第一篇：高考成语辨析的几大误区_2
高考成语辨析的几大误区
解答该题的关键在于了解、掌握成语使用的八大误区：(一)、望文生义:有的成语其含义并不在字面上，而是与其字面意义相左、相反或无关，使用时一定要仔细分析、甄别其内涵，考查其与所在语境是否协调。
例如:(1)我国企业遭遇的知识产权国际纠纷越来越多，但国内能够应对这些诉讼的高级人才却是百里挑一，极度缺乏。
(2)他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。(二)、张冠李戴:是由于对成语的使用范围不明造成的。
例如:(3)近十多年来，我国的城市‚夜景观‛建设琳琅满目，发展十分迅速。
(4)在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班的女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得绘声绘色，博得了观众的热烈掌声。(三)、不辨褒贬:有的成语意思相近，然而感情色彩却截然不同，这时就需要根据语境加以区别，不可褒贬误用，词不达意。
例如:(5)许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的‚下脚料‛做成帘子，当作蔬菜大棚的‚棉被‛，这真是一念之差，变废为宝。
(四)、不合逻辑:对于有些成语的把握不能仅仅停留在对其表面意义理解这一层面，更要从逻辑角度出发，体味该成语的运用是否与其所在语境相协调。
(6)初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的在跳着，有的在谈着……欢乐围绕在每个人的身边。
(7)近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。(五)、叠床架屋:是指不明白成语的确切含义，从而造成了语境中的一些词的含义与成语自身的含义重复。(8)老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。
(六)、一知半解:有些成语有两个或两个以上义项，然而我们由于只知其一，而不知其二，从而造成了对选项的错误判断。
(9)交易会展览大厅里陈列的一件件色泽莹润、玲珑剔透的玉雕工艺品，受到了来自世界各地客商的青睐。(10)老张今年65岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。
(七)、古今异义:有些成语有古今两个意思，但在语言的发展变化过程中，它的本意已经不复存在，而只存在它的引申义，如不注意这一特点，就容易犯‚舍末逐本‛的错误。
(11)四名共同作案的盗窃分子，正在坐地分赃时，被及时赶到的警察擒获。
(12)由于千年风雨剥蚀，沧州铁狮子锈损严重，美国两位文物保护专家专程赶来为抢救这座栉风沐雨的铁狮子出谋划策。
(八)、忽视习惯:许多成语具有自己约定俗成的使用习惯，不可随意改变，在运用时应引起我们注意。
(13)成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。
成语练习:
1、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（D）
A、近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学
业，浪费了青春，真让人痛惜不已。B、广有羽翼的老鹰在山林中迅捷的飞翔，寻觅食物。C、段政府对爱国青年陨身不恤，竟血腥镇压请愿学生。
D、从假烟假酒到‚有毒大米‛，造假者已无所不为，因此，我们对造假者决不手软。
2、下列各句中，没有语病的一项是（B）
A、人们都说老鼠是猫的天敌，但有些养尊处优的猫，早已把抓老鼠的本领忘得一干二净。B、对于如何调动学生的积极性，老师们发表了不少意见。
C、而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，所以身体上还有棍杀的伤痕。D、扶贫工作组的同学经常下到农村了解情况，他们的足迹踏遍了大江南北。
3、下列句子中，加点成语的运用不恰当的一句是（C)
A、这一段时期，‚非典‛似乎已销声匿迹，但是医学专家反复提醒，这种疾病可能只是暂时消失，很可能会卷．．．．土重来。
B、一直以来，对网吧的治理很难取得显著成效。这样无形中助长了一些经营者的嚣张气焰，对国家的规定更加熟视无睹，屡屡违规。．．．．C、叶圣陶先生说，苏州园林是我国特别地园林的标本。去年到苏州游览了几个园林，果然觉得名正言顺。．．．．D、刘慧卿因参与‚台独‛分子研讨会，并发表支持‚台独‛的言论，连日遭到社会各界人士的口诛笔伐。．．．．
4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（D）A、他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。．．．．B、如果对中国人民的严正声明和强烈抗议臵之度外，一意孤行，必将自食其果。．．．．C、齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若骛。．．．．D、网络出版业虽然方兴未艾，但如果不解决网路的安全性、知识产权保护等一系列问题，它就难以获得更大的．．．．发展空间。
5.下列各句中使用的成语，最恰当的一项是（B）A.下了自习，同学都跑着出了教室，他是硕果仅存的一个，还在自习。．．．．B.她们是—个个高智商的知识分子，饱学多识，受过良好的高等教育，然而一旦踏入纷纭复杂的社会，却犹如盲人瞎马。．．．．C.我与同事们一直保持中距离，不偏不倚，不太疏远，也不靠得太近，这样更有利于工作。．．．．D.合作小组协力攻关，无暇他顾。有人却趁机大肆侵吞攻关成果，坐收渔人之利。．．．．
6、下列句中加点的成语，使用正确的一项是（B）A、在一次学术研讨会上，发言者各执己见，二三其德。．．．．B、三年来，他夙兴夜寐，笔耕不辍，终于完成了这部长篇小说的文稿。．．．．C、敬老院里的老人们说，有这样好的地方安度晚年，我们一定要白头偕老。．．．．D、这场球赛，我们班就要获胜了，同学们在旁边呐喊助威，信誓旦旦。．．．．7．下列句中加点的成语，使用正确的一项（A）
A．今年‚五一‛黄金周一个突出的特点是乡村旅游热，兖州围绕"2006中国乡村游‛的主题年活动举办了农业高新技术果品展览会，各具特色的果品琳琅满目，美不胜收。．．．．B．夏季用电高峰将临，各家电企业争相把节能作为卖点，连电磁炉这样的小家电，也竞相打出节能牌。对此，行内专家提醒，电磁炉市场鱼龙混杂，须细辨真伪。．．．．C．由于体能消耗过大，国青队在下半场时打法渐渐有些走样；先失一球的日本队也顾虑自己的球门再度失守，投鼠忌器，疲于应付，无意争胜。．．．．D．名为lfish的电子宠物鱼随着音乐节奏摆动尾部、鳍部，做各种肢体动作，表达各种情感。它一亮相就受到都市一族的喜爱，只是身价扑朔迷离，居高不下。．．．．8．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（D）
A．递交了承包治理这座荒山的申请后，我觉得自己当之无愧地将要成为这座荒山的开发者，心里十分激动。B．我是电脑迷，渴望有一台自己的电脑，当爸爸把新买的手提电脑郑重地递到我手中时，我如愿以偿地笑了。C．记者在采访时发现，这个饭店洗手间的毛巾、手纸等经常被一些缺少公共道德的人顺理成章的占为己有。D．这个人在就职演说时信誓旦旦，表示决不辜负不大家的期望，可是一登上官位，就经不起利欲的诱惑了。
9、下列句子中，黑体的熟语使用不恰当的一项是（C）
Ａ.最近，有个别私家车主把悦心园当成停车场，将车驶入园内停放过夜，既煞风景，又不安全。B.这次错误是不很严重，但如果认为它不足为训，不引以为戒，以后就会酿成大祸。C.刘明信誓旦旦地讲了许多奇闻轶事，周围的人都听得津津有味。
D.购买航空保险，虽不能使人化险为夷，但却能在灾难后使投保人得到一笔赔偿，减少损 失。
10．下列各句中加点的词语使用恰当的一项是：（D）A．陈奂生情不自禁地立刻在被窝里缩成一团，他知道自己身上（特别是脚）不大干净，生怕弄脏了被子…… ．．．．B．他开始显得老气横秋，可是守财奴的脾气依旧由本能支持在那里，所以这个人从生到死没有一点儿改变。．．．．C．罗密欧和朱丽叶一对有情人终成眷属，不管三七二十一，这毕竟是一种胜利。．．．．．．．D．葛朗台的那种把金钱看作高于一切的思想在我们今天看来是不足为训的。．．．．11．下列句子中，加点的成语使用正确的一句是(A)A、环境污染日趋严重，人类这种作茧自缚的行为如不停止，将自毁自己的生存空间。．．．．B、打假活动是长期的，如果我们稍有放松，假货又会东山再起。．．．．C、他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相濡以沫，生活美满幸福。．．．．D．中国甲A劲旅申花队与万达队之战，双方久战不下，终场握手言和，缔结城下之盟。．．．．
12、下列句子中，加点成语使用恰当的一句是（C）
A．多利之死，说明克隆动物的寿命还存在问题，将尚不成熟的克隆技术用于人类，实属暴殄天物的犯罪行为。．．．．
B．这明明是一条商业步行街，但是竟然还有许多机动车往来穿梭，令行人或如白驹过隙，或如悬崖却步。．．．．C．早在30年代，萧乾就因小说《梦之谷》而名噪一时，成为京派作家的后起之秀。．．．．D．在十四届亚运会女子100米蛙泳比赛中，名将罗雪娟不孚众望，以1分零6秒84的优异成绩，为中国队再．．．．添一金。
13.下列加点的成语中使用不恰当的一项是(C)A.美方代表在解决中美贸易摩擦问题时毫无诚意，每次涉及实质问题，他们总是虚与委蛇，顾左右而言他。．．．．B．楚怀王死后,楚国朝廷黄钟毁弃,瓦釜雷鸣,屈原再次被流放到沅湘一带,最后自沉汨罗江,以死明其忠贞之．．．．志。
C.真不愧为世界冠军，刘翔一出马就轻松地拿下了全国青联赛110米栏头名，他铩羽而归，好不高兴。．．．．D.21世纪的政治家必须具备审时度势，通权达变的素质，才能协调和处理好国内外事务。．．．．
14、下列语句中加点熟语使用不恰当的一项是(D)A 语言训练，实际是思维训练，若思维混乱，就会语无伦次。
B 每天坚持写日记，长不过2000字，短的几行也行，只要你拳不离手，曲不离口，文字功夫自然强。C 王道士太卑微，太渺小，太愚昧，我们最大的倾泄也只是对牛谈琴，换得一个漠然的表情。D 对于中国人民来说，首要的当务之急是发展经济，改变贫穷落后的面貌。
1-5 DBCDB 6-10 BADCD 11-14ACCD
(1)句中的‚百里挑一‛是指‚一百个里挑一个‛，形容‚极为优秀、难得的人或物‛。这里是强调‚能够应对这些诉讼的高级人才‛少之又少，而非优秀、难得的。该处使用错误。(2)句中‚差强人意‛是指‚大体让人满意‛，而非字面含义的‚不让人满意‛。
‚琳琅满目‛一般是比喻各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)，这里用在‚城市‘夜景观’‛身上不合适。‚绘声绘色‛用来形容描写叙述生动逼真，(4)中用于形容‚演出‛显然不妥。
(5)句中‚一念之差‛的词义是‚念：念头。差：差错。一个念头的差错。指因一时的疏忽或考虑不周而产生严重的后果‛，很明显这里属于贬义词褒用。
(6)句中‚春意阑珊‛的‚阑珊‛是指‚将尽，将衰‛，这正好与原句中的‚初春‛相左。(7)句中的‚豆蔻：每年生草本植物，开淡淡的黄色的花‛，‚豆蔻年华‛是指‚少女十三四岁的时候‛，这与语境中所说的‚大学生‛相矛盾。
‚如数家珍‛一词是‚形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉‛，(8)句中对‚老钟表‛用‚多年收藏的‛‚宝贝‛来强调，这里再用‚如数家珍‛就不合适了。
‚玲珑剔透‛既可以形容诗文器物明晰精致，也比喻人聪明伶俐。‚短小精悍‛既可以指人身材矮小却精明强干，也形容作品等篇幅简短而有力。由此看来以上句中成语使用都是正确的。
‚坐地分赃‛的本义是‚坐在地上分取赃物‛，其引申义为‚不亲自抢劫而坐在家里分取赃物‛。‚栉风沐雨‛中的‚栉‛是指‚梳发‛，‚沐‛是指‚洗发‛，原义是指‚被风雨侵袭‛，其引申义是‚形容奔波劳累，历尽艰辛‛。从现代汉语的运用情况来看，这两个词的本义已不存在，只保留其引申义，而以上两个例句中均使
用其本义，犯了‚舍末逐本‛的错误。
‚望其项背‛是指‚赶得上，比得上‛，且一般用于否定句中，不能用于陈述句，因而这里应改为‚不能望其项背‛。
用词不当，‚名正言顺‛指做事理由正当而充分，含有理直气壮的意思，在此不合语境。
高考成语题的解法
高考语文卷中每年都有成语运用的题目。现代汉语中的成语可谓浩如烟海，这么多的成语，如何掌握呢？很明显，要掌握每一个成语，是绝对不现实的。但我们可以从以下几个方面入手来掌握成语，这或许会使我们对正确使用成语的理解上升到一个理性认识的阶段。
一、要分辨成语的语义。
高考中有一些大家不常见的成语，这时切忌望文生义，很多的时候，字面的意思与它本来的意思是大不相同的。如果按字面的意思来理解就会出错。如：
例1 成都五牛队俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其它甲B球队望其项背。（1998年高考题）
“望其项背”意思是“能够望见别人的颈项和脊背”，表示赶得上或比得上，多用于否定式，这里误解了词义，使用也不恰当。高考考过的类似的成语还有： “万人空巷”（1997年），“炙手可热”（1999年），“首当其冲”（2000年春季）等。
二、要辨别成语特定的方向性。
有些成语有特定的“方向性”，如果在理解时忽视了这方面的内容，就会出现错误。如判断下句中加点的成语使用是否正确：
例2 在“校园文化艺术节”开幕式上，李校长抛砖引玉的即兴发言，博得了全场一片掌声。
“抛砖引玉”，谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。由解释可以看出这个成语的主语只能是第一人称，因此上句中的成语运用是错误的。高考考过的类似的成语还有：“蓬荜生辉”（2001年）。
三、要分析成语所在句子的语境。
具体的语境往往有区别语义的功能，我们在学习的过程中不能忽视语境，否则就会用词不当。如：
例3 只要你设身处地，到抗洪抢险第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。
“设身处地”的意思是“设想自己处在别人的地位或境遇中”，而句子的语境是要“到抗洪抢险第一线去”，不是设想，因此此处不能用“设身处地”，只能用“身临其境”才妥当。
四、要看成语与其他词语的搭配。
一个词语依据的某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错，有些成语的使用也有其特定规则，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语等等。如：
例4 如果对中国人民的严正声明和强烈抗议臵之度外，一意孤行，必将自食其果。
“臵之度外”和“臵之不理”“臵若罔闻”词义相近，“臵之度外”常常和介词“把”搭配，“臵之不理”“臵若罔闻”常常和介词“对”搭配，因此例4中要就把“对”改为“把”，要就把“臵之度外”改为“臵若罔闻”，才能是正确的。这样的词还有：“司空见惯”“耳濡目染”不能带宾语：“同心同德”“深思熟虑”不能作修饰语，等等。
五、要分析成语的感情色彩。
成语的感情色彩可谓褒贬分明，如“无微不至”与“无所不至”，仅一字之差，感情色彩却截然不同，因此，我们在运用时，要因目的、场合、对象的不同而异，用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。否则，成语运用就不恰当了。如：
例5 齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若骛。（1997年高考题）
例5句旨在突出“画家”，尤其是“艺术爱好者”观摩“齐白石画展”的热情，而句中却用“趋之若骛”（像鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去）这个含贬义的成语来表示，运用不恰当是不言而喻的，可用“纷至沓来”。高考考过这样的成语还有： “无所不为”（1995年），“处心积虑”（1998年），“殚精竭虑”（1999年），“蠢蠢欲动”（2000年春季），等等。
六、要重视成语所指的对象。
有些成语只适用于描述特定的人或事，如果不了解它特定的适用对象，就会出现毛病。如：
例6 本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀。（2000年全国高考题）
“洗心革面”比喻彻底悔改，指人的改过自新。而不能用来形容刊物。高考考过的类似的成语还有：“美轮美奂”（1999年），“汗牛充栋”“左右逢源”（2000年），“车水马龙”（2001年），等等。
七、要区分成语语义的范围。
成语有一定的使用范围，有些成语的误用正是由于分不清范围的大小。如：
例7 这次汇报演出，反映了我国文艺舞台百花齐放，姹紫嫣红的繁荣景象。
“姹紫嫣红”只用来形容花，而不能修饰“我国文艺舞台出现的繁荣景象”，上句显然超出该词的使用范围，因而误用。该句应用“万紫千红”，其不但可用来形容花木，还可用来形容人、文章，或比喻景象繁荣昌盛，事物丰富多彩。
八、要注意成语语义与句子有些词语意义重复。
这种类型的误用主要表现在句子中已含有该成语的部分意思的词语，造成整个句子叠床架屋的毛病，如不加细辨，就会发生误判。如：
例8 看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧一声笑起来”与“忍俊”的意思一样，因而造成重复，可删去“扑哧一声笑起来”，句子才简明。
九、要注意成语使用是否符合逻辑。
有些成语从意义上看符合句意，似乎没有错误，这时不妨从逻辑事理的角度来检查一下，成语误用的“不合逻辑”主要表现是自相矛盾。如：例9 那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。（1997年）
查《现代汉语词典》（修订本）释“莘莘”为“形容众多”。可见“莘莘学子”就是“众多的学子”。既然是“众多的学子”何言“一个”？删去“莘莘”，意思就通顺了。高考考过的类似的成语还有：“安步当车”（2001年）。
十、要明确成语的本来意义。
不少成语的词义后来都被引申了，但它的本义偶尔还会出现，当一个成语重新回到本义时，我们不能轻易认为它用错了。如：
例10 关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。（1995年高考题）
“非非”，佛家语，指一般人认识所达不到的境界。现比喻脱离实际，幻想不能实现的事情，含贬义。在此句中，使用的是本义，更有利于表现古埃及人想象力的丰富。类似的成语高考考过的还有：“灯红酒绿”（1992年），“淋漓尽致”（2000年），“指手画脚”“不三不四”（2001年春季），等等。
十一、要辨明成语的细微差异。
汉语中的同义词极其丰富，同义成语也比比皆是，因而在运用时，我们要注意同义成语的辨析工作，通过辨明其细微差异，达到准确贴切运用的目的。如：
“不孚众望”与“不负众望”，仅一字之差，但就是这一字之差，其语义迥乎不同。“不孚众望”中的“孚”是“信服”的意思，整个成语的意思是“不能使大家信服”：“不负众望”意为“不辜负大家的期望”。高考考过的类似的成语还有：“应接不暇”“琳琅满目”“目不暇接”“美不胜收”（1996年），“耸人听闻”“骇人听闻”（1998年），等等。
十二、要弄清成语的来源及其故事的内容。
一般来说，成语的来源主要有五个方面，如，神话寓言，历史故事，诗文语句，口语俗语以及外来吸收等。弄清这些成语的来源以及故事的内容，有利于更好地帮我们理解成语的内涵。
例12 为了应付高考，老师越教越细，学生越学越碎，其结果是肢解了一篇篇美文，长此以往，学生自然目无全牛，见一斑而不见全豹。
这个句子划线部分本来要表达的意思是学生们学习的是支离破碎的东西。但“目无全牛”能不能表达这种意思呢？如果清楚这个成语的出处以及它的具体内容，那么我们就很容易进行判断了。“目无全牛”出自《庄子养生主》，讲的是庖丁解牛的技艺高超，牛在他的眼里已经不是完整的牛，而是由许多小的部分组成的。这个成语形容技艺精湛纯熟。看来，“目无全牛”在这里是用错了的。类似的成语高考高过的还有：火中取栗（1998年）。
第二篇：高考成语辨析的几大误区
语文备课大师 xiexingcun.com 高考成语辨析的几大误区
解答该题的关键在于了解、掌握成语使用的八大误区：
(一)、望文生义:有的成语其含义并不在字面上，而是与其字面意义相左、相反或无关，使用时一定要仔细分析、甄别其内涵，考查其与所在语境是否协调。例如:(1)我国企业遭遇的知识产权国际纠纷越来越多，但国内能够应对这些诉讼的高级人才却是百里挑一，极度缺乏。
(2)他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。
(二)、张冠李戴:是由于对成语的使用范围不明造成的。
例如:(3)近十多年来，我国的城市“夜景观”建设琳琅满目，发展十分迅速。
(4)在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班的女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得绘声绘色，博得了观众的热烈掌声。
(三)、不辨褒贬:有的成语意思相近，然而感情色彩却截然不同，这时就需要根据语境加以区别，不可褒贬误用，词不达意。
例如:(5)许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子，当作蔬菜大棚的“棉被”，这真是一念之差，变废为宝。
(四)、不合逻辑:对于有些成语的把握不能仅仅停留在对其表面意义理解这一层面，更要从逻辑角度出发，体味该成语的运用是否与其所在语境相协调。
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(7)近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。
(五)、叠床架屋:是指不明白成语的确切含义，从而造成了语境中的一些词的含义与成语自身的含义重复。
(8)老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。
(六)、一知半解:有些成语有两个或两个以上义项，然而我们由于只知其一，而不知其二，从而造成了对选项的错误判断。
(9)交易会展览大厅里陈列的一件件色泽莹润、玲珑剔透的玉雕工艺品，受到了来自世界各地客商的青睐。
(10)老张今年65岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。(七)、古今异义:有些成语有古今两个意思，但在语言的发展变化过程中，它的本意已经不复存在，而只存在它的引申义，如不注意这一特点，就容易犯“舍末逐本”的错误。
(11)四名共同作案的盗窃分子，正在坐地分赃时，被及时赶到的警察擒获。
(12)由于千年风雨剥蚀，沧州铁狮子锈损严重，美国两位文物保护专家专程赶来为抢救这座栉风沐雨的铁狮子出谋划策。
(八)、忽视习惯:许多成语具有自己约定俗成的使用习惯，不可随意改变，在运用时
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A、近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学
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B、广有羽翼的老鹰在山林中迅捷的飞翔，寻觅食物。C、段政府对爱国青年陨身不恤，竟血腥镇压请愿学生。
D、从假烟假酒到“有毒大米”，造假者已无所不为，因此，我们对造假者决不手软。
2、下列各句中，没有语病的一项是（B）
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B、对于如何调动学生的积极性，老师们发表了不少意见。
C、而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，所以身体上还有棍杀的伤痕。D、扶贫工作组的同学经常下到农村了解情况，他们的足迹踏遍了大江南北。
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A、这一段时期，“非典”似乎已销声匿迹，但是医学专家反复提醒，这种疾病可能．．．．
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4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（D）
A、他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。．．．．B、如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。．．．．C、齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之．．若骛。．．D、网络出版业虽然方兴未艾，但如果不解决网路的安全性、知识产权保护等一系．．．．列问题，它就难以获得更大的发展空间。
5.下列各句中使用的成语，最恰当的一项是（B）
A.下了自习，同学都跑着出了教室，他是硕果仅存的一个，还在自习。．．．．B.她们是—个个高智商的知识分子，饱学多识，受过良好的高等教育，然而一旦踏入纷纭复杂的社会，却犹如盲人瞎马。．．．．C.我与同事们一直保持中距离，不偏不倚，不太疏远，也不靠得太近，这样更有利．．．．
语文备课大师 xiexingcun.com 语文备课大师 xiexingcun.com 于工作。
D.合作小组协力攻关，无暇他顾。有人却趁机大肆侵吞攻关成果，坐收渔人之利。．．．．
6、下列句中加点的成语，使用正确的一项是（B）A、在一次学术研讨会上，发言者各执己见，二三其德。．．．．B、三年来，他夙兴夜寐，笔耕不辍，终于完成了这部长篇小说的文稿。．．．．C、敬老院里的老人们说，有这样好的地方安度晚年，我们一定要白头偕老。．．．．D、这场球赛，我们班就要获胜了，同学们在旁边呐喊助威，信誓旦旦。．．．．7．下列句中加点的成语，使用正确的一项（A）
A．今年“五一”黄金周一个突出的特点是乡村旅游热，兖州围绕"2006中国乡村游”的主题年活动举办了农业高新技术果品展览会，各具特色的果品琳琅满目，美．．．．不胜收。
B．夏季用电高峰将临，各家电企业争相把节能作为卖点，连电磁炉这样的小家电，也竞相打出节能牌。对此，行内专家提醒，电磁炉市场鱼龙混杂，须细辨真伪。．．．．C．由于体能消耗过大，国青队在下半场时打法渐渐有些走样；先失一球的日本队也顾虑自己的球门再度失守，投鼠忌器，疲于应付，无意争胜。．．．．D．名为lfish的电子宠物鱼随着音乐节奏摆动尾部、鳍部，做各种肢体动作，表达各种情感。它一亮相就受到都市一族的喜爱，只是身价扑朔迷离，居高不下。．．．．8．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（D）
语文备课大师 xiexingcun.com 语文备课大师 xiexingcun.com A．递交了承包治理这座荒山的申请后，我觉得自己当之无愧地将要成为这座荒山的开发者，心里十分激动。
B．我是电脑迷，渴望有一台自己的电脑，当爸爸把新买的手提电脑郑重地递到我手中时，我如愿以偿地笑了。
C．记者在采访时发现，这个饭店洗手间的毛巾、手纸等经常被一些缺少公共道德的人顺理成章的占为己有。
D．这个人在就职演说时信誓旦旦，表示决不辜负不大家的期望，可是一登上官位，就经不起利欲的诱惑了。
9、下列句子中，黑体的熟语使用不恰当的一项是（C）
Ａ.最近，有个别私家车主把悦心园当成停车场，将车驶入园内停放过夜，既煞风景，又不安全。
B.这次错误是不很严重，但如果认为它不足为训，不引以为戒，以后就会酿成大祸。C.刘明信誓旦旦地讲了许多奇闻轶事，周围的人都听得津津有味。
D.购买航空保险，虽不能使人化险为夷，但却能在灾难后使投保人得到一笔赔偿，减少损 失。
10．下列各句中加点的词语使用恰当的一项是：（D）
A．陈奂生情不自禁地立刻在被窝里缩成一团，他知道自己身上（特别是脚）不大．．．．干净，生怕弄脏了被子……
语文备课大师 xiexingcun.com 语文备课大师 xiexingcun.com B．他开始显得老气横秋，可是守财奴的脾气依旧由本能支持在那里，所以这个人．．．．从生到死没有一点儿改变。
C．罗密欧和朱丽叶一对有情人终成眷属，不管三七二十一，这毕竟是一种胜利。．．．．．．．D．葛朗台的那种把金钱看作高于一切的思想在我们今天看来是不足为训的。．．．．11．下列句子中，加点的成语使用正确的一句是(A)A、环境污染日趋严重，人类这种作茧自缚的行为如不停止，将自毁自己的生存空．．．．间。
B、打假活动是长期的，如果我们稍有放松，假货又会东山再起。．．．．C、他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相濡以沫，生活美满幸福。．．．．D．中国甲A劲旅申花队与万达队之战，双方久战不下，终场握手言和，缔结城下．．之盟。．．
12、下列句子中，加点成语使用恰当的一句是（C）
A．多利之死，说明克隆动物的寿命还存在问题，将尚不成熟的克隆技术用于人类，实属暴殄天物的犯罪行为。．．．．B．这明明是一条商业步行街，但是竟然还有许多机动车往来穿梭，令行人或如白．驹过隙，或如悬崖却步。．．．C．早在30年代，萧乾就因小说《梦之谷》而名噪一时，成为京派作家的后起之秀。．．．．D．在十四届亚运会女子100米蛙泳比赛中，名将罗雪娟不孚众望，以1分零6秒．．．．84的优异成绩，为中国队再添一金。
语文备课大师 xiexingcun.com 语文备课大师 xiexingcun.com 13.下列加点的成语中使用不恰当的一项是(C)A.美方代表在解决中美贸易摩擦问题时毫无诚意，每次涉及实质问题，他们总是虚．与委蛇，顾左右而言他。
．．．B．楚怀王死后,楚国朝廷黄钟毁弃,瓦釜雷鸣,屈原再次被流放到沅湘一带,最后自沉．．．．汨罗江,以死明其忠贞之志。
C.真不愧为世界冠军，刘翔一出马就轻松地拿下了全国青联赛110米栏头名，他铩．羽而归，好不高兴。
．．．D.21世纪的政治家必须具备审时度势，通权达变的素质，才能协调和处理好国内外．．．．事务。
14、下列语句中加点熟语使用不恰当的一项是（D)A 语言训练，实际是思维训练，若思维混乱，就会语无伦次。
B 每天坚持写日记，长不过2000字，短的几行也行，只要你拳不离手，曲不离口，文字功夫自然强。
C 王道士太卑微，太渺小，太愚昧，我们最大的倾泄也只是对牛谈琴，换得一个漠然的表情。
D 对于中国人民来说，首要的当务之急是发展经济，改变贫穷落后的面貌。
1-5 DBCDB 6-10 BADCD
语文备课大师 xiexingcun.com 语文备课大师 xiexingcun.com 11-14ACCD
(1)句中的“百里挑一”是指“一百个里挑一个”，形容“极为优秀、难得的人或物”。
语文备课大师 xiexingcun.com 语文备课大师 xiexingcun.com 这里是强调“能够应对这些诉讼的高级人才”少之又少，而非优秀、难得的。该处使用错误。(2)句中“差强人意”是指“大体让人满意”，而非字面含义的“不让人满意”。
“琳琅满目”一般是比喻各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)，这里用在“城市‘夜景观’”身上不合适。“绘声绘色”用来形容描写叙述生动逼真，(4)中用于形容“演出”显然不妥。
(5)句中“一念之差”的词义是“念：念头。差：差错。一个念头的差错。指因一时的疏忽或考虑不周而产生严重的后果”，很明显这里属于贬义词褒用。
(6)句中“春意阑珊”的“阑珊”是指“将尽，将衰”，这正好与原句中的“初春”相左。(7)句中的“豆蔻：每年生草本植物，开淡淡的黄色的花”，“豆蔻年华”是指“少女十三四岁的时候”，这与语境中所说的“大学生”相矛盾。
“如数家珍”一词是“形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉”，(8)句中对“老钟表”用“多年收藏的”“宝贝”来强调，这里再用“如数家珍”就不合适了。
“玲珑剔透”既可以形容诗文器物明晰精致，也比喻人聪明伶俐。“短小精悍”既可以指人身材矮小却精明强干，也形容作品等篇幅简短而有力。由此看来以上句中成语使用都是正确的。
“坐地分赃”的本义是“坐在地上分取赃物”，其引申义为“不亲自抢劫而坐在家里分取赃物”。“栉风沐雨”中的“栉”是指“梳发”，“沐”是指“洗发”，原义是指“被风雨侵袭”，其引申义是“形容奔波劳累，历尽艰辛”。从现代汉语的语文备课大师 xiexingcun.com 语文备课大师 xiexingcun.com 运用情况来看，这两个词的本义已不存在，只保留其引申义，而以上两个例句中均使用其本义，犯了“舍末逐本”的错误。
“望其项背”是指“赶得上，比得上”，且一般用于否定句中，不能用于陈述句，因而这里应改为“不能望其项背”。
用词不当，“名正言顺”指做事理由正当而充分，含有理直气壮的意思，在此不合语境。
高考成语题的解法
高考语文卷中每年都有成语运用的题目。现代汉语中的成语可谓浩如烟海，这么多的成语，如何掌握呢？很明显，要掌握每一个成语，是绝对不现实的。但我们可以从以下几个方面入手来掌握成语，这或许会使我们对正确使用成语的理解上升到一个理性认识的阶段。
一、要分辨成语的语义。
高考中有一些大家不常见的成语，这时切忌望文生义，很多的时候，字面的意思与它本来的意思是大不相同的。如果按字面的意思来理解就会出错。如：
例1 成都五牛队俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其它甲B球队望其项背。（1998年高考题）
“望其项背”意思是“能够望见别人的颈项和脊背”，表示赶得上或比得上，多用于否定式，这里误解了词义，使用也不恰当。高考考过的类似的成语还有： “万人空巷”（1997年），“炙手可热”（1999年），“首当其冲”（2000年春季）等。
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二、要辨别成语特定的方向性。
有些成语有特定的“方向性”，如果在理解时忽视了这方面的内容，就会出现错误。如判断下句中加点的成语使用是否正确：
例2 在“校园文化艺术节”开幕式上，李校长抛砖引玉的即兴发言，博得了全场一片掌声。
“抛砖引玉”，谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。由解释可以看出这个成语的主语只能是第一人称，因此上句中的成语运用是错误的。高考考过的类似的成语还有：“蓬荜生辉”（2001年）。
三、要分析成语所在句子的语境。
具体的语境往往有区别语义的功能，我们在学习的过程中不能忽视语境，否则就会用词不当。如：
例3 只要你设身处地，到抗洪抢险第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。
“设身处地”的意思是“设想自己处在别人的地位或境遇中”，而句子的语境是要“到抗洪抢险第一线去”，不是设想，因此此处不能用“设身处地”，只能用“身临其境”才妥当。
四、要看成语与其他词语的搭配。
一个词语依据的某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错，有些成语的使用也有其特定规则，比如说修饰语与中心词不搭配，动
语文备课大师 xiexingcun.com 语文备课大师 xiexingcun.com 词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语等等。如：
例4 如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。
“置之度外”和“置之不理”“置若罔闻”词义相近，“置之度外”常常和介词“把”搭配，“置之不理”“置若罔闻”常常和介词“对”搭配，因此例4中要就把“对”改为“把”，要就把“置之度外”改为“置若罔闻”，才能是正确的。这样的词还有：“司空见惯”“耳濡目染”不能带宾语：“同心同德”“深思熟虑”不能作修饰语，等等。
五、要分析成语的感情色彩。
成语的感情色彩可谓褒贬分明，如“无微不至”与“无所不至”，仅一字之差，感情色彩却截然不同，因此，我们在运用时，要因目的、场合、对象的不同而异，用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。否则，成语运用就不恰当了。如：
例5 齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若骛。（1997年高考题）
例5句旨在突出“画家”，尤其是“艺术爱好者”观摩“齐白石画展”的热情，而句中却用“趋之若骛”（像鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去）这个含贬义的成语来表示，运用不恰当是不言而喻的，可用“纷至沓来”。高考考过这样的成语还有： “无所不为”（1995年），“处心积虑”（1998年），“殚精竭虑”
语文备课大师 xiexingcun.com 语文备课大师 xiexingcun.com（1999年），“蠢蠢欲动”（2000年春季），等等。
六、要重视成语所指的对象。
有些成语只适用于描述特定的人或事，如果不了解它特定的适用对象，就会出现毛病。如：
例6 本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀。（2000年全国高考题）
“洗心革面”比喻彻底悔改，指人的改过自新。而不能用来形容刊物。高考考过的类似的成语还有：“美轮美奂”（1999年），“汗牛充栋”“左右逢源”（2000年），“车水马龙”（2001年），等等。
七、要区分成语语义的范围。
成语有一定的使用范围，有些成语的误用正是由于分不清范围的大小。如：
例7 这次汇报演出，反映了我国文艺舞台百花齐放，姹紫嫣红的繁荣景象。
“姹紫嫣红”只用来形容花，而不能修饰“我国文艺舞台出现的繁荣景象”，上句显然超出该词的使用范围，因而误用。该句应用“万紫千红”，其不但可用来形容花木，还可用来形容人、文章，或比喻景象繁荣昌盛，事物丰富多彩。
八、要注意成语语义与句子有些词语意义重复。
这种类型的误用主要表现在句子中已含有该成语的部分意思的词语，造成整个句子叠床架屋的毛病，如不加细辨，就会发生误判。如：
例8 看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起
语文备课大师 xiexingcun.com 语文备课大师 xiexingcun.com 来。“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧一声笑起来”与“忍俊”的意思一样，因而造成重复，可删去“扑哧一声笑起来”，句子才简明。
九、要注意成语使用是否符合逻辑。
有些成语从意义上看符合句意，似乎没有错误，这时不妨从逻辑事理的角度来检查一下，成语误用的“不合逻辑”主要表现是自相矛盾。如：例9 那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。（1997年）
查《现代汉语词典》（修订本）释“莘莘”为“形容众多”。可见“莘莘学子”就是“众多的学子”。既然是“众多的学子”何言“一个”？删去“莘莘”，意思就通顺了。高考考过的类似的成语还有：“安步当车”（2001年）。
十、要明确成语的本来意义。
不少成语的词义后来都被引申了，但它的本义偶尔还会出现，当一个成语重新回到本义时，我们不能轻易认为它用错了。如：
例10 关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。（1995年高考题）
“非非”，佛家语，指一般人认识所达不到的境界。现比喻脱离实际，幻想不能实现的事情，含贬义。在此句中，使用的是本义，更有利于表现古埃及人想象力的丰富。类似的成语高考考过的还有：“灯红酒绿”（1992年），“淋漓尽致”（2000年），“指手画脚”“不三不四”（2001年春季），等等。
十一、要辨明成语的细微差异。
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汉语中的同义词极其丰富，同义成语也比比皆是，因而在运用时，我们要注意同义成语的辨析工作，通过辨明其细微差异，达到准确贴切运用的目的。如：
“不孚众望”与“不负众望”，仅一字之差，但就是这一字之差，其语义迥乎不同。“不孚众望”中的“孚”是“信服”的意思，整个成语的意思是“不能使大家信服”：“不负众望”意为“不辜负大家的期望”。高考考过的类似的成语还有：“应接不暇”“琳琅满目”“目不暇接”“美不胜收”（1996年），“耸人听闻”“骇人听闻”（1998年），等等。
十二、要弄清成语的来源及其故事的内容。
一般来说，成语的来源主要有五个方面，如，神话寓言，历史故事，诗文语句，口语俗语以及外来吸收等。弄清这些成语的来源以及故事的内容，有利于更好地帮我们理解成语的内涵。
例12 为了应付高考，老师越教越细，学生越学越碎，其结果是肢解了一篇篇美文，长此以往，学生自然目无全牛，见一斑而不见全豹。
这个句子划线部分本来要表达的意思是学生们学习的是支离破碎的东西。但“目无全牛”能不能表达这种意思呢？如果清楚这个成语的出处以及它的具体内容，那么我们就很容易进行判断了。“目无全牛”出自《庄子养生主》，讲的是庖丁解牛的技艺高超，牛在他的眼里已经不是完整的牛，而是由许多小的部分组成的。这个成语形容技艺精湛纯熟。看来，“目无全牛”在这里是用错了的。类似的成语高考高过的还有：火中取栗（1998年）。
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第三篇：高考成语辨析的几大误区
语文备课大师 xiexingcun.com 高考成语辨析的几大误区
解答该题的关键在于了解、掌握成语使用的八大误区：
(一)、望文生义:有的成语其含义并不在字面上，而是与其字面意义相左、相反或无关，使用时一定要仔细分析、甄别其内涵，考查其与所在语境是否协调。
例如:(1)我国企业遭遇的知识产权国际纠纷越来越多，但国内能够应对这些诉讼的高级人才却是百里挑一，极度缺乏。
(2)他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。
(二)、张冠李戴:是由于对成语的使用范围不明造成的。
例如:(3)近十多年来，我国的城市‚夜景观‛建设琳琅满目，发展十分迅速。(4)在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班的女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得绘声绘色，博得了观众的热烈掌声。
(三)、不辨褒贬:有的成语意思相近，然而感情色彩却截然不同，这时就需要根据语境加以区别，不可褒贬误用，词不达意。
例如:(5)许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的‚下脚料‛做成帘子，当作蔬菜大棚的‚棉被‛，这真是一念之差，变废为宝。
(四)、不合逻辑:对于有些成语的把握不能仅仅停留在对其表面意义理解这一层面，更要从逻辑角度出发，体味该成语的运用是否与其所在语境相协调。
(6)初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的在跳着，有的在谈着……欢乐围绕在每个人的身边。
(7)近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。
(五)、叠床架屋:是指不明白成语的确切含义，从而造成了语境中的一些词的含义与成语自身的含义重复。
(8)老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。
(六)、一知半解:有些成语有两个或两个以上义项，然而我们由于只知其一，而不知其二，从而造成了对选项的错误判断。
(9)交易会展览大厅里陈列的一件件色泽莹润、玲珑剔透的玉雕工艺品，受到了来自世界各地客商的青睐。
(10)老张今年65岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。(七)、古今异义:有些成语有古今两个意思，但在语言的发展变化过程中，它的本意已经不复存在，而只存在它的引申义，如不注意这一特点，就容易犯‚舍末逐本‛的错误。
(11)四名共同作案的盗窃分子，正在坐地分赃时，被及时赶到的警察擒获。(12)由于千年风雨剥蚀，沧州铁狮子锈损严重，美国两位文物保护专家专程赶来为抢救这座栉风沐雨的铁狮子出谋划策。
(八)、忽视习惯:许多成语具有自己约定俗成的使用习惯，不可随意改变，在运用
语文备课大师 xiexingcun.com 语文备课大师 xiexingcun.com 时应引起我们注意。
(13)成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。成语练习:
1、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（D）
A、近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学
业，浪费了青春，真让人痛惜不已。
B、广有羽翼的老鹰在山林中迅捷的飞翔，寻觅食物。C、段政府对爱国青年陨身不恤，竟血腥镇压请愿学生。
D、从假烟假酒到‚有毒大米‛，造假者已无所不为，因此，我们对造假者决不手软。
2、下列各句中，没有语病的一项是（B）
A、人们都说老鼠是猫的天敌，但有些养尊处优的猫，早已把抓老鼠的本领忘得一干二净。
B、对于如何调动学生的积极性，老师们发表了不少意见。
C、而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，所以身体上还有棍杀的伤痕。D、扶贫工作组的同学经常下到农村了解情况，他们的足迹踏遍了大江南北。
3、下列句子中，加点成语的运用不恰当的一句是(C)
A、这一段时期，‚非典‛似乎已销声匿迹，但是医学专家反复提醒，这种疾病可能．．．．只是暂时消失，很可能会卷土重来。
B、一直以来，对网吧的治理很难取得显著成效。这样无形中助长了一些经营者的嚣张气焰，对国家的规定更加熟视无睹，屡屡违规。．．．．C、叶圣陶先生说，苏州园林是我国特别地园林的标本。去年到苏州游览了几个园林，果然觉得名正言顺。．．．．D、刘慧卿因参与‚台独‛分子研讨会，并发表支持‚台独‛的言论，连日遭到社会各界人士的口诛笔伐。．．．．
4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（D）A、他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。．．．．B、如果对中国人民的严正声明和强烈抗议臵之度外，一意孤行，必将自食其果。．．．．C、齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之．．若骛。．．D、网络出版业虽然方兴未艾，但如果不解决网路的安全性、知识产权保护等一系．．．．列问题，它就难以获得更大的发展空间。
5.下列各句中使用的成语，最恰当的一项是（B）A.下了自习，同学都跑着出了教室，他是硕果仅存的一个，还在自习。．．．．B.她们是—个个高智商的知识分子，饱学多识，受过良好的高等教育，然而一旦踏
语文备课大师 xiexingcun.com 语文备课大师 xiexingcun.com 入纷纭复杂的社会，却犹如盲人瞎马。．．．．C.我与同事们一直保持中距离，不偏不倚，不太疏远，也不靠得太近，这样更有利．．．．于工作。
D.合作小组协力攻关，无暇他顾。有人却趁机大肆侵吞攻关成果，坐收渔人之利。．．．．
6、下列句中加点的成语，使用正确的一项是（B）A、在一次学术研讨会上，发言者各执己见，二三其德。．．．．B、三年来，他夙兴夜寐，笔耕不辍，终于完成了这部长篇小说的文稿。．．．．C、敬老院里的老人们说，有这样好的地方安度晚年，我们一定要白头偕老。．．．．D、这场球赛，我们班就要获胜了，同学们在旁边呐喊助威，信誓旦旦。．．．．7．下列句中加点的成语，使用正确的一项（A）A．今年‚五一‛黄金周一个突出的特点是乡村旅游热，兖州围绕"2006中国乡村游‛的主题年活动举办了农业高新技术果品展览会，各具特色的果品琳琅满目，美不胜．．．．收。
B．夏季用电高峰将临，各家电企业争相把节能作为卖点，连电磁炉这样的小家电，也竞相打出节能牌。对此，行内专家提醒，电磁炉市场鱼龙混杂，须细辨真伪。．．．．C．由于体能消耗过大，国青队在下半场时打法渐渐有些走样；先失一球的日本队也顾虑自己的球门再度失守，投鼠忌器，疲于应付，无意争胜。．．．．D．名为lfish的电子宠物鱼随着音乐节奏摆动尾部、鳍部，做各种肢体动作，表达各种情感。它一亮相就受到都市一族的喜爱，只是身价扑朔迷离，居高不下。．．．．8．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（D）
A．递交了承包治理这座荒山的申请后，我觉得自己当之无愧地将要成为这座荒山的开发者，心里十分激动。
B．我是电脑迷，渴望有一台自己的电脑，当爸爸把新买的手提电脑郑重地递到我手中时，我如愿以偿地笑了。
C．记者在采访时发现，这个饭店洗手间的毛巾、手纸等经常被一些缺少公共道德的人顺理成章的占为己有。
D．这个人在就职演说时信誓旦旦，表示决不辜负不大家的期望，可是一登上官位，就经不起利欲的诱惑了。
9、下列句子中，黑体的熟语使用不恰当的一项是（C）
Ａ.最近，有个别私家车主把悦心园当成停车场，将车驶入园内停放过夜，既煞风景，又不安全。
B.这次错误是不很严重，但如果认为它不足为训，不引以为戒，以后就会酿成大祸。C.刘明信誓旦旦地讲了许多奇闻轶事，周围的人都听得津津有味。
D.购买航空保险，虽不能使人化险为夷，但却能在灾难后使投保人得到一笔赔偿，减少损 失。
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C．罗密欧和朱丽叶一对有情人终成眷属，不管三七二十一，这毕竟是一种胜利。．．．．．．．D．葛朗台的那种把金钱看作高于一切的思想在我们今天看来是不足为训的。．．．．11．下列句子中，加点的成语使用正确的一句是(A)A、环境污染日趋严重，人类这种作茧自缚的行为如不停止，将自毁自己的生存空．．．．间。
B、打假活动是长期的，如果我们稍有放松，假货又会东山再起。．．．．C、他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相濡以沫，生活美满幸福。．．．．D．中国甲A劲旅申花队与万达队之战，双方久战不下，终场握手言和，缔结城下．．之盟。．．
12、下列句子中，加点成语使用恰当的一句是（C）
A．多利之死，说明克隆动物的寿命还存在问题，将尚不成熟的克隆技术用于人类，实属暴殄天物的犯罪行为。．．．．B．这明明是一条商业步行街，但是竟然还有许多机动车往来穿梭，令行人或如白．驹过隙，或如悬崖却步。．．．C．早在30年代，萧乾就因小说《梦之谷》而名噪一时，成为京派作家的后起之秀。．．．．D．在十四届亚运会女子100米蛙泳比赛中，名将罗雪娟不孚众望，以1分零6秒．．．．84的优异成绩，为中国队再添一金。
13.下列加点的成语中使用不恰当的一项是(C)A.美方代表在解决中美贸易摩擦问题时毫无诚意，每次涉及实质问题，他们总是虚．与委蛇，顾左右而言他。．．．B．楚怀王死后,楚国朝廷黄钟毁弃,瓦釜雷鸣,屈原再次被流放到沅湘一带,最后自．．．．沉汨罗江,以死明其忠贞之志。
C.真不愧为世界冠军，刘翔一出马就轻松地拿下了全国青联赛110米栏头名，他铩．羽而归，好不高兴。．．．D.21世纪的政治家必须具备审时度势，通权达变的素质，才能协调和处理好国内外．．．．事务。
14、下列语句中加点熟语使用不恰当的一项是(D)A 语言训练，实际是思维训练，若思维混乱，就会语无伦次。
B 每天坚持写日记，长不过2000字，短的几行也行，只要你拳不离手，曲不离口，语文备课大师 xiexingcun.com 语文备课大师 xiexingcun.com 文字功夫自然强。
C 王道士太卑微，太渺小，太愚昧，我们最大的倾泄也只是对牛谈琴，换得一个漠然的表情。
D 对于中国人民来说，首要的当务之急是发展经济，改变贫穷落后的面貌。
1-5 DBCDB 6-10 BADCD 11-14ACCD
(1)句中的‚百里挑一‛是指‚一百个里挑一个‛，形容‚极为优秀、难得的人或物‛。这里是强调‚能够应对这些诉讼的高级人才‛少之又少，而非优秀、难得的。该处使用错误。(2)句中‚差强人意‛是指‚大体让人满意‛，而非字面含义的‚不让人满意‛。
‚琳琅满目‛一般是比喻各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)，这里用在‚城市‘夜景观’‛身上不合适。‚绘声绘色‛用来形容描写叙述生动逼真，(4)中用于形容‚演出‛显然不妥。
(5)句中‚一念之差‛的词义是‚念：念头。差：差错。一个念头的差错。指因一时的疏忽或考虑不周而产生严重的后果‛，很明显这里属于贬义词褒用。
(6)句中‚春意阑珊‛的‚阑珊‛是指‚将尽，将衰‛，这正好与原句中的‚初春‛相左。(7)句中的‚豆蔻：每年生草本植物，开淡淡的黄色的花‛，‚豆蔻年华‛是指‚少女十三四岁的时候‛，这与语境中所说的‚大学生‛相矛盾。
‚如数家珍‛一词是‚形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉‛，(8)句中对‚老钟表‛用‚多年收藏的‛‚宝贝‛来强调，这里再用‚如数家珍‛就不合适
语文备课大师 xiexingcun.com 语文备课大师 xiexingcun.com 了。
‚玲珑剔透‛既可以形容诗文器物明晰精致，也比喻人聪明伶俐。‚短小精悍‛既可以指人身材矮小却精明强干，也形容作品等篇幅简短而有力。由此看来以上句中成语使用都是正确的。
‚坐地分赃‛的本义是‚坐在地上分取赃物‛，其引申义为‚不亲自抢劫而坐在家里分取赃物‛。‚栉风沐雨‛中的‚栉‛是指‚梳发‛，‚沐‛是指‚洗发‛，原义是指‚被风雨侵袭‛，其引申义是‚形容奔波劳累，历尽艰辛‛。从现代汉语的运用情况来看，这两个词的本义已不存在，只保留其引申义，而以上两个例句中均使用其本义，犯了‚舍末逐本‛的错误。
‚望其项背‛是指‚赶得上，比得上‛，且一般用于否定句中，不能用于陈述句，因而这里应改为‚不能望其项背‛。
用词不当，‚名正言顺‛指做事理由正当而充分，含有理直气壮的意思，在此不合语境。
高考成语题的解法
高考语文卷中每年都有成语运用的题目。现代汉语中的成语可谓浩如烟海，这么多的成语，如何掌握呢？很明显，要掌握每一个成语，是绝对不现实的。但我们可以从以下几个方面入手来掌握成语，这或许会使我们对正确使用成语的理解上升到一个理性认识的阶段。
一、要分辨成语的语义。
高考中有一些大家不常见的成语，这时切忌望文生义，很多的时候，字面的意思与它本来的意思是大不相同的。如果按字面的意思来理解就会出错。如：
例1 成都五牛队俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其它甲B球队望其项背。（1998年高考题）
“望其项背”意思是“能够望见别人的颈项和脊背”，表示赶得上或比得上，多用于否定式，这里误解了词义，使用也不恰当。高考考过的类似的成语还有： “万人空巷”（1997年），“炙手可热”（1999年），“首当其冲”（2000年春季）等。
二、要辨别成语特定的方向性。
有些成语有特定的“方向性”，如果在理解时忽视了这方面的内容，就会出现错误。如判断下句中加点的成语使用是否正确：
例2 在“校园文化艺术节”开幕式上，李校长抛砖引玉的即兴发言，博得了全场一片掌声。
“抛砖引玉”，谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。由解释可以看出这个成语的主语只能是第一人称，因此上句中的成语运用是错误的。高考考过的类似的成语还有：“蓬荜生辉”（2001年）。
三、要分析成语所在句子的语境。
具体的语境往往有区别语义的功能，我们在学习的过程中不能忽视语境，否则就会用词不当。如：
例3 只要你设身处地，到抗洪抢险第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。
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“设身处地”的意思是“设想自己处在别人的地位或境遇中”，而句子的语境是要“到抗洪抢险第一线去”，不是设想，因此此处不能用“设身处地”，只能用“身临其境”才妥当。
四、要看成语与其他词语的搭配。
一个词语依据的某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错，有些成语的使用也有其特定规则，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语等等。如：
例4 如果对中国人民的严正声明和强烈抗议臵之度外，一意孤行，必将自食其果。
“臵之度外”和“臵之不理”“臵若罔闻”词义相近，“臵之度外”常常和介词“把”搭配，“臵之不理”“臵若罔闻”常常和介词“对”搭配，因此例4中要就把“对”改为“把”，要就把“臵之度外”改为“臵若罔闻”，才能是正确的。这样的词还有：“司空见惯”“耳濡目染”不能带宾语：“同心同德”“深思熟虑”不能作修饰语，等等。
五、要分析成语的感情色彩。
成语的感情色彩可谓褒贬分明，如“无微不至”与“无所不至”，仅一字之差，感情色彩却截然不同，因此，我们在运用时，要因目的、场合、对象的不同而异，用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。否则，成语运用就不恰当了。如：
例5 齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若骛。（1997年高考题）
例5句旨在突出“画家”，尤其是“艺术爱好者”观摩“齐白石画展”的热情，而句中却用“趋之若骛”（像鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去）这个含贬义的成语来表示，运用不恰当是不言而喻的，可用“纷至沓来”。高考考过这样的成语还有： “无所不为”（1995年），“处心积虑”（1998年），“殚精竭虑”（1999年），“蠢蠢欲动”（2000年春季），等等。
六、要重视成语所指的对象。
有些成语只适用于描述特定的人或事，如果不了解它特定的适用对象，就会出现毛病。如：
例6 本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀。（2000年全国高考题）
“洗心革面”比喻彻底悔改，指人的改过自新。而不能用来形容刊物。高考考过的类似的成语还有：“美轮美奂”（1999年），“汗牛充栋”“左右逢源”（2000年），“车水马龙”（2001年），等等。
七、要区分成语语义的范围。
成语有一定的使用范围，有些成语的误用正是由于分不清范围的大小。如：
例7 这次汇报演出，反映了我国文艺舞台百花齐放，姹紫嫣红的繁荣景象。
“姹紫嫣红”只用来形容花，而不能修饰“我国文艺舞台出现的繁荣景象”，上句显然超出该词的使用范围，因而误用。该句应用“万紫千红”，其不但可用来
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八、要注意成语语义与句子有些词语意义重复。
这种类型的误用主要表现在句子中已含有该成语的部分意思的词语，造成整个句子叠床架屋的毛病，如不加细辨，就会发生误判。如：
例8 看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧一声笑起来”与“忍俊”的意思一样，因而造成重复，可删去“扑哧一声笑起来”，句子才简明。
九、要注意成语使用是否符合逻辑。
有些成语从意义上看符合句意，似乎没有错误，这时不妨从逻辑事理的角度来检查一下，成语误用的“不合逻辑”主要表现是自相矛盾。如：例9 那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。（1997年）
查《现代汉语词典》（修订本）释“莘莘”为“形容众多”。可见“莘莘学子”就是“众多的学子”。既然是“众多的学子”何言“一个”？删去“莘莘”，意思就通顺了。高考考过的类似的成语还有：“安步当车”（2001年）。
十、要明确成语的本来意义。
不少成语的词义后来都被引申了，但它的本义偶尔还会出现，当一个成语重新回到本义时，我们不能轻易认为它用错了。如：
例10 关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。（1995年高考题）
“非非”，佛家语，指一般人认识所达不到的境界。现比喻脱离实际，幻想不能实现的事情，含贬义。在此句中，使用的是本义，更有利于表现古埃及人想象力的丰富。类似的成语高考考过的还有：“灯红酒绿”（1992年），“淋漓尽致”（2000年），“指手画脚”“不三不四”（2001年春季），等等。
十一、要辨明成语的细微差异。
汉语中的同义词极其丰富，同义成语也比比皆是，因而在运用时，我们要注意同义成语的辨析工作，通过辨明其细微差异，达到准确贴切运用的目的。如：
“不孚众望”与“不负众望”，仅一字之差，但就是这一字之差，其语义迥乎不同。“不孚众望”中的“孚”是“信服”的意思，整个成语的意思是“不能使大家信服”：“不负众望”意为“不辜负大家的期望”。高考考过的类似的成语还有：“应接不暇”“琳琅满目”“目不暇接”“美不胜收”（1996年），“耸人听闻”“骇人听闻”（1998年），等等。
十二、要弄清成语的来源及其故事的内容。
一般来说，成语的来源主要有五个方面，如，神话寓言，历史故事，诗文语句，口语俗语以及外来吸收等。弄清这些成语的来源以及故事的内容，有利于更好地帮我们理解成语的内涵。
例12 为了应付高考，老师越教越细，学生越学越碎，其结果是肢解了一篇篇美文，长此以往，学生自然目无全牛，见一斑而不见全豹。
这个句子划线部分本来要表达的意思是学生们学习的是支离破碎的东西。但“目无全牛”能不能表达这种意思呢？如果清楚这个成语的出处以及它的具体内
语文备课大师 xiexingcun.com 语文备课大师 xiexingcun.com 容，那么我们就很容易进行判断了。“目无全牛”出自《庄子养生主》，讲的是庖丁解牛的技艺高超，牛在他的眼里已经不是完整的牛，而是由许多小的部分组成的。这个成语形容技艺精湛纯熟。看来，“目无全牛”在这里是用错了的。类似的成语高考高过的还有：火中取栗（1998年）。
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第四篇：2016高考成语辨析
2016高考成语辨析
1、色厉内荏：外表强硬而内心怯懦。外刚内柔：外表刚强而内在柔弱。
外强中干：形容外表好像强壮，内里实际上很空虚，多用于形容一个人的体质、经济能力、国家实力
2、风餐露宿、跋山涉水、风尘仆仆”，这三个成语都有“旅途辛苦”的意思，但又有差别。“风餐露宿”偏野外食宿生活艰辛 “跋山涉水”偏重远行艰辛
“风尘仆仆”偏重在长途奔波劳碌
3、循规蹈矩：循、蹈，遵循，依照。规、矩是定方圆的标准工具，借指行为的准则。原指遵守规矩，不敢违反。现也指拘守旧准则，不敢稍作变动。
按部就班：按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事。因循守旧：因循，沿袭。死守老一套，缺乏创新的精神。
4、作茧自缚：比喻做了某件事，结果使自己受困。也比喻自己给自己找麻烦。自食其果：指自己做了坏事，自己受到损害或惩罚。
玩火自焚：比喻干冒险或害人的勾当，最后受害的还是自己。
5、风流云散：四散消失，比喻原常相聚的人飘零离散。烟消云散：比喻事物消失净尽（用于事物或情绪）。销声匿迹：形容隐藏起来不出声不露面。
6、浮光掠影：浮光，水面上的反光。掠影，一闪而过的影子。比喻观察不细印象不深。走马观花：骑在马上看花。形容得意、愉快的心情。也比喻粗略地观察一下事物。蜻蜓点水：指蜻蜓在水面飞行时用尾部轻触水面的动作。比喻做事肤浅不深入。
“蜻蜓点水”和“走马观花”都常用来比喻办事不能深入。但“蜻蜓点水”偏重在“点”；指做事不坚持；不深入；“走马观花”偏重于“观看”不仔细；不认真。
7、高朋满座”：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。
座无虚席：座位没有空着的。形容出席的人很多。与语境中的“台下”相照应，应为“座无虚席”。项背相望：原指前后相顾，后多用来形容行人拥挤，接连不断。
8、置之度外：放在考虑之外，指不把生死、利害等放在心上。置之不理：放在一边不理不睬。
置若罔闻：放在一边不管，好像没听见一样，形容不重视，不关心。
9、言不尽意:情意曲折深远，言语难以全部表达。表示说的话没能把意思都表达出来。言不及义:及：涉及；义：正经的道理。指净说些无聊的话，没有一句正经的。辞不达意：指说话、写文章时所用的词句不能充分、确切地表达出思想感情。含糊其辞：指话说得不清不楚。形容有顾虑，不敢把话照直说出来。
言不由衷：由：从；衷：内心。话不是打心眼里说出来的，即说的不是真心话。指心口不一致。言人人殊：说的话个个不同。指各人有各人的意见。
妙语成珠：巧妙风趣的精彩话语一个接一个，好象珠子串在一起。口若悬河：讲起话来滔滔不绝，像瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辩，比喻十分健谈。侃侃而谈：形容人健谈有风度，多指理直气壮、从容不迫地说话。根据语境三句分别强调：风趣别致、不寡言少语和镇定从容。
10、畅所欲言：尽情地说出想说出的话。各抒己见：各自发表自己的意见或见解。
直言不讳：直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。）
11、大张旗鼓”是形容声势和规模很大。
“雷厉风行”：像雷一样猛烈，像风一样快，形容执行政策法令等严格而迅速，也泛指做事情声势大而行动快。
“闻风而动”是指一听到消息就立刻行动。
12、群轻折轴：轻的东西积多了，也能压断车轴。比喻听任小的坏事发展下去，也能造成严重后果。集腋成裘：腋：腋下，指狐狸腋下的皮毛；裘：皮衣。狐狸腋下的皮虽很小，但聚集起来就能制一件皮袍。比喻积少成多。
众擎易举：比喻大家同心协力就容易把事情办成。
13、一诺千金
诺：诺言。许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用。也叫千金一诺。
一言九鼎 鼎：古代烹煮用的器物，一般是三足两耳。九鼎：古代国家的宝器，象征九州。形容说的话分量大，起决定作用。
一字千金 意思是一个字值一千金，原指改动一个字赏赐千金，见后用来称赞诗文精妙，价值极高。也指书法作品的珍贵。金，秦时指的是黄铜。
14、殊途同归”：通过不同途径，达到同一个目的地。“不谋而合”：事先没有商量过，意见或行动完全一致。“不约而同”：事先没有约定而相互一致，一般作状语。
15、超群绝伦：超出一般人，没有可以相比的，多指技能。卓尔不群：指才德超出寻常，与众不同。特立独行：形容人的志行高洁，不同流俗。
16、火烧眉毛：火烧到眉毛，比喻事到眼前，非常急迫；多用于口语。迫在眉睫：比喻事情已经到了十分紧急的关头；形容词性短语。
/燃眉之急：像火烧眉毛那样的紧急，比喻非常紧迫的情况；名词性短语。）
17、因循坐误：指情况有了变化，还照老一套办，因而耽误了事情。一念之误：一个念头的差错。执迷不悟：坚持错误而不觉悟
18、自暴自弃：自己糟蹋自己；自己鄙弃自己。形容不知自爱；甘于落后。妄白菲薄：过分看轻自己；形容自卑。自惭形秽：因自己不如别人而感到惭愧。
19、耳目一新：听到的、看到的跟以前完全不同，令人感觉到很新鲜。面貌一新：样子完全改变，出现了崭新的面貌。焕然一新：改变陈旧的面貌，呈现出崭新的样子。
20、岌岌可危：形容十分危险，快要倾覆或灭亡；岌岌：山高陡峭，就要倒下的样子。危如累卵：形容形势极其危险，如同摞起来的蛋，随时都有倒下来的可能。危在旦夕：指危险就在眼前，即短时间内就会降临。
21、风起云涌：大风刮起，乌云涌现。比喻新事物相继兴起，声势很盛。方兴未艾：事物正在发展，尚未达到止境。多形容新生事物正在蓬勃发展。如日中天：比喻事物正发展到十分兴盛的阶段。
22、扬汤止沸：指把锅里开着的水舀起来再倒回去，使它凉下来不沸腾。比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。
抱薪救火：抱着柴草去救火。比喻方法不对，虽然有心消灭祸患，结果反而使灾害扩大。
齐头并进：不分先后地一齐前进或同时进行。
并驾齐驱：形容齐步前进，不分先后；也可指力量、水平、才能、程度等不相上下。一蹴而就：形容事情轻而易举，一下子就能完成。一挥而就：形容才思敏捷，一动笔就写成。
23、“望洋兴叹”，比喻要做某事而力量不够，感到无可奈何；
“望其项背”，能够看得见脖子和后背,形容能够赶得上.一般用于否定句； “望尘莫及”，意思是远望别人跑过后扬起的尘土,追赶不上,比喻远远落后。
24、“一视同仁”指同样看待，不分亲疏厚薄。“等量齐观”指不管事物间的差异，同等看待。
“相提并论”指把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待（多用于否定式）。
25、尘埃落定，比喻事情有了结局或结果。
一锤定音，比喻凭某个人的一句话做出最后决定。盖棺论定，指一个人的是非功过到死后做出结论。
“
25、风流云散”指轻风流动，云彩散开。比喻经常在一起的人，一时间四下分离，散走各方。也比喻作品的散轶。
“烟消云散”指像烟雾和云气一样消散。比喻消失得无影无踪。
销声匿迹”，销通“消”，消失；匿，隐藏；迹，踪迹。指隐藏起来，不公开露面
26、穿云裂石：（声音）穿过云层，震裂石头，形容乐器声或歌声高亢嘹亮。
响遏行云：指声音高入云霄，把浮动着的云彩也阻止了。形容歌声嘹亮有力，悦耳动听。石破惊天：多用来形容事情或文章议论新奇惊人。
27、以讹传讹：指把本来就不正确的话又错误地传出去，越传越错；
人云亦云：人家怎么说，自己也跟着怎么说。指没有主见，只会随声附和；
拾人牙慧：比喻拾取别人的一言半语当作自己的话，也比喻窃取别人的语言和文字
28、“洞若观火”的“洞”是“彻底”的意思，比喻对事情看得十分清楚透彻。
“了如指掌”的“了”是“明了”；“指掌”是“指着手掌”。形容对人或事物了解得非常清楚，好象指着掌上的东西给人看一样。
“洞若观火”偏重在观察彻底，“了如指掌”偏重在了解清楚。“明察秋毫”极言能敏锐辨别是非，观察细微，不受蒙蔽。
29、九牛一毛：比喻极大的数量中微不足道的一部分。冰山一角：比喻事物已经显露出来的一小部分。沧海一粟：形容非常渺小
30、迫不及待：急迫得不能再等待。
遗在眉睫：比喻事情临近眼前，十分紧迫。刻不容缓。片刻也不允许拖延，形容形势紧迫。
31、语重心长：言辞诚恳，情意深长。重在话深刻有力，情意深长，常作状语，不能作谓语。苦口婆心：劝说不辞烦劳，用心像老大太那样慈爱，形容怀着好心再三恳切劝告。重在反复劝说，经常跟“劝告”“劝诫”等词语搭配使用。
耳提面命：不但当面告诉他，而且还贴近耳朵提醒、叮嘱。形容恳切地教导。可以作谓语或定语，不能作状语
32、别具一格：另具一种独特的风格。首屈一指：首先第一位的。独一无二：唯一没有第二个。
33、身体力行：多用来表示努力实践，亲身体验。身先士卒：比喻领导带头，走在群众前面。以身作则：以自己的行为做出榜样。
34、守口如瓶：形容说话慎重或严守秘密。
三缄其口：形容说话十分谨慎，不肯或不敢开口。讳莫如深：紧紧隐瞒。
35、异曲同工：形容做法不相同而效果一样好。
殊途同归：比喻采取不同的方法而得到相同的结果。
二者都有“用不同的方法，得到同样的结果”的意思，但“异曲同工”偏重于效果极好，“殊途同归”，偏于中性，并且二者还有一个明显的区别：“异曲同工”针对的是不同的对象———“异曲”，“殊途同归”针对的是采取不同方法、途径———“殊途”。烟消云散：形容事物消失净尽。
风流云散：形容四散消失。“烟消云散”和“风流云散”都含有分散的意思。“烟消云散”侧重于消失，多用于物；“风流云散”侧重于离散，多用于人。一以贯之：用一种思想理论贯穿于始终。
水到渠成：指水流到之处便有渠道，比喻有条件之后，事情自然成功
36、不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。不可理喻：没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。
不可名状：名：用言语说出；状：描绘，形容。无法用语言来形容。
37、声势浩大：声威和气势非常壮大。
虚张声势：假装出强大的气势。指假造声势，借以吓人。大张旗鼓：比喻声势和规模很大
38、殊途同归：指通过不同的途径，到达同一个目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的结果。不谋而合：指事先没有商量过，意见或行动却完全一致。一般作谓语、定语、补语；形容动作、想法一致。不约而同：事先没有约定而相互一致。一般作状语，指行动相同。
39、畏首畏尾：比喻做事胆子小，顾虑多。
投鼠忌器：想用东西打老鼠，又怕打坏了近旁的器物。比喻做事有顾忌，不敢放手干。杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。
40、金玉良言：像黄金和美玉一样宝贵的忠告或教诲。
逆耳之言：听起来不舒服的话（多指尖锐、中肯的劝告或批评）。药石之言：指诚意规劝他人改过的良言。
41、浅尝辄止”指做事不深人；“
走马观花”比喻粗略地观察事物，强调过程；“ 浮光掠影”指印象不深刻，强调结果
42、畅所欲言：尽情地说出想说的话，重在说话尽情。
推心置腹：把自己的心放在对方的肚子里，形容待人真诚。重在待人真诚。各抒己见：各自坚持自己的意见或见解。重在发表自己的看法。
43、言不尽意:情意曲折深远，言语难以全部表达。表示说的话没能把意思都表达出来。言不及义:及：涉及；义：正经的道理。指净说些无聊的话，没有一句正经的。辞不达意：指说话、写文章时所用的词句不能充分、确切地表达出思想感情。含糊其辞：指话说得不清不楚。形容有顾虑，不敢把话照直说出来。
言不由衷：由：从；衷：内心。话不是打心眼里说出来的，即说的不是真心话。指心口不一致。言人人殊：说的话个个不同。指各人有各人的意见。
44、绘声绘色：本义是把人物的声音、神色都描绘出来。形容叙述、描写生动逼真。惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真，生动形象。
栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。
45、一字千金：增损一字，赏予千金，称赞文辞精妙，价值极高，不可更改。一字千钧：形容文字有份量。
一言九鼎：一句话的分量像九鼎那样重，形容所说的话分量很重，作用很大。
这三个成语都能用于形容语言重要，有份量，但又有差别。其中“一言九鼎”偏重语言（说话）起决定性作用；“一字千金”强调文字不可更改；“一字千钧”，着重在文字有分量上。
46、气吞山河：气势可以吞没山河，形容气魄宏伟豪迈。气贯长虹：形容正气旺盛，精神崇高。气势磅礴：形容气势雄伟。
47、天崩地坼”比喻重大的事变，也形容巨大的声响。
“穿云裂石”指（声音）穿过云层，震裂石头，形容乐器声或歌声高亢嘹亮。“
发聋振聩”指发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。
48、各有千秋：各有各的存在的价值。比喻在同一层次内各人有各人的长处，各人有各人的特色。半斤八两：比喻彼此不相上下，实力相当。多用于贬义。
难分伯仲：比喻人或事物不相上下，难分优劣高低，也指兄弟之间美好的情谊。
“
49、身无长物”指除自身外再没有多余的东西，形容贫穷；“ 一无所长”即没有一点专长；“
一无可取”指没有一点可以肯定的地方，形容没有一点优点
50、不以为然：不认为是正确的。表示不同意或否定。不以为意：不把它放在心上。
满不在乎：完全不放在心上。形容对事情一点也不重视。
51、嗤之以鼻：用鼻子吭气，表示看不起，语意重。不足挂齿：不值得一提，可表示自谦。不屑一顾：认为不值得看而不看。
52、洞若观火：清楚得就像看火一样，形容看得清楚明白。
隔岸观火：站在对岸看火。比喻见人有危难不加帮助而采取看热闹的态度。百里挑一：形容十分出众。
凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物。信口雌黄：不顾事实，随口乱说。信口开河：随口乱说一气。
53、背井离乡，侧重离别家乡； 流离失所，侧重无处安身； 颠沛流离，侧重四处流浪。
54、进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。形容处境艰难，进退两难。进退两难：前进和后退都难。比喻事情无法决定，因而难以行动。进退无据：形容陷于困窘境地。
55、破釜沉舟”“孤注一掷”均有最后一搏力图胜利之意。前者含褒义，指富有勇气，不留退路，决心与敌一决胜负；后者含贬义，指竭尽本钱赌一把。
“惨无人道”“惨绝人寰”均有悲惨之意，但前者形容某人或某些人行径卑劣，不讲人道；后者形容某件事特别悲惨，其悲惨程度人间少有。
“心照不宣”“心领神会”均有心里领会，不必体现于语言之意，但前者一般指双方或多方，而后者一般指一方。
“
56、鱼目混珠”比喻以假乱真，以次充好；
“泥沙俱下”比喻好坏不同的人混在一起，一同显现出来： “良莠不齐”比喻好人坏人都有，混杂在一起
57、不由自主：由不得自己，控制不住自己；
情不自禁：感情激动得不能控制，强调完全被某种感情所支配； 忍俊不禁：指忍不住要发笑。
58、息息相关：呼吸也相互关联。休戚相关：忧喜、福祸彼此相关联。休戚与共：忧喜、福祸彼此共同承担。
59、不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望，应为不负众望。一丘之貉：比喻彼此同是丑类，没有什么差别。尸位素餐：尸空占着职位而不做事，白吃饭。望其项背：望见他的颈项和后背，比喻赶得上。一般用于否定句。
60、大张旗鼓：形容声势和规模很大。
雷厉风行：像雷一样猛烈，像风一样快，形容执行政策法令等严格而迅速，也泛指做事情声势大而行动快。
闻风而动：一听到消息就立刻行动。
61、各执一词：各人坚持各人的说法，不肯相让． 莫衷一是：不能得出一致的结论。
各抒己见：各自发表自己的意见或见解。
62、飞黄腾达：官职、地位上升得很快。青云直上：形容官职升得很快很高。
一步登天：比喻一下子达到很高的境界或程度，也形容地位一下子升得非常高。
应接不暇：暇：空闲。风景好看；东西好而多，看不过来；或人、事物太多，来不及接待、应付。眼花缭乱：缭乱：纷乱。眼睛看见复杂纷繁的事物而发花、迷乱。
目不暇接：暇：闲暇；接：接收。可看的东西太多，眼睛都忙得看不过来了。
63、旗鼓相当：比喻双方力量不相上下。势均力敌：双方实力相等，不分高低。平分秋色：指双方各占一半。
64、同日而语：同一事物或人在不同时间的比较。等量齐观：指对有差别的事物同等看待。
相提并论：把不同的人或不同的事物放在一起看待或谈论。
65、量体裁衣：比喻根据实际情况办事。
因地制宜：根据不同地区的具体条件，制定相应的妥善措施。见机行事：看具体情况灵活办事。顺水推舟：比喻顺应形势行事。
66、沸沸扬扬：像沸腾的水一样喧闹，多形容议论纷纷。沸反盈天：形容喧哗吵闹，乱成一团。不可思议：不可想象，不能理解。
不可理喻：不能用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。司空见惯：指看惯了就不觉得奇怪。
习以为常：常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得平常了。
67、风雨同舟：在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。
同舟共济：坐一条船，共同渡河。比喻团结互助，同心协力，战胜困难。也比喻利害相同。不偏不倚：不偏向任何一，表示中立或公正。
中庸之道：指不偏不倚，折中调和的处世态度。常常偏向于调和折衷无是非和稀泥不讲原则，往往带有贬义。
处心积虑：指费尽心思做坏事。含贬义。
殚精竭虑：形容耗尽精力，费尽心思。含褒义。
68、振聋发聩:比喻高明的言论能使麻木糊涂的人觉醒。震耳欲聋:形容声音很大，耳朵都快震聋了。饶有兴趣:指具有浓厚的兴趣。
饶有趣味:很有趣，富有幽默诙谐的趣味。汗牛充栋:形容藏书非常多。
卷帙浩繁:形容书籍很多或书的内容丰富，部头很大。
69、严阵以待：摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。
拭目以待：擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。翘首以待：形容殷切盼望。三个成语都有“等待”的意思，但侧重点不同：“严阵以待”侧重“迎接”“迎击”；“拭目以待”侧重“动向、结果”；“翘首以待”侧重“急切”。
70、养痈遗患，养虎遗患：二者都可以比喻“姑息坏人而使自己受害”，但前者还可以指人的错误或错误思想等。
披肝沥胆，肝胆相照：二者都有“坦诚”意。但前者用于表示个人对集体、对祖国、对党、对人民忠诚，后者用于表示同志、朋友之间或组织之间的真心相见、坦诚相处。
貌合神离，同床异梦：二者都表示“表面关系不错，实际有两条心”之意。但前者可用于表示人或事物，用于人时偏重于“离心离德”；后者仅用于人，偏重于“各有打算”。
71、耳濡目染，强调长期看到或听到，自然受到影响； 耳熟能详，强调听的熟了，可以复述出来； 耳闻目睹，强调亲自听到看到。
72、一丝不苟：形容办事认真。
毫厘不差：连很小的误差都没有，形容极其精确。
滴水不漏：一滴水也不外漏。形容说话、办事非常细致、周密，无懈可击。
73、精妙绝伦：精致美妙，无与伦比。侧重于“精致”。蔚为大观：丰富多彩，成为盛大的景象（多指文物等）。侧重于繁多、盛大。
美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。一般用于形容建筑物。
74、惨淡经营：惨淡:苦费心思；经营:筹划。费尽心思辛辛苦苦地经营筹划。后指在困难的的境况中艰苦地从事某种事业。
苦心孤诣：指对某件事用心，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。孤诣：别人所达不到的。
筚路蓝缕：筚路:柴车；蓝缕:破衣服。驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。
75、耳提面命：比喻教诲，用于“告诫教诲”的表述上。春风化雨：比喻良好的熏陶和教育，多用于状态、环境。
如坐春风：比喻受到品德高尚或具有学识的人的熏陶和教导，多用于感受。
76、目不暇接:形容东西太多，眼睛看不过来。
应接不暇:原指美景繁多，看不过来。后形容来人或事情太多，接待应付不过来。琳琅满目:形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品)
77、放浪形骸：行为放纵，不受世俗礼法的束缚。放荡不羁：放纵任性，不加检点，不受约束。风流倜傥：才气横溢英俊潇洒，不拘礼法。
78、大张旗鼓：原指古代高举旗帜、擂响战鼓，大规模地摆开阵势。现形容进攻的声势和规模很大，也形容群众活动声势和规模很大。
雷厉风行：形容做事声势猛烈，行动迅速，重在强调做事的果断和魄力。如火如荼：原比喻军容之盛。现用来形容气势盛大或气氛、情感热烈。
79、目不转睛：是形容注意力集中。
目不斜视：是形容态度严肃，遵守规矩，不左右乱看。目不窥园：是用来形容埋头读书，专心致志地苦学。
80、一视同仁：多表示对人同样看待，不分厚薄。等量齐观：指对有差别的事物同等看待。墨守成规：比喻守着老一套，不求进步。故步自封：比喻安于现状，不求进步。徒劳无功：白费力气没有成就。
劳而无功：付出了很多的劳动，却没有收到功效。劳而无功偏重在没有功效和功劳；“徒劳无功”强调白费功夫而没有成效。
81、不可名状，指不能用言语形容，着重于强调复杂与深沉； 不可思议，指不能想象与理解，着重于强调奇特与神秘。
不约而同与不谋而合，字典的解释都是“没有事先商量而彼此的见解和行动完全一致”。但具体运用上，不约而同偏行动，不谋而合偏见解；不约而同做状语，不谋而合做谓语。不拘一格，指不局限于一种规格和方式，强调要多样化，褒义； 不拘小节，指不为无关紧要的琐事所束缚，中性，现在多贬义。
82、老骥伏枥：比喻有志向的人虽然年老，仍有雄心壮志。老马恋栈：比喻老年人恋念旧情。也指年老还贪恋官位。老谋深算：周密的筹划，深远的打算。形容人办事精明老练。
83、“捕风捉影”偏重在没有事实根据；
“无中生有”偏重在本来没有的事实,凭空捏造，语气较重；
“无事生非”偏重于无缘无故找岔子，故意制造麻烦，语义最重。
84、刚愎自用：十分固执自信，不考虑别人的意见。
独断专行：行事专断,只按自己的意思办。形容作风不民主。
一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。
“一意孤行”和“独断专行”，都可形容缺乏民主作风；但“一意孤行”语气较轻，只含有“按自己的意愿行事”的意思，不限于当权者，一般人也可用，应用范围较宽。“刚愎自用”的反义成语是“虚怀若谷”“从善如流”等。
85、小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。谨小慎微：对琐细的事情过分小心谨慎，以致流于畏缩。谨言慎行：说话做事都谨慎小心。
86、凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或物。吉光片羽：比喻残存的珍贵文物。
买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。缘木求鱼：比喻方向或办法不对头，不可能达到目的。南辕北辙：比喻行动和目的相反。背道而驰：比喻意见相左或方向相反。“南辕北辙”一般只用于行动，跟目的相反的情形，适用范围较小，“背道而驰”则可用于一切方向或目的等相反的事物或行动。
87、作茧自缚：比喻做了某件事，结果使自己受困。也比喻自己给自己找麻烦。自食其果：指自己做了坏事，自己受到损害或惩罚。
玩火自焚：比喻干冒险或害人的勾当，最后受害的还是自己。
88、一视同仁：对不同的事物或人同样看待，不分厚薄。多用于指人。
一概而论：指处理事情或问题不分性质，不加区别，用同一标准来对待或处理，多用于否定句。相提并论：把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。
89、：形容耗尽精力，费尽心思。褒义词。深思熟虑：深入细致地考虑。
处心积虑：存着某种想法，早已有了打算。亦形容用尽心思地谋划。贬义词。
90、刮目相看，指别人已有显著进步，需要用新的眼光来看待。另眼相看，指用另外一种眼光来看待，表示重视或歧视。
大跌眼镜，指对出乎意料的结果或不可思议的事物感到非常惊讶。
91、无可厚非：厚，深重；非，非议，否定；不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。
无可非议：没有什么可以指责的；表示做得妥当。
毋庸置疑：毋庸，不必；事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。
92、纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来。络绎不绝：形容人、马、车、船等连续不断。
源源不断：形容接连不断、连绵不绝。多用于事物，而少用于人。
93、推诚相见，诚：相信。指以真心对待人。常作动词性短语；
畅所欲言，畅：尽情；痛快；欲：想要。把心里要讲的话痛快地全部讲出来； 推心置腹，把赤诚的心交给人家。比喻真心待人。常作形容词性短语。
94、讳莫如深，指把事情瞒得非常严密，唯恐别人知道。隐含有忌讳不提的意思。三缄其口，形容说话极为谨慎，不肯轻易开口或少说话。守口如瓶，形容说话极其谨慎或严守秘密
第五篇：高考语文成语辨析复习题
1、黑色的高三漫不经心地就来了。
漫：随便。指人对事随随便便，不放在心上。
2、外援和主教练在转会费和出场费等问题上意见不合，终于瑟瑟失调，不得不分手。
比喻夫妇不和。不能用于其他人物关系。
3、今夏洪水肆虐，淹没无数的城镇和大片的良田，是可忍孰不可忍，我们必须精诚团结，战胜洪魔。
指对人的重大罪行不可容忍，极度愤慨。不能用于对自然灾害等。
4、不论什么时候，她都是亲切随意，如坐春风，娓娓道来，不拉架子而棱角自见，不事喧哗而锋芒难避。
比喻得到教益或感化，用于表现听者一方的感受。
5、实际生活中的不幸遭遇和痛苦经历，使他时时刻刻念念不忘。
念念：时刻思念着。形容牢记心上，时刻不忘。一般不用于不幸和痛苦的事情。
6、取得了成绩当然值得高兴，但是不能因为成绩就连我们的失误也一笔抹杀了。
指把成绩、优点全部勾销或全盘否定，一般不用于否定错误或罪行。
7、二十年的经历告诉我们，这场改革与我们国家的前途、民族的命运是休戚相关的。
休：喜;戚：悲伤，不幸。彼此之间的忧喜、祸福都互相关联，形容彼此利害一致。一般用于人与人或人与集体之间，而不用于事物。
8、质量是企业的生命，一定要认真对待，绝不能敷衍了事。
敷衍：做事不认真。随便应付一下，就算把事办了。用于对事。
9、这场戏真演得绘声绘色，赢得满场观众的喝彩。
指讲述、描摹事物的情景非常生动、逼真。不用于演戏。
10、弘扬优秀民族文化，必须和剔除、针砭传统文化的糟粕同时进行，•不能厚此薄彼。
形容对彼此待遇不同。一般用于对人、单位、集体。
11、近几年，“知识经济”成了炙手可热的话题。
炙：烤，烧。手一接触就感觉到热得烫人。比喻气焰盛，权势大。用于有权势者，含贬义。
12、放眼望去，满山的杜鹃花姹紫嫣红，真是美不胜收。
姹：美丽;嫣：美好，常指笑容。形容各色娇艳的花，不能单用于某一种花。
13、学习是循序渐进的，那种不扎扎实实地学好基础知识就急于做高难度题的喧宾夺主的做法是不可取的。
喧：大声吵嚷。客人的声音比主人的地位，或外来的次要的事物占了原有的、主要的事物的地位。基础知识与难题无主客之分。14、11月3日举世瞩目的长江三峡工程捷报飞传，上下游围堰合拢工作一蹴而就，顺利实现大江截流。
蹴：踏;就：成功。踏一脚就成功，形容轻而易举。大江截流决不是轻而易举之事。
15、“帝国主义和一切反动派都是纸老虎”，这个英明论断是牢不可破的，•是放诸四海而皆准的。
一般指友谊、团结等牢不可破。此处可用“颠扑不破”。
16、今年我终于考上了大学。就要离开故乡时，班主任苦口婆心地嘱咐我：“上了大学，要为实现四个现代化而加紧学习。”
形容怀着好心再三诚恳地劝告。一般用于劝告那些不能较快地认识自己缺点错误的人。
17、这些人对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漫不经心。
随随便便，不放在心上，一般指对事。句中可用“漠不关心”，形容对人或事物冷淡，不关心。
18、有人说：“生活提高了，生产就会提高。”这是舍本逐末的说法。•实际上生产提高了，生活才能提高。
放弃主要的、根本的，而只追求次要的、枝节的。生产与生活不存在本末关系，只有因果关系。
19、这孩子，基础不太好，读书又无动于衷，这样的学习态度，•怎能指望他的成绩会提高呢?
衷：内心。内心动也没动。指对应该关心注意的事情不关心，置之不理。读书是孩子应做的事情，只能说认真与否，不认真不能叫做“无动于衷”。
20、张民一家三代，十多年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。
案：古时有脚的托盘。汉代梁鸿的妻子给他送饭时，总是把端饭的盘子举得高高的，后泛用以形容夫妻相敬。
21、责任编辑说：“我敢对文字部分负责，至于出书的其他环节，•就望尘莫及了。”
及：赶上。远远望着前面人马行走时飞扬起来的尘土，追赶不上，比喻远远落后。用于此处不当。
22、这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。
涣然：流散的样子。流散、消失得像冰块消融一样。一般比喻疑团解除。
23、一个烟头引起了大火，这栋被烧毁的大楼让人叹为观止，唏嘘不已。
叹：赞赏;观止：看到了止境，看到了尽头。赞叹所见的事物好到了极点。坏事、坏现象不能说“叹为观止”。
24、虽然这个店的招牌几易其名，改弦易辙，但因其服务质量差，•顾客仍然门可罗雀。
易：更换;辙：车轮轧下的痕迹，这里指道路。乐器换掉弦，车子改换道路。比喻变更方向、计划或作法。招牌易名不叫改弦易辙。
25、如不抓住时机，及时见报，这则消息将成为陈词滥调。
滥：空泛。陈旧的言词，空泛的论调。过时的消息不叫陈词滥调。
26、商品这个东西我们天天见它，有些人却置若罔闻，不去研究它的规律，这是极其错误的。
罔：没有。放在一边不管，好像没有听见。对于天天见而不重视的情况不能叫“置若罔闻”，可用“熟视无睹”。
27、小罗看好了那件款式新颖的运动服，可惜带的钱不够，只好忍痛割爱。
忍痛割爱：忍痛把自己心爱的东西交给别人。作为商品的运动服本不属于己有，因无钱而不买自己喜欢的商品不叫“忍痛割爱”。
28、她的演技，可以说已到了炉火纯青的地步，她扮演的慈禧太后栩栩如生，•演得真绝了。
栩栩：活泼生动的样子。形容文学、艺术作品对人和其他生物的形象，描写得非常逼真，好像活的一样。
29、爸爸动脉硬化，两只手会情不自禁地抖动起来，多年不写东西了。
情不自禁：感情激动，控制不住自己。手病态地抖动不叫“情不自禁”。可用“不由自主”。
30、对于什么时候去珠海广场参加公益劳动，班长、团支书、劳动委员说法不一，令全班莫衷一是。
衷;折衷。各有各的看法或主张，不能得出一致的结论。一般用于指议论者。句中可改为“无所适从”。
31、经过挑选，63名正值豆蔻年华的女孩子踏进北京警院的大门，她们的平均年龄只有23岁。
豆蔻：植物名。比喻处女。唐杜牧有诗曰：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头
二、月初。”旧时指女子十三四岁为豆蔻年华。
32、改革开放以来，农村发生了巨大的变化，农民的生活水平也飞黄腾达了。
飞黄：传说中的神马;腾达：形容马的飞驰。比喻一些人的地位提升得很快。不用于生活水平的提高。
33、他与张明是大学同班学友，同一个宿舍睡觉，同一个食堂吃饭，彼此相敬如宾，互相帮助。
相敬如宾：指夫妻互相尊敬，如同对待客人一样。
34、张大爷是个通情达理的人，对儿子因车祸致残这件痛心疾首的事，他已经想好了解决的办法。
痛心：指悲愤到极点;疾首：头疼。形容痛恨到极点。车祸致残，只会悲痛，并无气愤可言。
35、那林立的大石，千态万状，有的像卧虎，有的像奔马，无不维妙维肖。
维：语气助词，形容刻画或描摹得非常逼真。自然界的事物不能称维维肖
36、他退休后，除了做家务、上老年大学之外，不能抽空写字画画，跳迪斯科，生活得真是游刃有余。
游刃：运转刀刃，即用刀来操作。对于运转刀刃是宽宽绰绰，大有余地。比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事。不能用来指生活轻松而又丰富多彩。
37、他在填报高考志愿时，又想报北大，又想报南大，总是见异思迁。
见异思迁：看见别的事物就想改变主意，指意志不坚定，喜爱不专一。句中可改为“拿不定主意”。
38、西山村伏击战中，日寇被八路军打得横尸阡陌、肝脑涂地。
肝脑涂地：原来形容惨死，后来表示竭尽忠诚，不惜任何牺牲。
39、以儒家正统的孔子和孟子的传世之作为例，其内容难道不也是汗牛充栋、杂七杂八吗?
汗牛：使牛出汗;栋：栋宇，屋子。用牛运书，牛要累得出汗;用屋子放书，要放满整个屋子。
40、号声一响，连长一声“立正”，如潮似浪，热火朝天的操场，顿时万籁俱寂。
万籁：自然界万物发出的各种声响。形容周围环境十分宁静。人声、号声消失不叫“万籁俱寂”。、41、你纵使有运斤成风的臂力，也举不起这重若千斤的巨石。
斤：斧头。挥动斧头，风声呼呼，比喻手法熟练，技术神妙。不是有力气的意思。
42、筹建办公室组织专门人员反复论证，从长计议，确定了长江二桥通航标准。
指放宽时间慢慢商量考虑，不急于作决定，也指慢慢设法解决。句中可用“从长远考虑”。
43、只见他奋笔疾书，一气呵成，不消片刻，一篇佳作便展现在大家面前。只是文不加点，难以断句，不能不说是白璧微瑕。
点：涂改。文章一气写成，无需修改。句中误为不加标点。
44、有的人生前尽量为自己树碑立传，文过饰非，很少像秋白同志这样坦荡无私、光明磊落、求全责备自己。
责：要求;备：全。对人对事要求完美无缺。句中把“责备”误解为批评指责。
45、我学数学进步较快，而学语文却如逆水行舟，进步缓慢。
逆水行舟：比喻不前进就要后退，没有前进缓慢的意思。
46、这盘棋，让何山对王江，那还不是白驹过隙，轻而易举取胜。
白驹过隙：比喻时间过得很快，就像骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样，没有轻而易举的意思。
47、只要你身临其境为我们想想，就会同情我们的处境，不会对我们这样求全责备了。
身临其境：亲身到了那个地方。应用“设身处地”，设想自己处在别人的地位或环境中。
48、只要你设身处地，到抗洪抢险第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。
这里该用“身临其境”。
49、围棋大师聂卫平经常走出一些出其不意的妙着，使对手防患未然。
防患未然：在事故或灾害发生之前就加以防备。用于此不当，可改为“猝不及防”。50、足球比赛正紧张地进行，在场的观众不时为首当其冲的运动员喝彩，为落后者加油鼓劲。
冲：要冲，交通要道。比喻最先受到对方的冲击、压力、攻击，或首先遭受灾难。并非指冲在最前面。
51、这部小说的构思又精巧又严密，真是无可厚非。
厚：重;非：责备。没有可以过分指责非议的。用于有一定小问题的人或事。可改为“无懈可击”。
52、他待人态度谦和，不论遇到谁，都付之一笑。
付之一笑：用笑来对待回答，形容不值得理会。句中误解为对人笑脸相迎。
53、他在学术上造诣极深，所以才能见仁见智，写出极有价值的论文来。
见仁见智：指对同一问题各人从不同角度持不同的看法。与“造诣深”无关。
54、我最讨厌那些背后搬弄口舌、期期艾艾的小人，每有所遇，则避之如水火。
期期艾艾：《史记张丞相列传》里说，周昌口吃，一说话总要重复说“期期”。《世说新语言语》里说，邓艾口吃，一开口就要说“艾艾”。形容口吃的人说话不流利。
55、下乡前两天，党委又组织参加扶贫的干部认真学习了有关文件，使大家进一步明确政策，做到胸有成竹。
胸有成竹：比喻处理事情心里先有主意，有成算。句中扶贫干部仅是明确政策，还不了解情况，不能称“胸有成竹”。
56、一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，就是稍远处的电线杆也躲得杳无音讯。
杳：幽暗，见不到踪影，形容一直得不到对方的消息。句中可用“无影无踪”。
57、王宝森之流贪污腐化，挥霍浪费国家财产，他的人格可说是不名一文。
名：指占有。形容穷到极点，连一文钱也没有。句中可用“不值一钱”。
58、这篇文章写得太差，真是不刊之论。
刊：消除：古代把字写在竹简上，有错误就削去。不刊，比喻不能改动或不可磨灭。
59、一个人在工作中难免有一些缺点和错误，只要认真改正就行，不有犯而不校。
校：计较。别人触犯了自己也不计较。句中把“犯而不校”理解为犯了错误也不改。
60、每一名中学生都应遵守中学的一切规章制度，学好中学的全部课程，做一个名不虚传的中学生。
流传开来的名声与实际相符。这里该用“名副其实”。
61、山上的石头奇形怪状，有的像猴子嬉戏，有的像双龙衔珠，有的似莲花盛开……真是巧夺天工。
人工的精巧胜过天然。石头是天然之物，不能说巧夺天工。
62、叶圣陶先生说，苏州园林是我国各地园林的标本。这次去苏州游览了几个园林，果然觉得名正言顺。
名义正当，道理也讲通。后指做事理由正当而充分，含有理直气壮的意思。句中误解为说法与实际情况相符。
63、就在公安部门准备收网时，这帮家伙为虎作伥，毫不收敛，在他们的罪行簿上又添新笔。
伥;古时传说被老虎吃掉的人，死后变成伥鬼，专门引诱来给虎吃。比喻给坏人做帮凶。句中“这帮家伙”就是行凶作恶的坏人，不是帮凶。
64、今天，天津体育馆内万余名观众的掌声经久不息，振聋发聩，淹没了馆外的惊雷。
聩：耳聋。使聋子能听到声音。比喻言论能使糊涂麻木的人清醒。一般只用喻义。
65、除了银河系的星星以外，河外星系里还有无数的星辰，真是不胜枚举。
枚：个。形容为数多，不能一个个地列举出来。星辰“无数”，不同于“为数多”，“不胜枚举”不足以表示“无数”。
66、我们时常留心书店里有关市场经济理论的新书预告，却视而不见这方面书籍的出版。
看见了同没有看见一样。形容不关心，不注意。句中误解为“没有”。
67、歌咏比赛成绩公布，张莉听到自己惨遭淘汰的消息，如醍醐灌顶，站在那里憋了半天气。
醍醐：纯酥油，由牛乳提炼;灌：浇;顶：头顶。佛教用以比喻灌输智慧，使人得到启发和彻悟。也比喻感到清凉舒适。
68、这次错误虽然不很严重，但如果认为它不足为训，不引以为戒，以后就会吃崐大亏的。
训：法则。不值得作为遵循或仿效的法则。“错误”不可能成为“法则”。句中把“训”误解为“教训”。
69、告别时，他非要送我几件高档衣料不可，真是大方之家。
大方：大道理。懂得大道理的人。后泛指见误广博或学有专长的人。句中把“大方”误解为不吝啬。
71、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
空巷：指街、巷的居民都走出来了。形容盛大集会或新奇事物哄动一时的情景。
72、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。
栗：栗子。寓言《猴子和猫》里说：猴子骗猫给它取出火中的栗子，结果猫不但没吃着，反倒把脚上的毛烧掉了。比喻受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没有捞到好处。
73、我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗?
差：稍微，比较;强：振奋。原意为还算能振奋人的意志，现在表示大体上还能够使人满意。可改为“强人所难”。
74、塑料有不受酸碱腐蚀的独到之处，这是钢铁所不及的。
指与众不同的见解。不是指某种特点。
75、这篇文章把敌人的反动论点批驳得淋漓尽致。
淋漓：渗透了水的样子，比喻尽情、酣畅;尽致，达到极点。形容文章、说话表达得充分、详尽，或痛快到了极点。可改为“体无完肤”。
76、可以断言，所有大大小小的知识分子，没有得到过这位“不说话的老师”(指各类辞书)指教，绝无仅有。
形容极其少有。不是绝对没有的意思。
一、改变时态
例:The bell is ringing now.一般
There goes the bell.特殊
二、改变语态
例: People suggest that the conference be put off.一般
It is suggested that the conference be put off.特殊
三、使用不定式
例: He is so kind that he can help me.一般
He is so kind as to help me.特殊
四、使用过去分词
例: 1 She walked out of the lab and many students followed her.一般
Followed by many students, she walked out of the lab.特殊
Once it is seen, it can never be forgotten.一般
Once seen, it can never be forgotten.特殊
五、使用 v-ing When he arrives，please give me an e-mail．一般
On arriving /his arrival ,please give me an e-mail.特殊
If the weather permits ,I will come tomorrow.一般
I will come tomorrow, weather permitting..特殊
六、使用名词性从句
1.It disappointed everybody that
he didn‟t turn up.一般
The fact that he did n‟ t turn up
disappointed everybody.特殊
2.I happened to have met him.一般
It happened that I had met him.特殊
3.To his surprise, the little girl knows so many things.一般
What surprises him is that the little girl knows so many things.特殊
七、使用定语从句
例;The girl is spoken highly of.Her composition was well written.一般
The girl whose composition was well written is spoken highly of.特殊
八、使用状语从句
1.I won„t believe what he says.一般
No matter what he says, I won„t believe.特殊
2.If you come back before six o'clock, you can go out.一般
You can go out on condition that you come back before six o'clock.特殊
If she doesn‟t agree, what shall we do? 一般
Supposing that she doesn‟t agree, what shell we do ?特殊
九、使用虚拟语气
例: The ship didn't sink with all on board because there were the efforts of the captain.一般
But for the efforts of the captain ,the ship would have sunk with all on board.特殊
十、使用倒装句型
例：Though I'm weak I'll make the effort.一般
Weak as I am, I'll make the effort.特殊 一.开头句型
1.As far as...is concerned
2.It goes without saying that...3.It can be said with certainty that...4.As the proverb says，5.It has to be noticed that...6.It`s generally recognized that...7.It`s likely that...8.It`s hardly that...9.It‟s hardly too much to say that...10.What calls for special attention is that...需要特别注意的是
11.There‟s no denying the fact that...毫无疑问，无可否认
12.Nothing is more important than the fact that...13.what‟s far more important is that...二.衔接句型
A case in point is...As is often the case...As stated in the previous paragraph 如前段所述
But the problem is not so simple.Therefore 然而问题并非如此简单，所以……
But it‟s a pity that...For all that...In spite of the fact that...Further, we hold opinion that...However , the difficulty lies in...Similarly, we should pay attention to...not(that)...but(that)...不是，而是
In view of the present station.鉴于目前形势
As has been mentioned above...In this respect, we may as well(say)从这个角度上我们可以说
However, we have to look at the other side of the coin, that is...然而我们还得看到事物的另一方面，即 … 三.结尾句型
I will conclude by saying...Therefore, we have the reason to believe that...All things considered,总而言之
It may be safely said that...Therefore, in my opinion, it‟s more advisable...From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that….The data/statistics/figures lead us to the conclusion that….It can be concluded from the discussion that...从中我们可以得出这样的结论
From my point of view, it would be better if...在我看来……也许更好
四.举例句型
Let‟s take...to illustrate this.试举例以兹证明
let‟s take the above chart as an example to
illustrate this.Here is one more example.Take … for example.The same is true of….This offers a typical instance of….We may quote a common example of….Just think of….五.常用于引言段的句型
1.Some people think that ….To be frank, I can not agree with their opinion for the reasons below.2.For years, … has been seen as …, but things are quite different now.3.I believe the title statement is valid because….4.I cannot entirely agree with the idea that ….I believe….5.My argument for this view goes as follows.6.Along with the development of…, more and more….7.There is a long-running debate as to whether….8.It is commonly/generally/widely/ believed /held/accepted/recognized that….9.As far as I am concerned, I completely agree with the former/ the latter.10.Before giving my opinion, I think it is essential to look at the argument of both sides.六 表示比较和对比的常用句型和表达法
1.A is completely / totally / entirely different from B.2.A and B are different in some/every way / respect / aspect.3.A and B differ in….4.A differs from B in….5.The difference between A and B is/lies in/exists in….6.Compared with/In contrast to/Unlike A, B….7.A…, on the other hand,/in contrast,/while/whereas B….8.While it is generally believed that A …, I believe B….9.Despite their similarities, A and B are also different.10.Both A and B ….However, A…;on the other hand, B….11.The most striking difference is that A…, while B….七 演绎法常用的句型
1． There are several reasons for…, but in general, they come down to three major ones.2． There are many factors that may account for…, but the following are the most typical ones.3． Many ways can contribute to solving this problem, but the following ones may be most effective.4． Generally, the advantages can be listed as follows.5． The reasons are as follows.八 因果推理法常用句型
1.Because/Since we read the book, we have learned a lot.2.If we read the book, we would learn a lot.3.We read the book;as a result / therefore / thus / hence / consequently / for this reason / because of this, we‟ve learned a lot.4.As a result of /Because of/Due to/Owing to reading the book, we‟ve learned a lot.5.The cause of/reason for/overweight is eating too much.6.Overweight is caused by/due to/because of eating too much.7.The effect/consequence/result of eating too much is overweight.8.Eating too much causes/results in/leads to overweight.
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