紫藤萝花,碎了一地韶华(900字)作文

第一篇：紫藤萝花,碎了一地韶华(900字)作文

精选作文:紫藤萝花，碎了一地韶华(900字)作文

紫藤萝花，碎了一地韶华

紫藤萝花香，香透彻骨的伤，紫藤萝花落，落下满地寂寞。题记

阴雨，绵绵；晓风，初寒，紫藤萝花，碎了一地韶华。

一声轻叹，惊落一片摇摇欲坠的紫藤萝花，飘至水中，像一艘小小的船，运载着昔日斑斓。

是遇。那年初春，我们相遇。那天，踌躇在新学校门前，胆小的我，紧咬嘴唇，不肯迈入校门一步。是你，穿着和紫藤萝一样紫的连衣裙，像一个仙子一般，飘然而至。以一班之长的身份领着我，带我参观整个校园，最后，来到长了零星几片叶的紫藤萝长廊里，在盘纠错节的紫藤萝枝下，跟我聊天，最终使我熟悉了这个未来要待四年的校园。那时的我，非常敬佩你这样一个姐姐。明明只比我大一个多月，却当了我两年的偶像。

是知。那年惊蛰，我们相知。那月，我们姐妹的关系越加亲密，无话不谈，那时的我单纯的想：我们一定是世界上最了解彼此的人。天真的我把所有的秘密都同你讲，把所有的事都同你商量。是你，总会甜甜的笑着听我说我简单的梦想，以最好闺蜜的身份，陪我度过了那几年的童年时光。那月，我还记得紫藤萝长廊里，绿意渐浓，枝藤的褐色渐退，美的像一副画一样。那时的我，非常开心你这样一个朋友，明明只认识了几个月，却亲密的像认识了几年。

是念。那年芒种，我们相离。那季，我们毕业了。所有的所有都定格在那张毕业照上。那时的我肯定的想：我们一定不会忘了彼此，就像毕业照上的我们永远笑的像簇紫藤萝花一样。单纯的我刻意多买了张毕业照，将咱们各自照片剪下粘在一起，本是好意，却把相片背后粘的一片狼藉，无奈，捡起一朵紫藤萝花，黏在上面，竟制成一个简单的书签，把它小心夹在书里，在这里记录着我们最美好的记忆。那季，我还记得紫藤萝长廊里，蝉鸣阵阵，簇簇紫色悬挂，美的像一个梦一样。那时的我，因为离别，难过了一个暑假，明明只是不能见面，又不是无法联系，心中却还有种莫名伤感。

是错。那年白露，我们相怨。那回，我们伤心了。我们明明说好的，联系方式最好都不要变，变了也一定要告诉对方。那时，我淡定地想：我们说好了的，不会变，不会断开联系，就像紫藤萝叶离不开树枝一样，可是，谁也看不清年华。再回母校时，紫藤萝枯萎了，干瘪的枝干随风舞动，抖落蝉蜕，惊起一片尘埃。

如今，还是阴雨，绵绵；晓风，初寒。只是紫藤萝花，再也不会再有了，我的朋友，你有在何方？初三:莫殇离洛 篇一：紫藤萝花,碎了一地韶华

紫藤萝花，碎了一地韶华

紫藤萝花，碎了一地韶华

紫藤萝花香，香透彻骨的伤，紫藤萝花落，落下满地寂寞。——题记 阴雨，绵绵；晓风，初寒，紫藤萝花，碎了一地韶华。

一声轻叹，惊落一片摇摇欲坠的紫藤萝花，飘至水中，像一艘小小的船，运载着昔日斑斓。

是遇。那年初春，我们相遇。那天，踌躇在新学校门前，胆小的我，紧咬嘴唇，不肯迈入校门一步。是你，穿着和紫藤萝一样紫的连衣裙，像一个仙子一般，飘然而至。以一班之长的身份领着我，带我参观整个校园，最后，来到长了零星几片叶的紫藤萝长廊里，在盘纠错节的紫藤萝枝下，跟我聊天，最终使我熟悉了这个未来要待四年的校园。那时的我，非常敬佩你这样一个姐姐。明明只比我大一个多月，却当了我两年的偶像。

是知。那年惊蛰，我们相知。那月，我们姐妹的关系越加亲密，无话不谈，那时的我单纯的想：我们一定是世界上最了解彼此的人。天真的我把所有的秘密都同你讲，把所有的事都同你商量。是你，总会甜甜的笑着听我说我简单的梦想，以最好闺蜜的身份，陪我度过了那几年的童年时光。那月，我还记得紫藤萝长廊里，绿意渐浓，枝藤的褐色渐退，美的像一副画一样。那时的我，非常开心你这样一个朋友，明明只认识了几个月，却亲密的像认识了几年。是念。那年芒种，我们相离。那季，我们毕业了。所有的所有都定格在那张毕业照上。那时的我肯定的想：我们一定不会忘了彼此，就像毕业照上的我们永远笑的像簇紫藤萝花一样。单纯的我刻意多买了张毕业照，将咱们各自照片剪下粘在一起，本是好意，却把相片背后粘的一片狼藉，无奈，捡起一朵紫藤萝花，黏在上面，竟制成一个简单的书签，把它小心夹在书里，在这里记录着我们最美好的记忆。那季，我还记得紫藤萝长廊里，蝉鸣阵阵，簇簇紫色悬挂，美的像一个梦一样。那时的我，因为离别，难过了一个暑假，明明只是不能见面，又不是无法联系，心中却还有种莫名伤感。

是错。那年白露，我们相怨。那回，我们伤心了。我们明明说好的，联系方式最好都不要变，变了也一定要告诉对方。那时，我淡定地想：我们说好了的，不会变，不会断开联系，就像紫藤萝叶离不开树枝一样，可是，谁也看不清年华。再回母校时，紫藤萝枯萎了，干瘪的枝干随风舞动，抖落蝉蜕，惊起一片尘埃。

如今，还是阴雨，绵绵；晓风，初寒。只是紫藤萝花，再也不会再有了，我的朋友，你有在何方？

初三:莫殇离洛

篇二：紫藤萝花,碎了一地韶华

紫藤萝花，碎了一地韶华

紫藤萝花，碎了一地韶华

紫藤萝花香，香透彻骨的伤，紫藤萝花落，落下满地寂寞。——题记 阴雨，绵绵；晓风，初寒，紫藤萝花，碎了一地韶华。

一声轻叹，惊落一片摇摇欲坠的紫藤萝花，飘至水中，像一艘小小的船，运载着昔日斑斓。

是遇。那年初春，我们相遇。那天，踌躇在新学校门前，胆小的我，紧咬嘴唇，不肯迈入校门一步。是你，穿着和紫藤萝一样紫的连衣裙，像一个仙子一般，飘然而至。以一班之长的身份领着我，带我参观整个校园，最后，来到长了零星几片叶的紫藤萝长廊里，在盘纠错节的紫藤萝枝下，跟我聊天，最终使我熟悉了这个未来要待四年的校园。那时的我，非常敬佩你这样一个姐姐。明明只比我大一个多月，却当了我两年的偶像。

是知。那年惊蛰，我们相知。那月，我们姐妹的关系越加亲密，无话不谈，那时的我单纯的想：我们一定是世界上最了解彼此的人。天真的我把所有的秘密都同你讲，把所有的事都同你商量。是你，总会甜甜的笑着听我说我简单的梦想，以最好闺蜜的身份，陪我度过了那几年的童年时光。那月，我还记得紫藤萝长廊里，绿意渐浓，枝藤的褐色渐退，美的像一副画一样。那时的我，非常开心你这样一个朋友，明明只认识了几个月，却亲密的像认识了几年。是念。那年芒种，我们相离。那季，我们毕业了。所有的所有都定格在那张毕业照上。那时的我肯定的想：我们一定不会忘了彼此，就像毕业照上的我们永远笑的像簇紫藤萝花一样。单纯的我刻意多买了张毕业照，将咱们各自照片剪下粘在一起，本是好意，却把相片背后粘的一片狼藉，无奈，捡起一朵紫藤萝花，黏在上面，竟制成一个简单的书签，把它小心夹在书里，在这里记录着我们最美好的记忆。那季，我还记得紫藤萝长廊里，蝉鸣阵阵，簇簇紫色悬挂，美的像一个梦一样。那时的我，因为离别，难过了一个暑假，明明只是不能见面，又不是无法联系，心中却还有种莫名伤感。

是错。那年白露，我们相怨。那回，我们伤心了。我们明明说好的，联系方式最好都不要变，变了也一定要告诉对方。那时，我淡定地想：我们说好了的，不会变，不会断开联系，就像紫藤萝叶离不开树枝一样，可是，谁也看不清年华。再回母校时，紫藤萝枯萎了，干瘪的枝干随风舞动，抖落蝉蜕，惊起一片尘埃。

如今，还是阴雨，绵绵；晓风，初寒。只是紫藤萝花，再也不会再有了，我的朋友，你有在何方？

初三:莫殇离洛

篇三：紫藤萝花,碎了一地韶华

紫藤萝花，碎了一地韶华

紫藤萝花，碎了一地韶华

紫藤萝花香，香透彻骨的伤，紫藤萝花落，落下满地寂寞。——题记 阴雨，绵绵；晓风，初寒，紫藤萝花，碎了一地韶华。

一声轻叹，惊落一片摇摇欲坠的紫藤萝花，飘至水中，像一艘小小的船，运载着昔日斑斓。

是遇。那年初春，我们相遇。那天，踌躇在新学校门前，胆小的我，紧咬嘴唇，不肯迈入校门一步。是你，穿着和紫藤萝一样紫的连衣裙，像一个仙子一般，飘然而至。以一班之长的身份领着我，带我参观整个校园，最后，来到长了零星几片叶的紫藤萝长廊里，在盘纠错节的紫藤萝枝下，跟我聊天，最终使我熟悉了这个未来要待四年的校园。那时的我，非常敬佩你这样一个姐姐。明明只比我大一个多月，却当了我两年的偶像。

是知。那年惊蛰，我们相知。那月，我们姐妹的关系越加亲密，无话不谈，那时的我单纯的想：我们一定是世界上最了解彼此的人。天真的我把所有的秘密都同你讲，把所有的事都同你商量。是你，总会甜甜的笑着听我说我简单的梦想，以最好闺蜜的身份，陪我度过了那几年的童年时光。那月，我还记得紫藤萝长廊里，绿意渐浓，枝藤的褐色渐退，美的像一副画一样。那时的我，非常开心你这样一个朋友，明明只认识了几个月，却亲密的像认识了几年。是念。那年芒种，我们相离。那季，我们毕业了。所有的所有都定格在那张毕业照上。那时的我肯定的想：我们一定不会忘了彼此，就像毕业照上的我们永远笑的像簇紫藤萝花一样。单纯的我刻意多买了张毕业照，将咱们各自照片剪下粘在一起，本是好意，却把相片背后粘的一片狼藉，无奈，捡起一朵紫藤萝花，黏在上面，竟制成一个简单的书签，把它小心夹在书里，在这里记录着我们最美好的记忆。那季，我还记得紫藤萝长廊里，蝉鸣阵阵，簇簇紫色悬挂，美的像一个梦一样。那时的我，因为离别，难过了一个暑假，明明只是不能见面，又不是无法联系，心中却还有种莫名伤感。

是错。那年白露，我们相怨。那回，我们伤心了。我们明明说好的，联系方式最好都不要变，变了也一定要告诉对方。那时，我淡定地想：我们说好了的，不会变，不会断开联系，就像紫藤萝叶离不开树枝一样，可是，谁也看不清年华。再回母校时，紫藤萝枯萎了，干瘪的枝干随风舞动，抖落蝉蜕，惊起一片尘埃。

如今，还是阴雨，绵绵；晓风，初寒。只是紫藤萝花，再也不会再有了，我的朋友，你有在何方？

初三:莫殇离洛

篇四：紫藤萝和牵牛花材料作文导写及范文示例

紫藤萝和牵牛花材料作文导写及范文示例

阅读下面的文字，根据要求作文。

紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道到风景。自然世界如此，人类社会何尝不是这样？

全面理解材料，可以选择一个侧面，一个角度构思作文自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，写一篇不少于800字的文章。

一、【思路指导】此题出得极美。不仅材料意境很美，其内涵也很丰富，给人良多启示。审题时要注意材料中双方的依存关系，即二者的关系，另外也要注意材料的倾向性。立意可以选择以下角度：（1）助人亦助己（2）双赢（3）借助外物成就自我。

从材料来看，暗含一“借”字，而它的含义相当丰富。根据话题材料，题目中的“借”的意思是：借助他人的优势，在成就了自己的同时，也成就了别人，从而共同构成一道美丽的风景。从这一含义切入，无疑是最佳立意。明白了“借”的内涵后，为进一步打开思路，可由此展开丰富的联想。比如与教材联系，可以联想到《劝学》中的“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也”。与课外阅读联系，可以联想到科学家牛顿的名言：“如果我比笛卡儿看得远些，那是因为我站在巨人肩上的缘故。”与自然现象联系，可以联想到：月亮本来是不发光的，它借助太阳光才有了自己的阴晴圆缺。

本话题是一个蕴涵哲理的故事，如若单从字面去诠释“借”的内涵，列举“借”的方式，罗列“借”的内容，则太肤浅。不妨采用“实则虚之”的写法。从虚处着笔，抛其“借”之形，写其“借”之神。借其方法，借其思想，借出智慧，借出精神。写这样的话题，切入的角度要小，内容挖掘要深，感情表达要真，要善于从日常生活琐事中挖掘其隐藏的深刻内涵。只有这样，才能平中见奇，平中见新，平中见深。关于体裁，可以编述故事，可以写议论性散文，可以写小小说，还可以写议论文，发表自己的见解等，但本话题更适合写成议论文。

二、[优秀作文] 方精华，虽最终失败，却使中国即将倒下的屋梁注入了不屈与刚强。面临孙中山的救国之路，谁能否认这借鉴的力量是多么伟大和响亮？

中华民族五千年的历史，五千年的美丽，终于在二十年前的春天绽放。走出国门，引进外族的先进技术与文化，一首开放之诗，朗诵着民族振兴的渴望；一曲借鉴之歌，奏响了中华民族新的篇章！听吧，中国加入世贸组织的欢呼与喜悦；看吧，北京伸开双臂迎接奥运的光芒与欢乐；想吧，中法文化年让中华文化融入了新的精神与精华„„中华之巨龙正腾空而起，这便是借鉴与自强结合的力量铸就的辉煌。

于是，打开未来的首页，我写下：借人精华，以铸辉煌！【简评】

这是一篇优秀的临场作文。拟题精当，紧扣材料主旨。开头采用铺排的方式，文辞美丽，结尾呼应前文，点题有力。行文思路贯通，语言流畅，文笔大气。能从历史、现实和未来的角度展开论述，由浅入深，层层推进，视野开阔，充满了时代特色。这是本文的一大亮点。其次，在精当概括地联系使用材料和对比论证方面，又使文章具有了思辨性。

2巧借他物，补己之短

蒲公英没有飞翔的动力，却凭借风的吹拂，将种子撒向了山川大地；紫藤萝没有挺拔的躯干，却凭借枯树的攀依，向世人展示了自己的美丽；三峡本是封闭的群山，却凭借水流的冲击，造就了今天的奇伟瑰丽；月亮本无耀眼的光芒，却凭借太阳的反射，赢得了世人的无限赞誉„„平凡的事物因为借了他物的长处才有了不平凡的成功，要想补己之短，只有巧借他物。是什么，使曹冲破解了满朝文武都难以解开的称象难题？

是什么，使匡衡在家徒四壁，连油灯都舍不得点的情况下依然可以夜读诗书？ 是什么，使诸葛亮人手不够、材料不够、时间不够却可以按时得到十万支箭？ 无他，巧借它物耳。

金无足赤，人无完人。谁能保证自己有足够的能力做好每一件事？谁敢说仅凭一己之力便能走向成功？没有人敢下这样的保证，因为人生中难免会遇上我们个人无法解决的问题，这个时候我们就应想想它物，以它物来补己之短。

蒲松龄，在书斋中苦思良久而难下笔，遂去路口向他人搜寻奇人异事之文章，终于写就著名的鬼怪小说《聊斋志异》。

沃森和克里克，两次构建dna模型却均遭失败，后来借用了科学家麦尔金斯的研究成果才最终成功。

一个人若想成功，巧借它物是必然的，同样，一个民族一个国家要想强盛，也应当学习借鉴别人的先进技术和经验。中国，一条原本昂首于世界之巅的国家，却因为闭关锁国成了列强口中的肥肉，于是在西方舰炮的轰击下，腐朽的清政府也有人喊出了“师夷长技以制夷”的口号。新中国成立之后，明智的中国人更加明白了“巧借它物，补己之短”的重要性，于是改革开放、吸引外资成了中国发展的催化剂，中国，凭借自己古老的文明，凭借中国人的不懈奋斗，凭借发达国家的先进技术，必将再一次成为亚洲乃至世界的雄狮！

如果你是一条没有桨的船，没关系，扬起帆，让风送你一程。如果你遇上了难题，没关系，去巧借它物，补己之短。【简评】

本文思路清晰，文笔流畅。先从自然之景入手，揭示其蕴含的道理，然后由物而人，由个人而国家，行文中论据使用概括得当，语言精练，多用整句铺排。这样由点而面，由浅入深地构思文章，乃 1 1借人精华，以铸辉煌

没有礁石，大海便没有了激昂澎湃的浪花；没有沙粒，河蚌便没有了光亮美丽的珍珠；没有绿叶，红花便没有了婀娜多姿的娇艳„„万物之美丽，都要借助于他物的支持或衬托；万物之精华，无不是自己与他物精美绝伦的结合。因此，我要说：借人精华，以铸辉煌。

上帝是公平的，他在造物的时候会给予每个人同等的东西，但不一样。这就需要我们学会借鉴，借人之精华，融己之智慧与美丽，以铸造人生的成功与辉煌。

千古江山，百代风流，大江淘尽后浮在水面上的名姓与容颜，依旧生动，依旧璨若群星。坐在车上踽踽而行的是孔老夫子，他高唱着“三人行，必有我师焉”，马鞭一指便向世人道出了行路者的智慧所在；韩愈不与世同流合污，一篇《师说》便让学习借鉴的美德流传千古；一道紫光摔开万道光芒，江面上露出的是大唐“贞观之治”的盛世局面。唐太宗在高吟着：“以铜为镜可以正衣冠；以人为镜可以明得失；以史为鉴可以见兴替。”正是这学习接纳，勇于借鉴的精神才得以让大唐闻名中外古今„„正当世人用赞誉和敬仰的光环将他们环绕时，依然光亮的是古人们善于借鉴和学习的品质，在熠熠闪光。

凭栏回首，清政府闭关锁国，愚昧无知，拒人之精华于千里之外，终而落得“山河破碎风飘絮”，泱泱大清国在外国的“精华”中风雨飘摇。倚栏回溯，孙中山怀抱一腔救国之情，学习西方民主借鉴西

是本文的成功之处。结尾进一步铺排，巧用比喻，呼应开头，收束全文，使结构完整。

本文在主题深入挖掘上，还有点力度不够，使用的论据材料在相互间的联系上，还有些生硬。这是需要改进的地方。

3、他山之石，可以攻玉

兀立是山峰，本没有灵气，却借助脚下的绿水，构建出人间胜景；火红的花朵，本没有生机，却借助身旁的绿叶，表现自己的高贵；普通的佛寺，本没有神秘，却借助山林的隐秘，渲染自己的超尘脱俗。一个人，本没有什么特别，借助外物的力量，却能铸造辉煌人生。

荀子也曾说过：“假舟楫者，非能水也，而绝江河；假舆马者，非利足也，而致千里。君子生非异也，善假于物也。”

这也正应了中国一句古语：“他山之石，可以攻玉。”别人的经验，方法，我们可以拿来，化作己有，去巧妙运用，一定会事半功倍。

日本人在这一方面做得真是绝了。只要听说哪个国家有什么新创造，它定会不惜重金，把它引到国内加以研究，对它开发，最后利用自己的智慧加以改进。这样的产品一经投入国际市场，绝对供不应求。日本就是凭借着这种“借”的本领，将一个弹丸之地变成一方富得流油的沃土，让许多国家刮目相看。

日本的富强，让我们看到“借”的力量，但我们也不能一味地借，一味地拿来，囫囵吞枣般地“吃”下去，借也是有讲究的。

我国长江口曾因水中缺氧而使鱼类死亡，为了解决这一难题，我们千方百计从巴西运来了产氧能力强的水生植物——葫芦藓。长江口水质变好了，鱼类众多。但又出现了新的问题：葫芦藓泛滥成灾。为此国家又耗费大量人力、物力打捞葫芦藓，真有点得不偿失。

所以我们在借鉴别人方法、经验，学习别人的优点时，一定不能盲目，要结合自己的实际，“取其精华，去其糟粕”，凭借他山之“石”，攻克难关，发展自我。

“他山只石”虽可“攻玉”，我们也不能见好就要，我们最关键的是要让自己“能要”、“会要”，还要“会用”，运用之妙，存乎一心。

大鹏凭借六月之息，“抟扶摇而上者九万里”，泰山凭借平原的开阔，成为“五岳独尊”，所以我们也不能坐以待毙，我们要去借，去开拓。记住，“他山之石，可以攻玉”。【简评】

本文在议论的氛围中加入了适当的文学修饰，使语言在质朴中显灵动。文章的最大特点是议论的深入、透彻，提出问题，分析问题，解决问题，依次铺开，层层推进，前后文联系得当，环环相扣，在行文构思方面不失为一篇佳作，值得借鉴。

本文的不足点是在使用事实论据时语言不够精练，并在揭示实质时有些乏力。

4、借鉴之美

有人孤独地走在浩渺的大漠里，却不肯接过别人递过的手杖；有人独驾一叶扁舟行驶在大海上，却找不到正确的方向„„结果一个累死在黄沙上，一个消逝在大海里。

拒绝“借”的人的下场只能是这样。康德说：“人只有生活在人群中才是个人，有人性才是个人。”在这样的社会里，没有谁是孤岛，只有懂得“借”，才能找到生路。

自然美需要“借”，紫藤萝和牵牛花是凭借枯树和篱笆而展示昂然之姿的，否则只能匍匐在地，被人践踏。古人咏白海棠：“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。”也正表现出自然中“借景”所创造的美

丽。那长在山坳里的野菊，虽然美丽，也只能被淹没。

人生也需要“借”。没有谁是完美的，世界上的人加在一起就拥有了所有的亮点，你却只拥有其中的一部分，只有借鉴他人的优点，方能拥有丰富的学识和健全的人格。打开你的心扉，借来一缕阳光——或者叫真诚，或者叫友谊——来照亮你的心灵，让鲜花开满心田，你会发现人在世上的幸福快感，这是紧闭的心灵永远也感受不到的。

国家同样需要借鉴。在“经济全球化”的今天，我行我素，独来独往就意味着死亡，没有谁可以将外部世界弃掷一边而独自生活。忘不了近代史上盲目自大的清政府不肯学习西方，终致灭亡；也忘不了“十年浩劫”赶走了外国科学家，痛失现代化之良机。前人的帆影已经远去，潮水已打湿我们的衣襟——不能紧闭国门了，开放，开放！让春风吹进家园，谱写改革开放的新篇章！

民族，亦要“借”。民族文化需要交流，民族需要交融。在多民族交相辉映的中华大地上，各民族文化需要借鉴，这才叫中华精神；在世界上，各民族同样可以“和而不同”。“中法文化年”的举办使许多巴黎人爱上了博大深邃的中华文化，也使中国人对那个充满革命主义精神的法兰西民族了解更多了，在相互借鉴的过程中，两民族都得到了发展。

恰当的借鉴，并不是人云亦云，亦步亦趋，而是借其之长补己之短，展示出借鉴之美。让我们学会借鉴吧。【简评】

本文的立意准确，把握住了原材料的隐含义。开篇由事入理，由现象到实质，并恰当地运用名言警句，增加阐理的厚度。另一特点是构思上的横向联想，由观点而引出对“自然”、“人生”、“国家”、“民族”四个角度的思考，而这四方面本身又带有纵向发展的趋向。这看似平淡的构思，实则蕴含了作者的精细规划。

本文语言通顺，说理多用事例，避免了抽象和枯燥。不足之处是在阐理的深度和力度上尚有欠缺。

5、借万流而归一宗

一片白帆，没有驰骋的力量，却凭借风的野蛮，带着那船在海洋中遨游； 一块木棒，没有燃烧的热量，却凭借一点引星的光亮，把光明散向人间；

一条紫藤萝，没有挺拔的躯干，却凭借枯树的伟岸，以昂然之姿向世人展示自己的美丽。凭借，是引发我们自身潜能的导火索，一旦点燃，将给世人以惊羡。

当我们自身有着某些不足与缺陷，为什么不试着去凭借些什么，给自己一个展现完美的机会？ 站在历史的泽畔，回溯那一道道的沟渠，不禁感叹，有多少帝王将相靠着凭借成其盖世伟业。先秦有始皇，巧借六国之乱世，乱六国之乱心，远攻近交，纵横捭阖，最终横扫六国，一统天下；三国神相诸葛亮，一借新野奠定三国鼎立之势，再借迷雾送箭十万气周瑜，三是借东风火烧赤壁，败退曹孟德；今有红军巧借长征之途，避蒋军，传革命火种，借人民力量推翻三座大山，建立新中国；邓小平挥斥方遒，开南海借改革开放之风振兴中华。正是凭借着种种局势，伟人们尽情挥洒着自己心中的壮志蓝图。

又有多少迁客骚人靠着凭借留其千古文章。晋有陶潜，挂绶归田，靠饮酒采菊，悠然南山，开创了新一代田园诗派；唐有李白，凭借满腹才华从长安突围，一路寄情名山大川，将满腹豪情，“三分啸成剑气，七分著成文章”，留在盛唐中央，引领一代风骚；北宋苏东坡，一桩“乌台诗案”，令其仕途由盛转衰，贬走黄山，正是凭借黄山，他夜游赤壁，放歌慨叹，吟咏出千古绝唱前后赤壁，终从黄山突围，走向文学颠峰；南宋辛弃疾，以武起事，立志报国，却受冷遇，只能凭借诗词歌赋，把吴钩看了，把栏杆拍遍。正是凭借，凭借着万种豪情，文人们尽情倾诉自己心中的酸甜苦辣。

当然，凭借也有另类。古有方仲永，凭借“聪明”炫耀于乡里，而终“泯然众人矣”；今有成克杰凭借职 权，利己谋私，身陷囹圄。

盈盈月光，我借一杯最清的；落落余辉，我借一缕最暖的；灼灼红叶，我借一片最热的；凄凄芳草，我借一束最灿的，来编织我的七彩人生。微笑着，唱好生活的歌谣，巧借万流归一宗。【简评】

这篇文章语言优美，开头一组排比句，既紧扣题意，又震撼读者。知识面宽，古今典故，信手拈来，凭借过硬的文字功夫，将观点阐述得鲜明突出。

6、成功需要“借”

荀子曰：“假舟楫者，非能水也，而绝江河；假舆马者，非利足也，而致千里；君子生非异也，善假于物也。”庄子也说：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”一个人的力量是有限的，而大众的力量是无穷的，成功的光环需要个人的努力，也需要善于借助外物。

有一个童话叫《鹰背上的小鸟》，说的是鸟类举行飞行比赛，看谁飞得最高。鹰认为自己能飞得最高，便努力向高空飞去，当它再也没有力量飞得更高时，它背上的一只小鸟一下子飞起来，飞得又高又远。鹰感叹道：“再强大的个人也不如软弱的个人加坚实的后基。”小鸟的力量是微小的，甚至是微不足道的，但是它能比矫健的鹰飞得更高，因为它学会了借助外力来增强自己。

聪明的小鸟成功了，它的成功是因为它会借助外物。人虽是万物之灵长，但毕竟个人的智慧和力量是有限的，只有善于合理利用外界条件，学会借助外力，才能取得成功。

居里夫人在接受诺贝尔奖时曾说：“镭是全人类的，我的成功是站在巨人的肩上才实现的。”假如没有前人的研究成果，没有外界提供的种种客观条件，居里夫人成功的机会是非常渺茫的。提出dna双螺旋结构的美国科学家克里克和德国科学家贝恩，他们的成功正是在总结前人几百年的研究成果和不断从对方那里获得新发现，弥补自己的不足来实现的。

从人类社会到微妙的自然社会，无不存在着成功需要“借”的道理。豆科植物和根瘤菌的互利共生是通过“借”来获得繁荣，人体内无数细菌通过“借”来获得生命„„

紫藤罗和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美丽可言，却凭借牵牛花和紫藤罗，成就了一道道风景。白云借助蓝天，实现了自己追风的梦想；蓝天借助白云，成就了自己的广阔。小溪借助海洋，完成了自己成就浪花的理想；海洋借助小溪，成就了自己的浩瀚无边„„

万事万物之间都存在“借”的关系，正是这种关系，让成功更加灿烂！【简评】

本文的好，首先在立意的高远：个人的智慧和力量毕竟是有限的，而大众的力量是无穷的，铸就成功的光环需要“借”。其次在结构的明晰：开篇以荀子、庄子关于“借”的言论引出论点，然后举出从寓言故事到科学史实再到自然界的事例来讲明这个道理，材料相当充实，最后作一小结。另外，本文的的语言也有亮点，语言简洁明快，特别是一段排比句式别有文采。（56）

我们也曾为她“却把青梅嗅”的天真灵动而欣喜。或许只有在这儿，用心聆听漱玉泉轻轻的水波荡漾，才可领会李清照年少时的天真烂漫。是否可以说，李清照正是借这泉的甘洌清纯，才有了水一般的情思；漱玉泉正是借词人的温婉柔情，才有了诗一般的灵动清澈？

词人的少女时代便是在这潭清泉边度过的。时至今日，我们似乎还能从如镜的水面上看见那个端庄娴雅的女子对泉梳妆的幻影，似乎还能从绿意初上的柳条间感受到那个才气横溢的女子的气息。有了这泉的滋润，李清照才与水结下了不解之缘。她不就是那个曾经“轻解罗裳，独上兰舟”的无忧女子吗？她不就是那个曾经“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的俏皮女子吗？她的确是被这水这泉陶醉了，醺染了，又有谁能说她不是这水中的仙子呢？

我凝望眼前的这一汪泉，也能感受到来自它的凝望——这一潭经历了数百年的古泉，也正因为它的主人而改变了命运。泉从数百年前借来了那份才女的情怀，用它的灵动一一展示给我们。的确，漱玉泉是因为词人而闻名，而它所呈现的，却也是词人的才情与风范。它淙淙的喷涌声，它垂下的千万条柳绦，它缥缈若仙境的氤氲，都在诠释着一个古代女子的才气与空灵，都在演绎着她的青春与烂漫。既然如此，又有谁能说它的美是假借功名呢？

我低下头，却躲不过漱玉泉闪亮的眼波，一如我们躲不过词人温婉的佳句。我试图分开现实中的泉水和历史中的佳人，然而，她们却早已融为一体，水即是伊，伊即是水，水借她的温婉，她借水的灵动，共同融入了几百年后我们的遐思。

一阵清风拂过，水面那缥缈的氤氲中，似乎又传来了词人轻轻的吟诵„„ 【简评】

构思巧妙、语言优美使得本文与众不同，堪称美文。初读本文，便有一股淡雅的清风袭来；古人古诗古词古意，让人渐入佳境。谁能想，由一“借”字竟引得作者想起漱玉泉和泉边那位才女？谁能想，漱玉泉原是和那泉边的女词人相怜想惜的？谁能想，正是借这泉的甘洌清纯，才有了她水一般的情思；正是借词人的温婉柔情，才有了它诗一般的灵动清澈？一阵清风拂过，似乎又传来词人轻轻的吟诵„„（59）

8、共同美丽

紫藤罗和牵牛花，以篱笆和枯树为支撑，成就了自己的美丽；篱笆和枯树亦以紫藤罗和牵牛花为装饰，铸造了自己的灿烂。人生亦如此，我们的每一个足迹，有我们辛勤的劳动，也会有别人流下的汗水、别人的成就。人生需要人与人之间的默契，需要人与人之间的依存，需要人与人之间的借助，只有这样我们才能共同美丽。

历史的悠悠长河中，也不乏这样的智者。写就了“史家之绝唱，无韵之离骚”的司马迁，擅于以史为鉴，用历史的真实感动着一代一代的华夏儿女，再现了一代史学雄风。如果没有历史上的点点滴滴，《史记》也只会是无源之水，无本之木，也许今天的我们也并不能为之动容；如果没有司马迁以及他的刻苦钻研、不断探索，项羽的威猛、曹操的枭勇、关公的忠义也许并不能如此真实地展现在我们的眼前。正是由于司马迁与历史之间的相互借助，他们才有了共同美丽的契机，并且一直美丽到永远„„ 人类懂得共同美丽，来制造条件创造自己的辉煌，而世间的万物又休尝不是呢？

红花绿叶是美丽的，然而你想过吗？孤零零的一支红花，密匝匝的一团绿叶，它会是什么样子呢？也许他们依旧美丽，但却不知要比它们默契地配合逊色多少倍。黑天鹅绒般的夜空如果没有星星的点缀，是一片苍凉的昏暗；珍珠般熠熠闪光的群星，如果没有夜幕的衬托，是不会为我们的肉眼所见的，它们永远不能在天空中神秘地眨着眼睛，向人类昭示宇宙的奥妙。

7、才女之泉，泉之才女

新雨过后的漱玉泉。

我默默地伫立在泉边，凝视一汪清泉。冥冥之中，似乎一位婉约清丽的女子正在款款走来。她轻吟着“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急”，轻吟着“生当作人杰，死亦为鬼雄”的佳句，从历史的烟霭中向我们走来„„

李清照，一个不平凡年岁中的不平凡女子，我们常常为她“人比黄花瘦”的多舛命运而扼腕叹息，山有了水的环绕，才显出了山的稳重；水有了山的拥抱，才露出了水的灵动。山环水绕，山水倒映，大自然拥有了一幅多么令人神往和心动的画面啊！

人生中我们需要相互借助，我们懂得相互借助，我们集聚着每个人力所能及的力量，共同来打造我们共同的美丽。一个人的美丽是不多见的，我们应学会共同美丽！【简评】

本文以共同美丽来扣“借”的话题，较有新意。以高中课本中熟悉的司马迁写作《史记》的史实来映证：历史与史书的相互借助，历史因为史书而流传千古，史书因为历史而真实丰富。拓展开去，除却人类，自然万物皆亦如此，以相互的“借”来成就共同的美丽。本文结构完整，后几节的语言也表现出了一定文采。本文的不足在于语言还嫌不够简洁和流畅，材料不够充实。（55+3）

10、借来一抹亮丽

紫藤罗和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之资向世人展示了自己的美丽，篱笆和枯树，本无美丽可言，却凭借牵牛花和紫藤罗，成就了一道道风景，月亮本没有皎洁的光芒，却凭借太阳光，以朦胧之态给了世人对于浪漫的向往。太阳，本无力照亮整个地球，却凭借月亮，将光辉洒向了更多的地方。

如果你缺少美丽，你可以借一缕色彩点缀自己，如果你缺少坚韧，你可以借一支长竿支撑自己，如果你缺少温暖，你可以借一丝阳光照亮自己。

蓝天借着白云而多姿，白云借着蓝天而生动。河流借着土地来前进，土地借着河流来滋养。高山借着绿树来点缀，绿树借着高山来生长。花朵借着蜜蜂来传粉，蜜蜂借着花朵来生活，大自然中万物互相借取，相互依靠。

不要认为“借”是一种耻辱，不要认为“借”是一种低下。相反的，“借”是一种智慧，也是一种豁达，只要有借有还，借何尝不是时尚的生存方式呢？

借钱创业，贷款上学，这已是当今社会的普遍现象，何必让“缺”延迟了自己生长的脚步。船借风行得更快，鱼借水走得更远，树借光长得更茂，人借车才能走得更远。

如果你困在一个局中走不出去，何不借一柄锤砸破这个局？如果你在一团迷雾中迷茫不前，何不借一阵风吹散雾？如果你站在一个点却不知前路何去何从，何不借张地图，找出你的方向？ 何必吝啬语言，何必羞于启齿，在缺失时借一点，助自己前进，不好吗？

借来一抹亮丽，让自己鲜艳，借来一点智慧让自己成功，借来一点坚韧，让自己坚持，借来一缕阳光，让自己温暖，借来一张蓝图给自己方向，借来一盏明亮，照亮明天。在成长的路上“借”来一点亮丽，同时用自己的长处去支撑他人的不足，前进，总是需要相互借取，相互依靠的。

借来一抹亮丽，让自己美好，付出一点温暖，让他人光亮。【简评】

本文语言华丽，文采斐然。比比皆是的排比、对偶、顶真、反问等修辞手法的运用，令人赏心悦目；通篇几乎全用整句，语句连贯，令人荡气回肠。这些都显示了作者老到成熟的驾驭语言的能力。文章立意紧扣话题中心，展开丰富的联想演绎，由自然界互助共存现象拓展到人类社会的合作发展，视野广阔，见解深刻。（56）

9、巧“借”巧“还”

你不能事事通、样样能，所以你要学会巧“借”，借人之长，补己之短。

借来不用，不如不借；借而不还，便无处可借。所以你必须借而巧用，以此巧还。牵牛花借枯树之躯，得以昂然，此巧“借”；攀而附之，展叶开花添美丽，也使枯木逢春，此巧“还”。于巧借巧还之中，牵牛花得以笑傲枝头，枯木得以久病逢春，田地间万物因之和谐、因之美丽。寸有所长，尺有所短。承认自己的不足，所以我们必须借，以求扬长避短。

“假舆马者，非利足也，而能至千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。”这就是巧借，在巧借中，我们走得更远；在巧借中，我们离成功更近。

“如果说我比别人看得更远，那是因为我站在巨人们的肩上。”这就是巧借，因为巧借，牛顿看得更远；因为巧借，牛顿走在了时代的前列。

巧借，是短的延伸，是弱的强化，是双翼下的疾风，是双足下的大地。假如没有巧借，将有一半的伟人被夭折，将有几千年的文明史被推迟。

巧还是巧借的必然，巧还是巧借最完美的结局。“投我以桃，报之以李。“这是巧借巧还的最生动概括。

罗贯中巧借《三国志》，撰出

第二篇：青春散落一地花

青春散落一地花

那写到一半的故事最终还是要人代写。那唱到一半的歌，最终还是要人代唱。

——题记。

悄然的流年，吞没了我十八个夏末秋至。

站在青春的枝头，我抬头仰望着南方的那一片红尘。静儿高诉我说：那车水马龙，人扬马帆、汽笛鸣鸣、喧嚣不断的都市都是借给我们占时利用的。而我们这些北方来的孩子，终归不属于这片红尘。

南方的天气，并未因四季的变迁，而有什么突发的气象。十二月的天气，不说大雪飘飘，但至少也应该寒风刺骨吧。我？是一个北方莱的孩子。南方的暖暖，暖的让我并非安心。十八个春去秋来的流年，我已经习惯了四季的变迁，我害怕，害怕在这片红尘中，我会忘记北方的感觉。我害怕，害怕在南方的阳光里，我会忘记北方的寒风，茚或是大雪。于是，我又努力的诠释记忆，一路向北。

时间。空间。白色。黑色。都定格在记忆中。学校的那个操场，睫毛下的那道道斑玛、后人早已步上足迹。是宿命的悲还是轮回的痛，终于让我们被踩在了脚底？

候鸟从头定轻轻飞过，没人会发现它们来过。留下过足迹。曾经的足迹，也只有主人公会偶尔记起。遗失的年花在北漠开出斑斓的紫微花，却荒芜了轮回的春夏。我想也更没有谁想去记起别人的青春吧？

疯狂的想从新站起来，将我那时埋下的脚印又印上去，覆盖别人的记忆。但如今呢？南方的都市我已经印上了脚印。而我，也只有一双脚。我必定会失去那一个印脚印的机会，因为我已经不在属于那条斑玛，也不在属于那个校园、那个教室、那张课桌。而现在，更不能在孩子、我无力的回到从前，因为时间已经淹没了我的青春。逝去的年华，我抓不住它的尾巴，也只能眼睁睁的看着它吞没了在流年的雨季。

春天的花开了一季，夏天的雨落了一季，秋天的叶飘了一季，冬天的寒流也来了一季。又是一个流年轮回的过程。春暖花开。一个季节一个季节的如约而至。从未出现珊珊来迟的文字。唯一的，这一季是一季。永远也回不到遗失的那一季。

当历史永不止步的回倒转，我们都害怕伤口会在受感染，于是，我们穿上了一层层保护衣。连微笑都也成了一种保护色。也许，真的是时间的定格，让我们都来不及去想象那一季花开会有多美、那一段童话会有多浪漫、彼岸花开，我们也只能将故事写到一半，那首关于我们的歌，尾声注定会由后人带唱。

天。还是一如既往的覆盖着全世界、花还是会随季节而绽放它的容颜。一年四季，也从不会迟到他的任命，唯一改变的：

我的十八个春暖花开。夏末秋至的青春、永远吞没在流年里。

第三篇：被我吹散一地碎了的梦情感美文

昨夜还枕着童年的记忆睡着，今天却不得不说，再见青春。无论是带着口角的微笑走远，还是擦干苦涩的泪水离去，高考已经成为往事。世界那么大，我不奢望走遍大江南北。只记得记忆中那些年我们一起疯过游过的地方。

当再次踏上故乡的热土，记忆没有那么醇厚。书声没有那么清朗。墙头的菊早已变成了散落一地的尘埃，那一片片落地的枯萎的花瓣被我吹散，是我们曾经的梦啊。

年轻的脸庞还依稀记得，旧时的记忆还起伏荡漾。可是生活已经把人磨灭得不动声响。以前的同学现在各有所失所得，有的在当地开起了自己的小店，生意红红火火；有的带着对生活的信念在外地打工；有的驾起爱车跑起了环城；还甚至有的早已结婚生子一家人其乐融融。也许这就是生活，我不知道故事会怎样发展下去，可是生活还在继续。我很庆幸，因为我没有背弃梦想，也没有患得患失的羁绊。一心守护着年少的梦，去追寻，去爱。我不羡慕他们的幸福，但我祝福他们。虽然我知道这样的守护会辛苦，会枯燥。但我相信只要坚持下去，我所看到的风景一定是别人无法想象的美丽。

有人说高考结束就意味自由，有人说高考结束就意味着承受生活的苦恼，也有人说高考结束就意味着可以无拘无束的恋爱。可是我更愿意把他当成是一个美好的开始。我可以去学习自己喜欢的专业，去唱自己喜欢的歌曲，去读自己喜欢的书籍，去追自己喜欢的女孩子。再没有如此规律的生活节奏，再没有那么多被逼无奈的早起。呵，却反而觉得不习惯。当一个人久了也就自然觉得习惯。可是每个人有每个人的烦恼，如今的作业再也没那么简单。我们不得不厚着脸皮去发别人爱要不要的传单，我们不得不去忍受别人的白眼，我们不得不因为自己的一点小错误去向别人点头哈腰，因为我们想融入社会想自立自强，我们不得不去磨练自己。因为前人告诉我们：年轻，就是要让自己受苦。

小时候我想当科学家，后来我想当警察，再后来我想当老师。可是这些梦想都被我一一砸碎了，就像那墙头的菊花，点点开放。又点点落地。到现在才明白，我只是一个普通的再普通不过的孩子。我唯一的梦想就是做一个最完美的自己。因为我不敢拿我的人生去开玩笑，不敢用我的真爱作为赌。生命恒久远，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。十八岁的青春年华，我愿用我心作为赌，写下血的誓言：

我愿站在山之巅，海之角，去掌握自己的人生。我愿用一生的奋斗去守护我心爱的姑娘，为了我们共同的时代去采集鲜花，为你营造爱的花海，也许我不会特别有钱有魅力，但我愿意点一支永不熄灭的花火，为你照亮路上的许愿树。回首走过的18年的风雨，哭过，笑过，恨过，爱过。菊花开了又谢，梦想碎了又圆。今天的痛苦又怎不是明天的幸福呢？我只说：我无悔！

第四篇：含花字的诗句

杜甫

晓看红湿处，花重锦官城。

（杜甫<<春夜喜雨>>）

江上被花恼不彻，无处告诉只颠狂。

（杜甫《江畔独步寻花其一》）

稠花乱蕊畏江滨，行步欹危实怕春。

（杜甫《江畔独步寻花其二》）江深竹静两三家，多事红花映白花。

（杜甫《江畔独步寻花其三》）东望少城花满烟，百花高楼更可怜。

（杜甫《江畔独步寻花其四》）桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

（杜甫《江畔独步寻花其五》）黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。

（李白《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》）醉月频中圣，迷花不事君。

（李白《赠孟浩然》）

五月天山雪，无花只有寒。

（李白《塞下曲六首—其一》）花间一壶酒，独酌无相亲。

（李白《月下独酌—其一》）妾发初覆额，折花门前剧。

（李白《长干行》）

千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。

（李白《梦游天姥吟留别》）

白居易

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

不是爱花即肯死，只恐花尽老相催。

迟日江山丽，春风花草香。

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。

澄江平少岸，幽树晚多花。

花近高楼伤客心，万方多难此登临。

恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花。

颠狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。

糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。

即遣花开深造次，便教莺语太丁宁。

李白

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。

吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

镜湖三百里，菡萏发荷花。

风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。

眼花耳热后，意气素霓生。

云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。

美人如花隔云端！

日色欲尽花含烟，月明如素愁不眠。

愁作秋浦客，强看秋浦花。

水急客舟疾，山花拂面香。

耐可乘明月，看花上酒船。

荷花娇欲语，愁杀荡舟人。

醉看墨花月白，恍疑雪满前村。））））））））

—其二》）—其五》）—其七》）—其九》）））））—夏歌》））

—其一》）(李白《长相思二首—其一》)(李白《长相思二首—其二》)—其六》）—其十一》）—其十二》）

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

（白居易《大林寺桃花》）浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟.（白居易《琵琶行》）乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.（白居易《钱塘湖春行》）

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

（白居易《忆江南》）花非花，雾非雾，夜半来，天明去。

（白居易《花非花》）间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

（白居易《琵琶行》）云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。（白居易《长恨歌》）

花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头。（白居易《长恨歌》）

春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。（白居易《长恨歌》）

中有一人字太真，雪肤花貌参差是。（白居易《长恨歌》）

云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。（白居易《长恨歌》）玉容寂寞泪栏杆，梨花一枝春带雨

（白居易《长恨歌》）独坐黄昏谁是伴，紫薇花对紫微郎。（白居易《紫薇花》）

王维

雨中草色绿堪染，水上桃花红欲然

（王维《辋川别业》）

春去花还在,人来鸟不惊。

（王维《画》）人闲桂花落，夜静春山空。

（王维《鸟鸣涧》）

来日绮窗前，寒梅著花未。

（王维《杂诗》）

屋上春鸠鸣，村边杏花白。

（王维《春中田园作》）花落家童未扫，莺啼山客犹眠

（王维《田园乐》）言入黄花川，每逐青溪水。

（王维《青溪》）

銮舆迥出千门柳，阁道回看上苑花。

（王维《奉和圣制从蓬莱向兴庆阁道中

留春雨中春望之作应制》）

杜牧

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（杜牧《山行》）借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

（杜牧《清明》）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

（杜牧《泊秦淮》）日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人。

（杜牧《金谷园》）

东都放榜未花开,三十三人走马回。(杜牧《及第后寄长安故人》)

（杜甫《江畔独步寻花其六》（杜甫《江畔独步寻花其七》（杜甫《绝句二首其一》（杜甫《绝句二首其二》（杜甫《江南逢李龟年》（杜甫《客至》（杜甫《水槛遣心》（杜甫《登楼》（杜甫《绝句漫兴（杜甫《绝句漫兴（杜甫《绝句漫兴（杜甫《绝句漫兴（李白《赠汪伦》（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（李白《登金陵凤凰台》（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白《子夜吴歌（李白《金陵酒肆留别》（李白《侠客行》）（李白《清平调三首

（李白《秋浦歌十七首（李白《秋浦歌十七首（李白《秋浦歌十七首（李白《渌水曲》）（李白《立冬》）

刘禹锡

山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。

（刘禹锡《竹枝词九首—其二》）花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。

（刘禹锡《竹枝词九首—其二》）山上层层桃李花，云间烟火是人家。

（刘禹锡《竹枝词九首—其九》 无端陌上狂风疾，惊起鸳鸯出浪花。

（刘禹锡《浪淘沙九首—其二》）濯锦江边两岸花，春风吹浪正淘沙。

（刘禹锡《浪淘沙九首—其五》）紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。

（刘禹锡《游玄都观》）

元稹

山泉散漫绕街流，万树桃花映小楼。（元稹《离思五首—其二》）红罗著压逐时新，吉了花纱嫩麴尘。（元稹《离思五首—其三》）取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。（元稹《离思五首—其四》）寻常百种花齐发，偏摘梨花与白人。（元稹《离思五首—其五》）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹《菊花》）寥落古行宫，宫花寂寞红。（元稹《行宫》）百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。

行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。

花萼楼前初种时，美人楼上斗腰支。

晚来风起花如雪，飞入宫墙不见人。

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

唯有牡丹真国色，花开时节动京城

孟浩然

待到重阳日，还来就菊花。

夜来风雨声,花落知多少。

李商隐

春心莫共花争发，一寸相思一寸灰！

岂知一夜秦楼客，偷看吴王苑内花。

世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。

寒梅最堪恨，常作去年花。

高阁客竟去，小园花乱飞。

李贺

花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮。

春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。

自履藤鞋收石蜜，手牵苔絮长莼花。

柳花惊雪浦，麦雨涨溪田。

饥卧骨查牙，粗毛刺破花。

批竹初攒耳，桃花未上身。

无物结同心，烟花不堪剪。

画栏桂树悬秋香，三十六宫土花碧。

岑参

白发悲花落，青云羡鸟飞。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

数枝门柳低衣桁，一片山花落笔床。

庭树不知人去尽，春来还发旧时花。

（刘禹锡《再游玄都观》）（刘禹锡《和乐天春词》）

（刘禹锡《杨柳枝词九首—五》）（刘禹锡《杨柳枝词九首—六》）（刘禹锡《乌衣巷》）（刘禹锡《赏牡丹》））））））））—其一》）—其八》）—其十一》）—其十三》）—其六》）—其十二》）））））—其一》）—其二》）

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。(张若虚《春江花月夜》)昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。(张若虚《春江花月夜》)杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。（韩愈《春雪》）来时浦口花迎入，采罢江头月送归。（王昌龄《采莲曲二首—其一》）冥冥花正开，飏飏燕新乳。

（韦应物《长安遇冯著》）去年花里逢君别,今日花开又一年。

（韦应物《寄李儋元锡》）几岁开花闻喷雪，何人摘实见垂珠？（柳宗元《柳州城西北隅种柑树》）槲叶落山路，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》）照花前后镜，花面交相映。（温庭筠《菩萨蛮·小山重叠金明灭》）峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。

（司空曙《峡口送友人》）纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。

（司空曙《江村即事》）

寂寂空庭春欲晓，梨花满地不开门

（刘方平《春怨》）去年今日此门中,人面桃花相映红.(崔护《题都城南庄》)西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

（张志和《渔歌子》）采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？（罗隐《蜂》）解落三秋叶，能开二月花。（李峤《风》）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

（王建《十五夜望月寄杜郎中》）妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。

（王建《雨过山村》）日暮堂前花蕊娇，争拈小笔上床描。

（胡令能《咏绣障》）兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

（戴叔伦《兰溪棹歌》）风暖鸟声碎，日高花影重。（杜荀鹤《春宫怨》）多情只有春庭月，犹为离人照落花。（张泌《寄人二首—其一》）由来花性轻，莫畏莲舟重。（崔颢《长干曲四首—其四》）垂钓绿湾春，春深杏花乱。（储光羲《钓鱼湾》）花开不同赏，花落不同悲。欲问相思处，花开花落时。（薛涛《望春词四首—其一》）风花日将老，佳期犹渺渺。（薛涛《望春词四首—其三》）那堪花满枝，翻作两相思。（薛涛《望春词四首—其四》）

（孟浩然《过故人庄》（孟浩然《春晓》（李商隐《无题》（李商隐《无题》（李商隐《赠荷花》（李商隐《忆梅》（李商隐《落花》（李贺《南园十三首（李贺《南园十三首（李贺《南园十三首（李贺《南园十三首（李贺《马诗二十三首（李贺《马诗二十三首（李贺《苏小小墓》（李贺《金铜仙人辞汉歌》（岑参《寄左省杜拾遗》（岑参《白雪歌送武判官归京》（岑参《山房春事二首（岑参《山房春事二首

枕上潜垂泪，花间暗断肠。（鱼玄机《赠邻女》）

春风得意马蹄疾,一日看尽长安花.(孟郊《登科后》)曲径通幽处，禅房花木深。（常建《题破山寺后院》）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（韩翃《寒食》）寂寂花时闭院门，美人相并立琼轩。（朱庆馀《宫词》）时有落花至，远随流水香。(刘昚虚《阙题》)机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。（黄埔冉《春思》）六出飞花入户时，坐看清竹变琼枝。（高骈《对雪》）若待上林花似锦，出门俱是看花人。（杨巨源《城东早春》）即今河畔冰开日，正是长安花落时。（张敬忠《边词》）晚风吹行舟，花路入溪口。（綦毋潜《春泛若耶溪》）桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。（张旭《桃花溪》）不知近水花先发，疑是经冬雪未销。（张谓《早梅》）近种篱边菊，秋来未著花。（皎然《寻陆鸿渐不遇》）二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。（孟云卿《寒食》）芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。（李华《春行即兴》）重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。（郎士元《听邻家吹笙》）待到秋来九月八，我花开后百花杀。（黄巢《不第后赋菊》）他年我若为青帝，报与桃花一处开。（黄巢《题菊花》）

扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。（郑谷《淮上与友人别》）雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。（郑谷《鹧鸪》）

偶向芦花深处行，溪光山色晚来晴。（李中《渔父二首—其一》）雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。（王驾《雨晴》）

杨万里

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

（杨万里《宿新市徐公店》）日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。（杨万里《闲居初夏午睡起 其一》）晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。（杨万里《桑茶坑道中八首 其七》）

陆游

闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿，一树梅花一放翁。（陆游《梅花绝句其一》）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。（陆游《临安春雨初霁》）重五山村好，榴花忽已繁。

（陆游《乙卯重五诗》）悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。（陆游《闻武均州报已复西京》）桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。（陆游《钗头凤·红酥手》）

苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇春江晚景》）春宵一刻值千金，花有清香月有阴．（苏轼《春宵》）只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。（苏轼《海棠》）梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。（苏轼《东栏梨花》）花褪残红青杏小。（苏轼《蝶恋花》）似花还似非花，也无人惜从教坠。不恨此花飞尽，恨西园，落红难缀。细看来，不是杨花，点点是离人泪。（苏轼《水龙吟 次韵章质夫杨花词》）簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。（苏轼《浣溪沙》）

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。待到山花烂漫时，她在丛中笑。（毛泽东《卜算子

咏梅》）今又重阳，战地黄花分外香。（毛泽东《采桑子

重阳》）问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。（毛泽东《蝶恋花

答李淑一》）

帘卷西风，人比黄花瘦

（李清照《醉花阴》）

落红不是无情物,化做春泥更护花

（龚自珍《己亥杂诗》）梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。

（晏殊《寓意》）

燕子来时新社，梨花落后清明。

（晏殊《破阵子》）

第五篇：不负韶华作文500字

【精选】不负韶华作文500字4篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的不负韶华作文500字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

我们永远不可以用逃避生活的方式，来寻得日世间的宁静——题记

黑暗像一面宽大的袖袍将天空笼罩，屋内的桌前，一个奋笔疾书的身影，在台灯的映照下显得异常清晰，那个身影就是我。升入初三，成绩一跌再跌的我意识到前路不再平坦，而是困难重重。繁重的学业让我有些喘不过气来，但内心又不甘只看着别人一点点进步，无措而又焦虑的思绪涌上心头，再也耐不住几何题折磨的我，将笔重重的拍在了桌子上，眼睛无助地望向窗外，看着漫无目的黑暗将天空侵蚀，任思绪在我的心潮翻涌，窗外已寂静无声，寒肃的路灯打在冰冷的地面上，让人心生寒意。泛黄的树枝在经过雨水的洗礼后，摇摇欲坠，一切都显得那么死气沉沉，此时的我只想躲在这个小房间里望着窗外。望着窗外的天空试图忘掉那让人偷不过气来的压抑就像星星躲在银城中试图忘掉这无语的压迫一样，我一逃避眼前所有问题的方式来寻的一丝丝短暂的宁静……

我在屋中不断的徘徊，时不时的抬头看看窗外，又时不时的摇摇头“一分钟，两分钟……五分钟……15分钟”时间一分一秒的走过，无奈还是那么的黑暗，可我在窗外却发现了不一样的天地。一颗星星从云层中透出头来，眨巴着他量闪闪的小眼睛，天空中唯他一颗闪亮的.明星，在黑暗的天地中熠熠生辉。在乌云的压迫下，她没有选择逃避，而是选择勇敢的面对，他不甘平静，只为寻求更好的天地，这个新兴在黑暗的天空中是那样耀眼，它就像一颗在我心中升起的一轮红日，给予了我再次往前冲的信念

星河所及不负少华，我们不可以用逃避的方式来获取短暂的安逸。人生就应该向着挑战，不断前进！

初三，一个美好而又紧张的时期。我与它在某个清晨，相遇了。

教室里的同学们不如往常一样吵闹，来自中考的压力席卷着整个班级。我们心怀自己的梦想——考上理想的学校，伴随着对未来的期待，褪去先前的稚嫩，一步一步认真向前迈进着。

我们开始为了一道题争得面红耳赤，堆积如山的试卷与书本一堆堆的摆在课桌前。即使是刚下课，教室里依旧寂静无声，同学们都在集中精神温习着功课，不愿放弃每分每秒在校学习的机会。

先前温和的老师也突然严肃了半分，在短短的一百天冲刺里，一遍又一遍的将知识点精简，以方便供我们温习。有时又放弃自己的课间休息时间，向同学们继续传授自己所知道的全部。有时就算自己身体不适，也依旧不愿放弃那一星半点的授课时间，用自己稍微沙哑的喉咙，在三尺讲台上道出一缕芬芳。在完成自己的任务后，才用一杯温水给自己续航。

补习班的结束并没有意味着休息，我们常常在课后，交流着课上所学的知识点。自己缓缓的徒步回家，路上也不忘多记几个单词。

学习的同时，体考也如拦路虎一般向我们袭来，它昭示着我们在学习的途中，也不能忘记锻炼自己的身体，保持健康。即使被太阳暴晒，在考场上的我们依旧坚持着跑完那八百米。我们挥洒着汗水，踏出清脆的脚步声，力争上游，争取着那六十分值的体育分。

我们慢慢的在成长，养成做事全力以赴的良好习惯。经过初三最后一百天的冲刺，我们终能以梦为马，不负韶华。

今天是我们的新开始

昨天，我们以一中分校的学子为榜样，进行了一些方面的“改革”措施。今天，是我们的新开始。我们需要迈好这关键的一步。

现在是早读时间！我急忙拿出语文书，投入到早读之中。大家都使出最大的力气，放声朗读。教室中真的称得上“人声鼎沸”了。我们也都不顾自己的“绅士”、“淑女”形象了，也不知动力在何处，但“无一人不学习”，显现出了一副必胜的气势，我们都在努力！每个人心中都存着那段话语。“一分耕耘，一分收获”，耕耘、收获始终是成正比例的！谢老师告诉我们，我们班上了“激情早读”表扬榜，还是唯一一个老师不在场的班级。听到这里，我心中充满了欢喜和自豪，我们会更加努力的！

第一节语文课，谢老师讲了文言文《狼》，和同学们做互动。令我们感到惊讶的是，暂时落后的同学也积极参与。我们都还没来得及做心理准备呢！只见他们大大方方走上讲台，用哄亮的声音讲注释，真的一点不比优秀同学逊色，倘若评选“激情课堂”的班级，选中了我们班，他就是功臣之一了吧！不仅如此，还有一些“暂时落后”的同学也屡屡受到表扬，这惊人的进步速度值得让每一个人称赞。长期坚持下去，他们又会与优秀者何异呢。愿他们持之以恒，努力成为优秀者，加油！

这，是我们迈好了第一步的标志，我们为“开始”画上了圆满。一旦开始，我们就决不会松懈，更不会停止。每一天都要元气满满。

以梦为马，不负韶华！

在回家的路上，我心中突然蹦出海子的一句话我要做远方忠诚的儿子。我要以梦为马，不负韶华。

为什么会有这样的想法呢？因为今天我们B2班的全体老师点燃了我胸中的激情。一天来我们全班都很兴奋，还没有离校却又急切地期盼明天的到来因为今天老师们为我们打开了许多扇窗，引我们进入了他们的学科之门，我们都想继续跟着老师向前走。

还是从早上说起吧！

九月一日，开学了，尽管秋雨绵绵，堵车严重，但大面积迟到的画面却没有出现，同学们以饱满的精神跨进教室。从每一个同学坚定的目光与步伐中，我看到了每一位同学们的自信。一个好的开端就是成功的一半！

每一节课的上课铃声都牵动着我们的神经。好奇！激动！兴奋！教室门口出现的每一个身影都能吸引我们，40分钟如弹指一挥间，一波兴奋劲没过另一股冲击波又来了。

语文老师用他那几句美丽的诗便将我们带入了语文的天堂，让我们感受语言的魅力；数学老师虽然年龄大，但她用炯炯有神的目光和言简意赅的教学风格吸引着我们；英语老师告诉我们学习英语的方法，让我对英语有了更全面的了解；历史老师用他幽默的话语让我们对过去了的冷历史产生浓厚的兴趣；地理老师用她的才华为我们揭秘世界打开了一扇新的学科之门。

我们的老师身上有激情，眼中有光彩，胸中有文学。他们立下的许多规矩没有让我们厌烦，而是感受到严谨缜密的学风。

这个学校真好，这个班真好，这里的老师真牛！

我们现在为着同一个目标来到高新一中，三年后，我们便带着不同学校的录取通知书离开这所学校。这三年，我们既然相遇，便珍惜彼此，相互帮助，共同进步，我们要以梦为马，不负韶华！