第一篇：安家小学校园文化墙布置
安家小学校园文化墙布置
学校大门外面八字墙：八字墙:(长：1.85.2米，高：2.2米)
1、外墙标语：勤奋乐学，团结拼搏；
内墙标语：快乐学习，快乐成长； 学校北面围墙:写大字
学校东面围墙：（长约100米，宽1.85米，共有11块）； 学校南面围墙：（长约80米，宽1.85米，共有8块）； 学校西面围墙：（长约100米，宽1.85米，共有10块）；具体设计如下：
2、学校正北面围墙：(长约100米，高约1.85米)墙面大字：培养德智体美劳全面发展的新世纪接班人；
3、学校南面围墙（除去大门，长约80米，高约1.85米)制作八块墙画，第一块：（长8米，高1.85米）；
第二块（长
8米，高
1.8
5米）
第三块:（长8米，高1.85米）
第四块：（长8米，高1.85米）
第五块：（长8米，高1.85米）
第六块：（长8米，高1.85米）
第七块：（长8米，高1.85米）
第八块：（长10米，高1.85米）
2、学校东面围墙：（实际长约100米，高约1.85米）第一块：（长6米，高1.85米）
第2块：（长7米，高1.85米）
第1.85块：（长7米，高1.85米）
第4块：（长10米，高1.85米）
第5块：（长7米，高1.85米）
第6块：（长11米，高1.85米）
第7块：（长10米，高1.85米）
第8块：（长10米，高1.85米）
第9、10和11块：（长9米，高1.85米）
、学校西面墙布置（长约100米，高1.85米）制作10块，第1块：（长7米，高1.85米）
第2块：（长9米，高1.85米）
第1.85块：（长7米，高1.85米）
第4块：（长7米，高1.85米）
第5块：（长6米，高1.85米）
第6块：（长6米，高1.85米）
第7块：（长9米，高1.85米）
第8块：（长8米，高1.85米）
第9块：（长9米，高1.85米）
第10块：（长9米，高1.85米）
安家小学
2016年5月25日
第二篇：校园文化墙
校园文化之文化墙
小教101 周建琼
1011011015 前言：一个宝宝出生，受到家庭的影响。一个儿童走进校园，受到学校的影响。在校园的时候，我们最常听到的一句话就是“我有两个家，一个是有爸爸妈妈的家，一个是我的学校。”我们也常会听到 “学校是我家”等等这样的标语。儿童受到学校的影响，不仅在于知识，也在于环境。学校不再单纯是一个教育机构这么简单了，而要有“一个家”的责任。传授给孩子科学性实实在在的知识，是学校教师的责任；给孩子一个充满文化、温馨、舒适的校园也是学校教师肩上的一个重要的责任。那么，除了教授孩子课本上的知识外，我们该如何来创造这样的一个校园环境让我们的孩子成长，我们该如何创造我们的文化校园。
第1至5张ppt：
因此，今天我给大家讲的就是校园文化之校园文化墙。著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：要让学校的每一面墙都说话。哎，看到这里，也许你会疑惑，让墙说话，那是什么墙呢，其实，那就是文化墙。那么什么是文化墙呢，为什么要有文化墙的出现呢？文化墙是以宣传校园文化、推动校园建设以及帮助校园提升形象为己任。它是描绘和谐、文明、人文、艺术的校园风景线。校园文化氛围营造的主阵地之一是校园的墙壁。校园的墙壁是校园文化的重要载体和校园文化精神的外在反映，然而浓厚的校园文化氛围是熏陶、引导和感染师生职工情操和素质的巨大的推动力量。
具体体现在以下几点，首先是校园的墙壁文化能集中反映校园的文化精神与灵魂。其次，校园的墙壁文化能够陶冶学生的情操。优美的校园环境有着“随风潜入夜、润物细无声”的作用。如诗如画的校园墙壁风光，美观科学的墙壁图案设计等等，无不给人以巨大的精神力量。学生在优美的校园墙壁中受到感染和熏陶。
再次，校园的墙壁文化有利于培养学生的集体意识和协作精神。校园的墙壁文化建设是学校集体形象，要相互协作，团结奋进，要有助于一种友好互助的群体氛围。
最后，校园的墙壁文化有利于规范学生的行为，培养学生的健康个性，促进学生的心理健康。试想：你会在地面光洁、环境优美的场所乱扔纸屑、随地吐痰吗？你会在赏心悦目的墙壁上乱涂乱画吗？
战国时“孟母三迁”说明环境熏陶的重要。让有形无声的校园墙壁“说话”，每块墙壁坚定有力说出“我们的地球”、“我们的祖国”“前后五千年”“生活与美”等等。马克思说过：“人创造环境，同样，环境也创造人。”校园墙壁文化对学生教育起着潜移默化的熏陶和启迪的作用，一个布局合理，生机盎然、整洁优美、蓬勃向上、健康和谐的校园墙壁文化，对学生的健康成长和发展，必然产生巨大的影响。学校的每个墙壁、每块绿地、每个角落都成为会“说话”的老师，使学生随时随地受到感染与熏陶。优美的校园文化环境，陶冶校园人的情操，塑造美好的心灵，激发开拓进取精神，达到一种无声教育的效应。整个校园布置，体现浓浓的校园文化内涵。
不少教育专家深有感触地说：“办学校办的就是一种氛围”，而这种氛围就是校园文化。它是学校的灵魂，又是创业的根基，既是一所学校综合素质的体现，又是综合竞争力的表现,更是学校可持续的根本动力。当然，校园文化由各式各样的，是一块很大的范围的内容，有制度文化、精神文化等等。今天我们着重讲的也就是校园的文化墙，我们研究的重点就是让我们学校的每一面墙都说话。
第6至7张ppt：
校园文化最明显的就是幼儿园了。假设我是一个小孩，让我生活在这样的一个环境中，我中午睡觉时也会做美梦了。也象我们参观过的几个小学，墙壁上有如此大幅具有知识意义的壁画，一半是人的进化史，一半是外太空，课间玩耍的时候，也会不由自主的去研究的，这不正是激发了学生们学习的兴趣，增长知识。这一章是一大面的墙壁上都粘满了学生自己的作品，组成了这座大楼一副十分壮观的景象。走在楼梯上，我就不由得停下脚步好好欣赏了。
第8至12张ppt：
在网络上有一份《校长岗位任职资格培训》，其中特地提到了小学校园文化建设的内容，其中他提到了这么几方面的内容：
一、校门口文化，二、校园主题文化长廊，三、班级（教室内外）文化，四、景观文化，七、厕所文化建设，八、橱窗、标志、警示牌及展板文化等等方面的文化。
对于校门口文化，大家都到想起一句话，门面很重要。那么我们来欣赏一张图片。胜利小学将其校名刻在了一块石头上面，这给人不一样的感觉，不同于以往刻板，毫无新意的校门，这给人耳目一心的感觉。
校园主题文化长廊，就像我们先前欣赏的那几张壁画，都是主题十分鲜明地长廊。走在长廊中，好像漫步在知识海洋中一样。
教室内外文化，这是我们最最常见、感受最最亲切的一种校园文化了。在书法教室陈列优秀的书法作品，有助于激励同学们更加认真地学习书法。就像我们学校艺术楼的专业教室一样，在学习的同时，更以优秀的同学为榜样。
景观文化不在我们今天所讲的文化墙的范围内，所以我们跳过。
橱窗、标志、警示牌及展板文化也是激励学生努力学习，以优秀的学生为目标，努力提升自己的成绩的一种有效成绩。
所以在一个校园中，我们可以让很多面墙壁不在沉默，我们可以让我们走廊上的墙壁说话，可以让我们的教师墙壁说话，可以让我们教学楼大厅的墙壁说话，那么我们照样可以让我们的厕所墙壁说话。
这男女的图片虽然十分的幼稚，但是越让人非常喜欢，也让人对厕所有了不一样的情愫。也是非常对准了小学生的欣赏水平，这相比较于古板的厕所标志，那个更让人心情舒畅和惊喜感呢。
第13至17张ppt：
那么，我们该如何建设我们校园文化墙呢？
1、以人为本
如小学阶段共六年，学生的年龄跨度较大，不同的年龄阶段身心发展的特点和需求差别很大，我们对各个年级教室的布置也提出了不同的要求，如，一年级各班都精心布置了“拼拼、读读、认认”的“启慧角”等，二、三年级各班都建立了“生物角”，四、五、六年级各班都设计、张贴了中英文对照的名人名言“励志角”等等。除此以外，校园“红领巾”画廊、英语角以及各幢教学楼的楼梯都根据低、中、高年级段的特点精心布置了学生的书法、绘画作品，每个班教室门口也都以统一规格、统一材料制作的“ 班级特色”班牌，体现着各自的风格与追求，展示班级荣誉的园地闪耀着不同的名字。各班还根据学生们的意见，设置了一系列专栏，充分体现了不同集体和个人对校园文化的认识与理解，形成了独特的班级人文氛围。
2、让学生自己创作，展学生风姿
在让学生自己设计文化墙的过程中，学生可以收获到很多。有快乐、汗水，更多的是知
识！这不就是达到了我们最初建设文化墙的目的吗？
最后，再让大家欣赏几幅各个学校的文化墙来结束我的课件。
只有大家都重视校园墙壁文化建设，以人为本，以成长为本，以将来为本，从事业的高度去建设校园墙壁文化，墙壁“说话”育人的功能才会得到真正加强，学生才能真正健康的和谐发展。
第三篇：学校园文化墙
黑石头中学校园文化墙、楼道文化建设方案
建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀，构建文明、健康、平安、人文、和谐校园文化体系，促进师生身心健康发展。
一、黑石中学文化建设分类
1、运动场文化墙
二、具体内容
1、运动场文化墙
（1）、主席台结合学校历史、地理位置、校训校风创作一幅主题绘画以展现我校的风采。
（2）、主席台两旁的墙壁将绘画与运动有关的主题文化墙，展现强身健体的教育宗旨。
（3）核桃树和食堂门口墙壁，主要与中国传统教育文化为主，以德育、美育、励志等教育文化主题文化墙。
三、实施步骤
结合学校实际情况，先对上述文化墙进行设计和材料购买，然后在进行施工。
第四篇：小学校园文化墙设计设计方案()
文案由金火炬校园文化公司提供：
一、校园文化理念
在现有基础上，不段提升我校校园文化品位，努力打造一个底蕴深厚、健康正统、积极向上的良好的校园文化氛围，体现以文化熏陶，以环境育人的基本宗旨。
二、校园文化建设范围和内涵
1、校园环境建设
①营造幽雅、恬静、健康、温馨的文化氛围。以水阳江绿园（环型绿地和竹林）、校园荷塘、绿柳、山坡绿地为依托，进一步绿化、美化。
②增添建筑标志。“科学馆”、“教学大楼”、“求知苑”、“艺苑”、“餐厅”“女生公寓”、“男生公寓”、“行政楼”等，并按照功能进行合理的布局调整，各教室按自然号依次排列，使各部分规整有序。在教学区醒目位置增设校训等宣传标语。
③对校园路灯进行更换，特别是在主干道和荷塘边增添景观路灯（经济、实惠、美观）
④水阳江环型绿地，增添景观石一方，上刻“江天一色”四字，待条件成熟，设立现代雕塑一尊，主题为“奋进”；竹林设立景观石一方，上刻“文同墨香”；生活区三角绿地设立景观石一方，书写“丹桂流金”四字；对荷塘四面栏杆进行更换美化，并在恰当醒目位置设立一米见方的黑色大理石两方，上书“观荷”、“听雨”四字；在读书长廊入口出，设一小牌匾，本色原木，上书“柳韵”；山坡绿地自然用卵石铺成一条小径，两旁设立石凳，四周一自然为本，可设立景观石一方，上刻“幽静”二字。沿水阳江边种植观赏桃花。
⑤建立孙埠中学校史陈列馆，全面展示我校50多年来的办学历史，展示我校的办学成果，明确未来的办学方向。
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⑥在餐厅门口设立教育警示牌，教育学生讲究卫生，勤俭节约。
⑦增加校园体育文化设施。在操场四周墙壁上设置宣传标语或壁画；在高一教学大楼南空地增设体操场地。
⑧在校园内增设一些儒家经典语录，向学生灌输儒家思想。
⑨待条件成熟，拆掉现女生宿舍大院，兴建校园文化广场，中央设立广场雕塑、喷泉，沿公路边设立文化长廊，建绿化休闲带。
⑩建设富有我校特色的教工小区生活文化。
2、校园活动的开展。
①开辟校园文化节。将每学年11月至12月确定为我校每年一度的校园体育艺术文化节。成立领导小组，协调各部门，集中开展多种形式的体育艺术活动。条件成熟可设立“体艺开放周”。
②由教导处或教科室牵头，开展多种形式的教育教学活动，包括各类学习竞赛，如，高
一、高二年级语文知识竞赛、作文竞赛、英语口语竞赛、数学竞赛。高三年级理科综合竞赛和文科综合竞赛。
③政教处、团委和体艺组密切配合，开辟常规的“奋进杯”学生体育竞技活动。如全校性的学生象棋比赛、高一年级乒乓球赛、拔河比赛，高二年级男子篮球赛、女子羽毛球赛，高三年级男子足球赛、女子排球赛排球赛。通过活动，营造为学生营造一个积极健康的环境，丰富学生的文化生活，陶冶学生的情操。
④注重重大纪念日和传统节日的活动开展和宣传。
开展元旦 “迎春花“文艺汇演，各班组织班级迎新年活动。
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三月五日，“学雷锋”活动日，组织开展多种形式的校内外活动，将思想品德教育和素质教育有机结合起来，将校内活动和社会实践活动有机结合起来。
加强对“三八妇女节”、“五一劳动节”、“五四青年节”、“教师节”、“国庆节”等节日的活动的开展。
注重对“清明节”、“端午节”、“中秋节”、“春节”等中国传统节日的文化氛围的营造。发挥团委、学生会、文监队、水阳江文学社、广播站的生力军作用，弘扬传统文化，加强对学生的熏陶。
⑤发挥校园网站和广播站的文化宣传阵地作用。开辟班级主页和教师主页。各部门要及时对网站内容进行更新。
⑥发挥图书馆的文化阵地作用。
⑦每学年由校教导处组织开展校园学生读书活动。开辟校园读书“三个一”活动，即：读一部好书，各学科组向学生推荐一部好书，开辟“孙中教师讲坛”，各学科组举办一次专题讲座。
⑧举办校园感恩节。培养学生的感恩父母，感恩老师，感恩所有关心爱护你的人的良好的精神意识。开展感恩节“五个一”活动，即，开一次主题班会，出一期黑板报，唱一首感恩的歌，给自己最敬爱的人写一封信，给自己最敬爱的人制作一张新年贺卡。
⑨成立孙埠中学田径运动队、篮球队、软式排球队并有计划有针对性地做好训练，在市、区各类比赛中争取优异的成绩。
⑩待条件成熟成立学生乐队，成立孙中师生合唱队要求师生会长国歌、团歌、校歌。
3、班级文化建设
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①教室文化建设。注意室内各种设施颜色的搭配，使教室呈显出一种自然、平静、整洁的气氛，显现一种和谐美。建立“班级公约”，体现班级良好的管理理念；建立“学习园地”对学习进行引导；建立“法制安全园地”对学生进行法制安全教育。利用团支部开展团的生活，定期出版黑板报，体现积极向上的风貌。为了能及时了解学生的心理，促进交流和沟通，可设班主任信箱。可设立“实话实说”留言角——架起师生心灵的桥梁。
②观念文化建设。转变班级观念——寻找每人亮点。班级文化建设要寻找每个学生精神的发光点，通过宣传和教育，发展每个学生的特长和个性。使班级文化生活成为学生精神生活的“乐园”。
③活动文化建设。系列主题班会，在班会课上强调学生活动的自主性和创造性。在自我设计的活动中，学生能够自由充分的发展他们的爱好、特长和各种能力开展丰富多彩的班级活动。满足学生各种心理的需求。在活动中培养学生的兴趣特长、良好个性、主动精神、交往能力，以便拓展学生心理发展的更广阔天地。
4、寝室文化建设
①开辟寝室文化廊，宣传寝室管理制度和生活常识，使学生能接受到良好的生活常规教育和常识教育。
②寝室文化建设要思想健康.卫生整洁.环境优美，有健康向上的浓厚文化氛围，寝室布置突出个性，体现温馨气氛。
③地面扫净，拖净且无积水，垃圾倒净，扫把、畚箕放整齐；门口附近走廊无垃圾；床单平整，床上无杂物，床头不挂物品；被子朝向一致；门窗玻璃明亮，窗框，窗台、门框及门上气窗干净；衣服挂（或叠）放整齐美观；鞋放置成一直线，鞋跟朝外，鞋子上无袜子等杂物；不破坏寝室物品，不在门窗、墙壁上乱涂乱挂。日常生活用品学习物品放置整齐，美观，无积灰；卫生间内空气清新，无臭味；地上无积水；宿舍内空气清新，无异味；墙上张贴一些健康的字画，张如需了解更多请登录中国校园文化网了解更多案例和方案
贴画应符合学生的身份和欣赏水平，具有美观优雅的效果。保持宿舍墙面清洁。
三、建立常规的校园文化建设、管理、监督、评价机构
为了保证我校校园文化建设能按照规划切实可行地落到实处，我校必须加大机构建设力度，成立由校长亲自抓，副校长协调各部门密切配合到位并分工负责到位的管理机制，确保我校校园文化建设能按计划落到实处。
建立校园文化建设常设工作小组。
建立校园文化日常管理工作队伍。
建立校园文化建设和活动开展常规工作监督小组。
建立完整的校园文化建设评价方案。
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第五篇：小学校园文化布置设想zongjie
2012年绥江县和平小学校园文化总结
蒋世涛
我校在2012年春拟定了校园文化建设方案，由于学校资金有限，所以很多设想未能做到，但我校还是完善了学校的一些设施。现就我校的校园文化建设工作做一个小结。
一、完善了标志体验，确定了办学理念：幸福每一个（教师、学生）。在教学楼左右两侧规范悬挂了写 “校训: 最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。”、“培养目标：培养“团结、活泼、勤奋、好学”的和平学生”、“校风：文明、和谐、快乐、进取”、“教风：严谨、务实、敬业、奉献”、”学风：好学、合作、探究、创新”。
二、我校在食堂内规范悬挂了食堂的12个制度牌，在食堂外挂了关于营养餐的宣传画，让学生能了解政策。同时还定了食谱和哪些食物在一起吃或在一起煮容易中毒的注意事项等。
三、我们的班级文化建设也有所改观，在教室内布置了名人
名言和眼保健操图，以及小学生日常行为规范和小学生守则等。
我们的操场还未硬化，但已经得到了上级领导的大力支持，在做准备了，我想等学校操场硬化之后，我们可以更好的规范校园，围绕我校的校训开展一系列的工作，希望得到领导的支持，得到同事们的支持。
绥江县和平小学
2012年12月30日1
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