天目山植物野外实习报告[共5篇]

第一篇：天目山植物野外实习报告

天目山植物野外实习报告

目录

绪言

实习简介。。。。。。。。。。。。。。。。1

实习目的。。。。。。。。。。。。。。。1

实习路线

。。。。。。。。。。。。。。。1 西天目山简介。。。。。。。。。。。。。。。1

第一节

植被的垂直分布。。。。。。。。。。。。。1

第二节

西天目山生态现状与保护。。。。。。。。。5

结束语

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6 参考文献

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6

绪言

实习简介

实习目的

通过对植被现状的野外考察，加深对群落和植被的理论：群落的概念、主要群落的外貌、结构和动态和群落类型等内容的理解和认识；搞清影响植被分布的主要因素，即地形地貌、土壤、气候和人类活动等因素对植被分布的影响。

实习路线

实习路线一：大有村——浮玉山庄——古柳杉林实验样地——红庙 实习路线二：仙人顶——开山老殿——五世同堂——五里亭——三里亭

西天目山简介

本次天目山植物实习主要集中于西天目山，它位于浙江省北部的浙、皖交界处，北纬30°20′，东经119°25′。西天目山区属北亚热带气候，因地处中国东南沿海丘陵山区北缘，北亚热带南缘，其气候具有丘陵向平原、中亚热带向北亚热带气候过渡的特征：季风强盛、四季分明、气候温和、雨量充沛，光照适宜。西天目山地势复杂，具有复杂多变多类型的森林生态气候，根据仙人顶气象台1961—1980年的记录，天目山山顶与山麓海拔相差1200m，山顶年平均温度8.7℃，年平均降水量1625.9mm，年雾日248天，年平均风速5.9m/秒，大风较多，年平均215.6天，占全年总日数的58.9%，相对湿度78.4%；而山麓则分别为15℃、1536.4m、55.8天、1.3m/秒和81%。在山顶，十月中旬地面开始结冰，直到次年五月冰雪才开始消融，而山麓地区则要到十二月才开始结冰，次年二月冰雪已消融。由上面的数据我们可以发现山顶和山麓的气候间有不小的差距，相对来说，山顶雾多、雨多、湿度大、风速大，这是由于山顶与山麓之间的海拔差异造成的，也影响到西天目山的植物的分布，从山麓沿山间小路到山顶，可以看到较明显植被的垂直分带。

西天目山受亚热带的气候、土壤等因素的影响，在山麓可以看到明显的水平地带性。林木主要以常绿阔叶林为主，但同时受地形的影响，随着海拔高度的升高，植被的类型也随之改变，由常绿阔叶和落叶阔叶混交林一直递变成针叶林。天目山的植被不仅分带明显，林木更具有高、大、古、稀、茂五大特色，具体来说西天目山的森林十分茂密，其中不乏稀有树种和中生代孑遗植物，有着植物活化石之称的银杏就是其代表。西天目山上的某些树种长得十分高大，高首推一般树高达45m的金钱松，而开山老殿的大树王国生长的柳杉的胸径最高达到了2.33m，乾隆皇帝就曾封其中的一棵柳杉为大树王。西天目山的植物种类多样，植物资源丰富，其特有的森林景观外貌独具一格，是亚热带野生植物资源的宝库，1956年经国务院批准建立自然保护区。

第一节

植被的垂直分布

西天目山是国家级森林和野生动物类型的自然保护区，西天目山植被覆盖率达95%以上，森林景观独树一帜，汇集了2000多种植物，而且垂直分带明显，是植被研究的好场所。多年来，植物学工作者对该山的苔藓、蕨类、种子植物分类、森林植被等方面的工作进行了研究，近年来有学者对西天目山做了生态学的研究，录制了电视纪录片《西天目山植被》，关于西天目山植被资源的研究已经很丰富。下面将逐一介绍各种植被的分布。1.常绿阔叶林

西天目山的地带性植被，主要集中于400m以下，本次考察的地点在西天目山麓的大有村，海拔223m，北纬30°17.417′，东经119°27.412′。大有村依山而建，背后的象鼻山中现今仍保持着良好的植被覆盖，常绿阔叶林的保存较为良好。主要的树种有青冈、苦槠、甜槠，其中青冈是优势种，伴生种为苦槠和甜槠，其中苦槠为主要的伴生种。

西天目山五里亭（791m）以下也分布着常绿阔叶林的林带。

华东楠林：自五里亭至三里亭，华东楠的密度逐渐增加，乔木层的平均高度在10m左右，灌木层和草本层不明显。

青冈、苦槠林：自三里亭以下，海拔高度和浙江省的平均海拔350m相差不大，降水量、地形、土壤等影响植被因素相差不大，出现了地带性植被，主要树种为青冈、苦槠，乔木层目测高度在20m左右，灌木层长势旺盛，草本层的发育良好。

2.常绿阔叶和落叶阔叶混交林

西天目山的主要植被类型，从浮玉山庄（海拔333m）到1350m的地段上都有分布，集中分布于350m-1100m之间，植物种类成分复杂，包括了银杏、枫香、鹅掌楸、交让木、小叶青冈、长叶石栗等植物。群落有明显的垂直分层，根据资料显示：乔木层可以明显分成四层：第一层林高达30m以上，第二层林高在20m以上，第三层林高10m以上，第四层林高在10m以下。此外，还有低矮的灌木层和草本层。主要的植物群落有：

枫香、银杏林：西天目山沟谷的优势群落，枫香是优势种，群落中伴生银杏、柳杉、鹅掌楸等树种，乔木层平均高度在20m以上。灌木层的发育良好。

紫树、小叶青冈、交让木林：主要分布在开山老殿西侧路旁，海拔1096m，沿着山路，多见交让木，小叶青冈，灌木层的发育一般，沿途可见野鸭椿和荚迷等灌木。沿着山路向上，常绿阔叶和落叶阔叶混交林演变为以落叶阔叶林为主，长绿阔叶林主要还是以交让木和小叶青冈为主，但群落种中的优势种变成了落叶阔叶乔木，如川榛 3.落叶阔叶林

西天目山的高海拔植被类型，分布在1100m到1350m之间的地段，平均高度较低，在10米左右，与灌木混生，有些树种较难辨认，主要树种有茅栗、四照花、悬钩子、短柄枹等 4.落叶阔叶和针叶混交林

西天目山的特色植被，分布十分广泛，含有常绿和落叶植物类型，主要的群落有：

柳杉林：西天目山分布最为广泛的植物群落，从浮玉山庄到开山老殿之间地段都有分布，生长酷似原始森林，实际多为茶园退耕后种植的人工林。在407m的古柳杉林实验样地中生长不同年龄的柳杉组成的柳杉林，最大柳杉胸径估计1.2m（两人合抱），估计树龄200年，林中伴生少量的银杏和枫香。由于生长于阴坡，柳杉长势旺盛，灌木层不明显，草本层主要有草本科、百合科和蕨类植物；在开山老殿集中分布着高大的柳杉，根据资料，胸径在2米以上的柳杉就有15株，在考察过程中发现的最大的柳杉大约需要三人合抱，山坡上的柳杉由于受风力的作用，迎风面的树叶多已枯死，树叶单向生长。马尾松林：分布于红庙（465m）附近，茶园退耕后形成的人工林。自然生长后和阔叶林形成混交林。乔木层的高度25m,第二层阔叶林的高度5m,阔叶林下是低矮的灌木层和草本层。马尾松林的发展代表了一种群落演替的模式：在废弃的茶园（即裸地）上先是生长起草本植物，经过一段时间的土壤养料的积累，渐渐有灌木生长，积累更多的养分，由于灌木层十分低矮，阳光充足，马尾松这类喜阳植物就在这样天时地利的条件下发展起来，随着马尾松生长得越来越茂盛，林下的阳光变得稀少，马尾松的生长变得困难，喜荫的植物如枫香便顺势发展，形成了针叶和落叶阔叶混交林，随着时间的推移，高大的马尾松最终会因为养料的供应困难无法生存，被枫香等喜荫植物所取代（如右图）。

黄山松林：分布在700m以上地段，很少成片 5.落叶阔叶矮林

分布在1350m以上，根据仙人顶气象台的记录，西天目山顶的平均风速为5.9米每秒，最高风速可达15米每秒，由于大风的作用，仙人顶的林木生长受到影响，原有的乔木树种大部分已经枯死。现存零星的针叶树，由于风力的削矮作用，树高只有2、3米左右，另外有些落叶乔木为了适应大风的恶劣天气，树干低矮丛生，呈乔木状，整个林带的高度十分低矮，主要的植物类型有茅栗、白栗、四照花、天目琼花和野海棠。

上述的植物垂直分布和西天目山的自然条件有着密不可分的关系。西天目山海拔相差1200m，根据海拔每升高100m温度下降0.6℃的原理，山顶与山麓的温度相差7℃左右，而仙人顶气象站得到的年平均温度数据之差也佐证了这一点，再加上地形变化的影响，不同的海拔高度所得到的热量和降水量始有所差异的，形成了小地形气候，进一步影响不同海拔高度的土壤类型。对应不同的土壤类型、降水量、温度、风速等自然条件，西天目山的植被由山麓到山顶形成了不同的类型，如在仙人顶大风的条件下形成了落叶矮林带，800米以下的山地黄壤上形成了常绿阔叶林和落叶阔叶林混交林。

第二节

西天目山生态现状与保护

西天目山的植物资源丰富，群落的成分较为复杂，反映了亚热带植被类型的特点，既有地带性植被，又有植被的垂直分带，是不可多得的自然宝库，同时也是重要的植物研究基地。自1956年经国务院批准建立自然保护区以后，西天目山的植被资源被保护得很好，聚集了丰富的植物资源。据不完全的统计，西天目山有苔类植物22科32属70种，藓类39科110属240种，蕨类植物29科60属110种，种子植物144科596属1153种。这其中包含了孑遗植物，如银杏、金钱松和鹅掌楸等，国家重点保护树种和特有种类25种。

但相较于保护区，常绿阔叶林集中分布的象鼻山因为未列入保护区的范围，在人类活动的影响下，生态已经收到了严重的破坏（如右图），有的山体已经裸露，这势必引起水土流失，同时由于植物的砍伐，珍稀的植物资源难免会被破坏。一些稀有物种一旦遭到破坏，将造成不可挽回的损失。扩大保护区的范围或是迁出象鼻山下的居民，减少人类活动对象鼻山资源的影响和破坏，同时让已被破坏的山体在没有人为活动的干预下进行演替。无论是从保护物种资源还是从维持当地生态平衡的角度出发，这种保护措施都是有必要的。【注】本文部分数据引自实习指导书

结束语

西天目山的植被实习历时两天，现在回忆起爬山的经历，还是心有余悸，但同时我也收获着。在这两天中，我和老师同学们一起，在这个自然资源的宝库里认识各种植物，了解各种植被类型的分布。遇到不认识的植物和各种群落，听着老师的讲解，和同学讨论，把很多课本上抽象的得只是具象化。在大自然种亲身体体验各种植物群落的演替，虽然没有另外一年或更多的时间来让我们再来这片土地看今年的群落到底演变成什么样，但用老师交给我们的空间代替时间的方法，我们还是可以直观感受群落演替过程，亲身感受了一回大自然的鬼斧神工。这次的实习不仅看到了亚热带植被的特点，也认识很多之前只闻其名不识其貌的植物，其中鹅掌楸给了我极深的印象，不仅仅因为它那富有特色的叶子，回到学校我惊喜发现学校图书馆前的过道旁的树就是鹅掌楸，也加深了我对这亚热带树种的认识。

更大震撼是，保护区内外的植被的两种不同遭遇。前面在西天目山的生态现状和保护中提到要用扩大保护区的范围或迁出当地居民的办法来保护西天目山的自然资源，但这只是应急措施，治标不治本。我们需要的是一种有效的奖惩手段加强人们保护环境和资源的意识，否则，几十年后，我们现在能看到的鹅掌楸等植物也只能成了我们的回忆。希望有关部门能加强这方面的宣传，也许我们共同行动起来就能创造一个奇迹了。

当然，实习中也存在一些不足，由于实习的两天中一直下雨，加上行程相对紧张，我们没有对植物的频度、密度等数据进行准确的量算，只是对树高和胸径进行了一个大概的估计。总体上来说，这次实习虽有一些遗憾，总体上的收获是很丰富的。

写报告的过程就是根据笔记回忆实习中的所见所闻，然后把它们理成一条线，加以自己的理解整理成文。或许由于个人的能力的限制，实习报告的内容并不完善，请老师加批评指正。

参考文献

《植物地理学》 第四版 武吉华等著 高等教育出版社

《野外实习指导书》

华东师范大学资环学院地理系

2011年8月

第二篇：天目山野外实习报告

天目山野外实习体会

自从听说有去天目山的野外实习，我就一直期待着。进入生科院后就不停的听到这样的话：生物学的学习不是只有在实验室里研究就可以，还要到野外各种地方寻找素材。现在终于有机会去体验一下了。

直到到了天目山后才知道，一切都比我想象得来得不易。总是兴致勃勃地出发，然后拖着疲惫的身体回来，但即使是这样我们躺在床上时还不忘谈谈今天所见所闻。我们永远也不会忘记当时找到黄裙竹荪时的兴奋，捉到青蛙时的惊讶，没能捕到凤蝶的遗憾，还有在那看到的各种植物，虽然有的现在又搞混了，但是我们都已经不是以前那个对路边的花草一无所知的孩子了，看到校园里叫不出名字的树时会站在一边几个人讨论好久。我想这次野外实习带给我们最多的就是这种对知识的探究精神吧。还有，我最记忆犹新的是我们最后一天的登顶，当登到五里亭时我真的是感觉筋疲力尽，我不可以放弃，一路上一直在对自己讲这句话，也就是这样支持到了最后。这是我第一次爬山，真真切切的感受到了那种费尽力气得来成功地喜悦。我想做科研应该也像这样吧，不经历风雨怎么见彩虹，只有走过一路艰辛的人才会收获最后最大的幸福。

在天目山就待了7天，但是那珊瑚菌，那树舌，那竹叶青，那松鼠，那绿鹦嘴鹎，还有何首乌，紫苏，柳杉等等却一直留在我脑海。我知道学习生物并不容易，但是它带给我的乐趣一直支持着我一直为它而奋斗，而这次天目山之行更加坚定了我的信念。

第三篇：天目山动物植物实习

一座座山头从眼前划过，校车飞速行驶，渐渐的被包裹在群山之中。秀长挺拔的柳杉长在高高的山坡上，越发显得高大。阳光穿行于茫茫林海，斑驳的树阴和潺潺的泉水透着山里的清凉。回忆天目山实习

透过车窗，所能看到的只有参差的树木和盘山的公路。此刻已无法看到柳杉和银杏此类高大树木的树冠，对着窗外发呆，期待一睹天目山的风采。

迎接我们的是一幢老式的旅馆，屋子里阴暗潮湿，充满着霉味。不过也顾不上这些，一听说吃饭，都跑下楼去，想尝尝所谓的山味儿。回想起来，唯独对梅干菜有些印象，其他也吃不出什么味来。饭后自是回去收拾东西，晒被子晾衣服。

山里湿度大，什么东西都会透着点霉味。这也很正常，可掀开凉席一看，我床板上赫然躺着一双前人留下的半白半黑的袜子。吃惊!发呆!沉思片刻，会是怎样的仁兄，竟把袜子穿成这幅摸样？

听说山下有个超市，晚饭过后便约了几个同学一起去逛逛。我们沿着公路下行，经过一岔口。一边是通往禅源寺，另一边是通往山下。禅源寺略有名气，于是决定先禅源后超市。来到禅源寺发现到处都在修建，寺院后是一宾馆样的建筑，很有商业味道。一路上没碰上半个和尚，院内也没什么生气。或许是重建的缘故，寺内不够清静，僧侣们都纷纷回“家”去了吧。

那个所谓的超市令人有些失望。其实只是几家商铺，卖的都是些土特产。可是有那么几种果子，都是从什么“夏威夷果”的包装袋里倒出来的，好个地方特产!

晚上开了个小会，交代了几天的日程安排。第二天就正式开工了!

植物实习

植物实习基本上是采植物问老师，然后就一股脑地装袋。五人一组，一个上午可采一百二三十吧。不过有兴致高的，头脑发热只顾采，可采两百多。牛啊，同样的小花采了两三遍。这其中的乐趣，便是发现我采的野草孙老师大多也不认得!但面对那陌生的满山花草，只得哀吾生之须臾。

中午回来，不多说，又累又饿。吃完饭便去冲澡，接下来就是此起彼伏的呼噜声，可谓一山更比一山高。

下午整理标本，在老师的催促下，吃饭前也总能收拾妥当。老师干嘛要催呢？有人给出了鲜为人知的解释，说是为了不耽误老师吃饭，整理的标本可都是放在饭桌上的。

植物实习最为痛苦的事，莫过于顶着烈日晒纸收纸，热!好在还没晕到一头就往旁边那干涸的泳池里栽。说起这游泳池，有点伤心，我还带了泳裤呢。唉，没想到这泳池天天都用来晒被子!泳裤也只能当内裤穿。

植物实习一共三天，艰难地度过了。心里最为不痛快的就是觉得自己与好些植物缘未断情未了，不禁在马路边徘徊。

动物实习

动物实习是非常累的，要拿着网追着跑。不过当发现什么稀奇少见的小动物时，同学那股干劲可是露于颜表，杀气腾腾!有不少舍身为虫的英勇行为，摔得，滑的，滚的，尖叫的，历历在目。

下午最为轻松，做做小工打打杂一晃就加餐饭去了。

动物实习中最为“惊险”的貌似就是晚上出去捉蛇了。不过我们小组“行军”的那天晚上，动用了五六只手电也未照得一丝蛇影。孙老师要我们走水路，我们走的却是硬邦邦的公路。比看风景还要悠闲，天黑嘛也没啥看的，所以悠闲!可是穿了靴子总得沾点水吧，于是找了处浅水，捞了几条小鱼，抓了几只蛤蟆便打道回府了。

动物实习中收获最丰的当属灯诱。倘若在诱布前站上几分钟，便会有如身中暴雨梨花针，全身布满飞虫。当晚噩梦梦见的不是别的，正是那铜绿丽金龟!

俗话说好雨知“时节”，山里的雨真是可爱。一场大雨，动物实习进行了两天就圆满结束了!

日全食

不得不提这百年难得一遇的日食奇观，也算是我们实习期间的一个小插曲。天目山上虽不是最佳观测点，但已体验到那种好似分钟之内日夜交替的奇妙感觉了。这得十分感谢孙老师给我涂的那块纯天然“日全食眼镜”，不错，不错!

调查

灯诱!从晚上八点灯诱到凌晨两点!听起来还真够吓人。不过还好，人多力量大。三四一十二，分三组，一组两小时。努力没有白费，调查做的还不错。据说灯诱当晚，有彩臂金龟驾临!但不知是哪位仁兄杀红了眼，逮到手就给它一针甲醛，国家二级保护动物就这样毙命了。

考试

这是最担心也是最为关心的事了。虽然老师们制造出相当恐怖的气氛，吹胡子瞪眼睛，偶尔运功来几声狮子吼什么的，但还是基本都过了。第二天，就也就是最后一天了,登仙人顶!

登顶

一袋榨菜，一瓶八宝粥，两馒头两个蛋，这就是上山的干粮。三个班浩浩荡荡向山上行去，雨不停地敲打着石阶，水流极其湍急，山路曲曲折折，雨水与汗水交织了一路。累是累，不过到老殿歇脚，喝茶，吃红薯那会倒是难得的宁静与惬意。登上顶峰便亟不可待的向远方望去，可天公不作美，云来雾绕。虽未能在仙人顶上大饱一览众山小之眼福，但也有凌云驾雾之感，遂作诗一首:

凭栏远眺雾连天，十里未得众山小。

如舟凌云仙人顶，寸步不移飘万里。

2012年7月前往浙江临安天目山进行野外实习。7月15出发，当天抵达天目山。7月16-18植物实习。7月19休息，交换工具。7月20-21动物实习。7月22日全食，参观博物馆。7月23大雨，休息。7月24-26作调查，写报告。7月27答辩。7月28考试。7月29登仙人顶。7月30返校，大雨。

第四篇：植物野外实习报告

高月，钟贤宇，喻振阳植物野外实习报告

年级：2014级

专业：生物技术二班

组别：第四组

组员：李佳俊，何真，贾菲，林栋，本次野外实习为期一周，本应在一年前进行，但因为各种原因推迟了一年。而在这晚来了一年的实习中我的收获不仅是知识，还有友情，自信等。本次实习分为动物实习和植物实习两部分，其中我组首先进行的是植物实习，为期三天。在这短短的三天时间里，我们收获了很多东西，有很多事情值得去记录。现将我组实习报告整理如下。

1.实习的目的和意义

植物学野外实习是植物学教学中必不可少的环节，植物学野外实习是生物技术专业的一门专业实践课程，是本专业实践教学体系的一个重要环节。通过植物学野外实习，巩固和丰富学生已经学习的基础理论知识，加深对植物学知识的理解；增强学生的实践能力和创新能力；培养学生保护自然、合理利用自然的科学思想，促进学生综合素质的全面提高。

2.实习时间

2016年5月9号到5月11号

3.实习地点

洛阳栾川龙峪湾森林公园，国家AAAA级风景区。龙峪湾国家森林公园是在龙峪湾林场的基础上建设而成的洛阳市第二大森林公园，该公园地处伏牛山主峰，以其丰富的资源、优雅的环境、独秀的山峰闻名于世。地处亚热带和暖温带过渡地区，据调查龙峪湾有各种草本、木本植物 1900 余种，其中国家保护的有 42 种，龙峪湾有各种野生动物、昆虫类约 400 余种，其中国家一、二、三级保护的有 48 种，被称为“野生动物的栖息王国”。龙峪湾还是中原地区的“中草药宝库”，有很多是国家中药的保护品种，有山珍 20 余种，野生水果 50 余种。

4.实习的组织形式

本次实习以小组为单位，将所有同学分为若干小组，每个小组由6至7人组成，其中一半的小组进行植物实习，另一半的小组进行动物实习。在双方实习期满后交接实习用具，进行角色对调。在每次的外出采集之前，会由带队老师首先确定好路线。在实习的过程中，会由专门的老师带领大家，并且会有老师殿后以保障大家的安全。

5.实习内容（1）实习用具 本次植物实习的用具有：高枝剪，枝剪，掘根器，手锯，放大镜，卷尺，指北针，野外采集记录本，编织袋，背包，自封袋，铅笔，工具包（大钝镊子，小钝镊子，尖镊子，剪刀），绳子各一个，标本夹一套，白面线，标签（号牌）若干

（2）准备工作

在实习开始前一天下午，指导老师对大家进行动员和实习指导。

①老师们为大家介绍了龙峪湾的基本情况，包括海拔、气候、植被分布等情况。

②教授了大家怎么采集标本、保存标本、记录标本 Ⅰ采集标本

应选择以最小的面积，且能表示最完整的部分，即选取有代表性特征的植物体各部分器官，一般除采枝叶外，最好采带花或果。如果有用部分是根和地下茎或树皮，也必须同时选取少许压制。每种植物要采2-多个复份。要用枝剪来取标本，不能用手折，因为手折容易伤树，摘下来的压成标本也不美观。不同的植物标本应作不同的采集方法。（1）必须采集完整的标本。剪取或挖取能代表该种植物的带花果的枝条（木本植物）或全株（草本植物），大小掌握在长40cm、宽25cm范围内的。有的科如伞形科、十字花科等植物，如没有花、果，鉴定是很困难的。（2）对一些具有地下茎（如鳞茎、块茎、根状茎等）的科属，如百合科、石蒜科、天南星科等，在没有采到地下茎的情况下难以鉴定的，因此应特别注意采集这些植物的地下部分。（3）雌、雄异株的植物，应分别采集雌株和雄株，以便研究时鉴定。（4）采集草本植物，应采带根的全草，如发现基生叶和茎生叶不同时，要注意采基生叶。高大的草本植物，采下后可折成“V”或“N”字形，然后再压入标本夹内，也可选其形态上有代表性的部分剪成上、中、下三段，分别压在标本夹内，但要注意编同一的采集号，以备鉴定时查对。（5）乔木、灌木或特别高大的草本植物，只能采取其植物体的一部分。但必须注意采集的标本应尽量能代表该植物的一般情况。如可能，最好拍一张该植物的全形照片，以补标本的不足。（6）水生草本植物，提出水面后，很容易缠成一团，不易分开。如金鱼藻、水毛茛、狸藻等。遇此情况，可用硬纸板从水中将其托出，连同纸板一起压入标本夹内。这样，就可保持形态特征的完整性。（7）有些植物，一年生新枝上的叶形和老枝上的叶形不同，或者新生的叶有毛茸或叶背具白粉，而老叶则无毛，如毛白杨的幼叶和老叶。因此，幼叶和老叶都要采。对一些先叶

开花的植物，采花枝后，待出叶时应在同株上采其带叶和结果的标本，如山桃，由于很多木本植物的树皮颜色和剥裂情况是鉴别植物种类的依据，因此，应剥取一块树皮附在标本上。如桦木属的一些种类。（8）对寄生植物的采集，应注意连同寄主一起采下。并要分别注明寄生或附生植物及寄主植物，如桑寄生、列当等标本的采集。（9）采集标本的份数：一般要采2―3份，给以同一编号，每个标本上都要系上号签。标本除自己保存外，对一些疑难的种类，可将其中同号的一份送研究机关。请代为鉴定。他们可根据号签送给你一个鉴定名单，告诉你这些植物的学名，若遇稀少或奇异的、或有重要经济价值的植物，还须多采。以上所说的采集方法，采回的标本只能适用于腊叶标本的制作，如果将花或果实用药品浸制保存其原来的形态用作示范材料或实验材料。采集时必须将花和果实放在采集箱中带回室内浸制。

Ⅱ Ⅲ

③老师们特别着重强调的一点是安全问题，实习地区是一个风景区，来往车辆比较多，且山路曲折，不容易发现危险

任务分工 每天实习情况 ①第一天 ②第二天 ③第三天 标本的采集 标本的制作

6.成果展示 7.心得体会

我们于5月9日——11日在洛阳市栾川龙峪湾开展了为期三天的植物野外实习，主要实习内容为植物标本的采集、制作与保存。我们组共制作植物标本129种，有菊科、大戟科、山茱萸科、天南星科等植物。我在组内的分工主要是负责在标本采集过程中的野外记录。通过此次实习，我不仅认识了更多的植物、掌握了制作植物标本的方法、了解了如何对植物标本进行保存；而且也深深感受到了团队的力量，在小组里各成员分工明确，大家目标一致、互帮互助，让我真正体会到了什么是团队精神。同时，实习过程中和老师们同吃同住，一同上山采集，也让我们更加感受到老师们的博学和亲切，收获颇丰。----何真

我们于5月9日－11日在洛阳市栾川县龙峪湾国家森林公园进行植物野外实习。这是实习分组进行，每组6－7个人，主要进行植物的采集、标本的制作，标签的填写等。我在组里主要承担照顾同学，标签填写的责任。我们共采集了130种植物，主要是蔷薇科……。这次野外实习，加深了同学间的友谊，增强了同学间的团结协作能力。我们从课堂来到野外，加深了我们对所学知识的理解和记忆，在实习的过程中，我们也深刻认识到了锻炼身体的重要性。

----林栋

第五篇：植物野外实习报告

你正在浏览的实习报告是植物野外实习报告

植物野外实习报告

6－1组员：

麦颖军

20033011

42熊桂仁

200330114

1潘科

2003301139

孙润婕

200330112

3黄艳君

200330113

5实习日期：2005.7.19－7.22 报告编写日期: 2005年9月6日

带队教师：雷安平，仙湖植物园老师（校外）

摘要：被子植物可区分为草本和木本植物两大类。一般说的草，指的是草本植物，树指的是木本植物。草的茎柔软，没有年轮；树的茎坚硬，有明显的年轮。草本植物是较先进的植物，为各种草丛，滩涂中的昆虫，提供“衣食住行”。

关键词：草本植物，年轮，木本植物。

前言：

植物学的发展：（前人所做的努力）

我国中医药的发展已有数千年。祖先通过他们的勇毅同智慧发现了各种草药的药理性，寒热性。进而治疗各种病人的病症，痛苦。这就是在我国的草本植物的发展。当今已是21世纪，让中医药继续发扬光大是各科学家，医生药师的重任。

在19世纪前国外发展得较我国慢，但当代发展地十分迅速。特别是近代与当代，植物学发展一日千里，新的代表植物分子生物学，植物细胞生物学，引领植物学向更微观世纪进军。植物组织培养，植物pCR技术等在国外是较成熟的。

前人留下的问题：

草本植物与木本植物的异同；植物体内的营养；草本植物为何高级于木本植物；

选“草本植物”的缘由：

草本植物，我们第一联想到草，草有很多用处。猪牛马羊等各类家畜也都吃草。竹子在日常生活处处可见，在我们中国还有竹子造的房屋。大自然中的野草不止是动物的食物，还能制造大量氧气，防止水土流失。

植物资源是极其丰富的，它的开发利用，能给人类带来物质财富；但若违反自然规律地滥采滥用，则会破坏资源，毁灭资源，给人类生存造成威胁。因此，正确认识植物资源的特点，是合理利用植物资源的出发点。

意义与目的：

1培养学生初步掌握生物学的形态的鉴定技术和分类方法，培养学生具备生命科学的专业基础,以利于更好地学习和从生物学研究;为开拓,发展生态学，环境学等边缘学科研究打下良好基础。

2掌握一般的植物分类的理论基础。能认识30-50科植物。掌握重要植物标本采集的基本方法。认识（海岸）草本植物的特征。

3一般掌握大鹏半岛生物群落的植物分布类型。牢固掌握生物生态学和生物群落学的理论及其内容。

材料与方法：

植物专用钳，尖头钳，镐子，塑料袋，大编织袋，“红白蓝”大麻袋。

采集方法：

一个同学用小镐子，铲那些地上长的成株的植物；一个同学手持尖头剪或植物剪，剪下一些路边的树枝条（应该尽量带有花和果）；一个同学带着大编织袋，把同组同学采集下来的植物放入袋中。

辨别技巧：

辨别植物所属科目时：应该注意植株的各种形态上的区别：根状茎，块茎；贮藏根，寄生根；单叶，复叶；轮生，对生，互生叶。。。

注意：以上的特征就可以辨别大部分的植物的科目了。

花的基本构成：花萼，花被，花瓣，萼片，花冠，雄蕊群，雌蕊，花托等等。

每种花的基本组成，不尽相同。这可以区分各种植物。

实习日志：

7月19日

在海边山路两旁（鹿咀山庄入口路两旁）采集各类植物。下午鉴别植物，粘上纸条（上面写有植物的种名和科名）

7月20日

在南澳高岭村路旁，直到其中一个七娘山入口处上山（田园乐生态花园），采集各类植物。下午鉴别植物，粘上纸条（上面写有植物的种名和科名）

7月21日

在青少年训练营地外采集各类植物。下午进行植物实习考核。（桌上摆有五株植物，在纸上写种名和科名）

7月22日返校

植株的枝条（最好带有花果）或全株粘上纸条（上面写有植物的种名和科名）

关于草本的问题：

植物生物多样性;

草本植物(herbaceous plant或herb)―――自由的百科全书

草本植物是一类植物的总称，但并非植物科学分类中的一个单元，与草本植物相对应的概念是木本植物，人们通常将草本植物称作“草”，而将木本植物称为“树”，但是偶尔也有例外，比如竹，就属于草本植物，但人们经常将其看做是一种树。

草本植物和木本植物最显着的区别在于他们茎的结构，草本植物的茎为“草质茎”，茎中密布很多相对细小的维管束，充斥维管束之间的是大量的薄壁细胞，在茎的最外层是坚韧的机械组织。草本植物的维管束也与木本植物不同，维管束中的木质部分布在外侧而韧皮部则分布在内侧，这是与木本植物完全相反的，另外草本植物的维管束不具有形成层，不能不断生长，因而树会逐年变粗而草和竹子就没有这样的本领。相比于木质茎，草质茎是更进化的特征。

地球上已发现的植物中，草本植物占三分之二还多，大约有 30 万种，所有重要的粮食都是草，如小麦，大豆，高梁，玉米，稻米等。草本植物体形一般都很矮小，墙隅小草长不及 7 厘米，水稻、小麦也仅 1 米上下。

茎内木质部不发达，木质化细胞较少的植物。植株一般较小，茎干一般柔软，多数在生长季终了时，其整体或地上部死亡。

按草本植物生活周期的长短，可分为：

1.一年生草本(annual)在一个生长季节内就可完成生活周期的，即当年开花、结实后枯死的植物，如水稻、大豆、西红柿等。

2.二年生草本(biennial)第一年生长季（秋季）仅长营养器官，到第二年生长季（春季）开花、结实后枯死的植物，如冬小麦、甜菜、蚕豆等。

3.多年生草本(perennial herb)能生活二年以上的草本植物。有些植物的地下部分为多年生，如宿根或根茎、鳞茎、块根等变态器官，而地上部分每年死亡，待第二年春又从地下部分长出新枝，开花结实, 如藕、洋葱、芋、甘薯、大丽菊等；另外有一些植物的地上和地下部分都为多年生的，经开花、结实后，地上部分仍不枯死，并能多次结实，如万年青、麦门冬等。

结论：

结论一：高等植物分类基础(营养器官/生殖器官)

我组所采野外植物的种类（草本植物）：约为30个科

1.木兰科 2.莎草科3.毛茛科 4.十字花科 5.藜科 6蓼科 7.葫芦科8.山茶科 9.桃金娘科 10.大戟科 11.蔷薇科 12.豆科（豆目的三亚科特征与区别）13.禾本科14.杨柳科 15.桦木科 16.壳斗科 17.榆科 18.桑科 19.杜鹃花科20.木犀科 21.芸香科 22.无患子科 23.24.马鞭草科 25.唇形花科 26.茜草科 27.忍冬科 28.菊科 29.百合科 30.兰科

鸡矢滕 茜草科 蒲公英 菊科 马兰 菊科 红车 桃金娘科

珊瑚树 忍冬科 九结 茜草科 土荆芥 金丝桃科 野甘菊 玄森科

黄牛木 金丝桃科 寄生藤 檀香科。。。

结论二：长得高的就是木本植物？长得矮小的就是草木植物？木本植物庞大些就是高级些？

答：都是错误之见。无论草本还是木本，都是被子植物的一种。而草本植物是被子植物中较高等的。

茎的角度来看，①草本植物是较进化的植物，茎较柔软，有些属种还可攀爬，以便缠绕住高大的树来使叶子“挂”得更高，以便进行光合作用。

叶的角度来看，①草本植物的叶多为对生或轮生（利于最大限度地进行光合作用），②叶形较复杂，复叶等较多形状（木本植物多为单叶，一个叶柄上只生一个叶片；若叶片有受损则整个叶片叶柄都“报废”）。

花的角度来看，①较多草本植物为单性花，减少了自花传粉的可能，保持杂种优势②有些草本植物甚至是雌雄异株，便于杂种优势③花被多数分化为蕚片和花瓣，使花的形状更优美，蕚片对花被有保护作用

生活型来看：草本植物大多数为一年生，优势是更新的次代多了。虽然每一代的生命短了，但是物种有新鲜的“活力”，其实这是先进性的体现。

编表如下：

初生的，原始的性状

此生的，较进化的形状

茎

木本

草本

直立

缠绕

叶

常绿

落叶

单叶全缘

叶形复杂化

互生（螺旋状排列）

对生或轮生

花被同形，不分化为蕚片和花被

花被分化为蕚片和花瓣，或退化为单被或无被花

两性花

单性花

整齐花