我家有两只小乌龟

第一篇：我家有两只小乌龟

我家有两只小乌龟，一只脚贪吃鬼，另一只叫聪聪。

提起它们的名字还有一个小故事呢！有一次我把两只小乌龟反过来，谁先反过谁就叫聪聪，结果巴西龟怎么也反不过来，而平时一动不动的草龟，把头伸出用力一反就反过来了。所以草龟就叫聪聪，而巴西龟总是在我们吃饭的时候，用恳求的眼光看着我好像在说：“小主人你能给我吃吗？”所以我就叫它贪吃鬼。

贪吃鬼每时每刻都伸着长长的脖子，好像在说：“龟 族为我独尊！”它要是知道了连它自己也属于我的，我可以把它从三楼扔下去---那可就要大吃一惊了。

贪吃鬼还喜欢欺负比他弱的聪聪。他经常用前爪去抓聪聪，聪聪把四肢缩进壳里，一转身用屁股对着贪吃鬼，尾巴一扫就把贪吃鬼打了一顿，贪吃鬼只好灰溜溜地走了。

我家的小乌龟真有趣！我爱我的小乌龟！

第二篇：我家有只小乌龟

我家有只小乌龟

椎子尾，橄榄头，最爱头尾壳里收，走起路来慢又慢，有谁比它更长寿？你猜到它是什么了吗？它就是憨厚可爱的乌龟。

远远地看，多像一块椭圆的大石头。最有特色的还是他的“盔甲”，椭圆的背上有着20块鱼鳞似的“盔甲”，周边还围着一圈裙子似的鳞片，数一数，一共25块。把它翻过来，因为它的背是拱形的，所以摇摇晃晃的，像个不倒翁一样。它的肚皮是由12块鳞片似的硬壳组成的，颜色稍淡，上面还有扫把形的花纹。真奇怪，它的前爪有五根指头，后爪只有四根指头。把它翻过来它觉得不舒服，总挣扎，我又把它翻回去。它的头上有灯泡似的眼睛，鼻孔只有针鼻大小。嘴巴像一个“V”字。现在它已经筋疲力尽了。只见它耷拉着头，四肢趴在桌上，时不时将头抬起来，把嘴张开，像在打哈欠，又像在讨吃的。

我们家这只乌龟与众不同，别的乌龟吃肉，它却吃素。婆婆说它是只菜乌龟。它还很害羞，我把切好的西红柿放在它嘴边，看了它半天，它也不动。等我出去走了圈，它早就把西方红柿吃光了，它可真害羞！别看它只有五、六岁，可它老太龙钟，爬都不想爬一步，别说跟兔子赛跑了，就是它有一万条腿也跑不过兔子，我觉得它比蜗牛还慢，真是一只懒乌龟。

每年冬天，它都要冬眠，婆婆怕它冻着了，就用旧衣服把它裹起来，装进一个纸盒子里，第二年四、五月份它又爬出来了。

这只乌龟给我们一家人带来了很多乐趣，我非常喜欢它。

第三篇：两只小乌龟_1000字

两只小乌龟_1000字

篇一：两只小乌龟

我们家养了几只小乌龟。

全身墨绿的小乌龟，像穿了一件墨绿的铠甲。它们的眼睛长在小脑袋两侧的斜前方，还不时眨一下。

乌龟吃起食来最好玩了。有一次，我抓一点龟食给它们的家撒了一点，它们立刻争先恐后的爬过来，一只乌龟把嘴张的大大的，脖子往前一伸，就把食咬住了，刚准备往下吞，可一不小心，食又掉了出来，还没等他回过神，另一只趁机叼住食物，把食物吞了下去。

它们有时候为了吃食，会爬到对方的背上，全然不顾风度，不一会儿功夫，食物就会被它们瓜分光了。

它们总想逃出去，使劲的把脖子伸的老长老长的。我见了，就把它们从龟缸里拿出来，放在地上，它们立刻爬起来，而且爬得很快，我怎么抓也抓不住。等小乌龟无路可走时，我才能抓住它。它一见敌人要把它抓回去，四肢就马上挣扎起来，想从我手心逃脱，我立马把它丢尽龟缸里。

我真喜欢这两只小乌龟。

篇二：两只小乌龟

我的家里养着两只小乌龟，它们可爱极了。

小乌龟长着一个坚硬的外壳，好像穿着一身盔甲。它们的背上还长着许多图案精巧的斑纹，好像一副美丽的图画，还有一双明亮的眼睛，经常盯着外面，观察它身边的一切。小乌龟经常把他的头从外壳里伸出来，东张西望。他们还长着四只小脚和一条细细的尾巴，经常在鱼缸里不停的往上爬，可是，鱼缸玻璃太滑，他们怎么怕也爬不出来。他们大概觉得一直呆在鱼缸里太闷，想出去呼吸一下新鲜空气，周游世界。

小乌龟非常有趣我用手把他从鱼缸里捉出来，它的脚在空中不停的摇摆，样子很凶，我轻轻的碰了一下它的头，他害怕极了，把头脚和尾巴都缩了进去。过了一会儿，它又把头悄悄的伸了出来，四处张望，趁我不注意的时候把四只脚伸了出来，飞快地逃跑，我又把它抓了回来，并把它翻了个身，心想：嘿嘿，这下你肯跑不了了吧。他居然把头一扭，手一撑，身体轻松的翻了过来，把我逗得哈哈大笑。

啊，小乌龟们还真有一套独特的防身术啊！我非常喜欢它们，因为它们不仅很可爱，还是我的好朋友！

篇三：两只小乌龟

今天，我搭校车回到外婆家。刚用钥匙打开门，啊，发生了让我高兴的事情。

到底发生了什么事情呢？原来，我进门后，看见了两只小乌龟在地上爬。那一声尖叫就是我发出来的。出于惊喜，同时也出于惊愕。

我认真地观察了两只小乌龟发现它们的壳上的花纹非常美丽。一只乌龟身上的花纹是深绿色的，像一朵绿花。另一只的花纹是浅绿色的，像一片绿叶。

我用手去动动它们，它们就把四肢伸进壳里了，不理我了。我好想看看乌龟是怎么爬的，又要做作业。没办法，我只好把这两个小家伙放到书桌上，一边写作业，一边监视它们有没有动静。在我的作业快要做完的时候，遇到了一道难题，便停下笔来思考。那两个小家伙，这时把头伸了出来，好像在笑我不会做题。我没理它们。谁知，它们展开行动，把四肢都伸了出来，从我书桌上逃跑了。

这两只小乌龟，真是的！

第四篇：五年级观察动物作文 我的两只小乌龟

五年级观察动物作文 我的两只小乌龟

在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的五年级观察动物作文 我的两只小乌龟，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我养过很多小动物，有兔子、金鱼、仓鼠……但我最喜欢现在养的两只很小的中华龟。

它们开始很小，我刚从夜市买回来的时候，它们比乒乓球还小很多，很可爱有趣。经过我半年的.精心喂养，它们终于长得比乒乓球大一点了。

它们中的一只背壳是浅绿色的，形状像椭圆，于是我给它起了个名字，叫做“球球”。它的胆子很小，一有陌生人靠近它，它就会把头和脚缩进壳里，尾巴也卷起来，半天也不出来。另外一只小乌龟的壳是深绿色并带点土黄色，而它的形状像长方形。因为它的小尾巴断了一截，我就叫它“断尾”，它的胆子比“球球”大，陌生人碰它，它一般不会把头完全缩进壳里，遇到很大的动静它才会缩进壳里。

它们抢食的时候很有趣。我经常是扔一小把龟食到他们生活的桶子里，它们就会游过来，“啊呜啊呜”的一口一颗地吃起来，没过一会儿，就只剩下几颗了。然后，它们就开始争抢食物，“球球”先看到一颗，它啊呜一口，却没有咬到，这时“断尾”也看到了那一颗，它追着龟食来到“球球”的脚边，啊呜一口，它也没咬到食物，却咬到了“球球”的脚，“球球”疼得直把脚往壳里缩，看的我哈哈大笑。一小会儿的工夫，龟食已经全部吃完了，它们都抬头睁着一对圆溜溜的小眼睛看着我，好像在说：“主人，我们还要吃！”如果他们吃饱了，他们就会悠哉地趴在那里睡觉。

因为我养它们已经有半年时间了，它们都跟我熟悉了，每次我来到它们旁边，它们都会伸长脖子，好像在说：“小主人，你来了呀！”我都会很高兴的跟他们打招呼。它们的生命力也很顽强，一个寒冷的冬天过去，它们还好好活着，只是好像不认识我了，我又要重新跟他们培养感情。

这就是我两只可爱的小中华龟，我很喜欢它们！

第五篇：我家有个小书库

我家有个小书库

‘我家有个小书库，里面的书儿真丰富，连环画、小人书’这首歌伴我儿时一起成长，儿时的‘小人书’带给我快乐的童年。现在我也有了孩子，条件也比以前好多了，我给孩子真正建起了一座小书库，让孩子像一条快乐的小鱼儿，在书的海洋里吸取着丰富的营养，茁壮成长。

我给孩子买书包括两个方面；第一首先是孩子自己喜欢的书,【喜羊羊与灰太狼】、【格林童话】、【365夜】······。这是以孩子为中心，由她自己挑选的，我们家长一般不多过问、不干涉孩子选书的自由，但是必须牢记一条；书买来是要读的，不是摆在书架上做样子的，必须要看，不能只有三分钟热度。必须经常看、时时看。

第二部分就是由我们家长来选。孩子毕竟是孩子，她选书只是好看、爱看就行。但是我们家长选书主要倾向于辅导学习以及学习能力提高这一类书籍。因为现在的教育毕竟是应试教育，所以在保证孩子有自己喜爱的阅读书籍之外，选择一些学习辅导书，我认为很有必要。对孩子对家长都有好处。

现在我们家小书库里的书可谓是琳琅满目、丰富多彩；有童话故事，儿童诗歌，脑筋急转弯，谜语，科普知识······。也有我们大人为孩子买的学科辅导书以及人物传记，教育孩子的书。有时常常为买一本好书，一家人跑遍县城里的大大小小书店，而且经常乐此不疲。小书库里的书，我们全家人都爱看，我们也经常看童话故事书，去感受孩子心情、孩子的内心世界。为书中人物的命运而担心，也随着他们高兴而欢呼雀跃。我发现读了童话书后，自己的心情也像孩子一样，充满童趣，看到高兴处也经不住放声大笑。

我们规定孩子要看的书，首先我们自己先看，或者与孩子一起看。我们与孩子一起思考、一起想答案，孩子有不懂的，我们并不直接告诉结果，而是开导她用什么思路去考虑问题，可能有好几种解题方法来解决问题。我们只是提供一个思路，剩下由孩子自己去举一反三。我们大人喜爱读书。每天不论多忙，总要抽出1-2小时的时间看书。而且常常为书中的问题争的面红耳赤，最后一起找工具书、翻参考资料找答案，答对了的兴高采烈，答错了的垂头丧气，但也不得不对他[她]俯首称臣。就凭着这种‘钻牛角尖’的读书精神，深深地感染了孩子。孩子现在看书总要多问几个为什么，而且大有不达目的誓不罢休的精神。有时侯我们大人都难以回答，实在是难以招架。但是也为孩子的这种精神感到高兴，因为孩子是真正在读书了，而不是走马观花，过流水账。

这种读书氛围的形成，对孩子的现在、将来，对孩子世界观的形成，善于恶，美与丑的分辨能力有了大大的提高。有时侯孩子遇到什么问题已经不再问我们大人，而是直接找书本要答案了。而我们大人读了许多书之后，掌握了怎样培养孩子，怎样教育孩子的基本方法。使得我们对孩子的教育不再单纯、粗暴，而是学会了循循善诱，学会了教育要深入浅出。读书带给我们的好处实在是太多了。

高尔基曾经说过；‘书籍是人类进步的阶梯’现在我们对这句名言感受最为强烈。是的，多读书、读好书，孩子、我们每天都在进步。

盱眙县城南小学

五[5]班 张金宇 家长；吴燕 指导老师；杜荣成

2010年11月27日