信心给我力量

第一篇：信心给我力量

信心给我力量

五（4）班：蔡驰名

那一天是个难忘的日子，因为在那一天我终于战胜了我内心的恐惧。这一天的早上，我象往常一样背上书包去学校，心里想着这一天的安排，上学、放学回家、看电视、午睡、上学……。正是这个我准备平静度过的一天，却成为我战胜恐惧的特别的一天。

第一节课开始了，是杨老师的语文课。杨老师聚精会神地讲着，她还时不时地用丰富的肢体语言向我们讲解，好让我们更加明白课文的意思，汲取更多的知识。讲了快二十分钟的时候，杨老师突然就课文内容向我们提了一个问题：这篇课文主要讲的是什么？许多同学都跃跃欲试地把手举起来，看同学们如此积极，连我也迫不及待地想要举手回答。可是这时我突然害怕起来，万一这次回答错了，会不会又变成同学们的笑柄？正当我犹豫不决的时候，外面阴沉的天突然放晴了，阳光射进教室，也照进了我的心里，象给我勇气和信心。此刻我突然明白，一直放弃只会让自己更加恐惧，只有勇于挑战自己才会成功，即便失败了也会让自己的人生道路充满阳光和希望。我毫不犹豫地举起了手，恰好杨老师也点到了我的名字，我的回答得到了老师的表扬。

是信心给了我力量，让我战胜了内心的恐惧，让自己变得自信起来，有自信的人才会成功。

第二篇：微笑给我向前的信心与力量

微笑给我向前的信心与力量

亲爱的同学们，老师们：

感谢你们小学六年来的关心与陪伴，是你们在我的学习上，生活上用那一缕缕我至今仍无法忘记的微笑给了我向前的力量。

曾记否，刚入学，我的成绩并不好，用一塌糊涂来形容是再贴切不过了。我呢，也是一种自暴自弃，对学习失去了信心，失去了坚持不懈向前走的力量。这时，我的同学们，甘老师，是你们在平时给我讲题时，陪我玩耍时，叫我回答问题时给了我一个个微笑。

你们知道吗？那一个个微笑如同迷雾中的灯塔，黑暗中的阳光在我心中给了我以继续学习、继续向前的信心与力量。

曾记否，当每次期末体育考试时，因为我的体重原因，长跑一直是我的梦魇，每当长跑时我都会装病或者是逃跑。

记得四年级上期那次长跑考试，朋友们生拉硬拽废了九牛二虎之力才从厕所里将我拉出来。没办法，我只能硬着头皮上了跑道。老师的哨声一响我与其他男生同时冲了出去。

第一圈结束我的位置是第四，第二圈开始我的速度逐渐慢了下来改成了慢跑。第三圈，第四圈是最为恐怖的两圈，因为这时我已经筋疲力尽，出气多吸气少了，整个脸已经红通通的跟关羽差不多了，慢跑都成了快步走还不时停一下，气喘吁吁的我终于来到了第五圈的起点。“加油！小尹！”一个朋友冲着我笑着说，我冲他们咧了咧嘴，虽说嘴上没说什么但我的心中却暖暖的。

看着他们一个个微笑，我仿佛又有了力气一般像疯牛似的向着终点奔去，虽然后来躺在地上几乎昏了过去；但是我认为如果没有你们那一缕缕微笑我可能在半途就已经放弃了，你们的微笑给了我向前的信心与力量。

就要各奔东西了，同学们，甘老师，我会带着你们的微笑在中学，在我的人生路上继续向前迈步，谢谢你们的微笑，是它们给了我向前的信心与力量。此致

敬礼

充满感谢与不舍的

xx年xx月 xx日

第三篇：信心的力量——《假如给我三天光明》读后感

信心的力量

——读《假如给我三天光明》有感

闲暇时间，阅读了女检协会赠给我们的书，海伦〃凯勒的《假如给我三天光明》。通读全书，我感触颇深，海伦〃凯勒希望自己能有三天的光明，并计划用这三天时间去感受美好的世界，全书中无不洋溢着她对生活的热爱，海伦以信心和勇气战胜了黑暗，追求自己向往的生活，为自己构筑了一个多姿多彩、充满阳光的世界。

马克吐温曾说过：“整个19世纪，最值得我们关注的两个关键人物，一个是拿破仑，一个是海伦〃凯勒”。正是因为海伦那伟大的经历和平凡的故事激励了无数人走出困境。海伦不畏惧她那黑暗的世界，信心十足的去做每一件事情，她充满自信、理想和勇气，以坚定的信念，成为第一个获得文学学士学位的聋哑盲女性，并成为20世纪最富感召力的伟大作家。

“信心的力量”是海伦书中一篇散文的题目，这也是我从全书得到最深的感触之一，她教会我无论遇到什么困境，都要学会自信，以信心的力量，去击败困难，等待你的将会是成功。这也让我想到了在校期间准备司法考试的那段时光，虽然只有短短的两个月时间，但对我来说是我终生难忘的一段经历。大三暑假两个月准备司法考试，由于时间短、基础差，我全心全力去应考，可能想要考过的心情太急切，给自己的压力也很大，在应考后期的时候出现了“考前综合症”，出现了看不进去书、看书记不住的情况，随后，我及时调整心态，每天都告诉自己：“通过这么长时间的积累，自己一定能通过考试，一定行”。我以这句话，鼓励自己努力备考，最终以较好的成绩通过了司法考试。这让我相信，信心的力量是强大的、鼓舞人心的，可以支持一个人走出困境，走向成功。

去年，刚走出大学校门的我，有幸成为检察队伍中的一员。由于缺乏工作经验和社会经验，在起初的工作中，经常会出现一些失误，但领导和同事们都没因我的失误而责备我，反而鼓励我，帮助我改正错误，这使我增加了信心，不断改进工作方法。如今，一年过去了，我的工作质量已经改善了很多，因为我时常告诉自己：“你一定行，一定能很好的完成任务”，就是这股信心的力量鼓舞我不断前行。在今后的工作中，我亦会自信的去面对、去完成每一项工作任务。

“对于凌驾于命运之上的人来说,信心是命运的主宰”，这是海伦〃凯勒的一句名言。这告诉我们信心就是力量，信心的力量是无穷，有了力量就有了走向成功的基本。在面对困境时，我们要相信自己，战胜困难，不断进取。

第四篇：爱,给我信心

爱，给我信心

爱，给我信心。在我失落的时候，长辈的爱，能给我信心，让我变得无比自信。

当我看到语文的小测验本上的成绩时，我简直不敢相信这是真的——合格，不多不少，正好踩在高压线上。看着接二连三的叉叉，我害怕极了，担心妈妈像书中杜真子的妈妈一样，请我吃“竹笋烤肉”，我的屁屁会像小猴子的屁股一样红。我心中暗暗责怪自己：别拽了，你根本不是一块学语文的料，你还是放弃“语文”这门难学的学科吧！我几乎要崩溃了。

回到家，我蹑手蹑脚地钻进自己的房间，惟恐被妈妈叫住。妈妈还是进了房间，我低着头，不敢看她的眼睛，胆战心惊地将小测验本递给妈妈。妈妈皱了皱眉头后，居然微笑着对我说：“青青，没关系。再接再厉！”面对妈妈奇怪的举动，我有点儿丈二和尚，摸不着头脑：“妈妈，你骂我吧，这次我考得真的不„„”说着说着，我的眼泪止不住地往外喷。“别哭了，这次考得都是课外文学知识，你没做出来，说明阅读量太小了，以后一定要多看书哦。”妈妈摸着我的头，温柔地我说。

接着，妈妈耐心地教我怎样利用网络，查询这些课外文学知识。“其实这些题目不难，最主要是你没有看过四大名着。这些书，书橱里都有。有空的话，可以翻翻，勤能补拙。”妈妈的鼓励，让我信心倍增：台上一分钟，台下十年功。学习是一个日积月累的过程。妈妈既没骂我也没打我，而是帮我找到我学习过程中的问题，我一定要争气啊！

妈妈的爱，像涓涓细流，无声却绵延；妈妈的爱，像冬日午后的阳光，柔淡却温暖；妈妈的爱，让我恢复了自信，也让我找到了学习语文的方法。在以后的语文测验中，我都能考到良，有时，还能带着优回家呢！这都是应为妈妈给予了我“鼓励”，给予了我“爱”！

六年级:陆青蓝

第五篇：科技给我力量

“科技给我力量，创新伴我成长”主题班会

一 活动目的

通过开展“科技给我力量，创新伴我成长”主题班会活动，让科技创新的种子扎根与素质教育沃土，唤醒每个孩子的科学潜能，自由放飞于明日之空。力图激发学生好奇、好问、好学的兴趣和品质使学生从小热爱科学、喜欢阅读，以培养学生们的科学素养、阅读兴趣、创新能力和实践能力。二 活动内容

1、科技知识知多少。

2、“神州八号与天宫一号”相关资料。

3、“科技为主题”的读书笔记选读。

4、介绍的科学家故事。三 活动过程

PPT展示：火箭、卫星、宇宙飞船、星星等图片，创造出一个太空时代，反映只要同学们勇于创造就能使科技迅猛发展，奔向科技时代。

首先，请同学们谈一下自己所掌握的有关于科技的相关内容。然后，请学生介绍“神州八号与天宫一号”相关资料。之后，科学知识小竞赛，以小组为单位比赛。

电脑的“大脑’是什么？中央处理器 发明电话的科学家是谁？贝尔

发电的方法，举例：火力发电、风力、水力

为什么自行车能动（轮子与地面磨察）电池的发明人是谁（伏特）麻醉术是谁发明（华佗）中国谁发明了导弹（钱学森）酱油从哪个朝代开始（秦汉时期）世界雾都是（伦敦）

那种污染被称为“世界头号杀手“（水污染）

第一个到达月球的两个宇航员是谁（阿姆斯特郎和奥尔德林）

其次，请同学们读自己写的读书笔记。

再次，讲述科学家的故事，浸润科学发明精神。

1、瓦特个由壶里的蒸汽推动壶盖发明了蒸汽机。

2、爱迪生借镜子助医生为妈妈手术急性阑尾炎。

3、诵科学家名言，弘扬科学精神。

在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。（马克思）

天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。（爱迪生）

科学的存在全靠它的新发现，如果没有新发现，科学便死了。（李四光）一个人天资再好，没有勤奋，在科学上也将一事无成；反之，有了勤奋，天姿不足也完全可以取得成就。（茅以升）最后，做活动总结。是科学为我们拨开重重的迷雾，是科学为我们开启智能之窗。因为，科学带给了我们全新的创造思维，因为，科学教给我们最先进的思想、方法。崇尚科学，让我们更冷静，客观地面对这日新月异的世界，让我们插上科学的翅膀振翅翱翔，迎接美好的明天！