第一篇:一句话给我力量
不要害怕站起来,勇敢地站起来!这句话是母亲的口头禅,但也激发了我的前进的力量。
每当我受到一个小测试的困扰,我的母亲总是对我说:秋天不怕,勇敢地站起来!每当我担心没有做某事,耳朵会再听到那句话,下落不怕,勇敢起来!......那时候,我很困惑,困惑的问题,终于计算了一个答案,但是一个支票,只是牛头没有马嘴。渐渐地,我开始累了,因为计数总是错误的答案,我的心不免从导师抱怨:什么人好!对我这么难的问题,故意让我更好啊!什么老师啊!我不做这个!不管怎么样!我想着,一边想着,一边推着纸,滑出了座位准备出去玩。
这时,我的母亲进来,她打我,充满了我。她抬起头,看见桌子旁边扔的工作纸,问:工作完成了吗?
不...不,有......一个问题不会做,我不想做。我下来,害怕面对母亲的脸,随着蚊子嗡嗡声说的声音。我想:这已经结束了,我的母亲必须训练我,必须说我给你钱要导师,但你对待,你太孝!这样的话,生病了!
我在想,一只大手抓住我的头,所以我不得不看着她的母亲。出乎意料的是,我的母亲改变了正常状态,切切地对我说:不会,这不是你的借口,记得,下跌不怕,勇敢站起来!然后,我妈妈出去了。
听了我母亲的话后,我觉得有一股力量,一个无名的力量,启发我,让我回到办公桌,拿起纸,继续研究那条路的问题。
一个小时过去了,两个小时过去了,最后,我解决了所有的谜,方式做到了!真棒!在这一刻,我的心充满了喜悦。我要感谢我的母亲,也要感谢那句话,给了我力量,让我解决问题。
第二篇:信心给我力量
信心给我力量
五(4)班:蔡驰名
那一天是个难忘的日子,因为在那一天我终于战胜了我内心的恐惧。这一天的早上,我象往常一样背上书包去学校,心里想着这一天的安排,上学、放学回家、看电视、午睡、上学……。正是这个我准备平静度过的一天,却成为我战胜恐惧的特别的一天。
第一节课开始了,是杨老师的语文课。杨老师聚精会神地讲着,她还时不时地用丰富的肢体语言向我们讲解,好让我们更加明白课文的意思,汲取更多的知识。讲了快二十分钟的时候,杨老师突然就课文内容向我们提了一个问题:这篇课文主要讲的是什么?许多同学都跃跃欲试地把手举起来,看同学们如此积极,连我也迫不及待地想要举手回答。可是这时我突然害怕起来,万一这次回答错了,会不会又变成同学们的笑柄?正当我犹豫不决的时候,外面阴沉的天突然放晴了,阳光射进教室,也照进了我的心里,象给我勇气和信心。此刻我突然明白,一直放弃只会让自己更加恐惧,只有勇于挑战自己才会成功,即便失败了也会让自己的人生道路充满阳光和希望。我毫不犹豫地举起了手,恰好杨老师也点到了我的名字,我的回答得到了老师的表扬。
是信心给了我力量,让我战胜了内心的恐惧,让自己变得自信起来,有自信的人才会成功。
第三篇:科技给我力量
“科技给我力量,创新伴我成长”主题班会
一 活动目的
通过开展“科技给我力量,创新伴我成长”主题班会活动,让科技创新的种子扎根与素质教育沃土,唤醒每个孩子的科学潜能,自由放飞于明日之空。力图激发学生好奇、好问、好学的兴趣和品质使学生从小热爱科学、喜欢阅读,以培养学生们的科学素养、阅读兴趣、创新能力和实践能力。二 活动内容
1、科技知识知多少。
2、“神州八号与天宫一号”相关资料。
3、“科技为主题”的读书笔记选读。
4、介绍的科学家故事。三 活动过程
PPT展示:火箭、卫星、宇宙飞船、星星等图片,创造出一个太空时代,反映只要同学们勇于创造就能使科技迅猛发展,奔向科技时代。
首先,请同学们谈一下自己所掌握的有关于科技的相关内容。然后,请学生介绍“神州八号与天宫一号”相关资料。之后,科学知识小竞赛,以小组为单位比赛。
电脑的“大脑’是什么?中央处理器 发明电话的科学家是谁?贝尔
发电的方法,举例:火力发电、风力、水力
为什么自行车能动(轮子与地面磨察)电池的发明人是谁(伏特)麻醉术是谁发明(华佗)中国谁发明了导弹(钱学森)酱油从哪个朝代开始(秦汉时期)世界雾都是(伦敦)
那种污染被称为“世界头号杀手“(水污染)
第一个到达月球的两个宇航员是谁(阿姆斯特郎和奥尔德林)
其次,请同学们读自己写的读书笔记。
再次,讲述科学家的故事,浸润科学发明精神。
1、瓦特个由壶里的蒸汽推动壶盖发明了蒸汽机。
2、爱迪生借镜子助医生为妈妈手术急性阑尾炎。
3、诵科学家名言,弘扬科学精神。
在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。(马克思)
天才是百分之一的灵感,百分之九十九的血汗。(爱迪生)
科学的存在全靠它的新发现,如果没有新发现,科学便死了。(李四光)一个人天资再好,没有勤奋,在科学上也将一事无成;反之,有了勤奋,天姿不足也完全可以取得成就。(茅以升)最后,做活动总结。是科学为我们拨开重重的迷雾,是科学为我们开启智能之窗。因为,科学带给了我们全新的创造思维,因为,科学教给我们最先进的思想、方法。崇尚科学,让我们更冷静,客观地面对这日新月异的世界,让我们插上科学的翅膀振翅翱翔,迎接美好的明天!
第四篇:理想给我力量
理想给我力量
——读《理想点亮人生》有感
说到理想,每个同学都不会陌生。当别人问起:“你的理想是什么?”有的同学会说:“我的理想是当教师。”有的同学会说:“我的理想是当兵,长大后保家卫国。”
是啊,我们每个人都有理想,古人云:“有志者,事竟成。”这里的志就是理想。周恩来有12岁时就立下“为中华之崛起而读书”的理想。姚明说过:“人活着,有了目标跑得就快,而没有目标跑得就慢。我之所以能有今天的成绩,是我的人生目标决定的。”张海迪5岁就患有脊髓病,但她没有放弃,她说:“人活着只要是认准了目标,不管面前横隔着多少艰难和险阻,都可以跨过去,到达成功的彼岸!”我国现代著名桥梁专家茅以升小时看见人挤桥塌的情景,所以从小立志要建造中国最坚固的桥梁,他说:“困难只能吓倒懦夫懒汉,而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人!”
当然,我也有我自己的理想,就是今后当个围棋高手,去参加国际比赛,为国争光,为家添彩,为自己谋未来!就是这个理想让我一次次战胜挫折。那是一次我冲三段的经历,在比赛进行到还想剩三盘的时,因为前面没发挥好,所以后面必须全胜才能升段。当天晚上吃饭时又不慎喝了一瓶过期的花生牛奶,导致食物中毒,在宾馆里上吐下泄的,眼看就要虚脱了,爸爸赶紧背起我到最近的省立医院,在病床上,我又弄用脏了床单,换了好几次,这真是雪上加霜啊!妈妈看到我这样,就对我说:“儿子,咱别冲了,身体最重要,等有机会,我们明年再冲。”我慢慢地,一字一句地说:“不!我不回去!我一定要冲上3段!”第二天早上,我拔掉了还在挂着的吊水,赶到赛场,几乎趴在桌子上和对手比赛,但我咬牙坚持下来,竟然三局全胜了,冲上了3段!这完全是理想给我带来的力量。
同学们,我们作为新时代的儿童,我们要树立远大的理想,努力学习,坚定意志,把理想变为现实!而如今正是我们扬起理想的风帆,掌握使命的船舵,起航驶向未来的关键时刻。让我们携起手来,以行动作船,以理想为帆,在生命的海洋中乘风破浪吧!
新西小学六(1)班 韩旭
辅导老师:韩红标
2012-11-17
第五篇:父爱给我力量
父爱给了我力量
泰戈尔曾说过:爱情是眼睛为她下着雨,心却为她打着伞。总觉得父爱也是如此,眼睛是因为感动,撑伞便是因为理解了。点点滴滴,都如珍珠般璀璨,那闪烁的光芒,给我力量。
最近,每天桌上便多了一张卡片,虽然没有贺卡那样精致,也没有帅气的字体,但是每个字,每个符号都包含着爸爸的爱。我把它们一张张排好贴在墙上,一抬头便能看到,不管是一句普通的加油,还是高深的道理,都给我力量。在灯下,陪着我一起奋斗!
偶尔抬头,看到写满字的那一张。记得那天是因为电梯的事和他大吵一架,气哄哄的丢给他一句“我讨厌你!”便摔门而去。直到早上,看到桌上的这张卡片,才解开我的心结。“丫头,你的好消息固然重要,可对于我,看到你每天开开心心的回来才是最好的消息......”每次看到这里,那天的一幕幕又在脑海里闪现,眼睛酸酸的。后悔,后悔自己是那么不懂事的和他吵架,后悔自己不能理解他,不懂得他的爱就是那么现实......我最喜欢的,最有内涵的就是这张了,上面没有一个字,而是画中有真意。上面画着,小时候,他给我梳头发,把我打扮成漂亮的小公主;长大后,他带我游山玩水,让我零距离接触大自然;而现在,他便默默的陪着我,做我坚强的后盾......看着看着,自己便笑了,很幸福的笑了,生活里的每一个细节他都不曾放过,尤其是那些美得瞬间,他都“抓拍”下来,编辑成最美的回忆......够了,点点滴滴珍珠般宝贵的回忆足以证明自己有多幸福。我想,我要的就是这种可以放在手心温暖凝固的小幸福,才发现,父爱就好似流星划过天际般绚烂,又似曼陀绽放般绝美。
父爱,坚定了我前进的步伐,给我莫大的力量!