语文主题学习给我知识的力量

第一篇：语文主题学习给我知识的力量

语文主题学习给我知识的力量

青州市何官初级中学初二三班袁美华

亲爱的老师、同学们：

大家好！

我要演讲的题目是：《语文主题学习》给我知识的力量

每一次读语文主题学习这本书，都让我感到了知识的无穷无尽，读完之后，我就想这就是知识的力量。

语文主题学习丰富了我的生活，陶冶了我的情操，带给了我无穷的精神享受，例如，在里面我学习了好多知识，知道了冬虫夏草是怎样长成的，是谁让心脏长在了左边……，这些都与我们的生活息息相关，懂得了这些，会更好的让我们了解世界变化中的样貌。

我曾经读过《红杉树》，它生长在美国，是世界上最高点树种之一，也是地球上最庞大的物种之一，寿命长达2500年，高达300英尺，这种树木主要生长在美国加州一带，难免要经受台风和暴雨天气的考验。有人认为，这么高大的树木，可以在自然的挑战中顽强的生存这么久，它们一定有庞大的根系，它们的根基一定会伸展到地下几百英寸，其实红杉树的根基并不深。它们不畏风暴的秘密在于每棵杉树的根都和周围杉树的根纵横交错地锁在一起。虽然表面上看起来是一颗颗独立的杉树，风暴来袭时，它们的根却互相支持，互相保护，一同抵御了上千年的风雨。

我们愚蠢的人类则正相反，他们表面上亲密无间，私底下却只顾自己各自钻营，一有风吹草动，就互相排挤，最终全被淘汰。

这体现了人类的不团结，这就是知识的力量，人类只要是有知识，就不会连一颗颗的红杉树都不如！

谢谢老师、同学们！

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—袁美华

语文主题学习给我信心

青州市何官初级中学初二三班许晓琦

老师、同学们

大家好！

今天我要演讲的题目是：《语文主题学习给我勇气》。

为什么说它给我勇气呢？因为它在我失去了信心，快要一无所有时，使我恢复了勇气和信心。

在一次不大不小的考试中，我考得非常差，简直破了“历史记录”了。由于考得差，心情也很差，不知道怎么交代。可这已经成为事实，是无法改变的。顿时我就像霜打了的茄子一样——焉了。对什么都失去了信心，就得自己是一个失败的人。

回到家，不敢说成绩，可最终是纸里包不住火，被家长知道了。虽然这只是一次小考，可我的心情还是糟透了，每天都想着考试成绩，弄得自己像个神经病似的。

有一次，我又像掉了魂似的在屋里“飘动”时，眼睛无意之中看到了一本语文主题学习，这时初一时买的书，买来时没大看过就被我“抛弃”在书架上了，我想反正没有事情，就看看这本书吧！我便开始读起来，一开始还没多大兴趣，只是想随便看看。没想到我越看越着迷。最后竟把一本书都看完了。

看完后，我便开始总结这本书教给我一个什么道理。

这本书教我：做人不能轻言放弃，不能被一点小风小浪打到。在我们以后的生活中要经得起挫折，这样才能最终成为一个坚强的人！

后来，我便恢复了信心，因为我知道就算我自暴自弃，也是于事无补的，这样只会毁了我自己。只有恢复信心，勇敢的面对生活中的挫折，才能成功！谢谢大家！

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—许晓琦

语文主题学习给我信心给我勇气

青州市何官初级中学初二三班张熙

亲爱的老师、同学：

大家好！

我要演讲的题目是：语文主题学习给我信心给我勇气

为什么说它给我指明前进的方向？因为它引导我前进；为什么说它让我充满希望？因为它在黑暗中为我点亮灯塔；为什么说它让我无比欣慰？因为它的出现让我觉得自己非常幸运„„

仔细回想一下，自己从小就想做鲁迅那样的人，可就是缺乏信心！上小学时想做一个鲁滨逊那样的探险家，可就是缺乏勇气。初中后，又想做鲁迅那样的文学家，可这次是缺乏信心和勇气！我从此对自己失去了信心，但又因缺乏勇气，无法把信心重拾！从此，它便离我而去。我后悔，可无事于补，我伤心，可无法挽回。从此，勇气也离我越来越远，它与我疏远了很多！有一天，它对我说“你这个大笨蛋，自己的东西也保护不了，信心走了。你却不去挽留它，那下一个不就轮到我了吗？如果你像现在这样懦弱的话，我是不会原谅你的！我也不会相信你。像你这样的人，终究会一无所有。”我哭泣着问他：“那我应该怎么办？”它说：“你可以重拾信心，找回你失去的一切！”我激动的问它：“可能吗？”它说：“只要有前进的方向，就有一线希望。”

从此，我朝着自己的理想前进。原因是在我溃败的那一刻，我看到了在我书桌上布满灰尘的《语文主题学习》我翻开它，看到介绍伟人的那一单元时，我振作起来。原来，自己身边就有“救星”，只是我没有发现他而已，而错失了最好的机会！我又重拾了信心！信心和勇气现在对我无比忠诚，他们不会弃我于不顾，背叛我了，我们已经合为一体！

所以，我说语文主题学习给我信心和勇气！

谢谢大家！

—张熙

语文主题学习给我知识

青州市何官初级中学初二四班张希羚

亲爱的老师、同学们：

大家好！今天我要演讲的题目是《语文主题学习给我知识》

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书籍是人类进步的阶梯，我们应该好读书、读好书、读书好。由此可见读一本好书是非常重要的。在语文主题学习的书上，无论是地方民俗，还是古韵今风，无不记载，真可谓是“四库全书”了，它，带给我们无限的欢乐和知识。

镜头一：课下，同学们在讲历史，说着说着谈到了语文主题学习。Ａ说：“战争太残酷了，南京大屠杀怎么死了那么多人呢？”B说：“是啊！是啊！日本人也太残酷了！”C说：“据说，杀了34万多人。”A又说：“不是30多万人吗？”“34万多呢！语文主题上记载着呢！”

C又道,B问：“哪本书？”“就是这本！”AB两位同学赶忙从C的手中抢过书看了起来。可见语文主题学习对我们的学习多么有帮助啊！它给予了我们知识。

镜头二：课上，语文老师布置作业，让同学们翻译“众人寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火燃珊处！”。谁知，刚下课，同学们又在唉声叹气了。A说：“唉!怎么翻译啊！”B说：“对啊，我们又不知道！”C接着说：“在语文主题学习上，我好像见过。”二话不说，三位同学又拿起书找了起来。“找到了，找到了！”A兴高采烈的叫着，另两位同学同时伸长了脖子凑了过来，三个脑袋紧挨在一起争先恐后的看了起来。上课了，对于老师的提问，同学们自然顺理成章的过了关！

由此可见，对于我们来说，这真是当之无愧的“四库全书”！它带给了我们知识，带给了我们欢乐！

《语文主题学习》扩大了我们的视野，帮助了我们的学习，给予了我们丰富的知识，真是我们大家进步的阶梯啊！

谢谢大家！

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—张希羚

语文主题学习给我幸福

青州市何官初级中学初二四班王海英

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我要演讲的题目是《语文主题学习给我幸福》

读一本好书，会使你更加坚强，更加聪明，更坦然。——苏德拉勃卡思 读好书，是读书的基础。《语文主题学习》紧随我们学习的脚步，紧扣我们掌握知识的旋律。它将会开拓你的视野，让你体验生活中的大学问，体验人间亲情，体验人与自然的和谐融洽。在这里鸟语花香，草长莺飞。大树是小说，嫩草是诗歌，鲜花是散文，爬藤是戏剧。这里。充满了景象，充满了新生，充满了人生的惊奇，充满了生灵的奇迹。这里，飞出诱惑，泌出芬芳，吐出黎明。在这轻松愉悦的学习氛围中会使你变得乐观、乐学，从而迈向更加健康、快乐的成长之途。

《语文主题学习》中有许许多多的知识，它可以让你领略到旖旎的风光，可以探索到成长的足迹，可以解密自然密码„„它与你的花季相伴，引领你走进自然，走进历史，与书为伴，与大师同行；让你看到颗颗历史珍珠，朵朵现实浪花，点点未来星光；让你变得作文课前有备而来，作文课上游刃有余，让你的知识更丰富多彩！

《语文主题学习》词精句美，将为你打开一扇通向知识海洋的窗，为你献上一道丰富的知识大餐。它向你展示智慧的真谛，带领你感悟人生，读山品水，领悟语文的无限魅力，开阔你的视野，帮你广博地撷取知识，让你在不知不觉中提升自己的学习、创新和实践能力。你能汲取到人类的文明精华，学习做人的道理。认真品读完《语文主题学习》后，你就可以轻轻松松下笔成文了。它还将你的语文学习与生活紧密相连，让你在生活中体味语文的无限乐趣。

那一排排整整齐齐排列的《语文主题学习》是多么稳重，多么坚定啊！而能够读书，又是多么幸运，多么幸福啊！我不由得从心里发出一声感叹：

《语文主题学习》这本书真好，真的很好！

谢谢大家！

—王海英

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第二篇：知识给我力量作文

知识给我力量作文

有一句老古话说得好：“知识就是力量!”的确，知识也给我力量。

以前，我是一个很胆小的女孩。我怕鬼、虫子、蛇甚至是陌生人。但是我很喜欢听妈妈讲故事，我从故事中知道这个世界上没有鬼，虫子和蛇，分两种——有毒、无毒，陌生人不是各个都是坏蛋„„

张大一点了我从书本上获取知识。旧时的小说，让我明白了当时的历史背景，作者的心情;各国的名著，让我了解了国家风情、民俗;鲁迅的杂文，让我体会到了什么叫做尖牙利嘴;朱自清的散文，让我感悟到了语句的清秀隽永;徐志摩的诗歌，让我懂得了文字的灵动„„

后来，我从电视上获取知识。我看《动感英语》，锻炼自己的英语;看《国宝档案》，提高自己贫乏的鉴赏水平;看《台湾百科》，增长自己对宝岛台湾的了解;看《中国文艺》，提升自己的艺术欣赏力;看《新闻联播》，了解时政„„

现在我从网上获取信息。我在网上查资料、问问题、看新闻、写博客„„

我获取知识的渠道越来越多，知识面也越来越丰富。失败时，书上主人公们的至理名言时刻激励着我，不要灰心;成功时，一条条因骄傲而失败的例子一直提醒着我，不要自大;孤单时，一个个故事陪伴着我，忘记孤独„„冲动时，让我冷静;失望时，让我充满希望;害怕时，让我鼓起勇气;自卑时，让我恢复自信„„这都是获取来的知识给我的。

给我最多力量的还是《飘》中是斯佳丽，虽然她有很多缺点，但是我就是欣赏她那种不向命运低头的精神，它陪我从学习中的低谷爬了出来。

一本书，可以影响一个人、一群人乃至一个时代。一本好书，是良师益友。读书启发心智，陶冶情操。在成长道路上，读书提供的精神食粮是每一个人健康、自由、全面发展的重要条件。读书能使人心胸开阔，眼光远大。真是人生有限，书海无边。通过书的世界，人们可以超越时空的局限，知天文地理，察古往今来，人们从书中获得知识，获得力量。

在书的海洋中，我们可以为所欲为。书的种类可以不同程度地影响不同的人，有的书中附有想象力，可以使人也富有想象力;有的包罗万象，博采众长;有的清新活泼，亲切可人;有的深沉凝重，感人肺腑。

看书还可以让人心静。它可以戒除浮躁，使人健康成长。现在全社会都在讲“共享”，讲“和-谐”。我认为，作为一名小学生，“共享知识共建和-谐”就是要从小处做起、从实处做起。在同学之间提倡团结友爱，互相学习，共同进步。比如，我们班上有一位同学在外语方面有特长，他并没有固守自己的知识，而是积极与大家分享，每次有同学来请教，他都耐心解答，还主动把自己的辅导材料推荐给其他同学。每个人的科目专长不一样，我们可以组成学习小组，在小组内互动，就能以较高的效率帮助较多的同学全面发展。

每年的4.23是世界读书日，为什么要设一个读书日?高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”。人类社会要不断进步、发展，就必须进一步学习，用先进的知识武装自己。让我们一起以读书为荣，以读书为乐，共建和-谐社会

第三篇：一句话给我力量

跌倒了别害怕，要勇敢地站起来！”这句话是妈妈的口头禅，更是鼓舞我向前的力量。

每当我为一次小测试考砸了而烦恼时，妈妈总会对我说：“跌倒了别害怕，要勇敢地站起来！”每当我苦恼于一件做失败的事时，耳边又会响起那句话，“跌倒了别害怕，要勇敢地起来！”„„

那一次，我正在为一道难题而苦思冥想，好不容易算出了一个答案，可一验算，根本是牛头不对马嘴。渐渐地，我开始厌倦了，因为算来算去总是那个错误答案，心里也不由地埋怨起家教来了：什么人嘛！出这么难的题给我做，存心不让我好过啊！什么老师啊！我不做了！不管它了！我心里一边想着，一边推开作业纸，溜下座位准备出去玩。

这时，妈妈进来了。她迎面和我撞了个满怀。她一抬头，就看见了桌上被我扔在一边的作业纸，严肃地问道：“作业做完了？”

“没„„没呢，有„„一道题目不会做，我不„„不想做了。”我低着头，不敢正视妈妈的脸，用着比蚊子哼哼就轻的声音说着。我心想：这下完了，妈妈一定要训我了，一定有要说什么“我给你花钱请家教，你却这样对待，你太不孝了！”这类话了，烦死了！

我正想着，一只大手托起了我的头，使得我不得不正眼看着妈妈。不料，妈妈一改常态，语重心长地对我说：“不会做，这不是你的借口，记住了，跌倒了别害怕，要勇敢地站起来！”说完，妈妈便走了出去。

听了妈妈的话后，我感觉有一种力量，一种无名的力量，鼓舞着我，让我又回到了书桌旁，拿起作业纸，继续钻研那道难题。

一小时过去了，两小时过去了，终于，我解开了所有的谜团，把那道题给做出来了！太棒了！此时此刻，我心中充满了欢喜。我要感谢妈妈，更要感谢那句话，是它给了我力量，让我解开了难题。

第四篇：父爱给我力量

父爱给了我力量

泰戈尔曾说过：爱情是眼睛为她下着雨，心却为她打着伞。总觉得父爱也是如此，眼睛是因为感动，撑伞便是因为理解了。点点滴滴，都如珍珠般璀璨，那闪烁的光芒，给我力量。

最近，每天桌上便多了一张卡片，虽然没有贺卡那样精致，也没有帅气的字体，但是每个字，每个符号都包含着爸爸的爱。我把它们一张张排好贴在墙上，一抬头便能看到，不管是一句普通的加油，还是高深的道理，都给我力量。在灯下，陪着我一起奋斗！

偶尔抬头，看到写满字的那一张。记得那天是因为电梯的事和他大吵一架，气哄哄的丢给他一句“我讨厌你！”便摔门而去。直到早上，看到桌上的这张卡片，才解开我的心结。“丫头，你的好消息固然重要，可对于我，看到你每天开开心心的回来才是最好的消息......”每次看到这里，那天的一幕幕又在脑海里闪现，眼睛酸酸的。后悔，后悔自己是那么不懂事的和他吵架，后悔自己不能理解他，不懂得他的爱就是那么现实......我最喜欢的，最有内涵的就是这张了，上面没有一个字，而是画中有真意。上面画着，小时候，他给我梳头发，把我打扮成漂亮的小公主；长大后，他带我游山玩水，让我零距离接触大自然；而现在，他便默默的陪着我，做我坚强的后盾......看着看着，自己便笑了，很幸福的笑了，生活里的每一个细节他都不曾放过，尤其是那些美得瞬间，他都“抓拍”下来，编辑成最美的回忆......够了，点点滴滴珍珠般宝贵的回忆足以证明自己有多幸福。我想，我要的就是这种可以放在手心温暖凝固的小幸福，才发现，父爱就好似流星划过天际般绚烂，又似曼陀绽放般绝美。

父爱，坚定了我前进的步伐，给我莫大的力量！

第五篇：一句话给我力量

不要害怕站起来，勇敢地站起来！这句话是母亲的口头禅，但也激发了我的前进的力量。

每当我受到一个小测试的困扰，我的母亲总是对我说：秋天不怕，勇敢地站起来！每当我担心没有做某事，耳朵会再听到那句话，下落不怕，勇敢起来！......那时候，我很困惑，困惑的问题，终于计算了一个答案，但是一个支票，只是牛头没有马嘴。渐渐地，我开始累了，因为计数总是错误的答案，我的心不免从导师抱怨：什么人好！对我这么难的问题，故意让我更好啊！什么老师啊！我不做这个！不管怎么样！我想着，一边想着，一边推着纸，滑出了座位准备出去玩。

这时，我的母亲进来，她打我，充满了我。她抬起头，看见桌子旁边扔的工作纸，问：工作完成了吗？

不...不，有......一个问题不会做，我不想做。我下来，害怕面对母亲的脸，随着蚊子嗡嗡声说的声音。我想：这已经结束了，我的母亲必须训练我，必须说我给你钱要导师，但你对待，你太孝！这样的话，生病了！

我在想，一只大手抓住我的头，所以我不得不看着她的母亲。出乎意料的是，我的母亲改变了正常状态，切切地对我说：不会，这不是你的借口，记得，下跌不怕，勇敢站起来！然后，我妈妈出去了。

听了我母亲的话后，我觉得有一股力量，一个无名的力量，启发我，让我回到办公桌，拿起纸，继续研究那条路的问题。

一个小时过去了，两个小时过去了，最后，我解决了所有的谜，方式做到了！真棒！在这一刻，我的心充满了喜悦。我要感谢我的母亲，也要感谢那句话，给了我力量，让我解决问题。