父爱给我力量

第一篇：父爱给我力量

父爱给了我力量

泰戈尔曾说过：爱情是眼睛为她下着雨，心却为她打着伞。总觉得父爱也是如此，眼睛是因为感动，撑伞便是因为理解了。点点滴滴，都如珍珠般璀璨，那闪烁的光芒，给我力量。

最近，每天桌上便多了一张卡片，虽然没有贺卡那样精致，也没有帅气的字体，但是每个字，每个符号都包含着爸爸的爱。我把它们一张张排好贴在墙上，一抬头便能看到，不管是一句普通的加油，还是高深的道理，都给我力量。在灯下，陪着我一起奋斗！

偶尔抬头，看到写满字的那一张。记得那天是因为电梯的事和他大吵一架，气哄哄的丢给他一句“我讨厌你！”便摔门而去。直到早上，看到桌上的这张卡片，才解开我的心结。“丫头，你的好消息固然重要，可对于我，看到你每天开开心心的回来才是最好的消息......”每次看到这里，那天的一幕幕又在脑海里闪现，眼睛酸酸的。后悔，后悔自己是那么不懂事的和他吵架，后悔自己不能理解他，不懂得他的爱就是那么现实......我最喜欢的，最有内涵的就是这张了，上面没有一个字，而是画中有真意。上面画着，小时候，他给我梳头发，把我打扮成漂亮的小公主；长大后，他带我游山玩水，让我零距离接触大自然；而现在，他便默默的陪着我，做我坚强的后盾......看着看着，自己便笑了，很幸福的笑了，生活里的每一个细节他都不曾放过，尤其是那些美得瞬间，他都“抓拍”下来，编辑成最美的回忆......够了，点点滴滴珍珠般宝贵的回忆足以证明自己有多幸福。我想，我要的就是这种可以放在手心温暖凝固的小幸福，才发现，父爱就好似流星划过天际般绚烂，又似曼陀绽放般绝美。

父爱，坚定了我前进的步伐，给我莫大的力量！

第二篇：信心给我力量

信心给我力量

五（4）班：蔡驰名

那一天是个难忘的日子，因为在那一天我终于战胜了我内心的恐惧。这一天的早上，我象往常一样背上书包去学校，心里想着这一天的安排，上学、放学回家、看电视、午睡、上学……。正是这个我准备平静度过的一天，却成为我战胜恐惧的特别的一天。

第一节课开始了，是杨老师的语文课。杨老师聚精会神地讲着，她还时不时地用丰富的肢体语言向我们讲解，好让我们更加明白课文的意思，汲取更多的知识。讲了快二十分钟的时候，杨老师突然就课文内容向我们提了一个问题：这篇课文主要讲的是什么？许多同学都跃跃欲试地把手举起来，看同学们如此积极，连我也迫不及待地想要举手回答。可是这时我突然害怕起来，万一这次回答错了，会不会又变成同学们的笑柄？正当我犹豫不决的时候，外面阴沉的天突然放晴了，阳光射进教室，也照进了我的心里，象给我勇气和信心。此刻我突然明白，一直放弃只会让自己更加恐惧，只有勇于挑战自己才会成功，即便失败了也会让自己的人生道路充满阳光和希望。我毫不犹豫地举起了手，恰好杨老师也点到了我的名字，我的回答得到了老师的表扬。

是信心给了我力量，让我战胜了内心的恐惧，让自己变得自信起来，有自信的人才会成功。

第三篇：科技给我力量

“科技给我力量，创新伴我成长”主题班会

一 活动目的

通过开展“科技给我力量，创新伴我成长”主题班会活动，让科技创新的种子扎根与素质教育沃土，唤醒每个孩子的科学潜能，自由放飞于明日之空。力图激发学生好奇、好问、好学的兴趣和品质使学生从小热爱科学、喜欢阅读，以培养学生们的科学素养、阅读兴趣、创新能力和实践能力。二 活动内容

1、科技知识知多少。

2、“神州八号与天宫一号”相关资料。

3、“科技为主题”的读书笔记选读。

4、介绍的科学家故事。三 活动过程

PPT展示：火箭、卫星、宇宙飞船、星星等图片，创造出一个太空时代，反映只要同学们勇于创造就能使科技迅猛发展，奔向科技时代。

首先，请同学们谈一下自己所掌握的有关于科技的相关内容。然后，请学生介绍“神州八号与天宫一号”相关资料。之后，科学知识小竞赛，以小组为单位比赛。

电脑的“大脑’是什么？中央处理器 发明电话的科学家是谁？贝尔

发电的方法，举例：火力发电、风力、水力

为什么自行车能动（轮子与地面磨察）电池的发明人是谁（伏特）麻醉术是谁发明（华佗）中国谁发明了导弹（钱学森）酱油从哪个朝代开始（秦汉时期）世界雾都是（伦敦）

那种污染被称为“世界头号杀手“（水污染）

第一个到达月球的两个宇航员是谁（阿姆斯特郎和奥尔德林）

其次，请同学们读自己写的读书笔记。

再次，讲述科学家的故事，浸润科学发明精神。

1、瓦特个由壶里的蒸汽推动壶盖发明了蒸汽机。

2、爱迪生借镜子助医生为妈妈手术急性阑尾炎。

3、诵科学家名言，弘扬科学精神。

在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。（马克思）

天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。（爱迪生）

科学的存在全靠它的新发现，如果没有新发现，科学便死了。（李四光）一个人天资再好，没有勤奋，在科学上也将一事无成；反之，有了勤奋，天姿不足也完全可以取得成就。（茅以升）最后，做活动总结。是科学为我们拨开重重的迷雾，是科学为我们开启智能之窗。因为，科学带给了我们全新的创造思维，因为，科学教给我们最先进的思想、方法。崇尚科学，让我们更冷静，客观地面对这日新月异的世界，让我们插上科学的翅膀振翅翱翔，迎接美好的明天！

第四篇：理想给我力量

理想给我力量

——读《理想点亮人生》有感

说到理想，每个同学都不会陌生。当别人问起：“你的理想是什么？”有的同学会说：“我的理想是当教师。”有的同学会说：“我的理想是当兵，长大后保家卫国。”

是啊，我们每个人都有理想，古人云：“有志者，事竟成。”这里的志就是理想。周恩来有12岁时就立下“为中华之崛起而读书”的理想。姚明说过：“人活着，有了目标跑得就快，而没有目标跑得就慢。我之所以能有今天的成绩，是我的人生目标决定的。”张海迪5岁就患有脊髓病，但她没有放弃，她说：“人活着只要是认准了目标，不管面前横隔着多少艰难和险阻，都可以跨过去，到达成功的彼岸！”我国现代著名桥梁专家茅以升小时看见人挤桥塌的情景，所以从小立志要建造中国最坚固的桥梁，他说：“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人！”

当然，我也有我自己的理想，就是今后当个围棋高手，去参加国际比赛，为国争光，为家添彩，为自己谋未来！就是这个理想让我一次次战胜挫折。那是一次我冲三段的经历，在比赛进行到还想剩三盘的时，因为前面没发挥好，所以后面必须全胜才能升段。当天晚上吃饭时又不慎喝了一瓶过期的花生牛奶，导致食物中毒，在宾馆里上吐下泄的，眼看就要虚脱了，爸爸赶紧背起我到最近的省立医院，在病床上，我又弄用脏了床单，换了好几次，这真是雪上加霜啊！妈妈看到我这样，就对我说：“儿子，咱别冲了，身体最重要，等有机会，我们明年再冲。”我慢慢地，一字一句地说：“不！我不回去！我一定要冲上3段！”第二天早上，我拔掉了还在挂着的吊水，赶到赛场，几乎趴在桌子上和对手比赛，但我咬牙坚持下来，竟然三局全胜了，冲上了3段！这完全是理想给我带来的力量。

同学们，我们作为新时代的儿童，我们要树立远大的理想，努力学习，坚定意志，把理想变为现实！而如今正是我们扬起理想的风帆，掌握使命的船舵，起航驶向未来的关键时刻。让我们携起手来，以行动作船，以理想为帆，在生命的海洋中乘风破浪吧！

新西小学六（1）班 韩旭

辅导老师：韩红标

2012-11-17

第五篇：友谊给我力量

友谊给我力量

当我说友谊是一种财富，它可以给我力量，你可能会觉得诧异吧，那就让我娓娓道来吧。

我拥有的财富是同学间真挚的友情。那也就是说，能够与自己的好伙伴友好相处，互相帮助等等，这就是一份友谊的力量了。

时间的流失，有好多事情都已淡淡的忘去了，但有一件事，至今依然明晰的刻在我的脑海里。那是一次即将来临的期终考试时，我的好朋友小晴因为换上了一场大病，所以都已经有大半个月没有上学了。而考试离那时仅不到十天了。当她来到学校后，每次上课，我都看见她紧皱眉头地坐在那里，我想：她一定是因为落下了许多课而导致听不懂课吧！那这样下去可不行，我可不能眼睁睁看着自己的伙伴成绩退步啊！

于是，我想了个办法，就是在课余时间为她补补课。下课了，同学们都一窝蜂似的走出了教室，而她还在桌面上趴着。我拿起书，走到她的身边，拍了拍她肩膀，说：“小晴，我来给你补补课了，好吗？”她听了，高兴的说：“好啊，谢谢！”于是我们就进行了起来，我耐心的大概复述了老师上课讲的内容，给她耐心的知道，她明白的时候，也示意给了我一个微笑……就这样，每次下课，我都尽量给她补补课。最后到了期末考试，她取得了优异的成绩，使同学们对她刮目相看。我俩心里别提多么高兴啦，毕竟助人为乐嘛！

当然，在生活中，她给过我的帮助也很多。比如：再一次办小报的时候，我左思右想，也没能想出个内容来。于是，她就过来指导了我一下，并和我一起合作完成了这个任务。她很热心的帮助我，我也尽力而为地去做。最后，这份小报竟获了奖。我和小晴简直高兴得

一蹦三尺高，因为这实在是令人太高兴的事了。

这就是我的财富，虽然是很薄弱的，我的力量，虽然是很微小的，但同是也是最真挚的，最强大的。起码能够做到有福同享有难同当的好朋友！那么，同学们，你们珍惜了身边的财富，得到了友谊的力量了吗？