【推荐】人教版语文七年级(下)基础知识梳理[范文模版]

第一篇：【推荐】人教版语文七年级(下)基础知识梳理[范文模版]

【推荐】人教版语文七年级（下）基础知识梳理

一、生字注音

【重要注音】菜畦(qí)臃(yōng)肿 珊(shān)瑚(hú)珠 攒(zǎn)敛(liǎn)蝉蜕(tuì)拗(niù)玉簪(zān)花 木屐(jī)哽(gěng)炽(chì)痛 嗥(háo)鸣 锲(qiâ)而不舍 兀兀(wù)穷年 迥(jiǒng)乎不同 踌躇(chïuchú)磐(pán)石 义愤填膺(yīng)归省(xǐng)潺潺(chán)行(háng)辈 旺相(xiàng)楫(jí)亢奋(kàng)晦(huì)暗 羁(jī)绊 蓦(mî)然 冗(rǒng)杂 戛(jiá)然而止 颦(pín)蹙(cù)粲(càn)然 嗔(chēn)视 叱咤(chìzhà)风云 尽态极妍(yán)花鬘(mán)斗薮(sǒu)毛骨悚(sǒng)然 怏怏(yàng)不乐 吞噬(shì)觑(qù)羸(lãi)弱 告罄(qìng)崔(cuī)巍(wēi)阴霾(mái)眼睑(jiǎn)眸(mïu)子 悲怆(chuàng)娴(xián)熟 抽搐(chù)剽(piāo)悍 窥(kuī)伺 阔绰(chuî)项鬣(liâ)庇(bì)荫 遒(qiú)劲 妒(dù)忌 相得益彰(zhāng)【练习】

1、下列词语中加横线字注音全对的一项是()A．倾情(qūn)茁壮(zhuō)瞬息万变（shùn）

戛(jiá)然而止 B．双眸(mú)凝望(níng)万籁俱寂(lài)迥(jiǒng)乎不同 C.慰藉(jiâ)亲吻(wěn)连缀绵延(zhuì)

粲(càn)然 D．肃穆(sù)震颤(zhàn)雷霆万钧(tíng)吞噬(shì)

2、读下面这段文字，根据拼音写出汉字。

立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木mãng____ 发，各种花次第开放。再过两个月，燕子piān____ 然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物yùn____育果实的时期。

3、根据材料内容，下面横线词语有两处错误应改为：

这儿是“百花之神”特别眷顾的地方。这里，一年四季烦花似锦、芳馨醉人。花间，鸟儿嬉戏争鸣，蜂蝶翩然起舞。花下，潺潺流水搅碎婆娑的花影，粼粼水波荡漾着飘落的花瓣。湛篮的天空，阳光亦如鲜花一般尽情绽放着。如此优美的景色，真是令人心惊肉跳啊！

（1）___________；（2）___________

4、根据材料中的拼音提示，在横线上准确地写出汉字。（3分）

蓦然回首，初中三年，如花似梦。高兴时，你曾尽情歌唱；烦_____（nǎo）时，你曾闷闷不乐。老师馈赠你一把把学习的金钥匙；同学留给你一串串甜美的回忆。我们记起：课堂是你温馨的港湾，泊着你的理想，送你___（yáng）帆远航；校园是你成长的摇_______(lán),实现你的梦想，铸就成功的希望。

5、下面是从文段中选出的词语，其中三个有误，请找出并改正。（3分）

深邃 暄嚣 浮燥 落英 斑澜

___改为___ ；___改为___； ___改为___

6、成语书写完全正确的一项是

A．自知之明 荡然无成 气吞斗牛 张皇失措

B．转弯摸角 相形见绌 花团锦簇 千钧一发

C．麻木不人 大庭广众 拖泥带水近在咫尺

D．开源节流 一知半解 鱼目混珠 背井离乡

7、下列句子中加点的字注音有误的一项是()A．来这里学习的同志，有的基础好，有的基础差，真是参差（cī）不齐。．B．“正确答案只有一个”这种思维模(mú)式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。．C．他看见那个敞开了坎肩的人举起右手，把一个血(xiĕ)淋淋的手指头伸给人们看。．D．鸟儿唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和(hâ)着。．

8、选出注音有误的一项（）

A．单（shàn）老师说，单（chán）于只会骑马，不会骑单(dān)车。

B．这两批货物都打折（zhã）出售，严重折(shã)本，他再也经不起这样的折(zhē)腾了。C．武松大喝一声：“快拿酒来！我要喝(hē)十二碗”博得众食客一阵喝(hâ)彩。D．尽管他的生活一直没宁(níng)静过，但他宁(nìng)死不屈，也不息事宁(nìng)人。

二、词语解释 【重要词语】

1、人声鼎沸：形容人声喧闹。沸，水开。鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声。

2、人迹罕至：少有人来。迹，足迹，脚印。罕，稀少。

3、徘徊：在一个地方来回走。比喻犹豫不决。

4、马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。

5、可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。

6、鲜为人知：很少有人知道。

7、鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，贡献出全部精力。

8、妇孺皆知：连妇女小孩都知道，表示众所周知。孺，小孩。

9、锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。

10、迥乎不同：很不一样。迥，差得远。

11、气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，泛指天空。

12、杂乱无章：又多又乱，没有条理。

13、义愤填膺：胸中充满了正义的愤恨。膺，胸。

14、羁绊：缠住不能脱身，束缚。羁，约束。

15、叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。

16、戛然而止：声音突然中止。

17、叱咤风云：形容威力极大。

18、进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。维，是。谷，穷尽，指困境。

19、略胜一筹：比较起来，略微好一些。筹，筹码，计数的用具。

20、石破天惊：原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名状的奇境。这里用来形容声音大的惊人。

21、相得益彰：指两个人或两件事情互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。益，更加。彰，明显。【练习】

1、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）A．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。．．．．B．为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁汉子也流泪了。．．．．C．父亲不耐烦地对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦——让她深居简出还挺不容易”。．．．．D．最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。．．．．

2、下列句中加横线成语使用不正确的一项是（）A．校园里的花开得很旺，姹紫嫣红，满园芬芳。B．刘老师讲课抑扬顿挫，深深地吸引着每一位同学。

C．日本军国主义者侵略中国，犯下的惨绝人寰的暴行，已永远刻在历史的耻辱柱上。D．在中考誓师大会上，李明信口雌黄地说：一定要考出好成绩回报父母和老师。

3、选择正确的词语填在横线上。

①节日期间，道路交通繁忙，驾驶员在行车中（必须 必需）放慢车速。

②上周，体育老师已经把学生要求开放足球场的意见（反应 反映）给了校长。

4、给下列几句话中的“毛病”一词各选一个恰当的义项，把序号填在括号内。

①故障、②失误、③病症、④缺点、⑤错误

A．天阴下雨他就腿疼，这已是他的老毛病了。（）B．洗衣机甩干筒不转了，你知道是哪儿出毛病了吗？（）C．你这成天心不在焉的毛病，一定要下决心改掉。（）D．如果误用了他们的经验，也是要出毛病的。（）

5、依次填入句中横线处的词语恰当的一项是（）

⑴一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山 起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

⑵太阳被闷在厚密的云层里，拼命挣扎着想舒一口大气。然后有一天，“嘭”的一声，天空裂了，太阳 了乌云。夏天来了。

⑶是秋风，把叶子介绍给根须，使他找到了 生命的母体；是秋风把种子藏进了厚实的泥土，使它有了萌生春天的温床„„

⑷古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上 着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。A．明朗钻出 延长 盖 B．朗润 迸穿 延续 卧 C．明朗跳出 延伸 积 D．朗润 挤出 延展 铺

6、解释下列句子中画线词语在语境中含义:（1）几年前，我与母亲之间就有一条无法跨越的“鸿沟”，有时候，我甚至怀疑我们之间是否真的存在血缘关系。

（2）一次在外祖母家，母亲又为学习方面的事情唠唠叨叨，我顶撞了几句，正当“硝烟四起”时，外祖母把我拉到另一个房间。

“鸿沟”：。“硝烟四起”： _____。

7、依次填人下列句中横线上的词语，恰当的一组是

①10级以上的大风就足使墙倾屋毁，地动山摇，造成灾难性的_____。

②北京作为旅游城市，以其___的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外游客。③长城的城墙是黑灰色的，浓重中透着一种____。

A．结果 丰厚 冷峻 B.后果 丰厚 冷静

C．后果 丰富 冷峻 D.结果 丰富 冷静

8、依次填入下列横线处的词，恰当的一项是()

登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大地，有哪一条江河___了如此深厚的文化?有哪一道大坝能____ 如此众多的智慧?有哪一座建筑能____ 如此壮美的崇高?有哪一项工程能_____ 如此伟大的传奇?

A．凝聚 积淀 写满 见证 B．积淀 凝聚 见证 写满

C．写满 见证 凝聚 积淀 D．见证 写满 积淀 凝聚

三、文言文知识

（一）通假字：

1、日扳仲永环谒于邑人（“扳”通“攀”，牵，引）

2、孤岂欲卿治经为博士邪（“邪”通“耶”，语气词）

3、卿今当涂掌事（“涂”通“途”，道路）

4、满坐寂然（“坐”通“座”，座位）

5、满坐宾客无不伸颈（“坐”通“座”，座位）

6、孰为汝多知乎（“知”通“智”，聪明）。

7、止有剩骨（“止”通“只”，只有）【练习】

（一）解释下面课文中重点词语：

（1）世隶耕（）（2）称前时之闻（）（3）贤于材人（）（4）环谒于邑人（）（5）禽兽之变诈几何哉（）（6）京中有善口技者（）（7）乃悟前狼假寐，盖以诱敌（）（8）以为妙绝（）（9）入日（）

（10）问其故（）（11）其一犬坐于前（）

（12）两狼之并驱如故（）（13）及其日中如探汤（）

（14）孔子不能决也（）

（二）古今异义

1、屠自后断其股（股，古义：大腿。今义：屁股。）

2、其文理皆有可观者（文理，古义：文采或道理。今义：表示文章，内容或语句方面的条理）

3、稍稍宾客其父（稍稍，古义：渐渐。今义：稍微。）

4、泯然众人矣（众人，古义：平常人。今义：许多人，大家。）

5、及鲁肃过寻阳（过，古义：到。今义：经过。）

6、会宾客大宴（会，古义：适逢，正赶上。今义：聚在一起，合拢。）

7、中间力拉崩倒之声（中间，古义：其中夹杂。今义：里面。）８、河、渭不足（河，古义：黄河。今义：泛指一般河流。）９、及其日中如探汤（汤古义：热水。今义：食物煮后所得的汁水。）１２、我以日始出时去人近（去，古义：距离。今义：从所在地到别的地方）【练习】１、下列词语意思完全相同的一项是()A．其：其诗以养父母、收族为意

其真不知马也 B．就：自是指物作诗立就

蒙乃始就学 C．卒：卒之为众人，则其受于人者不至也

故余虽愚，卒获有所闻 D．得：得为众人而已耶

今为所识穷乏者得我而为之 ２、下面词语意思相同的一项是（）

A.汤：赴汤蹈火

及日中如探汤 B.为：孰为汝多知乎 此不为远者小而近者大乎 C.日：一儿以日初出远 日积月累 D.知：人不知而不愠 孰为汝多知乎

（三）一词多义

闻：1.余闻之也久（动词，听说）

2.不能称前时之闻（名词，名声）

宾客：1.稍稍宾客其父（动词，以宾客之礼相待）

2.于是宾客无不变色离席（名词，客人）见：1.见往事耳（动词，知道）

2.见渔人，乃大惊（动词，看见）3.大兄何见事之晚乎（动词，认清，识别）指：1.手有百指（名词，手指）

2.不能指其一端（动词，指出）绝：1.以为妙绝（副词，极）

2.群响毕绝（动词，消失）间：1.中间力拉崩倒之声（动词，夹杂）

2.遂于外人间隔（动词，间断）名：1.不能名其一处也（动词，说出）

2.自为其名（名词，姓名，名称）

敌：1.恐前后受其敌（动词，敌对，文中是胁迫、攻击的意思）

2.盖以诱敌（名词，敌人）意：1.意暇甚（名词，神情、态度）

2.意将遂入以攻起后也（动词，企图，打算）恐：1.恐前后受其敌（动词，担心）

2.不治将恐深（动词，恐怕）【练习】

1、下面哪组词语意思相同（）A、俱：风烟俱净 百废具兴

B、自：并自为其名 自是指物作诗立就

C、将：将军百战死 出郭相扶将

D、若：孰若孤 仿佛若有光

2、请写下面几个“之”字的意思：

（1）久之（）（2）禽兽之变诈几何哉（）

（3）又数刀毙之（）（4）两狼之并驱如故（）

3、下面几个句子没有词类活用的一项是（）A、两股战战 B、孔子东游 C、其一犬坐于前 D、恐前后受其敌

（四）词类活用辨析

1、“邑人奇之”之中的“奇”，是“以„„为奇”的 意思

2、“父异焉”之中的“异”，是“对„„感到惊异”的意思

3、“父利其然”之中的“利”，是“以„„为利”的意思

4、“宾客其父”之中的“宾客”，是“把„„当作宾客”的意思

5、“日扳仲永环谒于邑人”中的“日”名词作状语，是“每天”的意思

6、“忽啼求之”中的“啼”，原是动词“出声哭”的意思，这里作状语“哭着”的意思

7、“北饮大泽”中“北”在这里是名词作状语，“去北方”的意思。

“孔子东游”中“东”是名词，在这里作壮语，“到东方”的意思。

8、“而日中时远也”中“远”是形容词，在这里作动词，“离人远的”意思。

9、“其一犬坐于前”中“犬”是名词，这里作状语，“像狗一样”的意思。

10、“一屠晚归”中“屠”是动词，这里作名词，“屠户”的意思。

11、“一狼洞其中”中“洞”是名词，这里作动词，“打洞”的意思。

12、“恐前后受其敌”中“敌”是名词，这里作动词，“攻击，胁迫”的意思。【练习】

用现代汉语翻译下列句子。

（１）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。（２）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。（３）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

（４）其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。（５）大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”

（６）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（７）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？（８）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

四、背诵默写

【重要诗词】

1、《竹里馆》的作者是王维，诗中写诗人“独坐”“弹琴”“长啸”的是：“独坐幽篁里，弹琴复长啸。”写夜静人寂，明月相伴的是：“深林人不知，明月来相照。”

2、《峨眉山月歌》利用地点转换写行程的句子：“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”我们也时常用这个句子来表达连夜去见老朋友的急切样子。

3、《春夜洛城闻笛》中从他人反说自己的思念家乡和亲人的句子：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”

4、《逢入京使》中表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情的句子：“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”

5、《滁州西涧》以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，可谓诗中有画，景中寓情的句子：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”

6、《江南逢李龟年》中写现在之衰来抒发时世之凋敝与人生之凄凉的感慨的句子：“正是江南好风景，落花时节又逢君。”

7、《送灵澈上人》中描写灵澈辞别归去，渐行渐远的句子：“荷笠带斜阳，青山独归远。”

8、《约客》中表现作者含而不露的表达寂寞心情的句子：“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”

9、我们说时代发展，新人辈出时，往往引用赵翼《论诗》中的“江山代有才人出，各领风骚数百年”来表达“后必胜今”。

10、《山中杂诗》中描写山峰环绕，竹木茂盛的一句是：“山际见来烟，竹中窥落日。”写鸟在人家的房檐上飞，最有趣的是云彩从窗户里飘了出来的是：“鸟向檐上飞，云从窗里出。”

11、《木兰诗》中描写边关环境恶劣的句子：“朔气传金柝，寒光昭铁衣。”用互文的手法交代战争的残酷和悲壮的句子：“将军百战死，壮士十年归。”交代木兰战功显赫的句子：“策勋十二转，赏赐千百强。”表现木兰淡泊名利的句子：“愿驰千里足，送儿还故乡。”演变成成语“扑朔迷离”的诗句：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。”

12、关于黄河的著名诗句：（1）君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。（2）黄河落天走东海，万里写入胸怀间。

（3）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

（4）白日依山尽，黄河入海流。（5）大漠孤烟直，长河落日圆。

13、我们表达一个人变化大、应以发展眼光看人时经常引用《孙权劝学》中吕蒙说的话：“士别三日，即更刮目相待。”

14、描写安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的句子：“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。”

15、与马有关的俗语：（1）人在衣裳马在鞍

（2）风马牛不相及（3）又要马儿跑，又要马儿不吃草（4）驴唇不对马嘴

【练习】

1、_______________，云从窗里出。（吴均《山中杂诗》）

2、苍苍竹林寺，_____________。

3、《论诗》一诗中写作者对前代诗人诗作评价的两句是：______________，___________________。

4、《竹里馆》和《峨眉山月歌》两首诗中写月的句子分别是：_______________和_____________。

5、《约客》中写江南夏初时令特点的句子：______________，______________。

6、《竹里馆》中作者用一系列动作来传达诗人宁静、淡泊的心情的句子：_____________，__________________。

7、《山中杂诗》中与“白云深处有人家”意境相似的诗句是：__________，____________。

8、如果借用你所学过的两句诗作为你人生的座右铭，你会选哪两句？

9、我们在学习中一定积累了不少描写“长江”、“黄河”的诗句，请各写出至少一句来。长江：________________________________； 黄河：________________________________。

五．文学常识与名著导读

【重要作家作品】

1、鲁迅，中国现代文学家、思想家和革命家。发表了中国现在文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石，并成为五四新文化运动的主将。《从百草圆到三味书屋》写作1926年，是作者回忆自己童年生活的散文,选自散文集《朝花夕拾》。

2、安徒生，丹麦19世纪著名童话作家，世界上最优秀的童话大师。代表作有《打火匣》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《白雪公主》等。

3、都德，法国19世纪下半期著名的小说家。1968年发表长篇小说《小东西》。《最后一课》写于1873年。

4、《木兰诗》又叫《木兰辞》，是南北朝时北方的一首民歌，选自《乐府诗集》，这首诗是北朝乐府诗集的代表作。《乐府诗集》是宋代郭茂倩编辑的乐府总集。辑录汉魏到唐五代的乐府诗辞，兼及秦至唐末的歌谣，是我国文学史上的瑰宝。

5、笛福，英国小说家。他的作品有《鲁滨逊漂流记》《辛格顿船长》《罗克萨娜》《大疫年日记》等。《鲁滨逊漂流记》是英国第一部现实主义长篇小说，对英国小说的发展起到很大的作用。为此，笛福被誉为“英国小说之父”。“鲁滨孙”已成为冒险家的代名词。

6、莫泊桑，法国最负盛名的中短篇小说家。长篇小说《一生》《漂亮朋友》，短篇小说《羊脂球》《项链》等是他的名作。他与美国的欧·亨利，俄国的契诃夫合称为世界三大短篇小说家。

7、司马光，北宋史学家、政治家。他主持编著的《资治通鉴》，294卷，是我国一部重要的编年体通史。神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》。

8、《童年》前苏联作家高尔基的自传体小说三部曲的第一部（另有《在人间》、《我的大学》）。小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。如片断（2）写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了小市民的自私残暴；下面是书中主要人物、相关故事与人物性格特征：

人物 相关故事 性格特征 阿廖沙

听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。坚强、勇敢、正直、充满爱心 外祖母

外祖母 如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。

慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让 外祖父

经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残暴 “我” 逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人

坚强、勇敢、正直和充满爱心

【练习】

1、有这么一个真实故事：1704年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。这一故事引起轰动，也引起作家们的关注。其中一位叫___________的作家据此为原型创作了一部小说《________________》。

2、小说的主人公是鲁宾逊把被救的土人取名为“_________”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。小说中的描写_______________________________是全书的精华。

3、《童年》是_____ 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《___》《_____》。

4、《童年》中塑造了________的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。

5、作品中这个人在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。他的名字叫 ________，这部作品叫《________ 》。

6、《昆虫记》是____的作品，被誉为“______”，鲁迅称之为“讲昆虫生活”的楷模。全书充满了对____的关爱之情，充满了对_______的赞美之情。在作者笔下______成为一个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。

7、下面文学常识连线不正确的一项是：（）A、《最后一课》-----------都德-----------法国 B、《丑小鸭》----------安徒生------------德国 C、《社戏》-------------鲁迅-------------小说 D、《马》----------------布封------------法国

答案：

一、1、C

2、萌 翩 孕

3、（1）A、“烦”改“繁”；（2）“篮”改“蓝”

4、恼扬 篮

5、“暄”改为“喧”；“燥”改为“躁”；“澜”改为“斓”

6、D

7、B

8、D

二、1、B;

2、D;

3、必须 反映;

4、A③ B① C④ D⑤;

5、B;

6、（1）指自己和母亲之间不能沟通、交流（2）指我和母亲发生的冲突。

7、C;

8、B

三、（一）（１）属于（2）相当（3）贤：胜过。（4）四处拜访（5）作假，睡觉（6）善，擅长。（７）睡觉（8）以为，认为。（9）追赶到太阳落下的地方（10）缘故，原因（11）像狗一样（12）一起（１３）热水（１４）判断

（二）１、Ｃ ２、Ａ

（三）1、A ２、（1）补充音节，无义（2）助词，的（3）代词，指狼（4）助词，取消主谓句的独立性，不译

3、A

（四）译文略

四、1、鸟向檐上飞

2、杳杳钟声晚

3、李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜

4、明月来相照 峨眉山月半轮秋

5、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙

6、独坐幽篁里，弹琴复长啸。

7、深林人不知，明月来相照。

8、忧郁的日子时需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。

9、只要是符合题意即可

五、1、丹尼尔·笛福、《鲁滨逊飘流记》

2、星期

五、鲁滨逊在荒岛上的经历。

3、高尔基 《在人间》 《我的大学》

4、阿廖沙

5、鲁宾逊、鲁宾逊漂流记

6、法布尔 昆虫的史诗 生命 自然万物 杨柳天牛

7、B

第二篇：七年级语文下基础知识复习资料

七年级语文下基础知识复习资料

初中语文下册复习资料

【字音、词义】

一.拼音

确凿(záo)菜畦(qí)桑葚(shèn)皂荚(jiá)树 油蛉(líng)斑蝥(máo)

臃肿(yōngzhǒng)珊瑚(shānhú)攒(cuān)长(cháng)妈妈 人迹罕(hǎn)至

敛(liǎn)秕(bǐ)谷 系(jì)蝉蜕(tuì)盔(kuī)甲 锡箔(bó)哽(gěng)鸡毛掸(dǎn)子

咻咻(xīuxīu)玉簪(zān)花 骊(lí)歌 锲(qiè)而不舍 兀兀(wùwù)穷年

沥(lì)群蚁排衙(yá)迥(jiǒng)乎不同 归省(xǐng)气冲斗(dǒu)牛

潺潺(chánchán)行(háng)辈 惮(dàn)撺掇(cuānduo)凫(fú)水

橹(lǔ)旺相(xiàng)撮(cuō)桕(jiù)树 棹(zhào)楫(jí)亢(kàng)奋

晦(huì)暗 羁(jī)绊 蓦(mò)然 冗(rǒng)杂 告罄(qìng)戛(jiá)然而止

拽(zhuài)毛骨悚(sǒng)然 怏怏(yàngyàng)不乐 虞(yú)毋(wú)宁

吞噬(shì)羸(léi)弱 斫(zhuó)泅(qiú)眼睑(jiǎn)眸(móu)子

呷(xiā)咩(miē)悲怆(chuàng)娴(xián)熟 木屐(jī)炽(chì)痛

嗥(háo)鸣 谰(lán)语 镐(gǎo)头 踌躇(chóuchú)磐(pán)石

义愤填膺(yīng)水门汀(tīng)颦蹙(píncù)粲(càn)然 嗔(chēn)视

叱咤(chìzhà)风云 尽态及妍(yán)砭(biān)骨 崔巍(cuīwēi)

阴霾(mái)抽搐(chù)剽悍(piāohàn)窥伺(kuīsì)疮痍(chuāngyí)

阔绰(chuò)项鬣(liè)遒(qiú)劲 妒忌(dùjì)相得益彰(zhāng)觑(qù)

二.生字

1.确凿 攒 菜畦 桑葚 轻捷 蟋蟀 臃肿 脑髓 适宜 书塾 方正 博学 蝉蜕

拗 人迹罕至 人声鼎沸

2.肿胀 叮嘱 惧怕 骊歌 花圃

3.丑陋 讪笑 嫉妒 来势汹汹

4.瞬息 幽寂 延绵 荒草萋萋

6.巅 澎湃 狂澜 屏障 哺育 九曲连环

7.郝 叟 哽 懊悔 祈祷

8.逼狭 坎坷 阻抑 回环曲折 亦复如是

9.炽痛 嗥鸣 斑斓 谰语 怪诞 亘古 默契 田垄 蚱蜢 污秽

11.宰割 筹划 彷徨 仰慕 可歌可泣 鲜为人知 当之无愧 锋芒毕露 家喻户晓

妇孺皆知 马革裹尸 鞠躬尽瘁，死而后已

12.衰微 赫然 迭起 高标 锲而不舍 兀兀穷年 沥尽心血 潜心贯注 心会神凝

迥乎不同 一反既往 慷慨淋漓 气冲斗牛

13.重荷 愁苦 深邃 踌躇 巴望 锁闭 磐石 惹人注目 杂乱无章 不见天日

14.博学多识 一拍即合 寻欢作乐 忘乎所以 义愤填膺

16.惮 踱 棹 归省 行辈 撺掇 凫水

17.狂舞 闪射 火烈 飞溅 亢奋 晦暗 羁绊 蓦然 冗杂 搏击 烧灼 奔突 翻飞 大彻大悟

18.撇 蘸 幽暗 舒服 疏密 包罗 朱砂 口头禅 参差不齐

19.清扬 咿哑 端凝 颦蹙 粲然 嗔视 变幻多姿 本色当行 离合悲欢 低回婉转

静穆 叱咤风云 浑身解数 高视阔步 尽态及妍 息息相通

21.拽 无垠 癫狂 凛冽 吞噬 销蚀 羸弱 遗孀 坚持不懈 千辛万苦 精打细算

风餐露宿 夜不成眠 精疲力竭 闷闷不乐 毛骨悚然 耀武扬威 洋洋自得 告罄

怏怏不乐 姗姗来迟 忧心忡忡 疲惫不堪 畏缩不前 鲁莽大胆 念念有词 步履

语无伦次 与其……毋宁

22.泅 作践 沮丧 搁浅 斫痕 日规 抵御 愁闷 孤立无援 冻饿之虞 闻所未闻

郑重其事 知足安命 不毛之地 不可思议 聊以自慰

23.砭骨 履践 崔巍 养精蓄锐 齐心协力 头昏眼花 腰酸背痛 勇往直前

24.余暇 阴霾 疆域 迫不及待 孜孜不倦 刚毅不屈 梦寐以求

26.巢 瞅 雏 呷 垂蔓 眼睑 眸子 流泻 斑斑驳驳 生意葱茏

27.肌腱 逞能 恍惚 甜腻 娴熟 进退维谷 一尘不染 略胜一筹 眼花缭乱 秩序井然

28.铰 劝诱 抽搐 沟壑 不羁 叽叽喳喳 石破天惊

29.觑 鬣 剽悍 驯良 疆场 勇毅 窥伺 迎合 疮痍 枉然 阔绰 观瞻 慷慨以赴

庇荫 遒劲 犷野 畸形 颚骨 妍丽 相得益彰 有过之无不及

三.解释

1.人迹罕至：少有人来。迹：足迹、脚印。

2.人声鼎沸：形容人生喧闹。沸：水开。

3.马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于沙场。

4.锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲：刻。

5.兀兀穷年：辛辛劳苦地一年到头这样做。兀兀：劳苦的样子。穷年：终年，一年到头。

6.群蚁排衙：这里指整洁地排列着。衙：衙门。

7.迥乎不同：很不一样。迥：差得远。

8.一反既往：完全和过去不一样。

9.警报迭起：这里指国民党蓄意杀害闻一多的信号多次出现。迭：屡次。

10.气冲斗牛：形容气势之胜可以直冲云霄。斗、牛：泛指天空。

11.杂乱无章：又多又乱，没有条理。

12.义愤填膺：胸中布满了正义的愤恨。膺：胸。

13.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。

14.戛然而止：声音忽然中止。

15.本色当行：做本行的事，成绩十分显著。

16.尽态及妍：使仪态和丽质最充分的显示出来。

17.毛骨悚然：形容十分惧怕。悚然：惧怕的样子。

18.怏怏不乐：形容不满足或不兴奋的神情。

19.语无伦次：话讲得很乱，没有条理。

20.斑斑驳驳：原指一种颜色杂有别的颜色，这里有颜色深浅不一的意思。

21.生意葱茏：形容草木生气盎然，繁茂青翠。

22.进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。维：是。谷：穷尽，指困境。

23.略胜一筹：比起来稍微好一些。筹：筹码，计数的工具。

24.石破天惊：原形容箜篌(kōnghóu)的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名状的奇境。这里用来形容声音大得惊人。

25.慷慨以赴：毫无私心，好不吝惜地前往。

26.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。

益：更加。彰：明显。

27.海市蜃楼：比喻人世繁华的虚幻，现在比喻虚无缥缈、实际不存在的事物。

28.忧心忡忡：忧愁的心情不能安静。

29.耀武扬威：炫耀武力，显示威风。

30.高枕无忧：垫高了枕头睡觉，形容不加警惕。

31.恭恭敬敬：十分有礼貌。

32.锋芒毕露：好表现自己，把才华完全显露出来。

33.当之无愧：承受某种荣誉或称号，名实相符，毫不惭愧。

34.忘乎所以：自得忘形到了极点。

35.一拍即合：比喻双方往一起一凑就能合得来。

36.鞠躬尽瘁，死而后已：不辞劳苦地贡献自己的一切，到死为止。

37.眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。

38.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。

四.近义词辨析

1.离别：向人表示别离。

2.告成：(大工程或重要任务)宣告完成。

3.告吹：(事情。计划等)宣告落空或失败。

4.告辞：(向人)辞别。

5.告贷：请求别人借钱给自己。

6.告发：举报揭发。

7.告急：报告情况紧急请求救援。

8.告捷：报告胜利的消息。

9.告诫：(对下级或晚辈等)正告劝诫。

10.告竣：宣告完成(多指较大的工程)。

11.告密：告发别人的私下言论或秘密活动。

12.告罄：本指事情完毕，后指财物用尽或货物售空。

13.告饶：求情讨饶。

14.告示：发布通告、禁令等。

15.告诉：对人说(有关事情)，让人了解。

16.告退：自己请求辞去职位。

17.告慰：表示安慰。

18.告终：宣告结束。

19.告状：(当事人)向法院报告案情，请求立案审理。

向某人的单位或家庭诉说这个人的错误言行。

第三篇：苏教版七年级上语文第一单元基础知识梳理

一、为你打开一扇窗

一、字音

1.憧憬(chongjing)2.裨（bi）益 3.博（bo）4.潜（qian）移默化 5.徘徊（paihuai）

二、字形

衰 聊 聚 商

三、词语

阅世：经历世事。对现实社会的了解,对世界的认识,经历许多事情。浏览：粗略,大概地看一下

徘徊：指在一个地方来回地走，比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。洞开：敞开；解开，消释

诠释（quanshi）：说明；解释。对一种事物的理解方式；或者是用心感受的一种方式，一种方法。也可理解为：对某事的讲解、证明。

缩影：比喻能代表同一类型特征的具体而微的人或事物：这个小山村就是中国农村的缩影。心声：心里的话,真诚的意愿

千姿百态：形容姿态多种多样或种类十分丰富。人文：指人类社会的各种文化现象

风景线：供人们观赏和游览的风景，比喻值得关注的社会现象，某种景观、景象或一些值得关心的态度与行为。

结晶：物质从液态（溶液或熔融状态）或气态形成晶体；比喻珍贵的成果。憧憬：向往 裨益：益处

潜移默化：潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。纵然：即使

智商：即“智力商数”。表示人的智力发展的水平。危言耸听：故意说吓人的话使听的人吃惊。共识：共同的认识。空手而归：失败而回 确是：确实是

四、技巧

二、繁星

一、字音

1.纳（na）2.坠（zhui）3.模（mo、mu）4.忘（wang）5.觉（jiao、jue）

二、字形

蓝、昧、舱、幻、颗、脚、三、词语

繁星：多而密的星星

纳凉：纳：乘。纳凉就是乘凉的意思，指为避热而在阴凉处歇息。密密麻麻：表示非常的密集，像鱼鳞那样排列着。形容又多又密。

半明半昧：形容有时明亮，有时朦胧。昧：朦胧，昏暗；明：明亮。半：时而 仿佛：指差不多；好像。

静寂：安静。形容安静到了极点。

星群密布：像天空的星星那样分布着。形容数量很多，分布很广。

摇摇欲坠：摇摇：摇晃；欲：将要；坠：掉下来。形容十分危险，很快就要掉下来了。萤火虫：

仰望：仰面向上看，或是抬头向上看，现代人也常用来表达对某人或某事的敬慕、敬仰和向往之情。

梦幻：梦中幻境，多喻空妄。

怀抱：藏于怀中；心意；胸怀 抱在怀中 沉睡：熟睡。

番：1.番 [fān] 2.番 [pān] 番 [fān] 1.遍数，次，回：三～五次。2.轮流更代：轮～。更（gēng）～。3.称外国的或外族的：～邦。～茄。～薯。4.倍：产量翻了二～。

番 [pān]

1、〔～禺〕地名，在中国广东省。

四、技巧

三、冰心诗四首

一、字音

1.躲（duo）2.妄（wang）3.叠（die）4.泪（lei）5.载（zai zai）

二、字形

巢、抛、卷、窗、嫩

三、词语

巢：鸟搭的窝，亦指蜂、蚁等动物的窝；做栖身的地方，寓意为家。借指敌人或盗贼的藏身之所

妄弃：轻易地丢弃。妄，轻易，胡乱，随便；弃，放弃，丢弃。

叠：①一层加一层；重复地堆：重叠|叠石为山|重峦叠嶂。②折：折叠|叠纸|叠衣服。倘若：倘若，用在偏正复句的偏句中，表示假设关系，相当于“如果”、“假使”。多用于 2

书面语。

惊讶：有惊异；惊奇之意。

无端：意为无缘无故，没有来由，没有开端、起点，始乎无端，卒乎无穷。万水千山：万道河，千重山。形容路途艰难遥远。惊羡：惊叹羡慕

明艳：明亮鲜艳。形容刺眼的颜色。牺牲：为正义事业舍弃生命。泪泉：指眼泪

嫩绿：指比较浅、比较清淡的绿色，是浅色 淡白：

四、技巧

四、安恩和奶牛

一、字音

1.腆（tian）2.褐（he）3.屉（ti）4.锃（zeng）5.翩（pian）6.蹭（ceng）

7、茬（cha）8.臀（tun）9.瞅（chou）悄悄地 撂 木屐

二、字形

染、瘪、褶、熙、瑕、舔、剔

三、词语

腼腆：害羞，举止不自然。多用于男孩。羞怯：害羞胆怯 撂：搁下，丢开

抽屉：指附于桌子、柜子等家具上可抽动的匣子状的构件，大多数为木头做的。供盛放东西用。

木屐：木底鞋 锃亮：闪亮

嶙峋：形容人或动物消瘦露骨 翩然：形容动作轻盈敏捷的样子

熙来攘往：形容人来人往，非常热闹拥挤。嘈杂：形容声音杂乱扰人。招摇：张扬炫耀以引人注意。

旁若无人：旁：旁边；若：好像。身旁好像没有人。形容态度傲慢，不把别人放在眼里，形容态度自然、镇静自如的样子,也形容很投入,没有感到他人的存在。

依偎：亲热地紧靠着；紧挨着。也是弱者对强者的依赖。亦泛指倚靠。翕动：本文指嘴唇一张一合地动

反刍：俗称倒嚼，是指进食经过一段时间以后将半消化的食物返回嘴里再次咀嚼。反刍主要出现在哺乳纲偶蹄目的部份草食性动物身上，例如羊以及牛，这些动物被统称为反刍，归属于哺乳纲偶蹄目反刍亚目。

找茬：含义跟“找碴”一样,意思是:"吹毛求疵地进行挑剔、批评!瑕疵：一是指玉的斑痕，二是指毛病，比喻人的过失或事物的缺点。舔：用舌头摩擦物体，就叫舔。粗粝：泛指粗劣的食物。

挑剔：过分严格地在细节上挑选 ；拨弄剔除；指点阐明。

锱铢必较：锱、铢：都是古代很小的重量单位。形容极小的差别也不放过，在极其细微的差别中决出胜负。很少的钱也要计较。少的钱也一定要计较。形容非常小气。也比喻气量狭小，很小的事也要计较。锱：古代一两的四分之一；铢;古代一两的二十四分之一。惶惑：惶恐疑惑。

踌躇：指犹豫不决，拿不定主意。

斑驳：色彩杂乱；参差不一；形容色彩纷杂。

扬长而去：扬长：大模大样。大模大样地径直离去。死乞白赖：乞：求。指纠缠不休。说长道短：议论别人的好坏是非。

刨根究底：比喻追究底细,问事问根本，看事看内在。牛犊：小牛,乳牛

四、技巧

1、设置悬念，吸引读者的注意力。开头点题，直接引出下文。安恩不富有，但她有一头可以卖个好价钱的奶牛，而且也来到了集市。一般读者想不到的是，安恩特地把奶牛带到集市上来，仅仅是为这头孤独的奶牛能和同类相处。这样的构思出人意料，但又符合人物的性格。细致的描写，使人物形象非常鲜明。

2、这篇文章从外貌、动作、神态、语言、心理方面来展示了安恩的性格。第一段（1-2）是小说的事情的开头：写故事发生的地点、人物。交代了安恩与奶牛悄悄地站在一边。叙说了朴素、年老、贫穷、善良、节俭、有自尊、无私奉献、有爱心、坚定的安恩老太太。她像尊重自己的同类、老朋友、亲人一样尊重，关心奶牛。第二局部（3-10）是故事情节的发展局部，写安恩三次回绝想要买她的牛的顾客。她明确表示这头奶牛是不卖的！第三局部（11-19）故事的高潮及结局。写安恩解释为什么不卖牛的缘由。

五、古代寓言二则

一、字音

1.度2.遂3.宁4.契5.惑

二、字形

买 归 涉 遽 已

三、词语

欲：想要，打算 履：鞋子 者：„„的人 度：量长短

其：代词，指自己 置：把„„放置在 之：动词，到„„去 坐：通“座”，座位 操：拿，携带 乃：副词，才 持：拿，携带

反：通“返”，返回 及：到，等到 市：集市 罢：结束 遂：终于 宁：宁可

遽：即刻，匆忙 契：雕刻

是：指示代词，这儿 所：„„的地方 矣：句末语气词 亦：表判断，是 惑：迷惑，糊涂

四、技巧

1、有„„者：有一个„„的人

2、无自信也（无信自也）：否定句中代词作宾语前置

3、不亦„„乎？：表反问语气，不是„„吗？

诵读欣赏

一、字音

戟（ji）匿（ni）浴（yu）漪（yi）熠（yi）梭（suo）

二、字形

旧 雀 临 祭 融 姊

三、词语

悬：悬挂，高悬 销：销熔

萧萧：拟声词，形容雨声 休：副词，表示劝阻

匿笑：暗中偷笑；掩口暗笑；偷偷地笑；悄悄地笑；不让人发现地笑。

沐浴：（1）洗澡，洗浴。（2）比喻受润泽（3）比喻沉浸在某种环境中： 清寂：冷清寂静。

涟漪：被风吹起的水面波纹。

淅沥：象声词,形容轻微的风雨声、落叶声等。熠熠：闪烁的样子，形容闪光发亮 瞳（人）仁：瞳孔，亦泛指眼珠。诧异：感到惊奇或奇怪

栖息：有止息、隐居、暂住之意，另有寄居之所之意。

四、技巧

1、旅途在青山外，在碧绿的江水前行舟。潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。

2、一支折断了的铁戟沉没在水底沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗物。假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。

3、游玩蕲水的清泉寺，寺庙在兰溪的旁边，溪水向西流淌。

山脚下刚生长出来的幼芽浸泡在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗的一尘不染，傍晚，下起了小雨，布谷鸟的叫声从松林中传出。

谁说人生就不能再回到少年时期？ 门前的溪水还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！

4、表现母爱

写作：有感而发

第四篇：人教七年级下英语句型翻译

句型翻译

1.would like to do sthwant to do sth

____________________________________________________________________

2.spend time / money doing sth

________________________________________________________________

3.have a great time doing sth / have fun doing sth

________________________________________________________

4.enjoy doing sthenjoy oneself

_________________________________________________________________

4.tell / ask sb to do sth

________________________________________________________________

5.forget / remember to do sth

__________________________________________________________________

6.hear sb doing / do sth

_________________________________________________

7.so ……that

___________________________________________________

8.It is + adj + for sb to do sth

_____________________________________________________

9.be goodatsth / doing sth

______________________________________________

10.be good for sth

______________________________________________

11.be good with sb

______________________________________________

12.be interested doing sth /sth

_______________________________________________

13.help sb do/to dosth

___________________________________________

14.help sb with sth

_______________________________________________

15.have to do sth

________________________________________________

16.问天气的句子

_________________________________________________

17.It takes sb some time to do sth

____________________________________________________.there be(is / are)+ 某物+某地。

_____________________________________________________

19.时态句型的翻译。

_____________________________________________________

20.It is time to do sth

_______________________________________________________

21.need sb to do sth

___________________________________________________

22.be friendly to do sth

_______________________________________________________

23.the number of ____________ a number of ______________________

第五篇：人教七年级语文上册17课

七年级语文上册 第17课《 看云识天气》 教学设计《修改后》《语文》

第一课时

教学目标：

1、理解、积累“峰峦、预兆、轻盈、均匀、崩塌、弥漫、征兆、一霎间、千姿万态、变化无常”等词语。

2、反复朗读课文，识记一些关于天气方面的谚语，增加生活常识。

3、能说出云和天气的关系；

4、能识别云，预测天气的阴晴雨雪；

5.培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。

教学重点：阅读课文，理清文中云和天气的关系

教学难点：云层、光彩的种类繁多，变化复杂，难于区分

教学过程：

一、导语设计：

俗话说：“天有不测风云”，阴晴风雨的变幻真的是无常难测吗？人们在生活实践中又是靠什么识别天气变化的呢？（学生回答：看云），的确，云就像天气的“招牌”，“朝霞不出门，晚霞行千里”“天上钩钩云，地下雨淋淋”这些谚语，就是劳动人民在生产实践中看云识天气的经验总结。今天，我们一起学习一篇科普文《看云识天气》，它将告诉我们如何解读这大自然的文字，天气的“招牌”——飘浮的云彩。（板书文题）

二、整体感知：

1．教师范读课文，要求学生标注各自然段的序号，划出疑难字词，并结合注释和字词典疏解。

（1）注音：

峰峦（luán）一霎（shà）间一刹那chà点缀（zhuì）绫纱（líng）弥漫（mí）晕（yūn）头转向月晕（yùn）崩塌（bēng

tā）

（2）释义：

峰峦：山峰和山峦。峦，小而尖的山，或连绵的山。

一霎间：一会儿，形容时间极短。

预兆：事情显露出来的迹象。

轻盈：文中形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。

弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满、布满。

征兆：即将出现的迹象。

崩塌：崩裂而倒塌。

2、速读课文，以小组为单位，群策群力解决以下问题

1）、看看课文主要说明了什么，能否用一句话来回答。

2）、文中最县先提出云和天气之间存在联系的句子是哪处？它在文中起什么作用？

3）、全文的中心句是哪一句？

4）、“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征，那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆”一句在全文中起什么作用？还有何处与它相似？

5）、最后一段的大意是什么？对全文有何意义？

6）、全文的结构如何？

3、交流反馈学生讨论后教师引导小结：

1）课文主要介绍了如何看云来识天气，即写云和天气的关系。

2）“云是天气的招牌”，它说明看云可以识天气；起总领全文的作用

3）天上挂着什么云，就会有什么样的天气

4）起承上启下的过渡作用，这也是我们看云识天气的基本经验；第六段的开头一句

5）指出看云识天气的目的、方法和注意事项。

6）看云识天气（总）云就像天气的招牌---看云可以识天气

（分）怎样看云识天气形态

云彩

（总）看云识天气的目的、方法和注意事项

三、具体把握：

1、细读课文：框出依次介绍了哪些云和光彩？画出对它们进行描写的语言材料，并明确它们将带给我们怎样的天气？（粗略板书）

2、明确任务：请大家任选一种云，以第一称的方式作自我介绍。

介绍要求：①充分利用描写云彩的语言材料；②让别人明白你将会带来怎样的天气。

教师示例：“Hai！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。”

3、对照课文，学生各人自说自讲，在书上作记号

4、学生发言，先各自预演，后课堂交流。（边演边完善板书）

5、小结：通过自我介绍，我们认识了各种云彩，明白了它与将给我们带来怎样的天气，这样我们对课文内容与层次是不是更熟悉了？

四、课外延伸：

1、点示：课文讲的是“看云识天气”，其实在现实生活中，我们不仅仅是通过“看云”才能识别“天气”，我们可以看“动物”、“植物”、“某种现象”或“一些感觉”等都可以帮我们识别天气，有的方法特别灵，有的已形成了谚语，被广为流传。你能说出一两条来吗？

2、学生活动：学生自由讲述。

五、布置作业：

1、拓展延伸：搜集有关云和天气的谚语，有关云的成语、俗语、诗词、文章片断等；小组交流。

2.、观察整理：观看每日的天气预报，积累与天气预报相关的词句与词汇，将它们整理到家庭作业本上。

六、总结：今天，你会看云识天气了吗？

七、板书设计：

（总）云就像天气的招牌---看云可以识天气看云识天气（分）怎样看云识天气形态

云彩

（总）看云识天气的目的、方法和注意事项 《看云识天气》17词语意思

峰峦 fēng luán 山峰和山峦

预兆 yù zhào 事前显露出来的迹象

轻盈 qīng yíng 本文只卷云像女子的动作.体态一样轻巧优美.匀称 yún chèn平均

崩塌 bēng tā 倒塌

弥漫 mí màn(烟尘.雾气.水等)充满.布满

征兆 zhēng zhào 即将出现的迹象

一霎间 yí shà jiān 一会儿.形容时间极短

千姿百态 qiān zī bǎi tài 形容姿态多种多样.同千姿百态

变化无常 biàn huà wú cháng 无常:没有常态.指事物经常变化.没有规律性