阳光的世界

第一篇：阳光的世界

阳光的世界

只是简单的把这篇文章送给我的同桌。

布娃娃

你说，你小时候只会玩布娃娃。我笑你，童年好寂寞，只会玩布娃娃。之后我便哈哈笑了。你也笑，笑得好寂寞，像破成碎片的水晶，让我心微微地疼。

我知道，布娃娃呆呆的样子，永远不变的表情，胖胖的脸和笨笨的身子是你童年的全部。看似可爱的布娃娃现在看来那么让人发笑。你不会折纸鹤，不会很多东西。我会很惊讶得看着你：不会吧！Oh，mygod！上帝保佑可怜的孩子。之后遭来一阵你的痛扁。可是，我真得觉得你的童年好寂寞，灰色的调调。或许你也有自己的生活，但是，你不快乐。你每天夸张地笑，在我看来，你的笑，好像布娃娃，呆呆的习惯的笑。

我问你：你小时候只是玩布娃娃吗？你点头，最后，慢慢地吐出一句话：所以才说，我像一个布娃娃。我什么都没有说。窗外，已是静谧的夜，深蓝色的闪着少许的星星，他们慢悠悠的荡秋千，悠闲自得。而你的话就成了空中的一颗星，最寂寞的一颗，微闪着光芒。你问我，为什么不说话？我笑笑，不知道说什么了。你一脸的寂寞，哦。声音让我不敢再看星。

遗忘

羽，很多年以后你会不会忘了我？我白你一眼，你有病呀，那么遥远的事我才不去想哩！恩，好同桌，告诉我嘛！你用小孩子才有的声音和我说。拜托你，你的声音让我好腻。

你一脸无辜天真的笑，告诉我啦，好桌桌。想听吗？乖，我摸摸你的头，一会哦，把这道题写上以后哦。我想宠小孩子一样宠你。最终我还是没告诉你，不过我想，我应该不会忘记你吧。一个寂寞的孩子。还是想用孩子形容你，尽管你已经15岁了。

羽，你不要不理我哦。我好怕被遗忘的。我笑着对你说，怎么会呢？羽不会忘记你的，你是我的好同桌。说完以后，我突然想起，小a会不会忘记我？你心满意足的点头，微笑。笑容甜美如孩童一般，却有着丝丝的隐忍与不快乐。

我不会遗忘我的同桌的。像孩子一样的同桌，寂寞的同桌，对手工智商为零的白痴的同桌，只会玩布娃娃的同桌，羽怎么会忘记呢？羽知道你怕被遗忘，羽会一直记得你的。

候鸟迁徙的方向，却遗忘了你。

不想长大

我不想我不想不想长大，长大后世界就没有花。

为什么世界和我认识的不一样了？原来的世界那么简单，可为什么长大之后什么都变了？你一脸悲伤的问我，样子绝望的绵延，一直到天边我沉默不语，长长的沉默，时间一点一点划破我仅剩的语言。我一个人唱着许飞《那年的夏天》，你跟着轻和。那首歌好像是写你的：曾经以为，世界很美，没人流眼泪现在的我，怀念从前，是因为太留恋

羽，我曾经用简单的眼光看待世界，可是实际世界好残酷，它一直在变，世界好陌生。我摇摇头，世界本来就不简单。我们一直在走，时间一直过，磨灭了很多也留下了很多，而我们无奈的接受着世界的改变。这是很残酷的一件事，也是我们无法左右的。

我记得你说，只要我们用简单的眼光看世界，世界就会很简单。可是现在，你对我说世界好复杂，让你忍不住想要逃离。让我好像划一个结界保护你，让你的世界永远简单。可是，我只能给你我的关心。让你知道，你亲爱的同桌想着你，没有遗忘你。

我用稚嫩的文字给你写了一首诗：你说我们都带着面具生活／人来人往找不到我们所要的快乐／也听不到天使的歌／我们一直掩饰着心中的喜怒哀乐／曾经天使的世界不见了／旋转木马一个人旋转／记忆中有残破的儿时画面／清晰却不完全／你一个人站在街角／看星星闪烁。你看了笑笑，一言不发。

世界，为什么在变化，你找不到了家

最后

我用这篇文章给我每天快乐的同桌。有一天，我们会分开，却不曾忘记过谁，也不曾记起过谁。可我还是固执的给她这篇文章，我们都在长大，阳光还是会在每一天升起，希望你有一个阳光的心。

第二篇：阳光体育与世界同行

阳光体育与世界同行

1101电子商务郭中浩

很多人都会纳闷到底什么是阳光体育呢？为了吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，全国推动阳光体育运动的展开。以“健康、运动、阳光、未来”为宣传口号，让青少年学生的各方面素质都加强。深入研究体育对青少年的思想品德、智力发育、审美情趣的形成中的重要作用，探讨以体育为手段，促进中国青少年全面发展的理论与实践问题。

大家都听说过：“每天活动一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，这就是阳光体育的口号。

现在的青少年普遍身体素质都不是很好。原因有很多，例如自身懒散，学习压力过重没时间运动等。尤其是女生特别不喜欢运动。记得在我高中的时候，班主任总喜欢用我们体育课的时间来讲他的数学，大家都不想这样，所以不仅数学没学好，身体也没得到锻炼。把所有的时间都花在学习上明显是不正确的，要两者相结合才是最好的。自阳光体育得到推行，85%的青少年学生都能得到每天一小时的锻炼。这也是阳体育的意义所在。

现在科技都很发达，当我们无聊的时候也只会对着电脑和手机，很少会出去运动。虽然现在有了手机和网络确实给我带来很多方便，但是我们也不能沉迷于这些虚拟的东西，有时间还是出去和同学运动运动，交流交流感情的好。而且出去都直接坐公交车。我们这一代基本上都没吃过什么苦，其实军训也是一个很好的机会。每次体育课跑完步的第二天，腿的肌肉都会酸痛，这足以证明我们是缺乏运动的。我们正当青春年少，我们要有一个健康的体魄，只有拥有一个强健的身体才能更好的学习和完成自己的梦想。

有事我们也需要一些强制性的政策。阳光体育采取了很多措施。课间操，定期运动会还有升学的时候的体育测试。这些都是我们都逃避不了的。所以，阳光运动很有效的让我们获得锻炼。

为了更好的支持阳光体育，我们应当积极回应这些措施。在做操的时候不要经常抱怨，更不能觉得做这些都是无聊没意义的。上体育课也不要只坐在一旁看着别人运动，而自己却不愿意行动。很多人都闹这要减肥，但是自己又不肯运动，如果自己可以多多运动也不会存在肥胖问题了。我们都要尽自己最大的努力做到最好，要相信没有最好只有更好。

祖国的未来就靠我们了，如果我们没有强健的体魄以后怎么报效祖国呢！我们要努力有一个好身体，要努力学习，报效祖国。这才不枉费祖国对我们培养。

阳光体育运动我们应当一直推行下去到每一个角落，应当让阳光体育与世界同行。

第三篇：让心灵世界充满阳光

让心灵世界充满阳光

息烽县云环小学：蔡 燕

精神分析大师荣格说：“一切的财富和成就，都源于杰出的智慧与键康的心理。”心理健康是学生成长的基础，是学生成才的保证，是学生成功的法宝，是学生一生享用不尽的财富。心理健康的概念，是指主体能对环境良好的适应并能充分地发挥身心潜能。对小学生来说，表现为良好的学习、情绪和社会适应状态。世界卫生组织对健康定义:健康不仅是没有疾病,而且是指心理上和社会上的完满状态。由此可知心理健康教育对于人的一生成长的重要意义。作为一名小学教师，我更感到要让学生有健康心理的重要性，我们要在平时的教育教学中注重对学生的心理矫正和心理辅导，防患未然、防微杜渐，让学生的心灵世界充满阳光，这样的教育才是无憾的教育，培养的才是社会需要的心智合格的人才。

近年来我有幸参加了我校的心理健康课题组，通过学习、探索及教学实践，我深知心理健康对于学生的如今和将来具有很大的功用，作为一名教师只知教育而不知育人是可悲的，而育人有智力因素和非智力因素，心理健康是非智力因素，原来未引起社会的关注，现在越来越多地被列入了中小学课堂。2002年国家教育部为了适应中小学心理健康教育工作发展的需要，制定印发了《中小学心理健康教育指导纲要》，逐步将心理健康课纳入中小学课程。

为了认真上好心理健康课，我认真参加学校组织的心理健康培训学习的同时，积极上好心理健康课，抽时间认真阅读有关中小学心理健康的书籍，最近我阅读了《心理健康枕边书》一文，掩卷沉思，感慨良多。本书的作者是我国著名心理学专家刘富强，是天津科技出版社出版，全书共九章，主要介绍了青少年学生在成长过程中出现的各种心理问题，涉及青少年学生的成长与心理健康、学习心理、考试心理、情绪心理、气质与性格心理、挫折心理及生活与学习中的各种压力心理等。

作为一名从事小学教育的青年教师，通过我近16年教学实践和教学反思，-1-

我发现青少年心理健康问题表现的形式多种多样，主要表现为：学习困难，考试焦虑，难于应付挫折情绪不稳定，自我失控，心理承受能力低，注意力不集中，学习成绩不稳定，并在行为上出现注意力不集中、打架，骂人，说谎，厌学等，严重的还出现自伤或伤人现象。这本名为“枕边书”的心理健康读物，书名就是去除了心理健康教材给人呆板高深晦涩的态势，而是让我们在欲眠未睡之时抽时间阅读的心理健康专业书籍，从取名就可看出作者的匠心独运。

读完全书，受益匪浅。我刚从小学高年级教完一个“大循环”倒回教一年级，无论是我还是学生都有一些心理的不适应，己经上了16年课的我能调整心理迈入正轨，但是部分学生却还未进入学习的“主题”，上课注意力不集中，学习困难，养成习惯和一些道德品质有待改进，但又不可一蹴而就。心理健康告诉我们：儿童时期是人一生最重要的时期，这一时期良好的心理发展，将是一个人终生心理健康的基础，而心理健康将是一个人受益终身的财富。我针对我班小学生学习困难，注意力不集中的心理健康问题，在本学期的心理健康展示课上，精心策划了一节小学低年级心理健康课《一心一意》，目的就是为了培养学生做事专一用心，克服学生学习上“一心二用”的缺点。心理学告诉我们：儿童在游戏中成长，游戏是儿童通往社会的桥梁。游戏就是儿童的生活，没有游戏，就没有孩子的快乐。于是我的这节课就以游戏为主。课程一开始通过热身游戏“大西瓜、小西瓜”导入新课，让学生欣赏动画片《小猫钓鱼》，通过观看动画片让学生讨论小猫开始为什么钓不到鱼，猫妈妈为什么会钓到鱼，原因是什么？小猫后来为什么又钓到鱼？让学生去看、思、问、答，从而得出做事要专心致志，随后让学生做数小棒游戏，一个学生在没有干扰的情况下数，一个学生在有干扰的情况下数，通过两个同学的不同表现来表明干扰对人思维的影响，告诉同学们要想做好任何一件事情都要一心一意。这节课虽然因为学生的身心特点使课堂纪律有些失控，但这也正体现了学生参与的积极热情，也正是我们追寻的课堂上的原生态，本课时基本达到了预期的教学效果。

通过学习《学生心理健康枕边书》，使我明白了我们在教学目标上不能片

面追求升学率，重智育，轻德育，重分数，轻能力，要去维护和增进学生心理健康的知识和技能。在班级管理方法上不能迷信强制，惩罚，将学生分成三六九等，这些都会给学生造成不同程度的心理问题，我们作为教师要尊重学生的意见，谅解和帮助学生克服缺点和错误。要蹲下来看学生，要对学生充满爱，因为没有爱就没有教育。

那么作为一名小学教师，我应该怎样做呢？我认为：首先要营造和谐的师生关系，师生关系是引起学生心理失调的重要原因，如果教师自身心理失调，教师是不会理解学生行为的，教师不但在学习上不能建设性地帮助学生，并且对学生的心理健康发展会起相反的刺激作用，为了对学生的心理健康施加有益的影响，教师必须具备健康的人格。其次我们要努力营造健康的课堂气氛，在课堂中民主的、宽容的、公正的和热烈的气氛，对学生的心理健康会起促进作用，相反，过分严格的、不平等的和冷淡的气氛，则对学生的心理健康起消极作用。

掩卷沉思，教育讲求“润物细无声”，在小学教学过程中，由于学生的社会经验、思维、智力水平和接受能力的限制，我们只能将心理健康教育贯穿于日常教学中，通过我们的努力打开学生的心智，让学生的心灵世界充满阳光，那么他们的未来一定是灿烂的，那么我们祖国的明天也是辉煌的。

第四篇：[2012暑期征文]让阳光洒满世界

[2012暑期征文]让阳光洒满世界

在暑假里我看了一本书——《爱的教育》，我被这本书深深的吸引住了，看完后我才知道：这本书通过一个小学生日记的形式，记述了一个小学生的所见所闻，反映了社会各个阶层的状况，以高尚的爱心情感联系在一起，组成了生动的人生画卷，带给人爱与美的享受。

这本书没有任何豪言壮语，没有任何虚伪的说教，也没有任何骗人的宣传。它通过对生活的朴素的描写，我们感受到，人与人之间是多么需要，互相关心、互相理解、互相帮助。这就是我们所渴望的——爱。

在这些日记中，让我感受最深的是《扫烟囱的孩子》，它讲述了，一个小孩在墙角哭泣，同学们看到了这种情况，问怎么回事？他哭着说“他把扫烟囱的钱不小心掉了，怕师傅打他，所以才哭。”同学们知道原因后，其中一个女孩先说，我们帮帮他吧，紧接着，其他的孩子也说，我们一定要帮助他，说着从自己的口袋里掏出了卖本子和铅笔的钱，都塞到他手里，男孩不停地对他们说；“谢谢”，看到这里我的心情像平静的湖面泛起阵阵涟漪，久久难以平静，让我想起发生在我们学校，为汶川地震灾区人民捐款的情景。

当时，汶川地震发生后，灾区人民，急需食物、水、药品、等真在物品。全国掀起了献爱心的高潮，我们从电视上看到，很多人都捐款捐物，我看到一个三岁的小朋友在妈妈的帮助下，把自己衣服和压岁钱都捐给了灾区，我们学校也组织了捐款活动，在捐款时，同学们的队伍像长龙一样，手中拿着自己的零花钱和自己的衣服，一些家庭拮据的同学，把自己辛辛苦苦攒下来卖学习用品的钱，全都捐上了。平时我没有零花钱，于是我向妈妈要了十元钱，和同学们一样，站在捐款队伍里，等待着，心想：虽然钱不多，但是是我们所有同学的一片爱心。代表着我们对灾区人民的祝福，希望他们能重建家园，把爱的火炬传递。看到这动人的场景，不禁让我眼眶湿润了，这幅画面永远留在我的脑海中。

看了《爱的教育》，让我感慨万千，这就是人与人之间伟大无私的爱！孔子有一句名言：“仁者爱人”，可见有一颗美好的心，像涓涓细流，汇成爱的海洋。有一首歌《爱的奉献》唱到：“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。”这就是爱的宣言，也是我的心声。我会把我的爱心洒向世界，也希望其他人把爱洒向世界，让阳光洒满世界。

四年级:曹玮玥

第五篇：我愿这个世界永远充满阳光

我愿这个世界永远充满阳光

离开江西已经有些日子了，但那些美好的回忆，收获的感动，学到的东西却永远不会远去。至今还会想起孩子们单纯的笑靥，廖爷爷奔波的身影，上课时大家的欢声笑语，空地上的老鹰捉小鸡，掉到花藤里的乒乓球。

回忆那么多，一时间竟不知道从何落笔。

前期的募捐充满心酸和满足。是路人怀疑的眼神，是充满冷漠的拒绝，是毫不在意的无视......是大方捐出一张毛爷爷的老师，是捐出仅剩的零花钱的小学生，是尽自己所能的发小广告的小哥，是回家拿物资的年轻妈妈......是我们头顶烈日，是我们得到的信任，是我们不懈的努力......7月9日，我们一行19个人浩浩荡荡的从上海出发。15个小时的火车硬座没有吓怕我们，漫长的旅途里我们相互了解慢慢熟悉，一起分享零食玩游戏，一起聊天吐槽，一起睡的七仰八叉。火车到站，一脚踩上赣州的土地时，我们都明白，一切是真的开始了。不管与想象的是否一样，不管条件多么艰苦，不管多么想家，我们都要怀着初心做想要做的应该做的事，不辜负这片土地上等待我们的孩子的期待。

到的那天早晨阳光正好，小密乡的负责人对我们表示了热烈欢迎。吃过午饭以后，我们就跟着留守儿童乐园的创始人廖爷爷去熟悉我们即将给孩子们上课的地方。乐园很大也很干净，有一个小小的篮球场和两个乒乓球台，还有我们实践队往年捐书成立的小型图书馆，若干个教室甚至还有一个电脑室——两台电脑是政府捐赠的。廖爷爷还带我们参观了一个特别的陈列室，那里面都是他获得的荣誉。廖爷爷已经73岁了，但是他看起来很年轻健硕，我想善良能干的爷爷应该这样健康长寿。

乐园的孩子们都是自愿来学习的，这让我觉得很开心，我特别怕我们的支教是他们的负担。由于中午太炎热，孩子们就在上午来到乐园学习玩耍。孩子们主要联系毛笔字和学习英语。我被分配到了英语班，和吴凡一起教6个初中的孩子英语。6个孩子各有特点，活泼可爱的小兰，沉稳体贴的小虎，害羞内敛的小龙，调皮可爱的丁一，乖巧学霸的小辉和高冷安静的观明。他们写字的时候都非常认真，平心静气，一笔一划。那天下课，大家都没有出去玩，我和他们一起练字，手机里放着《南山南》，那一刻只觉得岁月静好，这样简单的生活也很幸福。远离城市的灯红酒绿，远离心浮气躁，只是随心地做好一件事。

午饭的时光总是最被期待的，唯一的沙县小吃简直拯救了我们一整个支教队，炒米粉、小馄饨、蒸饺子......有江西特色的沙县。大家一起谈天说地，一起大口吃饭大口吃肉。也许食物并不是那么可口，但是大家在一起的乐趣却是无可替代的。

到了下午，不管是阴天晴天，总会有孩子来找喜爱的哥哥姐姐玩耍或是写作业。在他们眼里只有单纯无邪，我想这就是我来这里的原因吧。大人世界的人情事故、纷繁复杂他们全然不懂，只有质朴的热情。不管多累，大家都会开心地接待这些小朋友，那些笑声仿佛还在我耳边回响，一遍又一遍。

当初来支教，我并不期待能教会他们多少东西，我想我是一个朋友，我希望带给他们一点不一样的东西，也想从他们身上学到点成长里渐渐丢失的东西。为期不多的时间里，我一直呈现的是阳光的心态，我大声地表达着我的爱，有时候学会推销自己，说出自己心里的想法，乐观地面对生活是很重要的，我想他们明白“爱要大声说出来”，学会表达自己并且能成为一颗小太阳，不需要温暖太多人至少温暖自己。我不喜欢被固定的英语课，我会讲英语很重要，会讲他们和别人的差距，也许这些太残酷，因此我更喜欢给他们讲讲这个世界有多美好，这个世界多么大，有机会他们需要出去看一看走一走，不要局限在小村寨，虽然这里宛如世外桃源安静祥和。

时间过得很快，在打打闹闹间，我们就要离开了。还记得刚来就丢掉的雨伞，记得一起吃过的五毛一个的包子，记得洗澡到一半停了的水，上课上到一半断了的电，下课一起走过的路，在孩子们带领下找不到的小溪、游玩过的寺庙，记得一起拍过的合照，记得某个小朋友家门前的大黄狗。离开前快递的物资也到了乐园，我们举办了一个小型的颁奖典礼，给孩子们鼓励和礼品。孩子们拿着奖品开心的笑容一直深深的在我的脑海里，他们的世界是那么单纯，快乐来得那么容易。廖爷爷也送了我们一面锦旗表达了他和孩子们的谢意和不舍。

临行前，几乎所有的孩子都来给我们送行。看着阳光下他们小小的身影大家都备受感动。那个曾经最调皮的孩子给我送来了水和豆干，是他自己准备的，虽然他说着嫌弃我的话，我却感受到了他的不舍。我答应他，明年给他带一本全英文的书让他读，我希望明年他已经能看懂大部分。小兰给我写了一封信，她和我成了最亲密的朋友，讲着女生之间的小秘密。她说她被廖爷爷误会的时候我安慰她表示相信她让她很感动，我从未想到我一句我相信你会让她记得并且特意感谢我。她问我明年还来不来，我说很遗憾可能我来不了了，我可以看到她眼角的眼泪，她说你尽量来好不好，我说好。上车以后，看着车窗外的她们还是忍不住湿了眼眶，一别也许就是永别，尽管说了再约但是未来的事情谁又能想得到呢？不管怎样，这些记忆永远不会离别，这些感动永远不会消失。

剩下的日子我们来到了会昌走访，我们称自己是乡下人进城，会昌确实比我们想象的繁华，条件也好了很多。

第一天我们去探访越战老兵。此处的越战是指对越自卫反击战。越南在苏联的支持下，对中国采取敌对行为。中国采取反制措施，在短时间内占领了越南北部20余个重要城市和县镇，一个月之内便宣布胜利，撤出了越南。这些老兵还很健硕，他们很热情得接待了我们。他们穿着特制的服装，胸前别着徽章，还有一个老兵曾经立过三等功。他们是真正上过战场的老战士，他们为自己的经历自豪着，他们骄傲得讲述着他们的故事。作为曾经的军人，他们也希望我们大学生可以参军入伍多体验部队生活，话语间流露出他们对于军旅生活的怀念。在他们表达对我们的美好祝愿以后我们便起身离开了。

第二日，大家去了去年曾来过的小学回访，由于车辆原因，我没能跟着去真是非常遗憾。最后一日的行程是走访贫困家庭。我们来到了一个还算不错的小区，大家都心存疑虑，后来才知晓这是政府提供给贫困家庭的廉租房。这家的孩子是个残疾人包括他的妈妈。小朋友的左手没有中指像螃蟹的大钳子，而且身体瘦弱。他数学成绩不错还拿过奖状，但是他不爱文科。可能由于残疾和瘦弱的身体，他很内向并且不爱说话。我们都很担心他，仔细地询问他的学习和生活。他似乎不愿意多谈，但是他的妈妈很希望他可以和我们多交流。他妈妈后来提到他在学校里经常受同学欺负，我真的想不到他的同学们竟然会欺负他。也许他真的很不愿意谈及这个，默默地流着眼泪，我特别心疼他，只能小声安慰，更多时候我也只能沉默。见过这些才知道自己的力量有多薄弱，自己有多无能为力。我们不能驱赶教育那些欺负的孩子，给不了更多的捐助，也无法让他心里的阴霾立即散开，我们能做的只有安慰和劝说。“这个世界还是好人多，在学校你也有会帮助你的好朋友对不对？”并不觉得这样的安慰能对他那颗千疮百孔的心有多少作用。我希望所有的人都能被温柔所待，至少，我想温柔得对待每一个人，对待这个有黑暗也有黎明的世界。

这次支教走访的时间虽然短暂，我却感受到了很多以前不曾有过的东西。我看到了这个世界的不公和残酷，但是我同样看到了黑暗背后的黎明和温暖。我感受到了农村孩子的质朴和热情，他们面对生活的坚强和乐观。我爱我们的队伍，爱我们队伍的每一个人，大家的付出让我们不虚此行。愿这个世界永远充满阳光，愿我们永远天真无邪，愿生活不再伤害无辜的孩子。同样希望我们的队伍越来越好，明年能带给这个小密乡更多不一样的东西。