2007-2008学年度第一学期政教工作计划

第一篇：2007-2008学年度第一学期政教工作计划

2007—2008学年度第一学期

政教处工作计划

一、指导思想

本期根据学校工作安排和县局工作布暑，树立文明班级，塑造良好的学生形象，强化学生思想素质，争强学生的学习意识，要从严、从细治班、治生，争创一流特色班级，能使班级管理再上一个台阶。

二、工作目标

抓好学生的学风、纪律、行为习惯，培养他们自觉学习、自觉遵守纪律、自觉关爱他人及集体荣誉，自觉讲究卫生的良好行为习惯。使班级管理有条有序，整体推动教学质量的提高，力争突出班级特色化管理及学生自我管理意识，使人人成为班级管理中的小主人。

三、具体工作方向

（一）、加强学生一日常规考核管理

我们班主任要充分利用好每周一节的周会课、周记、大型活动教育学生，强化学生的思想素质，提高他们的主人公意识，培养他们遵纪自学，关心集体的良好行为习惯，从小、从现在培养他们坚守《中学生日常行为规范》及《中学生守则》，要每时每刻以班级常规要求来规范自己的一言一行。平时要时刻注重自己的仪表形象，要从班级的一点一滴小事做起，从室内外卫生，个人卫生做起，要培养自己自觉学习、严格律已的好风范。始终对学生的一言一行常抓不懈，要充分发挥班干部的职能作用，使他们个个成为班主任的得力助手及左右臂。充分强化班级特色化管理及常规化管理。

（二）加强班主任的职能作用

学生是班主任的得力助手，我们是学生典范，因而首先从我做起，在言行上、行动上做好学生的表帅作用。

在班级倡导学生制定班级管理细则，增强班委会、班干部作用，平时多关心了解学生的学习、生活、纪律行为等情况，做到言传身教。工作中，要突出“严、勤、细、科学、关心”等。多与学生进行心理沟通及思想交流，多组织丰富多彩的课外活动，强化学生的学习兴趣，多开展一些有针对性的主题班会，解决处理班中各种问题，增强学生、师生之间友谊。教育学生学会做人，学会学习，学会生活，学会自律，学会管理。对班级管理有目标、有方向、有工作重点，更有一种独特的特色化管理。另外加强“一日五查”的工作落实及学生德育教及法制教育，将社会、学校、家庭、学生之间网络建设要始终重视，常抓不停。做好学生的家访工作及学生访谈工作的落实，开好两次家长会。将“四自”做为我们工作之中的方向来抓，要根据本级、本班特色进行科学化管理班级。

（三）、强化班干部作用 班干部是班主任之手臂，我们应合理充分利用班干部，发挥班干部的职能作用，使他们成为我们的小班主任，使学生心目中始终都有一个班主任在提醒鼓舞自己，学习、律已，向上奋进。尤其在大型集会及集体场合体现出班干部的职责，体现出班级的形象。

（四）、加强政教处的常规管理

去年政教处经过几次制度的修改，管理上有了明确的思路。但在制度落实和操作过程中做的远远不够，尤其平时的常规检查不到位，没有落到实处，本期要做好以下几个方面的工作：

1、认真执行各项制度，落实制度。

2、加强平时督查、检查工作及各项考核工作，记载清楚明确，考核公平公正。如上交各种表册、各种大型活动的组织参与、学校安排工作的完成平时几个环节的检查。学生平时学风，纪律，卫生的形成，各种任务的抽样调查等。

总之，本期政教工作责任大，任务重，希望全体班主任同志以高度的责任心和强烈的事业感，认真落实学校及上级部门的工作安排，切实抓好班级工作，以班级工作带动学校整体工作的不断前进。

五蛟初中政教处、2007年9月5日

第二篇：2012—2013学第一学期政教工作计划

2012—2013学第一学期政教工作计划

一、工作重点

1、以省政府教育督导验收为契机，以创文明班级为平台，以在师生中深化“勤奋严谨，求实创新”、“德才兼备，知行合一”教育思想为载体,狠抓班级建设，狠抓学生行为规范教育，营造良好的学生文明风范，创建文明校园。

2、大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，继续抓好感恩教育，培养学生知恩图报的美德，进一步做好学生政治思想教育。

3、狠抓六类学生（进城务工农民子女、留守学生、单亲家庭学生、学习困难生、品行有缺点学生、心理有障碍学生）的管理与教育，促进全体学生健康发展。

具体做好以下十个方面工作：环境卫生工作、纪律法制教育工作、学生的安全教育工作、校园文化建设工作、心理健康教育工作、班主任培训工作、学生干部队伍建设、学生文明行为习惯培养工作、学生资助工作的宣传教育落实工作、协助完成学校中心工作。

二、工作措施

（一）健全制度约束人：根据新的形式发展要求，改进和健全学校德育工作规章制度。进一步完善《xx中学校园安全应急预案》，规范学校在大型集会、突发事件应急处理制度。落实《xx中学学生违纪处分规定》，以制度约束规范学生行为。完善与落实《xx中学班级量化考核细则》，加强班级常规管理。

1、抓好学习落实。继续学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，在学生中大力宣传“五提倡、五禁止”（即提倡文明礼貌、提倡遵章守纪、提倡助人为乐、提倡勤奋学习、提倡艰苦朴素;禁止吵嘴斗殴、禁止乱涂乱扔、禁止偷窃赌博、禁止沉迷网络、禁止抽烟喝酒），明确文明学生标准（即衣着整洁、举止大方、言行文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动），要求学生不早恋，引导学生走出感情的误区，不与不三不

四、别有用心的人交往，强化自我保护意识。做到人人明白，个个自觉执行。

2.抓好检查落实。实行领导值周、教师值周、学生值周制度。各班根据本班实际，制定班纪班规，抓好良好班风的建设。政教处加强督促，对班级教室及卫生区域打扫、班级布置等文化建设情况实施师生双轨检查，坚持检查评比，及时公布，表扬先进，鞭策落后。

3、抓好行为养成。各班要结合学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的内容，抓紧、抓实一日常规，要教育学生从点滴做起，对乱抛纸屑、随地吐痰、用脚蹬墙、踢栏杆、以及损坏公等不良行为的纠正。

4、加强德育工作队伍建设。充分利用科任教师平时抽查评价和学生综合组织评价中教师评价的促进作用，扩大德育工作队伍，让每一位教师都参与德育工作。

5、加强政教处处室工作人员管理。加强处室工作人员的师德师风学习，认真执行处室考勤制度，落实处室人员职责，让每一个人各尽其能、各司其职，充分调动其积极性与主动性，团结协作共同做好处室各项工作。

（二）深化教育引导人：针对目前未成年学生思想实际，尤其是“六类”学生（留守学生、单亲生、学困生、品行有缺点学生、心理有障碍学生和进城务工子女），要耐心的倾注的爱心，给予他们的人文关怀。在真诚的师生交流中，促进师生共同成长。在学生中着力倡导团结奉献精神，以正确的舆论引导学生健康成长。

1、继续开展“构建和谐学校，争创优秀班级”主题教育。力争达到四个目标：一是建立诚信友爱、文明向上、宽松协调、充满活力的班级；二是建立安全有序、质量优良、协调发展的班级管理机制；三是培养身心和谐，健康成长的合格班级一员；四是创建科任教师、学生满意的班级，为建设和谐的校园贡献一份力量。

2、营造和谐社会氛围，让学生在享受父母亲人的关爱、同学之间的帮助、社会的援助、自然的馈赠之时，也能学会理解他人、社会、自然的付出，学会知恩、感恩、报恩，让爱得到延续和传递，学会感恩他人、感恩社会、感恩自然，培养新时代有素养的一代人。

3、搭建对话平台，创新学校德育管理思路和方法。教师要和学生开诚布公，和谐相处，开展师生之间的对话与交流，充分发挥学生的积极性，鼓励学生敢于发表不同意见，让学生参与管理，进一步发挥学生会的管理职能。

4、教师在各科教学渗透德育。把德育渗透到各个环节中去，使教学的每个环节都能对学生的思想品德和良好习惯的形成起到促进作用。教师要为人师表，以身作则，成为学生品德的楷模。

（三）开展活动感染人：根据学校中心工作的安排和利用传统节日，开展有意义的文体活动，让学生在活动中受到熏陶、接受教育。

1、开展文化宿舍、文化教室的创建活动。

2、国庆期间组织“校园舞”展演活动。

3、协调各教研组组织一些有意义的文体活动（根据各教研组活动安排，合理安排时间，协调组织）。

4、利用国家助学金等资助项目的发放机会，深化热爱祖国、感恩社会的教育活动。召开发放仪式，书写感受文章。

5、班主任对班会的内容形式要精心策划，组织本班学生开展一系列有意义的活动。

6、针对学生过生日等聚会名目，班主任要创新方式，引导学生文明活动。

（四）帮助学生温暖人：利用国家助学金、滋惠计划奖学金、九年义务教育阶段贫困寄宿生补助、甘肃-深圳助学金等资助项目，帮助贫困学生完成学业。在学习，生活上关心学生，耐心帮助学生走出迷惘，健康成长。

第三篇：第一学期政教工作计划11

政教工作计划

（2011--2012学年第一学期）

走马驿中心小学 2011年8月

根据《学校工作计划》，为了巩固“两基”成果，顺利迎接“国检”的到来，加强师德师风建设，加强学生的德育工作，加强师生安全工作，加强校园文化建设，丰富校园文化生活等是本学期政教工作的重点。也是学校有效实施控辍保学，提高教育教学质量的有力保障。为此，政教处本期的工作计划如下：

一、班主任要勇挑重担，做好以下工作：

1、各班本期至少召开3次主题班会，认真做好学生的德育工作。

2、开学初，各班利用班会课对学生进行一次有关礼仪知识的讲座。

3、在期末学生的评语中要体现对学生的德育评价。

4、学校组织的各项活动，班主任必须参加，并积极组织好本班学生参与，不得消极面对或弃权参与。对有妨碍、诋毁学校开展有关工作的，学校将作出严肃处理。

5、班主任组织科任教师家访工作不得少于4次。家访的真实性，以相关部门签字为准。

6、班主任认真组建班集体，成立班委，并将本班班委成员打印上交政教处。各班必须有：班长、副班长、学习委员、劳动委员、文体委员、生活委员、各科代表。

7、班主任每期至少召开两次以上本班科任教师会议，必须要有会议记录，会议结束后要及时将记录材料上交政教处。

8、对本班在校内外住宿的学生情况要做到心中有数。经常到校内外了解学生情况，关心学生的学习和生活。

9、及时完成学校相关部门布置的任务。

二、将重点做好学校的校园文化建设工作及其日常工作，其工作要求如下：

1、利用广播站，通过报道好人好事向学生开展德育工作。

2、表彰优秀班干部和优秀少先队员，以及报道优秀班干部和优秀少先队员的先进事迹等，在学校塑造典型，树立学生学习的榜样。

3、设置表扬和批评的宣传栏，大力开展表扬和批评的活动。

4、不定期开展义务劳动。

5、要求学生注意仪容仪表。

6、开展学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的活动。

7、组建学生成立卫生检查组，班刊评选组，设立卫生监督岗等，培养学生参与学校管理的能力。确保学校的净化工作能正常开展、以及营造浓厚的文化氛围。

8、组织开展“迎新篮球赛”，“冬季运动会”，等活动。

9、负责布置好一块“班级量化宣传栏”。做好相关宣传工作。

三、保卫组要做好学校的安全保卫工作。

1、保卫组加大工作力度。及时了解学校的安全隐患，结合学校实际，认真组建好保卫组，完善保卫组工作制度，确保保卫组高质量完成学校安全保卫工作任务。

2、加强消防安全工作，一如既往地做好每日放火巡查记录和每周安全检查记录。并不断完善各项安全工作资料建设。

3、本期对五年级新生开展两次以上安全知识讲座。做好预防工作。

4、加大对校内外住宿生的安全工作力度，保卫组要一如既往的做好白天晚上的巡视检查工作。

5、保卫组要及时上报学校的安全隐患情况。

6、及时发现和处理学生的违纪事件。对违纪学生的违纪事实及其处理结果进行档案记录。

7、通过对违纪学生进行批评教育或者对有进步的学生进行表扬，转化学生的不良行为。

8、认真开展好学生的调查工作，防止学生拉帮结派，防止恶性打架斗殴事件的发生。

9、规范学生的生活行为，杜绝学生养成酗酒、抽烟的习惯。

10、及时完成学校有关部门交给的其他工作任务。

四、师德师风建设是学校精神文明建设的一个重要组成部分，为此，对各教师提出如下要求：

1、各教师要注重个人的师德形象，严禁在校内外说“脏话”和做有损教师形象的事。

2、禁止上班期间在校内参与赌博（打麻将、斗地主等）。若有朋友到来，需要进行娱乐活动的，要在隐蔽且不影响邻居工作和休息的室内进行。在校外（距离学校一公里内）不得参加赌博。教师在家访期间不得在学生家里赌博。

3、上课期间，教师不得以任何理由将学生拒之门外或赶出室外。

4、教师不得护长发、怪发或染发，不得穿拖鞋、背心上课。

5、在课堂上教师不得接打手机，玩手机游戏、看小说等。

6、教师在课堂上不得说流话，不得打骂学生。

7、班主任合理利用班费，收支要有记录，帐目要公开。

8、对学校有什么意见可以向教代会提出，不得私下议论纷纷，以及向外界张扬。

9、在集体活动中，教师不得带头对场上裁判工作的失职起哄。不得当场驳斥或侮辱裁判，有事通过仲裁组解决，对某项工作有好的见解要及时多给承办部门提意见。

10、在未经允许的情况下，不得到各办公室拿走不属于自己的东西。

11、同事之间要和睦相处，教师及家属不得以任何理由和邻里之间因为一些小矛盾而争吵或打架，存在矛盾尽可能通过教代会或学校解决。

12、若有教师违反以上条款，学校将给予严肃处理，并作出一定罚款。

五、班主任的量化考核及文明班级的评选：

1、班主任的量化考核：

（1）、学期结束，学校评出优秀班主任，发给荣誉证书。

（2）、本期学校将从师德师风、班纪班风、美化和净化工作、财产管理、任务完成等方面评选优秀班主任，具体实施方案另行制定。（3）对班主任考核分数低于80分的最后2名班主任处以严肃处分。

2、文明班级的评选

（1）、学期结束，评出文明班级，颁发奖状和奖金。

（2）、从班纪班风、美化和净化工作、财产管理、任务完成等几个方面进行评比。

六、政教处认真收集各教师相关资料，为期末的优秀教师推荐工作提供依据。

七、加强对班主任的指导性工作，突出工作重点，深入实际，收集信息资料，虚心接受他人的意见，把各项工作落到实处。

八、本期政教处的一个突出工作重点是加强和加快校园文化建设的步伐，丰富校园文化生活，为有效实现控辍保学，提高教育教学质量创造更好的条件。为此，政教处各成员要发扬团结一致，勤奋努力，大胆创新，积极向上的精神。充分发挥自己的聪明才智，创造性地完成各项任务，将我校校园文化办出特色、办出风格。

九、协助学校其它部门做好各项工作，并准时完成上级部门交给的各项任务。

十、与工会和教代会配合做好教师的思想工作。

十一、不定期召开班主任会议，及时传达工作任务，进行班主任工作经验交流。督促班主任撰写班级管理论文。举行一次班会公开课的评比。

走马驿中心小学

2011年8月

第四篇：2013-2014第一学期政教工作计划

兴仁县第六中学2013－2014学第一学期

政教处工作计划

一、指导思想

坚持以德育为首，以提高教育质量为中心，坚持以思想道德品质教育为主阵地，以养成教育为主线，以活动开展为载体，以人文素养引领为特色的德育工作思路，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“早抓、细抓、实抓、长期抓、反复抓”，切实做好新学期的德育工作和常规工作，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，建设和谐文明的校园环境，为学生终身发展奠定基础，实现学校德育的可持续发展。

二、工作目标

政教处工作将以一个目标（学会做人）、两个服务（为提高教育质量服务，为学生健康快乐成长服务）、三个重点（常规、安全、活动）、四个突破（环境卫生、养成教育、两操质量、文明礼仪）、五个场所（教室、办公室、寝室、操场、食堂）作为本的工作目标，通过说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束、集体会诊等方法，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。

三、工作措施

（一）加强队伍建设，为教育管理护航

1、班主任队伍，首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，其次继续实施班主任聘任制，聘请能力强、工作踏实，乐于奉献的中青年骨干教师组成班主任队伍。绩效工资、评优、先进、晋级等对班主任尽可能的优惠和倾斜。最大限度调动班主任的学习工作的积极性、主动性。

2、学生干部，努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作。班干部、团干部、学生会干部，通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，加大培训力度，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力。

3、推进全员德育制度，进一步完善学校的德育网络，积极构建学校、家庭和社会三结合的德育网络。健全社会参与机制，充分发挥家长委员会、家长学校的作用，形成育人合力，共同培养下一代。

（二）狠抓常规管理，培养学生良好习惯

1、以养成教育为切入点，认真组织学生学习《中学生日常行为规范》，结合学生特点，坚持从小事抓起，抓仪容仪表，抓自行车的规范摆放，抓文明礼貌，抓乱丢垃圾，抓乱写乱画，抓破坏公物等，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，培养学生良好的文明、卫生等习惯，逐步形成富有校本特色的常规教育。

2、营造卫生、文明、有序的卫生环境，杜绝乱抛乱扔行为，杜绝高空倒水、撒纸屑等行为，杜绝吃口香糖现象，杜绝边走边吃现象并加大查处力度。

3、培训一批合格的旗手队伍，进一步规范升旗仪式。利用升旗仪式及国旗下讲话对学生进行不同层面的教育。国旗下讲话以教师讲话为主，学生为辅，引导学生懂得爱祖国要从爱班级、爱学校、爱家庭做起，引导学生每人为集体做好事，培养尊重、理解、关心人、爱亲人的高尚品德。

4、加强卫生工作的组织管理，实行政教处主要抓，各条线部门负责人分头抓，全体教师与学生干部一齐抓的管理模式，实行环境卫生工作的分块负责制度，定期检查考核公示，确保学校卫生工作达标，创设良好的育人环境。

（三）夯实安全工作，创造安全育人环境。

1、抓好安全管理工作，保障学校师生安全。安全是社会稳定、校园和谐、家庭幸福的基础。全体教职工必须树立“责任重于泰山，稳定压倒一切”的思想，贯彻“安全第一，预防为主”的方针，做到警钟长鸣，把学校安全工作放在各项工作的首位，不折不扣严格落实上级安全工作的有关文件和条例，健全学校安全工作领导机构和各项安全工作负责制度，依法落实各项安全措施，做到负责到人。根据“谁主管，谁负责”、“首问负责制”的原则，校长是学校安全工作的第一责任人，各处室负责人为直接责任人，各班班主任是该班安全工作第一责任人，各专用室管理人是该室安全工作第一责任人，学校把安全工作作为对每个教职工工作目标考核的重要内容，并实行“一票否决”制度。坚持每天落实校园安全巡查制度，并认真做好安全台帐。

2、消防安全重在防范。抓好消防安全工作。学校贯彻“预防为主，防消结合”的方针，严格按消防部门的要求，对师生进行消防知识培训，增强

师生消防意识。对学校的消防设施设备定期进行检查，发现损坏及时维修，并按照规定配足配齐消防器材，及时更换过期或失效的灭火器，密切注意易燃场所，防患于未然。定期进行消防疏散演练。

3、进一步抓好安全工作，确保学生健康安全。树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，做到警钟常鸣，利用班会、晨会、宣传橱窗、校园网等校园文化阵地，深入宣传安全知识，教给学生学会自我保护的方法。

4、切实做好学生集体活动的安全工作。校内组织运动会、集会、升降旗仪式、课间操等集体活动时，班主任是安全工作的负责人，学生上、下楼梯靠右有序行进。

5、充分发挥“警校共育”的作用，通过与交警大队、派出所合作，搞好学生法纪教育、交通规则和交通安全教育，营造和谐的校园氛围，真正起到“警校共育”示范作用。

6、做好校园周边安全工作。学校积极配合派出所、交警等，进一步加强对校园周边环境的治理，重点清理清查在校园周边200米内的各种安全隐患。

7、切实抓好安全教育。学校利用教师会、学生集体早会、班会、健康课等多种途径，开展形式多样的安全教育，使学校安全宣传和教育经常化、制度化，把安全基本常识融入日常的教育教学活动中，增强广大师生员工做好安全工作的法制观念，自我防范意识与自我保护能力。把防火、防电、防盗、防意外纳入教育议题，并且结合不同时期的安全教育重点，严格规定学生不准骑摩托车上学，不准下河游泳等，举办安全知识竞赛，定期举行防震减灾应急疏散演练，定期清查管制刀具等危险品。

8、发挥警务室保安的职能作用，把一切的不安定和不安全因素消灭在萌芽状态。①作好门卫来访登记，控制外来车辆进入校园。②学生出入校园必须佩戴学生证。③加强对门卫保卫工作的检查指导。学校继续做好“人防、物防、技防”工作。坚持上午、下午放学时进行巡查、护学岗、学生宿舍通宵值班制度，学校大门坚持24小时值班，节假日安排节假日值班人员，防止校园伤害事件的发生。

9、加强安全工作的档案管理。学校要按照安全工作的要求，完善制度，规范管理，建立安全工作专项档案，做到安全工作档案资料齐备。

10、建立学生档案，关注发展势头，加强转化的过程研究。加强同“思

困学困”学生家长的密切联系，共同研究有效的引导方案。要求班主任对这些学生关注“三点”：思想上的闪光点，智能上的特殊点，转型上的突破点：做到“三心”生活上关心、引导上耐心、工作上用心；开展“四导”：思想上开导、心理上疏导、学习上指导、行为上引导。

（四）注重校园文化建设，提升校园文化品位。

1、充分发挥共青团组织的教育功能作用，实现自我教育、自我管理的目标，为学生搭建自主管理平台。

2、抓好校园文化宣传活动。继续办好“校园宣传栏”、校园广播站、校园网站等，充分发挥各自教育功能，让正确的舆论、先进模范人物、健康书籍、现代科学技术走进学生的心田，培养学生崇高的精神品质，不断完善自我。

（五）进一步规范和加强宿舍的管理，提高宿舍管理水平。

1、宿管人员要认真履行岗位职责，管好本辖区的日常事务。

2、宿管老师要切实负起责任来，抓安全纪律、抓卫生内务，落实公物爱护责任制，努力在规范的基础上美化宿舍环境。开展“和谐宿舍”创建活动，加大检查、监督力度，严格宿舍楼夜间值班纪律，确保学生人身财产安全。

3、值日行政、值日教师、班主任协助宿管老师对学生实施全过程、全方位管理。同时要求班主任要勤下宿舍，关心学生的生活情况。

（六）以活动为载体，丰富教育形式，提升教育成效。

学校组织的各类活动，是德育工作的有效载体，是提高学生综合素质、体现学生良好精神风貌的重要舞台。本学期政教处将以教师节、国庆节等重要节日为契机，由校团委制定详细的活动计划，充分发挥学生自主管理和创造能力，采取长期性和灵活性相结合的原则，要使本期活动开展得丰富多彩。

在新学年中，政教处将把德育工作进一步落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，为推动我校德育工作再上新台阶而共同努力奋斗。

四、各月活动安排

八月份：

1、制定政教工作计划。

2、修订班主任考核细则及学生管理相关制度。

3、开学各种表册的装订。

4、做好九年级学生入学纪律、安全和思想教育工作。

九月份：

1、配合总务处安排好学生住宿迎，接七年级新生入学。对新班主任进行培训。

2、七年级新生行为习惯、文明礼仪等的养成教育和其它入学教育。

3、学生仪容仪表的检查、监督管理。

4、做好开学安全第一课教育工作，制定学期安全工作计划。

5、举行开学典礼。

6、办理七年级新生学生证。

7、班级文化布置安排及检查评比。

8、班主任工作计划的收取和审查。

9、出好一期以感恩教师节为主，安全教育为辅的黑板报。

10、七年级新生广播操、眼保健操的教学工作安排。

11、全校师生消防安全应急演练。

十月份：

1、开展迎国庆大型活动。

2、进行学生管制物品收缴工作。

3、以国庆、中秋、重阳节日为主题，出好第二期黑板报。

4、感恩教育主题班会。

5、召开班干部会议，举行第二期“文明班级”评比活动。

6、班风、班纪整治工作开始。

7、进行食品安全教育。

十一月份：

1、召开全校家长大会。

2、全校各班举办一次法制教育主题班团（队）会。

3、召开学生代表会议，了解班风学风建设情况。

4、班级安全隐患排查。

5、第三期黑板报，主题班主任自行拟定。

十二月份：

1、12.4法制讲座一次。

2、一二.九爱国主义教育活动。

3、举行艾滋病日主题班会课。

4、冬至文化节活动。

5、以元旦为主题的黑板报检查。

6、班风学风工作总结。

一四年元月份：

1、召开班主任会议，布置期末学生思想教育工作。

2、加强学生学习纪律教育，营建学习气氛，迎接期末考试。

3、班主任班级管理工作论文收取，班主任工作总结。

4、期末安全大检查。

5、期末班级评估推优评优、班主任学期考核工作。

6、整理相关各类档案，安排有关寒假工作。

7、假期安全、法纪教育。

未尽事宜，另行通知。

兴仁六中政教处

年8月

2013

第五篇：高三年级组2012—2013学第一学期政教工作计划

高三年级组2012—2013学第一学期政教工作计划

高三级的教育是学校工作的重中之中，高考质量是学校办学水平的重要标志。学校提出“高三抓质量”，就是要重视学生的情感体验，激发内驱力、培养自信心，让每个学生明确目标、履行责任、敢于迎接挑战；要加强整体规划、设计，以培养学生能力、促进自主发展为目标；要对每一个学生负责，加强合作、相互理解、沟通，建立和谐的、学习型的年级与班级；促进学生全面发展、主动发展、个性发展，实现素质教育与升学教育的最佳结合。

加强高三教师政治思想和职业道德教育，努力提升高三教师的师德水平，发扬“甘于奉献、敢打敢拼”的工作作风，严格管理，狠抓落实。努力打造一支团结协作、甘于奉献的高三级教师队伍，使之成为全校师德建设的模范。全体高三教师要在教育教学中以不断提升教学质量和培养更多的优秀毕业生为己任，正确处理个人与集体、家庭与事业的关系，顾全大局、乐于奉献，振奋精神，群策群力，知难而进。认真落实学校的各项工作计划，做好本年级教育教学管理工作，采取一切必要措施，确保2013届高考迈上一个新台阶。

一、在年级管理上以班班主任为核心，强化班级管理做到如下：

1、常规管理常抓不懈。继续抓好学生的行为规范养成教育，深入学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，《甘谷一中2013届高三年级学生回家反省管理细则（暂行）》。从细微处入手，切实从严做好年级日常管理，进一步规范学生的言行，狠抓学生出勤、卫生、仪表、纪律等日常行为规范的检查，年级组也会在一周内不定期的抽查学生的迟到现象，使学生具有良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，净化学习生活环境，一周内进行大扫除，一月一次彻底的大扫除;增强学习气氛，努力树立良好的班风，形成良好的学风，激发学生成才欲望，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。

2、做好优生弱课的辅导工作。了解学生，对全体学生加强目标激励。将优秀生名单各班班主任打印出来发给各科任教师，做到补差、盯人、谈心有机结合，对重点生、潜力生加强对他们的弱科的辅导；对每位学生及时解决他们思想上和心理上的困惑，学习、生活上的困难。补差工作要体现立体化、全方位的特点。课堂多提问、课后多辅导、平时多谈心、方法多指导。年级组也制定出了每节课上课前5分钟先检查学生的作业情况，做到先做后讲。

3、注重学生心理疏导，加大心理健康教育力度。高三学生心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况，特别是每次考试前后，要加强个体指导，关注弱势群体，把握学生心理动向，适当组织课外活动，及时调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧张，最大限度地提高教育教学效果。班主任要及时了解学生的心理状况，加强与学生的心理沟通，有效缓解学生过度紧张的情绪，减轻学生过大的高考压力，使学生放下包袱，轻装上阵，以良好的心态、健康的品质，走向高考。

4、结合本年级的学生实际，加强学生的思想动员教育工作，开好主题班会，充分发挥其教育功能。创建优良的文化氛围，培养人文情怀。实践四个篇章的班级文化主题；理想篇之

（一）：走进名牌高校、理想篇之

（二）：《感悟状元之路》、现实篇：（花开不败---高三生活应该这样度过）、超越篇和追梦篇。认真组织实施安全教育、法纪教育、养成教育、理想与道德教育，围绕尊师（教师节）、庆国庆节（爱国教育）等中心活动组织主题班会，还应结合高三实际，充分利用班会、学习园地、讲座等德育阵地，开好学习经验交流、学法指导、心理辅导等形式多样的具有高三特点的主题班会，营造一个“认真学习，奋战高考”的文化氛围。

5、开展“刻苦自砺，立志成才”的系列教育活动，有倡议书、校园到处有激励性的横幅、高考倒计时、百日誓师大会、模拟高考志愿填报等等，帮助学生树立远大理想，教育学生要有吃苦耐劳意识，勤于学习，走好人生最为关键的一步。

6、实行班主任例会制度。每周日晚召开一次班主任工作会议，总结一周工作得失，进行班主任工作研讨，开展班主任工作论坛，进行班级工作经验交流，开展班主任工作培训。

7、实行班主任负责制，班主任跟班到位，实行班主任签到制度，对班级实行全方位的常规管理。同时，深入了解学生的内心世界，关注学生的心理健康，把每一个学生的思想工作做到位，千方百计做好各类学生的转化工作。

8、成立以班主任为核心的班级5人（或3人）小组。至少每月召开一次小组会议，分析本班学生思想动态，学习现状，确立班级奋斗目标，并协调好各科任教师的教学，实现教与学达到最佳效果。

9、建立学生会值班制度。值班学生每天对全年级学生的出勤、学习、纪律、行为、休息等方面进行全面的检查督促，并作好记录，每天通报学生违纪情况及班级量化，每周一小结，每月一大总并通报公布。

10、进一步完善考试制度，并及时做出总结，对在考试中出现的违纪和舞弊现象，一经发现，坚决查处。

二、狠抓宏志班的教育教学，努力培养尖子生

为贯彻学校开设宏志班的意图，争取明年高考名牌大学上线有新的突破，我们要求宏志班可以打破平常教学进度，宏志班的教学内容可以加宽，加深，在学法上给予更具体的指导，鼓励超前学习，深入挖掘学习潜能，不断提高他们的竞争实力。开学初我们已经分文理分别召开宏志班工作会议。由宏志班的班主任和认课教师进行交流。在培养尖子生上要达成共识，形成合力。

三、家校共同努力，促进学生的发展

每位班主任从接班开始，就要做好家访工作，借助这一工作尽可能多的了解学生各方面状况。有重点有主体地开好各阶段的家长会，6月高考前后充分做好新高三师生动员、每月家长接待等工作。尽可能多地与家长联系。

四、建立并完善检查、管理制度

1、由张克勇对教师平时的上课、坐班、辅导进行检查记录，有问题及时反馈。

2、加强值周工作。年级组每天值班人员主要检查学生们的到课率、日常行为行为，查处、教育违纪学生，通报检查结果。每天进行检查，在教学楼进行值勤检查。每天有专人记录，将检查结果上以书面的形式通报相应的班主任，督促其对违纪学生的查处、教育、规范。

3、切实抓好值周工作，学生会成员要尽职尽责，检查高三级同学日常活动的行为规范，并做好数据统计，及时公布结果，所有数据要求尽量准确，及时累计，以此做为班级工作考核的重要依据。

4、做好班务工作考核，加大对班主任工作绩效的考核。通过考核指导、促进班主任工作，使考核逐步趋向科学化、规范化。对班级各项工作的检查、评比结果做到每天一通报，每周一小结，每月一评比。在考核中要力争公平、公正、透明。做到项项有依据，同时也邀请班主任随时监督考核情况。

5、适时召开全体学生会，各层次学生会，使教育管理更具有针对性。

6、不定期的召开部分学生座谈，听取、了解班情、学情及学生学习、生活动态，为工作思路的调整积累依据。

五、教育工作

1、强化三种意识——责任意识、目标意识和竞争意识

班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标、奋斗目标以及计划和措施。班主任和任教教师要引导学生在学习上开展良性竞争，加强考前知识和心理指导工作，不断扩大优秀学生队伍，并切实关心希望生、潜能生，经常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难，从而促使他们走向成功。

2、强化班集体常规管理

高三年级不是特殊年级，班主任应抓实常规，包括早操、自习课、午休等的出勤与纪律，以及教室、公共区的卫生状况。班主任要坚持两手抓，一手抓常规管理，一手抓复习备考，且两手都要硬，并充分发挥班、团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围，班班争当“班风正，学风浓、环境优”的先进班集体。班主任要发扬“以身作则，甘于奉献，敢打敢拼”的工作作风，严格管理，狠抓落实。

3、重视协调三种关系

在年级组的统一协调下，班主任要处理好以下三种关系：第一，任课教师之间的关系。各科只有均衡发展，才有利于总分的提高。任课教师要克服本位主义倾向，确立全班、全校一盘棋意识、顾全大局，协调发展、全面提高。第二，师生之间的关系。班主任注重过程管理，广泛听取教师、学生的意见，搜集信息，以便及时了解情况，及时反馈，及时补救。第三，学校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通，使家长了解学校内外情况，配合学校及时，准确、动态地实施有效教育，特别是希望生、潜能生、学困生、异常生，他们更需要同学的帮助，老师的关心，家长的理解和支持。

4、注重学生心理疏导。

高三学生心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况，班主任要与任课教师一起努力走进学生的心灵，特别是每次考试前后，要加强个体指导，关注弱势群体，把握学生心理动向，适当组织课外活动，及时调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧张，最大限度地提高 教育教学效果。

5、重视优秀生、后进生、特长生的管理

为贯彻学校开设宏志班的意图，争取明年高考名牌大学上线有新的突破，我们要求宏志班可以打破平常教学进度，宏志班的教学内容可以加宽，加深，在学法上给予更具体的指导，鼓励超前学习，深入挖掘学习潜能，不断提高他们的竞争实力。开学初我们已经分文理分别召开宏志班工作会议，让他们更加努力勤奋地学习，为自己为学校争光奋斗。由宏志班的班主任和认课教师进行交流。在培养尖子生上要达成共识，形成合力。但不可忽视各班学困生的管理转化工作，高三的学困生一般都是特长生，所以要树立“转化一个希望生等于培养一个优秀生”的理念，不歧视、不冷眼看待，关注他们的发展，对他们所学的特长班主任学校要指导，有必要的话，建议学校也召开高三特长生动员会，让他们感到备受重视，既学好专业课有学好文化课，防止他们游离班级群体，为全年级的稳定，高考出成绩打下基础。全年级四个班要团结一致，努力工作，为高考奠定基础。

六、教学工作

1、强化目标意识，精心制定教学计划

认真研究、总结往届本部高三的成功经验和教训，研究大纲、考纲、考试说明和近几年的高考试题，不断搜集高考信息，把握考试动向和对学生能力方面的要求，然后根据高考标准、教学内容、总课时数及学生学习实际，合理科学制定学科教学计划、进度计划（已完成）、目标及措施。

2、强化群体意识，抓实集体备课工作

全体高三老师要把集体目标的达成作为自己的努力方向，发扬团结协作精神，优化学科教学。切实加强集体备课，做到资源共享、集思广益，每周按学校的要求做好集体备课。必须做到“三定”（定时间、定地点、定内容），“三公开”（资料公开、信息公开、佳题公开），“五统一”（统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一批阅）。

3、深化课堂改教学，提高课堂教学效益

高三阶段的教学以复习、练习为主，加之学生学习负担相对较重，各教师课堂教学中应更新教学理念，废除“满堂灌”，用科学的、符合学生心理特点及知识特征的方法指导学生学习，使学生在和谐、愉快的气氛中学习，使他们参与学习的过程。坚决贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为主攻”的 教学原则实施高三复习课教学。课堂上该讲的要讲到位，该让学生自主构建、自主探究的要充分地让学生自主构建、探究，使学生对每一个考点都能“记得住、说得清、写得出、用得上”。实现课堂教学生动化、形象化，提高课教学效益和质量。课堂教学要注意领导经常提到的“三不讲”即不考的不讲，讲不懂的不讲，懂的不讲。注意把握复习的高度、深度和效度。体现高度：充分备课，复习课的内容既要抓住每一个考点、知识点，又必须作精要归纳而有高度的概括性，处理好“知识细节”与“整体把握”的关系，不得将复习课演变成高中课本内容的新授；体现深度：认真研究考试大纲，高考考点了然于胸，教学内容始终把握高考脉搏；选题既要注重基础性，又要具有综合性，力求由浅入深，触类旁通；体现效度：要把知识点的回顾与足量的巩固练习结合起来，做到讲练结合。高三备课组的教学要防止一轮复习偏深、偏难，坚决杜绝一轮松、二轮泛、三轮空的现象，要面向全体，注重基础，循序渐进，教学中要提倡学生积极思维、深刻理解、大胆探索。

4、注重学法指导、优化习题、试题的质量

教师要根据学科特点及今年高考对学科知识、能力的要求，在教学中渗透学科思想，学法指导，力求事半功倍；另一方面，我们高三备课组要根据本学科特点和学生实际，精选练习，严格控制题目的数量，杜绝学科抢时间、争空间、搞题海战术。

5、注重教学反馈，强化教学的有效性

高三教学任务重、难度大，教学中要重视学情，一切从效果出发，各教师要从学生实情出发，及时批改作业不拖拉，各科练习考试集中批阅，批改不过夜，评讲不隔天，集体补差与个别指导相结合，并不断调整教学的思路和方式，不同类型班级的课型、模式不搞一刀切，教学要符合班级实况。

6、注重扶优补差，做好希望生帮扶工作。

学生接受能力存在差异，教师应利用辅导自习课等时间加强个体指导，消除潜能生的心理障碍，增强他们学习的信心，加强有针对性的辅导。对成绩优秀有望考取的学生加强目标激励。实行科任教师重点学生负责制（将优秀生名单各班班主任打印出来发给各科任教师，做到补差、盯人、谈心有机结合），将培优补差效果与教师的评价和考核挂钩，对希望生、潜能生加强对他们的弱项学科的辅导；对每位学生及时解决他们思想上和心理上的困惑，学习、生活上的困难。补 差工作要体现立体化、全方位的特点。遵循“先查病，后治疗，再进补”的原则，做到“三补五多”，即补态度、补方法、补知识，课堂多提问、课后多辅导、平时多谈心、练习多面批、方法多指导。

七、具体工作

1、教学进度：

第一阶段：2013年3月初结束第一轮复习

第二阶段：2013年5月初，完成第二轮复习，即专题知识复习。

第三阶段：2013年5月底完成高考综合训练（第三轮复习），并回归课本，即查缺补漏，指导学生看书，心理指导咨询阶段。2．考试安排：（大型月考在教务处指导下进行）

3、其它具体工作安排（建议）

1）对优秀生的培优补差。(在教务处和年级组指导下进行)2）优秀生动员大会（教务处和年级组安排）

3）体育、音乐、美术特长生的动员大会（教务处和年级组安排）

4）把各班班内的重点培养的优秀生名单打印分发给个任课老师，做到培养有对象，有目的。（由各班班主任负责）

5）各班班主任在大考前后做好对优秀生、特长生的谈话、谈心工作。（由各班班主任具体负责）

6）组织好每次考后的教学成绩分析会、优秀生减压会，拟出重点培养和培优的优秀生、特长生再动员计划方案。（各班班主任负责）

7）组织一次各学科的如何复习的复习方法会议，探讨复习课的教学模式和方法。（各任课教师负责）

8）组织一次高考百日冲刺誓词动员大会。（在高考前100天由教务处具体安排）9）组织一次高考前学习心理调适专题讲座（冲刺中的减压会）。（在高考前50天有教务处具体安排）

10）组织一次会议讲解在高考考试中答题规范和考试通用技巧的讲座会议。（考前由学校安排）

未尽事宜以后再做安排。

本届高三是甘谷一中腾飞的关键一年，历史已经把机遇和挑战赋予了我们，我们肩负的责任重大，面临的考验严峻，全体高三老师必须团结一心，兢兢业业，真抓实干，为实现2013年高考新的飞跃而努力拼搏！附件1：每月（周）固定政教工作

a、高三领导小组会议； b、周日晚上班主任例会； c、周一中自习2时间各班主题班会； d、学生动员和誓师大会； e、全体教师会议； f、各班班干部会议；

g、学生会成员会议； h、考试后年级“三会”(教研组长会议、以班主任牵头的本班科任教师会议、学生会议).附2：级长分工 张彦军：

1、负责学校工作的全面贯彻执行；

3、负责年级教师出勤津贴数据的统计工作；

4、负责教师签到制度与考勤；

5、负责教师工作反馈和班主任工作管理。

6、负责年级考试成绩统计分析；

7、负责备课组工作管理；

8、负责教学工作常规管理；

9、负责学科竞赛管理。张建宏：

1、负责学生纪律管理、整顿及其他学生问题；

2、负责年级各类会议准备工作并主持；

3、负责年级工作的计划与总结；

4、负责班主任培训；

5、负责年级档案管理；

6、负责值周班开展和“文明班”

7、负责年级文化建设、宣传工作和会议记录；

8、负责年级文体工作；

9、负责年级清洁卫生。

附件3：甘谷一中2013届高三年级学生回家反省管理细则（暂行）

高三年级组

二0一二年八月十六日 甘谷一中2013届高三年级学生回家反省

管理细则（暂行）

为进一步规范学生行为，保障学生能在一个优美、洁净的环境中愉快地学习、健康地生活，使学生养成良好的学习习惯，结合我级的实际情况，经高三级班主任会议讨论决定，特制定甘谷一中2013届高三年级学生回家反省管理细则： 一、一周累计迟到三次以上的，回家反省一周；

二、不按时上两操（累计三次以上者）、课余时间在教室、楼道打闹履教不改的，回家反省一周；

三、向楼下乱扔果皮、纸屑、塑料袋、粉笔头的，回家反省一周；

四、上课时闲谈、左顾右盼、睡觉履教不改的（累计三次以上者），回家反省二周；

五、不按时完成作业或抄袭他人作业的（累计三次以上者），回家反省二周；

六、不穿校服、卷裤管、敝怀披衣、光膀露肚、穿拖鞋或高跟鞋、穿背心进入教学区履教不改的，回家反省二周；

七、在校内发现吸烟者，回家反省三周；

八、将手机、小灵通等通讯工具及随身听、MP3、MP4、MP5各类游戏机、小说等带入学校的，回家反省三周；

九、不接受老师批评教育的，回家反省三周；

十、顶撞、辱骂老师的，回家反省四周。补充说明：

（一）凡被政教处予以通报批评；警告处分；记过处分；留校察看处分的，除政教处处罚外，年级组分别给予一周、两周、三周、四周的回家反省处理；

（二）年级组制定的回家反省管理细则与学校政教处违纪学生处理暂行规定有重复的，将依照“甘谷一中2013届高三年级学生回家反省管理细则”处理，未尽事宜，根据“甘谷一中违纪学生处理暂行规定”处理；

（三）制定本管理细则的原则：不学习就是违纪。

政教处 高三年级组

二0一二年七月三十日