高三必读：如何让你的高考作文打动阅卷人（范文模版）

第一篇：高三必读：如何让你的高考作文打动阅卷人（范文模版）

高三必读：如何让你的高考作文打动阅卷人

“新意”来源于真实生活

高亮

（复旦大学国际经济与贸易专业学生，2007年高考语文135分）

作文作文，可以称之为“文”的，首先应当是成篇的语句。语句来自单个的字词，而单个的字词是从心的内里表达出来的。所以作文本身的目的，就在于表达内心的一种看法，一种体会，一种情感。

在前几年的优秀高考作文中，出现了一股“向古人致思”的热潮，以古为镜，以此明得失，观成败，品人生。写得好的文章，拿来众诗人文人，与全文融会，的确可以深化主题拔高思想内涵。这是一种文法思路，然一味向过去的兴衰看，写的多了，观者也难免生厌，聪明的模仿也并不一定能成为聪明的选择。

那么，怎样才能写出“新意”呢？怎样才能从数十万份试卷中跳出来，“闪亮”阅卷老师的眼睛？聪明的答案刚好与一句宣传口号一致——从我做起，从小事做起。

“真善美”的作文境界

“真善美”一直是一种人见人爱的状态。而这三字中，又以“真”来牵引。

“真”可谓是“善”和“美”的前提。那么作文中，“真”这个要素的引入自然是必不可少。比起以说理论辩之严谨取胜的议论文，我更提倡高中生在高考中选择散文和记叙文这两种文体。这就是我想说的“从我做起”。在这两种文体中，真情实感可以有极大的发挥与流露，而感触人人不同，所以是新鲜而灵动的。主题的真挚，很大程度上能给阅卷老师一个良好的印象分。

那么“真”要怎么表现呢？首先自然是要在文章中最大程度的使用自己风格的文字和语言。下面让我们在看这样一段文字：

“那天晚上，我在摆满了打好的行李包的房间里，打开了那个鞋盒子。

近来，鞋盒子里的小物件已经不再给我以安慰了，只能引起我的回忆，只能帮助我独自一人品位那些酸甜苦辣的回忆。然而我还是不能够扔掉它们。它们一直陪伴了我很多年。我举起鞋盒子摇了摇，里面的破烂发出干巴巴的哗啦哗啦声。”

这段文字来自于青山七惠的畅销小说《一个人的好天气》。撇去其主题意义，文字本身读上去就很有真实的情境感。从这平淡而朴实的文字中，可以清晰读出一股淡淡忧伤的怀念和不舍的情绪。青山七惠的这部小说能够得到芥川奖的青睐，也与这种真切清淡的“小我”世界息息相关。

“我”，作为主观世界的本体，拥有的是最私密的情绪。这些情绪不夸张地说，是可以萦绕成文章的“气场”的。一篇拥有“气”的文章，才是活的文章。

“真善美”的考场策略

当然，我们在高考有限的时间与空间里，是不可能完全淋漓尽致地发挥我们所要表达的情感世界的。这就要求我们要做到“主题要真，感情要顺，思路要整”。

首先是主题意识。主题是文章的灵魂。一篇好的文字不一定要有高超脱俗的主题，但一定要有真实可信的主题。例如自己的心路历程，例如一次小事对于自己的转变。这样的主题如果有好的表述，不仅不会显得低龄，反而会在众多无病呻吟的文字中脱颖而出。主题怎样定，应当从文题出发，贴合给出的要求。通常来说，关于“爱”的主题都是最能打动人心的。

第二是“感情要顺”。一篇文章不能太过平淡，但情感转变要自然柔顺。怎样表现这样一个情感的蜕变过程，是大家值得思考的问题。一般而言，可以从大段心理描述的旧套路中跳出来，考虑一个承载情感的主体，以它的变化来突出主人公情感世界的波折。例如，在王安忆的《长恨歌》，首章就用“里弄”来承载了主人公的成长，非常生动形象，同时又给人留下深刻的印象。

第三是要有整体的思路。高考作文极易犯的毛病就是思路不清，常常是开始写的时候想表现的是一个主题，写到最后表现了另一个主题。这样在匆匆的阅卷过程中，很容易引起老师的疑惑：这位考生究竟想表现什么主题？所以在开始写之前，不妨在草稿纸上写好自己文章的主要情感基调，以及情感的走向和所想表现的主题，以此来时时提醒自己。

先感动自己，再感动别人

一篇记叙性质的文章，要怎样才能打动人心呢？最终要的莫过于先感动自己。

令人感动的事情，往往不必是“大事件”。从小处着手，以小见大，更能表现作者的才情。小事情往往蕴涵不一样的情绪。之所以称之情绪，因其一时性往往更加使人动容。之前举的例子《一个人的好天气》就是以小事动人的典型范例，有兴趣的同学不妨参考一下这种文风。同样的，生活化是文字的起点。只有来自生活的文字才会真切感人。

一言以蔽之，一篇优秀作文真正需要的，仍然是对于生活真切诚挚的感触。所以，多多留心身边的人和事吧，从我做起，从小事做起，也许会让你有不一样的欣喜收获。

第二篇：高考作文如何打动阅卷老师

高考作文如何打动阅卷老师 胸中有格局笔下有章法

高考作文是对学生进行思想道德、思维能力、语言表达能力的综合考察。古人云‚文章以体制为先，精工次之‛。显然，布局谋篇在作文中具有重要地位。如果把写作文比作建一座房屋，那么布局谋篇便是房屋的骨架——没有它，任何思想、任何素材都只是零散的材料而已。

那么，如何打动阅卷老师呢?笔者以为要对材料作文的写作模式有一个整体的把握，所谓胸中有格局，笔下有章法。要注意材料作文写作的整体格局

在沈阳召开的辽宁省2014年高中语文高三复习备考研讨会上，专家认为，写作依旧考查材料作文。这种作文不限制文体，但是大多数考生喜欢将其写成议论文或议论性的散文。一般说来，材料作文分三大部分：提出问题，分析问题，解决问题。一位参加过高考阅卷的资深教研员说，考场作文最好是‚一、三、五、九‛的模式：‚一‛，是围绕材料确立一个中心;‚三‛，是围绕中心选择三个事例;‚五‛，即五个段落;‚九‛，即九百字(仅供参考)。笔者大略翻看了近几年全国各地高考的优秀作文，大部分为五至十个段落。这种结构安排比较符合电脑阅卷的实际情况。

要注意切分，使段落间形成有机整体

段落之间格局主题确立后，要注意切分。所谓切分，是指围绕中心论点设立分论点，使各个段落之间形成有机的整体。然后，要精心设计首尾段，首段要简明扼要，尾段要画龙点睛，首尾最好呼应。

论点提出后，考生可以根据自己的特点和需要安排段落，将分论点合理分配到各个段落中，围绕中心论点进行论证。各分论点之间的关系一般有横向并列、纵向递进、正反对比等几种形式。横向并列是指几个分论点之间形成并列或排比方式。如2014大连‚一模‛一考生的作文《态度决定成败》，围绕中心论点提出了几个并列的分论点：态度，是不倚仗他人的进取心;态度，是认真负责的仁慈的情;态度，是为国为家强大而奋斗的豪迈。分论点紧紧围绕总论点设立，思路清晰，效果不错。考生在写作时间较紧的情况下，采取这种方式，会减少写作时间，而且文脉清晰，主题明确。

正反对比是指从正反两个方面提出分论点，通过对比分析，突出了中心论点。高中教材苏洵的《六国论》是最好的范本。文章在提出‚六国破灭，弊在赂秦‛的中心论点后，切分出‚赂秦而力亏，破灭之道‛和‚不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完‛的分论点，使论证辩证、全面，有力突出了中心论点，这篇文章至今被奉为经典。

学生使用这种方式论证，效果也不错。一位高三学生在《放低姿态，成就人生》中提出了分论点：低姿态者，可成大业。然后写道：刘备，三顾草庐拜诸葛，询问当世之事，他的低姿态终得孔明出山。如果没有孔明的鼎力相助，刘备又怎能三分天下呢?由此可见，低姿态终可助人成大事。接着他又提出了反面观点：妄自尊大者，自毁前程。文中写道：‚如果说刘备因低姿态而成功，那么项羽却因刚愎自用，妄自尊大而失败。纵使他‘力拔山兮气盖世’也只能承受‘乌江自刎’的结局。‛作者从正反两方面论述‚放低姿态，成就人生‛，说理充分，主旨鲜明。

纵向递进是指思路逐层深入，段落依次呈现这样的格局：引述材料，提出论点;分析材料，阐释论点;设立正面论点，论述重要性;设立反面论点，阐述必要性;联系现实，强化论点;辩证论述，指出方法;回扣论点，升华主题。韩愈的《师说》，就运用了这种方法。作者首先提出论点‚古之学者必有师‛，然后指出‚师者，所以传道授业解惑‛和‚道之所存，师之所存‛，这些道理围绕‚古之学者必有师‛这一核心观点展开，解决了两大问题：一是为什么要从师学习，二是什么人可以当老师。

第二段批判时人轻师的陋俗，围绕第一段的中心论点展开。

第三段以孔子为例证，说明道理：‚弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻‛。这强调了首段以‚师道‛为原则的择师标准。段落之间紧密联系，逐层深入，思维缜密，说理辩证。虽然段落数量和今天作文不一样，但总体结构一致。特别是第二段批评世俗轻师，极有针对性。

要注意段内行文顺序，形成良好的语言秩序

要注意段内行文顺序，形成良好的语言秩序。有些考生重视了全文的结构安排，却忽视了段内层次的次序，信手而写，以致语意不连贯，表达不清晰。段内层次也要讲究章法，先说什么，后说什么，要依据中心需要。通常情况下，句子之间有并列、承接、递进、选择、转折、假设、条件、因果、解证等关系。为使段内‚秩序井然‛，考生可以围绕论点采取合理的表达方式，使句与句之间形成内在的关联。

如，2013高考辽宁一考生在文中写道：‚当外界条件不允许一粒沙子变成珍珠时，它就注定碌碌无为吗?一粒沙子得到真正认可的途径有二：一是在蚌中接受打磨改造，在痛苦的自我提升中变成珍珠，二是与众多沙子在一起，塑造成宏伟精致的沙雕，受人景仰。而那些不思进取，不脚踏实地躺在沙滩上的沙子，一生碌碌也就不可避免了。‛这段论述采用对比分析方式，句与句之间形成对比关系。考生先提出问题，然后分析问题，找出解决办法。层次井然，语言流畅，表达清晰，逻辑严密，自然会获得高分。

分析，便于主题展开。分析形式灵活多样：可以比较，可以假设，可以类比，这种方式深受考生和阅卷老师的欢迎。

2012年大连市一模考试中，一份56分的试卷中有这样一个段落：竞争给我们带来的财富不言而喻。它需要与人分享利益的勇气，需要放长线钓大鱼的长远目光，更需要一颗平和积极的心去克服竞争中的困难。此段采用了排比递进方式，逐句深入，使论证有气势。这样简洁而有气势的论述给阅卷老师留下了深刻的印象。

要注意段落字数的安排，详略得当

建筑有音乐美，文章要有节奏美，文面整洁，书写美观。一般说来，首段要控制在百字以内，尾段几十字即可。中间段落不要平均用力，要有详略，但是最长的段落应该在二百字左右。而

且，中心论点最好在首段提出，最晚要在第三段内，(在电脑显示的第一页上)便于评卷老师阅览。

总之，考生在写作时要精心布局，合理有序地阐述自己的观点，以使思路流畅，主旨鲜明。

小贴士

1.题目要恰当。题目最好做到扣合材料，简明，新颖。不能用往年的旧题比如‚我能‛‚诚信‛‚取舍‛‚做一颗珍珠‛等，防止给阅卷老师留下宿构的印象。不能偏离材料，不能用外语，尽量不用网络用语。

2.列好写作提纲，开头要打草稿。

3.议论文不要写题记、后记，以免画蛇添足。

4.不要抄袭原材料。如抄袭，要扣除原材料的字数，也不能抄袭前面的阅读材料，以免给人留下积累不够，胸无材料的印象。

佳作欣赏

作文原题：

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。

一个大学生去参加一次职业招聘的录取 考试，当他迟到了40分钟匆匆赶到时，负责面试的主管冷冷的质问：‚你迟到了40分钟，还来干什么?‛他简短地说明理由后，说道：‚我知道我没希望了，我来只是看您在不在，好让我当面说声对不起。‛他话音刚落，主管站起来，拍了拍他的肩膀说：‚你被录取了。‛

品味真诚

大连市第一中学高三八班史晴

在面试迟到四十分钟后，大学生依然赶到面试地点，只为当面向面试官说声‚对不起‛。他的真诚感动了考官——他被意外录取。真诚，成为大学生面试成功的桥梁。

于是，古往今来的真诚在我心中荡起了层层涟漪，我在静静的品味人间的真诚。

凭栏远眺，我看到了廉颇的真诚。老将廉颇在闻知蔺相如‚以国家之急为先以私人之仇为后‛的态度后，负荆请罪，真诚致歉，打动了蔺相如，之后这一文一武将相的配合，维护了赵国的稳定，也感动了历史--将相和，成了千古绝唱。

透过历史的尘埃，我又看到了三绝大师齐白石的真诚。同行张大千办画展时，他第一个去捧场，诚挚的祝贺，并戏称‚黄泉路上为走狗，三家门前转轮来‛。承认同行的优点，需要胸襟，需要气度，更需要诚意。齐白石的‚诚‛为他赢得了友谊，赢得了品格，赢得了世人的敬佩。他如一块温润的碧玉，在历史的长河中散发着熠熠的光辉。

如果说，大学生的真诚只是展示了个人修养，为他赢得了机遇的话，那么，廉颇、齐白石的真诚诠释了真诚是一种自我反思、勇于承担的品质;是一种海纳百川的胸襟，他们赢得了历史的尊重。

其实，还有一种真诚，叫做感动苍生。

还记得弘一法师吗?他在圆寂前，再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时，要在龛的四个脚下各垫上一个碗，碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。这个细节，是弘一法师对于生命的怜悯之诚，敬畏之诚。弘一法师以他独特的‚真诚‛为自己的修行画了一个大大的叹号，也用这个细节告诉世人真正的‚慈悲‛便是‚真诚‛：真诚看待所有的生命，尊重生命。无数成功者的生命轨迹中，都贯穿着真诚，有人用它求得机遇，有人用它维护尊严，有人用它换来国家的强大，有人用它求得苍生的平安。真诚是一种品格，更是一种力量。

然而，当今时代，真诚之意越来越少，计较之心却越来越多

了。街头巷尾的争执，网络博客的骂战，硝烟阵阵，成为人们精神世界的雾霾;商场中的毒奶粉，超市里的地沟油，让我们产生了生活上的恐慌：谁来为生命负责?有谁为错误表示歉意，承担过失?大学生的歉意，让考官看到了亮色：致歉是一种修养，真诚是一种勇于承担的品格。于是，我们看到了未来：世界，自有后来者。

社会需要真诚。我相信，更多的有识之士，会用真诚书写人生，雾霾，会在真诚的世界里，无所遁形。

评析：

这是一篇考场作文。考生在明确了论题‚品味真诚‛后，紧紧围绕真诚展开构思。中心‚真诚是一种品格‛在论述中被切分成‚真诚是一种修养、品格‛‚真诚是一种胸襟、气度‛‚真诚是尊重生命‛‚真诚是一种力量‛，思路清晰，文笔流畅，主题突出。考生以她清晰的思路解读了材料的内涵，以从容不迫的表达，打动了阅卷老师，拿到了高分。

第三篇：高考作文阅卷的警示(高三必修)

高考作文阅卷的警示(高三必修)

高考作文当中，卷面是非常重要的。因为只有卷面清晰整洁，才能使阅卷老师认为这是考生是对高考的尊重，从而让他顿生好感，吸引他看下去。对书写的要求主要表现在以下四个方面。一是要写大字。只有字足够大，才能笔划清晰，笔划不拈连。二是要少写连笔字，字体要方正。字不一定要多优美，但一定要让阅卷老师看得清清楚楚，明明白白。三是字数要够。一般情况下，少于四百字，在二十分以下。这对于那些本来作文水平很高，只是由于没有处理好时间分配而没有写完的同学来说，将是一个沉痛的教训。四不能出现错别字。书写关通过后是语言关。一篇好的作文读来应该是流畅的，不应有不通顺、拗口的地方，更不能出现病句。例如有的考生不是写“宝石也有瑕疵”，而是写“宝石也有缺点”，说明考生没有认真辨析过语言，有些考生由于读书少，用了不少方言土语，多显粗俗，更有甚者，有的用上了外文，并非为了表现人物性格，不乏卖弄炫耀的成分，令人生厌。有些文章在写作前就应该想好是怎样的风格，是要以情动人，还是以理服人，还是以文炫人，谋定而后动，做到心中有数。不可盲目。另外从表达方法来看，记叙的语言就要简洁清楚，抒情就要真实感人，描写一定讲究细节。

论据材料或事例是做菜的主料，要选择自已头脑中最上等的原料来突出主题。原料要求第一.要典型，哪一个事例或名言更能说明主题，就选择它。第二要点明材料与主题的联系。有的考生在论述“透过现象看本质”时写道：“娇艳的牡丹，如果只盛开一支，是不能代表春天的盎然的；威武的舰船，如果单独在海上漂泊，是不能代表大海的广阔的；一棵坚定挺拔的孤松，是不能呈现森林的浩瀚的。”除了个别用词不当外，最重要的是本段所写的是个体与集体的关系问题，而不是现象与本质的问题。所以虽然语言优美，句法整齐，也属文不对意，被定为走题。第三数量力求充足，尤其是议论性的散文至少需要三个。第四力求高雅不俗。有的考生竞然写“我们带病坚持上学就是成功”；有的考生写自已在学校追求女生，后发现非其所想，而得出“知人知面不知心”的主题，很让阅卷老师鄙其浅薄。故得分不高成了必然。第五，记叙语言要少，不能拖泥带水。也有个别考生使用材料感情色彩错误。以屈原为例则写其不通世务，从而落魄江边，写陶渊明虽一介清流，高洁自许，却破衣少食，穷困潦倒，都违背了对历史人物精神品质和道德情操的公正评价，表现了考生水平的低劣。

体裁方面，少写记叙文，多写议论性散文。也可适当以书信、日记、演讲稿、相声等形式，但一定要熟悉此种形式的格式，不然，画虎不成反类犬，授人以柄，反而不美。

再说主题。首先要有主题句。阅卷任务时间紧，如果没有醒目的主题句，就耽误了阅卷老师的阅卷速度。也有可能让老师误会无主题或主题不清，导致作文分数降低。此外，主题句应有唯一性。有的考生对话题材料有多方面的思考，并得出了多个结论，但在具体的论述的过程中，却由于没有加以选择集中，在论述的过程中出现了混乱。例：有考生写到：“面对虚假广告，有的人在他的花言巧语下迷失了方向，没有看清事物本质而受骗；有的人头脑清醒，认识事物全面，就避免了受骗。对事物的认识不同就会带来不同的结果。”到底是要

看清本质呢，还是要全面看事物呢，还是要有多种认识呢？所以导致下文论述不清。

最后重点说一下审题。首先要全面理解话题材料，不能割裂材料。从整体上看，本诗上段写星星美丽可爱，下段写星星并不美好。表现的是远望和近观的关系，理想与现实的关系，现象与本质的关系以及距离与美的关系问题，启迪人们要辨证地一分为二地看问题，要全面深入地看问题。有些考生只看了一半材料就开始动手作文。有的高歌“要有理想，人无理想不能成才。”有的考生大呼要“追求，才能成功”，早已离题万里。其次，深入问题看本质，但不能钻角尖。本材料要一分为二地看问题，可有些考生却认为不应分对和错，第三、分清材料与文意。话题材料毕竟只是材料，必须提炼出具有普遍意义的主题。是关于认识方法的问题还是关于实践的问题，是自然事物的表象问题还是社会人生的本质问题，是社会某一类人的问题还是普遍存在的问题。第四、分清修辞方法与主题。在这个话题材料里，“宝石”和“地球”只是作为一个陪衬本体“星星”的喻体来出现，本身并不具有表现诗文主题的作用。有些考生就开始以为写“宝石”的珍奇和保护地球环境。第五、不能脱离材料，无中生有，主观臆断。本文以“星星”为材料，表达的是事物给人的两面性或复杂性。有的考生却用“星星”为线索，表达对关怀自己亲人的怀念，这就严重偏离了材料。还有的考生分不清材料的主次。把“登上月球”这种行为当作写作重点。从而离开认识问题这个范围，对“坚持”“追求”“成就”“成功”“恒心”“拼搏”“艰辛”大书特书。还有的把“同地球一样的”这句话当作主要内容，离开材料，大写“得不到的就最好的”“要平凡”“多理解”“珍恒拥有”等。这些都被评为第四等，与高分无缘了。

所以在平时的作文训练中，要多积累各种语言和材料，多提升自己的语言文学欣赏和写作的档次。

本文转自：

第四篇：中考必备之你拿什么来打动阅卷老师

中考作文：你拿什么来打动阅卷老师？

从某种意义上讲，中考作文其实就是你的自我推荐书，你必须得依靠这份自我推荐书去打动阅卷老师的心，争取获得尽可能多的分数。所以你的这篇文章要让阅卷老师产生情感共鸣，获得美的享受；你要让他在阅读大量平庸的作文后所产生的厌恶感在你的作文出现后有一种相见恨晚、如获至宝的感觉，从而产生打高分的强烈欲望。从整体上说，要达到刺激阅卷老师产生这种冲动的目的，字体、卷面、分段等等这些小技巧固然不可少，但这些东西决不是最重要的因素。从作文的本质来说，能使人产生强烈的情感共鸣和阅读快感的因素还在于语言、情感、思想、材料、形式。以上任意一点的独特创新都足以引起阅卷老师的阅读兴趣。因此，在备考中考作文的过程中，这些因素必须放在最重要的位臵。

什么样的语言才能打动人？

我们不妨先看看几个来自中考满分文的片断。

语言动人点之一：生动鲜活，充满生活气息。

村子里搞捐款，差不多与好友偕同去看捐款榜：王大文20，张小翠17……好友闷了：“咦，你不是捐了25吗？咋没名儿呢？”差不多笑笑：“捐了款就行了，上不上榜没关系，反正差不多嘛！”村里第二天恰好发物资，也许因为差不多在捐款时最大方，也许因为忘记登榜而抱歉，反正村支部把一头大黄牛分给了他。朋友笑言：“真是傻人有傻福啊！”可没过几天，差不多竟把大黄牛跟隔壁的瘸子张换了一只鹅。朋友骂他：“你真是个呆头鹅，一只鹅值几个钱？那可是价格不菲的大黄牛啊！”可差不多竟说：“他腿有毛病，干活需要大黄牛，我很健康，可以自己干。再说，牛给他给我，还不差不多嘛？”那年，他21岁（选自2004年常州中考满分作文《差不多先生传》）。

作文是用来反映生活的，生活的鲜活性、生活的原生态需要通过语言来展示。在考场作文中，生动鲜活的语言能迅速唤醒阅卷老师的生活记忆，并进而产生相似联想，引发大脑深处的情感共鸣，产生情绪的波动。上面一段文字正是突出了语言的鲜活性，将生活的原生态 淋漓尽致的表现出来，使阅卷老师的情感之弦在不知不觉中被拨动，产生共鸣。

语言动人点之二：古朴文雅，富有凝炼之美。

再去游览中山陵，这个沉睡着中华民族之父的地方。竖在身前的是石制牌坊，遂然入目的是谡谡青松，踏在脚下的是坚硬的石阶。背后的青山作帷幕，“三民”光辉照着脚下的路，不禁让人肃然傲然，噤若寒蝉却内心澎湃。石城，付出了炮火的摧残，战争的肆虐，此时此刻，才接受着世人的万般宠爱，万般敬仰，接受着兰薰桂郁之都的称号！

脱下沉重的心情外衣，夫子庙那万众同乐的热闹场景，让人如脱笼之鹄，步履放达。这里店铺繁密，商品琳琅满目，通衢小巷交互错杂，游人摩肩接踵。船桨破水声，鸟儿呢喃声，小贩叫卖声，和鞋跟与石路的碰击声，天籁人籁，汇成一体，好像演奏会。外国友人，四方来客对面食，灯笼的好奇，小孩提着冰糖葫芦的情景，会成为赏心悦目的画。在这儿，石城付出了它宽大的胸襟，接受着万人的笑靥。（2004 年常州中考优秀作文《石城记》）

语言美体现在多个方面，凝炼美是其一。中考作文一般要求为700字左右，用700字叙好一件事，议好一件事，抒好一段情，没有凝炼的语言是不行的。语言的凝炼性体现在语言有力度、简洁、明快、不繁琐。若叙事则叙事有条理，描写传神；若议论则用词准确到位，耐人寻味；若抒情则情随意到，字字含情。阅卷老师面对众多试卷，定然会厌恶那些啰嗦、累赘、不知修剪铸炼的语言。语言要凝练，须借鉴古文的质朴文雅，词语要避俗求雅，避熟求生，避易求难。句子要短小精悍，承转圆和。上面一段文字，语言十分精炼，借鉴了古文的风格，用词造句颇费心思，显示出小作者深厚的语言功底。

语言动人点之三：幽默风趣，独具个性特征。

在写同学录时，小K的“狗吠猫散图”以其搞笑的风格，简单明了的构图，传遍“太江南北”，好评不断。这就像我们的生活，多姿多彩，活泼开朗。

尽管写了同学录．但我们却觉得还少了些什么。大概是热血沸腾，活力四射的感觉吧。于是我们决定举行一场“S校初三德比友谊赛”。

尽管美其名曰是友谊赛，但大家都虎视耽耽地把目标锁定为冠军奖杯。大家都想为初三再添一笔灿烂。

比赛时，队员们抱着只要进球不要命的宗旨，拼了命地把足球往对方半场“踹”，年少轻狂，年轻气盛啊。在场边，大家也没有闲着，在那儿比试“吼功”。夫战，勇气也。我们女生扯着嗓子直喊“加油”，真希望自己练过“狮吼功”呀！（2004年上海中考优秀作文《我们是初升的太阳》）。

语言的个性表现不一，大气是个性，轻灵是个性，绚丽是个性，深邃是个性，质朴是个性，清新是个性，犀利是个性，幽默还是个性。想起阅卷老师的茫茫阅卷过程，每天面对那么多的文字，你要没有个性怎能脱颖而出？你看这段文字，幽默俏皮，正如一股清冽的泉水，给老师带来清凉的享受，读之，怎能不喜，怎能不爱！

语言动人点之四：诗词名句，显露不凡文采。

菊花——李清照

是那个“沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处”的两颊绯红的少女，踏着带着醉意的舞步，盈盈地从远处走来；是那个“此情无处可消除，才下眉头，却上心头”的妻子，孤守空房，寂寞与相思在眼中凝成忧伤的河流，在你的心头荡漾；是那个“至今思项羽，不肯过江东”的女豪杰，向你传达着爱国之心，报国之意。

是这样一名女子，下笔便如菊花般脱俗淡雅，金黄的铁甲包不住你暗涌的忧伤，于是“帘卷西风，人比黄花瘦。”（2004 年厦门中考满分作文《心灵深处的花瓣》）。

说起文采，怎能少的了诗文名句，对于中学生而言，对于考场作文而言，对于阅卷老师而言，判断你有没有文采的方法有很多种，但最直接最常规的方法仍然是：诗文名句。你能引用说明你胸中有积淀，你引用的贴切恰当，说明你有很强的语言组织能力。正如上面文段，能引用且会巧妙引用，名言名句自然熠熠生辉。

语言动人点之五：对称结构，富有音韵美。

打开窗，清新的泥土芳香夹着淅沥的雨声飘然而入，呵，只可意会不可言传，说不出的惬意!我要三分易安的婉约，三分东坡的豪放，三分耆卿的淡泊，一段纳兰的心绪，凑成十分的惬意，再来倾听这自然的雨声。

春雨细小，使人温馨。她清新而不妩媚，纤小而不失豪劲，她总是细细地诉说，诉说春的幽远和煦；夏雨的豪爽让人痛快。她像惊世骇俗的佳作美文，忽而高山流水，忽而一泻千里，忽而崇山纳壤，忽而大海吞流，让人畅快淋漓；秋雨凄凄怨怨，让人爱怜，她忽而浅吟低唱，忽而如行云流水，忽而欲说还休；冬雨不再矜持，但她仪态端庄，雍容典雅。倾听着四季的雨声，不觉感慨镜花水月，沧海桑田。（2004年南通市中考满分作文《雨夜思》）

语言为什么要对称？对称才和谐，对称才能丰富，对称才有美感。上面文段所写内容若不讲对称，减去一半，会怎样？干瘪、枯瘦。食之无味，弃之可惜。大多数的考生语言的最大问题就是做不到“丰富”，只有皮骨，没有血肉。如上面文段，则尽显语言对称之美，句句相对，血肉丰满，读之朗朗上口，富有音韵美。阅卷老师读到如此美文，怎能不情为所动？ 语言动人点六：词语贴切，充满雕塑感。

6月初的某个下午，我一个人百无聊赖地站在车站里等车。偶然抬头一瞥，一树火红的凤凰花便猛的跳入眼帘，愣是将我狠狠地烫了一下。这该是在惩罚我吧，惩罚那颗在关键时刻却还消极麻木的心。

我顺势放眼望去——天啊！太不可思议了！满满的一条街，凤凰花一路火艳艳地开过去，显尽了绝代的风华。艳红的花冠与羽状绿叶，形如传说中振翅待飞的凤凰神鸟。湖畔也亭亭立着几树凤凰，纤细的腰肢，平稳多姿地托起一片天，一片红艳得让人恍神的天。

刹那间，喧嚣的四周如旷野般空静，我的眼中只有大片大片的红，那时正在努力燃烧生命的凤凰们。她们尽心尽力地生长过了，所以她们在火光中笑得那样美丽，那样灿烂，那样无悔。她们在等待着来年的浴火重生，凤凰涅槃。（2004年厦门中考满分作文《心灵深处的凤凰》）。

写作记叙文，语言重在描写，描写重在精雕细刻，要精雕细刻则需在用词上追求“雕塑感”。动词、形容词 要精心选用，力求一字传神，一语神出。如石雕一般镌刻在读者心中。上面文段中，划线词语的运用正是体现了这一点，形象呼之欲出。阅卷老师面对如此雕塑般的语言怎能不于心中暗自赞叹？

这样的语言是怎样炼出来的?

有车就有辙，用心练习，你也会炼出这样的好本领。怎么来练？

招式一：勤于积累。需要积累的很多，最基本的还是词句的积累，每天从阅读的文章中精心挑选五个动词，五个形容词，五个成语，五个诗文名句，再加三个疑问句，三个感叹句，两个比喻句，一组排比句。一年下来，好词好句胸中尽是。

招式二：多加仿写。好的语言并非想写就能写得出来的，最初还是得从仿写入手。每天仿写一个描写人物的段落，仿写一个引用诗文的段落，仿写一个很有个性的段落。仿写的底本应从高考满分作文中选择。仿写也并非只能机械照搬，还应注意加以改进创新。

招式三：探求规律。写作是有规律的，语言运用也是有规律的，要经常揣摸成功作文的语言特点，抓住其成功的根本，总结出可供借鉴的规律来。比如，对于如何写好排比句的问题，我们可以通过对大量满分作文的总结得出如下方法：

方法一：连续设问构排比。这种方法结合了设问、排比两种修辞手法，通过连续的设问形成排比结构，在一次次的问答中，层层深入，加强文意。

方法二：巧设博喻成排比。这种方法结合了博喻和排比两种修辞手法，针对同一物，连续设喻，以求穷形尽相，生动活泼。

方法三：连续假设构排比。这种句子一般是将假设和排比结合到一起，同时在假设中往往又有对比的因素。

方法四：变换时空成排比。这种方法是一种较好掌握的修辞运用技巧，其方法是根据时间、空间的变换从多方面阐述话题，使之丰富多彩。时间变换，如“清晨、中午、傍晚”“春、夏、秋、冬”。空间变换如 “平原、高原、丘陵”“江河、湖泊、海洋”“森林、草原、沼泽”“大地、天空、宇宙”等等。

如果你再用心些，还可以总结出其他方法来，方法有了，还怕练不会吗？

面对即将到来的2005 年中考，年轻的你或许还在为自己的作文而忧心忡忡，那么，现在就请你赶快树立信心，就从语言练习入手。只要我们把握住规律，用心准备，中考作文，你也会行的！阅卷老师的心扉，在等待着你去打开！

情

感

篇

为文需有情，写情需真挚。历览历年中考满分作文，篇篇佳作之所以能在竞争激烈的中考中脱颖而出，能在万千作文中得到阅卷老师的青睐，深深打动阅卷老师的心，情感往往是最有力的武器！是啊，面对发自内心的真情呼唤，有谁能够漠然视之，无动于衷？

情感，让你变得如此美丽！

情感，让阅卷老师深深打动！

看一看下面这些真情佳作，试一试你能否承受得住情感的冲击。

情感动人点之一：字字含情，展示真实人生。

当我的同龄人躺在自己的安乐窝，享受父母提供的优越条件时，我却跟随着父亲、母亲在田地里挥舞着镰刀，顶着骄阳，滴着汗水。

当我的同学天天都在抱怨命运对他们不公，父母给他们太少时，我却由衷地感到满足、欣慰。虽然自己穿的不是高档品牌，吃的不是山珍海味。

我感谢贫穷，珍惜贫穷，感谢贫穷的父母在贫穷的家庭中哺育我成长，教我做人的道理！感谢贫穷，因为她使我懂得了人世间最美好的东西，使我拥有世界上最无私的爱。

我能从母亲在过节时，从亲戚家中带回来的那小小的，甚至已经皱了皮的桔子上，看到母亲那颗沉甸甸的爱女之心。

我能从父亲那粗暴、严厉的训斥中听出父亲那温和的关爱，“截断你的手爪子”，当我好奇地把手伸向快速旋转的微风电扇时，他这样吼我。

我一年四季都穿着母亲一针一线亲手为我做的“千层底”布鞋，和同学一起攀登学习高峰时，我永远都不会感到孤独、寂寞。

不知多少次，我在梦中看见我朝思暮想的在外地打工的父亲，他在梦中也吼我，吼得我泪流满面，有时甚至全被他吼醒。即使这样，我还深爱我的父亲！“ 爸爸，你身体好吗？”女儿天天为您祝福。(2004年安徽中考满分作文《珍惜我所拥有的贫穷》）

情感是人类最重要的财富，面对情感，冰山会为之融化，河水会为之停滞，人又怎能麻木不仁，视若无睹？在这个世界上，无论是什么人，面对真挚的情感，他的唯一选择只能是——感动！所以在考场上，你可以用你的一片真情去将你的平常生活展示出来。真实的情感，真实的人生会给阅卷老师带来极大的冲击。为什么我的眼睛常含着泪水？因为我无法阻挡情感的撞击！就像上面片断一样，字字含情，句句浸泪，一片冰心，尽在眼前。试问，谁能不受感染，谁能不生共鸣？然而，诸位还需切记，为达到感动阅卷老师的目的而去“编造”是万万不可行的，真的假不了，假的真不了，要知道，阅卷老师的情商是很高的哦，眼光是很“毒”的！否则你会赔了夫人又折兵，偷鸡不成反蚀一把米。

情感动人点之二：敢爱敢恨，袒露内心情愫。

昭君啊，出塞的那条路上，草尖可曾闪烁你坚毅的泪水？那马蹄下滚滚烟尘可曾托满你无尽的辛酸？

没有再多的言语，昭君，你像一把宝刀，将异族的野狼拒之家门外，我想象不到你有多勇敢。

为了汉室，你走出少女的香闺，融入茫茫大漠；你走出少女的憧憬，走进贫穷的生活；你脱去少女的幼稚，活成一堵坚实的墙；你洗去少女的纯真，化成一根顽强的带。

你的美，是上天鬼斧神工的艺术，你用艺术遮挡住冷冷刀锋；你用艺术将两个民族联系在一起，而你自己，何去何从？

那茫茫大漠中，是你茕茕孑立的身影吗，昭君？驼铃声渐渐远去，你的身影在朦胧中逐渐消失，你背负着的是一种责任，一种美丽，那伤感的《出塞曲》是你在弹奏吗，昭君？我听到了。哦，美丽的昭君，顽强的昭君，传奇的昭君，你听到了风沙中的赞歌了吗？（2004年南通市中考满分作文《倾听昭君》）。

爱要爱得深，恨要恨得明，敢爱敢恨，方显人性本色。考场作文，请你切莫畏畏缩缩，话不敢说，情不敢抒，藏头露尾，隐隐约约。那样的话，会让阅卷老师感到不咸不淡，不明不白，犹如隔靴搔痒，不能尽兴。所以，褒要褒得明，贬要贬得狠，一竿到底，痛快淋漓。如同上文，极尽笔墨，施以重彩，为昭君叫好，为巾帼英雄呐喊。情感充沛，犹如疾风骤雨，读之顿觉心旷神怡。面对这样的情感，阅卷老师怎能不大声叫好？

动人点之三：展示人性，倾情呼唤真善美。

您真正懂得“承诺”吗？恕我执拗一定要和您探讨这个问题。我们中国关于“承诺”有两句古话，一句叫“君子一言，驷马难追”，一句叫“一诺千金”，大体都可以解释为“言必行，行必果”，而您做到这一点了吗？

开战，制裁朝鲜，暗助台湾……您的诸多霸道行为有哪一点能说明您是一个信守承诺的贤明“君子”呢？依我看，您绝对不是什么正人君子，您就是纯粹的势利小人。您仗着您的国家经济发达、武力强大就想掠夺别的国家，就想当世界人民的警察，这和二战时期臭名昭著的法西斯纳粹头目希特勒又有什么区别呢？是您用老拳击碎了世界和平的镜子，是您用猎枪捕杀了美丽的橄榄鸽。当然，您也许会给我列出一千个、一万个帮您开脱的理由，但这又能说明什么呢？人民的眼睛是雪亮的，您的花言巧语确实也欺骗不了谁！（2004 年陕西中考满分作文《你懂的承诺，小布什？》）。

作文如做人，人要追求情操高尚，文要追求真善美好。请你记住，在考场作文的写作中，一定要高举美好人性的大旗，毫不隐瞒的追求真善美，善良、正直、诚信、亲情、扬善疾恶、百折不挠，这些正是人性中最重的法码。在写作的天空里，这些思想的火种让你的文章具有了令人无法抗拒的力量。所以，当你坦然面对中考作文的时候，请记住，你一定要用一颗善良诚实的心去抒写这个世界最美好的东西——人性。让高贵与高贵会面，让善良与善良拥抱。那么，你的真诚，你的善良，你的悲天悯人，你的终极关怀都将唤起阅卷者的情感共鸣。面对如此美好的情感没有人会漠然视之，没有人会臵之不理，更没有人会刻意压制，于是，你的真情，你的人性的魅力会给你带来巨大的回报。在这里，小作者唱响了真善美的颂歌，一次次发问，一次次斥责，彰显了小作者纯美的心灵。字里行间，充满了对美好的追求，充满了对丑恶的鞭挞。人性的美丽尽显无遗。

美好的情感怎么抒发出来？

技巧一：真情相对。面对父母，面对师长，面对朋友有时候我们可以面对面地诉说自己的情感，这样的表达方式显得真切，感人。可以是呼唤，可以是称赞，可以是劝勉；可以是诉说委屈，可以是倾诉理想，可以是表达希望。

技巧二：情寄物中。人的感情不是凭空而来的，它总得有个寄托的地方，我们思念一个人往往是从看到的物引发的，正所谓睹物思人。所以，记叙文抒情不妨从写与人物关系密切的物开始。

技巧三：描写心理。心理是最富于变化的，一句话，一个眼神，一个动作都可能引发你心海的波涛汹涌。此时抒发情感的最好方法就是详细地将这种感受描画出来，写出你心里的微妙感觉。

技巧四：对比抒情。对比的好处是显而易见的，那就是使好的更好，坏的更坏，鲜明突出，议论中运用对比手法可使情感表达更为鲜明。

技巧五：质问抒情。当我们在议论文中已经摆出了大量的事实之后，需要加强议论，加强抒情的时候，我们不妨采用一种非常急切的方式——质问。质问可以形成强烈的语势，力度极大。

技巧六：物人合一。人生在世少不了要同许多的“物”产生联系，人与物之间常常会有某种联系，随着时间的流逝，人会老去，物却是不会消失的，此时此刻，人们就会发出“物是人非”的感慨。当我们描写时光流逝，时过境迁时，不妨通过一个有代表性的物来传达情感。比如一棵百年老树，一座古老的小桥，永不枯竭的小河，年年新发的花草，永挂西边的夕阳，默默不语的青山等等。让人与物融为一体。

技巧七： 以景衬情。写作散文少不了描写景物，写景的目的归根结底还是为了抒发情感，这一招是散文写作的常规模式，必须学会。这种景的描写应根据人物的情感来安排，或者映衬，或者反衬。总之写景的目的是为了抒情。

技巧八：引用抒情。引用抒情是指通过引用诗文名句来抒发情感的方式。引用诗文名句的目的是为了增强文章的文化底蕴，突出文采。

好了，情感是如此重要，你能等闲视之吗？每一个人都有着充沛的情感，生活中能以引发我们情感的事物多之又多，同学们一定要学会从生活中寻找情感的触发点，积累丰富的情感，学会用各种技巧将这些情感用语言抒发出来。这样你就能在中考作文的方寸之地上尽情展示你的情感的魅力，打动阅卷老师的心。

思想篇 考作文必须注意表现自己的深刻思想，它是作者独立思维能力的体现，是作者对生活理解能力的体现。思想的深刻与否，决定了作者思维品质的高下。试想在中考作文的写作中，你若没有高人一等的思想内容，没有令人耳目一新的新奇观点，怎能在浩若瀚海的考卷中被阅卷老师发现，怎能获取令人眩目的高分？

看各地中考满分作文，无不具有令人赞叹的深厚思想。请你擦亮眼睛，用心揣摩下面的文段，感受一下独特的思想魅力。

思想动人点之一：勇于质疑，向旧思想发出挑战。

当更多的新词丽句、“泊来品”充斥我们的视野，充斥我们的鼓膜，匆匆走进我们的生活时，我们应持什么态度呢？是排斥，还是努力让外来文化与自己的文化相容？其实答案很明白，真正的开放应该是全方位的开放：物质的、精神的，是包容并收。诚然，外来文化中也有许多糟粕，但这并不是我们排斥别国文化的理由，更不是不相容的根本原因。

当然，我不是针对大多数人的，更不是针对出卷人的，而是那些“咬定青山不放松”，始终排斥别国文化的人。须知，中外文化本来是一家。（选自2004 年宜都中考满分文《谁说不相容》）

成熟的思想应该是特立独行的，纵观中考作文，平庸之作之所以平庸，很多是因为他们不知道表达自己独特的思想，或者说他们缺乏这种思想，所以在写作中就只能极其平淡地说些套话、俗话、空话。反观满分佳作，除了上佳的语言，真挚的情感外，往往还体现出对旧思想的大胆质疑与否定，能够提出让人心悦诚服的新点子来。上面文段针对社会对外来文化的种种片面理解加以质疑反驳，用自己的思想向世人展示了年轻一代独有的认识。体现出强烈的个性特征，作为朝气蓬勃的中学生，应该提倡大胆发表自己的见解，相信每一个阅卷老师都会喜欢这种风格的。

思想动人点之二：从世象中看本质，睿智地观察世界。

车过了两站，终于有一个孕妇要下车，这时售票员示意要孩子过去等着座位，我也正想这孩子终于不用再被挤来挤去，但是一件我意想不到的事情就那么地发生了——孕妇旁边坐着的一位中年妇女很自然地往里面空出来的座位上一挪，一个胖男人顺势就坐了下来。

我想我当时的表情只能用惊愕来说明，这个看上去没有丝毫病状和不适的男人竟然就这么抢了一个还不足一米的孩子的座位，而且那么地心安理得，让我想不到能用什么词语来形容他。

我不想猜测这个到北京来游玩观光的人有没有必须要坐下的理由，我也不想猜测这件事对于那个小女孩会有什么影响，她以后也许就会成为这些所谓“白领”阶层中的一员，也许她以后会乐于给别人让座也许她不会再给任何人让座，这对于她都没有什么错，因为是现实的社会教育一个人成长。

而人们的心灵却在这一个座位之间又飘远了一步……(选自2004年杭州中考满分文《心灵的距离》)

社会是个大熔炉，你的思想需要经过这个熔炉的锻造、淬火。之后才会犀利、厚重。所以你千万不要错过每一个观察社会的机会，并且要学会透过社会世象看到它的本质，这样在写作中你就能表达出独特深厚的思想来。就像这段文字一样，文字中描写的一个社会现象的缩影，要表达的却是人类在这种表象下所蕴含的精神缺失。看起来是简单的一个结论，却是作者长期观察社会的思想结晶。如此能力谁能不服？

思想动人点之三：小中见大，从独特的角度谈人生。

第三次喝咖啡，我学会了细细品味。先是小饮一口，等到那一丝丝清香浸入心田时，再大饮一口，一种浓浓的甜味顿时漫布全身，唇齿间那股清香更是久久不散。在爷爷的指导下，我的字突飞猛进，有几幅书法作品还登上了大雅之堂，尤其是精心创作的条幅“明月山间照，清泉石一流”，还获得了全国青少年书法大赛三等奖。渐渐地，我从一笔一画的练习中，领悟到了“勤能补拙”、“苦尽甘来”的道理。接下来的日子，我苦攻文化，苦练特长，终于以优秀的成绩考上了省属重点中学。

如今，我喝咖啡喝的次数越来越多，感觉也越来越美。我发现，苦吃地越多，人生也在变得更精彩！（选自2004年益阳中考满分文《咖啡的味道》）

任何一种思想的产生必定有其物质的载体。这种物质载体有时非常简单，比如一滴水、一个苹果、一片夕阳等等，关键要看你是否有从“小”中看出“大”的本领，看看这段文字，只不过是一杯咖啡而已，作者却从中看到了人生成长的许多问题。作者对事物的敏锐反应能力实在令人称道。阅卷老师又怎能不颔首啧叹呢？ 思想动人点之四：跳出人云亦云的樊篱，对事物独特深入地研究。

雾里看花，水中望月，生活常常是这么模糊，怎么才能还我一双慧眼呢？

古时楚汉之争是历史的传奇，悠悠数千年被人们历代传诵。楚王项羽的气概悲壮千古，虞姬的娴雅美貌举世无双，但他们败了，败在区区刘邦手下。我悲愤了，看着项羽骑着骏马在江边呐喊，看着他生当作人杰，死亦为鬼雄的悲壮而誓死不肯过江东，看着温柔的虞姬陪项羽度过四面楚歌的夜晚而自杀在马背上，江水疯狂地翻滚着，我嘲那金陵之君不过无耻小儿。

我的视线追随着项羽，爱憎是那么的明显。可是刘邦是赢者，是他，建立起了大汉的壮丽江山；是他，派卫青挥舞着旗子走向沙漠；是他，创造了中华大地的基业，引领了大汉四百多年的辉煌。

大风起兮云飞扬。这种胜利的凯歌是刘邦的高呼，是他胜利的号角，历史郑重地告诉着人们：刘邦比项羽更有才能去成就一番事业。

这是事实。我开始时视线是模糊的，我模糊刘邦的伟业，模糊了项羽的自负。

跳出爱憎，才能给我一双公正的眼睛，给我明亮的视线。（选自2004年上海中考满分文《我的视线》）

对于历史的东西，比如历史事件、历史人物，许多同学喜欢谈论，然而从考场实践来看，能谈好者不多，为何？认识肤浅，人云亦云，没有自己的新东西，哪怕是不太成熟的一点点新认识，也不能体现出来，实在遗憾。对于能有真知灼见的文章，阅卷老师 就像盼星星盼月亮一般。可惜，实在太少，所以出世一篇，自然深受厚爱。比如本文，作者以一种细腻而富有情感和文化内涵的语言，探讨了项羽与刘邦谁更值得尊重，提出了“跳出爱憎，才能给我一双公正的眼睛”的结论。没有积淀，没有感悟，没有对历史人物 的深入了解，没有让心灵贴近历史的本质，是难以写出如此“出彩”的妙文的。面对如此妙文，阅卷老师怎会吝惜满分呢？

思想动人点之五：深入浅出，高屋建瓴地认知事物。阳光穿过博物馆的玻璃洒在兵马俑坑上，我的思绪戛然而止。放眼望去，武士们依然威武地挺立着，已然是千年前的姿态。他们神情凝重，似乎向人们诉说着一段段尘封的历史。虽然历经风与火的洗礼，他们手中的兵器早已不见，他们的色彩也早已褪去；但浑然木讷哪能掩藏住他们内里丰厚的历史沉淀，粗粝本色又怎能否定他们曾经的璀璨多彩。啊，兵马俑！多少年来，你们承受着泥土的重压，忍受着千年的水蚀，厉经着火烧的磨炼，但你们硬是挺直了身板，撑开了头上的一片土泥，重现在世人面前。你们用泥塑的身躯震惊着我们，你们用永恒的精神震撼了世界。而秦始皇呢？到底没有长寿，终究还是化为了一堆尘土，风一吹，便烟消云散，他所能留下的不过是史记上的模糊画面和一段短暂的辉煌历史。可你们却让生命永恒，因为你们融进了当年塑造你们泥身时秦人的鲜血，你们是秦人精神的化身，你们是他们生命的延续。（选自2004年重庆中考满分文《生命的短暂与永恒》）思想要深刻，需要站得高看得远，要站在历史的高度全面地审视，切不可片面。同时对事物的认识应该是深入浅出的，既要进得去，又要出得来。进得去是要精心研究，出得来是要高屋建瓴。如上面文段，很难相信这是一篇出自十几岁的中学生之手的散文。文笔老练之极，思想深厚之极，语言精美之极。文章由参观兵马俑引发出了对一段特殊历史的思考，思考的对像有两个，不可一世的秦始皇，沉默坚韧的兵马俑。思考的结果是对立的：“秦始皇只不过如一颗划过天际的流星，留下的仅是记忆中几许稍纵即逝的光痕”，“可你们却让生命永恒，因为你们融进了当年塑造你们泥身时秦人的鲜血，你们是秦人精神的化身，你们是他们生命的延续”。如此独特的评价正是作者善于思考的结果。这是他的同龄人所难以比及的。这种对“生命”的思索和理解已经超出了一般成人的能力。由此我们可以看出小作者的阅读积累与思想积累。

那么，深刻的思想从哪里来呢？

深刻的思想从阅读中来。须知，广泛的阅读乃是形成深厚思想的源泉。书籍是人类进步的阶梯，要想积淀深厚的思想必须从阅读开始。广览天下优秀作品，逐步积累起一个博大的资源库。尤其要注意阅读历史著作，了解历史事件和历史而人物，探究事件的真相，研究人物的思想，注意有关研究成果和最新动态，唯有这样才能在考场上驾轻就熟的运用史料表达自己的思想成果。

深刻的思想从生活中来。阅读是理性的，面对现实生活却是感性的，生活是如此广阔，处处时时都能给我们以思想的启迪，同学们应特别注意从生活中积淀思想。要注意观察生活的方方面面，从微小的事物中看到博大的内容来。

深刻的思想从反思中来。阅读书籍、感知生活，搜集到的只是思想的原材料，要成为自己独特的思想，还需进行行之有效的反思，反思的过程是过滤思想的过程，也是积淀思想的过程。不要轻信任何一种观点，不要盲从任何一种态度，多用发散思维想一下，多从另类的角度去考虑，你的收获才会更多。

深刻的思想从写作中来。积淀思想的目的是要将它通过语言的表达显示出来。深厚的思想只有在不断的写作中才能逐渐成熟。经常性地用文字去表达自己的思想，才能练就娴熟的文字表达能力，才能在考场上轻而易举的夺取高分。

当思想的积淀达到了一定的厚度后，此时让你的思想在你的笔下纵横驰骋，定会薄发出震人心魄的力量来。

祝各位中考成功

第五篇：让你的简历第一眼打动面试官

让你的简历第一眼打动面试官

如果你认为讲解一份简历5分钟就能说清楚，那你就错了。为什么你的简历总是“石沉大海”？怎样的简历才能脱颖而出？怎样的简历能打动面试官？浙江外服HR服务公司中高级人才寻访部高级经理沈清告诉你简历制作的诀窍。

1、把握5秒钟机会

一个真实数据：某银行招聘20个人，先进行网投，收到近5000封简历。粗删，留下30%，也就是说，有3000多人直接被淘汰在粗删的70%里。

“一个单位招十几个人，收到几百封简历是很常见的，粗删是第一关，每天我们都要看上百封简历，每封简历我们停留的时间一般只有5秒。”沈清讲话不紧不慢，可台下的同学们已经紧张地试验，5秒钟到底能看多少字。

问：怎样的简历在粗删中就会被OUT？

答：如果是应届生，我们会先看学校专业，在校表现和实习经历。如果是专业性岗位，那么不符合专业的就会被直接OUT，而如果是管理类岗位，会重点看是否有丰富的实践经历，这一栏空白的就容易被OUT。5秒太短了，如果想找的信息一眼看过去找不到，或者表达繁琐层次感不强，语言密密麻麻看着人头晕，对不起，OUT！

问：简历中最关键的“部位”在哪？

答：一般会最注重岗位的匹配度。匹配度首先表现在你的学校专业，其次是你拥有的不容易被培训的能力。我们并不想了解你到底完成过多少任务，而是想知道你是否有匹配所应聘岗位的能力。有些应届生说自己没有工作经验，不要有这个顾虑，积极为自己争取面试机会，重点展现你符合岗位要求和不容易被培训的能力。

2、实习经历表述有技巧

案例：一个应届毕业生，在校期间做过餐厅服务员、有一段短期的产品推销经历，还在某公司实习做过行政助理。在简历的社会活动一栏一般他会这么写，“某年某月~某月，我在某某饭店做服务员，工作是点菜送菜……”

专家分析：时间、地点、事情。没错，表达很清楚。可我看不出能体现你什么技能。诀窍就在于，要学会提升，比如“我在餐厅做服务员期间，在用餐高峰期，我通过对客户需求的分析，通过协调接待员，优化了点菜的流程，提高了效率。”这样我就能看出你有组织和团队协作能力。做实习行政助理也一样，“我在做行政助理时，通过对历年办公用品进行分析，制定预算，并采用供应商招投标，选择最低成本，使得全年办公用品成本降低了30%。”这样的表述说明你有沟通能力，有成本意识，最后还有数据证实你的成绩，效果就会好很多。

专家提醒：一切要以事实为依据，否则即使获得了面试机会，也过不了关，不是亲身经

历的事情很容易露馅。所以建议大二大三的同学一定要有意识地积累实习经验。另外，你所展示的能力一定要与应聘岗位的特性相吻合，否则效果就会大打折扣。

3、如何突出社会经历

很多学生会说，社会经历这块我做过的事情很多，但很散，不知道如何包装才能达到最佳效果。沈清告诉大家一个秘诀，这个问题其实并不难，按着步骤来就行了。

步骤一：坐下来好好回想，把所有的实习以及参加过的社会活动全部罗列出来，千万别遗漏。

步骤二：分析你要“追求”的岗位特性，比如应聘的是会计岗位，这个岗位会看重细心、对成本有概念等等。从罗列的社会活动中挑出能体现细心、有成本概念的活动。

步骤三：把选出来的几个实践案例用数字清楚罗列，然后进行包装。打个比方说，一个同学应聘一个销售经理岗位，他这样描述他的实践经历：“我在帮一家公司推广新MP3时，组织策划了竞猜活动，吸引了3000名消费者。”有事件、有数据，应该说表达得不错了，但如果在“消费者”前加“潜在”就更棒了，别小看这两个字，说明他有判别客户的能力，企业不仅需要勤快的人，更需要聪明的人。

4、看看简历常见问题

沈清花了3个晚上仔细看了读者投过来的简历，找出了几大问题，在做简历的你请看过来，有对上号的赶紧改改。

裹脚布：简历过长毫无作用而且容易掩盖重点。所以建议篇幅不要超过2页，在简历后附上一大堆材料，并不会增加录用机会，所以不建议把获奖证书附上，还是节省成本为好，只需说明一句，“所有获奖都可提供证书”。

万精油：如果你的简历发给所有公司都可以用，建议这样的求职信还是考虑慎重再发出。曾经收到过一封，开头写的单位竟然是别人的，再优秀也直接被开刷啦！

不倒翁：求职意向不填或者天南地北填写一堆。天呐，那是小叮当在世，无所不能啦。投简历前千万别忘记分析对方

公司的招聘要求，看仔细再投。曾有一位同学同时投了一家公司的10个岗位，多投不会带来高命中率，只会让人觉得你连自己都不了解，稳定性比较差。

无条理：曾收到过一封毕业半年多的应聘者简历。把在校期间实习和工作经历放在一起，结果短时间内分不清他是应届还是历届，直接被OUT了。千万不要考验HR的耐心，他没有。

无应答：简历上电话关机或无人接听，别以为这只是个别现象，大概有5%的人因为电话联系不上而失去一份工作。所以别忘记更新简历上的电话，并保证能顺畅地找到你。

白忙乎：很多人为了保证格式，喜欢用附件，但事实证明，现在电脑病毒比较多，一些用人单位的邮箱防备比较严格，经常有附件打不开，而且网速慢的时候，实在没时间等着附件慢慢打开，建议直接粘贴简历。

马大哈：简历做完后，检查下语法拼音。这虽然是细节问题，也体现一个人潜在技能。曾经有一个英语专业的学生，英语非常好，工作经历也很符合岗位要求，因此很顺利地得到了一家世界500强企业总经理秘书岗位的面试机会，但是最后对方却没有录用她，就因为她在填写英语求职表的时候拼错了一个单词，企业认为这个人不够细心。

来源：求职指南网