区别“目录、题录、索引、文摘”

第一篇：区别“目录、题录、索引、文摘”

区别“目录、题录、索引、文摘”

文献检索 2009-04-27 14:58:13 阅读697 评论1 字号：大中小 订阅

在检索文献过程中，经常会遇到目录、题录、索引、文摘这几个概念，它们的含义是什么，各有哪些特点，读者往往不明白。在此对这几个概念给予解释，希望能对读者有些帮助。

（1）目录

目录是著录一批相关文献并按照一定的次序编排而成的一种揭示与报导文献的工具。目录又称书目。它对文献的描述比较简单，每一个条目的著录项有书（刊名）、卷（期）数、作者、出版年月、出版地及书（刊）收藏情况等。目录的种类很多，有国家书目、馆藏目录、联合目录等。

馆藏目录信息示例

（2）题录

题录是将图书和报刊中论文的篇目按照一定的排检方法编排，供人们查找篇目出处的工具。题录的著录项通常包括：篇名、著者（或含其所在单位）和来源出处，无内容摘要。

《中国学术期刊网络出版总库》中的部分题录信息示例

（3）索引

索引是将书刊内容中所论及的篇名、语词、主题等项目，按照一定的排检方法加以编制，注明出处，供读者查检使用的检索工具。索引是对文献内容较深人的揭示。

索引与目录的根本区别就在于著录的对象不同，目录所著录的是一个完整的出版单位，如一种图书、一种期刊等，而索引所著录的则是完整的出版物的某一部分、某一观点、某一知识单元，因此，索引能解决目录只对文献作整体的宏观著录的不足，满足读者对文献内容单元的微观揭示和检索的要求，提高文献检索的深度和检索效率。

常见的索引有科学引文索引、中文社会科学引文索引、十三经索引、二十四史纪传人名索引、中国哲学史论文索引、诗经索引、史记索引等。

《二十四史纪传人名索引》的部分内容示例

（4）文摘

文摘是通过描述文献的外部特征和简明扼要地摘录文献内容要点来报道文献的一种检索工具，是二次文献的核心。其特点是增加了表示文献内容特征的摘要，以精练的语言把文献的重要内容、学术观点、数据及结构准确地摘录下来，并按一定的著录规则与排列方式编排起来，供读者查阅使用。

文摘信息示例

目录、题录、索引、文摘所报道的文献篇幅较短、跨越年代较长，可以帮助我们了解某一学科的起源、变迁及最新进展，便于把握整个学科的全貌，对于我们查阅文献会有很大的帮助

第二篇：2.书刊题录索引

书刊目录索引

优秀班主任是怎样炼成的?/马利文//人民教育.—2009，no.1.—P.28 “鸡兔同笼”问题的另类教学/施银燕//人民教育.—2009，no.7.—P.35 寻找语文的生命之源——“主题阅读”再思考/刘宪华//人民教育.—2009，no.7.—P.42 “读”月——《月是故乡明》教学实录/王红影//人民教育.—2009，no.7.—P.45 奥林匹克数学在农村小学的教学尝试.数学学习与研究.2011/20 小学教学管理人本思想之我见.学教学参考.2011/30 《小学教学研究》理论版征稿启事.小学教学研究.2011/29 让教学目标成为课堂的“导航仪”——浅谈小学教学目标的制订.小学教学研究.2011/29 第13届现代与经典全国小学教学观摩研讨会.小学教学(语文版).2011/10 网络媒体在小学教学中的应用研究.成才之路.2011/28 第13届现代与经典全国小学教学观摩研讨会.小学教学(数学版).2011/10 《小学教学研究》(教学版)2011年征稿要求暨栏目设置通知.小学教学研究.2011/31 小学教学中现代教育技术的应用.教育革新.2002/02 小学教学中如何培养学生的创造性思维.雅安职业技术院学报.2003/01 三百多名小教工作者汇聚北京讨论最优小学教学方式.异步教学研究.2009/Z3 1987年最优中学、小学教学方式理论和实验研讨会分别在广州、北京、吉林举行.异步教学研究.2009/Z3 我们让每个孩子都精彩——北京市海淀区巨山小学教学活动掠影.爱满天下.2007/Z1

谈小学教学中学生创新精神的培养.教育革新.2007/07 谈如何在小学教学中实施素质教育.雅安职业技术学院学报.2006/03 新时期如何做好小学教学工作.大众文艺.2011/18 《小学教学研究》理论版征稿启事.小学教学研究.2011/32 与《小学教学设计》相伴.小学教学设计.2011/30 创新在小学教学中的地位与作用.中国教育技术装备.2011/31 数字化校园下的小学教学模式.中国现代教育装备.2011/18 《小学教学研究》(教学版)2011年征稿要求暨栏目设置通知.小学教学研究.2011/01 汲取营养 丰富自我——《小学教学》与我相伴同行.小学教学(数学版).2011/01 《小学教学》,我的良师益友.小学教学(数学版).2011/01 3DSMAX在小学教学中的应用初探.中小学电教(下).2011/01 旗帜鲜明搞课改 “三知四学”创有效——吉林省辉南县朝阳镇东街小学的教学改革之路.现代教育科学.2011/02 小学教学中如何加强课堂互动.科学咨询(教育科研).2011/02 小学教学中教师的中介作用.中国科教创新导刊.2011/03 第12届现代与经典全国小学教学观摩研讨会.小学教学(语文版).2011/03 全国小学教育教学论文大赛暨《小学教学参考》征稿启事.小学教学参考.2011/09 第12届现代与经典全国小学教学观摩研讨会.小学教学(数学版).2011/03 鲁东地区农村小学教学现状及对策研究.成功(教育).2011/01 浅谈交互式电子白板在小学教学中的应用.新课程(中).2011/01 小学教学更需要创建良好的课堂氛围.新课程学习(上).2011/01 小学教学中激励性教育的范式.新课程(中).2011/01 论小学教学质量的控制与管理.黑龙江科技信息.2011/10

加强小学教学管理的策略分析.教育教学论坛.2011/12 农村小学教学教研工作“五部曲”.教书育人.2011/11 细节见真章——如何让小学教学更好的适应初中教学.中国体卫艺教育.2011/05 有你相伴 快乐永远——致《小学教学》.小学教学(数学版).2011/05 《小学教学研究》(教学版)2011年征稿要求暨栏目设置通知.小学教学研究.2011/13 《小学教学研究》理论版征稿启事.小学教学研究.2011/13 小学教学中基于小组合作性学习的案例.中国教育技术装备.2011/12 试析我国晚清与民国时期小学教学制度的变迁.科技信息.2011/10 农村小学教学中存在的问题及对策——以襄城县教师进修学校的一次调研为参考.河南科技.2011/11 浅谈如何保证优质的小学教学管理.现代交际.2011/04 浅析农村远程教育资源在农村小学教学中的作用.科教新报(教育科研).2011/12 小学教学管理之我见.新课程(下).2011/04 “第三届全国小学教学特色设计大赛”圆满结束.小学语文教学.2011/10 81 课堂四十分 课前功夫深——关于南宁市城区小学教学常规管理工作的调研分析.广西教育.2011/10 昆明市西山区着力打造“三名工程”——书林二小与厦门实验小学教学交流掠影.云南教育(视界时政版).2011/03 简析小组合作学习在小学教学中的运用.基础教育研究.2011/10 在小学教学中融入文化信息.文学教育(中).2011/07 浅谈小学教学中自主探究学习能力培养的策略.剑南文学(经典教苑).2011/06 研究型学习与小学教学改革刍议.才智.2011/21

内隐学习对小学教学的启示——基于小学生认知发展的特点.新课程研究(下旬刊).2011/07 小学教学情境的创设.新课程(中).2011/05 小学教学中如何指导学生课外阅读刍议.新课程(教研).2011/06 自主·参与·合作·探究——“合作课堂”模式在小学教学中的运用.广西教育.2011/16 农村小学教学条件和学生状况对信息技术课堂教学模式的影响.长春教育学院学报.2011/04 游戏在小学教学中的作用.阅读与鉴赏(上旬).2011/04 英语软件在小学教学中的应用.少年儿童研究.2011/10 浅谈小学教学中的德育教育.中国科教创新导刊.2011/21 农村小学教学仪器设备闲置的原因与对策.小学科学(教师论坛).2011/05 小学教学的科学发展思路——改变学习方式减轻学习负担提高教学质量.小学科学(教师论坛).2011/05 小学低段音乐学科顺序性教学的探索——基于首都师范大学附属小学的教学实践.中国音乐教育.2011/08 从教学管理的角度探析提高小学教学质量管理的途径.教师.2011/22 初中、小学教学衔接存在的问题及思考.新课程学习(中).2011/06 浅析虚拟现实在小学教学中的应用.新课程(中).2011/06 如何在小学教学中有效应用信息技术.学周刊.2011/14 浅谈电教媒体在小学教学中的应用.学周刊.2011/29 小学教学中如何培养学生的积极情感.学周刊.2011/22 小学教学中的数学问题生活化.成功(教育).2011/10 多媒体在小学教学中易出现的几个问题.中国教育技术装备.2011/25

第13届现代与经典全国小学教学观摩研讨会.小学教学(数学版).2011/09 小学教学中“多媒体”应用心得.现代阅读(教育版).2011/18 小学教学管理探索与研究.中国校外教育.2011/15 小学教学中的有效追问策略.现代教育科学.2011/10 小学教学如何培养学生的创新能力.新课程(中).2011/08 生活中育德,生活中育人——浅谈小学教学中生活化德育教育.新课程学习(上).2011/08 浅谈怎样搞好农村小学教学管理.新课程(下).2011/09 《小学教学设计·语文》2010年主要栏目征稿说明.小学教学设计2010/01 《小学教学》创刊三十周年征文启事.小学教学(语文版).2010/01 热烈庆祝《小学教学》创刊三十周年.小学教学(语文版).2010/01 农村小学教学管理新理念.中国教育技术装备.2010/01 读你千遍也不厌倦——致《小学教学》.小学教学(数学版).2010/01 浅谈小学教学中的心理健康教育策略.中国科技信息.2010/05 情境教学在小学教学中的应用.才智.2010/04 谈教学研究在小学教学中的应用.成功(教育)2010/02 我与《小学教学》的缘分.小学教学(数学版).2010/03 新知识 新体验 新平台 新境界 第十届现代与经典全国小学教学观摩研讨会.小学教学(数学版).2010/03 跟随《小学教学》的脚步走.小学教学(语文版).2010/03 有你的日子从不孤单——我与《小学教学》十年.小学教学(语文版).2010/03 浅析小学教学中的素质教育.中国科教创新导刊.2010/06 虚拟现实在小学教学中的应用.中国教育技术装备.2010/06 农村小学教学中如何提高合作学习的实效性.中国新技术新产品.2010/04

浅析小学教学中的情感教育.黑龙江科技信息.2010/10 小学教学“反思性学习”的体会.现代教育科学(小学教师).2010/02 如何提高小学教学质量.考试周刊.2010/11 试论小学教学的儿童性.延边教育学院学报.2010/02 “后普九”时代农村小学教学点边缘化境遇和发展思路.当代教育科学.2010/08 小学教学中素质教育的探讨.学生之友(小学版)(下).2010/03 小学教学中的要素讨论.学生之友(小学版)(下).2010/04 第十届现代与经典全国小学教学观摩研讨会.小学教学(语文).2010/04 小学教学中的游戏教学法.小学时代(教育研究).2010/02 略谈农村小学的教学管理.吉林教育.2010/12 农村小学教学的困境及对策.广西教育.2010/04 是业师亦是人师——一个青年教师眼里的《小学教学》.小学教学(数学版).2010/04 农村小学教学点办学状况的调查报告.江苏教育研究.2010/15 体育游戏在小学教学中的开展现状研究——以山西晋中市榆次区为例.长江大学学报(社会科学版).2010/02 新课改下的小学教学方法探究.成功(教育).2010/05 小学教学中存在的问题及对策浅析.中小企业管理与科技(上旬刊).2010/06 浅谈小学教学中的教学导入.网络财富.2010/12 小学教学中数学猜想能力的培养.数学学习与研究.2010/10 全国百强期刊打造特色教学平台 特色教学大赛培育小学教学名师 第三届全国小学教学特色设计大赛暨名师特色教学观摩活动启事.小学语文教学.2010/14 如何缩小城乡小学教学水平之我见.华章.2010/12 浅谈小学教学中创新能力的培养.新课程(教研版).2010/04

浅议小学教学中学生综合能力的培养.甘肃科技.2010/12 浅析小学教学中如何“将心比心”.考试周刊.2010/28 小学教学中探究性学习存在的误区及解决措施.新课程研究(基础教育).2010/08 浅议小学教学中学生数学思维能力的培养策略.数学学习与研究.2010/14 行走在农村小学教学研究的前沿——临沂市加强乡镇教研室建设促进小学教育均衡发展纪实.山东教育.2010/13 构建小学教学多元化评价模式.小学教学参考.2010/21 互动反馈系统在小学教学中的应用效果研究及策略建议.文教资料.2010/22 信息技术在农村小学教学中的应用.中国信息技术教育.2010/17 浅谈小学教学中的提问艺术.新语文学习(教师版).2010/01 小学教学中培养学生创新意识的方法.教师.2010/06 小学教学研究(教学版).2010/08 转化差生:提高小学教学质量的核心.中国教师.2010/S1 关于小学教学团队建设的思考.教育探索.2010/07 如何提高农村小学教学质量.社会心理科学.010/06 小学教学质量管理的现状及提高教学质量的路径选择.中国校外教育.2010/S2 小学教学质量评价标准改革初探.江西教育.2010/Z6 我与《小学教学》结“梦”缘.小学教学(数学版).2010/09.浅谈小学教学中数学思想方法的渗透.数学学习与研究.2010/20 农村小学教学点综合实践活动课开设情况调研报告.新课程学习(基础教育).2010/08 在小学教学中使用计算机的几点建议.考试周刊.2010/46 谈小学教学中发散思维的培养.中小学电教(下).2010/09 第十一届现代与经典全国小学教学观摩研讨会.小学教学(语文版).2010/09

小学教学管理人本思想之我见.陕西教育(行政).2010/Z2 雅斯贝尔斯的唤醒教育在小学教学中的运用.现代教育科学.2010/10 小学教学中的心理惩罚问题探析.教学与管理.2010/29 相识是缘分,同行是幸福——我与《小学教学》.小学教学(数学版).2010/11 相识 相知 相爱——写给《小学教学》创刊三十周年.小学教学(数学版).2010/10 新知识/新体验/新平台/新境界 第11届现代与经典全国小学教学观摩研讨会.小学教学(数学版).2010/10 再用复式教学法进行小学教学.陕西教育(行政版).2010/09 提高边远山区农村小学教学质量的思考.教师.2010/27 小学教学实施素质教育之我见.新课程学习(基础教育).2010/09 浅析定向越野在山东省小学教学中的运用价值.中国体卫艺教育.2010/09 浅谈远程教育资源在小学教学中的作用.中小学电教(下).2010/11 与《小学教学》心手相牵.小学教学(语文版).2010/11 南宁市莫村小学教学综合楼结构设计.大众科技.2010/11 刍议小学教学中“爱的教育”.中国新技术新产品.2010/19 牵手——写在《小学教学》创刊三十周年之际.小学教学(数学版).2010/12 小学教学质量对住房价格影响的研究.财经界(学术版).2010/12 现代教育技术在小学教学中的应用现状调查——以福建省城市与农村小学的对比为例.科技资讯.2010/35 小学教学质量存在的问题及对策.现代教育科学(小学教师).2010/06 浅谈小学教学中计算能力的培养.新课程(小学).2010/11 2010年《江苏教育》(小学教学版)要目.江苏教育.2010/34 小学教学中科学教学的重要性.小学科学(教师).2010/02

小学课堂教学中的师生互动研究——以西北师范大学附属小学为例.新课程研究(下旬刊).2011/10 如何在小学课堂教学中培养学生的注意力.新课程(中).2011/09 走出小学课堂代币奖励法的三大误区.中小学心理健康教育.2011/19 非语言符号在小学课堂教学中的应用研究.中小学电教.2011/09 对农村小学课堂教学改革的一些思考.教育革新.2006/05 小学课堂创新教学.雅安职业技术院学报.2005/01 浅谈新课程异步教学在小学课堂教学中的可行性.异步教学研究.2003/06 全省基于交互式电子白板小学课堂教学观摩评比活动在杭举行.浙江教育技术.2011/03 浅谈多媒体在小学课堂教学中的运用.山西电教.2010/04 小学课堂管理存在的问题及对策研究.淮阴师范学院教育科学论坛.2011/Z1 小学课堂教学策略初探.教育革新.2011/02 农村小学课堂教学要避免几个误区.宁夏教育科研.2010/01 现代教育技术应用于小学课堂教学模式初探.中国科教创新导刊.2011/30 小学课堂教学中现代教育技术的运用.中国教育技术装备.2011/31 关于小学课堂教师提问有效性的研究.职业.2011/03 小学课堂教学要做到“颜、言、严”.小学教学研究.2011/08 欢迎参加“第十三届全国小学课堂教学征文大赛”活动.小学教学(数学版).2011/02 浅谈如何提高小学课堂教学效率.科教新报(教育科研).2011/02 新课标下小学课堂习作教学例谈.小学教学参考.2011/09 网络课程平台在上海农村小学课堂教学中的应用.软件导刊(教育技术).2011/02 创新思维的培养在小学课堂教学中的应用.科教导刊(上旬刊).2011/02

别让您的评价困扰学生——对小学课堂评价的探索.小学教学参考.2011/03 小学课堂的“数学阅读”.科学大众(科学教育).2011/05 谈谈小学课堂中如何活跃英语课堂气氛.安徽文学(下半月).2011/03 小学课堂尝试与体验教学初探.科教导刊(上旬刊).2011/03 以生为本 实现课堂教学的高效——森林小学课堂教学改革的探索.科学咨询(教育科研).2011/04 浅谈小学课堂心理问题策略.小学教学参考.2011/12 如何提高小学课堂效率.新课程(下).2011/02 有效教学在小学课堂中的策略.新课程(教研).2011/02 小学课堂教学互动的三种模式.新课程(教研).2011/04 让数学课堂更有数学味——对小学课堂教学中数学思想方法有机渗透的思考.小学时代(教育研究).2011/05 教师化解学生冲突的艺术——以两次小学课堂中的学生争执为例.中小学教师培训.2011/05 校园童谣:小学课堂管理的艺术选择.基础教育研究.2011/05 小学课堂提问设计“五性”.黑河教育.2011/04 小学课堂互动交流活动的教学策略.数学大世界(教师适用).2011/02 浅谈小学课堂情绪场的建构.新课程(中).2011/02 浅谈小学课堂教学中人文教育的原因及对策.小学科学(教师论坛).2011/03 实施有效教学 提升学校办学水平——《小学课堂的有效教学研究》课题研究结题报告.小学时代(教育研究).2011/06 小学课堂教育公平失衡因素分析.现代阅读(教育版).2011/10 师生互动理论下小学课堂提问有效性的策略研究——以一堂小学语文课为例.基础教育.2011/03

试谈小学课堂中的养成教育.经济研究导刊.2011/17 小学课堂教学对策.新课程(中).2011/05 如何让课堂更有活力——小学课堂保持活力的策略探究.中国教师.2011/S1 小学课堂教学的实效性四法.新课程学习(下).2011/05 小学课堂教学存在的误区.知识窗(教师版).2011/05 在课堂上成长——黄梅县第三小学课堂改革侧记.湖北教育(综合资讯).2011/06 提高小学课堂教学质量的三个策略.教师博览(科研版).2011/02 以游戏教学打造生动有趣的小学课堂.阅读与鉴赏(上旬).2011/04 如何提高农村小学课堂教学的有效性.阅读与鉴赏(中旬).2011/04 小学课堂教学合理运用多媒体.新课程学习(下).2011/06 试谈小学课堂中的养成教育.经济研究导刊.2011/17 小学课堂教学对策.新课程(中).2011/05 如何让课堂更有活力——小学课堂保持活力的策略探究.中国教师.2011/S1 小学课堂教学的实效性四法.新课程学习(下).2011/05 小学课堂教学存在的误区.知识窗(教师版).2011/05 在课堂上成长——黄梅县第三小学课堂改革侧记.湖北教育(综合资讯).2011/06 提高小学课堂教学质量的三个策略.教师博览(科研版).2011/02 以游戏教学打造生动有趣的小学课堂.阅读与鉴赏(上旬).2011/04 如何提高农村小学课堂教学的有效性.阅读与鉴赏(中旬).2011/04 小学课堂教学合理运用多媒体.新课程学习(下).2011/06 小学课堂中“预习”之我见.新课程学习(上).2011/06 新课改后的小学课堂.辅导员.2011/Z3 浅谈小学课堂教学中“问”的艺术.阅读与鉴赏(上旬).2011/04 浅谈小学课堂教学中创新能力培养.阅读与鉴赏(上旬).2011/04

如何增强小学课堂教学的实效性.新课程学习(上).2011/06 问道“儿童学堂”——成都市小学课堂变革寻踪与研究.教育科学论坛.2011/08 小学课堂教学师生互动的方式.学周刊.2011/19 小学课堂的教学评价.学周刊.2011/25 让武术走进小学课堂.现代阅读(教育版).2011/16 小学课堂的组织与调控技巧.科教文汇(中旬刊).2011/08 土耳其小学课堂提问的现状及启示.外国中小学教育.2011/08 “有痕”规则的“无痕”传递——论小学课堂规则的人文传递.思想理论教育.2011/16 让戏剧教学法进入小学课堂.小学科学(教师论坛).2011/06 品牌课堂 品质追求——江苏省扬州市梅岭小学课堂教学风格简述.江苏教育.2011/Z1 新课堂 新声音 新行动——华东六省一市第十二届小学课堂教学观摩研讨会综述.小学数学教育.2011/Z1 关于小学课堂组织及教学方法的几点研究.现代阅读(教育版).2011/18 我的小学课堂教学模式.科学教育.2011/05 计算机辅助教学在小学课堂教学中的初步探索.新课程(下).2011/09 农村小学课堂教学中情境创设初探.新课程(下).2011/07 浅谈如何在小学课堂进行创新教育.新课程(下).2011/07

第三篇：图书馆新书介绍题录索引

晋州市雷锋小学图书室

新书介绍

一、世界少年文学经典文库系列。

<<封神演义>>

<<封神演义>>一百回，六十五万余字，是中国古代著名的长篇神魔小说。小说将“讲史”与叙写“神仙”、“灵怪”活动完美地结合起来，以姬周代殷商的历史故事为线索，根据<<武王伐纣平话>>参以相关古籍和其他有关传说敷衍而成。前三十回叙述纣王的荒淫无道，以及周武王姬发访贤得姜子牙辅佐以伐纣；后七十回主要写商周之间战事，并掺杂以神佛宗教斗争，最后以武王分封列国和姜子牙封神作结。作品猛烈抨击暴君统治，历数纣王沉湎酒色、残害忠良、扰害百姓的种种暴行：制炮烙、剜目挖心、敲骨髓等等，触目惊心，骇人听闻。2 <<史记故事>>

<<史记>>是我国第一部纪传体通史，它记载了中华民族从炎黄时期到汉武帝时期共约三千年间政治、经济、军事、文化等方面的重要史实，是我国历史学和文学史上的一部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的伟大著作。<<史记>>文句优美传神，善于记事写人，具有极高的文学价值，在文体上也树立了史记文学的典范。鲁迅先生曾赞誉<<史记>>为：史家之绝唱，无韵之<<离骚>>。<<古文观止>>

<<古文观止>>按时代和作家编排，全书共12卷，选周文至明文计222篇，其中绝大多数是散文，只有少量几篇是骈文。书名中的“观止”两字，典出《左传.季札观周礼>>。季札在鲁国观看乐舞<<韶箭>>时,认为其表演十分精彩,臻于完美,无以复加,不禁赞叹: “观止矣!”, 吴楚材叔侄两人用这两个字作书名,就是表示他们所选的古文均为上乘作品,尽善尽美,是最佳选本。4． <<三十六计>>

在浩瀚的中国历史长河中,大浪淘沙,流传下来丰富多样的精神文化遗产。<<三十六计>>就是一部浓缩了古代卓越的军事思想和丰富战争经验的兵书，是一本 “谋略”大全。对于现在的青少年来说，如何理解和掌握这部闪耀智慧光芒的兵书精髓，将自己培养成聪慧、成熟的善用计谋的“孙子”和“诸葛亮”式的人物，是非常有必要的。这本〈〈三十六计〉〉旁征博引了古今众多的经典战例，深入浅出地介绍了每一计的来源和运用。5．《聊斋志异》

《聊斋志异》是清代作家蒲松龄创作的一部文言短篇小说集。“聊斋”，是他的书斋的名字;“志“，是记的意思；“异”，则指的是千奇百怪的事物。《聊斋志异》的内容十分丰富，大致说来有以下一些：

一、揭露社会的黑暗，抨击封建统治阶级压迫、残害人民的罪行。如《促织》、〈〈田七郎〉〉等。二、反对封建婚姻，批判封建礼教，歌颂青年男女追求纯真的爱情和幸福的生活。如〈〈婴儿〉〉、〈〈胭脂〉〉等。

三、揭露和嘲讽科举考试制度的腐败。如〈〈叶生〉〉、〈〈于去恶〉〉等。

四、弘扬低层人民反抗统治者的斗争精神。如〈〈席方平〉〉、〈〈伍秋月〉〉等。五、赞美诚实守信、孝敬长辈、坚忍不拔、勇于助人、乐观向上、吃苦耐劳等优秀品质。如〈〈瞳人语〉〉、〈〈画皮〉〉等。

二 伴你一生的传世名著系列。

1．〈〈列那狐的故事〉〉

本书描述的是在欧洲已经流传了六七百年的民间故事。故事的描写对象是一群具有灵性的动物。他们都有自己的名字和个性，组成了一个类似于人类的王国。他们中最出名的是一只名叫列那的狐狸。列那狐是一个既叫人喜欢又令人痛恨的形象。他非常聪明，会在冰天雪地的大路上装死，让车夫看中他的那张皮毛，把他扔到了装满鲜鱼的大车上。他在饱餐一顿后，顺手牵羊带着一大串鲜鱼成功逃脱。他又非常狡猾，不仅能把自以为能干的大灰狼和善于吹牛的狗熊骗得吃尽苦头，还能用狡猾的计谋让身居高位的狮王和机灵敏捷的花猫屡次败在他的手下。他还很残忍，会毫不留情地杀死兔子母鸡和鹭鸶。即使你读完整个故事，也许还是没能弄清楚列那狐最终是死了，还是活着。2． 〈〈小王子〉〉

〈〈小王子〉〉被认为是20 世纪流传最广的童话，它不仅被翻译成一百多种文字，还经常被搬上舞台或改编成电影。书中讲述的是一个外星球的小王子在和自己的玫瑰花闹矛盾后在各个星球流浪的故事，他遇到了各种各样的人，最后来到了地球，在沙漠中开始了自己寻求友谊和真情的历险。尽管它是以童话的面貌展开叙述的，但其他的意蕴似乎又适合各个年龄层次的人。3．〈〈柳林风声〉〉

〈〈柳林风声〉〉是一部田园牧歌风情的经典童话，也是英国儿童文学的典范之作。它成功地刻画了一群生动可爱的动物主人公：聪明温厚的河鼠、和顺可爱的鼹鼠、沉稳持重的獾、任性莽撞的蛤蟆，他们鲜明立体的性格让人过目不忘，而他们的种种精彩遭际，更令人沉迷其中。4．〈〈福尔摩斯探案〉〉

英国作家柯南道尔一生中创作的六十多个福尔摩斯探案故事，使福尔摩斯成为英国文学史上广为人知的角色。柯南道尔的福尔摩斯探案故事艺术性很强，情节发展错落有致，高潮迭起，常有令人意想不到的结局。本书精选了〈〈血字的研究〉〉、〈〈四签名〉〉、〈〈巴斯克维尔猎犬〉〉和〈〈恐怖谷〉〉等四个最能体现柯南道尔艺术风格，最能展现福尔摩斯形象的探案故事，奉献给广大少年儿童朋友。5．〈〈水孩子〉〉

〈〈水孩子〉〉是英国作家查尔斯.金斯利的童话代表作。在书中，我们能看到一个丰富多彩又神奇迷人的世界：绿色的田野，蓝色的海湾，雄伟的庄园，深邃的山谷，清澈的小溪，广阔的河海；美丽的仙女在水里出没，银色的鳟鱼在河中捕食，成长着的蜻蜓在蜕皮，还有面目狰狞的水獭、风度翩翩的鲑鱼„„各种各样的水中动物，各式各样奇怪的人和事，甚至还有好吃的海点心。当然，还有那些生活在仙岛上的众多可爱的水孩子。

三、青少年首选科普读物探秘者系列。

1． 神奇现象

世界之大，无奇不有，在这浩瀚的宇宙之中，有许许多多神秘莫测、不可思议的神奇现象。为什么有会“鞠躬”的房子？岩石为何会“唱歌”？石头为何也“美发”？树木为何会“怕痒”？本书精选了自然界一些神奇的现象，以全新的视角进行描述和揭秘。另外，本书还精选了百余张精美图片对文章的内容加以衬托，让读者更直观地了解这些神奇现象。2． 恐龙档案

恐龙曾是地球上最凶猛的动物，统治地球超过一亿年。是谁第一个发现了恐龙？恐龙这个名字是谁起的？本书顺承恐龙这一奇特生命物种在地球上的诞生、繁盛、衰落、以及灭绝这一自然发展脉络，全方位为您展示恐龙研究的最新成果，深度揭秘恐龙王国的主要成员，让你对神秘莫测的恐龙世界有一个系统而全面的了解。

3．探险之旅

我们是谁？我们从哪里来？我们要向哪里去？自有人类以来，关于生命的追问就从没停止过。亘古至今，人类在完善自身的进程中，也在一天天地改变着世界。从指南针、印刷术到航天飞机、互联网，无数个伟大发明聚集了人类智慧的结晶。浩如烟海的重大发现见证了人类前进的铿锵足迹。航空、航海、极地探险拓展了人类生存的空间。人类的本性又催使着我们不断去探索自然生命的奇观。4． 地球探秘

地球有多大？是谁驱使地球在运动？我们生活在地球上，能看到蓝蓝的天空飘着朵朵白云，红红的太阳从东方升起，又向西方缓缓落下，山峦起伏的大地披着绿色的盛装，鸟儿在树上歌唱，虫兽在草丛中出没嬉戏。面对这多彩的世界，你有没有想过，这地球上一切的一切，究竟是从哪里来的呢？ 5． 人类奥秘

人类从何而来？我们的近亲是达尔文进化论的证据吗？事件的巧合是必然还是偶然？死亡、寿命、梦境、生物钟、特异功能，我们真的熟悉我们的自身吗？这一切的一切，几百年来一直困扰着我们。作者借本书和读者一起探询多彩多姿的未知世界„„带您进入一个色彩斑斓的人类未知世界,将和您一起从我们周围的世界,从我们的自身去探索未知的世界.四、感动中学生的故事系列。

1．〈〈感动中学生的128个智慧故事〉〉。

本书〈〈感动中学生的128个智慧故事〉〉精心选取一百多篇智慧故事，这些智慧故事语言生动，内涵丰富，在阅读的过程中，会不断感到惊喜，并在惊喜之余获得心灵的洗礼，得到深刻的启示和快乐的感悟，从而吸取精神的营养，茁壮成长。2．〈〈感动中学生的128个爱情故事〉〉。

爱情对于中学生来讲并不是什么洪水猛兽，对爱情的认识以至恋爱的经历都不是什么可怕的事情，重要的是我们能不能树立一种正确的爱情观，如果真正明确了爱的责任、爱的坚贞、爱的信念、他们终将会用自己的理性谨慎地呵护自己心中的美好情感。〈〈感动中学生的128个爱情故事〉〉精选一百多篇中学生的爱情故事，让同学们在故事中去更深的体会属于自己身边的爱情。

3．〈〈感动中学生的128个创新故事〉〉。

本书〈〈感动中学生的128个创新故事〉〉收集的一百多篇让中学生感动的创新故事，既有大发明家的故事，又有发生在我们身边的平凡人的小故事一，这些故事将带我们一起走进创新思维的新天地，它将使我们的生活焕然一新。4．〈〈感动中学生的128个励志故事〉〉。

本书有古今中外各种励志故事一百多篇，这些故事从努力进取、坚持学习、明确目标等多方面阐述了取得成功的途径。这些故事将像一位位良师益友，告诉你要成功势必要跨越很多。

5．〈〈感动中学生的128个品德故事〉〉。

“成材先成人，立人先立德。” 一个人所具有的良好品德是其人生最有价值的一种资源，不仅能够促进他的人生发展，而且有利于他实现自己的人生价值。本书从品德修养的各个方面，诸如诚实、守信、仁爱、宽容、孝顺、敬业、感恩、公正、廉洁、勤俭等出发，精选了许多真挚感人、行文优美的故事。除以上介绍的书以外，图书馆还有古典名著聚珍文库系列如〈〈杨家将演义〉〉、一刻拍案惊奇〉〉、〈〈醒世恒言〉〉、〈〈官场现形记〉〉等等及一些其他新书。

第四篇：策划书索引和目录

索引和目录

一 企业概述....................错误！未定义书签。

二 产品和服务介绍...............错误！未定义书签。

（一）产品简介.....................错误！未定义书签。

（二）产品核心利益....................错误！未定义书签。

三 企业战略：.......................错误！未定义书签。

（一）企业背景介绍：................错误！未定义书签。

（二）总体战略：................错误！未定义书签。

（三）发展战略：.................错误！未定义书签。

四 市场分析....................错误！未定义书签。

（一）当前市场状况....................错误！未定义书签。

(二)市场定位.................错误！未定义书签。

（三）SWOT分析：...................错误！未定义书签。

（四）消费者分析.................错误！未定义书签。

（五）需求分析.....................错误！未定义书签。

（六）竞争者分析.................错误！未定义书签。

五、营销策略.........................错误！未定义书签。

（一）产品策略：.................错误！未定义书签。

（二）价格策略：.................错误！未定义书签。

（三）渠道策略.....................错误！未定义书签。

六 组织与人力资源...............错误！未定义书签。

（一）组织结构简介：................错误！未定义书签。

（二）能力互补且分工合理：...........错误！未定义书签。

（三）产权、股权划分：...................错误！未定义书签。

七 企业经济或财务状况.....................错误！未定义书签。

八 融资方案和回报...............错误！未定义书签。

（一）资金结构及数量：...................错误！未定义书签。

（二）资金用途：.................错误！未定义书签。

（三）投资回报率.................错误！未定义书签。

（四）投资回收期.................错误！未定义书签。

（五）利益分配方式：................错误！未定义书签。

九 风险和应对.......................错误！未定义书签。

（一）外部风险：.................错误！未定义书签。

（二）内部风险：.................错误！未定义书签。

（三）解决方法：.................错误！未定义书签。

十 附录.....................错误！未定义书签。

第五篇：调查报告文摘、目录（范文模版）

文学院08级毕业生实习情况的调查报告

吕洋

[摘要]面对竞争越来越激烈的当今社会,各高校以及毕业生已经认识到大学生就业所面临的环境日趋恶劣、压力越来越大的问题。实践能力的高低、社会经验与阅历的多少，已经成为毕业生能否胜任职位的主要考核标准。因此，各高校纷纷为毕业生提供实习的机会，来锻炼毕业生的实践操作能力、增加毕业生的社会阅历以及为人处世的经验。在高校以及社会密切关注大学生就业问题的同时，也应该为大学生实习、就业提供相应的关注与保障。本文试图从对实习经历的态度、实习单位的情况、实习单位对应聘者的要求、所学专业课程设置的意见等几个方面入手，深入调查大庆师范学院文学院08级毕业生实习情况，为更好的促进我校大学生的就业提供参考。

[关键词]实习;毕业生;就业;实践能力

Abstract: In the face of increasing competition in today's society, all colleges and universities, as well as graduates of college students ' employment has been recognized in the problems of environmental degradation, increasing pressure.Practical ability of high and low, social experiences and experience how much can be competent for the job of graduates has become the main evaluation criteria.Therefore, all colleges and universities for graduates with opportunities to practice, exercise of practical skills, increasing graduates of social experience, and experience in the conduct of life.This article attempts to attitudes towards the internship, internship, internship unit requirements for candidates, views, and other aspects of the curriculum, extensive investigation practice of Normal University Faculty level 08 graduates, in order to better promote the employment of college students in our references.Key words: Practice;Graduates;Employment;Practical abilities

I

目录

绪论 ………………………………………………………………………………… 1

一、调研背景 ……………………………………………………………………… 1

二、调查对象及方法 ……………………………………………………………… 2

三、调查结果汇总 ………………………………………………………………… 2

四、调查结果分析…………………………………………………………………4

五、调查后的建议…………………………………………………………………6 结论 ………………………………………………………………………………… 7 参考文献 …………………………………………………………………………… 9

II