古诗应用题

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第一篇:古诗应用题

古诗应用题

2.小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:(“少壮不努力,老大徒伤悲。”)5.当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》(“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”)

6.当我们在外地过节时,常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的(“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”)来表达对家人的怀念。

7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句(“海内存知己,天涯若比邻”)来表达对远别好友的深情厚谊。

8.来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起(“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”)的诗句。

9.昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。就在我(“山重水复疑无路”)时,爸爸走过来,经他一点拨,我豁然开朗,真是(“柳暗花明又一村”)。

10.爷爷七十大寿,大家祝爷爷:“福如东海,寿比南山”。爷爷却叹道:(“夕阳无限好,只是近黄昏。”)我赶紧把爷爷的话打住:“(„霜叶红于二月花‟)。爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。

即将告别母校,告别亲爱的老师和同学,我们自然会想到送别诗,“海内存知己,天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的诗句,李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”,表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时,写下了“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的诗句,高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”,表达了对好友的美好祝福。16、17、19、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是(人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全)。

22、《赠汪伦》一诗中,李白用(“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”)来表达他与汪伦之间的深厚情谊。

45、中秋佳节,手捧着香香甜甜的月饼,凝神眺望着皎洁的月亮,情不自禁地想起了远在大连的表弟,心里默默祈祷着:(“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人 ”)。

51、我们的小草,在那纤细弱小的身躯里,竟然蕴藏着多么强大的生命力啊!难怪古代诗人写下的咏草诗句:·“(野火烧不尽,春风吹又生)”,千载之后,读来仍然使人激动不已。

65、每逢佳节,我们会给远方的亲人写信或发电子邮件,可以引用(独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。)这句诗表达自己的思念之情。

66、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血,你由此想到了(春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。)的名 言,以此表达你对老师的热爱和赞美。

82、(“举头望明月,低头思故乡。)”读着这优美的诗句,哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡?

83、(“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。)”吟诵这豪迈的诗句,谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动?

84、(“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。)”读着这凄婉的诗句,谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情?

85、(“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。)”春节来临,读着这千古名句,那些身在国外留学的学子们,谁不想念自己的祖国和亲人啊?

86、(“春风又绿江南岸,明月何时照我还?)”读着这伤感的诗句,哪个游子不会涌起乡愁? 90、91、当我们在外地过年时,常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的(独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲)来表达对家乡亲人的思念。

96、赠别诗在我国古诗占重要地位,许多著名诗人都有优秀作品,如李白的《赠汪伦》写到(李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水三千尺,不及汪伦送我情。)。

二、古诗词知识竞赛题。(只填序号)

1.“少壮不努力,老大徒((2))”出自《汉乐府·长歌行》。(1)悲伤(2)伤悲(3)忧伤

2.晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是((3))。(1)似曾相识鸟归来

(2)似曾相识雁归来

(3)似曾相识燕归来 3.《七步诗》的作者是((1))。(1)曹植(2)曹丕(3)曹操

4.“但使龙城飞将在,不教胡马度((1))”。

(1)阴山(2)边关(3)燕山

5.杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是((3))。(1)花重绵阳城(2)花重锦州城(3)花重锦官城

6.“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的((1))。(1)《游园不值》(2)《春望》(3)《春夜喜雨》 7.“海内存知己,天涯若比邻”是((1))的诗句。(1)王勃(2)李白(3)白居易

8.“人生自古谁无死,留取丹心照((2))”是文天祥的诗句。(1)汉青(2)汗青(3)汗清 9.10.11.“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”是((1))的诗句。(1)王维(2)王之涣(3)王勃

12.《天净沙·秋思》是一首小令,作者是元代的((2))。(1)张养浩(2)马致远(3)元好问

13.“野火烧不尽,春风吹又生”一句出自((1))。

(1)白居易《赋得古原草送别》(2)王昌龄《出塞》(3)杜牧《江南春》 14.15.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”出自((3))的《无题》。(1)李贺(2)李清照(3)李商隐

16.“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”出自杜甫的((2))。(1)《茅屋为秋风所破歌》(2)《登高》(3)《蜀相》 17.“三十功名尘与土,八千里路云和月”是((1))的词句。(1)岳飞(2)辛弃疾(3)陆游

1819.“海上生明月,((3))共此时”是张九龄的名句。(1)天地(2)天下(3)天涯

20.“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”出自((1))的《别董大》。(1)高适(2)岑参(3)王昌龄

21.“正是江南好风景,落花时节又逢君”中的“君”是指((2))。(1)李延年(2)李龟年(3)崔九

22.“别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是((3))的诗句。(1)李煜、柳永(2)柳永、李清照(3)李煜、李商隐

九、根据描述写诗句

1“意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。””写出了儿童捕蝉前的专注,2“路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心; 3“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真,4“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态,5“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。””写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。6“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”告诉我们要不断读书,不断汲取新的知识; 7“欲穷千里目,更上一层楼”告诉我们只有站得高,才能看得远。8“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”

(但愿人长久,千里共婵娟)

4.“不识庐山真面目,只缘身在此山中”

12、“_落红不是无情物,化作春泥更护花”。

13、“_碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”。

35、“举头望明月,低头思故乡”

63、海内存知己,天涯若比邻。

42、“随风潜入夜,润物细无声”

稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

人生自古谁无死,留取丹心照汗青 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东 蝶恋花,西江月,声声慢

慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖

忽如一夜春风来,千树万树梨花开 夕阳西下,断肠人在天涯、北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟馀莽莽,大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,.引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。)

1、“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里,春风是巧夺天工的裁缝。

2、“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花,亭亭玉立,令人喜爱,而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候,预示着夏天已进入尾声了。

3、4、酒能增进友谊,王维说:“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”。

5、“会当凌绝顶,一览众山小”写出了泰山的高大雄伟,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩,“相看两不厌,只有敬亭山”写出了敬亭山的百看不厌。

6、儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。”写出了儿童捕蝉前的专注,“路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心;“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真,“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态,“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。””写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。

7、“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”告诉我们要不断读书,不断汲取新的知识;“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”告诉我们死读书是没有用的,要做到知行统一。“欲穷千里目,更上一层楼”告诉我们只有站得高,才能看得远。“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”告诉我们不能被眼前的困难吓倒,只要敢于探索,展现在你眼前的景色将别有洞天;“明日复明日,明日何其多。”告诉我们时间如流水,不会倒流,我们要珍惜时间;“我生待明日,万事成蹉跎”告诉我们今日事,今日毕。

8、当我们浪费粮食时,妈妈常用“谁只盘中餐,粒粒皆辛苦。”这句诗来教导我们。9、10、当我们回忆母爱,要报答母亲的深情时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句:谁言寸草心,报得三春晖?

11、当我们在外地过年时,常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”来表达对家乡亲人的思念。

12、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲,这样的诗句有:《静夜思》中的“举头望明月,低头思故乡”; 《泊船瓜州》中的“春风又绿江南岸,明月何时照我还?”

13、有时候,我们对自己所处的环境,正在做的事反而不及旁人清楚,这就是“当

局者迷,旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”说明了这个问题。

14、老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有个性。

第二篇:古诗应用题

古诗应用题

一、根据提供的实际情况,运用学过的诗句填空。

1、在期末写评语时,老师会祝你来年:(“

”。)

2、小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:(“

”。)

3、当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗来教育我们:(“

”。)

4、有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的:(“

”。)宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句:(“

”。)说明的就是这个朴素的道理。

5、当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》:(“

”。)

6、当我们在外地过节时,常引用唐代诗人王维在《九月发日忆山东兄弟》中的:(“

”。)来表达对家人的怀念。

7、现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句:(“

”)。

来表达对远别好友的深情厚谊。

8、来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起:(“

”)的诗句。

9、昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。就在我(“

”)时,爸爸走过来,经他一点拨,我豁然开朗,真是(“

”)。

10、爷爷七十大寿,大家祝爷爷:“福如东海,寿比南山”。爷爷却叹道:(“

”),我赶紧把爷爷的话打住:(“

”)。爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢。“爷爷高兴地笑了。

二、古诗词知识竞赛题

1、“少壮不努力,老大徒()”出自《汉乐府.长歌行》。①悲伤

②伤悲

③忧伤

2、晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是()。

① 似曾相识鸟归来

似曾相识雁归来

③似曾相识燕归来

3、《七步诗》的作者是()

①曹植 ②曹 丕

③曹操

4、“但使龙城飞将在,不教胡马度()①阴山 ②边关

③燕山

5、杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是(①花重绵阳城 ②

似曾相识雁归来

③似曾相识燕归来)

第三篇:古诗应用题

1.在期末写评语时,老师会祝你来年:(“更上一层楼。”)

2.小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:(“少壮不努力,老大徒伤悲。”)3.当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:(“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”)

4.有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的(“当局者迷,旁观者清”)。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句(“不识庐山真面目,只缘身在此山中”)说明的就是这个朴素的道理。

5.当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》(“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”)6.当我们在外地过节时,常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的(“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”)来表达对家人的怀念。

7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句(“海内存知己,天涯若比邻”)来表达对远别好友的深情厚谊。

8.来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起(“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”)的诗句。

9.昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。就在我(“山重水复疑无路”)时,爸爸走过来,经他一点拨,我豁然开朗,真是(“柳暗花明又一村”)。

10.爷爷七十大寿,大家祝爷爷:“福如东海,寿比南山”。爷爷却叹道:(“夕阳无限好,只是近黄昏。”)我赶紧把爷爷的话打住:“(„霜叶红于二月花‟)。爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。

11、老师,你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。“_春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?

12、深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔……多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句:“_落红不是无情物,化作春泥更护花”。这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师冯?

13、湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“_碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”。

14、即将告别母校,告别亲爱的老师和同学,我们自然会想到送别诗,“海内存知己,天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的诗句,李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”,表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时,写下了“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的诗句,高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”,表达了对好友的美好祝福。

15、杭州西湖风景天下闻名。在“曲院风荷”,我们吟诵着“(写荷花)接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,在“柳浪闻莺”,我们会看到“(写莺、燕)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的情景。游程中即便遇雨也不必扫兴,苏轼早就说过“(水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”。难怪来过杭州、游过西湖的人十有八九会发出白居易那样的感叹——“江南亿,最忆是杭州”。

16、写荷花:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。写梅花:墙角数枝梅,凌寒独自开。写桃花:人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。写山:相看两不厌,只有敬亭山 写雨:好雨知时节,当春乃发生。写风:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

写雪:窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。写西湖:欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。写动物:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

写思乡:举头望明月,低头思故乡。写小草:离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。

17春天是什么?是白居易记忆中“(日出江花红胜火,春来江水绿如蓝)”的红花绿波;是杜甫笔下似春雨般“(随风潜入夜,润物细无声)”的悄无声息;是唤醒孟浩然的“(春眠不觉晓,处处闻啼鸟)”。夏天是什么?是毛主席眼里“(,)”的七色彩虹;是令杨万里惊叹的“(接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红)”的西湖风光。

18深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔„„多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句:(“落红不是无情物,化作春泥更护花 ”)。这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师冯?

19.梅,自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句,就更是数不胜数了。(“墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来”)便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感慨万千。

20.湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。此景象真可谓是(“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”)。

21.我们的小草,在那纤细弱小的身躯里,竟然蕴藏着多么强大的生命力啊!难怪古代诗人写下的咏草诗句:·“_(野火烧不尽,春风吹又生)”,千载之后,读来仍然使人激动不已。

22.当我们站在高山之巅,自然就会有(会当临绝顶,一览众山小)的感受。古诗应用题

1、每逢佳节,我们会给远方的亲人写信或发电子邮件,可以引用()这句诗表达自己的思念之情。

2、六年的学习生活,老师对我们倾注了满腔的热血,你由此想到了()的名言,以此表达你对老师的热爱和赞美。

3、要写好作文,不光要看书,还要多参加实践活动,正如古人说的那样:()

4、时间对每个人来说都是极其珍贵的,可是,王刚就不这么认为,每当看到他沉迷于各种游乐中的时候,你真想对他说:()

5、你认为教室里应该张贴怎样的名言警句或千古佳句,请写一句:()

6、要向妈妈承认错误,可用一句歇后语来形容我此时的心情:()

7、母爱是世界上最伟大的爱,作儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢?这使我想起了两句诗:()

8、有的同学不认真学习,不知道珍惜时间,老师就语重心长地对他说:()

9、看到有的同学挑食,不珍惜粮食时,我会用古诗()来劝他;看到有些同学因为一点小事而斤斤计较时,我会用名言来告诫他:()

10、根据提示填写学过的古诗词名句。(3分)

例:思念家乡:春风又绿江南岸,明月何时照我还。

1、渴望祖国统一:()

2、治学求进:()

3、不能半途而废:()

11、从报上看到上海的刘志军医生,为了抵制假药和伪劣医疗器械,不怕打击报复,甚至不怕丢掉工作。我不禁想起古诗中的名句:()

12、当某个人只知死读书,不愿亲自实践时,你会为他送上名句:()

13、我们的老师在指导大家写作时,常常引用这一对联()它强调习作言简意赅,立意新颖。

14、春雨,悄无声息,滋润着万物,可用大诗人杜甫的佳句描述它的来到:()

15、优秀的古诗文给了我们丰富的文化营养,诵读陆游《十一月四日风雨大作 》中的()让我们感受到了浓浓的爱国情怀;诵读于谦《石灰吟》中的()能感受到诗人的洁身自好;诵读孟郊的《游子吟

》中的()能体会到诗人对母亲的感激之情。

16、每当我取得好成绩而沾沾自喜时,爸爸就会语重心长地对我说:()

17、古诗是我们民族文化的瑰宝,我们从小就在古诗中受到启迪。家长们常常会用()教导我们要努力学习;老师常用()引导我们积极参加实践锻炼。我们也常用诗歌抒发自己的感情,我们用()来赞美大自然的美景;面临分离,我们用()

来互相勉励;当独自在外时,又会用()来表达我们的思乡之情。

18、当人们面临困境,仍不愿改变自己高洁的志向时,常常用()来勉励自己。

19、你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗?

黄河:()大草原:()长江:

20、春天是什么?是白居易记忆中()的红花绿波;是杜甫笔下似春雨般()的悄声无息;是唤醒孟浩然的()夏天是什么?是毛主席眼里()的七色彩虹;是令杨万里惊叹的()的西湖风光。

21、有时有些人对自己所处环境下做的事情反而不及旁人看得清,这就是人们常说的()

22、现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句()来表达朋友之间的深请厚意。

23、在期末写评语的时候老师祝你来年()

24、昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。就在我()时,爸爸走过来,经他一点拨,我豁然开朗,真是()

第四篇:古诗应用题

1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说(有朋自远方来,不亦乐乎。)。

2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说(莫愁前路无知己,天下谁人不识君)。”

3、每当月亮升起,你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往,就会想起(但愿人长久,千里共婵娟)

4、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时,你自然的想起了(忽如一夜春风来,千树万树梨花开。)

5、汗代史学家、文学家(司马迁)说的:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”中的“于” 当“

比 ”讲,它与(唐)代诗人(杜牧)写的《 山行 》中的(霜叶红于二月花)(诗句)

6、来到瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上,溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布,我不禁想起“(飞流直下三千尺,疑是银河落九天)”。

7、人们常用杜甫的(随风潜入夜,润物细无声)一句来赞美老师对学生默默无闻的培育,潜移默化的熏陶。

8、每逢佳节,我们会给远方的亲人写信或发邮件,可以引用(独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲)这句诗表达自己的思念之情。

9、要写好作文,不光要看书,还要多参加实践活动,正如古人说的那样(操千曲而后晓声,观千剑而后识器)

10、每当祖国需要你的时候,用(粉身碎骨全不怕)来表达自己的决心。

11、同学们,当你们的朋友在学习浪费时间,有所松懈时,我们可以用(少壮不努力,老大徒伤悲)这样的名句来劝告他。

12、改革开放以来,各行各业先进人物层出不穷,我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的词句(数风流人物,还看今朝)来赞美他们。

13、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是(忽如一夜春风来,千树万树梨花开)

14、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是(夕阳西下,断肠人在天涯)

15、苏轼名词《水调歌头》中富有哲理的名句是(人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全)。

16、生活中既要善于学习他人好的方面,又要善于从不好的方面吸取教训,这正如孔子《论语》的一句话(三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之)

17、《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是(独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲)。

18、《赠汪伦》一诗中,李白用(桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情)来表达他与汪伦之间的深厚情谊。

19、《示儿》一诗中,写作者心事的诗句是(死去元知万事空,但悲不见九州同)。

20、读了《匆匆》,我想借用“(《长歌行》中的诗句:少壮不努力。老大徒伤悲。)”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。

21、教育人要积极向上,好上加好:(欲穷千里目,更上一层楼)。

22、教育节约粮食,珍惜农民劳动成果:(谁知盘中餐,粒粒皆辛苦)。

23、(明日复明日,明日何其多)是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。我们的日子呢,却是一去不复返。不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗?

24、我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,(横看成岭侧成峰,远近高低各不同),强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。

25、又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深渊。哎,要知道我投入了多少精力,花费了多少时间应对这两次竞选呀,老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能(何当金络脑,快步踏清秋)呀!

26、中秋佳节,皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀:离别故土几载,家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下,(举头望明月,低头思故乡)。亲人啊,可知道海外游子的心!

36、湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。此景象真可谓是(碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦)。

27、深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔„„多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句:(落红不是无情物,化作春泥更护花)。这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师冯?

28、梅,自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句,就更是数不胜数了。(墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来”)便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感慨万千。

29、老师,你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。(“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干),这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?

30、春雨,古今中外多少人赞美你。(随风潜入夜,润物细无声)这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了,如烟似粉,悄无声息,垂柳在你的抚慰下吐出新芽,竹子在你的滋润下拔节,禾苗在您的沐浴下盈盈闪光„„

31、(吹面不寒杨柳风)不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带来些新翻泥土的信息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿。

32、战火连连,兵荒马乱,“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿,歌舞升平,歌女搔首弄姿,这真是(商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》),达官贵人竟过着纸醉金迷的生活,这被侵占之地何时才能收复。

33、时光流逝,不能倒流,人们无力挽回,经常用晏殊的“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”这两句诗表示慨叹。

34、《过故人庄》表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是:待到重阳日,还来就菊花。

35、走到桂林,这里的景色好美呀。这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是(舟行碧波上,人在画中游)。

36、我们的小草,在那纤细弱小的身躯里,竟然蕴藏着多么强大的生命力啊!难怪古代诗人写下的咏草诗句:“(野火烧不尽,春风吹又生。)”,千载之后,读来仍然使人激动不已。

37、李白的《送孟浩然之广陵》一诗,字面上没有提到“情”字,但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情,这两句诗是:(孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。)

38、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多,如李白在《望天门山》中写到:天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

39、登楼远眺,视野更为开阔,你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句:(欲穷千里目,更上一层楼。)

40、坐在顺水疾驶的船中,两岸景色一晃而过,不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句:(两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。)。

41、毕业典礼后,我将离开自己的母校。六年来,母校的老师和同学与我朝夕相处,结下了深厚的友谊。在离别的时候,我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗(莫愁前路无知己,天下谁人不识君)。

42、这枚校徽让我找得好苦,差不多把整个房间都找遍了,也没有找到。我打开文具盒一看,没想到校徽就在这里!真是(踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫。)。

43、要写好作文,不光要看书,还要多参加实践活动,正如古人说的那样:

“_操千曲而后晓声,观千剑而后识器_

44、在你即将告别朝夕相处的老师和同学时,你会想起哪些关于送别的古诗?()。

45、“读万卷书,行万里路”,旅游可以使我们开阔眼界。当我们欣赏着美如画卷的西湖景色时,情不自禁地吟诵起诗句“(欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。)。”当我们来到枫叶似火的香山时,唐代诗人杜牧的诗句“(停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花)”回荡在我心间;来到北京天安门广场,面对高耸的人民英雄纪念碑,让我想起诗人于谦的诗句“(粉骨碎身全不怕,要留清白在人间)。

46、诚信是我们中华民族的美德,古时,《老子》中说:“(轻诺必寡信。);《庄子》中言:“(不精不诚,不能动人。)”。现在,你会说:“()”。

47、(露从今夜白,月是故乡明。)”诵读这流传千古的名句,谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动?

48、(举头望明月,低头思故乡。)”读着这优美的诗句,哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡?

49、(马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。)”吟诵这豪迈的诗句,谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动?

50、()”春节来临,读着这千古名句,那些身在国外留学的学子们,谁不想念自己的祖国和亲人啊?

51、(春风又绿江南岸,明月何时照我还?)”读着这伤感的诗句,哪个游子不会涌起乡愁?

52、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是:看起来写的是(物),实际上是在(言志),其中“梅”具有(傲骨铮铮)特点,“竹”具有(高洁挺秀)特点。你还知道类似的诗吗?请写一首(大雪压青松,青松挺且直。欲知松高洁,待到雪化时。)。

53、当我们浪费粮食时,妈妈常用(谁知盘中餐,粒粒皆辛苦)这句诗来教导我们,你能写出另一首《悯农》吗?(春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。)。

54、李清照是我国宋代著名女词人,她写了一首赞颂项羽,抒发爱国情怀的诗《夏日绝句》。诗句是(生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。)

55、当我们回忆起母爱,要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句(慈母手中线。。)。最后用了一个反问句,用(比喻)的手法写出了儿子对母亲的深情。

56、当我们在外地过年时,常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的(独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲)来表达对家乡亲人的思念。

57、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲,这样的诗有:《静夜思 》中的(举头望明月,低头思故乡)。《月夜忆舍弟》中的(露从今夜白,月是故乡明)。描写旅途中忧愁满腹难以入眠的诗有《枫桥夜泊》中的(月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船)。

58、三国时期魏国诗人(曹植)在《七步诗 》写到:(煮豆持作羹。。),表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。

59、陆游是南宋爱国诗人,诗人的绝笔是(示儿)(死去元知万事空, 但悲不见九州同。王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。)诗句表达了(至死不忘北定中原、统一祖国天下安定)的爱国情怀。你还能写出其他的爱国诗吗? <马诗>《夏日绝句》《己亥杂诗》

60、唐代诗人李白和杜甫,被中国文坛合称为(李杜)。其中,李白被称为(诗仙),杜甫被称为(诗圣),杜甫生平第一首快诗是《闻官军收河南河北》,抒发了(故乡被收复时的狂喜心情)。我们还学过杜甫写景的诗《望岳 》和《绝句》。

61、赠别诗在我国古诗占重要地位,许多著名诗人都有优秀作品,如李白的《赠汪伦》写到(李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。)。杜甫的《江南逢李龟年》写到(岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。)。王维的《送元二使安西》写到(渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。)。

62、我们还学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》写到(秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。),王之涣的《凉州词》写到(黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关)。还有王翰的《凉州词》(葡萄美酒夜光杯,欲饮琵笆马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回)63、“行”是古代诗歌的一种形式,除了《 古朗月行 》,我们还学过选自“汉乐府”中的《长歌行》其中(少壮不努力,老大徒伤悲)一句含有很深的哲理,劝导人们(珍惜时间,要从小努力奋斗)。64、我们曾学过北朝民歌《敕勒歌》:(敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。),描绘了一幅(无边草原,牛羊成群)的草原图画。

65、“词”是一种可以配乐歌唱的文体,有不同的(词牌名),你知道的词牌名有(渔歌子,浣溪沙,蝶恋花,西江月,卜算子,菩萨蛮,水调歌头,沁园春)。请默写毛泽东的一首词:()

66、有时候,我们对自己所处的环境,正在做的事反而不及旁人清楚,这就是“当局者迷,旁观者清”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句(不识庐山真面目,只缘身在此山中)说明了这个问题。67、春天是什么?是白居易记忆中“(日出江花红胜火,春来江水绿如蓝)”的红花绿波;是杜甫笔下似春雨般“(随风潜入夜,润物细无声)”的悄无声息;是唤醒孟浩然的“(夜来风雨声,花落知多少)”。

夏天是什么?是毛主席眼里“(赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞)”的七色彩虹;是令杨万里惊叹的“(接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红)。68、六年的小学生涯我们不仅学了很多唐诗,还积累了不少宋词,并且又认识了另外一种古诗文体裁(元曲),它又称(小令),比如我们学过的一首(天净沙。秋),作者(白朴),原文是这样写的(孤村落日残霞,),其中(青山绿水,白草红叶黄花)一句色彩鲜明。除此之外,我还知道的曲牌名有(朝天子,醉花阴)。

69、(诗经)是我国最早的诗歌总集,我们学过其中的一首(采薇),诗中写到(昔我往矣,)。

70、我国古代诗人将对不同季节的感受写进古诗中,比如我知道描写春天的诗有(杜甫)写的(绝句),(孟浩然)写的(春晓),(朱熹)写的(春日);描写夏天的诗有(杨万里)写的(小池),(苏轼)写的(饮湖上初晴后雨),(杨万里)写的(晓出净慈寺送林子方);描写冬天的诗有(柳宗元)写的(江雪),(岑参)写的(白雪歌送武判官归京),(王安石)写的(梅花);古人认为秋天是最富有感情的季节,因此常常选择秋季来作诗,我知道“长安一片月,万户捣衣声。”是出自(子夜吴歌。秋歌)的一句诗。我还知道写秋天的诗有《山居秋暝》,诗中写到:(空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流);张籍的《秋思》写到(洛阳城里见秋风,欲作家书意万重,复恐匆匆说不尽,行人临发开封):岑参的《逢入京使》中写到:(马上相逢无纸笔,凭君传语报平安);除此之外“近种(篱边菊),秋天(未著花)”,“青枫江上(秋帆远),(白帝城边)古木疏”也是描写秋景的诗。

第五篇:古诗应用题!

1)在期末写评语时,老师会祝你。

(2)小明是个顽皮的孩子,六年级的学生还不知道学习的重要性,成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:。

(3)当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:。

(4)有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的:“。” 朝诗人苏轼在《 》中的诗句“ ”说明的就是这个朴素的道理。

(5)当我们回忆母爱,要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子》。”

(6)当我们在外地过节时,常引用唐朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的:“ ”来表达对家人的怀念。

(7)汉代史学家、文学家司马迁说的:“ ”中的“于”当“比”讲,它与唐代诗人杜牧写的《山行》中的(诗句)中的“于”意思完全相同。

(8)现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句。”来表达对远别好友的深情厚谊。

(9)中秋佳节,皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,蒙蒙胧胧地照着大地,清风拂面,不由撩起我思乡的情怀:离别故土几载,家乡的亲 人可好?酸楚的我不禁潸然泪下:“ ”。

(10)来到瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上,溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布,我不禁想起 “ ”。(11)昨天下午,张老师布置了一道思考题。晚上我绞尽脑汁,百思不得其解。就在我“山重水复疑无路”时,爸爸走过来,助我一臂之力,经他一点拨,我 豁然开朗,真是“ ”。于是我很快解开了这道难题。

(12)爷爷七十大寿,亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海,寿比南山”。可爷爷却叹道

“ ”。我赶紧把爷爷的话打住:“ ”。爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷笑了,摸着我的头说:“就你会贫嘴!”

(13)教育孩子不能大骂,我们的老师教育我们时,常常和风细雨,正似“ ”般滋润着我们心田。

(14)汗代史学家、文学家(司马迁)说的:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲,它与(唐)代诗人(杜牧)写的《山行》中的(霜叶红于二月花)(诗句)中的“于”意思完全相同。

(15)现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“()。”来表达对远别好友的深情厚谊。

古诗词知识竞赛题

1.“少壮不努力,老大徒()”出自《汉乐府? 长歌行》。

(1)悲伤(2)伤悲(3)忧伤

2.晏殊的《洗溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是()。

(1)似曾相识鸟归来(2)似曾相识雁归来

(3)似曾相识燕归来

3.?七步诗》的作者是()。

(1)曹植(2)曹圣(3)曹操

4.“但使龙城飞将在,不教胡马度()”。

(1)阴山(2)边关(3)燕山

5.杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是

(1)花重绵阳城(2)花重锦州城(3)花重锦官城

6.“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的()。

(1)?游园不值?.(2)?春望》(3)?春夜喜雨》

7.“海内存知己,天涯若比邻”是()的诗句。

(1)王勃(2)李白(3)白居易

8.“人生自古谁无死,留取丹心照()”是文天祥的诗句。

(1)汉青(2)汗青(3)汗清

9.“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”中 ”坐“的意思是()

(1)因为(2)坐下(3)座位。

10.杜牧的《江南春》中”南朝四百八十寺“的下句是()。

(1)多少楼台烟波中(2)多少楼台风雨中(3)多少楼台烟雨中

11.”独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲“是()的诗句。

(1)王维(2)王之涣(3)王勃

12.?天净沙?秋思》是一首小令,作者是元代的()。

(1)张养浩(2)马致远(3)元好问

13.”野火烧不尽,春风吹又生“一句出自()。(1)白居易《赋得古原草送别》(2)王昌龄《出塞?(3)杜牧《江南春》

14.”忽如一夜春风来,千树万树梨花开“写的是()。

(1)春色(2)梨花(3)雪景

15.”春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干“出自()的《无题》。(1)李贺(2)李清照(3)李商隐

16.”无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来“出自杜甫的()。

(1)?茅屋为秋风所破歌?(2)((登高》(3)((蜀相》

17.”三十功名尘与土,八千里路云和月“是()的词句。

(1)岳飞(2)辛弃疾(3)陆游

18.龚自珍《飞己亥杂诗? ”落红不是无情物,化作春泥更护花“句中,”红“是指()。

(1)红色(2)花(3)树叶

19.”海上生明月,()共此时“是张九龄的名句。

(1)天地(2)天下(3)天涯

20.”莫愁前路无知己,天下谁人不识君“出自()的《别董大》。

(1)高适(2)岑参(3)王昌龄

21.”正是江南好风景,落花时节又逢君“中的”君“ 是指()。

(1)李延年(2)李龟年(3)崔九

22.”别时容易见时难“ ”相见时难别亦难"分别是()的诗句。

(1)李煜、柳永(2)柳永、李清照(3)李煜、李商隐 61、“六8226;一”儿童节那天,班上举行小小联欢会,同学们纷纷登台展示才艺,这时你会想到哪些四字词语来描述他们的表演呢?()。

62、本学期,同学们学习了不少文质兼美的课文。我们仿佛跟着作者来到了“桂林山水”,不禁想起了()等描写大海的成语;随着“孔子游春”,不由想起了()等描写春光的成语;观赏了“黄果树瀑布”,自然想起了李白的诗句()。

63、毕业典礼后,我将离开自己的母校。六年来,母校的老师和同学与我朝夕相处,结下了深厚的友谊。在离别的时候,我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗()。

64、这枚校徽让我找得好苦,差不多把整个房间都找遍了,也没有找到。我打开文具盒一看,没想到校徽就在这里!真是()。

65、每逢佳节,我们会给远方的亲人写信或发电子邮件,可以引用______________这句诗表达自己的思念之情。

66、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血,你由此想到了________________________________的名

言,以此表达你对老师的热爱和赞美。67、要写好作文,不光要看书,还要多参加实践活动,正如古人说的那样: “_________________

68、我们爱你——桂林山水的(),杭州西湖的(),()的云雾飘渺,()的波澜壮阔。

70、关于“学习”的名言警句很多,如“读万卷书,行万里路”等。关于“学习”的成语则更多,你能想到哪些?()。

72、在你即将告别朝夕相处的老师和同学时,你会想起哪些关于送别的古诗?()。

73、(日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”)这是革命的春天,这是人民的春天,这是科学的春天!让我们张开双臂,热烈地拥抱这个春天吧!

74、古语云:(“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。)”凡立功名于世者,无不是从小处做起,注意点点滴滴的积累,有意识地培养自己的品德才能,不断自我完善的。

75、读书使人睿智,要想获得广博的知识,就得像鲁迅先生所说:()。可是,好多同学总是认为没有时间读书,却在游戏机里肆意耗费时间,这让我们想起鲁迅先生的另一句名言()。

76、“读万卷书,行万里路”,旅游可以使我们开阔眼界。当我们欣赏着美如画卷的西湖景色时,情不自禁地吟诵起诗句

“()。”当我们来到枫叶似火的香山时,唐代诗人杜牧的诗句“()”回荡在我心间;来到北京天安门广场,面对高耸的人民英雄纪念碑,让我想起诗人于谦的诗句 “()。

77、诚信是我们中华民族的美德,古时,《老子》中说:“();《庄子》中言:“()”。现在,你会说:“()”。78、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多,如李白在《望天门山》中写到:(天门中断楚江开,碧水东流至此回.两岸青山相对出,孤帆一片日边来.)

78、教育孩子不能大骂,我们的老师教育我们时,常常和风细雨,正似“ ”般滋润

着我们心田。

81、(“露从今夜白,月是故乡明。)”诵读这流传千古的名句,谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动?

82、(“举头望明月,低头思故乡。)”读着这优美的诗句,哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡?

83、(“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。)”吟诵这豪迈的诗句,谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动?

84、(“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。)”读着这凄婉的诗句,谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情?

85、(“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。)”春节来临,读着这千古名句,那些身在国外留学的学子们,谁不想念自己的祖国和亲人啊? 86、(“春风又绿江南岸,明月何时照我还?)”读着这伤感的诗句,哪个游子不会涌起乡愁?

87、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是:看起来写的是物,实际上是在写(人),其中“梅”具有(傲骨铮铮)特点,“竹”具有(高洁挺秀)特点。你还知道类似的诗吗?请写一首(大雪压青松,青松挺且直。欲知松高洁,待到雪化时。)。

88、当我们浪费粮食时,妈妈常用(谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。)这句诗来教导我们,你能写出另一首《悯农》吗?(春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死)。

89、李清照是我国宋代著名女词人,她写了一首赞颂项羽,抒发爱国情怀的诗《夏日绝句》。诗句是(生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。)90、当我们回忆起母爱,要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句((慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖)。最后用了一个反问句,用比喻的手法写出了儿子对母亲的深情。

91、当我们在外地过年时,常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的(独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲)来表达对家乡亲人的思念。

92、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲,这样的诗有:《 》中的()。《 》中的()。描写旅途中忧愁满腹难以入眠的诗有《 》中的()。

93、三国时期魏国诗人(曹植)在《七步诗 》写到:(煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急?),表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。

94、陆游是南宋爱国诗人,诗人的绝笔是(示儿)(死去元知万事空, 但悲不见九州同。王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。)诗句表达了(之死不忘北定中原、统一祖国天下安定)。你还能写出其他的爱国诗吗?诗名诗《从军行》,诗句是(青海长云暗雪山,孤城遥望 玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还)。

95、唐代诗人李白和杜甫,被中国文坛合称为(李杜)。其中,李白被称为(诗仙),杜甫被称为(诗圣),杜甫生平第一快诗是《闻官收河南河北》,抒发了(故乡被收复时的狂喜心情)。我们还学过杜甫写景的诗《望岳》和《绝句》。

96、赠别诗在我国古诗占重要地位,许多著名诗人都有优秀作品,如李白的《赠汪伦》写到(李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水三千尺,不及汪伦送我情。)。

杜甫的《江南缝李龟年》写到(岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。)。

王维的《 送元二使安西 》写到(渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。)。高适的《 送别 》写到(昨夜离心正郁陶,三更白露西风高。萤飞木落何淅沥,此时梦见西归客。曙钟寥亮三四声,东邻嘶马使人惊。揽衣出户一相送,唯见归云纵复横。)。

97、我们还学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《 出塞 》,王之涣的《 凉州词 》。

98、“行”是古代诗歌的一种形式,除了《 古朗月行 》,我们还学过选自“汉乐府”中的《长歌行》其中(少壮不努力,老大徒伤悲)一句含有很深的哲理,劝导人们(要从小努力奋斗)。

99、我们曾学过北朝民歌《敕勒歌》:(敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。),描绘了一幅(无边草原里牛羊成群)的草原图画。

100、“词”是一种可以配乐歌唱的文体,有不同的(词牌),你知道的词牌名有(蝶恋花,西江月,声声慢)。请默写毛泽东的一首词:词名《沁园春。雪》,词中写到(北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟馀莽莽,大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,.引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。)

101、有时候,我们对自己所处的环境,正在做的事反而不及旁人清楚,这就是“当局者迷,旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句(不识庐山真面目,只缘身在此山中。)说明了这个问题。

102、春天是什么?是白居易记忆中“(日出江花红胜火,春来江水绿如蓝)”的红花绿波;是杜甫笔下似春雨般“(随风潜入夜,润物细无声)”的悄无声息;是唤醒孟浩然的“(春眠不觉晓,处处闻啼鸟)”。

夏天是什么?是毛主席眼里“(,)”的七色彩虹;是令杨万里惊叹的“(接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红)”的西湖风光。

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