人教版七年级历史上册课中、课后活动答案(2016版)

第一篇：人教版七年级历史上册课中、课后活动答案(2016版)

2016年人教版七年级（上册）中国历史练习、课后活动答案

P3问题思考：化石是怎样形成的？

答：生物死亡以后，埋在泥沙里，随着时间的推移，动植物的尸体就会随着泥沙的沉积慢慢被埋在地层深处。在极少数特殊的环境下，那里压力相当大，温度相当高，沉积的泥沙慢慢变成了一层岩石，地质学上叫地层。而生物的坚硬部分如骨骼以及贝壳等，也许伴随泥沙慢慢变为地层且像岩石一样坚硬；生物的那些柔软部分，如叶子等，也会在地层中留下印迹。这种伴随地层而形成的流油原生物印迹的石头，就叫化石。

对于我们研究早期人类有什么作用？

答：化石形成后，无论地球上发生什么变化，它都几乎不会改变。所以，化石成为记录地球历史的特殊文字。依据这些特殊的文字，人们可以了解地层的年龄及当时的一些情况。

P6课后活动

1、。

A是砍砸器，用来砍伐木柴和狩猎永的木棒。B是刮削器，用于刮削木棒。

C是尖状器，用于割剥兽皮，也可以用来挖取数木中的昆虫。

2.可以从脑的容量，血管的粗细，血管分布的疏密等角度进行分析

P12问题与思考河姆渡人与半坡人在生活上有什么不同？

答：

1、所处的自然地理环境不同：一个在长江流域，一个在黄河流域。

2、两者的房屋建筑样式不同：一个是干栏式，一个是半地穴式。

3、种植的主要植物不同：一个是水稻，一个是粟。

4、河姆渡人会挖井，半坡人会使用弓箭。5，他们制造的陶器艺术风格也不一样。P12课后活动

1、答案为1234

2、答：河姆渡遗址出土的骨耜主要用于挖土。如果我们使用骨耜，要在骨耜上面加一个木柄。使用时，手持骨耜上的木柄，用脚踏插入横孔的木棒，推耜入土，然后手腕一翻，就能掀起土来。

P15材料研读答：从材料可知，华夏族由错居杂处的众多民族，在不断的交往，交流过程中逐渐融合而成。

P16问题思考答：炎帝和黄帝的发明，虽说都是古人的传说，有些内容还近乎神话，但无疑不有社会历史的近似史实作为依据。今年来大量的考古材料，证实了我国古代传说并非完全无据。这些发明创造主要反映了人民生活衣食住行医的变化。总之，先民的传说是有依据的。

P17问题思考答：创新精神，不屈不挠，坚持不懈的斗争精神，无私奉献精神，敬业精神，高度的社会责任感的等。

P18课后活动

1、答：远古传说并非完全虚构，大都以真实的历史作为素材，与神话有本质的区别。古代传说口耳相传，时间越久越容易失真。古籍中记载的传说，要经过作者的文字修饰。2略

P20材料研读答：这里的“家”是指帝王把国家政权世代占为己有，把国家当作一家的私产。

P23问题思考答：分封制保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范畴。

P24课后活动1略

2、答：夏商西周的灭亡都是因为出现了暴君，他们的残暴统治激发了人民的反抗。

P30材料研读答：诸侯各自为政，相互攻伐，国家处于分裂割据状态。

P31问题思考答：春秋时期诸侯争霸，给社会带来了种种灾难。但在争霸过程中，一些诸侯国被消灭，国家出现了走向统一的趋势。

P32课后活动

1、答：这反映了王室的衰微，诸侯势力的崛起。西周的分封制，宗法制，礼乐制度的瓦解，这里主要反映西周礼乐制度的破坏。

P34问题思考答：反对战争，希望战争结束。渴望国家统一，和平，安定地生活。

P35材料研读答：不畏强权，敢于同守旧势力做斗争；公平无私，严格执法。

P37材料研读

答：既解决了洪水泛滥的问题，也保证了周边地区的农业灌溉，为周边农业丰收提供了条件。

P37课后活动

2、答：变法改革必然会遭到旧势力的强烈反对，要付出代价；但只要顺应了历史潮流，改革终会推行下去，并取得成功，得到后世肯定。

P39材料研读

答：为政以德即反对苛政，要求统治者爱护百姓，同时以道德教化先下。这体现了民本思想，有利于减轻压迫，改善民生；其道德教化思想，有利于社会风化，弘扬正气。这些对我们今天提倡以德治国，建设和谐社会也具有重要的借鉴意义。

P41材料研读

这段话的意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了的人，才算真正的大丈夫。这是在强调做人不卑不亢，应具备坚定的立场，坚强的意志和不屈不挠的精神。

P41问题思考

答：春秋战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说，探讨自然，社会和人性，提出各种治国方略和政治思想，直接促成了思想的空前繁荣。再者，百家争鸣中形成的大胆思考，自由讨论的学术风气，也有力地促进了文学艺术、自然科学的发展。总之，百家争鸣形成了我国思想文化发展史上的第一个高峰。

P40课后活动

1、答：指导意义：孔子在学习上强调，要抱着诚实求学和虚心请教的态度，向能者学习，甚至向不如自己的人请教，要把经常复习旧知和探求新知相结合，要把学习和思考相结合。这对于我们今天的学习仍具有重要的指导意义。

2、答：在面对生死利义的时候，要学会取舍，善于抉择。一定要权衡价值，守住道德底线。

P44问题思考答：

在统一环境下，国家能够制定并实施统一的政策和措施，减少隔阂，促进国内各地区，各民族之间经济文化的交流和发展。

P48材料研读答：

文字材料和图片材料介绍的是秦始皇统一文字，统一货币，统一度量衡和车轨的措施。文字的统一，便于国家政令的发布和民间文化的交流，并直接影响汉字的演进和发展，有利于统一多民族国家的形式和文化的发展。货币的统一，解决了赋税征收和流通的困难，有利于国家对经济的管理，便利了商品的交换和物质的交流，促进各地经济的交流，发展。度量衡的统一，解决了各地换算之间的困难。统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，有利于全国各地交通的顺畅。秦始皇实行一系列巩固统一的措施，有利于巩固统一的多民族国家，有利于经济文化的交流和发展，其进步作用对后世有深远的影响。

P49课后活动1略，2答案同本页材料研读

P51材料研读答：说明秦朝的法律非常残酷。

P51问题思考答：秦的暴政导致了陈胜吴广农民起义。这次起义是对秦朝施政的反抗。

P53材料研读答：

刘邦重视人才，善于用人，得到萧何，韩信，张良等人的辅佐。项羽刚愎自用，不重视人才，不采纳范增的意见。

P53课后活动

2、答：陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，沉重地打击了秦王朝，虽然起义失败了，但他们的首创精神在我国历史上闪耀着永不磨灭的光辉，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

P55材料研读 答：由于秦朝暴政以及多年战乱，西汉刚建立时，人民流离失所，大片土地荒芜，饥荒，战乱导致人口锐减，社会动荡。

P56课后活动

1、答：一方面，农业是主要生产部门，为当时社会之根本，农业收入是国家主要财源；另一方面，大量土地荒芜，人民处于饥荒，国库亏空。为保障人民基本生存，社会安定，必须实行以农为本的政策。

2、答：能与民休息，安居乐业，提高生产积极性，使农业生产逐步恢复起来，粮价大大降低，农民能够稳定地提供赋税徭役，也促进了其他行业的发展。经济得到恢复和发展，汉朝统治进一步巩固起来。

P59材料研读

答：经历了长期战乱的国家，首要任务就是发展粮食生产。如果农民纷纷弃农经商，就会导致粮食缺乏，进而影响社会稳定。但是长期过度重农抑商，也会抑制社会经济发展，产生不良后果。

P61问题思考

答：汉武帝即位以后，在思想文化，行政权力和经济等方面采取多种有效措施，消除了诸侯国对抗中央的能力，完全控制了国家的经济命脉，形成了以儒家学说为核心的正统思想，巩固加强了中央集权。在国力强盛的基础上，汉王朝的影响力远达边地少数民族地区，以中原汉文化为核心的汉王朝版图得以拓展。

P61课后活动

1、（1）材料一反映出在西汉初期分封制度下，诸侯王控制的人口和土地超过了中央政府，威胁到了西汉王朝。

（2）汉武帝采取主父偃“推恩”的建议，让诸侯王推及皇家恩德，把土地在分封给自己的子弟。这样，王国的数量大大增加，而管辖的土地和人口越来越少；汉武帝还采取措施取消了许多诸侯王的封地和土地，剥夺他们的爵位，从政治上消除了诸侯国对中央政府的威胁。

2、秦始皇：对敢于评论朝政的儒生以暴力手段坑杀，没有达成统一思想的目的，反而激化了社会矛盾。

汉武帝；把儒学列为正统，在京师设立太学培养儒学人才，让他们能够进入仕途成为王朝的维护者。《汉代讲经图》中的“经”主要是指儒学中的忠君守礼思想，这在以后成为封建正统思想的核心。

P65材料研读

答：童谣鲜明地勾勒出跋扈将军梁冀骄横统治下的社会不平：刚正不阿者，冤死于道旁；心术不正者，反而升官封侯，享尽荣华富贵。这是沉痛的呼声，也是愤怒的呼声。P66课后活动

2、答：外戚和宦官争权夺利，肆意搜刮，天灾人祸不断，人民被逼上死亡的边缘。

P68问题思考答：

我们应该学习张骞不屈不挠，勇于探索和开拓的精神，在学习和工作中不畏艰难险阻，勇于开拓进取，报效祖国。

P69材料研读

答：古代称对未知领域的探险为“凿空”，张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为“凿空”。P71课后活动

1、答：一方面，促进了汉代与西域各民族的友好往来，密切了汉与西域的联系，汉朝设立了西域都护，对西域地区进行有效管辖。另一方面，开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。

2、“胡”在中国古代泛指北方或西方的少数民族或外国人。这些食物以“胡”字命名，正说明它们最初是通过丝绸之路传入中原地区的。以“胡”字命名，从西域传入的物品还有胡椒、胡萝卜等。

3、略

P73材料研读

答：公元105年（中国历史上有好几个年号为元兴的。105年，东汉和帝刘肇，第二个年号元兴，用了9个月；264-265年，三国东吴末帝孙皓，年号元兴；402-404年，东晋安帝司马德宗，年号元兴。显然，这里的元兴元年指105年）

P75问题思考

答：面对艰难挫折，身心摧残，毫不畏惧的精神；为了理想和正义，坚忍不拔的顽强意志。

P76 司马迁的这名言的含义是：人总是会死，有的人死得比泰山还重，死得其所，有价值，有的人死得比羽毛还轻，无足轻重，没有意义。

P78课后活动 1略

2、答：纸的发明及应用，对社会历史的记载和保存，对文化思想的交流和传播，发挥了极其重要的作用。它方便人类记录信息，使人类以更方便。更经济的方式传播知识。纸的发明，极大地促进了人类科技文化乃至经济社会的发展。有利于解决人类卫生问题和文明习惯的养成。

P82 答：《三国演义》是一部历史题材小说，其中作者为了增强小说的趣味性，会适当地进行文学创作，这些内容当然不会见于史书记载。但是，这些内容在另一方 面让我们对这段历史有了更加深刻的认识，也有助于我们理解某些史实。我们既将三国历史和《三国演义》有机结合，又应了解真实的历史。例如对曹操的评价，历史上的曹操统军30余年，但手不释卷，登高必赋，长于诗文、书法、围棋。生活节俭，不好华服。但是，《三国演义》中曹操却被描写成为反面人物的代表。

P84 1.答：《蒿里行》描绘了东汉末年经济凋敝、人口减少和百姓生活困苦的社会现实。原因在于东汉末年州牧郡守拥兵割据、战乱不断。《步出夏门行》诗中“壮心”指的是曹操想要统一全国的愿望。最终曹操并没有实现这一愿望。因为随着刘备、孙权和赤壁之战中的曹操的失败，最终形成的是三分天下的局面。

2.答：这两个战役的胜败，主要原因在于交战双方的战略战术、指挥者心态等方面。

P86材料研读

答：说明在大地主，大贵族当权的背景下，社会上下道德沦丧，唯利是图，享乐之风盛行。

P86问题思考

答：八王之乱的发生和西晋实行分封是有关系的。我们可以从两个方面进行理解。一是从制度层面讲，西晋大封同姓诸王，虽然在一定程度上捍卫了西晋王室，但是同时也埋下了诸侯王实力过大，威胁中央统治的隐患。二是从具体的实施过程来看，晋武帝时期陆续派遣诸侯王据守州郡重镇，即“移封就镇”，诸侯王手中的政治，经济和军事权力得到了大大的提升，势力也日益壮大，为其叛乱提供了充分的条件。当然，对于这个问题，我们也要认识到西晋糟糕的社会状况和迟钝昏庸的晋惠帝，也是八王之乱发生的原因。

P88课后活动

1、答：西周、东周、汉朝都曾经实行过分封制。分封制之下，受封诸王获得土地和人口，作为交换，他们也有保护王畿，保护国君、交纳贡税等义务。但是，由于各诸侯王在封地内拥有绝对的统治权而成了大大小小的独立王国。在一定的条件下，这些王国势力逐渐壮大，直接或间接威胁国君的安全，酿成诸王争霸，争战不断。国君势力衰微，甚至大权旁落，最终导致国家分裂，人民也陷入苦难之中，阻碍社会经济发展。因此，分封制也是会威胁中央集权统治的。

2、答：为了证明统治地位的正统性与合法性，便于加强对中原地区进行有效的统治。

P92材料研读

答：南方社会经济发展的原因主要有三点：首先，由于北方战乱，大批北方人民为躲避战祸南下，为江南地区输送了大量的劳动力，同时也带去先进的生产工具和生产技术。其次，当时江南地区比较安定，统治者也重视发展经济。最后，江南优越的自然条件，为其发展提供有力保障。P92课后活动

《史记》中江南尚未开发，地广人稀，生产水平落后，商业不发达。

《宋书》描述了江南开发后的景象，物产丰富，粮食产量高，手工业发达。

P96问题思考

答：各民族错居杂处，加强了相互交流，生产生活上各民族相互学习；政治制度上少数民族学习汉族君主专制；思想文化上少数民族学习汉族文化；社会习俗上各民族相互借鉴吸收；民族心理上民族隔阂与民族偏见逐渐减少。

课后活动

1、答：丰富了汉族生活，改变了汉族席地而坐的生活习俗。

2、减少胡汉观念，促进鲜卑人对汉族文化的认可，促进民族交融。

P97材料研读

答：贾思勰在《齐民要术》中，教导人民要根据天时和土壤的条件来进行农业生产。他认为只有根据天时和土壤条件来进行生产，才能获得好收成。

P102课后活动

1、答：西晋灭亡，北方陷入战乱，317年，东晋建立后偏安于江南，人们纷纷南迁，给落后的江南地区带去了大量的劳动力、先进的生产经验和技术，很多北方的农林品种就出现在了南方。这反映出魏晋南北朝时期政权分立，民族交融的特征。

2、答：祖冲之是南朝著名的科学家，在数学、天文学、机械制造方面均有重要贡献。他学识渊博，主要著作有《缀术》，制定出当时最先进的历法《大明历》。最突出的成就是把圆周率精确到小数点以后第七位，这项成果领先世界近千年。他认真学习，刻苦专研，反复实践的精神，非常值得我们青少年学习。

第二篇：新版人教中国历史上册课后题参考

第一单元

史前时期：中国境内人类的活动

第1课

中国早期人类的代表——北京人

问题思考：（P3）

化石是怎么形成的？对于我们研究早期人类有什么作用？

答：生物死亡以后，埋在泥沙里，伴随时间的推移，动、植物尸体就会随着泥沙的沉积慢慢被埋在地层深处。在极少数特殊的环境下，那里压力相当大，温度十分高，沉积的泥沙慢慢变成了一层岩石，地质学上叫地层。而生物的坚硬部分如骨骼以及贝壳等，也伴随泥沙慢慢变为地层且像岩石一样坚硬；生物的那些柔软部分，如叶子等，也会在地层中留下印迹。这种伴随地层而形成的留有原生物印迹的石头，就叫作化石。

化石形成后，无论地球上发生什么样的变化，它都几乎不会改变。所以，化石成了记录地球历史的特别文字。依据这些特别的文字，人们能了解地层的年龄及当时的一些情况。

课后活动：（P5）

1.比较一下大猩猩、北京人和现代人的头骨，看看它们的区别在哪里？

答：可以从脑的容量、血管的粗细、血管分布的疏密等角度进行分析。

2.想一想，下列北京人制作的石器有什么用途？

答：

A是砍砸器，用来砍伐木柴和狩猎用的木棒。

B是刮削器，用于刮削木棒。

C是尖状器，用于割剥兽皮，也可以用来挖取树木中的昆虫。

第2课

原始农耕生活

问题思考：（P8）

河姆渡人与半坡人在生活上有什么不同？

答：河姆渡人与半坡人的不同之处在于：

①处于不同的自然地理环境，一个在长江流域，一个在黄河流域；

②两者的房屋建筑样式不同，河姆渡人是干栏式房屋，半坡居民是半地穴式圆形房屋；

③种植的主要作物不同，一个是水稻，一个是粟；

④河姆渡人会挖井，半坡人会使用弓箭；

⑤他们制造的陶器艺术风格也不同。

课后活动：（P10）

1.下列哪些现象是原始农业出现的重要标志？请在□内画√。

□农作物的出现；□家畜饲养；□聚落；□磨制工具；□城市的出现。

2.河姆渡遗址出土的骨耜是用于什么劳动的？如果让你来使用骨耜，应在上面添加什么？

答：河姆渡遗址出土的骨耜主要用于挖土。如果我们使用骨耜，要在骨耜上加一把木柄。使用时，手持骨耜上的木柄，用脚踏插入横孔的木棍，推耜入土，然后手腕一翻，就能掀起土来。

第3课

远古的传说

材料研读：（P13）

华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。——梁启超《饮冰室合集》

从材料中可以看出华夏民族的形成有什么特点？

答：由多民族融合而成。

问题思考：（P14）

传说中炎帝和黄帝有很多发明创造，你认为这些发明创造反映出当时人们生活的哪些变化？你认为有关先民的传说是否有科学根据？

答：炎帝和黄帝的发明，虽说都是古人的传说，有些内容还近乎神话，但无一不有社会历史的近似事实作为根据。近年来大量的考古材料，证实了我国古代传说并非完全虚有。这些发明创造主要反映了人民生活衣、食、住、行、医的变化。总之，先民的传说是有科学依据的。

比如传说黄帝开始挖掘水井，就有考古资料作为证明。考古材料证实，我国发现的古代第一口井是距今约7000年前河姆渡遗址的水井。还有距今约4000年前，河南汤阴白营遗址的水井，以及洛阳矬李遗址的一口圆形水井。水井的出现，说明人们定居生活已经较稳定，具有了利用水源的能力。

又如炎帝发明砭石疗法。砭石疗法又名热熨法，顾名思义就是把石头或砂土加热，用植物茎叶、织物、毛皮包裹后，敷于身体疼痛处，可消除或减轻疼痛。经过反复实践和改进，讲焚烧的植物、药物进行局部适宜温热刺激，医治效果更臻完美，这就是针灸法的开端。热熨时所用的石子，古代医家称之为“砭石”。砭石在湖南长沙下麻战国墓地曾被发现。砭石的发现，证明了中医学在炎帝时期已开始有了萌芽。

问题思考：（P15）

从大禹治水的事迹中可以看到什么样的精神？

答：创新精神，不屈不挠、坚持不懈的斗争精神，无私奉献精神，敬业精神，高度的社会责任感等等。

课后活动：（P16）

1.说说远古传说与真实历史之间的区别与联系。

答：两者之间既有联系：远古传说中有某些比较可靠的历史资料，是真实的历史．并已被考古发掘所证实。两者之间又有区别：远古传说，是在文字发明以前人们口耳相传的神话传说，是一种对上古时代历史的夸张；历史事实，则完全真实存在的客观事实。

2.黄帝陵位于陕西黄陵县城北，是全国重点文物保护单位。每年的清明时节，都有来自海内外的炎黄子孙到这里祭拜。平日到这里来瞻仰的人络绎不绝，如果你来当黄帝陵的导游，你对游客如何介绍黄帝的事迹？

答：黄帝，姓公孙，名轩辕。相传黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭和指南车。相传在黄帝时期，仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。黄帝的妻子嫘祖擅长纺织，并会缫丝。黄帝部落和炎帝部落结成联盟，曾在涿鹿大战中打败蚩尤部落后逐渐形成为华夏族，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。

第二单元

夏商周时期：早期国家的产生和社会变革

第4课

早期国家的产生和发展

材料研读：（P18）

大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。——《礼记·礼运》

材料中“天下为家”的“家”，指的是什么？

答：这里的“家”是指帝王把国家政权据为世代己有，把国家当作一家的私产。

问题思考：（P21）

西周分封制的作用是什么？

答：分封制保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。

课后活动：（P22）

1.下图显示的是西周实行的什么制度？在对应的横线上填写图中人物相应的身份。

西周实行的分封制。自上而下分别是国王、诸侯、卿大夫、士。

2.总结一下，夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。

答：夏、商、西周的灭亡都是因为出现了暴君，他们的残暴统治激起了人民的反抗。

第5课

青铜器与甲骨文

课后活动：（P26）

1.仔细观察下面的夏、商、周时期的青铜器，议一议，它们的用途可能是什么？

答：酒器、炊具、礼器。

2.你能辨认出下列的甲骨文是什么字吗？试试看。

答：A.人

B.水

C.猪

第6课

动荡的春秋时期

材料研读：（P28）

平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。——《史记·周本纪》

材料中的“方伯”指一方诸侯之长。想一想，春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治，使得整个国家处于什么样的状态？

答：处于诸侯各自为政、相互攻伐、国家分裂割据状态。

问题思考：（P29）

春秋时期诸侯争霸有何利弊？

答：春秋时期诸侯争霸，给社会带来了种种灾难。但在争霸过程中，一些诸侯国被消灭，国家出现了走向统一的趋势。

课后活动：（P30）

1.按照西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用九鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯随之仿效。想一想，这种情况反映出了什么问题？

答：这反映了王室的衰微、诸侯势力的崛起。西周的分封制、宗法制、礼乐制度瓦解，这里主要反映西周礼乐制度的破坏。

2.搜集有关材料，每人编写一则春秋时期的小故事，然后在全班举办一次故事会。

答：纸上谈兵——战国时，战国名将赵奢的儿子赵括饱读兵书，能健谈用兵之道，连父亲也难不倒他，自认为是天下无敌。赵奢认为他是纸上谈兵不知交通。后来赵奢死了，赵括顶替廉颇带兵，蔺相如等人极力反对，赵王坚持，赵括在长平之战中损兵40万。

第7课

战国时期的社会变化

问题思考：（P32）

设想一下，当时的人民对连绵不断的战争会有什么样的想法？他们最渴望的是什么？

答：反对战争，希望结束战争；渴望国家统一，和平、安定地生活。

材料研读：（P33）

商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……——《战国策·秦策一》

从材料中可以看出商鞅是怎样推行改革的？

答：不畏强权，敢于同守旧势力斗争；公平无私，严格执法。

材料研读：（P35）

据《华阳国志·蜀志》记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。

想一想，都江堰的建成对周边地区的农业发展有什么影响？

答：有效的控制了岷江进入成都平原的灌溉水量，使岷江沿岸地区既有便利的水源，又免受水患灾害。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。

课后活动：（P35）

1.查一查下列成语的典故，哪些是出自春秋时期，哪些是出自战国时期？

退避三舍

纸上谈兵

老马识途

百发百中

唇亡齿寒

卧薪尝胆

朝秦暮楚

三令五申

一鼓作气

完璧归赵

答：出自春秋时期的有：退避三舍；老马识途；唇亡齿寒；卧薪尝胆；三令五申；一鼓作气

出自战国时期的有：纸上谈兵；百发百中；朝秦暮楚；完璧归赵

2.支持商鞅的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止，你认为这说明了什么？

答：变法改革必然会遭到旧势力的强烈反对，要付出代价；但只要顺应了历史潮流，改革终会推行下去，并取得成功，得到后世肯定。

第8课

百家争鸣

材料研读：（P37）

为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。

道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。——《论语·为政》

你认为孔子提倡“为政以德”“道之以德”有什么积极的意义？

答：“为政以德”即是反对苛政，要求统治者爱护百姓，同时以道德教化天下。这体现了民本思想，有利于减轻压迫，改善民生；其道德教化思想，有利于社会风化，弘扬正气。这些对于我们今天提倡以德治国、建设和谐社会也具有重要的借鉴意义。

材料研读：（P39）

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。——《孟子·滕文公下》

你认为孟子的这段话体现了什么精神？

答：这段话的意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了的人，才算真正的大丈夫。这是在强调做人不卑不亢，应具有坚定的立场、坚强的意志和不屈不挠的精神。

问题思考：（P39）

为什么说百家争鸣促进了思想文化的繁荣？

答：春秋战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说，探讨自然、社会和人性，提出各种治国方略和政治思想，直接促成了思想的空前繁荣。再者，百家争鸣中形成的大胆思考、自由讨论的学术风气，也有力地促进了文学艺术、自然科学的发展。总之，百家争鸣形成了我国思想文化发展史上的第一个高峰。

课后活动：（P40）

1.请说出下列孔子的语录对于我们今天的学习有什么指导意义。

知之为知之，不知为不知，是知也。三人行，必有我师焉。

学而不思则罔，思而不学则殆。温故而知新，可以为师矣。

敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——《论语·为政》

答：指导意义：孔子在学习上强调，要抱诚实求学和虚心请教的态度，向能者学习，甚至向不如自己的人请教，要把经常复习和探求新知相结合，要把学习和思考相结合。这对我们今天的学习仍具有重大的指导意义。

2.谈谈你对下列孟子言论的感想。

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。——《孟子·告子上》

答：在面对生死义利的时候，要学会取舍，善于抉择，但一定要权衡价值，守住道德底线。

第三单元

秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固

第9课

秦统一中国

问题思考：（P42）

想一想，国家统一对各地区、各民族之间的经济、文化交流有什么好处？

答：在统一环境下，国家能够制定并实施统一的政策与措施，减少阻隔，促进国内各地区、各民族之间经济、文化的交流与发展。

材料研读：（P45）

一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。——《史记·秦始皇本纪》

想一想，材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？

答：文字材料和图片材料介绍的是秦始皇统一文字、统一货币、统一度量衡和车轨的措施。文字的统一，便利国家政令的发布和民间文化的交流，并直接影响汉字的演进和发展，有利于统一多民族国家的形成和文化的发展。货币的统一，解决了赋税征收和流通的苦难，有利于国家对经济的管理，便利了商品的交换和物质的交流，促进各地经济的交流、发展。度量衡的统一，解决了各地换算之间的困难。统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，有利于全国各地交通的顺畅。秦始皇实行一系列巩固统一的措施，有利于巩固统一的多民族的国家，有利于经济文化的发展和交流，其进步作用对后世有深远影响。

课后活动：（P45）

1.试比较周朝和秦朝的有关制度，填写下表的空白处。

项目

周朝

秦朝

最高统治者的称呼

王

（皇帝）

最高统治者的权力

周天子在名义上是天下共主

（总揽全国的一切军政大权）

统治地方的方式

（分封制）

建立郡县制

2.我国幅员辽阔，各地都有自己的方言。那么，文字上的统一对政治、经济和文化的发展有什么重要的作用呢？请谈谈你的看法。

答：文字是人类最重要的交际工具。文字的统一，便于国家政令的发布和贯彻执行，有利于政治上巩固统一；文字的统一，有利于各地经济的交流与发展；文字的统一，便于各地文化的交流，并直接影响到汉字的演进与发展，有利于中华民族文化的形成发展。总之，文字的统一对于统一的多民族国家的发展具有深远的积极影响。

第10课

秦末农民大起义

材料研读：（P48）

秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”

这一记载说明秦代的刑法有什么特点？

答：说明秦朝的刑法非常残酷。

问题思考：（P48）

陈胜、吴广起义与秦朝的施政有怎样的关系？

答：秦的暴政导致了陈胜、吴广农民起义，陈胜、吴广农民起义是对秦朝施政的反抗。

材料研读：（P50）

《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。后来刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。

依据材料，归纳刘邦战胜项羽的重要原因。

答：刘邦重视人才，善于用人，得到萧何、韩信、张良的辅佐。项羽刚愎自用，不重视人才，不采纳范增的意见。

课后活动：（P50）

1.你认为下列秦朝的措施与秦朝速亡有关的有哪些？试在右侧的□中画√。

行郡县制□统一文字□焚书坑儒□√统一货币□修建长城□√强征赋税□√严刑苛法□√

开拓交通□√修骊山陵□√

2.想一想，陈胜、吴广领导的起义虽然失败了，但这一起义有什么历史意义？

答：陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，沉重地打击了秦王朝，虽然失败了，但他们的首创精神在我国历史上闪耀着永不磨灭的光辉，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

第11课

西汉建立和“文景之治”

材料研读：（P52）

《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。

根据材料，说一说，当时的社会处于什么样的境况？

答：由于秦朝暴政以及多年战乱，西汉刚建立时，人民流离失所，大片土地荒芜，饥荒、战乱使人口锐减，社会不稳定。

课后活动：（P53）

1.汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。文帝采纳了他们的建议，提倡以农为本。想一想，为什么要实行以农为本的政策？

答：一方面，农业是主要生产部门，为当时社会之根本，农业收入是国家主要财源。另一方面，大量土地荒芜，人民处于饥荒，国库亏空。为保障人民基本生存，社会安定，必须实行以农为本的政策。

2.议一议，与秦朝的统治政策相比，汉初实行的休养生息政策对社会的安定和发展有怎样的好处？

答：能与民休息，安居乐业，提高生产积极性，使农业生产逐步恢复起来，粮价大大降低，农民能够稳定地提供赋税徭役，也促进了其他行业的发展。经济得到恢复和发展，汉朝统治进一步巩固起来。

第12课

汉武帝巩固大一统王朝

问题思考：（P55）

汉武帝在位时，西汉王朝国力强盛，版图拓展。想一想，这与汉武帝强化中央权力有什么关系？

答：汉武帝即位以后，在思想文化、行政权力和经济等方面采取多种有效措施，消除了诸侯国对抗中央的能力，完全控制了国家的经济命脉，形成了以儒家学说为核心的正统思想，巩固加强了中央集权。在国力强盛的基础上，汉王朝的影响力远达边远少数民族地区，以中原汉文化为核心的汉王朝版图得以拓展。

材料研读：（P56）

当时的农民见经商容易致富，也纷纷弃农经商。《史记·货殖列传》记载：“夫用贫求富，农不如工，工不如商，刺绣文不如倚市门……”

想一想，这种状况对国家的经济发展会造成什么影响？

答：经历了长期战乱后的国家，首要任务就是发展粮食生产。如果农民纷纷弃农经商，就会导致粮食缺乏，进而影响社会社会稳定。但是长期过度强调重农抑商，也会抑制社会经济发展，产生不良后果。

课后活动：（P56）

1.材料分析：西汉初期中央和封国力量对比

（1）

材料反应出西汉初期中央面临什么问题？

答：材料一反映出在西汉初期分封制度下，诸侯王控制的人口和土地超过了中央政府，威胁到西汉王朝。

（2）

汉武帝采取什么措施解决这一问题？

答：汉武帝采纳主父偃“推恩”的建议，让诸侯王推及皇家恩德，把土地再分封给自己的子弟。这样，王国的数量大大增加，而管辖的土地和人口越来越少；汉武帝还采取措施取消了许多诸侯王的封国和土地，剥夺他们的爵位，从政治上消除了诸侯国对中央政府的威胁。

2.请根据以下两幅图说说秦始皇和汉武帝对儒家的不同态度。汉代讲经图中的“经”主要是什么内容？

答：秦始皇：对敢于评议朝政的儒生以暴力手段坑杀，没有达到统一思想的目的反而激化了社会矛盾；

汉武帝：把儒学立为正统，在京师设立太学培养儒学人才，让他们能够进入仕途成为王朝的维护者。

《汉代讲经图》中的“经”主要是指儒学中的忠君守礼思想，这在以后成为封建正统思想的核心。

第13课

东汉的兴亡

材料研读：（P60）

汉顺帝末年，京都流传一首童谣：“直如弦，死道边；曲如钩，反封侯。”这首童谣反映了当时什么样的政治状况？

答：童谣鲜明地勾勒出跋扈将军梁冀骄横统治下的社会不公；刚正不阿者，冤死于道旁；心术不正者，反而升官封侯，享尽荣华富贵。这是沉痛的呼声，也是愤怒的呼声。

课后活动：（P61）

1.下表列出了东汉后期10个黄帝的即位年龄及寿命。

皇帝

和帝

殇帝

安帝

顺帝

冲帝

质帝

桓帝

灵帝

少帝

献帝

即位年龄

寿命（岁）

算一算，这些东汉皇帝即位时的年龄平均是多少？它们的平均寿命是多少？

答：东汉后期10个皇帝即位时的年龄平均为9.5岁，平均寿命24岁。

2.阅读材料并回答问题。

《后汉书·黄埔嵩传》记载，黄巾起义爆发后，起义军“燔烧官府，劫略聚邑，州郡失据，长吏多逃亡。旬日之间，天下向（响）应，京师震动”。

想一想，为什么黄巾起义会得到天下响应？

答：外戚和宦官争权夺利，肆意搜刮，天灾人祸不断，人民已被逼向死亡的边缘。

第14课

沟通中外文明的“丝绸之路”

问题思考：（P63）

张骞曾两次被匈奴抓住，被扣留了十多年，但他仍坚持完成使命。他的这种精神对我们有什么启示？

答：我们应当学习张骞不屈不挠、勇于探索和开拓的精神，在学习和工作中不畏险阻，勇于开拓进取，报效祖国。

材料研读：（P64）

《汉书·张骞传》载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”

想一想，为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢？

答：古代称对未知领域的探险为“凿空”，张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为“凿空”。

课后活动：（P66）

1.想一想，张骞通西域有什么重要的历史意义？

答：一方面促进了汉与西域各民族的友好往来，密切了汉与西域的联系，汉朝设立了西域都护，对西域地区进行有效管辖。另一方面开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。

2.下列图片中的食物是通过丝绸之路传入中原的，它们为什么都以“胡”字命名呢？你知道它们现在的名字吗？

胡豆，今名

蚕豆

；胡麻，今名

芝麻

；胡桃，今名

核桃。

你还能想出一些以“胡”字命名，而且是从西域传入内地的东西吗？

“胡”在中国古代泛指北方或西方的少数民族或外国人。这些食物以“胡”字命名，正说明它们最初是通过丝绸之路传入中原地区的。以“胡”字命名，从西域传入内地的东西还有胡椒、胡萝卜等。

3.谈古论今：2013年，习近平主席提出与有关国家共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”的战略。结合历史上的陆上丝绸之路和海上丝绸之路，谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。

答：世界经济全球化已是不可阻挡的潮流，实行一带一路是对适应经济全球化的正确决策，同样也有利于全方位，多角度，宽领域对外开放格局的建设和完善，是对科学发展观的深入贯彻和落实。在如今日渐增长的国际机遇和挑战中，实行一带一路战略是实现大国的和平崛起和迎接机遇和挑战的一个适时，适地，适国情的国家战略。历史上，从张骞开辟这条道路开始，中西方交流就有了沟通的桥梁和纽带，也正是因为有了这条路，中国古代的科研成果才能传播西方，促进全人类的发展。而中国也在丝绸之路的建设和完善中使中国在古代的国际地位和影响力不断提高，并在唐宋时期建立起以中国为核心的东亚文明圈。无论从历史还是当下世界潮流，一带一路的实行都符合中国利益。

第15课

两汉的科技和文化

材料研读：（P68）

《后汉书·蔡伦传》记载蔡伦改进造纸术后：“元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用蔫，故天下咸称‘蔡侯纸’。”

查查看，元兴元年是公元哪一年？

答：中国历史上有好几个年号为元兴的。105—105年，东汉汉和帝刘肇，第二个年号元兴，用了九个月；264—265年，三国东吴末帝孙皓，年号元兴；404—406年，东晋，晋安帝司马德宗，年号元兴。显然，这里的元兴元年，指的是105年。

问题思考：（P70）

司马迁曾遭到关押，又受到酷刑，而他在命运的灾难面前却坚忍不拔地写出了历史巨著。他的这种精神对我们有什么教育意义？

答：面对艰难挫折、身心摧残，毫不畏惧的精神；为了理想和正义，坚韧不拔的顽强意志。

材料研读：（P70）

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁《报任少卿书》

想一想，司马迁这句名言的含义是什么？

答：人总会死，有人的死比泰山还重，死得其所，有价值，有人的死比羽毛还轻，无足轻重，没有意义。（注释：固：本来。或：有的人。重于：重量相比。泰山：山东泰安的泰山，五岳之一，比喻伟大。鸿毛：鸟的羽毛，比喻渺小。）

课后活动：（P72）

1.右图是根据华佗的五禽戏绘制的。你能说出图中人物各模仿的是哪种动物的动作吗？

答：虎、鹿、熊、猿、鸟。

2.想一想，纸的发明给社会文化和人们的生活带来哪些好处？

答：第一，造纸术的发明是中国古代最伟大的发明之一，也是人类文明史上一项最杰出的成就。文字发明后，需要一个好的载体来记载，显然过去的甲骨、金石、简帛都有很大的缺陷。纸的出现，是人类文明的基础，它作为一种新的信息载体在中国率先出现，使中国汉代的文明勃兴超过了其他的文明。晋代盛行的读书、抄书和藏书之风都得益于纸的普及和推广。抄经热、藏书热和因传抄左思《三都赋》而出现的洛阳纸贵，都是纸普及后出现的前所未有的景观。纸的发明及应用，对社会历史的记载与保存，对文化思想的交流与传播，发挥了极其重要的作用。它方便人类记录信息，使人类以更方便、更经济的方式传播知识。纸的发明，极大地促进了人类科技文化乃至经济社会的发展。

第二，有利于解决了人类清洁卫生问题和文明习惯的养成。

3.东汉班固写的《汉书·司马迁传》中，称赞《史记》是“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”。

请解释一下这段话的意思。

答：其文直——文章直白。其事核——所记载事情都准确无误。不虚美——不凭空加以赞美。不隐恶——不掩饰坏的事情。故谓之实录——因此称它为符合实际的记载。

第四单元

三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融

第16课

三国鼎立

问题思考：（P76）

明朝人罗贯中写的小说《三国演义》，在描写赤壁之战时有“蒋干盗书”“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”“诸葛亮借东风”等情节。但这些脍炙人口的故事却不见于史书记载，你如何看待这种不同？说说你的想法。

答：《三国演义》是一部历史题材的小说，其中作者为了增加小说的趣味性，会适当地进行一些文学创作，这些内容当然不会见于史书记载。但是，这些内容在另一方面让我们对这段历史有了更加深刻的认识，也有助于我们理解某些史实。我们既要将三国历史和《三国演义》有机结合，又应还历史的真实性。例如对曹操的评价，历史上的曹操统军30余年，但手不释卷，登高必赋，长于诗文、草书、围棋。生活节俭，不好华服。但是，《三国演义》中曹操却被描写成为反面人物的代表。

课后活动：（P77）

1.阅读曹操的诗句，回答问题。

（1）白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。——《蒿里行》

诗中所描绘的是怎样的景象？为什么会出现这样的状况？

答：《蒿里行》描绘了东汉末年经济凋敝、人口减少和百姓生活困苦的社会现实。原因在于东汉末年州牧郡守拥兵割据、战乱不断。

（2）

老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——《步出夏门行》

诗中的“壮心”指的是什么？他实现了吗？原因又是什么？

答：《步出夏门行》诗中“壮心”指的是曹操想要统一全国的愿望。最终曹操并没有实现这一愿望。因为随着刘备、孙权势力的上升和赤壁之战中曹操的失败，最终形成的是三分天下的局面。

2.官渡之战和赤壁之战都是中国古代以少胜多的著名战役。议一议，这两个战役胜败的主要因素是什么？

答：这两个战役的胜败主要原因在于交战双方的战略战术、指挥者心态等方面。

第17课

西晋的短暂统和北方各族的内迁

材料研读：（P79）

西晋人鲁煲作《钱神论》讥讽道：钱被奉为神物，“无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼。危可使安，死可时活，贵可使贱，生可使杀……凡今之人，惟钱而已！”还说钱“为世神宝。亲之如兄，字曰‘孔方’”。文章问世后，广为传诵，“孔方兄”一词，也成了“钱”的同义语。

这则材料说明了当时什么样的社会风气？

答：这则材料说明，在大地主、大贵族当权的背景下，社会上下道德沦丧，唯利是图，享乐之风盛行。

问题思考：（P79）

想一想，西晋政权的短命与实行分封诸王有什么关系？

答：八王之乱的发生与西晋实行分封制是有关系的。我们可以从以下两个方面理解，一方面，从制度层面上讲，西晋大封同姓诸王，虽然在一定程度上拱卫了西晋王室，但是同时也埋下了诸侯王实力过大，威胁中央统治的隐患，另一方面，从具体实施过程来看，晋武帝时期陆续派遣诸侯王据守州郡重镇，即“移封就镇”，诸侯王手中的政治、经济和军事权力都得到了大大的提升，势力也日益壮大，为其叛乱提供了充分的条件。当然，对于这个问题，我们也要认识到西晋糟糕的社会状况和迟钝昏庸的晋惠帝，也是八王之乱发生的原因。

课后活动：（P81）

1.在东晋以前，还有哪些朝代实行过分封诸王？想一想，分封诸王对中央政权的统治会造成什么危害？

答：西周、东周、汉朝，都曾经实行过分封制。分封制之下，受封诸王获得土地和人口，作为交换，它们也有保卫王畿、保护国君、交纳贡赋等义务。但是，由于各诸侯王在封地内拥有绝对的统治权而成了大大小小的独立王国。在一定条件下，这些王国势力逐步壮大，直接或间接威胁国君的安全，酿成诸王争霸，征战不断。国君势力衰微，甚至大权旁落，最终导致国家分裂，人民也陷于混战之中，阻碍社会经济发展。因此，分封制也是会威胁中央集权统治的。

2.据西晋的一些史料记载，内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化，如鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。议一议，这些少数民族认为自己与汉族同祖同宗说明了什么？

答：为了证明统治地位的正统性与合法性，便于加强对中原地区进行有效的统治。

第18课

东晋南朝时期江南地区的开发

材料研读：（P85）

《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”。

想一想，当时南方社会经济发展的原因是什么？

答：南方社会经济发展的原因主要有三点。首先，由于北方战乱，大批北方人民为躲避战祸南下，为江南地区输送了大量的劳动力，同时也带去先进的生产工具和生产技术。其次，当时江南地区较安定，统治者也重视发展经济。最后，江南优越的自然条件，为其发展提供有力保障。

课后活动：（P85）

阅读材料，并回答问题。

材料一

楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。——《史记·货殖列传》

材料二

江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……渔盐杞梓之列，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》

对比一下，《史记》与《宋书》中对江南地区的描述有什么不同？

答：《史记》中的江南尚未开发，地广人稀，生产水平落后，商业不发达。《宋书》中描述了江南开发后的景象，物产丰富，粮食产量高，手工业发达。

第19课

北魏政治和北方民族大交融

问题思考：（P89）

魏晋南北朝时期为什么会出现民族大交融的高潮？

答：各民族错居杂处，加强了相互交流；生产生活上各民族相互学习；政治制度上少数民族学习汉族君主专制；思想文化上少数民族学习汉族文化；社会习俗上各民族相互借鉴吸收。民族心理上民族隔阂与民族偏见逐渐减少。

课后活动：（P89）

1.右面三幅图画摹绘自敦煌莫高窟壁画。这些原是北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地。根据图画说一说，民族交往、交流和交融对汉族的发展有什么影响。

答：丰富了汉族生活，改变了汉族席地而坐的生活习俗。

2.右表是北魏孝文帝改革时鲜卑族改用汉姓的情况。阅读后回答问题。

鲜卑姓

改为汉姓

鲜卑姓

改为汉姓

鲜卑姓

改为汉姓

鲜卑姓

改为汉姓

鲜卑姓

改为汉姓

拓跋

元

达奚

奚

丘穆陵

穆

贺兰

贺

勿忸于

于

拔拔

长孙

乙旃

叔孙

步六孤

陆

独孤

刘

尉迟

尉

孝文帝改鲜卑姓为汉姓的目的是什么？

答：减少胡汉观念，促进鲜卑人对汉族文化的认同，促进民族交融。

第20课

魏晋南北朝的科技与文化

材料研读：（P90）

《齐民要术·种谷》写到：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”。

想一想，为什么贾思勰强调农业生产要顺应天时地利？

答：贾思勰在《齐民要术》中，教导人民要掌握天时和土壤的条件来进行生产。他很注意天时、地利与农作物的关系，提到顺（应）天时（时令），量（估量）地利（土地情况），则用力少而成功多，任情（凭主观）反道（违反客观规律），劳而无获。意思是，种作物要充分利用“上时”（最好的时机），根据不同的土质条件，才能获得好收成。这就是我们现在经常说的“不失农时”和“因地制宜”的道理。他认为只有掌握天时和土壤条件来进行生产，才能获得好收成。

课后活动：（P95）

1.东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物，以及梨、枣、杏等果树。这些原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了。想一想，北方的农林品种为什么会出现在南方？这反映出了什么？

答：西晋灭亡，北方陷入战乱，317年，东晋建立后偏安于江南，人们纷纷南迁，给贫瘠的江南地区带去了大量的劳动力、先进的生产经验和技术，很多北方的农林品种就出现在了南方。这反映出了魏晋南北朝时期政权分立，民族交融的时代特征。

2.中国在1986年发行了祖冲之纪念银币。

请你试着为这枚纪念币中的人物写一个简要的介绍。

答：祖冲之是南朝著名的科学家，在数学、天文学、机械制造方面均有过重要贡献。他学识渊博，主要著作是《缀术》，制定出当时最先进的历法《大明历》。最突出的成就是把圆周率精确计算到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。他认真学习、刻苦钻研、反复实践的精神，非常值得我们青少年学习。

第三篇：七年级上册历史材料分析答案

参考答案及评分意见

三、列举题（本大题2小题，共10分）

25、（6分）文物一：甲骨文（甲骨或甲骨卜辞），河南安阳出土（甲骨文记录的内容非常广泛，是研究商朝历史的重要材料，也标志我国有文字可考的历史从商朝开始）。文物二：三星堆青铜立人像，广汉三星堆出土（反映与商朝同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，“三星堆”文化）。文物三：战国编钟（曾侯乙编钟），湖北随州出土（体现出我国古代工匠的高操技艺，也反映了我国古代音乐发展的较高水平）。

26、（4分）《离骚》：屈原，是研究战国时期诗歌发展的重要材料（是千古传诵的抒情长诗）。《史记》：司马迁，记述了从黄帝到汉武帝时期的史事（是我国第一部纪传体通史，又是一部优秀的文学著作）。

四、材料解析题（本大题2小题，共20分）

27、（10分）1）秦始皇焚书坑儒。（1分）秦始皇为了加强思想控制，接受李斯的建议。（2分）2）“百家争鸣”（1分）春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题急待解决，各派纷纷著书立说，发表意见，并互相争论。（2分）3）把儒家学说作为封建正统思想（实现思想上的大一统）。（2分）不同点：它只是排斥儒家之外，持法家、道家等各学说的读书人。（1分）4）汉武帝大力推行儒学教育，促进了汉代教育的发展。（1分）

28、（10分）1）②河西走廊③新疆④西亚⑤欧洲（4分）2）张骞（1分）3）公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务。（2分）从此，新疆地区开始隶属中央政府管辖（新疆成为我国不可分割的一部分）（1分）4）正是由于丝绸之路的开通，加强了西域各国与西汉的联系，汉朝与西域的交往从此日趋频繁。西域各国也纷纷归附汉朝。（2分）

五、问答题（本大题2小题，共26分）

29、（14分）答：1）排序：①

B

②

A

③

D

④

E

⑤

C

。（5分）2）奴隶主贵族（阶级）（2分）3）（列出两条变法内容即可）（4分）4）经过商鞅变法，秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。（3分）30、（12分）答：1）“江南”指长江中下游以南地区（包括福建、广东等地）（1分）2）江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃等（2分）3）东晋在南方取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件；江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定等（3分）4）如修建了许多水利工程；大片的荒地被开垦为良田；农业技术发展；小麦种植推广到江南等（列出两条即可）（4分）5）为经济重心逐渐南移奠定了基础（2分）

参考答案和评分要求 材料题

21⑴孝文帝

(3分)目的：为了接受汉族先进文化(3分)(答出适应北方民族大融合趋势亦可酌情给分)⑵①这些措施促进了民族融合(3分)②有利于北方经济的恢复和发展(1分)，加速了北方各族封建化的进程(1分)22⑴ B(2分)⑵①魏洛阳②刘备成都③吴建业(每空2分, 共12分)⑴丝绸之路(2分)长安(1分)大秦(1分)⑵促进了中外(或东西方)经济(2分)和文化交流(2分)⑶有(1分)理由: 例①丝绸之路在今天仍是中西交往重要交通通道(2分)②丝绸之路在我国当今对外经济文化交流中仍然发挥着重要作用(2分)(只要言之有理,并正确表述两层符合题意的相关理由即可得分)问答题

24要求:①表格设计：正确并完整得2分 ②内容：（每个字母填写正确得1分，共8分）

秦始皇汉武帝政治 H G 经济 E A C 文化 B F D 或政治经济文化秦始皇 H EBF 汉武帝 G A C D

25⑴纸(2分优点：例①轻便，相比竹简便于书写，携带等(2分)②经济，相比竹简成本低廉，价格便宜等(2分)(只要能结合图片中竹简有比较地正确表述出两点优点，即可得分)⑵提问只要围绕纸的发明相关的问题，具有思维价值，表述清晰正确即可得2分 ⑶（答出符合题意要求的两条途径即可得分）(共4分)例如：可通过①社会上专业的文物馆、博物馆、②有关大学专业研究所③以及互联网等等途径，搜集与探究问题（关于纸的发明和作用）有关的文物、图片、影片、文字记录等原始资料以及学者的研究成果等。

二、材料说明题（本大题共2小题，第26题11分，第27题14分，共25分）26.（1）①龟甲②青铜器（鼎）③竹木简（简牍）④纸（4分）（2）①甲骨文②金文（铭文）③小篆④楷书（4分）（3）随着书写材料的改进，文字逐渐走向成熟和简化，（书写材料的改进和文字的成熟与简化，是文化事业发展的象征，）同时也促进了文化事业的发展。（3分）27.（1）战国时期商鞅变法（3分）。汉文帝、汉景帝（2分）（2）共同点：都重视农业生产，减轻农民负担。（3分）不同点：古代统治者只是为了巩固自己的统治地位而发展农业生产，大部分农民仍有沉重的赋税、徭役负担。当今我国政府则充分考虑到农村、农民的问题，一心一意为农民着想，使所有农民不再缴纳农业税。（3分）（言之成理即可）

（3）本题为开放性问题，答案不固定。如：积极推进城镇化，鼓励农村剩余劳动力向非农产业转移，逐步减少农民；走科技兴农之路，改善农业结构，增加农民收入；加大政府对农业的投资，支援农村各项建设；继续深化农村各项体制改革，加强法制和精神文明建设等。

三、简答题（本大题共2小题，第28题13分，第29题12分，共25分）28.正方：汉武帝功劳更大（1分）

理由：汉武帝的功绩：政治上，加强中央集权，实现大一统；经济上，将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸五铢钱，实现经济上的大一统；思想文化上，罢黜百家，独尊儒术，大力推行儒学教育，兴办太学，使儒家思想成为中国几千年思想的精华；军事上，派卫青、霍去病北击匈奴，派张骞出使西域，加强了同西域的联系和交往，为西域归属中央政府和丝绸之路的开通奠定了基础。汉武帝时期，中国封建社会出现了第一次鼎盛时期。（12分）反方：秦始皇功劳大.（1分）

理由：秦始皇的功绩：灭六国，结束春秋以来诸侯割据混战的局面，统一中国，开创了统一的新局面，奠定了中华大国的基础；他创立的封建专制主义中央集权制和郡县制，在我国历史上影响深远；他北击匈奴，移民戍边，中国开始成为一个多民族的大家庭；北筑长城，成为中华文明的象征；兴修灵渠，加强中原与岭南地区的经济文化交流；统一文字、货币、度量衡，有利于全国经济文化的交流；秦朝成为当时世界上的大国，秦始皇不愧是千古一帝。（12分）

29.介绍亲身经历：体现改革前孝文帝所遇阻力及孝文帝改革决心（2分）；涉及改革内容（迁都洛阳；朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑姓氏改为汉族姓氏，皇族由姓拓拔改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族通婚；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气）不少于四方面，有一定情节，每方面2分。（共8分）

感受：可以多方面，如改革必须敢于打破旧俗，孝文帝敢于大胆改革，学习先进文化，令人佩服；这场改革促进了民族融合，各族经济、文化得到发展等。只要言之有理，有适当评论即可。（2分）

参考答案

一、单项选择题（每小题2分，共40分）

1-5ACBAC 6-10BBBDA 11-15BCBAC 16-20BCCAD 21-25ABABC

二、材料题

26、（1）孔子。（1分）春秋时期。（1分）儒家。（1分）（2）“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。”（3分）

27、（1）张骞出使西域（1分）（2）沟通了中原与西域的经济、文化交流。（1分）（打通了“丝绸之路”，有利于东西方文化的交流。）（3）西域都护。西域地区正式归属中央政府管辖。（2分）

28、①由荒凉、落后变为富庶。（1分）②江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，自然条件优越；北方人口南迁，带来了劳动力和先进的生产技术；江南地区战争相对较少，社会秩序安定；劳动人民辛勤劳动。（2分）③为经济重心的南移奠定了基础。（2分）④保持安定的环境；引进人才；引进技术等等（2分，言之有理，酌情给分）

三、问答题

29、用道家学派的观点。老子认为，一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。某同学这几次考试成绩不理想，在以后的学习中，如果经过他的努力，成绩就会得到提高，不理想就会转化为理想。（6分）

30、两个事件的目的和实质是相同的：都是为了加强中央集权，都是文化专制主义的表现。两个事件的方式和结果不同：秦始皇采用法家思想，对其他的思想文化进行极粗暴野蛮的破坏，结果并未能巩固统治反而加速了秦的灭亡。汉武帝独尊儒术，以儒学为正统，促进了大一统的形成与巩固。（8分）

31、这一时期的政治特点是（1）封建国家的分裂，战争频繁，人民渴望统一。（2）各族人民杂居相处，互相学习，促进了民族大融和。（3分）发展趋势是分裂中孕育着统一的因素。（2分）启示：（1）我国是一个以汉族为主体的多民族国家，她的形成经历了长期的发展过程。（2）各族人民对祖国历史的发展都作出了贡献，中华民族的历史是由各族人民共同创造的。（3分）

四、探究题

32、墨家：同学之间应相互帮助、团结友爱，不能以大欺小，以强凌弱。儒家：教师要不断提高思想道德水平，对学生进行感化、说教，不能体罚；让爱心充满班集体；人人诚实，言行一致；宽恕、容人。道家：自习课时间应留给学生。法家：建立班规，奖惩分明。兵家：了解其他学校、班级的管理方法、学习方法，以取长补短。（9分。此题较为开放，本答案仅为提示，符合史实、符合题意并切实可行，酌情给分。）

参考答案

1.答案要点：

（1）商鞅变法。时间：战国时期（或“公元前356年”，或“秦孝公在位时”）。目的：富国强兵。

（2）奖励耕织；奖励军功；建立县制；编定户口。

（3）奖罚分明（奖勤罚懒，奖功罚罪）。

（4）说明变法成功：“新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。”变法成功的原因：顺应了历史发展的趋势；制定了一系列具体有效的办法；敢于同旧势力斗争；国君的支持和百姓的欢迎。（答出三点即可）

2.答案要点：

（1）图一：秦统一文字（示意图）。图二：秦统一货币（示意图）。

（2）标准文字：小篆。通用字体：隶书。

（3）秦始皇。具体内容：废除六国的刀币、布币、铜贝等，将战国后期秦国的圆形方孔钱作为流通的货币。历史影响：圆形方孔钱在我国通用了整整两千多年（秦以后，历朝都仿照秦钱样式铸行）。

（4）相同点：都是为了巩固国家的统一；都以原来秦国使用的制度为基础；都促进了各地区的交流，有利于巩固国家的统一；都产生了深远的历史影响。（答出其中两点即可）

3.答案要点：（1）韩非子。

（2）提示：①呈现形式要科学、简明。如设计一：参考华师大课本第44页的方框式；设计二：可以采用大括号和直线连接并用的形式；设计三：可以采用金字塔的形式。采用阅卷组集体认为合理的其它形式，也可。

②基本内容要正确、书写无误。应包括：皇帝、丞相、太尉、御史大夫、郡（郡守）、县（县令或县长）。

③文字符号位置要适当、合乎史实。

4.答案要点：（1）反映了秦朝赋税、徭役、兵役繁重；刑法残酷。

（2）“族诛”、“连坐”。

（3）陈胜、吴广。为了推翻实行残暴统治的秦朝。

（4）有联系。正是由于秦朝统治残暴，激化了社会矛盾，陈胜才号召大家举行起义推翻秦朝。

5.答案要点：

（1）霍去病。精神：志向高远的爱国主义精神。

（2）思想主张：“独尊儒术”。目的：稳固大一统局面。

（3）皇帝：汉武帝（刘彻）。贡献：使西汉王朝达到空前繁荣的阶段；使秦以来的大一统局面得到进一步发展。（答出其意即可，若只罗列史实酌情扣分）

6.答案要点：

（1）皇帝：汉武帝。目的：联络大月氏攻打匈奴，打破匈奴在葱岭以东的控制局面。

（2）道路：丝绸之路。大致路线：从长安往西，经河西走廊，越过今新疆境内，运到安息（古代波斯），再由安息转运到西亚和欧洲大秦（古罗马）。

（3）结论和认识：张骞对开辟丝绸之路做出了重大贡献；今新疆地区早在西汉（汉朝）时期就归属中央政权；丝绸之路是中国与亚欧（东西方）经济文化交流的纽带（桥梁）；丝绸之路是佛教和佛教艺术等传入中国的通道；佛教在两汉之际（汉朝时）传入中国；丝织品（丝绸）是中国古代手工艺品的代表。（答出其中四点即可）

7.答案要点：

（1）主要活动：出使西域。历史作用：开辟了“丝绸之路”，促进了中西经济文化交流（开通了中西交往的通道，加强了西汉与西域各国的经济文化交流）。

（2）从长安往西，经河西走廊，越过今新疆境内，运到安息，再转运到西亚和欧洲大秦。原因：中国精美的丝绸是这条交通线上运输最多的商品。

（3）西域都护的设置。

8.答案要点：

（1）汉高祖：宣布凡退役归农的军吏卒，按军功大小分配田宅或免除若干年徭役；减轻田租，定税率为十五税一。文帝、景帝：减轻田租，把原来的十五税一改成三十税一；慎用民力，把服役一年一次减为三年一次。

（2）废除王莽时期的苛捐杂税，恢复西汉时期的三十税一。

（3）有利于社会经济恢复发展，有利于缓和阶级矛盾，使国家长治久安。

9.答案要点：

（1）曹操把汉献帝迁到许，以天子名义发号施令；实行屯田。作用：使曹操在政治上取得主动权，基本解决了军粮问题，为统一北方奠定了基础。

（2）官渡之战；200年。

（3）“曹操称帝”应为“曹丕称帝”；“长安”应为“洛阳”；“221年”应为“220年”；“诸葛亮称王”应为“刘备称帝”；“220年”应为“221年”；“孙权称帝”应为“孙权称王”（或“222年”应为“229年”）；“赤壁”应为“建业”。

（4）他的“壮心”是统一全国。没能实现，因为曹操在赤壁之战中惨败，退回北方，不敢再轻易南下。他死后，形成了三国鼎立的局面。

10.答案要点：

(1)诸葛亮。“功盖三分国”。

（2）“取西蜀”是指赤壁之战后，协助刘备进占四川；“东和北拒”是指确定联孙抗曹的战略；“水面偏能用火攻”是指赤壁之战，火烧曹军。

（3）刘备。建议刘备与孙权联合抵抗曹操。正确，因为赤壁之战中孙刘联军大败曹军，奠定了三国鼎立的局面。

11.答案要点：

（1）生产水平较低，经济远远落后于北方，人民的生活有了衣食保障，但没有很富裕的人。原因：三国以前，中国的政治、经济中心大都在北方；当时江南地区人少地广，长期劳动力短缺；生产技术和经验也落后于北方。（答出两点即可）

（2）江南地区得到开发，农业、手工业经济都得到了很大发展，成为全国繁荣昌盛的地方。变化原因：江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定；北方人口大量南迁，给江南地区带去了劳动力和先进的生产技术；南北方劳动人民的辛勤努力；统治者实行了一些有利于生产的政策；江南地区发展农业的自然条件优越。（答出三点即可）

（3）为经济重心逐渐南移奠定了基础。

12.答案要点：（1）迁都洛阳；实行汉化政策：改官制、禁胡服、学汉语、通婚姻、改姓氏等。

（2）“胡人汉服”、“汉人胡食”、汉族改变席地而坐的习俗。

（3）政权的分立。

（4）学习孝文帝：顺应历史潮流、坚持改革、积极进取、拥有智慧、以身作则的进取精神和优秀品质。（答出三点即可）

13.答案要点：

（1）分别是孔子、韩非子。各属于儒家、法家。

（2）历史地位：是儒家学派的创始人，是一位大思想家，又是一位大教育家，对后世有深远影响。著名言论：“学而时习之”；“温故而知新”；“知之为知之，不知为不知”；“学而不思则罔，思而不学则殆”；“有教无类”；“因材施教”；“当仁不让于师”；“三人行，必有吾师焉”；“学而不厌，诲人不倦”；“敏而好学，不耻下问”等。（答出四条即可）

（3）不同：孔子主张以“德”教化百姓，以“礼”治国；韩非子强调“法”治，主张建立君主专制中央集权。认识：既要坚持依法治国，又要重视以德治国，要把两者有机结合起来。（答出其意即可）

14.答案要点：

（1）分别是孔子、孟子的言论。儒家学派。

（2）贡献：他的思想核心是“仁”和“礼”，他的学说成为封建文化的正统思想，对后世影响极大；他收徒讲学，总结出许多好的教育思想和教学方法；他还从事文化典籍的整理和传播。（答出其意即可）

（3）略。（此问是开放的，言之有理即可）

第四篇：人教七年级下册历史复习提纲

七年级下册历史复习提纲

第1课 繁盛一时的隋朝

1.581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

2.589年，隋朝灭掉陈统一南北。

3.为加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，隋炀帝开通了一条纵贯南北的大运河。

4.隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。全长两千多公里，是古代世界最长的运河。

5.隋朝大运河分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。沟通五大水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。

6.评价大运河的开凿：大运河成为南北政治、经济、文化联系的纽带，但隋炀帝滥用民力，也造成百姓的困苦。总的看来，大运河的开凿，是隋对中国历史的重大贡献。

7.618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。

第2课 “贞观之治”

1.618年，李渊在太原起兵反隋。进入长安，建立唐朝。

2.如何评价唐太宗？唐太宗吸取隋亡的教训，唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；节制自己的享受欲望；合并州县；注重任用贤才和虚心纳谏，任命房玄龄和杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”，重用敢于直言的魏征为著名的谏臣。完善科举制；注意加强与周边少数民族的关系。唐太宗统治时期，政治较清明，经济发展较快，国力加强，历史上称当时的统治为“贞观之治”。唐太宗是我国古代杰出的政治家。

3.“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”这句话是唐太宗说的。唐太宗对君与民的关系比喻为：君主好比是船，百姓好比是水。水能够承载船行走，也能够把船掀翻。他为何会产生这一认识？ 因为他吸取了隋亡的教训，从农民战争中认识到人民力量的强大。为此，在他执政后，采取了哪些缓和君民关系的措施？ 重视发展生产，减轻人民负担；提倡节俭，革除弊政；重用人才，虚心纳谏。

4.我国历史上唯一女皇帝是武则天。她继续发展生产、选拔贤才，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。人称她的统治是“政启开元，治宏贞观”。5.由武则天提拔，被唐玄宗任命为宰相的名臣是姚崇。第3课 “开元盛世”

1.唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》，作者陆羽被后人称为“茶神”。2.陶瓷业在唐朝有重要发展，越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。唐三彩是世界工艺的珍品。

3.唐朝时期，全国的大都市有长安、洛阳、扬州、和成都。长安城内分为坊和市，坊是居民区，市为繁荣的商业区。长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。

4.唐玄宗统治的前期，年号“开元”，政局稳定，经济繁荣，被誉为“开元盛世”。5.“开元盛世”形成的原因：⑴有贞观之治和武则天统治的基础⑵玄宗励精图治：任用富于改革精神的姚崇等人当宰相，重视地方吏治，把优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令政绩，烧毁珠玉锦绣、不用奢侈物品。

第4课 科举制的创立

1.用分科考试的方法来选拔官员始于隋文帝时。隋炀帝时正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。标志着科举制度正式形成。

2.科举制是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官的标准。科举中常设的主要科目有明经和进士。

3.实行科举制，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职，促进了教育发展，读书风气盛行。促进了文学艺术的发展，有利于唐诗的繁荣。明清的科举制改为考八股文，在很大程度上演变成为朝廷钳制人们思想的工具。八股取士完全脱离现实生活，无法培养人的实际能力，使科举考试束缚了人们的思想和才智。科举制在我国延续了1300多年，直到清末才被废除。

4.唐朝时期完善科举制度人物是唐太宗、武则天和唐玄宗。

第5课 “和同为一家”

1.唐朝时唐太宗和武则天，政府在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构。

2.吐蕃：今天藏族的祖先。7世纪前期，吐蕃杰出的首领松赞干布统一青藏高原，定都逻些（今拉萨）。

3.唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。

4.8世纪唐朝又把金城公主嫁到吐蕃。至此，吐蕃和唐朝已经成为“和同为一家”了。第6课

对外友好往来

1.唐朝时中国与天竺交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘。他专心翻译佛经，写成《大唐西域记》。是研究古代中亚、印度半岛、以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。（唐太宗时）

2.玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，至第六次才成功。辛勤不懈地传播唐朝文化。

3.许多新罗商人来到中国经商，新罗特产居唐朝进口首位。

4.唐朝对外交往频繁的原因：唐代我国经济繁荣，文化昌盛，是世界上的强盛国家；采取比较开放的对外政策；发达的海路交通。第7课

灿烂的隋唐文化

（一）1.隋唐时期，我国取得的居世界领先地位的科技成就：（1）隋朝工匠李春设计并主持修建的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥，比欧洲早七百年。（2）唐都长安规划整齐，是世界上最大的城市。（3）我国在世界上最早发明雕版印刷术。唐朝的《金刚经》是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。2.唐朝杰出的医学家孙思邈，毕生心血写成《千金方》，被后世尊称为“药王”。3.唐代影响最大、成就最高的诗人当推李白和杜甫。李白的诗的风格：雄奇飘逸，想象丰富，激昂奔放，富有浪漫主义精神。人称“诗仙”。《蜀道难》。杜甫生活在唐朝由盛转衰时期。的诗的风格：沉郁顿挫，语言精炼细腻，感情真挚动人，富有现代主义精神。诗的内容多位反映社会现实生活。后人称他为“诗圣”，称他的诗为“诗史”。代表作“三吏”、“三别”。白居易《新乐府》。第8课

灿烂的隋唐文化

（二）1.书法：颜真卿、柳公权。“颜体”、“柳体”、“颜筋柳骨”。

绘画: 阎立本、吴道子。

2.石窟艺术在隋唐时期大为发展，最著名的是坐落在今天甘肃西部的敦煌莫高窟。

3.以唐人为例，简述衣食住行和一天的生活：我是生活在开元年间的一位四川农民。我的稻田因为用了育秧移植方法，用世界最先进的曲辕犁耕地，用筒车灌溉，今年获得了大丰收。我拿着铜板来到成都，买了城里人都喝的茶，在饭铺里歇了一会儿。几个贵妇人从这里经过，她们的衣服好漂亮啊！花团锦簇，大红大紫的颜色。还有几个吐蕃来的人，可能是去长安经过这里吧。听说以前我们有个文成公主嫁给他们的赞普了。天要黑了，市要散了，我就赶快回家了。第9课

民族政权的并立时代

1.10世纪初，契丹首领阿保机，统一契丹各部，建立契丹国，都城在上京。2.11世纪前期，党项首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆，史称西夏。3.12世纪初期，女真的杰出首领阿骨打起兵抗辽，在会宁称帝建立金，后迁都燕京，改为中都。

4.960年后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝定都东京，史称北宋。

5.宋辽议和，辽撤兵，宋给辽岁币，史称澶渊之盟。此后辽宋之间保持了长时间的和平局面。

6.1127年金灭北宋。同年赵构登上皇位，定都临安，史称南宋。（靖康之耻）7.南宋抗金名将岳飞在堰城大败金军，收复许多失地。

8.宋朝与周边少数民族的关系：（1）北宋时辽宋议和，订立澶渊之盟。（2）宋与西夏连年交战后议和，西夏向宋称臣，宋给西夏岁币。（3）南宋时，宋金议和，南宋向金称臣，并给金岁币。至此形成宋金南北对峙局面。第10课

经济重心的南移

1.1从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋最后完成。经济重心南移的主要原因是：（1）南方战乱较少，许多中原人南迁，带去了先进的技术，增加了那里的劳动人手。（2）自然条件优越，江南地区的农业发展较快，逐渐超过北方。

2.宋代从越南引进的优良品种占城稻，很快在江南地区推广。水稻在宋朝跃居粮食产量首位，主要产地在南方。太湖流域的苏州、湖州是重要的粮仓。棉花的种植，由两广、福建扩展到长江流域。茶树的栽培在江南的丘陵地区。

3.北宋时蜀地丝织品“号为冠天下”。江浙的丝绸产量高，朝廷用的丝绸，有很多来自江浙。从海南岛兴起的棉纺织业，南宋时发展到东南沿海地区。

4.南宋时，江南地区已成为我国制瓷业重心。浙江哥窑烧制的冰裂纹瓷器，给人以别致的美感。北宋兴起的景德镇，后来发展成为著名的瓷都。

5.南宋时最大的商业都市是临安，它的繁荣程度远远超过北宋时的开封。48.宋朝政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。

6.北宋前期，四川地区出现交子，是世界上最早的纸币。纸币的产生，有利于商业发展。

7.简述宋代南方经济的发展情况：（1）南方农业有较大发展。水稻跃居宋朝粮食作物首位。棉花种植地推广到长江流域。茶树栽培也有很大发展。（2）南方手工业兴旺。丝织业胜过北方。棉织业在南宋时已发展到东南沿海地区、；江南地区成为我国制瓷业重心；宋朝造船业居当时世界首位。广州、泉州等地，都有发达的造船业。（3）南方手工业繁荣，有开封、杭州等商业都市，广州、泉州是闻名世界的大商港。是当时世界上从事海外贸易的重要国家。第11课

万千气象的宋代社会风貌 1.北宋初年，普通百姓只穿黑白两色的衣服。由于士大夫的提倡，妇女缠足的陋习逐渐传开。

2.北宋的肉食中以羊为多；南宋吃鱼多。宋代时，北方以面食为主，南方以稻米为主。

3.宋人：我是北宋时期的一个农民，生活在东京郊外。有一天我去东京城逛了逛。我的黑麻布衣服在衣饰华美的城里人当中是多么寒酸啊。街边的店铺里传来了烤羊肉的香味，罐子里的冷饮也令人垂涎。可惜买不起啊!于是喝了几口粗茶，买了几个包子充饥。城里人住的房子真漂亮！瓦房、四合院，官员的房子更是像花园。而我还住在低矮的茅草屋里。在街上，有钱的人或赶牛车或骑驴，我还要注意为官员的轿子闪道。前面好热闹啊！瓦子的勾栏里，有说书的、卖唱的、玩杂技的，看的我眼花缭乱。我买了一块布，等过元旦的时候给老婆做件衣服。

4.今天的传统节日，像春节、元宵节、端午节、中秋节等，在宋代都有了。宋代称春节为元旦，最为重视。

第12课蒙古的兴起和元朝的建立

1.1206年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称他为成吉思汗，建立蒙古国。

2.1271年忽必烈定国号为元，1272年定都大都。1276年元军占领临安，南宋灭亡。南宋抗元英雄文天祥体现了崇高的民族气节。

3.元统一的进步性和文天祥抗元是否矛盾？答：

1、元统一是进步的。

2、元统一过程中对南宋发动战争，使南宋境内汉族人民遭受残酷的屠杀和压迫，导致民族矛盾十分尖锐。

3、文天祥反抗的是蒙古贵族的民族压迫，是正义行为。抗元失败后，又表现出宁死不屈的精神和崇高气节，理应受到后人的敬仰和纪念。

4、因此，我们肯定文天祥抗元，并不否定元统一的进步性，只是二者的角度不同。

4.元朝大都既是政治中心又是闻名世界的商业大都市。意大利旅行家马克可•波罗的著作《马克可。波罗行纪》。描述了大都的繁华景象。

5.元朝为对全国实行有效的统治，元世祖在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”。元政府加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区；还加强对琉球的管辖。

第13课 灿烂的宋元文化

（一）1.宋元时期的科技成就：①北宋时毕升发明活字印刷术，它大大促进了文化的传播，15世纪欧洲才出现活字印刷，比我国晚约四百年。②指南针是我国人民的伟大发明，早在战国时期，人们制成“司南”这是世界上最早的指南仪器。北宋时，制成了指南针，并开始用于航海事业。南宋时海外贸易发达，指南针广泛用于航海。③火药是我国古代炼丹家发明的，唐朝末年，火药开始用于军事上、宋元时期，火药武器广泛用于战争，主要有突火枪、火箭、火炮等。④我国北宋时期的科学家沈括的科学成就有《梦溪笔谈》、创制“十二气历”。⑤我国元朝时的著名天文学家和水利专家郭守敬的科学成就有《授时历》测定一年与现在公历的公历基本相同，但比现行公历的确立早约三百年。

第14课 灿烂的宋元文化

（二）1.北宋的司马光是我国古代著名的史学家，他编写《资治通鉴》是一部编年体的通史巨著，叙述了从战国到五代的历史。

2.词是一种新体诗歌，宋代主要文学形式。北宋文学家苏轼气势豪迈，代表作《念奴娇•赤壁怀古》。李清照：两宋之交的女词人，词风委婉，感情真挚，格外清新自然。南宋辛弃疾，把词的豪放发扬光大，他的词里经常表达对山河分裂的悲痛。3.元杂剧和散曲合称元曲。元杂剧作家重最负盛名的是关汉卿，代表作《窦娥冤》。4.北宋时期的山水画家是郭熙；李公麟人称“宋画第一”；张择端的作品《清明上河图》；元代最著名的画家是赵孟頫 的作品《秋郊饮马图》被称为“神品”。

5.宋朝书法以行书为主。人称“宋四家”指苏轼、黄庭坚、米芾（fu）、蔡襄。

第15课 明朝君权的加强

1.1368年初，朱元璋称帝建立明朝，都南京，他就是明太祖。

2.明朝前期加强君主专权制的措施：（1）政治方面：①中央废除丞相和中书省，由六部分理朝政；②地方废除行中书省，设立三司；③设立锦衣卫、东厂等特务机构，加强对臣民的监督；④迁都北京，加强对北方的控制；⑤执行削藩政策。（2）文化方面：采取八股取士，从思想上控制知识分子。

3.明清加强专制措施：⑴明朝废除了宰相制度，设厂卫特务机构，⑵清朝增设了军机处（雍正），（3）通过八股取士和文字狱的推行，加强了思想控制，也严重阻碍了中国文化的发展。

4.燕王朱棣，打出“靖难”旗号，起兵反对建文帝，称帝。迁都北京，以加强中央对北方的控制。

第16课 中外的交往与冲突

1.郑和下西洋（1）目的：为了加强和海外各国的联系。（2）时间：明朝前期明成祖（朱棣）在1405——1433年。（3）功绩：七次下西洋，到达亚非30多个国家地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。（4）意义（作用）：郑和下西洋是世界航海史上的壮举，比欧洲航海家的远航早半个多世纪，郑和是我国也是世界历史上伟大航海家。促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。

2.1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。在1999年12月20日回归祖国怀抱。第17课 君主集权的强化

1.明朝后期，女真的杰出首努尔哈赤统一了女真各部。1616年，努尔哈赤自立为汗，国号为金，史称后金。迁都沈阳，后改称盛京。70、皇太极继承汗位改女真族名为满洲。1636年在盛京称帝，改国号“清”。1644年迁都北京，逐步建立起对全国的统治。

2.清君主集权强化的表现：军机处、文字狱 第18课 收复台湾和抗击沙俄

1.明清抗击外国侵略的英勇斗争有：明朝戚继光肃清了倭寇（日本）的骚扰；清初郑成功从荷兰殖民者手里收复台湾；康熙率清军两次出兵雅克萨打败沙俄侵略军，并签署了《尼布楚条约》保卫了东北边境。

2.1683年清军进入台湾，1684年清朝设置台湾府，隶属福建省。台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。

3.17世纪中期，沙皇俄国势力侵入我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修建城堡。康熙帝命令清军水陆并进，击毙在雅克萨的侵略军头目。

4.1689年中俄双方代表在尼布楚进行谈判，经过平等协商签订了《尼布楚条约》。这个条约，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。这个条约解决了中俄两国的东段问题。第19课 统一多民族国家的巩固

1.顺治帝接见西藏的佛教首领**五世赐予“**喇嘛”封号，康熙帝赐予另一个位西藏佛教首领为“**额尔德尼”的封号。

2.1727年，清朝开始设置驻藏大臣。驻藏大臣代表中央政府，与**、**共同管理西藏事务。**和**的继承，必须报请中央政府批准。

3.乾隆帝时下令调兵讨伐回部上层贵族小和卓与大和卓。清朝在新疆设置伊犁将军，对整个新疆地区进行管辖、设置哨所，加强对西北地区的管辖。

4.1771年初英勇的土尔扈特部，在杰出的首领渥巴锡的领导下，毅然踏上了回归祖国的征途。清朝伊犁将军和乾隆帝先后接见了渥巴锡并妥善安置了土尔扈特部众。土尔扈特部的回归，为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。

5.清初统一多民族国家的巩固和发展的措施有： 18世纪中期平定回部大小和卓兄弟叛乱；在伊犁等地设立将军，使清朝中央加强对新疆等边疆和少数民族地区的统治。清朝中央政府对**、**进行册封；1727年，清朝设立驻藏大臣同**、**共同管理西藏，加强了对西藏的管辖。

6.清朝疆域：西跨葱岭——西北达巴尔喀什湖——北接西伯利亚——东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛——东临太平洋——东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿——南至南海诸屿。清朝疆域成为亚洲最大的国家。第20课 明清经济的发展与“闭关锁国”

1.明代从外国引进的马铃薯、花生和向日葵等在不少地方推广种植。

2.棉纺织业在明代已从南方推向北方，苏州是明代的丝织业中心；南京在清朝时后来居上。景德镇是全国的制瓷中心，青花瓷畅销海内外。

3.明清时期，商品经济空前活跃。北京和南京是全国性的贸易城市。

4.明朝中期以后，苏州、松江等地的纺织业中，出现了许多以生产商品为目的的机户。他们开设机房，雇佣机工进行生产，出现了“机房出资，机工出力”的生产方式。机户是早期的资本家，机工是早期的雇佣工人。他们之间这种雇佣与被雇佣的关系，是一种资本主义性质的生产关系。

5.（1）清朝前期对外实行闭关锁国政策。（2）实行闭关锁国政策的原因是：第一：清朝统治者推行“重本抑末”政策，压抑、限制民间工商业的发展。第二：自给自足的封建经济占主要地位，统治者认为天朝的物产丰盈，无须同外国互通无关。第三：清朝统治者担心国家的领土主权受到外国侵犯，又害怕外国商人和沿海人民往来会滋扰生事，威胁其统治。（3）闭关锁国造成的危害：使中国失去对外贸易的主动权，阻碍了手工业的进步和发展；清政府看不到世界形势发展变化，不能同外国进行科学知识和生产技术交流，中国在世界上逐步落伍了。

6.清初的40年，实行严厉的禁海政策。清朝统一台湾以后开放四个港口，作为对外通商口岸，后来下令只开广州一处作为对外通商口岸，关闭其它港口。第21课 时代特点鲜明的明清文化

（一）1.北京城的构造：有三重，由外往里，依次是，京 2.城、皇城和宫城（旧称紫禁城现叫故宫）。

3.为了防范蒙古骑兵南下侵犯，明朝在历代长城的基础上修筑了长城。明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关，蜿蜓六千余公里，是世界上的一个奇迹。我们现在见到的长城就是明朝时修筑的。

4.明朝医药学家李时珍写的一部总结性药物学巨著《本草纲目》。明朝末年，杰出的科学家宋应星写了一部《天工开物》总结农业和手工业生产技术的著作。外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”、徐光启关于农业生产的理论和科学方法还介绍欧洲的水利技术的著作《农政全书》。第22课 时代特点鲜明的明清文化

（二）1.明朝时期小说成为中国文学的主流。元末明初罗贯中的《三国演义》是我国最早的一部长篇历史小说。同时代施耐庵的《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。明朝中期吴承恩的《西游记》是一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说。清朝曹雪芹的《红楼梦》具有高度的思想性和艺术性，是我国古典小说的高峰，在世界文学史上占有重地位。2.汤显祖是明朝后期最负盛名的戏剧家，代表作《牡丹亭》。清朝中后期以徽剧、汉调为基础，融合吸收了其它剧种的一曲调和表演方法，在19世纪中期初步形成一个新的剧种——京剧。

3.明朝书法家董其昌的作品兼有“颜骨赵姿”之美。明末画家徐渭的作品《墨葡萄图》、清朝扬州八怪之一郑板桥《兰竹图》、东洪绶《西厢记》画的插图。

第五篇：历史八年级上册课后习题答案[范文模版]

历史八年级上册课后习题答案 第一课鸦片战争的烽烟

【想一想】

1、英国为什么要向中国走私鸦片？

19世纪中叶，英国已成为世界头号工业强国，英国商人试图打开中国市场以推销产品和掠夺原料。清王朝的闭关锁国政策和中国自给自足的经济形态，顽强抵制了英国工业产品的倾销。因为鸦片走私能牟得暴利，于是，英国商人便向中国大量倾销鸦片。

2、清政府在鸦片战争中为什么会失败？

清政府在鸦片战争中失败的主要原因有经济落后，政治腐败，武器落后，道光帝战和不定、举止失措等。

3、你认为“师夷长技”能够“制夷”吗？

魏源的“夷之长技”是指西方先进的军事技术。在清政府落后守旧而又夜郎自大的社会背景下，魏源提出“师夷长技以制夷”的主张是非常进步的。但是魏源对“夷之长技”的认识只停留在科技层面上。在腐朽落后的旧中国，“师夷长技”是不可能“制夷”的。

【材料阅读】这是中英《南京条约》中的一款内容。想一想，它反映了中外关系史上一件什么重要的史实？说说你对这一款内容中“给予”一词的理解。清政府割让香港岛给英国，名为清政府“给予”，实质上是英国建立在侵占基础上的强行割让。

【自我测评】同学之间互相问一问，答一答：鸦片战争和《南京条约》对中国社会造成了什么影响？

中国的领土完整和主权独立遭到破坏；经济被卷入世界资本主义市场，自然经济开始解体。中国社会发生根本性的变化，开始沦为半殖民地半封建社会；鸦片战争是中国近代史的开端；同时，五口通商促进了中国城乡商品经济的发展，战败求和的刺激也促使一些新的思想在中国出现。

第二课劫难中的抗争

【想一想】为什么说圆明园的被毁是对人类文明的一次浩劫？

圆明园集中外建筑、园林艺术之大成，由“万园之园”的美誉。圆明园内藏有珍宝文物和历代珍贵典籍，是人类文化宝库之一。

【说一说】新疆的面积是多少万平方千米？新疆蕴藏有哪些重要的矿产资源？ 新疆的总面积约160多万平方千米，重要的矿产资源有煤、石油、天然气等。【材料阅读】提示：这段话讲的是1860年英法联军火烧圆明园的事。【自我测评】

英法联军火烧圆明园 左宗棠痛击洋枪队 林则徐收复新疆 太平军虎门销烟 第三课甲午中日战争

【想一想】邓世昌的举动体现了怎样的民族精神？ 不畏强暴，勇于抗争，不怕牺牲。对邓世昌英雄事迹的感想：邓世昌在黄海海战中指挥致远舰沉着应战直至舰沉与全体将士共存亡的英雄事迹，让我们感受到他那种为了国家的利益把个人的生死置之度外，誓死如归的大无畏的爱国主义精神。

【材料阅读】提示不全面。失败的主要原因是清政府的腐败，如战前不做认真准备，战时极力“避战自保”，有些官兵贪生怕死，慈禧太后大搞万寿庆典、挪用海军军费等。

【议一议】在甲午中日战争时，中国的海军实力，尤其是北洋水师实力与日本相当，但战争的结果却是北洋舰队全军覆灭，有人认为败局是必然的，你认为呢？请说说你的理由。答：我认为败局是必然的。因为清政府政治腐败、军备废驰；李鸿章推行“避战求和”政策，无心作战。

我认为不一定失败，理由是：有广大爱国官兵的英勇作战和勇于牺牲的精神，只要清政府组织有方，是能够打败日本侵略者的。如中法战争中，冯子材指挥镇南关大捷，取得了抗法斗争的胜利就是一例。【议一议】甲午中日战争中中国战败的原因是：主观原因：（1）清政府政治腐败，经济落后。（2）北洋舰队最高指挥李鸿章战和不定，贻误战机，妥协退让，致使中国战争中被动挨打，一败再败。（3）慈禧太后忙于筹备万寿庆典并挪用海军海军军费大修颐和园，而使军备不足，装备落后。客观原因：（1）日本侵略中国早有预谋，准备充分。（2）日本在兵力对比上要略胜于中国。

【议一议】对日本割让台湾的认识：台湾历来就是中国领土的一部分。虽然甲午中日战争，清政府战败后，《马关条约》签订后，台湾人民组织义军抗击日本侵略和台湾各族人民反抗日本殖民统治，争取回归祖国，充分说明台湾是中国领土不可分割的一部分。“台独”分子的行动是反动的，是违背了台湾人民的意愿的，这种做法应予以抨击，我们要坚决维护国家统一。

【自我测评】

1、邓世昌

2、、略 第四课八国联军侵华战争

【想一想】为什么说《辛丑条约》后清政府变成了“洋人的朝廷”？ 《辛丑条约》签订后，清政府财政的主要收入海关税被当作赔款担保，使清政府受制于洋人；北京使馆界的划定，便利了侵略者对清政府的控制；清政府还要保证严禁人民的反帝活动。【自我测评】 条约名称

签订国家

割占领土

赔款数目

南京条约

中英

香港岛

2100万银元

马关条约 中日

台湾、辽东半岛、澎湖列岛

2亿两白银

辛丑条约

中国与英、俄、德、法、美、日、意、奥

4.5亿两白银

第六课近代工业的兴起

【想一想】

1、洋务派创办的军事工业和民用工业与以前的手工作坊相比有什么不同？ 前者采用机器生产，规模大，采用工厂这种生产组织形式，产量有较大的提高。

2、张謇考中状元，为什么不去做官而去办实业？

中日《马关条约》签订后，外国资本直接在中国内地设厂开矿，进行经济掠夺，而国家的危难，使得以张謇为代表的部分官僚、地主、商人萌发了中国人自己兴办实业，以抗拒外国资本的入侵，达到富国强民的目的。在这种背景下，张謇毅然放弃做官，兴办实业，致力救国。【材料阅读】提示李鸿章等洋务运动官员认为，中国的典章制度远远超过西方资本主义国家，只是武器落后。因此，他们谋求富强之道，只是学习西方先进的制枪制炮的技术，建立军事工业，建设近代化国防，而没有学习西方先进的社会制度和思想。而他们所谓“自强”“求富”的真实目的，只是维护日趋落后的满清王朝，这是背离历史发展趋势的，注定它必然失败的命运。洋务运动后，清朝依旧屡战屡败，中国依旧贫穷路后。所以，洋务运动并没有也不可能使中国走上富强的道路。

【自我测评】

1、以洋务运动创办的军事工业或民用工业为内容，制作两张历史学习卡片。洋务运动中的军事工业 兴起的原因

时间

企业名称

创办人

地点

作用

学习西方先进生产技术，制枪制炮，增强国防力量

1865年

江南制造总局

李鸿章

上海

引进了西方先进技术，增强了国防力量，培养了近代科技人才，促成了中国近代工业的兴起。

1866年

福州船政局

左宗棠

福州

洋务运动中的民用工业 兴起原因

时间

企业名称

创办人

地点

作用

配合军事工业的需要

1872年

轮船招商局

李鸿章

上海

客观上刺激了中国资本主义的发展，一定程度上抵制了外国经济势力的扩张

1880年

电报局

李鸿章

天津

1893年

唐胥铁路

唐山

2、说一说张謇和詹天佑的主要事迹。

张謇创办大生纱厂，该厂后来逐步发展成为一家较大规模的棉纺织企业。詹天佑于1904年担任京张铁路总工程师，主持北京至张家口铁路筑路工程。1909年，京张铁路全线通车。第七课维新变法运动

【想一想】

1、光绪帝的变法措施为什么会在官员中引起极大震动？

提示：变法措施有利于资产阶级知识分子参与政事，发展资本主义，因而受到他们的拥护和支持；变法同时又极大地触犯了封建顽固势力的切身利益，“废除八股取士”会损害一些死读书的“守旧愚昧之人”，堵住他们的入仕之道；“取消多余的衙门和无用的官职”，将使一部分官僚失去官职，另一部分没定官职的旧官僚也会产生反应。因此，变法措施引起了极大的震动。

2、戊戌变法为什么会失败？

⑴变法触动了以慈禧太后为首的封建顽固派的利益，遭到了他们的极力反对，顽固派的力量过于强大；⑵采取的改良道路不符合中国半殖民地半封建社会的国情。

3、谭嗣同为什么说自己“死得其所”？

谭嗣同认为自己是为变法图强、挽救国家民族的命运而先出的生命，是光荣的、值得的。他说自己“死得其所”，正反映了其高尚的爱国情操和对国家摆脱危亡现状的不懈追求，希望用自己的鲜血唤醒更多的国人。【材料阅读】提示中国当时整备列强瓜分，国力衰弱，面临亡国的严重危机，光绪皇帝也将是亡国之君。所以他痛下决心，实行变法。

【自我测评】请按照经济、军事、政治、教育等类别，简要归纳一下戊戌变法的主要内容。类别

内容

经济

发展农工商业

军事

训练新式陆海军

政治

开放言论；取消多余的衙门和无用的官职

文教

创办报刊；开办新式学堂培养人才；科举考试废除八股文

第八课辛亥革命

【想一想】孙中山“振兴中华”的口号指的是什么？ 提示联合中外华人，推翻满清政府，挽救民族危亡。【想一想】武昌起义为什么能够得到各省的迅速响应？

第一，清政府统治已失去人心；第二，以孙中山为首的革命党人的长期宣传和不屈不挠的斗争得到全国人民的理解和支持。

【材料阅读】提示《中华民国临时约法》规定：参议院在符合规定的前提下，有弹劾总统的权力。可见总统的权力受到法律的约束，而封建君主不受任何限制，说的、做的永远都是对的，君主就是法，谁反抗谁就是违法。可见封建君主的权力是高于法律的。对辛亥革命性质的认识。

辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。辛亥革命失败的原因是：

帝国主义对袁世凯的扶植帮助袁世凯知、篡夺革命果实。资产阶级革命派的软弱性和妥协性。辛亥革命的失败说明了什么。

由于资产阶级革命派的软弱性和妥协性，在半殖民地半封建社会的中国，民族资产阶级不能完成反帝反封建的民主革命任务，这一任务必须在无产阶级的领导下才能完成。你从孙中山身上受到哪些教育和启示？

应该紧跟时代步伐，与时俱进，要有坚定的革命信念和远大的理想，要有不屈不挠的斗争精神。

【自我测评】试着制作一张孙中山反清革命主要事迹的年表。时间

主要事迹

1894年

创立兴中会

1895年

发动广州起义

1900年

发动惠州起义

1905年

创立同盟会

1906年

发表三民主义

1906—1911年

革命党人在其影响下发动了多次起义

第九课开启思想解放的闸门 【想一想】”孔家店”指的是什么？

代表封建专制制度和旧礼教、旧道德的孔子学说。

【试一试】你能说出鲁迅创作的其他一些文学作品的篇目吗？ 《药》《为了忘却的纪念》《友邦惊诧论》《阿Q正传》《一件小事》《祝福》《故乡》《藤野先生》《社戏》《孔乙己》。

【自我测评】请简要列举新文化运动的主要代表人物及其代表作品。陈独秀：创办《新青年》，掀起新文化运动，明确提出“文学革命”的口号。胡适：发表《文学改良刍议》，提出文学改良“八不主义”，倡导白话文。鲁迅：发表《狂人日记》，用犀利的文字猛烈抨击封建礼教。第十课清末民初的文化与教育

【想一想】为什么说废除科举制度是中国历史上的一件大事？

有利于学习西方先进的近代自然科学、社会科学、人文科学；有利于培养适应时代发展的人才；有利于社会的发展与进步。这是中国近代教育发展、进步的重要表现。

【自我测评】提示现在学校设置的课程中，语文、外语、历史、地理、数学、生物、物理、化学、美术、音乐、体育等绝大多数的课程在清末新式学堂中已有设置，近些年来发展起来的计算机、心理学等学科则没有，而我们现在的教育也不在开设讲经读经等课。看法：新式学堂的建立是顺应时代的产物，是我国学校教育的一个重大发展；课程设置全面，基本与现代的学校教育一致，具有重大的进步性，也有时代的局限性和大量的封建残余，是封建教育发展到现代教育的过渡。第十一课社会生活的变迁

【自我测评】根据课文，说一说清末民初社会生活的变化有哪些主要表现。

以前

现在（清末民初）

日常生活

照相、电影的传入和流行

发式

清入关后男子留有长辫

剪辫

人际称谓

老爷、大人

先生、君

服饰

长袍、马褂、旗装

西服、中山装、高领服装（现代旗袍）

第十三课伟大的开端

【想一想】

1、五四运动后期，斗争的形式和斗争的主力发生了哪些变化？ 提示五四运动前期，斗争的主力是青年学生，主要斗争形式以集会、游行等为主；运动后期，斗争的主力是工人阶级，主要斗争形式以罢工为主，商人也积极参与，以罢市形式进行斗争。运动后期的规模和力度都大为增强了。

2、中国共产党与近代其他政党有什么不同？

⑴指导思想不同：以马克思主义为指导思想。⑵代表的阶级利益不同：始终代表着无产阶级即广大人民群众的根本利益。⑶奋斗目标不同：最终是要实现社会主义和共产主义。【材料阅读】提示彻底地不妥协地反帝反封建的爱国精神。【自我测评】说一说五四运动的前因后果。

提示由于巴黎和会拒绝了中国代表团的正义要求，特别是山东问题，激起了中国人民的强烈愤怒。1919年5月4日，北京学生打着“外争国权，内惩国贼”的旗号，举行了机会、游行等抗议活动，得到了全国各地的响应。6月5日起，上海工人举行罢工，运动的重心由北京转移到上海，斗争的主力由学生转变为工人。五四运动进入了第二阶段，商人也纷纷起来进行罢市的斗争。在全国人民的强大压力下，北洋政府罢免了曹汝霖等卖国贼的职务，中国代表也拒绝在巴黎和约上签字。五四运动是中国近代史上具有划时代意义的事件，标志着中国新民主主义革命的开始。

我们今天能从五四运动中的学生身上学到什么？

答：①要热爱祖国，要有高度的爱国主义精神。②要以主人翁的精神维护祖国统一与领土完整。③要同一切破坏我国主权和领土完整的行为作斗争。④时刻关心国家大事，民族前途。⑤热爱祖国，以历史使命为己任，刻苦学习，立志成才，报效祖国。⑥中国人具有不屈不挠的斗争精神，永远不会向外国侵略势力低头。

五四精神对我们现代社会有何借鉴意义？或青少年如何继承和发扬五四精神。爱国主义是青年运动的旗帜，要继承和发扬五四运动的精神，就要树立为中华民族的伟大复兴而努力学习的坚定信念，认识到只有把个人的前途同国家民族的前途紧密结合起来，个人奋斗与集体奋斗结合起来，才能实现最大的人生价值。第十四课国民革命的洪流

【想一想】

1、与旧式军校相比，黄埔军校最大的特点是什么？

黄埔军校实行政治教育和军事训练并重的方针，尤其注重培养学生的爱国思想和革命精神。这是黄埔军校最大的特点。

2、叶挺独立团及其隶属的第四军为什么被称为“铁军”？

作为北伐先锋的第四军叶挺独立团，以黄埔军校毕业生为骨干，连以上干部多为共产党员、共青团员，纪律严明，作战勇敢。1926年9月，叶挺独立团与其他第四军将士，浴血奋战，先后夺去了天险汀泗桥、贺胜桥，又于9月7日攻占汉阳、汉口，战功显赫。因而被称为“铁军”。

3、南京国民政府代表的是什么人的利益？

南京国民政府是蒋介石在屠杀革命人民的血泊中建立起来的，这个政权对内依靠的是大地主、大资产阶级、大买办阶级，对外依靠帝国主义，执行的是反共反人民的内外政策，这个政权执行的是国民党的***。所以，南京国民政府代表的是大地主、大资产阶级利益。【材料阅读】结合中国近代史内容，谈谈你对这段话的理解？ ⑴孙中山一生致力于民族的独立和人民的幸福；⑵达到此目的的方法：要团结一切可以团结的力量（按当时的情况来说，就是要联俄、联共、扶助农工）共同奋斗，仅仅依靠自身的力量或军阀来从事革命，都不能取得革命的成功。

【自我测评】

1、说一说，孙中山为什么要建立黄埔军校？黄埔军校为国民革命做出了哪些贡献？

原因：创建自己的革命军队，来挽救中国的危亡。贡献：黄埔军校培养了一大批优秀的政治和军事人才。他们成为国民革命军的骨干和中坚力量，在北伐战争中，黄埔军校立下了赫赫战功。因此，黄埔军校的建立为国民革命军的建立和北伐战争的胜利奠定了基础。2、1927年4月，蒋介石在南京成立了国民政府。它标志着国民党反动统治的开始。第十五课星星之火，可以燎原

【想一想】

1、为什么以“八一”作为人民解放军建军节？

南昌起义在中国共产党的历史上开辟了一个新的时期，是中国共产党第一次独立领导武装、领导人民军队的开始。因此，8月1日就成为中国人民解放军诞生的光荣节日。

2、毛泽东为什么要到农村建立革命根据地？

湘赣边秋收起义进军长沙途中，由于城市里敌人势力比较强大，工农革命军受到严重损失。毛泽东分析敌强我弱的形式，说服其他同志放弃攻打长沙的计划，改向敌人力量薄弱的农村进军。从进攻大城市转向农村，开创了一条农村包围城市，最终夺取革命胜利的正确道路。

3、红军为什么要进行长征？提示（1）1933年初，“左”倾错误，特别是军事指挥方针上的错误，在中央苏区全面推行，给革命带来重大损失；（2）1933年10月，红军第五次反“围剿”失利，被迫实行战略转移，开始长征。

【说一说】毛泽东的诗中包含有红军长征经过的一些大山、大河，你能指出来吗？ 提示大山：五岭、乌蒙山、岷山。大河：金沙江、大渡河。

【材料阅读】提示在城市中，敌人的力量强，而农村中敌人的力量相对较弱，并且中国农村人口占总人口总数的绝大部分。因此，只有先建立农村革命根据地，积蓄革命力量，发展革命势力，然后才能由农村包围城市，夺取城市政权。

【自我测评】

1、列举南昌起义、秋收起义的领导人，说说这两支起义部队后来的情况？ 南昌起义的领导人有周恩来、贺龙、叶挺、朱德等。南昌起义部队撤离南昌准备南下广州时，遭到了国民党优势兵力的围攻，起义军在转战中失败。保存下来的部队一部转移到广东海陆丰地区，另一部由朱德、陈毅等率领转入湖南，开展游击战争。后来这支部队辗转来到井冈山，与毛泽东率领的部队胜利会师。两支部队合编为工农红军，不久改称中国工农红军第四军。

秋收起义的领导人有毛泽东等。起义军在进攻长沙时，遭到数倍敌人的围攻，损失严重。毛泽东当机立断，率部队向井冈山进军，开始创建中国革命史上第一个农村革命根据地——井冈山根据地。后来这支部队发展为中国工农红军第四军。

2、识读“中央红军长征路线图”，数一数红军长征经过了哪些省份？渡过了哪几条大江大河？ 提示红军长征经过了福建、江西、广东、湖南、广西壮族自治区、贵州、云南、四川、西康、陕西、甘肃等11个省份，渡过了乌江、赤水河、金沙江、大渡河等。红军歌谣的感想：我们要学习红军以苦为乐的革命乐观主义精神。今天这种精神仍值得我们学习，社会主义现代化建设长期而艰巨，需要我们有艰苦奋斗，以苦为乐的精神。从长征中，你受到哪些教育，得到什么认识？

①中国革命是艰难、曲折的。②中国革命的胜利来之不易。③要不畏艰险、勇往直前、乐观向上，不怕流血牺牲。④要有集体主义精神。⑤要有团结协作精神。⑥要有艰苦奋斗精神。⑦要不怕苦不怕累、能吃苦耐劳。⑧要发展自己、壮大自己、提高自己，才有能力为社会出力。⑨要好好学习、锤炼意志、增强体魄，才能为国家为社会作贡献。长征取得胜利的原因：

以毛泽东为核心的党中央的正确领导；红军的英勇善战；人民群众的支持。

长征精神的含义及我们要学习红军什么样的精神？在长征精神的感召下，你如何做？ 长征精神是艰苦奋斗的精神，是坚定的信念和追求崇高理想的精神，反映了红军顽强的生命力，显示了中国人民及至整个中华民族顽强的斗争精神。

我们要学习红军战胜艰难困苦，勇往直前的革命英雄主义，我们要热爱中国共产党，热爱人民军队，热爱祖国，珍惜今天的幸福生活。我们继承和发扬长征精神中的艰苦奋斗的精神，树立崇高的理想，并为了实现自己的理想为努力奋斗。为实现中华民族的伟大复兴而努力。

张、杨发动西安事变的根本原因？答：日本疯狂侵略，民族危机严重；中共抗日民族统一战线政策的影响；张、杨的爱国情结。

谈谈中共为什么要和平解决西安事变？答：事变爆发后，如果杀了蒋介石，必将引起国内极大的混乱，甚至爆发大规模的内战，这将有利于日本对中国发动新的侵略，使中华民族的危机进一步加剧。中国共产党把中华民族的利益放在首位，从有利于中华民族团结抗日的大局出发，主张用和平方式解决事变，以迫使蒋介石接受停止内战、联共抗日的主张，推动全民族抗战局面的到来。

九一八事变后，结合西安事变中国共两党的不同态度谈谈你的感想。

九一八事变使中华民族陷入严重危机，反抗日本帝国主义的侵略成为中华民族的历史责任，我们对日本帝国主义野蛮侵略中国的行径表示强烈抗议同时对蒋介石“绝对不抵抗”政策的表示义愤，身为中华炎黄子孙应该有强烈的爱国主义精神和民族责任感；中国共产党从全民族利益出发，提出和平解决西安事变的方针使我们认识到，在国家民族危亡时刻，中国共产党能以民族利益为重，不顾党派之间的恩怨，使抗日民族统一战线初步形成了。为实现全民族的抗战奠定了基础。

张学良与杨虎城的精神：以国家危亡为已任的爱国主义精神值得我们学习。

作为青年学生，应该怎样发扬光大张学良的爱国主义精神？答：热爱祖国，时刻关心国家大事，民族前途。以历史使命为己任，刻苦学习，立志成才，报效祖国。西安事变的现实意义：为解决台湾问题提供了可以借鉴的历史经验，或建立更广泛的统一战线，用以解决台湾问题。民族利益高于一切党派的利益。

人民深切怀念张学良而唾弃李登辉、陈水扁之流的原因及认识。

（1）原因：张学良发动西安事变是爱国的，维护了了国家、民族的利益，而李、陈之流不顾人民的反对，逆历史潮流而行，妄想分裂国家，搞台独，是历史的罪人；

（2）认识：维护国家统一，以国家民族利益为重的人必将流芳千古；分裂国家的行为必将受到世人的唾弃。

第十七课“中华民族到了最危险的时候”

【材料阅读】请说一声《九一八小调》控诉了日本侵略者和国民党的什么行为？ ⑴控诉了日军占领中国领土，屠杀中国人民野蛮的侵略行径；⑵国民党政府采取了不抵抗方针，命令东北军撤到山海关内，导致了东北广大地区的沦丧。第十八课全民族抗战的兴起 【材料阅读】提示日本制造南京大屠杀是铁的事实，是不容篡改的，《罗伯特·威尔逊日记》就是一个很好的举证。某些人一直否认大屠杀的真实性，是别具用心的，这也提醒我们，在加强与各国人民友好往来的同时，要警惕那些心怀叵测的人，忘记历史就意味着背叛。第十九课把我们的血肉铸成新的长城 【议一议】侯德榜的科技发明对于坚持抗战有什么作用？

有作用。侯德榜发明联合制碱法，打破了战争时期敌人对中国的封锁，使中国的制碱化学工业跃居世界前列。【自我测评】提示

中国军队抗击日本侵略者著名战役简表 战役名称

时间

指挥者

意义

台儿庄战役

1938年

李宗仁

取得重大胜利；鼓舞了抗战士气

百团大战

1940年

彭德怀

主动抗击日军的一次最大规模战役，提高了八路军的威望，坚定了全国人民抗战的信心

中国各阶层民众抗战的主要代表人物及其事迹简表 代表人物

主要事迹

冼星海

创作《黄河大合唱》，鼓舞了中华民族的抗日战争

徐悲鸿

创作反映爱国抗战精神的画作，举办画展，资助抗战

侯德榜

发明联合制碱法，打破了抗战时期敌人对中华民族工业的封锁

第20课抗日战争的胜利 【引言】中共七大第一次鲜明地确立了自己的指导思想。你知道这个指导思想是什么吗？提示毛泽东思想

【自我测评】

1、七毛泽东思想2、1945 第二十二课全面内战的爆发

【材料阅读】结合这段材料，说一说，蒋介石打内战为什么不得人心？

中国人民，包括各民主党派，长期以来饱受战争之苦，抗日战争的胜利给人民带来了和平建国的希望，全国人民反内战反独裁情绪高涨，要求和平民主的愿望强烈。所以说，蒋介石打内战不得人心。【自我测评】说一说，毛泽东为什么要亲赴重庆和国民党谈判？重庆谈判取得了什么成果？ 毛泽东亲赴重庆和国民党谈判的主要原因是：为了表明中国共产党和谈的诚意，尽一切可能争取国内和平，戳穿蒋介石假和谈真备战的阴谋。经过重庆谈判，国共双方代表签署了《会谈纪要》，其主要成果是国民党被迫接受了中共提出的和平建国的基本方针，即坚决避免内战，在和平、民主、团结、统一的基础上，建立独立、自由和富强的新中国。第二十三课走向战略进攻 第二十四课国民党政权的崩溃

【材料阅读】提示碑文上点出中国近代史上的三个重要年代是：

1840年，鸦片战争的爆发，中国人民开始了反封建反侵略的民主革命的斗争。1919年，五四运动的爆发，中国无产阶级开始登上历史舞台，中国新民主主义革命的开始。1946年，人民解放战争开始，中国人民为争取民主革命的最后胜利而进行斗争。【自我测评】提示 名称

时间

主要作战地区

主要战果

辽沈战役

1948年9月至 11月

锦州

解放东北全境

淮海战役

1948年11月至1949年1月

碾庄、双堆集、陈官庄

解放长江中下游以北的广大地区

平津战役

1948年11月至1949年1月

张家口、天津

基本解放华北全境