期中过关测试（范文大全）

第一篇：期中过关测试

此卷为教师用书特有

期中过关测试(100分，90分钟)

一、单项选择题(每小题2分,共50分)

1.在新班级里，有那么多新的面孔，慢慢地就成为了好朋友。每个人都需要朋友，这是因为（）

①友谊能使我们的生活充满快乐

②友情在适当的时候有用 ③友谊可以让我们共同进步

④生活中要依赖朋友 A.①②③

B.②③④

C.①③

D.②④

2.进入初中，我们要积极适应新环境、新集体，就要（） ①看到别人怎么做，自己就怎么做

②及时作出调整，适应新环境 ③融入新班级，为班集体多作贡献

④结交新朋友，拓展新友谊 A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

3.“一只手，提个篮；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦；千只手，推倒山。”这说明（）

A.个人的力量太渺小

B.个人与集体关系不大

C.团结就是力量 D.我们要结成小团伙 4.班集体就像我们的家一样，我们就像一家人，彼此相亲相爱，一起快乐幸福地生活。要使班集体变得更加和谐，就需要我们（）

①结成兄弟，发扬“哥们儿”义气

②积极维护集体的荣誉和利益

③树立共同的目标，团结协作，互助前行

④各尽其能，发挥所长，奉献集体 A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

5.周小艳同学因生病住院，老师、同学知道她家的经济条件不好，纷纷伸出援助之手为她捐款，并天天坚持到医院给她补课。这表明良好的班集体（） A.可以满足我们的心理需要 B.可以发挥我们的个性特长

C.是我们成长的园地，对我们的成长有着积极的影响 D.能够给我们带来自豪感和荣誉感

6.维克上小学时，别人都说他是一个差等生，他自己也在无形中接受了别人的看法，开始自暴自弃，终日无所事事。30岁时，在一次智商测试中，他的智商竟然高达161分，这可是天才的智商啊！从此以后，维克变得自信起来，开始努力奋斗，最终取得了很大成就。下面对此理解正确的有（）

①正确认识与评价自我，对我们的成长有重要意义 ②对别人的态度与评价应冷静、客观地分析，做到尊重事实 ③从他人对自己的评价与态度中认识自己是不科学的

④正确认识自我，有利于发掘自身潜能，塑造一个崭新的自我 A.①③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④

7.在我们周围，有的同学为了取得好成绩起早贪黑地埋头苦学，课间也不休息，更不参加文体活动，这样做（）

A.会延长学习时间，提高学习效率

B.通过紧张的脑力劳动，取得良好的学习成绩 C.会产生紧张和烦躁的情绪，从而降低学习效率 D.会使记忆和思维能力慢慢提高

8.小明喜欢边看电视边学习，下列说法正确的是（） A.小明学习不专心，也会有好的学习效果 B.这是不好的学习习惯，不利于提高学习效率

C.小明有较强的时间观念，珍惜时间，懂得做时间的主人

D.小明采取的是一种统筹兼顾、愉快、高效的学习方法，值得我们借鉴

9.某市高考理科状元在回答记者的提问时说，每个人都应该找到适合自己的学习方法。他自己有一个雷打不动的习惯，就是在完成一天的学习任务后都要把每一项学习内容写在纸条上，在睡前做总结。这启示我们（）

A.要结合老师的教学实践，找到适合自己的学习方法 B.只要掌握该同学的学习方法，我们就能成为状元 C.该同学的学习方法就是最好的学习方法 D.适合自己的学习方法是不容易找到的 10.我们对学习中的苦与乐应这样理解（）

A.学习中有苦更有乐，苦乐交织

B.学习就是受苦，没什么快乐可言 C.学习就跟玩一样，到处都是快乐

D.学习中的苦与乐是相等的

11.昆明植物研究所名誉所长、著名植物学家吴征镒，一辈子沉浸在他所钟爱的植物学研究中，92岁高龄时还在编撰《中华大典·生物学典》。他的事迹说明，终身学习（） ①是科学家的事，与中学生无关 ②在当今社会已逐渐成为一种生活方式

③既能充实我们的精神生活，也有利于实现自身价值 ④既是个人可持续发展的需要，也是社会发展的必然要求 A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

12.(热点题)2012年6月5日是世界环境日，下列对人与自然的关系理解正确的是（）

A.人与大自然是相互对立的 B.人是自然界的一部分 C.人能够主宰自然界

D.人类要服从自然界

13.每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关。我们要（） A.弱肉强食

B.尊重生命、关爱生命 C.向其他生命妥协

D.只关心人类的生命

14.我的鼻子很高，头发微卷，有点像外国人；我的性格外向，我热情、奔放，喜欢交朋友；我兴趣广泛，尤其喜欢郊游；我喜欢唱歌，我爱笑……这就是“我”。这表明（） A.每个人的生命都具有独特性

B.“我”和别人没有什么差别 C.现实中的“我”看起来很一般

D.人的生命都是一样的，没有差别

15.(热点题)2011年11月3日凌晨，“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器成功对接，中国载人航天首次空间交会对接试验获得成功。这说明（） ①人类的生命最具有智慧 ②人类具有创造性和探索性 ③中国人最具有创新性

④探月计划的实施说明我国科技发展的日新月异 A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

16.(2010，日照)2010年5月6日，济南空军航空兵某师飞行员冯思广、张德山驾驶飞机进行夜间训练时遭遇发动机空中停车。为避免飞机坠落居民区，他们把个人生死置之度外，果断改变飞行轨迹而错过跳伞最佳时机，张德山负伤、冯思广牺牲。他们的感人事迹启示我们（） A.要永不放弃生的希望 B.生命的意义在于时间的长短

C.要在奉献社会的过程中延伸自己的生命价值 D.每个人的生命都是独特的

17.近年来，青少年自杀率直线上升。这警示我们在对待生命时（）

A.要珍爱我们的生命，永不放弃生的希望 B.要认识到自己的生命才是最宝贵的 C.要坚决避免别人来伤害自己

D.要享受自己的生命，让别人为自己服务

18.小明所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散活动。对此他不以为然，常找借口拒绝参加此类活动。下列说法最能说服小明的是（） A.人的生命是顽强的，也是脆弱的，珍爱生命从小事做起 B.人的生命具有独特性，每个人都有自己独特的风格和特点 C.生命需要彼此尊重，相互依存

D.通过参加逃生演练、紧急疏散活动实现人生的价值

19.古语说：“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”这句话教育我们要（） A.珍惜漂亮衣服

B.珍惜青春

C.珍惜友谊

D.珍惜亲情

20.青春是美丽的。关注自己的形象，既要关注自己外在的形象，又要关注自己内在的素质。“腹有诗书气自华”说的是（） A.一个人的外在美很重要

B.一个人的外在形象就是一个人的内在素质 C.一个人的内在美对外在美起促进作用

D.一个人的内在美就是一个人的外在美，两者没有区别

21.七年级(6)班的小菲，为了适应初中学习的新特点，就在每科课本的封面上写着“相信自己，我能行”，这一做法效果不错，她各门功课都学得很好。小菲发掘潜能的方法是（） A.在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志 B.自我安慰法，是一种阿Q精神胜利法 C.经常给予自己积极的暗示，提高信心和勇气 D.从小事做起，培养有利于激发自己潜能的习惯

22.孔雀说：“我的声音太难听了。人家夜莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”这段对话告诉我们（） A.美丽的羽毛比美妙的声音更重要

B.只有他人对自己的评价最客观 C.要全面认识自己的优点与不足

D.从外在形象认识自己最重要 23.“看自己一朵花，看别人豆腐渣”的做法属于（） A.全面地看问题

B.片面地看问题

C.用发展的眼光看待自己

D.用静止的眼光看待自己

24.北大方正的创始人王选教授在大学选专业时选择了当时很少有人问津的新型专业——计算数学，因为他看到当时国家制定的科学发展远景规划中列出的几个未来重点发展学科中有计算技术。实践证明，这一选择是完全正确的，这为王选日后发明激光照排技术奠定了第一块基石。王选的事例告诉我们（） A.个人理想只要符合祖国、社会的需要就能获得成功 B.他的成功具有偶然性

C.我们要从社会需要和自身实际出发，确立个人的成长目标 D.选择一个好专业是最重要的

25.“跛足而不迷路，可超过虽健步如飞但误入歧途的人。”这句话给我们的启示是（）

A.确立正确的个人成长目标，才能向着自己的理想前进 B.只要我们确立了成长目标，就一定能获得成功 C.认识自己的优点和缺点是成功的关键 D.要用全面的、发展的眼光看待自己

二、非选择题(26小题14分，27小题14分，28小题10分，29小题12分，共50分) 26.在晓丽同学的个人成长档案中，有这样一条评语：“该生非常聪明，只是……因此成绩总是不理想。”晓丽同学为此很烦恼。

(1)请你猜想一下：晓丽同学成绩不理想的原因有哪些？(6分)

(2)请你为晓丽同学出谋划策，让她有一个理想的成绩。(8分) 

27.小静是七年级的女生，她总是很苦恼，因为她觉得自己长相平平，还有点胖，学习成绩

也很一般，她一点儿都不喜欢自己，认为自己一点儿用都没有。(1)分析小静不喜欢自己的原因。(8分)

(2)给小静一些建议，帮助小静摆脱苦恼。(6分)

28.中国科学院院士、著名数学家王梓坤说：“人的潜能好比一座汽油闸，星星之火，可以使它雷声隆隆，光照大地；但若少了这颗火星，它便会成为一潭死水，永归沉寂。” 请你谈谈对这句话的理解。(10分) 

29.根据下列情境，结合所学知识回答问题。

初中生小B是个铁杆追星族，可在学习上却不肯用功。自从进入初中以来，他的数学成绩就没有及过格，老师多次给予教导，他却说：“我崇拜的那些大明星上学时的数学成绩还没我好呢。”

对于小B的追星行为，你的忠告是：(12分)

期中过关测试参考答案及点拨

一、1.C 点拨：友谊对青少年的成长起着重要的作用，它有利于我们共同进步，有利于个人的成长，使初中生活过得丰富多彩，充满阳光。②④是对友谊的误解，建立在平等、纯洁基础上的友谊不具有功利性，故答案选C。

2.B

点拨：①是不能明辨是非、缺乏主见的盲从心理，这种心理不利于我们适应新环境。排除含①的选项，答案为B。 3.C 4.C

5.C 点拨：本题通过具体事例即班集体对周小艳的帮助，说明良好的班集体对个人的成长起着积极作用，故答案选C。 6.D

7.C 点拨：找到适合自己的学习方法，往往事半功倍，如果靠挤时间，而不注意效率，则往往事倍功半，故材料中同学的做法不可取。 8.B 9.A 10.A

11.B 点拨：本题考查我们对终身学习的理解，可采用排除法。终身学习是当今社会发展对每个社会成员的要求，因此①表述错误。故本题选B。 12.B

13.B

点拨：本题考查我们对待生命的态度，我们应该尊重、关爱、呵护生命。故答案选B。

14.A

点拨：本题考查生命的独特性，题干内容旨在突出“我”的个性，故选A。 15.C

点拨：本题以“神舟八号”与“天宫一号”成功对接为材料，说明人类最具有智慧，能够进行发明和创造。同时也说明我国航天事业发展的突飞猛进。因此①②④与题意相符，③说法片面，故答案选C。

16.C

点拨：本题考查“延伸生命的价值”。两名飞行员为了避免飞机坠落居民区而不顾个人安危，果断改变飞行轨迹，错过了跳伞最佳时机。表明他们在奉献社会的过程中延伸了生命的价值。C与题意相符，故选C。 17.A 18.A

19.B

点拨：“惜”即珍惜，“少年时”即青春时光，故本题选B。 20.C

21.C

点拨：本题考查发掘潜能的方法。小菲在课本封面上写鼓励自己的话，这是给予自己积极的暗示，故C正确。 22.C

23.B 点拨：只看到自己的长处和别人的短处，看不到自己的短处和别人的长处，是片面地看待问题，不利于我们的长远发展。 24.C

25.A

点拨：本题考查正确确定人生目标，只有确定正确的个人成长目标，才能少走弯路，朝着目标迈进，相反，则会离目标越来越远。因此A符合题意；B说法错误，确立成长目标，如果不去努力奋斗，则不能取得成功；C、D两项与题意不符，故答案选A。

二、26.(1)不能独立完成作业，不能自主学习；不能合理安排时间；学习不刻苦，不努力；学习方法不正确；学习效率不高等。

(2)学会自主学习，科学安排时间，提高学习效率，了解自己的学习方式并适应老师的教学特点等。

点拨：本题开放性较强。解答第(1)问时要综合考虑多种因素；解答第(2)问时要根据第(1)问的答案“对症下药”，找出提高学习成绩的具体方法和策略。

27.(1)①小静没有意识到每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点，每个人的生命都是有价值的。②小静对自己的认识不全面，没有看到自己的优点，所以小静不喜欢自己。(2)①世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的生活从悦纳生命开始。每个人都应该肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命。②要发现自己的优点、长处，看到自己的价值。③主动帮助别人，为班集体、社会作贡献，体会自己生命的价值。

28.自我是不断发展的，自我有很大的发展空间。人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城，但人的潜能是需要发掘的，发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。

29.喜欢明星是正常的心理现象，但明星也有优点和缺点，我们应该学习其优点，不断完善自己。

点拨：解答本题时要注意辩证地、一分为二地对待追星问题，既要指出追星是正常的心理现象，又要指出我们应该如何做。

第二篇：期中过关检测卷

期中过关检测卷

一、认真审题，细心计算。(30分)

1．直接写得数。(每题1分，共8分)

×16＝

12÷＝

24×＝

0.5÷＝

÷＝

×÷＝

－×＝

×6＝

2．化简比并求比值。(每题1分，共4分)

0.75∶

∶0.6

72∶48

时∶15分

3．计算下列各题，能简算的要简算。(每题3分，共12分)

36×

28×

÷

÷＋×

4．解方程。(每题2分，共6分)

x÷＝18

x－x＝42

8x－＝

二、用心思考，正确填写。(每空1分，共24分)

1.m2＝()dm2　　　时＝()分　　　m3＝()dm3

2．4.5的倒数是()，()和3互为倒数。

3．在里填上“>”“<”或“＝”。

×

÷

×÷5

÷

÷×

×÷

4.＝18∶()＝()∶20＝＝()÷40

5．48的是()，()的是12，()t比16

t多，64

km比()km少。

6.m∶6

dm的比值是()，化成最简整数比是()∶()。

7．一根彩带长10

m，用去它的后，又用去

m，还剩下()m。

8．《清明上河图》是上海世博会中国馆的“镇馆之宝”，原画卷的长约是525

cm，宽和长的比约是1∶21，宽约是()cm。

三、反复比较，慎重选择。(将正确答案的序号填在括号里)(每题1分，共10分)

1．一个数的是84，这个数的是()。

A．144

B．120

C.D．49

2．一个书包，降价12元后，现在的售价比原来降低了。这个书包原价是多少元？列式正确的是()。

A．12÷

B．12×

C．12÷＋12

D．12÷－12

3．如果甲数比乙数多，那么乙数与甲数的比是()。

A．1∶5

B．4∶5

C．5∶6

D．6∶5

4．一件商品涨价后，又降价，现价与原价相比，()。

A．现价贵

B．原价贵

C．价格相同

D．无法确定

5．一堆煤有

t，第一天运走

t，第二天运走总数的，两次共运走多少吨？正确的算式是()。

A.＋

B.×

C.×

D.＋×

6．两根一样长的绳子，第一根截去，第二根截后剩下

m，两根截去的相比较，()。

A．第一根长

B．第二根长

C．一样长

D．无法比较

7．图书馆在学校西偏南35°方向上，则学校在图书馆()方向上。

A．西偏南65°

B．南偏东35°

C．东偏北35°

D．东偏北65°

8．1

m3的水结成冰，体积比水增加，这块冰再融化成水，体积减小()。

A.B.C.D.9.×A＝B÷＝C÷，且A、B、C都不为0，这三个数按从大到小的顺序排列是()。

A．C＞A＞B

B．A＞C＞B

C．A＞B＞C

D．B＞C＞A

10．一本连环画96页，宇轩第一天看了全书的，第二天看了全书的，宇轩第三天应该从第()页看起。

A．60

B．61

C．36

D．59

四、看清要求，动手操作。(每题3分，共6分)

在下面的图中标出熊猫馆和猴山的位置。

1．熊猫馆在动物园大门东偏北30°方向上，距离是400

m。

2．猴山在动物园大门西偏南40°方向上，距离是300

m。

五、活用知识，解决问题。(每题6分，共30分)

1．只列式不计算。

(1)据不完全统计，某市2016年家用小汽车的拥有量是2.4万辆，2017年比2016年增加了，2017年该市家用小汽车的拥有量是多少万辆？

(2)实验小学有160名女教师，比男教师多，实验小学有多少名男教师？

(3)2017年十一黄金周，某火车站共发送列车708列，比2016年的少12列，2016年十一黄金周共发送列车多少列？

2．学校保管室存放了7200本语文和数学作业本，其中数学作业本是语文作业本的。

(1)语文作业本有多少本？

(2)再运来多少本数学作业本，语文作业本与数学作业本的数量比是1∶1?

3．加工一批零件，甲单独做6天完成，乙单独做9天完成。如果甲、乙两人合做2天后，甲单独做，那么还需要几天才能完成？

4．芳芳利用空余时间折一些千纸鹤，第一天折了这些千纸鹤的，第二天折了70个，这时已折的千纸鹤与剩下的千纸鹤的比是3∶5，芳芳一共要折多少个千纸鹤？

5．甲、乙两车同时从A、B两地出发，相向而行，甲车每小时行80

km，与乙车的速度比为4∶5，2小时后两车共行了全程的，A、B两地相距多少千米？

答案

一、1.10　30　14　　　　　5

2．2∶3　　1∶2　　3∶2　　16∶5

3．36×

＝36×＋36×－36×

＝9＋6－4＝11

28×

＝(27＋1)×

＝27×＋1×

＝26＋＝26

÷

＝÷

＝×

＝

÷＋×

＝×＋×＝×

＝1×＝

4．x＝25　x＝252　x＝

二、1.80　25　1600　2.3．＜　＜　＝　＜　＞　＝

4．15　24　30　48　5.40　15　20　80

6.2　3　7.5　8.25

三、1.B　2.A　3.C　4.B　5.D　6.D　7.C　8.A

9．A　10.B

四、略

五、1.(1)2.4×

(2)160÷

(3)(708＋12)÷

2．(1)7200÷＝4000(本)

(2)7200－4000＝3200(本)4000－3200＝800(本)

3.÷＝(天)

4．70÷＝400(个)

5．80×＝100(km)(100＋80)×2÷＝810(km)

第三篇：一年级拼音过关测试A

一年级拼音过关测试A

一、读一读，拼一拼：

bthdzhsɑiuiānēnɡqch iãěiqiújūnyǐnlǜxiâmǐnjūnɡînɡ

二、读词语：

yánɡ mãihuā ɡǒuchú shīshūběnpínɡ ɡuǒ

chuànɡ zàohǎi ōudiàn dēngmãi huāzhú sǔndàxiàngkuài lâ

三、读句子：

1.wǒxǐhuānpāipíqiú.2.yěyebúpàhánlěnɡ.3.wǒ jiā mǎilexīn qì chē.4.nǎi nɑi měitiānqùtiào wǔ.一年级拼音过关测试B

一、拼一拼，读一读

shuǐɡānɡtáidēnɡxiónɡyīnɡɡāng qiánɡhónɡ xīnɡ

ɡōnɡ rénɡānjìnɡshēnɡ huóchítánɡxīnqínɡ

tài yánɡyǎnjīnɡyōnɡ bàoděnɡdàicǎi hónɡ

táifēnɡcōnɡminɡxiōnɡměnɡqián tánɡ jiānɡ

pín qiónɡnào zhōnɡzhuānɡjiɑzhuànɡ jīshānɡ xīn

shànɡ shēnɡān jìnɡxiànɡ cèɡuǎnɡ dàchénɡ mén

běijīnɡnénɡɡànyánɡ ɡuānɡmì fēngtīnɡjiǎnɡ

fēnɡ shōuliànɡ jīnɡ jīnɡzhènɡ quèzhěnɡ qí

chōnɡfēnɡqiū ɡāo qì shuǎnɡ

二、读句子

（1）wǒ de bà bɑ shì yōu xiù fēi xínɡ yuán。

（2）wánɡ hónɡ hé xiǎo mínɡ shì duì hǎo pénɡ you。

（3）zì xuǎn shānɡ chǎnɡ lǐ de dōnɡ xi zhēn duō ɑ!

（4）Xià tiān dào le,xiǎo shù ɡěi wǒ men chēnɡ kāi lǜ sèdexiǎo sǎn.（5）yè kōnɡ zhōnɡ yuán yuán de yuè liànɡ xiànɡ yù pán.作业安排：

周一：

语文课：

拼音过关测试A读一读，让学生拼一拼，最后在自己的本子上写一写，每个一遍就好。家作：语文：拼音过关测试A，要求读熟练

数学：家长出10个十以内的口算，让孩子以最快的速度完成。

朗读：《日有所诵》P43-44

周二：

数学课：补充习题往后一页

语文课：拼音过关测试B读一读，让学生拼一拼，最后在自己的本子上写一写词语，每个一遍就好。

下午语文课：

读一读拼音字母表，并默写复韵母、前鼻韵母和后鼻韵母

家作：

语文：拼音过关测试B，要求读熟练

数学：家长出10个十以内的口算，让孩子以最快的速度完成。

朗读：《日有所诵》P43-44

第四篇：期中语文二次过关测试卷

期中语文二次过关测试卷

时间：120分钟 满分：120分制卷：姓名：__________得分__________

一、积累与运用（共5小题，计19分）

1.选出加点字的注音全部正确的一组是（2分）（）

A.酒酿（niàng）热忱（chéng）连亘（gēn）靛（diàn）

B.渊薮（shǒu）德馨（xīn）驾驭（yù）承诺（luî）

C.带挈（qiè）灼热（zhuï）贻误（yí）卷帙（zhì）

D.阔绰（chuî）憧憬（jǐng）星宿（xiǔ）桑梓（zǐ）

2.下列词语中加粗字、词解释有误的一项是：（2分）（）

A.潜滋暗长（滋润）争妍斗艳（美丽）不远万里（以„„为远）

B.精益求精（更）君子固穷（安守）唯唯连声（答应的声音）

C.造福桑梓（家乡）一泓湖水（量词）卷帙浩繁（书籍）

D.失之交臂（指擦肩而过）离经叛道（指儒家经典）宰相胸襟（抱负、气量）

3．在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作品。（10分）

①《马说》中揭示千里马“不以千里称”原因的句子是：“。”

②其为人也，，不知老之将至云尔。

③，怅望青田云水遥。（白居易《》）

④，小桥流水人家。

⑤_________________，中间小谢又清发。（李白《宣州谢朓楼饯别校书书云》）

⑥_________________，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）

4.一生为校广播站写了下面一则消息，请你帮他做些修改。（3分）

我班李梅同学光荣当选本月“校园节约之星”。自我校开展“节约伴我行”活动以来，他积极响应，不但自己历行节约，还和几位同学自发组织了一个节约行动小组，A.主动承担节电节水的义务监督员，坚持天天检查寝室和教室的电灯以及水龙头的关闭情况，使学校“长明灯”“长流水”现象大大减少。另外，他还坚持带领小组组成拣拾易拉罐、矿泉水瓶、包装纸盒等废弃物，把卖废品的钱捐给“希望工程”。B.李梅的行为在学校产生了良好的示范，得到了师生一致好评。

⑴文中有两个错别字，请指出来并改正。（1分）

①__________改为__________②__________改为__________

⑵A句词语搭配不当，可将__________改为__________。（1分）

⑶B句成分残缺，可在__________一词后面加上__________。（1分）

5.根据下面画线句子的特点，请你仿写两个句子。（2分）

课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《海底两万里》，我们可以领略到美妙壮观的海底世界；读《名人传》，我们可以感受到与残酷命运执著抗争的英

雄气概；

二、综合性学习。（9分）

6．认真阅读下边几段材料，然后答题。（9分）

【材料1】南方风俗，新媳妇过门第三天，公婆要检验其烹调手段，并推及家教。某书香门第同时娶两房媳妇。大媳妇起早洗手下厨，果然整治一桌佳肴，公婆齐口夸奖。大媳妇谦虚道：“有葱有姜，煮粪也香。”众人 A。小媳妇接着也办一桌美食，啧啧声遍起，那小媳妇儿福了一福，谦逊着：“并非媳妇巧，乃是多佐料。”胜负不辩而明。——舒 婷《民食天地》

【材料2】希望你活得潇洒 / 不要走不出从前的篱笆 / 把目光朝向未来 / 不要总牵挂昨日的黄花 /失去的不一定是最好的 / 是你把它想成了最美的图画 / 前面的路上还有许多风景 / 不要耽搁快迈出生活的步伐 / 把目光朝向未来 / 不要耽搁 快迈出生活的步伐——汪国真《希望你活得潇洒》

【材料3】岳不群吸一口气，长剑中宫直进，剑尖不住颤动，剑到中途，忽然转而向上，乃是华山剑法的一招“青山隐隐”，端的是若有若无，变幻无方。左冷禅一剑自上而下的直劈下去，真有石破天惊的气势。旁观群豪中不少人都“咦”的一声，叫了出来。这一招“独劈华山”，甚是寻常，……招式虽平1

平无奇，但呼的一声响，从空中疾劈而下，确有开山裂石的声势，将嵩山剑法之所长发挥得淋漓尽致。只见左岳二人各使本派剑法，斗在一起。嵩山剑气象森严，便似千军万马奔驰而来，长枪大戟，黄沙千里；华山剑轻灵机巧，恰如春日双燕飞舞柳间，高低左右，回转如意。——金 庸《笑傲江湖》

【材料4】我的业余爱好很多，当首推书法。我积存了一书橱字帖。大都是影印本，也颇有十几种难得的原拓本。敝舍在二十层楼高处，悬隔市尘。或窗明几净，闲云在天，或春阴秋雨，凉风入座，倚着盛开的盆花，品着淡雅的茶香，摊开几本字帖，漫不经心地看，忽如登名山，层峦耸翠；忽如步小苑，竹石——刘 征 《我的爱好》

（1）材料1是一则有趣的故事。请你根据相关情节，在横线A处填入一个词语或短句，来形容此时众人的表情。然后再将大媳妇的话作少许改动，使之表达得体。（2分）

（2）诗歌的美情美意，需要用心体味、整体把握。请认真阅读材料2，说说你对诗中“活得潇洒”具体含义的理解。（2分）

（3）金庸小说不仅有感人的侠客形象和武林故事，更有细腻生动的描写，给人美的享受。请品读材料3，结合具体语句简要谈谈其语言表达技巧上的特点。（2分）

（4）阅读材料4中加波浪线的语句。作者在欣赏书法字帖时，产生了奇特的美的感受。请你模仿“忽如„„”的句式，也写四句话，表现你在听音乐（或读诗歌，或看表演„„）时的美的感受。（3分）

三、阅读（共15小题，计42分）

【现代文阅读】（共9小题，计26分）

（一）阅读下面的文字，完成7～10题。（8分）

重现踪迹的豚鹿毕 役

豚鹿也叫芦蒿鹿，是一种热带小型鹿，体长100～115厘米，肩高60～70厘米，尾长20厘米，体重35～50千克。豚鹿的腿比较短，身体粗壮，因而体型显得矮胖而粗壮，不如梅花鹿般修长，尤其是行走时不像其他鹿类那样昂首窜跳，而是将头部低垂，姿态像猪，这也是被称为豚鹿的原因。雄兽具有一对三权形的角，但较细而短小，除眉叉外，主干的远端还分出一个短的第二叉。雌兽无角。豚鹿体毛为淡褐色，腹部为灰色，夏季为漂亮的褐红色，背部两侧各具有纵行的白色斑点，体侧也有更为明显的不规则斑点。豚鹿分布于印度、缅甸、泰国、尼泊尔、巴基斯坦、孟加拉国、中南半岛和中国云南西部靠近中缅边境的耿马、西盟两县的南丁河沿岸一带。豚鹿喜欢单独活动，偶尔有两三头聚在一起，但从来不集结成大群。豚鹿行动不及其他鹿类那样敏捷。白天，它们躲入树林草丛之中，到了傍晚才出来觅食。以水生植物的嫩枝、嫩叶和落地的花、果、根等为食。全年都可以繁殖，但大多在秋冬季节。孕期为220～235天，一般每胎产一仔，偶尔产两仔。

豚鹿为国家一级重点保护野生动物，CITES附录I物种。因其分布区极为狭窄、种群数量极少。我国一直到了1959年～1960年才查明国内有少量的野生豚鹿生存，当时在云南耿马四方井采获两只个体及三只角，另在西盟购得鹿角一对，并估计在耿马四方井一带有豚鹿10余头；1965年，又在沿南丁河两岸呈块状分布的芦苇沼泽中见到3只豚鹿。但是自然环境的迅速恶化和人们对野生动物种群保护意识的淡薄，使本来对生存条件要求并不高的野生豚鹿在中国迅速消失。20世纪70年代中后期，由于耿马孟定南丁河一带国营农场的建立，彻底破坏了豚鹿的栖息环境，再加上猎捕，豚鹿在耿马绝迹，也未再有关于豚鹿的报道。因此，1998年出版的《中国濒危动物红皮书——兽类》不得不宣布豚鹿在中国绝迹。

幸运的是，中国科学家并末放弃寻找豚鹿踪迹的努力。2002年，他们在“永德大雪山自然保护区综合考察”过程中，通过访问调查，认为在永德县大雪山乡曼来忙旧河、嘎哪河(南丁河支流)还有估计数量为6～7只的一个豚鹿小种群存在，不过并没有直接的证据。自1965年以来，豚鹿再一次出现在人们的视野是缘于2007年10月8日永德大雪山国家级自然保护区工作人员对一头幼鹿的成功救护，并为其取名“姗姗”。后经科学家鉴定，“姗姗”即为几十年未曾发现的豚鹿雌性幼仔，并且通过野外考察，推断永德大雪

山自然保护区至少在三个区域还有豚鹿活动!

豚鹿通常生活在河谷或沿河两岸的草丛中，且栖息地海拔较低，而这次救护的幼体豚鹿是发现于海拔2200米的常绿阔叶林中。根据保护区工作人员的观察，在这一区域曾多次遇见这种鹿，最高海拔达2400米，明显高于从前资料所报道的数据，这个新的栖息特征的发现大大增加了人们对豚鹿的认识，将有助于豚鹿的保护策略的制定与有效管理，同时也为相关研究奠定基础。

两年以后，科学家又在野外考察中发现了一只成年雄性豚鹿，同时还拍到了珍贵的影像资料，这也是40年来首次拍到野外的成年豚鹿。这些重要发现给豚鹿的种群恢复带来了新的希望。

7.请你简要说明一下豚鹿的性格特点？（2分）

8.60年代在中国，豚鹿在中国迅速消失的主要原因是什么？（2分）

9．根据保护区工作人员的观察豚鹿能在最高海拔达2400米的地方栖息，这一发现对研究豚鹿有什么启发？（2分）

10.5月22日是世界野生动物保护日，请你拟写一则标语，提醒人们保护濒临灭绝的野生动物。（2分）

（二）阅读下面的文字，完成11～15题。（18分）

走过人生的悬崖固力果

毕淑敏十分勤奋，17岁当兵，继而上军校做医生，34岁摸索着写出第一部中篇小说就获得了“昆仑文学奖”。接着她边写作边学习，先后攻下文学硕士、心理学龄前博士课程；功成名就后，却经营起了心理诊所。

她的生命仿佛一阵风，从不歇息。每每有人追问她为什么这样讲，她说，我给你讲个故事吧：1969年，有个17岁的女孩，在上山下乡热潮中收拾自己的行李，告别北京，成为支援藏北的第一批女兵。这个烂漫少女只知道这是共和国最高的一块土地，却不知道这个平均海拔5000米的地方常年空气稀薄，喘一口气似乎要耗费全身的力气。

本来应该有5个女兵和她一起报到，谁知道干事翻开花名册，却只找到她一个人的名字。并且因为这个部队从没有过女兵，文书还想当然地在她的性别后填下“男”。女孩在当天晚上的日记本上写下：这或许是上天对我的鼓励，要我以后以一个男同志的坚韧和勇敢，留在这里。

此后，她一直以这句话要求自己。而这一切努力终于在一次拉练中坍塌。

那次要爬很高的山，她要求和男兵一样负重70斤。正值藏北最冷的一月，凌晨出发，傍晚风雪漫卷时，只爬到半山，上不成下不得，饥寒交迫。除此之外，女孩更忍受着生理疼痛的折磨。她第一次觉得自己再也坚持不住了，喉头腥甜，她觉得自己一张嘴就会喷出血来；背上交叉的行军带如同两条铰链，深深地割进身体，凌迟一样的刺痛。她开始流泪，然后问自己：当身上所有的感官体会的都是痛苦和折磨，这样的生命要它做什么？

最后，她作出决定：我要结束生命，从此长眠，埋骨雪山。

她认真地寻找自杀的机会。

正在走的这条路，宽不过两尺，身边就是悬崖，摔下去定然粉身碎骨绝无二数。所以每一次迈开步子，于她，都是一场生死的较量。当数不清的自杀良机从她身边一一流失时，忽然听到抵达营地的军号响起。她一屁股坐在地上哇哇大哭，战友们以为她在为胜利激动，其实她对自己失望至极：你真是个胆小鬼！庆幸时在第二天清晨到来的。她睁开眼，透过窗户看到那么近的蓝天，近在眼前，近在用手一戳就能掉下一块儿。她认真地看了看，然后笑了：你瞧啊，原来不断往前迈步，真能走到天跟前。

故事讲完，她盈起满脸的笑。如果你听懂了，那你一定能从她眼睛里，瞧见一整片蓝天，离地5000米那么蔚蓝，那么高原。

11.简要概括一下毕淑敏所讲故事的主要内容。（3分）

12.故事结尾写到：“她一屁股坐在地上哇哇大哭”，这“哭”内涵非常丰富，试略作赏析。（3分）

13.读完全文，你认为本文的主旨句应该是： 4分）

14.毕淑敏在讲故事的过程中，是以第三人称而不是第一人称，请揣摩作者这样写的好处。（4分）

15.你认为这个故事中发生的事对毕淑敏后来成为著名女作家，并取得巨大成就有何重要作用。（4分）

【古诗文阅读】（共6小题，计16分）

（三）阅读下面的文字，完成16～19题。（12分）

【甲】余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。（选自《送东阳马生序》）

【乙】任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或③依林木之下，编茅为庵④，削荆⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦⑦其勤学，常以净衣易⑧之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”（选自《拾遗记》）

注：①任末：人名。②笈：书箱。③或：有时。④庵：茅草小屋。⑤荆：灌木名。⑥麻蒿：植物名，点燃后可照明。⑦悦：敬佩。⑧易：交换。

16．请用“/”为下面的两个句子标明朗读停顿（3分）⑴手指不可屈伸⑵夫人好学

17．解释下列句子中加点的词语。（2分）

⑴媵人持汤沃灌（）⑵以衾拥覆（）⑶负笈从师（）⑷编茅为庵（）．．．．

18．翻译下列句子。（4分）（1）录毕，走送了。（2）人若不学，则何以成？ 19．甲、乙两段文字在内容上有哪些共同特点？（3分）

（四）阅读下面的诗歌，完成20～21题。（4分）

过零丁洋文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

20.“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”两句，是对“__________，________”两句的补充，具体概括自己的抗元经历，表现出作者的忧愤之情。

21．“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”两句运用了什么修辞手法，有什么作用？（2分）

四、作文（50分）

22．仔细阅读下面的文字，按要求作文。

一位儿童心理研究者向一群孩子每人发一张表格，让他们填写自己的优缺点和美好愿望。结果，很多孩子填的是——优点零，愿望零。这结果令很多人诧异：孩子怎么会没有优点，又怎么会没有愿望？无法想象没有愿望的孩子，将有怎样枯萎的眼神。因为没有愿望，必是一个死寂的世界啊。如果没有优点的孩子，他的内心该怎样痛楚地喘息？

你对你的优点和愿望一定有所了解吧？请以“我的双脚——优点和愿望”为话题，写一篇作文。提示和要求：

（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。

（2）不要忘了拟一个题目。也可以用“我的双脚——优点和愿望”为题。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名、否则会扣分。文章最好不要少于600字。

人八第46参考答案

4.⑴①历——厉；②拣——捡。⑵“承担”改为“担任”。⑶“示范”后面加上“作用”或“效应”。

5.示例：读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；读《西游记》，我们可以领略奇幻精彩的神话世界。

二、6．(1)示例：“愕然” “面面相觑”“你望我我望你”等。示例：有葱有姜，煮啥都香。(2)诗中“活得潇洒”指的是不沉迷于过去，永远向着未来前行的生活态度。（3）示例：“旁观群豪中不少人都‘咦’的一声，叫了出来”通过侧面描写来突出左冷禅剑招的惊人气势。(4)示例：听那琴箫合鸣，旋律委婉，忽如珠玉跳跃，清脆明亮；忽如鸣泉飞溅，细腻流畅；忽如林间鸟语，彼鸣我和；忽如群卉争艳，花团锦簇„„

三、（一）7.豚鹿喜欢单独活动，不如其他的鹿类行动敏捷。白天，它们躲入树林草丛之中，到了傍晚才出来觅食。以水生植物的嫩枝、嫩叶和落地的花、果、根等为食。全年都可以繁殖，但大多在秋冬季节。

8.由于自然环境的迅速恶化和人们对野生动物种群保护意识的淡薄，是豚鹿在中国迅速消失的原因。

9.增加了人们对豚鹿的认识，将有助于豚鹿的保护策略的制定与有效管理，同时也为相关研究奠定基础。

10.保护野生动物，实现人与自然和谐共处！

（二）11.故事的主人公在藏北高原当兵期间的一次拉练中，挺过了难以忍受的痛苦与折磨，终于看到了难得一见的美景。

12.既有对自己意识力薄弱的失望，也有胜利到达营地的欣喜，更有走过人生的悬崖、终于战胜自己的激动。

13.原来不断往前迈步，真能走到天跟前。

14.以第三人称讲述，可以少一些自我吹嘘的色彩，增加故事的真实性和可信度；以第三人称讲述，表现出她经历过生死考验后的淡定与从容。

15.这个故事让她经历磨难后对生死的认识有了一种超脱和升华，让她更加珍惜时间、勤奋刻苦，让她更加意志坚定、勇往直前。这笔宝贵的精神财富成为她以后成为她以后取得成就的精神支柱和动力源泉。

（三）16．⑴手指/不可屈伸⑵夫/人好学

17.⑴热水⑵被子⑶背着⑷做成18.⑴抄完了，赶紧（或跑着）把书还给人家。⑵一个人如果终身好学习，即使死了还像活着一样。

19.都表现了主人公的勤奋好学（嗜学、勤学）和求学不怕险阻的精神。

（四）20.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

21.运用比喻的修辞手法，写国势和身世，重在气氛情调的渲染，生动形象，而蕴藏其中的感情尤为深挚沉痛，极有艺术感染力。

四、22．略

参考译文：

【乙】任末，他14岁时就背着书箱拜了很多老师，不怕艰难险阻。他常说人如果不好好学习，将来凭什么去完成一番事业。他贫穷无家，有时没有宿处，只在树下搭一个草棚，把荆棘削成笔，用树汁当墨水。夜晚在月光下看书，没有月亮的日子就点燃枯草杂木照明。平日里每当读书有体会时，便把心得写在衣服上。跟他学习的人都佩服他能刻苦勤学，他们经常轮流用干净的衣服跟他交换。临死时告诫后人说：“一个人如果终身好学习，即使死了还像活着一样；要是不学习，即使活着也只能算行尸走肉罢了。”

第五篇：《阿房宫赋》过关测试参考答案

《阿房宫赋》过关测试参考答案

一、选择题。

1．D（举：拔，攻占）2．B（构：构建、建造）

3．C（都是夺取，获取。A，统一/一旦；B，喜爱/吝惜；D，宗族，同族/族灭，使……灭族）

4．D（都是介词，比。A，…的样子/语气词，啊；B，表顺承，然后/表修饰，不译；C，对男人的称呼/语气词，不译；）

5．B（之：往，到。A前一个“可怜”指可惜，后一个指可爱；C前一个“爱”指爱护，后一个指喜爱；D前一个“使”，动词，可译作“让”，后一个是连词，可译作“假如”。）

6．D（而：连词，表转折。A前一个“之”，代词，指秦朝统治者，后一个是动词，到……去；B前一个“于”，介词，引出比较的对象，后一个介词，可译作“在”；C前一个“则”表示假设关系，用于后面的分句，表示假设或推断的结果，相当于“那么”“就”。后一个用作副词，用在判断句中，起强调和确认作用，可译作“是”“就是”。）

7．D（D与例句均为被动句，A、B、C均为状语后置。）8．B（③是六国的行为，⑥是作者的评价。）

9．C（作者并非认为是六国和秦的灭亡是无法改变的事实，他在后面用两个假设句，说明因为六国不爱护自己的百姓，秦不爱护六国之人，所以才遭到灭族的结果。）

10．A（解析：“小李杜”中“小李”指晚唐诗人李商隐。）

二、翻译。（注意画线要点）

1．盘旋,弯曲,像蜂房,又像水涡,矗立（在那里）,不知道它们有几千万座。2．把宝鼎看作（视为）铁锅，把美玉看作石头，把黄金看作土块，把珍珠看作石子。丢得到处都是，秦人看着这些宝物并不怎么爱惜。

3.为什么搜刮（老百姓的财物）一点都不放过，挥霍起来却像泥沙一样随便呢？ 4.暴君秦始皇的心，一天比一天骄横顽固。（待到）戍边的士兵一声呐喊，函谷 关的天险就被攻破，楚人一旦放火，可惜（富丽堂皇的阿房宫）化成了焦土。5．秦王朝的统治者来不及哀叹自己的灭亡（或：来不及为自己哀叹），而只有让后代的人去哀叹它的灭亡；后代人哀叹秦的灭亡却不能引以为戒，也会让更后来的人再来哀叹它的灭亡。

三、断句。

嗟夫/使六国各爱其人/则足以拒秦/使秦复爱六国之人/则递三世可至万世而为君/谁得而族灭也?

四、默写。

1.五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄

2.长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁（jì）何虹？ 3.歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。4.明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟（huán）也

5.秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱（zī）铢（zhū），用之如泥沙？ 6.鼎铛（chēng）玉石，金块珠砾

7.秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。8.六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。

9.二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁。

10.雷霆乍惊，宫车过也；辘辘（lù）远听，杳（yǎo）不知其所之也。11.秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱（zī）铢（zhū），用之如泥沙？ 12.使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。13.戍（shù）卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！14.一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。

15.直栏横槛（jiàn），多于九土之城郭；管弦呕哑（ōuyā），多于市人之言语。