四年级上经典诵读[合集五篇]

时间:2019-05-14 14:09:07下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《四年级上经典诵读》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《四年级上经典诵读》。

第一篇:四年级上经典诵读

四年级上学期经典诵读

一 《论语》精华句

1、人无远虑,必有近忧。

人没有对将来的考虑,就必定会有近在眼前的忧愁。

2、知者乐水,仁者乐山。

聪明智慧的人喜爱水,有仁德的人喜爱山。

3、己所不欲,勿施于人。

自己不要的东西,也不要强加给别人。

4、与朋友交,言而有信。交朋友,一定要言而有信。

5、君子和而不同,小人同而不和。

君子和睦相处而不盲从附和,小人同流合污而不能和谐相处。

6、子在川上曰:逝者如斯夫!不舍昼夜。

消逝的时光就像这流水一样啊!日日夜夜不停流去。

7、如切如磋,如琢如磨。

完善自身的修养,既像雕琢玉器,又像雕刻石头,都是需要下功夫的。

8、道不同,不相为谋。

立场不同、观点不同,也就不要相互商议谋划了。

9、诗三百,一言以蔽之,曰:思无邪。

《诗经》三百零五篇,用一句话概括它的全部内容,就是:思想纯洁,没有邪恶的东西。

10、吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。孔子说:“我十五岁立志于学习,三十岁有所建树,四十岁遇事不困惑,五十懂得了自然规律,六十能听得进不同的意见,七十随心所欲,想怎么做就怎么做,也不会超出规矩。”

11、温故而知新,可以为师矣。

时时温习已经学过的知识,由此就能获取新的更深的知识,这样就可以做老师了。

12、君子周而不比,小人比而不周。

君子团结群众但不相互勾结,小人拉帮结派而不团结群众。

13、知之为知之,不知为不知,是知也。

知道就是知道,不知道就是不知道,这种态度才是明智的。

14、是可忍也,孰不可忍也。

孔子谈到季氏说:“他用天子的舞蹈阵容在自己的庭院中舞蹈,这样的事可以容忍,什么事不能容忍呢?”

15、道听而途说,德之弃也。

听到传闻不加考证随意传播,就是抛弃了道德。

16、朝闻道,夕死可矣。

早上明白知晓了真理,晚上死去,也是值得的。

17、四海之内,皆兄弟也。天下之大,走到哪里都有朋友啊!

18、君子喻于义,小人喻于利。君子通晓道义,小人通晓私利。

19、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

见到贤人,就应该想到要向他看齐;见到不贤的人,就应该要反省自己。

20、贫而无怨,难;富而无骄,易。

贫穷而没有怨恨很难,富裕而不骄狂是容易的。

21、德不孤,必有邻。

有道德的人不会孤立,必然有同他相亲近的人。

22、朽木不可雕也,粪土之墙不可杇也。

形容一个人,像腐朽的木头一样无法再雕琢,象粪墙一样不能再粉刷了,一般是对这个人比较失望了。

23、听其言而观其行。

评判一个人的时候,要看他说的话,观察他的言行举止,才可全面了解。

24、敏而好学,不耻下问。

形容人聪敏又好学,能向比自己学问差的人请教。

25、三思而后行。

遇事总要思考三次,然后才行动。

26、质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。一个人内在的质朴胜过外在的文采就会显得粗野,外在的文采胜过内在的质朴就未免浮夸虚伪。只有文采和质朴配合恰当,然后才能成为君子。

27、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

对任何事业知道它的人不如爱好它的人,爱好它的人,不如以实行它为快乐的人。

28、巧言令色,鲜矣仁。

花言巧语、满脸堆笑的人,很少有仁爱之心的。

29、默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉。将知识默记在心,学习时,不感到满足,教人时,不感到倦怠,这三方面我做到了哪些呢? 30、不义而富且贵,于我如浮云。

用不义的手段得到富贵,就像浮云一样不确定。

31、三人行,必有我师焉:择其善者而从之,其不善者而改之。

一个小群体里,一定有可以作为老师的人。选择他的优点向他学习,对于他的缺点,就反省自己加以改正。

32、君子坦荡荡,小人长戚戚。

君子总是心胸平坦宽广,小人经常忧愁悲伤。

33、士不可以不弘毅,任重而道远。

有志者不可以不心胸开阔,意志坚强,因为担子沉重而且道路遥远。

34、不在其位,不谋其政。

不在那个位置上,就不要考虑那个位置上的事。

35、博学而笃志,切问而近思;仁在其中矣。

广泛学习钻研,坚定自己的志向,恳切地提出问题并且联系实际去思考,仁德就在其中了。

36、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。

三军可以丧失它的主帅,一个男子汉不可以丧失他的志向。

37、岁寒,然后知松柏之后凋也。

到了一年最寒冷的时节,才知道松柏树是最后凋谢的。

38、君子成人之美,不成人之恶。

君子成全别人的好事,不帮助别人做成坏事。小人与此相反。

39、士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。

立志追求真理而又以粗布淡饭为耻的人,是不值得与他交谈的。

40、为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? 为别人做事有没有尽力,和朋友交往有没有不真诚,教别人的东西自己有没有研习好。这是每天必须反省的三件事啊!

41、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

自身品行端正,即使不下达命令,群众也会自觉去做;自身品行不端正,即使下达了命令,群众也不会服从。

42、欲速则不达;见小利则大事不成。

不要只求速成,不要贪图小利。想求速成,反而达不到目的;贪图小利,就做不成大事。

43、往者不可谏,来者犹可追。

过去的的事已经不可挽回了,将来的事还来得及改正。

44、以约失之者鲜矣。

经常能约束自己的人,犯错误的时候就少了。

45、学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?

学习并且不断温习,是件愉快的事情,有远方的朋友来做客,是件让人快乐的事,人家不了解我,我也不怨恨,不也是君子呀!

46、古之学者为己,今之学者为人。

古人学习的人是为了提高自己,现在学习的人是为了炫耀给别人看。

47、见利思义,见危授命。

见到财利时,能想到道义;见到国家有危难时,愿付出生命。才是大人物。

48、君子不以言举人,不以人废言。

君子不会根据言论推举选拔人才,也不会因为某人有缺点错误而废弃他的言论。

49、巧言乱德。小不忍,则乱大谋。

花言巧语会败坏道德,小事不忍耐,就会坏了大事情。50、不患人之不己知,患不知人也。

不怕别人不了解自己,就怕自己不了解别人。

二 单元主题格言及古诗

*弟子不必不如师,师不必贤于弟子。--——(唐)韩愈 *吾爱吾师,吾更爱真理。-------【古希腊】亚里士多德

己亥杂诗·浩荡离愁白日斜

清 龚自珍

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。

鸟鸣涧(唐)王维

人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。

暮江吟 唐 白居易

一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

月夜忆舍弟 唐 杜甫

戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。

春江花月夜 唐 张若虚

江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月?江月何年初照人?

*语言是花苞,行动才是果实。决心是种子,实干才是肥料。

-----维吾尔族谚语

*要想找到珊瑚和玛瑙,就得下到大海里;要想找到宝石和碧玉,就得翻过万水千山。----裕固族谚语

九月九日忆山东兄弟

唐 王维

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

书湖阴先生壁

宋 王安石

茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

西江月 宋 辛弃疾

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。

旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

泊船瓜洲 宋 王安石

京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。

*锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂.——《荀子•劝学》

*读书破万卷,下笔如有神.——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

寄扬州韩绰判官

唐 杜牧

青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。

二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫?

天净沙·秋思 元 马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

* 积少成多 聚沙成塔 集腋成裘

*有兴趣的人比没有兴趣的人双倍地快乐,因为有兴趣的人同时生活在两个世界里。

含地名的古诗

1.京口瓜州一水间,钟山只隔数重山。2.不识庐山真面目,只缘身在此山中。3.借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。4.卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

5.渭城朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新。

* 不以规矩,不成方圆。----《孟子》

*只有按照正当的法规生活的人,才不同于动物。

----【俄国】列夫〃托尔斯泰

长歌行

青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲

赠花卿 唐·杜甫

锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。此曲只应天上有,人间能得几回闻。

春夜洛城闻笛 唐·李白

谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情!

* 天下之人皆相爱,强不执弱,众不劫寡,富不侮贫,贵不傲贱,诈不欺愚。------《墨子〃兼爱中》 * 一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”

----(清)朱柏庐

* 君子爱财,取之有道。-----《增广昔时贤文》

* 弃燕雀之小志,慕鸿鹄以高翔。-----(南朝)丘迟 * 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

---(战国)荀子

* 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。-----(三国)刘备

将进酒 唐 李白

人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。

入京 明 于谦

绢帕麻菇与线香,本资民用反为殃。清风两袖朝天去,免得闾阎话短长。

白雪歌送武判官归京

唐 岑参

北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

雪 梅 宋 卢梅坡

梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

江雪 唐 柳宗元

千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

卜算子·咏梅 毛泽东

风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。

第二篇:四年级上学期经典诵读材料

四年级上学期经典诵读材料

(一)古诗诵读

1、观书有感宋朱熹

半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。

2、游山西村 宋陆游

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

3、示儿 宋 陆游

死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

4、竹枝词刘禹锡

杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨,道是无晴还有晴。

5、秋夕唐 杜牧

银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。

6、惠州一绝(宋)苏轼

罗浮山下四时春,卢橘黄梅次第新。日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人

7、六月二十七日望湖楼醉书(宋)苏轼

黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

8、渔歌子(唐)张志和

西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

9、凉州词(唐)王之涣

黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

10、浪淘沙(唐)刘禹锡

九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。

11、宿建德江(唐)孟浩然

移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。

12、敕勒歌北朝民歌

敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。

天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

13、三衢道中(宋)曾几

梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。

14、秋思张籍

洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。

15、出塞 唐 王昌龄

秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

16、芙蓉楼送辛渐唐 王昌龄

寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

17、送元二使安西 唐 王维

渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

18、逢雪宿芙蓉山主人 唐 刘长卿

日暮苍山远,天寒白屋贫。柴门闻犬吠,风雪夜归人。

19、江雪宋 柳宗元

千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

20、寻隐者不遇 唐 贾岛

松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。

(二)《弟子规》全文

〈总 叙〉

弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文

〈入则孝〉

父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变 事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨 亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝 丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生

〈出则弟〉

兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯 或饮食 或坐走 长者先 幼者后 长呼人 即代叫 人不在 己即到 称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能 路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立 骑下马 乘下车 过犹待 百步余 长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐尊长前 声要低 低不闻 却非宜近必趋 退必迟 问起对 视勿移 事诸父 如事父 事诸兄 如事兄

<谨〉

朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时 晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手 冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切 置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽 衣贵洁 不贵华 上循分 下称家 对饮食 勿拣择 食适可 勿过则 年方少 勿饮酒 饮酒醉 最为丑 步从容 立端正 揖深圆 拜恭敬 勿践阈 勿跛倚 勿箕踞 勿摇髀 缓揭帘 勿有声 宽转弯 勿触棱

执虚器 如执盈 入虚室 如有人 事勿忙 忙多错 勿畏难 勿轻略斗闹场 绝勿近邪僻事 绝勿问 将入门 问孰存 将上堂 声必扬 人问谁 对以名 吾与我 不分明 用人物 须明求 倘不问 即为偷借人物 及时还 后有急 借不难

〈信〉

凡出言信为先诈与妄奚可焉话说多 不如少 惟其是 勿佞巧 奸巧语秽污词市井气切戒之见未真 勿轻言 知未的 勿轻传 事非宜勿轻诺苟轻诺进退错凡道字 重且舒 勿急疾 勿模糊 彼说长此说短不关己莫闲管见人善 即思齐 纵去远 以渐跻 见人恶即内省有则改无加警唯德学 唯才艺 不如人 当自砺 若衣服若饮食不如人勿生戚闻过怒 闻誉乐 损友来 益友却 闻誉恐

过能改

凡是人

才大者

勿谄富

人有短

扬人恶

凡取与

恩欲报

势服人

同是人

能亲仁

不力行

读书法

宽为限

房室清

列典籍

非圣书

闻过欣归于无皆须爱望自大勿骄贫切莫揭既是恶贵分晓怨欲忘心不然类不齐无限好但学文有三到紧用功墙壁净有定处屏勿视直谅士倘掩饰天同覆人所服勿厌故人有私疾之甚与宜多报怨短理服人流俗众德日进长浮华心眼口工夫到几案洁读看毕敝聪明渐相亲无心非 名为错 有心非 名为恶 增一辜 〈泛爱众〉 地同载行高者 名自高 人所重 非貌高 非言大己有能 勿自私 人所能 勿轻訾 勿喜新人不闲 勿事搅 人不安 勿话扰 切莫说道人善 即是善 人知之 愈思勉 祸且作善相劝 德皆建 过不规 道两亏 取宜少将加人 先问己 己不欲 即速已 报恩长待婢仆 身贵端 虽贵端 慈而宽 方无言 〈而亲仁〉 仁者希果仁者 人多畏 言不讳 色不媚 过日少不亲仁 无限害 小人进 百事坏成何人但力行 不学文 任己见 昧理真 信皆要方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起 滞塞通心有疑 随札记 就人问 求确义 笔砚正墨磨偏 心不端 字不敬 心先病 还原处虽有急 卷束齐 有缺坏 就补之 坏心志勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致 〈余力学文〉

第三篇:四年级上学期经典诵读内容

四年级上学期经典诵读内容

第一部分:国学经典《大学》选读

1、本末始终

大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。知止而后有定;定而后能静;静而后能安;安而后能虑;虑而后能得。物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣。

2、修身为本

古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致知在格物。物格而后知至;知至而后意诚;意诚而后心正;心正而后身 修;身修而后家齐;家齐而后国治;国治而后天下平。自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。其本乱而未治者 否矣。其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也!

3、诚意

所谓诚其意者,毋自欺也。如恶恶臭,如好好色,此之谓自谦。故君子必慎其独也!小人闲居为不善,无所不至,见君子而后厌然,掩其不善,而著其善。人之视己,如见其肺肝然,则何益矣。此谓诚于中,形于外。故君子必慎其独也。

曾子曰:“十目所视,十手所指,其严乎!”富润屋,德润身,心广体胖。故君子必诚其意。

4、正心

所谓修身在正其心者,身有所忿懥,则不得其正;有所恐惧,则不得其正;有所好乐,则不得其正;有所忧患,则不得其正。

心不在焉,视而不见,听而不闻,食而不知其味。此谓修身在正其心。

5、齐家

所谓治国必先齐其家者,其家不可教而能教人者无之。故君子不出家而成教于国:孝者,所以事君也;悌者,所以事长也;慈者,所以使众也。

《康诰》曰:“如保赤子。”心诚求之,虽不中,不远矣。未有学养于而后嫁者也!一家仁,一国兴仁;一家让,一国兴让;一人贪戾,一国作乱。其机(5)如此。此谓一言偾事,一人定国。

尧舜帅天下以仁,而民从之;桀纣帅天下以暴,而民从之。其所令反其所好,而民不从。是故君子有诸己而后求诸人,无诸己而后非诸人。所藏乎身不恕,而能喻诸人者,未之有也。故治国在齐其家。

6、治国

所谓平天下在治其国者,上老老而民兴孝;上长长而民兴弟;上恤孤而民不倍。是以君子有絜矩之道也。

所恶于上毋以使下;所恶于下毋以事上;所恶于前毋以先后;所恶于后毋以从前;所恶于右毋以交于左;所恶于左毋以交于右。此之谓絜矩之道。

是故君子先慎乎德。有德此有人,有人此有土,有土此有财,有财此有用,德者,本也;财者,未也。外本内末,争民施夺。是故财聚则民散,财散则民聚。是故言悖而出者,亦悖而入。货悻而入者,亦悖而出。

第二部分:古诗诵读

1、惠崇春江晚景

苏轼

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

2、江南春

杜牧

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

3、四时田园杂兴

范成大

梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

4、送杜少府之任蜀州

【唐】王勃

城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。

5、芙蓉楼送辛渐

王昌龄

寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

第三部分:现代经典选读

6、黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

7.别董大

高适

千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己,天下谁人不识君? 8.送元二使安西

王维

渭城朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新。

劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。

9、赠汪伦

李白

李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

10、晓出净慈寺送林子方

杨万里

毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

1、断章 卞之琳

你在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。

2、天上的街市 郭沫若

远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。天上的明星现了,好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品,定然是世界上没有的珍奇。你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻,定然在天街闲游。

不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。

3、错误 郑愁予

我打江南走过,那等在季节里的容颜如莲花的开落 东风不来,三月的柳絮不飞

你的心如小小寂寞的城,恰若青石的街道向晚跫音不响,三月的春帷不揭,你的心是小小的窗扉紧掩

我达达的马蹄是美丽的错误,我不是归人,是个过客……

第四部分:经典名言名句诵读

1、千里之堤,溃于蚁穴。《韩非子》

解释:一只小小的蚂蚁洞,可以使千里长堤溃决。比喻小事不慎将酿成大祸。

2、塞翁失马,焉知非福。《淮南子》

解释:比喻一时虽然受到损失,也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。

3、桃李不言,下自成蹊。《史记》

解释:桃树、李树不会说话,但因其花朵美艳,果实可口,人们纷纷去摘取,于是便在树下踩出一条路来。比喻为人真诚笃实,德才兼备,自然能感召人心。

4、不鸣则已,一鸣惊人。《史记》

解释:比喻有才华的人,平时默默无闻,一旦施展才华,就能做出惊人的业绩。

5、智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。《史记》

解释:人无完人。每个人都有他的弱势,哪怕是很聪明的人;每个人都有他的优点,哪怕是愚蠢的人。

6、临渊羡鱼,不如归而结网。《汉书》 解释:与其站在深水潭边羡慕鱼,不如回到家里结好网来捕鱼。比喻美好的愿望不与切实的行动。

7、近朱者赤,近墨者黑。《汉书》

解释:靠着朱砂的变红,靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏。

8、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。(屈原(离骚》)

9、欲加之罪,何患无辞。(《左传·僖公十年》)

10、前事不忘,后事之师。(《战国策·赵策))

11、山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。(唐·刘禹锡〈陋室铭〉)

12、.千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。(唐·刘禹锡《浪淘沙》)

13、.同是天涯沦落人,相适何必曾相识。(唐·白居易《琵琶行》)

14.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。(唐·白居易《钱塘湖春行》)

15.身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。(唐·李商隐(无题》)

16.曾经沧海难为水,除却巫山不是云。(唐·元稹〈离思》)17.苦恨年年压金线,为他人作嫁衣裳。(唐·秦韬玉〈贫女》)

18.海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。(僧云览诗中之句)19.溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。(唐·许浑咸阳城东楼〉)

20,衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。(宋·柳永〈凤栖梧〉)

第四篇:四年级经典诵读材料

经典诵读三百篇

古诗

1.长歌行 汉乐府

青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲。2.别董大(唐)高适

千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。3.春夜喜雨(唐)杜甫

好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。4.滁(chú)州西涧(jiàn)(唐)韦应物

独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。5.早春呈水部张十八员外(其一)(唐)韩愈

天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。6.望洞庭(唐)刘禹锡

湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。6.浪淘沙(唐)刘禹锡

九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。7.江南春(唐)杜牧

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。8.书湖阴先生壁(宋)王安石

茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。9.惠(huì)崇春江晓景(宋)苏轼

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

10.秋夜将晓出篱门迎凉有感(宋)陆游

三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。11.示儿(南宋)陆游

死去元知万事空, 但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。12题临安邸(宋)林升

山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。13.乡村四月(宋)翁卷

绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。14.已亥杂诗(清)龚自珍

九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降(jiàng)人才。15.蝉(唐)虞世南

垂緌饮清露,流向出疏桐。居高身自远,非是藉秋风。16.垓(gāi)下歌(秦朝)项羽

力拔山兮气盖世。时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!17.于易水送人(唐)骆宾王

此地别燕丹,壮士发冲冠。昔时人已没,今日水犹寒。18.易水歌(战国)荆轲

风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。探虎穴兮入蛟宫,仰天嘘气兮成白虹。19.从军行(其四)(唐)王昌龄

青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还!20.逢雪宿芙蓉山主人(唐)刘长卿

日暮苍山远,天寒白屋贫。柴门闻犬吠,风雪夜归人。21.绝句(唐)杜甫

江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年? 22.官仓鼠(唐)曹邺

官仓老鼠大如斗,见人开仓亦不走。健儿无粮百姓饥,谁遣朝朝入君口? 23.小松(唐)杜荀鹤

自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木,直待凌云始道高。25.花影(宋)苏轼

重重叠叠上瑶台,几度呼童扫不开。刚被太阳收拾去,却教明月送将来。

唐宋词

1.虞美人(南唐·李煜)

春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中!雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。2.苏幕遮(宋·范仲淹)

碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。黯乡魂,追旅思。夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。3.念奴娇 赤壁怀古(宋·苏轼)

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是:三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。

遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。4.卜算子 咏梅(宋·陆游)

驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。5.如梦令(宋·李清照)

昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道“海棠依旧”。“知否?知否?应是绿肥红瘦。”

儿童诗

1.鞋(中国台湾)林武宪 我回家把鞋脱下 姐姐回家把鞋脱下 哥哥爸爸回家 也都把鞋脱下

大大小小的鞋 是一家人

2.狗窝(美国)谢尔·希尔弗斯坦

这是谁的窝子,真不像话!内裤居然在台灯上挂。堆满了东西还搭着雨衣,发了霉的是那安乐椅。作业本夹在了窗缝里,丢在地上的是他的毛衣。

依偎在一起 说着一天的见闻

大大小小的鞋 就像大大小小的船 回到安静的港湾 享受家的温暖

裤子挂在门把手上,电视机下塞着冰鞋和围巾。壁橱里满是书本,马甲被留在大厅里。他的臭袜子粘在墙上,一只叫艾德的蜥蜴睡在他的被窝里。这是谁的屋子,真让人生气!唐纳、罗伯、威利,还是----

3.童话(捷克斯洛伐克)斯拉德克 “白桦为什么颤抖,妈妈?” ——“它在细听鸟儿说话。” “鸟儿说些什么,妈妈?”

——“说仙女傍晚把它们好一顿吓。” “仙女怎么会把鸟儿吓呢?” ——“她追赶着白鸽在林中乱窜。” “仙女为什么要追赶白鸽?”

——“她见白鸽差点儿淹死在水潭”

4.向着明亮那方(日本)金子美铃 向着明亮那方 向着明亮那方。

哪怕一片叶子

也要向着日光洒下的方向。

灌木丛中的小草啊。

向着明亮那方 向着明亮那方。

哪怕烧焦了翅膀,也要飞向灯火闪烁的方向。

夜里的飞虫啊。

向着明亮那方 向着明亮那方

哪怕只是分寸的宽敞 也要向着阳光照射的地方

住在都会的孩子们啊。

5.小猫走路没有声音(台湾)林焕彰 小猫走路没有声音,小猫穿的鞋子,是妈妈用最好的皮做的;

小猫走路没有声音 小猫知道它的鞋子是 妈妈用最好的皮做的,小猫爱惜它的鞋子:

什么?你说是我的?哦,老天,怪不得它看上去是那么熟悉!

“白鸽为什么会差点儿淹死呢?” ——“它想把掉在水里的星星啄上岸。” “妈妈,它把水里的星星啄上来了吗?” ——“孩子啊,这个我可答不上。

我只知道,等到仙女挨着白鸽的脸蛋时,就像如今我在亲你一样,亲呀亲呀,亲个没完。”

小猫走路没有声音,小猫知道它的鞋子是 妈妈用最好的皮做的,小猫爱惜它的鞋子。

小猫走路就轻轻地轻轻地;

小猫走路没有声音,小猫知道它的鞋子是 妈妈用最好的皮做的,小猫爱惜它的鞋子,6.跳(美国)米尔恩 有只知更鸟去了 跳呀,跳呀,跳呀,跳呀,跳。无论如何我要告诉它: 走路别这么跳呀跳。它说它不能停止跳,如果它停止跳,7.懒的辩护 高洪波 我最不愿意洗碗,妈妈说我手懒; 我顶害怕珠算,爸爸说我心懒。

可是他们不明白,懒,是一切发明之源。为了当名发明家,这才故意这般懒!懒得挑水的人,发明了自来水管; 懒得点蜡烛的人,发明了电灯电线。

懒得上楼梯的人,把电梯装进高楼; 懒得扇扇子的人,8.巴喳——巴喳(英国)里弗茨 穿上皮靴在林子里走,巴喳——巴喳!

“笃笃”听见这声音,就一下躲到了树枝间。

“吱吱”一下窜上了松树,“崩崩”一下钻进了密林。

9.需要什么(意大利)贾尼·罗大里

做一张桌子,需要木头;

木头从哪里来?

小猫走路就轻轻地轻轻地,没有声音。

它就啥地方也去不了。可爱的知更鸟,这就是为啥它走路

总是跳呀,跳呀,跳呀,跳呀,跳呀,跳呀,跳。

叫电扇不停地旋转。肯定最怕洗衣服的人,才使得洗衣机来到世间; 最懒得迈步的人,发明了汽车、火车和轮船„„

我拿懒的种种好处,向亲爱的爸爸申辩。他却用勤快的巴掌,对我的屁股进行磨练!

看来,懒并不人受欢迎,至少在我的家庭里面。也许我的理解有点偏差,朋友,你可有正确的答案?

“叽叽”嘟一下飞进绿叶中,“沙沙”哧一下溜进了黑洞。

全都悄没声儿地蹲在看不见的地方,目不转睛地看着 “巴喳——巴喳” 越走越远。

需要大树;

大树从哪里来?

需要种子;

种子从哪里来?

需要果实;

果实从哪里来?

需要花朵;

做一张桌子,需要花一朵。

10.被子的大地(英)斯蒂文森 我病了,只好躺在床上,垫两个枕头在脑袋底下,一件件玩具都在我身旁,叫我整天都快活,乐哈哈。

有时候,用一个钟头光景,我瞧着铅制的兵丁行军,他们穿着不同的军服,操练在被褥铺成的山林。

有时候,我让我的舰队,在床单的海洋上破浪行驶,要不,把树木和房屋搬开,在床上筑起一座座城市。

我是个伟大的严肃的巨灵,在枕头叠成的山上坐镇,凝视着面前的山谷和平原,做有趣的被子的大地的主人。

《增广贤文》选

1.《增广贤文》选一

昔时贤文,诲汝谆谆。集韵增广,多见多闻。观今宜鉴古,无古不成今。知己知彼,将心比心。路遥知马力,日久见人心。2.《增广贤文》选二

少年不努力,老大徒伤悲。近水知鱼性,近山识鸟音。读书须用意,一字值千金。美不美,乡中水;亲不亲,故乡人。远水难救近火,远亲不如近邻。3.《增广贤文》选三

江中后浪催前浪,世上新人赶旧人。近水楼台先得月,向阳花木早逢春。

一年之计在于春,一日之计在于寅。一家之计在于和,一生之计在于勤。同君一夜话,胜读十年书。4.《增广贤文》选四

人无远虑,必有近忧。差之毫厘,谬以千里。宁向直中取,不可曲中求。一根竹竿容易弯,三根麻绳难扯断。忍一言,息一怒;饶一着,退一步。5.《增广贤文》选五

好言难得,恶语易施。一言既出,驷马难追。种麻得麻,种豆得豆。天网恢恢,疏而不漏。枯木逢春犹再发,人无两度在少年。

《朱子治家格言》选

黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁;既昏便息,关锁门户,必亲自检点。一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。宜未雨绸缪,勿临渴而掘井。

轻听发言,安知非人之谮诉?当忍耐三思;因事相争,焉知非我只不是?须平心暗想。施惠无念,受恩莫忘。凡是当留余地,得意不宜再往。

第五篇:四年级经典诵读

四年级经典诵读 目录

1.晓出净慈寺送林子方 2.眼睛 3.雪人 4.匆匆 5.秋雨

6.十一月四日风雨大作 7.幸福三要素 8.美丽的集邮册 9.《学会欣赏》片段 10.大地的话

11.追寻生命的意义 12.欢乐 13.起床时刻 14.四季之歌 15.斑马的问题

16.假如生活欺骗了你 17.小小的书橱 18.枫桥夜泊

19.我要把自己寄给你 20.山居秋暝 21.梅花

22.生命的意义 23.蝌蚪 24.游园不值 25.燕子 26.如梦令 27.望岳 28.字典大楼 29.赠汪伦

30.我是一只蝴蝶 31.江畔独步寻花 32.雨

33.凉州词 34.羡慕

35.春天的小雨滴滴滴 36.从军行 37.沉水香 38.竹枝词

39.上帝只掌握一半 40.只要明天还在 41晚春·唐·韩愈 42.花

43.品味书香 诵读经典 44.惠崇春江晚景 45.图画 46.真诚

47.诉衷情

48.我只能是一个小孩子吗 49.观书有感 50.汉字

1.晓出净慈寺送林子方·宋·杨万里 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

2.眼睛·姜华

妈妈,我即使走遍了世界各个地方,见过了各式各样的目光,我最依恋的仍是您那双温柔、迷人的眼睛。

我是您放入大海的一只小船,您的眼睛是我最安全的码头。

我是您放飞蓝天的一只风筝,您的眼睛是线绳,把我牢牢牵在手中。

当您用温情脉脉的眼睛凝视我的时候,我的心里涨满了爱潮,涌起了情的激浪。

当您用湖水般平静安详的眼睛凝视我的时候,在我的视野里顿时出现一片柔和的光,伴我进入甜美的梦乡。

在那动荡的上岁月里,妈妈,您的眼睛里充满了忧伤,当您悲哀地望着我的时候,我感到世界像大漠般的荒凉。

当您的眼睛重新闪现了希望的火花,当大地在融融的春风里萌发出绿色的希望,妈妈,您的眼睛宛如催我出征的号角,让我的双臂变成腾飞的翅膀我

3.雪人·顾城 在你的门前 我堆起一个雪人 代表笨拙的我 把你久等

你拿出一颗棒糖 一颗甜甜的心 埋进雪里

说这样才会高兴

雪人没有笑 默默无声

直到春天的骄阳 把它融化干净

人在哪里 心在哪里呢 小小的泪潭边 只有蜜蜂

4.匆匆·朱自清

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?

我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

5.秋雨·张爱玲

雨,像银灰色黏湿的蛛丝,织成一片轻柔的网,网住了整个秋的世界。天地是暗沉沉的,像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。那堆在天上的灰白色的云片,就像屋顶上剥落的白粉。在这古旧的屋顶的笼罩下,一切都是异常的沉闷。园子里绿翳翳的石榴、桑树、葡萄藤,都不过代表着过去盛夏的繁荣,现在已成了古罗马建筑的遗迹一样,在萧萧的雨声中瑟缩不宁,回忆着光荣的过去。草色已经转入了忧郁的苍黄,地下找不出一点新鲜的花朵;宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙,垂了头,含着满眼的泪珠,在那里叹息它们的薄命,才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气薰蒸的雨天。只有墙角的桂花,枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊,小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下,透露出一点新生命萌芽的希望。

6.十一月四日风雨大作·宋·陆游 僵卧孤村不自哀,尚思为国戌轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

7.幸福三要素

幸福的生活有三个不可缺的因素: 一是有希望。二是有事做。三是能爱人。

有希望。

亚历山大大帝有一次大送礼物,表示他的慷慨。他给了甲一大笔钱,给了乙一个省份,给了丙一个高官。他的朋友听到这件事后,对他说:“你要是一直这样做下去,你自己会一贫如洗。”亚历山大回答说:“我哪会一贫如洗,我为我自己留下的是一份最伟大的礼物。我所留下的是我的希望。”一个人要是只生活在回忆中,却失去了希望,他的生命已经开始终结。回忆不能鼓舞我们有力的生活下去,回忆只能让我们逃避,好像囚犯逃出监狱。

有事做。

一个英国老妇人,在她重病自知时日无多的时候,写下了如下的诗句:现在别怜悯我,永远也不要怜悯我,我将不再工作,永远永远不再工作。很多人都有过失业或者没事做的时候,就会觉得日子过得很慢,生活十分空虚。有过这种经验的人都会知道,有工作不是不幸,而是一种幸福。

能爱人。诗人白朗宁曾写道:“他望了她一眼,她对他回眸一笑,生命突然苏醒。”生命中有了爱,我们就会变得焕发、谦卑、有生气,新的希望油然而生,仿佛有千百件事等着我们去完成。有了爱,生命就有了春天,世界也变得万紫千红。

最完美的祷告,应该是:“主啊,求你帮助我有力量去帮助别人。”(摘自《花香满径》)

8.美丽的集邮册 高帆 我有一本美丽的集邮册,标题就叫“伟大的祖国”,头一页是国旗、国徽、国歌; 还有一张“开国大典”,记录着历史上那个神圣的时刻。

啊,翻开我的集邮册,就好像游览祖国的壮丽山河—— 你看万里长河绕群山飞舞,你看长江大桥像彩虹降落。登庐山,看瀑布飞腾; 游黄山,看云海扬波。苏州园林玲珑俊秀,布达拉宫壮丽巍峨。

西双版纳有着多么迷人的月色,桂林山水藏着多少动人的传说 日月潭、半屏山在做思乡的梦 黄帝陵、轩辕柏在唱古老歌„„

啊,翻开我的集邮册,眼前流过祖国历史的长河—— 一件件古代发明,是我们祖先智慧的结晶; 一件件出土文物,是我们祖先劳动的硕果。生动的画像砖是谁描绘? 精美的青铜器是谁雕琢? 敦煌壁画,留下多少艺术大师光辉的笔墨; 石桥古塔,留下多少能工巧匠不朽的杰作!秦始皇陵的兵马俑啊,你使全世界惊叹; 出自古都的唐三彩啊,你使多少人着魔„„

啊,翻开美丽的集邮册,我更加热爱伟大的祖国,你有壮丽的山川,灿烂的文化,你雄伟辽阔,朝气蓬勃。伟大祖国的光辉,使我的集邮册放射光彩,我就用这美丽的集邮册,歌颂我们伟大的祖国。

9.《学会欣赏》片段·林清玄

欣赏,是一种理解和沟通,也包含了信任和肯定;欣赏,也是一种激励和引导,可以使

人扬长避短,更健康地成长和进步。其实,社会上每一个人都渴望别人的欣赏,同样,每一

个人也应该学会去欣赏别人。学会欣赏,是一种爱。人与人之间,在相互欣赏之中,世界才

能充满爱。

欣赏是更深层次的接受。从欣赏自己开始,欣赏家人,欣赏朋友,欣赏敌人,欣赏蓝天,欣赏白云,欣赏身边的一切,欣赏这个世界。欣赏也是创造爱的方式之一。

10.大地的话·关登瀛 假如你是种子,请到我的怀里睡。

这里有新鲜的空气,软绵绵的被。

你可以发芽、生根,开花、吐蕊。

让枝头的果子

一咕噜一咕噜往下坠。

假如你是飞鸟,任你在我胸前飞。

这里有高远的天空,落脚的大树,清清的湖水。

你可以在枝丫上住巢,在枝头上和伙伴相会。

无论你唱什么歌,我总觉得很清脆。

即使你是游鱼,我也要给你充足的水,如果你嫌湖小,嫌河窄。

你可以沿着小溪,穿过江河,往海里飞。

即使你是小草,我也要给你一定的地位。

不管谁把你驱赶,把你踏碎或烧成灰。

你的根和籽粒,总藏在我的体内。

当严冬过去春风一吹。

你将织成一片绿纱,送给大自然一床绿被。

啊,大地是我,我是大地。

一切拥有生命的精灵,都是我的宝贝;

一切宝藏,都在我的体内„„

11.追寻生命的意义

追寻生命的意义,对于豆蔻年华的我们,或许真的过于沉重。但至少此刻我已懂得,生命的意义不在于长短,而在于它的过程是否有价值。既然人无法控制生死轮回,那为何不以一颗落叶般的坦然的心去尊重生命,珍爱生命,品味生命,然后再坦然的告别生命呢?风停了,落叶稳稳的停在地上。在这个从容的叶落时节,酝酿着又一个新的开端。12.欢 乐(英国)罗·路·斯蒂文森 世界上的事物有许许多多,我深信大家都像国王一样欢乐哟。

13.起床时刻(英国)罗·路·斯蒂文森 一只黄嘴小鸟,在我窗台上欢跳,它抬起闪烁的眼睛对我说:“你不害臊吗,这时还睡着!”

14.四季之歌

丝雨蒙蒙,和风轻拂时,你睁开惺忪的睡眼,一甩亮丽的秀发,扯一件粉底白花的睡衫,系一条青黄相间的腰带,潺潺的流水中濯一份清新,婉转的鸟语里舞一段婀娜。步履飘飘,柔柔的背影中散下满地的芬芳和雅艳。

姹紫嫣红,烈日当空时,你和着曼妙的音韵,笑盈盈细步而来,亭亭玉立,秀色可餐。蝴蝶、蜜蜂一起欢喜,一起逍遥。草香、花香、稻香,芳香一片;树绿、水绿、山绿、绿意盎然。莺舞、燕飞、鹊歌、蛙唱、蝉鸣,俨然一曲绝妙的交响。

瓜果飘香,丰收在望时,山后火红的枫叶映出你的羞涩,山前苍翠的松柏展现你的坚贞,菊花高

昂的枝头有你的孤傲,落叶归根的泥土有你的无私。穿一袭金灿灿的布裳,你来往穿梭,挥汗如雨,待圆月朗照,繁星闪烁时,你约南迁的大雁一起叙一段佳话。

百木凋零,飞雪飘飘时,你裹一件白色的大氅,铺天盖地,漫山遍野。端详那几点妖娆的腊梅,斜倚那几桩兀立的树干。听凛冽的寒风学摇滚,抚油油的麦苗语依依,懒洋洋和妩媚的阳光相视良久。渐渐睡去,睡去,睡得香甜。

15.斑马的问题·美国·希尔弗斯坦 我问斑马,你是有白条纹的黑马,还是有黑条纹的白马? 斑马反过来问我,你是个有坏习惯的好孩子,还是个有好习惯的坏孩子? 你是安静时多吵闹时少,还是吵闹时多安静时少? 你是高兴时多难过时少, 还是难过时多高兴时少? 你是个有时邋遢的干净孩子, 还是个有时干净的邋遢孩子? 它就这样不停不停地问,而从此我再没向斑马问过它的条纹。

(李晓林译)

16.假如生活欺骗了你 ·俄罗斯·普希金 假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍:

相信吧,快乐的日子就会到来。

我们的心永恒向前憧憬,尽管活在阴沉的现在:

一切都是暂时的,转瞬即逝,而那逝去的将变为可爱。

17.小小的书橱·曾卓 我面对——

广阔的世界,浩瀚的海洋。——啊,我只是坐在 我的小书橱旁。我漫游历史的长河,穿越“上下五千年”。我遨游在知识的空间,叩问“十万个为什么”。

我结识了多少朋友,海的女儿、快乐王子、孙悟空„„ 我有多少尊敬的老师,鲁迅、冰心、爱迪生„„

我沐浴在知识的海洋,时而沉思,时而幻想。

我关心童话和小说中人物的命运,时而快乐,时而忧伤。

我喜爱足球、游泳,我喜爱旅游、歌唱,而坐在书橱旁,也是我最愉悦的时光。

我一天一天地长大,一本又一本新书充实了我的书橱。让人们去追寻缥缈的奇花异草吧,我却在书林中挖掘到无穷的宝藏。

18.枫桥夜泊·张继

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船

19.我要把自己寄给你·美国·格思里 我要把自己包在纸里,再用胶水涂遍我的身体,头上还要多贴些邮票,我要把自己——寄给你!扎上红红的绳子,系上蓝蓝的缎带,爬进我那小小的信箱,我要把自己寄给你。

你打开信箱一看——发现我在那里,立刻剪断绳子先让我喘口气,把我手上的胶水洗掉,还在我嘴里塞上几块泡泡糖,啊——真是甜如蜜!你把我从纸筒里拖出来,又把我贴满邮票的脑袋洗了又洗。给我满满倒了一杯冰淇淋苏打水,最后把我放进温暖的被窝里。我要把自己包在纸里,再用胶水涂遍我的身体。头上还要多贴些邮票,我要把自己——寄给你!

20.山居秋暝·王维

空山新雨后,天气晚来秋。

明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留

21.梅花·宋·王安石

墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。

22.生命的意义

坐计程车,司机正好是我的读者。在疾驶的车上,他问我:“林先生,请问你,生命的意义是什么?”

这是第一位问我关于生命意义的计程车司机,一时之间使我怔住了。

我的脑海浮现出我读中学时,学校大礼堂门口的对联。

生活的目的在增进人类全体之生活

生命的意义在创造宇宙继起之生命

如果一个人的生命,在一生中都没有开展,没有对世界有益,那么他就白活了吧?

我对计程车司机说:“生命的意义就是使自己每一天都有一些心灵与智慧的增长,每一天都对世界有一些奉献与利益。”

当我这样说着,车子正好穿过有美丽行道树的仁爱路,我看到春天的木棉花是多么美呀!

我们增长自己的智慧,是为自己开一朵花;我们奉献世界的心,是为世界开一朵花。

23.蝌蚪·李昆纯 青草池塘绿茵茵,小蝌蚪,墨晶晶,一湾湾,一片片,一群群。

扭扭摆摆,在游春,多像五线谱上跳动的欢音。

快卸去尾巴,系上绿裙,待明日――

稻花深处,十里蛙声。

24.游园不值·叶绍翁

应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来

25.燕子·郑振铎

一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。

才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。

在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌。

26.如梦令·常记溪亭日暮·宋·李清照

常记溪亭日暮,沉醉不知归路,兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

27.望岳·唐·杜甫

岱宗夫如何? 齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。

28.字典大楼 佚名 字典大楼真大真大,那里住着好多好多人家。我常常去登门求救,总是能得到满意的回答。那次,我读科学小品,遇到一个生字“钠”!

我按照“门牌”找到它的“住址”,啊,原来盐里就有它。

那次,我填写实验报告,硬写不出这两个字:砝码!我急忙去拜访字典大楼,它耐心地告诉我字的笔画„„

字典大楼真大真大,谁知道建造它花费了多少春夏,人们用智慧、心血,不断为它添砖加瓦!

字典大楼真大真大,现在我已离不开它。为了学好知识、本领,我要经常去那里拜访专家。

29.赠汪伦·李白

李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

30.我是一只小蝴蝶·周梦蝶 我是一只小蝴蝶

我不威武,甚至也不绚丽 但是,我有翅膀,有胆量 我敢于向天下所有的 以平等待我的眼睛说: 我是一只小蝴蝶!

我是一只小蝴蝶 世界老时 我最后老 世界小时 我最后小

而当世界沉默的时候 世界睡觉的时候 我不睡觉 为了明天

明天的感动和美 我不睡觉

31.江畔独步寻花·唐·杜甫

黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼

32.雨·英国·罗·路·斯蒂文森 雨四处下着,落到地里和树上,她拍打着一把把雨伞,还落到大海中的身上。

33.凉州词·唐·王翰

葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?

34.羡慕·梁南

我羡慕孔雀终其一生只着一件花衣,离世后照样给人留下鲜活的毛羽。

我羡慕富豪的大地,任何盗窃它的人,都没有带走半撮泥土反而尽死在它手里。

我羡慕桔子树年年充实母亲的箩筐,从不见累累的果实伸出手向人索取。

35.春天的小雨滴滴滴·陈木城

雨,已经,下了很久了。

“丁丁东东”打在蓬顶上的波浪板上。“滴滴嗒嗒”打在树林里的叶子上。“丁丁东东”打在铁皮的屋顶上。雨,不大。

却滴滴嗒嗒的下个不停。

于是,屋子前面的小水沟流动起来了。

哗啦哗啦的水声,像一股清泉,从地底下涌出来,高兴得哗啦哗啦,哗啦哗啦,你推我挤似的。

打开一朵红色的花伞,走在森林里的小路上,听雨滴打在油加利树上,打在相思树上,打在羊蹄甲上,打在面包树上------淅沥淅沥,啪啦啪啦,哗啦啦,哗啦啦,发出各种不同的声音,整座森林就像一座音乐厅一样。

小雨滴在树叶上集合起来,成为一颗大水珠,顺着叶脉滑下来,打小鼓似的:

“啪!” “嗵嗵嗵!”

“咚——咚咚咚——”

突然,吹来一阵风,树叶上的水珠通通跌下来了。

“嗵嗵嗵!””咚咚咚!”“啪啪啪!”所有的鼓声都敲起来了,敲在小伞上,敲在地面上,好像地球就是一面鼓,雨滴们丁丁东东的要把地球敲响。

站在楼顶上看雨。雨丝细细的,柔柔的,像花絮一般,随风飘散,然后轻轻地把种子撒在大地上。

大人说,这就是春雨。下了春雨,春天就来了。我喜欢春雨,它在森林里演奏,在大地上播种。于是,春天听到了雨的鼓声,醒来了。所有的种子都回到大地的床上,让母亲抱他亲他教他发芽。

我仰着脸,让雨打在我脸上;我伸出舌头,品尝一下这大地的乳汁,凉冰冰的,甜蜜蜜的呢!

36.从军行·唐·王昌龄

青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

37.沉水香

朋友从印度回来,送给我一块沉香木,外形如陡峭的山,颜色黑得像黑釉。有一种极素朴悠远的香,连绵不绝地从沉水香中渗出,飘流在空气里。

最特别的是,那沉香木非常沉重,远非一般的木石可比。

朋友说:“这是最上等的乌沉香,由于它的心很坚实,丢到水中会沉到水底,所以也叫沉水香。

而且,它的香味是不断从内部散出来,永远也不会消失,这一块已经有几百年的历史,还是和它从前在森林里时一样的香呀!”

沉香能够供佛、能够静心、能够去除秽气,是大家都知道的。但是沉香作为佛法的象征,需要更深的感受,像有着坚实的心,像永远散放木质的芬芳,像沉定的心情,谦虚如同在水底一样。

沉香最动人的部分,是它的“沉”,有沉静内敛的品质;也在它的“香”,一旦成就,永不散失。

沉香不只是木头吧!也是一种启示,启示我们在浮动的、浮华的人世中,也要在内在保持着深沉的、永远不变的芳香。

浮世是水,俗木随欲望水波流荡,无所定止。

沉香是定石,在水中一样沉静,一样的香。

一个人内心如果有了沉香,便能不畏惧浮世。

38.竹枝词·唐·刘禹锡

杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨,道是无晴还有晴。

39.上帝只掌握一半·罗秋菊

自从你生下来的那一刹那起,你就注定要回去。这中间的曲折磨难、顺畅欢乐便是你的命运。命运总是与你一同存在,时时刻刻。不要敬畏它的神秘,虽然有时它深不可测;不要惧怕它的无常,虽然有时它来去无踪。

不要因为命运的怪诞而俯首听命于它,任凭它的摆布。等你年老的时候,回首往事,就会发觉,命运有一半在你手里,只有另一半才在上帝的手里。你一生的全

部就在于:运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的。

你的努力越超常,你手里掌握的那一半就越庞大,你获得的就越丰硕。在你彻底绝望的时候,别忘了自己拥有一半的命运;在你得意忘形的时候,别忘了上帝手里还有一半的命运。你一生的努力就是:用你自己的一半去获取上帝手中的一半。这就是命运的一生;这就是一生的命运。

(摘自《涉世之初》创刊号)

40.只要明天还在·汪国真 只要春天还在 我就不会悲哀

纵使黑夜吞噬了一切 太阳还可以重新回来

只要生命还在 我就不会悲哀 纵使陷身茫茫沙漠 还有希望的绿洲存在

只要明天还在 我就不会悲哀 冬雪终会悄悄融化 春雷定将滚滚而来

41.晚春·唐·韩愈 草木知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。

42.花·曹靖华

古今来,有多少诗人用自己的名句,对花纵情咏叹呢!苏东坡甚至—— 只恐夜深花睡去,故烧银烛照红妆。

惜花如此,岂独东坡为然哉? 可是当年啊,诚如鲁迅先生所说:“花开花落两由之。”花开也罢,花谢也罢,全无所知,我对花只有麻木之感。

一九四九年,春进了北京城。

从此,年年岁岁.劳作之余,我在庭院里,居然也有心栽花,花盛开了。

从此,每当劳作归来,跨进门坎,顿觉春色满院,花香袭人,神清气爽,困顿尽消。

花,它那芬芳艳丽的色香与充沛的活力,令须发霜白的人,闻鸡起舞,不知老之将至;令青少年倍感朝气蓬勃,生力无穷。

花,它给人带来喜悦,令人在劳作之后,得到更好的休息。这喜悦和休息,是新的战斗前的必要的休整。

花,它使人在劳作之后,更好地消除疲困,养精蓄锐,准备用这磅礴的新鲜活力,迎接下一场的劳作和战斗„„

花,是可贵可爱的。

43.品味书香,诵读经典

书像一位和蔼可亲的老人,引领我通往神秘的知识殿堂;如一杯清香四溢的绿茶,泌人心脾,给我带来种种美妙的享受和无穷的回味;又似一对美丽神奇的翅膀,让我在湛蓝的知识天空中自由自在地翱翔,领略文字的魅力„„

对于书,我有着莫名的情愫。记得从咿呀学语,蹒跚学步起,便和书结下了一段不解之缘。小时候,总爱看一些幼稚的童话,缠着妈妈给我讲那些自以为很神秘的故事。然后饶有趣味地沉浸于童话中:

愚蠢的国王、善良可爱的美人鱼公主、命运悲惨的卖火柴的小女孩„„做一个温馨、淡淡的梦。在童话国度里,点亮只属于我的烟火。

光阴似箭,日月如梭,随着年龄的增长,思想的成熟,我开始阅读古今中外的经典名着。它可以透过故事情节,展现给世人思想的精魂。《西游记》中的师徒四人化险为夷,最终取得胜利令人欢呼雀跃;《爱的教育》中那纯真的同学之爱,温馨的亲子之爱,浓浓的师生之情,对祖国诚挚的爱,令人感动不已。《钢铁是怎样炼成的》教会我生命在于努力,在于奋斗,厄运能使一个软弱的人变得更加坚强!《中华上下五千年》让我了解到中国历史的坎坷命运,不禁惋惜长叹。

44.《惠崇春江晚景》 宋 苏轼

竹外桃花三两枝,春江水暧鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

45.图画·冰心

信步走下山门去,何曾想寻幽访胜?

转过山坳来,一片青草地,参天的树影无际。树后弯弯的石桥,桥后两个俯蹲在残照里的狮子。回过头来,只一道的断瓦颓垣,剥落的红门,却深深掩闭。原来是故家陵阙!何用来感慨兴亡,且印下一幅图画。

半山里,凭高下视,千百的燕子,绕着殿儿飞。城垛般的围墙,白石的甬道,黄绿琉璃瓦的门楼,玲珑剔透。楼前是山上的晚霞鲜红,楼后是天边的平原村树,深蓝浓紫。暮霭里,融合在一起。难道是玉宇琼楼?难道是瑶宫贝阙?何用来搜索诗肠,且印下一幅图画。

低头走着,—首诗的断句,忽然浮上脑海来。“四月江南无矮树,人家都在绿阴中。”何用苦忆是谁的著作,何用苦忆这诗的全文。只此已描画尽了山下的人家。

46.真诚·柯蓝

我非常贫困,一无所有。

我唯一的财富是我的真诚。我唯一的满足是我的真诚。我唯一的骄傲是我的真诚。因为我有了它,我的头从不低下;因为我有了它,我的眼光从不躲闪。

我的真诚使我一生没有悲哀,没有痛苦,没有悔恨。

愿我真诚的生命永远闪光。

47.诉衷情·宋·陆游

当年万里觅封候,匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。

48.我只能是一个小孩子吗·杜虹 妈妈,我只能是一个小孩子吗? 我要是一只小鸟,就从海面上飞到雪山,捧一朵浪花送给你。捧一片雪花送给你。我要是一棵小树,就呼呼呼地长到天上,摘一缕彩霞送给你,摘一颗星星送给你。我要是一朵金盏菊,就一年四季开在你的书桌,留一束阳光送给你,留一个春天送给你。

可是,我只能是一个小孩子呀,我只能每天对你说: 妈妈我爱你。

49.观书有感·宋代·朱熹

半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。

50.汉字

经历代书法家们潜心创作,不断推陈出新,汉字已演变为一种高雅的艺术形式。在不断演变进化的历史长河中,每一次变革,创新的汉字,都如璀璨的明珠,闪耀在中华文明的天幕中。不必说篆书的图案美,也不必说金文的娟秀和华贵,那隶书的古朴妩媚,魏碑的森严遒劲,楷书的疏朗端庄,行书的闲适飘逸,还有那草书的恣肆昂扬。更不必说行楷,隶意楷书,隶意行书等等奥妙无穷的书写形式,无不彰显出汉字艺术之美,令人如痴如醉,欲穷尽其美而食不甘味。世界上有哪一种文字能够如此精彩纷呈,魅力无穷呢?

下载四年级上经典诵读[合集五篇]word格式文档
下载四年级上经典诵读[合集五篇].doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    经典诵读篇目(四年级)(DOC)范文合集

    四年级下学期朝诵经典篇目 第一周: 竹里馆 王维 独坐幽篁里,弹琴复长啸。 深林人不知,明月来相照。 注释: ⑴幽篁(huáng):幽是深的意思,篁是竹林。 幽深的竹林。 ⑵啸(xiào):长声呼啸......

    四年级经典诵读方案

    四年级经典诵读活动实施方案 一、指导思想: 传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体,内容博大精深。我校开展”中华经典诵读”活动以来,深受学生的欢迎,经典文化丰富的内涵......

    四年级经典诵读实施方案

    费城镇鲁银希望小学四年级经典诵读实施方案开篇词甲:上下五千年,纵横几万里。乙:我们的祖国历史悠久丙:我们的文化博大精深丁:在漫漫的历史长河中,闪耀着无数颗璀璨的明珠甲:这儿有......

    四年级经典诵读篇目

    四年级 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。 劝学诗 唐 韩愈 读书患不多,思义患不明。 患足己不学,既学患不行。 登幽州......

    四年级经典诵读篇目

    《少年游》柳永 长安古道马迟迟,高柳乱蝉栖。 夕阳岛外,秋风原上,目断四天垂。 归云一去无踪迹,何处是前期。 狎兴生疏,酒徒萧索,不似去年时。 《虞美人》 李煜 春花秋月何时了?......

    四年级经典诵读总结

    四年级语文特色教研组总结 经典是文化的精粹,是人类文明的积淀,历经岁月河流的淘洗依旧光彩夺目,是中华民族的瑰宝。《语文课程标准》也指出:认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文......

    四年级经典诵读工作总结

    四年级经典诵读工作总结 (2011-2012年下半学期) 四年级二班教师:xxx 诵读古诗文对于提升人的境界,丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂,启迪人的智慧有着极其重要的作用。......

    2014经典诵读教案四年级

    2014—2015学年度 四年级经典诵读教案 教学时间:2014年 月 日 主 持:郭燕 教学内容:1.《春 日》 教学过程: 一.学生自己品读。 二.在辅导老师的引导下理解诗的大意。了解诗歌的......