《采购与供应链案例》课后习题参考答案

第一篇：《采购与供应链案例》课后习题参考答案

采购与供应链案例分析参考答案

第一章 采购与货源决策

案例1 WW公司零售商品货源采购（全球化采购）

1、WW公司全球采购特点

1）WW公司全球采购，主要是根据商品分部（玩具、家庭必需品和童装）进行采购的。2）WW公司全球采购，其中部分来自于从法国进口商购买，更多的是直接从远东采购。零售业采购与制造业采购的区别：

1）零售业采购主要采购的是产成品，而制造业采购主要采购的是原材料和零部件等。2）零售业采购注重高效，而制造业采购为的是确保及时供应和稳定。3）零售业采购追求价格，而制造业采购倾向于质量。

2、WW公司采购人员在采购中存在的问题： 1）由于采购人员不了解清关时间，是交付周期漫长；

2）由于采购的质量控制完全由质量保证部门事先检查，产品交付则由配送中心进行抽样检验，而采购人员难以获得获得对采购质量的有效信息。

3、略

4、WW公司所用的国际贸易术语不太合适。因为WW公司采用的是CIF报价，而CIF报价中交付费用占了多达15%，可见CIF不合适。最好采用FOB，从而带来运输和交付费用的减少。

案例2 PX集团公司集中采购管理

1、PX集团各分公司自行采购主材，原因有二，一则是为了满足各分公司的不同客户的不同需求；二来则是灵活采购，快速采购，从而确保采购的时效性。PX集团统一采购基础材料和施工工具，原因在于集中采购可以实现规模采购，从而降低采购成本。

2、PX集团公司目前存在的物流管理问题的根本原因在于PX集团的集中采购。

3、建材企业物流管理特点：

建材企业采购的商品包括主材、基础资料和施工工具。对于主材，由各个分公司采购，其物流是由供应商直接送货到各个分公司，进而分公司不用保持库存。而基础材料和施工工具则由总部采购，并将其送至总部后，由总部对各分公司进行配送，4、通过招标选择承运商，会过于看重招标商报价，即价格，而忽视物流承运商的物流服务，更加不能满足履行原有的承诺。

案例3 W公司全球采购案例

1、实施全球化采购过程中可能或遇到如下问题

1）采购组织2）海外供应商的选择3）采购制度4）采购流程 对策：

1）提高采购的地位，改进采购组织结构；2）建立统一的供应商资格认证体系3）采取适合全球采购的采购方式；4）实施全球采购流程管理；

2、W公司全球采购流程最重要的是第一环节，原因在于根据案例可知实施全球采购策略的关键是开发国外供应商，所以需要建立起全球采购的供应商资格认证体系尤为重要。

3、根据案例，WW公司采购流程有一定的合理性，其流程有利于WW全球采购策略的实施，有利于达到其全球采购的目的，降低企业的采购成本，从而取得了竞争优势。第二章 采购谈判

案例1 S厂采购谈判案例

1、谈判的主体：S制冷设备厂和日本株式会社； 谈判的客体是生产制造技术与设备及其测试仪器；

谈判的目的：双方达成最后的成交，引进制冷设备和技术。对于S制冷设备厂以较低的价格取得所需的生产制造技术与设备及其测试仪器；而对于日本株式会社则想以较高的价格出售其技术和装备。双方谈判属于小组谈判而非一对一谈判；也可以说是属于零和谈判而非双赢谈判。

2、略

3、谈判组出国前做了谈判人员准备和确定了谈判小组规模；但是对于谈判应做而未做的准备工作主要有谈判人员组成和素质，谈判队伍以政府官员、工厂领导及技术人员，缺乏商务谈判的主谈人员。

4、新旧设备采购相同点：

无论是新设备还是旧设备都涉及到设备的出口许可证问题；而且都能满足企业对设备的技术需求； 新旧设备采购不同点：

旧设备需要进行技术翻新，较新设备相对来说麻烦些。注意事项：

①出口许可证问题；②设备翻新问题；

案例2 W公司采购谈判案例

1、德方展现的谈判技巧有陈述技巧、答复技巧等；

2、接待的时候可以礼貌点，谈判的时候则要有自己的立场，谈判必须双方公平

3、在工厂人多，外贸人少时，为保持谈判形式一致，可以让外贸人员为商务主谈，而工厂人员可以保持沉默，只是最后对决策进行把关。

4、处长是以理相争，以理服人，并把对方认为的卖点变成其最大的弱点，从而在谈判中变被动为主动。

5、略

6、恐怕不行，只有先否定对方，给对方以最后通牒，让对方感觉到压力，进而会妥协。

7、作为调解人，对双方来说，比较客观、公正；不偏袒任何一方，让双方都能接受；

8、有好处，好处就是为以后打官司做好证据收集。

9、略

案例3 HT公司采购谈判与采购管理

1、采购谈判环节：

⑴确定谈判目标；⑵分析谈判各方优势与劣势；⑶收集相关信息；⑷识别实际问题；⑸设定问题达成限度；⑹开发谈判战略与策略；⑺介绍谈判内容；⑻谈判预演；⑼彼此熟悉阶段⑽实质性谈判阶段；⑾就是结束阶段；

2、略

3、谈判的语言技巧

4、略 第三章 采购流程分析

案例1 QW公司的建设项目采购

1、应该调整。进行调整如下：在采购部门下增加需求分析、市场分析与供应商管理、采购计划、进货管理等职能部门。

2、好，一年一次对供应商进行选择与评估，实行动态管理，既可以把以往绩效不高的供应商剔除出去，又可以选择到更有潜力的供应商。

3、QW公司采购的战略目标：低成本采购，保证项目实施。

4、QW公司采购管理个人化突出，即采购决策都是个人决定的。解决措施就是将采购管理制度化。

5、采购绩效指标的设定对采购管理目标的意义在于指标反映目标。

采购绩效指标有采购计划任务完成情况如完成率和及时完成率、采购成本降低率、质量合格率等；

6、低价多采购些，高价就不采购；利用期货市场进行套期保值；

7、项目采购具有时间性、阶段性等；

案例2 某烟草公司采购流程

1、采购流程问题：

存在代签；分公司向省公司要购进香烟，却没有正是的采购合同；从平级公司购进；单据不统一；地区烟厂对其限区销售执行不严等；

2、采购流程改进：

实行Erp软件，实现烟厂、烟草公司等信息共享；

3、烟草采购的特殊性体现在其货源市场的不完全开放性，半市场半计划；

案例3 M公司采购流程

1、M公司采购流程的主要问题分散化的采购组织，人员浪费，成本过高；手段落后，缺乏沟通； 实行集中采购优化采购流程；

2、略

第四章 采购管理

案例1 幻影空客公司采购管理案例

1、受911恐怖事件影响，空运市场严重萎缩；航空客运企业业绩下滑，内部竞争尤为激烈。不仅如此，作为客户的旅行社的讨价还价能力日趋增强，顾客也不是提前预定，而是通过网上订票，使传统的定期航班乘客数量递减。同时，航空客运业员工薪酬没有发生变化，工会压力越来越大，综上可见，航空客运行业环境不容乐观。

（提示：也可以根据波特的五力模型来分析航空客运行业环境）

2、比较认可。因为公司要提高市场营销水平，就必须依赖网络的在线预定服务，这就必然面临着购买网络设备、技术和网络预订系统。由此可见市场营销运作管理离不开采购管理。

3、目前H公司的信息系统有，但是都是部门孤立运作，不能共享信息，没有真正发挥信息系统的功效。

4、公司在使用餐饮服务供应商方面有所创新但没有控制好成本，成本增加过快。解决的方法就是在提供素食餐饮的时候考虑成本导向，即适当提供素食餐饮，不要片面追求创新而忘记成本控制。

5、H公司对合同管理较为混乱。要么合同内容缺乏保险条款，要么完全采用供应商主导的采购合同文本，可见H公司没有有效进行合同管理。

6、工程部门的采购工作存在的问题就是对采购成本不能进行有效管理，如在采购成本核算中，不能对零件购买价格的有效控制。同时，在招标采购中过于看重采购成本，虽然获得最低的采购价格，但是供应商往往不能实现当初的交付承诺。再就是对采购质量双方之间也存在理解上的偏差，导致采购的失利。

7、关于防止采购过程中的受贿，我认为应该将采购的全过程制度化和透明化，而避免个人暗箱操作的可能。

案例2 XA飞机制造有限公司采购管理案例

1、认同张宏东的看法，即采购不仅是作为一个职能运行，还应当被作为一个战略，并成为公司决策过程的一部分。

采购职能是为战略而进行的采购。

2、对于XA公司，CDG属于关键产品，发动机属于瓶颈产品。

3、对CDG，4、对发动机，5、略

案例3

1、TQRDCE是B公司的采购流程，即对供应商选择和评价的五个标准：技术、品质、责任、交货、成本、环保。

2、首先与供应商建立良好关系，让供应商感觉到公平；其次，与供应商建立平衡关系，保证双方的双赢。

3、略

4、略

案例4 WS石化采购管理分析

1、WS石化采购流程包括物资需求计划、物资采购计划、物资采购方案、供应商选择及合同签订、供应商交货等。

2、WS石化物资采购中的问题：采购成本高；采购效率低下；采购物资质量不稳定；采购部门响应生产单位需求慢； 第五章 采购绩效管理

案例1 W公司采购绩效管理

1、销售量增加，利润率降低的原因：

市场竞争激烈，产品价格下降；客户更高要求，运作成本增加；过期和缺货成本增加。

2、产品特性：饮料属于冲动购买品；客户服务政策：提高24小时的送货服务；延迟制造：各地营销策略有所差异；存货水平：各分公司、营业所、配送中心的仓库保持一定的库存；物流成本：运输成本较低；

3、D&OP部门的工作内容：销售预测、库存控制、生产计划与产品调拨计划等。

4、产品的调拨量与库存水平成正比，与预测销售成正比，与当前库存成反比；而产品生产量与库存水平成正比，与预测销售成正比，与当前库存成反比。

5、销售数据的标准偏差为144.34；安全库存为c*Z*(L)1/2 c ———提前期内的需求量的标准差； L———提前期的时间；

Z———定客户服务水平下需求量变化的安全系数；

6、W公司的主要原材料如主剂、糖、空瓶、瓶盖、包装材料等可以下放到装瓶厂，而辅助材料、促销活动的市场用品、办公用品等物质则采用集中采购；集中采购可以获得采购的规模经济，分散采购则满足各装瓶厂的各自需求等；集中采购物资供应商评估的重点在于价格，分散采购物资供应商评估的重点在于质量。对于集中采购的物质采用招标策略。

7、W集团与ZJ公司建立战略合作伙伴关系；M7装瓶厂与供应商之间冲突的本质是合作协调沟通问题。M7装瓶厂处理不妥当，应该主动跟供应商沟通协调，为了真正解决问题而展开协商，成立联合小组。

8、提示：根据P125的表5-4计算运输成本。

9、供应链关键绩效指标体系包括库存、采购、生产和销售等方面。

案例2 HB公司采购绩效管理

1、采购绩效评价的标准有原材料降价达标情况、原材料质量达标情况、原材料交货达标情况、原材料交货周期达标情况、原材料供应商数量减少情况、ISO9000认可供应商比例情况等，指标不全面，还缺乏库存周转等。

2、采购绩效努力方向不全面，指标注重的是财务指标，而缺乏非财务指标。

3、参照P140-P141

4、略

案例3 AI公司采购优化与采购绩效案例

1、供应链流程决定了企业的业务流程，企业的业务流程决定了企业的采购流程。

2、采购绩效指标有采购提前期指标、原材料周转率指标、交货提前期指标等15项指标。财务指标侧重过去的可量化的指标，而非财务指标则侧重现在和未来的不可量化的指标。两者之间是相互关联的。

3、略 第六章 供应链管理

案例1 SHV公司的供应链管理

1、略

2、略

3、企业与供应商更多、更深合作，例如为确保质量和控制成本，SHV公司会为其供应商直接指定几家长期合作的提供关键零部件的二级、三级供应商，共同承担高昂的研究开发费用，可见其有利于降低总采购成本。

4、略

5、提示：合理设置存货缓冲点，降低汽车产成品、在制品和原材料的库存。

6、略

7、略

8、略

9、略

案例2 天籁音乐公司供应链管理案例

1、用五力模型进行分析

潜在进入者很难进入：如天籁公司是国际应约行业的四巨头之一；对流行音乐的需求加剧了行业的高投入；

替代品很多：如通过互联网合法和非法地下载音乐的数量增加；从欧洲廉价进口唱片；在线音乐网站；CD刻录机；盗版等；

行业内竞争激烈：世界范围CD产品销售速度放缓；行业许多企业加入更大的多媒体组织； 供应商和客户的讨价还价能力案例没有提及。

2、天籁公司成本最低的发展战略

3、天籁公司的生产运作问题：未按季节性生产；生产过程是人工加机械化；生产的柔性问题；生产的节奏问题；

4、天籁公司的采购问题：一是未对商品进行分类；二是未对供应商进行管理；

5、价格贵，废品率高，原因在于是特制的机器。其他方案：采用融资租赁方式；

6、天籁公司与艺术家进行有效沟通，并且换位思维，最终实现双赢。

案例3 戴尔供应链管理

1、供应链管理从如下方面增强企业的核心竞争力：严格的供应商选择制度；基于JIT的集中采购；低成本的库存管理；信息化的流程管理等；

2、与供应链上的各成员企业进行有效沟通，相互协调；并对各成员企业进行严格考核、选择和合作；进而建立良好的关系。

3、电子化采购需要注意： 选对供应商很重要，要对供应商进行严格考核；对供应商要求就近建设仓库；零部件生产模块化。

4、企业通过业务外包，实现合作的协同效应。

5、略 第七章 采购与供应链管理

案例1 H公司的采购管理分析

1、H公司的采购管理存在的诸多问题具有普遍性，最根本症结在于信息畅通问题，因为目前H公司存在多个系统同时运行，且系统之间信息不能有效沟通，导致采购与供应效率低下。

2、H公司的采购管理优化措施不够全面，比如说对于员工的加班和高辞职问题，虽然出的是信息管理问题，但是没有这块的解决方案，可以采取给采购人员进行信息系统的培训，提高采购人员的信息处理能力，进而优化H公司的采购管理。

3、供应商参与生产企业的研发和设计有利于提高生产企业的研发速度，缩短研发时间，进而降低研发成本，同时有利于降低研发的风险，进而实现供应商与生产企业的双赢的局面。

4、略

案例2 LeapFrog公司的采购与供应链管理

1、略

2、销售数据；来自于沃尔玛等零售商的销售数据；几天时间；

3、生产流程中的模具限制了产出水平。解决办法就是制造和改进模具，进而提高产出水平。

4、玩具厂在原材料获得方面找不到供应商，解决办法就是通过第三方供应商来解决。

5、利用空运保证玩具的及时供货；优势：运送快，解决短缺；劣势：价格贵，无利润可赚； 如果是8月的话，可以采用一般海运方式，降低运输费用。

案例3 沃尔玛采购与供应链管理分析

1、沃尔玛采购与供应商管理特征：最低采购价格进货，通过直接进货和全球采购来实现。

沃尔玛的企业战略（天天低价）决定了沃尔玛的采购与供应战略，而沃尔玛的采购与供应战略又有效的支撑了沃尔玛的企业战略。

2、沃尔玛的配送中心给我们的启示：配送中心的集中管理、配送中心的自动化等

3、沃尔玛的信息技术建设和投资给我们的启示：一要舍得投入，就是要有大量资金的投入；二是在信息技术上追求当前最先进的信息技术，如沃尔玛利用商用通信卫星来传递信息。

4、沃尔玛的库存管理利用计算机系统来跟踪商店、送货及配送中心的库存；使用复杂的运算系统，根据销售数据和库存水平进行有效预测；利用计算机系统与供货商实现联网，进而实现供应商管理库存。

5、略

案例4 国美采购与供应链管理的信息化建设

1、国美的采购与供应管理在国内同行业领先的地方体现在：低价策略；企业信息化集成；销售环节；

2、与沃尔玛相比，国美的信息系统建设不足之处在于没有与供应商建立信息共享系统。弥补方法就是与供应商建立一个完善的信息共享系统；

3、国美的物流配送系统改进和完善方向：学习沃尔玛基于商用卫星通信的全球定位系统的建立，实现物流配送的实时监控。

4、国美与供应商关系紧张；与供应商建立信息共享系统，实现供应链的协同效应。

5、国美应提高服务水平，加强客户的信任，最终使顾客满意。

6、以沃尔玛为标杆，建立强大的信息共享系统，推进国美的信息化战略。第八章 供应链环境下的供应商选择与管理

案例1 YSK公司的采购与供应商管理

1、YSK公司改进后的供应商综合评价指标体系包括三个层次，第一层为供应商的综合绩效，第二层为依据企业竞争优势的来源划分的准则层，如产品、企业内部、企业外部、合作性竞争优势等4个方面，第三则是具体的绩效指标。

这些部分具有共性，可以应用于其他企业。

2、YSK公司在选择供应商时遵循的原则是ABC分类法，其供应商管理遵循的流程为：①选择候选供应商②审核候选供应商③产品确认④生产认证⑤确定合格供应商名录⑥月度考评⑦年度考评

3、YSK公司采购与供应链管理中还需改进的地方有： ①与供应商信息共享②与供应商构建战略合作伙伴关系

4、考虑供应商的合作时，考虑的指标有战略、文化和信息平台的兼容；这些指标较为全面，因为他把合作涉及的多方面均考虑到啦。

案例2 长城公司供应商评价与管理

1、分散采购是由指长城公司各事业部自行组织采购。优点：采购响应较快，直接与供应商联系；二能满足各事业部的个性化需求。缺点：由于采购权下放，采购过程控制、费用控制、库存控制比较差；各事业部各自为政，容易出现重复交叉采购；对供应商的评价体系最有也不统一。

集中采购是指长城公司采用高效、规模的采购平台进行统一采购，其优点是能够把数量集中起来，在和供应商谈判时，提高谈判地位，降低成本，能够集中管理。缺点是响应性不强，有些特殊要求，因采购部门的参与，采购部门不是这方面的专长，所以对需求不是很明确，把信息传递给供应商，信息传递过程会变形，对需求响应慢，特别是特别要求，反应特别慢。

如上所述，分散采购和集中采购各有优缺，集中是为了获得采购上的规模经济，分散则是为了快速满足个性需求，因此，如果单纯追求采购成本，可以优先考虑集中采购；如果看重采购质量和采购交货期则可以考虑分散采购，具体情况具体分析。

2、长城公司的供应商评估与选择特征体现在：构建供应商阶段性评价体系；网络化管理；关键点控制；动态学习过程等；

3、长城公司的供应商选择原则比较全面，可以运用到其他企业。

第九章 供应链环境下的分销商选择与管理

案例1 上海通用汽车有限公司分销商选择与管理

1、上海通用汽车的竞争状况：

汽车行业竞争比较激烈；市场发展较好的中国，吸引了越来越多行业的投资，潜在竞争者纷纷加入，使竞争加剧；在中国大城市，汽车替代品的地铁也越来越普遍；由于汽车厂家越来越多，供应商的讨价还价能力增强；国内市场不成熟，对价格比较敏感，对提货时间要求较高，其讨价还价能力比较强。总的来说，上海通用汽车市场竞争比较激烈；虽然上海通用是最早进入中国的汽车制造商，有其一定的先发优势，但由于众多国外品牌厂商的纷纷进入，使其竞争更趋白热化。

2、其优势在于：相对于传统的批发零售多层次、多架构的垂直销售，上海通用汽车采用扁平化的渠道策略，建立单层次拉动式分销网络。这种渠道策略不仅有利于提高渠道的效率，加速产品到达消费者手中的时间，而且快速获知终端消费者的真实信息，减低营销成本。其劣势在于：其将销售风险转移给分销商，分销商的销售服务和质量直接关系到上海通用的自身形象。

建设性意见：加强对分销商的选择、培训和监控，确保分销商的服务水平和服务理念。

3、上海通用为经销商培训时，重点培训其顾客服务的理念，因为上海通用在挑选供应商时，强调“先天基因”，以顾客为中心经营理念。

4、上海通用对供应商管理的重点有供应商选择和供应商培训和管理。

选择经销商，有一整套平谷体系，强调“先天基因”，以顾客为中心；严格供应商培训和管理：严格的价格管理、严格的区域市场政策、严格的促销审批制度、系统的培训课程、建立客户服务中心以及塑造售后品牌等。

5、略

案例2 联想基于供应链的分销商选择与管理

1、联想的渠道策略：

1988-1992年，联想传统的直销模式；1992-1994，联想直销和代理相结合的模式；1994-1998，联想分销模式；1999---基于供应链的分销渠道；

调整的依据在于：用户需要和IT行业的变化，企业战略目标要进行相应调整；同时供应链思想的传播，实现供应链协同效应。

2、略

3、渠道集成分销，对渠道进行严格规范，保证渠道的利益。

联想渠道调整的核心在于管理，包括制造商对代理商的管理和代理商的自我管理，其调整方向是采用多种渠道模式的复合策略，向“偏平化”短渠道模式发展。

4、略

案例3 广州本田汽车有限公司分销商选择分析

1、广本的渠道策略是建立以售后服务为中心的集整车销售、售后服务、零部件供应和信息反馈四位一体的特约销售服务网络；而上海通用采用的是单层次拉动式分销网络。

2、广州本田实施分销商选择与管理时，最为看重的标准是资本结构合理，因为如果资本结构不合理，说明该经销商没有资金和能力开展汽车购销业务；

3、广州本田分销店的盈利模式：通过大量销售收回投资；一方面通过对本田车的保养、维修和服务等相互获益，另一方面通过整车销售获取利润。

4、略 第十章 供应链环境下的库存管理与物流管理

案例1 BSD公司库存管理

1、BSD公司面临的库存问题：库存管理手段落后；库存过多导致库存成本上升；缺货问题；信息沟通不畅；需求预测不准确等；最主要的问题是信息沟通问题。

2、BSD库存管理困境成因中，最主要的原因是缺乏有效的库存管理信息系统支持。

3、BSD公司实施的VMI系统特点：

案例2 摩托罗拉公司物流管理分析

1、摩托罗拉作为全球通信领域的领导者，它的全球战略决定了它的全球采购和供应战略。

2、摩托罗拉的物流系统平台，有利于实现物流资源整合、信息和服务共享，使其物流成本更具竞争力，进而确保其通信市场的领导者。

3、摩托罗拉物流管理成功的关键在于全球统一招标选择物流服务商，同时建立数字化物流系统。

4、摩托罗拉采用供应商管理库存（VMI）方式

案例3 青岛啤酒公司物流管理

1、新鲜度管理的基础在于提高企业的物流管理水平，可见物流管理是青岛啤酒新鲜度管理的基础。

2、业务流程再造的意义

案例4 SG超市农产品采购、库存与物流分析

1、SG农产品超市配送的优势：

发展“农”加“超”模式；参与农业产业化；进军农村；建立现代化物流配送中心等；

2、高效的物流战略，特征体现在高效的物流手段和统一配送；

3、见教材P269

4、见教材P271

5、略

第十一章 采购与供应链管理对企业的影响

案例1 海尔采购与供应链管理

1、钱德勒在《战略与结构》一书中指出企业的组织结构是根据企业所制定的战略发展而来的，而这些战略又是受到环境的变化所驱动。这就是我们说的“战略决定结构，结构跟随战略”。由此可见，海尔不同发展时期的企业战略也就决定了海尔不同时期的企业组织形式；如名牌战略阶段、多元化战略阶段、国际化战略阶段、全球化品牌战略阶段，其组织形式也在发展变迁。

2、海尔采购与供应链管理的优势体现在：

与供应商建立了公平、互动和双赢的战略合作伙伴关系、资源管理、实施统一的JIT采购。

3、采集，信息采集；移动，无线通信；管理，物流管理；

4、海尔物流系统特征：海尔物流系统采用了SAP公司的ERP和BBP系统；海尔物流系统信息网络化； 其物流效率提高的关键是信息流的快速流动带动了物流的快速流动。

5、海尔信息化建设已初见成效，海尔ERP使海尔内部信息通畅，对于其供应商和分销商的信息化问题就是未来须解决的当务之急。

6、略

案例2 ZF公司采购与供应链管理

1、企业的组织结构必须以供应链为中心，供应链管理部门则成为了整个生产运营的核心部门，由其来协调生产、质保、市场营销和设计组织生产。因此，ZF公司的供应链管理要求企业组织结构的重构和部门职能划分，原有的采购部和物流部外加销售部的销售物流、生产部的生产计划和质量保证部的来料检验，成立了采购物流部，由其成为企业上下游供应链企业间传递信息的接口。

2、ZF基于供应链业务流程重构，集中精力对核心业务进行管理，对部分非核心生产流程进行外包。

3、略

第十二章 采购与供应链管理发展趋势

案例1 宜家全球采购与供应链管理

1、宜家研发与设计特殊性体现在其 “模块”式研发与设计方法，一方面可以降低研发与设计成本，而且也可以提高其研发设计的高效率，进而降低产品的成本。

2、宜家在选择供应商时的评估标准在于价格、环保、质量、物流、环境、发货准时性、员工工作条件、劳动时间和强度、安全性因素和供应商管理方式等；

宜家选择供应商基本标准是全球统一的；在达成供货协议前，宜家对供应商非常严格选择，在达成协议后就会采取相互谅解的态度；针对同一产品，宜家倾向于只选择一家供应商，当需要供应的数量很多时，宜家会考虑选择第二家供应商等；

3、宜家的竞争优势体现在：全球采购模式、独特的研发和设计体系、严格的供应商选择和管理、精心设计的物流体系、全球连锁分销模式以及绿色环保理念；

4、宜家绿色环保体现在：第一，原材料使用、能源消耗和其他资源利用上厉行节约、减少浪费和降低损耗。第二，尽量使用天然及可循环使用的原料，生产出来的产品在使用后能够被回收利用；第三，宜家还将环保意识贯彻到供应商的选择上，要求供应商也必须符合相应的环保标准等

5、宜家公司在家居设计、生产和销售已经形成一套严密的流程，分别由不同公司加以管理。可见宜家各分公司分工清晰明确。

宜家产品设计在总部完成，也会邀请供应商进行协商。设计完成后，交由宜家集团下属公司-宜家采购公司负责原材料的全球采购，采购完成后，销售则有宜家零售公司负责。这就是宜家家居的分工协作。

案例2 YQDZ公司全球采购分析

1、略

2、从企业发展阶段来看，企业国际化是一个由被动到主动的过程企业国际化分为五个阶段：国内经营阶段，零星出口阶段，经常性出口阶段，国外销售阶段和直接投资阶段。企业发展都是遵循上述五个阶段由国内走向国际进行演变。而全球采购策略正体现了企业国际化的发展阶段，也是企业国际化的必然选择。由于采购越趋国际化，企业的产品生产和销售也更加国际化。

3、除了SAP的R/3系统的监控和采购过程管理监控之外，企业还可以进行采购绩效考核，构建一套供应商综合评估体系，进行制度上的采购监控。

4、企业全球采购策略符合国际分工这一原则。现代社会，专业化水平越高，国际分工水平越高。因此，企业在国际竞争中，要不断加入国际分工体系，通过国际采购，增强企业的核心竞争力，而不得不将非核心业务进行外包，通过全球采购获得。

案例3 RFID技术在FT汽车产业供应链管理中的应用

1、汽车产业供应链是以汽车制造企业为核心，由各级供应商、物流服务提供商、制造商、销售商与汽修厂和终端顾客等构成的供应网络，涵盖从原材料供应到消费者获取最终产品的整个过程，包括原材料采购、存货管理、装配、订单处理、销售、成品运输和入库等。

应用RFID技术在汽车供应链上，具体体现在物料和产品跟踪、车体识别与跟踪管理、零部件与固定资产的跟踪管理、整车的物流管理等；

2、RFID技术在FT汽车产业供应链中的应用表现在：

FT公司整车生产中的车体跟踪识别；FT公司的基于RFID的零部件跟踪管理；FT公司的基于RFID的整车物流管理等；

3、RFID技术不适用于所有汽车制造商，而仅仅适用于处于核心企业地位的汽车制造商，如本案例的德国大众汽车公司。

4、略

第二篇：机械设计基础课后习题与答案

机械设计基础

1-5至1-12 指出（题1-5图~1-12图）机构运动简图中的复合铰链、局部自由度和虚约束，计算各机构的自由度，并判断是否具有确定的运动。

1-5 解 F=3n2PLPH=36281=1 1-6 解F=3n2PLPH=382111=1 1-7 解F=3n2PLPH=382110=2 1-8 解F=3n2PLPH=36281=1 1-9 解F=3n2PLPH=34242=2 1-10 解F=3n2PLPH=392122=1 1-11 解F=3n2PLPH=34242=2 1-12 解F=3n2PLPH=33230=3

2-1 试根据题2-1图所标注的尺寸判断下列铰链四杆机构是曲柄摇杆机构、双曲柄机构还是双摇杆机构。

题2-1图 答 : a）401101507090160，且最短杆为机架，因此是双曲柄机构。

b）4512016510070170，且最短杆的邻边为机架，因此是曲柄摇杆机构。

c）601001607062132，不满足杆长条件，因此是双摇杆机构。

d）5010015010090190，且最短杆的对边为机架，因此是双摇杆机构。

2-3 画出题2-3图所示个机构的传动角和压力角。图中标注箭头的构件为原动件。

题2-3图

解：

2-5 设计一脚踏轧棉机的曲柄摇杆机构，如题2-5图所示，要求踏板CD在水平位置上下各摆10度，且lCD500mm，lAD1000mm。（1）试用图解法求曲柄AB和连杆BC的长度；（2）用式（2-6）和式（2-6）’计算此机构的最小传动角。

题2-5图

解 :（1）由题意踏板CD在水平位置上下摆动10，就是曲柄摇杆机构中摇杆的极限位置，此时曲柄与连杆处于两次共线位置。取适当比例 图 尺，作出两次极限位置AB1C1D和。由图量得：AC11037mm，AC21193mm。

AB2C2D（见图2.17）解得 ：

l1l212121212AC2AC2AC1AC1119311931037103778mm 1115mm

由已知和上步求解可知：

l178mm，l21115mm，l3500mm，l41000mm

（2）因最小传动角位于曲柄与机架两次共线位置，因此取0和180代入公式（2-6）计算可得：

cosBCDl2l3l1l42l1l4cos2l2l322222

=11152500781000222781000cos021115500=0.5768 BCD54.77

或：

cosBCDl2l3l1l42l1l4cos2l2l32222 =111525002781000222781000cos18021115500=0.2970 BCD72.72

代入公式（2-6）′，可知minBCD54.77

3-1 题3-1图所示为一偏置直动从动件盘形凸轮机构。已知AB段为凸轮的推程廓线，试在图上标注推程运动角。

题3-1图

解

题3-1解图

如图 3.10所示，以O为圆心作圆并与导路相切，此即为偏距圆。过B点作偏距圆的下切线，此线为凸轮与从动件在B点接触时，导路的方向线。推程运动角如图所示。

3-2 题3-2图所示为一偏置直动从动件盘形凸轮机构。已知凸轮是一个以C为圆心的圆盘，试求轮廓上D点与尖顶接触时的压力角，并作图表示。

题3-2图

解：

如图 3.12所示，以O为圆心作圆并与导路相切，此即为偏距圆。过D点作偏距圆的下切线，此线为凸轮与从动件在D点接触时，导路的方向线。凸轮与从动件在D点接触时的压力角 如图所示。

3-4 设计题3-4图所示偏置直动滚子从动件盘形凸轮。已知凸轮以等角速度顺时针方向回转，偏距e=10mm，凸轮基圆半径r060mm，滚子半径rT10mm，从动件的升程及运动规律与3-3相同，试用图解法绘出凸轮的轮廓并校核推程压力角。

题3-4图

根据 3-3题解作图如图3-15所示。根据(3.1)式可知，ds2d1取最大，同时s2取最小时，凸轮机构的压力角最大。从图3-15可知，这点可能在推程段的开始处或在推程的中点处。由图量得在推程的开始处凸轮机构的压力角最大，此时max9.6＜[]=30°。

4-2 已知一对外啮合标准直齿圆柱齿轮的标准中心距a=160mm，齿数z120，z260，求模数和分度圆直径。

解 由a12m(z1z2)可得模数m2az1z2 21602060=4mm

分度圆直径d1mz142080mm，d2mz2460240mm

4-3 已知一正常齿制标准直齿圆柱齿轮的齿数z=25，齿顶圆直径da135mm，求齿轮的模数。

解 由da=d+2ha=mz+2ham=mz+2m 得 mda(z2)=135(252)=5mm

4-4 已知一正常齿制标准直齿圆柱齿轮20，m=5mm，z=40，试分别求出分度圆、基圆、齿顶圆上渐开线齿廓的曲率半径和压力角。

解

分度圆半径 rmz25402100mm

分度圆上渐开线齿廓的曲率半径 rrb22100293.972=34.2mm

分度圆上渐开线齿廓的压力角

20



基圆半径

rbrcos100cos2093.97mm

基圆上渐开线齿廓的曲率半径为 0；压力角为0。



齿顶圆半径rarham1005105mm

齿顶圆上渐开线齿廓的曲率半径 ararbrbra22105293.97246.85mm



齿顶圆上渐开线齿廓的压力角 aarccosarccos93.9710526.5

4-9 试根据渐开线特性说明一对模数相等、压力角相等，但齿数不相等的渐开线标准直齿圆柱齿轮，其分度圆齿厚、齿顶圆齿厚和齿根圆齿厚是否相等，哪一个较大？

解 模数相等、压力角相等的两个齿轮，分度圆齿厚sm2相等。但是齿数多的齿轮分度圆直径大，所以基圆直径就大。根据渐开线的性质，渐开线的形状取决于基圆的大小，基圆小，则渐开线曲率大,基圆大，则渐开线越趋于平直。因此，齿数多的齿轮与齿数少的齿轮相比，齿顶圆齿厚和齿根圆齿厚均为大值。

5-1 在题5-1图所示双级涡轮传动中，已知右旋蜗杆I的转向如图所示，试判断涡轮2与涡轮3的转向，用箭头表示。

题5-1图

解：

5-2 在题5-2图所示轮系中，已知，z560,z530z115,z225,z215,z330,z315,z430,z42（右旋）（m=4mm），若n1500rmin，求齿条6的线速度v的大小和方向。

题5-2图

解： 这是一个定轴轮系，依题意有： i15z2z3z4z5z1zzz/2/3/4253030601515152200，n5n1i155002002.5r/min

齿条 6 的线速度和齿轮 5′分度圆上的线速度相等；而齿轮 5 ′的转速和齿轮 5 的转速相等，因此有： v1v5/n5/r5/30n5/mz5/3022.53.1442030210.5mm/s

通过箭头法判断得到齿轮 5 ′的转向顺时针，齿条 6 方向水平向右。

5-4 在题5-4图所示行星减速装置中，已知z1z217，z351。当手柄转过90度时，转盘H转过多少角度？

题5-4图

n1HH

解： 从图上分析这是一个周转轮系，其中齿轮 1、3为中心轮，齿轮2为行星轮，构件 H为行星架。则有：iH13n3n1nHn3nHz3z151173

n30，n1nH134，当手柄转过90，即n190时，转盘转过的角度nH904方向与手柄方向相同。

22.5，5-8 在题5-8图所示锥齿轮组成的行星轮系中，已知各轮的齿数为z120、z230、z250、z380，n150rmin，求nH的大小及方向。

题5-8图

解： 这是一个周转轮系，其中齿轮 1、3为中心轮，齿轮2、2′为行星轮，H为行星架。iH13n1nHH3n1nHn3nHz2z3z1z2/308020502.4

n30,n150r/min，50nH0nH2.4，nH14.7r/min，nH与 n1方向相同

5-9 在题5-9图所示差动轮系中，已知各轮的齿数z130、z2

25、z220、z375，齿轮I的转速为200rmin（箭头向上），齿轮3的转速为50rmin（箭头向下），求行星架转速nH的大小及方向。

题5-9图 解： 这是一个周转轮系，其中齿轮 1、3为中心轮，齿轮2、2′为行星轮，H为行星架。

iH13n1nHH3n1nHn3nHz2z3z1z2257530203.125

∵设齿轮 1方向为正，则n1=200rmin，n3=-50rmin ∴ nH=10.61rmin，nH与 n1方向相同。

200nH50nH=3.125∴

10-2 试计算M20、M20X1.5螺纹的升角，并指出哪种螺纹的自锁性较好。

解 由教材表10-

1、表10-2查得

M20，粗牙，螺距P2.5mm，中径d218.376mm

螺纹升角arctgParctg2.53.1418.3762.48

d

2M201.5，细牙，螺距P1.5mm，中径d2d10.02619.026mm

螺纹升角arctgParctg1.53.1419.0261.44

d2对于相同公称直径的粗牙螺纹和细牙螺纹中，细牙螺纹的升角较小，更易实现自锁。

11-7 设斜齿圆柱齿轮传动方向及螺旋线方向如题11-7图所示，试分别画出轮1为主动轮时和轮2为主动轮时轴向力Fa1和Fa2的方向。

轮1主动时

轮2主动时 题11-7图

轮1为主动 轮2为主动时

题11-7解图

11-8 在题11-7图中，当轮2为主动时，试画出作用在轮2上的圆周力Ft2、轴向力Fa2、和径向力Fr2的作用线和方向。

解 见题11-8解图。齿轮2为右旋，当其为主动时，按右手定则判断其轴向力方向Fa2；径向力Fr2总是指向其转动中心；圆向力Ft2的方向与其运动方向相反。

题11-8解图

11-9 设两级斜齿圆柱齿轮减速器的已知条件如题11-9图所示，试问：1）低速级斜齿轮的螺旋线方向应如何选择才能使中间轴上两齿轮的轴向力方向相反，2）低速级螺旋角应取多大数值才能使中间轴上两个轴向力相互抵消。

题11-9图 解（1）要使中间轴上两齿轮的轴向力方向相反，则低速级斜齿轮3的螺旋经方向应与齿轮2的旋向同为左旋，斜齿轮4的旋向应与齿轮3的旋向相反，为右旋。

（2）由题图可知：mn23mm、z2

51、215、mn35mm、z317 分度圆直径dmnzcos 轴向力Fa2T2dtan2T2mnzsin

要使轴向力互相抵消，则：Fa2Fa3 即

2T2mn2z2sin22T2mn3z3sin

33arcsinmn3z3mn2z2sin2arcsin517351sin158.3818

/12-1 计算例12-1的蜗杆和涡轮的几何尺寸。

解 ：从例 12-1已知的数据有： m4mm，d140mm，q10，z12，z239，11.3099，中心距a98mm，因此可以求得有关的几何尺寸如下：

蜗轮的分度圆直径： d2mz2439156mm 蜗轮和蜗杆的齿顶高：ham4mm

蜗轮和蜗杆的齿根高：hf1.2m1.24mm4.8mm

蜗杆齿顶圆直径： da1mq2410248mm 蜗轮喉圆直径：da2mz224392164mm

蜗杆齿根圆直径：df1mq2.44102.430.4mm

蜗轮齿根圆直径：df2mz22.44392.4146.4mm

蜗杆轴向齿距和蜗轮端面齿距：Pa1Pt2Pxm3.14412.56mm

径向间隙：c0.2m0.240.8mm

12-2 如题12-2所示，蜗杆主动，T120N.m，m=4mm，z12，d150mm，涡轮齿数z250，传动的啮合效率0.75。试确定：（1）涡轮的转向；（2）蜗杆与涡轮上的作用力的大小和方向。

题12-2图

解 ：（1）从图示看，这是一个左旋蜗杆，因此用右手握杆，四指 w1，大拇指w2，可以得到从主视图上看，蜗轮顺时针旋转。

（2）由题意，根据已知条件，可以得到蜗轮上的转矩为

T2T1iT1z2z1200.75502375N.m

蜗杆的圆周力与蜗轮的轴向力大小相等，方向相反，即：

Ft1Fa22T1d1220/501032800N

蜗杆的轴向力与蜗轮的圆周力大小相等，方向相反，即：

Fa1Ft22T2d22375/45010323750N

蜗杆的径向力与蜗轮的径向力大小相等，方向相反，即：

Fr1Fr2Ft2tan3750tan201364.89N

12-3如题12-3所示为蜗杆传动和锥齿轮传动的组合，已知输出轴上的锥齿轮z4的转向n，（1）欲使中间轴上的轴向力能部分抵消，试确定蜗杆传动的螺旋线方向和蜗杆的转向；（2）在图中标出各轮轴向力的方向。

题12-3图 解 ：（1）先用箭头法标志出各轮的转向，如图12.5所示。由于锥齿轮轴向力指向大端，因此可以判断出蜗轮轴向力水平向右，从而判断出蜗杆的转向为顺时针，如图12.5所示。因此根据蜗轮和蜗杆的转向，用手握法可以判定蜗杆螺旋线为右旋。（2）各轮轴轴向力方向如图12.5所示。

13-1 一平带传动，已知两带轮直径分别为150mm和400mm，中心距为1000mm，小轮主动、转速为1460rmin。试求（1）小轮包角;（2）带的几何长度；（3）不考虑带传动的弹性滑动时弹性滑动时大轮的转速；（4）滑动率0.015时大轮的实际转速。

解（1）cos2d2d12a400150210000.125，165.632.89rad

（2）L2a=2879.13mm 2d1d2d2d124a210002150400400150241000

（3）不考虑带的弹性滑动时，n1n2d2d1

n2d1n1d21501460400547.5r/min

（4）滑动率0.015时，d1n11d2n1n2d2d11

n2150146010.015400539.29r/min

13-2 题13-1中。若传递功率为5KW，带与铸铁带轮间的摩擦系数f=0.3。所用平带每米长的质量q=0.35kg/m。试求（1）带的紧边、松边拉力；（2）此带传动所需的初拉力；（3）作用在轴上的压力。

题13-1图

解（1）F1000Pv1000P60P106d1n1601000d1n16051061460150436.26N efe0.32.892.38

F1FF2Feeff11436.262.382.38112.381752.39N

ef112436.2612316.13N

（2）F0F1F212752.39316.13534.26N

165.632（3）FQ2F0sin2532sin1060.13N

14-1 在题14-1图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ轴，是心轴、转轴、还是传动轴？

题14-1图

解 I 为传动轴，II、IV 为转轴，III 为心轴。

14-6 已知一单级直齿圆柱齿轮减速器，用电动机直拖动，电动机功率P=22KW，转速n11470rmin，齿轮的模数m=4mm，齿数z1

18、z282，若支承间跨距l=180mm（齿轮位于跨距中央），轴的材料用45号钢调质，试计算输出轴危险截面处的直径d。

解 T19.5510FrFttanFrl46pn=9.5510622000147081.42910N/m

82T1mZ1tan21.429104181000tan201445N

M214450.18465.025Nm

MeMT1265.025100.61.429102652=107.60910Nmm

3d3Me0.11b31.0761100.160526.17583mm 故d28mm

16-1 说明下列型号轴承的类型、尺寸系列、结构特点、公差等级及其适用场合。6005，N209/P6，7207C，30209/P5。

解 由手册查得

6005 深沟球轴承，窄宽度，特轻系列，内径d25mm，普通精度等级（0级）。主要承受径向载荷，也可承受一定的轴向载荷；可用于高速传动。

N209/P6 圆柱滚子轴承，窄宽度，轻系列，内径d45mm，6级精度。只能承受径向载荷，适用于支承刚度大而轴承孔又能保证严格对中的场合，其径向尺寸轻紧凑。

7207C角接触球轴承，窄宽度，轻系列，内径 d35mm，接触角15,钢板冲压保持架，普通精度等级。既可承受径向载荷，又可承受轴向载荷，适用于高速无冲击, 一般成对使用，对称布置。

30209/P5 圆锥滚子轴承，窄宽度，轻系列，内径d45mm，5级精度。能同时承受径向载荷和轴向载荷。适用于刚性大和轴承孔能严格对中之处，成对使用，对称布置。

16-6 根据工作条件，决定在某传动轴上安装一对角接触球轴承，如题16-6图所示。已知两个轴承的载荷分别为Fr11470N，Fr22650N，外加轴向力FA1000N，轴颈d=40mm，转速n5000rmin，常温下运转，有中等冲击，预期寿命Lh2000h，试选择轴承的型号。

题16-6图

解（1）按题意，外加轴向力FA已接近Fr1，暂选25的角接触轴承类型70000AC。

（2）计算轴承的轴向载荷(解图见16.4b)由教材表 16-13查得，轴承的内部派生轴向力

/F10.68Fr10.6814701000N，方向向左

F20.68Fr20.6826501802N，方向向右 / 因FAF2/100018022802NF1/1000N，轴承 1被压紧Fa1FAF2/100018022802N

轴承 2被放松Fa2F2/1802N（3）计算当量动载荷

查教材表 16-12，e0.68 Fa1Fr1Fa2Fr22802***01.91e，查表16-12得 X10.41，Y10.87

0.68e，查表16-12得 X21，Y20

P1X1Fr1Y1Fa1=0.4114700.8728023040N P2X2Fr2Y2Fa2=12650018022650N

（3）计算所需的基本额定动载荷

查教材表 16-9，常温下工作，ft1；查教材表16-10，有中等冲击，取fp1.5；球轴承时，3；并取轴承1的当量动载荷为计算依据

fpP60n/CrLh6ft1011.53040605000200061101338.46KN

/

查手册，根据Cr和轴颈d40mm，选用角接触球轴承7308AC合适（基本额定动载荷Cr38.5KN）。

机械基础

8.8 试绘出如图8.17所示平面机构的运动简图。

图8.17 8.9 试计算如图8.18所示各运动链的自由度（若含有复合铰链、局部自由度或虚约束，应明确指出），并判断其能否成为机构（图中绘有箭头的构件为原动件）。

图8.18 9.8 某铰链四杆机构各杆的长度如图9.20所示，试问分别以a，b，c，d为机架时，将各得到什么类型的机构？若将500改为560，又为何种机构？

图9.20 500300

4且最短杆为机架，因此是双曲柄机构。解：a为机架

150500300

4且最短杆的邻边为机架，因此是曲柄摇杆机构。b为机架

500300

4且最短杆的对边为机架，因此是双摇杆机构。c为机架

150500300

4且最短杆的邻边为机架，因此是曲柄摇杆机构。d为机架

150

若将500改为560时，150560300400，不满足杆长条件，因此无论哪个杆为机架，都是双摇杆机构。

9.9 在如图9.21所示的铰链四杆机构中，已知lBC50mm，lCD35mm，lAD30mm，AD为机架。试求：

1）若此机构为曲柄摇杆机构，且AB杆为曲柄，求lAB的最大值； 2）若此机构为双曲柄机构，求lAB的最小值； 3）若此机构为双摇杆机构，求lAB的数值。

图9.21 解：1）因为机构为曲柄摇杆机构，且AB杆为曲柄，所以，AB杆为曲柄必为最短杆，有公式lAB503530得，lAB的最大值为15mm。

2）因为机构为双曲柄机构，所以，AD杆必为最短杆，有公式lAB35503，0lAB的最大值为45mm。

3）若此机构为双摇杆机构，求lAB的数值。

10.3 凸轮机构常用的4种从动件运动规律中，哪种运动规律有刚性冲击？哪种运动规律有柔性冲击？哪种运动规律没有冲击？如何来选择从动件的运动规律？

答：刚性冲击：等速运动。

柔性冲击：等加速等减速运动规律；余弦加速度运动规律。没有冲击：正弦加速度运动规律。

可以根据机构所承受的载荷以及运动速度来选择。

10.8 如图10.22所示为尖顶直动从动件盘形凸轮机构的运动线图，但给出的运动线图尚不完全，试在图上补全各段的曲线，并指出哪些位置有刚性冲击？那些位置有柔性冲击？

图10.22 11.21 图11.32所示的传动简图中，Ⅱ轴上装有2个斜齿轮，试问如何合理的选择齿轮的旋向？

图11.32 答：根据Ⅱ轴上所受的轴向力为最小来选择齿轮的旋向。

假如Ⅰ轴转向为顺时针，则Ⅱ轴齿轮的转向为逆时针，Ⅱ轴的小斜齿轮假设轴向力向外，根据左手定则，小斜齿轮的旋向为左旋，同理，另一个大齿轮的旋向也是左旋。

11.22 试分析如图11.33所示的蜗杆传动中，蜗杆的转动方向，并绘出蜗杆和涡轮啮合点作用力的方向。

图11.33 11.23 如图11.34所示为一手摇蜗杆传动装置。已知传动比i=50，传动效率η=0.4，卷筒直径D=0.6m。若作用手柄上的力F=200N，则它能够提升的重量G是多少？

图11.34

11.24 某斜齿圆柱齿轮传动的中心距a=300mm，小齿轮的齿数Z1=40，传动比i=2.7，试确定该对斜齿轮的模数m，螺旋角及主要几何尺寸。

n=20°，mn=2mm，11.25 已知一对标准斜齿圆柱齿轮传动齿数Z1=21，Z2=22，a=55mm。要求不用变位而凑中心距，这对斜齿轮的螺旋角应为多少？

z256，12.1 某外圆磨床的进给机构如图12.18所示，已知各轮的齿数为z128，z338，z457，手轮与齿轮

1相固连，横向丝杆与齿轮4相固连，其丝杆螺距为3mm，试求当手轮转动1/100转时，砂轮架的横向进给量S。

图12.18 12.5 在如图12.22所示的轮系中，已知齿数z1120，z240，z320，z420。若n1n4120rmin，且n1与n4转向相反，试求iH1。

图12.22 15.1 轴的功用是什么？

答：轴的功用是支撑旋转零件，以实现运动和动力的传递。15.2 试说明下列几种轴材料的适用场合：Q235A，45,40Cr，20CrMnTi，QT600-2。答：Q235A用于载荷不大、转速不高的一般不重要的轴。

45用于应用于应力集中敏感性小的场合，一般用于用途和较重要的轴。40Cr应用于强度高而尺寸小、重量轻的重要的轴或特殊性能要求的轴。

20CrMnTi用于齿轮,轴类,活塞类零配件等.用于汽车,飞机各种特殊零件部位，良好的加工性,加工变形微小,抗疲劳性能相当好。QT600-2应用于制作形状复杂的轴。

15.3 在齿轮减速器中，为什么低速轴的直径要比高速轴粗得多？

答：因为低速轴的扭矩大 高速轴的扭矩小 所以低速轴要选择粗一些。15.4 在轴的结构工艺性来看，在作轴的设计时应该注意哪些问题？ 答：（1）、轴上零件有准确的位置和可靠的相对固定。（2）、良好的制造和安装公益性。（3）、形状、尺寸应有利于减少应力集中。15.5 如图15.13所示为几种轴上零件的轴向定位和固定方式，试指出其设计错误，并画出改正图。

16.1 滚动轴承一般由哪些基本元件组成？各有什么作用？

答：滚动轴承一般由内圈、外圈、滚动体和保持架四部分组成，内圈的作用是与轴相配合并与轴一起旋转；外圈作用是与轴承座相配合，起支撑作用；滚动体是借助于保持架均匀的将滚动体分布在内圈和外圈之间，其形状大小和数量直接影响着滚动轴承的使用性能和寿命；保持架能使滚动体均匀分布，防止滚动体脱落，引导滚动体旋转起润滑作用。

16.5 试说明下列轴承代号的含义，并说明哪个轴承不能承受径向载荷？

3308

6210

7200AC/P6 N409/P5

5307/P6 答：3308 3——圆锥滚子轴承

（0）3——宽度系列为0,3为直径系列代号 08——内径为40mm

6210 6——深沟球轴承

（0）2——宽度系列为0,2为直径系列代号 10——内径为50mm 7200AC/P6 7——角接触球轴承

（0）2——宽度系列为0,2为直径系列代号 00——内径为10mm

AC——公称接触角α=25°

P6——轴承公差等级为6级

N409/P5

N——圆柱滚子轴承

（0）4——宽度系列为0,4为直径系列代号 09——内径为45mm

P5——轴承公差等级为5级

5307/P6

5——推力球轴承

（0）3——宽度系列为0,3为直径系列代号 07——内径为35mm

P6——轴承公差等级为6级 5307/P6不能承受径向载荷。

16.7 试说明滚动轴承的基本额定寿命、基本额定动载荷、当量动载荷的意义。答：基本额定寿命：一批同样的轴承，在相同条件下运转，其中百分之九十的轴承不发生疲劳点蚀时所能达到的寿命。

基本额定动载荷：滚动轴承若同时承受径向和轴向联合载荷，为了计算轴承寿命时在相同条件下比较，在进行寿命计算时，必须把实际载荷转换为与确定基本额定动载荷的载荷条件相一致的当量动载荷，用P表示。

当量动载荷: 使轴承的基本额定寿命恰好为一百万转时，轴承所能承受的载荷值，称为轴承的基本额定动载荷，用C表示。对向心轴承，指的是纯径向载荷，用Cr表示；对推力轴承，指的是纯轴向载荷，用Ca表示。

16.11 已知一传动轴上的深沟球轴承，承受的径向载荷Fr1200N，轴向载荷Fa300N，轴承转速n1460rmin，轴颈直径d40mm，要求使用Lh8000h，载荷有轻微冲击，常温下工作，试选择轴承的型号尺寸。

汽车机械基础

4-1 轴的功用是什么？根据所受的载荷不同，轴分为哪几种类型？各举一例说明。

答：轴的功用是支撑旋转零件，以实现运动和动力的传递。转轴：电动机的输入轴。心轴：火车的轮轴。

传动轴：连接汽车变速器与后桥的轴。

4-5 某传动轴所传递的功率P=750Kw，转速n400rmin。若采用45钢正火，该轴所需的最小直径是多少？

4-6 图4-10中，若轴的支承跨距L=400mm，主动齿轮分度圆直径d1180mm，螺旋角15，传递功率P17KW，转速n1300rmin，轴的材料采用45钢调质。

① 试确定轴的危险截面上的直径。

② 指出图4-10中主动轴结构的不合理之处，并提出改进意见。

图4-10 主动轴

5-8 滚动轴承的额定动载荷和当量动载荷有何关系？

答：在进行寿命计算时，必须把实际载荷转换为与确定基本额定动载荷的载荷条件相一致的当量动载荷。

5-9 滚动轴承寿命设计计算的基本思想是什么？什么情况下需要作滚动轴承的静强度计算？

答：滚动轴承寿命设计计算的基本思想是轴承寿命不小于滚动轴承的预期寿命。对于承受连续载荷或间断载荷而不旋转的轴承；在载荷作用下缓慢旋转的轴承；承受正常载荷但受到短时冲击的轴承，要考虑静强度计算。

5-10 说明以下几个代号的含义：7210B、7210AC、N210E、51210、30316、7305B/P4。

答：7210B 3——角接触球轴承

（0）2——宽度系列为0,2为直径系列代号 10——内径为50mm

7200AC 7——角接触球轴承

（0）2——宽度系列为0,2为直径系列代号 00——内径为10mm

AC——公称接触角α=25°

N210E

N——圆柱滚子轴承

（0）2——宽度系列为0,2为直径系列代号 10——内径为50mm

E——轴承公差等级为6级

51210

5——推力球轴承

1——宽度系列为1，2为直径系列代号 10——内径为50mm

30316

3——圆锥滚子轴承

0——宽度系列为0,3为直径系列代号 16——内径为82mm 7305B/P4

7——角接触球轴承

（0）3——宽度系列为0,3为直径系列代号 05——内径为25mm

B——公称接触角α=40°

P4——轴承公差等级为4级

5-11 一深沟球轴承需要承受的径向载荷为10000N，轴向载荷为2000N，预期寿命为10000h，轴径为50mm。试选择两种型号的轴承并作比较。6-1 试说明联轴器和离合器在轴连接中起到什么作用？

答：联轴器和离合器都是机械传动中常用件，用于轴与轴（或其它回转零件）的连接，传递运动和动力，也可作为安全装置。区别在于联轴器将两轴连接后，机械在运转中两轴不能分离，只有停机后才能拆开。而离合器在机械运转中能随时结合与分离，实现机械操作系统的断续、变速、换向。联轴器一般用于动力机（如电机）与工作机之间的链接，离合器用于操作机构中，比如汽车离合器是传动系中起到动力传递的结合和分离及过载保护作用。

6-2 某发动机需要电动机启动，当发动机运行正常后，两机脱开，试问两机间该采用哪种离合器？ 答：

6-4 万向节有什么作用？由其结构特点可以分为几类各有什么特点？ 答：万向节是汽车万向传动装置中实现变角速度传动的一种联轴器。

可以分为刚性万向节和绕行联轴节。刚性万向节结构简单，传动效率较高，绕行联轴节的传力单元采用夹布橡胶盘、橡胶块、橡胶环等弹性元件。6-7 试述制动器的工作原理及功用。

答：万向节是汽车万向传动装置中实现变角速度传动的一种联轴器。7-1 常用的不可拆联接有哪些类型？各有什么特点？

7-3 普通平键联接的主要失效形式是什么？平键剖面尺寸b、h及标准长度L如何确定？

7-5 螺纹按牙型分哪几种类型？联接螺纹常用何种螺纹？为什么？ 7-7 螺纹联接有哪几种主要联接类型？各适用于什么场合？ 7-9 简述销联接的类型、特点和应用。

8-6 根据图8-42中所标注的尺寸，判断各铰链四杆机构属哪种基本形式？

图8-42 铰链四杆机构的形式判断

8-9 如图8-45所示的偏置曲柄滑块机构，若已知a=20mm，b=40mm，e=10mm，试用作图法求此机构的极位夹角θ、行程速比系数K、行程H，并标出图示位置的传动角。

图8-45 极位夹角与传动角的确定

8-10 如图8-46所示，摆动导杆机构以曲柄（图8-46a）或导杆（8-46b）为原动件，试分析并分别作出： 1）机构的极限位置。

2）最大压力角（或最小传动角）的位置。3）死点的位置。

4）机构的极位夹角。

图8-46 摆动导杆机构分析

9-4 说明等速、等加速等减速、简谐运动等三种常用运动规律的加速度变化特点和它们的应用场合。

9-11 在什么情况下凸轮的实际轮廓线会出现尖点或相交叉形象？如何避免？ 9-14 在图9-23各图中标出图示位置的凸轮机构的压力角。

图9-23 标出凸轮机构的压力角

10-1 带传动有哪些特点？普通v带传动有哪些类型？适用于哪些场合？ 10-4 带传动为什么会产生弹性滑动？弹性滑动与打滑有什么不同？

10-5 v带传动时的速度，为什么不能太大也不能太小，一般在什么范围内？ 11-7 当两渐开线标准直齿轮传动的安装中心距大于标准中心距时，下列参数中哪些将发生变化？哪些不会变化？

A传动比 B 啮合角C 节圆半径D 分度圆半径E 基圆半径F 顶隙G测隙。11-9 什么叫根切现象？根切产生的原因是什么？避免根切的条件是什么？

11-17 齿轮传动的主要失效形式有哪些？齿轮传动的设计准则通常是按哪些失效形式决定的？ 11-26 已知一对外啮合标准直圆柱齿轮的中心距a=160mm，齿数z120、z260，求模数和分度圆直径。

11-27 已知一对渐开线标准直齿圆柱齿轮传动，小齿轮的齿数z126，传动比i122.5，模数m=3，试求大齿轮的齿数、主要几何尺寸及中心距。

12-1 什么叫定轴轮系？憜轮在定轴轮系中起什么作用？如何求定州轮系的传动比？

12-2 什么叫周转轮系？如何判定一个轮系是否是周转轮系？ 12-6 试确定图12-16中各轮的转向。

图12-16 确定图中各轮转向

12-8 在图12-18所示的轮系中，已知各轮齿数为z115,z225,z215,z330,z315，z430,z42（右旋螺杆），该轮系的传动比i15，并判断涡轮5的转向。

z560。求

图12-18 求定轴轮系的传动比

第三篇：2017《形势与政策课后习题答案》

尔雅 《形势与政策》(2017)课后习题满分题库

完善“四个全面”战略布局的需要

（一）已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】“四个全面”战略的具体内容不包括（）。A、全面实现共产主义 B、全面深化改革 C、全面依法治国 D、全面从严治党

我的答案：A 得分： 33.3分 2 【单选题】中共十八届六中全会为什么聚焦全面从严治党？（）A、完善“四个全面”战略布局的需要 B、神话全面从严治党的需要

C、解决党内存在突出矛盾的问题的需要 D、以上都对

我的答案：D 得分： 33.3分 3 【判断题】全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。（）

我的答案：√ 得分： 33.3分

完善“四个全面”战略布局的需要

（二）已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】四中全会中指出（）是治国理政的基本方式，也是推进全面小康社会的重要保证。A、民主 B、宪政 C、法治 D、以上都对

我的答案：C得分： 25.0分 2 【单选题】四中全会指出（）是我们依法治国的生命线。A、民主 B、公平C、公正 D、正义

我的答案：C得分： 25.0分 3 【单选题】中共十八大提出全面建成小康社会的目标就是要实现（）。A、文化软实力显著增强 B、人民生活水平全面提高 C、经济持续健康发展 D、以上都对

我的答案：D得分： 25.0分 4 【判断题】四中全会中指出全面依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法制体系，建设社会主义法治国家。（）

我的答案：√得分： 25.0分

深化全面从严治党的需要已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】（）将“从严治党”写入中国共产党党章。A、十二大 B、十三大 C、十四大 D、十五大

我的答案：C 得分： 33.3分 2 【单选题】（）最早明确提出了“新的伟大工程”之说。A、邓小平B、江泽民 C、胡锦涛 D、习近平

我的答案：B 得分： 33.3分 3 【判断题】中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

解决党内存在突出矛盾和问题的需要已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】下列选项中，属于我国意识形态领域里出现的错误思潮是（）。A、新自由主义 B、民主社会主义 C、普世价值论 D、以上都是

我的答案：D 得分： 33.3分 2 【单选题】现在中国共产党的党内存在的主要突出矛盾和问题是（）。A、少数党员信仰迷茫

B、有些人无视党的纪律和规矩 C、在制度建设方面失之过宽 D、以上都是

我的答案：D 得分： 33.3分 3 【判断题】中国官场的腐败行为突出表现在：一是干预宏观经济，二是干预选人用人。（）我的答案：× 得分： 33.3分

《准则》与《条例》的主要框架和特点已完成 成绩： 100.0分 1 【判断题】《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》最鲜明的特点就是继承和创新的有机统一。（）我的答案：√ 得分： 50.0分 2 【判断题】《关于新形势下党内政治生活的若干准则》在中国共产党党内法规体系中位阶比较高，仅次于党章。（）

我的答案：√ 得分： 50.0分

中共十八届六中全会新思想、新观点、新要求已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】（）正式提出“以习近平同志为核心的党中央”。A、中共十八届二中全会 B、中共十八届四中全会 C、中共十八届五中全会 D、中共十八届六中全会

我的答案：D 得分： 33.3分 2 【单选题】“任何一个领导集体都要有一个核心，没有核心的领导是靠不住的。”这句话出自（）。A、毛泽东 B、邓小平C、江泽民 D、习近平

我的答案：B 得分： 33.3分 3 【单选题】反观国际社会，苏东国家一些执政党的垮台，很重要的原因是（）。A、政治纪律动摇 B、中央权威弱化 C、党内出现各种派别 D、以上都是

我的答案：D 得分： 33.3分

经典作家关于治国理政的论述已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】下列选项中，不属于马克思恩格斯关于治国理政论述内容的是（）。A、论证了国家的本质 B、国家利益观、民主观、监督观、法治观 C、对资产阶级国家制度的批判 D、科学预见无产阶级的国家制度 我的答案：B 得分： 33.3分 2 【单选题】列宁认为“无产阶级专政的实质就是（）。” A、依法治国

B、生产资料国有化 C、人民民主权 D、以上都对

我的答案：C 得分： 33.3分 3 【单选题】“利益问题是人们的基本问题，也是无产阶级革命斗争的出发点和归宿。”这一观点是由（）提出的。A、马克思 B、恩格斯 C、毛泽东 D、列宁

我的答案：D 得分： 33.3分

中国传统文化的治国理政之道已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】中共处级干部“三严三实”专题教育活动与（）的传统思想观点相符。A、儒家 B、道家 C、法家 D、墨家

我的答案：B 得分： 33.3分 2 【单选题】（）认为“政治统治的关键在于领导者能否率民以正，能否以自身的言行取得人民的信服。” A、孔子 B、孟子 C、墨子 D、荀子

我的答案：A 得分： 33.3分 3 【单选题】关于中国历代王朝治国兴衰的经验，下列说法不正确的是（）。A、民心向背是政权兴衰的决定性力量 B、军人是革命的主力军 C、闭关锁国必然导致落后 D、落后就要挨打

我的答案：B 得分： 33.3分

西方国家的治国理政理念与实践已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】西方国家推进治理现代化过程中所积累的教训不包括（）。A、社会融合的失败

B、过分民主自由导致治理低效率 C、政治体制的缺陷使治理失灵 D、因转型而导致的治理危机 我的答案：B 得分： 33.3分 2 【单选题】西方国家社会融合失败的问题体现在（）。A、与阶层固化并存的贫富分化加剧 B、社会极端思潮和势力抬头 C、严重暴力事件频发 D、以上都是

我的答案：D 得分： 33.3分 3 【单选题】中国特色社会主义民主与资产阶级民主的本质区别是（）。A、经济基础不同 B、主体不同 C、实现形式不同 D、以上都是

我的答案：D 得分： 33.3分

中国共产党的治国理政思想与实践已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】中共第一代领导集体的治国特点中，（）是其作为处理一切问题的基本依据。A、人民的权益 B、经济发展 C、重视国情 D、以上都对

我的答案：C 得分： 33.3分 2 【单选题】中共第一代领导集体认为，建设社会主义现代化国家的内涵是（）。A、国家性质是社会主义，实现人民民主专政 B、实现人民民主专政，实现四个现代化 C、实现四个现代化，实现共产主义

D、国家性质是社会主义，实现四个现代化 我的答案：D 得分： 33.3分 3 【判断题】中共第一代领导集体的治国理念中，在政治上采用人民民主与对敌人专政相结合。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

以习近平为首的新一届中央治国理政的目标已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】习近平强调，到中国共产党成立100年时（）的目标一定能实现。A、全面建成小康社会

B、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家 C、中华民族伟大复兴 D、以上都对

我的答案：A 得分： 33.3分 2 【单选题】中共十八大报告指出，到2020年要实现国内生产总值和城乡居民人均收入比（）翻一番。A、1995年 B、2000年 C、2005年 D、2010年

我的答案：D 得分： 33.3分 3 【单选题】新一届中共中央治国理政的目标是到（），全面实现中国特色社会主义现代化。A、2020年 B、2030年 C、2040年 D、2050年

我的答案：D 得分： 33.3分

新一届中央治国理政的方略

（一）已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】总书记在亚太经合组织工商领导人峰会上系统阐述了“新常态”的主要特点，下列说法不对的是（）。A、从高速增长转为中高速增长 B、经济结构不断优化升级

C、第二产业消费需求逐步成为主体 D、从要素驱动、投资驱动转向创新驱动 我的答案：C 得分： 33.3分 2 【单选题】新一届中共中央治国理政提出了一系列方略，下列选项中不属于国家治理价值目标的是（）。

A、有利于激发社会活力 B、有助于扩大人民民主 C、有助于实现社会正义

D、有益于提高国内生产总值增长率 我的答案：D 得分： 33.3分 3 【判断题】新一届中共中央领导集体治国理政的方略中，政治方面强调发展社会主义民主政治和依法治国。（）

我的答案：√ 得分： 33.3分

新一届中央治国理政的方略

（二）已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】新一届中共中央领导集体的治国理政方略中，将如何建立新型的国际关系？（）A、坚持走和平发展道路

B、按照亲、诚、惠、容理念推进周边外交

C、坚决维护国家核心利益，决不会牺牲国家核心利益 D、以上都对

我的答案：D 得分： 100.0分

以“四个全面”战略布局作为抓手已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】在新的实践中要坚持和发展中国特色社会主义，习近平强调要坚持“五个必须”，其中不包括（）。

A、必须坚持走自己的路 B、必须顺应世界大势

C、必须代表最广大人民根本利益 D、必须保持经济的中高速增长 我的答案：D 得分： 33.3分 2 【单选题】中共中央关于“四个全面”的战略布局中，其战略目标是（）。A、全面建成小康社会 B、全面深化改革 C、全面依法治国 D、全面从严治党

我的答案：A 得分： 33.3分 3 【判断题】在中共十八届四中全会的《决定》中强调，全面深化改革是实现奋斗目标和推进依法治国的根本路径、关键一招、强大动力。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

总书记系列重要讲话的特点已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】总书记系列重要讲话的特点是（）。A、体现了坚持和发展、继承和创新的统一 B、体现了世界眼光和战略思维 C、集中体现了党的执政理念 D、以上都是

我的答案：D 得分： 100.0分

2016年台湾地区领导人大选特点已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】2016年台湾立委选举国民党席次低于民进党多少席？（）A、23席 B、33席 C、43席 D、53席

我的答案：B 得分： 25.0分 2 【单选题】目前台湾的第三大政党是（）。A、民进党 B、国民党 C、亲民党 D、时代力量

我的答案：D 得分： 25.0分 3 【单选题】关于陈水扁“四不一没有”中的“四不”说法有误的是（）。A、不宣布独立 B、不更改“国号” C、不废除“国统会” D、不推动“两国论入宪” 我的答案：C 得分： 25.0分 4 【判断题】台湾政党“时代力量”避免置身于“蓝绿”二元格局，其强调台湾的主体性。（）我的答案：√ 得分： 25.0分

正确认识国民党的败选已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】2016国民党大选失败的原因是（）。A、没有比绿营更“爱台湾” B、马英九政府执政政绩不佳 C、民心思变 D、理想信念缺失

我的答案：D 得分： 20.0分 2 【单选题】关于两岸关系，国民党内存在不同的论述，洪秀柱坚持的是（）。A、两国论

B、一个中国，各自表述 C、一中同表 D、一国两制

我的答案：C 得分： 20.0分 3 【单选题】为了实现“一中同表”，所坚持的原则中不包括（）。A、恪尊宪法 B、民意为本 C、整体推动 D、个性尊严

我的答案：D 得分： 20.0分 4 【判断题】“九二共识”是以口头方式表达的“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识。（）我的答案：√ 得分： 20.0分 5 【判断题】2016台湾国民党大选失败主要是因为其主张的“大陆政策”。（）我的答案：× 得分： 20.0分

正确认识民进党重新执政下的两岸政策

（一）已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】台湾为与大陆交流设立的办事机构是（）。A、海协会 B、海基会 C、海金会 D、海议会

我的答案：B 得分： 25.0分 2 【单选题】下列不属于蔡英文鼓吹的“执政”理念是（）。A、促进台湾经济发展 B、解决岛内社会公平问题 C、重视本土教育 D、保障年轻人未来

我的答案：C 得分： 25.0分 3 【判断题】蔡英文对“九二会谈”持否定的态度。（）我的答案：× 得分： 25.0分 4 【判断题】当前两岸关系处在停滞现状。（）我的答案：√ 得分： 25.0分

正确认识民进党重新执政下的两岸政策

（二）已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】蔡英文对“太阳花运动”持有的态度是（）。A、严惩 B、中立 C、纵容 D、反对

我的答案：C 得分： 33.3分 2 【判断题】蔡英文对国民党的“反族群歧视法”持消极态度。（）我的答案：× 得分： 33.3分 3 【判断题】蔡英文提出处理两岸关系的基本原则即“维持两岸的现状”。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

正确认识民进党重新执政下的两岸政策

（三）已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】台湾从2016年开始使用的课纲是（）年制定的。A、2008和2011年 B、2008和2014年 C、2011和2014年 D、2014年

我的答案：D 得分： 33.3分 2 【判断题】台湾原住民代表并不认可蔡英文背离“九二共识”的做法。（）我的答案：√ 得分： 33.3分 3 【判断题】蔡英文的“新南向政策”成功使得台湾摆脱了大陆对其的牵制。（）我的答案：× 得分： 33.3分

正确认识民进党重新执政下的两岸政策

（四）已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】下列说法中，对两岸关系认识正确的是（）。A、两岸关系和平发展为民心所向

B、台湾社会“反中、反蓝”气氛愈演愈烈 C、台湾“主体性”认同进一步下降 D、台湾当权者承认大陆的主权主张 我的答案：A 得分： 25.0分 2 【单选题】为表现亲日立场，蔡英文（）。A、反复强调“自主建造舰艇” B、高价购买美国武器 C、加强对大陆的军演

D、对钓鱼岛的主权持模糊立场 我的答案：D 得分： 25.0分 3 【判断题】蔡英文以候选人身份参访日本是为了拉抬选举声势。（）我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判断题】蔡英文亲美行径是沿袭李登辉等人同大陆相对抗的一个必然结果。（）我的答案：√ 得分： 25.0分

“九二共识”是两岸关系和平发展的政治基础已完成 成绩： 100.0分 1 【判断题】“九二共识”是两岸关系和平发展的政治基础、定海神针。（）我的答案：√ 得分： 100.0分

当前中国周边概况已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】目前中国尚未与（）两国谈判好陆地边界问题。A、不丹和哈萨克斯坦 B、不丹和印度 C、印度和巴基斯坦

D、巴基斯坦和哈萨克斯坦 我的答案：B 得分： 33.3分 2 【判断题】区域外大国介入的不断增加使得南海问题更加复杂化。（）我的答案：√ 得分： 33.3分 3 【判断题】中国目前周边安全的压力主要来自海洋。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

南海争端的形成与特点

（一）已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】南海诸岛中面积最大的岛屿在（）。A、南沙群岛 B、中沙群岛 C、东沙群岛 D、西沙群岛

我的答案：D 得分： 33.3分 2 【判断题】二战后有相当一部分外国史料并不认可中国对南海诸岛的主权。（）我的答案：× 得分： 33.3分 3 【判断题】按传统来看，南海是中国国防的“后院”。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

南海争端的形成与特点

（二）已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】“南海五国”指南海问题上与我国争执最激烈的五个国家，它们分别是（）。A、越南、菲律宾、印度尼西亚、新加坡、马来西亚 B、越南、印度、印度尼西亚、文莱、马来西亚 C、越南、菲律宾、印度尼西亚、马来西亚、文莱 D、越南、新加坡、印度尼西亚、文莱、马来西亚 我的答案：C 得分： 33.3分 2 【判断题】联合国《海洋法公约》提出的海洋管辖权能对他国领土进行划分。（）我的答案：× 得分： 33.3分 3 【判断题】在古代漫长的历史演进中，南海诸岛在事实上是属于中国的。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

南海争端的形成与特点

（三）已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】菲律宾南海仲裁案的不合理性存在于（）。A、它是滥权越权的非法受理 B、它是违背判例的自相矛盾 C、它是充满反讽的仲裁拼凑 D、以上都对

我的答案：D 得分： 33.3分 2 【单选题】南海争端上，越南之所以通过野蛮暴力的方式与中国对抗的原因是因为（）。A、南海主权争议对越南来说是“核心利益”

B、越南现任政府决定利用“981钻井平台事件”转移越南人民对政府的不满 C、为了赢得美、日等国的支持和掌声，能够更多地博得国际同情 D、以上都对

我的答案：D 得分： 33.3分 3 【判断题】2016年7月，位于海牙的国际仲裁法庭发出南海仲裁案的裁定，指出中国在南海的九段线没有法律基础。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

南海争端的形成与特点

（四）已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】美国在南海问题上出现了（）的政策转变。A、从“幕后”走到“台前” B、从“介入”转向“不介入” C、从公开“选边”走向“不选边” D、从“阻止“转为”不阻止” 我的答案：A 得分： 33.3分 2 【判断题】日本企图通过构建“日本-美国-印度尼西亚-澳大利亚”联合干预体制介入南海问题。（）

我的答案：× 得分： 33.3分 3 【判断题】南海是陆地强国卫权与海洋强国发展的力量碰撞点。（）我的答案：× 得分： 33.3分

域外大国影响是南海争端加剧根源已完成 成绩： 100.0分 1 【判断题】关于中国如何处理南海问题上，针对日本，我国在坚持原则的同时也要充分释放善意。（）

我的答案：√ 得分： 50.0分 2 【判断题】南海争端对于中国来说具有长期性和复杂性，它不能短期内解决。（）我的答案：√ 得分： 50.0分

中国共产党诞生已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】中国共产党的诞生对中华民族的深远影响，下列说法中表述有误的是（）。A、深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程 B、深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运 C、深刻改变了世界发展的趋势和格局

D、深刻改变了国内与国外的经济格局和进程 我的答案：D 得分： 33.3分 2 【单选题】第一次鸦片战争时期，英军最开始在（）登陆。A、长江口 B、珠江口 C、闽江口 D、渤海湾

我的答案：B 得分： 33.3分 3 【判断题】1842年到1949年期间中国被迫与其它国家签订了754个不平等条约。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

三大历史贡献和三次伟大历史飞跃已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】关于中国共产党对中华民族作出的历史贡献中，下列说法中表述有误的是（）。A、开辟了中国特色社会主义体系 B、带领中国人民完成了社会主义革命 C、确立社会主义基本制度

D、实现了中国从民主集中制向人民民主的伟大飞跃 我的答案：D 得分： 33.3分 2 【单选题】中国共产党的历史进程中，1949年——1978年这一阶段属于（）时期。A、探索 B、革命 C、建设 D、改革

我的答案：C 得分： 33.3分 3 【判断题】1984年的《中英联合声明》中确定了香港回归的日期。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

伟大历史贡献和飞跃的深远影响已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】中国特色社会主义是由（）三位一体构成的。A、制度、人民、理论体系 B、道路、经济、制度 C、道路、制度、理论体系 D、制度、经济、人民

我的答案：C 得分： 33.3分 2 【单选题】下列观点，（）并非习近平讲话中体现出的历史观。A、坚持唯物史观，历史是人民创造的 B、坚持从客观实际出发科学认识历史 C、在认识历史中的过程中总结经验 D、不要遵循历史的规律，注意创新 我的答案：D 得分： 33.3分 3 【判断题】中国特色社会主义是在改革开放新时期开创的。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

坚持牢牢把握的八个方面要求

（一）已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】关于十一届三中全会的意义，下列说法中表述有误的是（）。A、作出了改革开放的新决策 B、启动了农村改革的新进程

C、讨论了工作重点转移到社会主义现代化建设上 D、总结了党和国家行动的根本方向和根本准则 我的答案：D 得分： 33.3分 2 【单选题】共产党的早期组织是于（）开始陆续成立的。A、1918年 B、1919年 C、1920年 D、1921年

我的答案：C 得分： 33.3分 3 【判断题】习近平认为坚持不忘初心、继续前进就是要坚持马克思主义的根本地位。（）我的答案：× 得分： 33.3分

坚持牢牢把握的八个方面要求

（二）已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】习近平重要讲话中提到的“四个全面”不包括（）。A、全面建成小康社会 B、全面深化改革 C、全面依法治国 D、全面发展经济

我的答案：D 得分： 50.0分 2 【判断题】坚持走中国特色社会主义道路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。（）我的答案：√ 得分： 50.0分

坚持牢牢把握的八个方面要求

（三）已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】习近平在讲话中总结到（）是思想之母，（）是理论之源。A、实践；时代 B、时代；实践 C、理论；思想 D、真理；科技

我的答案：B 得分： 50.0分 2 【判断题】美国总统中，被称为“中国人民的老朋友”的是克林顿。（）我的答案：× 得分： 50.0分

坚持牢牢把握的八个方面要求

（四）已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】（）是党执政兴国的第一要务，是解决中国所有问题的关键。A、发展 B、科技 C、实事求是 D、依法治国

我的答案：A 得分： 33.3分 2 【单选题】习近平重要讲话中提到坚持不忘初心、继续前进，就要坚持四个自信，其中不包括（）。

A、中国特色社会主义道路自信 B、理论自信 C、路线自信 D、制度自信

我的答案：C 得分： 33.3分 3 【判断题】经济建设三步走战略中的第三步目标是使人民生活达到小康水平。（）我的答案：× 得分： 33.3分

坚持牢牢把握的八个方面要求

（五）已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】关于“三严三实”内容，表述正确的是（）。A、严以修身、严以用权、严以做人 B、谋事要实、创业要实、做人要实 C、严以律己、严以修身、严以执政 D、做人要实、谋事要实、发展要实 我的答案：B 得分： 33.3分 2 【单选题】“加强党的先进性建设和党的执政能力建设”是由（）提出的。A、邓小平B、江泽民 C、胡锦涛 D、习近平

我的答案：C 得分： 33.3分 3 【判断题】中国外交发展中倡导人类命运共同体意识，反对冷战思维和零和博弈。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

坚持牢牢把握的八个方面要求

（六）已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】推进祖国和平统一进程，完成祖国统一大业，是实现中华民族伟大复兴的（）。A、重要内容 B、根本保障 C、前提基础 D、必然要求 我的答案：D 得分： 50.0分 2 【判断题】习近平强调我们党作为执政党，面临的最大威胁就是腐败。（）我的答案：√ 得分： 50.0分

向人民交出新的更加优异的答卷已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】毛泽东带领大家从西柏坡进发北平时说“今天是进京赶考的日子”是在（）。A、1942年 B、1949年 C、1950年 D、1952年

我的答案：B 得分： 100.0分

肯定我国“十二五”以来的发展成就已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】中共十八届五中全会上通过的文件是（）。A、《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》 B、《政府工作报告》 C、《中华人民共和国慈善法》 D、《国家安全战略纲要》 我的答案：A 得分： 33.3分 2 【判断题】中国的快递业务量为世界第一位。（）我的答案：√ 得分： 33.3分 3 【判断题】目前，世界上只有两个国家的GDP进入10万亿美元俱乐部，它们是美国和俄罗斯。（）

我的答案：× 得分： 33.3分

中国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】《中国即将崩溃》一书的作者是（）。A、伯南克 B、耶伦 C、时寒冰 D、章家敦

我的答案：D 得分： 33.3分 2 【单选题】在哪场会议上，习近平用“四个没有变”抨击唱衰中国的论调？（）A、博鳌亚洲论坛 B、g20峰会

C、亚太经合组织工商领导人峰会 D、欧亚经济论坛

我的答案：C 得分： 33.3分 3 【单选题】首次提出“中国处于可以大有作为的重要战略机遇期”这一观点的会议是（）。A、中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议 B、中国共产党六届七中全会

C、中国共产党第十六次全国代表大会 D、中国共产党第十四次全国代表大会 我的答案：C 得分： 33.3分

正确把握战略机遇期内涵的新变化已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】中国经济新常态的主要特点不包括（）。A、经济增长从高速增长转为中高速增长

B、经济结构发生全面、深刻的变化，不断优化升级

C、动力上，从要素驱动、投资驱动转向服务业发展及创新驱动 D、人民福利水平提高，但税收负担加重 我的答案：D 得分： 33.3分 2 【单选题】工业4.0战略是由以下哪个国家提出的？（）A、美国 B、日本 C、德国 D、中国

我的答案：C 得分： 33.3分 3 【判断题】我国现在每万元GDP的能耗消耗已经低于世界的平均水平。（）我的答案：× 得分： 33.3分

创新的七大发展理念

（一）已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】经济学上认为，拉动经济增长的“三驾马车”是（）。A、创新、绿色、劳动力 B、消费、税收、出口 C、投资、消费、出口 D、投资、税收、产业

我的答案：C 得分： 25.0分 2 【单选题】创新概念最早是由美国的经济学家（）提出的。A、约翰·纳什 B、米尔顿·弗里德曼 C、萨缪尔森 D、熊彼特

我的答案：D 得分： 25.0分 3 【单选题】在党的十八届五中全会提出的五大发展理念中,（）居于首位。A、创新发展 B、绿色发展 C、协调发展 D、共享发展

我的答案：A 得分： 25.0分 4 【判断题】“433”总体战略部署中的“4”指的是国家的四大板块，即东北、东部、中部和西部。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分

创新的七大发展理念

（二）已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】新型职业农民不包括以下哪类？（）A、生产型职业农民 B、服务型职业农民 C、保护型职业农民 D、经营型职业农民

我的答案：C 得分： 25.0分 2 【单选题】土地经营权流转的全新的格局，是所有权，承包权和（）的三权分置。A、租赁权 B、买卖权 C、转让权 D、经营权

我的答案：D 得分： 25.0分 3 【判断题】农业污染主要来源于畜牧养殖和过量的化肥使用。（）我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判断题】我国目前的耕地后备资源十分充裕。（）我的答案：× 得分： 25.0分

全面、准确把握协调发展理念已完成 成绩： 100.0分 1 【判断题】正确处理发展中的重大关系，重点是要促进城乡区域的协调发展。（）我的答案：√ 得分： 50.0分 2 【判断题】就协调发展来说，协调是持续健康发展的内在要求。（）我的答案：√ 得分： 50.0分

全面、准确把握绿色的发展理念已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】提出“自然界,就它不是人的身体而言,是人的无机的身体”的人是（）。A、恩格斯 B、柏拉图 C、马克思 D、黑格尔

我的答案：C 得分： 33.3分 2 【判断题】主体功能区是国家根据经济发展的程度以及自然利用的程度，来确定优先发展的地区。（）

我的答案：√ 得分： 33.3分 3 【判断题】科技是无所不能的。（）我的答案：× 得分： 33.3分

全面、准确把握开放的发展理念已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】“一带一路”战略中的“路”指的是（）。A、泛亚铁路

B、第三亚欧大陆桥 C、中巴经济走廊

D、21世纪海上丝绸之路 我的答案：D 得分： 33.3分 2 【单选题】新时期中国周边外交理念是（）。A、平等互惠、和平共处 B、与邻为善、以邻为伴 C、亲、诚、惠、容 D、睦邻、安邻、富邻

我的答案：C 得分： 33.3分 3 【判断题】开放是国家繁荣发展的必由之路。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

全面、准确把握共享的发展理念已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】新型的国际关系建设的核心是（）。A、和平共处 B、平等互惠 C、互惠互利 D、合作共赢

我的答案：D 得分： 33.3分 2 【判断题】日本、丹麦、德国、意大利是全世界幸福指数最高的四个国家。（）我的答案：× 得分： 33.3分 3 【判断题】共享发展是为人民服务宗旨的集中体现。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

什么是国家治理体系已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】国家治理体系和国家治理能力的现代化建设是（）提出的改革的总目标。A、十八届一中全会 B、十八届二中全会 C、十八届三中全会 D、十八届四中全会

我的答案：C 得分： 25.0分 2 【单选题】要宣传阐释中国的特色，首先要有四个讲清楚，其中不包括（）。

A、讲清楚每个国家和民族的历史传统、文化积淀、基础国情不同，其发展道路必然有着自己的特色

B、讲清楚中华文化积淀着中华民族最深沉的物质追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养

C、讲清楚中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力

D、讲清楚中国特色社会主义植根于中华文化沃土、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求，有着深厚历史渊源和广泛现实基础 我的答案：B 得分： 25.0分 3 【单选题】从治理目标来看，国家治理体系要实现的内容不包括（）。A、法制化 B、民主化 C、规范化 D、理论化

我的答案：D 得分： 25.0分 4 【判断题】国家治理体系和国家治理能力的建设必须立足于中国的文化传统。（）我的答案：√ 得分： 25.0分

什么是国家治理能力已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】从组织结构角度讲，有效的治理必须以科学合理的（）为基础。A、文化组织结构 B、法律组织结构 C、社会组织结构 D、政府组织结构

我的答案：D 得分： 25.0分 2 【单选题】（）明确提出，要通过理论和实践创新，更好地发挥作用，推进国家治理体系和治理能力的现代化。

A、十二届全国人大一次会议 B、十二届全国人大二次会议 C、十二届全国人大三次会议 D、十二届全国人大四次会议 我的答案：B 得分： 25.0分 3 【判断题】从权力运行角度讲，有效的政府治理必须全面弱化政府的职能。（）我的答案：× 得分： 25.0分 4 【判断题】习近平指出，国家治理能力就是运用国家制度管理社会各方面事务的能力。（）我的答案：√ 得分： 25.0分

如何廓清认识的误区已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】政府、市场、社会组织、人民群众在不同领域发挥治理的主体作用，这种主体性的发挥是（）。A、固定的 B、单向的 C、独立的 D、相对的

我的答案：D 得分： 25.0分 2 【单选题】治理体系的运行方式中，（）的治理方式有利于摸着石头过河，实现地方层面的改革创新，降低改革风险与成本。A、自上而下 B、自下而上 C、横向运动 D、循环运动

我的答案：B 得分： 25.0分 3 【单选题】“治理体系”是“治理能力现代化”的（）。A、前提和基础 B、目的和结果 C、方法和手段 D、约束和限制

我的答案：A 得分： 25.0分 4 【判断题】实现国家治理体系和治理能力现代化是一个复杂而迫切的过程，不应该具有长期性。（）

我的答案：× 得分： 25.0分

新一轮改革面对的四个要害问题已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】关于中国的总消费和居民消费，下列说法错误的是（）。A、中国1990-2001年总消费增速高于印度 B、中国1978年-2011年居民消费增速超过7% C、中国1978-2011年总消费增速要低于1990-2011年总消费增速 D、中国1990-2011年居民消费增速要高于总消费增速 我的答案：D 得分： 25.0分 2 【单选题】化解治理危机的根本途径就是以巨大的政治勇气，推进国家治理体系和治理能力的（）。A、理论化 B、法制化 C、现代化 D、全面化

我的答案：C 得分： 25.0分 3 【单选题】新一轮改革面对的四个要害问题不包括（）。A、政府与市场 B、政府与社会 C、政府与文化 D、城市和乡村

我的答案：C 得分： 25.0分 4 【判断题】国家治理体系建立和能力提高的必要性在于，它是对我国在新的发展阶段所面临的各种严峻挑战的被动回应。（）我的答案：× 得分： 25.0分

正确处理政府和市场的关系已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】在处理市场和政府的关系过程中，一定要着眼于（）。A、经济 B、文化 C、民生 D、政策

我的答案：C 得分： 25.0分 2 【单选题】当大规模的基础设施建设结束之后，应该更多地依靠（）。A、产业的升级和创新的驱动 B、产业的升级和投资的驱动 C、消费的升级和创新的驱动 D、消费的升级和投资的驱动 我的答案：A 得分： 25.0分 3 【判断题】李克强就做好政府工作提出的六点要求中指出，要把有限的钱花在保障基本民生上。（）

我的答案：× 得分： 25.0分 4 【判断题】从国外的经验来看，有效的市场一般对应的是无效的政府。（）我的答案：× 得分： 25.0分

如何推进，也就是必要举措是什么已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】十八届三中全会提出的三大指向不包括（）。A、进一步解放思想

B、进一步解放和发展社会生产力 C、进一步解放和增强社会活力 D、进一步强化和推动社会改革 我的答案：D 得分： 25.0分 2 【单选题】十八届三种全会建立的两个保障机构分别是（）和国家安全委员会。A、全面改革小组 B、全面深化改革小组 C、全面深化改革领导小组 D、全面深化改革发展领导小组 我的答案：C 得分： 25.0分 3 【判断题】无论政府治理和社会治理的改革创新效果多么好，如果最终不用制度的形式得以固定和推广，那么这种创新都难以为继。（）我的答案：√ 得分： 25.0分 4 【判断题】十八届三中全会提出全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力的现代化。（）我的答案：√ 得分： 25.0分

改革开放以来精神文化的失调已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】改革开放以来存在的精神文化失调的问题不包括（）。A、公平和效率

B、集体主义与个人主义 C、先进和落后

D、传统文化和现代化

我的答案：C 得分： 33.3分 2 【单选题】文化体制的四个不适应不包括（）。

A、文化体制与人民群众日益增长的精神文化需求、全面建设小康社会的目标任务不相适应 B、文化体制与完善社会主义市场经济体制、进一步扩大对外开放的新形势不相适应 C、文化体制与依法治国、加快社会主义法制建设的环境不相适应

D、文化体制与新兴思维在文化领域迅速发展和广泛应用的趋势不相适应 我的答案：D 得分： 33.3分 3 【判断题】只有不断深化文化体制改革，推动文化创新，加快文化事业和文化产业发展，我们才能繁荣和发展好社会主义先进文化。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

传统中国的核心价值观已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】《走向全球伦理宣言》推举孔子（）为全世界人类都应当认可、接受和遵循的伦理。

A、小不忍则乱大谋 B、三思而后行

C、己所不欲，勿施于人

D、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 我的答案：C 得分： 25.0分 2 【单选题】孔子思想传到欧洲后，（）被当时人称为欧洲的“孔夫子”。A、莱布尼兹 B、狄德罗 C、伏尔泰 D、卢梭

我的答案：C 得分： 25.0分 3 【判断题】儒家思想在六、七世纪经欧洲的耶稣会士介绍到了欧洲各国。（）我的答案：× 得分： 25.0分 4 【判断题】普世价值反映人类共同的追求，是人类共有的文明成果。（）我的答案：√ 得分： 25.0分

在文化视野下推进国家治理体系和治理能力现代化

（一）已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】克拉克洪关于文化的定义不包含的内容是（）。A、文化是学而知之的

B、文化是由构成人类存在的生物学成分、环境科学成分、心理学成分以及历史学成分衍生而来的

C、文化不具有结构 D、文化分隔为各个方面

我的答案：C 得分： 25.0分 2 【单选题】泰勒关于文化的狭义定义认为，文化是（）的活动及其成就。A、精神层面 B、物质层面 C、理论层面 D、实践层面

我的答案：A 得分： 25.0分 3 【单选题】文化一词来源于拉丁语，是（）的意思。A、体系 B、精神 C、传统 D、耕作

我的答案：D 得分： 25.0分 4 【判断题】梁漱溟认为文化是人的生活样法。（）我的答案：√ 得分： 25.0分

在文化视野下推进国家治理体系和治理能力现代化

（二）已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】全面深化经济体制改革要求（）。A、实施资本驱动发展战略 B、推进经济基础战略性调整 C、推动城乡发展一体化 D、全面提高创新型经济水平我的答案：C 得分： 25.0分 2 【单选题】文化视野下的物质建设，这是治理体系和治理能力建设的重要（）。A、目标 B、基础 C、手段 D、形式

我的答案：B 得分： 25.0分 3 【判断题】文化版权贸易由净出口变为净进口是“文化强国”应有的五个标准之一。（）我的答案：× 得分： 25.0分 4 【判断题】文化视野下的制度建设，这是治理体系和治理能力建设的重要前提。（）我的答案：× 得分： 25.0分

什么是中国经济新常态已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】下面不属于中国经济发展旧常态特征的是（）。A、经济高速增长 B、高投资率 C、通货膨胀率高

D、对环境资源掠夺式的开发 我的答案：C 得分： 50.0分 2 【判断题】我国钢铁产量世界第一，反映了我国工业较高的竞争力。（）我的答案：× 得分： 50.0分

新常态的特点

（一）已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】“双11”网购的火热体现了（）成为需求增长的主体。A、创新需求 B、投资需求 C、消费需求 D、要素需求

我的答案：C 得分： 33.3分 2 【单选题】中国经济发展新常态下经济增长的动力是（）。A、要素驱动 B、资源驱动 C、投资驱动 D、创新驱动

我的答案：D 得分： 33.3分 3 【判断题】我国的经济结构中，第三产业已经成为主体产业。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

新常态的特点

（二）已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】被誉为我国“氢弹之父”的是（）。A、钱学森 B、于敏 C、邓稼先 D、钱三强

我的答案：B 得分： 33.3分 2 【单选题】“将论文写在大地上”是指李保国教授（）。A、首创绿岭薄皮核桃矮化密植栽培技术 B、勇攀科技高峰

C、发表多篇农业相关论文

D、把科技事业与人们群众的幸福结合在一起 我的答案：D 得分： 33.3分 3 【判断题】我国早期的科技事业都是依靠集体的力量取得的。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

新常态的特点

（三）已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】淘宝网的运营模式是（）。A、商户对商户 B、商户对个人 C、个人对个人 D、个人对商户

我的答案：C 得分： 50.0分 2 【判断题】小米借助互联网在手机制造上取得了巨大进步。（）我的答案：× 得分： 50.0分

中国经济转向新常态的原因已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】下面不属于第三次工业革命对中国经济带来的影响的是（）。A、对传统发展模式带来极大的挑战 B、人口红利逐渐消失 C、回归制造业

D、新兴制造业受到冲击

我的答案：C 得分： 33.3分 2 【单选题】（）是我国经济阶段性变化的导火索。A、国际金融危机 B、劳动人口数量下降 C、老龄人口数量增加 D、环境压力 我的答案：A 得分： 33.3分 3 【判断题】我国的潜在经济增长率当前呈现下降趋势。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

科学看待新常态已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】（）主要是为了解决我国的过剩产能。A、建立自由贸易区 B、国有企业改革 C、“一带一路”战略 D、打击腐败

我的答案：C 得分： 33.3分 2 【单选题】我国当前的“中等收入陷阱”阶段下，人均GDP为（）。A、3000美元 B、4000美元 C、6000美元

D、7000-8000美元

我的答案：D 得分： 33.3分 3 【判断题】“中等收入陷阱”下，国家的城市化发展会放缓。（）我的答案：× 得分： 33.3分

新常态下的供给侧结构性改革已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】下面不属于我国当前供给侧体系特点的是（）。A、主要面向低收入群体 B、不能满足多样化消费需求 C、企业生产经营成本提高过快 D、具有内向型

我的答案：D 得分： 50.0分 2 【判断题】供给侧结构改革中，供给侧是相对于消费侧来说的。我的答案：× 得分： 50.0分

推进供给侧结构性改革的主要内容和行动方案已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】下面不属于2015年底中央经济工作会议对2016年经济工作部署重点的是（）。A、更加注重供给侧结构性改革 B、更加注重引导市场行为 C、更加注重经济发展速度 D、更加注重精准帮抚

我的答案：C 得分： 50.0分 2 【判断题】要着力加强供给侧结构性改革，就要宏观政策、产业政策、微观政策、改革政策、社会政策并举，共同发挥作用。（）我的答案：√ 得分： 50.0分

2016年供给侧结构性改革的五大任务已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】下面不属于2016年供给侧改革任务的是（）。A、去产能 B、去库存 C、降成本 D、加杠杆

我的答案：D 得分： 50.0分 2 【判断题】供给侧改革中，去库存主要指的是房地产库存。（）我的答案：√ 得分： 50.0分

美国政府的对华政策已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】美国五角大楼最新《四年防务评估报告》中把（）作为美国防务战略重点的首位。A、推进中东局势 B、推进亚太再平衡 C、制约朝鲜核武器化 D、推进颜色革命

我的答案：B 得分： 33.3分 2 【单选题】美国把亚太地区看作其重要利益版块的原因是（）。

A、欧亚大陆是美国具有重大战略意义的政治版块，并警惕这里出现一个向美国挑战的国家 B、美国的均势战略是霸权均势战略

C、中国崛起的背景下，美国要强化盟友对它的信任度，维护美国在亚太地区的影响力 D、以上都对

我的答案：D 得分： 33.3分 3 【判断题】美国推进亚太再平衡是为了打造美国的亚太安全环境，也就是借助地区力量制衡中国。（）

我的答案：√ 得分： 33.3分

分析与应对已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】美国对华政策，惯于使用（）的手段。A、接触+挑衅 B、遏制+合作 C、接触+遏制 D、挑衅+合作

我的答案：C 得分： 33.3分 2 【判断题】在中美两国的利益层面上，中美既相互合作、又相互竞争，这已是常态。（）我的答案：√ 得分： 33.3分 3 【判断题】在中美关系上，中国一直积极培育中美共同利益的交汇点。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

俄罗斯的外交重点已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】（），中俄两国确认建立“面向21世纪的战略协作伙伴关系”。A、1978年 B、1986年 C、1996年 D、2006年

我的答案：C 得分： 33.3分 2 【单选题】中俄双方签署了三十多份合作协议，其中（）领域的合作仍然是两国务实合作的主导项目。A、经贸 B、能源 C、航空航天 D、发展战略对接

我的答案：B 得分： 33.3分 3 【判断题】中俄关系是结盟的关系。（）我的答案：× 得分： 33.3分

存在的不确定因素已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】（）危机之后，俄罗斯发展的外部环境迅速恶化，俄罗斯面对西方战略挤压，对中国有战略诉求，关系向好。A、土耳其 B、叙利亚 C、朝鲜 D、乌克兰 我的答案：D 得分： 50.0分 2 【判断题】中俄两国的政治互信还需要进一步加强，特别是需要通过公共外交、人文外交，使俄罗斯对我国人民爱好和平、友好的传统有正确的认知。（）我的答案：√ 得分： 50.0分

日本政治右倾化已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】日本政治出现右倾化现象，主要体现在（）上。A、参拜靖国神社问题

B、教科书的历史、领土问题 C、钓鱼岛问题 D、以上都对

我的答案：D 得分： 33.3分 2 【单选题】日本之所以高调介入南海事务的目的是（）。A、打造日本作为西太平区域领导力量的形象 B、阻遏中国同东盟的经济合作势头

C、煽动日本民众的恐华情绪，加大“中国威胁论”的宣传 D、以上都对

我的答案：D 得分： 33.3分 3 【判断题】日本安保相关法案在国会的通过，意味着安倍政府解禁集体自卫权，打破了日本政府一向标榜奉行的“专守防卫”原则。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

如何分析与应对已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】（）是中日邦交正常化45周年。A、1997年 B、2007年 C、2017年 D、2027年

我的答案：C 得分： 33.3分 2 【单选题】政治上，中日关系的重要政治基础是（），这点不能有丝毫模糊和动摇。A、恪守一个中国政策 B、放弃军国主义

C、平等相待、互利互惠 D、以上都对

我的答案：A 得分： 33.3分 3 【判断题】日本政治右倾化，在一系列问题上的错误行径，主要原因还是日本政府对军国主义侵略罪行缺乏认识和反省。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

“一带一路”倡议的提出已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】“一带一路”战略中，丝绸之路经济带的两个终点分别是（）。A、波罗的海沿岸和俄罗斯 B、南亚和俄罗斯

C、南太平洋和波斯湾、地中海 D、波罗的海沿岸和波斯湾、地中海 我的答案：D 得分： 33.3分 2 【单选题】“21世纪海上丝绸之路”的战略中，一条路线是从中国港口出发经过南海到达印度洋，再延伸至欧洲，另一条路线是从中国的港口出发（）。A、经过中亚到波罗的海沿岸 B、经过南海到南太平洋 C、经过西亚至波斯湾 D、经过南亚到非洲

我的答案：B 得分： 33.3分 3 【判断题】“一带一路”在它整个线的走向中，新疆和广西是两个核心区域。（）我的答案：× 得分： 33.3分

“一带一路”建设的初步成果

（一）已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】“全球海上支点”是（）的战略，它与21世纪“海上丝绸之路”倡议有着契合之处，两国计划的对接与合作将会促进两国的共赢。A、新加坡 B、菲律宾 C、印度尼西亚 D、马来西亚

我的答案：C 得分： 33.3分 2 【单选题】中国与“一带一路”沿线国家共同规划和建设了六大经济走廊，其中不包括（）。A、中蒙俄

B、中国——中南半岛 C、孟中印缅 D、中泰马

我的答案：D 得分： 33.3分 3 【判断题】雅万高铁建设全部采用中国装备，是中国高铁第一次全系统、全要素走出国门。（）

我的答案：√ 得分： 33.3分

“一带一路”建设的初步成果

（二）已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】丝绸之路作为世界文化遗产是由中国和（）共同申报的。A、哈萨克斯坦、伊朗

B、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦 C、吉尔吉斯斯坦、伊朗 D、伊朗、叙利亚

我的答案：B 得分： 33.3分 2 【单选题】产能合作是“一带一路”建设亮点之一，下列关于中国产能的说法中，不正确的是（）。

A、中国经济体量大

B、中国200多种工业品产量居世界首位 C、中国装备水平处于全球产业链高端 D、中国装备的性价比高

我的答案：C 得分： 33.3分 3 【单选题】中国的第三大贸易伙伴是（）。A、欧盟 B、美国 C、俄罗斯 D、东盟

我的答案：D 得分： 33.3分

“一带一路”建设的风险和挑战已完成 成绩： 100.0分 1 【单选题】关于“一带一路”建设的风险和挑战，下列说法中不正确的是（）。A、沿线各国经济发展水平一致 B、沿线各国宗教问题复杂

C、沿线各国政治制度不同，体制差异巨大 D、沿线部分国家安全形势较为复杂 我的答案：A 得分： 50.0分 2 【判断题】“一带一路”虽然是新构想、新计划、新事物，但得到了沿线所有国家的支持。（）

我的答案：× 得分： 50.0分

第四篇：现代汉语课后习题答案

第一章 绪论”习题答案 “绪论”思考和练习一

一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的?

现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。

现代汉民族共同语是在北方方言基础上形成的。在形成的过程中，北京话占有特殊的地位。早在唐代，北京已是北方军事要镇。北京是辽、金、元、明、清各代的都城。近千年来，北京一直是我国政治、经济、文化的中心，北京话的影响越来越大。一方面，它作为官府的通用语言传播到了全国各地，发展成为“官话”，另一方面，白话文学作品更多地接受了北京话的影响。

本世纪初，特别是“五四”运动以后，掀起了“白话文运动”，动摇了文言文的统治地位；另一方面，“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。两个运动互相推动和影响，这就使得书面语和口语接近起来，形成了现代汉民族共同语。

二、共同语和方言的关系是怎样的? 方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。一民族语言的共同语，则是通用于这个民族全体成员的语言。对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。它的词语经常传播到各方言中去。规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。但是，地域方言间差异的缩小，以至于消失，则须经过一个长期而复杂的过程。

“第二章 语音”习题答案 “语音”思考和练习一

四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。“语音”思考和练习二

二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种?请画成一个总表把声母填上。

普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。发音方法，从阻碍的方式看，包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种；从声带是否颤动看，包括清音、浊音两种；从气流的强弱看，包括送气音、不送气音两种。声母总表（略）。

三、根据所提供的发音部位和发音方法，在下面横杠上填上相应的声母。

1．双唇送气清塞音是p。

2．舌尖后清擦音是sh。

3．舌尖中浊边音是l。

4．舌尖后浊擦音是r。

5．舌面不送气清塞擦音是j。

四、根据所提供的声母，写出它的发音部位和发音方法。1．k：舌根、送气、清、塞音 2．ch：舌尖后、送气、清、塞擦音 3.n：舌尖中、浊、鼻音 4.x：舌面、清、擦音

5．z：舌尖前、不送气、清、塞擦音

五、试把下列字音的声母写出来 京(j)沪(h)津(j)吉(j)黑(h)晋(j)蒙(m)鲁(l)苏(s)皖(w)闽(m)赣(g)鄂(e)湘(x)粤(y)琼(q)陕(sh)甘(g)青(q)新(x)川(ch)滇(d)黔(q)台(t)

七、有些方言区的人对声母n、?的发音有困难，就把下列词语的音读混了：女客——旅客，男衣——蓝衣，年代——连带。试问应该采取什么方法去分辨?

有些汉语方言区的人，把普通话声母n、?的字音读混了。有的全部相混，有的局部相混。要读准n、?的发音和分清普通话声母为n、?的字的读音，关键在于控制软腭的升降。因为n、?，都是舌尖抵住上齿龈发音的，它们的不同是n为音，发音时软腭下降为边音，发音时软腭上升。如果捏住鼻孔，气流振动声带后无法从鼻孔通出，感到发音有困难，那就是n。如果捏住鼻孔，气流振动声带后从舌头两边或一边通出，并不感到发音有困难，那就是?。至于哪些字声母是n，哪些字声母是?，一般可采取汉字声旁类推的办法。例如声旁是“内”的字，声母往往是n(如纳、呐、钠、讷等)；声旁是“仑”的字，声母往往是?(如沦、伦、抡、轮等)。如果要记住声母n、?的全部常用字，那就可利用<常用同韵字表)采取记少不记多的办法分别记忆。

八、有些方言区的人对声母zh、ch、sh、和z、c、s分辨不清，下列词语的读音相混：战歌——赞歌，木柴——木材，诗人——私人。试简述分辨zh、ch、sh和z、c、s的方法。

这两组声母中的zh、ch、z、c都是清塞擦音，其中zh、z不送气，ch、c送气；sh、s都是清擦音。有些汉语方言区的人对zh、ch、sh和z、c、s的发音感到难以分辨，主要是分不清前一组是舌尖后音声母，后一组是舌尖前音声母。根据它们的主要差别有针对性地进行练习，就能较快地掌握它们的发音。发舌尖后音时，舌尖要翘起来，对准(抵住或接近)硬腭前部；发舌尖前音时，舌尖不翘，要对准(抵住或接近)上齿背。

九、试从发音部位和发音方法两方面分辨下列各组声母的异同。

1、g——k同：舌根、清、塞音。异：前者不送气，后者送气。

2、f——h同：清、擦音。

异：前者是唇齿音，后者是舌根音。

3、zh——z同：不送气、清、塞擦音。异：前者是舌尖后音，后者是舌尖前音

4、b——p同：双唇、清、塞音’ 异：前者不送气，后者送气。

5、m——n同：浊、鼻音。

异：前者是双唇音，后者是舌尖中音。6．q——c 同：送气、清、塞擦音。

异：前者是舌面音，后者是舌尖前音。

十、：写出并读准下面《太平歌)每个字的声母，并按发音部位重新排列。

子夜久难明，喜报东方亮。

此日笙歌颂太平，众口齐欢唱。

先读写歌中每个字的声母，然后排成下表：（略）

“语音”思考和练习三

三、分别按韵头、韵尾分类，韵母各可分成哪些类?

按韵母开头的元音发音口形分，韵母可分成开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类，简称四呼。

开口呼 韵母不是i、u、ü或不以i、u、ü起头的韵母”。

齐齿呼 i或以i起头的韵母。

合口呼 u或以u起头的韵母。

撮口呼 ü或以ü起头的韵母。

按韵尾分，韵母可分为无韵尾韵母；元音韵尾韵母，即有元音i、u(o)作韵尾的韵母；鼻音韵尾韵母，即有鼻音n、ng作韵尾的韵母。

四、举例说明单元音的发音应从哪几方面进行分析。

普通话的单韵母共有十个，即a、o、e、ê、i、u、ü，它们都是单元音构成的。前七个是舌面元音，接着的两个是舌尖元音，末一个是卷舌元音。舌面元音的发音应从下列三个方面分析：

(1)舌位的高低 舌位的高低指舌头隆起部位的高低，同开口度的大小有关。开口度大的，舌位较低，是低元音；开口度小的，舌位较高，是高元音；其间还可以适当划分为半高元音和半低元音。

(2)舌位的前后 舌位的前后指舌头隆起部位的前后。舌位在前的，是前元音；舌位在后的，是后元音；舌位不前不后的，是央元音。

(3)圆唇不圆唇 唇形拢圆的，是圆唇元音；唇形平展的，是不圆唇元音。

另外，舌尖元音、卷舌元音的发音分析如下：

是舌尖前元音、发音时舌尖前伸接近上齿背，不圆唇。

是舌尖后元音，发音时舌尖上翘接近硬腭前部，不圆唇。

er是央元音，口形略开，舌位居中，不圆唇。在发e[?]的同时，舌头向硬腭卷起，就形成er。

五、根据所提供的发音条件，在括号内写出相应的单韵母。1．舌面、前、高、圆唇元音(ü)2．舌面、后、半高、不圆唇元音(e)3．舌面、后、高、圆唇元音(u)4．舌面、前、半低、不圆唇元音(ê)5．舌面、后、半高、圆唇元音(o)6．舌尖、前、高、不圆唇元音 7．舌面、央、低、不圆唇元音(a)

六、将下列单韵母的发音条件写出来。1．舌面、央、低、不圆唇元音。2．舌尖、后、高、不圆唇元音。3．舌面、后、高、圆唇元音。4．卷舌、央、中、不圆唇元音。5．舌尖、前、高、不圆唇元音。6．舌面、央、中、不圆唇元音。

八、有些方言区的人对韵母en、eng，in、ing。的发音有困难，常常区别不搞，把下列词语的音读混了：分化——风化，地震——地政，禁止——静止，不信——不幸。试问应该采取什么方法分辨。

方言区的人对韵母en、eng，in、ing分辨不清的情况，大致有两种。一种是都念成前鼻音尾韵母en、in，另一种是都念成后鼻音尾韵母eng、ing。不管是哪一种情况，问题都出在对鼻音n、ng的发音要领掌握不好，掌握不住。因此，学习时应从区别n、ng的发音入手加以改正。n是舌尖鼻音，发音时要把舌尖抵住上齿龈；ng是舌根鼻音，发音时要把舌根抵住软腭。理解和掌握这些发音要领，认真比照复习，就容易将上述两类词语区分开来了。属于前一种情况的，着重练习ng的发音；属于后一种情况的，着重练习n的发音。

九、有些方言区的人对韵母i、ü的发音分辨不清，下列词语读音相混：里程——旅程，移民——渔民，饥民——居民，拟人——女人。试说明分辨i、ü发音的方法。

方言区的人对韵母i、ü分辨不清，主要是没有发圆唇元ü的习惯，往往把ü或以ü开头的韵母读成i或以i开头的了。这两类韵母的主要区别在于i是不圆唇音，ü是圆唇音。对ü或以ü开头的韵母，在发音时注意把唇拢圆，经常练习，逐步养成习惯。

十、韵母调查例字：用国际音标写出下列汉字的普通话韵母，然后整理出一个韵母表来。同时按一种方言的读音用国际音标标音，然后整理出一个方言韵母表。注意比较两者的异同。（略）

“语音”思考和练习七

一、举例说明什么是音位。

音位是依据语音的社会属性划分出来的语音单位，指的是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也是按语音的辨义作用归纳出来的音类。

例如在普通话里[a][A][a]属一类，是一个音位，即在实际说话的时候，不管你发的是哪个。都没有区别词义的作用，比如把“他”[t‘A]念成[t‘a]或[t ‘a]，意思不变。相反地，[n]和[1]属两个音位，甲为在任何一个音节中，如果把[n]换成[1]，或把[n]换成[n]，都表示不同的意思。当然，这指的是普通话。若是在某些汉语方言(如福州话)里则[n]和[1]属一个音位。

二、举例说明应怎样归纳音位。

音位是以语音的辨义功能、互补分布和音感差异为标准归纳出来的，而辨义功能是最重要的标准。把一些不同的音素放在相同的语音环境中来替换比龟看它们是否能区别意义，凡是能够区别意义的音，就分别归纳成不同的音位，否则就是伺一个音位了。例如，在普通话里(爸)和(怕)韵母和声调都完全相同，但意思不同，这是因为这两个音节的声母不同，两个声母不能互相替换，也就是说b和p在相同的语音环境中能区别意义，应归纳为两个音位。其他两个归纳音位的标准见下题。

三、什么是互补分布?什么是音感特征?二者作为归纳音位的语音标准来看，哪个更重要，为什么?

互补分布指的是音位不同条件的变体各有自己的分布条件，绝不出现在相同的位置上，它们的分布状况是互相补充的。所谓音感特征指的是当地人对某些音在听感上的差异。就这两个归纳音位的标准来看，一般地说互补分布是更重要的，音感特征可作为参考，当然，也应尽可能地照顾。

四、什么是音位变体?

一个音位往往包含一些不同的音，这些音就叫做音位的变体。音位跟音位变体的关系是类别同成员的关系，也可以说音位变体是音位的具体表现形式。例如，普通话里的／a／(音位)，当它处在n前的时候读[a](如“安”[an])，处在n。前的时候读(o)(如“昂’，[a?])，单用时读[A](如“啊”[A]”。因此我们说[a][a][A]都是／o／的变体。

五、条件变体和自由变体的区别何在? 凡是在一定条件下出现的音位变体就叫作“条件变体”，凡是无条件的，即不受环境的限制，可以自由替换而不影响意义的音位变体叫作“自由变体”。例如普通话里的[a][A] [a]是／o／的条件变体，因为它们的出现是有条件的。在零声母合口呼的音节中，可以把开头的音自由地念成[w]或[?]而不影响意义，所以[w]和[?]是／w／的两个自由变体。“文字”思考和练习一

三、为什么说汉字是表意体系的文字?

世界上的文字可分为表音文字和表意文字两大类。表音文字是用数目不多的符号表示一种语言的有限的音位或音节，作为标记词语声音的字母；表意文字是用数目众多的表意符号表示一种语言中有意义的语言单位——语素或词，而不是表示语言中的音位或音节。汉字用笔画构成的大量表意符号(字)来表示汉语的语素，从而代表了汉语语素的声音，而不是用符号或字母表示汉语的音位或音节，所以说汉字是表意体系的文字。(举例略)“文字”思考和练习三

一、什么是笔画?它有哪些类型?确定笔画数的依据是什么? 笔画是构成汉字的各种点和线，是构成汉字的最小单位。现行汉字有五种基本笔画，即一(横)、丨(竖)、√(撇)、、(点)、┐（折）。其中前四种是单一笔画，后一种是复合笔画。复合笔画又可以分成撇类、点类、提类、折类、钩类、弯类等6类25种。确定笔画数的依据是国家语言文字工作委员会和中华人民共和国新闻出版署1988年发布的《现代汉语通用字表》。

三、具体说明下列各字综合运用哪些笔画组合方式构成的。鸣灼疗灿兮：相离、相接两种方式 佳甸改冈：相离、相接、相交三种方式

四、什么是偏旁?它有哪些类型? 偏旁是构成合体字的基本单位，它是由笔画构成的。根据不同的标准，偏旁可区分为不同的类型。1．成字偏旁如“岩、界、盆”中的“山、石、田、介、分、皿”等。不成字偏旁如“字、煮、剔”中的“宀、、、、、、刂”等。2．按能否再切分成小的偏旁划分，可分为单一偏旁和复合偏旁两类。单一偏旁如“切”中的“

七、刀”。复合偏旁如“胡”中的“古”，还可以再切分成“

十、口”。3．按偏旁切分出的先后划分，可以分成一级偏旁、二级偏旁等。如“湖”，第一次切分出的“氵”和“胡”，是一级偏旁；第二次把“胡”切分出的“古”和“月”，是二级偏旁；第三次把“古”切分出的“十”和“口”，是三级偏旁。

八、古代的“六书”是什么? 古代的“六书”指古人总结的古文字的六种造字法，一般指象形、指事、会意、形声、转注、假借。现在一般认为，前四种是造字法，后两种是用字法。

十二、下列古文字各是用什么造字法造的?从现行汉字看，哪些还能看出原来的造字法?

“虫、衣、水、爪、宀、贝”的古文字是用象形造字法造的，“出”的古文字是用指事造字法造的，“见、囚”的古文字是用会意造字法造的。从现行汉字看，“爪”和“囚”还能勉强看出原来的造字法。

十三、下列用“丁”作声旁的形声字，它们的字义同形旁有什么联系?试给每个字注音，看哪些字同声旁的读音不完全相同。

疔ding：疗疮。意义同表示疾病的形旁“广chuáng"有联系。

玎ding：玎玲，玉石撞击声。意义同形旁“I(玉)”有联系。

叮ding：叮嘱，叮问，叮了一口。意义同形旁“口”有联系。

仃ding：伶仃，孤独。意义同形旁“亻”(人)有联系。

盯ding：集中视力看。意义同形旁“目”有联系。

钉一ding：钉子。意义同形旁“韦”(金)有联系。ding：把钉(ding)子钉(ding)上。意义同形旁“韦”(金)也有一些联系。

耵ding：耵聍，耳屎。意义同形旁“耳”有联系。

酊ding：医药上用酒精和药配制成的液剂。意义同表示酒义的形旁“酉”(甲骨文像酒瓶)有联系。②ding：酩酊，大醉。意义同形旁“酉”有联系。

轩ding：补鞋底。意义同形旁“革”有联系。

顶ding：头顶。意义同表示头义的形旁“页”有联系。

订ding：订立。意义同形旁“喜(言)”有联系订。

汀ding：水边平地，小洲。意义同形旁“f(水)”有联系。

厅ting：客厅、餐厅。意义同可住人的山崖义的形旁“厂”(hǎn)有联系。亭ting：亭子，从高省，丁声。(说文解字)：“亭有楼。”意义同形旁“高”有联系。

灯ding：灯火。意义同形旁“火”有联系。

打dǎ：打击。意义同形旁“f”(手)有联系。

“疔、玎、叮、仃、盯、耵、轩”和“钉、酊”的第一个读音同声旁“丁”(ding)读音完全相同；其余字的读音同“丁”不完全相同。

十四、分析下列各组同声旁异形旁的形声字，看它们的字义同形旁有什么联系。

1．赌、睹：赌博，意义同表示钱财的形旁“贝”有联系。睹，看见，意义同形旁“目”有联系。

2．瞠、膛：瞠，瞪着眼，意义同形旁“目”有联系。膛，胸膛，体腔，意义同形旁“月”(肉)有联系。

3．胳、赂：胳，胳膊，意义同形旁“月”(肉)有联系。赂，贿赂，意义同表钱财的形旁“贝”有联系。

4．恳、垦：恳，真诚，意义同表心理活动的形旁“心”有联系。垦，用力翻土，意义同形旁“土”有联系。

5．炕、坑：炕，用土坯砌成的、底下可烧火的、供睡觉取暖用的长方台，意义同形旁“火”有联系。坑，泥坑，坑道，意义同“土”有联系。6．苔、笞：苔，隐花植物的一种，意义同形旁“仆”有联系。笞目竹板或鞭、杖打，意义同形旁“竹”有联系。“文字”思考和练习五

一、举例说明什么是错别字，什么是不规范字。

错字，指写得不成字。如把“染’写成“染”。别字，指把甲字写成乙字。如把“欣赏”写成“欣尝”。广义的错字也包括别字，因为别字也是错的。

不规范字，指写得不符合国家规定的规范写法的字。错别字都是不规范宁。另外，已简化的繁体字，如“声’’的繁体“聱”；已整理废除的异体字，如“布”的异体叫布”；已废除的旧印刷体字，如“吕”的旧印刷体“吕”；已废除的“简”字，如“赛”的“简”写法“宙”。这些字如果随便运用，也是不规范字。

二、下列简化字和简化偏旁，哪些可作偏旁类推?试举出例字来。（略）

三、下面哪些字不是规范字?

“偿、丽、场、临、丝、厢、争、换、绳、赊”是规范汉字。

五、用下列各组每个偏旁造成几个字。（略）

七、改正下面词语中的别字、错字、不规范的字，并加以说明，痊癔：应作“痊愈”，指病好了。“癔’’是已淘汰的异体字。

传染：应作“传染”。“染”是错字。“染”是从水(氵)、从木、从九的会意字。

牍糊：应作“模糊”。“牍”是错字，因受“糊”的影响而写错。

宽澜：应作“宽阔”。“阔”，从门活声。“澜”是错字。

无条件：应作“无条件”。(“无”是“燕”的简化字。“无”读几指嗝气，用在这里是别字。“条”，7画，上部不是“欠”。桥根：应作“桥梁”。“根”是已淘汰的异体字。

泡制：应作“炮制”，指用烘炒等方法把原料加工制成中药。

“炮”，páo。，烧。“泡”，pào或pāo，指泡沫、像泡的东西等，音义和“炮”不同。

粉粹：应作“粉碎”，指破碎得像粉末。粹cuì，纯粹、精粹，与“碎”音义不同。

迫不急待：应作“迫不及待”，指急迫得不能再等待。不及，来不及，不能；不能用“急”。

情不自尽：应作“情不自禁”，指控制不了自己的感情。禁，抑制。“情不自禁”不能用“尽”。

原形必露：应作“原形毕露”，指本来面目完全暴露了。毕，完全；不能用“必”。

披星带月：应作“披星戴月”，形容早出晚归，辛勤劳动。戴月，头上顶着月亮；不能用“带”。

破斧沉舟：应作“破釜沉舟”，指把锅打破，把船弄沉，比喻下决心干到底。(见(史记?项羽本纪))釜fǔ，古代的一种锅；不同于卜“斧”。

负偶顽抗：应作“负隅顽抗”，指(敌人或盗贼)依靠险要的地势抵抗。隅yú，同yú，山势弯曲险要的地方；不同于“偶ǒu”。

僳俱：应作“家具”，指家庭用具。“惊”在这里是“家”的异体字，以用“家”为宜。俱心全、都义，用在这里是别字。

按排：应作“安排”，指有条理、分先后地处理(事物)，安置(人员)；也指规划、改造。“安”读6n，“按”读6n，二者音义都不同。

竟竟业业：应作“兢兢业业”，指小心谨慎，认真负责。“兢”读jīng “竟”读jìng，二者音义都不同。第四章

词汇 “词汇”思考和练习一

三、用“替代法”证明“驼绒”是两个语素，“骆驼”是一个语素。“驼绒”中的“驼”跟“绒”都可为已知语素所代替，也可跟已知合，如：（1）驼绒

平绒

呢绒

鸭绒（2）驼绒

驼毛

驼峰

驼铃

(1)组说明“驼”被“平、呢、鸭”替换，“绒”可跟上述语素组合，(2)组说明可以被“毛、峰、铃”替换；所以“驼”、“绒”是两个语素。“驼绒中”的“驼”不能被替换，也就是说“骆”不能跟任何其他语素组合，它不具备语素的资格。由于语言中同一层次的单位才能组合，语素不能跟非语素组合，所以在这里“驼”也不是语素，“骆驼”只能算一个语素。

四、分别指出下列字中的自由语素、半自由语素、不自由语素单独作语素的字。

柿 素 眉 蜻 狗 羊 鸭

习鹃 祝 闪平虎 狼

自由语素：狗、羊、学、祝、闪、平、狼 半自由语素：绩、柿、素、眉、虎、鸭、习没有不自由语素。

不能单独作语素的字：蜻、鹃

五、划分出下文中的词(在词下划一横线，成语不划，不分析)。如果是合成词就注明它的构成方式。（略）

六、指出下列的双声词、叠韵词、音译词。

仓促 灿烂 沙发 孑孓 恍惚 婆娑 铿锵

扑克 涤纶 秋千 踟蹰 拮据 婀娜 腼腆 双声词：仓促 孑孓 恍惚 秋千 踟蹰 拮据 叠韵词：灿烂 婆娑 腼腆 音译词：沙发 扑克 涤纶’

七、指出下列复合式合成词的类型。

痛快 认真 抓紧 房间 革命

飞快 解剖 石林 开关 领袖

工人 碰壁 戳穿 司令 雪崩

动静 无论 烧饼 粉饰 体验

奶牛 牛奶 功用 用功

(一)联合型：人民 解剖 开关 领袖 美好 丝毫 伟大 动静 衣服 功用(二)偏正型：痛快 飞快 石林 雪白 工人 烧饼 粉饰(三)补充型：抓紧 房间 照明 戳穿

(四)动宾型：认真 革命 碰壁 司令 无论 用功(五)主谓型：雪崩 体验

八、试举出yi音的五个同音语素，用每个语素各造三个合成词，同时注明其结构类型

(一)一 一定(偏正)一律(偏正)统一(补充)

(二)衣 衣服(联合)大衣(偏正)衣领(偏正)

(三)依 依靠(联合)依赖(联合)依然(附加)

(四)医 医院(偏正)医术(偏正)医疗(联合)

(五)揖 揖让(联合)作揖(动宾)拜揖(联合)

十、下面句子里加着重点的词中间也插进了其他成分，你认为对吗?

①为了完成全年计划，昨天厂里又动了一次员。

②老头儿注了几次射，才退烧。

③我向领导汇过报了。

“动员、注射、汇报”都不是离合词，它们结合很紧 进其他成分。惯用的形式是：

1．又动员了一次 又一次动员了

2．注射了几次 3．汇报过了

“词汇”思考和练习二

六、理性义与色彩义有什么区别? 理性义又叫概念义，在指明词所表示的事物的范围时，理性义起主要作用，它是实词词义中不可缺少的主要部分，主要靠它表示相应的概念。

色彩义是在理性义的基础上附加上去的一些意义要素。色彩义往往是人们在交际过程中产生的，所以与使用者的感情，使用场合(语境)、使用者的形象感以及词的来源(来源于古代书面语、现代方言、某种社会集团等)有关，它们不是每个词所必须具备的因素。一个词可以没有色彩义，也可以有两种以上的色彩义，但不能没有理性义。

七、指出下列各词的色彩义：(一)感***彩： 1．褒义：康复

2．贬义：倒爷 搅和 轻蔑 欺凌 癞皮狗 ***镜 3．中性的：鸭绿江 调试 车流 出台 脑袋 疙瘩(二)语体色彩：

1．书面语：康复 轻蔑 欺凌 车流 囹圄 鸟瞰 演奏

2．口语：倒爷 哥们儿 搅和 癞皮狗 发毛’***镜 脑袋 疙瘩(三)形象色彩：葡萄胎 鸭绿江 癞皮狗 哈蟆镜 车流 出台 鸟瞰(四)术语、行业语色彩：葡萄胎 演奏 调试 康复 出台(五)地域方言色彩：搅和(六)时代色彩：囹圄(古语词)

八、固定短语也可能有各种色彩义，试指出下列各短语的色彩

龙腾虎跃

三长两短

唇红齿白 打游击

打牙祭

炒鱿鱼

举世瞩目

蝇营狗月 龙腾虎跃：褒义、形象

打牙祭：口语、方言 三长两短：中性、口语

炒鱿鱼：口语、方言、形象 唇红齿白：褒义、形象

举世瞩目：褒义、书面语 打游击：中性、口语

蝇营狗苟：贬义、书面语、形象

九、下列带点的词的色彩义有无变化?

真是地方

什么东西

瞧那长相

有派头

硬了点儿

有点讲究

(批评)还尖锐

(批评)太尖锐

“地方、派头、讲究”由中性变成褒义。

“东西、长相”由中性变成贬义。

“硬了点儿”说明“硬”得过格了，含贬义。

“批评还尖锐”，认为“尖锐”得合适，应该尖锐，“尖锐”含褒义；“批评太尖锐”，认为“尖锐”得过火了，含贬义。“词汇”思考和练习三

一、下列词中哪些是单义词? 单义词有：懂 煤 瞟 溅 风 苗条 发火 雨 缎子 剥 杜绝

二、1．种子植物的有性生殖器官：掐，了一朵花。

2．供观赏的植物：买了一盆花。

3．颜色错杂：这布太花了点儿。

4．用掉：花了三元钱。

5．姓：小李广花荣。6．模糊不清：眼睛花了。

于同一个词的各个义项必须有意义上的联系——引申或比据这个标准，1、2、3、6各义项应属同一个词：“花l”，4应属词另一个词：“花2”，5应屑“花3”。“花1”“花2”“花3”是三个不同的词，虽然字形与读音都相同。

五、“论”有下列义项，但是有的义项能作为词的意义，有的只能作为语素的意义，你能分辨吗?谈谈你分辨它们的标准，并探讨一下词典中有无区别的必要。

①分析和说明事理：议论丨就事论事丨要论起这件事 ②分析和说明事理的话或文章：社论丨***。③学说：唯物论。

④说，看待：相提并论丨不能一概而论 ⑤衡量；评定：论罪丨***行赏。***。

⑥按照某种单位或类别说：论天计酬丨买鸡蛋论斤还是论个儿? ⑦姓。

作为词的义项，必须是能够单说或单用的，如题中例句所显示的，1、4、5、6、7各个义项都属这类。当然作为词的义项还可以作为语素的义项用于造词。

2、3两义项只是“论”作为语素构词时才有的，因此，只是“论”这个语素的义项。

分清词的义项和语素的义项与分清词和语素的意义是类似的。只有词的义项才能作为独立运用的词：的内容参与造句，而屑于不能成词的语素的义项则只起构词作用，所以应该分清，词典中最好能加以区别。

六、同形同音词和一词多义，有时很难区分。试用下列各词，分别造几个句子来说明哪些是同音词，哪些是多义词。

新生 杜鹃

疙瘩

苦

区分同形同音词和一词多义，主要看义项之间有无联系。新生：

1．新生事物是不可战胜的。(刚产生的或刚出现的。)2．是党给予我新生。(新生命)

3．中文系招了一百余名新生。(新入学的学生)杜鹃：

1．远处飞来了一只杜鹃。(鸟名)2．满山的杜鹃都绽开了新蕾。(花名)疙瘩：

1．脸上长满了疙瘩，挺难看。(皮肤上突起的硬结)2．面粉受潮结成了疙瘩。(块状或球状物)3．一天只吃了一小疙瘩馒头。(量词)苦：

1、黄连虽苦但能治病。(一种与甜相反的味道)

2、生活苦一点，没什么，不能没了志气。(难受、痛苦)

3、这些年全仗她支撑门户，可真苦了她了。(使难受、使痛苦)

例1、2的“新生”意义有联系，属于一个词，是一词中的两个义项。例3的“新生”是另一个词，与例1、2的“新生”形成同形同音词。两个“杜鹃”意义间没有联系，各是一词，形成同形同音词。“疙瘩”、“苦”中的各例说明它们都具有两个以上互有联系的义项，是多义词。

七、什么是义素?义素分析有什么用处?

义素是词义构成的最小意义单位，也就是词义的区别特征。

义素分析随着语义学的兴起愈来愈受到人们的重视。义素分析可以帮助我们准确地掌握、解释、理解词义，可以突出地显示词义之间的异同及联系，可以突出词义聚合时的相同点和区别点，可以考察词义组合时的正误。义素分析便于形式化，有利于运用电子计算机处理语言信息。

九、试就下面一组词进行义素分析：

伯伯

叔叔 姑姑

伯伯 十[父系血亲]+[长辈]+[男性]+[长于父] 叔叔 +[父系血亲]+[长辈]+[男性]—[长于父] 姑姑 +[父系血亲]+[长辈]—[男性]±[长于父] “词汇”思考和练习四

四、什么是同义词?怎样辨析同义词?

意义相同或相近的词组成的语义场叫做同义义场，同一义场中的各个词叫做同义词。

辨析同义词最重要的方法是从语境中去考察，考察它们可能出现的上下文语境，设想相互替换的可能性。一般来说，可能替换的总是显示出同义词中相同的部分，不能替换的往往是差异所在。为此，首先要尽可能多地搜集包含有关同义词的句子或短语，然后进行归类，看看能用哪些义项进行解释。第二步便是互相替换，对种种替换情况进行分析、概括、说明，找出它们的差异可能在哪些方面。(如教材上册288页附表所列)

七、指出下列各词的反义词。它们属于什么类型的反义词?

和善 分散 脆弱 冷落 低落 淡季 通俗 浑浊

积累 赞同 拘泥 丑恶 富裕平坦 吝啬 节约 和善——凶恶

[极性] 分散——集中

[互补] 脆弱——坚强

[极性] 冷落——热闹

[极性] 低落——高涨

[极性] 淡季——旺季

[极性] 通俗——艰深

[极性] 浑浊——清澈

[极性] 积累——消耗(消费)[互补] 赞同——反对

[互补] 拘泥——变通(灵活)[互补] 丑恶——美好

[极性] 富裕——贫困

[极性]平坦——崎岖

[极性] 吝啬——慷慨(大方)[极性] 节约——浪费

[互补]

九、什么是反义词的不平衡现象?试以“重——轻”、“团结——***”为例加以说明。一般说”王安忆是女作家”，却只说“梁晓声是作家”，形成“作家——女作家”的对立，这也是不平衡现象吗?

成对的两个反义词之间的语义范围、使用频率往往不相等，这就是反义词的不平衡现象。例如“重——轻”，一般提问题时问“重不重?”如“这杠铃重不重?”回答可以是“重，180kg”，也可以是“轻，才120kg”。一般情况下不问“轻不轻?”只是在已知为轻时或希望它为轻时，才问“这杠铃轻不轻?”回答只能是“轻，120kg”，不能说“重，180kg。”但可回答说“不轻，180kg”。一般只能问“有多重?”只在已知为轻时说“有多轻?”但陈述句只说“有180kg重。”“有120kg重。”不能说“有120kg轻”。

“团结——***”也如此。一般情况下(不知是否***)只问“他们团结不?”“他们团结的情况如何?”“他们有多团结?”一般不问“他们***不?”只有在已知为***时，才问“他们***的情况如何?”

“作家—女作家”的对立也是不平衡的。“作家”可以特指男性作家，所以一般只说“梁晓声是作家”，除非强调性别时，不说“梁晓声是男作家”。“作家”还可以兼指女作家。如果说：“来了一群作家。”其中可以有男的也可以有女的；如果说：“来了一群女作家。”其中便只能有女作家，不能包括男的。当然说“王安忆是作家”也是可以的。

十、下边句子里都有用词不够妥当的地方，试指出来加以改正，并说明理由。①他那双沾满红丝的眼睛说明他又为革命熬了一个通宵。

“沾满”改为“布满”。“红丝”不是从外面附着在眼睛上的，不能用“沾满”。

②1936年10月19日，鲁迅先生——伟大的革命家、文学家的心脏跳动停顿了，但是他的声音，他的思想，却没有停顿。年轻一代接过他的笔，继续在革命的大道上前进。

“停顿”均改为“停止”。人死了，心脏不能再跳动起来了，不能用“停顿”，“停顿”含有可能再起动的意思。

③大家决心继续发挥艰苦朴素的作风，努力攻克困难，争夺更大的成就。

“发挥”改为“发扬”，“攻克”改为“克服”，“争夺”改为“争取”。这样一改，动词和宾语就搭配得拢了。?

④运动员踏着强健的脚步，举着五彩缤纷的旗帜，穿过了检阅台。

“踏着”改为“迈着”，“强健”改为“矫健”，“脚步”改为“步伐”。改后，动词和宾语，定语和中心词都搭配得拢了。“穿过”改为“走过”，因为事实上并不是从检阅台穿过，而是从台前走过。

⑤大家对王同志的批评正确而尖刻。

“尖刻”改为“尖锐”。“尖刻”是贬义词，对同志的正确批评不能说是“尖刻”的。

⑥今年，市场上西瓜供应充沛。

“充沛”改为“充足”。这样一改，与“供应”就搭配得拢了。

⑦敌机驾驶员非常机警，往云端里一钻仓皇地逃走了。

“机警”是个褒义词，不能用来描写敌人，应改为“狡猾”或“胆怯”。

⑧每个革命者都元例外地期望把自己的工作搞好。“期望”改为“希望”。“希望”可以用于对人或对己，但“期望”

只能用于对人。又，“期望”一般用于上级(或长辈)对下级(或晚辈)。

⑨两国经过协商，已达成了协议，双方军队各自撤回自己的边疆。

“边疆”指靠近国界的领土，范围大，这里指靠近边界的地方，应改为“边境”。

⑩他总爱表现自己，不顾场所，大谈自己的见闻，惹得人们看不起他。

“场所”只指活动的处所，“场合”则表示时间、地点、气氛等的综合情况，“不顾场所”应改为“不分场合”。

⑩我们必须彻底揭发反革命两面派的所有言行。

“所有言行”应改为“种种罪行”，因为“反革命两面派”的“所有言行”不一定都有罪、都应该揭发。、⑩边防战士虽然在天寒地冻的北国边陲，但仍日夜在国 境线上巡视着。

“巡视”是到各处视察的意思，“巡逻”则是军事术语，表示巡查警戒的意思，“巡视”应改“巡逻”。

⑩在我校评职称会上，有人故意大闹会场，说职称评得不公道，一下子把会场的程序打乱了。

“公道”指公正的道理，不公道着重指不合道理，“公平”着重指处理事情不偏不倚，不偏袒任何一方，这里的“公道”应改“公平”。

“程序”只指事情进行的先后顺序，“秩序”指有条理不混乱，会场本身无所谓程序，打乱的应是“秩序”。

⑩一位老农说，今年的早稻，经过精心培育，长势颇佳。

“精心培育”，“长势颇佳”这类话。书面语色彩很浓，不适用于口语，更不像目前我国老农所能说的话。应改为口语色彩的词语。“词汇”思考和练习八

二、词义发展变化有哪几种原因?其发展变化的途径有哪几种?

词义发展变化的原因有下列三种：

(一)词所标志的事物、现象本身发生了变化，从而引起了词义的变化。例如：

“车”，从指“两轮中贯以轴，轴上承舆以任载’’的以马为动力的陆上交通运输工具，发展到指“以电、汽油等为动力”的电车、火车、汽车等等。“车”的基本义指“陆上的交通运输工具”，虽没有变化，但内涵却丰富多了。

(二)由于科学技术的进步，人们对事物认识的提高，引起了词义的深化。如：

“云”，《说文解字》说是“山川气”，合乎科学的说法应是“由水滴、冰晶聚集形成的在空中悬浮的物体”(《现代汉语词典》)。

(三)人们循着事物之间的相似性、相关点把词用来指与原义有某种联系的新事物、新认识，从而引起了词义项的增加或减少。如：

“铁流”，由“流动的铁水”去指称“战斗力强的队伍”。“皮毛”，由“带毛的兽皮的总称”，去指称“表面的知识”。

词义变化的途径有下列三种：

(一)扩大旧词所概括的对象范围，即词义的扩大。如：

“残年”，由指称“一年将尽的时候”扩大到指“人的晚年”。

“老巢”，由指“鸟的老窝”扩大到指“匪徒、团伙盘踞的地方”。

(二)缩小旧词所概括的对象范围，即词义的缩小。如：

“小说”，由指“街谈巷议之类的异闻、琐记等等”，缩小指“文学作品的一种体裁”。

“报复”原指报答恩和怨(《三国志?蜀?法正传》：“一冶之德，睚眦之怨，无不报复”)，现缩小为“报怨”，对批评自己或损害自己利益的人进行反击。

(三)把表示甲类对象的词转用于指称与之有关的乙类对象，即词义的转移。如：

“布告”，原为动词，是宣布、公告之意(《史记?吕太后纪》：“事已布告诸侯。”)，现转移指机关团体张贴出来通告大众的文件，是公文的一种。

“明目张胆”，由“无所畏避”的褒义，转移为“公开大胆地做坏事”的贬义。

三、解释下列各词的意义，指出它们的意义是怎样变化的。

1．“本钱” ①用来营利、生息、赌博的钱财。②比喻可以凭借的资历、能力。——用比喻方法扩大词所指对象的范围。

2．“走狗” ①************。②受人豢养的助人作恶的爪牙。——用比喻的方法扩大词所指对象的范围。

3．“讲究” ①讲求、重视。②精美(由于讲求、重视而使之出现的好结果)。③(儿)值得注意或推敲的内容(如“有讲究儿”)。——用 第五章

语法 “语法”思考和练习二

八、改正下列句子中的错误，并说明理由。

①一位干过多年售票工作的老人很兴趣地凑上前说：“真了不起，我要向你学习!”

“兴趣”是名词，不能受程度副词“很”的修饰，不能作状语，这是把名词误用为形容词了。可以把“兴趣”改为“高兴”或者在“兴趣”前加一个“有”字。

②在工厂、农村、学校我见闻了许多英雄，他们都在自己的岗位上，为实现四个现代化而忘我地工作着。

原句中名词“见闻”被误用为动词，应当改为“看到”之类的动词。

③小梅干活很卖力气，咱队的大人小孩没有一个不说她 劳动不积极。

原句中“没有一个不说”即“大家都说”，后面再加上一个否定副词“不”来否定“积极”，意思就正好和原意相反了。应去掉最后一个“不”字。

④这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短一倍。

数量的减少不能用倍数表示，只能用分数表示。“一倍”应改为“百分之五十”“二分之一”或“一半”。

⑤他家在村子的南边，面对着一幢小山。

量词“幢”常用于楼房，“山”应用“座”表示。

⑥王师傅对我们讲，他12岁上得了一场病，是李大夫把我从死亡线上抢救了过来。本句中“他”“我”都是指代“王师傅”的，前后所用人称代词不一致。“我”应改为“他”。“语法”思考和练习三

三、下面各组句子中加着重号的词在词性上、作用上有没有不同?为什么?（略）

四、在下面句子里的空格处填上适当的结构助词，并说明理由。

①问题彻底——解决了。

“彻底解决”是动词性偏正短语作谓语，“彻底”是状语，应填“地”。

②彻底——解决问题是不容易的。

主语是动词短语，动词“解决”前的附加成分是状语 “地”。

③问题解决——不彻底。

“解决”是中心语，“不彻底”是补语，应填“得”。

④问题还没有得到彻底——解决。

“解决”是宾语中心，“彻底”是定语，应填“的”。

五、下面两组里结构相似的句子意思是否相同? ①我在北京住了三年。

②我在北京住了三年了。

①表示现在已不在北京住。②表示现在还在北京住着

③我只同他说过。

④我同他只说过这个问题。

③表示“只同他说过”，没有同别人说过。④表示“只说过这个问题”，没有说过别的问题。

六、“我跟他去过”这句话可以有不同的理解。请分别加上适当的词把不同的意思都固定下来，并说明各个意思中“跟”的词性。

①我跟他都去过。(“跟”是连词)

②我曾经跟他去过。(“跟”是介词)③我跟着他去过。(“跟”是动词)

七、改正下列病句，并说明理由。

①今年又是一个丰收年，粮食产量超过去年的12．5％。“超过去年的12．5％”等于说比去年粮食产量的12．5％多，实际上还投有去年生产的粮食多，那就不是丰收年了。应将“的”去掉，使“12．5％”成为超过量。

②这个山区的变化，对于我们都是非常了解的。

本句犯了主客颠倒的毛病。是我们了解山区的变化，不是山区变化了解我们。应将“对于”移到句首，或在“我们”后边加上“来说”二字，让“对于我们来说”成为独立语。

③在改善学生生活上，我们学校采取了一些措施。

在“在……上”中应该是名词性短语，而“改善学生生活”是动词性短语。改法有二：一是将“上”改为“方面”，一是在“生活”后边加上“的问题”。

④窗前有一个小菜园，种有苋菜、豆角、黄瓜和许多种蔬菜。

此句犯了种概念和类概念并列的毛病，“苋莱”“豆角”和“黄瓜”各是蔬菜的一种，不能与“蔬菜”并列。应将“和”改为“等”或在“许多种”前加上“其他”二字。

⑤本校职工或学生出入校门要凭工作证和学生证。

“和”表示加合性并列，“或”表示选择性并列。职工只能凭工作证，学生只能凭学生证。因此，“和”应改为“或”。

⑥我代表学校向新同学表示热烈地祝贺。

“祝贺”为宾语中心语，“热烈”是其定语，因此应将“地”改为“的”。

⑦他深知过华人进入美国一旦触犯美国法规，除文化背景语言不通外，再加上财力不足，打起官司来必败无疑。

“深知”属于动作不强的动词，不能带“过”。

⑧即使做超级明星的目标达不到，高级的业余爱好，也可比一般人拥有了较充实的人生。“拥有”本身含有动作已实现的意思，不必加“了”。“语法”思考和练习四

四、指出下面句子中定语的短语结构类和功能类

攀登高峰——动宾，动词性

金色秋天——偏正，名词性

友谊园里——方位短语，名词性

理想王国——偏正，名词性

获得甜果——动宾，动词性

秉公办事——偏正，动词性

健康长寿——联合，形容词性

身体内部——偏正，名词性

时代洪流——偏正，名词性

前进路上——偏正短语，名词性

走向深渊——中补，动词性

五、指出下列短语的基本类型，用从大到小和从小到大的层次分析法分析每个短语的层次和结构关系。（略）“语法”思考和练习五

二、指出下面句子的主语和谓语，并说明用哪类词语充当。

①提高整个中华民族的科学文化水平，II是亿万人民群众的切身事业。(动宾，II动宾)

②现状和习惯，II往往束缚人的头脑。(联合，II偏正)

③一年，III三百六十多天。(量词短语，II量词短语)④康熙皇帝，II对当时西方传教士所带来的一切欧洲学术，几乎都发生兴趣。(同位II偏正)⑤当年红军二方面军长征渡金沙江时总指挥贺龙写的一封信II已经在云南丽江纳西族自治县发现。(偏正II偏正)

⑥越王勾践，II囚服独自坐在石室里。(同位II偏正)

⑦用历史著作《三国志》去对比文学著作《三国演义》，II未尝不是有益的事。(偏正)II(偏正)

⑧几乎大多数历史事件和历史人物，II史学界的评价还莫衷一是。(偏正)II(主谓)

三、指出下面句子的宾语和补语。

①阳光火一般地喷<下来>，我热得<气都喘不过来>。

②他的话说<到我的心坎里>了。

③这批汉代简册的发现，具有I(极其重要)的意义。(竖线右边是宾语，浪线上是宾语中心)

④这些见解道<出>了I(古代东方学术精神和希腊科学精神)的(深刻)差别。

⑤树上掉<下>I(一个)苹果<来>。

⑥老雷找<到>了I(他)的同学，安顿<好>了I住处。⑦我们走<进>了I(昨天还是威风凛凛)的大门。⑧这时已经是I(下午)三点多钟了。

⑨我们左右张望了<一下>，想I从左边长廊走出去。⑩一条船可以坐I五十人。⑩身体不好，先在家看<几天>I病。

⑩考得<上>，是I(你)的福气；考<不上>，也省得落I你的埋怨。

六、指出下面句子的定语、状语是用什么词语充当的。

①他拿来(一件)(崭新)的(白色)(府绸)衬衫。(量词短语?形容词?名词?名词)

②国家保护(公民)的(合法收入、储蓄、房屋和其它生活资料)的所有权。(名词?联合短语)

③(我们)的国家进入了(新)的(历史)时期。(代词?形词?名词)

④这是(一件)(刚买来)的(呢子)大衣。(量词短语?偏正短语?名词)

⑤他[用胳膊][轻轻]地触着我，眼睛[却][然][在][出神]地望着外面。(介词短语?形容词?副词?副词?副词?形容词)

⑥宏儿听得这话，[便]来招水生，水生[却][松松爽爽] [同他][一路]出去。(副词?副词?形容词?介词短语?副词)

七、定语是说明性质、领属、数量等等的，试指出下面句子里每个定语所表示的意义类别以及是描写性的还是限制性的。

①(我们)的祖国多么壮丽!(事物的领有者／限制性)

②(昨天)的报纸有(个)(好)消息。(时间?数量?性状／限制性?限制性?描写性)

③(西湖)的风景非常美。(处所／限制性)

④前面是(一片)(绿油油)的田野。(数量?性状／限制性?描写性)

⑤他是(一个)(勇敢)的人。(数量?性状／限制性?描写性)

⑥(四个)战士都来了。(数量／限制性)

⑦(铜)茶壶放在桌子上。(质料／限制性)

⑧(那件)衣服已经晒干了。(指量／限制性)

八、下面句子里的状语，哪些既可以放在主语后，又可以移到主语前?哪些只适宜于放在主语前?哪些不能放在主语前?

①在敌国，在暴君的掌握之中，我也不怕不惊。状语“在敌国，在暴君的掌握之中”分别表处所、范围，可以移到主语后。只是状语比较长，而要突出状语所表达的意思，最好放在句首。

②早在十六七世纪之交，西方的一些自然科学知识已经

传播到中国。状语“早在十六七世纪之交”表时间，可以移到主语后。状语“已经”也是表时间的，不过这个副词只能用在动词前，不能移到主语前。

③根据一些地方的调查，五十年代，从事农业生产的劳力约占95％以上。

句中有两个状语，每一个都有可能移到主语后，但是这一句的状语较长，为了句子结构的紧凑，状语不宜移动。

④几百年来，很多人都没有解决这个问题。状语“几百年来”表时间，不能移到主语后。一移动，意思就变了，变成主语下艮多人”用几百年的时间去做某事，而人是活不了几百年的。

⑤一会儿，瘦李一阵风似地飘进来。状语“一会儿”指一件事以后，过了很短时间又出现另一件事，它不能移到主语后，否则变成表主语在很短时间内做了一事又做一事，意思不同。

⑥今天回国的难道是三个被俘的士兵!状语“难道”表加强谓语部分的反问语气；可以移到主语前，这时加强整句的反问语气。

⑦李记饭馆的买卖像春雷滚过的青草地蓬蓬勃勃。

状语“像春雷滚过的青草地”是比喻，一般用在谓语中心前面，因为要出现在比喻本体的后头，不宜移到主语前。

⑧这地方本来就低洼。

状语“本来”表时间，可以用在主语前。

⑨你不妨对他直说。

这一句有三个状语，“不妨”表示可以怎样做，“对他”是引出动作的对象，“直”表示动作方式，都只宜用在动词前，不宜用在主语前。

⑩我从年轻时就希望有个强大的中国。状语“从年轻时”表时间，可以放到主语前。

九、指出下面句子里的独立语的类别和结构。指出结构上哪一类的词和短语。

①哎呀!漏水了，怎么办?(感叹语，表惊讶、突兀／叹

②同义词，例如“看”和“瞅”，都是在意义上有细微差的。(插入语，用于举例／动宾短语)

③你想想，这难道不是事实吗?(插入语，引起注意／主短语)

④看来不会下雨了。(插入语，表示推测／中补短语)．

⑤车，不用说，当然是头等的。(插入语，表肯定或强偏正短语)

⑥这个礼堂，充其量只能容纳一千人。(插入语，表推2动宾短语)

⑦小张，快点来。(称呼语，引起注意／名词)?

⑧听说你昨天来过三次。(插入语，表示话语的来源仕 他人／动词)“语法”思考和练习六

一、指出下列句子的类型(句型：主谓句和非主谓句及其小类)：

①窗下一幅繁华的街景。(主谓句，名词谓语句)②他给我们以武器。(主谓句，动词谓语句，不是双宾句)

③有一头张牙舞爪的大熊隐藏在野树林子里。(非主谓 句，动词谓语句，兼语句)

④这种野鸭子，我一次能捕获二三个只。(主谓句，主谓谓语句)

⑤你们应该把情况汇报上去。(主谓句，动词谓语句，把字句)

⑥大家故意不给他水喝。(主谓句，动词谓语句，兼语句)

⑦勤劳让你有钱花。(主谓句，动词谓语句，兼语句)

⑧部长同志，请你转告师长，我是一名八路军战士，不是你的客人。(非主谓句，动词性非主谓句，兼语句，双宾句)

⑨你把那杯茶端给我喝。(主谓句，动词谓语句，兼语句)

⑩从南口经居庸关到八达岭，尽是崇山峻岭。(主谓句，动词谓语句)

⑾他们在渺无人烟的野草丛林间披荆斩棘种下果木。(主谓句，动词谓语句，连谓句)

⑿大厅里弥漫着一种森严气氛。(主谓句，动词谓语句，存现句)

⒀施工之前，我就主张把图纸改一条线，加两条线。(主 谓句，动词谓语句)

⒁多少年来，那捆他用生命换来的教科书和指导员没说 完的话，一直激励着我前进。(主谓句，动词谓语句，兼语句)

⒂别忘了带雨伞。(非主谓句，动词性非主谓句)

⒃我，你还信不过吗?(主谓句；主谓谓语句)

⒄当心油漆!(非主谓句；动词性非主谓句)

⒅伍子胥过昭关一夜白了头，大概不是假的。(主谓句，动词谓语句)

⒆我在学校门口看小学生匆匆忙忙回家吃饭。(主谓句，动词谓语句)

二、试指出下列句子属哪一句类。如果是疑问句，要指出小类名；如果有语气词，还要指出它的意义。

①面对这一派太好形势，我们能无动于衷吗?(疑问句，反诘问句，“吗”表示疑问[是非问]语气)②给他两块钱上街买冰棍儿吃。(祈使句)

③有什么事儿瞒着我呢?(疑问句，特指问句，“呢”表示疑问语气)

④这儿还有一张漫画哪!真不好看!(感叹句，“哪”表感叹语气，增加感***彩)

⑤你来取呢，还是我送去呢?(疑问句，选择问句，“呢”在这句里表示疑问语气)

⑥他的事您到底还管不管吧?(疑问句，正反问句，“吧”表疑问，带有催促对方回答的口气)

⑦快往屋里搬东西吧!(祈使句，“吧”表示商量、请求)

⑧得罪了谁都不成，这年头。(陈述句)

⑨他难道会说这种糊涂话吗?(疑问句，反诘问句，“吗” 表示疑问语气)

⑩他不会说这种糊涂话的。(陈述句，气)

⑥当心上小李的当。(祈使句)的”表示确定语

三、把下列句子变换为别的格式的句子。

①小伙子们嗓子喊哑了。——小伙子们的嗓子喊哑了。——小伙子们喊哑了嗓子。——小伙子们把嗓子喊哑了。

②谁都能估价出诚实和忠厚的分量。——谁都能把诚实 和忠厚的分量估价出来。——诚实和忠厚的分量，谁都能估价出来。——谁不能估价出诚实和忠厚的分量呢?

③你认识刚才进去的那个人?——刚才进去的那个人，你认识?

④我耳边响起了一个宏亮的声音。——一个宏亮的声音 在我耳边响起了。

⑤万绿丛中闪耀着赭红色屋顶和鹅***屋顶。——赭红 色屋顶和鹅***屋顶在万绿丛中闪耀着。——赭红色屋顶和 鹅***屋顶闪耀在万绿丛中。

白墙上挂着横幅。——横幅在墙上挂着。——横幅挂在 墙上。——横幅被挂在墙上。——把横幅挂在墙上。

⑦战火把这个村的树木烧尽了。——战火烧尽了这个村 的树木。——这个村的树木被战火烧尽了。

⑧我把纸糊了窗户了。——纸，我糊了窗户了。——纸 让我糊了窗户了。

四、指出下面各句的句型，并分析句子成分。(附加成分内部可以不分析)(略)

五、指出下列句子的错误并加以改正。是方言的句子宴指出何处不合和为什么不合普通话语法。

①眼看离考试没几天了，恨不得不吃饭，不睡觉，把二十四小时都扑在学习上。

介词“把”介引的成分应是谓语中心动词“扑”的受事，但“二十四小时”不能成为“扑”支配、关涉的对象，应将“扑”改为“用”。

②大家先把这个问题考虑以后抽时间研究。

“把”字句的谓语中心一般不能是孤零零的动词，“考虑”后应加补语“一下”，或者把“考虑”重叠起来。

③我们不应指责别人而辩护自己。

“辩护”是不及物动词，后面不带受事宾语。应把“辩护自己”改成“为自己辩护”。“而”字可删。

④不坚固的房子被地震倒塌了。

“被”字句的谓语中心要求是及物动词。句中“倒塌”是不及物动词，不能支配“不坚固的房子”，“倒塌”应改为“震塌”。

⑤这时，高蓓的心脏跳动被停止了，血液循环的总枢纽被阻断了。

“高蓓的心脏跳动”不是被动者(受事)，本句头一个“被”字应删去。

⑥老雷在旧社会受尽了剥削和压迫，剥夺了上学读书的权利，直到解放后才识几个字。

“剥夺”前应添个“被”字，构成被动句，否则就成了老雷剥夺自己上学读书的权利了。

⑦作者把要求改正文章中某些错误的信件，没有寄给编辑部，而寄给某同志。

在否定式“把”字句里，否定词应该放在“把”字前而不能放在“把”字后，因此句中的“没有”应该移到“把”字前。此外，“把”字短语后头的逗号应该删去。还有，这一句是叙述已经实现的事情，第二个“寄给”后头应该加助词“了”。

⑧加强精神文明建设，提高全民族的文化素质和法制观念，已成为当务之急。

“观念”是观察事物的结果，不能说“提高”，同时“文化素质”里也应包含“法制观念”，二者不能并列，应该删去“和法制观念”，要保留“法制观念”就要把“和”改为“包括”或“特别是”。

⑨你有收到我的信吗? 或：你有没有收到我的信? “你有收到我的信(吗)?”是方言说法，去掉动词前的“有”字才合普通话语法。“你有没有收到我的信”也是方言说法，把动词前加的“有没有”去掉，或同时在句末加上“了没有”才是普通话说法。但是动词前加“有没有”表示疑问的格式，已见于某些书面语，有被逐渐吸收到普通话里的趋势。

⑩这个人高过那个人。或：这个人强似那个人。

“这个人高过那个人。”是方言说法，它相当于普通话的“这个人比那个人高”。应把形容词后的“过那个人”改为“比那个人”并且移到形容词前头做状语。“这个人强似那个人”改法同前句。

⑩你讲少两句好不好? 或：你讲先。

“你讲少两句好不好”和“你讲先”是方言说法，应把“讲”后头的“少”“先”移到动词前头。

⑩你去学校不(唔)去?

“你去学校不(唔)去?”是方言的正反问句，普通话中一般应说i成“你去不去学校?”或“你去学校不?”

⑩我给(畀、拨)一本书你。

“我给(畀、拨)一本书你”是方言的双宾句；普通话应说成“我：给你一本书”。‘指人的宾语“你”，应放在指物宾语“一本书”的前头。“语法”思考和练习七

三、下列句子有没有成分搭配不当的毛病?如果有，试加以改正，并说明理由。

①张钰所以这般刻苦，是因为一种坚强的思想在支配她。定语“坚强”与中心语“思想”不搭配，可改为“坚定的思想”。②参加这次运动会的八名男运动员和三名女运动员，均由优秀选手组成。主语和谓语搭配不当，可把谓语改作“都是优秀选手”。

③我们不但盖出了林立的工厂、学校、住宅，而且-盖出了人民大会堂和历史博物馆这样宏伟浩大的工程。

第二分句动语和宾语搭配不当。可把“盖出……工程”改作“建成了工程巨大的宏伟的人民大会堂和历史博物馆”。第一分句的定语“林立”应改为“许多”。

④这次在工厂最后一天的劳动，是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

主语和宾语搭配不当。“……劳动”不能是“……一天”，“是”前可改为“在工厂劳动的最后一天”，或把第二个“一天”删去；

⑤老王是机修王，老李是装配工，本来各有任务。这次为了搞技术革新，他们协作了一台打包机。

“协作……打包机”，动语和宾语搭配不当，可把“协作”改作“协作制造”。

⑥他奋然而起，挪开床，刨着泥土，汗水湿透了里外衣衫。

几层用厚塑料布严密包裹着的小铁箱终于出现了。

第二句的“几层”语序安排不当。可移到“厚塑料布”之前，也可移到“包裹”之后，并删去“着”字。

⑦敌人已经发现我们了，这里不能久住，今晚六点出发瓦窑堡。

“出发”是不及物动词，不能带“瓦窑堡”做宾语，可把“出发瓦窑堡”改作“向瓦窑堡进发”，或“去瓦窑堡”。

⑧气焰嚣张、不可一世的德国法西斯，在人民的铁拳下终于灰飞烟灭，成为人类历史上的一场噩梦。

主语“德国法西斯”与宾语“噩梦”搭配不当。“成为……噩梦”一句可删去，其前的逗号改作句号。

四、试分析比较一下下面三种说法，看看其中有没有病句，能不能都“合法”存在。

①在党的培养教育下，使我提高了思想觉悟。

②在党的培养教育下，我提高了思想觉悟。

③党的培养教育，使我提高了思想觉悟。

后两句都是合乎规范的。对于句①，有人认为“使”前是个介词短语，句子的主语残缺，是个病句；也有人认为这个句子可以看作是承前省略主语，或看作“使”前有意会主语，这类句子在典范的现代白话文著作中大量存在，可以视为“合法”。

五、下列句子有没有成分残缺或多余的毛病?如果有，试加以改正，并说明理由。①英雄的可歌可泣的壮举，猛烈地拨动着观众的心弦，在极度的激动中受到了深刻的阶级教育。

第二分句缺主语。考虑到第一分句中出现了“观众”，可在第二分句前加“使他们”。

②通过多年的生产劳动和技术革命活动中，使我深刻地认识到，一个人的智慧是有限的，群众的智慧是无穷的，我们劳动人民有无穷无尽的智慧和力量。

介词“通过’’和方位词“中”不搭配，使句子缺主语。可删去“通过’’和“中”，让“多年……活动”做主语；也可以把“通过”改成“在”，或者删去“中”，让主语承前省略。③伟大的思想家鲁迅在《祝福》中的祥林嫂是受封建礼教***的千百万妇女中的一个。“祥林嫂”的定语里缺动词，可在“中”后加“描写”“塑造”之类

④贺兰县委接到文件后，立即在县委扩大会议上进行了传达，一致认为，中央的文件说出了广大农民和干部的心里话。

第二分句缺主语，“一致”前应加“会议”做主语。

⑤大热天劳动，出汗多，身体里的水分和盐分消耗得也多，不随时补充上去，容易发生中暑。“发生”多余，可删去。

⑥科学工作者认为，目前在国内具有如此独特的适于猴 类种群自然繁衍的生态环境，是不多的。

“具有”后的宾语缺中心语，应在“如此独特”后加“条件”二字；

⑦几乎从来没有听过列宁唱消沉、忧郁的歌，他的歌声永远充满着勇敢、无畏、激昂和号召力。

“几乎”多余，可删去。而且，“几乎”跟“从来”相矛盾。

六、下面句子有什么毛病?指出来并加以改正。

①从他身上，我们看到了许***的地下工作者的光辉形象。

“许多”语序安排不当，可移到领属性定语“党的”之后，以免产生歧义。

②两个感叹句，仿佛使我们’看到郭老写这段文字时那种心情舒畅、信心满怀的喜悦心情。“郭老的心情”怎能“看到”?动宾不搭配。“心情舒畅”“信心满怀”也不能做“喜悦心情”的定语，意思重复。可把“喜悦心情”改作“神情”，“仿佛”也应移到“我们”之后。③不仅这样，他们还把小岛建成花园一样美丽。

“把小岛建成花园一样美丽”，是把两种结构套在了一起，可改作“把小岛建成美丽的花园”，或改作“把小岛建设得花园一样美丽”。④考试场设在一间古色的大厅里举行的。

这句也是两种结构杂糅。可改成“考场设在一间古色古香的大厅里”。或改成“考试在一间古色古香的大厅里进行。”

⑤学生通过大量课外读物的阅读和浏览，通过语文课中学过的知识在大量的课外书籍、报刊中的反复出现，使学生对已学过的知识得以巩固。

“通过大量的课外读物的阅读和浏览”，是主语“学生”的行动，而“通过……反复出现”并不是“学生”的行动。这个句子应作较大的改动：“学生通过……阅览，巩固了已经学过的知识，因为他们所学过的知识是反复出现在这些课外读物和刊物里的。”

⑥红萍具有繁殖快、肥效高的特点，但在生产上长期采用季节性稻底养萍，潜力没有充分发挥。

“采用”与“稻底养萍”搭配不当。可在“养萍”后加上“的方法”三字，或改“采用”为“利用”。另外，“发挥”之后也以加“出来”做补语为好。

⑦我们姐妹蜷缩在地板上，合盖一床薄薄的被子，冻得发抖，只好用相互的身子暖和着对方。“相互”是副词，不宜做”身子”的定语，可把“相互”移于“暖和”前做状语。此外，“对方”应删去。

⑧只有弄清30年来教育战线上的是非得失，认识教育规律，才能改革教育适应四个现代化的要求。

第二分句因残缺成分而使两个结构杂糅在一起，可改成“才能改革教育，使之适应四个现代化的要求”。

⑨他每天踏着一辆三轮车，从徐家汇到宝山县，从西郊到浦东，把230多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。

本句有歧义。可以把“230多家”改为“230多个”，并移于“出版社等”之后。

“语法”思考和练习八

一、下列各句哪是单句，哪是一重复句，哪是多重复句，哪是紧缩复句?为什么? ①外面太阳很好，I也没有风。

并列一重复句。有两个分句，中间有停顿。②作者在这篇小说里，主要是写一个农民。

单句。“作者”是主语，“在这篇小说里写一个农民”是谓语“主要是”是插入语。③只要你能工作，I就应当工作。

条件

一重复句。有两个分句，中间有停顿。④只有这样，I我们才能完成任务。

条件

一重复句。有两个分句，中间有停顿

⑤无论谁，都不能不学习。

单句。“无论”用在主语“谁”前，同谓语中的“都”配合，强调所指的人毫无例外，主谓中间有停顿。

⑥你跑得再快也追不上他。

紧缩句。“你跑得再快”和“追不上他”都是分句，中间没有停顿，后一分句的主语承前一分句的主语“你”省略。

⑦为了祖国的繁荣昌盛，我们要努力工作。

单句。介词短语“为了祖国的繁荣昌盛”是“我们要努力工作”的状语，把它放在主语“我们”前面是为了强调它。

⑧那两边，你瞧，绿油油的一***，I都是新法栽种的好庄稼。

并列 一重复句。“你瞧”是插入语，“那两边绿油油的一***”和“都是新法栽种的好庄稼”都是分句，第二个分句的主语承前省略了。

⑨每个人都把准备好的锄头扛在肩膀上，I爬上山去。

顺承 一重复句。后一个分句承前省略了主语。

⑩分析能力强，是这位青年同志的优点。单句。主谓短语“分析能力强”是主语，主谓之间有停顿。⑩只有在特殊情况下，才可以改变咱们的计划。

单句。“在特殊情况下”是介词短语作状语，“只有”“才”分别用在状语和中心语之前表示必要条件。

⑩鲁迅是中国文化革命的主将，I他不但是伟大的文学

并列

家II，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。递进

多重复句。由三个分句组成，有两个层次。第一分句与第二第三分句之间是第一个层次，第二分句与第三分句之间是第二个层次。

这是多重复句。四个分句间有两层关系，前三个与后一个之间有转折关系，前三个分句之间有并列关系，是二重复句。第三分句是个内部有选择关系的紧缩句，作一个分句看。

二、指出上题中复句内分句的关系。(答案见上题)

三、指出下列复句的各种类型(关联法，意合法?联合，偏正?并列，递进，因果……)： ①老哥哥为人非常和善，孩子们都喜欢他。意合法，偏正复句，因果关系。

②天气暖和起来了，蜘蛛又出来在檐前做网。

意合法，联合复句，并列关系。

③就是说，两亿人可以同昧通过一条线路讲话而互不干 扰，听得清清楚楚。

意合法，联合复句，并列关系。④首先，激光是一种颜色最单纯的光，而我们平常看见的光，是各种颜色的光混合起来的。关联法，联合复句，并列关系。⑤行李太多，得向脚夫行些小费才过得去。意合法，偏正复句，因果关系。

⑥但是，他劳动惯了，离开土地就不舒服。意合法，偏正复句，因果关系。⑦我们不怕死，因为我们有牺牲精神。关联法，偏正复句，因果关系。

⑧你看，那边山路上走来了两位老任，一人提着一只竹筒。意合法，联合复句，并列关系。⑨朝也等，暮也等，等了漫长的20年。意合法，联合复句，顺承关系。(二重复句)

五、改正下列病句，并说明理由。

①革新技术以后，不但加快了生产速度，提高了产品的质量。

缺少同启下连词“不但”相搭配的承上连词，应在“提高”前添上“而且”。

②犯罪分子一面不断地变换手法，一面终究逃脱不了人民的法网。

错用关联词语。两分句间是转折关系，不是并列关系，应将“一面……一面”改为“虽然……但(是)”或“……但(是)”。

③这部作品虽然写的是农民，却也深刻地表现了广大农民的愿望。

错用关联词语。两分句间是并列关系，不是转折关系，应删去“虽然”“却也”。④这次全校篮球比赛，真想不到我们班会夺取冠军，并且一连战胜了六个强劲的对手。关联词语“并且”多余。分句间是并列关系，不是递进关系。⑤如果我们前一时期已经克服了学习上的一些困难，那么今后的困难也同样能克服。滥用关联词语。分句间是并列关系，应删去“如果”“那么”。

⑥人们只有解放思想，努力学习，就可以掌握科学技术知识，并且有可能成为科学家。关联词语搭配不当。应将“只有”改为“只要”，或将“就”改为“才”。⑦这本书已经出版好几年了，所以作者最近作了较大的修改。错用关联词语。两分句间是顺承关系，应删去表因果关系的“所以”。⑧如果分析什么文章，只有掌握了这种方法，才能迎刃而解。

错用关联词语。第二分句与第三分句之间是充足条件关系，应将“只有……才”改为“只要……就”；全句第一层应为条件关系，不是假设关系，应将“如果”改为“无论”。

⑨广大群众热烈地拥护这个方针；为了更支持群众在社会主义事业中的积极性和创造性，使得党和群众的关系加强 了。

分句之间在意义上缺乏联系。可改为：“广大群众热烈拥护这个方针，党发挥了群众建设社会主义的积极性和创造性，和群众的关系密切了。”或改为：“广大群众……方针，因为它支持了群众建设社会主义的积极性和创造性，它使党和群众的关系更加密切 ⑩他生长在偏僻的山区，因而从小就对农民有深厚的感 情。

两个分句之间并没有因果关系，应删去“因而”。

⑾我们既然决定要修改这本书，所以得赶快研究修改的原则。关联词语搭配不当。两分句之间是推论因果关系，应将“所” ⑿为了抢救国家财产和人民的生命，哪怕刀山火海，我们就要上。关联词语搭配不当。应将“就”改为“也”。⒀不管天气如此变化多端，天池仍是一片沉静，渺渺湖水，清澈如镜。

“不管”表示无条件，后面不能出现表示确定的词语。“天气如此变化多端’’是确定的说法，应改为“天气怎样变化”。如果“天气如此变化多端”不改动，就应将“不管”改为“尽管”，因为“尽管”后需要有表示确定的说法。“语法”思考和练习十

二、标点下列几段文字：

1．当年，焦裕禄同志调到兰考后，经过调查研究，找张副***交换意见。他问：“改变兰考面貌的关键在哪儿?”张说：“在于人的思想的改变。”“对!”焦裕禄说，“但是应该在‘思想’前面，加两个字：‘领导’。关键在于县委领导核心的思想转变。没有抗灾的干部，就没有抗灾的群众。”在这里，焦裕禄仅用了短短几句话，就把如此重大而复杂的问题说得一清二楚，内涵深刻，这才是简洁朴素的语言。

2．1859年，达尔文出版了<物种起源)一书。他以极其丰富的事实、无可辩驳的证据指出：现在的生物界不是上帝或神创造的，而是由共同的最原始的祖先经过极其漫长的时间发展进化来的。各种生物之间，不是彼此孤立的，而是有着或远或近的亲缘关系。

三、改正下面的句子中使用不当的标点符号，并加以说明。1．“行喽，”小陈停了一会说：“叫我干什么我就干什么。”

将句中的冒号改为逗号。因为前后两个引号中的文字是一句话，这里的冒号只有提示下文的作用，它不能统领前一引号里的“行喽”。

2．师范院校的学生都必须学习《教育学》《心理学》等公共必修课。

“教育学”“心理学”是课程名，不是书名，应将书名号删去，碉在中间加上顿号。3．他家里的人说：“自己家里的炉子用多少煤，你从来刁管，对火车烧煤却这样认真”。他说：“国家的事要一丝不苟”。句中的两个句号都是表示直接引语之后的停顿，所以不能放在引号之外，应放在引号之内。4.贵报《中外名人故事》专栏内刊登的“刻苦自学的华罗庚”一文，我们都很喜欢读。报刊专栏名不应用书名号，应将书名号改为引号；“刻苦自学的华罗庚”是文章篇名，应将引号改为书名号。

5．我回到家乡一看。嗬?一幢幢美丽的瓦房；一片片葱翠的农田；一条条笔直的渠道；真是翻天覆地的变化。

“看”和“嗬”后都应改用逗号。三个分号也都应改为逗号，因为这几个分号隔开的不是并列的三个分句。

6．国家体委领导希望全体运动员“赛出水平、赛出风格，为国争光”。

“水平”之后的顿号应改为逗号，虽然它处在宾语内部’，却相当于分句之间的停顿。7．什么地方什么条件下可以种植什么样的药材?老农民了如指掌。应将问号改为逗号，因为前句不是疑问句。

8．一个时期，诗人对于季节：春夏秋冬的自然描写特别多。应将冒号改为破折号，这儿“春夏秋冬”是对“季节”的注释说明。第六章

修辞 “修辞”思考和练习二

二、下面这些句子在声音配合上各有些什么特色?

①您的光辉将永远照耀着雄伟的***广场，照耀着我 们伟大祖国的河山，照耀着五洲四海，照耀着我们的万里征 途。

叠韵词“照耀”(zhaoyao)多次重现形成了声音的反复美。各分句谓语结构大体一致。又，“广场”(仄仄)和“河山”(平平)、“四海”(仄仄)和“征途”(平平)，平仄相间，声音错落有致，悦耳动听。

②他坚强不屈地斗争，铮铮铁骨，凛凛情操，真正表现了松树的风格。

“铮铮铁骨”(平平仄仄)和“凛凛情操”(仄仄平平)，音节整齐匀称、平仄相间，有节奏感。又“铮铮”和“凛凛”叠音相对，音调铿锵，表现了一位革命家的崇高气节。

③人民中国，屹立亚东。光芒万道，辐射寰空。艰难缔造庆成功，五星红旗遍地红。生者众，物产丰，工农长作主人翁。

这段文字或4个音节连用成句，或7个音节连用成句，或3个

音节与7个音节连用成句，在音节配合上比较整齐匀称，有变化，有节奏感。押韵自然，合辙(中东辙)上口，读起来很有诗词的格调和韵味。

三、比较下面各组的句子，在表达上有什么不同。

①山愈聚愈多，渐渐暮霭低垂了，渐渐进入黄昏了，红绿灯渐次闪光，而苍翠的山峦模糊为一片灰色。

②山愈聚愈多，暮霭低垂了，进入黄昏了，红绿灯闪着光，而苍翠的山峦模糊为一片灰色。例①用“渐渐”修饰“暮霭低垂”和“进入黄昏”，用“渐次”修饰“闪光”，描绘了夜景的变化和时间推移的过程，表现了人的悠闲的心情和细微的观察。例②虽也描写了夜景，但不能使人明显地感觉出它的变化，也暗示不出人的悠闲心情和细微的观察。①那时候，天气还很冷，潍河里还在流着冰水，平原上整天价在刮着老黄风。

②那时候，天气还很冷，潍河里还在流着冰水，平原上整天价在刮着扬天揭地的老黄风。例①对“老黄风”缺乏具体的描写。例②用“扬天揭地”修饰“老黄风”，写出了“老黄风”猛烈的情状，形象而有气势。

四、从锤炼词语的角度谈谈下面这两段文字中一些词语的修辞效果。①金刚山的美景，被朝鲜人民引为自豪。她位于朝鲜中部东海岸太白山脉的北部地区，绚丽多姿，四季有不同的雅名。春天万紫千红，叫金刚山；夏天飞泉腾空，浓荫蔽日，又名蓬莱山；秋天漫山红叶，层林尽染，外号枫岳山；冬天白雪皑皑，银装素裹，人称皆骨山。

“绚丽多姿”一语十分准确地概括了对金刚山美好景色的总印象。“绚丽”言其美，“多姿”言其变化，只此一语便包括了下文的许多描写。“万紫干红，飞泉腾空，浓荫蔽日，漫山红叶，层林尽染，白雪皑皑，银装素裹”等四字格词语描绘了金刚山四季景物的变化，音节整齐匀称，声调抑扬起伏，富于音乐美。又“飞、腾、蔽、染、装、裹”等动词使静止的景物鲜明而生动，随季节的变化更替的山名，更使人感到金刚山的四时之美。

②这里的水，多，清，静，柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥下有河，亭中有井，路边有溪。石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。这些水都来自难老泉。泉上有亭，亭上挂着清代著名学者傅山写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息，日日夜夜发出叮叮咚咚的响声。

首句用了“多、清、静、柔”4个单音节形容词，简洁干脆，描写贴切，有容量。作为总写部分，很有概括力和形象感。次句对偶十分自然，“深潭””“渠’’点出到处是深水浅流。第三句的“有河”“有井”“有溪”除了同前一句尽写这里水多之外，还暗含无水不成景之意。接下来的对偶句又含蓄地写出了这里的水给人的感官之美：清亮、平静、柔和。水之源头就是难老泉。这段文字用词准确形象，朴素自然，透出一股清新之气。单音节词用得平实稳妥，全文有整句的效果。

“修辞”思考和练习三

三、从选择句式的角度看。下列句子是何种类型?它们有什么修辞效果?

①那种假统一论，不合理的统一论，形式主义的统一论，

第五篇：现代汉语课后习题答案

练习一

一、什么是成语、谚语、惯用语、歇后语？它们之间有什么不同？

成语：成语是一种相沿习用、含义丰富、具有书面语色彩的固定短语。谚语：谚语是群众口中通俗精炼、含义深刻的固定语句。惯用语：是指口语中小短小定型的习用的短语。

歇后语：歇后语是由近似于谜面、谜底的两部分组成的带有隐语性质的口头固定短语。成语语言词汇中的一部分定型的词组或短句。汉语成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，多数为4个字。

惯用语是一种习用的固定的词组，既有三音节为主的固定格式，又有比较灵活的结构。它通过比喻等方法而获得修辞转义。

歇后语是我国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，像谜面，后半截是解释、说明，像谜底，十分自然贴切，所以像谜底。

二、解释下列成语的意义

叱咤风云：叱咤：怒喝声。一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。精雕细刻：精心雕琢,细致刻画。比喻十分认真，非常细致。形容创作艺术品时的苦心刻画，也比 喻认真细致地加工和刻意追求完美的精神。

居高临下：居：站在，处于；临：面对。占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。

老马识途：老马认识曾经走过的道路。比喻有经验的人对事情比较熟悉。途:路，道路。倩人捉刀：倩：请；捉刀：代人执笔作文。请人代做文章。

危如累卵：比喻形势非常危险，如同堆起来的蛋，随时都有塌下打碎的可能。落拓不羁：形容人性情豪放，行为散漫。

披沙拣金：拨开沙子来挑选金子。比喻从大量的东西中选取精华。

不刊之论：刊：削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。

泰山北斗：比喻道德高、名望重或有卓越成就为众人所敬仰的人。

三、使用成语应该注意哪些问题？

1.弄清成语的实际意义

2.成语是凝固结构，运用时一般不能随意变换和增减其中的成分

3.成语有其确定的字形和读音，须分辨清楚，不能写错读错。

四、改正下列成语中的错别字，在括号中写出正确的字。

委屈（曲）求全

黄粮（粱）一梦

礼上（尚）往来

响扼（遏）行云 得泷（陇）望蜀

重蹈复（覆）辙

淹（湮）没无闻

濯（擢）发难数

五、解释下列惯用语的意义。

背包袱：喻指有沉重的经济或精神负担，思想背包袱,学习受影响。安钉子：比喻人为地制造困难或设置障碍物 绊脚石：绊脚的石头,比喻阻碍前进的东西 翅膀硬：用来比喻人，就是开始得依靠别人，后来慢慢长了本事了。隐含着长了本事后，忘了过去帮助自己的人，有些忘恩、忘了过去的意思。

穿小鞋：用来专指那些在背后使坏点子整人，或利用某种职权寻机置人于困境的人为“给人穿小鞋”。也指上级对下级或人与人之间进行打击报复，都称为“穿小鞋”。

定调子：确定乐曲的调子。今多用以比喻在开会﹑开展某种活动﹑进行某项工作等之前，事先下结论，确定其基本方向。比喻事前确定途径或做法。

耳边风：在耳边吹过的风。比喻听了不放在心上的话。高帽子：比喻恭维的话

六、搜集喻意、谐音两类歇后语各十条，并加以解释。

喻意类：大海里捞针——无处寻

老牛追兔子——有劲使不上

飞蛾扑火——自取灭亡

大路上的电杆——靠边站

木头眼镜——看不透

快刀切豆腐——两面光

石碑水煮石头---难熬

上钉钉子——硬碰硬

乌龟爬泥潭---越爬越深

河中间斩竹篙---两头不到岸

谐音类：孔夫子搬家——尽输（书）

小葱拌豆腐——一清（青）二白

咸菜煎豆腐——有言（盐）在先

外甥打灯笼——照旧（舅）嘴上抹石灰——白说（刷）

精装茅台——好久（酒）

猪八戒拍照——自找难堪（看）

怀里揣小拢子——舒（梳）心

小苏他爹——老输（苏）

四两棉花——谈（弹）不上

梁山泊军师——无（吴）用

七、运用歇后语应该注意些什么？

运用歇后语要选取内容健康、构造规范的，抛弃内容庸俗落后胡编乱造、违反歇后语构造规律的。对于内容健康的歇后语，也要根据语体风格，即结合作品所要表达的意思和语言环境恰当的使用，不能滥用，有的歇后语不宜在庄严的场合使用。

练习二

一、什么是文字？什么是汉字？

文字是记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。汉字是记录汉语的书写符号系统

二、汉字是怎样产生的？你怎样认识“仓颉造字”说？

汉字是世界上起源很早的文字之一。殷商的甲骨文，距现在已有3000多年的历史了，从形体和造字法来看，甲骨文已经是相当成熟的文字。由此可以推测，汉字产生的时间应该还要更早。西安半坡遗址距今有五六千年，遗址出土的彩陶上有一些重复出现的简单符号同流传下来的古代汉字有某些相同之处，很可能是古汉字的前身。

我国历史上流传着汉字是仓颉一个人创造出来的说法，甚至把汉字神秘化，这显然是不正确的。实际上，文字是为了满足日益复杂的交际的需要，在原始的画画记事的基础上，人们共同创造出来的。文字是为了满足日益复杂的交际需要，在原始的画面记事的基础上，人们共同创造出来的。文字一般起源于图画。鲁迅先生说：“文字在人民间萌芽”；“在社会里，仓颉也不止一个，有的在刀柄上刻一点图，有的在门户上画一些画，心心相印，口口相传，文字就多起来，史官一采集，便可以敷衍记事了。”这种说法是可信的，萌芽的原始文字可能是分散的、不成系统的。经过整理，图形或符号同语言中的词完全固定下来，并能够代表语言用来记事，这样文字就逐步成熟了。如果仓颉确有其人，他可能是搜集和整理汉字的名人之一。

三、汉字有哪些特点？

1.汉字的主要特点是它属于表意体系的文字 2.汉字是形体复杂的方块结构 3.汉字分化同音词能力强 4.汉字有超时空性

四、为什么说汉字是表意文字？

汉字从记录语义入手，用符号（字形）直接表示语义的文字，叫义符文字，即表意文字。

五、说“汉字是表意文字”对不对？请说明理由。

文字是记录语言的书面符号，即用书面的形式记录语言的音和义的一种符号。这是文字的本质和功能，从这个角度看，各种成熟的文字是没有什么区别的。但是，汉字的符号有不同的类型，它们跟文字所记录的词或语素产生联系的方式不同，有的是在意义上产生联系，有的是在语音上产生联系。文字的性质正是由它所使用的符号的类型决定的，汉字的性质也是如此。

在象形程度较高的古汉字阶段，汉字基本上是使用意符和音符的一种文字；隶变以后，成为使用意符、音符和记号的一种文字。从总体看来，汉字应称作意音文字（记号绝大多数也是由意符、音符变来的。）

由此可见，汉字是象形文字、表意文字或表音文字的说法是不正确的或片面的。

六、怎样理解汉字有一定的超时空性？

我国历史悠久，幅员辽阔，方言复杂，汉字同音无直接的、固定的联系，这点使有一定文化基础的人容易阅读一两千年前写的古书，使广大方言地区的人用书面交际成为可能。它能表示古今方言不同的音，能为古今不同方言的人所使用。这说明汉字适应汉语的需要，在客观上对维护民族团结和国家统一、保存和传播历代优秀文化都做出了巨大的贡献。

七、将汉字同某一种表音文字进行比较，具体谈谈汉字的性质。

①表音文字，看到就会读，但不一定知道其含义，即见字会读；汉字，看到不一定会读，但根据字体结构，可以大体明白其含义，即：见字知意。

②表音文字，各地方方言不同可能拼写不同，比如美国英语和英国英语不同，而西欧各国字母相同但拼写出来含义却不同，于是虽然各国距离近，但沟通却有障碍，难以形成大疆域文化统一；汉字，各地发音不同，但书写却相同，人们可以书信往来，文章流传后世也能被读懂，有利于传承文明。

③表音文字，由于拼写一个词需要多少不一的字母组合成词，从视觉上不如汉字显得整齐美观。

④同样的语意，表音文字往往要用很长的篇幅表达，汉字却能用更少的篇幅表达，言简义丰，当然阅读时读汉字比读表音文字读得快。这在联合国文件就能比较出来，同样的文件，汉语译本的页数最少，公开诵读时用时最短。

⑤表音文字，音调只有轻重音，降调和声调；汉字不但有轻重缓急，还有阴平、阳平、上声、去声、轻声等声调，还有反问疑问等语气，因此汉字诵读时有天然的韵律美，更富音乐性。

八、从历史和现实、国内和国际不同角度说明汉字的作用。

汉字使用时间很长。英语、拉丁语都有很长历史，但现在哪些古英语等现在基本不用了，但汉字不同，我们直到现在还经常引用2000年前的词语、成语，还经常用文言文说几句、写几句，可见，古汉语比那些文字生命力强。由于一直在用，汉字也成了历史发展的一部分。通过看古人用了哪些字和词，可以从一个侧面判断古人在做什么，在想什么。随着时间，字和词的数量愈多，通过这些演变，又可以看出，社会取得了哪些发展。

汉字是艺术的一个门类，就是书法。这是那些拼音文字根本办不到的。通过写字，可以修身养性，欣赏汉字，可以陶冶情操。

九、有人主张汉字应分词连写，你认为是否可行？

不可行 英文以空格作为天然的分隔符，而中文由于继承自古代汉语的传统，词语之间没有分隔。对词和短语的边界很难区分。几千个汉字组成的词汇，如果用数学上的排列组合算一下，是个天文数字。计算机不可能将这么多词全带在身上。

练习三

一、什么是词义？

词义是词的意义，包括词汇意义和语法意义，即词的内容。

二、怎样理解词义的概括性？专有名词的词义也有概括性吗？

1．词义对现实现象的概括具有一般性。现实现象是纷繁复杂的，人们要达到认知现实的目的，首先要做的就是对现实现象进行切分，把有共同特点的现象归为一类，然后用语词把它包装起来，加以命名，从而把它和其他现象区别开来。

2．词义对现实现象的概括具有模糊性。所谓词义的模糊性是指，通过概括而形成的一般的、简单的东西，本身往往带有一定的模糊性，词义的指称只有一个大致的范围，没有明确的界限。

3．词义的概括性还表现为词义对于具体语言社团的全体成员具有全民性。“语言实质上只表达普遍的东西，但人们所想的却是特殊的东西、个别的东西。

任何一个词的意义都有概括性，即使专有名词也不例外。

三、什么叫做词义的模糊性？“书、画、浪、婴儿、钢”有没有模糊性？

词义的模糊性指的是词义界限有不确定性，它来源于词所指的事物边界不清。有

四、查查有关辞书，看看下列两组汉语、英语词在词义方面表现出什么异同：

桌子——table 现代汉语的“桌子”：单义词，一种家具，泛指各种桌子（书桌、课桌、餐桌、圆桌、办公桌、八仙桌等）；

英语的“table”:多义词，（1）桌子（餐桌之类——区别于表示书桌、课桌、办公桌的“desk”），（2）平面、平地、平板，（3）食物、菜单，（4）表、清单、目录，（5）放在桌上、展示、提议、列表。

雪——snow 现代汉语的“雪”：（1）雪花，（2）洗去，除去；

英语的“snow”：（1）雪，（2）雪状物（海洛英之类）、白色、白发，（3）下雪，（4）以雪覆盖，（5）以巧言诱骗。

不同语言中即使有相对应的词，也往往只是个别义项相同，而各种转义可能相差很远。

五、汉语的姑妈、姨妈、伯母、婶母„„能用同样的词称呼吗？英语行不行？试分析其中的原因。

英语行，汉语不行。这和中西文化差异，家庭观、价值观不同有关。西方尤其是英语国家，注重个体，关注个人的自由、价值，所以他们每一代人对父辈祖先的责任义务，对下一代的责任义务都比较有限。自然对血缘关系也比较淡漠。反映到语言里，自然对因着血缘而联系起来的成员的区分也就比较粗线条了。

中华文化注重家庭，注重血缘关系，有所谓血浓于水的观念，对祖先，对后代都极其看重，对血缘的延续变化也极其看重，不孝有三，无后为大，做事要对的起祖先 等等思想渗透到我们生活的每一个层面，影响着我们的许多行为，反映到语言里，就是对家族关系的精细区分和描述。

六、理性义与色彩义有什么区别？

理性义又叫概念义，在指明词所表示的事物的范围时，理性义起主要作用，它是实词词义中不可缺少的主要部分，主要靠它表示相应的概念。色彩义是在理性义的基础上附加上去的一些意义要素。色彩义往往是人们在交际过程中产生的，所以与使用者的感情，使用场合(语境)、使用者的形象感以及词的来源(来源于古代书面语、现代方言、某种社会集团等)有关，它们不是每个词所必须具备的因素。一个词可以没有色彩义，也可以有两种以上的色彩义，但不能没有理性义。

七、指出下列各词的色彩义。

倒爷 哥们儿 葡萄胎 前奏 鸭绿江 调试 康复 搅合 轻蔑 癞皮狗 欺凌 发毛 蛤蟆镜 车流 出台 脑袋 疙瘩 囹圄 鸟瞰 狐媚子(一)感情色彩： 1．褒义：康复

2．贬义：倒爷 搅和 轻蔑 欺凌 癞皮狗 蛤蟆镜 3．中性的：鸭绿江 调试 车流 出台 脑袋 疙瘩(二)语体色彩：

1．书面语：康复 轻蔑 欺凌 车流 囹圄 鸟瞰 演奏

2．口语：倒爷 哥们儿 搅和 癞皮狗 发毛‟蛤蟆镜 脑袋 疙瘩(三)形象色彩：葡萄胎 鸭绿江 癞皮狗 哈蟆镜 车流 出台 鸟瞰(四)术语、行业语色彩：葡萄胎 演奏 调试 康复 出台(五)地域方言色彩：搅和(六)时代色彩：囹圄(古语词)

八、固定短语也可能有各种色彩义，试指出下列各固定短语的色彩义。

龙腾虎跃 三长两短 唇红齿白 打游击 打牙祭 炒鱿鱼 举世瞩目 蝇营狗苟 马不停蹄

龙腾虎跃：褒义、形象 打牙祭：口语、方言

三长两短：中性、口语 炒鱿鱼：口语、方言、形象 唇红齿白：褒义、形象 举世瞩目：褒义、书面语

打游击：中性、口语 蝇营狗苟：贬义、书面语、形象

九、下列带点的词的色彩义有无变化？

真是地方 什么东西 瞧那长相 有派头 ．．．．．．．．硬了点儿 有点研究（批评）还尖锐（批评）太尖锐 ．．．．．．．“地方、派头、讲究”由中性变成褒义。“东西、长相”由中性变成贬义。

“硬了点儿”说明“硬”得过格了，含贬义。“批评还尖锐”，认为“尖锐”得合适，应该尖锐，“尖锐”含褒义； “批评太尖锐”，认为“尖锐”得过火了，含贬义。

十、“强人”一词有什么语义色彩？为什么现代汉语中有“女强人”，没有“男强人”？

五种解释(1)强盗(2)强有力的人;能人(3)强悍凶暴的人(4)身体强健的人(5)男子汉;男人。不同语境意义不同，有的褒义有的贬义。由于强人本来就是形容男人的，所以没有“男强人”，能干的女子用女强人形容

这是语言的不对称现象,与我们国家的传统文化有关。男人本来就是大家认定的强人。而女人在人们心目中本不应该是坚强的，因为女强人寥寥无几，所以才出现”女强人“一词。从语言经济角度来看，无需有”男强人"一词。

男人本来就是强人，不太特殊。女人本不应该是坚强的，正因为女强人少见，才出现的。女强人是对专注事业并获得成就的女性的一种称呼。传统社会，特别是东方社会，普遍存在著男尊女卑，女性甚少可涉足政治或商业。但西方社会在20世纪开始，渐渐变得男女平等，女性接受教育，以至在社会发展事业的机会不断增加，于是逐渐有杰出成就的女性出现，巾帼不让须眉。