班徽设计评比新闻[精选]

第一篇：班徽设计评比新闻[精选]

密山市知一镇中学开展班徽设计评比活动

近日，密山市知一镇中学以班徽设计为载体，开展评比活动，推进班级文化建设，凝聚班级合力，营造良好的学风、班风、校风。

本次比赛以班级为单位，动员全班学生对班徽进行设计，要求设计新颖，内容形式健康，有良好的内涵意义。活动过程中，每个学生都积极参与，人人都是设计师，人人都是主人翁，人人都真正成为了班级文化建设的主人。学生主动出谋划策，有的独立设计，有的在美术老师指导下进行设计修改，所设计图案色彩鲜明，构图简洁，含义丰富。

政教处、团委与美术教师集中将各班上交的作品进行评比，最终评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，对获奖同学颁发证书。获奖作品集中展示，同学们争相驻足观看。

本次班徽设计评比活动，增强了学生参与班级管理的主动性，推进班级文化建设，提升了校园文化建设的品位。

优秀班徽作品展

学生驻足欣赏

第二篇：班徽设计评比大赛计划书

国际教育学院

第六届“青春纪念册”班徽设计评比大赛计划书

主办单位：国际教育学院班级建设委员会

承办单位：班级建设委员会综测网络监察部

2020年11月9日

目 录

第一部分 活动概况

一、活动名称及活动对象

二、活动简介

三、活动目的

四、活动主题

五、活动时间及地点

六、主办单位及承办单位

第二部分 活动计划

一、物品筹备

二、宣传方案

三、邀请嘉宾

四、聘主持人及节目征集

五、评分

六、活动流程

班徽设计评比大赛活动计划书

第一部分 活动概况

一、活动名称及活动对象

活动名称：第六届“青春纪念册”班徽设计评比大赛

活动对象：国际教育学院20级全体新生

二、活动简介：各班级进行班级班徽设计，通过网络投票，路人打分，老师打分和现场答辩评比出一二三等奖。

三、活动目的：依照国教学院“正三观，夯基础，人生路，感恩走”主题思想教育活动的要求，提升全体20级同学的集体荣誉感和责任担当意识，国际教育学院在20级学生中开展了第六届“青春纪念册”班徽设计大赛。我们还将积极宣传造势，积极吸引学生广泛参与，共享刚刚成为一名大学生的喜悦，汇聚同学们的集体精神和拼搏奋进的磅礴力量。深入发掘学生潜能，展现学生内心世界与背后的故事，增进凝聚力，集体荣誉感，提高整体意识水平。

四、活动主题：臻于至善—最美班徽和它背后的故事

五、活动时间及地点

活动时间：11月12号—11月20日

活动地点：线上+科厦

六、主办单位及承办单位

主办单位：国际教育学院班级建设委员会

承办单位：班级建设委员会综测网络监察部

第二部分 活动计划

一、物品筹备

负责人：康育嘉

附表1：

*物品来源：购买、租赁、借用（借用单位）、往届内部物品

二、宣传方案

负责人：高佳伟

宣传时间：11月11日

宣传方案：

1.通过班级建设委员会官方公众号进行推送宣传。

2.其他宣传形式：无

3.活动中宣传： 使用展板在食堂门口进行展览投票

活动后期宣传：微信公众号平台进行公示和展览。

三、邀请嘉宾

负责人：康育嘉

预邀请嘉宾名单及职务：国际教育学院院长：母丽华

国际教育学院副院长：杨兆楠

国际教育学院综合办公室主任：李玉英

国际教育学院20级辅导员学工办主任：徐海英

国际教育学院思想政治辅导员：宋烨

国际教育学院团委负责人：田晨

国际教育学院教学秘书：邱曼丽

班级建设委员会主任：郭亮

班级建设委员会主任：孙熙昊

四、聘主持人及节目征集

负责人：康育嘉

聘请主持人：飞跃之声主持人：张瑞楠 廉宏一

节目征集：暂无

五、评分

评分细则：第一阶段网络投票占比20%

第二阶段路人打分10%+老师打分占比30%

第三阶段现场答辩占比40%

六、活动流程

负责人：高佳伟

活动时间：2020年11月12号-2020年11月20号

活动流程：

第一阶段 活动动员+作品征集

11月11日—11月14日

作品提交：参赛作品需要打印版和电子版，上交时注明班级。

电子版请于11月14日前以压缩包形式发送到综测部部长微信或QQ。

打印版请于11月14日前（班徽彩印）送到16舍 314

注意请按规定时间上交作品，过期不予补交。

第二阶段 网络投票

11月15日-11月16日

通过班级建设委员会官方微信公众号“黑科大IEC班级集体建设”进行投票

注：对于恶意刷票行为一经发现取消网络投票成绩。

第三阶段 路人随机打分+老师评分

11月17-11月18日

在沁芳园门口设置展板共限制100张票，由路人进行打分投票

邀请其校系辅导员以及院长书记和国际教育学院相关教师进行综合评分。

第四阶段 现场班级小组答辩

11月20日

每个班级由各班级小组到场进行答辩，每个小组4-6人，小组准备ppt，ppt上体现班级班徽、设计理念、班级口号等。如果有班徽制作讨论的过程剪辑成为视频可以有额外加分，最后通过现场计分评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。答辩所需PPT视频等于11月19日之前上交至综测部。

附活动总体要求：

1.以班级为单位设计一枚复有纪念意义的班徽，班长需在交班徽的文档中写明班徽的寓意，特殊含义，设计理念，以及班级宣言口号。

2.作品必须原创，不得在网络上，其他院系中盗用他人作品，一经发现将判定班徽无效，取消比赛资格并且点名批评

3.班徽的设计要积极向上，能够团结一班人，展现班级凝聚力。

4.作品不易太过抽象化，需易于理解。

5.按时提交作品，逾期取消参赛资格。

国际教育学院班级建设委员会

综测网络监察部

2020年11月9日

第三篇：班徽班训评比结果2018

七年级班徽、班训评比结果

一等奖：

七年（2）班、七年（11）班 二等奖：

七年（3）班、七年（8）班、七年（14）班

三等奖：

七年（1）班、七年（5）班、七年（6）班、七年（12）班 七年（13）班

优秀奖：

七年（4）班、七年（7）班、七年（9）班、七年（10）班 七年（14）班、七年（15）班、七年（16）班、七年（17）班、七年（18）班、七年（19）班、政教处

2017年9月20日

第四篇：班徽设计策划书

2012级理学院物理系

“班徽征集”活动

策划书

时间：2012年11月13日

撰写人：姜翊杰

一、活动名称：2012级理学院物理系班徽征集大赛

二、活动背景：新生入学已经有一段时间，缺少一定的班级认同感，班级标志不明朗。

三、活动目标：物理系每个班级设计出带有：

1.鲜明班级特色；

2.充分展示班级成员个性； 3.鼓舞同学积极上进的正能量； 的优秀班徽。

四、活动意义：1.提高班级凝聚力，充分调动班级成员的积极

性，参与到班级事务中来。

2.增强同学们的班级认同感、归属感。使班徽成为鼓舞班级成员前进的不竭力量源泉。3.锻炼班级成员的设计能力，加强实践，提高综合能力。

五、活动时间：初选截止日期：2012年11月21日。

定稿：11月22日 至 11月25日。

展示：11月25日 周日晚点名。

六、活动地点：初选时由各位同学在任意地点进行设计；

定稿时由各班组成设计小组在某一教室内进行集中讨论。

展示时在B楼437。

七、活动流程：

1.初选：

策划书完成后将于周四之前通知到各班班长，各班班长在周五之前，将消息传达到各班同学。

每位同学利用周末的课余时间以及下个周一周二周三共五天时间进行创作。

PS：（1）班徽设计初稿可以为完全原创，也可

以对现有存在作品进行一定的改造，使其成为具有班级特色，展现本班班风、班貌的新型作品。

（2）班徽初稿的上交形式可以为完全手绘，也可以为彩色打印稿（如设计需要也可以为黑白打印稿）。

班徽初稿于2012年11月21日晚自习之前收齐，各班自行成立评选小组（班委为主）进行初稿筛选，从众多作品中选出5~8份优秀作品。

班内海选筛选时间为2012年11月21日晚自习，筛选完成后于当日晚自习结束后在班内公布结果，再令班内所有成员进行投票，根据投票结果确定最终班徽初稿。（若时间不允许可以根据各班情况稍加推迟，不过一定要在11月23日周五之前确定好班级最终优胜初稿作品）。

2.定稿：

各班自行成立班徽修改小组，成员包括班委、初稿优胜班徽设计人以及班级中艺术细胞丰富的人。利用周末的时间对选定的初稿进行修改，在不改变设计者设计理念的基础上，集思广益，使其更加能够体现本班的特色（本项工作于2012年11月25日周日前必须完成）。

最终定稿可以由班级内绘画高手完成，也可以打印出来，各班最好留一份最终班徽图案的电子档，以便日后批量生产。。

3.展示：

2012年11月25日周日晚点名时，将由各班进行班徽的展示，并由一至两名同学对班徽的设计构思、设计理念和蕴含的意义进行阐释。

八、经费预算

初稿时费用由各位同学自行支付；

定稿时所需费用（如彩色打印）从班费中支出。

九、奖励措施

对于初选时挑出的5~8份优秀作品的设计人，可以记一次班级活动加分（期末评定奖学金时用到）；

对于最终定稿的设计人除班级活动加分外，可根据班级具体情况给予一定的奖励。

十、注意事项

1.各班班长需充分调动大家的积极性，务必使班级中的每一个人都参与进来，不要办成少数人的活动。

2.初选时要结合每一位同学的观点，思考每一位同学的意见，不要简单的搞成少数服从多数的形式。

3.班徽设计时切记不要为了完成任务而完全抄袭！

第五篇：班徽设计及解说

设计解说

首先这个班徽：

从设计的中心来看，我采用了汉字“飞”的艺术变形；同时它也可以看作一只展翅高飞的天鹅，寓意放飞梦想。另外，图形左半部分形似阿拉伯数字2，代表我们机械本（2）班。我就知道，解释这个2时一定会引起一些窃笑声。因为好像“2”已经成为“呆傻”的代名词。但是我相信，我们机械本122的2代表的是天下无双，代表我们不普通，不平凡；因为我们不是一般人，我们是（2）班人哦。

中心图形的下面则是代表我们专业的工业革命的主要材料——齿轮。

在班徽的颜色上，我选择了代表凝聚力的蓝色和象征真诚活力的绿色，寓意我们是充满热情，团结一致的机械（2）班大集体。

其次是我们的班语：

之前我就提到过，我们是天下无双的（2）班人。所以这个“天下无双”理所当然是我们班语的一部分。

而至于强调“旖旎机械”，是因为我发现和理工机械男相比，很多女生更乐意追随一位文科男朋友。因为她们觉得整天和车床，图纸打交道的理工机械男不够浪漫，不懂怜香惜玉。但同作为一名女生，作为一个理工机械女；我要告诉大家，我们大机电的男生们同样唯美浪漫，同样爱旅行，爱鲜花，爱文学，爱玫瑰；他们的世界里不仅仅有计算机号DOTA；或许他们比文科男生更富有责任心，更能让你有安全感。机械在方便我们的生活，而作为机械的设计和创造者，他们理应是值得尊重的，是绚丽旖旎的。

在此我呼吁所有单身美眉们，找个理工男就恋爱吧，起拍包邮哦，亲。

最后呢，是我设计的班旗：

我把它的长度定为84厘米，寓意我们班84位同学；宽度定为5分米，就是50厘米，代表我们班的5位女生。曾听过我们班男生抱怨，说我们班的女生数量不多质量也不好。但我要说，尽管被调侃为5朵奇葩，我们在这个集体里，仍是不容小觑的一部分。