国家助学我成长

第一篇：国家助学我成长

一路有你

启程

迎迎着九月的朝阳，那是在家乡。踏进校园的第一天，下着沥沥小雨，我从南门走到钟楼，一路走一路淋，全身都湿透了。那时的我独自一人，异乡求学，并不像其他同学那样怀着兴奋的心情。从我选择河南工业的那一刻开始就知道了一路孤独，之所以选这么远，原因之一就是这的学费比省内的大学学费低很多，我姐正在上大学，弟也已经高三，虽然远了点，但这是最好的选择。南北差异大，很多东西觉得用不上，所以没带多少，一包随行衣物，一张生源地贷款合同和暑假苦干赚来的两千块钱。家里经费不多，所以我没向家里要钱，来时也是偷偷来的。坐火车的那天，我在城里接到了乡下父亲的电话，说去学校了怎么不回来吃一餐再走，你奶奶养那两只鸭杀一只再去吧，我说赶车，其实我是不敢回去了，经不起折腾，不敢让父亲那沾着汗水的钱塞进我的口袋。我想过了，大学的空余时间很多，平时干点兼职，一月拿三百块钱也就够伙食与其他用品开支了吧。

我一步一步的走，雨水一滴一滴的打在我身上，可是我没跑，我的打算是够壮志昂然的，可我向来不是个英雄主义者，我很现实。因为贫穷，所以我一直很孤僻，所以以我的胆识，办到是比较困难的，我知道我会豁出去的，就像暑假打工那样，虽然要慢慢适应，可没时间。想到这，在这阴雨天气里我的心情也骤然阴霾满天。什么样的情况我都想过了，可没想到沮丧在第一天里。回到宿舍换了衣服已是中午，到餐厅一看，我不禁傻眼了，普通的面都要五块，贵点的六块到十块不等，我心都不禁凉了，高中时一块八的饭菜对我来说是再平常不过的事了。现在倒好，在家我压根不吃的面都要五块。我要了一份，清水下一撮面条，上面浮着几根青菜，我不知怎样才能形容我当时的心情。在高中时，五块可以吃到很好的肉了，可我一次也舍不得吃，现在倒好，不吃也收同样的钱，如此想像我都不知大学该怎么过了。对大学的不满如此之深我应该算第一个了。

云散

像高中一样，我的生活依然三点一线，早上六点起来，下课再回来。一天班长悄悄来到我们宿舍，告诉我们助学金的事，其实我对助学金并没什么好感，初中时，我写一份申请写了好几遍，然后公布全校，筛选下来，然后带着笔，到一个地方在那几本小册子里，一本一个名字，找到一个签一个。最后集会时，我们几个举着一个横幅像小丑一样站在上面，拍照。末了，副校长开始训话：你们都是拿助学金的，理应做学校的典范，看一下你们的衣着，校章又没戴。我们当时就蒙了，全校没一个戴校章，再说学校又没强调。杀鸡怎么就拿我们开刀了，从那开始我就不再为那两三百块钱操心，给我我就要，不给就算了。班长说这事时我也没寄多大希望。大学的助学金有多少我并不知道，也没多少空去了解。当时我正在找一些兼职干，辛苦是辛苦了点，但生活还过得去吧。班长给了张申请表，我把情况填了一下，日子依然。直到发助学金的那天，我默然了，我没有签那么多的证明书，没有公开亮相。学校就用她的努力为我争取到了国家助学金，并且是不少的三千，这我要干多少兼职才能赚到啊。学校发助学金的时候也给了我尊严，我知道自己不是特殊人了，我和同学们一样，有着共同的理想追求，可以一起在清晨的操场呼吸清新的空气，何必一个人单独行动呢。

追梦

得到了国家助学金的帮助，我不必再为吃饭发愁，我可以偶尔参加一些集体活动，在河南工业这个大家庭里感受集体的温暖。我依然没有忘记在电路制作大赛里做完电路跑着去干兼职的撒脱，最后一个月没有去干兼职，而是坐在教室大声读书的舒畅。倘若没有学校努力为我申请的国家助学金，我的生活会是怎样呢？挣扎于上课铃声，奔忙于小贩眼下，这就是我会走的道路吧。这样能实现我的理想吗？

有了助学金，我买了一些自己觉得必须的学习资料，必备的过冬衣物。我减少了干兼职的时间，抽一些时间往图书馆坐，在图书馆里，我看到了很多大师的研究成果，也看到了很多英文版的电信资料，对英语的热情像高中时那样再次高涨起来。在那个寒冷的冬天里，心灵深处总是暖暖的，觉得自己的眼界不再是为家赚很多很多钱这种低俗而简单的心理，没有坚实的科学技术支撑，一切都是幻梦，也许我们学的赚不到很多钱，但很重要，涉及未来的发展，国家的命运。龙芯在国际上算不了什么，研究制作出来的电脑性能也不能与国际一流的电脑相提并论，但没他，国家未来会咋样，发生战争时，中国能保证不未战先败吗？对家庭来说也是，我不必往钱冲，那贫穷的山区需要的是科技的武装，武装了科技，他迟早会繁荣起来的。这就是我们这一代的使命吧。

感谢有你

因为国家助学金，我的大一生活丰富而多彩，也减轻了家里的负担，父母不用为我的生活费而辗转不眠。还记得每到冬天父亲会咳得很厉害，在冬天里日益憔悴。有了助学金，多少能减轻一点父亲的焦虑，在冬天里，他会过的好一点的。国家助学金在学习和生活上给我很大帮助，因此爸爸妈妈肩上的担子减轻了不少，在我内心里，我觉得无论遇到了什么困难，都会有人关心着你，帮助着你。

记得曾经我在不同场合说过很多关于感激的话，但现在回想，留在记忆的却很少很少．究其根源，是因为所有的感激是发于声带，却不是内心．

以前孤僻的孩子在大学校园独立生活和学习的过程中长大，成熟，一颗感恩的种子在内心慢慢生根发芽，无论何时何地，我都会怀着一颗感恩的心去关心周围的同学和老师。

人生的路既崎岖又坎坷，一不小心，栽得满身是伤。还好，国家助学金施与我不一样的关爱，我从此觉得不再孤单，因为同时度过人生的人还很多，我也懂得该怎么去生活，也学会了怎么与同学们相处，帮助需要帮的人。

没有阳光，就没有日子的温馨；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有亲情、友谊和爱情，那么世界将是一片孤独的黑暗。正因为我遇见了雷锋，世界变得如此明亮，我们不再担心黑暗中碰得鼻青脸肿，如果我们每个人都变成了雷锋，那么人生的路将照得夜如白昼。

感恩,我不知道怎么去做，令我欣慰的是寒假打工时，一个河南的学姐问我：你们那的人都像你这么好吗？经过一学期的大学生活，我是改变了很多，但交际仍然很不乐观，我想我能做的不多，唯一对得起那份助学金的办法就是认真做好每一件正在做的事吧。感恩，不仅是一种美好的情感,更重要的是对责任的承担,对道义的坚守。我想我会认真做好的。

感谢有你，如果不是国家助学金给了我帮助，我也不会有那么大的激情为专业最大的学习工具——电脑，舍弃回家过年还能豪情万丈。正是助学金的帮助，我才把自己大学几年需要些什么，该怎么去着手想得清清楚楚。如果不是这样，那么我也就是简简单单的打工，为生活而奔波，唱着《在春天里》，就这样被悲观的情绪一天天渲染。又怎么会用敞开心扉跟同龄的学长们谈论自己的理想，又如何在艰辛的工作条件下发现那一批有志之士。

大一的生活我学到了很多，交到了很多实干的朋友。在以后的道路上我们会一起走下去，我们都不再孤独。当然，应该感谢的是国家助学金的帮助，没他的话，在那狼狈的工作面前，我得到的最多也就是同学们那同情的眼光，他们绝不会认为我是在锻炼自己，这目光让我恐惧，让我感觉自己与众不同，更让我想逃。

羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情。更何况人呢。面对帮助自己的恩人，我会尽最大努力去回报。所谓“滴水之恩，当涌泉相报”，讲的就是感恩。授人以饭，也许他会渡过难关，也许他会成就辉煌，但授人者施人不回报，作为一个受者要做一个有谦虚之德的人，一个有敬畏之心的人，这样才能回报我们命运的恩人。

衔环结草，以报恩德。古人做得很好，这就是华夏古老民族的精神，一个知恩图报的信念。因为他们给了我们最大的帮助、最好的尊严，古有士为知己死，至少对于我们接受这样恩德的人来说应该是这样的。记得电视剧里有一句很令人深刻的话：最好的报答就是把他的这种精神传承下去，我想我以后应该做的就是让更多困境中的孩子成长起来吧。

第二篇：国家资助助你我成长

国家资助助你我成长

我们也可能完成自己的梦想，实现自己的价值，因为我们身后有祖国的关爱。每个人都会有自己最珍惜的东西：父母、兄弟、姐妹、朋友和恋人。对自己最重要的人们、和这些互相信赖、帮助并且从生下来时就一直觉得很重要的人得牵绊，而且，这种牵绊，会随着时间的增长而变得越来越强。不是大道理，只是有这种牵绊的人...都会这样。

——因为珍贵

展开一张叫情感的纸，提起一枝叫感激的笔，书写下了一片感恩的心„„

成长的道路并非一帆风顺，总会遇到一此磕磕碰碰但有国家的关心和资助，我们一定能健康成长，没有人的成长是没有波折的，历史的长河中有着太多的悲伤，大洋彼岸的海伦·凯勒因为幼时一场病，留下了终身聋盲的遗憾，因为家庭的贫困发明大王爱迪生仅仅有3个月的小学学历，成就了世界的光明，成长在同一片土地的仲永一位天才少年因为缺乏后教育而成为平庸的人，巨富李嘉诚，因为意外13岁便丧父辍学，他们的成长路并不顺利，可谓荆棘丛生，充满黑暗，但我们不同，我们的国家关心我们，资助我们。助我成长。

我是一个平平凡凡的男孩，没有显赫的背景，也没有光辉的身世，只有那一份默默的感恩之情和那无尽的的幸福滋味。我的家庭并没有外人想象的那么美好。都是地道的农民。母亲又长年有病。我越长越大，所需要的费用也随之越堆越高，这样就给本就贫困的家庭又增添了一份沉重的负担，但爸爸并没有因此而退缩、倒下，还是咬着牙坚持供我读书，他对我说：“就算砸锅卖铁也要让我完成我的读书梦！种地是可以赚钱，可是我种了一辈子又是如何呢？只有好好读书才会有出息，才能抬得起头，不会被人小瞧”我真的很感激爸爸，但事实并没有我们想象的那么简单容易啊！钱也不是那么好挣的，不是吗？但我相信我们不会走投无路的！在如此的学习和生活双重压力下，是国家的助学政策给了我对于未来的希望。国家补贴给我的助学金大大减轻了我的家庭经济负担，让我的学习和生活得到了保障，让我能够更加安心学习。我立志在今后的学习过程中怀着感恩的心去学习知识，珍惜时间，努力使自己成为对国家与社会有用的人。是他们给了我们希望和明天！让我懂得只要想读书就一定会有机会的，不管前方的路有多么艰难，也仍然不会阻碍我们那颗永远前进和无怨无悔的真心！我真的应该要好好谢谢学校，感谢他们，感谢帮助我的所有人„„真的谢谢你们了！是你们给了我读书、完成梦想的机会，是你们给了我前进的动力和拼搏的精神。你们就像是我的家人一样，永远都那么默默的支持着我，无时无刻的关心着我，照顾着我！就凭这点，我也应该用我的努力和成绩来报答你们对我的一片真心！所以我会为了这一份爱心与关怀去创造更美好的明天！我也会好好珍惜，因为只有珍惜美丽，美丽才会长驻；只有珍惜机会，机会才会留在你心中！不是吗？其实，助学金对我而言并非纯粹的物质帮助与鼓励。更重要的是它给了我一种莫大的肯定、鞭策和希望，让我坚持选择自立与自强。身为来自农村的孩子，我在受到帮助的时候深深感受到祖**亲的无比温暖，并且时刻提醒自己要像帮助我的人一样去帮助其它也需要帮助的人。我憧憬着有一天每一个贫苦的学子都能够在知识的海洋里畅游，完成他们的梦想。感恩的心在爱中成长，感恩的热血在体内流淌，感恩的思想在脑中眺望，感恩的胸怀无比坦荡。黑暗的天空因为有了群星而璀璨，平凡的我们因为有了感恩的心而不平凡。

我很幸运地来到这所学校，因为它不仅帮助了我实现了大学梦，而且庆幸自己可以在这

里安心地学习，不必因为家里贫困的经济状况而为大学的生活费发愁，从而成为我学习的一个绊脚石。因为国家帮助了我，我不必太拮据地生活着。

在过去的一年里，我一直很刻苦地学习，学习成绩虽然不是班级前列，但是我并没有落后，我在不断努力，不断的进步。作为学生干部，我认真负责地完成每一项工作；对自己要求非常严格，争取精益求精，牢记“进德、立业、敏学、笃行”的校训，努力充实和完善自我。我刻苦读书、努力钻研，以求靠知识改变自己的命运，改善家里贫困的处境。功夫不负有心人，近一年来的学习，由于我的刻苦努力，国家的关怀和学院的关心支持和帮助，我的成绩取得了进步。

大学是人生的关键阶段，也是我一生中最后一次有机会系统性地接受教育。这可能是我最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是我最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。大学也是成长的关键阶段，在这个阶段里，所有大学生都应当认真把握每一个“一”，让它们成为未来人生道路的基石。在这个阶段里，在纺院三年里，大家应该努力为自己编织生活梦想，明确奋斗方向，奠定事业基础。

我知道上大学的不易。因此我勤奋努力，从不敢懈怠，也从不奢求在物质上的满足，我不能跟其他同学一样，买名牌衣服和随意消费等等。我只知道我要一心学习争取在大学期间掌握扎实的理论知识。以便为今后的工作打下坚实基础，回报我在大学期间帮助我的那些好心人，报答父母的养育之恩。如今的我, 活力四射, 满面阳光。正是因为有了国家的资助, 我的大学生活才能如此丰富多彩。

最后，我要向关心我们的祖国学校表示，最诚挚的谢意，谢谢你们给我们圆自已父母大学梦的机会，我一定会在大学努力学习文化知识，争做一名优秀的大学生，我知道未来的路很长，祖国的未来即将交付到我们的手上，我们一定能克服各种困难，完成学业，成为祖国未来的栋梁，没有国家的资助，有很多像我这样贫困的孩子可能无法圆大学梦，所以我相信我们会用最诚挚的心感谢社会，感恩祖国。

我相信，有了国家的资助，我们一定能健康成长，成就自己，成就社会。

常州纺织服装职业技术学院

纺化系染整1132班

周桂林

第三篇：学习讲话助成长

“学习讲话助成长，青春明志中国梦”

主题团日活动

总

结

13级中医本二班

二0一四年五月六日

目录

一、活动主题………………………………………………………………….3

二、活动背景„……………………………………………………………….3

三、活动目的„……………………………………………………………….3

四、活动时间………………………………………………………………….3

五、活动地点………………………………………………………………….3

六、活动对象………………………………………………………………….3

七、活动形势………………………………………………………………….3

八、前期准备………………………………………………………………….3

九、活动开展.…………………………………………….………………….3

十、预期效果…………………….……………………………………………7

一、活动主题：

学习讲话助成长，青春明志中国梦

二、活动背景：

在五四青年节当天，总书记参加“实现中国梦，青春勇担当”主题团日活动，并在同各界优秀青年代表座谈时发表讲话。

三、活动目的：

时代在召唤，青春在舞动，我们是新时代的大学生！为了增强同学的爱国意识和提高身体素质，在促进大学生精神文明建设的同时，大力宣传和教育大学生学习崇高的爱国主义精神，正确认识个人与集体、国家三者之间的关系，实现自身社会价值及个人价值，增强国家战斗力、凝聚力，壮我国威，强我中华！通过本次活动帮助同学在实践生活中，树立远大理想，将爱国之心、人生之志化作报国之行，与祖国同呼吸、共命运，将热血青春投入到建设有中国特色社会主义现代化国家的伟大事业中。

四、活动时间：2014年5月6日

五、活动地点：数理学院教学楼AOO4

六、活动对象：13中医本2班全体团员青年

七、活动形式：看一部青春励志电影全班集体唱国歌优秀团员进行青春故事分享大家分组谈论中国现状及未来发展情况根据讨论结果确立人生目标

八、前期准备：

班干和同学共同推荐青春励志电影，闵杨勇同学准备青春成长故事演讲稿。

九、活动开展： 1、5月6日晚7点整我们在十栋A004看青春励志电影，看完后我们班集体合唱中华人民共和国国歌，之后优秀团员闵杨勇同学分享了

同学们正在观看青春励志电影

闵杨勇同学正在分享青春故事

闵杨勇同学演讲稿

忽然想写点什么给自己，给自己曾经失去，正在失去，也最会失去的青春，如果有人问，青春对你意味着什么，你会怎样回答？有人说，青春是流不完的眼泪，是做了一切梦惊醒，却还希望继续做下去的不合，也有人说，青春是美好的代名词，是永垂不朽的祭奠，我的青春是什么呢？

在我经历了青春的时候，我甚至不知道那就是青春。故而现在看到别人五彩斑斓的青春，我总会疑惑，为什么我的人生里没有那样的时光。

青春之中，永恒的东西是爱情，似乎每个人都是在青春的爱情里长大，一点点看到内心真正的自己。

我们班是一个朝气蓬勃的班集体，文天祥纪念馆有我们欢笑的脚印，挑花岛有我们奋斗的泪水。大型手语节目《明天你好》有我们挥洒的汗水。

压抑中的喜怒哀乐，不确定的未来，仿佛我们在该被称作青春的那个年纪里最深刻的感受。

2、大家跟着多媒体一起唱响中华人民共和国国歌

多媒体正在播放中华人民共和国国歌

同学们正跟着多媒体唱响国歌

3、大家分组讨论中国国家现状及未来国家发展情况，之后确立了自己的人生目6 标。

同学们正在积极讨论并思考

十、预期效果：

在开展完这次团日活动后，同学们对中国梦会有更深刻的理解。对中国的现状会有更深刻的了解，会对自己的未来有一个更加明确的目标。在未来的大学生涯将会更加努力的学好专业知识！

第四篇：学习讲话助成长

“学习讲话助成长，青春明志中国梦”策划

一、活动主题

学习讲话助成长，青春明志中国梦

二、活动背景

为深入学习贯彻落实党的十八届三中全会和团的十七届二中全会精神，正确把握爱国主义精神的时代内涵，进一步深化和推进共青团主题教育，切实加强我校共青团基层组织建设,提升青年团组织吸引力和影响力，引导广大团员青年从思想上、行动上为实现“中国梦”接力奋斗。经校团委研究，决定开展以“学习讲话助成长，青春明志中国梦”为主题的团日活动。

三、活动目的及意义

学生深刻了解、学习、领会总书记的系列重要精神讲话，始终围绕“中国梦”这一主题，在青年学生中传递正能量，在共青团的工作中要起到引领作用。同时，对学生提出三点要求：一要明确个人身份，做好个人定位，立足于学生工作的同时加强对团的学习与认识，加强责任感；二要肩负起国家使命，明确个人对国家的历史责任感，身系祖国，立足于实践小事，积极投身到中国特色现代化建设中去；三要坚定个人理想，持之以恒地追求个人梦想，跟随中国梦的主流脚步，积极投身到中国梦的建设中去。

四、活动时间

2014年5月18日19点

五、活动流程

1.主持人致辞，宣布活动正式开始

2.宣传委员念读习总书记系列讲话精神

3.“时事政治”（主持人念读国内外重要新闻，并以提问的方式告诉大家2013-2014年国内十大要事）

4.大学生梦想交流会

5.推荐好书

6.全班集体合唱《我相信》

7.总结这次活动心得

六、活动形式

由主持人诵读开场白，介绍活动流程；由主持人开始第一个环节，为同学们讲解一些习总书记系列讲话，了解当今社会现实，洞悉社会走向；由团支书总结本次团日活动；然后结合团日主题以平时的实例来强调学习问题，提出希望和要求。

第五篇：文明助成长

文明助成长，共圆中国梦

李海艳 “一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。”这句话，我们应该一直记得。正是因为有梦想，我们才经历坎坷依然前行，正是因为有梦想，我们才历经沧桑信心不改。“中国梦”与个人梦唇齿相依。我们追逐自己的梦，本身构成了“中国梦”的一块块基石。“中国梦”的建构，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。

“中国梦”并不是一句话；而是我们应该付出与行动的。“共圆中国梦”我们师生应该在文明方面做到：

一、师生共同学习礼貌用语。古人云：增人一言，重如珠玉；伤人一言，重于剑戟。可见语言文明的重要性。在日常学习、生活、交往过程中，广大教师十分注重引导学生使用“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌用语，并要求做到“三会”，即会使用尊称，对长辈不直呼其名，不给他人起外号；会使用谦让语，如“对不起”、“没关系”、“麻烦您”等；会在一定场合使用问候语，如“早上好”、“晚安”、“再见”等。

二、创设良好环境，营造文明礼貌的氛围。良好的文明礼貌环境可以潜移默化地促进学生文明行为习惯的形成。同时，针对孩子的年龄、容易受榜样感染的特点，广大教师注重言传身教，利用各种教育手段为中学生树立正确的榜样。在日常生活中要求学生做到的，教职工必须首先做到，教职工平时都特别注意自己的言行举止，每天处处为学生做出行为学习的榜样。此外，积极倡导家园共育，为学生提供一个良好的家庭教育氛围。家庭的教育直接影响着学生行为习惯的形成。我们要求家庭与学校教育保持一致性、持续性。把对学生的文明礼貌教育的内容及具体要求，联系告知家长，要求家长以身作则，言行一致，尽量给孩子提供一个文明礼貌的生活环境；在平时的社交活动中，有意识地培养孩子热情大方、文明礼貌的良好习惯，从而进一步引导孩子的思想，规范孩子的行为，促进学生个性品质的良好发展。

三、今后我们要开展主题活动，巩固文明礼貌的习惯。学生文明礼貌习惯的形成，并非一朝一夕的事，要从一点一滴、一招一式的细节抓起。运用多种主题活动，生动活泼地对学生进行文明礼仪教育，进一步巩固学生文明习惯的形成。历史的接力棒已经交到我们手中，我们要大声宣言：勿忘昨天的苦难与辉煌，无愧今天的责任与使命，不负明天的梦想与追求。