学美德,行美德征文

第一篇：学美德,行美德征文

美德伴我行

榆中县龙泉小学 五年级 寇文静

中华民族是一个拥有五千年文明史的古国，中华民族的传统美德源远流长。作为中国人让我们感到骄傲和自豪的是我们的传统美德和民族精神。我们的传统美德以德作为根本，我们每个人都应该养成良好的品德，树立以德为重的人生观。

有一次，我和妈妈放学回家，过马路的时候，有一位老奶奶右手拄着拐杖，左手拎着许多东西在往回家的路上慢慢地走着。从我们身边经过时，我才发现她原来是个盲人，斑白的头发显得那么苍老，她的额头上已经渗出了汗珠，我想这位老奶奶一定是很累很累了，拎着沉重的东西，还看不见，于是我便跟妈妈说：“我过去帮一下那位老奶奶，好吗？”妈妈笑了，轻轻地告诉我：“当然好啊，去帮帮她吧！”于是，我来到老奶奶身边说：“奶奶，让我来带您走吧！”说着，我拎起老奶奶手里的东西，悄悄地搀起她的手，牵着她慢慢地向前走着。很快，我们俩就过了马路，走到了对面的小区，老奶奶告诉我她到家了，还直夸我是个好孩子呢！我听了心里像吃了蜜一样甜。送完老奶奶，看到妈妈还在对面对着我笑呢。我一蹦一跳地来到妈妈的身边，跟着妈妈回家了。当时，我的心情很愉快，因为我帮助了一位老奶奶。因为我谨记着妈妈的教导：虽然生活中有些人有残疾，或是发生了不幸，但只要我们能给他们温暖，他们也一定会快乐起来的。我还记得妈妈也说过：帮助别人，自己也很快乐。那天，我做到了！

让我们都来做个帮助他人，快乐自己的美德少年吧！

第二篇：美德征文定稿

2013秋县一等奖

小学组

心系中国梦

谱写美德颂

虎峰镇月伦小学 陈俊畏

一个淡漠美德的民族，是可怕的民族；一个缺乏美德的民族，是没有希望的民族。

——题记

我国是历史悠久的文明古国，几千年来，中华民族不但创造了灿烂的文化，也形成了高尚的道德准则和完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。作为新时代的接班人，我们更要传承文明，践行美德。

从诚实、勤劳、善良、无私、奉献、团结等铮铮词汇的响亮清脆与鲜活明快里，我们能感受到美德的温婉与亲切；从乐于助人、拾金不昧、尊老爱幼、诚实守信、舍已为人、大公无私等掷地有声的铿锵成语里，我们能体验到中华美德的悠久与辉煌、博大与灿烂〃〃〃〃〃〃回首我们的学习与生活，你会发现，一份执着的追求，一句宽慰人心的话语，一抹善解人意的微笑都能融汇成美德赞颂曲上一个个动人心弦的音符。文明美德就如一泓清泉，可以滋润我们的心灵，给予

我们心灵的慰藉。

看，我们的生活中处处是助人为乐的热心人。同学不管是学习上还是生活上有了困难，大家总是主动伸出友谊之手讲、帮、扶；听说外校有学生患败血症需巨额医疗费用，我们班全体同学踊跃捐款，连家庭经济最为困难的“受捐户”——兰同学，凤同学都各捐出了十元；更不必说雅安地震中，全国人民众志成城齐抗天灾。是啊，我们的社会，就是一个充满美德芬芳的社会。

听，我们的社会，处处回荡着敬业奉献的乐章。我们所熟知的师德典范，我们所了解的身边的最美乡村女教师，她们，用自己的青春与生命，播撒着爱的教育，培育着一茬又一茬祖国的花朵。她们，有的身患不治之症，仍忘我耕耘在三尺讲台；有的，为了别人的孩子，而让自己的孩子过着“不是留守儿童的留守儿童”生活。是她们，用自己的激情与热血抒写着永不磨灭的灿烂故事。听着这些故事，我们能不被感动得热泪盈眶吗？这，就是美德的清流所浇灌出的璀璨乐章。

对于我们小学生来说，美德是从日常生活中的桩桩小事表现出来的。下课时主动向老师问好；进老师办公室前先敲门；坐公交车时主动给老人让座；有人摔倒时及时上前搀扶;不乱扔垃圾；上学时对家人说声再见，回到家时对妈妈说声辛苦了……这些都是文明美德的体现。这些行为固化下

来，就会形成自身的修养。美德就如同一棵小树，只要你注重它，用点点滴滴的行为去表现它，它就会在你的心中扎根，成长，而最终，一个光辉的“人”必将巍然挺立！社会呼唤着美德，我们践行着文明。文明美德既不高远，也不生涩。它就存在于我们的生活当中，与我们的生活共生息。让我们关注自己的言行举止，修炼我们的人格灵魂，使我们成为美德的使者吧！一个具有美德的人，必定是一个高尚的人；一个秉持美德的民族，必定是一个强盛的民族；一个注重美德的国家，也必定是一个昂然腾飞的国家！

辅导老师：易红梅

蒋校(1021422034)20:35:44 永清小学视导活动简报

9月24日上午，铜梁县教科所副所长胡拥军、小学教研室主任汪中媛、喻世华、刘永红，旧县片小学教研员黄贵平等到我校开展本学期第一次教学视导工作。活动分以下几个阶段进行：

一、由一-六年级老师上语文、数学、科学、思想品德与社会、音乐上观摩研讨课，教科所领导和其它学科老师听课；

二、听课教师与上课教师单独交流；

三、教科所教研员分组点评。

四、教科所与学校领导班子集体交流。

本次活动，点评时，教研员汪主任谈到我校学生合作分组的共同点：

1、注意小组合作的有效性。创设一种只有小组成功小组成员才能达到个人目标的情境，即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现，更要帮助小组同伴实现目标，通过相互合作，小组成员共同达到学习的预期目标。小组合作学习将班组授课制条件下学生个体间的学习竞争关系改变为组内合作组际竞争的关系，将传统教学与师生之间单向或双向交流改变为师生、生生之间的多向交流，不仅提高了学生学习的主动性和对学习的自我控制，提高了教学效率，也促进了学生间良的

人际合作关系，促进了学生心理品质发展和社会技能的进步。

2、年段目标不应脱离文本，联系上下文理解词语的含义。准确把握年段目标，提高语文教学的实效性。

第三篇：中华美德征文

小学组征文

弘扬美德，从我做起

读《中华美德颂》有感

人，因为美德而变得美丽；社会，因为充满美德而变得更和谐；世界，因充满美德而更缤纷。今天读了《中华美德颂》，它让我用秩嫩的双眼，认识了“社会公德、职业道德、家庭美德与个人品德”等中华传统美德。

《中华美德颂》这本书给我们讲了许多记忆深刻的美德故事，有汶川地震中的最美女教师袁文婷，有沿冲村父老乡亲的健康卫士柯尊知，有雪域高原信使王顺友，有用孝心撑起一片蓝天的孟佩杰……在这些美德人物中，我最欣赏、最喜欢的要算“最美司机”吴斌叔叔了，因为他用生命诠释了职业的责任与担当。

早在以前的新闻报道中，我就知道了“最美司机”吴斌叔叔的大名，也知道了他的感人事迹。因为突然迎面飞来的不明物体，直接穿过挡风玻璃，插入了他的腹部。他用年轻的生命换来了24个乘客的“重生”！吴斌叔叔在24秒内忍受剧痛而将车稳稳的停了下来。可想而知那是多么痛苦！这一壮举，不知感动了多少人。可以想象，要是没有吴斌叔叔抓住方向盘，冷静应对，那也许就是车毁人亡啊！毫无疑问，“最美司机”这一荣誉称号，吴斌叔叔是绝对能担当得起的！

作为二十一世纪的接班人，作为祖国的新生代，弘扬中国传统美德，将中华美德的精华发扬光大，是我们应尽的责任。其实，弘扬中华美德并不难，而且人人都可以拥有，记得我在坐公共汽车时，曾经发生过这样一件事：在那两位老人上车之前，车上的人们在我看来普通极了，没有年老、体弱的。1

而当年老的爷爷、奶奶上车，售票员叫到：“请车上哪位好心的同志让个座？”时，原本平凡的人们开始焦躁起来，有的人说我身体不舒服，有的人并没有说什么，但他们的脸上却多了一种焦虑的表情。看着每个人的神情，两位老人似乎感到可惜、难过。每个炎黄子孙最为平凡的“中华美德”，到哪去了？我很庆幸，我没有失去那高尚而又细小的“中华美德”。因为我让了座，我在老人的眼中又看到了安慰、希望。中华美德源自生活又融入生活，只要我们用心去感悟，从我做起，从身边做起，从小事做起，我相信，中华美德一定会在这片神州大地上流芳百世。让我们携起手来，让中华美德永驻吧！

第四篇：美德故事征文

我身边的美德故事

在我们身边，言而有信，一诺千金是我们中华民族的传统美德。品德，即是一种力量，更是一种财富。一个有品德的人，就会被人称赞，尊重和信任。在当今社会上许许多多的人，为人诚恳，脚踏实地。可有一些欺骗别人的人，却失去了人格和尊严，失去了诚信，这样的人不计其数。

在一次休假的时候，我和爸爸一起去书城买书，在公交车上，一位阿姨站在门边，却不见有空位置，看她的肚子很大，一定是孕妇吧。可是所有人都静静的坐在位子上，一声不吭的望着窗外，没有人理会她。有一个年轻人，他看了看她，心里有丝许犹豫，是让还是不让？最后他做出了一个明确的决定，走到了孕妇的面前，并有些羞涩的说：“小姐，你坐那里吧”。这时车里响起了热烈的响声，不少人都纷纷赞扬他的品德，而我心里却受到了无尽的暖流，就像喝了一杯热茶一样，有一种说不出来的感动。

还有一次，走在天桥下。一个抽着烟的中年男子站在桥下，脸上充满凶气，满脸长着胡子，戴着墨镜，一看就不像是个好人。果然不出我所料，一位年轻美丽的女子走了过来，身上都是名牌物品。男人一看就眼红了，甚至想一下把东西抢走，当时这个女子不知情，走到他面前时，男人一个箭步把她挎着的包抢在手上，用他敏捷的脚步准备逃走。这时一个年轻力壮的年轻男子拦着他，男人一看形势不对，用飞快的脚步逃了几步，可他一把抓住了胡子男人，并将胡子男人送到了公安局，街上的人纷纷围住他，不停的称赞他，这时女子问他要什么报偿时，他却笑了笑的走了„„我想，如果世界上的人都是这样的话，那这样的事件就不会发生了。他虽然不是什么大官大富，可他的精神值得我们学习！值得我们发扬！

在许许多多的事件时，总会有美德和丑恶两面的人。而善良让我们流传，丑恶让我们为耻。中华美德是中华民族不可缺少的一部分，没有了它，城市和国家就不可能发展。所以要从小事做起，从自己做起，也希望所有公民一起做起，不要让中华民族从我们的手中毁灭，让它世世代代都传承下去。

俗语曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”

北京市朝阳外国语学校

初二十班

武兴

第五篇：美德少年征文

美德好少年

中华民族是一个具有优良传统的伟大民族。五千年文化孕育了丰富的传统美德，如公正无私、诚实笃信等修身之道；敬业乐群、公而忘私等奉献精神；天下兴亡、匹夫有责，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”等爱国情操；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等伟大胸襟；奋不顾身、舍生取义、见义勇为的英雄气概；“以天下为己任”的社会理想；“己所不欲，勿施于人”的社会风尚等。这些传统美德是一种修养，是一种财富，更是一种智慧。

我们的老师形象生动的说“道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。”这句话让我们深深地感觉到道德的重要性。那么怎样才能做一个有美德的青少年呢？

首先，我们要做一个有责任感的人。责任心是我们为人处事的基本要求。每一个人都应承担相应的社会责任。花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任。世界上万事万物，都有自己的责任。我们做学生要对自己负责，对他人负责，对学校负责，对社会负责。责任心是晶莹的露珠，折射出人的精神光芒，责任心是炙热的岩浆，喷发出无穷的潜能；责任心是凝重的砝码，真实地称量出人生的价值，责任心是坚硬的磐石，为你铺好面向理想的光明大道。其次，我们要做一个真诚的人。

真诚即真实诚恳。做一个真诚的人，真心实意，坦诚相待，以从心底感动他人而最终获得他人的信任。真诚是人类最重要的美德之

一，也是人与人沟通与交流的纽带。东汉末年，刘皇叔三顾茅庐，诚心诚意求贤若渴的举动,感动了南阳卧龙先生，卧龙最终答应出山，与刘皇叔共图兴汉大业，真正做到了“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”。这便是真诚的佳话。“精诚所至，金石为开。”这是颠扑不破的人生真谛！可以说，做一个真诚的人，本身就是一个道德高尚的人。再次，我们要做一个实事求是的人。

一个实事求是的人，就是一个敢于坚持真理、品德高尚的人。我国老一辈无产阶级革命家彭德怀元帅是一位实事求的人，他敢拍案而起，为人民呼与鼓。在盛行“浮夸风”的年代，彭老总不相信能够亩产几千斤。于是，他亲自种了一分试验地。他精心播种、浇水、施肥、除草，直到收割。他将收获的小麦一过秤，共150来斤，他对众人说：“就算我照料不好，翻一倍，亩产 300斤，顶天了，绝对不可能达到几千斤！”我们的彭老总以自己的实际行动为如何做一个有良知、有责任的人做了最好的注脚。这就是老一辈革命家为我们做出的道德高标！

最后，我们要从小事做起、从我做起。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。刘备曾经以此语重心长地教导过后主刘禅。我们如果能够从身边小事做起，严于律己，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。积跬步，以至千里；汇细流，以成江海。我们要善于由小及大，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足道，细小而不足为。譬如,在校园里，我们弯腰拾起一片废纸；在家里，我们为年迈的奶奶打上一盆洗脚水；小区里，我们主动为抱着

小孩的阿姨开门、拎东西……久而久之，我们就具备了古人所谓的“圣心”，今人所说的“美德”。

让我们从现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者，做一个有美德的好学生、好青年。

我们青少年是祖国的明天，更是祖国明天的栋梁，肩负着祖国明天的繁荣富强。从此刻起，我们就应立志做一个有理想、有担当、有美德的青少年！