第一篇：初一(8)班学雷锋征文王聪发
学雷锋的体会
初一八班
王聪发
如果你是一团火焰，是否会照亮一处黑暗？如果你是一弯湖水，是否会滋润着一块土地？如果你是一片森林，是否会孕育一处的生命„„
曾经有位战士，他虽然生活在没有战争的时代，也从没上过战场和举起钢枪去与敌人斗争，但是他拥有一颗世界上最善良的，最朴实无华的爱心。不论是刮风还是下雨，只有有人需要帮助，他就会毅然地上前帮助你。只要听过他的故事，你也会被他的行为所感动，而他也被我们人人传承，他就是——雷锋。虽然在生命的22载时，就不幸地去世，但他的精神被我们学习，歌颂！
在这3月的“学雷锋”日里，我们应该怎样纪念他呢？是祭拜吗？不不不！我们应该用实际行动来纪念，从小事做起，让我们加入“学雷锋”的队伍里来吧！
在车来车往的街市上，就存在着许许多多的“雷锋”。你瞧:亲切的市民们有的将地上一个个果皮纸袋捡起扔入垃圾桶；有的还在为破碎的公交站站台做维修；有的环卫工人还在为公路两旁的绿化带上种植着各种各样的绿色植物；还有的孩子们在玩耍打闹时也互帮互助„„这些点点滴滴的小事都展现出社会的美好与和谐，也体现出“雷锋”的精神也一直在传承。
再来说说我吧！在这天，我在放学的路上为一位迷路的大叔指引了方向。也许在许多人的眼里，我的事并不算特别。可对于帮助来说，它是不分轻重的，它的意义是在帮助的基础上得到的快乐，而这也应该是宣传“雷锋精神”的真正意义。
朋友们，让我们一起加入“从我做起，学习雷锋精神”的行动中去吧！请用我们这双可爱的手去传承雷锋的崇高精神，成为现代的“活雷锋”去奋斗努力。我相信只要人人都有那样崇高的精神，那我们的未来也将会是光明的，辉煌的。让我们成为我们未来的指向标，向着美好的新未来去拼搏，斗争吧！
第二篇：民族团结征文王杰
民族团结在我心中征文
在我们伟大祖国的土地上，生活着龙的传人——中华民族。他们创造了五千年的中华文明，几千年的优良传统代代相传，手拉手，心连心，56个民族，是一心。，他们互帮互助，团结友爱，你帮我，我帮你，四处洋溢着团结和谐的气氛。
在2008年2月1日那一天，一场五十年一遇的大雪袭击了浙江大地。杭城成了一片白雪世界，道路上积满了冰雪，给人们的生活和出行、工作带来很大的不便，马路上骑电动车的行人，一个接着一个滑倒、摔伤；在人行道上，也有许多年事已高的老人的正在上小学的小孩子不断滑倒；马路上车辆接二连三发生追尾事故。有许多好心人看到了伸出温暖的双手将他轻轻扶起，又提醒他说：“小心一点儿，路面滑走慢一点。”就是这样普普通通的举止却令人深深感动。当大雪阻挡了身在异乡的人回家过年的路，杭州人民便不停的安慰他们，与他们共度春节，让他们知道杭州不仅景色美，人更美。汽车站、火车站、飞机场因为下暴雪的原因，所以航班、汽车、火车停止运行。因为等车的旅客不断增多，候车室内人满为患，许多旅客在露天候车，天寒地冻，旅客们冻得瑟瑟发抖，大雪无情人有情。这时我们的人民解放军深夜出动，挺身而出，在车站外搭起了帐蓬，熬起了姜汤，为
滞留的旅客服务，在雪封住了铁路和公路，我们的人民解放军铲去了道路上的积雪。硬骨头六连赶赴江西抢修倒塌的电塔，他们不怕艰难、不怕寒冷跌倒了爬起来，充分体现了硬骨头六连的精神。我们的解放军、公安干警、普通人民群众。冒着寒冷、冒着大雪，不怕艰难困苦，为了道路、电流的通畅，为了人民出行的安全，为了民工回家与亲人团聚，为了国民经济稳定发展，他们与大雪“抗战，终于取得了抗战胜利。充分体现出“一方有难，八方支援 的互爱互助的精神。
人间处处有真情，真情处处促和谐。让我们56个民族团结一心、众志成城,共同战胜困难，共同建设我们美丽而富饶的家园！
大胡小学六年级王杰
指导教师王德成
第三篇：禁毒征文王欢欢 2
难道我们忘了吗？
仁怀市火石岗中学2014届（1）班
王欢欢
我虽然不是林则徐，但不会忘了提起瘦小的笔写下稚嫩的文字来抵制毒品的危害；我虽然不是警察，但不会忘了用最切实的行动来制止毒品的蔓延；我虽然不是演说家，但不会忘了用最真切的言语来控诉毒品的危害，来唤醒迷途的人们！
难道我们忘了吗？那几乎毁灭整个文明古国的导火索——鸦片，燃向清政府官员，燃向孤苦的劳动人民。有多少人未堕入它的深渊？有多少人未落入它的圈套？1839年的那个春天，列强打开了中国国门，铁蹄践辱我神州大地，多少非人的烧杀抢掠，多少惨绝人寰的残杀，多少无辜的生命被漠视！无力的春风拂过我华夏大地，得到的却是软弱无能的清政府签订的丧权辱国的《南京条约》消息。但值得庆幸的是仍有不少英雄儿女奋起反抗，将中国从死亡边缘拉回来。我想，如果他们也被麻木，今天应该就没有“新中国”这个词汇了。
难道我们忘了吗？难道历史这屈辱的一页已经翻过去了吗？毒品的硝烟已从华夏子孙心中抹灭了吗？
难道我们忘了吗？没有，今天，这个恶魔摇身一变，穿上华丽的外套，成了海洛因，成了合成毒品，成了摇头丸，成了冰毒„„让人陷入这粉色的充满诱惑的陷阱中。于是千万迷途的人将自己的生命交给了这个恶魔，最终扼杀自己的生命。
听！你可曾听到这撕心裂肺的哭声。一位司机服用了摇头丸而将大货车闯入密集的人群，鲜血四溅，刺眼的猩红，让人触目心惊。一位母亲扑倒在一个十三岁的孩子身上，哭！歇里斯地的哭声，摇晃了天，颤抖了地！此时此刻，我们的心弦是否为之触动？我们的心是否为之颤抖？那只是一个无辜的生命，那只是一个花季少年，为何残忍地让白发人送黑发人？我们在叩问，罪魁祸首是谁？那就是恶魔毒品。
类似因毒品而引起的惨案不胜枚举，又何止于此？
看！因吸食冰毒后杀死自己的女友，谁能想象他们曾是一对令人羡慕的情侣；因吸食毒粉后将多年的好友残杀，她们为何变得这般丧失人性？吸食合成毒品后砍杀自己的亲生父母，难道炎黄子孙真的丧失了道德底线？而那些无法忍受毒瘾折磨的人，烧杀抢掠，自断手臂，撞墙跳楼„„毒品之下，她们视生命如草芥！
难道我们忘了毒品曾经想将中国推入万劫不复的深渊？难道我们忘了多少生命在它面前变得一文不值？
不，我们中学生、我们青少年永远不会忘记！纵然时光流逝，但毒品在中国写的令我们屈辱的血泪历史，今日毒品犯下罄竹难书的罪行，不容我们每一个中华儿女忘记；不容许每一个炎黄子孙忘记；不容许每一个龙的传人忘记。
牢记血泪历史，我们华夏子孙高举正义的大旗，利剑出鞘，斩绝毒魔。共创幸福、和谐、美好的中国大家园！
（指导教师：曾伟
2013年6月
程联炬
陈跃）
第四篇：环保征文王嘉欣
生命的源泉-----水
水是人类生命源泉。在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活动都是起源于水的。人体内的水分，大约占到体重的65%。其中，脑髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，连坚硬的骨胳里也含水22%呢!没有水，食物中的养料不能被吸收，废物不能排出体外，药物不能到达起作用的部位。人体一旦缺水，后果是很严重的。缺水1%-2%，感到渴；缺水5%，口干舌燥，皮肤起皱，意识不清，甚至幻视；缺水15%，往往甚于饥饿。没有食物，人可以活较长时间（有人估计为两个月），如果连水也没有，顶多能活一周左右。除了人体内不可缺少水，植物也需要水。用手抓一把植物，你会感到湿漉漉的，凉丝丝的，这是水的缘故。植物含有大量的水，约占体重的80%，蔬菜含水90%-95%，水生植物竟含水98%以上。水替植物输送养分；水使植物枝叶保持婀娜多姿的形态；水参加光合作用，制造有机物；水的蒸发，使植物保持稳定的温度不致被太阳灼伤。植物不仅满身是水，作物一生都在消耗水。1公斤玉米，是用368公斤水浇灌出来的；同样的，小麦是用513公斤水，棉花是用648公斤水，水稻竟高达1000公斤水。一籽下地，万粒归仓，农业的大丰收，水可立下了不小的功劳！
生活中处处都需要水，所以我们要节约水资源从身边的一点一滴的小事做起。据分析，家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。在日常生活中，就有许多需要用到水的地方，比如做饭、饮用、洗衣服、拖地、冲厕所、洗澡等等，只要我们时时抱着“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，就能充分节水。比如说，我们可以将洗脸用过的水洗脚，然后冲厕所；可以把漂洗衣服的水用来洗脏衣服；也可以将淘米水，煮过面条的水，用来洗碗筷，这样又去油又节水；还可以用养鱼的水浇花，这样能促进花木的生长等等。让我们做水资源的保护者：动动我们的手，拧紧水龙头；动动我们的嘴，阻止浪费水的行为；动动我们的脑，让家里的用水设备更节水！如果我们每人可以节约一吨水的话，那么：
1．一吨水可以喝5大杯水。
2．一吨水可以浇一辆车或6盆花。
3．一吨水可以够灾区一个人喝2天的水。
4．一吨水可以洗3次澡或3天的衣服。
5．一吨水可以拖6天的地。
6．一吨水可以发电100度，大约一个普通农村家庭可用2个月。
7．一吨水可以织布250米，做衣服可够咱们班125套学生服。
8．一吨水可以炼钢150公斤，可制作大约600把家用的菜刀。
9．一吨水可以生产化肥200公斤，可为咱们学校的8个树地那么大施肥。
此外，一吨水还可以洗80台车，制造电视机11台，生产红砖2000块......总之，现在世界缺水、中国缺水、城市缺水。请节约用水。在此，我向人们呼吁：啊！人类快醒醒吧！如果我们不珍惜水资源的话，将来地球上流下的最后一滴水将是自己的眼泪。
第五篇：读书征文王淑玲
腹有诗书气自华
腹有诗书气自华，最是书香能致远！书是我们一辈子的干粮，是一把能解开疑团的万能锁，是一扇窥视世界的窗口。冰心说过：“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了为人处事独立思考的大道理。”这句话说明了读书非常重要。书籍给人知识，使人的生活充实；同时书中无数动人的故事常常能给我们带来无穷的乐趣，陶冶我们的情操，净化我们的灵魂，教会我们如何做人处事。
读书的好处当然很多，我个人认为，对教师而言，还是应该有所选择。除了应该读一些专业方面的书籍外，更应该多读一些文学方面的名著。文学书籍要读名家名著。经典名著经历了岁月的淘洗而流传至今，凝聚了人类思想文化的精华，读书可以陶冶思想情操，给人以更深的启迪。
读书能让教师博学多才，悟性提高。新课程改革，对教师驾驭课堂的能力提出了更高的要求，教师教学不能再跟以前那样照本宣科，一味地讲解教材，而是要师生互动，要联系实际升华、扩展。只有教师书读多了，知识面广了，领悟能力强了，在课堂上才会如鱼得水，游刃有余，课堂才能高潮迭起，精彩纷呈。这样，学生就会在享受中快乐学习，教师就会在享受中轻松施教。
读书就是一种学习。教师一定要带头读书学习，这本身就是对学生的一种言传身教。爱读书、有学养的教师，往往都是学生心目中的偶像，教师的一举一动，都会让学生揣摩效仿，有很多学生就是在教师的熏陶下爱上读书的。
读书能让人保持平淡的心境。有人把读书比做精神的呼吸，此话的确有道理。工作累了，读上一段，寻得一份宁静平淡，这种感觉是做其它任何事情都难比拟的。当你对一本书、一篇文章、甚至一句话产生深深共鸣的时候，你会觉得读书有如此的魅力，如此地陶冶人的性情，净化人的心灵。随着课堂改革的不断推进，身为教师，我们的教育对象是活生生的人。因此，我们需要教育的“活水”，而“活水”就在书海之间。由此可见，读书对于我们教师而言，是最基本的素养。多读书，能改变教师的精神、气质和品性；读书，能够使教师不断增长教育智慧；读书，能使独创的方法充满创造的快乐；读书，能实现教师的自我提升和生命的升华。让浮躁的心灵变得平衡而充实，宁静而致远……
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