家庭教育征文王坟（最终版）

第一篇：家庭教育征文王坟（最终版）

家庭教育征文

读【失败面前不言弃】有感

学生姓名：赵 军 宁

家长姓名：王艳

读【失败面前不言弃】有感

前几天，我很荣幸地在王坟小学学到了亲子共成长活动中的【失败面前不言弃】这一讲，我受到了很大启发。教育孩子学会超越挫折的方法，在逆境中成长，是我今后的责任。

我的女儿从小天真活泼，惹人喜爱，可以说，是我的“掌上明珠”。生活上，虽不是很富裕，但总是宠着她；学习上，老师关心她，爱护她，在班上也算是优秀生。想想，她的确需要经受挫折的考验，在学习、生活上一帆风顺，怎能到达成功的彼岸？

古今中外，哪一个成功之士不遭受挫折和失败？美国越战时期的残疾军人，家喻户晓的英雄——鲍勃·威兰德，23岁成了不足一米高、有手无脚的半截人。面对这样的人生遭遇，他没有灰心丧气，她耗费了3年8个月零6天，用自己的双手，走完了从美国西部的洛杉矶到美国东部的华盛顿，跨越整个美国大陆的5000千米的路程！在美国，鲍勃·威兰德是勇气、坚强、意志的代名词。“我是不会求助于别人的，谁都能够创造奇迹。”这句话是值得我们中国当今家庭中的“小皇帝”、“小公主”们学习的，也值得我们做家长的深深地思考。

失败是每个孩子成长过程中都要经历的内容，家长应让孩子学会接受失败，失败面前永不退缩。生来一贫如洗的林肯，终其一生都在面对挫折，八次竞选八次落败，两次经商失败。但他没有放弃。后来，成为美国历史上最伟大的总统之一。

孩子面对挫折和失败时，需要家长的理解、安慰、帮助、鼓励，而不是训斥、讽刺、挖苦。女儿曾几次回家告诉我，“这次考试又考的不好。”我总是笑着说：“不要紧，下次努力就好了。”哪个孩子不愿考好？哪个孩子不愿得到老师、家长的表扬？如何教会孩子学会接受挫折的方法，还有待我们各位家长深深的思考、学习。请记住：永远用委婉的语气纠正孩子的错误；鼓励是一种力量，是通向成功教育的捷径。

第二篇：民族团结征文王杰

民族团结在我心中征文

在我们伟大祖国的土地上，生活着龙的传人——中华民族。他们创造了五千年的中华文明，几千年的优良传统代代相传，手拉手，心连心，56个民族，是一心。，他们互帮互助，团结友爱，你帮我，我帮你，四处洋溢着团结和谐的气氛。

在2008年2月1日那一天，一场五十年一遇的大雪袭击了浙江大地。杭城成了一片白雪世界，道路上积满了冰雪，给人们的生活和出行、工作带来很大的不便，马路上骑电动车的行人，一个接着一个滑倒、摔伤；在人行道上，也有许多年事已高的老人的正在上小学的小孩子不断滑倒；马路上车辆接二连三发生追尾事故。有许多好心人看到了伸出温暖的双手将他轻轻扶起，又提醒他说：“小心一点儿，路面滑走慢一点。”就是这样普普通通的举止却令人深深感动。当大雪阻挡了身在异乡的人回家过年的路，杭州人民便不停的安慰他们，与他们共度春节，让他们知道杭州不仅景色美，人更美。汽车站、火车站、飞机场因为下暴雪的原因，所以航班、汽车、火车停止运行。因为等车的旅客不断增多，候车室内人满为患，许多旅客在露天候车，天寒地冻，旅客们冻得瑟瑟发抖，大雪无情人有情。这时我们的人民解放军深夜出动，挺身而出，在车站外搭起了帐蓬，熬起了姜汤，为

滞留的旅客服务，在雪封住了铁路和公路，我们的人民解放军铲去了道路上的积雪。硬骨头六连赶赴江西抢修倒塌的电塔，他们不怕艰难、不怕寒冷跌倒了爬起来，充分体现了硬骨头六连的精神。我们的解放军、公安干警、普通人民群众。冒着寒冷、冒着大雪，不怕艰难困苦，为了道路、电流的通畅，为了人民出行的安全，为了民工回家与亲人团聚，为了国民经济稳定发展，他们与大雪“抗战，终于取得了抗战胜利。充分体现出“一方有难，八方支援 的互爱互助的精神。

人间处处有真情，真情处处促和谐。让我们56个民族团结一心、众志成城,共同战胜困难，共同建设我们美丽而富饶的家园！

大胡小学六年级王杰

指导教师王德成

第三篇：禁毒征文王欢欢 2

难道我们忘了吗？

仁怀市火石岗中学2014届（1）班

王欢欢

我虽然不是林则徐，但不会忘了提起瘦小的笔写下稚嫩的文字来抵制毒品的危害；我虽然不是警察，但不会忘了用最切实的行动来制止毒品的蔓延；我虽然不是演说家，但不会忘了用最真切的言语来控诉毒品的危害，来唤醒迷途的人们！

难道我们忘了吗？那几乎毁灭整个文明古国的导火索——鸦片，燃向清政府官员，燃向孤苦的劳动人民。有多少人未堕入它的深渊？有多少人未落入它的圈套？1839年的那个春天，列强打开了中国国门，铁蹄践辱我神州大地，多少非人的烧杀抢掠，多少惨绝人寰的残杀，多少无辜的生命被漠视！无力的春风拂过我华夏大地，得到的却是软弱无能的清政府签订的丧权辱国的《南京条约》消息。但值得庆幸的是仍有不少英雄儿女奋起反抗，将中国从死亡边缘拉回来。我想，如果他们也被麻木，今天应该就没有“新中国”这个词汇了。

难道我们忘了吗？难道历史这屈辱的一页已经翻过去了吗？毒品的硝烟已从华夏子孙心中抹灭了吗？

难道我们忘了吗？没有，今天，这个恶魔摇身一变，穿上华丽的外套，成了海洛因，成了合成毒品，成了摇头丸，成了冰毒„„让人陷入这粉色的充满诱惑的陷阱中。于是千万迷途的人将自己的生命交给了这个恶魔，最终扼杀自己的生命。

听！你可曾听到这撕心裂肺的哭声。一位司机服用了摇头丸而将大货车闯入密集的人群，鲜血四溅，刺眼的猩红，让人触目心惊。一位母亲扑倒在一个十三岁的孩子身上，哭！歇里斯地的哭声，摇晃了天，颤抖了地！此时此刻，我们的心弦是否为之触动？我们的心是否为之颤抖？那只是一个无辜的生命，那只是一个花季少年，为何残忍地让白发人送黑发人？我们在叩问，罪魁祸首是谁？那就是恶魔毒品。

类似因毒品而引起的惨案不胜枚举，又何止于此？

看！因吸食冰毒后杀死自己的女友，谁能想象他们曾是一对令人羡慕的情侣；因吸食毒粉后将多年的好友残杀，她们为何变得这般丧失人性？吸食合成毒品后砍杀自己的亲生父母，难道炎黄子孙真的丧失了道德底线？而那些无法忍受毒瘾折磨的人，烧杀抢掠，自断手臂，撞墙跳楼„„毒品之下，她们视生命如草芥！

难道我们忘了毒品曾经想将中国推入万劫不复的深渊？难道我们忘了多少生命在它面前变得一文不值？

不，我们中学生、我们青少年永远不会忘记！纵然时光流逝，但毒品在中国写的令我们屈辱的血泪历史，今日毒品犯下罄竹难书的罪行，不容我们每一个中华儿女忘记；不容许每一个炎黄子孙忘记；不容许每一个龙的传人忘记。

牢记血泪历史，我们华夏子孙高举正义的大旗，利剑出鞘，斩绝毒魔。共创幸福、和谐、美好的中国大家园！

（指导教师：曾伟

2013年6月

程联炬

陈跃）

第四篇：环保征文王嘉欣

生命的源泉-----水

水是人类生命源泉。在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活动都是起源于水的。人体内的水分，大约占到体重的65%。其中，脑髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，连坚硬的骨胳里也含水22%呢!没有水，食物中的养料不能被吸收，废物不能排出体外，药物不能到达起作用的部位。人体一旦缺水，后果是很严重的。缺水1%-2%，感到渴；缺水5%，口干舌燥，皮肤起皱，意识不清，甚至幻视；缺水15%，往往甚于饥饿。没有食物，人可以活较长时间（有人估计为两个月），如果连水也没有，顶多能活一周左右。除了人体内不可缺少水，植物也需要水。用手抓一把植物，你会感到湿漉漉的，凉丝丝的，这是水的缘故。植物含有大量的水，约占体重的80%，蔬菜含水90%-95%，水生植物竟含水98%以上。水替植物输送养分；水使植物枝叶保持婀娜多姿的形态；水参加光合作用，制造有机物；水的蒸发，使植物保持稳定的温度不致被太阳灼伤。植物不仅满身是水，作物一生都在消耗水。1公斤玉米，是用368公斤水浇灌出来的；同样的，小麦是用513公斤水，棉花是用648公斤水，水稻竟高达1000公斤水。一籽下地，万粒归仓，农业的大丰收，水可立下了不小的功劳！

生活中处处都需要水，所以我们要节约水资源从身边的一点一滴的小事做起。据分析，家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。在日常生活中，就有许多需要用到水的地方，比如做饭、饮用、洗衣服、拖地、冲厕所、洗澡等等，只要我们时时抱着“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，就能充分节水。比如说，我们可以将洗脸用过的水洗脚，然后冲厕所；可以把漂洗衣服的水用来洗脏衣服；也可以将淘米水，煮过面条的水，用来洗碗筷，这样又去油又节水；还可以用养鱼的水浇花，这样能促进花木的生长等等。让我们做水资源的保护者：动动我们的手，拧紧水龙头；动动我们的嘴，阻止浪费水的行为；动动我们的脑，让家里的用水设备更节水！如果我们每人可以节约一吨水的话，那么：

1．一吨水可以喝5大杯水。

2．一吨水可以浇一辆车或6盆花。

3．一吨水可以够灾区一个人喝2天的水。

4．一吨水可以洗3次澡或3天的衣服。

5．一吨水可以拖6天的地。

6．一吨水可以发电100度，大约一个普通农村家庭可用2个月。

7．一吨水可以织布250米，做衣服可够咱们班125套学生服。

8．一吨水可以炼钢150公斤，可制作大约600把家用的菜刀。

9．一吨水可以生产化肥200公斤，可为咱们学校的8个树地那么大施肥。

此外，一吨水还可以洗80台车，制造电视机11台，生产红砖2000块......总之，现在世界缺水、中国缺水、城市缺水。请节约用水。在此，我向人们呼吁：啊！人类快醒醒吧！如果我们不珍惜水资源的话，将来地球上流下的最后一滴水将是自己的眼泪。

第五篇：读书征文王淑玲

腹有诗书气自华

腹有诗书气自华，最是书香能致远！书是我们一辈子的干粮，是一把能解开疑团的万能锁，是一扇窥视世界的窗口。冰心说过：“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了为人处事独立思考的大道理。”这句话说明了读书非常重要。书籍给人知识，使人的生活充实；同时书中无数动人的故事常常能给我们带来无穷的乐趣，陶冶我们的情操，净化我们的灵魂，教会我们如何做人处事。

读书的好处当然很多，我个人认为，对教师而言，还是应该有所选择。除了应该读一些专业方面的书籍外，更应该多读一些文学方面的名著。文学书籍要读名家名著。经典名著经历了岁月的淘洗而流传至今，凝聚了人类思想文化的精华，读书可以陶冶思想情操，给人以更深的启迪。

读书能让教师博学多才，悟性提高。新课程改革，对教师驾驭课堂的能力提出了更高的要求，教师教学不能再跟以前那样照本宣科，一味地讲解教材，而是要师生互动，要联系实际升华、扩展。只有教师书读多了，知识面广了，领悟能力强了，在课堂上才会如鱼得水，游刃有余，课堂才能高潮迭起，精彩纷呈。这样，学生就会在享受中快乐学习，教师就会在享受中轻松施教。

读书就是一种学习。教师一定要带头读书学习，这本身就是对学生的一种言传身教。爱读书、有学养的教师，往往都是学生心目中的偶像，教师的一举一动，都会让学生揣摩效仿，有很多学生就是在教师的熏陶下爱上读书的。

读书能让人保持平淡的心境。有人把读书比做精神的呼吸，此话的确有道理。工作累了，读上一段，寻得一份宁静平淡，这种感觉是做其它任何事情都难比拟的。当你对一本书、一篇文章、甚至一句话产生深深共鸣的时候，你会觉得读书有如此的魅力，如此地陶冶人的性情，净化人的心灵。随着课堂改革的不断推进，身为教师，我们的教育对象是活生生的人。因此，我们需要教育的“活水”，而“活水”就在书海之间。由此可见，读书对于我们教师而言，是最基本的素养。多读书，能改变教师的精神、气质和品性；读书，能够使教师不断增长教育智慧；读书，能使独创的方法充满创造的快乐；读书，能实现教师的自我提升和生命的升华。让浮躁的心灵变得平衡而充实，宁静而致远……