最新的感谢你!老师(主题班会)

第一篇：最新的感谢你!老师(主题班会)

根据《爱国主义教育读本》五六年级《再见了，亲爱的母校》设计

感谢您！老师 祝福您！母校

一、活动目标：

回忆自己成长的过程，进一步体会自己的成长离不开母校和老师的培养，激发学生对母校、对老师的热爱和留恋，能以实际行动维护学校荣誉，乐意为学校争光。

二、活动准备：

１、分组排演节目：

（1）歌曲： 独唱《每当我走过老师的窗前》

小组唱《 长大后我就成了你》

（2）小品： 《家访》

（3）诗朗诵：《我爱您，老师》、《再见了，亲爱的母校》（4）讲故事：有关毛泽东、江泽民、苏步青等名人尊师的故事（5）集体宣誓

2、请来学校一部分领导和有关任科老师，一、二年级学生代表。

3、录音机一台，录音磁带《绿叶对根的情谊》、《欢乐今宵》。

4、黑板上书写主题班会名称，并布置教室。

5、培训男、女两个能力较强的小主持人。

三、活动过程：

1、班长宣布活动开始。

各位老师，各位同学，下午好！再过一段时间，我们就要离开母校，升入中学了。我们也将要告别朝夕相处的同学，告别关心我们成长的老师，告别培育和浇灌我们的母校，我们的心里充满着眷恋。今天，我们601班特地请来学校领导和老师一起参加我们的活动。下面，我宣布：XX中心小学601班“感谢您！老师 祝福您！母校”主题班会现在开始。（全体同学抱以热烈的掌声）

———小学六年级主题班会设计方案

2、两个小主持人（甲、乙）面带微笑走上台。

主持人（甲、乙合）：同学们，为了我们的健康成长，老师呕心沥血，六年如一日。而我们即将带着老师的嘱托和爱护，带着老师殷切的希望进入新的学校，此时我们心里有千言万语想对母校和老师诉说。

主持人甲：风沙能吹老岁月 主持人乙：但无论世事如何变幻

主持人（甲、乙）：我们都不会忘记我们的老师

主持人甲：

今天，我们班会的主题是———

主持人（甲、乙）：感谢您！老师 祝福您！母校

上篇：

感谢您！老师

主持人乙：是她，用辛勤的双手帮助我们打开知识的心田； 主持人甲：是她，用一滴又一滴的汗水灌溉了我们求知的心田； 主持人乙：是她，不辞辛苦，任凭双鬓被粉尘染白； 主持人甲：是她，呕心沥血，用双手托起明天的太阳； 主持人乙：是她，既平凡，又伟大； 主持人甲：是她，既严历，又慈爱；

主持人（甲、乙）：她，就是——我们敬爱的老师！

主持人甲：下面请听由我们班项阳芷等八位同学带来的集体朗诵：《我爱您，老师》

（八位同学深情地朗诵，诗词附后）

主持人乙：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗正是我们老师无私奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗句和文章，同学们，根据自己的体验，展开自己的想象力，我们可以把老师比作什么呢？（同学们展开热烈地讨论）

学生1： 我把老师比作太阳，给我能量，照我成长； 学生2： 我把老师比作母亲，教我做人，催我成长； 学生3： 我把老师比作小草，默默无闻但精神高尚； 学生4： 我把老师比作大海，她有博大的胸襟和宽广的胸怀； 学生5： 我把老师比作铺路石，让我踏着她走向远方 学生6： 我把老师比作园丁，培育桃李遍开天涯海角；

„„

（同学们一次又一次鼓掌，后又主持人甲上台）

主持人甲：老师的形象平凡而又伟大，我国自古以来就有许多尊敬老师的故事，下面有请同学们来讲一讲。

学生7： 各位同学，你们好！我给大家讲述一个毛泽东主席尊敬老师的故事。

内容是：徐特立是毛泽东青年时代的老师，当他60岁生日时，毛泽东已是党的领袖，但他还不忘青年时代的老师，特意亲笔写信向徐老祝寿。毛泽东在信中写道：“你是我20年前的先生，你现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”（掌声）

学生8： 大家好！下面由我为大家讲一个江泽民主席尊敬老师的故事。内容是：在1997年10月30日的下午，正在美国进行国事访问的江泽民主席结束了在华盛顿的紧张活动后，匆匆赶到费城参观访问。江主席一下飞机，就来到费城市中心的“学术大楼”看望他在上海交通大学就读时的老师顾毓秀先生。江主席到费城看望顾老的消息，在费城街头不胫而走。住在“学术大楼”的一位美国老太太对当时围观的人群说，一个大国的主席，抽空来登门看望当年的老师，真是了不起！）（掌声）

学生9： 同学们，你们知道数学家苏步青尊师的故事吗？

内容是：1931年，我国著名数学家苏步青在日本获得理学博士学位后回乡探亲。来探望的人络绎不绝。苏步青一眼看出，站在远处头发花白的是他的小学地理老师陈玉峰。他就一边叫着恩师，一边恭恭敬敬地把他请到上座。陈老师对着周围的人说：“有这样的学生，也不枉度此生。”苏步青连忙接着说：“没有恩师当年教诲，学生不敢奢望有今日。”临走时，苏步青还特地雇了一乘轿子，请陈老师上轿，自己跟在后面步行30里地，一直把老师送回了家。（掌声）

主持人甲： 听了这些故事后，我的感触很深。我想：“一代伟人都能如此的尊敬自己的老师，而我们更应如此。无论将来我们在哪里，我们一定会永远记住我们的老师，一日为师，终生为父！

主持人乙：尊师重教是我们中华民族的传统美德，名人能够这样，我们当代少年儿童也应该发扬这种优良传统。

主持人甲：尊敬老师就是尊重知识，尊重文明，尊敬老师也是一个人有良好品德的具体表现。

主持人乙：下面请欣赏学生10、11表演的小品《家访》（热烈的掌声）

主要内容是：一位老师不顾自己体弱多病的身体，不辞劳苦多次家访，来劝她的学生严格规范自己的行为，认真学习。功夫不负有心人，后来他学习和行为上都有了很大的进步，还被评为学校三好学生。

主持人甲：欣赏完小品，同学们可以自由发言，谈一谈自己的感触。学生12：这个小品让我想起了俞老师到我们家家访时的一幕，张老师辛勤地教育我们，又不图回报。我觉得她们才是新世纪最可爱的人，我们一定要用优异的成绩来回报她们。

学生13；上述小品的老师，真能引起我们的一番深思：利用休息时间来家访，来激励学生学习的信心，老师这种无私的精神，怎能不使我们去尊敬呢？所以我们应该要用自己优异的成绩，来换取老师心灵上的一点安慰。

学生14：看了这个小品以后，我深深地感受到，老师是世界上最伟大，最值得我们敬佩的人。因为她为我们付出了那么多，却别无所求。是的，老师就是蜡烛，点燃了自己照亮了别人，默默地奉献着自己的生命。在这里，我想向老师道一声：“老师，您辛苦了！”（掌声）（整个回答过程中穿插播放轻音乐《绿叶对根的情谊》，以渲染气氛）

主持人乙：的确，老师很累，却无怨无悔。主持人甲：老师清贫，却安贫乐道。主持人乙：我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享乐和金钱。主持人甲：您要的是我们的勤奋与求知，您要的是我的进步与成才。主持人（甲、乙）：我们的每一点知识，我们的每一点进步，都渗透着老师的汗水和心血。

主持人乙：六年的爱心浇灌，六年的耐心磨励，您的黑发泛起了点点霜花。主持人甲：六年的岁月如梭，六年的辛勤耕耘，您的脸颊上写满了丝丝牵挂。主持人乙：六年的春去春回，六年的持着追求，您的眼睛注满了殷殷嘱托。主持人甲、乙：老师，让我们怀着深深的敬意，为你献上一束真挚的花。

（为每一位在座的领导和老师献上一束鲜花，播放音乐《绿叶对根的情谊》）

主持人（甲、乙）：老师，我们衷心地对您说一声“谢谢您！谢谢您！”

下篇：

祝福您，母校

主持人乙：有人说，母校像一颗苍天大树，庇护着颗颗幼苗。

主持人甲：有人说，母校像一艘乘风快船，带领我们邀游在知识的海洋。主持人甲、乙：而我们要说：母校是我人生的摇篮，在这里铸就了我执着的追求，锻造了我坚定信念的胸怀里充满了阳光雨露。

主持人乙：下面请听我们班陈佳等六位同学带来的配乐诗朗诵《再见了，亲爱的母校》（有感情地朗诵，诗词附后）

主持人甲：母校是我们学习知识的净土，也是园丁们哺育花草的地方，请同学们展开联想，我们可以把母校比作什么呢？（学生展开讨论，播放轻音乐《绿叶对根的情谊》）

学生15：我们是母校放飞的风筝，春天，是放飞风筝的季节，无论你是在田间，还是在操场，都可以自由地放风筝。

学生16：瞧！那风筝越飞越高，而那放风筝的人心也随着风筝越飞越高，那一根细细的长线牵挂着地上的希望。

学生17：老师说，你们是那即将放飞的风筝，六年来，无私的奉献着自己的全部才华和精力，而那细细的长线是老师的爱心牵挂。

学生18：我们就是母校放飞的风筝，无论我们走到哪里，我们都不会忘记，我们是从这儿起飞的呀！

学生19：老师曾说：“你是我放飞的风筝”，是啊，无论我飞到哪里，您总为我调整支架，修整羽翼又一次飞向更高的天空。

主持人乙：母校啊，我们祝福你，愿你永远是净土、花园。

主持人甲：母校啊，我们祝福你，愿你永远这般美丽、宁静。

主持人乙：下面请欣赏文艺委员陈琐同学为大家带来的一首歌《每当我走过老师窗前》。（掌声）（深情并茂地演唱）

主持人（甲、乙）：母校！老师！我们集体宣誓。全体同学起立：为了民族，为了二十一世纪，我们要自尊、自律、自强、自信、刻苦学习、勇于探索、奋发向上、走向成功、走向辉煌！

主持人甲：祖国正值花季，未来在向我们招手。

主持人乙：我们将带着您的希望远航。

主持人甲：愿我们的歌声永远伴随着您。

主持人乙：请听小合唱《长大后我就成了你》，献给我们亲爱的的老师和母校！（全体学生有节奏的拍手伴奏）

2、在坐的科任教师发言。

3、班主任做活动总结。

同学们，我们在母校已经整整学习和生活了六年。转眼间，你们要离开母校了，我的心里真的很舍不得大家„„（眼泪盈眶）。希望你们升入初中后，继续努力，常常能听到你们传来的佳音，你们的成功是对母校最好的回报。当然，人生道路并非一帆风顺，当你们遇到困难和挫折时，别忘了母校老师对你们的教育，要向矫健的雄鹰学习，在困难和挫折之中不断磨练自己。最后，希望同学们也能常常回母校来看看！

3、在坐的部分领导发言。主持人甲：同学们，我们今天的主题班会就进行到这儿，祝愿大家不辜负老师和母校多年来的培育和希望，以优异的成绩为母校争光！再见！（甲）再见！（乙）（播放歌曲《欢乐今宵》）

四、活动的巩固与延伸

1、毕业离校前夕，为母校做一件有意义的事情。你为母校做些什么呢？请写在教室的“爱心园”内，并具体实施。

2、留住瞬间，让回忆永恒。和你最亲密的同学或老师合个影，摄下你认为最美丽的校园一角，剪贴、描绘成“母校的回忆”。

五、活动设计说明

本次主题班会根据《爱国主义教育读本》

五、六年级第30课《再见了，亲爱的母校》设计，全篇分为两大部分：第一部分感谢老师，第二部分祝福母校。主要通过诗歌朗诵、讨论、唱歌、宣誓、小品、故事等多种形式的活动，来激发学生对母校、对老师的热爱和留恋，富有教育性。两个主持人的串词把整个活动恰到好处地串联起来，温馨而又亲切，催人思索，激人奋进，学生也受到了良好的教育效果，作为毕业班的学生，设计这样的主题活动是很有心要的和切合实际的。

(此文荣获萧山区一等奖)

附件1：

我爱您

老师

合：我爱您

敬爱的老师

您和我们朝夕相处六年，有多少往事令人难以忘怀。

项：每当同学生了病

您比自己生病还着急； 陈：每当我们学习上有困难

您总是耐心地教育我们； 张：每当我们思想上有了进步

您常常会从心里笑出来。

王：我们不会忘记

在暴风雨中，您坚持送我们过桥回家；

李：我们不会忘记

在漆黑的夜晚，您来到我们家里访问；

莫：我人不会忘记

在节假日里，您带我们过队日、搞活动。

许：如今，我们长高了，您额上皱纹和头上白发却增多了！

合：啊！敬爱的老师，我们永远爱你！

愿您青春常驻，桃李满天下。

附件2：

再见了，亲爱的母校

合：

亲爱的母校

在我们即将离开您的时候，我们忘不了——

分：

忘不了美丽的校园，您像一位温和的母亲，哺育我们茁壮成长。在这里，我们受到严格的教育； 在这里，我们养成良好的习惯； 在这里，我们获得知识的琼浆，智慧的力量，做人的道理„„

分：

忘不了亲爱的老师，从点横竖到加减乘除，从天上星座到海底世界，是您用微笑和关怀传递信念和力量。

分：

忘不了亲爱的同学，我们曾经朝夕相处，在知识的海洋中尽情拼搏，在平整的操场上尽情玩耍。

分：

对母校的回忆是温馨的，对母校的感情是真挚的，对母校的留恋是无尽的。

再见了，哺育我们成长的母校，明天，您一定会看见，天涯海角树起我们的丰碑。

合：

亲爱的母校，请您相信：

有我们就有东方的巨龙，有我们就有腾飞的中国！

第二篇：感谢你老师

感谢你老师

尊敬的老师，当我第一次跨进初一（5）班这可宽敞明亮的大教室时，面对陌生的同学和陌生的老师——您，心里免不了有一些胆怯，是您那慈祥的目光给了我一种亲切感，您就像大姐姐一样帮助、关心我们。

老师，但您站在讲台，绘声绘色的讲课时，您那泉水般的声音激发了我那求知探索的欲望。

老师，当我在学习上遇到了困难，您总是手把手的教我，您的笔迹在我心中留下了深刻的印象，让我感受到校园生活是那样绚丽多彩，知识的海洋是那样的浩瀚无边。当我失败时，您那温暖的话语；鼓励的目光激励我重新振奋起来，争取自己尽最大的努力去取得下次的成功。而我也深知“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理。

老师，您默默的奉献着自己的一切，培育着祖国的花朵。您的劳动不仅伟大，而且神圣。您用自己那双勤劳的双手和丰富的智慧从小教育我们要助人为乐。我感谢您，是您给了我知识和力量，是您给了我自信和勇气。我曾经幻想着当我取得好成绩时，我看见您笑了，您开心地笑了，笑得那样甜，或许您是第一次对我笑；或许我是第一个看见您这么开心的笑得您的学生。一个微笑，让我更清楚的是这其中包含着您多少的心血和汗水啊！

现在国家只是分工不同而已，暂时还没有“贵”、“贱”之分。每个人只要把自己的职业道德和崇高的社会理想结合起来，一样可以为社会、为人民、为国家做出贡献。当我终于从书中明白了这些道理时，老师——您早已迈出了那不平凡的第一步。我们国家能有今天这样的成就，不正是有着这样千千万万不平凡的人在各自的工作岗位上努力着，十年如一日，默默奉献。不论春夏秋冬都没有停止过。这么多不平凡的人的背后的努力和付出的一切又是多么的平凡。也许是有些人做不到这么平凡，一心只想出类拔萃，可他忘了“良好的开端是成功的一半。”

教师，这个平凡中的不平凡的职业，给我们带来的是远大的理想，送走的又是满树的桃李，要不人们之间怎么流传着这样一句话“是因为有了老师，满树的桃李才会开遍天下。”

谢谢你,老师,我相信你所付出的努力,一定会得到巨大的回报的!

第三篇：感谢你老师

感谢你老师

四团中学 黄昕昀

我的老师们性格各异，教学的方法更是各有千秋。但是对学生的感情都是一致的，那就

是关心，爱护。当然，单老师也不例外。

单老师是我们的数学老师，三十岁的样子，个子

不高，说话的时候脸上总是微笑的。我们都很喜欢他。我们喜欢他上课时轻快的语调，像一

泓清水滋润我们的心田；我们喜欢他没事的时候，和我们坐在一起拉家常，说他喜欢我们班

每一个同学，也聊她妻子和她几个月的孩子。我们特别喜欢为在老师周围，看他批改作业。

做得好，他会用红笔画上一条一条带圈的波浪线，在我们的心里就像天上的彩虹一样美丽。

他在上课时非常认真，就像一上课我们就被带进知识的海洋，不管是学什么内容，不管

我们会不会，老师都会把全班教得会为止，就这样的精神，使我们班数学的成绩在年级上名

列前茅，我们要感谢老师。有时，老师在上课时会给我们讲许多好笑的幽默笑话，让我们在辛苦的学习中得到一种缓解，让我们感到学习的乐趣。单老师也有不乏严厉的时候。

一次，我们几个同学没考好，被他领到了办公室，他的样子真吓人，我们都不感直视他，他让我们伸出手来，让我们清醒下。我们心都绷得紧紧的，咬紧牙根。惊呀中发现一点也不

痛，她下手是那么的轻。我们知道，会有哪个老师愿意打自己的学生呢？无非想让我们学好

一点罢了。有一次，老师因感冒，住院了。我们都很担心他，但反而老师更担心我们。我们

曾去过探望老师，老师看见我们也非常高兴。老师跟我们讲的第一个话题还是关于学习的。

她问我们最近她不在时学得怎么样，有谁出了什么问题……我们听了老师这番话，都非常感

动，我们都了解他的心意。

这就是我爱戴和感谢的老师，一个负责，敬业的好老师

第四篇：感谢你,老师

人生路上的领路人---感谢你，老师

【教育主题】

人生路上的领路人---感谢你，老师

【教育方式】

讨论、谈话、表演相结合【教学目标】

1.通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，2.使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生。

【教育重难点】

重点：让学生对老师的感激之情转化成勤奋学习，努力提高文化知识水平的动力。

难点：做一名遵纪好学的好学生。

【教育过程】

一、创设情境，导入课题：

投影Ⅰ，我们班的“小事”

（上课睡觉、发呆、玩手机，不完成作业、给老师取外号，辱骂老师。）

[学生充分体验后说出自己感受]

二、新课教学

投影Ⅱ，感谢师恩，诵老师《感谢师恩》（见ppt）

[学生思考讨论]: 谈谈读完《感谢师恩》的感想？

投影Ⅲ我的感想

1同学们，在你们的心中，老师又像什么呢？

请用“老师是,” 自由发言。2我言我师（用一句话描述我班各科老师）

投影IV你对老师知多少知识竞赛

投影V模范秀（模仿老师的行为）

投影VI 理解TEACHER的含义

三、学以致用

请同学们把你们最想对老师说的一句话写在纸上。

四、说说今天这节课的收获

五、齐朗诵《老师诵》，在诗歌中再次感受祖国的伟大。教学反思：

使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生。

第五篇：老师,感谢你

老师，感谢你

六年级二班：胡小梅

在我心中，他，不是金光闪闪的太阳，却能将温暖与希望撒给我们；

在我心中，他，不是光彩夺目的明珠，却是我们理想路上的灯塔； 在我心中，他，不是闻名世界的伟人，却是我们童年时光的守护神。

如果我是蓝天下飞翔的雄鹰，那么他一定是为我振翅的那一股风，他就是我的老师，我心目中最好的老师。

人类灵魂工程师默默地从事着这项无私而伟大的工作，培养出了万千的桃李，一代又一代地传递着人类的文明，老师是智慧的引领者，知识的传递着，希望的建设者。他用自己的心血来教育我们，他是我们在学海中乘坐的船，带领我们自由探索。他从不奢求我们什么，只是希望我们的未来灿烂、辉煌的。为了奠定我们的知识基础，他选择了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献人生。我不会运用诗一般的语言来赞美他，我认为他无需任何装点，因为他在我的心中是最完美的老师，他有着一颗世界上最美丽、最善良、最纯洁的心与无私奉献的伟大精神，高尚优秀的品质。

他就是我们的班主任老师，为师数年的他，虽人到中年，但无论走到哪里都洋溢着青春的活力，他那沧桑的额头上，仿佛刻满了无穷的智慧，他那慈祥的眼神中流露出了对我们深深的爱。他经常带着灿烂的笑容，穿着一身整洁的西装，显出彬彬有礼的绅士风度。他是我们的语文老师，学问渊博的他，在语文这方面有他独到的见解。他告诉我们：“读书之法在于循序渐进，熟读而深思，要取其精华，取其糟粕，不懂就要问，重复是学习之母，温故而知新。”他站在讲台上认真地为我们讲课，我们总是听得津津有味。他让我们在课后把课文读通读顺，多加思考，比如：作者为什么要写这个故事，故事中的人物为什么要那样做等。我们如果遇到不解的问题向老师请教，老师总是耐心地为我们讲解指导，他给我们上课从来都是一丝不苟，认真讲解点滴知识。

在我们成长的道路上，他是一面模范的镜子，教我们怎样做人。他告诉我们：“做人品德应该高尚一些，处事应该坦率一些，举止应该礼貌一些，只有懂得尊重别人，别人才会尊重你；做人要有自信心，自信心是灵魂的防腐剂，人的生命似奔流洪水，不遇岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花；一切应从容面对，切莫垂头丧气，即使失去一切，你还拥有未来，我们做人一定要有诚信。”我们的老师就是这样做人的。

生活中，他为人处事总是非常得体，他在我们的心中就是我们的严父慈母。一次，他带我们班的同学到操场活动，当我们正在集合时，一个幼儿园的小弟弟不小心在旁边的草地上摔倒了，老师看见了毫不犹豫地跑过去将小弟弟扶了起来，拍去他身上的泥土。这一切我们全班同学都看在眼里。俗话说，一日为师，终身为父。老师就像父母一样关心着我们，在我们的记忆里盛满了关爱。令我印象最深的是去年的一天下午，我的胃病又犯了，胃非常地难受疼痛，我趴在桌子上，细心的老师发现了，他走过来对我说：“生病了，你是胃病吗？走，跟我去医院。”我不想麻烦老师，婉言拒绝说：“老师，谢谢您！我没事了，不用去医院。”老师听了，脸色马上严肃起来说：“这怎么行？有病就得治，硬撑是不行的。你想想，如果你有什么事，你父母多担心啊！”我听了老师的话，跟老师去了医院，医生对我说，幸亏来得及时，要是一直疼下去，非常危险。第二天，老师还专门从家里到来了胃药说：“好些了吧？记住一定要按时吃药，身体健康才是最重要的。”老师的爱就像春天一样的温暖，令我永远难以忘怀。

老师，尊敬的老师！因为有您，我们健康成长； 因为有您，我们充满自信； 因为有您，我们笑对生活。

您的学生------我们，想深深地对您说一声：“老师，您辛苦了，感谢您对我们的关爱和教导。老师，我们永远爱您！”

指导教师：胡建国