☆大学还有这样的课程,你造么？

第一篇：☆大学还有这样的课程,你造么？

【青春大学】☆大学还有这样的课程，你造么？

1.厦门大学：比比谁更土豪！

【爬树课】

为教会学生一些特殊逃生技能而专门开的课，属于体育选课范围。厦大还有各种丰富多彩的体育课呢！除了一般常见传统项目外，还有马拉松课、野外生存课、海岛生存生活课、拓展训练课、橄榄球课、棒球、垒球、龙舟、腰鼓、攀岩等，学生都很喜欢，报名非常踊跃。【高尔夫球课】

是的你没有看错，拥有海景宿舍房的厦大还有高尔夫球场呢！所以体育课也可选高尔夫球课，另外他们还有个高尔夫球协会。

土豪指数：★★★★★

高端指数：★★★★

综合指数：★★★★☆

关键语：比比谁更土豪！

2.南京大学：课堂表白门，少女情怀总是诗！

【南大课堂“表白门”】

南大中文系外国文学选修课上，上午十一点的上课铃刚响过，当事人邵栋便开始了这次大胆的表白。邵栋和唐老师打了个招呼，得到老师允许后走上了讲台。“黄金万两易得，知己一个难求!”邵栋张口念来。

开始，在场的学生们觉得有些莫名其妙了，而一些知道真相的男生已经开始起哄，“栋哥好样的!”

男主角栋哥也毫不含糊，立马走向了女主角，“XXX，你可以做我女朋友吗?”

女生有些不好意思，沉默了好半天。

邵栋觉得有点尴尬，急忙给自己找了个台阶，“没事，你可以说考虑考虑的。”

“答应他，答应他!”

在周围男生的起哄下，女孩子终于开金口答应，“好啊。”

邵栋很得意，“大声点!”

女孩子终于答应，大声回答一句，“好啊!”

接下来的场景就有点类似于《非诚勿扰》了，男女主角成功牵手，竟然朝被“晾”在一旁老半天的唐建清老师走了过去，伸出手想跟老师握下手。因为太激动，邵栋竟然还伸错了手。唐老师并没有打断这一幕，默许男孩牵着女孩的手，一同幸福的离开教室。

浪漫指数：★★★★

严格指数：★★★☆

综合指数：★★★★

关键语：课堂表白门，少女情怀总是诗！

2.北京师范大学：学习真正的外星语言，目标走向全宇宙！

【克林贡语学习与交流】

克林贡语“是由美国加州大学柏克莱分校的语言学博士－－马克乌克兰发明的。”

“乌克兰博士从「星舰迷航记」里的克林贡语挑出一些既有的音，再加上自己发明的音，创造出二十六个克林贡字母〔其中一个字母不发音〕，他以「受词－动词－主词」为基本句型，配上六类名词字尾和十类动词字尾，再加上一类动词字首，发明出完整的克林贡语。”

实在好奇这门课的考核方法。放两句传说中的克林贡语给你们感受一下：

Dubotchugh yIpummoH

(如果它挡你的道,就把它打倒)

batlh pothl law` yIn pothl puS

(Honour is more important than life)

(荣誉要比生命重要得多)

bathl bIHeghjaj

(你可能会死的很惨)

jeghbe` thlInganpu`

(克林贡人不会投降!)4.吉林大学：查分刮刮乐，祝您本学期好运！

【考试成绩“刮刮乐”】

不是我没考好，只是运气不够好！

吉林大学计算机科学与技术学院副教授郭东伟是这个项目组的负责人。他说，前段时间，他在与学生谈话时，一名学生随便提出的这个小建议给了他灵感。所以，项目组经过研究并与教务处沟通，在这个学期的考试成绩查询系统中加入了“刮奖式”的成绩查询模式，没想到受到了学生们的普遍好评。

“我们考虑到，学生考完试后都回了家，加入这个系统以后，学生们就可以在家查询成绩。这里加入了‘玩笑’的气氛，即使挂科，他们还能笑一笑！”郭东伟副教授说。

人性化指数：★★★☆

综合指数：★★★☆

关键语：查分刮刮乐，祝您本学期好运！5.中国政法大学：微表情读心术，真正深藏不露！

【微表情课】

研究“说谎”美剧启发开课

美剧《Lie to me》风靡全球，主角卡尔·莱特曼博士是世界顶尖的测谎专家，能从一个人的面部表情、不自觉的肢体语言、说话的声音和言辞中，读出一个人的想法。他不仅能从某人耸肩、摆手或撅起下嘴唇中，知道某人在撒谎，而且知道其为什么撒谎。

此剧的播出，使很多人知道了有“微表情”的存在。剧情中“微表情”的运用和莱特曼博士测谎能力“淋漓尽致”的表现，使《Lie to me》的粉丝们对“微表情”测谎深信不疑。也有人认为，依据剧中类似“眼睛紧盯着对方的反应”来推断一个人是否在撒谎，缺乏科学性，“微表情”为“伪科学”。

“对微表情极度信奉或者极度否定，都是不正确的。”姜振宇称，早在《Lietome》热播前，他和同事们就一直研究能够用于司法应用的心理测试方法，并对国外“非语言信息”的研究内容保持关注。该剧播出后，姜振宇有了开课的想法。“让学生能够秉持科学的精神来学习和应用微反应，相信使用微反应分析人类心理，是有科学依据的。”姜振宇称。

今年3月，姜振宇正式成立政法大学微反应研究小组，计划明年9月，在大学开设中国第一门“微反应研究”选修课。

性经历是“揭谎”切入点

姜振宇介绍，所有教材自编，教材除参考国外已有的研究成果外，还融入了关于进化论、神经系统、心理学等方面的知识，并结合他们研究小组所做的大量实验素材。实验素材的一部分，便是人物测试。

姜振宇举例称，测试时，要对被测试者录像，还要设计测试方案，其中每道题之间除了逻辑关系之外，还要力争引起被测试人产生不同的情绪，要扰乱被测试人正常的情绪变化曲线，从而找出破绽。根据中国人的伦理标准，性经历是拆解被测试人防御心态的有力切入点。因为在性经历问题方面编造谎言，心理压力较大。但这类问题，对有些国家或者特殊行业从业人群来讲，压力很小。

测试完还要分析每一段视频。“被测试人的表情需要放慢反复观察。”姜振宇称，一个“微表情”，在人脸上转瞬即逝，常见的只有1/8到1/4秒。

选修课教授学生“读懂”对方

姜振宇称，在国外，微反应多用于协助司法机关查案、商业谈判、心理咨询等领域。在学校开设选修课，不仅是教授如何识别一个人是否在说谎，还要教授在与人交流中，“读懂”对方的神态和肢体动作，进而揣摩人物心理，在正确的时间点，提出自己的观点，“知道他什么时候能听进我的意见……让学生增加人际沟通的能力。”姜振宇称。

高端指数：★★★☆

实用指数：★★★★

综合指数：★★★☆

关键语：微表情读心术，真正深藏不露！

第二篇：你了解考研么

你了解考研么？

考研分数线为最难的也就是每年最低一门决定；考研共四门课为英语100政治100数学150专业150个别专业不考数学考两门专业都为150 假设当年数学最难分最低线为75 那么专业课线为75英语政治都为 75|1.5=50总分为四门课相加。各学校各专业所划线各有高低不同。

考研一般准备时间为一年从大三下学期 到大四上学期，第二年的一月初考，考试为两天，一天两门。禁忌十:准备不足准备不在于早，而在于是否真正用心准备，是否真正全身心地投入。一般情况下在大三暑假即七月份开始着手准备，此时距考试还有半年，时间足够了。甚至在9月份也来得及。但千万记住:一旦开始动手准备，就要全身心的投入，至少要保证每天有8~10小时的复习时间，否则，到时候你也会后悔的！禁忌九:没有计划Bad planning will lead to difficulty later。制定合理有效的学习计划是考研成功的保证。把考研时间划分成不同阶段，针对各阶段的特点有所侧重地安排任务，根据整体复习与阶段复习、单科复习相配套的原则，结合自己的实际情况，制定出全面兼顾，有的放矢的计划。虽然计划赶不上变化，但制定了计划就要最大限度的发挥作用，就要在必要的灵活变通的情况下坚决执行，不要很随意的一变再变。禁忌八:贪得无厌考研时的复习资料很多，而且值得参考的也很多，不过，没有一个人可能把所有的资料都看完，更何况也没有必要，因此我们就要有选择的来看。买过多的参考书，不但浪费钱，而且还会给自己造成心理负担，如果书的质量不高的话，做了浪费时间而且影响做题思路，绝对百害而无一利。一般说来，前期每科固定一两本书就可以了，比如说英语用朱泰淇的，数学看陈文灯的，政治用任汝芬的，不能贪多，俗话说的好“贪多嚼不烂”，还浪费“粮食”！后期各科选择一本习题集加上真题来做就OK了。禁忌七:过分依赖 经历了这次考研，真切地体会到人与人是不同的。没有一个人的经验可以完全适用于另外一个人。过分依赖包括两种情况，一是迷信于别人所谓的经验。用哲学的观点来说就是知和行的关系。别人的经验只可以用来借鉴而不可以生搬硬套。每个人的情况都是不一样的，我们应该实事求是，找出适合自己的学习方法来。另一种是过分依赖辅导班。不可否认，通过上某些辅导班可能对成绩的提高有所帮助。但辅导班并不是必不可少的东西，它只是以盈利为目的的商业机构。所以需要慎重对待。复习最主要的还是要靠自己静下心来慢慢地理解。不要太迷信前人，也不要太在意周围的人怎么着怎么着。很重要的一点是问问自己究竟是属于哪一种学习类型的人，再根据自己的情况制定计划书，千万不可以盲目跟从别人的经验和进度，那样不但扰乱了自己正常的学习计划，也会影响了别人的情绪。对待辅导班时一定要谨慎，不要被辅导班的广告所迷惑，如果非要上不可，那就多向师兄师姐请教，选择口碑最好的辅导班。禁忌六:方法不得当。复习时就要抓住考试这个根本，从分析考试大纲和真题入手，确定复习重点，将重要的知识点和题型搞透，不要妄图面面俱到，否则你的时间肯定不够。还要注意把握记忆规律，平时不会做或做错的题要特别注意，最好隔段时间就要重做一遍，直到它真的成为你自己的东西，否则考试时你就会觉得许多题都似曾相识，却就是做不出。复习要注意几点:方法技巧是很重要的，但要重在理解；不提倡题海战术，但做题要有一定的量，不要只看例题，不动笔练习，还要学会与人交流，学会归纳总结，适当记忆；还有要重基础，明主次，把握好什么是重要的，什么是次要的，不要舍本逐末，花时间做无用功；

还有就是要做到持之以恒，坚持到考试结束。禁忌五:消息闭塞错过一些必要的信息，是导致考研失败的一大原因。考研期间要多和考研的战友交流，特别是那些上辅导班的，这样可以获得一些大家都心知肚明的信息；通过多种途径与考过该专业的学长请教一下考研经验，吸取一些教训，问问注意事项，甚至可以获得一些“内幕消息”；了解一下专业课老师的喜好，有可能就上上他讲的课，再分析一下历年真题，一般都可以得出点什么结论来；还有就是利用网络，象中国考研网、考研加油站等网站都可以提供一些相当适用的信息。但劝诫一下，每天上网时间不可超过三个小时，因网络容易让人沉溺，信息庞杂，要有目的地搜寻相关信息，不要干无关的事情。禁忌四:没有良伴谁与我度过漫长的这么多天是一个大问题。考研需要花费很长的时间，中间还要承受很大的压力，其中有时你也会很烦躁，希望有人在身边和自己一起努力，提醒自己曾经定下的目标和当初的梦想；在遇到困难时有人与你并肩作战，可以排除孤独感，增加必胜的信心；同时在比较中前进，可能会有更好的效果。虽说考研最好结伴，但要睁大双眼选择。意志不坚定的不要选，你不仅要帮他增强信心上，而且说不定你的意志也会被他给催垮了；边考研边找工作的人不要选，这种人不会全心投入考研，最后很有可能结伴去找工作了；别做考研中的电灯泡，一来妨碍了别人，二来让你倍感凄凉与冷落，影响复习的心情；慎重对待男女同考，这是一件很危险的事情，试想两个人亲亲密密一边嗑瓜子一边看辅导书，效率到底会怎样呢？禁忌三:信心不足可以这么说，考研那么多人，有信心的能有几个？这也许就是整体成绩不高，每年有大面积的人落榜的真正原因吧！不是因为做不到而没有信心,而是因为没有信心所以才做不到。其实考研并不难，难的是如何相信自己有成功的绝对实力。这是好多同学的通病，还没有考试心已胆怯，那样失败只是早晚的事情。他们可能在大学四年的成绩一般，甚至可能在一所不入流的学校，而考研的千军万马中不乏那些来自名校成绩骄人的学子，再加上地域、主场优势，可能未战已失去了一些信心。这是要不得的！事实上，平时成绩好坏与能否考上研没有太大的关系，好多成绩不好的学生，他们甚至有个别课程没有及格，英语没过四级，但这并不影响他们考上重点院校；考研比考大学要相对容易的多，好多没能考上清华、北大的在考研时实现了他们四年前的梦想。大家都是从高考的独木桥上走过来的，为何在考研时不相信自己呢？禁忌二:意气用事考研之所以失败，是因为没有把考研真正的放在心上，是因为我们太意气用事了！不是发自内心的考研动机，成功的几率不会太大。意气用事到底害了谁？有的人只是为了一个名校梦，不切实际只能注定失败；有的人把考研当成一种与他人抗衡的工具或途径，这样考研就失去了它本身的意义；有的人觉得无所谓，可考可不考，只是觉得这段时间很无聊，甚至把考研当成了水平测验。实际上这牵涉到了为什么考研的问题。我知道，好多人考研只是为了感情、工作等造成的压力，内心并没有太大的动力，意气用事往往造成主次不分，这样的考研即使成功了又有什么意义呢？我认为始终要坚持考研第一，把考研当成自己目前的事业来做。态度决定一切，一定要端正考研态度，给自己一个明确的定位，知道自己在做什么该做什么并且知道自己要该怎样去做；要勇敢地面对考研中遇到的困难和障碍，克服犹豫不决、精力分散、躲避面对、信心不足等消极影响，集中精力积极面对，只要能够在较长时间里保持注意力，并且坚持学习到最后，我想没有什么我们达不到的目的。禁忌一:三心二意考研成功的理由有成百上千个，但考研失败的原因却只有一个，那就是考研最大之忌:三心二意。我觉得考研最主要的还是一个心态的问题:三心二意、心猿意马、心浮气噪。不管是已经毕业的还是在校的学生，这一点都是考研大忌。在考与不考之间徘徊，把考研当成一个平衡的手段，老觉得考不上还可以工作，实际上这种心理对考研的影响是很大的。考研是一件艰辛的事，耐不住寂寞的人和心浮气噪的人考研，往往不能把心事放在复习上，别看他整天在教室呆着，但效果究竟如何呢？在考研教室里趴着桌子睡觉是司空见惯的事情。还有我们考研的大都是二十好几的人了，特别是还没有找另一半的，既眼红于眼前的卿卿你我，又要应付老爸唠叨，有时倍感凄凉，即使考研期间也不例外。感情在考研期间也倍受煎熬，有时也会受到意想不到的致命打击。但我想既然选择了这一切，目前的局势还无法改变，唯一能做的就是好好备考。有一些考研的复习时老爱灵魂出窍，三天打鱼，两天晒网，认真不了三天就想轻松轻松，可能是平时散漫惯了。考研考的是人的毅力，要坚持，虽不可能是天天如一日，但也不能只有三天的热情吧！要有足够的勇气去大胆的选择，要有足够的精力去应付。这是很重要的。考研需要耐力，信心，忍受寂寞，学会放松。既然选择了考研就要专心考，不要朝三暮四，花其它的心思，我知道做到这一点，非常困难，却很重要。考研就是两个字“坚持”。克服以上十大禁忌后请开始为你的考研之路做准备吧 11年考研安排

10年1月 搜集考研信息，听免费讲座。

2月-3月 确定考研目标，听考研形势的讲座。考研应如何选择专业，全面了解所报专业的信息。准备复习。

4月-5月 第一轮复习，可以报一个基础班，特别是数学班和英语班。不要急于做模拟试题，着重于基础的复习。

6月 全面关注考研公共课的考试大纲，购买最新的辅导用书，准备暑期复习。7月-8月 制定一个全面复习计划，开始第二轮复习。可以参加一个有权威性的辅导班，有选择地做一些必要的题目

9月 关注各招生单位的招生简章和专业计划，购买专业课辅导用书，联系导师，获取专业课考试信息。

10月 确定十一黄金周复习计划，对前两个阶段的复习进行总结。同时，开始专业课的复习，可报一个长期班系统复习。

11月10-14日 研究生考试报名工作开始，报名、填报专愿。

11月中下旬 第三轮复习阶段开始，政治、英语、数学、专业课的冲刺复习，购买辅导冲刺的内部资料。冲刺班报名。

12-1月 进行模拟实训，报一个冲刺班，做考前整理。

11年1月中下旬 调整心态、准备考试。熟悉考试环境。

2月 放松心情，查询初试成绩。

3月 关注复试复试分数线。

4月 准备复试，联系招生单位。

5月 关注复试成绩。

6月 关注录取通知书。

9月 报到如何最大效率地收集考研信息

虽然不同的人选择考研有不同的理由，但既然下定了决心，就要选定最优化的策略来准备。众所周知，成功的考研开始就等于成功了一半。

在复习的关键时期上，我们又应该如何做出正确的决择呢？考研信息对于每一个考生来说毫无疑问都是一种至关重要的资源，对它的占有和利用程度直接影响着备考的难易和录取机会的大小。因此，如何准确、全面、及时地收集考研信息，收集何种信息成了考生关心的头等大事考研信息根据其公开程度可分为公开信息和半公开信息，公开信息是指通过各种渠道公开传播的信息，包括国家的研究生招生政策、专业目录和招生简章等。半公开信息通常不对外公布，但考生仍可通过特殊途径了解，如专业课的内容及重点、面试的内容及方式、导师对学生的偏好等等。

下面我们特以考研阶段为序，列出对考生的报考、复习和录取有密切联系的五类重要信息及不同的信息获取方式。考研信息的收集存在于准备考研的整个过程。不同阶段有不同的工作： 第一，招生专业目录。招生专业目录是报考及全部复习计划的依据，一般在每年8月底9月初由各招生单位公布，考生应及时与招生单位联系购买招生目录，或者在其网站上查阅，以最终确定自己的报考方向。第二，公共课的考试内容与题型。公共课如政治、外语、数学的考试知识点和要求在每年6月－7月份由教育部考试中心在《考试大纲》中作出详细规定。第三，专业课的考试内容与题型。专业课基本上没有什么书面复习大纲，而它涉及到的参考书目可能会很多，这就增加了复习备考的难度，特别是跨校、跨专业的考生，掌握对专业课的要求将会事半功倍。

第四，复试及导师情况。从明年开始，大部分专业复试将计入总成绩，增加其在录取中的砝码，而复试难度的增加及其相对不确定的特点使得了解复试主要内容及方式显得尤为重要。同时由于很少招生单位公布这方面情况，因此容易产生信息的不对称，未掌握此信息者将会在竞争中处于劣势。当然如果能在备考过程或复试时与自己所报考的导师取得联系，知悉导师对所招学生的偏好将是极为有利的，可以让你的备考复试针对性更强。

第五，录取调剂信息。录取调剂信息对分数很高或很低的考生来说无太大意义，但对那些分数刚刚上线，处于录取边缘的人来讲，就显得至关重要了。如提前知道某个单位的调剂信息或扩招信息，可能会使你的录取机会大大增加。

那么如何有效地获取上述有关信息呢？我们认为途径一定要多样化，以保证获得信息充分与准确。

第一，报刊、网络等大众媒体。特别是网络，在传播公开的信息方面非常快捷，更有专门的网站将有关信息进行分类，查找起来非常方便。但在这里一定要注意辨明信息的真伪。

第二，招生单位。由于招生单位是专业命题和最终的录取者，其信息无疑是最权

威的。考生可以通过研招办、报考院系及相关老师来获取资料。

第三，人际关系网。如果能找到刚考取该专业研究生的师兄师姐咨询当然是最好的，不管是熟人，还是通过别人引荐的，甚至是素不相识的。

第四，权威的辅导班。权威的考研辅导班往往收集和占有大量有价值的信息并提

供给其学员，选择一个好的辅导班就等于找到了一个可靠而稳定的信息来源。

第五，商业行为。目前在不少高校都有一些专门的考研服务组织，支付一定的会

员费便可直接地获得你所需要的信息。同时也可以自己以张贴广告、在BBS上留言的方式有偿求购某些自己需要的资料，如历年试题试卷及答案、专业课笔记等。

第六，当然，收集信息只是一项基础性的工作，它是无法代替掌握知识本身的，因此在考研过程中，亦不能在这方面花费太多的时间和精力，一旦获得所需信息即应投入学习中去。收集信息有一些需要注意的地方，例如向外地研招办函索专业目录，就要考虑到研招办每天都会收到大量此类信函，但人手有限，工作繁忙，无法免费邮寄给你，也不可能单独回信。这时如果同时夹信寄3-5元人民币，并且将回寄的信封写好就没有问题了。另外到权威考研班、考研专供书店收集信息，更加方便快捷。

第三篇：年会你身在其中么？

年会你身在其中么？

主持人：催，催，就知道催，谁不知道年会的时间要到了。

主持人：咳咳，下面，我们播报一则新闻，新闻的题目就是，年会你身在其中么？看了这个题目就感觉起了这个名字的记者很是有意思，年会么，谁不在其中呢。我们记者追踪调查了解，在每一个企业举办年会的时候都有一群默默无闻的工作者，所以我们就来采访这些策划年会的员工么，看看他们有何感想？ 记者：请问，还有一个月到年会了，你们公司的年会现在到哪个阶段了呢？ 路人甲：到哪个阶段了？我在公司里负责策划执行年会，现在策划刚刚写完，还得继续搞节目策划，舞美策划，还得找场地，还得找礼品，还得找……。记者：那你感觉有什么吃力的么，或者说年会中您身在其中么？

路人甲：没有，自己搞年会都心里焦脆了，哪还有时间在那天玩的尽兴。或者说到了那一天真的担心出了差错，自己也玩完了。

记者：真是谢谢您，我们也为您感到难过，既然这样为什么不找外包公司？ 路人甲：找啦，找到了很多家，例如“卡尔、博鸣”，到最后要价贵不说，做事情的也是跟自己办的一样繁琐。哎……。

记者：好的，谢谢这位师傅。我们在来采访另一个人，看看有什么想法。记者：请问，每一年的年会你感觉身在其中么？ 路人乙：没有，忙都忙不过来，怎么能身在其中呢。记者：谢谢。

路人丙：没有，我都感觉自己都要累的晕乎了，还要伺候员工们的吃喝玩乐。路人丁：有呀，我前年的时候找的执行年会公司的，我们公司上下都说好，我也没有那么累的。路人戊： 身在其中啊，那当然了，记得上一次办的年会时，我们请的圣蓝索传媒，那个时候我们也是抱着试试的心态让他们做的，在接洽的过程讨论了策划，就感觉他们专业，场地也是在他们找完我去看的，也不错，价位也合理。节目，舞台，灯光，都是他们个设计的，看着也是有模有样，到了年会那天我们玩的都很开心，我也随着玩疯了，他们还负责录像，效果比我们自己录的好多了，所有的员工都在其中，没少一个，到最后帮忙剪辑制作的，也成了我们公司的宣传文化了。

记者：那这家公司听起来很靠谱，那今年的年会您们是不是还打算找他们呢，他们的价位总体下来在哪个趋势呢？

路人戌：是啊，我这不就去他们公司么，商量着再次合作的，我想今年的话也许还是有可能有新的设计呢，圣蓝索的价位么，以我看来还是很公道的。记者：那好，谢谢您。…………（以下省略5万字）

记者：这里是外场报道，现在转会主播厅。

主持人：嗯，好，欢迎大家回到主播厅，我们采访的发现，这个话题受到越来越多的人们关注了，也从中听到最多的就是“卡尔，博鸣，圣蓝索”三家公司了，听到大家的分析，圣蓝索公司还是可以让大家信赖的，好了现在我们就播报到这里，下次继续收看。

第四篇：《这辈子只能这样么》读后感

《这辈子，只能这样吗》读后感

书中的内容对我很有触动：他们隐约感觉到，有些东西好像不见了，他们感到空虚和失落，但并不深究原因、找出解决方法。有些人就是不想深入探索自己的好奇心、兴趣、雄心或天职。因此他们的生活失去力道与重心，没有使命，也没有热情。有些人觉察到自己的愿望，但将它束之高阁，变成一种“假设的可能”，仿佛拥有梦想就足够，真要付诸行动，简直是不可能的任务。一位好友三十年来的梦想就是去南极旅行，他老是兴致勃勃地谈论着捕鲸台和破冰船，一直说哪天能亲眼见到该有多好。但梦想永远停留在要是能去南极，从未往前跨出过一步。有些人跨出了一些，他们研究过追求梦想的可能性，但很快便放弃，或像傻瓜般捏陶器等心愿。他们没有坚持下去，将抛弃梦想视为“长大成熟”和“落入实际”的象征。或是以年纪太大或太轻、已婚或未婚、胆量不够为理由，放弃追求梦想。有些人非常确定，也许现在还做不到，但等到“环境允许”，他们就会行动。但环境的压迫一波接着一波，因为种种原因，永远都不是“最好的时机”。他们从来没有放弃，只是从未“开始”„„

这书的开头是一个很真实的故事，本书的作者肯尼斯老师作为一名心理学专家，在一场旧时好友的婚礼上遇到了好友的弟弟彼得，那个曾经的天才少年。这时这个少年的身上发生了很大的改变，从原来的充满自信到现在的对未来充满迷茫，整个人都已经在一种被固定了的思维之中挣扎生存。这个转变的过程起源于那些在少年时代令他痛苦的事情，一点点的自我放纵引起了蝴蝶效应，整个人生都即将被

《这辈子，只能这样吗》读后感

摧毁了。本书的作者“我”看了之后一直在努力的寻找解决这种情况的方案，这也是本书的一个起源。在这个时候就提出了后来影响了全美150万人的一项震撼全球的“极限潜能计划”，这项计划配合本书深入浅出的讲述了我们应该如何面对自己，改变自己。

这辈子，只能这样吗？这其实是我们很多人每天都会默默问着自己的问题，我们不知道应该怎样面对自己，怎样去改善我们自己的世界，我们和整个世界看上去格格不入，记得有首歌的歌词好像写的是：经历了这么多的事，你是否也感觉累了。这是我们每个人现在最真实的一种生活状态，我们不知道未来将是怎样的，永远都在订计划，谈计划。却从来不能按照自己的设想去完成计划，在搞计划的时候总是过度的考虑外界因素的制约，久而久之，人也变得开始消极起来，对一切美好的事物都没了感觉，只是在慢慢的顺应整个社会的发展自我生存。而这本书引进了一种权威的科学方式，叫你能够有效的制订并完成自己„„

第五篇：大师造大学

在刚刚结束的第二届中外大学校长论坛上，北京大学校长许智宏表示大学乃大师之学，无大师则无大学，一流大学和一流学科运行的主体是高素质的师资、一流的人才。其他的大学校长们在认同的同时，都表示了对大师的向往和对人才的渴求。

整场辩论可谓十分精彩，究竟是“大学造大师还是大师造大学”双方就此争得如火如荼。大师和大学是分不开的，一所好的大学必有好的大师，大师是大学的灵魂；然而大学又是孕育大师的摇篮，“培养高端人才”的理念造就了优秀大师。

“大学，乃大师之学。”——反方

反方开门见山提出观点“大师造就大学。”“前清华校长梅贻琦说过，„大学者，非大楼也，乃大师也。‟这就说明了大师对大学的不可或缺性。我们不否认大学对大师的有利影响，但是，谁的影响力更大呢？未上过大学的袁隆平和乔布斯依然能够成为大师，您还认为大师是大学造就出来的吗？”反方先展开了攻势。

“造不是从无到有，而是质的飞跃。”——正方

正方辩手不甘示弱，巧妙回应，条分缕析。“首先，我方说的„造‟并非从无到有，二是质的飞跃，理念的改变。大师的确对大学不可或缺，可是建筑对大学也不可或缺，难道您能说建筑造就了大学吗？大学为大师提供了良好的科研环境，指明了研究方向。大学能够造大师，而并非说大学是大师的必经之路。再者，那我想问对方辩友，北大汇聚大师，按理说影响力应该提高啊，可是事实并非如此啊，那这是不是说大师造不了大学呢？反过来说，大学为大师提供了良好的科研环境，指明了研究方向。大学又有包容性，允许学生自由学术，造就了大师。”

“浙大当年被号称„东方剑桥‟，为何现在不成为„世界剑桥‟？”——正方

当面对反正辩友提出“大师能造就大学的名气”时，正方三辩反应敏捷，钻孔设问，“你也说，浙大的大师缘故，当年浙大就被号称„东方剑桥‟，为何现在不成为„世界剑桥‟？”同时，正方二辩也巧借身边事例，反驳道：“大家都知道，刘路获奖一时提高了中南大学的名气，难道你能说刘路造就了中南大学？”

“然而，岳麓书院名列四大书院之首，是什么原因？正因当年的朱张讲学，可见大师是大学的灵魂。法拉第和华罗庚等人自学，这也足以说明大师不是造出来的，大学只是港湾，可能锦上添花而已。”面对反方铿锵有力的阐述，正方三辩随即反驳道,“巴普洛夫临死前都要研究成果，像这样大师要花费大量的时间来研究学问，哪有时间来造大学？再者，杨振林等人为什么在国内少有建树，在国外却如鱼得水？又说余秋雨进入复旦，复旦又有本质的飞跃吗？”正方三辩滔滔不绝，连连发问，“反过来说，所谓的„珠峰计划‟，就是指国家投入大量的资源来造就大学，那正是因为国家看到大学可以造大师，才愿意投入那么多钱财啊！” “大学者，非大楼也，乃大师也。”——反方

反方三辩文采飞扬，辞藻华美，“没有大师的大学，就如没落滚滚红尘，当你面对冷冰冰的建筑，当你面对一堆堆作业，没有大师思想的熏陶，你还能收获什么？你不会对这样的大学感到失望吗？”接着，反方又阐述了西南联大是由大师撑起来的，针对正方的质疑“大师拿什么时间来造大学”提出“大师不仅有研究型大师，还有管理型教育型大师”的观点。

辩论现场火药味十足，双方针锋相对，擦出了不少火花。评委们经过激烈的讨论之后，宣布了本场辩论赛获胜的是数学院，最佳辩手是土木院一辩刘乐招同学。评委蒋海松老师最后说：“两队理工科的学生的广博的视野，优雅的谈吐，都让我很震撼。正方气势更胜一筹，配合默契，反方辞藻华美娓娓道来。希望能看到更多的类似正方三辩„东方剑桥‟，为何浙大如今不能成为世界剑桥‟的精彩反驳。本次辩题特别契合当代背景，能反映出大学生思想的广度与深度。”

哈佛大学（Harvard University）建于1636年，比美国作为独立国家的建立几乎要早一个半世

纪。当年，移居美洲的英国清教徒，为其子孙后代的幸福，仿效当时英国剑桥大学的模式，在马萨诸塞州的查尔斯河畔，建立了这所美国历史上的第一所高等学校，始称剑桥学院。1639年，学校更名为哈佛学院，目的是为了永久纪念学校创办人之一和办学经费的主要捐献者、英国剑桥大学伊曼纽尔学院文学硕士约翰·哈佛。1780年，哈佛学院被马萨诸塞州议会破格升为哈佛大学，此名一直沿用至今，常被简称为哈佛。

1917年，著名教育和民主主义革命家蔡元培出任北京大学校长，他“循思想自由原则、取兼容并包之义“，对北京大学进行了思想解放和学术繁荣，北京大学从此日新月异。陈独秀、李大钊、毛泽东以及鲁迅、胡适等一批杰出人才都曾在北京大学任职或任教。