三年级语文下册复习资料整1

第一篇：三年级语文下册复习资料整1

三年级语文下册复习资料整理(归纳总复习)

一、字。

会认生字表

（一）200个生字，会写生字表

（二）300个生字。

掌握词语表。

二、词语。

（一）反义词练习

1、课本P15(由意思相反的字组成的词)动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎

动静（皆宜）、得失（取舍）、吞吐（自如）、详略（得当）、攻守（平衡）、进退（两难）、始终（如一）、呼吸（均匀）、是非（不分）、爱憎（分明）课外：明暗、对错、软硬、真假、抑扬、起伏、昼夜、深浅、张弛、文武

2、课本P31 清对浊 廉对贪 功对过 正对偏（清澈对浑浊）（廉洁对贪污）（功劳对罪过）（公正对偏心）奖对惩 优对劣 善对恶 勤对懒（奖励对惩罚）（优秀对恶劣）（善良对凶恶）（勤劳对懒惰）

3、认真（马虎）节约(浪费)悲惨(幸福)孤单(结群)害怕(勇敢)愈合(分裂)清晰(模糊)陡峭(平坦)迅速(缓慢)漆黑(明亮)讨厌(喜欢)精致(粗糙)愤怒(高兴)骄傲(谦虚)黑暗（光明）同意(反对)黑夜（白天）晚上（清晨）

(二)近义词练习

增添(增加)聚拢(合拢)偶尔(有时)精美(精致)观赏(欣赏)流露(表露)新奇(新颖)迅速(快速)愤怒(恼怒)一眨眼(一刹那)凝视（注视）惊奇（惊讶）艰难（困难）依然（仍然）美丽（漂亮）奥秘（神秘）后悔（懊悔）感动（感激）固然（一定）原因（理由）崇高（崇尚）俊俏（俏丽）弯曲（曲折）聚拢（聚集）疲倦（疲劳）清香（芳香）

（三）数量词练习

1、课本P15 一（）歌曲 一（）微风 一（）羽毛 一（）清泉 一（）翅膀 一（）金光 一（）画面 一（）珍珠 一（）长枪 一（）铅笔 一（）钢琴 一（）彩虹 一()楔子 一()城市 一()河流 一()巨石 一()红旗 一()鲜花 一()图画 一()亮光 一（）巨响 一（）光辉 一（）深沟 一（）礼物

一（）细雨 一（）柳丝 一（）燕子 一（）清香

一（）圆盘 一（）荷花 一（）蜻蜓 一（）小路 一（）青苔 一（）爪子 一（）眼睛 一（）头巾 一（）嘴巴 一（）小溪 一（）小鱼 一（）火车 一（）站台 一（）车票 一（）客人 一（）村庄 一（）人家 一（）

（四）成语积累：

1、课本P16 描写花草的：

描写日月的：

2、课本P69 描写山峦的：

关于勤奋学习的：

3、课本P70

4、课本P119

5、课本P186（1）数字式成语：（3）AABB形式：

补充：

AABC：比比皆是、斤斤计较、心心相印、欣欣向荣、沾沾自喜、扬扬得意 AABB：日日夜夜、形形色色、鬼鬼祟祟、层层叠叠、熙熙攘攘、兢兢业业 ABCC：神采奕奕、温情脉脉、虎视眈眈、喜气洋洋、逃之夭夭、7、关于寓言故事的：刻舟求剑、亡羊补牢、对牛弹琴、守株待兔、狐假虎威、拔苗助长、8、关于神话故事的：女娲补天、夸父追日、开天辟地、精卫填海、擎天之柱、愚公移山、关于专心学习的：

看图说成语：

AABC式的成语：

（2）ABAC形式：

（4）反义词形式：

6、关于成语故事的： 买椟还珠、画龙点睛、一鸣惊人、名落孙山、井底之蛙

（五）词语搭配：

如课本P69中“的、地、得”的运用 1．“的”的运用。

（）的泉水（）的青苔（）的花环（）的孩子（）的珍珠（）的水泡（）的列车（）的燕子（）的大雪（）的春寒（）的山路（）的客人（）的声音（）的局面（）的事情（）的生日 幸福的（）五彩的（）熊熊的（）宽阔的（）高尚的（）翻腾的（）美妙的（）悦耳的（）瑰丽的（）绚烂的（）燃烧的（）浮动的（）光彩夺目的（）清澈见底的（）透亮灵活的（）各式各样的（）郁郁葱葱的（）清新甜润的（）应有尽有的（）湛蓝深远的（）寂然无声的（）2．“地”的运用。

（）地吃着（）地睡着（）站着（）看着 弯弯曲曲地（）和颜悦色地（）不约而同地（）小心翼翼地（）目不转睛地（）情不自禁地（）3．“得”的运用。

鲜花开得（）兴奋得（）生气得（）紧张得（）时间过得（）伤心得（）激动得（）痛苦得（）

（六）同音字P69、一字多义（多义字）P87、多音字P103、形近字P137

三、句子

（一）比喻句练习：（1）把句子补充完整

1、蒲公英的花就像

2、一棵高大的橡树像

3、青的草，绿的叶，色鲜艳的花，都像

4、背上的羽毛像

5、我忽然觉得自己仿佛

6、二月春风似（2）把一句话改成比喻句

1、翠鸟蹬开苇杆，飞了出去。

2、夜晚的星星很美丽。

3、她在舞台上翩翩起舞。

4、一道道阳光照射在草地上。

（3）用比喻词造句

像： 仿佛： 似：

（二）反问句练习：

1、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

2、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

3、天上的星星这么多，你能数得完吗？

必背内容：（包括词、句、段、篇）

一、古诗：

（1）描写春天的古诗。课内：《咏柳》、《春日》

咏柳-贺知章（唐）春日-朱熹

课外：《江畔独步寻花》、《江南春》

江畔独步寻花-杜甫（唐）江南春-杜牧（唐）黄四娘家花满蹊，千里莺啼绿映红，千朵万朵压枝低。水村山郭酒旗风。留连戏蝶时时舞，南朝四百八十寺，自在娇莺恰恰啼。多少楼台烟雨中。

（2）描写月亮的古诗。课内：《乞巧》、《嫦娥》

乞巧-林杰（唐）嫦娥-李商隐（唐）

课外：《泊船瓜洲》、《静夜诗》

宋 王安石《泊船瓜洲》 唐 李白《静夜诗》

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。床前明月光，疑是地上霜。春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 举头望明月，低头思故乡。海上生明月，天涯共此时。——张九 明月出天山，苍茫云海间。——李白 我歌月徘徊，我舞影零乱。——李白 秋空明月悬，光彩露沾湿。——孟浩然

二、课文

P2《燕子》、P8《荷花》、P18《翠鸟》（1、2、3自然段）、P41《画杨桃》（倒数第二自然段，老师说的话）、P52《和时间赛跑》、P72《可贵的沉默》喜欢的句子、P106《太阳是大家的》、P108《一面五星红旗》感人的句子、P130《女娲补天》生动的句子、三、课后内容

1、珍惜时间格言：P55

2、描写月亮的诗句：P95

四、语文园地（读读背背、读读记记）

P16、P32、P48、P49、P69、P88、P104、P120、P137

补充表现友谊的名句

人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——(春秋)孟子 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——(唐)高适 人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。——《雁门集》 路遥知马力，日久见人心。——《元曲选·争报恩》

四、阅读

阅读题的做题方法

阅读题作为语文考题的重要组成部分，语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。有一些学生在做题时却往往急于求成，做题过程流于急促浮躁，问题答案流于偏浅疏漏，不能优质高效地做好阅读理解题。那么，怎样才能革除这种毛病，做好阅读理解题呢？我觉得要提高语文的阅读理解能力需要在阅读中注意以下几点：



一、熟读全文，整体把握。

一般来说，做题时，我们要先把文章读一遍，有了初步的了解后再开始做题。如果没看懂，还要再读，直到弄懂为止。当然，读第二遍前，可以浏览一下后面问了哪些问题，因为后面的问题中有时会隐匿着文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索，对我们理解文章很有帮助。因此，我们要教会学生从尽可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么，了解作者的主要写作意图，从而整体把握全文，做到对解题心中有数。

要向学生强调，只要反复阅读、强化感知，才能深刻领悟和准确把握。倘若急于求成，忽视对原文的阅读，只“水过地皮湿”般泛泛而读，不求甚解，草草了事。就会导致对原文一知半解甚至形成错误的认识。在此基础上进行理解，得出的结论，岂不成了“空中楼阁”？



二、确定区域，深入思考。

在文章有了整体感知后，我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再深入思考，仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。

1、对于选择题

选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。

直选法，即直接选出正确答案。这种方法适合于一目了然的题目。答案是自己一下子能确定的。

排除法，通过排除不合要求的选项，将正确的答案显露出来。

类推法，通过合理推断迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案。

2、对于一些问答题、概括段落大意等题目

准确解答这类题目的最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够“抠”出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，这就需要根据题目要求进行加工处理，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织，这就能准确解答。

3、对有关字、词、句的语境意义以及作用之类的题目

（1）字不离词。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。

（2）词不离句。在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这就应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。

（3）句不离段。也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。

（4）段不离文。段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。

五、作文

回顾这个学期写过的八篇作文，分别是：

一、介绍家乡景物（写景）

二、关于环境保护

1、可以写自己调查了解到的情况；（说明文、调查报告）

2、可以发挥想象，写几年后家乡环境的变化；（想象文）

3、可以写在综合性学习活动中发生的有趣的事情。（写事）

三、介绍自己（写人）

四、介绍自己的绝招（写事）

五、写父母对自己的爱或发生在自己和父母之间的感人的事（写事）

六、写未来的一样感兴趣的东西（想象文）

七、自由作文

八、编一个“我变成„„”的故事（想象文）

归纳一下，主要有四类文章，其中写事和想象占的比例是最多的，而这两类的文章的写作符合三年级学生的认知水平及写作兴趣。

复习建议：

1、针对学生写作时出现的问题，如不会突出重点进行具体描写，文章结构安排不当等设计小型多样的小练笔，进行仿写、续写等。

2、在阅读训练中要渗透作文练习指导，根据本学期的作文内容和要求，精心选择读写结合点，选择相应的文章作为阅读材料，既加强了阅读的指导，又可以给学生的写作提供有效借鉴、模仿的对象，从而使语言运用练习成为有源之水，有本之木，而不是孤立的，效果才是显著的。

3、组织学生围绕习作的要求修改，对做得好的同学、同伴给予表扬、肯定。形成“好文章是改出来”的良好意识

1课：近义词：聚拢——聚集 生机——生气

俊俏——俏丽 光彩夺目——五彩缤纷

增添——增加 偶尔——有时

反义词：聚拢——分散 生机——呆板 俊俏——丑陋 2课：近义词：丝绦——丝带 细叶——绿叶

反义词：高——低 垂下——升起 出——入 酷暑——严寒 狭窄——广阔 3课：近义词：清香——芳香 破裂——裂开 仿佛——好像

反义词：展开——合拢 挨挨挤挤——稀稀拉拉

4课：近义词：缘故——原因 绽开——开放

喜欢——喜爱

交错——交叉 干涸——干枯

朴素——朴实

反义词：晶亮——灰暗 整齐——杂乱 弯曲——笔直 干涸——湿润 喜欢——讨厌

有趣——乏味 绽开——合拢 消失——出现 升起——降落

5课：近义词：鲜艳——艳丽 注视——凝视 逃脱——逃离 荡漾——飘荡 等待——等候

呼吁——号召 立即——立刻

反义词：希望——失望 机灵——呆板 陡峭——平坦

6课：近义词：特殊——特别 疲劳——疲惫 濒临——面临

反义词：坚硬——柔软 覆盖——裸露 特殊——普通 舒适——难受 7课：近义词：锐利——锋利 清澈——明净 裸露——暴露 各式各样——各种各样

反义词：锋利——迟钝 傍晚——早晨 缩小——扩大 一无所有——应有尽有

8课：近义词：突然——忽然 挺立——直立 粗壮——粗大 结实——牢固 宽阔——宽敞

延伸——延长 不约而同——异口同声

反义词：结实——虚弱 宽阔——狭窄

9课：近义词：遇到——碰到 诚恳——恳切 奔驰——奔跑 赶快——赶紧

反义词：担心——放心 接受——拒绝 10课：近义词：悲惨—— 凄惨 本事——本领 孤单——孤独 街坊——邻居 害怕——恐惧

反义词：仔细——马虎 悲惨——幸福 愈合——裂开

11课：近义词：相似——相像 教诲——教导 叮嘱——嘱咐 准确——正确 和颜悦色——态度温和 反义词：熟悉——陌生 认认真真——马马虎虎

12课：近义词：果然——果真 满意——满足 称赞——夸赞

反义词：密密麻麻——稀稀落落 恍然大悟——执迷不悟 13课：近义词：排除——解除 忧伤——感伤 欺骗——哄骗

反义词：忧伤——快乐 永远——暂时 进——出 14课：近义词：临近——接近欢度——欢庆 讨论——商量 确实—的确 仍然—仍旧

纠正——订正

反义词：淹没——显露 人山人海——寥寥无几 15课：近义词：防御——防守 毕竟——到底 服侍——侍候 原谅——谅解 诚心诚意——真心真意

缘故——缘由

反义词： 承认——否认 高尚——卑劣 温和——粗暴 16课：近义词：调换——交换 主意——办法 绝招——绝技 新鲜——新奇 一直——始终

终于——最终

反义词：正确——错误 高兴——生气 特别——普通 17课：近义词：可贵——珍贵 阻止——阻挡 索性——干脆 期待——期盼 追逐——追赶

蕴藏——隐藏 依然——仍然

反义词：迅速——缓慢 快乐——悲观（悲伤）

18课：近义词：呜咽——哽咽 竭力——尽力 啜泣——抽噎 思索——思考 反义词：持续不断——断断续续

19课：近义词：欢喜——欢乐 巨大——粗大 一瞬间——刹那间

反义词：清澈——混沌 巨大——微小

20课：近义词：仔细——认真 慈爱——慈祥 羞愧——惭愧

反义词：索取——付出 幸福——痛苦

21课：近义词：估计——估量 繁殖——繁衍 吸收——吸取 繁忙——忙碌

反义词：温暖——寒冷 黑暗——光明 吸收——释放 22课：近义词：奇异——古怪 估计——猜测 奥秘——奥妙

反义词：不同——相同 古——今 降——升 23课：近义词：便捷——快捷 情不自禁——不由自主

反义词：巨大——渺小 节约——浪费 敞开——关闭 24课：近义词：聪明——机灵 研究——探究

反义词：麻烦——容易 聪明——愚蠢

25课：近义词：欢乐——欢快 睡觉——睡眠 红彤彤——红通通

反义词：升起——落下 欢乐——忧愁 拔——压

26课：近义词：假日——假期 防止——预防 交易——贸易

反义词：犹豫——坚决 精致——粗糙 美丽——丑陋 鲜艳——暗淡 27课：近义词：陈列——排列 构思——构想 观赏——欣赏 游人如织——人山人海

名不虚传——名副其实

反义词：名不虚传——徒有虚名 清晰可辨——模糊不清 28课：近义词：搜索——寻找 悲惨——凄惨 弥漫——充满 展现——呈现 协助——帮助

救援——救助 反义词：称赞——批评 坚持——放弃 兴奋——消沉 29课：近义词：乞巧——七夕 碧霄——青天 长河——银河

反义词：深——浅 30课：近义词：管理——治理 荒芜——荒凉 硬逼——强迫 灌溉——浇灌 收成——收获

心惊胆战——提心吊胆 面如死灰——面如土色 一动不动——纹丝不动

反义词：荒芜——繁荣 明白——糊涂 满意——不满

31课：近义词：发誓——宣誓 残害——伤害 恼羞成怒——怒气冲冲

反义词：沸腾——宁静 失败——胜利 燃烧——熄灭 恼羞成怒——心平气和 32课：近义词：漫长——悠长 颓然——颓丧 茂密——茂盛

反义词：遗憾——满足 茂密——稀疏

一、我读我写（要求正确、端正、匀称）。chì bǎnɡ yīn fú

hé huā

cuì niǎo qī piàn bēi cǎn

zhènɡ fǔ

duì wǔ

fǎn nǎo

wǎn xiá

bí zi ɡǔ lì

yī shēnɡ

ān jìnɡ

yù fánɡ

ɡānɡ tiě

xiǎo zhèn

shuì jiào

chén liè zhōu wéi tú dì

biāo zhún wǎn fàn yè tǐ

xīn xiān rèn hé

yì lùn wài pó zhàn lán hòu huǐ

piānpiān qǐ wǔ wàn zǐ qiān hónɡ pò bù jí dài

wǔ hú sì

hǎi

qínɡ bù zì jīn

ɡè shì ɡè yànɡ

wú yǐnɡ wú zōnɡ

yī mú yī yànɡ shén qì shí zú

mù bù zhuǎn jīnɡ tí xīn diào diǎn

xǐ chū wànɡ wài

二、比一比，再组词。

底（）哨（）仍（）机（）缓（）低（）悄（）扔（）饥（）暖（）哀（）蜒（）蜂（）防（）跑（）衰（）蜓（）峰（）访（）刨（）既（）陪（）从（）竿（）导（）即（）倍（）丛（）秆（）异（）蓝（）束（）洲（）催（）暑（）篮（）速（）州（）崔（）著（）辩（）蔬（）堆（）济（）具（）辨（）疏（）推（）挤（）俱（）截（）幅（）晌（）悔（）叼（）裁（）福（）响（）诲（）劝（）狼（）吹（）犁（）喘（）刨（）娘（）砍（）梨（）瑞（）饱（）站（）纠（）罐（）掠（）盼（）沾（）收（）灌（）惊（）扮（）管（）睁（）淹（）梭（）买（）官（）挣（）掩（）俊（）卖（）沟（）忧（）旦（）较（）扬（）构（）犹（）担（）校（）杨（）

三、多音字组词。

圈{quān（）juàn（）弹{dàn（）tán（）结{jiē（）jié（）咽{yè（）yān（）血{xiě（）xuè（）累{lěi（）lè（i）降{jiànɡ（）xiánɡ（）缝{fénɡ（）fènɡ（）

教{jiāo（）jiào（）便{pián（）biàn（）重{zhònɡ（）chónɡ（）朝{cháo（）zhāo（）

四、补充词语。

和（）悦（）万（）千（）

饥（）交（）左（）右（）亡（）补（）四（）八（）不（）而（）诚（）诚（）议论（）（）沉默（）（）神气（）（）异口（）（）郁郁（）（）滔滔（）（）波涛（）（）兴致（）（）（）不断

（）在目

（）是道

（）好问（）起舞

（）有味

（）俱到

林琅满（）爱不（）手

名不（）传

（）精会神

专心（）相提（）不假（）

五、根据意思写词语。

1.喜欢到不肯放手的地步。

（）2.形容十分担心或害怕。

（）3.抑制不住自己的感情。

（）4.间或，有时候。

（）

5.不转眼珠地看，形容注意力很集中。

（）

六、写出下列词语的近义词、反义词。写出近义词：

希望（）

特别（）

立刻（）

疲倦（）暖和（）

好像（）

教导（）

缘故（）绝对（）

新奇（）

用处（）

如同（）佩服（）

思索（）

漂亮（）

也许（）聚集（）

友爱（）

奥妙（）

快乐（）珍贵（）

仍然（）

舒适（）

大约（）故意（）

锋利（）

严肃（）

相似（）写出反义词：

清晰（）

热闹（）

复杂（）

勤劳（）奖励（）

善良（）

张开（）

正确（）茂盛（）

新鲜（）

轻巧（）

壮观（）动（）

得（）

是（）

进（）攻（）

详（）

优（）

放（）

七、填上合适的词。

一（）羽毛

一（）翅膀

一（）赞歌

一（）细雨 一（）细线

一（）画面

一（）珍珠

一（）清泉 一（）微风

一（）旱灾

一（）演出

一（）邮票（）的石壁

（）的眼睛

（）的鸣声

（）的列车（）的山路

（）的斧头

（）的洪水

（）的羽毛（）的空气

（）的森林

（）的小溪

（）的夜空

（）的水草

（）的月光

（）的遐想

（）的努力（）的双手

（）的高山

弯弯曲曲地（）

情不自禁地（）

和颜悦色地（大吃一惊地（）

断断续续地（）

奋不顾身地（意味深长地（）

兴高采烈地（）

依依不舍地（鲜花开得（）

玻璃擦得（）

彩虹美得（）时间过得（）

电脑玩得（）

篮子编得（）

八、照样子改写句子。

例：爸爸捡到了这只白鸽。

这只白鸽是爸爸捡到的。1.姐姐放飞了已养好伤的白鸽。

2.张老师写了“保护地球”这几个字。

3.我拿到了这本书。

4.他们建立了“突击营地”。

例：汤姆怎么会忘记那晚的情景呢？

汤姆永远不会忘记那晚的情景。1.我们战胜困难的决心怎么会动摇呢？

2.难道我们不应该遵守交通规则吗？

3.烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？

4.战士们没有离开营地，我怎么能离开自己的阵地呢？

5.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

6.黑人少年那纯朴的话怎么能不让我感动呢？

例：长城穿行在大地上，连绵起伏。

长城像巨龙一样穿行在大地上，连绵起伏。1.秋风阵阵地吹，黄叶飘落下来。

2.京杭大运河银光闪闪，伸向天边。）））

九、词句积累。

1.写出几个跟动物有关的成语。、、、、、、、、、2.写出几个数字开头的成语。、、、、、、、、、3.凡读过古诗的人，无不为大自然的美所惊叹，请打开记忆的闸门，写下一首描绘祖国大好河山的古诗。

第二篇：三年级语文下册复习资料

三年级语文下册复习资料

一、词语部分

（一）听写词语

聚拢 增添 荡漾 演奏 莲蓬 舞蹈 蜻蜓 饱胀 衬衫 裸露 舒适 特殊 饲养 窟窿 盘缠 后悔 劝告 寓言 裂开 打猎 燕子 大雁 安慰 犹豫 将来 照顾 议论 稚嫩 享受 迅速 唾沫 掩盖 血型 麻烦 庄稼 存在 预防 繁殖 悬挂 年龄 晚霞 漆黑 售卖 端正 屏幕 蔬菜 纠正 冶炼 灌溉 渠道 燃烧 掠过 骤降

湛蓝 熟悉 欧洲 悲惨 叮嘱 羡慕 疲倦 裁剪 射箭 舒缓 替换 奔腾 仿佛 黎明 缺少 队伍 探索 竭尽全力

迫在眉睫 翩翩起舞 无影无踪 恋恋不舍

审视 纠正

（二）多音字

zháo(着火)（着急）diào(调动)（调课）jiǎ(假装)（假说）

着 zhe(看着)调 假

zhuî(着落)(着手)tiáo(调皮)（调整）jià(放假)（假期）

sì(似乎)（相似）jiàng(将士)（将领）zhüo(朝阳)(朝霞)似 将 朝

shì(似的)jiüng（将来）(将军)cháo(朝代)（朝向）

piào(漂亮)chïng（重复）(重逢)chǔ(处境)（处理）

漂 piǎo(漂白)(漂染)重 处

piüo(漂浮)（漂流）zhîng（重量）(重要)chù(住处)（处所）

chîng(冲劲)（冲着）

hái(还有)（还是）dǎo(倒闭)（摔倒）

冲 还 倒

chōng(冲水)（冲锋）huán(还手)（归还）dào(倒背如流)（倒是）

piàn(便宜)（便价）mî(淹没)（沉没）shün(扇动)（扇风）

便 没 扇

biàn(方便)（便利）mãi(没有)（没事）shàn(扇子)（扇贝)mú(模子)（模样）gþi(送给)（递给）shþ(取舍)（舍去）

模 给 舍

mï(模范)（模型）jǐ(给予)shâ(宿舍)（房舍）

jiüo(教书)（教书匠）xiào(学校)（校园）xì(关系)（系列）

教 校 系

jiào(教学)（教育）jiào(校对)（校正）jì(系鞋带)（系上）

cün(参加)（参选）là(丢三落 chýn(参差不齐)参cÿ(参差)落

shýn(海参)（人参）lào(落下)（落枕）

juàn（羊圈）（牛圈）

fâng（缝隙）（裂缝）

xuý（削减）（削弱）

圈 缝 削

quün（圆圈）（圈套）

fãng（缝补）

xiüo（削皮）（削笔）

zài（运载）（载货）

载

Zǎi（记载）（刊载）

（三）在括号中填上适当的词语

1、填形容词

（乌黑光亮）的羽毛（俊俏轻快）的翅膀（活泼机灵）的小燕子（整整齐齐）的队伍（尖尖）的嘴巴（红色的）的爪子

（灵活透亮）的眼睛

（陡峭的）的石壁（清脆）的叫声（光彩夺目）的春天

（美丽可爱）的世界

（灿烂）的阳光（碧绿）的大圆盘（嫩黄色）的小莲蓬（洁白）的衣裳

（可爱）的翠鸟（美丽）的鲜花

（芬芳）的花香

（清朗）的光辉（甜蜜）的微（绿茸茸）的草地

（金灿灿）的金子（红艳艳）的花朵

（黄澄澄）的稻田（白茫茫）的雾（黑乎乎）的山洞

（红彤彤）的太阳

（软绵绵）的沙发（绿油油）的禾苗

（暖烘烘）的房间

（雪白）的浪花（珍贵）的礼物（洪亮）的声音（坚强）的意志（严肃）的神情（清澈见底）的小溪（成千上万）的燕子 结结实实的（橡树）天空（湛蓝深远）

森林（郁郁葱葱）河水（清澈见底）空气（清新甜润）大雪（漫天飞舞）山路（弯弯曲曲）楼房上（彩旗飘扬）

草地上（鲜花盛开）街道上（人山人海）马路上（人来车往）

教室里（鸦雀无声）天空中（星光闪烁）竭尽全力地（救援）

锲而不舍地（工作）聚精会神地（上课）七嘴八舌地（讨论）（认认真真）地看（开开心心）地唱（快快乐乐）地玩

（老老实实）地画（慢慢吞吞）地走（吞吞吐吐）地说（目不转睛）地盯着

（情不自禁）地欢呼（迫不及待）地开电脑（恋恋不舍）地离开

（亲切）地说

（安全）地航行 美得（耀眼）

乐得（精彩）（轻松）时间过得（飞快）

节目表演得（精彩）吓得（心惊胆颤）（面如土色）

2、填动词

（掩饰）痛苦

（停止）哭泣

（购买）药品

（皱着）眉头

（握紧）拳头（擦拭）酒精

（商量）事情

（讨论）总是

（检阅）队伍

（纠正）错误（叨）小羊

（劝）邻居

（射）大雁

（画）杨桃

（鼓着）腮帮子（挺着）大肚子（瞪着）眼珠子（竖着）大拇指

（拍）肩膀

（耸）鼻子（伸）脖子

（壮）胆子

（换）衣服

（拿）手杖（追）太阳（提）手袋

（迈开）脚步

（闭）眼睛

（举起）小手

（掩盖）痛苦（吸取）经验

（抢救）生命（伸展）枝条（抄）生字

（端）盘子（种）庄稼

（扛）大米

（救）燕子

（砍）树木

（劝）朋友（登）高山

（燃烧）着熊熊大火

（奔腾）着朵朵浪花

（飘浮）着朵朵白云（排除）忧伤

（增添）生机

（发出）警报

（打消）念头 气得（七窍生烟）吓得（落荒而逃）（撒腿就跑）（四处逃窜）

3、填量词

一（对）翅膀 一（支）赞歌 一（阵）风

一（朵）荷花 一（幅）画 一（片）花瓣

一（首）歌曲 一（缕）阳光

一（身）羽毛 一（眼）清泉 一（束）金光 一（串）珍珠 一（把）斧头 一（件）事 一（双）小手 一（块）庄稼地 一（个）山坡 一（座）大山 一（句）话 一（条）小河 一（道）深沟 一（场）大雨 一（栋）楼房 一（束）鲜花

一（颗）牙齿 一（面）红旗 一（次）旅行 一（台）电脑

一（张）嘴巴 一（列）火车 一（张）报纸

一（件）衬衫

一（篇）课文

一（辆）车

一（台）节目 一（杯）水

一（轮）红日 一（份）帐单 一（门）绝招 一（条）公路

（四）形近字

倦（疲倦）（困倦）稻（稻田）（水稻）

载（运载）（载货）

圈（羊圈）（圆圈）蹈（舞蹈）（手舞足蹈）裁（裁剪）（裁员））蜻（蜻蜓）悔（后悔）（悔恨）既（既然（既而）响（音响）（响亮）睛（眼睛）诲（教诲）（诲人不倦）即（即使（立即）晌（晌午）（半晌）默（默写）（沉默））殖（繁殖）（殖民地）

渴（口渴）（渴望）墨（墨水）（墨绿）值（值日）（价值）

喝（喝水）（喝采）

睡（睡觉）（午睡）洒（洒水）（洒满）炼（冶炼）（锻炼）唾（唾沫）（唾液）酒（喝酒）（红酒）练（练习）（操练）

竖（竖立）（竖起）罐（陶罐）（水罐）陡（陡峭）（笔陡）

坚（坚定）（坚强）滙（灌溉）（灌注）徒（徒弟）（师徒）辩（辩论）（争辩）

借（借书）（借钱）说（说话）（说谎）

辨（分辨）（辨别）

猎（猎人）（打猎）悦（喜悦）（悦耳）

辫（辫子）惜（可惜）（怜惜）脱（脱离）（逃脱）副（副手）（副业）挣（挣脱）（挣扎）

吵（吵架）（争吵）

幅（篇幅）（幅度）睁（眼睁睁）（睁眼）抄（抄写）（抄书）逼（逼迫）（逼供）

舔（舔毛）（舔水）缘（缘分）（因缘）

添（添加）（增添）绿（绿色）（碧绿）

竟（毕竟）（竟然）

底（底面）（底下）晓（晓得）（破晓）

竞（竞赛）（竞技）

抵（相抵）（抵制）

饶（富饶）（饶恕）

渐（逐渐）（渐进）盆（脸盆）（盆地）

偷（小偷）（偷看）惭（惭愧）（自惭）盘（盘缠）（盘子）

愉（愉快）（欢愉）佛（仿佛）（佛祖）

拂（吹拂）（拂晓）

搏（搏击）（搏斗）

博（博学）（博士）

宿（住宿）（宿舍）

缩（缩小）（紧缩）狠（凶狠）（狠毒）

狼（狼狈）（大灰狼）旋（回旋）（旋转）旅（旅行）（旅游）

（五）同音字

cuì

fù

清（脆）

（腹）部

（翠）鸟（复）习liâ

yàn

（猎）人

大（雁）（裂）开

（燕）子

zhì

xiǎng

（志）气

（享）受（稚）嫩

（响）亮（制）造

思（想）

幕（夜幕）（屏幕）

鸭（鸭子）（水鸭）慕（羡慕）（爱慕）鸦（乌鸦）（鸦片）校（学校）（校园）

络（网络）（熟络）

较（比较）（计较）洛（洛阳）暖（暖和）（温暖）

俊（英俊）（俊杰）缓（缓慢）（缓缓）梭（穿梭）（梭子）异（奇异）（异同）

继（继续）（继承）

导（向导）（教导）

断（断裂）（断开）

bì

jiàn

lì yù 墙（壁）

弓（箭）

（厉）害

（愈）合（碧）绿

利（剑）(历)史

shū

suō

jù

gù（舒）服

（缩）小 团（聚）

（故）事 特（殊）

穿（梭）

（俱）乐部 照（顾）

xiüo

zhýn

jì

mî 今（宵）眼（睁）睁 立（即）

沉（默）云（霄）

（挣）扎

（既）然

（墨）绿

（消）灭（争）气

（寄）信 淹（没）

yì fàn

xÿ

shǔ

tuï

tüo（议）论 吃（饭）熟（悉）

老（鼠）（驮）米（掏）钱（意）思

（犯）人

（熄）灭

（暑）假

骆（驼）（滔）滔不绝

（六）反义词

危险对（安全）轻松对（沉重）相信对（怀疑）减少对（增加）

容易对（困难）宽敞对（狭窄）成功对（失败）暂时对（永远）

柔软对（坚硬）喜悦对（哀伤）深对（浅）

疏对（密）

富对（穷）

输对（赢）

笑对（哭）幸福对（痛苦）出现对（消失）开始对（结束）安静对（喧哗）弯曲对（笔直）扩大对（缩小）黑暗对（光明）好对（坏）

快乐对（悲伤）升对（降）出现对（消失）

隐藏对（显露）

一无所有对（应有尽有）

高兴对（伤心）粗暴对（温柔）

防御对（进攻）错误对（正确）细小对（粗大）沉重对（轻盈）前进对（后退）喜对（悲）

轻柔对（粗重）劣对（优）懒对（勤）动对（静）功对（过）偏对（正）善对（恶）得对（失）吞对（吐）进对（退）始对（终）呼对（吸）憎对（爱）略对（袢）攻对（守）是对（非）

（七）近义词

舒适----舒服

叮嘱----嘱咐

审视----审察

假若----假如

温暖----暖和 宽敞----宽阔

壮观----雄伟

安静----宁静

喜悦----快乐

立即----立刻 喜爱----喜欢

增添----增加

疲倦----疲劳

纠正----改正

挑选----挑拣 灵巧----灵活

启示----启发

清楚----明白 赞扬----赞美 迅速----快速、神速

机灵----机警、灵活

好像----好似、犹如、仿佛

（八）一字组多词

赞（赞叹）（赞扬）（赞美）

复（复习（反复）（重复）

渡（渡过）（过渡）（渡船）顾（顾客）（顾及）（顾问）愉（愉快）（愉悦）

（九）各种各样的说

1、高兴的时候：微笑地说、兴奋地说、愉快地说、满意地说、高兴地说

2、生气的时候：严肃地说、严厉地说、气冲冲地说、气愤地说、愤恨地说

3、疑惑的时候：惊奇地问、奇怪地问、半信半疑地问、迷惑地问

二、句子

1、比喻句。

（1）燕子的尾巴似剪刀。

（2）翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾。（3）翠鸟腹部的羽毛像浅绿色的衬衫。（4）翠鸟背上的羽毛像赤褐色的外衣。（5）咆哮的洪水像凶猛的狮子吞没了山村。（6）高大的橡树像哨兵一样挺立在路旁。（7）翠鸟的的眼睛像微型望远镜一样锐利。（8）又大又圆的荷叶像一个个碧绿的大圆盘。（9）孩子们撑着的雨伞像浮在水面的点点花瓣。（10）蒲公英的花好像我们的手掌。（11）平静的湖面像镜子。（12）弯弯的月亮像小船。（13）红红的太阳像火球。（14）绿绿的草地像地毯。

（15）海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。（16）画家的心潮像海浪一样翻腾着。

2、变句式

变换句式。通常要求变换的句式有：“把”字句和“被”字句；陈述句改为反问句。做这样的练习，一要看清要求（或例句），明确是要变换什么；二要注意变换后的句式不能改变句子的意思；三要掌握一定的方法；四要改后认真读一读，看看是否通顺，是否符合我们的语言习惯，有没有漏写某些内容，写错别字等。（1）改为反问句。

A、添加表示反问的词语“难道不”或“怎么会”、“怎能”等。例：我们是中国人，我们爱中国。

我们是中国人，我们怎能不爱中国呢？ B、将肯定变为否定。（“就”变为“不就”，“是”改为“不是”等）例：马跑得越快，离楚国就越远了。

马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

3、句末加语气词“呢”或“吗”。

4、句末改为问号。（“。”改为“？”）（2）改为把字句。

方法一般是在“谁 做了 什么”中，在“谁”的后面加上“把”字，把动作放最后面。改成“谁 把

什么 做了”

例：小明画好了五角星。

小明把五角星画好了。（3）改为被字句。

在“谁 做了 什么”句中，把“什么”放到最前面，加上“被”，接着是“谁 做了”改成“什么 被 谁 做了”

例：小明吃了五个杨桃。

五个杨桃被小明吃了。

3、修改病句

修改病句。首先要弄清句子的病因，再对症下药。常见的句子毛病主要有： ⑴句子不完整，缺少成分（一般的完整的句子“谁 在干 什么”）→添加缺少的成分

⑵用词不当（如，近义词或关联词用错）→换合适的词语

⑶搭配不当（如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是不符合语言习惯）→改成合适的搭配 ⑷语序混乱→调整语序 ⑸前后矛盾→改或删 ⑹重复罗嗦→删

在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。

4、标点符号 标点符号是书面语言不可缺少的组成部分。它能够在书面语言中表示语句的停顿，语气语调和词语的性质、作用，帮助我们正确理解书面语言所表达的内容、情感。三年级学生要掌握常用的标点符号，其中句号、问号、逗号、感叹号、冒号、引号等6种标点符号要求学会使用。标点符号歌。

并列词语用顿号，并列分句用分号。提示下文用冒号，对话引用加引号。书文名称要标明，前后加上书名号。有些意思要省掉，可以加个省略号。

标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用逗号，一句完了用句号。喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。转折解释破折号，表示注释加括号。标点符号用准确，文章清楚都称好。

三、积累部分

（一）成语

（1）带有数字的成语

四面八方

七嘴八舌

成千上万 一心一意

三心二意

低三下四

万紫千红 万无一失

（2）带有反义词的成语

少见多怪

大同小异

南辕北辙 上行下效

内柔外刚

公报私仇

左右为难 反客为主

（3）带有重叠词的成语

零零星星

郁郁葱葱

实实在在 百发百中十全十美异口同声出生入死缝缝补补千变万化三言两语大材小用远交近攻结结实实九死一生

千真万确

口是心非

天长地久

吞吞吐吐

浩浩荡荡（4）AABC的成语

孜孜不倦

蒸蒸日上

源源不断

夸夸其谈

滔滔不绝

头头是道

彬彬有礼

面面俱到

欣欣向荣

栩栩如生

恋恋不舍

历历在目

源源不断

翩翩起舞

息息相关

（5）ABAC的成语

人山人海

诚心诚意

惟妙惟肖

自言自语

有声有色

自作自受

全心全意

（6）喜欢读书：

博览群书

勤学好问

学而不厌

过目成诵 努力工作：

废寝忘食

锲而不舍

脚踏实地 竭尽全力

坚持不懈

（7）注意力集中：

专心致志 聚精会神

目不转睛

全神贯注

（8）描写鲜花

光彩夺目

群芳吐艳

姹紫嫣红 万紫千红 芬芳迷人

描写春天：

莺歌燕舞

花红柳绿 春风得意

春暖花开

春和日丽

春风化雨

春花烂漫 春光明媚

春暖花开

春色迷人

描写夏天：

烈日炎炎 烈日中天 骄阳似火 挥汗成雨 汗如雨下

（9）描写山林：

崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠嶂 苍翠欲滴

（二）名句、名言、农谚、歇后语等（1）与夏天有关的古诗名句

万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）

雨里鸡鸣一两声，竹溪村路板桥斜。（王建）

穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）（2）和思想有关的谚语

绳在细处断，冰在薄处裂。

亲自下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。莫看水面平发镜，要看水底万丈深。

花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千万里，常常做，不怕千万事。

（3）和气象有关的农谚。（懂得根据农谚来判断天气）

日落胭脂红，无雨必有风。

夜里星光明，明朝依旧晴。

今朝露水重，明天太阳红。

有雨山戴帽，无雨山没腰。蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

早烧雨，晚烧晴。

蚂蚁搬家蛇过道，燕子低飞雨就到。

鸡儿上架早，明日天气好。

长虫过道，大雨就到。（4）与友谊有关的名句

海内存知己，天涯若比邻。（送给即将分手的朋友）海上生明月，天涯共此时。久旱逢甘雨，他乡遇故知。

岁寒知松柏，患难见真情。（送给同甘共苦的朋友）千里送鹅毛，礼轻情谊重。(5)歇后语

八仙过海——各显神通（用在大家各出各的主意时）孙悟空大闹天宫——慌了神

包公断案——铁面无私。（形容一个人办事坚持原则，不谋私利，可用上这个歇后语）

姜太公钓鱼——愿者上钩（比喻心甘情愿地上别人的圈套。可用上这个歇后语）张飞穿针——粗中有细（可以用在有勇有谋的人身上）韩信点兵——多多益善（用在乐于助人，助人为乐）

老鼠过街——人人喊打（比喻害人的东西，人们一致痛恨的，可用上这个歇后语）（6）珍惜时间的格言

花有重开日，人无再少年。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少壮不努力，老大徒伤悲。我生待明日，万事成蹉跎。

一日之计在于里，一年之计在于春。光阴似箭，日月如梭。（7）说“言”

表示吉祥的话叫吉言。

精炼著名的话叫格言。应允别人的话叫诺言。

诚恳劝告的话叫忠言。宣誓所说的话叫誓言。

临走写下的话叫留言。不满报怨的话叫怨言。

8.生前留下的话叫遗言。

（三）把句子补充完整

1、如果没有水，(大地会干枯)。

如果没有太阳，(就没有我们这个美丽的世界)。

如果没有电，(就没有我们现代化的工业)。

2、自从有了女娲创造了人类，(大地到处是欢歌笑语)。

自从有了西门豹的管理，(邺年年都有好收成)。

自从有了太阳的光辉，(就有了这个可爱的世界)。

自从有了机器人，(给人类的生活带来了极大的方便)。

四、阅读(一)古诗。

1、《咏柳》唐 贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（1）妆：打扮。（2）绦：用丝编成的带子。

（3）读了这首诗，我好象看到了高高的柳树，长满了翠绿的叶子。我想到了在春风的吹拂下柳树的枝条在翩翩起舞的样子。

2、《春日》唐 朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

（1）胜日：天气晴朗的好日子。

（2）寻芳：游春，踏青。

（3）等闲：平常、轻易。

（4）“等闲识得”是容易识别的意思。（5）.东风：春风。

（6）读了这首诗风我想作者在泅水河畔会看到盛开的迎春花，活泼可爱的燕子，翠绿的柳树等。

3、《七巧》 唐 林杰

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

4、《嫦娥》 唐 李商隐

云母屏风烛影深，长江渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

（二）课文

1、听到消息后，居民们纷纷（走出）家门，（冒着）料峭的春寒，（顶着）满天飞舞的大雪，（踏着）冻得坚硬的山路，四处（寻找）冻僵的燕子。读了这段话，我仿佛看见了（人们为了拯救燕子，在满天飞舞的大雪中，四处寻找燕子那种艰辛的境况）。

2、养羊人听了街坊的劝告，（修好了羊圈），结果（他的羊再也没丢过）。楚国人不听人的劝告，结果（他永远也到不了楚国）。

这两个寓言故事告诉我们：（人们在做事情的时候，要注意接受中国人的建议和劝告）。

3、大雁叫得悲惨，是因为（它受了箭伤，又孤单失群）

4、大家把视线集中在博莱克身上，是因为（博莱克是一名残疾儿童，但他的表现与其他一样出色）。

5、太阳还做了许多的好事，她让（小草更绿了），她让（小树更挺拔了），她让（森林更加茂盛了），（春天变得更加灿烂美丽），她让（我们的生活充满生机）！

6、电脑网络的功能真多，可以（迅速查找各种信息），可以（用电子信箱和全世界的小朋友建立联系），还可以（网上购物）。

7、《卖木雕的少年》一文中，“我“的遗憾是（不能把这件精美的木雕带回国）。最后非洲少年做了个（一模一样却只有拳头大小的小象墩送给我）。

8、《西门豹》中邺地（田地荒芜，人烟稀少）的原因是：（巫婆和官绅利用河伯娶媳妇骗钱害人，加上那里年年闹旱灾。）

9、《女娲补天》中女娲为了拯救人类，（求神降雨）、（造船救人）、（寻找彩石）、（炼石补天）

第一单元看拼音写词

yàn zǐ ɡǎn jí qÿnɡ kuài chì bǎnɡ jiǎn düo wþi bü

(燕子)（赶集）（轻快）（翅膀）（剪刀）（尾巴）huï po

wýi fýnɡ

wǔ dǎo jù lǒnɡ yÿ quünxìyâ（活泼）微风）（舞蹈）（聚拢）（一圈）(细叶)zýnɡ tiün zàn ɡý

ǒu þr wàn zǐ qiün hïnɡ liánpenɡ（增添）（赞歌）（偶尔）（万紫千红）（莲蓬）

bì lǜ dào tián

yÿ zhuǎn yǎn

lûþ ɡuî yÿn fú

（碧绿）（稻田）（一转眼）（掠过）（音符）qÿnɡ tínɡ

wū hýi ɡuünɡ jǐnɡ hãhuü qÿnɡ xiünɡ

（蜻蜓）（乌黑）（光景）（荷花）（清香）

pî liâ

yÿ shanɡ üi üi jǐ jǐ jÿ línɡ shýnɡ jÿ（破裂）（衣裳）（挨挨挤挤）（机灵）（生机）piün piün qǐ wǔ ɡuünɡ cǎi duï mù yǎn zîu fǎnɡ fú（翩翩起舞）（光彩夺目）(演奏)(仿佛)第二单元看拼音写词

cuì niǎo táo tuō

fù bù

lí mínɡ chân shün(翠鸟)(逃脱)(腹部)(黎明)(衬衫)hïnɡ shuǐ

kōnɡ tiáo zhîu jiànɡ qÿnɡ cuì jí fýi(洪水)(空调)(骤降)清脆)(疾飞)yÿ zhǎ yǎn ruì shì pào pào wýn nuǎn

yú wýnɡ

(一眨眼)(瑞士)(泡泡)(温暖)(渔翁)shí bì zhàn tái dǎ xiüo niàn tïu huün liâ ou zhōu(石壁)(站台)(打消)(念头)专列)欧洲)liâ chý

qǐ chãnɡ tîu liànɡ zhàn lán chuǎn qì ãr(列车)(启程)(透亮)(湛蓝)(喘气儿)tâ shū

chánɡ tú má fan sì yǎnɡ shū shì tián rùn(特殊)(长途)(麻烦)(饲养)(舒适)甜润)fýnɡ lì qì wýn

fýnɡ xuþ pí láo fýn fýn jiù hù(锋利)(气温)(风雪)(疲劳)纷纷)(救护)zhânɡ fǔ küi dînɡ yǒu qínɡ zhì xiâ shün ɡǔ sýn lín(政府)(开动)(友情)(致谢)(山谷)(森林)ɡài fánɡ luǒ lù kuî dà jiü jù yÿ dînɡ dînɡ ɡōnɡ jù(盖房)(裸露)(扩大)(家具)(一栋栋)(工具)ɡâ shì ɡâ yànɡ yîu jiün yîu chánɡ chãnɡ qiün shànɡwàn(各式各样)(又尖又长)(成千上万)yÿnɡ yǒu jìn yǒu yù yù cōnɡ cōnɡ jÿ hán jiüo pî wþi ɡǎn(应有尽有)(郁郁葱葱)(饥寒交迫)(苇秆)第三单元看拼音写词

yù yán bàn shǎnɡ

wánɡ yánɡ bǔ láo

shþn shì lü xián

(寓言)(半晌)（亡羊补牢）（审视（拉弦）kū lonɡ bǎ shì ɡū dün shÿ qún yánɡ juàn dǎ liâ（窟窿）（跋涉）孤单失群）（羊圈）（打猎）diüo zǒu dà yàn

jiý fanɡ jiǎo dù

hîu huǐ quànɡào（叼走）（大雁）（街坊）（角度）（后悔）（劝告）pán chan

jiǎnɡ tái liâ küi jiào huì yìnɡ yào(盘缠)(讲台)(裂开)(教诲)(硬要)býi cǎn jÿnɡ ɡōnɡ zhÿniǎo wâi ɡuï hã yán yuâ sâ bþn shi(悲惨)(惊弓之鸟)(魏国)(和颜悦色)(本事)shâ jiàn dà chÿ yÿ jÿnɡ yù hã dÿnɡ zhǔ qián pái(射箭)(大吃一惊)(愈合)(叮嘱)(前排)kào biün zhǔn quâ shãn qínɡ yán sù lún liú shú xÿ(靠边)(准确)(神情)(严肃)(轮流)(熟悉)xiünɡ sì jù lâ bù（相似）（俱乐部）第四单元看拼音写词

sài pǎo jì rán pái chú fünɡ biàn

ɡù yì yōu shünɡ（赛跑）（既然）排除）（方便）（故意）（忧伤）chí xù ün wâi qínɡ bù zì jìn qÿ piàn shí huà dù ɡuî

（持续）（安慰）（情不自禁）（欺骗）（实话）（度过）jiý dào

rì yuâ rú suō lù xiàn ɡuün zhînɡ

kuánɡ býn

（街道）（日月如梭）（路线）（观众）狂奔）

xínɡ rïnɡ zhǔ xí tái wú qiïnɡ lïnɡ zhînɡ

fân nù（形容）（主席台）无穷）（隆重）愤怒）第五单元练习

zhù hâ xiüo xi

shãn qi shí zú quâ rân shì fǒu

（）（）（）（）（）（）xǐ chū wànɡ wài zuǒ ɡù yîu pàn chïnɡ fù jiǔ jÿnɡ（）（）（）（）fán nǎo

yÿ yuàn

zuàn shí cǎo diàn

dì ɡþi chãn jìnɡ（）（）（）（）（）（qià qià

huǎn hã

wài pï

jiàn yì jÿnɡ xǐ biǎo dá

（）（）（）（）（）（）xiǎnɡ shîu yÿ shýnɡ cōnɡ cōnɡ mánɡ mánɡ hù shì shū xuâ

（）（）（）（）（xuâ xínɡ yǎn ɡài zhì zhǐ quán tïu qÿnɡ rïu zhōu wãi

（）（）（）（）（）（xùn sù

jiüo kþ shuǐ ɡuàn

fǎn zhânɡ

rþn bù zhù

（）（）（）（）（）tuî mî yǒnɡ chū

xÿn xiün ün jìnɡ（）（）（）（）第六单元练习

yâ kōnɡ

cùn cǎo bù shýnɡ mǐ lǎo shǔ chà bù duō ɡū jì（）（）（）（）（）dǐ dã shànɡ wýn dù nián línɡ

pî bù jí dài ɡünɡ tiþ（）（）（）（）（）râ liànɡ

bǐ jiào zhuünɡ jia shãn mì shýnɡ cún）））

（）（）（）（）（）rân hã

fán zhí shū cài

cãnɡ jÿnɡ jiànɡ lín shü jūn（）（）（）（）（）（）yù fánɡ shì jiâ chuan shuō tàn suǒ wǎnɡ luî xÿn qí（）（）（）（）（）（）yâ mù

xuán ɡuà

ào mì nǔ lì

dýnɡ shànɡ

（）（）（）（）（）yÿdàn

xìn xÿ biàn bù xìn xiünɡ wǔhúsìhǎi

（）（）（）（）（）zàn tàn chǎnɡ küi liàn liàn bù shþ shâ shì

ɡōnɡ nãnɡ

（）（）（）（）（）第七单元

hïnɡ tïnɡ tïnɡ wǎn xiá lànɡ huü shuì jiào shuì mânɡ（）（）（）（）（）jià rì

bâi büo fánɡ zhǐ bï zǐ qÿ hýi zhuànɡdan（）（）（）（）（）（）wú yǐnɡ wú zōnɡ huünɡ wú rãn yün xiǎo zhân chǔ jìnɡ（）（）（）（）jiüo yì bí zǐ yïu yù fǎn yÿnɡ shuüi dǎo shù qǐ（）（）（）（）（）（）fâi yînɡ xÿn ài yïu lǎn ɡōnɡ yì pǐn mínɡ bù xū chuán（）（）（）（）（）yïu rãn rú zhÿ zhuànɡ ɡuün chū shîu tün diǎn chãn liâ

（）（）（）（）（）ɡîu sÿ wǔ ɡuün duün zhânɡ ɡuün shǎnɡ qÿnɡ xÿ kþ biàn（）（）（）（）tüo qián jí jiünɡ liú lù yÿ mï yÿ yànɡ fù qián

（）（）（）（）（）biüo zhǔn yá chǐ wǎn fàn（）（）（）第八单元 一看拼音写词语

ɡuǎn lǐ tián dì rãn yün xÿ shǎo lǎo bǎi xìnɡ yǎn zhýnɡ zhýnɡ（）（）（）（）（）hàn züi yínɡ jiý tú di pū tãnɡ tí xÿn diào dǎn tü xià（）（）（）（）（）（）qú dào ɡuàn ɡài shōu chenɡ hōnɡ lïnɡ lïnɡ lù chū qǐ tǎo

（）（）（）（）（）（）xiïnɡ xiïnɡ dà huǒ wãi kùn zhýnɡ zhá xÿ miâ pýn huǒ

（）（）（）（）（）quý shǎo yþ liàn yâ tǐ

dà pãn jÿn ɡuünɡ sì shâ

（）（）（）（）（）yún xiá qiǎo hã yún xiüo dù ɡuî pínɡ mù là zhú

（）（）（）（）（）（）xiǎo dã tōu tÿnɡ tōu dù（）（）（）

第三篇：三年级下册语文句子复习资料

句子

一、复习目标

1、学会运用联系上下文的方法准确理解词语。

2、学会改写陈述句与反问句。

3、学会运用打比方的手法写句子。

4、会改写把字句和被字句。

5、会修改病句。

6、给句子加上合适的标点符号。

7、扩句和缩句。

二、复习题示例

（一）改写句子

1、把陈述句改为反问句。添加表示反问的词语“难道不”或“怎么会”、“怎能”等。、句末加语气词“呢”或“吗”。句末改为问号。（“。”改为“？”）例：我们是中国人，我们爱中国。

我们是中国人，我们怎能不爱中国呢？（1）我们没有向对方屈服。

___________________________________________________（2）男子汉说话要算数。

___________________________________________________（3）马跑得越快，离楚国就越远了。

___________________________________________________

2、将肯定变为否定。（“就”变为“不就”，“是”改为“不是”等）

3、句末去掉语气词“呢”或“吗”。

句末改为句号。（“？”改为“。”）

例：马跑得越快，离楚国就越远了。

马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

（1）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

（2）这不正好表明了我们的诚意吗？

___________________________________________________（3）这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗？

___________________________________________________（4）画画怎么能不相信自己的眼睛呢？

___________________________________________________（5）楚国在南边，你怎么能往北走呀？

___________________________________________________（6）父母养育了我，我怎么能忘记他们的恩情呢？

___________________________________________________（7）这么远，箭哪能射得到呢？

___________________________________________________（8）如果没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？

___________________________________________________

3、改把字句。方法一般是在“谁 做了 什么”中，在“谁”的后面加上“把”字，把动作放最后面。改成“谁 把

什么 做了”

例：小明画好了五角星。

小明把五角星画好了。

1、我们真想捉一只翠鸟来饲养。

2、卫生区被同学们打扫得非常干净。

3、他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

4、我向老板说明了自己的处境。

5、女娲救出了挣扎在洪水中的人们。

6、小明把水彩笔带回家了。

7、猎人的枪把小白兔的后腿打中了。

8、我把小鸟的伤治好了。

9、把细菌撒在从月球带回来的尘土上。

10、把玉米种在月球的尘土里。

11、它们把成熟的果子从树上摘下来。

12、燕子把窝搭在屋檐镀下。

13、我把墨水滴到了笔记本上。

4、改被字句。在“谁 做了 什么”句中，把“什么”放到最前面，加上“被”，接着是“谁 被 谁 做了”。

例：小明吃了五个杨桃。

五个杨桃被小明吃了。

1、西门豹把漳河的水引到田里。

2、我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。

3、回到家里，我把这件事告诉了父亲。

4、父亲从我手里夺过戒尺，拆成两段，向墙角扔去。

5、村里的人提着斧子砍下山上的树木。

6、瑞士的人们用舒适的空调列车送走了濒临死亡的燕子。

5、照样子，写句子。

例：几只活泼可爱的小燕子横掠过泛着微波的湖面。

小燕子横掠过湖面。

1.美丽的贝壳从塑料袋里漏出来。

2.贝蒂和爸爸妈妈一起在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里寻找冻僵的小燕子。

3.一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑。

例：在这年春天，成千上万只燕子遇到了麻烦。

成千上万只燕子在这年春天遇到了麻烦。

1.三天以后，大河突然平静了，没有浪涌，没有涛声。

2.有了这种“吃”水果的机器人，果农们就轻松多了。

3.听到消息后，居民们纷纷走出家门。

例：一棵高大的橡树挺立在路旁。

一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。1.降落伞徐徐下降。

2.一片片黄叶在空中飞舞。例：你有这样的本事？

你有没有这样的本事？

你是否有这样的本事？

1.你在等那位叔叔？

做了”改成“什么

2.爸爸已经回来了？

例：太阳沉进了山头。

太阳一寸寸地沉进了山头。

1.它吮吸着春天的甘露。

2.金黄的树叶落了下来。

3.妈妈嘱咐我要早些回家。

例、重庆是我的家乡。我的家乡是重庆。

1、大熊猫是中国的国宝。

2、李老师是我们的知心朋友。3、1月1日是元旦节。

4、李小红是我们班的语文课代表。

例、小明拿出作业本。小明开始做作业。

小明拿出作业本开始做作业。

1、达尔文钻进鸡窝。达尔文观察母鸡怎样孵蛋。

2、狐狸叼起那块肉。狐狸钻到洞里去了。例、这点小病还用打针? 这点小病不用打针。

1、有几个虫子怕什么!

2、你怎么能喝这么脏的水?

3、这么简单的问题还用想?

4、学校不是已经放暑假了吗?

5、少先队员怎么能向困难低头呢?

6、阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗?

7、这么远，箭哪能射得到呢?

8、这难道不是天下奇观吗?

9、上学怎么能迟到呢? 例、小猴子吃桃子。

小猴子大口大口地吃桃子。

1、小朋友唱歌。

2、小松鼠爬上树。

3、王小丽跑过来了。

4、杨老师爱护我们每一位同学。

5、他接过接力棒向前跑去。

6、他跑得很快。

7、雪花飘落下来。

8、列车在奔驰。

9、山鸟唱歌。

10、太阳升起来。

11、小鱼在水里游。

12、北风刮着。

13、田野里开着鲜花。

14、橡树立在路边。

15、海滩上有贝壳。

16、丽莎发现了小海豹。

17、同学们做操。

18、小动物们研究问题。

19、空中布满云。20、同学们干活。

（二）写比喻句

1、写比喻句。

例：背上的羽毛像浅绿色的外衣。

（1）枣树上挂满了红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，好像___________________。（2）含羞草的叶子就像________________________，一碰它，它就合在一起了。（3）一棵棵高大的白杨像___________________________，挺立在公路两旁。（4）___________________________________________________。

2、比喻句范例。

（1）燕子的尾巴似剪刀。

（2）翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾。

（3）翠鸟腹部的羽毛像浅绿色的衬衫。

（4）翠鸟背上的羽毛像赤褐色的外衣。

（5）咆哮的洪水像凶猛的狮子吞没了山村。

（6）高大的橡树像哨兵一样挺立在路旁。

（7）翠鸟的的眼睛像微型望远镜一样锐利。

（10）蒲公英的花好像我们的手掌。

（11）平静的湖面像镜子。

（12）弯弯的月亮像小船。

（13）红红的太阳像火球。

（14）绿绿的草地像地毯。

（15）海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。

（16）画家的心潮像海浪一样翻腾着。

（8）又大又圆的荷叶像一个个碧绿的大圆盘。

（9）孩子们撑着的雨伞像浮在水面的点点花瓣。

（三）我的选择不会错。

1、热闹：①景象繁荣活跃；②使场面活跃，精神愉快。（1）春节快到了，我们准备组织文娱活动来热闹一下。（）（2）广场上人山人海，十分热闹。（）

2、精神：①表现出来的活力；②活跃、有生气。（1）他的精神旺盛，学习效率很高。（）（2）这孩子大大的眼睛，怪精神的。（）

3、过：A.经过 B.过错 C传

(1)、现在的日子越过越好。（）(2)、小明经老师一翻教育后，已必过了。（）(3)、他从小红手上拿过语文书。()

4、间：A.中间 B.量词

(1)、今年，家里盖了三间大瓦房。（）(2)、爸爸还在田间辛勤地劳作。()

5、结：A.系 B.用绳等打成的扣 C.完了

(1)、这样的结局，谁也没想到。（）(2)、节日的夜晚，大家张灯结彩，高兴极了。（）(3)、爸爸将鱼装进口袋，并挽个活结。()

6、冷：A.温度低，跟热相反。B.不热情。C.乘人不备的。

(1)、冷不防吹来一阵大风，刮走了纸张。（）(2)、一听到妈妈不让出去玩，小红冷着脸，十分生气。（）(3)、下了大雨，好冷啊!()

7、了：A.明白 B.完了

(1)、这房间的顶楼，可以一目了然地年到远处。（）(2)、做完了作业，小明马上打开电视。()

8、落：A.掉下来 B.停留

(1)、小鸟在树上落着。（）(2)、太阳落下山了。()

9、收拾：A、整顿，整理 B、修理 C、整治 D、消灭，杀死

(1)、猎人会来收拾你的。（）(2)、这间屋子的东西该收拾一下了。()

10、温和：A、气候不冷不热 B、性情、态度、言语不粗暴。

(1)、我的性情十分温和。（）(2)、广东气候温和，适宜农作物生长。()

11、牢：A关牲畜的圈 B监狱 C永远，深深

(1)、跟着妈妈住在女牢。（）(2)、我要牢记老师的教导。（）(3)、亡羊补牢()

12、硬：A、坚 B、坚决，坚定 C、勉强 D、能力强

(1)、这块石头真硬。（）(2)、妈妈有过硬的业务能力。（）(3)、特务怕弟弟把监狱的内幕泄露出去，硬是不让他读书。()

13、好：A、优点多，使人满意 B、友好，和睦 C、（身体）健康

(1)、经过医生的治疗，王老师的病好了。（）(2)、李红是一个好学生。（）(3)、王芳是我的好朋友。()

14、快：A速度大，跟“慢”相反 B赶紧，从速 C将，就要，接近D高兴 E锋利

(1)、天快黑了，你们回家去吧。()(2)、师卫生部长要求白求恩赶快离开阵地。（）(3)、你的小刀可真快。（）(4)、汽车开得快极了。（）(5)、列宁十分喜欢这三只欢快的灰雀。()

15、巧：A、心思灵敏 B、（手口）灵巧 C、恰好 D、虚浮不实

(1)、我们班的李明心灵手巧。（）(2)、狼的花言巧语骗不了羊。（）(3)、真不巧，他刚走一会儿。()

16、才：A、只有 B、刚刚 C、最终

(1)、童第周17岁才上中学。（）

(2)、第一学期期末考试，平均成绩才45分。（）(3)、这个问题浪费了很长时间，领导才给解决。()

（四）把句子补充具体。

1、（）橡树（）挺立在路旁。

2、（）天空挂着一轮（）月亮。

3、翠鸟（）注视着（）水面。

4、腹部的羽毛像（）。

5、（）太阳（）东山了。

6、一只（）灰雀在树上（）唱歌。

7、同学们看到了王老师（）脸。

8、我们（）爬着（）石级。

9、（）枝叶把森林（）封起来。

10、（）草地上盛开着（）野花。

11、（）西北风（）刮过树梢。

12、（）汽车（）驶过来。

13、西沙群岛是个（）地方。

14、（）岩石上长着（）珊瑚。

15、海参（）蠕动。

16、（）大龙虾（）划来划去。

17、（）海龟（）翻了个身。

18、（）树林里栖息着（）海鸟。

19、（）夜空中挂着一轮（）明月。20、（）盒子里装着（）贝壳。

21、张老师（）给我们讲课，我们（）听着。

22、金鱼在（）水里（）游来游去。

23、少先队员（）歌声在（）田野上荡漾。

24、（）小星星（）对我们眨眼睛。

25、（）海风吹过（）大海。

（五）把下列词语整理成一句通顺的话。

1、操场上 在 打乒乓球 李小明和王小红

___________________________________________________

2、辛辛苦苦 我们 农民伯伯 种出来的 粮食 吃的 是

___________________________________________________

3、尾巴 抖动着 孔雀 美丽的 不停地

___________________________________________________

4、随着音乐 同学们 在操场上 早上 做 很有节奏地 早操

___________________________________________________

（六）选关联词词填空。

ⅰ、选择恰当的关联词填空，再选其中的两个各写一句话。

如果……就…… 虽然……但是…… 不但……而且……

只要……就…… 因为……所以……

一……就……

1、它（）听到弦响，心里很害怕，（）拼命往高处飞。

2、天气（）很冷，（）月季花仍然开得那么鲜艳。

3、（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有一个盘子那么大。

4、我不用箭，（）拉一下弓，这只大雁（）能掉下来。

5、（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。

6、森林（）是一座大水库，（）是一个巨大的空调器。ⅱ、选择合适的词语填空。

无论……都……

不是……而是…… 尽管……还……

虽然……但…… 1．桌上（）地放着几本书。2．我（）地望着桌子上的花。3．（）走到哪里，我（）不能忘记我的父母。4．这本书（）我买的，（）妈妈送的。

（九）修改病句。

首先要弄清句子的病因，再对症下药。常见的句子毛病主要有：

⑴句子不完整，缺少成分（一般的完整的句子“谁 在干 什么”）→添加缺少的成分。⑵用词不当（如，近义词或关联词用错）→换合适的词语。⑶搭配不当（如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是不符合语言习惯）→改成合适的搭配。⑷语序混乱→调整语序。⑸前后矛盾→改或删

⑹重复罗嗦→删。在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。修改病句。

1、发现了不好的缺点，要及时改进。（）

2、今年的杏儿丰收在望，长势喜人。（）

3、又大又圆的大苹果堆出了箩筐。（）

4、小红穿好大衣的头巾，拿着信跑出去了。（）

5、爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。（）

6、湖的四周缠绕着绿树红墙。（）

（十）先圈出下列句子中的错别字，再在括号里改正。

1、同学们向高高漂杨的国旗敬礼。（）()

2、古老的铜钟，挂再大青树粗状的枝干上。（）（）

3、我仔细观查，发现蒲公英的花辫是合扰的。（）（）()

4、劳累一天的孩子们代着甜密的微笑进入梦乡。（）()

5、高尔基赶紧站起来，小男孩己经题着照像机跑出去了。（）（）（）

6、坦克把盾的自卫，矛的进攻盒二为一，在战杨上大显神威。（）()

7、“我确实不赶碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辫说。（）()

8、娃丽睁大眼睛望着爸爸，说：“大既……大既是给我的。”（）（）

9、她不担送给我们人爱、体贴、同情，以及一个陌生女孩如原以常的笑脸。（）（）（）（）

10、大家的掌声给了我及大的古厉，使我能微笑着面对生活。（）（）（）

11、小鹿们有的府下身子渴水，有的测着脑袋欣尝自己印在水里的影子。（）（）（）（）（）

12、列宁没在问那个小男孩，应为他知道男孩是成实的。（）（）（）

13、同学们非常遵进和爱带王老师。（）（）()

（十一）找出句子中用得不恰当的词语，用“——”标出，把正确的写在括号里。

1、同学们非常敬爱王老师。（）

2、这次考试，同学们的成绩都升高了。（）

3、老师巴望我们努力学习。（）

4、在庆祝会上，同学们热情地欢乐。（）

5、会场上爆发出一阵激烈的掌声。（）

6、我们要爱惜今天的幸福生活。（）

7、弟弟作业本上的字迹整整齐齐。（）

9、他的英雄事迹鼓励了在场的观众。（）

10、我家邻居的小女孩惹人可爱。（）

11、老师请求同学们像王红那样刻苦学习。（）

12、足球是大家十分热爱的一项运动。（）

13、林老师说话的态度很温暖。（）

（十二）标点符号。

标点符号是书面语言不可缺少的组成部分。它能够在书面语言中表示语句的停顿，语气语调和词语的性质、作用，帮助我们正确理解书面语言所表达的内容、情感。三年级学生要掌握常用的标点符号，其中句号、问号、逗号、感叹号、冒号、引号等6种标点符号要求学会使用。

标点符号歌。

标点符号很重要，组成文章不可少。

该用哪种小符号，都要认真来思考。

意思未完用逗号，一句完了用句号。

喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。

并列词语用顿号，并列分句用分号。

提示下文用冒号，对话引用加引号。

书文名称要标明，前后加上书名号。

有些意思要省掉，可以加个省略号。

转折解释破折号，表示注释加括号。为下列句子填上正确的标点。

1、你只要看看什么花刚刚开放

就知道大致是几点钟

这是不是很有趣

2、她高声喊道

有两只蜜蜂飞回来了

3、老人说

你问的那只骆驼

是不是左脚有点跛

4、来吧

我让他们放你进来

高尔基说

5、是个小男孩吗

高尔基问

6、快点收拾行装

妈妈说

大部队要出发了

7、时间长了

他对这块大石头发生了兴趣

这么大的一块石头

是从哪儿来的呢

8、我明白了

我们的庆龄是个守信用的孩子

妈妈望着庆龄笑了笑

说

那你就留下来吧

9、后来 祖逖当上了将军 他带领的部队纪律严明 作战勇敢

10、够了 够了 珍妮抱着头叫起来 玩具别来了

11、西门豹问 那么漳河发过大水没有呢

12、这个小 可以带上飞机 少年将一件沉甸甸的东西送到我手里

13、太好啦 太好啦 听妈妈说 我家的电脑可以上网了 我情不自禁地欢呼起来

14、不久 学校开家长会 那些爸爸妈妈不约而同地说道 我那小家伙真懂事了呢

15、他祝我生日快乐 他送了我礼物 他给我写信叫我不要烦恼 他会体贴人了

16、你看见过中华鲟吗()

17、我们申办奥运会成功了()

18、你去把垃圾倒掉()

19、下午()我们上了一节美术课()20、银杏树()又叫白果树()

21、这点小伤口怕什么()

22、这件事恰好说明小红是一个孝顺的好孩子()

23、这件事难道不能说明小红是一个孝顺的好孩子吗()

24、你真有这样的本事()

25、有几个同学笑着抢答()引起大家的注意()

26、纸只有这么大()要画出最多的骆驼()该怎么办()

27、我们一家人都格外喜欢旅游()

28、你爱读童话故事吗()

29、这个小实验多有趣哇()30、星期天()我和妈妈一起去看望爷爷和奶奶()

31、我问同学们()爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗()

（十三）填写名言

1、聪明在于学习，___________________________。()

2、___________________________，只要肯登攀。（）

3、___________之崛起___________。()

4、任何成就_________________________结果。（）

5、书籍是_________________________的阶梯。()

6、___________而知新。_________________，必有我师焉。（）

7、_________________________，不亦乐乎？()

8、___________________，清泉石上流。（）

9、__________________，不知为不知，是知也。（）

10、江碧鸟逾白，_____________________________。()

11、___________________________，水村山郭酒旗风。（）

12、___________________________，柳暗花明又一村。()

13、___________________重重柳，_________________处处梅。（）

14、____________________，始于足下。百尺竿头，____________________。

15、耳听为虚，____________________。____________________，金无足赤。

16、人之初，____________。____________，____________。____________，____________。幼不学，____________。玉不琢，不成器。____________。

____________。____________，____________。____________，习礼仪。

（十四）指出下面句子中省略号是哪种用法。

A.表示列举的省略 B.表示意思未完 C.表示说话断断续续

1.汽车、皮球、玩具飞机……把整条胡同，甚至连对着胡同的马路都挤满了。（）

2.“啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦次。（）

3.那里的小朋友和鲜花，正在睡梦中等她，盼她……（）

4.网站里面的内容太丰富了：有体育新闻，有动物天地，有科技博览，还有音乐欣赏……（）

5.当春天到来时，从小熊家到小松树家的路上，长出了一溜儿鲜花，成了一条鲜花小路……（）

6.“我……我没看见……”小男孩说。（）

第四篇：人教版三年级下册语文复习资料

三年级下学期语文一、二单元知识集萃

△

词语搭配

蒙蒙的细雨

蓝蓝的天空

乌黑光亮的羽毛

俊俏轻快的翅膀

增添生机

谱成赞歌

一阵清香

一朵荷花

一幅画 一片花瓣

一首歌曲

一身羽毛

一眼清泉

一对翅膀 一束金光

一串珍珠

展开花瓣

露出莲蓬

闻到清香 △

词语积累

1带有“春”的词语：

春风化雨

春风得意

春华秋实

春色满园 春意盎然

满面春风

阳春白雪

雨后春笋

春兰秋菊

春花秋月 2带有“花”的词语：

花容月貌

鸟语花香

花团锦簇

百花齐放 昙花一现

落花流水

奇花异草

火树银花

花红柳绿

花枝招展 △

近义词

俊俏——俏丽

聚拢——聚集

生机——生气

掠过——横过 光景——风景

等闲——平常

清香——芳香

破裂——分裂 姿势——姿态

仿佛——好像

裁 ——

剪

似 —— 像 △

反义词

偶尔——经常

增添——减少

俊俏——丑陋

机灵——笨拙 快乐——痛苦

微风——狂风

细 —— 粗

新 —— 旧 △

词语搭配

橄榄色的头巾

翠绿色的花纹

浅绿色的外衣

赤褐色的衬衫 舒适的列车

特殊的客人

冻僵的燕子

美丽的村庄 锋利的斧头

裸露的土地

咆哮的洪水

各式各样的工具

应有尽有的家具

鸣声清脆

羽毛美丽

眼睛透亮 森林郁郁葱葱

河水清澈见底

天空湛蓝深远

空气清新甜润 遇到麻烦

濒临死亡寻找燕子

冒着春寒 盯着大雪 踏着山路 △

词语积累

1带有“鸟”的词语：

鸟语花香

小鸟依人

鸟枪换炮 笨鸟先飞

鸟尽弓藏

一石二鸟2形容天气情况的词语：

风和日丽

秋高气爽

阳光明媚 烈日炎炎

骄阳似火

天高云淡3带有“雨”的词语：

暴风骤雨

倾盆大雨

春雨如油 和风细雨

狂风暴雨

疾风暴雨 △

近义词

鲜艳——艳丽

灵活——灵巧

透亮——光亮

摇晃——摇动

寻找——搜寻

展览——深蓝

△

反义词

灵活——迟钝

喜欢——厌恶

陡峭——平缓

舒适——难受

减少——增加

扩大——减少

惊弓之鸟

笼中之鸟

百鸟朝凤 天寒地冻

雨过天晴

一叶知秋

鹅毛大雪大雨滂沱

风吹雨打

风雨交加春雨绵绵 逃脱——逃跑

注视——凝视 特殊——特别

疲劳——疲倦 锋利——锐利

裸露——暴露 鲜艳——暗淡

容易——困难 坚硬——柔软

特殊——普通 消失——出现

裸露——遮盖

三年级下学期第三、四单元语文知识集萃

△

词语搭配

堵窟窿

坐马车

修羊圈

乘火车

骑骏马

登楼梯 接受劝告

欣赏音乐

观赏舞蹈

离开同伴

得到帮助 伤口愈合 画得准确

变得整洁

显得严肃

认认真真地看 老老实实地画

和颜悦色地说

△

词语积累 1寓言成语：

刻舟求剑

揠苗助长

滥竽充数

郑人买履

画蛇添足

狐假虎威

井底之蛙

自相矛盾

守株待兔

庖丁解牛

东施效颦 2形容惊慌、紧张的成语：

胆战心惊

心惊胆寒

大惊失色

担惊受怕

惊慌失措

惊恐万状

惊魂未定

心惊肉跳

惊恐失色 3表现态度的成语：

暴跳如雷

怒气冲冲

和蔼可亲

和风细雨

横眉冷对

声色俱厉

斩钉截铁

模棱两可

趾高气扬

冷若冰霜 △

近义词

南辕北辙——背道而驰

和颜悦色——和蔼可亲

街坊——邻居

劝告——忠告

能手——高手

孤单——孤独

本事——本领

教诲——教导

审视——注视

叮嘱——叮咛

发现——发觉

△

反义词

发现——隐藏

悲惨——幸福

能手——生手

愈合——开裂 熟悉——陌生

相信——怀疑

三年级下学期第五、六单元语文知识集萃

△

词语搭配

异口同声地回答

快乐地交谈

骄傲地举起手

获得赦免 不约而同地说话

躲闪的目光

稚拙的礼物

轻柔的声音 停止哭泣

掩盖痛苦

接到消息

河流干涸

草木干枯 △

词语积累

1由反义词组成的成语：

起死回生 顾此失彼 古往今来 深入浅出

声东击西

朝令夕改

朝三暮四

三长两短

异曲同工此起彼伏 2比喻事情临近眼前，十分紧迫的成语：

千钧一发

十万火急

心急如焚

刻不容缓

火烧眉毛

迫在眉睫

急如星火 △

近义词

骄傲——自豪

索性——干脆

依然——依旧

期待——期望 追逐——追赶

祝贺——祝福

左顾右盼——东张西望

颤抖——发抖

啜泣——抽泣

呜咽——哽咽

竭力 ——尽力

防御——防备

干涸——干枯

赶紧——赶忙

一瞬间——刹那 △

反义词

稚拙——老练

肯定——否定

痛苦——欢乐

掩盖——揭露 迅速——缓慢

神气十足——垂头丧气

异口同声——七嘴八舌 巨大——微小

端端正正——歪歪斜斜 △词语搭配

日夜不停地走

美丽可爱的世界

密切的关系

预防疾病

皎洁的月光

美好的遐想

灿烂的阳光

神秘的月球

探索奥秘 付出努力

找到信息

访问网络

欣赏音乐 △词语积累

1带“日”的成语：日积月累

日理万机

日新月异

日上三竿

指日可待

日月如梭 夜以继日

日久天长

日落西山 2与“月”有关的成语：

闭月羞花

春花秋月

披星戴月

成年累月

花好月圆

花容月貌 日积月累

近水楼台先得月

明月清风 3带数字的成语：

一心一意

三心二意

四分五裂

六神无主

五光十色

七上八下 千军万马

十万火急

五花八门

四通八达

四平八稳

朝三暮四 两全其美

千方百计

四面楚歌

十拿九稳 △近义词

传说——传闻

实际——事实

估计——估算

奥秘——秘密 奇异——奇特

明显——显著

皎洁——明亮

神秘——神奇

新鲜——新奇

功能——作用

到底——究竟

恋恋不舍——依依不舍 反义词

实际——虚幻

远古——当代

美好——丑恶

皎洁——灰暗 节约——浪费

保护——破坏

三年级下学期第七、八单元语文知识集萃

△

词语搭配

红彤彤的晚霞

欢乐的浪花

快乐的小朋友

收拾背包

做工精致

行动方便

表示无奈

说明处境

景色壮观 构思新奇 遗憾的神情 仔细地挑选 出售工艺品 游览大瀑布 △

词语积累

1、ABB重叠式叠词：

绿油油

黑乎乎

灰蒙蒙

金灿灿

黄澄澄

黄灿灿

黑黝黝

白茫茫

白花花

红彤彤

2、ABAC（含有“无”字的词语：）

无缘无故

无影无踪

无穷无尽

无依无靠

无声无息

无法无天

无拘无束

无时无刻

3、AABC（带重叠词的成语：）

洋洋得意

彬彬有礼

赫赫有名

跃跃欲试

头头是道

姗姗来迟

振振有词

井井有条

心心相印

孜孜不倦 △

近义词

收拾——整理

防止——预防

周围——四周平等——公平精致——精美

凝视——注视

安心——放心

芬芳——芳香 游览——游玩

壮观——壮丽

陈列——摆放

诚恳——恳切

反义词

漆黑——雪白

犹豫——果断

精致——粗糙

端正——歪斜 清晰——模糊

常见——少见

沉甸甸——轻飘飘 △

词语搭配

田地荒芜

开凿渠道

灌溉庄稼

得到收成清澈的泉水、五彩的云霞 △

词语积累

1、来自古诗词中的成语：

春色满园

万紫千红

红杏出墙

飞流直下

2、带有人体器官名称的成语：

胆战心惊

情同手足

迫在眉睫

唇齿相依

肝胆相照

狼心狗肺 目中无人

目不转睛

唇亡齿寒

3、源于神话传说的成语：

精卫填海

夸父追日

八仙过海

后羿射日

天衣无缝

天女散花

鹊桥相会

开天辟地

为虎作伥近义词

荒芜——荒凉

漂亮——美丽

打扮——装扮

发动——动员 收成——收获

急忙——赶忙

难过——痛苦

立刻——立即 提心吊胆——胆战心惊 反义词

稀少——众多

明白——糊涂

浮——沉

熄灭——燃烧

危险——安全

顺——逆

第五篇：人教版三年级下册语文复习资料

三年级下册期末总复习一、二单元

词语搭配

蒙蒙的细雨

蓝蓝的天空

乌黑光亮的羽毛

俊俏轻快的翅膀

增添生机

谱成赞歌

一阵清香

一朵荷花

一幅画 一片花瓣

一首歌曲

一身羽毛

一眼清泉

一对翅膀 一束金光

一串珍珠

展开花瓣

露出莲蓬

闻到清香 词语积累

1、带有“春”的词语：

春风化雨

春风得意

春华秋实

春色满园

春意盎然

满面春风

阳春白雪

雨后春笋

春兰秋菊

春花秋月

2、带有“花”的词语：

花容月貌

鸟语花香

花团锦簇

百花齐放昙花一现

落花流水

奇花异草

火树银花

花红柳绿

花枝招展

近义词：俊俏——俏丽

聚拢——聚集

生机——生气

掠过——横过

光景——风景

等闲——平常

清香——芳香

破裂——分裂

姿势——姿态

仿佛——好像

裁 ——

剪

似 —— 像

鲜艳——艳丽

灵活——灵巧

逃脱——逃跑

注视——凝视

透亮——光亮

摇晃——摇动

特殊——特别

疲劳——疲倦

寻找——搜寻

展览——深蓝

锋利——锐利

裸露——暴露 反义词：

偶尔——经常

增添——减少

俊俏——丑陋

机灵——笨拙

快乐——痛苦

微风——狂风

细 —— 粗

新 —— 旧

灵活——迟钝

喜欢——厌恶鲜艳——暗淡

容易——困难

陡峭——平缓

舒适——难受

坚硬——柔软

特殊——普通

减少——增加

扩大——减少

消失——出现

裸露——遮盖 词语搭配

橄榄色的头巾

翠绿色的花纹

浅绿色的外衣

赤褐色的衬衫

舒适的列车

特殊的客人

冻僵的燕子

美丽的村庄

锋利的斧头

裸露的土地

咆哮的洪水

各式各样的工具

应有尽有的家具

鸣声清脆

羽毛美丽

眼睛透亮

森林郁郁葱葱

河水清澈见底

天空湛蓝深远

空气清新甜润

遇到麻烦

濒临死亡寻找燕子

冒着春寒

盯着大雪

踏着山路

1、带有“鸟”的词语：

鸟语花香

小鸟依人

鸟枪换炮

惊弓之鸟

笨鸟先飞

鸟尽弓藏

一石二鸟

笼中之鸟

百鸟朝凤

2、形容天气情况的词语：

风和日丽

秋高气爽

阳光明媚

天寒地冻

烈日炎炎

骄阳似火

天高云淡

雨过天晴

一叶知秋

鹅毛大雪

3、带有“雨”的词语：

暴风骤雨

倾盆大雨

春雨如油

大雨滂沱

风吹雨打

风雨交加

和风细雨

狂风暴雨

疾风暴雨

春雨绵绵

第三、四单元

词语搭配

堵窟窿

坐马车

修羊圈

乘火车

骑骏马

登楼梯接受劝告

欣赏音乐

观赏舞蹈

离开同伴

得到帮助

伤口愈合 画得准确

变得整洁

显得严肃

认认真真地看

老老实实地画

和颜悦色地说

词语积累

1、寓言成语：

刻舟求剑

揠苗助长

滥竽充数

郑人买履

画蛇添足狐假虎威

井底之蛙

自相矛盾

守株待兔

庖丁解牛

东施效颦

2、形容惊慌、紧张的成语：

胆战心惊

心惊胆寒

大惊失色

担惊受怕

惊慌失措

惊恐万状

惊魂未定

心惊肉跳

惊恐失色

3、表现态度的成语：

暴跳如雷

怒气冲冲

和蔼可亲

和风细雨

横眉冷对

声色俱厉

斩钉截铁

模棱两可

趾高气扬

冷若冰霜

近义词：南辕北辙——背道而驰

和颜悦色——和蔼可亲

街坊——邻居

劝告——忠告

能手——高手

孤单——孤独

本事——本领

教诲——教导

审视——注视

叮嘱——叮咛

发现——发觉

反义词：发现——隐藏

悲惨——幸福

能手——生手

愈合——开裂 熟悉——陌生

相信——怀疑

第五、六单元

词语搭配

异口同声地回答

快乐地交谈

骄傲地举起手

获得赦免 不约而同地说话

躲闪的目光

稚拙的礼物

轻柔的声音 停止哭泣

掩盖痛苦

接到消息

河流干涸

草木干枯 词语积累

1、由反义词组成的成语：

起死回生

顾此失彼

古往今来

深入浅出

声东击西

朝令夕改

朝三暮四

三长两短

异曲同工此起彼伏

2、比喻事情临近眼前，十分紧迫的成语：

千钧一发

十万火急

心急如焚

刻不容缓

火烧眉毛

迫在眉睫

急如星火近义词：骄傲——自豪

索性——干脆

依然——依旧

期待——期望 追逐——追赶

祝贺——祝福

左顾右盼——东张西望

颤抖——发抖

啜泣——抽泣

呜咽——哽咽

竭力 ——尽力

传说——传闻

实际——事实

估计——估算

奥秘——秘密

奇异——奇特

明显——显著

皎洁——明亮

神秘——神奇

新鲜——新奇

功能——作用

到底——究竟

恋恋不舍——依依不舍

防御——防备

干涸——干枯

赶紧——赶忙

一瞬间——刹那 反义词：稚拙——老练

肯定——否定

痛苦——欢乐

掩盖——揭露 迅速——缓慢

神气十足——垂头丧气

异口同声——七嘴八舌

巨大——微小

端端正正——歪歪斜斜

实际——虚幻

远古——当代

美好——丑恶

皎洁——灰暗

节约——浪费

保护——破坏 词语搭配

日夜不停地走

美丽可爱的世界

密切的关系

预防疾病

皎洁的月光

美好的遐想

灿烂的阳光

神秘的月球

探索奥秘 付出努力

找到信息

访问网络

欣赏音乐 词语积累

1、带“日”的成语：日积月累

日理万机

日新月异

日上三竿

指日可待

日月如梭 夜以继日

日久天长

日落西山

2、与“月”有关的成语：

闭月羞花

春花秋月

披星戴月

成年累月

花好月圆

花容月貌 日积月累

近水楼台先得月

明月清风

3、带数字的成语

一心一意

三心二意

四分五裂

六神无主

五光十色

七上八下 千军万马

十万火急

五花八门

四通八达

四平八稳

朝三暮四 两全其美

千方百计

四面楚歌

十拿九稳

第七、八单元

词语搭配

红彤彤的晚霞

欢乐的浪花

快乐的小朋友

收拾背包

做工精致

行动方便

表示无奈

说明处境

景色壮观

构思新奇 遗憾的神情 仔细地挑选 出售工艺品 游览大瀑布

田地荒芜 开凿渠道

灌溉庄稼

得到收成 清澈的泉水

五彩的云霞 词语积累

1、ABB重叠式叠词：

绿油油

黑乎乎

灰蒙蒙

金灿灿

黄澄澄

黄灿灿

黑黝黝

白茫茫

白花花

红彤彤

2、ABAC（含有“无”字的词语：）

无缘无故

无影无踪

无穷无尽

无依无靠

无声无息

无法无天

无拘无束

无时无刻

3、AABC（带重叠词的成语：）

洋洋得意

彬彬有礼

赫赫有名

跃跃欲试

头头是道

姗姗来迟

振振有词井井有条

心心相印

孜孜不倦

近义词：收拾——整理

防止——预防

周围——四周平等——公平精致——精美

凝视——注视

安心——放心

芬芳——芳香 游览——游玩

壮观——壮丽

陈列——摆放

诚恳——恳切

荒芜——荒凉

漂亮——美丽

打扮——装扮

发动——动员 收成——收获

急忙——赶忙

难过——痛苦

立刻——立即 提心吊胆——胆战心惊

反义词：漆黑——雪白

犹豫——果断

精致——粗糙

端正——歪斜 清晰——模糊

常见——少见

沉甸甸——轻飘飘

稀少——众多

明白——糊涂

浮——沉

熄灭——燃烧

危险——安全

顺——逆

1、来自古诗词中的成语：

春色满园

万紫千红

红杏出墙

飞流直下

2、带有人体器官名称的成语：

胆战心惊

情同手足

迫在眉睫

唇齿相依

肝胆相照

狼心狗肺

目中无人

目不转睛

唇亡齿寒

3、源于神话传说的成语：

精卫填海

夸父追日

八仙过海

后羿射日

天衣无缝

天女散花

鹊桥相会

开天辟地

为虎作伥