让心朝着阳光走（写写帮整理）

第一篇：让心朝着阳光走（写写帮整理）

让心朝着阳光走

不愿意再提起那一时刻，不愿意再谈到那些数字，不愿意再触及定格的画面，不愿意再回忆突如其来的灾难。因为我们的心已经沉重不堪，数万同胞的罹难，数十万人的受伤，顷刻间，家破人亡，流离失所。

全国各族人民在同一时间，以同样的方式，降半旗，着素装，禁娱乐，拉警报，鸣长笛，举国哀悼。在每一个普通人的三分钟里，都凝聚着深切的哀思，美好的祈愿。灾难可以让我们落泪，我们的坚毅却在泪花中闪光。

地震发生时，多少平凡的“英雄”在废墟下用身躯去谱写爱的赞歌。用生命挽救生命，用真情交换真情，筑起一座不倒的爱的长城。

政府及时采取紧急有效的措施，温总理连夜部署救灾计划，率领抗震救灾指挥工作组不畏险阻抵达震中所在地。全国各地捐赠的棉被、帐篷、医药用品、乳制品、血液等救灾物资的不间断地送达，搭起了一架架希望的桥梁。

救援过程中，子弟兵不畏艰难，专家、医务人员夜以继日，新闻工作者及时播报，无数志愿者热情奉献。上千次的余震，山体坍塌、泥石流、滑坡等恶劣天气，阻挡不了我们挽救生命的信念。

国际社会资金、人力、物资的援助，企业部门勇担社会责任，各行各业的爱心奉献，爱的暖流在每个人心里涌动。更多的是心系灾区，却又不能亲临汶川的中华儿女，前方的动态牵动着我们始终悬着的心。迫不及待地献血、捐款、捐物，虔诚地祈祷。心急如焚、热血沸腾的每一个炎黄子孙，都在力所能及地尽自己的一份责任。

这是一场灾难。这决不仅仅是一场灾难。震裂的是土地，凝聚的是血脉与大爱。有一种倒下叫做站起！看得见是的建筑、路基、山体的坍塌，看不见的是一股众志成城的精气神的崛起！是民族的凝聚力、骨肉情的升华！它是一笔巨大而宝贵的财富。它最好地诠释了“爱”、“生命”、“奉献”、“坚强”、“团结”、“信念”、“勇气”„„这是最出色的爱国教育课程。我们用自己的行动和将来去回报、去感恩。将这一棒民族精神永不停息地传递！中华民族，生生不息，爱的文明，播撒每一寸土地！每一个中华儿女都骄傲地做顶天立地、不屈不挠的中国人！

汶川的乡亲们，我们有伟大的母亲，有强大的祖国，有不怕困难敢于牺牲的子弟兵，还有13亿血脉相连的亲人！“有家就有爱，有爱才有家”，爱在天地间，爱就是力量。我们坚强面对，好好活着。我们心手相连，重建美好家园，装扮心灵港湾。

让我们擦干眼泪，从废墟中站起、转身。让心朝着阳光走，拥抱灿烂的明天，温暖心里的每一个角落。

第二篇：让心看到阳光

让心看到阳光

生活从来不缺少阳光，只是你往往只看到了遮住太阳的乌云，就以为快要下雨。其实雨水还没来，只是你的心正在下雨。让心看到阳光，面对困难能够笑容灿烂。

你不能奢望生命中的每一天都是顺遂的，总会有逆境和波折等待着你。你要做的不是任由逆境的大雨把你淹没，而是带着心中的阳光穿越风雨，拨开乌云，让乌云遮住的太阳照耀众生。

也许你不能总是微笑着，还是会被困境逼得濒临崩溃。可是别忘了，你的身边还有很多关心你的人，甚至有些陌生人也会为你伸出援手。你并不是孤单一人，有很多人愿意成为你的后盾，愿意陪你一起度过难关。所以，别让自己沉溺在自怨自艾当中，如果你一个人走不出来，就向身边的人求助，一定会有人愿意给你一份阳光，带领你走出阴影。

心就像一面镜子，上面反映出的东西就是你能看到的东西。也就是说，当你心情不愉快的时候，你看到的一切都是灰暗的；当你心情舒畅的时候，你能看到阳光明媚。所以，不要总以为命运是不公平的，把诸多的不顺强加在你身上。其实，每个人的人生都有各自的艰难，熬过去就好了，没必要加重自己的心理负担。要知道，这个世界上不存在绝境，只有心生绝望的人。

让心看到阳光，用阳光照亮内心，赶走心灵的黑暗。其实阳光从未离开过，只是你往往背对阳光，才会让心灵充满黑暗。

第三篇：朝着阳光奔跑作文

朝着阳光奔跑作文

无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的朝着阳光奔跑作文，欢迎大家分享。

朝着阳光生长做一个温暖的人不卑不亢清澈善良。

一一题记

阳光包裹这是整个人间，空气既凉爽而又新鲜，迎面是徐徐微风，轻淡温柔。

我穿过街道，奔向远方，而那远方这是一条充满荆棘的小道，许是因阳光的指引，我相信，小道尽头定是宽敞繁华的大路。也许这是自信，也许就是自以为是，但那又怎么样，我们才十几岁，试错了便是青春，试对了，就是长大。而你若一直停留在原地，不去奔跑，不去努力，你又怎道前路蹉跎？

也许最好的时光在路上，而朝着阳光奔跑，总会遇见美好。

也许悲伤和希望都是一缕阳光，我不禁想到杨绛先生的那一句：“无论人生上到了哪一层台阶，街下有人仰望你，街上有人在俯视你，你抬头自卑低头自得，唯有平视才能看见真正的自己。”或许你抬头会感悲伤，而那一缕阳光，便是悲伤中的希望，因为即使生活在地狱里的人也依然仰望着天堂。你向着阳光奔跑。有些事情不是看到希望才去坚持而是坚持了才会看到希望一路奔跑，一路努力，无论成功与否，那向着阳光奔跑的时刻，也将会是永远的铭记，永远的温情。

在我的心中有一束迎着阳光而生的花，他比世间任何一切的美酒家要芬芳，滚烫的馨香淹没过稻草人的胸膛，草扎的精神从此万寿无疆，阳光有何畏惧，你我皆年少，少年向来不是天高地厚，放眼皆自负才高八斗，阳光与年少，永远相存，着鲜衣，驰怒马，与阳光同在，奔向远方。

人生在世不免遇到挫折，而那又如何呢？在逆风里把握方向，做暴风雨中的海燕，做不改颜色的孤星，朝着阳光的方向去奔跑，而那时的你我心中有诗，眼中有光，自在远方。

面对至交好友，我总喜欢倒着走路。

周日下午，我与邻居家的小姑娘在小区里散步。自从我撞见过她内心深处的柔软，我和她的距离就近了许多。虽然我们之间话不多，但我还是倒着走，凝视着她我的影子。

“你喜欢倒着走？”她开口问道。我点了点头，接着又是一阵寂静。金黄色的阳光笼罩着大地，给和平的国度更添一分祥和。

临走时，小姑娘对我说了一句莫名其炒的话：“为什么不朝着前方呢？”我回头看了看，春日温暖的阳光洒落在地上，溅起一片片金色的光点。青春期的少女爱伤春悲秋，多愁善感，政治老师说得一点儿也不错。这一听一看居然勾起了我永远也不想回忆的记忆。

那时的我不愿与别人交流，除了坐得近的同学几乎没有同学与我说过话，我的成绩也不好，笔速慢，体育比现在还要差，整天喜欢一个人坐在位置上，冬天还喜欢身着毛衣，颤抖着在外面漫无目的地走。妈妈为此忧心仲仲，认为我有一些自闭，那时的班主任也找过我聊这些，但我还是和原来一样。这段记忆对于现在的我而言就是绝对的“黑历史”，是连最亲近，陪我度过那段时光的闺蜜都不愿多说半个字的回忆。她是绝对不可能知道的，可就因那一句“为什么不朝着前方呢”，我的心就难以平静。“听者有意，说者无心”这事儿真是着实别扭！我独自走了一会儿，“闲愁一点上心来”，默默沉思着。

朝着前方的阳光，我身躯一震，似乎顿悟了：有光的地方必然是有影的，倒着走路，眼中只有阴暗，没有阳光。如果把我现在充满希望的青春年华比作光，那么童年的这块便是影。既然倒着走时，那片影无法消失不散，那么不如回头，让那阳光照在脸上，面朝着阳光奔跑。

天逐渐变黑，风也逐渐变大。我不由得加快脚步。

终于，到家了。我站在门口，不禁犹豫起来。我低头看向手中的试卷-一上面醒目的写着50分。我呆呆的站在那里，想着:满分一百，才考了五十分，妈妈会不会打我，我该怎么办，到底要不要进去呀!时间一-分一秒的过去了，风愈来愈大，天色也愈来愈深，终于外界的恐惧感使我推开了门。妈妈从厨房走出来说:“回来了呀，你可回来的真是时候，我刚做好饭，快坐下吃吧!”听完，我更愧疚了，哭着跑进了房间。

过了一会，妈妈走进房间，对我说:“怎么了 ?为什么要哭呀。我把头转过去，小声的说:“我考砸了!” 妈妈眉头紧锁，问道:“多少!” 我用我自己几乎都听不到的声音说:“五十。” 妈妈大吼道:“多少!”我大哭起来，喊道:“五十!”我害怕极了，生怕妈妈打我。可是不知怎的，妈妈竟笑了起来，温柔的说:“没事的，下次努力点就好啦。快点写作业吧，一次考试而已。”我诧异的看着妈妈说:“你不是说，我考不好就打我吗?”妈妈摸了摸我的头说: “那都是吓你的，只是想让你更努力。

妈妈又说:“你看，现在天虽然是黑的，可明天依旧有太阳。并不是任何时候都是黑暗的，你应该不被这些小困难所打败，你应向着明天的阳光而奔跑，永远勇敢的向前走。”我看着妈妈，点点头。妈妈将我扶起说:那就快去吃饭吧。”

第二天清晨，一缕阳光照了进来。

秋日的阳光如餍食的猎豹，懒懒地俯视万物。曾记否，前年的今天，阳光如出一辙。

可心情却截然不同。前年，第一次的单元考让我的信心跌落谷底。

我看着窗外暖色调的阳光，心中的苦涩无法阻挡地蔓延开来。“嘿，去跑步吗？”好朋友询问着我的意见。

“好啊。”我答应了，想用阳光驱散多日的阴霾。

跑到操场上，我感受到温热的阳光正轻吻着一切，心里陡觉轻松了许多。慢跑在跑道上发丝随着风的方向扬起。

温润的阳光就像一台聚光灯随着我而不断变换角度。我一圈一圈地踏碎阳光，挥汗如雨。

和煦的阳光把悲伤一点一点地蒸发掉，在阳光下，我清清楚楚地感受到了血液地流动，生命的活力。我忽然明白生命不因让悲伤吞噬，每个人都应该像阳光般灿烂，充满着活力去迎接每一次挑战。

想到这儿，汗成股滴下，步履更加轻盈，奔跑就是前进，只有奋斗过，跌倒过，才可能拥有无悔的青春。我伸出手，把太阳放在手心，紧紧握住生命的阳光。

阳光和奔跑总是密不可分的，你能在奔跑中感受阳光穿越万古宇宙的拥抱，亦可在阳光下，感受奔跑的酣畅淋漓。当你悲伤的时候，去阳光下奔跑吧。

把泪水蒸发成汗水。让阳光来分担你一半的悲伤，用你的足迹去书写你的倔强。

当你快乐的时候，去阳光下奔跑吧。雀跃的心情总需要别人来分享，阳光是一个很好的倾听者。

一圈圈地奔跑，你的足音，化成一串串美丽的音符，谱写青春之歌。当你孤独的.时候，去阳光下奔跑吧。

阳光会义无反顾地拥抱你，倾听你的无奈，你的失落，温暖不停息地传递到你的身上，捂热你愈渐冰冷的心。去吧，去阳光下奔跑吧，奏响青春的最强音。

那束阳光，九九蕴笼在我心堂，不得驱赶，只能收藏

——题记

母亲就像天上的太阳，周边散发着特有的光芒。我朝着这特有的阳光奔跑，多想追上，摔倒又何妨？

噫噫嘛呱噫我嘴里不清晰的喊叫着、奔跑着，母亲在我身后温柔的说：宝贝，慢点儿！土地爷爷没有和我们宝贝一样软软的肌肤啊！我头也不回的往前冲着好像第一次学会跑步的我只能用这种方式的我表现内心的喜悦。就在这时，我被调皮的小草拉住了脚，还没缓冲过来，便已摔倒。我呜呜地哭着想让妈妈抱，妈妈却笑着说：宝贝自己站起来，给妈妈抱我挣扎着，汗珠落到了嘴巴里抿了一口，用尽力气站了起来，向妈妈怀里跑去，我委屈的说：妈妈不要怪土地爷爷，是小草哥哥想要找我玩。

片段二

那是一个极其寒冷的冬天，五年的时光匆匆离去，但那束阳光依旧朗朗。那天，老师布置了一篇300字的作文——冬天里的太阳。我好像越长大越不爱与母亲交谈了。正当我苦思冥想着太阳的时候，母亲走了过来，给我围上了她亲手织的围巾。那一刹那，我似乎明白了什么，给了母亲一个大大的拥抱。

原来母亲就是那太阳，四季都陪伴我成长，是我尽管不把爱讲，那种感觉也让人芬芳。

片段三

那天我正在认真听课，父亲突然赶了进来，把我拉走。我看了爸爸严峻的神情，生怕出了坏事，暗自祈祷。到医院母亲的病房，我看到母亲正憔悴的躺在病床上，仿佛一夜之间老了许多。我忍住眼中的泪水，不停的抖着母亲的手，我多想再听一句母亲的话语。

母亲的离去使我一夜成长。我明白母亲的期望，所以我应自立自强。

母亲真的想那太阳，她散发出的阳光令我在接下去的路上不在彷徨，使我更加积极向阳。

人生这一场漫长的旅途，就像阴晴不定的天气，有时风，有时雨。一旦太阳闪耀出它的光辉，我就会收拾行囊，一路前进。

一个阳光明媚的周末，正在睡懒觉的我忽然被妈妈从床上拉起，硬是要我跟她一起去跑步。我十分不情愿，慢慢悠悠地洗漱完毕才出了门。前两天考试正失利的我没精打采地在公园里走着，前面的妈妈早已跑了很远。

阳光尽情地洒落在我的身上，我却感受不到一丝温暖。想到那张满是红叉的试卷，一些不该错的题目都粗心的错了，我又叹息着低下了头。妈妈已经跑完了一圈，经过我身边时，略带温柔地说：“女儿，你想什么呢！天气这么好，怎么不过来一起跑步呢，放松一下嘛！”话一说完，妈妈已经牵起我的手，让我同她一起跑步。

原来，向前跑，我才能知道前方有这么美好的风景。阳光斜斜地从树林里穿过，在地上留下斑驳的影子；澄澈见底的水里游动着几只不知名的小鱼，时不时跳起来沐浴阳光，欢快地吐着泡泡。在阳光里，我见证了树木的繁荣与高大，见证了小草的茂盛与顽强，听到了鸟儿们的低声细语，听到了昆虫们的尽情高歌。原来阳光是这么的美好。

直到跑得使不上劲时，我才停了下来。我仿佛见识到了沐浴着阳光的我蕴藏着的勃勃生机。遇到一点困难，就想着放弃，难道真的不给自己努力的机会吗？我不断反问自己，终于拾起了信心，又有了一路奔跑的勇气。

阳光照亮了黑暗，让我们不再胆怯；阳光充满希望，让我们重拾信心，昂扬地跑向未知的前方。沐浴着阳光，我感受到了生命的芬芳。朝着阳光奔跑，人生旅途将会洒满了光芒。

风中的桂花香散了，野菊的清香又飘起。窗前的老槐树不知何时落了秋叶，秃顶着头。

母爱摇曳情依旧

帘卷西风，昨夜，一场雨袭散了燥热，青了老墙，湿了瓦黛。天降甘霖，无疑是对母亲最好的赏赐。临近夏日，云南特旱，家门外的柳条无精打采，失去了往日的风采。母亲披星戴月侍弄庄稼，地里的包谷种才入土不久，急需活水浇灌，母亲日盼夜盼天公作美“赏了个脸”，下了一场几年不遇的冰雹雨，母亲的心顿时又悲凉了些许。回到家后，母亲语重心长地对我们说：“你们四兄妹要好好读书，我们这代人没那机会，你们可要为我们争口气，不要再过这种看天吃饭的日子了。”顿时，我悲从中来，泪眼婆娑。

“十五彩衣年，承欢慈母前。”、“迨及岁未暮，长歌乘我闲。”临近中考，我在努力奔跑，朝着阳光——我的母亲恣意奔跑。

师恩馨香忆旧时

光阴荏苒，不觉已是三载春秋。所有的事也许都会在一夜间化为泡影，难以握住。校园中的四季桂又开了，风一吹一片蕊黄，一阵馨香，一如你我的语文老师。此时，端坐在教室里的我，正目不转睛地盯着你授课，临近中考，你也似有些沉不住气了。你常说：“有空多读书，无聊少扯淡，再不努力我们就老了。”接着看下一题……抚去发髻，旧忆重回，走得最急的总是最美的时光，三年青春都在我们的指缝间流逝，你给过无数人心灵如阳般的谰语，是你打造了我们班在岁月中永不沉沦的神话，你是班里的“阳光”，我，难忘！

斑斓岁月不待人，多姿中考不沉沦。我依旧在朝着阳光——我的语文老师奔跑。

“我们都是追梦人，我们都在努力奔跑。”青葱岁月，我在奔跑。

第四篇：体验---让德育更走心

体验——让德育更走心

千阳县张家塬镇中心小学 兰晓利

主题词：德育 体验 走心

“德育”是我发言材料的主题；“体验”是我们实施德育的途径、理念；“走心”是我们开展德育所期冀的效果。

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。作为农村小学，在家庭教育缺乏，学生校外活动单一，容易受网吧、台球室诱惑，被“抽烟”“酗酒”等不良习气沾染，做好学校德育工作尤为重要。但在实际工作中，由于受学生在校时间的挤压，教学任务的挤兑，其他阶段性、政令性工作的挤排，作为教育人，我们的德育在课堂上渗透的多，在“三会一课”上要求的多，学生出错后亡羊补牢的多„„但这些只停留在在口头上的说教，时间长了师生觉得味如嚼蜡，德育的效果为：言过百而效微薄。

针对这个问题，我们结合小学生的认知水平和家庭差异，确立了“以人为本，体验为主，发展为要”的德育理念，树立了培养有“感恩、励志、诚实、担当”的现代人的教育目标，实践摸索出以“体验”为主要模式的自能德育，使德育工作更走心，学校各项工作取得骄人的成绩。学校连续七年岗位责任制考核

2“体验”——重视的是师生在动态的感性实践中，对生活、理想、习惯的感悟。

“和谐”——追求的是主体与客体，外显与内隐，经历与发展的德育意义的有机统一。

一句话：以“生活”为教材，“体验”为手段，促使“主体”和谐发展。

二、体验德育“走心”的几个故事 故事一：星卡伴孩子成长。

心理学告诉我们：人性最本质的渴望是得到别人的赞美和肯定，其核心动力就是“激励”。

按照心理学家的道理，我校从2011年起实施“五星好儿童评选”活动，拟订了《张家塬镇中心小学“五星好儿童”评选活动实施方案》，在全校评选

好儿童，并且制作了“星卡”，一星、二星、三星卡由各班组织评选发放，四星、五星由学校统一授予。具体操作办法是：一星卡每位科任老师学校按课时及班务工作轻重分配一定数量，他们均可按教学或德育工作需要奖励给学生。

二、三星集中在班主任手中，在班会课上评选，兑换奖励。四星、五星卡在校大队部集中管理，在全校兑换奖励。星卡奖励实施晋级制和校长授予制。晋级制就是每位学生得到五张一星卡才能晋级“二星”；二星好儿童得到四张二星卡才能晋级“三星”；三星好儿童得到三张三星卡才能晋级”四星“；”四星好儿童“由大队部在大队会上表彰奖励，发荣誉证书一张，奖励50元；“四星级好儿童”得到二张“四星卡”就能晋级“五星”，“五星好儿童”在全校大会上表彰奖励，发荣誉证书一张，奖励100元。“校长授予制”是校长对“见义勇为”“特别贡献”（指为学校在县级以上赢得荣誉的学生）的学生可以直接授予“四星”或“五星”卡。

一至四星随发生随晋级即奖励，五星半学期一次。星卡进行动态管理，如有违规违纪将降星或吊销星卡。

星卡使评价物质化、科学化、规范化，在平时工作中更具有操作性、实用性。激励着学生积极向上，学校“三风”浓，教和学有机结合，秩序井然充满活力。

故事二：“三句话、三棵树”引领好习惯。外出务工是农村家庭经济的主要来源，也是一种时尚，目前已成为农村新常态。因此造成了农村学校有大量的留守儿童。他们由于隔代或寄养管理，卫生习惯、文明礼仪很差。我们及时在全校发起“三句话、三棵树让文明之花芬芳校园”活动。

三句话是：“伸伸手”帮助能帮助的人 “张张嘴”做礼仪达人

6发达形成鲜明的对比这正好是德育的素材。学校将此作为德育基地，让塬区的孩子们深入大山，认识贫穷，体会脏乱、无知无礼的可怕和真实，对比自己的生活，增强对文明、卫生、富裕的渴望，珍惜现有的学校生活。同时，让山里孩子和孩子们的家庭打开一扇窗，透进一缕文明的阳光，让时代的煦风和雨催生新的希望，达到改变一个孩子的命运，从而改变一个家庭命运的目的。

我们从2014年11月份开始到2015年3月份结束，历时五个月组织了“告别陋习，走近文明”德育系列活动。活动分三个阶段进行，第一阶段宣传动员，千人签名；第二阶段知识扶贫、明理文明，此阶段用时三个月，分为三个步骤：第一步，走进贫穷，了解贫穷。学校开展大家访，海选“对象”，组建爱心团队，进行团队文化建设（队名、队旗、队号、队歌、队徽），学校组织“心语会”向师生、家长、社会爱心人士推介帮扶对象，募捐物资。第二步：走进贫穷，体验贫穷。各小组制订计划，入户执行计划，实施帮扶和亲情活动。各个团队在老师的带领下，到帮扶对象家中打扫卫生、整理房间、改变家庭面貌，重新改变室内物件摆设格局、改造房间空间、创造有序、整洁、清新的环境；贴对联、粘窗花、挂福字营造“年味”；过生日、换新衣、做饭菜、送温暖„„孩子们通过自己的劳动，改变了脏乱差的环境，感动了受助的家人，也感动了自己。吃着亲手做的饭菜，脸上洋溢着快乐，心里回味着从没有过的甘甜„„第三步：认识贫穷，告别贫穷。入户活动开展完，各团队从老师、家长、学生人人撰写心得体会，学校围绕活动以“讲文明”为主题组织演讲赛、以“我理想中的家乡”为主题组织书画赛、以“我的理想”为主题组织作文赛，把活动引向深入，达到教化育人的目的。第三阶段唱响文明。学校开展长期德育活动，实施“星卡伴孩子快乐成长”等活动巩固成果。

（节选一名学生和一位老师的感言和大家分享）今天是我最难忘的日子，我和同学们来到张妍家，看到跛脚的爷爷，瘫痪在床几十年的叔叔，体弱多病的奶奶，年幼的小张妍，我就不敢想象张妍的妈妈是怎样维持这个家的，不由得对她肃然起敬，我想如果这个家没有病魔的折磨，也许张妍的爸爸就不会走，健康对一个人很重要，对一个家庭也很重要。我要好好锻炼身体，注意安全，有一个好身体，不做别人的累赘。

——六（1）班 韩雪 刚来到吕磊家，屋里面黑乎乎的，我就不敢进去。

10计制作教学楼文化，学生自己收集感恩小故事、名言、寓言、办手抄报、黑板报，写感恩寄语，立感恩誓言；孩子们集思广益制作成“希望树”，“笑脸”“折扇”“橄榄球”“月亮船”“风帆”“星星灯”等姐妹的图样张贴在校园中，警示着自己，同时也教育着别人。

学生餐厅以“行为习惯养成教育”和“西府民间美食”为元素，进行餐厅文化建设。提出了举止文明、遵守秩序、诚实守信、守时惜时、勤于动手等12种行为习惯养成的要求，意义和行为指南，制作了“宝鸡十大碗””陕西八大怪”和“千阳美食”图片，让学生了解家乡，热爱家乡，难忘家乡的味道，将爱国主义教育从热爱家乡做起。

公寓楼以“生至如家”的家文化为元素打造温馨温情的宿舍文化。每个宿舍都安排了家长（代理爸爸、妈妈）舍长统一叫大哥哥、大姐姐，住宿为“兄+弟”“姐+妹”“大+小”的形式安排。宿舍里安装了电话。饮水机，统一了床单、枕套、被罩、热水瓶、脸盆；制作了“寄语走廊”和“心语箱”，过道悬挂了千阳民间工艺品，安排了专门的管理员和孩子同吃同住。在学校学生睡觉有人看，吃饭有人管，说话有人陪，看病有人送，得到不是亲人胜似亲人的关爱，不是一家人胜似一家人的亲情。

中心广场以“榜样”为元素，唤醒学生的求知欲。广场花园中直放了“憧憬”“师生情”“长大以后”的白色雕像，设计制作了以“春”字为背景，象征希望、丰收、勤奋的大型剪纸，广场两边矗立着孔子、雷锋、比尔盖茨、李白等伟人的雕塑及他们的励志名言，召唤着学生积极向上、向前、向善。

庭院文化以“绿色、生命”为元素，整个院子见缝插绿，遍地植绿，四季常绿，三季有花，所有绿地花坛按区域分片到班，班级学生自制护绿标语，呵护绿草、修建、浇灌、除虫除害；校园曲径幽幽，廊架林立，座椅、健身器材随处可见，孩子们在草坪上嬉戏，廊架下读书，曲径中漫步，欣赏花草的娇容，品读课本畅想未来。

操场文化以“运动、健康”为元素。软化操场后建起排球、羽毛球、足球场，成人篮球场，儿童篮球场，200米环道，添置大型体育器材，围绕操场栽植护荫树、休息石凳，制作了防意外伤害运动小项目技术要领，运动示意图，特别是“运动，使我们的生活变得更美好”诠释了运动的意义，运动才能健康。

走入我们的校园，每个人都能被积极向上、文明高雅、健康活泼的校园文化包裹，哪个能不为所动，文化化人，文明明德。

314-

第五篇：心怀着阳光,向幸福中走

听，那边的声音......静静的流水，仍然在秋日的小河中歌唱，歌声依旧像梦里的琴声一样悠扬，接近童年的倒影里的世界。

我依旧喜欢在秋日里眷顾春天里的清越，依旧喜欢漫步在洁净的田野上陶醉，把往日里的故事回放在烂漫的山花里，可我的眷顾能否充满我的现状，就像歌声断断续续唤醒我的迷茫，在这里等待每一个字镶嵌在我的心上，在我的心上暗淡无光。

我的思绪开始困惑，从抒情转了方向，仿佛在一个胡同里转圈，情愫牵引，忘记了一个规律的重叠，一天里的温度不同，就像温度里的亮度不同一样，我只能醉在山花草木之间，倾洒天下，一挥自然，却不能在仕途上凌乱脚印的锋芒。

听，自然里融化的静柔心跳的模样。

芳菲青色，淡雅舒红，烟雨萦绕，醉了一地灯笼红。

月润轻柔，素影窗帘，心上灯火，为谁一夜静通明。

天涯梦短，故园情结，如落西山，染了一次彩霞情。

玉人何在，清婉歌喉，秋深孤寂，谁知一人几伶仃。

我把山水比拟成你，我把冰花雪月蔓延成爱情，我把自己的情感转换成无形的风雨，借代给了比兴，愚弄了自己，愚弄了苦乐的人生，却是空花落地中真正的空欢喜。

人世间百味无常，翻脸不认人的模样，情了断肠。

我走了，或者存在，只是一种形状。

请默默地空气，收留下我的泪水。请流通的空气，传递我的笑容。请了解我的空气，放了我疲倦的生命。请多情的空气，将我的所有的声音掩埋。乏味的血液，会有天停留，像我的意志，绞尽脑汁的智慧，被狼烟抹杀殆尽。

苏醒的阳光在渐渐泛黄的草地里前行，那种不变的方向染红了古今历史，留下了沧桑的足迹，为有一种穿越的感觉，留下了文字的记载，留下了图腾的末梢，留下了无所畏忌的格调，传递着一种强烈的气息，在黄昏的夜幕之间唤醒我的灵犀，开始在我的空白世界里飞翔，落在久违的月色之中，将星云淡淡凝望。

每天都在看天空的转变，却对天空一无所知。

我看时间，时间也在看我，我仿佛看明白了时间，时间却将我的全部看穿。

听，那滴答的声音......那声音在累计，有多少颗流星穿越过我的生命，将我的心带走，留下一个个如迷云的幻觉，组装了多少悲欢离合，丰满了多少梨园的景象，遗失了多少未成形的苦涩，终有一日，将我化为流星的模样，从天地间一闪而过，瞬间落入尘埃。