肩上有一副担子,叫责任

第一篇：肩上有一副担子,叫责任

肩上有一副担子，叫责任

对于责任，大家并不陌生，从小到大，这个词频频出现在课堂上、在书本里、出现在父母的谆谆教诲中。可是责任的真正含义是什么，不同阶段有着不同的理解。高中的时候，我理解的责任就是考一所好的大学，大学时期，就是毕业了能找一份自己喜欢的工作，如今迈出校园，走向社会，顺利进入检察系统。“责任”二字似乎不再如以往那么简单地可以用一所大学、一份工作这么简单的词语来诠释了。

大到如何推进社会主义法治建设，小到怎样在每一起案件的办理中坚守公平正义，可以说，责任就在我们每个人的身边。那么，责任究竟是什么？温家宝同志曾经说过：为了社会的公平正义、为了让人民幸福快乐、过得更好，为了让孩子们上好学，为了使我们的民族赢得应有的尊严、我愿献出我全部的心血和精力。这句看似平常质朴的话，深深反应了温家宝同志胸怀百姓的伟大责任。作为一名普普通通的检察干警，我们要怎样担负起身上的责任呢？其实很简单，无论在什么岗位上，无论扮演什么样的角色，做好自己的工作就是我们的责任。

责任是一种素质、素养，是一种态度与担当。当我们融入一个团队时，责任就是一个个结实有力的臂膀、是一声声竭尽全力的呐喊。大家对于我们拓展训练最后一个项目应该还记忆犹新吧，当我们四位同事在无一丝回报的情况下主动请缨担当我们的领队，并因我们对规则的、对责任的忽略而默默承受60个俯卧撑的惩罚，也许对于一些体力较好的同事们来说，60个不算什么，可是对于两个柔弱的女子，每做一个，她们都在咬牙坚持，因为责任。也就是这时我们才意识到护送者不触线是责任、安全抵达者手挽手为还未突围的队友们呐喊助威是责任，就算不承担指挥、护送义务的一名小小队员，不玩手机、不发出声音也是责任。在这里没有旁观者，只因我们是一个团队，须手拉手、同进退、共荣辱。

责任重于泰山、事业任重道远。当我们回到工作岗位，尽职尽责就是我们的责任。在大渡口检察院职侦局，有这样一名干警，他经常奔走在侦查第一线，参加工作仅9年，却为国家挽回直接经济损失600余万元。当谈起工作以来，最令自己遗憾的事时，张轴坦言:“我感到最遗憾的，就是特别对不起妻子，尤其是领结婚证那天，上午刚办完手续，还没来得及跟妻子庆祝一下，下午就飞往外地出差了，结果4天后才回来。出差前，还想好了一定要给妻子带件新婚礼物，可后来在北京忙着查案，就忘记了，空着手回家，真是太对不起她了。就是这样一名干警，随时听从组织的召唤，用自己的行为诠释了作为检察干警应该具备的“责任”。

亲爱的同事们，作为一名检察人，我们身上肩负着神圣的使命，总书记中央政治局第四次集体学习中强调：要努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义。这就是我们的责任，让我们时刻铭记“忠诚廉明、守护正义”的重庆检察精神，不断提升维护社会公平正义能力，坚持严格执法、公正司法，从实体、程序和时效上充分体现维护社会公平正义的要求，努力使每一起案件的办理、每一件事情的处理都成为维护社会公平正义的具体实践。让我们携手共进，谱写我们的检察梦、法治梦、中国梦!

第二篇：有肩就得挑担子(800字)作文

精选作文:有肩就得挑担子(800字)作文

有肩就得挑担子

人生在世，有些路啊，还得一个人走。题记

岁月匆匆，我们从刚落地的婴儿转眼间长大成稳步前进的中学生，从瘦小软弱到强壮刚健，随着慢慢长大，我们要逐渐走向独立，有肩，就得挑担子。

在记忆的长河里，珍存着不少以往回忆，很多事都只是隐约记得，唯独那件事，记忆犹新。

那是六年级的时候，我当时参加了学校田径队的训练，天气非常闷热，没有一丝凉风，每天早上，都要七点去到学校，热身跑、蛙跳、举杠铃。几乎每天都重复着同样的内容，一个小时的训练，都汗流浃背了。一个月后，我的意志开始动摇了，产生了退出训练的念头，经过一番思想斗争，我决定去和老师说明情况。

我提着沉重的脚步，双肩都往下坠了，整个人看起来软弱无力的。我走到老师面前，吞吞吐吐地说：老师，我&&我想&&退出训练。本来我以为将会有一场风暴，但是，不在我的意料之中。老师心平气和地说：你真的想好了吗？训练这个机会来之不易，不是每个人都有的，你都训练了一个多月了，难道要半途而弃吗？训练虽然是辛苦，但是，如果没有付出又怎么会有收获呢。可是&&我还没说完，老师又说：你现在是六年级的了，不是一二年级的了，慢慢长大，就会遇到越来越多的挫折困难，有时要自己面对。人生的道路，有时得自己走，或许你现在不能真正明白，以后的路还很长，仍会有挫折，现在的训练，只是一个小小的磨练。说完，便衣拍了拍我的肩膀，说：你再仔细考虑吧，我相信你不是轻易放弃的人，你经得起挑战的。我转过身，这时，又听到一句有肩就得挑担子。

回到家后，我也征询了妈妈的意见，妈妈给我的回答也是与老师的有几分相似。经过一晚的深思熟虑，仔细思考，我改变了想法。

第二天，我又想往常一样早早起床去学校，那天早上，天空似乎格外蓝，天气也似乎没有往常闷热&& 现在回想起老师说的那番语重心长的话，真的很感激他，人生的道路，坎坷曲折，慢慢长大，要学会承担，学会独立，遇到挫折不应该轻易放弃。因为，有肩就得挑担。初三:259wan 篇一：

己、对父母、对社会、对国家的责任。

三、训练反馈：

（一）精挑细选?理解生活：1—4：c a c a

（二）体验探究?关注生活：

（1）反思责任：每个至少举两例，言之成理即可。

（2）思考体验：在社会成长的过程中，不仅要明白自己必须要承担相应的责任，而且还要学会负责任，从小做一个有责任感的人。答案以采意为主，言之成理即可，不必拘泥于言辞。

身体，培养承担责任的能力。在日常的学习和生活中，努力做一个好学生、好孩子、好公民。

卫生督查组，发现问题及时解决；有肩就得挑担子

医院里的护士也已做好各种准备，早早的在急救室外等待救护车的到来，车辆一到，就将孕妇送往抢救室。从拨打急救电话到孕妇和孩子都平平安安仅用了一个半小时。事后医生介绍，如果再迟一点，孕妇和孩子的生命就会出现危险。

请问：是什么让这位孕妇和孩子保住生命？

（是大家的共同努力，尽心尽职，节约了时间，挽救了生命）

材料二：

全国特级优秀人民警察——扬州市文峰派出所民警陈先岩创造了“陈先岩社区基础工作法”，即上门“五个一”、入户“五个时”、室内“四注意”。上门“五个一”就是一身警服、一张笑脸、一声问候、一张警民联系卡，必要时由一位居委会干部陪同；入户“五个时”就是居民入住迁移时，办理户口证件时，发生矛盾纠纷时，生活困难时以及季节性、区域性案件多发时，登门拜访群众；室内“四注意”就是注意仪容仪表、注意举止文明、注意尊重居民的习俗、注意选择适当的交谈方式；把握“三不进”就是居民休息、急于外出、家中办事时不进居民家门。通过这套登门拜访群众的方法和技巧，陈先岩花了8个月的时间，走遍辖区家家户户，形成了四十多万字的户情资料。如今，陈先岩成了东花园河南小区的“活字典”，辖区内的张家长李家短，他了如指掌。在日常工作中，陈先岩对于群众的求助，大到办理户口、处理报警、招工入学，小到婆媳不和、邻里纠纷、子女婚嫁，他都尽心尽力去办。七年来，辖区内未发生一起重大治安案件，刑满释放和解除劳教人员无一重新犯罪。他把“民警”这个词默默地写在了辖区里，深深地刻在了群众的心坎上。

请回答：陈先岩为什么能把“民警”这个词深深地刻在群众的心坎上？

（以真情暖民心，以实干保一方平安，尽到了民警的职责。）

（讲授新课）

我们生活在这样的社会里，能享受着幸福生活，离不开大家的尽心尽职。今天我们一起来学习《不同身份有不同责任》。

一、社会自身的维系和发展离不开个人承担的责任

社会是在生产劳动的基础上人与人之间各种关系的总和。人是社会的最小细胞，扮演着不同的社会角色，通过每个人的共同努力肩负起各自的责任，保证了社会的和谐发展。

活动交流一：

社会角色 承担的责任 列举代表人物事例

科学家 科技创新(国家科技奖获得者 袁隆平、王选)医生 救死扶伤，治疗疾病，恢复健康

（白衣天使——吴登云）教师

教书育人（英雄教师——殷雪梅）水电工 水电维修，保障生活（徐虎）

公交售票员 乘车文明，服务顺心（李素丽）

交警 维护交通秩序（扬州交警——吴杰）解放军 维护国家、社会的安全（海空卫士——王伟）

扬州城在变大、变美，扬州人的精神风貌也是气象一新。在创建全国文明城市的过程中，我市涌现出一批公而忘私、见义勇为、乐于奉献的敬业楷模，他们用自己的行动，塑造出新时期的“扬州精神”。川流不息的车流中，摄氏三十几度的高温下，交警吴杰的每一次转体，每一个手势都干净利落，潇洒漂亮。而这样的手势，他每次上岗都要做上6000多次。市民们把吴杰亲切的称为“马路指挥家”。吴杰在烈日骄阳下挥汗如雨，而负责市区276公里下水道和20000多座窨井疏浚、养护任务的“三八疏沟班”的姑娘们却很少能享受到阳光的温暖。不管是寒冬还是酷暑，她们常年工作在脏、苦、累、险的岗位上。放眼望去，这样的文明光芒闪动在我们城市的每一个角落。“爱心车队”年轻的女司机单凤把躺在路上的受伤农民工送到医院，没收一分钱车费；“片儿警”陈先岩常年活跃在社区居民中间，大到维护居民生命财产安全，小到家电维修，他总是召之即来；青年医生陈琳用自己200毫升造血干细胞为南京素不相识的白血病患者送上了“生命厚礼”。当扬州大学学生程灏从冬日冰冷的海水里救起轻生的打工妹时，当扬州籍青年保安曹波勇斗歹徒血洒异乡时，他们身上表现出来的正是新时代的扬州精神。（今日扬州网）

活动交流二：

请参照书上p92分析方法对上面的一个角色进行分析：

职业（社会角色）：

承担主要社会责任的依据：

1）法规依据： 2）职业道德要求： 3）社会希冀： 4）国情实际：

我们的社会正是有许许多多负责任的劳动者存在，才保证了我们拥有和平的世界、发展的社会、幸福的生活。

二、个人因社会角色不同，肩负多种责任

社会是多样的，复杂的。一个人因分工不同，身份不同而具有多种社会身份，每一种社会身份都要求他承担相应的责任。有一首诗是这样写的“社会（标题）网。”内容最短，只有一个字，但却道出人与人之间的各种复杂关系，人与人之间存在着千丝万缕的联系。

如：

身份 责任

身为子女 要孝顺、赡养老人

家庭 配偶关系 互相帮扶、体谅

身为父母 关心、抚养后代

职工 完成自己的工作 单位

中层干部 管理、协调工作

公民 热爱祖国，做个好公民

社会需要每个公民都积极承担起自己社会角色的责任，做到在社会是一位好公民，在单位是一位好职工，在家庭是一位好成员。

三、责任来自于社会道德、习惯及法律的要求

社会道德要求我们具有职业道德、社会公德、家庭美德。符合道德的要求就要承担相应的责任如：工作敬业、尊老爱幼、待人友善、乐于助人；法律要求我们遵纪守法，履行法定义务。符合法律的要求就要承担相应的责任如：保守国家秘密、维护民族团结、依法服兵役、依法纳税等。有些既是道德的要求也是法律的要求如：做人要诚信、保护环境、减少噪音、节约资源。

材料三 维护民族团结

近年来，世界许多国家和地区接连不断爆发发族冲突与战争，如索马里、卢旺达、利比里亚、波黑、车臣、科索沃等国家和地区都发作生了冲突和战争。这些冲突与战争大都是由民族问题引起的，而每一次冲突和战争都使双方付出了惨重的代价。我国宪法规定：“中华人民共和国公民有维护国家统一和民族团结的义务。”

通过“和平统一，一国两制”的方针，香港、澳门顺利回归祖国，台湾的和平统一成为我们所有中国人的共同愿望，我们应承担起统一的责任，积极同破坏国家统一的言论、行为作斗争。

材料四 保护环境

据统计，我国约有367万平方公里土地受到水土流失的威胁，40年来因水土流失少耕地267万公顷。每年由于植被破坏造成的水土流失面积约2万平方公里。我国北方地区每年都要刮数起“沙尘暴”，严重影响了北方地区经济和社会的发展。据统计，这几年我国每年因风沙危害造成的直接经济损失达540亿元。

1）请问我们应肩负起怎样的责任？

2）提出怎样的倡议？

活动交流三：身体力行

作为一名中学生，请根据自己的社会角色，绘制自己的责任图。p94 我是中国的公民应承担的责任：

我是社区的居民应承担的责任： 我是父母的子女应承担的责任：

我是中学生应承担的责任：

观看录像：榜样学习 2005年“感动中国”——洪战辉的事迹

在湖南怀化学院的校园内，每天早上一位23岁的男生，都会用自行车，把一个10多岁的小女孩送到石门小学，晚上再接回到他们的住处—男生宿舍下的楼梯间。这位男生就是2003年从河南省西华县考入怀化学院经济管理系的洪战辉。而那位小女孩和洪战辉并没有血缘关系，是犯有间歇性精神病的父亲捡来的弃婴。由于母亲离家出走，这位捡来的妹妹，由他一手带大。从洪战辉读高中时，他就把一直把妹妹带在身边，一边读书一边照顾年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工来维持生活，如今已经照顾了12年。

（课堂小结）

今天我们共同学习了《不同身份有不同责任》，通过学习明白了不同社会角色具有不同的社会责任。知道社会责任来源于社会道德、习惯和法律。在当今发展的社会里，责任感已经内化为我们的行为，让我们共同努力，在建设社会主义和谐社会的过程中发挥光与热。

篇二：

一、社会自身的维系和发展离不开个人承担的责任

社会是在生产劳动的基础上人与人之间各种关系的总和。人是社会的最小细胞，扮演着不同的社会角色，通过每个人的共同努力肩负起各自的责任，保证了社会的和谐发展。活动交流一：

社会角色 承担的责任 列举代表人物事例

科学家 科技创新(国家科技奖获得者 袁隆平)医生 救死扶伤，治疗疾病，恢复健康（白衣天使——吴登云）

教师 教书育人（英雄教师——殷雪梅）

水电工 水电维修，保障生活（徐虎）

公交售票员 乘车文明，服务顺心（李素丽）

交警 维护交通秩序（交警——吴杰）解放军 维护国家、社会的安全（海空卫士——王伟）

川流不息的车流中，摄氏三十几度的高温下，交警吴杰的每一次转体，每一个手势都干净利落，潇洒漂亮。而这样的手势，他每次上岗都要做上6000多次。市民们把吴杰亲切的称为“马路指挥家”。吴杰在烈日骄阳下挥汗如雨，而负责市区276公里下水道和20000多座窨井疏浚、养护任务的“三八疏沟班”的姑娘们却很少能享受到阳光的温暖。不管是寒冬还是酷暑，她们常年工作在脏、苦、累、险的岗位上。放眼望去，这样的文明光芒闪动在我们城市的每一个角落。“爱心车队”年轻的女司机单凤把躺在路上的受伤农民工送到医院，没收一分钱车费；“片儿警”陈先岩常年活跃在社区居民中间，大到维护居民生命财产安全，小到家电维修，他总是召之即来；青年医生陈琳用自己200毫升造血干细胞为南京素不相识的白血病患者送上了“生命厚礼”。当扬州大学学生程灏从冬日冰冷的海水里救起轻生的打工妹时，当扬州籍青年保安曹波勇斗歹徒血洒异乡时，他们身上表现出来的正是——责任。

如果大家都不愿承担责任的话，只能导致——三个和尚没水喝

活动交流二：

或许，2008注定不会平凡，新年伊始，一场几十年未遇的雨雪冰冻灾难席卷了半个中国，范围之大、时间之长、破坏之重超乎想象，亿万人因此而饱受自然之灾的折磨，亿万人因此而伸出援助的双手、亿万人因此而演绎了一曲相互扶助、战胜灾难的民族之歌！

寒假踏上回家之途时，漫天飞雪已经开始席卷神州大地。行路已开始变得艰难。而在鄂、豫、陕等地，交通受阻，车辆难行。一周之后，当大雪夹杂着冻雨肆虐湘、黔、赣大地

不停歇的时候，当那曾经矗立的电网铁塔轰然倒下的时候，当京珠高速大动脉业已瘫痪的时候，当京广线的列车断电的时候，当弹丸之地广州站聚集黑压压的近百万人的时候，当南方煤电油运全面告急的时候，恐惧的眼神弥漫在人们的心头，每个人都明白：这是一场“前所未有”的灾难，考验着党和政府的执政能力，考验着每个参与者的内心。

众志成城抗雪灾

主席寒冬下矿井 总理冒险“闯”灾区

各地官兵、武警赴主要交通干道清除冰雪，协助抢修电力、电信设施。

电力职工抢修线路

解放军 “野战医院” 进驻铁路上海站广场，开始为滞留乘客提供24小时免费医疗援助，各界人士纷纷捐款支援南方雪灾地区抗灾救灾

雪灾致用电紧张 上海关闭景观

在救灾过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？

领导 决策指挥

官兵 除雪破冰，抢修电路

医生 救死扶伤

各界 积极捐款 人力物力支援

二、个人因社会角色不同，肩负多种责任

社会是多样的，复杂的。一个人因分工不同，身份不同而具有多种社会身份，每一种社会身份都要求他承担相应的责任。有一首诗是这样写的“社会（标题）网。”内容最短，只有一个字，但却道出人与人之间的各种复杂关系，人与人之间存在着千丝万缕的联系。

如：

身份 责任 身为子女 要孝顺、赡养老人

家庭配偶关系 互相帮扶、体谅

身为父母 关心、抚养后代

家长职工 完成自己的工作

单位 中层干部 管理、协调工作

社会公民 热爱祖国，做个好公民

社会需要每个公民都积极承担起自己社会角色的责任，做到在社会是一位好公民，在单位是一位好职工，在家庭是一位好成员。

三、责任来自于社会道德、习惯及法律的要求

社会道德要求我们具有职业道德、社会公德、家庭美德。符合道德的要求就要承担相应的责任如：工作敬业、尊老爱幼、待人友善、乐于助人；法律要求我们遵纪守法，履行法定义务。符合法律的要求就要承担相应的责任如：保守国家秘密、维护民族团结、依法服兵役、依法纳税等。有些既是道德的要求也是法律的要求如：做人要诚信、保护环境、减少噪音、节约资源。

活动交流三：身体力行

作为一名中学生，请根据自己的社会角色，绘制自己的责任图。p94 我是中国的公民应承担的责任： 我是社区的居民应承担的责任：

我是父母的子女应承担的责任：

我是中学生应承担的责任：

（课堂小结）

今天我们共同学习了《不同身份有不同责任》，通过学习明白了不同社会角色具有不同的社会责任。知道社会责任来源于社会道德、习惯和法律。在当今发展的社会里，责任感已经内化为我们的行为，让我们共同努力，在建设社会主义和谐社会的过程中发挥光与热。

有肩就得挑担子

（一）每个人都担当着一定的社会角色，一个人由于具有不同的社会身份而负有不同的责任

在汶川地震中勇于承担责任的人不仅仅只有教师和母亲，还有其他人，那其他人又承担着什么样的责任呢？请看下面一段材料。

一场突如其来的地震，使美好的家园变成了一片废墟。余震还未结束，救援工作已迅速展开：上级领导亲临现场指挥，消防队员正在灭火，部队战士在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭起的帐篷里做手术，民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动??许多中学生从电视里看到这则新闻后也在想：我能做点什么？把零用钱捐出去吧。

思考：

1在救灾过程中，哪些人承担了责任？ 2他们分别承担了什么责任？ 领导 决策指挥

消防员 救火抢险，拯救伤员 战士 搜救生存者，清理废墟 医生 救死扶伤，抢救伤病者 民政部门 运送救援物资 中学生 义务捐款

得出结论：每个人都担当着一定的社会角色，一个人由于具有不同的社会身份而负有不同的责任

（二）不同身份有不同责任

社会是多样的，复杂的。有一首诗是这样写的“社会（标题）—— 网。”内容最短，只有一个字，但却道出人与人之间的各种复杂关系，人与人之间存在着千丝万缕的联系。在这样复杂的社会环境中，我们必然会扮演不同的社会角色、选择不同的职业，也会有不同的目标和追求。那么同学们你们扮演着什么样的角色？不同的角色又要求你们承担什么样的责任呢？

我的角色，我的责任！填表

得出结论：在生活中，不同的角色意味着不同的责任，不同的职业选择也意味着不同的责任；我们每个人都有自己的目标和追求，因此也将带来相应的责任。

（三）一个人可以同时具有多种身份，每一种社会身份都要求他承担相应的责任 责任与角色同在。在社会的舞台上，每个人是不是只扮演着一个角色呢？

爸爸 妈妈

我

表弟 老师，得出结论：一个人可以同时具有多种身份，每一种社会身份都要求他承担相应的责任。

（四）责任来自于社会道德、习惯及法律的要求

师：你知道责任的来源有哪些吗？ 学生回答（略）

师：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则

社会道德要求我们具有职业道德、社会公德、家庭美德。符合道德的要求就要承担相应的责任如：工作敬业、尊老爱幼、待人友善、乐于助人；法律要求我们遵纪守法，履行法定义务。符合法律的要求就要承担相应的责任如：保守国家秘密、维护民族团结、依法服兵役、依法纳税等。有些既是道德的要求也是法律的要求如：做人要诚信、保护环境、减少噪音、节约资源。

拓展延伸

小含忘了把作业本带到学校，组长答应帮忙打个“掩护”，却没有履行自己的承诺。老师看到未交作业同学的名单很生气。小含向老师保证她的作业已经完成，但老师一定要看到自己的作业本才相信。于是，小含?? 如果你是小含，你会怎么做？为什么？ 对于小含的困惑你能做出什么解释？

? 这一事件的根源在于小含自己忘记了带作业本。人需要对自己的行为负责，为自己

的行为承担责任。? 如果已经出现了不负责任的行为，就应该勇于承担该行为的后果，而非推卸、逃避

责任。纠正过失，也是一种负责任的表现。

（五）每一个人都要对自己的行为负责 我的身份我的责任

少年踢球时把某家店的窗户砸坏了，爸爸要求少年去给店主道歉并赔钱。

讨论：

1这个少年应该赔钱给店主吗？ 2爸爸应该为孩子支付赔款吗？ 3你赞成爸爸的决定吗？（1）、少年该赔钱给店主吗？

答：应该。因为他应该学会承担对自己的行为负责。（2）、该少年的爸爸该为孩子支付赔款吗？ 答：应该。因为他是监护人，负有监护的责任。（3）、你赞成该孩子爸爸的决定吗？

答：赞成。有利于培养青少年的责任心和学会自觉承担责任的意识。

只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。

耳熟能详的故事《三个和尚》 勇于承担责任——社会和谐有序 个人不承担自己的责任——三个和尚

每个人需要担当一定的社会角色,承担相应的责任

请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和不应该做的事情

下页 余下全文

第三篇：《有肩就得挑担子》的教学设计

教学目标：

1．通过学习培养学生的责任意识和责任能力，让学生懂得做人必须负责任，不能逃避和推卸自己应负的责任。责任意识是完美人格的一个重要组成部分，是作为一个成长中的中学生必须具有的一种心理品质，是做人的基本道德原则之一。

2．充分认识到行为与后果的一致性，能够自省自律，养成对自己行为负责的良好品质。做好自己应做的事，懂得关心和爱护他人。培养对自己、对他人、对集体、对社会的高度责任感，做一个有益于他人，有益于社会的人。

3．理解由于个人对社会的依赖关系，决定了个人对社会负有责任；懂得人在少年阶段的基本责任

4．懂得如何培养责任感，锻炼和增强自己的负责任的能力

教学过程：

导入新课

欣赏歌曲：不想长大

什么时候我们才算长大呢?

-------脸上开始长青春痘了

-------上高中了

-------学会吸烟喝酒了

-------大学毕业了

-------成家立业了

当我们现在很多人个子长高了，独立意识增强了的时候，我们总喜欢说：我长大了！这些是长大成人的标志吗？

长大——自然人的成长发育

成人——社会人的成熟（具有责任意识和责任能力）

结论： 为什么人不想长大？——长大意味着责任

责任可以逃避吗？————责任是成人的标志，公民的义务

师：具有责任意识和责任能力是成人的基本标志，你挑过什么样的“担子”？请填写下表p89页

师：民间有两句话，一句是“穷人的孩子早当家”另一句是“长大不成人”对这句话你是如何理解的？

推进新课

师生合作探究：

〈博士当乞丐放弃的是公民的责任〉（解决难点问题：成长带来责任。）

活动一：〈博士当乞丐放弃的是公民的责任〉

天下奇事，博士行乞。不知内情的人会以为这是行为艺术，又或是社会对人才的浪费。可惜，毕业于南京某名牌大学的陈博士，却是出于“不想为生活所累，只想过一种最简单的生活”而选择当乞丐。当然，他有选择过乞讨生活的自由，但是，看着一个原本应该而且也能够为自己、为家庭、为社会作出贡献并承担责任的博士先生，选择了牺牲尊严博人同情的流离生活，我以为，所放弃的不是别的，而是公民责任。

要建设现代社会，每一个合法公民都应当担负起相应的责任，我没有批评过卖肉的北大毕业生陆步轩，也没有批评过卖蛋的复旦毕业生顾澄勇，更没有批评过当“垃圾王”的同济大学研究生高志军，相反，对北师大教授摆小摊为儿子治病从内心里赞誉，因为他们的行为发生，各自有各自的缘由，各自有各自的理想，也在以各自不同的方式履行着他们的公民责任。这一切，都和当乞丐的陈博士有着本质的不同，因为他已经逾越了自食其力的伦理底线。

师：指导学生对这故事进行讨论。让学生思考问题，分别分析，这事是什么性质，对我们有什么启示？

师：举出一些生活中常见的不负责任的事例，指出这些不负责任的行为的错误。

活动二：(课件展示)《公民的责任》

在“非典”（sars）肆虐的日子里，每一位坚守岗位的医护工作者都经历了从未有过的沉重、痛苦、压抑和无奈。死亡每一分、每一秒都在威胁着他们的宝贵生命，可是他们没有退缩，他们反而勇往直前英勇抗击着“非典”（sars）病魔。他们也有家庭，他们的亲人同样在“非典”（sars）病魔的威胁之下。他们或是好父亲、好母亲，或是好丈夫、好妻子，或是好儿子、好女儿，他们也都有一个共同的心愿，那就是保护自己的家人免于“非典”（sars）的威胁。但是，祖国更需要他们，那些不幸罹患“非典”（sars）的病人更需要他们，他们不得不抛下自己的家人，投入到抗击“非典”（sars）的战役中。他们的努力没有白费，他们以自己的生命保全了国家利益，保护了人民的幸福不受侵害。“非典”（sars）对于我们而言并不可怕，真正可怕的是我们在这样的一种危机中不能明确作为一个公民所应该肩负的责任。在这一场危机中，我们更应该挺身而出，肩负起作为一个公民所必须履行的责任。

师：医生、护士在“非典”中的表现，说明他们有什么意识？

师：责任意识有时是你必须履行的义务，是没有商量余地的。同时它也是一个公民道德修养的重要组成部分，是完美人格的一部分。是道义上的责任。

走进生活（目的是学会运用所学道理）

活动三：课件展示《不要放弃公民的责任》

我们从来不知道火车票的价格中包含有2%强制保险，如果不是中国社会科学院助理研究员黄金荣先生准备和铁老大打一场官司，我们怕还一直蒙在鼓里。厉害，一百块钱的票多收两元，一个黄金周有三千多万人次乘火车出行，就算一张票只多收两元，三千万人次就多收六千万，更何况平均起来，一张票肯定不只多收两元，粗略一估算，一个黄金周就可以多出上亿的进帐，这一年得多收多少？

打官司是一个公民的责任意识和法制意识的体现。大多数人打官司是一个公民的责任意识和法制意识的体现。大多数人都在抱怨社会不公，牢骚满腹，但是大多数人也都在不公之下退缩和逃避，有的找关系托门路终于成为不公平现状的得利者，有的盘算一下打官司的成本太高，收益太少，划不来。有的想，我不是勇者，见义勇为的事自有别人愿意做，由他们做好了。还有的想，体制有问题，政府有问题，该向体制开刀，向政府部门问责，至于我们个人，螳臂当车，有什么用。在这样的人心之下，黄金荣打官司的勇气就更显得难能可贵了。在很多时候，我们放弃了公民责任，理由可能是多种多样的，可能是合情合理的在他们责怪政府有关部门不负责任的同时，他们也放弃了他们的责任。

第四篇：心坎上有责任

心坎上有责任，所以收获

金坛市白塔小学高平华2012工作总结

过去的2012是我踏上工作岗位的第十六个年头，也是我从事副校长工作的第三年。回顾蹉跎岁月，感慨漫漫征途，每一天用责任去担当，每一天用心去做每一件事。

一、责任，就是爱自己的工作，永不放弃。

副校长只是人生经历中的一个阶段性的职务，而我更重要的是一名老师。2012，我仍然坚持在教学的第一线，继续担任毕业班语文教学。在教学工作上，我认真学习2012版新课程标准，努力探索高年级段阅读教学和作文教学的途径和方法。在阅读教学上，我坚持我的语文教学观——“趣”“活”“用”，让学生课前预习有目标，课中学习有兴趣，课后练习有余味。课堂学习注重活学活用，用富有挑战性的问题激发学生的思维，展现儿童固有的灵气和灵性，通过倾听、敢说、多读、穿插勤写等多种练的形式，丰富学生的言语智慧，培养学生的“儿童语文气”。在写作教学上，我注重通过评价促进学生习作水平的提高。每一篇习作，我都把它当成宝贝，每一篇认真去读，认真去改，有时和作者一起改，有时我先改，完了再和学生议。习作评讲课，我都用投影展示学生的习作，鼓励学生向优秀习作学习，不仅学写作，还要学态度。一学期下来，学生的习作不管是水平还是态度都发生了巨大的变化。这是我感到特别欣慰的。为了提高自己，我还积极参加王粉林名师工作室的活动，听课、评课、报告和论文，尽力去做，不求最好但求更好。我的教学论文也发表于《常州教育》。

二、责任，就是有不灭的激情，永远执着。

激情就是一种持久保持的态度。作为一名学校的管理者，我坚信：有激情才有智慧，有激情才有执着。2012，我继续分管学校的德育、后勤、安全卫生、工会等工作。这些工作看起来无关重轻，而实际上举足轻重。

在德育工作上，我始终坚持首位意识，积极引领少先队开展好各类主题教育，积极向全校的教师员工倡导“全员德育”，要求全校的教师员工要心系学生，关爱学生，时时处处给学生树榜样，点点滴滴给学生做表率。每一次的国旗下讲话，我都会认真去准备；每一次的大型活动，我都会组织相关的老师去精心地筹划。德育需要与时俱进，需要创新。秋学期的开学典礼，我组织了一些班级管理点子多的班主任聚到一起，一壶咖啡一杯茶，两个小时一个规划：将典礼变成课程——作业展示、给获奖学生颁奖、迎接新生、展望未来等一些列活动让走上红地毯的师生倍感鼓舞，充满力量。在市班主任论坛活动中，我校王玉老师以扎实的基本功和亲身的实践感触打动评为，在以“走访”为主题的现场PPT展示和答辩中获得特等奖的好成绩。每年一届的“丰登杯”环保教育活动，我都让少先队认真组织，积极参赛，今年又获得组织奖。班主任的工作是辛苦的，同样又是甜美的，作为分管校长，要想办法提高班主任的幸福指数。本学期，我校围绕“走访学生家庭”这一主题开展了“温暖走访”班主任和任课教师代表沙龙，老师们言由心生，畅所欲言，将感性上升到理性，将实践提升到理论，最终形成材料并在市沙龙评比中获得优秀奖。这学期，我校还广泛开展“送温暖工程”，给贫困学生赠送学习用品，大力配合社会爱心人士开展助学捐赠活动，受益学生达百人，爱心物款计一万多元。

后勤包括安全卫生工作抓实抓严，毫不懈怠。理解尊重老师、关心爱护老师学生才有可能将工作做好。我校总务处的江国民和刘惠民主任工作非常负责，在他们的协助下，后勤工作有计划，有制度，有落实，为学校整体工作提供了良好的保障。在后勤工作上我抓重点，一是食堂，二是乘车。平常我会定期组织相关人员召开会议，学习文件，提出要求，不定期地到食堂检查了解物品的采购、储存和食堂卫生管理情况，观察工作人员的操作过程，是否违反操作规程，同时加大对后勤人员的考核力度。在校车安全工作上，我考虑到此项工作的主抓人刘惠民老师教学任务重、会计工作杂，主动帮助他承担了一部分工作。由于多方合作，加强了过程的监控和监管，校车接送管理工作细致而严谨，我校为乘车学生制作的“安全小黄牌”赢得了家长、交警同志的认可。为了及时了解路况，我还多次与符校长一起开车检查学生乘车路线，将隐患问题及时上报。冬季雨雪天气，我还多次与交警部门、家长、驾驶员、教育主管和政府部门沟通，确保学生乘车万无一失。

三、责任，就是抱宽容的态度，永怀服务。

在一些人的眼里，他们总觉得管后勤的校长应该是“舒服”的，而我觉得是累的，是杂的，同样也是锻炼人的。我用责任在为自己书写苦乐年华。管理就是服务，为教师服务，为学生服务，为学校的发展服务。在市场经济的不断冲击和影响下，人的观念和意识发生了翻天覆地的变化。如何让学校这一方净土保持本色，我想这是每一个学校管理者必须思考的问题。我总是这样对自己讲：我不能改变什么，但我会尽力或多或少地影响一些什么。管理需要包容的态度。作为学校的工会主席，我会倾听教师的心声，遇到教师有困难，我会主动地给予关心和帮助。退休老师病了或者发生其他意外，我都会在第一时间去探望和慰问；为了给患尿毒症的靳洪如老师验审特困职工证，我去他家里帮助他填表，到居委会盖章；每逢节日，我都会听取教师意见，组织一些文体活动，让教师愉悦身心；奖励性绩效工资发放细则需要修改，我也会组织工会委员配合行政做好提案收集、讨论、答复、会议召开的相关工作，做到按章办事，服务于全体教师。本，我校组织开展了三八妇女节女教师聚餐活动，结合“走访学生家庭”组织开展了“168爱生”活动，组织开展了教工趣味运动会和小合唱比赛。每一项工作都有人支持，也有少部分人埋怨，但我总是以包容的心态去做，认真地去做，因为，身在其位要谋其职，我的肩上有责任。

担当责任，所以让我在繁琐的工作中找到了快乐；担当责任，让我的从教之路、管理之路充满挑战；担当责任，也让我在白塔这所城乡接壤的农村小学收获了幸福。

第五篇：肩上有重担,心里有苦衷,工作有成效__个人工作总结

肩上有重担，心里有苦衷，工作有成效

——2009

年秋至2010年春学述职报告

剑阁成人教育中心党支部书记、常务副主任

费春山

本学，我带领成教中心一班人，认真学习科学发展观，贯彻执行党的方针政策，努力探索成人教育新规律，新模式和新形式，积累电大远程开放教育经验，求真务实，奋力拼搏，致使电大教育无一闪失，教师教育工作顺利开展，超额完成了上级下达的目标任务。

一、肩上有重担

1、充分认识岗位：“珍惜岗位，工作是福”是我常提的一句话。我是这样说的，同时也是这样做的。面对社会的进步，时代的改革，教育的春风又起，尤其是我国第四次教育改革来临之时，《全国中长期教育改革和发展规划纲要》出台之际，我国教师教育又有了新的机遇和挑战。即使我已从事了成人教育、师培工作28个年头，但仍感做好教师培训和电大教育这个活责任重，压力大，因此我常告诫和反省自己，作一个合格的培训者行吗？作一个优秀的培训者怎样？

2、不断提升自我：真正做到“师德高尚，业务精良”的培训者是要静得下心，沉得住气的人。我始终把充实自我作为工作的一个重要部分，因为那是形势的逼人，培训的需要。多年来我总是不断地自觉加强政治学习和业务进修，通过本人潜心研究和实践，其中《设置中小学继续教育课程应把握的原则》一文分别发表在2009年的《广元教研》和2010年6月的《教改探索》上。

3、认真踏实工作：本人工作有些高调，但做人十分低调，不会夸己能，不会言人恶，并能淡泊名利，只有踏踏实实做好每件事，一丝不苟上好每节课。其讲座水平我县许多中小学教师能知晓，并先后为剑阁县复合型人才培训班、剑阁县新提拔的副科级干部培训班上过课。通过我的努力，班子成员的密切配合，连年完成或超额完成了目标任务。

二、心里有苦衷

1、来自经费的压力：由于历史的原因和现实的问题，学校人员多、负债大，专项的师培经费又未得到解决，因此，很多时候制约着我校的发展，许多教职工含我本人在内，为了顺利完成一项工作或解决一个矛盾，均是靠借贷筹款项才能解决。这算是苦衷之一。

2、来自工作的不断变化：我校工作的模式不确定，工作的流程不单一，受教的学生不固定，这就意味着工作的变化多、难度大。有校内本专科函授生、有教师常规短训班、有教师远程培训班、有送培到各中小学校的任务等等，无一不将管理中的五大职能“计组指协控”随时调整，随时协调。

3、来自对人员的管理难度：已退休20位教师，其中高完中校长、原教办主任近10人，现在职中小学校长8人（其中一个借出，一个上挂）。难怪有退休老校长在说“成教中心是人才云集之地，是一个温馨的家”，那么怎样当好这个特殊的家？怎样当好这个家的家长？是我常反思的问题。我首先能以身作则，从我做起，也敢说“向我看齐”，能自谨自律自省。尽管如此，还是困难多，委屈也有，因

此我在中小学教师培训班上讲“每个人都在失意中成长，都在委屈中发展”。

三、工作有成效

一年来，尤其是上半年来，通过我校一班人的努力，超额完成了县教育局下达的培训目标任务。

一是新任教师培训49人；二是职称培训481人；三是班主任远程培训370人，我县仅3.3%的人不合格，成绩居全市之首；四是爱生学校校长远程培训450人，（已开班，8月底结束）；六是电大280人的“103”全国统考无闪失；七是我亲自到公兴、白庙等中小学开办讲座，同时校内的职称培训等班我也是亲自登讲台；八是为社会服务，体现“小实体、多功能、大服务”的特点，我是县人民政府任命的第二届老年大学兼职副校长，我每学期开学和结束时都要去开办个讲座。

随着年岁的增长，对工作、生活的认识也在逐渐加深。努力教好书、育好人是我为师的天职，应该努力工作、快乐生活。但回想起来，本人也有不尽意与不足之处。一是思想观念不够激进，思维模式也较固定，因长期从事师训工作，总以为作为一个高水平的培训者为上，但有些事还是事与愿违；二是学习力尚不够，成天杂事缠身，系统学习还做得不好；三是学校制度有待于进一步加强建设等等。

总之，我这人是怎么做就怎么说，含我的文章也是如此，确有文为心声之谈。我想这样才是“一个真实的自我”。从事教学工作

31年，干教师培训28个年头，做校长工作10年有余，从不会象个别境界差的人“正话难正，杂话更杂”，而我多正话少杂音，以新的教师职业道德严格要求自己。活出一个真实的人，捧出一颗慈善的心，坚持一切忍让的事。履行职责、认真做事，无怨无悔。