第一篇：赵天鸽8岁作文《琴童的苦与乐 》
琴童的苦与乐
赵天鸽 8岁
“练琴，练琴„„”，这是妈妈的口头禅。
因为练琴，我没有时间看有趣的动画片，也不能去外面和小朋友玩耍。每天晚上，我必须做的功课就是端坐在钢琴前，一遍遍地弹奏枯燥的曲子。有时候，曲子很难，双手又不听话，总是配合不好。我真是又着急又沮丧。不过，在妈妈的鼓励下，我一次次地克服了困难，征服了自己。当动听的曲子从我的指尖儿流淌出来的时候，我感受到了成功的欢乐！
在学琴的过程中，我体会到了有苦才有乐。我明白了做任何事情都要有持之以恒的精神。有付出才会有收获，鲜花和掌声是用辛勤的汗水浇灌出来的。
第二篇：苦与乐作文800字
苦与乐作文800字
武汉一中2011级05班 范锐
尽管繁星璀璨，黑夜终究是黑夜，因为明星毕竟不是能撕碎黑幕的太阳，然而就算是光辉的太阳也无暇顾及角落的阴影。
人生不会总是光彩的，但一两抹黑无法改变它整体的颜色，希望永远是人生的主色调！然而人们总是急于抹除污点，追求着更好更完美的人生，总向着更高处伸手。在越来越高的追求后又有什么能满足自己呢？人的能力是有限的，在无止境的追求背后只剩空虚的欲望。即使有了远高于常人的美满生活也无法得到真正想要的——快乐。这时不妨放慢脚步，停下来，想想曾经的苦难，想想自己所拥有的，就会知道快乐其实触手可及。正所谓忆苦思甜，只有在经历苦难后才会容易满足，只有学会满足才懂快乐。
白，因为黑的存在才是白，没有了黑就只剩下一片空白。
快乐还有些附赠品——快感和快慰。而人们往往为了他们而奋斗，殊不知自己就像为了小玩具而缠着父母说要吃快餐的小孩般幼稚。本末倒置的追求着一时的快慰，沉浸在快感中无法自拔，甚至为此走上歧途。据说如果给老鼠一个按钮以刺激它的多巴胺（主要负责大脑的情欲，将兴奋及开心的信息传递）分泌，它会一直按到死，这也许就是那些人的结局吧。而苦痛能使人清醒，看清现状，从而做出正确的选择，追求真正的快乐。
苦痛，就像墨镜，滤去浮华的光亮，助人看清事物本质，不至于飞蛾扑火。
坚硬的壳里藏着美味的仁，普通的顽石里藏着碧绿的玉，凤凰浴火涅槃后才能重生。在那人人都想回避的痛苦里是否也藏着令人向往的快乐呢？有这样一个故事：弟子们要去朝圣，师父让他们带一只苦瓜，沿途用圣河的水浸洗，并带入圣殿参拜它。回来后师父吃了那个苦瓜后说道：“苦瓜用圣水洗过还被参拜过怎么还是苦的呢？”因为苦瓜的本质是苦的，无论怎么修行也无法改变它的本质。痛苦同样如此，如果遇到无法转化的痛苦，那就接受它，品味它，甚至享受它！从艰辛与苦难中品出的甜和从享乐得到的甜的本质是不同的，前者更真实，更真切。
咖啡和干红很相似，初尝时都是苦涩的，但细细品味就会发现有其中的美妙的味道。
第三篇：高二作文：苦与乐
高二作文：苦与乐
高二作文：苦与乐
传说在远古时期，地球上是没有智能生物的。它空有茂密的森林，却没有生物能把这资源利用；它空有浩瀚的大海，却没有东西能将它征服；它空有青山绿水，却没有动物懂得欣赏——这只是个弱肉强食的野蛮世界。
此时主神宙斯十分苦恼，他想：是否应该有个物种能统治世界。后来朱庇特向他提了个建议：创造出一种智能生物，就称他为人。
宙斯同意了，他用了古猿的躯体，赐予其站立与思考的能力。为了考验人类，他先创造了两个人，一雌一雄，分散在地球的两端。他在雄的那个人心里种下一棵树。他说：“你是男人，每当你高兴一次，你心中的树上就能结出甜果；反之结苦果。当两种果实数量相等，你会慢慢衰老；若苦果太多，你会死去；如果你想长生的话，就得始终快乐的去生活。”
男人记住了。他试着以快乐的心去生活。幼年的他是无忧无虑的，高兴就笑，跌倒就哭，于是他慢慢地成长了。直到有一天，他在洞穴中休息，巨大的咆哮声将他惊醒了。他揉揉朦胧的睡眼，看见一只野狼向他逼近。他只好后退，因为他害怕狼眼里发出的绿色寒光。那眼神多么可怕，贪婪、血腥。男人第一次领略到这个野蛮世界的恐怖。他想起宙斯给他的使命，觉得肩上担子很重。“嗒”，一阵冰冷充满他的全身，他感到空前的恐惧，因为他的后背已触到冰凉的洞底，而狼离他越来越近„„
他内心爆发出火焰，这是阵炽热的冲动，他学会了面对，学会了迎难而上，学会了拼搏。他跃了上去，勒住了狼。虽然这是场无望的困兽之斗，但他，还是打败了狼。
那天后他有了烦恼，他希望长大，而的确，他在飞速地成长着。他开始跋涉，路途是艰难的，未来是渺茫的。他要不停地与野兽搏斗，而且他不知道自己跋涉的目的。就如同在茫茫大海上涅槃的木筏，又像是在风雨中飘摇的树叶，希望些微而自身柔弱，不知何时会凋零。
他在等待一件会影响他一身的事发生，玄乎的第六感告诉他，世界的另一边也有东西在等待，不论阴天雨天早晨傍晚。他觉得总有一天这个谜底会揭开。他就凭着这个信念，一次又一次超越他所看到的，因此也走过了半个世界。当他翻过所看到的最后一座山，他看见了她，女人。
不知男人为何会心潮澎湃。他开始忧虑，他开始想入非非，经过长时间的挣扎，也在内心种下不少苦果。当他发现时间不停地溜走，青春已逝去时，他终于醒悟，向女人说出了“爱”字。
从此生活幸福，女人生下了不少男孩女孩，男人心中也长满了甜果，他进入了不会老的壮年。他用一切精力建设世界，发明了文字，学会了伐木做房，懂得了取火、驯养家畜。他不负天神的重托，将社会建设得井井有条。他从不忧虑。因此一直充满活力。
但噩耗终会传来，女人因为不慎，摔下了悬崖。男人哭了，哭得那么伤心。他不再理会建设，只是不停地悲伤、痛苦、流泪。他哭出长江黄河，哭得斗转星移。每当看到流星殒落，看着那褪不去的轨迹，他就哀伤不已。心中的大树结满了苦果，他衰老了。
天，落雪了。雪如扬花飘落，那么落寂。雪就如同他空守了三季凄然抖落的愁绪，落在他双肩。他仍是哭，哭得连飘雪都无规律了。“救命”男人听到这个声音，倏地受到触动，他“腾”的站起，一抖身上的积雪，循声跑去。是他的孩子们，正被一头熊逼死山崖。他想到，他还有孩子。他已失去了爱人，还能再失去孩子吗？决不！他冲上去与熊搏斗，不幸滚落山崖。孩子们获救了，可又一颗流星陨落了。
男人折断了他生命的枝条，换来了果实——孩子们的生命。他在天堂见到了宙斯。宙斯取下他心中的大树，说：“苦果太多，你的死是天意。”男人却笑了：“生活不可能一帆风顺，我在死的那一刹领悟，果子无论是苦是甜，我都要细细品味，这样才会幸福。”宙斯被这笑容震撼。是的，生活是颗巨大的果实，其价值不在于甜分所占的多少，而在于内涵。只要焕发光彩，就不辱没生活的意义。只要生活过得精彩，就是美丽的、幸福的。
于是宙斯赐予人正常的生老病死，男人的子孙学会了细细品尝生活的喜与悲。他们不消极，再大的困难也不能使他们的屈服，因为他们觉得再凛冽的风不会折断希望的脊梁。宙斯想，也许这就是自信。
第四篇：浅谈读书苦与乐作文
浅谈读书苦与乐作文
文／何丽[杭州学军中学高一］
对于读书之苦乐，人们往往莫衷一是，今日不才，浅谈之。不可否认，读书确乎是苦的。但何谓苦，缘何为苦，也值得探讨。似乎还要从“读书”二字说起。时光不耐烦地走了，留下的“读书”的含义，却是截然不同。
对于千百年前的古人，“读书”似乎是自己出人头地、光宗耀祖的捷径。尤其寒门子弟，家徒四壁，縕袍敝衣，无鲜肥滋味之享，然而功名之路直通朝堂，再无衣食之忧，是以群起而争之。此间，我思及张继，多愁善感的诗人。偌大一张皇榜，竟容不下他简短的名字。月落乌啼，夜半钟声，对愁难眠的张继终于体会到“读书之苦”了吧。天下学子何其多也，科考之门何其严也！
说读书苦，因为它难以捉摸，明明近在咫尺，却又偏偏望尘莫及。分明都是十年寒窗的辛苦绸缪，缘何会有金榜题名与名落孙山的几家欢喜几家愁？这便是“读书”所引发的使我们深陷其中却又无法自拔的深思。当付出与回报不成正比，往昔的艰辛努力一笔勾销，心中那积聚已久的抑郁、愤懑啊，与其化为螳臂当车的力量，不如化为三千绕指柔，虽是“叫苦”，却能让后世听见自己哀怨的啼哭。
所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，狭隘地看，或许是自己并未获益其中，抑或尚未习得读书学习的真谛，不知读书之所谓。对着一个“不知其所以然”的东西，自是提不起兴趣，恹然欲睡，是以，只能说在无涯的学海里“苦作舟”了。
时常听人说“生活中不是没有美，而是缺少对美的发现”。对于读书，亦是如此。或许，欢乐就在苦中寻。
不必再把书目局限于四书五经六艺，读书也不为黄金屋，不为颜如玉
诚然，我们没有如来的慧眼，能把人世间几千年积累的智慧一览无余。有时在书中遇上心仪的人，听到惬意的话，或是对心上曾悬挂的问题偶有所得，便乐以忘言，抑或窃喜于心中，可为知者言，而以所得甚微而不足为外人道也。
“秀才不出门，便知天下事”，真是件非常舒服的事情。不必跋山涉水，风餐露宿，便能观赏“沧海日，赤城霞，峨眉雪，巫峡云”；不必在骚动离乱的外界胃着生命危险抛头露面；报纸、书信，可知时事之凋敝丧乱，文章、著作，皆可救治病人膏肓之国人。
若将人生比作工程浩大的典籍，就要耗尽一生去读懂它，看自己是如何拼尽全力，在不毛之地上开垦播种；看自己对希望的生根发芽是如何的望眼欲穿；看自己在飒飒秋风中，采撷果实是如何的欣喜；看自己在迟暮之年蓦然回首，是如何的愁肠百结，感慨万千„„
随时随地，带着自己的心情去阅读，是很快乐的。
于书中接触到美好的世界和淳朴的人性，丰厚的营养培育豁达乐观的性情。
读书既可以想见圣哲绝世之风骨，又暗萌见贤思齐之慧根。
第五篇：苦与乐小学作文
苦与乐小学作文1
在我们这时代，四外都是独生子女的影子，独生子女也有苦也有乐，接下来，我就给大家讲一讲其中的故事吧！
因为是独生子女，父母就把所有的希望寄托在我一个人的身上。在爸爸妈妈严格的管教之下，必需在家复习不能出去玩，考试必需考九十分以上，有的时候，考试经常考砸，妈妈狠狠地骂过我之后，每次都会说出一大堆做人的大道理：“我这都是为了你好呀，你现在才是三年级呀，等你长大以后变成年人了，你该怎么生活啊。”现在，父母样样都要求我，有的时候，我脑子里一直在想，要是我有一个妹妹，父母是不是不会像这样管我了呢？
当然，独生也会有独生的乐趣，生病的时候，父母百般疼爱我，给我买这个买那个，幸福的很。在家里，我就如同一个捧在手里的珍宝，父母总是那样的宠着我，护着我，爱着我……
总而言之，独生也有欢乐，也有烦恼，生活就是这样，它就如同一个五味瓶，有酸有甜，有苦有辣……
苦与乐小学作文2
以前我总是说：“学习苦哇”！但是，经过这次的讨论。我从中感受到了：虽然学习特别苦，泛味，一但你成功了，就会感到学习特别快乐，特别开心。
以前，一上数学课，我就感到非常头疼，数学考试成绩非常差，再加上我上课反应太慢，课上不积极举手回答问题。为此，爸爸总是骂我“太笨”。
家长哪儿能体会到我们学习中的“苦”，我们已经上了六年学，写了六年，背了六年，读了六年，想了六年，这么久，是何等的滋味，但是在我们付出中，也有许多回报，比如说：“我在我校开感的我心中的宝岛——“台湾”
有感获二等奖和在XX省第XX届作文获XX等奖等。其实你想要学什么并不难，只要你勇于前进，不怕困难，知难而进，你就会走向成功。
只有在学习中寻找学习的乐趣，寻找学习中的喜悦。随着时间的飞逝，我的数学成绩也越来越长进了，我就快走进成功之门了。
苦与乐小学作文3
我会弹电子琴，我非常高兴，你会误认为弹电子琴很简单，但那认为是不对的，下面我就来讲讲弹电子琴的苦与乐。
开始，我看别人会弹出优美的曲调，我很羡慕。于是就让妈妈给我报了电子琴班。
记得老师上第一节电子琴课时，一打开书，我惊呆了，书里怎么这么多“小蝌蚪”呢？嗷！经过老师的讲解，我知道了，那不是“小蝌蚪”，而是音符，每个音符所在的位置不一样，所发的音就不一样。一天，我正在写作业，不想练琴了，妈妈似乎看出了我的心思，救灾旁边一个劲儿的督促我快一点。后来，我一直这样，妈妈说烦了，也不说了，第二天，我弹琴明显不如以前熟悉了。从那以后我一练琴，就要把相同的一段练好多遍，感觉非常枯燥……。一天，爸爸过生日，家里来了许多客人，妈妈让我给大家表演表演，我弹完了，客人都说我弹得好。我马上忘了练习是的枯燥……。现在我每次练琴时，都会想起爸爸告诉我的话“一天不练自己知道，两天不练老师知道，三天不练观众知道。”
从中我明白了，干什么事都要坚持不懈，否则一事无成。
苦与乐小学作文4
看到这个题目，你可能会感到纳闷：这是什么？别急，且听小的慢慢道来。
升入附中，就得知有一场大的磨练在等着我们：军训。
稍息，立正。随着教练的魔鬼般的声音把我们送上了“绝路”一开始天爷爷还挺照顾我们，可第两天，刮着风，下着雨，教练可恶地称这为沐浴在爱的风雨下。太阳升起来照的我们睁不开眼，教练叫道：“你们真幸福，沐浴在爱的阳光下。众人狂吐......
“为的就是这一天。”这是哪位兄弟在歌唱？原来，是我的死敌。一打听，爽！要去参观我们dear的教练的工作地———消防大队。虽然路途较远，但我们一想到刚才那位兄弟的话，便有了精神。
哇哇。这是我们所以参观教练房屋的学生的呼喊。同志们，请看吧：那一个个整齐的被子，让我们真正看到了什么是豆腐。那一件件整洁的衣服，让我们知道了什么是干净。最后，我们校举行汇报表演。哭，我们班举行“获”的个差名次......
？+！=苦+乐，你明白是什么了吗？
苦与乐小学作文5
小学一年级，我在磐安县安文小学读书，因为学习比较好，老师和同学都选我当班长，当班长的我有这些爱好：喜欢看课外书、跟同学们一起玩老鹰捉小鸡、走象棋。每当我走进校门碰到同学，他们都会大声地跟我打招呼：“来啦，刘诗豫！”和同学们在一起可开心了。
爸爸工作调到金华后，我也转学来到了金华西苑小学一（5）班。刚到一（5）班的我比较内向，很少有同学跟我玩。有一段时间，我在班级公共场地扫地，因为不怎么讲话，有些同学总是嘲笑我，越是这样我越不说话，心里害怕极了……这段时间怕同学嘲笑而不肯上学，被妈妈狠狠地打了一顿。班主任章老师知道情况后，耐心地和同学们解释，让大家多帮助新来的同学，也让我勇敢地结交新朋友。时间久了，我在班里有了经常在一起玩的伙伴，再也没有同学来嘲笑我。我的学习成绩也上升得很快，到西苑小学第二学期就当上了三好学生呢！
我很喜欢现在的我，因为现在的我不仅能跟同学们快乐地交流，不懂的还会主动去问老师。很快我们就上二年级了，开学的那一天，我神气地带着红领巾走进校门，来到二（5）班，暗暗地在心里对自己说：“新的学期到了，我要继续努力！”
苦与乐小学作文6
期末考试快到了，复习真苦啊！
回到家，我总是听到妈妈的唠叨：今天复习好了没有呀？考试、听写有没有把握？一定得考90分以上！真烦！
来到学校，我们像开飞车似的，非放学是停不下来的。你瞧，不是测试，便是朗读，还有听写。考不好，还得到办公室接受老师的“亲切接见”，无数个“为什么”“怎么会这样”让你想起来就一个脑袋二个大，好像我在学习上出点差错便是“弥天大罪”！真是黄连拌苦瓜——苦上加苦啊！
可是，等测试结果一出，我考个“班级状元”。妈妈便会“我的乖乖”叫得你肉麻。一想起老师的'一句表扬“你进步很大”，让你顿觉春天般的温暖，心里更是三伏天吃了啊根达斯雪糕，爽！爽！更让你得意的是：同学用羡慕的目光看着你，说：“哇！好厉害啊！”这时的我，仿佛是九天上的风筝，辨不清东西南北，任凭老师的一条分数线来控制。
期末复习，有喜有忧，有笑有泪，既须勤奋，有长知识，让你回味无穷！
苦与乐小学作文7
在那个生机勃勃的校园里，生活着一群人，他们是新时代的接班人，也是新时代的创始人，他们为了这个目标努力的学习着，可是，他们在学习的过程中又包含了多少苦与乐。天，永远是蓝色的，苦与乐是永远的，互相协调的。
功课功课作业作业，从朝五干到晚九，从鸡叫干到鬼叫……这就是学校80%的含量，它不含半点马虎，也不含半点空闲，永远是忙碌的，紧张的，大脑的根根神经飞速地运转着，血管的血液时刻地沸腾着。谁说“学生好啊！“，谁又说学生“什么都不用操心啊！“上一辈的人，读书就是去玩玩，耍耍，看看书，还有什么呢？大多数人不是混完初中或者高中就去打工啦？他们没有我们的这种压力，我们知道，现在要是不读好书，以后就不可能适应这个残酷的社会，只有读书，才是唯一的出路！
天，永远是蓝色的，但是我们的苦却是永恒的。乐？只是以后的事了。
苦与乐小学作文8
学习中有失败的时候，那就是一个“好宝宝乐”，一个“坏宝宝苦”。
“好宝宝乐”可以让我们高兴，“坏宝宝苦”让我们烦恼。记得在三年级上学期的时候那个“坏宝宝
苦”给我带来了烦恼。有一次，老师说：“叫我们一人画一幅画，谁画的最好就给我们展览。最丑的也是，但
是最好的可以得到一包糖和一张奖状！”我觉得我一定打不了最高分怕自己出丑。
第二天，早上我来到了学校，“眼皮妹妹”老在跳动。我觉得有不好的事情要发生了，我慢吞吞地走
进教室。我一进来同学们都哈哈大笑起来。老师还在看着我的画。这时烦恼的眼泪从我的“眼睛宝宝”里流露了出来。都是那个不听话的“坏宝宝”干的好事，它还以为我在表扬它继续闯祸。
还有一次“好宝宝乐”让我高兴！
那时我二年级上学期，写作文打了一百分满分我的心里美滋滋的。“好宝宝乐”你真好！不像“坏宝宝苦”一样欺负我！我又流露出了高兴的眼泪。
在学习中有苦有乐，苦让我们烦恼，乐让我们快乐。酸、甜、苦、辣让我们来品尝吧！
苦与乐小学作文9
读书虽苦，乐在其中。
在人的旅途中，尽管人人盼望欢乐，无人喜欢忧伤，但它们本是孪生姐妹，永远伴随在生活的舞台上。我们学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的“数学迷宫‘而呕心沥血；为了那令人头痛的作文题而费尽心思。这些表面看来确实很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我们的则是一串欢乐的音符。
“一分耕耘一份收获’。耕耘就得付出一定的代价。没有那含辛茹苦的”耕耘‘，哪能领会到甜入心田的收获？知识的海洋原来不是风平浪静的。要想收获得真知，就必须扬起奋发的风帆，努力拼搏，这一定是艰苦的。在它的前面，我们是畏难怯步，还是搏击进取？前者当然不会在事业上有所成就，更不能领会到学习的乐趣；而后者则会领略到知识的芬芳，迎来“梅花扑鼻香’的丰硕成果。想想你取得的没一次进步吧，哪一点不是经过辛勤的劳动所得到的！
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来‘。我们渴望的是获得知识，付出点代价算得了什么。当然，求知是艰苦的，但当我们把用心血得来的知识用在建设祖国的四化大业上，为国家的富强，人民的幸福做出贡献，岂不是非常快乐吗？
苦与乐小学作文10
在上幼儿园的时候，我就在妈妈的鼓励下，参加了舞蹈班的学习，在学舞蹈的过程之中，我体会到了学舞蹈的苦与乐。
学舞蹈的苦体现在很多的方面，刚开始我去舞蹈班学舞蹈的时候，由于劈叉劈不开，弯腰弯不下来，老师就帮助我，一下子让我坐在地上，虽然叉劈开了，但是身上的筋骨却撕心裂肺的疼，这让很多人都难以承受，以至于刚开始认识的小伙伴，到后来都陆陆续续离开了。
虽然有苦，但是也有乐。到了后来，我学舞蹈到了一定的程度，老师就安排我和小伙伴们一起去参加演出，在舞台上，我们尽情的伸展着腰肢，展现着青春与活力，这种对自我认同的快乐，是做其他任何事情都感受不到的。
虽然学舞蹈有很多的困难，但是也有其中的乐趣，我一定会坚持学下去，做一个最美丽的舞者。
苦与乐小学作文11
读书虽苦，乐在其中。
在人生的旅途中，尽管人人盼望欢乐，无人喜欢忧伤，但它们本是孪生姐妹，永远伴随在生活的舞台上。我们学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的“数字迷因”而呕心沥血；为了那令人头痛的作文题而费尽心思。这些表面看来确实很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我们的则是一串欢乐的音符。
“一分耕耘，一分收获”。耕耘就得付出一定的低价。没有那含辛如苦的“耕耘”，哪能领会到甜入心田的收获？
知识的海洋原来不是风平浪静的。要想获得真知，就必须扬起奋发的风帆，努力拼搏，这一定是很苦的。在它面前，我们是畏难怯步，还是搏击进取？畏难怯步者当然不会在事业上有所成就，更不能领会到学习的乐趣；而搏击进取者则会领悟到知识的芬芳，迎来无尽的丰硕成果。想想你取得的每一点进步吧，哪一点不是经过辛勤的劳动所得到的！
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们渴望的是获得知识，付出点低价算得了什么。当然求知是艰苦的，但当我们把用心血得来的知识用在自己所喜爱所执迷的事上，岂不是非常快乐吗？
学习中的苦与乐将伴随我们一生！
苦与乐小学作文12
暑假才过了一半，我已经上了许多课外的补习班，真是又苦又乐。
暑假的补习生活真繁忙！才半个假期，“课程表”几乎排满，天天都要去上课，其中，有苦也有乐。
繁忙的补习生活十分幸苦，“课程表”排得满满的，没几天下来就会很累。每天都要很早起床去上课，而补习班经常一上就是三、四个小时，回家后还要赶着做作业，如遇下午还上课，只能在外面简单解决午餐，连喘气的时间都没有。
但是，这样繁忙的生活也有许多快乐。上补习班，显而易见，能学到新的内容，开阔眼界，增加知识，提高学习能力，让我们在学习的海洋中泛起浪花，找到属于自己的乐趣；另外，在补习班上，我能交到许多新朋友，下课时，能互相聊天嬉戏，上课时，则能互相交流自己的看法，共同学习知识，互帮互助，一起进步。因此，有了这么多同学的帮助与陪伴，上补习班不再是一件枯乏无味的事了，而显得乐趣无穷。
半个暑假过去了，虽然补习班已经结束了，但是那苦中有乐的补习生活还深深地印在我的脑海里。
暑假的补习生活，辛苦中也找得到乐趣。我希望接下来的假期也会有它独具魅力之处。
苦与乐小学作文13
每个人都喜欢读书，但是你们知道吗？在一些人身上，不付出点什么是得不到一本好书的。
一次我们去书店，我想买一本《马小跳之145个科学游戏》。妈妈说：“想买可以，必需考试分提上去。”之后我就不像以前那样很早睡觉、玩，反而很晚睡觉、玩。我还把每一次作卷都当成一次考试，每一次作卷子都认真对待。终于到了期末考试，（我非常激动）我的汗水从头上滑到了下巴又掉在了桌子上又不知道什么时候被蒸发了，我自己告诉自己一定要认真认真再认真，不能马虎。终于，我考了第一名。得到了我想要的书。
书里写了很多科学小游戏，告诉了准备的材料、实验步骤，最后还告诉我们自然原理。
我看完书后，我就认真学，我先表演给爸爸妈妈看，他（她）们都说很神奇有了爸爸妈妈的认可，我就表演给同学看。有时候老师也有过一些步骤错误的事，但经过我的改造之后都变成了游戏，他（她）们都瞪大了眼睛，我再给（她）们讲科学原理后，他她们都非常崇拜我。
自从有了这本书，我对读书的兴趣又加了几分，我爱读书。
苦与乐小学作文14
苦与乐就像一对孪生兄弟，缺一不可。我们的学习也是如此：只有经受学习之苦，才能收获学习成功之乐。
记得有一次，由于我的粗心，考试成绩并没有那么理想。书包里放着的那张试卷，像一块沉重的石头压在心头。由于怕被父母责骂，我迟迟不敢回家。漫无目的地走进街边公园，坐在长椅上盯着草地发呆。突然，我被长椅下的情景吸引住了。一只小蚂蚁抬着一块大大的面包皮，正吃力地往前走着。由于面包皮太重，不时地从它口中滑落，每次掉落，它都又重新衔起来，反反复复，从来都没有停止过行走。十多分钟后，小蚂蚁终于到达洞口。
看到这一幕，我被感动了。连小蚂蚁都可以坚持走下去，那我为什么不能呢？在后来的学习中，不管遇到多大的困难，我都永不放弃。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。没有谁的人生只有苦或永远是甜，我们要先尝过苦，才能品到甜的醇美。
苦与乐小学作文15
大家好，我叫姚泽辉，我写作文有苦有乐。
写作文，是每一位学生都免不了的事，有时老师会在课堂上搞突然袭击，一个作文“炮”打过来，让人措手不及，挡都挡不住，草稿来不及了，算了，直接写上去好了。写什么呢？这“炮”的苦处来了，个个抓耳挠腮的，硬是“挤”不出一点“墨”来，怎么办呢？唉，只好先写一步算一步吧。
拿起笔，写下题目，挥起笔向作文“炮”反击。刷刷刷，几下子，就写了许多。结果越写越投入，一下子就写了一大篇。这作文“炮”够我受的，不过我们的“反击”也让老师累得喘不过气。
过了几天，这“乐”随之就来了。
这天，老师抱着一堆作文过来，说要点名说谁写得好，当点到我的名字时，我高兴得热血沸腾，那个爽劲，别提多高兴了。
我回到家后，压制不住我心中的欢跃，大叫一声：“呀呼！”
用我的一点“苦”，终于换来了这一天的乐。作文的“苦”与“乐”是平等的，美好的。
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