第一篇：学古筝的苦与乐作文
学古筝的苦与乐作文
“吃得苦中苦，方为人上人”，人的一生总会经历许多磨难，我在学古筝的过程中，就尝到了苦与乐。
我为什么会喜欢上古筝呢？那还是要在一次活动中说起。一年前元旦搞活动的一天，我看见一位女子弹着一台像条案似的东西，约一米长，上面有20几根弦，有绿的，也有白的。美妙的乐声如叮咚泉水般滋润着我的心田。结束后，我问妈妈这是什么乐器，妈妈告诉我：“这是古筝，是我们中国的民族乐器。”我十分羡慕，希望有一天也能学会弹古筝。妈妈见我如此喜爱古筝，便送我去古筝培训班里学习，我的心里别提有多高兴了。
刚学的时候，我以为很容易，可是老师在教手势的时候，我总是学不会，有时高，有时低，我的手酸得都抬不起来了，还被同行的小弟弟小妹妹嘲笑，这时，我还有种想放弃的感觉。
老师知道这件事后，语重心长地对我说：“你不要垂头丧气，只要你多加练习，你一定让人刮目相看的。”老师的话就像一阵春风吹进我的心田。
从此，每天30分钟练琴，便成了作业的一部分，不管严寒还是酷暑，有时满头大汗，有时手都没了力气，但我依然坚持不懈。从1，2，3练起，每天都在重复着，我不会烦躁。
“一分耕耘一分收获”我的苦练没有白费，我的古筝水平一天比一天提高。现在，我常常被老师表扬，同行的朋友们也对我啧啧称赞。是古筝让我明白了“台上一分钟，台下十年功”“没有付出就没有收获”的道理。
这些道理鼓舞我、激励我继续努力，不断超越自我。
第二篇：古筝学习的苦与乐
古筝学习的苦与乐
——我的校外教育
记得去年暑假，吃过晚饭，我们一家人到滨湖公园散步，还没走到，就听到悠扬的琴声从广场一角传来，我快步跑去看，在团团围住的人群正中，有两个穿着华丽古装的双胞胎姐妹在弹“琴”，那动听的琴声正从她们的手指间流淌出来。我当时不知道那就是古筝，我只是被“姐姐们”的漂亮衣服吸引了，我告诉妈妈，也想要学弹”琴”。妈妈告诉我，那叫古筝，并表示学弹古筝没问题，但一定要坚持下去。我使劲的点点头，并表示说，我会的。
就在第二天，妈妈领我到了一家琴行报名，我高兴的抱住妈妈，一个劲地说谢谢，可妈妈严肃的对我说：“记住，‘只要功夫深，铁杵磨成针’，学任何一样东西都要不怕困难，坚持不懈地学，才能学有所成。”其实，不用妈妈说，我已经下定了决心：一定要好好学，学出个样儿来。我也要穿上美丽的演出服给大家弹出最动听的声音。
刚开始接触古筝的时候，老师教的内容都较为简单，我都能够轻松地掌握，原来学古筝也并不难呀!可是接下来的日子就不那么简单了，随着指法的增多，曲谱越来越长，越来越难，慢慢地我的手就不听指挥了。弹古筝最重要的一点就是手腕要放松、要平，而我恰恰这一点就做不好，不但手腕不能放松，就连手指也握成了一团，老师一看到这样，就忍不住拿笔敲打我的手腕，有时还要生气地说：“你看看，又没有放松啦!”不只是老师，连我自己也对这双手有点失去了信心，失落感一下子袭上了我的心头，我甚至开始厌恶这架古筝来了，讨厌整天练古筝，觉得当初选择学古筝真是一个天大的错误。细心的妈妈发现我有些气馁了，就语重心长地说：“娇娇，哪有随随便便就成功的事呀!„世上无难事，只怕有心人‟，还记得这话吧？”对呀，我应该笑对困难，努力克服困难，而不是在这里成天抱怨。于是，客厅里又响起了我弹古筝的声音。
功夫不负有心人，经过不懈的努力，我的手终于放松了下来，我高兴地一蹦三尺高，自己的努力没有白费，我终于战胜了学古筝以来的第一个困难。
在暑期将要结束时，班上组织了我们古筝学员的一次汇报演出，我终于穿上漂亮的演出服端坐在众人的包围中，轻松地弹奏着。现在我所钟爱的不再是华丽的衣服，而是充满古韵的古筝。学古筝是一个快乐的过程，虽然有辛苦，也有枯燥，但是每当我理解了一首曲子要表达的感情，每当我学会一个新的指法，我都会感到开心，因为我在享受这个过程，这不是一件很幸福的事情吗？
第三篇：苦与乐作文800字
苦与乐作文800字
武汉一中2011级05班 范锐
尽管繁星璀璨，黑夜终究是黑夜，因为明星毕竟不是能撕碎黑幕的太阳，然而就算是光辉的太阳也无暇顾及角落的阴影。
人生不会总是光彩的，但一两抹黑无法改变它整体的颜色，希望永远是人生的主色调！然而人们总是急于抹除污点，追求着更好更完美的人生，总向着更高处伸手。在越来越高的追求后又有什么能满足自己呢？人的能力是有限的，在无止境的追求背后只剩空虚的欲望。即使有了远高于常人的美满生活也无法得到真正想要的——快乐。这时不妨放慢脚步，停下来，想想曾经的苦难，想想自己所拥有的，就会知道快乐其实触手可及。正所谓忆苦思甜，只有在经历苦难后才会容易满足，只有学会满足才懂快乐。
白，因为黑的存在才是白，没有了黑就只剩下一片空白。
快乐还有些附赠品——快感和快慰。而人们往往为了他们而奋斗，殊不知自己就像为了小玩具而缠着父母说要吃快餐的小孩般幼稚。本末倒置的追求着一时的快慰，沉浸在快感中无法自拔，甚至为此走上歧途。据说如果给老鼠一个按钮以刺激它的多巴胺（主要负责大脑的情欲，将兴奋及开心的信息传递）分泌，它会一直按到死，这也许就是那些人的结局吧。而苦痛能使人清醒，看清现状，从而做出正确的选择，追求真正的快乐。
苦痛，就像墨镜，滤去浮华的光亮，助人看清事物本质，不至于飞蛾扑火。
坚硬的壳里藏着美味的仁，普通的顽石里藏着碧绿的玉，凤凰浴火涅槃后才能重生。在那人人都想回避的痛苦里是否也藏着令人向往的快乐呢？有这样一个故事：弟子们要去朝圣，师父让他们带一只苦瓜，沿途用圣河的水浸洗，并带入圣殿参拜它。回来后师父吃了那个苦瓜后说道：“苦瓜用圣水洗过还被参拜过怎么还是苦的呢？”因为苦瓜的本质是苦的，无论怎么修行也无法改变它的本质。痛苦同样如此，如果遇到无法转化的痛苦，那就接受它，品味它，甚至享受它！从艰辛与苦难中品出的甜和从享乐得到的甜的本质是不同的，前者更真实，更真切。
咖啡和干红很相似，初尝时都是苦涩的，但细细品味就会发现有其中的美妙的味道。
第四篇：高二作文：苦与乐
高二作文：苦与乐
高二作文：苦与乐
传说在远古时期，地球上是没有智能生物的。它空有茂密的森林，却没有生物能把这资源利用；它空有浩瀚的大海，却没有东西能将它征服；它空有青山绿水，却没有动物懂得欣赏——这只是个弱肉强食的野蛮世界。
此时主神宙斯十分苦恼，他想：是否应该有个物种能统治世界。后来朱庇特向他提了个建议：创造出一种智能生物，就称他为人。
宙斯同意了，他用了古猿的躯体，赐予其站立与思考的能力。为了考验人类，他先创造了两个人，一雌一雄，分散在地球的两端。他在雄的那个人心里种下一棵树。他说：“你是男人，每当你高兴一次，你心中的树上就能结出甜果；反之结苦果。当两种果实数量相等，你会慢慢衰老；若苦果太多，你会死去；如果你想长生的话，就得始终快乐的去生活。”
男人记住了。他试着以快乐的心去生活。幼年的他是无忧无虑的，高兴就笑，跌倒就哭，于是他慢慢地成长了。直到有一天，他在洞穴中休息，巨大的咆哮声将他惊醒了。他揉揉朦胧的睡眼，看见一只野狼向他逼近。他只好后退，因为他害怕狼眼里发出的绿色寒光。那眼神多么可怕，贪婪、血腥。男人第一次领略到这个野蛮世界的恐怖。他想起宙斯给他的使命，觉得肩上担子很重。“嗒”，一阵冰冷充满他的全身，他感到空前的恐惧，因为他的后背已触到冰凉的洞底，而狼离他越来越近„„
他内心爆发出火焰，这是阵炽热的冲动，他学会了面对，学会了迎难而上，学会了拼搏。他跃了上去，勒住了狼。虽然这是场无望的困兽之斗，但他，还是打败了狼。
那天后他有了烦恼，他希望长大，而的确，他在飞速地成长着。他开始跋涉，路途是艰难的，未来是渺茫的。他要不停地与野兽搏斗，而且他不知道自己跋涉的目的。就如同在茫茫大海上涅槃的木筏，又像是在风雨中飘摇的树叶，希望些微而自身柔弱，不知何时会凋零。
他在等待一件会影响他一身的事发生，玄乎的第六感告诉他，世界的另一边也有东西在等待，不论阴天雨天早晨傍晚。他觉得总有一天这个谜底会揭开。他就凭着这个信念，一次又一次超越他所看到的，因此也走过了半个世界。当他翻过所看到的最后一座山，他看见了她，女人。
不知男人为何会心潮澎湃。他开始忧虑，他开始想入非非，经过长时间的挣扎，也在内心种下不少苦果。当他发现时间不停地溜走，青春已逝去时，他终于醒悟，向女人说出了“爱”字。
从此生活幸福，女人生下了不少男孩女孩，男人心中也长满了甜果，他进入了不会老的壮年。他用一切精力建设世界，发明了文字，学会了伐木做房，懂得了取火、驯养家畜。他不负天神的重托，将社会建设得井井有条。他从不忧虑。因此一直充满活力。
但噩耗终会传来，女人因为不慎，摔下了悬崖。男人哭了，哭得那么伤心。他不再理会建设，只是不停地悲伤、痛苦、流泪。他哭出长江黄河，哭得斗转星移。每当看到流星殒落，看着那褪不去的轨迹，他就哀伤不已。心中的大树结满了苦果，他衰老了。
天，落雪了。雪如扬花飘落，那么落寂。雪就如同他空守了三季凄然抖落的愁绪，落在他双肩。他仍是哭，哭得连飘雪都无规律了。“救命”男人听到这个声音，倏地受到触动，他“腾”的站起，一抖身上的积雪，循声跑去。是他的孩子们，正被一头熊逼死山崖。他想到，他还有孩子。他已失去了爱人，还能再失去孩子吗？决不！他冲上去与熊搏斗，不幸滚落山崖。孩子们获救了，可又一颗流星陨落了。
男人折断了他生命的枝条，换来了果实——孩子们的生命。他在天堂见到了宙斯。宙斯取下他心中的大树，说：“苦果太多，你的死是天意。”男人却笑了：“生活不可能一帆风顺，我在死的那一刹领悟，果子无论是苦是甜，我都要细细品味，这样才会幸福。”宙斯被这笑容震撼。是的，生活是颗巨大的果实，其价值不在于甜分所占的多少，而在于内涵。只要焕发光彩，就不辱没生活的意义。只要生活过得精彩，就是美丽的、幸福的。
于是宙斯赐予人正常的生老病死，男人的子孙学会了细细品尝生活的喜与悲。他们不消极，再大的困难也不能使他们的屈服，因为他们觉得再凛冽的风不会折断希望的脊梁。宙斯想，也许这就是自信。
第五篇：浅谈读书苦与乐作文
浅谈读书苦与乐作文
文／何丽[杭州学军中学高一］
对于读书之苦乐，人们往往莫衷一是，今日不才，浅谈之。不可否认，读书确乎是苦的。但何谓苦，缘何为苦，也值得探讨。似乎还要从“读书”二字说起。时光不耐烦地走了，留下的“读书”的含义，却是截然不同。
对于千百年前的古人，“读书”似乎是自己出人头地、光宗耀祖的捷径。尤其寒门子弟，家徒四壁，縕袍敝衣，无鲜肥滋味之享，然而功名之路直通朝堂，再无衣食之忧，是以群起而争之。此间，我思及张继，多愁善感的诗人。偌大一张皇榜，竟容不下他简短的名字。月落乌啼，夜半钟声，对愁难眠的张继终于体会到“读书之苦”了吧。天下学子何其多也，科考之门何其严也！
说读书苦，因为它难以捉摸，明明近在咫尺，却又偏偏望尘莫及。分明都是十年寒窗的辛苦绸缪，缘何会有金榜题名与名落孙山的几家欢喜几家愁？这便是“读书”所引发的使我们深陷其中却又无法自拔的深思。当付出与回报不成正比，往昔的艰辛努力一笔勾销，心中那积聚已久的抑郁、愤懑啊，与其化为螳臂当车的力量，不如化为三千绕指柔，虽是“叫苦”，却能让后世听见自己哀怨的啼哭。
所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，狭隘地看，或许是自己并未获益其中，抑或尚未习得读书学习的真谛，不知读书之所谓。对着一个“不知其所以然”的东西，自是提不起兴趣，恹然欲睡，是以，只能说在无涯的学海里“苦作舟”了。
时常听人说“生活中不是没有美，而是缺少对美的发现”。对于读书，亦是如此。或许，欢乐就在苦中寻。
不必再把书目局限于四书五经六艺，读书也不为黄金屋，不为颜如玉
诚然，我们没有如来的慧眼，能把人世间几千年积累的智慧一览无余。有时在书中遇上心仪的人，听到惬意的话，或是对心上曾悬挂的问题偶有所得，便乐以忘言，抑或窃喜于心中，可为知者言，而以所得甚微而不足为外人道也。
“秀才不出门，便知天下事”，真是件非常舒服的事情。不必跋山涉水，风餐露宿，便能观赏“沧海日，赤城霞，峨眉雪，巫峡云”；不必在骚动离乱的外界胃着生命危险抛头露面；报纸、书信，可知时事之凋敝丧乱，文章、著作，皆可救治病人膏肓之国人。
若将人生比作工程浩大的典籍，就要耗尽一生去读懂它，看自己是如何拼尽全力，在不毛之地上开垦播种；看自己对希望的生根发芽是如何的望眼欲穿；看自己在飒飒秋风中，采撷果实是如何的欣喜；看自己在迟暮之年蓦然回首，是如何的愁肠百结，感慨万千„„
随时随地，带着自己的心情去阅读，是很快乐的。
于书中接触到美好的世界和淳朴的人性，丰厚的营养培育豁达乐观的性情。
读书既可以想见圣哲绝世之风骨，又暗萌见贤思齐之慧根。
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