不要好高骛远的议论文

第一篇：不要好高骛远的议论文

好高骛远要不得，脚踏实地才是真！

材料1：一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。材料分析：蜗牛想干“惊天动地”的事，可因为两个目标都太遥远，使宏伟的计划流产．放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀，什么也不肯做，一蹶不振，死于草丛．蜗牛的悲剧原因是什么？先是立志不切实际，好高骛远，被现实打击后又一蹶不振，不肯脚踏实地，从平凡的小事入手来实现自己的生命价值。蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训，有哪些启迪？这就是确定目标要恰当，勇于拼搏，永不放弃；正视现实，笑对人生；干大事要从小事做起，人贵有实干精神．心动不如行动。这个是现在年轻人的生存状态，应重点做为一个题目来练习。

材料2：在都灵大学的校门口，有两尊雕塑，左边是一只鹰，右边是匹奔马。鹰是一只饿死的鹰。鹰为了实现飞遍全世界的远大理想，苦练各种飞行本领，结果却忘记了觅食的技巧，最后在踏上征途的第五天就饿死了，而那匹奔马是一匹被剥了皮的马。马嫌它的第一位主人磨坊主给的活多，乞求上帝把它换到马夫家。可是到马夫家后，又嫌马夫给的饲料不好。于是，马又乞求上帝希望能换一次主人。上帝又把它换到了皮匠家里，在皮匠家里，活不多而且饲料又好，可是没几天，马就被皮匠剥了皮，做成了皮制品。在这两尊雕塑的激励下，都灵大学为社会培养出了越来越多的实用性人才。

写作指导：落脚点是实用性人才

鹰可谓理想远大，并为实现理想苦练飞翔本领，可是结果却是饿死，因为它忘记了觅食的本领；马开始嫌干活多，跳槽后又嫌报酬少，想要干得少得得多，就是想不劳而获，不停“跳槽”，最终被剥了皮。都灵大学的创始人把这两尊雕塑放在大门口，就是要提醒师生们，不要像饿死的鹰那样，志向远大而不切实际，一定要学会劳动和谋生的本领；也不要像被剥皮的马一样，贪图享乐，害怕艰苦，这山望着那山高。尤其针对时下浮躁之风盛行的今天，一定要明白只有踏踏实实地干，才是在社会上立足的根本。

材料

3、动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。”有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？”哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！”青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他说的也是实情呀（为了只体现一个寓意，本句做了改动，原文是：它也有自己独特的见解）。”

所以写作角度是批判教授，怎么批判呢？我们得分析教授错在哪？这就是文章的中心点。－－只会空洞的理论、自己说要任何事情都必须从基础做起，但是自己并没有脚踏实地地调查研究，不知道他说的结论不全面太绝对。材料中给出的关键词：“空洞的理论”“从基础做起”“井底之蛙”“任何、、、都、、、”，结果是“教授被驳得哑口无言”

立意：脚踏实地，从基础做起、材料4乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇叫着从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记了自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！”

在这则寓言材料中，隐藏寓意的句子是牧羊人的话：“这是一只忘记了自己叫什么的鸟。”抓住了这一句，就抓住了寓意。它旨在告诉我们：做任何事情都不可盲目模仿别人，邯郸学步、东施效颦。常理：尺有所短寸有所长，找准自己的位置

可叹这只乌鸦呀，忘记了自己是只乌鸦，它忽视了乌鸦也有乌鸦的本领呀，却偏偏要去羡慕能抓羊的老鹰。然后它学着老鹰的样了去练从山上俯冲下来的姿势。外人是看得明白那姿势，知道一定是和老鹰不可同日而语的。可悲的这只乌鸦呀，它竟然觉得自己练得很棒了，结果呢？它想抓住山羊往上飞，可是身子太轻，爪子又被羊毛缠住，力量又不够，当然是无论怎样拍打也飞不起来的。可怜的这只乌鸦呀，被牧羊人抓住后也没明白“我有要成为一只鹰的这么远大的理想怎么却落了个如此下场呢？”孰不知，我们要根据自己的实际情况，设计适合我们的目标,这只好高骛远的乌鸦为了自己不切实际的梦想会付出极的代价。

材料5：一只驴子属于一个药商的。他给它很少的食物和很多的工作。驴子便向丘比特请求，让它从现在的劳役中释放出来，并给它另外找一个主人。丘比特警告它，它会后悔这样的请求，然后便将它卖给一个砖瓦匠。不久，驴子发现它的负担更重，而且砖瓦场上的工作更辛苦，于是再去请求更换主人。丘比特告诉它说：这是他最后一次答应它的请求，然后将它改卖给一个皮匠。驴子发现它已陷入更坏的情况，又明白它主人的职业，便悲哀地说：“我被先前任何一个主人饿死或者被折磨而死，总比我现在这个主人买来好些。我现在这个主人，甚至还要剥我的皮赚钱呢。”

故事的哲理

对于那些好高骛远、这山望那山高的人来说，如果再不转变观念，脚踏实地的做好现在的工作，其结局将和那只驴无异。

好高骛远要不得，脚踏实地才是真！

蜗牛一直想成就一番惊天动地的大事业，可是到现实中发现两个目标都太遥远，根本实现不了。宏伟的计划流产后．被现实打击的蜗牛十分悲哀，一蹶不振，什么也不肯做，最后死于草丛中。

这只蜗牛好象是现在许多人的写照，他们先是立大志，不切实际，好高骛远，被现实打击后又一蹶不振，什么都不做，甚至宁肯窝在家中啃老，也不愿脚踏实地，从平凡的小事慢慢干起来实现自己的价值。有这么几句话是讽刺那些好高骛远的人的：心比天高，命比纸薄。语言上的巨人，行动上的侏儒。他们过高地估计自己的才智，不从细小事情做起，不求实际，想一步做大自己，把自己的人生大梦想搭建在一个没有根基的空中搂阁里，一旦风雨袭来，就会全面崩塌。

近年来，大学毕业生就业难问题也越来越突出，而且，即使已经就业的大学毕业生，离职率也高得惊人。一方面大量大学毕业生找不到工作，另一方面已经就业的大学生却频繁离职、跳槽。在这看似矛盾的现象背后，其实就凸显了当前大学毕业生普遍存在的不甘脚踏实地地工作、好高骛远的现状：或者因高不成、低不就而找不到工作，或者因嫌弃工作岗位待遇低、工作琐碎、升职空间小而不断离职、跳槽。要想解除这种恶性循环，必须清醒地认识到好高骛远的恶果，树立脚踏实地的务实精神。

有谁知道现在鼎鼎大名的霍普金斯学院的创始人威廉斯勒，也曾走过由好高骛远到脚踏实地的过程。威廉斯勒上学时，渴望成功，但对手边的小事又觉得没有什么意义。他甚至以为现在的学校生活枯燥乏味，没什么值得去用心的。因而他的成绩也每况愈下。他的老师推荐他阅读一本哲学书。书中的一句话让他眼前一亮：“最重要的，就是不要去看远方模糊的东西，而是要做手边最具体的事情。”他恍然大悟，是啊，不论多么远大的理想，都需要一步步去实现啊！不论多么浩大的工程，都需要一砖一瓦垒起来啊！他终于找到了人生的答案。他开始埋头读书，后来以全校最优异的成绩毕业。毕业后他做了医生，他认真对待每一位患者，对每一次出诊都一丝不苟。兢兢业业的态度和精益求精的精神，使他很快成为当地的名医。几年以后，他创办了约翰·霍普金斯学院－－英国乃至世界最知名的医学院。

做任何事情，都必须脚踏实地，那些成功者都是通过一个个具体的行为去实现自己的远大之志的。好高骛远要不得，脚踏实才是真！与诸君共勉。

1、2007年17岁的张健高考失利后，应聘进入东湖开发区盛隆电气集团，成为生产线上的一名普通操作工。为了把设备装配得更好，张健每天“缠着”老师傅虚心请教，在工厂图书馆里找来电气图集研究，并结合实物钻研。在刚进厂的两年里，他几乎没有休息过，所有的休息时间都用来练手艺。靠着这种对工艺近乎执着的认真，张健用两年时间成了车间的技术“大牛”。经过他的手装配的电气设备，被工友们称为“艺术品”。而他也获得一个外号——“电气美容师”。2010年1月，恰逢工厂四车间招聘车间主任，刚满20岁的张健凭借完美的工艺制作和踏实肯干的作风，竞得四车间主任一职。当了车间主任后，张健几乎24小时泡在车间，每个工序都一跟到底。在张健的带领下，四车间创造的产值年年攀高。2013年，四车间创造了年产值1.3亿元的纪录，荣获武汉市总工会授予的“工人先锋号”。车间工人人平月薪比其他车间工人高出1000元。张健自己月月薪酬过万，最高时一个月拿到2万多元。就在“五一”前夕，24岁的张健被集团任命为第三工厂厂长。

本作文题的特点是：材料内容非常详实，如果再在行文时举别的例子也就是这样，经努力、奋斗而成功，而且举的例子很可能就是有困难然后努力克服就成功，还不如文中给的材料更细致。在作文中举例最重要的是例子有细节，很生动，不笼统，有自己的体会在里面，这样才能打动阅卷老师。所以没有细节的例子只能是一笔带过。所以可以确定，行文时就直接转述材料就可以成文。

做法：看第一遍时就划出打动你的词语。可能有：高考失利 虚心 技术“大牛”近乎执着的认真 车间主任 踏实肯干 第三工厂厂长

心里有个印象：是个经努力而成功的例子。那么如果你写成努力成就未来，就是太不认真了，出题者会很生气，他写了这么大堆的材料，你只看出了努力，那他为什么不写别的努力的故事呢？一定应该有更具体的概念在里面。需要看第二次，把具体的可发扬光大的优秀品质找出来。

那就是文中提到的：认真和踏实肯干。

实际上他要成功肯定有很多优秀的品质如：高考失利后不气馁、虚心向老师傅请教、研究钻研时表现的好学、把休息时间用来练手艺的勤奋、艺术品工艺美容师表现出来的完美主义、24小时泡在车间的刻苦。但是一定注意材料中点题的词是什么就写什么，否则就不是高考作文一。出题人想让你写认真和踏实肯干上，你就必须写它们，否则就是

离题。这道题来说你会离得不太远，换做别的题你就会离得太远直至跑题。而且你可以猜出出题人让你写这两个词的意图是针对当下的浮躁之风的。不论是成人的世界还是你们的世界，浮躁都是一种很流行的病，不仅存在于你们的身上也可能就存在于他周围的同事甚至于他自己身上，而这个病对任何人任何事来说都是毒瘤，是必须铲除的。

怎么把这些优秀的品质也表达出来呢？很简单，在谈认真和踏实肯干时不是要转述材料吗？在转述材料时加入这些带有你的主观分析的评论就可以了。行文：

认真和踏实成就未来

从一个生产线上的普通操作工到一个分厂的厂长，有一个人只用了六年时间，你想知道凭的是什么呢？当然不是凭着有个好爸爸。凭的是他自己，更确切地说，凭的是他的认真和踏实。

毛主席有一句妇孺皆知的话“世界上怕就怕‘认真’二字”。讲起大道理来，谁都会说，要认真对待每件工作、每道题、每个原理、每个概念，不能胡弄了事，不能不求甚解，否则到头来你先胡弄它它就会胡弄你。这是个有没有责任心的问题，是个是否追求上进的问题、是个能否把工作做完美的问题、、、、、、、但是，在太浮躁的世风下，我们并没有认真地落实“认真”这两个字。可是这个人做到了。他是生产线上的一名普通操作工。但是他不象一般人那样，认为装配设备是个很简单的工作，没有什么技术含量的，不值得认真去做的。相反，他为把设备装配得更好，虚心请教，找书研究。他对待这份在一般人看来的简单的普通操作工的工作，用的是大学者做学问的方式――请教、研究、钻研。认真到如此执着的程度，他一定是把所有问题全部弄懂而不是囫囵吞枣，不是只知其一不知其二，他一定有强烈的责任感要把事情做到最完美而不是应付了事。所以，他成了车间的技术“大牛”，他经手装配的电气设备被称为“艺术品”。后来他当了车间主任，认真也跟着他到了新的岗位――他对每个工序都一篇二：作文例文

作文题目：阅读下面的文字，根据要求作文。

比尔 盖茨在写给高中和大学毕业生的书里列了几项他们在学校没学到的事情：（1）生活是不公平的，要去适应它；（2）这世界在你有成就前不会在意你的自尊；（3）高中刚毕业别指望拥有太多；（4）在老板前别认为你老板太严厉，而老板是没有任期限制的；（5）烙牛肉饼不会有损你的尊严；（6）你的困境不是你父母的过错；（7）你的父母一直为你付帐单才变成现在的乏味；（8）你的学校可能不分优等生和劣等生，但这与现实生活没有任何相似之处；（9）生命中你没有暑假可以休息，也无人帮你发现自我；（10）电视不是真实的生活；（11）善待乏味的人，你可能为乏味的人工作。

请根据上述归纳的11条内容，展开联想，并联系实际进行感悟，写一篇文章，可以就某一条内容联想思考，也可以把几条内容联系起来思考。

要求：自定立意，自拟标题，自选文体，不少于800字，不得抄袭。审题指导

这则材料的写作要求很宽泛：可以就某一条内容联想思考，也可以把几条内容联系起来思考。从整体考虑看：比尔盖茨作为一个成功者，对生活肯定有自己独特的理解，这11条生活准则，是他为年轻人概括的生活的真实面貌，真实得有点残酷。实际上就是提醒年轻人对生活应该持有清醒的认识，现实与理想是有差距的；年轻人对身边的人，如父母、老师、老板，应该抱有宽容的心态。11条内容有点过于“庞杂”，如果放在一起考虑来确定文章的立意，需要对材料进行高度提炼，会有一定难度。所以建议学生在分析材料时，应该就其中的某些内容进行联想思考，而且这11条准则有几条内容本身就有立意重叠之处，比如：（2）和（5）可以写“尊严”；（3）（8）（10）可以写现实与理想的距离。学生可以选择小角度，联想名人轶事，社会现象，联想自己的生活说道理。

这则材料可以从以下几个角度来立意：（1）“生活是不公平的”

（2）反向立意——“不适则变”：不能对生活中的所有不公平都只求适应。（3）“谈尊严”：成功是人格的资本。

（4）“别希望不劳而获”：成功来自积极的努力与付出。（5）“不要忽视小事”：平凡成就大事业。

（6）“责任”：自己陷入困境，不是别人的过错，不要将自己理应承担的责任转嫁给他人。

（7）“珍惜时间”

（8）“善待他人”等等 存在问题：

1、审题有误。本次作文的材料要求是全面理解材料含义，因此，在这六条建议中，我们要找出共同点，然后立意，而个别同学却是只抓住其中的一条，便成立意，譬如尊严是怎样得来的，又如电视并不是真实的生活，又如抓住机遇，缔造成功等。

有些同学审题似乎准确，但失之于严谨。比如：要学会适应生活。这一观 点没有错。但是结合材料看，其要义在于说生活是不公平的，我们要学会适应，改变自己，不断努力，进而收获满足，而并非是我们所说的随遇而安。又比如：现实和理想是有差别的。这是材料中有的，但是其要义在于告诉我们要认清现实，面对坦然，而非批判现实的残酷，有些同学通篇文章围绕“理想很丰满，现实很骨感”来写，有些失之偏颇。

2、立意偏差。有些学生把立意定为“学无止境”，“要学会学习”、“善待生活”等，有些偏离了材料的内涵，结构单一。

3、大多数人采用并列式，说理显得平，缺少层层深入的深度。

4．事例缺少。苏轼、司马迁、陶渊明、屈原、李白、刘丽、郭明义这些人物似乎成了我们作文中的万能材料，大家对他们的材料的叙述角度和侧重点没有变化，而在最近一段时间的作文中几乎都会用到。5．弃置材料。材料作文，有一点很重要，就是你的作文立意从哪里来的，从材料中提炼、概括、整合出来的，因此，我们应该在作文的适当地方引述材料，让其主旨有理可依，有据可循。

6．面面俱到，中心模糊。这样的材料中点很多，有很多同学依据材料的点构思，每点一段，但是失之肤浅。范文及点评

现实

晚云收，天空一片琉璃。读了古人写下的词句，便向往着那缥缈、华美的景色。然而当我抬头望向天空，只有一片鸽子灰的色调，现实和梦境永远是对立的，那么残酷。

落英缤纷，芳草鲜美，陶渊明也在和现实对峙吧？另一个角度说他在自欺欺人，但我们却也愿意去相信有这样一个与世隔绝的圣地。而梦境终究是梦，一帘清梦。舍去功名，归隐田园就可以得到那美好的乌托邦了吗？不，现实总会突然进入你的梦境，冷漠地看着你。而你也会向他缓缓低下本自视尊贵的头颅。

“这个世界是方的”“不，这个世界是圆的”。两个稚嫩的小孩争执着，另外一个小鬼介入了他们的谈论：“这个世界是不公平的”。朱德庸的漫画总是让人忍俊不禁的同时深想一下生活，现实的生活。倘若一个不谙世事的孩童也深知这世界的现实面目，那我们是不是该绝望了呢？绝望往往无济于事，只会更加沉沦、颓废。

胯下之辱，不是谁都能忍受的。韩信忍了，而他也赢了，那些曾瞧不起他的痞子们最终羞惭惶恐地向他叩头。在你潦倒的时候，尊严总是不值一文的，一旦成了显贵，就另当别论了。人性就是如此，只有抱着“王侯将相，宁有种乎”的信念，你才可能从卑贱的底层爬上来，让那些以前对你颐指气使、羞辱你的人不得不向你跪下来臣服。现实自然也是公平的，你忍受不该忍受的东西，却得到应该得到的东西。失之东隅，收之桑榆，公平也是相对而言。

清华、北大，多么令人向往的字眼。三年之搏，也许也进不了它们的大门，遥不可及。但你万万想不到这个地方会走出卖肉卖糖葫芦的人才。你或许会说：“你卖这些，干脆别上大学，直接小学毕业就开始经营呗。”是的，我们往往看不起这些没出息的工作，但我想这些与众不同的人是值得称赞的，没有什么工作是卑微的。我用汗水挣来的钱，同样可以使我自豪。生命的价值没有等级，只不过现实生活中，我们太过势利。

现实，可以令酣睡的人因梦魇而措手不及；现实，可以无情地撕碎你珍贵的尊严外衣；现实可以借给忍辱负重的人成功的砝码。

【点评】这是一篇语言优美流畅的散文。文章结构清晰，开头、中间、结尾能做到“凤头、猪肚、豹尾”。开篇简洁明了，而且点到了材料的中心——现实和梦境（现实和理想）的对立。中间四个段落分别举了四个事例：逃避现实的陶潜，朱德庸笔下的绝对小孩，受胯下之辱的韩信和现实中的“我们”。第一个事例承首段而来，点明现实与理想的差异甚或对立。

第二个事例加入朱德庸对现实的审视，文章写到此格调比较灰暗，但第三段最后做了转折“绝望往往无济于事，只会更加沉沦、颓废”，引出下一个成功的事例——韩信。三个纸上的事例再加一个现实的事例，中间正文部分内容充实。结尾的排比是对以上事例的总结，能做到一一对应。四个段落对应材料中的不同内容，但能做到形散而神不散，虽然是从不同角度来描述生活，但一直没有脱离“现实”这个话题。优秀作文 好高骛远与脚踏实地

如果你是一棵幼苗，不要企图绿满遍野，而先要紧抓一寸方土；如你是一个水滴，不要企图会满江河，而先要滋润一粒种子；如果你是一粒尘土，不要企图沃养万物，而先要覆盖岩石一角。有远大理想固然是好事，但切不可好高骛远，而忽略了脚踏实地。

蜗牛想要攀登泰山，却因路途而止步；蜗牛想要濒临黄河，却因路途艰险而放弃。他的人生都在书里远大目标，但因为没有付出实际行动，而默默隐匿于草丛中。蜗牛只顾好高骛远，而没有脚踏实地的付出，因而无法实现自己的宏伟目标。因此，只顾好高骛远，而不注重脚踏实地，将不会实现人生目标。

比尔盖茨曾对青年人说过：“高中毕业的你不会一年挣4万美元。你不会成为一个公司的副总裁，并拥有一部装有电话的汽车，直到你将此职位和电话都挣到手再说。”

年轻气盛的青年人总认为自己实力雄厚，经验丰富。刚毕业的大学生便认为凭借自己的实力，足以登上高位，赚得高薪。于是在寻找工作时便好高骛远，舍弃一次又一次机遇。殊不知，任何高层工作都需从基础做起，脚踏实地的走好每一步，才会慢慢逼近心目中的理想地位。只有把握住任何一次机遇，才能给你的成功加码。因此，只顾好高骛远，而不注重脚踏实地，将会错失一个个走向成功的机遇。

我们惊叹李白的新奇浪漫，敬佩杜甫的沉郁顿挫，羡慕苏轼的旷达乐观，赞扬陶渊明的闲适自得。何曾想过，他们身上的高尚节操岂是空想的来的？他们生活中的一点一滴，一言一行，一举一动，都是他们节操的积累与体现。想要成为一个品德高尚的人，不是整天嘴头上嚷嚷就行了的。它需要你的点滴积累，日益沉淀。不要好高骛远，却不从生活点滴做起，这样怎可形成你心目中高尚的节操呢？因此，只顾好高骛远，而不注重脚踏实地，将不会提升人格高度。

是一棵幼苗，就先从一方土做起；是一个水滴，就像从滋润一粒种子坐起；是一粒尘土，就先从覆盖岩石一角做起。不要好高骛远，去做自己一下子无法完成的事。这样不仅会挫伤自己的积极性，还会打击自己的自信心。选定目标。心存高远，脚踏实地，从点滴做起，一步步向目标逼近。

去生活，你准备好了吗？

当黎明的第一缕阳光，普照原野的时候，羚羊和狮子一起开始奔跑，这便是他们的生活，而我们面对这纷繁的时节将以怎样的方式去生活，你准备好了吗？

生活是不公平的，要去适应它。

那位懵懂的少年还未完全体味童年的欢乐，便被裸露的电线夺去双臂，这时有谁能够体会他的心情，显示已向他宣布他无法再像正常的孩子那样玩耍嬉戏。这便是生活的不公平。但是当看到达人秀舞台上那自信的笑容是，我们便完全相信，他已经适应了生活。他便是刘伟。一个面对生活的不公平却选择了进才活着的人。适应生活，他用琴声抵挡自己高尚的灵魂。

生活是不完美的，要去改造它。孟子说：鱼和熊掌不可得兼，意在说明生活中我们不可能拥有所有美好的事情，因此生活会变得不完美。但是这种不完美我们可以通过努力去改造他。就像阿里巴巴的创始人马云。当初他也经历了四处碰壁，不被别人认同，不能施展抱负。可以说，他的这段人生不是想象中的那么完美，穆罕默德说：生活在造就一个个不平凡的人之前，总会使他遭受不完美的洗礼。这样才能使他的生命具有厚度。马云也是拥有了这段不完美的生活，积淀了丰富的经验，凭借自己的努力缔造了阿里巴巴的商业大厦。

生活是不平坦的，要去驾驭它。

生活就像一条路，有沙粒坑洼。如果我们不能驾驭它，便只能被绊倒。美国总统林肯的一生是坎坷的，他两次经商两次失败，十一次竞选八次失败。有谁会有如此糟糕的境遇，又有谁还有坚持下去的勇气？但是他做到了。曾经，他说：生活之路艰难而泥泞，我只不过是一只脚滑到了，另一只脚也因此站立不稳，但是我并没有倒下。凭着这种坚忍不拔的信念，他驾驭了生活。当《解放黑人奴隶的宣言》签署的那一瞬间，他便被人们奉为救世的圣主，然而这一切还要来源于他对生活的驾驭。

我们无法改变生活中的不公平，不完美，也不能使生活的路一帆风顺，但是我们可以用乐观的心态去适应它，用拼搏改造它，进而我们才能更好的驾驭生活之船驶向理想的的国度。

去生活，你准备好了吗？

你的生命如此多情

我不敢说生命是什么，我只敢说生命像什么。

譬若一粒种子吧。有的根植沃土，阳光普照，风调雨顺；有的却洒落在岩缝之间，贫瘠的沙粒中它苦痛挣扎；

譬若一艘航船吧。有的水域浩淼，风正扬帆，一驰千里；有的却狂风恶浪，激流暗礁，怒吼的波涛中它惊慌不安。

有的人，便被命运的恶作剧击败，怨天尤人，愤怒沮丧，或者从此消沉麻木，随波逐流，一蹶不振，屈从于命运的捉弄；或者最终失去理智，践踏了生命的尊严，让生命破败不堪，仅只为世人留下一声微弱的叹息。

如那个因为别人的嘲笑而愤然举刀，杀死同窗好友的 大学生；如那个因为感觉自己和母亲受到社会不公待遇而消沉自缢的女研究生；如那个因为领导的一句批评而感到不公，伺机报复进而杀人犯法的青年；如那个因为失去工作而痛恨社会，闯进幼儿园滥杀无辜的中年人?? 面对不公，愚者多怨，知者不言，而勇者却只会奋然前行。比尔盖茨说：“生活是不公平的，你要去适应它。”

一个普通的孩子，因为意外触电，失去双臂。突如其来的遭难，让刘伟年仅十岁就品尝到不公的滋味；

失聪，失明，失语。任何一个不幸降临到一个人身上，都会让人愤怒沮丧，诅咒命运的不公，而海伦凯勒却被命运把这些不幸集于她一身；

风华正茂的年纪，正是充满梦的年华，史铁生却不幸成为被流星击中的人，双腿瘫痪让他愤恨世事无常，他“日益变得暴躁”，使母亲只好流着眼泪，默默守在他的身后，害怕他一死了之；

真的勇士，总是敢于直面惨淡的人生，无论经过怎样的痛苦挣扎，他们都从不逃避，不躲避，坦然接受，微笑面对，用勇气，用执着，用奋然前行，用

不屈不挠，谱写出生命的交响，让惨淡的人生绽放出灿烂的光芒，让我们见证生命的坚强和多情，带给我们以震撼和感动。

命运虽然让刘伟失去双臂，他却用双脚弹出生命的华彩乐章，他说：“在我的面前只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活。”

命运让海伦凯勒失语失聪失明，她却用手和心去记录生命的不屈，她说，只要向着阳光，就永远没有阴影。

命运让史铁生终生被禁锢在轮椅，他却放飞灵魂，去感悟生命的厚重。他说，从我们出生，死便已摆放在前面，我们实在不必急于一时。

于是，在他们的坦然和抗争面前，命运的恶作剧成了他们精彩演出的独幕剧，一切的刻薄成了最大的厚爱和恩赐，一切的不公成为最大的公平与公正，本已残缺的生命被他们演绎得如此多情。

汨罗江畔披发行吟的屈子，面对楚王的不公，不改初衷，“吾将上下而求索”的忠肝义胆，伴随诗人的灵魂，千百年来清香如故；

黄州赤壁洒脱旷达的苏子，面对君王的不公，沧海一笑，“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的惊才绝艳，伴随如雪怒涛，千百年来风华绝代； 一个音乐家，失去珍贵的听觉，这是何等的造化弄人，他却说，我要扼住命运的喉咙，一曲《欢乐颂》带给世人永恒的震撼；

一个天才画家，生前不为世人所理解，一生潦倒，死后被人争相追捧，又是何等的嘲讽无奈，他却留给后人灿烂绽放的《向日葵》，金黄的色彩便是他的生命幻化出的光芒。

明月松间，空谷树影，清幽的野百合独自绽放，无人喝彩，它寂寞，却美丽； 高山穿云，怪石林立，岩缝中的种子悄然探出头，寒风中，它亮出一抹新绿，这是生命的色彩；

黄河波涛之上，一声号子喊出，换来千山回应，九十九道弯上，艄公板正船舵，向着蔚蓝的大海航行。

正如泰戈尔所说：“像一支和顽强的崖口进行搏斗的狂奔的激流，你应该不顾一切纵身跳进那陌生的,不可知的命运，然后，以大无畏的英勇把它完全征服。不管有多少困难向你挑衅。”

让你的生命活得如此多情！

不走寻常路

“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方??”我低低地吟诵。抬头,投过纱窗的格子,我仿佛看见一位伊人海藻般的头发与她娇小的背影,不真切的样子。

我起身,不禁想要脱离这纱窗的束缚,去寻访,去勘探。

四月,远没有五月的明朗,虽已褪去雨水的阴霾,却也不忘送上簌簌寒风。道路像一条被遗弃的绳子,蜿蜒伸向远方?? 看见河边的柳树,颇有一副“万条垂下绿丝绦”的架势,将枝条浸在水中,风拂过,荡起一层涟漪。好美,带着春的味道,与万物一同释放生命的光彩。而一旁的你,我来探访的芦苇,你的生命已终结,身上的颜色如此颓败,像夕阳一样含混,一层黄叠着一层橙,腰间还沾了些许霉黑。可是,你为什么仍挺立着,绝无俯身亲吻湖面的意思?你,是不想与它们同走一条路吗,是想另辟新道,以执著来镌刻一道凄美的风景吗? 低头,我竟瞥见了一星浅绿.哦,芦苇,是你重生了吗?我想是的,你定是舍不得这多姿的世界,才又破土而出!伸手扶住一片薄而小的叶片,那上面的脉络竟是如此特别.一条条线从一点射出,又在一点汇聚,不留缝隙地紧挨着,呈现出均

一、稳定的绿.你,一直都是这么与众不同吗?即使与万物共处在这片蓝天下,也要拥有不同的姿态,以沉稳来烙印一幅谨慎的画作? 小心翼翼地贴近,生怕破坏了这个场景。我看到,你的脚踝处泛着深沉的紫红。你是在提醒我“绿色的生命也有热血”?诚如是,我定将铭记,也要铭记你至上而下,汩汩而流的热血!晚风吹来几片零落的花瓣,落在你掌心的水珠旁,与你羞涩而蒙?的绿相映成趣。音乐中,我仿佛听见你在吟唱“蒹葭苍苍,白露为霜”,我感受到了那份温馨与缠绵,似乎还触到了你多愁善感的心。看来,你注定要扮演一个走在不同于常路的小道上的角色,以你的诗意书写你一生的传奇!芦苇——蒹葭啊,你悄无声息地将脚步落在不凡之路上,我却听到了沉重的回音。你的执著,带给我倔强的勇气；你的沉稳,教会我踏实地迈步；你的诗意,引领我叩开文学之门,你用你的一切,向我昭示：无须期盼阳光给自己温暖,只须静待雷电,来奏响青春的乐章!这一刻,我彻底领会到你的意思,我定会以你为榜样,不走寻常路!篇三：2012年考前优秀议论文写作借鉴

2012年考前优秀议论文写作借鉴

一、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

一位园丁告诉我，不是所有的花都适于肥沃的土壤。沙漠就是仙人掌的乐园。人生的许多成败，不在于环境的优劣，而在于你是否选对自己的位置。

一位渔民告诉我，因触礁倾覆的船比被飓风掀翻的船要多。人生的许多关头，不在于抗风雨，而在于补漏洞。一位炼工告诉我，铸钢有一道重要的工序叫“淬火”，把滚烫的火锭放到寒水里急骤降温。人生的许多辉煌，不在于狂热的宣泄，而在于冷静的凝结。要求自选角度，确定立意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料的内容及含意范围写作。不要套作不要宿构。

例文赏析

成功三要素：位置补漏与凝结

不是所有的花都适用于肥沃的土壤，沙漠就是仙人掌的乐园；不是所有的鸟都适用于明朗的晴空，狂风暴雨就是海燕的天堂；不是所有的树都适用于温和的气候，戈壁瀚海就是胡杨的桃源?? 位置，能决定环境

人生的许多成败，不全取决于环境，更重要的是是否选对自己的位置。选对了位置，即便是环境恶劣，只有我们努力奋斗，也可以走向成功。

选对自己的位置，首先要有正确的认知。过高的估计自己，可能会形成傲慢地心态，放出不切实际的空话、大话，好高骛远，假大空，这样的人不会走的更远；而低估自己，妄自菲薄，自暴自弃，又使潜能无法发挥，丧失了自信心与进取心，变得漫无目标。

因此，唯有正确认识自己，才能准确定位人生，充分发挥潜在的能力，实现既定目标。

选对自己的位置，还需要有理想作为动力。当陈欧在新加坡的事业做得有声有色时，他清楚的明白，这远没有达到他心中的理想，他还需要更高的平台，于是他毅然选择了去斯坦福攻读mba。当聚美优品如今迅猛发展时，人们才理解陈欧当年做出的正确的选择。

最初，众多对陈欧的做法并不理解，可他自己知道心中的理想，正是心中的理想支持他不懈追求，终于找到了自己的位置。选对位置可以使人成功，但选不对位置却使再好的环境，因你所处的位置不利，也照旧导致失败。

补漏，胜过抗风雨

卫鞅变法后不愿功成身退，他在变法时造成的许多漏洞，是他遭来杀身之祸的根源；柯达公司墨守成规，眼见胶片的末日来临而无动于衷，不琢磨弥补老企业面对新形势所带来漏洞和不足，在强大的创新和激励的竞争面前在最终破产；萨科奇没有履行竞选时的承诺，漏洞如同太阳的黑斑，越来越大，最终失信于民，被选民抛弃，成为法国历史上第一位没有连任的总统。

凝结，可胜过辉煌

淬火，就是把滚烫的火锭放到寒水里急骤降温凝结，然后在冶炼，如此循环往复，炼钢才能坚硬，人生只有不断地历练，才能经验丰富，遇事不慌，沉稳理性，这个阶段的历练，胜过了暂时伟大与辉煌。就像沉下去，是为了更快的上浮一样，南极企鹅钻出水面的高度，恰恰是它下潜的深度。

姚明成名前的多次失败，刘翔飞翔前的几次低谷，郭跃的多次大赛失误，ufc自由搏击的中国选手张铁泉，到美国的第二场比赛的失利与败北，都是一种坚硬前的淬火，世界大赛的淬火，使人能够清醒而不迷失自我，看清自己，认识别人，这就不至于连连失败。

青年朋友们，让我们选准位置，查缺补漏，沉下凝结，脚踏实地，高调做事，低调做人，豪迈地向人生的顶峰攀登，因为我们掌握了成功的三要素。

【点评】

1.作者采用主题词并列性的原则命题，新颖全面而又概括性极强，它是文章的一道亮丽风景。

2.三个小标题分别从三个角度论述了文章的中心。位置决定角度，角度决定视野；补漏是腾飞前的沉潜和铺垫，凝结是一种清醒与历练，是腾飞前的打磨。

3.结尾照应题目，回扣开头，形成收尾呼应，结构严谨态势，使文章主题得到深化和升华。

二、阅读下面材料，按照要求写一篇不少于800字作文（60分）“赢”字拆字图解。亡：危机意识；“口”沟通；“月”时间；“贝”字金钱；凡：平常心。

要求选好角度，确定立意，明确文题，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

例文赏析

三级构造，铸就成功殿堂

当代社会，受到物质文明发展的冲击，人们世界观、价值观也在悄然变化，“取得成功”“赢”在当下，深入人心，人们在思考：究竟怎样才能实现那完美的理想，取得成功呢？成功如架构高楼，时间、金钱必不可少，以平常心做根基，沟通作为支撑、危机意识为混凝土溶入铸造的每一寸，将它们完美的结合，那么，必将是华美殿堂矗立，闪耀着光芒。平常心，成功之根基

若想铸造成功的华美殿堂，平常心是根基。所谓心态决定成败，人的成功与平常心是息息相关的。能够做到长久平和的对待身边的物质诱惑，那么成功便指日可待。

纵使他的小说《围城》走入千家万户，纵使业内人士无数次的想要追捧他，纵使美国普林斯顿大学想要重金聘请他，他都不为所动，过着自己淡泊而幸福的生活。他便是文学大师钱钟书。对待金钱，对待那令众多名人志士追崇的物质享受，钱先生能够做到淡然的拒绝，平静的躲开，这是一种怎样深刻的平常心态！有谁敢说钱钟书的人生是失败的呢？恰恰是那颗持久而坚定的平常心，为他打开通向成功的大门。常怀平常心，迎接成功的人生。

若想铸造成功的华美殿堂，沟通是坚固的支撑。“赢”字的结构，“口”字夹于其中，可见“嘴”—“语言”其起到了上下承接的、关键性的支撑作用。人生亦是如此，在有平常心作根基的前提下，沟通可以将我们引向人生的另一片艳阳天。善于沟通，帮我们“软化”成功道路上的艰难险阻；善于沟通，帮助我们在成功曲折路上裁弯取直；善于沟通，是我们获得成功的坚强后盾，只有掌握沟通技巧，才能赢取人生大厦的高大华美，赢得人生的成功。若想铸造成功的华美殿堂，危机意识是灵魂。想要成功，仅有根基与支撑不足矣，那只会是一个无依无靠的框架，危机意识是我们的灵魂和思想核心，帮助我们避免骄傲情绪，永葆清醒头脑。《孟子》懂得危机意识的重要性，他认为：一个国家，入则无法家拂土，出则无敌国外患者，国恒之。欧阳修说：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。作为新时代青年，我们又怎能不取民族文化之精华？树立危机意识，警醒我们谦虚谨慎，引导我们走向辉煌和成功。

【点评】

1.著名影星潘虹说：随缘即是福，平常心是道。作者对材料“赢”字拆字法把握准确，纵向排布，主次分明地阐述。

2.全文采用比喻的说理方法，将成功的大厦比喻为“赢”字，架构它们的有“凡”的基石平常心，有“口”的沟通做“支撑”，有危机意识做“灵魂”，“赢”在当下，赢在坚固，赢在沟通，“三级构造，铸就成功殿堂”。

三、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）

有一个大公司招聘熟悉国际通用的摩尔斯密码发报员。很多应聘者聚集在公司业务繁忙、人声鼎沸、十分嘈杂的大厅等候面试。他们面前，有四五十人跑来跑去，互相都在说话打电话。有的发报要密码，还有的要明码。但有一种滴滴嗒嗒声波夹杂在其中，从未间断。

一排一排的应聘者坐在那里，等待主管招聘的人事经理叫他们。突然，一个愣小伙子径直朝那个神秘的面试小屋走去，所有人都感到奇怪。最后，他被录用了。事经理出来解释说：我们特别选择了这样一个嘈杂的环境面试，而就在这个环境中，一直发送着摩尔斯密码的电波，意思说：谁要是听懂了这个密码的话，现在请直接进入小屋。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

例文赏析 变则通，通则能赢

辽宁省实验中学2012届23班 姜微浃 指导教师：孙延堂 “易经”说：易穷则变，变则通，通则久。-----------题记

在大公司招聘熟悉国际通用的摩尔斯密码发报员的面试中，一排一排的应聘者坐在那里，等待主管招聘的人事经理叫他们，唯独一个愣小伙子径直朝那个神秘的面试小屋走去，因为嘈杂的环境中，公司一直在发送着摩尔斯密码的电波，意思说：谁要是听懂了这个密码的话，现在请直接进入小屋。最后，他被录用了。那些一排排等候的应聘者，或者是根本不懂密码，或者沿袭陈旧的规矩制度，结果落选。

规矩，成为买履的笑柄

郑国人宁信度，不变通。郑国有个人想要买双鞋子，于是他在家用绳子量好了自己的尺寸。到了集市，看中一双鞋却发现自己量好尺寸的绳子忘记带了，就折回家里取。当再次回到集市时，却发现已经关店了。别人问他：“你为什么不用自己的脚去试？”他说：“我宁愿相信尺寸也不相信我的脚。”郑人买履这个寓言嘲笑的是那个不懂得变通的郑人，只是一味地墨守成规，最终也没有买成鞋子，还留下千古话柄，可笑乎？！

规矩，成为慵懒的借口

规矩，是慵懒的挡箭牌。有人喜欢用世俗的眼光看问题，墨守成规的判断事物，按部就班地生活，祖祖辈辈。每天勤劳工作，日复一日，年复一年，但始终碌碌无为，他们或是甘于平淡，没有追求，平稳地过完一生；或是目光短浅，过一天算一天，做一天和尚，撞一天钟。规矩的过生活，领着不高不低的工资，但始终和成功有着距离，或擦肩而过，这样做事宁愿被成规所束缚，也不愿打破规矩，改革变通，只能原地不动绕着小利益画圈，束缚得不能前进，还振振有辞地说：这是早先立下的规矩，没有规矩，不成方圆。事实上，规矩已经成了他们懒惰，不改革创新的挡箭牌。结果是死守规矩，永无长进，懒堕乎？！

变通，为成功找到新路

破常规，开启心智之锁。学会用长远的眼光看问题，抓住眼前的机遇，突破即定的规则，是可以改变一件事，甚至是自己的命运。

有一个农民很穷，一天，儿子问他为什么家里没有菜吃，农民苦思一会儿答到：“你看咱家屋梁上挂着一条咸鱼，你只要心里想自己能吃到梁上的咸鱼就能吃下饭。”儿子望了一会儿咸鱼想了一会儿就吃下饭了。当一个人有时不一定要死钻牛角尖，尝试一下其他的方法也可以解决问题。再说，中国三十多年的改革开放取得的巨大成就，就充分说明，在事物没有向规律发展时，我们用变通的眼光去看，用正确的路径引导，敢于创新，善于创新，就能闯出了一条具有中国特色的光明大道，可喜可乐乎？

青年朋友们，让我们透过现象准确的找出本质，极积地创新改革，抓住机遇，迎头而上，走向成功；让我们学会变通，不墨守陈规，突破陈规陋习的桎梏，找出新路；穷则思变，变则能通，通则能久，久则定能成功，我坚信！

【点评】

1.题目“变则通，通则能赢”，是从材料中提炼的观点，也是文章的中心，观点鲜明，给人以层层递进之感。

2.三个小论点“规矩，成为买履的笑柄”、“规矩，成为慵懒的借口”、“变通，为成功找到新路”，正反鲜明对比，强调了变通的重要。3.结尾照应开头，号召青年要站在改革变通前沿，打破陈规陋习，闯出一条新路，走向成功。

四、阅读下面材料，按照要求写一篇不少于800字作文（沈阳二中辽南协作体三模作文）

一位勇猛的将军年轻时总喜欢到附近的一个村子去享受放荡的生活。他的青春就这样一天天虚度，自己的武艺也渐渐荒废了。

有一天，将军的母亲狠狠地训斥了他一顿，母亲情真意切的话令他猛醒，将军感到万分惭愧，向母亲发誓说再也不会去那个村子了，从此苦练武艺，立志成为一个有用之人。

一天，在进行了整日的训练之后，将军又累又乏，伏在他的爱驹上睡着了，马儿本来应该驮他回家。谁知受过主人调教的马，一路上竟带他到他的乐土去了。当将军醒来时，他发现自己又到了他不该到的地方。他凝视着自己的马，这是他除了亲人以外的至爱。经过长久的沉默，他还是拔出剑来，杀了这匹马。

拒绝诱惑，自省内敛

勇猛的将军，在母亲狠狠的训斥猛醒，不再沉迷于过去放荡的生活，立志成为品行优秀的人。从此，他痛改前非，勇敢地拒绝了诱惑，走上了人生的正路。

当今社会，也充斥着形形色色的各种诱惑，许多人便在欲望中迷失了自我。想要保持清醒的头脑、理智的思想，我们便要勇敢地拒绝诱惑。

拒绝诱惑，需要具有坚定之心。

事实上，当将军决定告别过去，他就没有丝毫的犹豫和动摇，便拥有了一颗坚定之心，最终终于成为了强者。做

人与做事，不亦如此吗？

当脸谱公司成立初期，曾有人提出高价收购，被扎克伯格毫不犹豫地拒绝。他深知，公司的发展是一个漫长的过程，需要他倾注大量的心血。虽然出手会让他得到可观的财富，但他失去的也许会更多。坚定的他拒绝暂时的金钱与富贵的诱惑，凭借努力，为脸谱公司换来今天的傲人成绩，更大的利益。

拒绝诱惑，也需要他人的规劝

就算意志再坚定的人，也难免会有脆弱和动摇的时候。这时，亲人和朋友的指引与规劝或许能帮助他们做出最正确的选择，让他走出阴霾，重见天日。

母亲对将军的训斥，使他迷途知返；居里夫妇的相互理解，使他们毅然拒绝金钱，投身科学；孟母“断机杼”的警示，使他发奋苦读，成为大儒之亚圣。或许不经意间，因他人善意的几句警醒的话，都能使人拒绝诱惑，而改变命运。

虽然说起来容易，但拒绝诱惑却也要付出一定的代价，承受不起，也有可能再次迷失。面对失去至爱的马，将军选择了承受，因为他深知，再这样下去，他会自我毁灭。

拒绝诱惑，更需要自省和内敛

拒绝诱惑很艰难，但更需要坚定勇敢的内省与内敛，这是通向成功的必经之路。人一旦跨过这道屏障，成功与美好的明天便在前方向你招手。面对离开经历成长的家《风雨哈佛路》女主人公选择承受。因为她明白，不离开便无法改变自己悲惨的生活与命运，只能在毒品和暴力中迷失自我。她这种清醒的认识不仅是一种成长，还是一种冷静与智慧，更是难能可贵的内敛与自省。

因为生活中无时无刻不存在着各种诱惑。电脑杂志是诱惑，金钱利益是诱惑，安逸享受是诱惑??试想，如果不能拒绝诱惑，那我们会变成诱惑的奴隶而荒废学业，一件件骇人听闻的诱惑事件，提醒我们，告诫我们，让我们一起来宣誓：保持自我，拒绝诱惑。

面对诱惑，请您和我一道，勇敢地说“不”！！

【点评】

1.你的梦想取决于你的渴望和决心，你的生活取决你的性格和习惯。如果你真想下决心改掉某个不好的习惯，就应该对自己狠一点，就像故事中的将军之于宝马，彻底根除旧有的行为和习惯。唯有如此才能成功地站在下一个起点上。2.题目“拒绝诱惑，自省内敛”，十分鲜明准确地解读了材料，表达了作者的观点。三个小论点，层层深入地论证了拒绝诱惑的“坚定之心”、“听人规劝”、“自省内敛”。3.事例翔实。有详细论证的脸谱公司老总的坚定；还有简约论述的孟母和居里，以及《风雨哈佛路》的主人公，事例的运用，详略得当，精彩纷呈。结尾照应开头，联系实际，坚定誓言，使人振奋。

五、阅读下面一则材料，写一篇不少于800字作文（60分）

一个班级在毕业前夕，老师站在讲台上给学生上最后一堂课。大家问了很多平时不敢问的问题，老师也都一一解答。最后老师说：“你们问完了，该我来提问了，我只问你们三个问题。”

老师笑着说：“第一个问题，世界上第一高峰是哪座山？”大家哄堂大笑：“珠穆朗玛峰！”老师追问：“第二高峰呢？”同学们面面相觑，无人应声。老师在黑板上写到：“屈居第二与默默无闻毫无区别。”“第二个问题，有人要烧壶开水，等生好火后发现柴不够用，他该怎么办？”有的说赶快去找，有的说去借、去买。老师说：“为什么不把整壶的水倒掉一些呢？”大家佩服。于是老师再次写道：“智慧人生！”

“第三个问题，古代有一人想学安身立命的本领，经过反复比较，他决心去学屠龙之技。他拜名师，日夜苦练，终有所成。他会怎么样呢？”同学们兴致勃勃。说他能成为英雄、明星，受世人崇拜。老师摇头道：“这个人潦倒一生，因为世上根本没有龙！”大家瞠目结舌，于是老师最后写道：“再好的学问和技能，实用最重要”。

要求选好角度，自行立意，选好文体，写一篇不少于800字作文。不能脱离所给材料的含意和范围。

例文赏析 小秘诀，造就大人生

人生在世，人们总是以各种不同的心态，来对待事物吗？你看，不是总有人抱怨人生短暂和生命如光，有的人还在不满于人生的无奈与平凡，或许抱怨流年似水与时光匆匆，但智慧无限，只有掌握了人生的秘诀，才能带给你不一样的人生精彩?? 人生秘诀一：寻找实际的目标

人需要有理想，但理想并不意味着切实际。你可以“仰望星空”，但这必须建立在“脚踏实地”的基础上，不切实际，就没有根基，伴随着人类走过文明史的是埃及的金字塔，是中国的万里长城，而不是那古比巴伦的空中花园。

那个学屠龙之技的人，他想自食其力是没有错的，他也有足够的努力，但他一事无成的必然，是因为他的目标不合实际。不合实际的目标，就是前进失去了引路的灯塔，盲目而不切实际，不是迷失方向，就是在痛苦迷茫中放弃。像世界撑杆跳女皇俄罗斯的伊辛巴耶娃一样，将只提升一厘米作为自己的目标，虽说可能没有一夜成名的狂喜，但她超越了自己，成功的桂冠终于戴在伊辛巴耶娃的头上。

人生迷诀二：永争第一不打折

第一意味着最强，而人们往往只看中“最”。正因如此，吉尼斯世界记录记录的只有世界第一。“第一”以它的“最”与“唯一”吸引着人们，无数人去争夺它，但它终究只有一个，所以无数人崇拜它。虽然大家都争夺“第一”，但很少有人有勇气真正地拥有它，正如几乎没有人开始实现目标时就动摇而大多数人都半途而废一样。抱着差不多行了的想法，很多人将目标的高度一降再降。却忘记了“如果你给自己打折，那命运还会给你再打折”的箴言，不要觉无所谓，区居第二与默默无闻毫无区别。永不放弃地追求那最高的目标。虽然你可能成不了别人眼中的第一，但那时你就是你心中的第一“我能”。

人生秘诀三：“舍”为更好地“得”

“舍得”，“舍得”，“舍”是为了更好的得。在生动界中，壁虎以舍去自己的尾巴而获取一命；部分蚂蚁舍弃自己的生命换取蚁群从火中逃生而种族延续；一些蜜蜂舍弃自己的生命与入侵的敌人搏斗来守卫蚁群。人类社会中也一样，古有“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的勾践，最终打败强大吴国的舍得的战例，有晋文公假途灭虢，舍得用宝马、玉带收买虢王，终于巧妙地战胜他国；今有内战初期解放军放弃驻守大城市，“放开大路，占领两厢”的诱敌深入方针，智慧地运用了舍弃原理，最后收获了辉煌的战果，现在有邓小平三起三落，沉沉浮浮，他舍弃了一时的功名，获得了东山再起的机会，否则，哪会有中国改革开放三十年取得的巨大成就呢？

舍得，不只是简单地选择，它需要的是一种勇气，体现的是一种智慧。作为高三的学子，我们应该学会舍弃眼前的快乐，为了在国家选材中脱颖而出，必须努力拼搏，才有可能获得未来无尽的幸福。从目标的设立开始，到途中的坚持与执着，再到舍得妙用与极致，人生三秘诀教授了你我三个道理：在起点处，选择合适的目标；在前进途中，演绎精彩不打折；在打拼公关时，运用智慧，创造无限，获得人生炫彩。

【解析】 1.“你要做什么？学什么？怎么做？”在最后一堂课里，老师短短的三个问题饱含哲理，发人深省。拥有梦想只是一种智力，而实现梦想才是一种能力，但在实现梦想中，锁定目标，运用智慧才是成功的关键。

2.作者“小秘诀，造就大人生”的拟题，十分切题，涵盖了三个小论点，人生的小秘诀，将文章的中心层层展开，又层层深入，直击中心论点“小秘诀，造就大人生”。

3.最后，文章首尾照应，既照应开头，又联系实际，总括全文，深化和升华中心，给人激励。

六、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字文章。（2012年沈阳二模考场作文）

它是指船在靠近一侧岸壁航行时，船首由于受到岸壁反射作用产生指向河心的岸推力，而船尾由于过水断面变小产生指向岸壁一侧的岸吸力，这两种力使船航行时船体极不稳定，容易打转倾覆，尤其是对大型船更为明显。对船而言，岸边原本是最为安全的停泊地点，然而靠岸航行的结果却是最不安全的，这种效应称之为岸壁效应。岸壁效应给你带来哪些启发和感悟呢？要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。例文赏析

告别依赖 自立坚强

许多人一生都像船一样，害怕失去“岸”，总是喜欢靠近“岸边”行船，总以为这样最安全，却未意识到人生“靠岸航行”是最危险的。看似选择了最可靠的依赖，结果适得其反。可见，“岸边”有时表面上给人一种安全感，实际上让人产生依赖性，一旦失去了“岸壁”的依靠，那又将会怎样呢？

现实生活中，每个人都会对周围环境存在着依赖：听着父母的叮咛是一种依赖，享受过去的成绩不思进取是一种依赖，遇到挫折时自己能解决的问题，还要寻求帮助也是一种依赖?..依赖，有时让人丧失前进的动力。因此，想要成功，我们必须告别依赖，走向自立。

告别对家庭的依赖。家是避风的港湾，总是充满了爱与温暖。遇到困难，我们首先便会寻找家庭的支持与帮助。可越是这样，我们越成为温室中的花草，经不起风吹雨打。总有一天，我们会因大学后而离开父母的怀抱，或许会手忙脚乱；当我们在亲人面前从不遭到拒绝，有求必应，而当走向社会，向陌生人请求帮助时，或许会频频遭拒；我们就会理解和感受到，告别对家庭和亲人的依赖，是每个人都要经过的一段路，勇敢的告别，那是收到成长的礼物。

第二篇：不要墨守成规议论文

不要墨守成规议论文

在学习、工作中，大家对论文都再熟悉不过了吧，论文是学术界进行成果交流的工具。你知道论文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的不要墨守成规议论文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

人生之路遥远而迷茫，前方是未知的，只有不断的探索尝试，踏出第一步，我们才有成功的机会；只有勇于尝试，坚持不懈，才能有成功的一天。

爱迪生的无数次敢于创新给我们的生活带来了光明。莱特兄弟的敢于创新预告了交通运输新纪元的到来。

在一个动物园里，一群大象刚一出生就被锁住脚，久而久之，它们就习惯了被锁住，并没有挣脱的想法。有一次，动物园着火了，这些大象的脚都被锁着，由于已经习惯，它们并没有挣脱，而一只小象试图挣脱，没费多大劲，就把锁链挣脱并逃出了火灾，而其他象就这样被烧死了。

许多人都想追求成功，虽然他们有能力成功，但是他们墨守陈规，不敢尝试，所以只能跟成功擦肩而过。卓别林说：“对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。”费尔马说：“作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。”

拿破仑在滑铁卢鏖战时，他的援军部队在离战场很近的地方，但是其将军坚持按既定计划向目标奔去而不去救援，导致拿破仑战败。诸葛亮北伐中原墨守成规，坚持走大路以求稳妥而不抄小路，终于心愿未能完成。

我们每天都梦想成功，可是当机遇到来时，却不敢去尝试。只有对失败的顾虑，以至失去成功的机会。成功，是需要胆识的，要敢于尝试！

刚上初中，政治老师就教导我们：万事都是有规则的，在这个社会中生存，就要遵守规则......可是，真的有那么多规则要遵守吗？只有遵守规则规则，才能成功吗？——题记

小学一年级的时候，本人可是“大名鼎鼎”。为此，班主任痛心疾首的对我妈妈说：“这孩子不认真完成作业，到了高年级学习肯定不会好......”

总之，老师对我的学习没有任何信心。也就是说，小时候不遵守写作业这一规则的人，不会有任何成绩。然而，事实恰恰相反。五年级开始，我忽然成了版中学习的佼佼者，经常拿第一不说，还在很多演讲比赛中拿到名次。如此看来，有些规则的结果并不是一定的。

任何人的天性都不是愿意死板的守规则，只是在成长的过程中，被大人灌输了墨守成规的思想，于是变得胆怯，害怕抛开规则去飞，只能昏昏沉沉过一辈子。

对于这一切，我并不是例外。我是老师心中的好学生，父母心中的乖孩子。所以，我必须遵守所有规则，老老实实按着别人给我铺好的路走下去。有时，我真的很羡慕那所谓的“差生”。他们可以在周末尽情享受阳光，可以抛开所有规则。而我不可以，甚至连晚回家都会受到责问。我知道，张狂的青春只能在心中想像。我们是青春最好的代言者，应该充满勇气，勇往直前的，却就被这样，禁锢了翅膀，这样真的很可悲。

当然，没有规矩，不成方圆。我并不是号召大家为所欲为，或是嚣张，目中无人。

对于法律，道德准则，我们一定要把他们作为我们行为的底线，严格遵守。

但是，当你对无尽的工作，学习感到疲倦时，何不抛开所谓规则，给自己的心灵放一个假，尽情享受那些你从未真正享受过的阳光，从未经历过的细雨。此刻，就连呼吸，也一定会倍有新意！

从前，有一群鲑鱼，他们出生在北美洲中高纬山区的一条小河里。那儿山高云淡，天蓝水碧。等他们长大了，整个家族便一起顺流而下，进入大海，摄食生长。

转眼，到了繁殖期，披上婚礼的盛装的鲑鱼们，便按照习性往回游，要回到出生地产子。他们回去必须经过一道气势雄伟的瀑布，贪吃狡诈的棕熊知道他们会在这时回来。由于鲑鱼进入大海时是顺流而下，速度很快，棕熊得不了手，所以可恶的棕熊非常珍惜这一年一次的难得的机会，会早早的在那儿“恭候”鲑鱼的到来。

有人说棕熊笨，其实他们聪明得很。他们在捉鲑鱼时从不乱选位子，他们会等在瀑布的上游。鲑鱼们长途游弋，终于游到瀑布底下，途中有些鲑鱼因体力耗尽死去了。鲑鱼们稍作休整便一齐拼尽力气沿着瀑布往上冲，到瀑布上游时已是筋疲力尽，可恶的棕熊正虎视眈眈的等着……鲑鱼一见棕熊，一边拼命往前游，一边惊恐地叫着，一条条鲑鱼落入棕熊的魔爪，棕熊吃得心满意足，哈哈大笑。

逃生的鲑鱼们回到出生地产下孩子，抚养孩子，又走了。一年又过去了，这年恰巧遇上山洪泛滥，他们游到瀑布下，实在无法冲上去。雌鱼们只好唉声叹气地在下游产子，抚养孩子，孩子们也都健康平安。

第三年，鲑鱼们又来了，来当棕熊的美味。第四年，第五年，依然如此。

鲑鱼因为不能打破在出生地产子的习惯，才会自找烦恼与困境，他们以身涉险，却不知改变，只能深陷其中，无法自拔。

这个世界上，没有任何东西是一成不变的，所以我们要拒绝墨守成规，敢于创新。

如材料所述，习惯上，人们玩这个项目时只会选择去打倒对方，从而获得胜利，而完全没有想到另外一种方式——两个人相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。而比赛规则上只规定成功过桥者胜，而没有规定一定要将对方打倒。

这种方法不是很好吗？既没有违反规则，又使自己和对方都获得了胜利，真真正正实现了双赢，何乐而不为呢？这种方法的成功，在于它敢于打破常规，拒绝墨守成规，它拒绝了之前一惯的做法，而实现了创新。可是拒绝墨守成规并不是要拒绝一切的常规做法，而且要敢于去尝试那些优于常规的做法的方法。

我们这一代，是国家的接班人。对于合适的、优秀的传统做法，我们要坚持和发扬。但不能因为如此而磨灭了我们寻找更优秀事物的热情。社会在发展，时代在变迁。我们要做的，是紧跟时代发展的脚步，勇于创新，不断进取。

刚刚过去的20xx年6月6日是人类历史上最伟大的战役——诺曼底登陆七十周年。虽然这一战争的硝烟已经过去了七十周年，但想象一下，那是具有划时代意义的一战。诺曼底登陆的成功在于盟军打破了常规。实际上，1944年的6月6日，阴云密布，海风呼啸，根本不适合登陆。而6日以后会有好几天的晴天，所以德国判断盟军觉不可能在6日之前登陆，所以抽调了一批部队投入了苏德战场。可是事实给了法西斯一个响亮的耳光——盟军不顾风高浪急，敢于打破常规，在五个海滩强行登陆，开辟了第二战场。这大大加速了法西斯的灭亡，也为人类战争史上添上浓墨重彩的一笔。

试想，如果盟军墨守成规选择在6日以后登陆，那么德国一定早有准备，这样一来胜负难料，人类的历史也可能就此改写。

可幸运的，是盟军敢于打破常规，出奇制胜，没有被传统军事理论束缚，才成就了这辉煌的战果。可是打破常规并不是随随便便就能做到的，这需要极大的信心和勇气来放弃传统的做法，而且要确保新做法的可能性及可能带来的后果。

最好结合传统做法来完善新做法，取长补短，这样才能创造出优秀的最可行的做法。鲁迅说：“这世上本没有路，走的人多了也便成了路。”而拒绝墨守成规，打破常规，便是寻找一条路，一条别人没有走过的路

随着科学技术的迅速发展，教育的形势越来越逼人，使我深刻地认识到：教师要从“一张嘴、一本书、一支笔”的.传统教学中走出来，我们不能用老眼光、老教法，必须更新教育观念，转变教师角色，适应社会发展的需求；必须掌握现代技术手段，提高教学艺术，不能再墨守成规，一成不变地搬用传统的教学模式，要充分运用多媒体教学，掌握现在教学技术手段。

作为一名长期教语文的教师，更要学会正确使用多媒体技术进行教育教学，并要熟练地掌握操作方法。只有这样，才能够正确地运用现代化技术手段去发挥作用，去提高教学质量。

邓小平说的好“百年大计，教育为本”作为一名老教师，更要明白自己所肩负的重任。首先要认清教育的发展形势的严峻，要深刻体会到教师在教育中的作用。伴随着新课程理念的逐渐深入和教育发展的趋势，应当清醒地意识到教师的定义和内涵也不知不觉地发生着变化，而且这种变化越来越体现出复杂性与人文性。同时也越来个性化，那么教师的角色也代表着教师个体在社会群体中的地位与身份，也包含着社会所期待于教师群体表现的行为模式，它既包括社会、他人对教师行为的期待，也包括教师对自己行为的认识。因此作为教师本身来说，既要考虑自身素质的提高，更要充分考虑作为教师这个群体的形象。

作为一名教育者，若要适应教育的潮流，就要不断更新知识

传授的理念，转变教师的角色，提高业务素质。虽然有一个适应过程，但只要努力钻研学习，积极进取，不断探究新的教法，掌握现代技术手段，还要不怕失败，大胆创新，才能有所进步。特别在掌握现代化技术手段这个问题上，要勤学苦钻、不耻下问，精益求精。学会运用现代技术手段去进行教学，在实践操作中，不断熟练地运用，进一步提高业务素质。

我们都说，发展离不开继承，但更离不开创新。而有的人，一面大张旗鼓的高扬“创新引领社会”的旗帜，一面却因循守旧，不肯改进。最终，因墨守成规而止步不前。

蓝丘，《三傻大闹宝莱坞》里的“外星人”，不同于常人。室内没水，他可以不顾旁人的眼光，到任何有水的地方进行洗漱；而对固执己见的校长，他用各类方式“改变”着他；他可以在没有任何医疗设备的情况下为产妇接生；他向法罕和拉加那古板、不变通的家长制发出挑战，出人意料，获得了成功。总之，在他身上，看不见一个循规蹈矩的青年形象，却又不得不说他做的是如此出色，说他是天才一点也不过分。而他，只用行动告诉所有人：勇于创新，敢于突破常规，就会有意想不到的惊喜。

鲁迅曾在《电的利弊》中这样写道“外国人用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国人用罗盘针航海，中国却用它看风水……”这一切，都源于思想禁锢。

直至1911年，中山先生领导了辛亥革命，才扭转乾坤。他直击时弊，深邃的双眼中透出革新的坚定。他深知“守成则安静无为”，一成不变的继承将会被这浩浩荡荡的社会淘汰，与其被淘汰，还不如自我创新。因此，他开拓创新，终于翻开了伟大名族发展的新篇章。就如小平同志所说“掌握新技术，要善于学习，更要善于创新”。他史无前例的“一国两制”方针，解决了香港、澳门的历史问题。在他的指引下大力推行改革开放，于是，南方那块迷人的土地上神奇般崛起了座座新城。他用实践证明：一个名族的创新能力有多强，他在世界名族之林的位置就有多高。

事实证明，他们的革故鼎新是正确的。世间哪有什么亘古不变的事物，所有的一切都可以“更新换代”，重点在于突破、创新。

被列宁称为“俄国革命镜子”的托尔斯泰。在他一生中的二百多部作品将俄国批判现实主义文学推向了顶峰。殊不知，他生在豪门贵族。试想，如果他一直在上流社会与各类名媛打情骂俏，同花花公子们争权夺势，被一家人包办了一切。那底层的穷苦人民又怎能同他擦出心灵的火花？他又怎能写出19世纪俄国上流社会的以及道德沦丧的传世作品。试问，如果他墨守成规，还会有今天的伟大巨著？受到后人的无比敬仰吗？

……他们，虽然出生不同，境遇不同，但他们都打破常规做事，做有用之事。

其实，想成为有用之人，原则没那么重要。我深知发展离不开继承，但一昧的墨守成规，我将它视为无奈坚守下的苍白、无言。

回顾历史，哪一次重大改革不是“另类”的兴起。而今美好的一切，无一不是创新的杰作。

展望未来，人类前进的步伐也将带着种种“另类”的观念，去拓荒，迈向不断突破、创新发展的时代。

第三篇：不要等待议论文

不要等待议论文1

生命里，我习惯了等待。等待快乐，却不去寻找;等待幸福，却不去追求;等待好的成就，却不去努力奋斗。

从今天开始，我要学会不再等待。要学会寻找，学会追求，学会努力奋斗。不再习惯于往日的等待，应该抬头向上，努力拼搏。因为等待只会给我带来永远的失败。以前我总是认为‘是你的就永远是你的，不是你的就永远不可能是你的’可是现在我才知道凡事都应该追求，不努力就永远不可能成功。

在迷茫之际，我要学会不再等待，学会张开双臂去拥抱那柳暗花明的未来，人的一生不可能永远暗淡，也不可能永远辉煌。是人都有不顺之时，都有悲伤之时。在悲伤之时我们不应该等待，而应该努力走出悲伤。

人生的旅途中不可能一帆风顺，遭遇一些磨难不算什么，我们需要做的不是等待，而是努力奋斗。希望和我一样习惯等待的人可以不再等待，取而代之的是不懈的努力。人不免会犯一些错误，重要的是知错能改，今后不犯同类的错误。所以说现在认识到自己的错误不算太晚，只要我们能够改正。

不再等待，让我们学会追求学会追求，学会努力，更要学会奋斗。让我们共同加油一起努力学会不再等待……

不要等待议论文2

人生总有许许多多的的梦想，但解决的办法似乎只有等待或追逐。

中国有句古话：“欲速则不达”，如中美两国首脑会晤，不能说首脑们有了这个想法就可实现，还必须等到两国的国情许可，以及两国人民都能够接受为止。

然而，古人们的话语已说了几千年，时代也已如沧海桑田一般发生了变迁，那世态就更不用说了，简直出现了翻天覆地的巨变。况且，古人们也只是一种经验之谈，无非寄托着许多的热望和期盼，往往不能完全适应现在的生活。

我曾经有过太多的愿望，或许是由于太年轻，太过迷信古人的话语，对自己树立的人生理想不是竭尽全力地去追求，而是耐心的等待，寂寞的心许，以至等到时机成熟，梦想早已随风飘逝，只能成为心中的海市蜃楼，昙花一现。

所以说，不停地等待收获，实际挽回的可能只是凋零的枯枝败叶。

因此，我们不要等待。因为，等待只是一种拖延方式，是种犹豫，是时间的盗贼，那些无尽的等待简直就是在浪费时间，是真正的怯懦者的自由。正如树上的一个苹果，在未成熟时，人们常常害怕它的酸涩而不肯采摘，总要等待它的成熟之后，可它却早被顽皮的孩子摘去，毕竟初生之犊不畏虎啊!这就说明，我们要追求就必须付出代价，要成功就肯定会经受苦难，上天永远不可能掉馅饼。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其行为。”由此看来，世界上的所有成就，都是经受痛苦考验的结果。诚如我们看见的一朵玫瑰，并为它的美丽而惊悸，为它的纷飞飘逸而沉醉，但却因害怕它身上的刺而不敢去采撷，或等待别人来为你效劳等等，可一旦真正等到莅临时刻，那花却早已悄然凋谢，再也难追逝去前的风韵。

“花开总有花落时，情去总会有情追”，大千世界，滚滚红尘，我们若然遇到了梦想，请千万不要去等待，更不要去计算成败或得失的多少，“智者千虑，必有一失”，而应以年轻的赤诚之心，勇敢地撇开前路的荆棘，去追求，去拼搏，去奋斗，去追逐那些永远未做完的梦，“置之死地而后生”。不然，我们的那些等待，就只会让梦想在现实的残酷中老去，直待悔恨终身。

为此，年轻的朋友们，请赶快摒弃那些作为作者个人经验的所有格言，那些无望的所谓等待，牢牢地把握住现在的青春时光，昂首挺胸，步伐铿锵，超越崎岖，忍住伤痛，让岁月之旅的航程充满曙光。

朋友啊!请一定牢记“不再等待”。

不要等待议论文3

每一天，都有东西在等待，像是街灯都在等待夜晚的来临;青蛙也在等待苍蝇的拜访，这些都是等待。

我一直在等待什么时候可以去外地玩，因为外地可以吃很多好吃的食物，去好多的地方玩。我也一直在等待有一天可以长大，这样妈妈就管不着我了，不过缺点是要自己赚钱买房子、买车子，但是我还是想要快点长大。我不喜欢等待，因为会让我有一种被骗的感觉，而且还会让我觉得很生气，不想和让我等待的人交朋友。

等待我喜欢的东西会让我觉得很漫长，不过我有信心等待一定会有结果。等待我不喜欢的东西会让我觉得一下子就过了，不会我会想说不要等了，离开那个不喜欢的东西就好了。

有时候等待的时间长到从出生一直到老才等到，有时候等待的时间短到过一秒钟就等到了，我等过最长的等待是等飞机，等了三个多小时才上飞机，我等过最短的等待是等人，等了一分钟就等到了，那一次的等待就像时速一百公里的球飞了一公尺，好短。

我看着那天际的那一幕残红，才明白明天是不需要人们等待的，也是等待不了的，一生能有少个明天呢，只有使今天充实，实务，有意义，才会有明天的基础。

这时的同学们，聚会少了，孤独多了;时间少了，试卷多了;迷茫和恐慌多了，高考渐渐的近了，不再是“东偶已逝，桑榆非晚了，”而迷茫的我呢!我努力揉揉双眼，想要看清前方的路，可总是看不清，前方的路，充满了迷雾，我不断地问自己，我的明天到那里去了，为何一直都没有到来，这时我才猛然清醒，明天是不会来的，永远都不会，永远……

不要等待议论文4

时间像流水，轻轻地从身边流逝;时间像云朵，瞬间跑得无影无踪。时间是飞快的，是无情的，它丝毫不等人，过去的就不再回来。世上不是什么东西都能买到的，时间也是其一。

时间不等人反映在各种各样的事情上。这个元旦，说真的，作业量要比往常少许多，但是我还是需要用足足三天的时间完成它。这是为什么呢?早上，我从朦胧中醒来时，待洗梳完毕，己近九点。上午，最多也只有两个小时供我做作业了。做作业当中，我常常会溜达溜达，直到爸爸说：“可以做作业了，你动作快点!”我才会慢悠悠地走向作业，尽管心里也很着急，可我还是不耐烦地做起来。作业时，我也常会遇到些麻烦。比如说数学题，我一看到题目有些难，便会叫来爸爸问他怎么做，他常常说：“你思考以后再问我。”我只能答应，并耐下性子列起方程来。困难真是接踵而来，方程是列好了，解方程时又遇到拦路虎。我毫不犹豫地放开喉咙大喊爸爸。爸爸是应声而至，方程中的困难也是迎刃而解，可是看看时钟，呀，已经是午饭时刻，一上午的时间就这样匆匆飞逝而去。事后反思，这么容易的问题为什么不静静想一想，何必费那么大的周折。

吃零食是我作业时的一大爱好。周日傍晚，我和妈妈早就采购好了许多美食。作业时，这大包小包的，就堆在眼前，边吃边做真是一种美的享受。往往作业没有做多少，被消灭的战利品已堆得像一座小山。

在我的身上，到处可以找到作业拖拉的踪影。正如明日歌中所言：明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。明日很多，如果总想着明日，总盼望明日的到来，希望就在明日，而让今日空流逝，做什么事都只能一无所获。是呀，时间不等人，要想留住时间，要想利用时间，唯一的办法便是做有用的事情。只有这样，时间才不会轻易地流逝。

不要等待议论文5

等待?它对不同的人，不同的情况，有不同的感受。也许等待是希望、幸福、无助、痛苦和奢侈......但是不管你感觉如何，我相信你一定在等待或正在等待什么!

有时，即使我不知道我会等待什么，我仍然耐心地等待和幻想。有时候，在你意识到之前，你会等待，这就像是无知和无意识。我愿意相信有人对我说的话:你可以等待变得美丽;你可以等待幸福。你可以等......但是生活经验告诉我，有时候你应该放弃等待!

期末考试结束了，我们欢迎暑假!那天，我们班许多学生约定一起爬山和玩耍。我们约好在学校门口见面。冒着被父母责骂的风险，我在午饭前回到家时，和同桌在早餐后去了聚会场所。然而，当我们到达学校门口时，没有人在那里，学校门外的路看起来也很安静。我们到达得不算太晚，所以我们猜测:他们很快就会来。他们中的许多人住得很近，可能聚集了一群人才。也许他们起床晚了......”但是我们伸长了脖子，等待他们的到来。所以我们停止了等待，决定四处看看，看看附近的公共汽车站。早晨的时间过得很快。快到中午的时候，我的同桌放弃了，邀请我一起吃午饭，但我仍然莫名其妙地想着这件事。下雨了，我们不得不赶紧回家。在我心里，我回家看着他们在一起聊天，说我已经到了山顶，因为下雨，我在抱怨我可能回不去了。我冷冷一笑，关掉了电脑，心里很不是滋味，记得上次见面旅行一定要等大家，但这次没人打电话告诉我们这个傻同桌!这样的等待，我早该放弃了!

我渐渐明白了，但我还是忍不住要犯傻:那天下午，我表哥答应帮我学数学，但当我到他家时，我看见他在和他的同学通电话。我必须先在办公桌前等他，然后我开始留下来。当我回过神来时，我想:我做不到，我必须找点事做。所以我拿出一本书读了起来。当我表哥来的时候，我被书中的情节吸引住了。

我应该尽力取得进步，学会追求，学会放弃我很久以前就应该放弃的东西，并且停止盲目的等待。

不要等待议论文6

瀑布之所以气势恢宏，是因为它等待了一冬，当春天来临时，它便呈现出生命的误导；蝉鸣之所以响彻夏天，是因为它等待了，当破土而出时，它便要放声歌唱，证明它的存在；依米之所以多姿绽放，是因为它等待了5年，当钻出黄土时，为戈壁滩增加了新的颜色。

现代人每天都在快节奏的生活中，每天两点一线的生活使我们厌烦，甚至使我们批卷。然而，朋友，你是否学会等待呢？等待，不是裹足不前，而是有充分的时间来反省自己的不足，从而改正方法继续前进，而不是一味地执着前进，从而碰壁。

焦耳，物理学届的泰斗，他花费了近40年的时间研究焦耳定律。你可能会说，40年，人生有几个40年？何必在此事上花费如此多的时间。可是，你不懂等待。焦耳用了40年的时间去等待，去坚持。在等待中，我们才会有机会不断地完善自己，研究绝非易事。热爱而焦耳却在等着中寻找到了自己的不足，从而刻苦研究，成为一代伟人。

时间，高效率，是每个人都想做到的，可视你真的能做到吗？曾子云：“吾日三省吾身。为别人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”曾子每天都要反省自己，更何况我们啊？无数的名人在教诲我们：要珍惜时间，可时间的步伐太快，我们又怎能追上，倘若活在庸庸碌碌地世界里，我们又还有什么乐趣可言？

酸涩的青春年华，我们都会有，“舍我其谁“的无畏霸气；我们都会有“会当凌绝顶，一览众山小”的情怀。然而朋友，学会等待吧！等待教会我们很多，它可以让我们在危险时等到救援；会让我们在失败时学到经验；会让我们在迷途中找到人生的方向。

学会等待吧！假如你是一朵花，你的花期就不再遥远；假如你是一颗种子，你的明天就不再忧伤；假如你是一名少年，你的青春便充满希望。

等待如帆，助我航行。请记住，不要将等待关在门外。

不要等待议论文7

回首往事一幕幕，你是否早已告别孩童时期的幼稚，逐步迈向成熟的门槛?你是否已挣开父母的双手，独自飞翔在理想的天空?你是否选择了坚强、勇敢，拜别了懦弱、陋习?

正处在花季的我们，正是打开自己梦想的'画家，向往着属于自己的一片蓝天，但在人生的起步线上，有些人不甘落后，勇往直前，不管遇到再大的困难，都选择坚强，而有些人则甘拜下风，永远踩着别的人脚印前进。朋友!不要再等待好成绩会从天而降;不要再等待别人会把饭咀嚼得很细放在你嘴里;不要再等待成功会降临到你头上。要在内心告诉自己：我不再等待!现在就出发。

正欲通向理想彼岸的我们，有如坐在时光列车上，如果你只留恋车外的风景，不注意路途的坎坷，那你成功的希望一定会很渺茫。但你如果一心一意专注地关心自己的学业，并且能战胜困难，那你的成功一定很意义。不要在通向理想的路上逗留，也不要等待别人会在半路伸出援手帮你达成目标。在你等待片刻往往会流失珍贵时间;在你等待片刻一不小心会错过时机。在你等待片刻往往也会使成功离你越来越远，甚至遥不可及。

如果春风已将大地吹绿，不会很久，秋霜一定会将它染白，这是季节的律动;如果你现在正值年轻活泼，不会很久，岁月一定会使你年老体衰，这是生命的律动。不要等待，今天就出发吧。金牌和花环从来就不是守株而获的兔子;骄傲和自豪也不是漫天掉下的馅饼。只描准而不射击，不是好猎手;只呐喊而不冲锋，不是好士兵。永远躺在摇篮里，四肢会萎缩;永远呆在黑暗中，双目会失明。要时时告诫自己：不要再等待，今天就出发!因为出发了，人的生命才真正开始;出发了，人的智慧才得以发挥。

不要等待议论文8

当我还沉湎于秋天里那些缠绵的往事时，你已如一片飘零的落叶，带着秋日的凄凉走了，满地的枯枝和苍凉的落叶，纵横地写遍给我的惆怅，你走了……

认识你在去年的落叶纷纷的秋日，那时，你用你精灵的微笑，与我低语，你是那样的无暇，那样纯情，你毫无保留的吐露着浓郁中羞涩了很久的故事，让我静静地让积蓄了太多太久地私情随你一起茫然，你说我是高翔的风筝，那肉眼看不见的线就是你深情的爱，你要把情爱化成钢丝，把那爱的风筝拴住，永不分离。这种时刻，我愿与你轻微地独自欢乐与忧伤，这种时刻，我只相信迷人的秋天带来一份浪漫的回忆。却固执地没有去想下一个秋季带给我的是轻松洒脱，还是苍白的无奈，正如爱情里迷幻而苍茫的栅栏，最初在春日里萌芽，在夏日里浪漫，而当秋日的落叶飘零，就预示了一首痛楚的歌响起，你和我的故事，就这样渗入冬日的迷茫。

枯叶还没有散尽自己的孤楚，冬天的韵脚已经响起，而你却没有只言片语，正如这秋天，悄悄走开!走出我心灵的小径，飘出“风筝”婆娑的视野。当时失落是注释我心境的唯一的字眼，彷徨，是整个冰冻冬季全部的内容。

情依然，爱依旧，再也寻不回的只是那颗曾经骚动的心。走过雨季，我开始留意蓝天，寻找我们的信鸽，纵然梦船已将爱载去，但我仍然忘不了你我的那个秋季。时光流逝，岁月如梭。站在季节的背后，走在往事的林中计算你的归期，尽管归来的日子遥遥无期，尽管流逝的时光为我酿就一杯很苦的相思酒，然而我还固执的翘首企盼那份似有似无的惊喜。

秋意已散，往日的情怀亦随秋风飘去，逝去的爱已不再回来。等你的感觉除了温馨，还有苦涩和痛苦的煎熬，得到的只有从心里飘落下来的枯叶一一飘零，凄凉，冰冷!剩下的我残缺不全的爱。

今年秋天，我心境如水，我已不再为缥缈的爱而独自伤神，落叶不再左右我如昔的执着，秋风无能吹动我无眠的期望。既然我们的故事注定是苍白的结局，那我又为何苦苦追求这个无法实现的梦呢?

心已累，情已倦，等你是过去，爱你是过去，今夜我仰望星空，星光点点，我要找回那颗失落的心，我要在失落的心上，写进蓝天，画进太阳，在黎明的时刻，我要重新举起灿烂走向辉煌!

不要等待议论文9

不知从什么时候开始，我们学会了等待。打着年幼的旗号，等待父母为我们铺好一条康庄大道;等待老师将我们拉着走向成功;等待机遇偶然间来到我们身边……时光在等待中消耗，而我们，依然一无所有。

一直习惯了等待，直到初一时，面临匆匆而来的生地会考，我不知所措。等待已经使我落下了太多!

初一时，我总是说地理太深奥，老师讲课听不懂。自然而然，我的地理成绩也只得勉强的挣扎在及格线边缘。我虽然感到头痛，但却依然会想下一次肯定能更好。

就这样浑浑噩噩过了一年，终于到了紧要关头，我才恍然大悟，不能再等待下去了!换了一位新的地理老师，我开始认真听课，开始勤思多问，我的成绩也迅速提升起来。但初一落下的毕竟太多，第一次月考，关于初一的世界地理的知识是题我错的一塌糊涂。

新课讲完后便是从头复习，复习初一的世界地理时，眼看着同学们对知识点倒背如流，而我却丈二和尚——摸不着头脑，我认识到了差距，同时也开始后悔当初的等待。还好，亡羊补牢——为时未晚，我开始努力。

在复习课上，我认真听老师讲课，在课后，我努力的补习，刷题、背诵。一次又一次的考试，三分、五分，我的进步万分艰难，却又每次都有微小的进步，最终在生地会考时，我考了185分，并不是什么好成绩，毕竟几个月的努力在一年的漏洞面前显得就像小补丁，但毕竟补足了很多，而是靠自己的努力创造的!

学如逆水行舟，不进则退。曾经有人说过:“放弃是无可奈何的愚昧，等待是悄然无声的失败。

所以，请不要等待抓紧时间去拼搏，努力去迎接未来吧!让自己的人生活的更精彩!我相信你们也能够做到，没有什么不可能!但一定要记住一点，请不要等待，如果这样，你等来的将会是失败!

不要等待议论文10

风吹云走，月上西楼，一弯如水悠长的情怀与晚风相伴，与明月相映。指间的琴弦轻吟着幽幽暗暗的心绪，落花的无奈飘零着千丝万缕的惆怅，夜色朦胧，凝眸处几多憔悴与疲惫。长长的难以言说的落寞，似那青苔蔓延着人生的岁月。红颜为谁妩媚?

旧事如梦，泪痕依稀，回首中，几番风雨几番晴?红笺小字，诉不尽缠绵意，轻调素琴，唱不尽风中情。一曲潇湘，多少魂牵梦萦，多少喜怒哀乐，多少爱恨痴怨?若情已冻，若泪已干，为何还有那不绝的如针的刺痛在岁月里切割着记忆的藤蔓?“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，物是人非，纵有千种风情更与何人说?

纤纤柔情淡如风，冷冷琴音空吟梦。披一身月光，舞一场春花雪月，看尽了红尘深处碎裂的美丽与痛楚，才晓得世间的一切原不过是一出戏，真假没有绝对，不同的世间人用不同的面孔演绎着各自的人生。行走在什么样的舞台上，有时竟是由不得了自己。梦想在红尘中颠簸，爱与情在世间流离，孤独总在无人处和着忧伤一起歌唱。天地偌大，怎找不到归处?是我丢掉了什么，还是我自己被遗弃了?等待是一段好难的路，我所有的梦里都是前尘往事的影子，想甩却甩不去。潮来潮往，流水卷去时光，漫无边际的等待里只有那三分无奈四分凄凉与那百斛愁肠。好梦难续，好景不长，多情只换得酒醒处冷落清秋时。用心良苦终成空，杨柳岸晓风残月，素影孤帆波光寒。

最美是一场醉，最悔错过的香味。痴情为谁?怨怼为谁?飞上云天，纵然寻你今生来世，终不过是一片云烟散去。举杯邀月，谁与同醉，长歌当哭，情何以堪?笑看风云，参不透世间情。苦苦的等待，不过是指间青丝斩清风，踏歌而行，空留伤悲。

不再等待，任迷惘穿过天之崖，任纷扰划过心之湖，让一路的尘霜随风远去，让一切的尘梦成为追忆，揣一怀星光追逐明天温暖的朝阳。

不要等待议论文11

其实“等待”这个词我相信大家都会认识它，因为它无时无刻地都在我们的身边，而我们每天正是用它来当做借口来浪费我们宝贵的时间;其实说白了，我觉得“等待”就是在浪费我们的生命，因为时间就是生命，它不会因为你的无知等待而放慢脚步，人人都知道只有生命存在时，才会有美丽的世界，才会创造出更美好的未来，所以我们千万不要将自己美丽的青春放在等待里，等待的遗憾，我们可是承受不起的;所以我们活着就不要再等待了。

比喻说时间对于一个在死亡线上挣扎的病人来说比什么都重要，哪怕是短暂的十几秒甚至是几秒，也许医生就足已将他带出死亡之谷。

我还记得白求恩大夫在战争前线奋力救死扶伤的事件，他不顾自身，连续手术七天七夜，成功救治了几十名伤者。虽然我没有亲眼目睹过，但是他让我知道了时间的宝贵，等待的可笑。

你们一定会想问，为何他会有如此大的动力呢? 对，这是他作为一名医生的一种信念：时间就是生命，抓住每一秒的时间，治好每一个病人。诚然，对医生而言，活着就不能再等待，等待就意味着死亡，只有视时间如生命，善待病人，不断地为他们寻找更好的治疗方法，才是他们的职责所在。

活着就不要再等待，等待不是美，只有学会驾驭时间，作时间的主人，永远走在时间的前头，那才是美;只有学会将时间看作生命，在生命的每一点都有精彩的一划，那才是美。

让我们放弃无知的等待，去追求自己的未来，永远把时间当作自己的朋友，甚至如自己的生命，这样才能创造出更美的世界。

第四篇：不要怕写议论文

希望不要继续怕下去

——浅谈初中生议论文难的对策初探

三台县三柏学校

魏富权

关键词：

写作 议论文

教学

探究

内容提要：

学生怕写议论文，老师怕教议论文，改变这种不利状况必须从老师开始，进而通过从学生喜欢的继续开始，从生活现象入手开展讨论，重视积累，从说到写，努力突破。

曾经在狱中被羁押的电影明星刘晓庆曾经说：做女人难，做名女人更难。对于我的各位同仁，我只是说：做老师难，做语文老师难，写作教学更难。作文教学甚至已经成为我们共有的痛处或者说私处。的确，我们之中的大多数语文教师也不得不承认：学生很怕写议论文，甚而至于初中三年下来，我们的很多学生还不知道写议论文是怎么回事，中考中也难得看见写得好的议论文，这不能不引起我们的忧虑。

近几年,全国中、高考作文话题作文成风，这是一个我们明知可以投机却深知难于投机的两难选择。话题作文要求大多都会给予“立意自定，文体自选，题目自拟”的三自优惠待遇，主观上是尽量没有设置一些人为的写作障碍，给考生留下了较大的写作空间，为考生扬长避短提供了广阔的舞台。从实践来看，由于中考作文模式的改变，也的确出现了一些较为优秀的考场作文。但是更不可否认，近几年来的中考作文，“套”和“抄”的作文现象，“超级模仿秀”的作文现象的确愈演愈烈。可是具备真情实感，文句俱佳的记叙文已不多见；观点鲜明，论证严密，且具有时代气息的证论文，那就更少了。在中考的作文命题上，命题者的愿望无可厚非，但正如有飞机还得会驾驶，才能翱翔蓝天一样，学生得掌握了写作的技能技巧，才能在我们所提供的广阔空间自由发挥。否则飞机有了，空间有了，却只能折戟沉沙，抱恨一生。比如“文体自选”说是任由考生自由选择各种文体，但考生大多选择的还是记叙文，写说明文不多，议论文更是凤毛鱗角。学生的写作还是局限在记叙文这一很小的空间。

为什么想让他们自由发挥，却飞不起来呢？就拿议论文来说吧，在目前的作文教学中，我们的语文老师就很少指导写议论文。什么原因呢？话题作文里不是“文体自选”吗，我为什么还要去指导比较难写的议论文呢？过去还担心，一旦出现议论文的考题学生写不出来，现在可好，再也不用担心了，可以“自选”了。既然可自选，那就“不选”难写的议论文。既然可自选，那还有几个语文老师再去指导写议论文呢？语文老师哪一个不知道议论文的写作指导，是既费时又费力，而且见效慢的呢？处在初中阶段的学生，从形象思维到抽象思维，要他们去写议论文，一开始也的确是有点怕。偶尔练上

一、两篇，也大多是不伦不类的。老师怕教，学生怕写，再加上目前中考的话题作文，隐隐约约的允许语文老师不用去指导议论文的写作，学生也用不着进行议论文写作的训练，那么还有几个人会去干这种吃力不讨好的事情呢？

一想到这些，我们心里就会陡然一紧，觉得有些后怕。因为议论文的训练涵盖着太多的判断、思维的能力，是逻辑思维训练所不可缺的。初中阶段是学生从形象思维到抽象思维的过渡阶段，是简单思维到较为复杂思维的过渡阶段，是形成自我思维，自我判断，进而形成个人观点的关键一环。在这一系列的“形成”中，学写议论文是一种有效的形式。然而，我们的初中语文教育，就如同教给孩子数1、2、3后，却不再教给他们加减法一样，把必要的思维训练放弃了，而且所涉及的是那么多我们的后辈，这能不让人后怕吗？

那你我怎么办？

初探对策

怎样解开学生怕写议论文的心结呢？依据观察，初中学生怕写议论文的症结，是我们把议论文的教学和写作神秘化了。初中阶段的学生年龄尚小，思维能力也还稍显稚嫩，然而摆在他们面前供他们学习的议论文，却一般都是名家所写，其阐明的观点也大多是非常“高深”的，无形之中给了学生一种高不可攀的感觉；再者，在议论文的写作方法上也多有苛求，什么用于摆事实的事例要典型啦，道理论述要尽量引用伟人理论、名言警句啦等等。学生自己周围所发生的事，他们互相之间所说的话，是很少能登上自己写的议论文这一大雅之堂的，即使登上了也会被称为不典型，没说服力等。而学生所历练的事，毕竟还少，经验也无从谈起，偶然下笔，难以写出满意的议论性文章，也就在所难免了。由于难，学生对议论文就觉得越来越神秘，直至害怕也就很自然了。

（一）不要神秘，只要轻松

为了解开初中学生怕写议论文的心结，我们不妨从简单入手，从学生熟悉、擅长、喜欢的记叙入手。虽然，如同记叙是记叙文的主要表达方式一样，议论也必定是议论文的主要表达方式，但是，议论文为了更好的表明自己的观点，以理服人，也常常采用非议论的表达方式如记叙等来表达，使自己的观点更有利于读者的理解与接受。而记叙这种表达方式是学生较直观，接触较多，且比较容易掌握的表达方式。我们完全可以告诉我们的学生，议论文并不神秘，并不高不可攀。议论文中包括着很多我们所熟悉的叙述成份，当你较好地掌握了记叙这一种表达方式后，实际上你也就为写好议论文打下了很好的基础。我们来看一看议论文中的叙述。著名历史学家吴晗写的《谈骨气》一文，作者先后例举了三个事例，从不同身份，不同年代，不同角度，来证明无论是在古代，还是现代；也无论是为官者还是穷人，“我们中国人都是有骨气的”这一观点。全文不到一千三百个字，而事例叙述的文字却有八百六十多，占了三分之二还多的篇幅。你能说它不是议论文吗，事实上它是一篇非常精彩的政论文。所以，议论文并不排斥记叙，相反好的叙述只会给议论文平添丰采。我记得以前的老教材上有一篇《从三到万》。文章由一则讽刺性的小故事有感而发，说的是古时候一位财主的儿子向老师求学，老师写一横教他一，写二横教他二，写三横教他三。三横写下来，财主的儿子就飘飘然了，认为学习实在是太简单了。于是就乐淘淘地跑回家告诉父亲说：我学会啦！我学会啦！父亲自然高兴，辞退了老师。过了没几天，这位父亲要请一位姓万的朋友来作客，于是就让儿子给这位姓万的朋友写一张请帖。儿子欣然从命，老老实实地（也只能老老实实）一横一横画了一个上午，才画了五百画呢。还一个劲地抱怨：天下的姓那么多，为什么偏偏姓万呢？杂感的主题一般是比较严肃的，作者所要阐明的观点是：知识要靠不断积累，学习必须循序渐进。应该说这个命题也不算轻松，但由于作者不是扳着脸来说教，而是引述风趣幽默的故事来阐明道理，使读者在欣赏品味中受到了教益。由此我们也认识到：记叙虽然是议论文中的非议论性因素，但绝对不是可有可无的因素。恰当地运用叙述，可以使严肃的话题变得妙趣横生，起到潜移默化的作用。

（二）留意生活，积累感悟

初中学生怕写议论文的另一个极其重要的原因是，对他们来说实在没有可说可议的事件。现在的教学，远离生活，隔绝社会。学生被束缚在课堂中，围绕着教师、教材，接受现成的结论。这种封闭式的教学模式，势必造成学生思路闭塞，视野狭窄，缺乏真正的感悟能力。如此背景下的学生去写议论文，即使不怕也只能写一些大作文套小作文、抄来抄去的失去训练意义的文章。我们帮助学生克服惧怕心理，并不是满足于让学生抄一点，学会去套一套，而是引导他们真正掌握写议论文的方法、技巧，完成由怕写到爱写的过渡。要达到这个过渡，一定要变封闭式的教学为开放式的教学。积极引导学生关注社会，关注生活；开阔学生的视野，丰富学生的知识积累和信息积累。首先，可以引导他们关注身边的事，如：学生中的浪费现象，学习态度，同学关系，偶像崇拜，孝敬父母，溺爱现象等。通过观察学生们会觉得，过去视而不见的发生在自己周围的事，都是一些可以有感而发的素材，都是一些可说可议之事。当然，把观察的角度仅囿于学校的范围是不够的，还得引导学生把视野投向更广阔的社会。许多社会动态，一方面可以通过“新闻联播”、“焦点访谈”来了解，另一方面也可以通过报刊杂志来了解。还可以设计一些带有方向性的课题让学生去关注，如：环境的破坏和污染问题，假冒伪劣给百姓带来危害的问题，学生的减负问题，人口与资源的问题，以及近段时间比较热的中日领土争端关系问题等等。在收集整理素材的基础上，组织学生进行交流，沟通信息，共享资源。这时候，学生的视野已经开阔，空间已经拓宽，思想也趋于活跃，感性认识得到了极大的提高。议论的材料有了，认识提高了，当我们的学生胸有成“竹”之时，我们再来指导他们进行议论文的写作，那应该是离水到渠成不远了。

（三）从说开始，激发兴趣

怎样才能水到渠成，使初中学生学会写议论文呢？恐怕还得从兴趣入手，“兴趣是一切工作成功的先决条件”，学写议论文也是如此，要促使学生由怕写到乐写的转变。《新课程标准》对写作议论文有明确的要求：写简单的议论文，努力做到有理有据。实际上我们在引导学生感悟生活，积累材料也是为了议论有“据”，但有“据”并不能保证能有“理”的议论其原因在于初中学生的关注生活，关注社会，虽然有时显得轰轰烈烈，但对人或事物的认识，往往都是比较肤浅的，大多只是听听而已，对事物的关注和议论缺少热心，更不用说自发地、很有乐趣的议论了。

议论文中的这种有“理”的培养，决不能仓促地让学生立即着手写议论文。否则，产生惧怕是难免的。按照笔者的实践体会，培养初中学生的议论能力，应该从“说”入手，在“说”中激发兴趣，即把先前引导学生关注生活，投身社会搜集到的素材在课堂上交流。然后请学生们畅所欲言，让学生发表自己的看法、见解和主张。与此同时组织他们进行讨论、分析，引导他们树立正确的观点，引导他们进行合理的议论。调动学生参与的兴趣，调动起学生的思维的积极性，使学生的思维由模糊到清晰，使议论的观点逐步正确。由“说”而写，把“理”说透，为议论文的写作打下基础。比如在一堂写作课上，有一位学生说了这样一个素材，说是他的一位亲戚在朋友受到欺侮时，替朋友出头，帮人打架，结果被学生的父亲狠狠地批评了一通。这位学生很为他的亲戚叫屈。这事一说同学们就议论开了。有的学生说：这不是友谊，是不分是非的哥们儿义气；也有同学指出：历史上也有仗义执言扶弱济困的英雄，今天为什么不能提倡？有同学当即反驳说，现在是法制社会，国有国法，有矛盾应该通过法律来解决，那种所谓的仗义根本不是朋友间真正的友谊，而只是“江湖义气”，是我们所要反对的；有些学生则由此及彼，产生联想，他们认为真正的朋友应该是：诤友，挚友，难友，而不是玩友，酒友，狐朋狗友等。通过交流、议论，学生们对事物开始有了正确的认识，并且有了自己的见解和主张。由于“说”得透，理解得较为深刻，本次的议论文写作也取得了较好的效果。更重要的是，学生通过这样的“说”，对议论产生了兴趣，活跃了学生的思维，产生了想议论，乐于议论的局面，出现了由怕写到乐写的转变。先“说”后议，由议到写的活动还可以多种形式来开展，如正方反方的辩论；或让学生先再现一个场景，然后进行评论等等。

尽管议论文是初中学生写作的难点，但我们也不能轻言放弃，因为它对初中学生的思维训练实在是太重要了；尽管难，但总会有突破口的，不妨在议论文中多用点记叙，让学生从熟悉开始，由易而难，由叙而议，由感性到理性，使学生逐渐地消除怕写议论文的心理。克服“怕”字，还可以借助除记叙以外的其他一些非议论性因素，这些因素（说明、描写、抒情等）与议论相比也是学生较为熟悉的。事实上，目前初中学生议论文水平不高，首先是怕出来的，一旦克服了惧怕心理，初中学生的议论文写作水平的提高，是完全有可能的。

你我都知道：说起来容易！我明白，我也理解！

作为一名教师，作为一名语文教师，我明白：学生怕作文，怕写议论文。这是你我的痛处，更是你我的私处！

我只是由衷而迫切地希望：在你我的努力下，我们不要再继续怕下去！

第五篇：求职信忌好高骛远

好高骛远，志大才疏

古往今来，任何社会的任何个人理想都不可能脱离社会理想，孤立地存在和发展，它受社会理想性质的制约，并受社会条件的影响。这是因为，个人必须依赖社会的发展而发展，在每一个人进行理想的自我设计之前，社会已经对每个人进行总体“设计”。这种总体“设计”不仅包括既定的经济条件制约而形成的不依人的意志为转移的设计，而且包括带有一定社会意向的教育所形成的设计。正因为如此，青年人在选择自己的职业时，一定要把个人理想和社会需要结合起来。

选择职业时要估量自己的能力和水平。当然想干一番事业是好的，但如果脱离自己的能力，那就只能是空想。

双向选择之中选择者也在被选择，如果你的要求过高，社会难以给你提供这样的职业岗位，用人单位也满足不了你的要求。

青年人要脚踏实地，不能好高骛远。如果你踌躇满志，但志大才疏，缺少实现理想的桥梁，就不能达到理想的彼岸。青年人要树立正确的择业观，正确对待理想，要充分考虑到理想实现的可能性。社会是一架大机器，要有当螺丝钉的精神，才能发挥价值，在生活中发现自我，创造自我。好位置并不一定都适合自己，所选岗位要和自己的能力相适应。

只有这样，才能作到干一行，爱一行，变成所在行业的“状元”。