2013年春季期现场作文竞赛四年级获奖作品

第一篇：2013年春季期现场作文竞赛四年级获奖作品

2013年春季期现场作文竞赛四年级获奖作品

爱看书的我

根竹乡中心小学 四（2）李文凯

我是一个爱看书的书迷，每天，我都要看上几本书，而且我觉得那书怎么看也看不够。

一次，刚下课时，同学们在操场上尽情地玩耍，可我却在教室里津津有味地看着书。上课了，我还在看着书，突然，老师来了，我这才赶紧把书收起来，真是有惊无险啊!可是，才过了半节课，我又偷看起了书，我看着看着好像走进了书的世界。突然听见一声“李文凯”站起来，我不知道是什么事便没有理会，过了几分钟，我看完了，便开始听老师讲课，可怎么没有声音，等我抬头一看，语文老师已经站在我面前了，吓得我惊慌失措不知如何是好，脸一直红到了脖子。老师对我说：“你在干什么，专心听课。”我这才把书收起来听课。

记得还有一次，我们班的最后一节是体育课，我在图书室里找到了几本我最喜欢看的书，便看了起来，我看了很久很久，当我看到最后一本书时，管理员对我说：“快点走吧，现在都放晚学了。”我说：“就走，就走。”可是过了很久，我都没走。当我走时，发现学校里除了保安，就没有人了。我立刻叫保安开校门给我回家，便问：“叔叔，现在几点了？”“现在六点半过了。”我听了心急如焚地跑回家。因为已经过了做饭时间了，我们家每天的晚饭都是我做的，太晚了肯定被妈妈打骂的。果然那天晚上被妈妈臭骂了一顿。

这就是爱看书的我，大家要记住看书不要太沉迷了，应当适量地看不要影响学习，不要耽误别的事。

评语：能通过上课偷看书被老师发现和放学后在图书室看书忘了回家来突出自己爱看书，语句通顺，内容真实。

（本文荣获一等奖

指导老师 刘桂连）

热心的我

根竹乡中心小学四（2）班

梁丹丹

我，一头乌黑的长发，大大的眼睛，高挺的鼻子，一张樱桃小嘴，这就是根竹乡中心小学四年级（2）班的一名学生——梁丹丹。虽然我不太爱说话，但是个热心的孩子。

有一天，我背着书包走在学校的路上，看见一位老奶奶正在寻找着什么。我的好奇心驱使着我，我变走向老奶奶。轻声问道﹕“老奶奶你在找什么呀？”老奶奶听到我的声音后，把头抬了起来，皱着眉头说道﹕“我把回家的钥匙弄丢了，现在回不了家，不知道怎么办，哎„„”

我想也没想，立马就说﹕“没事，老奶奶，您的眼睛不好使，可我的眼睛好使，就让我来帮您找吧。”老奶奶不好意思地答道﹕“这怎么可以呀，耽误你的时间了。”“没关系，让我来帮您找吧。”话落，我扶着老奶奶让她坐在石板上。然后自己便开始找了起来，我这找找，那找找的，搞得晕头转向，但我并没放弃，终于在一堆树叶里找到了。

我开心的把钥匙递给了老奶奶，“这是您的吗？”我说。“是呀，是这把，终于找到了。”她像如获至宝一般地说。“谢谢你，小朋友，你真是个好孩子。”老奶奶赞赏地说道。我咧开嘴笑了笑又说﹕“不用谢，这是我们尊老的责任。”说完，我看了看手上的手表，呀还有几分钟就上课了，我对奶奶说了句“再见。”就疾步如飞的跑了。

这一路上，我心里，美滋滋的，脸上露出笑容来。想﹕以后我要多帮助别人。别人快乐了，我自己也就快乐了。

这就是我，一个不爱说话，却是个热心的人。

评语：抓住帮老奶奶找钥匙，通过人物的语言、动作具体地描写了自己是个热心的孩子，并感受到别人快乐自己也快乐。用词丰富多彩。

（本文荣获一等奖

指导老师 刘桂连）

惭愧的我

根竹乡中心小学 四（2）覃敏娥

每当我一想起那件事，我的脸马上就红了起来。

那是一个寒冷的冬天，该做早操了，可我不想去做操，可是又有什么办法呢？突然，我想起了前几天，张思雨说她头疼，老师让她休息，不用去做操。于是我便装起了肚子疼，我双手捂着肚子，头伏在桌面上。正好班主任过来收语文同步指导，看见我那个样子，问道：“覃敏娥，你怎么了？不舒服吗？”我连忙点点头。班主任说:“那你不用去做操了，在教室里好好的休息吧。”听了班主任的话后，我心里的那块沉重的大石头，终于落了下来。

到了第二节课，班主任语文老师提了个问题，同学们都很积极举手，里面也包括我，老师点了我的名字。我回答了老师的问题后，老师表扬了我，说：“覃敏娥同学生病了，也那么积极发言。”班主任虽然表扬了我，但是我心里面像是被妈妈打了一顿似的很不好受。

放学了，那天正好轮到我值日，班主任走过来说：“覃敏娥，你先回去休息吧！值日的事，由其他同学帮你做。”后面跑来两位同学对我说：“敏娥，你不是生病了吗？回去休息吧！这里交给我们做就行了，下次你也要帮我做哦。”“我，我，我......”我的话还没说完，班主任就说：“好了好了，快回家休息吧。”我听到这句话的时候，心中像把五味瓶打破了似的，很不是滋味。从此再也不敢做这样的事。

虽然这件事过去了很久，也没有谁知道，但是每当想起来就觉得惭愧。

评语:通过为了不做操装肚子痛，得到了老师的疼惜，做值日又得到同学的关爱来写出自己的感受，抓住人物的语言来体现人物的心理变化。语句通顺连贯。（本文荣获一等奖

指导老师 刘桂连）

两面派的我

根竹乡中心小学四（2）班

陆红宇

我是一个两面女生，在学校是强悍的一面，在家是可爱的一面。在学校里，我有时玩一些危险的游戏，有时男生惹我，我就和他们打。还记得上一次的冲锋游戏里我做先锋。两队一撞，我后面的同学躲开了，只剩我一个了，也来不及跑了。对手刘晓雯和阮文静给我来了一个强压，我抵制不住，被推到了墙角，她俩把我的头强压住让我动弹不得。就在这时救命恩人――上课铃响了，她们才把我松开。那个时候，我强忍着泪水，内心的痛是别人无法想象的。我在心里想﹕下次再玩，我一定想办法让我们这一队赢，到时也让刘晓雯和阮文静尝尝整我时那滋味，以报今日之仇。因为我是一个强悍的女生嘛。

在家里，我有些可爱咯。我喜欢玩芭比娃娃和过家家还有变装游戏。有一天晚上，爸爸和妈妈去办事，姐姐又在学校，我一个人在家。只好抱着梦娜（玩具小熊的名字）看电视，实在太无聊我玩起了变装游戏，我拿出衣柜里的一件长裙换上，当当当，我变成了一个小公主；换上校服我就变成一个地地道道的小学生了；换上一件白色T恤衫和一条墨色牛仔裤，我变成一个骑士了；换上超短裙我变成一个超级大美女了；换上水手服我变成了水手服战士；换上甜心服就变成了守护甜心。这就是可爱的我。

我有两面，一面强悍，一面可爱，你喜欢哪一面？

评语：题目新颖，用词精妙。语言表达丰富多彩，写出了自己真实的个性，读了让人喜欢。加油！（本文荣获一等奖

指导老师 刘桂连）

老鼠的自述

根竹乡中心小学

四（1）班

李美琪

我是一只老鼠，生活在最阴暗的地方，我的皮毛是黑色的，尾巴长长的，让人见了就害怕，我很令人们讨厌。

我们为什么令人讨厌，因为我们老鼠整天去偷东西，还咬烂了家具，人们因此讨厌我们。人们为了把我们消灭，制造了很多东西，粘鼠贴、老鼠药、老鼠笼、老鼠夹......我们很苦恼，我们也是为了生存啊！我们咬家具是因为我们的牙齿很长，如果不用坚硬的东西来磨，牙齿就迅速生长，长出了嘴，人们看到，会更感到可怕的。因为这些原因，我上大街时，被人看见，个个都想把我消灭。

有一天，我饿了，于是上街看看有什么东西，好装满我的肚子。后来我来到一家卖玉米的店，就啃了起来，老板见了我，拿起棍子就要打我，还好我当时反应快，要不然就和阎罗王称兄道弟去了。那次真险啊，差点丢了性命，以后真要小心点。人们讨厌我们，就编了一句歇后语“老鼠过街，人人喊打”来骂我们。我们老鼠就那么令人讨厌吗？还要猫来捉我们，好多老鼠都死在了猫的嘴下。因此，我们的首领把全部的老鼠叫来，开了个大会，说：“谁可以让猫捉不到我们？”一听这个问题，大家七嘴八舌的议论起来。有一只小老鼠说：“我们在猫脖子上系一个铃铛，猫跑来追我们的时候，铃铛一响，大家就快跑！”“这真是个好办法。”首领说。我问：“那谁来给猫脖子上系铃铛？”谁都不愿意去做，生怕丢了性命。看来。想办法容易，可实现办法难呀！

人类啊！给我们一条活路吧。我们也是为了生存，我们想搬迁，可是搬迁到哪？去农村？那里的人们又吃老鼠，就算他们不吃，也会捉了我们，卖给城里的人们，我们无路可逃。人类啊，请你们给我们一条生存的路吧！让我们生活下去，我会劝服其他老鼠，不偷你们的粮食，不咬你们的家具，可你们不应该吃我们，我们也要生存！也要活在这个世界上，我们不希望你们再用猫猎杀我们！

评语：本文情真意切，言辞诚恳地向我们诉说了老鼠与人类之间的紧张关系，把渴望人与鼠能和谐相处的愿望抒发得淋漓尽致，这样真情实感的作文给人极大的感染力。（本文荣获一等奖

指导老师

周丽萍）

老鼠的自述

根竹乡中心小学

四（1）班

李金达

我每次过街，总听到人人在喊打老鼠。我总是生活在最阴暗的角落，我见不得光，这都是人类逼得啊！人类乱杀我们，让我们迫不得已四处乱逃。如今的世界，我们老鼠家族大量灭亡，有的被车子撞死、有的被打死、有的被电死、甚至有些被小孩子玩死，真可怜呀！

现在，我们老鼠家族有了许多秘道，下水道、水管啊……不过也有少数人员死亡，也有些人员是幸运的，被人当成了宠物。我生活在一望无际的黑暗中，我是倒霉的，我真想回到我们老鼠家族占领世界的时候，那时战争刚开始，我们从人类手里抢来很多的粮食，那时我们不知有多风光呀。可如今的世道大逆转啊！我们的秘道都有陷阱埋伏着，根本进不了厨房，只能等待着死亡。

如果我是人类该多好，大鱼大肉，多让人流口水啊！可是我只是一只弱小的小老鼠，我的哥哥姐妹们都被杀死了。我恨人类无情的双手，冷血无情的心。我痛恨人类，我要报仇，可是我这弱小的身体跟人类比起来是多么的渺小，只要他们轻轻一把我摔在地上。我便和哥哥姐妹们相遇了。

可是回过头来看看，人类如此通恨我们，我们确实是有很多伤害人类的地方，如：偷吃粮食，破坏农作物，咬家具……伤害人类，给人类的生活带来了不安宁，所以他们才会下定决心来捕杀我们。我真希望我们鼠类与人类能各自改变，和谐共处，各咎其职，我想这一天会实现的。

评语：文章语言平实，却让读者在平实的语言中体会到了作者对以往生活的向往和对今后美好生活的渴望。（本文荣获一等奖

指导老师

周丽萍）

老鼠的自述

根竹乡中心小学

四(1)班

何 瑶

清晨，阳光射入了我洞穴，我睁开了睡眼，伸了个懒腰，你知道我是谁吗？我是一只可爱的“人人喊打”的老鼠。不过现在我不怕人类了，我可以大胆的去寻找食物了。

我走出洞穴，立刻就闻到了一股香气。啊，原来是我喜欢的面条、米饭„„我立刻跑去一看，哇，一堆堆垃圾出现在我的眼前，哎！这些人啊，每天都匆匆忙忙的，不知在干什么，都不清理一下垃圾，苍蝇一群群，周围的花草树木也无精打采。我和伙伴们笑着在垃圾堆里寻找美食。肚子填饱了，我又来到市场，哟，我们的天敌——蛇被人类关在笼子里，再也神气不了起来。它们也许想：关在笼子里的应该是人人讨厌的老鼠，为什么是我们？老鼠见了蛇，得意地说：“你们还不知道吗？人类把你们捉起来，让别人买了你们之后，回家把你们剥了皮，炖成汤，你们马上就会变成桌上的美味佳肴。等人们贪吃完后，我还能趁机爬上桌，美美吃一顿呢！”

一晃一个下午过去了，天有一些暗了，我们开始往回走，突然，“拍”的一声，吓得我直冒冷汗，原来是我刚才踢到的小石头掉入了我从来没见过的大东西里，啊！是小河。我走着走着就到了我的家。

美好的一天就一定有一个快乐的时光，可是，我们老鼠认为，每一天能吃上好吃的美食，那才美好，快乐的。

“老鼠过街，人人喊打”我可不这么认为。因为我们为人类吃剩下的食物，也是为人类服务。

评语：文章开篇以设问的形式引入，自然而然导入下文。结尾点明主旨，与开头呼应。（本文荣获一等奖

指导老师

周丽萍）

老鼠的自述

根竹乡中心小学

四(1)班

马丽琴

清晨，温暖的阳光照入我的洞穴，我睁开朦胧的睡眼，伸了个懒腰。嘿，知道我是谁吗？我就是“人人喊打”的老鼠，可如今，我已经不再害怕人类了，我可以明目张胆地去人类家里寻找更多的食物了。

我拖着肥胖的身体走出自己的洞穴，立刻闻到了非常臭的味道，我想附近一定有垃圾堆，这可是我寻找食物的好地方。我循着臭气欢快地向垃圾堆跑去，很快来到垃圾堆过。这儿有一次性饭盒，还有人们吃剩的米饭、面条、甚至还有大块大块的骨头，吃的东西真是应有尽有。哎！这些人啊，每天不知在干什么，匆匆忙忙的，怎么也不把垃圾堆清理一下，蚊子、苍蝇一群一群，周围的花草树木也无精打采的，又好像垂头丧气地发出阵阵叹息。我和伙伴们笑着在垃圾堆里寻找更多的美食。我一边吃一边想，人们啊，你们以前打我们、捉我们，现在都在忙什么叫醒？竟然把我们这帮老鼠忘了，还给我们提供这么好吃好喝玩乐的场所。

肚子镇饱了，我又来到菜市场，哟，瞧见了我的天敌——可怕的蛇。可是，现在它们被关在大笼子里，再也神气不起来了。它们看见了我，都伸脖子，吐着红芯，一脸愤怒像鬼似的样子，它们也许在想，为什么关在笼子里面的是我们，而不是人人讨厌的老鼠呢？我对它们做了个鬼脸，得意地想，你们还不知道，现在的人们有多贪吃，他们把你们买回家，剥了皮，炖成汤，你们马上就会变成人们的餐桌上的美味佳肴。现在别说你们吃我，说不定我还能沾人们的光，把你们的内脏当晚餐，到时，贪吃的人吃完后，我还能趁机爬上餐桌，美味一顿呢~ 我在菜市场里一晃一个下午过去了，天色逐渐暗下来，我拖着玉米，回到我洞穴。吃完玉米后，饱饱的我进入梦乡。我做了个梦，梦见自己腰肥体壮，人们见了我就像见了怪兽，怕得要命，我成了整个世界的主宰，真是太兴奋了„„哈哈„„我是整个世界的主宰„„哈哈„„

评语：本文思路清晰，文笔流畅，用词生动形象。同时作者把自己寻找食物的过程和市场看到的以及梦里看到的交待得清清楚楚，也写出了自己的感受。（本文荣获一等奖

指导老师

周丽萍）

老鼠的自述

根竹乡中心小学

四(1)班

李文韬

“老鼠过街，人人喊打”这一句话众人皆知。正因为这样，我们老鼠是见了人就躲，而人见了我们老鼠就打。

我们老鼠总是喜欢生活在阴暗的角落里，白天人们在家里休息，只要一听到我们有一点响声就会拿着犹如钢铁般的木棒追着我们打，我们老鼠只好在晚上趁着人们睡觉的时候出来觅食。有一天晚上，我出来觅食，当我们出洞几分钟后，人们找到了我的一，两个伙伴，他们将我的两个伙伴杀害了，我亲眼目睹了这一切，我知道这里我是待不下去了，我决定连夜赶去乡下。三天后，我到达了乡下。我看到了人们种出来的南瓜、黄瓜、玉米、花生等，我真想大吃一顿，可是我仔细想了想，现在是白天，如果我现在去的话，我会像我城里的两个同伴一样，会被杀死的。我在这，人生地不熟的，先交几个朋友，晚上再来大吃一顿。于是我去到一块稻田里，并且找到了三只也是从城里来到乡下的小老鼠，我们进行了自我介绍，并约好晚上一起去大餐一顿。晚上我们在一个农户家找到了非常美味的南瓜，我们狼吞虎咽地吃了起来。不一会儿，我们就把南瓜吃了精光，后来他们发现了南瓜不见了，非常生气，说：“一定要买一只猫回来，把我们抓起来吃掉。”第二天，我果然听到了喵喵的声音，这只猫既凶狠又尽职，天天守在主人的家里，我怎么也进不到农户家里偷吃东西了，没办法，我只好离开了那里。

人类呀，请你们饶恕我们吧！我们也是不得已的呀，为了不饿死，我们只好偷东西吃，请你们饶恕我们吧，我们再也不偷你们的东西吃了。

评语：作者的思路清晰，文章条理清楚，详细交待了自己的经历，给人留下了深刻印象，结尾请求人类的宽恕，情真意切。（本文荣获一等奖

指导老师

周丽萍）

我爱家中的仙人掌

根竹乡民权小学四年级

丘昌漉

我的家乡在广西的一个村庄里,我家养有一盆仙人掌,它的茎扁扁的,像一个小长方形的火车。

我十分喜欢这一盆仙人掌，我每天早上都帮它浇水，现在这盆仙人掌可是我学习的好榜样，为什么说它是我的好榜样呢？因为有一次，比我大三岁的表哥来我家做客，不知道什么时候手心上长了一个小小的疮疤，疼得表哥吃饭都吃不下。我听爷爷说：“把仙人掌的肉切下一点，把肉捣碎，敷在疮疤外上，过几天就好起来了。”想到这我大叫了一声说：“要切掉仙人掌的一块肉，仙人掌 不就会死掉吗？”可是表哥的疮就好不起来，还要忍受疼痛的折磨，我想了想，最后我还是切下一块给表哥敷。过了几天，表哥手心上的疮疤果然消了。我想：这法子还挺灵，可我的仙人掌肯定要死了。不料，有过了几天，仙人掌的伤口慢慢地干了，愈合了，留下一道白色的疤痕。此时，我不禁对仙人掌肃然起敬。不只如此，仙人掌还十分耐旱。有一年寒假，我去表哥家住，忘了将仙人掌带走，一走就是一月。回家后，我急忙去看仙人掌，哎呀，仙人掌起皱了，刺也变少了，身体软绵绵的。我以为它活不了了，抱着试一试的心情给它浇了一点水，就那么一点水，嘿！不到一天，仙人掌又将腰挺直了，仍像以前那样精神。我暗暗赞叹：它的生命力可真强啊！

我长大一定要像仙人掌一样，做一个有尊严的人。

点评：作者笔下的仙人掌，虽然外表不华丽，还长满了刺，但它生命力强，还能治病，确实不错。语言通顺，运用比喻修辞恰到好处，同时流露出作者对仙人掌的喜爱之情。（本文荣获一等奖

指导老师 丘荣城）

嘿，我成功了！

岭南小学四年级

韦仪梦

在我的经历中，有很多让我兴奋的事，我就先拿这一件事来举个例子吧。有一天，堂姐说教我骑自行车，我一听一蹦三尺高。就约姐姐在她家学。一开始，她先教我坐上自行车的凳子上。可是，我心想：坐上凳子之后，堂姐不扶我，我就会摔下来的。于是，我就不敢坐上去了。堂姐看见我那么久都没有坐上去，就问：“怎么了？是不是不敢坐上去？不用怕，你坐上去之后，我会在后面扶你的。”有了堂姐这句话，我鼓起勇气，慢慢地坐上凳子。坐上去之后，堂姐就叫我握紧车头，掌握方向。我就听堂姐的，双手握紧车头。堂姐说：“最后是把两只脚放到脚踏板上去，然后使劲地踩。”接着，我就按堂姐说的，一步一步来做，结果我真的会骑了。我兴奋地说：“耶！我会骑自行车了，我会骑了！”可是，不好的事发生在后面呢。我骑了一会儿，看见前面有一只母鸡，我正想刹车，可是我还没学会刹车，就把车头向左转了一下。正在这时，我的双脚没有放到脚踏板上，又没掌握好方向，于是车子就倒了下来，压在我的身上。我正想要叫堂姐过来扶我，可是我又想：自己的事情，自己处理。我费了九牛二虎之力，终于把车子推起来了。堂姐看见了，为我竖起来大拇指。把自行车推起来后，我就继续骑了起来。经过上次的教训，我懂得了：失败乃成功之母，只有经历过失败，才能取得成功。所以骑自行车的时候，要集中精力，不要分心，该转弯就转弯，该刹车就刹车。这次，我就真的成功了，就大声喊：“嘿，我成功了，我成功了！”

大家要记住我这句话：失败乃成功之母，只有经历过失败，才能取得成功。

评语：全文按事情发展的顺序有条理地写出了学自行车的过程，能通过人物语言、动作和心理活动的细致刻画，表达出真情实感，结尾感受写得十分真切。（本文荣获一等奖

指导老师

覃秀绵）

嘿，我成功了！

岭南小学四年级

黄俏

今天晚上，爸爸不知跑哪去了。大约七点半才回来。还买回了一辆自行车，自行车是白色的，刚合适我骑，可是天已经黑了，只好明天再骑了。

第二天，我一大早就起床去骑自行车。我飞快地拉着自行车到操场上，我踩着脚踏板坐上去。还没开始骑呢，我就摔下来了，好痛啊，我不敢骑自行车了。我刚准备把自行车拉回家去的时候，我突然想起了爸爸对我说过的话：做事不能半途而废。又想起了一句话：世上无难事，只要肯攀登。我决定再次学骑自行车，像别人一样自由自在地骑自行车。我把自行车拉到下坡的地方，我小心地踩着脚踏板坐上去了。这次我当然不会再忘了踩脚踏板。我慢慢地踩着脚踏板，车子也慢慢地行驶着，我渐渐地不担心我会像上次一样再摔下来。可是，当我双手不再紧紧地握着车头时，车头就摇晃起来了。一会东，一会西，我全身发热，不知该怎么办？我想到了下车，我把右脚慢慢地放到地上，车子也就停了，我灰心了。可是，我看见别的小朋友骑着自行车像一只只欢快的小鸟飞行时，我又充满了信心。我把车子拉上坡，再骑下来，双眼目视前方，放轻松，双手紧握车头。我顺利地骑了一圈。经过几天的练习，我终于学会了骑自行车。过后，我差不多每天都骑一下我的自行车，现在我还可以拉一个人了呢，不过，是比我小的。

太好了，我成功了，我学会了骑自行车。骑自行车后，我还明白了无论做什么事，都不能半途而废，一定要坚持下去，只要有信心、决心，一定会成功的。

评语：习作层次分明。开头交代要学自行车的心切，接着详写学骑车的经过。行文流畅、条理清楚、结尾感受深刻，给人以鼓舞和力量。（本文荣获一等奖

指导老师

覃秀绵）

不做“小皇帝”了

根竹乡江口小学四一班

陆纯和

今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。

早上起来，爸爸、妈妈都不在家了，我就决心自己做早餐吃。我拿出两个鸡蛋，打破后放进了锅里煎。“不好，油放多了！”我紧张地说。因为油放得太多，所以锅里的油炸开了，有一滴油溅到了我的手臂上。我疼得哇哇直叫，眼泪情不自禁地涌了出来。我心想：“不行，我不能哭，妈妈说过男子汉流血不流泪的。”我便把眼泪擦干，继续做起我的煎鸡蛋来。经过我的努力，终于做好了早餐。我吃完煎鸡蛋，就去洗衣服了。

平时看到妈妈洗衣服的时候感觉很容易，可现在看来洗衣服并没有我想象中的那么简单。当我洗到我昨天穿的衣服时，看见了一处油污，可我怎么搓也搓不掉。这时，我就想到了妈妈洗衣服的辛苦。最后，我想到了妈妈平时洗碗用的洗洁精，它可以去油污啊。经过我的不懈努力，终于把衣服洗干净了。洗好过水后，我就把衣服拿到楼顶上去晾晒。

转眼间，又到吃午饭的时间了，我就拿着盛好米的电饭锅内胆，去洗米了。洗米是很讲究方法的，既不能把米冲出去，又要把水全都倒出去。幸好我平时注意观察妈妈怎么洗米，懂的方法。于是，我学着妈妈的样子把手放在倒水的地方，手张开一点小缝隙，这样米出不去，水就出去了。洗好米，煮好饭后，我吃完午饭，便去睡午觉了。我起来后，已经是傍晚了。我就把早上吃剩下的鸡蛋和饭热热，等爸爸、妈妈回来。

爸爸、妈妈回来后，看到这样的情景，便楼住我说：“儿子，你真懂事啊！好样儿的。”听了爸爸、妈妈的话，我心里乐滋滋的。

从今以后，爸爸、妈妈要是不在家，我都要自己照顾自己。我终于不再是“小皇帝”了，真开心。

点评：小作者开门见山，直奔主题，对不做“小皇帝”了，通过自己怎样做早餐、洗衣服、做饭的事进行叙述。文章中心明确，结构严谨，轻重安排合理，有主有次，给人一种详略得当的感觉。

（本文荣获一等奖

指导老师：李树梅）

不做“小皇帝”了

根竹乡江口小学四一班

周珊羽

我们都知道，每个孩子都是爸爸、妈妈眼中的“小皇帝”。平时爸爸、妈妈都是自己做家务活，如：洗衣、做饭、晾衣……可家务活一样都没有让我们做过。今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己，帮爸爸、妈妈做家务活，不做“小皇帝”了。

首先，我打算先洗衣服。我拿来搓衣板、洗衣粉、刷子，又拿来一个大盆。然后打开水龙头把水放到盆里，接着把衣服放进去，又把洗衣粉倒进去。我把搓衣板架到洗衣盆上，把一件衣服摊开放到搓衣板上搓。我怕衣服洗不干净，又在衣服上放了些洗衣粉，然后使出全身的力气来搓呀搓，衣服被我搓出了很多泡泡。洗完衣服，我感觉很累，但是我很高兴。因为能为父母做些自己能做的事，无论多累，都是应该的。冲洗干净衣服后，我就要晾衣服了。我先从衣柜里拿出衣架，然后把一件衣服展开抖了抖，就把它挂在衣架上，再拿撑衣杆把它撑到铁杆上去晾晒。看着一件件被我晾好的衣服，我露出了开心的笑容。心想：做家务活也不是很难嘛！

晚上，爸爸、妈妈回来了，看到我所做的一切，他们非常开心。还说：“宝贝，你真棒！”我听了，心里美滋滋的。心想：今后我要做一只勤劳的“小蜜蜂”，不要做“小皇帝”了。

点评：文章通过叙述自己怎样洗衣服的事例，自然而然地道

出不做“小皇帝”了的心声，叙述井然有序，主题突出，中心明确。

（本文荣获一等奖

指导老师：李树梅）

不做“小皇帝”了

根竹乡江口小学四一班

谢晶晶

今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我要抓住这个机会锻炼一下自己。我要帮爸爸、妈妈洗衣服、扫地、做饭……我先把衣服洗了，爸爸的衣服可真多真沉呀，不过我也要把它洗干净。我用力搓了很久才把爸爸的衣服洗干净。爸爸的牛仔裤可真硬，搓都搓不动，我还是不洗它了吧。“不行，我不是‘小皇帝’，就算是再难洗我也要把它洗干净。”于是，我拿了刷子来刷它,洗好后就拿去晾晒了。

我要扫地了，我先把一楼扫干净。扫到爸爸、妈妈的房间时，我看见垃圾桶里的垃圾装满了，可是好脏啊，那我不倒了，让妈妈回来再倒吧。可是转念一想：“不行，不是‘小皇帝’就应该要把垃圾拿去倒掉。” 干完这些活后，我休息了几分钟就听到挂在墙上的钟响了十一下，又到煮饭的时间了，我去拿米了。糟了，家里没米了，怎么办啊？我想了想，想到了一个好办法，就是到邻居家里借一些吧。我去厨房拿了一个较小的盘子，去到张阿姨家的时候，张阿姨看见我拿着一个盘子，就说：“小丽，拿个盘子来干呀？”我说：“张阿姨，借一些米给我煮饭。”张阿姨说:“是不是你妈妈叫你借的的呀？”我说：“不是。”“那你借给谁呀？”张阿姨问。我说：“我要煮饭。”张阿姨接着说：“怎么今天太阳从西边出来了？”张阿姨就拿了一盘米给我。

爸爸、妈妈回来了，看到我所做的一切，直夸我是个好孩子。劳动真快乐，我以后再也不做“小皇帝”了。

点评：文章条理思路清晰，小作者通过叙述洗衣服、扫地、借米煮饭的事道出了自己不再做“小皇帝”了的心声，从而尝到了劳动真快乐。（本文荣获一等奖

指导老师：李树梅）

不做“小皇帝”了

根竹乡江口小学四一班

杨雯婷

今天是星期天，爸爸、妈妈不在家。我决心抓住这个机会好好锻炼一下自己，做一点之自己力所能及的家务，爸爸、妈妈回来一定会大吃一惊。

平时，我在家是一个“小皇帝”，什么家务活都不干。可是，今天我决心要做一个好孩子。

首先，我要洗衣服。我学着妈妈洗衣服的样子，先是打一盆清水，把衣服放到清水里浸湿。可我把衣服放到清水的时候，由于太过大力，水溅到了我的身上，把我的衣服都弄湿了。这时，我感觉到了洗衣服并没我想象中的那么容易。但我没有放弃，因为我下定决心要做个好孩子，好孩子就要能吃苦。我换了一身衣服后就开始洗。先把一件衣服拿上来，再在衣服上撒上一些洗衣粉，再用力搓。我学着妈妈平时洗衣服的样子，照着去做。不一会儿，那水有溅到了我身上，这次可不是溅到衣服上，而是溅到了我的眼睛，我感到眼睛火辣辣的，于是用手拼命的搓我的眼睛。可是这样，眼睛不但没有好，反而更加辣了。就在这时，我想到了妈妈说过的话：“要是脏水溅到了眼睛，就用手捧起清水轻轻地揉揉眼睛，就好了。”我按照妈妈说的话去做，果然不辣了。我又继续洗衣服，终于洗好了。但又怎么拧干水呢？我依然照着妈妈的样子做，先把衣服对折短，然后双手各抓衣服的一头，两手互相向反方向拧。我废了九牛二虎之力才把这衣服的水拧干。我洗好衣服后，还做了饭，扫了地……

爸爸、妈妈回来了，看到这情景，问：“孩子，这是你做的吗？”我骄傲地回答：“是的！这些都是我做的！”爸爸、妈妈听了激动地说： “孩子，你懂事了，再也不是以前的‘小皇帝’了。”

听了爸爸、妈妈的话，我更坚定了今后不再做“小皇帝”了的决心，而是做爸爸、妈妈的得力小助手，做一个好孩子。

点评：洗衣服，是寻常的家务小事，但对当今的小皇帝来说，也未必是一件易事。小作者用生动的语言叙述了了洗衣服的经过，层次非常清楚。虽然，在洗衣当中遭受了挫折，但是小作者没有放弃，最终把衣服洗干净了，尝到了成功的喜悦。（本文荣获一等奖

指导老师：李树梅）

爱看书的我

根竹乡中心小学四（2）班

吴思颖

我很爱看书，爱到了忘我的境界。

一天，我在书店里津津有味地看书。我有时笑呵呵，有时唉声叹气„„突然间，我看见书店的老板不知道去哪了，就想把书带回家看，可是我又想：如果老板找不到书的话，那么他就以为书是我偷的，这可怎么办啊。我焦急地走来走去。突然，我想到了一个好办法：我可以打借条啊！“对呀，这真是一个好主意！”我笑着说。于是，我写好了借条，放到桌面上。便乐呵呵地走了。我回到家，翻开书本，高兴地看起了书。过了一会儿，我好像全融入这本书里了。书里说什么，我跟着做什么。突然，门“啪”的一声响，把我吓了一跳，原来是书店老板气匆匆地闯进我的房间说道：“你偷我的书”“我——我——我——”老板没等我说完，就推了我一把，骂道：“小偷” 我没有回应他，还在看书。他又骂了我一声，我还是没有理会他，他气得从我手中把书抢了过去便扬长而去。这时我已经泪流满面了，急忙说道“我不是偷的，借条放在你的桌面上”。老板突然停住了脚步，然后走到我的跟前说：“这本书就送给你吧”。“真的吗？我不是在做梦吧”。我说。老板说：“当然不是，不过以后像这种事情要及时说清楚”。当我又去借书时才知道上次的借条被风吹到了桌底下。

这件事过后，我每天都向他借书，他也很乐意把书借给我，就这样我成了他书店常客。

评语：选材不错，能通过写借条向书店老板借书引起误会这件事体现我爱看书的境界。用词准确，语句通顺连贯。

（本文荣获二等奖

指导老师 刘桂连）

第二篇：现场作文竞赛方案

2017-2018学年上期现场作文竞赛方案

一、活动目的

为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，经研究决定举办三至五年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。

二、参赛对象：

中段,高段的学生。（每个班级选出5名学生代表本班参赛）

三、参赛时间：2017年11月

四、参赛地点：实验室

五、比赛规则：

1、比赛主题：“我喜欢的老师”

本次作文比赛,以“我喜欢的老师”为主题，以亲身经历的人和事儿为素材，重温温暖的记忆和美丽的时光，再现温馨的瞬间，记录校园师生的点点滴滴，抒发自己的真情实感，也可以展开想象的翅膀，塑造你所真心的喜爱的老师的形象，表达自己对老师的美好期望。

2、比赛形式：

每个班级选出5名学生代表本班

3、参赛要求：

①学生按命题作文写作。

②作文语句流畅、优美，描写生动、形象。③主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。

④字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。

⑤形式多样，题材不限，可以选择用记叙文、散文。

⑥字数：

三、四年级400字以上;五年级450字以上。

⑦作品必须为原创作品，不得抄袭会转载他人的作品。

4、赛后由评委负责评分，统计好成绩后公布获奖学生名单。

六、评委：

全校语文老师。

七、评卷要求：

1、语句流畅、优美20分。

2、、描写生动、形象20分。

3、结构完整，层次清楚20分。

4、主题鲜明30分。

5、书写工整，卷面整洁5分。

6、与众不同，新颖，有特色5分。

7、错一个字扣1分(没学过的字可用拼音代替)。

8、三至五年级作文字数不合要求，每少50字扣5分。

八、奖项设置：

每个年级设一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名。徐家湾中心小学

语文教研组 2017.9

第三篇：四年级作文竞赛

小学四年级作文

能够用笔“说话”，写出自己所思所想是一件快乐的事。从下面两个题目中任选一个作文：

1、请从以下几个词语中任选几个，展开想象的翅膀，编一个合理又有趣的童话故事，让人们读后受到一些启发。准备好了吗？快快开始构思吧，期待你的妙笔生花！

山峰岩石路牌松树台阶悬崖峭壁

2、有的家庭和睦美满，有的家庭窗明几净，有的家庭酷爱读书，有的家庭喜欢旅游……想一想你的家庭最突出的特点是什么？请选择印象最深的一件事写下来，反映你的家庭特点。做到语句通顺、内容具体，字数不少于400字。

快乐的家庭

四年级一班付文静

有的家庭和睦美满，有的家庭窗明几净，有的家庭酷爱读书，有的家庭喜欢旅行。而我的家庭是一个快乐之家。

爱干净的老妈

我老妈特别爱干活。有一次，我家的墙角有一点灰和蜘蛛网，她马上就的动用她的秘密武器打扫。家里家外只要哪里有一点不干净，妈妈就受不了，肯定又擦有扫非弄干净不可。就连我们的衣服也都是妈妈洗坏的。

爱看电视的老爸

我又一个个子高高，身体瘦瘦的老爸，说起我老爸，他可是一

个不折不扣的电视迷。不论什么时候，不管什么地点，爸爸总要看电视。我记得有一次，我们坐车去姐姐家，我们坐的汽车没有电视，爸爸急坏了，竟然拿起手机看电视。那么小的屏幕多不舒服，我和妈妈十分不理解爸爸的做法。唉！我老爸真是个超级电视迷。

可爱淘气的我我呀！可是家里的淘气鬼。记得有一回，妈妈忙着干活，我放学回家，看见妈妈正忙着，就躲在妈妈身后吓了她吓了她一怎么跳。

怎么样，我的家庭有趣吧。这就是我的快乐一家。

我的“羊羊”一家

四年级一班胡腾月

我家是一个“羊羊”家庭，爸爸是“喜羊羊”，妈妈是“暖洋洋”，弟弟是“懒洋洋”，我呢，就是名副其实的“美羊羊”。下面我给大家介绍一下我的家庭成员各自的特点吧。

爸爸“喜羊羊”

我的爸爸是个老板，大家都知道，老板只知道自己公司离的事情，而我的爸爸本领可多了。他不仅会说日语，还会说发语。还擅长打篮球和踢足球。最主要的是我家书房里的书，他都读得很流畅，随便你提出一本书里的问题。他都会很快给出令人满意的答案。你说他是不是“喜羊羊”呢？

妈妈“暖洋洋”

妈妈如同她的称号一样，很爱帮助人。有一次，妈妈带我和弟弟参加家文艺晚会，突然，一辆汽车从我家的车旁奔驰而去，眼看就要撞到在马路上蹦蹦跳跳的小孩子，妈妈立刻把汽车转过去，挡在那辆车的前面，结果那个小孩没事，妈妈的车却被撞成了变形金刚。

弟弟“懒洋洋”

我的弟弟真是懒洋洋，每天早上都等我们吃完饭后，他才从被窝爬起来。

要是遇到周末，干脆就到日上三竿才睁眼，我这个弟弟还真愁人！

我“美羊羊”

我，很爱臭美，衣柜里的衣服都装不下了，我每天都把衣服试穿一遍，把试过的衣服放在床上，害的妈妈每天跟在我屁股后收拾。

听过我的介绍，你喜欢我的家吗？

我的书虫一家

四年级一班于书鹏

我的书虫一家，有大书虫爸爸，中等书虫妈妈，小书虫我，因为我们爱书到了忘我的境界，所以我们是书虫一家。

“儿子”一听这粗粗的声音，准是我的大书虫爸爸。我这个书虫爸爸，每天睁开眼就手不离书，就连吃早饭时，也一边吃一边看。无论什么时候，无论什么地点，只要爸爸在肯定是手不释卷。

再说说我既可爱又美丽的妈妈。妈妈看起书来虽然不像爸爸一样痴迷，但是她可绝对是个本报刊杂志发烧友，无论妈妈的包有多小，里面肯定会有一张褶皱的当日报纸。有时候还会藏着一些杂志。

最后说说我，我是班级图书借阅次数最多的学生，只要有空我就爱看书，不仅爱看，而且爱将给同学听。有的时候读书会忘记上课。

我爱我的书虫一家。我喜欢这样的家。

我的家庭

四年级4班刘雨晴

我有一个非常和睦美满的家庭，我们一家四口其乐融融。时不时就要发生一些幸福的小插曲。

有一次，姐姐在写作业，而我坐在一旁看漫画，当姐姐写作业时，我便要求她陪我玩，终于，经不过我的软磨硬泡，姐姐答应了下来，当我们玩的最高兴时，妈妈在我耳边说：“晴晴，电视上演灰太狼了!”我十分高兴，二话没说，便跑出客厅去找遥控器，姐姐还没明白过来，妈妈又对她说:“莹莹，电视上演《美人心计》了，你快去吧！我给你遥控器！”说完，便一把将遥控器放入了姐姐手中，姐姐立刻飞一般地跑进了客厅。

我刚从卧室里跑出来，一眼就发现了姐姐手中握着的遥控器，我走到姐姐面前，笑嘻嘻地对她说：“姐姐，你能把遥控器给我吗？”“我凭什么给你啊？我还得看我的杜云汐哩！不给！”姐姐说到，一看谈不合，我便伸手去抢，糟！没把握好角度，直接撞到了旁边的枕头上，我因为害怕，所以“哇”地一声哭了。

这时，正在玩电脑的爸爸闻声赶来，问我和姐姐什么事，之后，爸爸把在一旁偷笑的妈妈训了一顿，妈妈垂头丧气，把在一旁的我逗笑了，最后，全家都笑了。

啊！我爱我的家庭！

我的家庭

四年级4班唐国伟

“小鲁班”老爸

如果你问我们家谁修东西最在行，我一定会说我爸爸。我爸爸以前跑出租车，车子经常会出现一些细节上的小问题。每次都是他自己修，请别人修的时候那是少之又少啊!这不，前几天刚把旧车卖了，又买了一个海马，我家这辆海马被我爸爸叫人改成烧气的了，烧气的那个东西真是难弄，还得要一层皮。这不，我爸爸又自己干起来了。

爱美的妈妈

如果你问我们家谁最爱美，我一定会说我妈妈。我们家的洗手间洗脸盆上的那个架子上全是化妆品。有口红、油等等等等，有些我都不认识是什么东西。而且下面的架子上已经放满了化妆品的盒子，这些全都是我妈妈的。这不，前几天我和我这个爱美的妈妈去了一次德州，我和妈妈换好衣服，我哦对妈妈说：“妈，我先下楼等你得了。”“好。”妈妈回答，可是自己下来20分钟了，她还是不下来，我刚想上去她自己下来了，我对她说：“您好慢啊！”妈妈笑了笑说：“咱去德州要让人家看看咱庆云的进步。”

“淘气包”我如果你问我们家谁最淘气，我一定会说：“哈哈，当然是我了！”

那次我的亲戚给我买了一把玩具手枪，我用手枪对准我家花的叶子开了一枪，我大叫一声：“太好了，中了！”这声音刚好被妈妈听见。妈妈听到，妈妈大叫一声：“小子，别跑！”

这就是我的家庭，一个快乐美满的家庭。

和谐美满的家庭

四年级4班刘翰鹏我的家是一个欢乐园，我的家和谐美满，我爱我的家！

首先，向你介绍的是我妈妈，妈妈很高但不胖，头发长长的，眼睛大大的，她很爱看书，每天不看书得话，她总觉得好像少了一件什么事。妈妈不光读书，她还爱干活，在家就她干的活最多了，扫地、拖地、洗衣服等等。不止这些我的妈妈最大的特点是非常善良。有一次，家外面有一只小虫子，它正在我们家墙上，我打算把它拿下来玩，可是妈妈连忙说：“不要，不要，虽然它是一只小虫子，但我们也要关爱它。”听了妈妈的话后，我不由自主的把手拿下来，这就是我善良而爱读书的妈妈，我爱我的妈妈。

我的爸爸，人们都说父爱如山，爸爸高高的个子十分魁梧，但他面目和善，他爱和小朋友一起玩，有一次，我和同学在外边玩，爸爸也过去说：“我和你们一起玩吧!”我们一起打篮球，爸爸可真像个小孩，我爱我的爸爸。

我也很爱读书，每次妈妈一看书，我都要过去问一下看的什么书，我是四年级的一名小学生，和爸爸妈妈一样个子也不矮哦，我的爱好是打篮球而且我也爱干活，因为我愿意帮妈妈多干一些活，这就是我。

我们一家是和睦的，我们一家是美满的，啊的家。

!我爱我这个快乐

第四篇：现场作文竞赛一些的要求

现场作文竞赛一些的要求

一、时间：4月26日下午第一节课后

二、地点：会议室

三、参赛人员：三至五年级各班文学社成员

四、出题安排：

三年级：张红艳老师；

四年级：姜红丽老师；

五年级：肖才艳老师；

要求：尽可能考虑让学生有内容可写，建议出两题，一篇写实，一篇想象，让学生挑选。负责出题老师要将题目电子稿交到肖才艳老师处。

五、监考安排：肖才艳、张丽琴

六、阅卷安排：

1、采用集中阅卷，回避交叉批改方式。

2、阅卷时间：下周四放学后（５：００）到会议室。

3、阅卷教师所负责年级具体安排：

三年级：

四年级：

五年级：

第一位为负责人。

七、其他要求

1、此次竞赛既是一种常规性的比赛，又是一种常规性教学研讨，要求各班必须组织全体学生按照时间要求参与。

2、现场作文比赛获奖名额分配：以年级为单位一等奖：3名二等奖3名三等奖：4名（请斟酌一下名额分配是否合理）

3、请各班主任、语文老师认真对待、积极准备，保证比赛顺利、有效地开展。

（请肖才艳老师根据要求制定“宁强县北关小学2010—2011学第二学期现场作文竞赛方案”并于方案后附各班级参赛人员名单）

（方案、参赛人员名单均电子稿、纸质交教研室，一并上交比赛当日活动流程。）

（现场作文竞赛与蓓蕾文学社社团活动一并进行。主题：？）

第五篇：2014年春季学期四年级语文竞赛安排表

2014年春季学期四年级语文竞赛安排表

三月：课内朗诵比赛

四月：句子大观园

五月：听写比赛

六月：现场作文比赛