《书香作伴》阅读附答案

第一篇：《书香作伴》阅读附答案

阅读下文，完成1一5题。

书香作伴

丁立梅

（1）年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。

（2）那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。

（3）老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树 下，或是巷道的拐角处。书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里________（腾跳出、闪现出、挪动出）欢喜来，哦，在呢，在呢。我______（走、扑、溜）过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。

（4）读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。

（5）多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕？我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了？那样的月色，漫着，水一样的。一个村庄，在安睡。我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。

（6）上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。

（7）他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里，长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。

（8）是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹，妙啊！他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净，桐花一般地美好着，与书有关。

（9）后来，我离开老街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：一树的桐花，开得摇摇欲坠，他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书，那么，他已成一枚书签，插在这册书里面。

（10）而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想——抬头是书，低头还是书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。

（11）午后时光，太阳暖暖的，风吹得漫漫的，人在阳台上小憩，随便从书架上抽出一本书，摊膝上，风吹哪页读哪页。如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。

（12）人、书、风，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，脉脉温情。

1．文中多次提到“我”喜欢租书或借书，请仔细阅读，说说其中的原因。

_______________________________

2．仔细阅读第（3）段，请从括号内选择一个恰当的词语填在下面的横线上，并简要回答所填词语表现了“我”当时什么样的心情？

我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里_______欢喜来，哦，在呢，在呢。我____过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。

所选表现了“我”________________________的心情。

3．文中第（4）段画线的句子主要用了什么描写方法，有什么作用。

答：_________________________________

4．文章题目作者“为书香作伴”，请仔细研读全文后，简要归纳在“我”的梦想实现之前“书香”和“我”“作伴”的主要经历。

答：_________________________________

5．作者在第（11）段中说“如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。”请结合上下文，并联系自己的读书体验，谈谈你读了这句话的感悟。

答：_________________________________

参考答案：

1．年少家贫，无钱买书。而自己对书又很渴望。（意近即可）

2．腾跳出、扑。表现了“我看见小人书书摊的欢喜与渴望看小人书的急切。（意近即可）

3．环境描写、心理描写。写出了夜的空旷、宁静，以及带给“我”的少许恐惧感和孤独感，衬托出“我”对书的渴望和借到书的幸福感。（意近即可）

4．（1）小时候，无钱买书，只能到老街上小人书摊租书看；

（2）小学时常常走夜路到班主任家借书看；

（3）高中时，为借书看拼命学好语文讨老师喜欢（或答为：在高中语文教师家借书看感悟书香人生）。

5．（1）自己对书的渴望就像期盼花开一样；

（2）好书对自己的熏陶就像鹤被花香浸润一样；

（3）读书带给自己的快乐和享受就像赏花一样；

（4）书香与我作伴的经历像花儿绽放；

（5）书中内容及情感散发出花一样的芬芳。（意近即可）

第二篇：书香作伴

书香作伴

2010年江苏盐城一考生

在书的世界里，我如鱼得水。书香作伴，它让我感受到了人性的美丽；书香作伴，它让我学会了面对生活；书香作伴，它让我遨游于梦的海洋中。

书香作伴，它让我感受到了人性的美丽。在有书相伴的日子里，我渐渐成长，开始懂得品味书中的人生百态，人性美丽。读《红与黑》，使我感受到于连身上那么固执的可爱以及对爱情的勇往直前；读《简·爱》，更使我折服于简爱身上属于女性的坚韧与顽强；读《围城》，令我惊异于围城内外，人心的迥异于那“围城外的人拼命追求围城内那灯红酒绿的世界和围城内的人拼命追寻那围城外的自由的氛围”。书犹如一位导师，带我穿越时空去感受先哲们充满坎坷又生趣盎然的生活；书好似一位智者，带我穿越心灵的薄膜去了解当时社会的繁华的思想；书有似一位演讲家，让我在知识的海洋中不断前进。

书香作伴，它让我学会了面对生活。它让一个稚气未脱的我逐渐走向成熟。让我不再孤单，不再悲伤，不再彷徨。去把范仲淹“不以物喜，不以己悲“当做自己的人生的座右铭；去把李白的”人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的快乐当做自己的快乐；去把杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情化为自身的雄心壮志。正是因为书，我才学会了坚强不屈，学会了思索未来，学会了面对生活！

书香作伴，它让我遨游于梦的海洋中。在梦中，我与李白，苏轼畅谈诗歌；我与海明威笔下的老人一起出海；我与鲁滨逊一起冒险闯荡世界。好爽快！醒来后，我又与李清照谈诗，与林黛玉一起品味红楼之梦，与孙悟空同去取西经，与台湾同胞们一同去谴责李登辉，陈水扁书给了我进取的头脑，让我拥有一颗正义向善之心；书让我懂得了新世纪的青少年应该积极向上；书让我认清了自己的使命。

书香作伴，它让我的心灵得到了升华；让我获得了一份豁达，让我放飞自己的梦想。伴着书香，我走进了梦乡，追随书香，我会抵达理想的殿堂。

（五）外国名著（传记类）

我读《名人传》

2010年江西九江一考生

贝多芬的琴声还在莱茵河畔徜徉，米开朗其罗的希斯汀教堂还在梦中盘旋，列夫托尔斯泰的金色花还在空中飘荡。是谁把美妙的景色连在一起？是那伟大的罗曼·罗兰。是谁让感人的故事连袂上演？是那无与伦比的罗曼·罗兰。

一阵风儿把我吹回到中古世纪的欧洲。那莱茵河畔的月光比我想像的更加迷人。在一个破烂的小屋中，是谁在弹琴？顺着微弱的灯光看去。那不是我心中敬佩无比的贝多芬吗？长长的鬈发飘荡在胸前，破旧却整洁的衣服把他包裹，两只精灵般的手儿在琴键上跳上华尔兹，配合的多么天衣无缝啊！他的眼睛始终朝着那洒满月光的莱茵河。神情变化无常，时而忧伤，时而激昂。站在门外的我被眼前的景象牵绊着。多么

感人啊！那伟大的灵魂正在自己心中的舞台演奏着生命的力量。

我要赞美。赞美那无比坚强的贝多芬。赞美他那“即使为了帝王的宝座也绝不出卖真理”。我要赞美。赞美那文笔不凡的罗曼·罗兰，赞美他那呕心沥血只为成就一本《名人传》的决心。

乘着船儿来到当时欧洲繁荣的佛罗伦萨。前面那运石料的船队，你们是米开朗其罗的工友吗？啊！请让我和你们一起去参观伟大的人儿吧！在潮湿简陋的工作室，我看见了他，他是那么的瘦弱，小小的工作室里被各种雕像摆满了。他不时地对着下手说两句话，但眼睛从没有离开过手中的活儿。认真永远是他吸人眼球的优点。多么感人呀！那小小的人儿在自己的天地敲响着石头的交响乐。

我要歌颂。歌颂那逆来顺受的米开朗其罗，歌颂他那坚强的灵魂。我要歌颂。歌颂那体察入微的罗曼·罗兰，歌颂他用心体会构成的人物技术。

抓住金色花，我来到托尔斯泰离家出走时病死的椅子旁。我用手抚摸着伟大文豪的温度，那枯叶已撒满长椅。我独自在上面品味，品味那文豪的无奈与矛盾的思绪。难道天才的命运注定悲惨吗？不，那一系列的传世佳作可证明。那一部部用心撰写的书籍啊！续写着那个伟大的传奇。

我要歌唱。歌唱那无比倔强的托尔斯泰，歌唱那一封家乡了却痛苦深渊的毅力。我要歌唱。歌唱那不可替代的罗曼·罗兰，用真诚的笔勾勒出一代文豪内心世界的孤独。

我读《名人传》，我品名人事，我知名人心。

我读《骆驼祥子》

2010年江西九江一考生

此情莫待成追忆，只是当时已惘然——题记

大家评老舍，评这本《骆驼祥子》总是离不开所谓的“三起三落”之说，着眼的永远是旧社会吃人的面孔，灼人的日头。但我从这本书中，却读出了三段情，读出了让人伤怀有感慨的“莫待之情”。此情之中，给予我们平等、自尊、宽容的力量。

一、倚枕江南烟雨，杳杳没孤鸿

这第一情，出自一双锐利的眸子，她毒辣，她倔强，她执着，她敢爱敢恨。她出嫁时娘家没来一个亲人，她难产而死时也没等到希冀中的美好生活。

她——虎妞，她在腹中藏了个小枕头，骗祥子已有身孕时，就注定夺走了祥子的幸福与自己的未来。

三十多岁的女子，膀大腰圆，她执着追求的爱情只不过找个伴，找一个肩膀，找一份温存，但她自私地为自己着想时，夺走了他人的自由和快乐。

平等地追求幸福与快乐，才应该是这段感情的真谛，虎妞以为自己心中寂寥便强加以人的爱情，只能换以一个自己消亡的苦果。若她好好珍惜，或许消亡时了无遗憾。

是的，此情随她的逝去，变成杳然而去的孤鸿。

二、三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急

这第二情，便是个清澈又浑浊的女子——小福子。惨遭抛弃，遭人凌辱，以出卖纯洁谋生。我们每每读到此，并非施以唾弃，而常含怜悯，并且为之振奋——她勇敢地追求自己在灵魂上的平等，追求真挚的情感。

她沦落在人们的眼角，她沦落在旧社会的唾沫星子里，但她眸子里，不失一份坚强与自尊。她勇敢地爱上了主人公祥子，但我们记住的仅仅是她追求爱情的不卑不亢。

老舍先生笔下，她以死升华了弱小的身躯，升华了自尊的灵魂，升华了晚来风急中，不屈的力量，化作追忆，但灵魂永恒。

她逝去，此情已成追忆；但风中，是她自尊的目光。

三、万里飘蓬双布履，十年回首一僧衣

第三情，便是老舍先生笔下这个自私自利，一毛不拔的刘四爷。这个自私至极，毫无人性的旧社会老败家子，当他唯一的亲情失去后，一个人独立街头时，也只剩下了追忆之情。

终其一生，家财万贯，可唯一的女儿已死于自己的守财之奴性之下，再逍遥的生活，也只换来一颗空巢，守着铜臭味四溢的财富，回忆自己与女儿的快乐时光。

这只怕是最为颓唐的老境吧！父女之情，一朝只剩追忆——万里飘蓬，一双布鞋足矣；十年回首，一僧衣甚暖，因为有爱相随。而钱的锁链，只换得北京冬日，街头寒风。

若她宽容地接纳，他一定不会只得一段失落的父女情。

合上《骆驼祥子》时，开头这句诗时时回荡在耳边，或许是倔强与自尊，或许是宽容与慷慨，都要惜今日的阳光。

是呀，父母温存的目光，友人的笑靥，老师的教诲，少年郎，莫待此情，只怕成为一纸追忆。或许我们终会消亡，或许此情难留，但这一路上，我们拾了平等、自尊。宽容放在羽翼上，把珍惜放眸中，此情一定不会蹉跎。我们的生命一定不枉，这定是老舍先生胸中的大爱吧！

读《把事做到点子上》有感今年暑假中一次突觉甚是无聊又不想虚度了这美好光阴便忽生起想仔细品读一本书来打发时间的念头。正巧附近就有一家租书的小店于是我毫不犹豫地进去遛了一趟一本书映入了我的眼帘——“把事做到点子上”当第一次看到这个书名忽然就联想到了自己觉得曾经的自己做事时努力是付出一大把但总未见成效过。仔细回想确实我处理问题上不够熟稔到位欠考虑或者是眉毛胡子一把抓没有全盘分析。是该好好品读这本书以熏陶自己改变自己了。书中有段话说得很是经典“把事做到点子上就是要让我们懂得如何把握好事情的轻重缓急知道什么是关键。不必海阔天空能把事情想到点子上的就是大智慧不必口若悬河能把话说到点子上的就是真口才不必东奔西跑能把事做到点子上的就是好人才。” 怎样才能做到点子上呢 毛主席说“万里长江横

渡。。。”管它有多长横着过去借之引申即首要的就是要——找对角度。又有诗圣云“好雨知时节当春乃发生。随风潜入夜润物细无声。”因而要学会在合适的时间合适的环境以合适的方式合适的行动来达到合适的效果,则为——设对程序。回望历史长卷大凡成功之士都有“把事做到的点子上”的魄力。诸葛先生回避曹、孙直取荆益洛克菲勒送地给联合国引爆地产毛泽东辽沈用兵聚焦锦州海尔立足德国树立品牌迂回高入美国市场。。。无一不是拨开迷雾力取支点。通过阅读此书我还懂得了看人需做到的三方面全面、深入和全程。看人需全面。古人云“小智治事大智治人睿智治法”。有的人在具体事务处理上显现聪敏有的人在用人上显现智慧有的人在法治上显现高超。但一个人难在三方面都表现卓越故我们应仔细全面看待。看人需深入。有的人习惯把事做足表面功夫而有的人则低调得如“润物细无声”般的意境即使成功也不声张。看人需全程。有的人平常显不出特别但在关键时刻觉不含糊一如“吕端大事不糊涂”寻常看不见偶而露峥嵘.当我再回头看这些哲理性内容时又感觉有些生涩难懂估计还是要在今后的实战中慢慢参悟再得道吧毕竟本书的作者史宪文先生是在经历一番生活的炮制之后才持笔写出的呕心沥血之作啊岂能如此简单意会之却也却也吾实愿其成吾今后道路之明灯也以识吾之迷途乎

第三篇：快乐童年 书香作伴

快乐童年 书香作伴

《 人民日报 》（2012年05月29日24 版）

不少中外经典儿童文学作品，都以其蕴含的“爱”与“成长”的主题，以其纯真无瑕的童趣与童心，以其启智与励志的故事，以其贴近少年儿童审美趣味的表达，赢得了一代代小读者的喜爱，成为注入他们生命河流中的一股清泉，滋润与濡养了他们的一生。多少孩子在长大以后，身体形貌发生了巨大的变化，但是孩提时代读过的那些书，书里的那些勇敢、智慧、真诚、可爱的主人翁，却一直留在了脑海深处，那些可贵的品质，也多融化到了血脉之中。我们常常看到，有的人在经历了人世沧桑之后，会变得成熟、稳重，但是一谈起孩提时读过的童书，他们的脸上往往就会露出孩子一样的欢乐与稚气„„

在这个即将到来的儿童节里，请为可爱的孩子们准备一份礼物吧，陪着孩子一起走进阅读的海洋，让孩子从那些经典的、优秀的作品中获得快乐与濡养——那里有无穷的宝藏，有无尽的欢乐，那里是值得信赖的、可以任由孩子的梦想飞翔的地方。

——编者

找到“精神之眼”——

“起跑线”上读什么

蒋子龙（作家）

现代人有“两拼”：少数有钱有势的“拼爹”，其余的大部分人都在拼孩子，其名为：“不输在起跑线上”。于是有带着孩子到处花高价补习的“分数爹妈”，有奉行“棍棒政策、军事化管理”的“中国狼爸”，有督促孩子学习力不从心，无奈之下报警求助公安局的“窝囊爹娘”„„“起跑”得可谓费尽心机、无奇不有。

结果又如何呢？孩子的理想本来是多种多样的，可前几年教育部门公布的一项调查结果显示，现在绝大多数小学生声称长大后要做比尔·盖茨。大可不必反对孩子们想当富翁，但这显然是不大可能的，人不会重样，所有人怎么可能都成为一个人或一种人？这是反常识、反自然的。抱有这样的人生理想从一“起跑”就注定“放空炮”，甚或有人因理想破灭终生都活在“郁郁不得志”的阴影里。难道现代教育的目的就是“坐在钱边摸钱眼儿”？

思想贫弱，精神就变小了。人本来是“精神的器官”，极度膨胀的物质主义和消费主义，使人不再完整。如何找到“精神之眼”，破解现代人的困惑？目前的途径是回归经典，找回人类具有永恒的品质与魅力的最高智慧——哲学。哲学光照一切意识和行动，价值观混乱的消费社会愈加印证了尼采的自信：“哲学确立价值的档次”。而正是孩子承载着未来，文化发达国家早就意识到，在孩子人生的“起跑点上”，最应该让他们阅读的就是哲学书籍。在欧洲让孩子学哲学是有历史传统的。早在古罗马时代，达官贵人在临终前会把自己的孩子和财产托付给堪与柏拉图、亚里士多德齐名的哲学家普拉提诺，而不是家人。这位哲学家也从未辜负过这样的嘱托，他的原则是：“只要他们没有对哲学产生兴趣，他们的财产和收入就必须安全保管。”

法国有本长销书就是《写给孩子的哲学启蒙书》，美国有《杰出青少年的14堂哲学课》等，他们信奉诗人惠特曼的名句：“最初读到什么东西，最初看到什么东西，这些就会成为你未来生活的一部分。”如今，我们也有了这样的青少年哲学读本。新蕾出版社的《写给孩子的中国哲学启蒙书》图文搭配，足智多趣，兴味盎然，我几乎是一口气就读完了第一本的书稿。开卷就能激起读哲学的兴味。诸如：你听到过花开的声音吗？怎样倾听自己的生命之花开放？开篇的一问便是：“我是谁？”如果“我”就是由姓名、外貌特征、出生日期构成的，那又怎样区分同名同姓、相貌几乎一模一样的人呢？还有，“我”从一个牙牙学语的幼儿长成为一个活泼少年，将来还要长大成年，“我”还是“我”吗？就这样一层层深入，说清“我”是由“内涵”和“外延”两部分构成。“内涵”是一个人内在的品格气质，是区别

我、你、他的重要特征。而“外延”则是每个人都要在天地间扮演的角色，也就是在社会上尽自己的义务和职责。社会越发展，每个人的角色也就越复杂，“我”正是在与他人、与自然、与世界的关系中，不断被塑造，同时又影响着周围。正如佛陀所言，明白了“我”是谁，就明白了世间最深奥的智慧。

孩子是为了善、为了完美才到这个世间来的，他们眼中的世界很丰富，他们的思想也立体多彩，阅读哲学启蒙书可丰富他们的心灵，抵御俗世中消极的东西对他们的精神和想象力的侵害，帮助他们学会思考自己的存在、回答生活中令人畏缩的重大问题，从而建立起真正的理想，为以后的人生提供养料和能量。

中国有辉煌浩大的哲学经典，既有精深渊博的智慧，又有轻松幽默的机敏，可提供恒久的思想之光。商品经济时代，孩子格外需要这种哲学滋养，以开掘并逐渐形成自己的思想，培育理智与诚实，做一个“完整的人”、“思考着的人”，自奉自助，自尊自信，学会辨别并留住大脑内在的闪光。这样他们就不会没有自己的“大思想”，也不会缺乏“创造力”，可以找到自己生命的意义。在“起跑线上”不仅能迈出正确有力的步子，还能强健自己的身心。

感谢哲学，祝福孩子！

勤奋会有所成——

照进胸膛的光亮

沈石溪（儿童文学作家）

我从小体弱多病，童年时留下最深刻的印象是，奶奶迈着粽子似的小脚，走到床边摸摸我的额头，叹一口气说，怎么又发烧了啊！于是，奶奶背着我去医院，照例要做让我头皮发麻的青霉素试验。由于多病，我从小瘦弱，常遭同龄孩子欺负，很长一段时间，我陷入自卑的泥潭无力自拔。

为了解闷，我开始阅读。诗歌、散文、小说，我像干燥的海绵在汲取水分，贪婪地阅读那个年代所能得到的所有文学作品。书籍带我走进了另一个世界。我为牧羊女惨遭巫婆陷害而哭泣，为勇敢的青蛙王子终于解开魔法咒语获得自由而欢笑。书籍成了我最知心的朋友，最有趣的玩伴，最慈祥的老师，最宽容的家长。书籍不仅给了我精神慰藉，还给了我性格补偿。我明显感觉到自己比同龄孩子要成熟得快，我知道许多别人不知道的事情，这让我内心有一种优越感，自卑情结消失得无影无踪。发达的四肢确实是种力量，但丰富的头脑同样让人具备立足社会的能力。

16岁初中毕业后，命运将我从大上海抛到云南西双版纳傣家村寨插队入户，做了6年农民，又做了3年山村教师。在那个名叫勐满社小的学校里，我一面教书一面心血来潮想学习文学创作。我小时候虽然读过一些文学作品，但真要动笔写小说，语文基础实在太差了，一封普通的家信都写不通顺，错别字多，字典也不会查，一切都要从零开始。我学习写作的办法笨拙得令人发笑，先是借来本20多万字的《写作知识》，从头抄起，抄了数月之久，总算明白了文章还分各种体裁。然后，拼命阅读我所能得到的书刊报纸，凡看到陌生的字眼或我认为生动优美的句子，赶紧抄录下来，反复浏览背诵，细细品味琢磨，化为己有。两年下来，光摘录句子的笔记本就有10多册，厚厚的一大摞。那时我占有一间8平方米的小土坯房，勐满还没有电，照明用的是马灯，我怕浪费时间，在床上拥衾夜读后，疲倦了，就将灯芯捻小，浅浅睡去，半夜醒来，随手捻亮灯光，又继续读或写。经过两年多刻苦努力，我终于写出了第一篇作品《金竹瑟》，这是一篇2000多字的散文，发表在当时的云南日报副刊上。阅读是一盏明灯，照亮人生的路。对此我深有感触，如果说我在动物小说创作上取得了一些成绩，那主要就是依赖我从小养成的良好的阅读习惯。大量的阅读让我提升了文学素养，提高了写作技巧。无论工作多忙，我都会见缝插针地阅读。我囫囵吞枣般地阅读了大量生物学、动物学、动物行为学方面的书籍，利用假期跟随动物学家深入到原始森林体验生活，扩大自己的知识面。我读的书中，有4本对我影响最大，一本是美国威尔逊写的《新的综合》；一本是诺贝尔医学和生理学奖获得者奥地利的劳伦兹写的《攻击与人性》；另两本是英国莫利斯写的《裸猿》和《人类动物园》。读这4本书，我有一种沙漠跋涉巧遇甘泉的惊喜感觉。我并不完全赞同威尔逊创立的社会生物学，但这个学说惊世骇俗的观点无疑对我有振聋发聩的效应。而劳伦兹与莫利斯这两位杰出的动物学家对动物世界所作的精湛研究，为我观察动物、提炼主题、构思故事开拓了一个崭新的角度。

知识会使你绷直腰杆，挺起胸膛，抬起头颅，勇敢地面对生活。热爱文学，热爱阅读，热爱书籍，会给你带来无穷的裨益。

安徒生的书更伟大——

我的欢乐与憧憬

蒋方舟（青年作家）

7岁生日那天晚上，我躺在床上，沉浸在没有收到礼物的失望中。这时候，叔父叔母和堂姐带给我一套《安徒生全集》。

几则鲜为人知的短篇故事让阅读的心境瞬时变得甜美，但到了最后，我的心情却变得不那么甜美了。一篇故事讲到一个伪装成可爱小男孩的天使，来到一个单身老头的家里，老人请他喝葡萄酒，吃苹果派，小男孩吃完以后竟用箭把老人射死了„„还有无故事性的“十二月份”：十二月份是不同的人，他们坐在同一辆火车里，在新年里降临。全篇一个接一个描述他们的个性，特别是衣着。这篇文章简直展现了安徒生语言的登峰造极。安徒生为孩子模拟了成人世界的遗憾与悲伤。他希望儿童通过他的书，了解人的世界、圣的世界、魔的世界、精灵的世界、人性纯净和灰暗的角落，并不管他给一个躺在床上准备入睡的小孩带来多大的震惊。很多人有所不知，《白雪公主》、《睡美人》、《灰姑娘》、《小红帽》、《青蛙王子》，原本都是非常奇情的民间故事，它们被格林两兄弟收集、删减、美化、包装，让坏人永远受到惩罚、好人永远幸福美满，但是安徒生的故事，却更复杂、更辗转、更伟大。

有一种说法认为，好书不应该在年纪太小的时候读——比如《圣经》、《论语》，因为小时候被要求着反复读，总觉得看懂了，甚至厌烦了。等你真正长大了，有了些经历，能够理解书里那些道理的时候，却觉得已经不需要再读了，那些深刻的道理，便永远深埋在了书里。安徒生就是这样的作家。《海的女儿》讲的是爱的牺牲和放弃，《卖火柴的小女孩》讲的是绝望中长出的生生不息的希望，《丑小鸭》讲的是自我救赎。这些都是长大之后在某个时刻，我才恍然明白。

另一位在童年时候给我很大影响的作家是三毛。我读到的第一本非童话的书籍便是三毛的《撒哈拉的故事》，我永远都会记得第一次翻开这本书时的触动。那样清新的文章，那样不一般的世界，书籍开启了一扇通往另一个世界的大门。对三毛的崇敬和喜欢，更多的是来自于她的人生经历。当大多数人还躺在床上向往着浪迹天涯的时候，她却说走就走。她和丈夫荷西白手起家，在荒漠里造出属于自己的花园；她像孩子一样好奇，去围观非洲人奇怪的习俗；她一生的足迹，只追求着生的喜悦，而不是世俗的东西„„她的人生观，简直影响了我的童年，以至于也向往变成像她那样的人。前两年，我去了撒哈拉沙漠，三毛曾经呆过的地方，无边无际的景色更容易让人想到永恒。我想到她每天行走到沙漠的边缘看日出日落，生命渐渐和沙漠融为一体，心头涌动的，不只是爱与喜悦，还有永恒的孤独和不死的恐惧。那一刹那，我理解了这些对我童年影响很大的作家，如此敏感的他（她）们，用一生隐藏了自己的烦恼和苦痛，却给孩子们带来了欢乐和憧憬。

父母应爱之有道——

让孩子沐浴书香

谭旭东（学者）

越来越多的人开始关注儿童阅读的话题。一些人认为，儿童的阅读状况长期被忽略，书店里缺少好的儿童读物；也有人认为，当下并不缺乏优秀儿童读物，但整个社会对儿童阅读环境的营建却很不够„„在我看来，这两种问题都不同程度地存在着——天下父母都很重视培养自己的孩子，但是一片爱心，却未必行之有“道”。

今天的城市和农村，物质条件有了很大改善，更多的家庭步入了小康行列，人们本应更有能力为孩子营造读书的环境，可事实并未如想象中的那么好。

这首先表现在儿童阅读环境的构建上。目前的儿童阅读环境并不令人满意。一些父母很少考虑孩子的课外阅读，这些家庭并不缺乏高档家具，但书架上却找不到几本像样的儿童读物，要求他们与孩子一起读书并引导孩子阅读，更是一种奢谈；有的父母亲给孩子买了不少卡通漫画与玩具，但却不知道如何根据孩子的年龄和心理来选择适合的图书。一些地方的中小学校，仍然为了单纯追求分数的应试教育，老师们甚至反对学生课外阅读。在不少普通城镇，像样的书店都难觅踪影，遑论专门的青少年图书馆„„

环顾世界，在欧美和日本等发达国家，儿童阅读很受重视，大多数家庭都有良好的读书氛围，学校里拥有藏书量很大的图书馆和专门指导阅读的老师，社区里有“读书妈妈”，城镇里有儿童图书馆，国家设有“儿童读书节”或“儿童阅读日”，出版社和儿童文学协会会设立各种民间儿童文学评奖和儿童图书评奖„„社会上各个方面都在致力于推动儿童阅读。这是非常值得我们思考和借鉴的。

儿童阅读的另一个挑战，是如何应对电视娱乐节目、网络游戏、3G手机上网、iPad等各类新事物的诱惑，从跟风阅读与娱乐阅读中抽身而出，更多地接触一些经典的东西。孩子们因为课业负担沉重，往往缺乏时间来静心阅读名著，而社会上一些对名著的肤浅解读，也可能误导他们对于经典的认识，因此到了大学，即使上了中文系，恐怕也难以认同经典名著的价值，只是更多地去阅读时尚和娱乐读物。近几年，笔者一直密切观察各类机构的图书排行榜，还有一些大书店的畅销书排行榜，发现畅销儿童图书里，总有大量的儿童游戏故事书和电影动漫类图书。相反，广大儿童文学作家创作的优秀文学作品、出版社出版的大量经典儿童文学，却没有被好好利用起来，这值得认真反思。

孩子的成长不能仅仅依靠课本与玩具，优秀的儿童图书和科普读物，应该成为成长中不可或缺的精神食粮，给语言启蒙、知识教育带来帮助，给审美熏陶和人格培育带来补益。儿童的成长需要书香的滋润，经过书香洗礼的童年更可能是幸福快乐的童年。

中外儿童读物经典撷萃

《安徒生童话》：

安徒生是丹麦童话大师，生于贫民区，受过大学教育，他打破了传统文学形式，运用俚语与通俗语言来架构故事内容，撷取民间传说的通俗成分，加以想象，创造了许多脍炙人口的作品，如《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《小锡兵》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》等。有些故事表现了对善与美必胜的乐观信念，有些则非常悲观，结局极为不幸。安徒生童话之所以有着强烈吸引力，部分原因是作品中对弱者的同情，有些更像是写给成人阅读的故事。《格林童话》：

格林兄弟是德国的民间文学研究者与语文学家，一生中大部分时间都用于文学研究，以《儿童与家庭童话集》出名，英语版即译为《格林童话》，包括了200多篇童话与600多篇故事，其中大部分源自口头流传。《格林童话》问世以来，在世界各地广泛传播，以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个又一个神奇、浪漫的童话故事，具有较浓厚的民间

色彩。

《伊索寓言》：

《伊索寓言》是古希腊民间流传的讽喻故事，多以动物为喻，少部分以人或神为主，主要是教人处世做人的道理，侧重于讨论人类的社会互动关系，教人在竞争激烈的真实人生中如何自处。《伊索寓言》短小精悍，比喻恰当，形象生动，对后世影响很大。它不仅是世界上最早的寓言故事集，也是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。西方寓言的传统实际上始于这些故事，现代版本有约200个之多。

《寄小读者》：

《寄小读者》是冰心在1923年—1926年间写给小读者的通讯，共29篇，其中有21篇是她赴美留学期间写成的，主要记述了海外风光和奇闻逸事，同时也抒发了对祖国、故乡的热爱和思念。《寄小读者》可以说是中国现代文学史上较早的儿童文学作品，冰心也因此成为中国儿童文学的奠基人之一。上世纪六七十年代，冰心又分别发表了通讯集《再寄小读者》和《三寄小读者》。3部通讯集虽然发表时间不同，但主题都自然、童真，恰好体现了冰心创作思想的内核：爱的哲学。

《稻草人》：

叶圣陶是中国现代童话创作的拓荒者。他的《稻草人》通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，展现了劳动人民的苦难，真实描写了上世纪20年代中国农村风雨飘摇的人间百态。在童话创作方面，叶圣陶的语言别具一格，简洁、朴素，用散文来写童话，充满诗意，富有听觉和视觉形象的美感。鲁迅说，“《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路的”。

《小溪流的歌》：

严文井创作的童话《小溪流的歌》描写了一条平凡的小溪流日夜不停地流淌，流入河，融入江，汇入海，沿路为村人推磨，发电，托运沉重的木船，蒸发成水汽滋润大地„„这是一曲前进的颂歌，小溪流其实就是我们平凡的每个人。小溪流日夜不停地前进，喻示着人们周而复始，不知疲劳，勇往直前的可贵精神，读后能使人驱走心头的颓伤，振奋精神。不长的篇幅，诗一般的语言，阐释了深刻而朴素的道理，使这篇作品成为很多人心中的经典童话。

当代儿童文学作品推荐

《草房子》：

《草房子》是曹文轩的一部长篇小说，写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的小学生活。桑桑刻骨铭心的经历，不幸少年与厄运抗争的悲怆，残疾少年对尊严的坚守等等，在这所其实并不大的“草房子”里扑朔迷离地上演，感人心魄，催人泪下。作品格调高雅，由始至终充满美感，叙述风格谐趣而庄重，整体结构独特而新颖，通篇叙述明白而晓畅。《舒克贝塔历险记》：

《舒克贝塔历险记》由郑渊洁创作，讲述了名叫舒克与贝塔的两只老鼠的历险故事。舒克决定以实际行动自食其力，它在谋生过程中，尽自己最大的努力为伙伴们做好事，通过劳动，不仅“吃上了有生以来最香的一顿饭”，而且结交了贝塔、皮皮鲁、鲁西西等朋友。舒克的聪颖灵敏，贝塔的朴实挚诚，都让人过目难忘。郑渊洁的童话以丰富大胆的想象、别具一格的构思，吸引了不少小读者。

《淘气包马小跳》：

杨红缨的“淘气包马小跳”系列通过描写一群调皮孩子的快乐生活以及他们和家长、老师的故事，映射了当代儿童的生活现实与心理现实，塑造了马小跳这位栩栩如生的人物形象，呼吁尊重与发展孩子的个性，舒展童心，而且探析了成人世界与儿童世界之间存在的隔膜，倡导理解与沟通。作品童心洋溢，深受小读者喜爱。

第四篇：书香作伴作文600字_作文

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书香作伴作文600字

泡上一杯香茗，捧上一本美文，让书香于茶香融合，氤氲在空气中，如水花当起层层涟漪，一圈一圈的弥漫，书香作伴作文600字_作文。有书香做伴，生活是如此的美好！我喜欢在一米阳光下，轻轻的翻开你，任凭香气已满我整个心房。记得我们第一次相识，我只是一个牙牙学语的小女孩。母亲教我背《咏鹅》。幼小的我，就已经能和你一起去穿越，看看那诗中的白鹅。自那以后，我总会缠着妈妈教我背诗。

慢慢的，我长大了。对你也有了解不少。我从诗词中走进了名著的世界。从《三国演义》到《红楼梦》

看到了诸葛亮的鞠躬尽瘁，死而后已的尽职尽责，初中三年级作文《书香作伴作文600字_作文》。同时也为林黛玉和贾宝玉的爱情故事被封建家族遏制的悲剧命运，而感到悲愤。渐渐的，我也爱上了青春文学，爱上了明晓溪笔下的那个原为弟弟付出一切，坚强而又执着的伊夏沫。我从黄蓓律的清新到饶雪漫的疼痛，从郭敬明的悲伤到韩寒的犀利，再加上安妮宝贝的细腻。他们用自己的双手谱写了青春的乐章，写出了新时代的强音。我被这书香味深深的吸引了，它让我发现年轻是多么的美好，纵然会有失望，泪水和艰辛，但总会有一种力量，鼓舞着我们前进，使我们对未来的生活充满希望。

现在的我，更加离不开你了。你在我的生活中无处不在。当同桌遇到难题时我会对她说：没关系，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。当我与朋友分离时，虽然舍不得但我依然会说出：海内存知己，天涯若比邻，的话语安慰我的朋友。当考试失意时，我会告诫自己：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

你入一杯芳醇，让我不知不觉的沉醉其中&&众里寻他千百度，你已在灯火阑珊处。

细细的品味着茶香，让书香溢满我的心田，感受着一米阳光的茶香与书香混合的奇妙感受。书香我愿与你共度一生！这篇文章来源范文站，

第五篇：盐城市中考满分作文-书香作伴3

书香作伴

“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

——题记

蔚蓝的天空下飘过朵朵白云，雪白的云朵下鸟儿在歌唱，草儿在舞蹈，花儿在微笑……多美的画卷啊!这美丽的画卷里，还有一对幸福的母女，女儿依偎在妈妈的怀里，手里拿着一本书，津津有味的听着妈妈讲的童话故事。

女儿瞪着好奇的大眼睛，问道“妈妈，白雪公主长得漂亮吗?”

“当然漂亮。她的皮肤像雪一样白，她的头发像墨一样黑，她的眼眸像溪水一样清澈……”妈妈一边用她那温暖的手抚摸着女儿那可爱的小脑袋瓜，一边说。

“妈妈，白雪公主最终找到幸福了吗?”

“当然找到了呀!”

“为什么呢?”

“因为她有一颗善良的心和执着的追求，最终找到了幸福……”女孩似懂非懂地点点头。

这个女孩就是我，这便是我对书最初的接触。

童年因书香而快乐!童年因书香而精彩!

开启书的扉页，缕缕墨香如醇醇杨柳风，蒙蒙杏花雨，在心田上萦绕，让心花悄然开放，散发出无数感悟的诗行!在油墨芳香中，踏着历史的足迹，我来到了大汉王朝。在这里，我认识了司马迁。司马迁一生坎坷，命途多舛，由于直言进谏，触怒了汉武大帝，被处以宫刑。但他并没有向命运屈服，而是奋发苦读，犹如一朵梅花在严寒中绽放，一条鱼儿在涸澈中抗争，终于完成了一部流芳千古的巨着——《史记》。连鲁迅先生也由衷地赞叹曰：“史家之绝唱，无韵之离骚!”

而司马迁的这种自强不息的精神，也时时激励着我。在我一开始接触写作时，我的作文总是一塌糊涂。一听到老师布置作文时，我的心就会忐忑不安起来。“流水账”也许是老师对我的作文的最高评价了。有一段时间，我甚至对写作绝望了。但当我读了司马迁的故事后，我被他的坚持深深地折服了。从那一刻起，我便决定，开始努力了。于是，作文课上，我积极参与;阅读课上，我博采众长。并随时记录着生活的点点滴滴。但有时也有过放弃的念头，想想司马迁，我又会产生无穷的动力!终于，功夫不负有心人，我的作品在宣酒杯“2008我的梦想”中小学征文大赛中，获得了县“二等奖”!读书，让我学会了顽强，更让我懂得了坚持是通向成功的桥梁!

少年因书香而快乐!少年因书香而精彩!

读《断章》，我拾回了自信;读《假如给我三天光明》，我拥有了乐观;读《示儿》，我学会了爱国……读到此处，我的耳边响起了艾青的声音：“为什么我的眼里含着泪水，因为我对这片土地爱得深沉……”而我却要说：“为什么我的眼里含着泪水，因为我对读书爱得深沉!”