救燕子倡议书[范文大全]

第一篇：救燕子倡议书

救助倡议书

关于呼吁救助大树小学患病学生何苏婷、何鑫的倡议书 社会各界爱心人士：

五年前，为了家庭生计，在外打工的普定县龙场乡磨雄村何明亮夫妇发现小独生子何鑫（男，8岁，普定县龙场乡大树小学二年级学生）左腋下有一个小包块，马上就带到江苏无锡医院检查，未查出确切病状，当时何鑫只有三岁，由于年龄太小，也不具备手术条件，医生建议孩子大一点再进行手术，夫妻俩只好辛辛苦苦打工，拼命攒钱为小独生子手术。

今年大年初三，正当大家还沉浸在春节祥和节日气氛里时，一把大火把何明亮家里烧了个精光，夫妻俩出门打工多年辛辛苦苦积赞下来准备为小独生子何鑫手术的三万元钱也化成了灰烬。

屋漏偏逢连夜雨，祸不单行，今年三月初刚该开学不久，在大树小学六年级读书的女儿何苏婷（女，13岁，普定县龙场乡大树小学六年级学生）放学回家喊脚痛，而且还有点行动不便，家长带到医院检查，经过医生诊断确诊为骨癌，为了医治女儿，夫妻两四处借钱，昂贵的医疗费用，给家徒四壁的夫妻俩又增添了一副沉重的担子，看着可爱懂事的女儿，夫妻俩整日以泪洗面。

由于医疗费用昂贵，夫妻俩只有将女儿带回家，但他们还是不甘心，四处求方问药为女儿医治，一个月为孩子治疗的药费都要花几千元。到现在为此，已欠下了几万元的债。听着女儿每晚

被病痛折磨的喊叫，他们只有把泪水往肚里咽。有时孩子很想到学校看看自己的同学和老师，小苏婷说：“爸爸妈妈，我很想念同学和学校的老师，尤其是我们的班主任老师，她对我很好，我想到学校去看看他们。”为了满足孩子的心愿，他们请人用摩托车把孩子带到学校，看到女儿和同学们在一起开心的场面，他们更是泪流满面。

何苏婷还是一个懂事的孩子，在医院治疗期间，她写了日记，希望赶快好起来回到学校和同学们坐在一起学习，当把日记拿给妈妈看的时候，她的妈妈忍不住哭了起来，看到妈妈的眼泪，小苏婷说：“妈妈，别哭了，我把它撕了，我以后也不写了行吗。”看着懂事的女儿，一家人哭成一团。

在五月学校根据安排，对学生进行了体检。何苏婷读二年级的弟弟查出了左腋下的包块增加到了两个很大的包块，体检的医生和学校说，最好通知家长带到大医院检查，进一步查明病因。这给债台高筑的家庭更是雪上加霜。

我们诚挚的呼吁社会各界爱心人士，怀仁怀爱，慷慨解囊，热心捐助，挽救一下这个不幸的家庭，挽救小苏婷姐弟，鼓起小苏婷姐弟生活希望的风帆。“一方有难，八方支援”，您的仁爱厚德，受助者将铭记终生，我们期待您的爱心参与!共筑一道坚不可摧的爱心长城。普定县文明办

2013年6月7日篇二：拯救地球倡议书

拯救地球倡议书

近几年来，地震、海啸、旱灾······这些自然灾害一一向地球母亲袭来，人们终于把保护地球环境视为焦点了。随着世界温度的升高，冰川也开始慢慢融化，旱灾让我们的土地寸草不生，又有许多地区被列入了严重缺水的名单······ 当人们为这些灾难感到恐惧时，你们是否想过导致这些灾难的罪魁祸首竟是我们自己啊！随着社会的发展越来越快，许多人也纷纷过上了小康生活。可是过上小康生活后，他们便不再节约：比如电脑就算不用了也不会关。有人问他为什么，他会说：“这次关了，待会儿又要重新开电脑，真麻烦！” ······

其实，浪费，就是在那些人所说的“麻烦”中产生的。

钱，在许多人的眼中可是排在他们生命中需要的东西的首位。他们宁愿地球上多一片沙漠，也要在自己的“小金库”里多加一笔“财富”。他们为了钱，把一片片茂盛的树林踏为平地。当他们得意洋洋地数着自己手中的钞票时，森林里的那些小动物却在着急地寻找着它们的家园。为了钱，他们不惜残害珍惜动物的生命，让许多动物面临灭绝的危险······ 擦亮你的眼睛看看现在的世界吧，你还会那样胡作非为吗？难道未来的人类真的要离开这个我们已经生活了千百年的美丽星球，再去别的行星上寻找我们的“美好家园”吗？难道就没有办法让地球恢复以往的“青春”吗？有，那就是再让每个人都擦亮自己的眼睛看看世界吧！我们一定能从中找到办法，并付出行动，一起来拯救地球！

虽然我们的环境已经遭到破坏，但只要我们马上行动起来，就一定能改善过来。就像3月27日晚大家所关注的全球熄灯一小时，就是要号召大家节约能源，进入“低碳”。什么叫低碳呢？所谓低碳，就是指较低的温室气体的排放。而低碳生活，就是指日常工作和休息时所消耗的能量要减少，从而减低二氧化碳的排放。只有这样，我们的大气才会减少污染，我们的自然资源才会减少浪费，我们的生存环境山才会常青，水才会常绿，我们的地球才会减少自然灾害的发生。由此可见，提倡低碳生活，是我们每一个地球人的责任！如何做到呢？其实很简单：

第一，我们以前都是用水龙头冲水洗脸，现在就可以改成洗脸盆洗，这样既省水，又可以把洗过脸的水二次利用，用来洗脚，或者拖地，或者冲厕所等等。

第二，家里的装饰性的灯泡太多，我们不用把它们全部打开。只要亮度足够，只开一盏就可以。而且还可以把普通灯泡换成节能灯管，这样既亮又省电。

第三，家里蒸的、炖的尽量用高压锅。这样既省时，又省煤气。

第四，叫爸爸妈妈尽量少开车。坐公交车或骑自行车，既节约能源，还能锻炼身体呢。

其实生活中可以节约的太多了。你只要稍微改变一下以前的习惯，就能为保护地球做出很大的贡献！现在开始流行着一句话：“今天你低碳了吗？”为了我们永远拥有一个平安、美好的家园，我提议大家天天低碳！篇三：6.燕子专列

临河八中小学部“小组合作学习的有效性研究”教案

重借助对“料

”、“纷纷”、“一 3．检查反馈：(1)指名分节朗读课文，其他学生参与评价。(2)指名认读生字，注意“殊”不要读成chu；“骤”不要读成zou；“濒”不要读成pin。相互交流识记生字的妙招。(3)政府、踏雪、救护、载着、饥寒交迫、温暖、救护、车厢、致谢。4．学生选择自己喜欢的方式自读课文，思考：人们为燕子做了什么，课文是怎样把人们对燕子的关爱写具体的。5．汇报交流：①政府的呼吁；②概括地写居民们是怎么做的；③具体写一位小姑娘是怎么做的。

四、细读课文，品味理解 1．小结过渡：人们帮助燕子也好，救助燕子也罢，都是源于一种最朴素、最真挚的感情，那就是爱!从文中哪些地方我们可以看到“爱”呢?我们要怎样读才能体会这种爱呢? 2．重点指导读好第三、四自然段。(1)第三段，应读出居民纷纷走出家门，不顾天气恶劣、路途艰难去寻找燕子的情感。不在乎”三个(2)第四段，要读出小姑娘贝蒂和父母一起，不怕危险、不怕寒冷寻找燕子的经过，要突出险(“覆盖着皑皑白雪的山间岩缝”)、救助燕子多(“一个人就救护了十几只”)、丝毫不想自己(“她的脸冻得通红。手冻得僵硬，但她一点也不在乎”)这三层意思。

3．指导看图，引导想象。小贝蒂在哪儿发现了燕子?她是怎么做的? 会说什么呢?(1)自己练习讲一讲；(2)指名说一说。4．总结谈话：多么感人的一幕啊!在寻找燕子的过程中，这样感人的故事又何止一个!人们用爱、用情，编织了多么美好的故事。让我们再读课文，去体会人与动物之间这美好的感情吧!

五、布置作业，拓展延伸

1．指导书写，描红，学生抄写生字和生词。2．熟读课文，上网搜集或查阅报刊资料：①了解燕子的信息；②阅读有关人与动物之间和谐共处、互相帮助的文章。

第二课时

一、复习导入，激发兴趣 1．听写词语：欧洲、瑞士、舒适、启程、特殊、骤然、跋涉、政府、踏雪、救护、载着、饥寒交迫、温暖、救护、车厢、致谢。2．根据自己的体会，在“人”和“燕子”之间加上合适的词。3．学生根据自己的感悟，可能’加上“帮助、喜欢、爱、救助” 4．解题、质疑：什么叫专列?燕子会飞为什么用专列送?课文哪一节说明了原因? 5．学生自由读课文第二节，交流用专列送燕子的原因。[设计意图：复习导入不能拘泥于简单的对词语的识记和对文本内容的粗浅认识，应该找准切入点引导学生进入文本所创设的情境。]

二、细读课文，深化理解 1．小结过渡：人们帮助燕子、救助燕子。都是源于一种最朴素、最真挚的感情，那就是对动物的爱!从文中哪些地方我们可以看到这样“爱”呢? 2．读书圈画，讨论交流。

(1)居民：纷纷()，冒着()，顶着()，踏着()，四处寻找冻僵的燕子。(概括写)(2)贝蒂：脸冻得()，手冻得()，但她一点也()。(具体写)3．重点指导读好第三、四段。(1)你觉得该怎么读?(2)学生练习后指名读。(3)评议，再读。4．看图，引导想象，丰富课文内容：小贝蒂在哪儿发现了燕子?她会怎么做、怎么说呢?(先自己练习讲一讲。再指名说一说)5．让学生看图，将课文第四节内容进行扩充、写具体。6．交流。7．总结过渡：多么感人的一幕啊!在寻找燕子的过程中，这样感人的故事又何止一个!人们用爱、用情编织了多么美好的故事，让我们再读课文，去体会这人与动物之间美好的感情。

三、品读欣赏，迁移运用 1．创设情境，指导写话。(1)列车载着获救的小燕子。也载着人们对燕子的关爱之情。驶向温暖的远方。你读了这个故事，想对贝蒂说些什么呢?请用几句话写下来吧!(2)学生自主写话。(3)指名读，评价，修改。评价应着眼于学生语言是否流畅、用词是否准确，允许学生内容有所不同，只要发自内心。合乎情理即可。2．表情朗读，体会感情。(学生选择自己喜欢的方式朗读课文)

四、交流资料，拓展延伸 1．播放歌曲《丹顶鹤的故事》，讲述歌曲中的故事。你还知道这样的故事吗?请讲一讲。2．朗读人们爱护动物的诗歌。3．总结：这样的故事还有很多很多。希望每一位同学都能像故事中的主人公那样爱护动物、爱护环境，更希望这样的故事不再是新闻 4．写倡议书，呼吁全世界的人们都来保护动物。

五、总结全文，布置作业

1．学到这儿，谁能告诉大家什么叫“专列”?课题为什么叫“燕子专列”? 2．出示有关家燕的资料，让学生读一读，自己也写一首关于燕子的诗歌。(1)家燕们大量繁殖，遍布我国大部分地区。在天气转凉的秋天，它们成群结队地向南移，飞到印度、南沙群岛等暖和的地方，(2)家燕有一个“怪癖”：它们总是在夜深人静、而且飞得很快，有时只能看见它们的影子一闪而过，根本看不清楚它 篇四：爱心救助倡议书

爱心救助捐赠倡议书

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

当我们每天享受快乐生活、感激美好生命的时候，你们可知道，就在我们身边，有一个柔弱的生命正在苦苦地挣扎。他叫李政，系我校五﹙2﹚班学生，父母均为老坪石神步村委会水口小组村民。李政同学出生6个月时，他父母发现他脸色苍白，于是带他到广州市第一人民医院医治，被确诊为“先天性地中海贫血”症。疾病随时都会夺去他幼小的生命。十几年来，他先后到郴州、韶关、广州等地治疗，至今仍然靠每月换血维持他幼小的生命，每年输血花费1万多元，家里已经是一贫如洗，亲戚朋友能借的都已借遍了。为了根治此病，现在，他已经在广州南方医院排队等待相匹配的基因，手术又需要30多万元，对他家来说只能望病兴叹，无能为力了。

为了一个家庭，一个学子，一个青春少年，请让我们伸出爱的援手，帮帮李政同学吧！或许您一个人的捐款只是杯水车薪，但众人拾柴火焰高。哪怕点滴的帮助，只要大家都献出一点爱心，李政同学就可以得到救治，得到健康，拥有快乐！

“一人有难，众人相帮”，“乐善好施，济困扶危”是我们的传统美德。为了挽救一个幼小的生命，我们向全校广大师生发出倡议：伸出我们的双手，尽我们的能力，奉献一份爱心，愿爱心长在，生命如歌！

联系人：刘美胜、何陆锋

注：请各班认真宣传、组织好救助捐款活动，并于12月11日前将爱心捐款交后勤刘美胜副主任处。

老坪石中心学校

2012.11.18篇五：关于保护鸟儿的倡议书

关于保护鸟儿的倡议书

全市青少年朋友们：

春天，燕子飞回来了，许多鸟儿都来我们本溪安家了，他们开始筑巢，准备抚育鸟宝宝。还有些鸟儿准备去离我们更远的北方安家，它们有的要在这里歇歇脚，有的只是匆匆而过。但它们都是我们的朋友，他们美丽鲜艳的羽毛、宛转动人的鸣声为我们增添了很多光彩，是它们，让我们这个世界更加充满了生机和活力。

然而，总有些人为了个人的私欲，在鸟儿迁飞的途中张开无情的大网，残酷地将它们杀害。有些人无视国家法律乱砍盗伐、乱占林地，破坏了鸟儿的家。

为了让人们都来关心、爱护我们的朋友——鸟儿，为了给它们创造一个安乐、祥和的家，在马鞍山市第25届“爱鸟周”宣传活动启动之际，我们 ××中学的全体师生们向全市广大青少年朋友们倡议：

1、爱护我们身边的一草一木，保护鸟儿的生存环境，争做环保小卫士。

2、不把鸟儿当作自己手中的玩偶，让它们拥有一个自由的天空。

3、在遇到有人伤害、捕杀鸟类的时候，要积极劝阻或及时向有关部门举报。

4、向社会广泛宣传鸟类的知识，让更多的人了解鸟类，知道鸟类对大自然、对人类的重要意义。

5、不随意捣毁鸟巢、掏取鸟蛋，不驱赶、不捕杀鸟类，为鸟类等野生动物创造一个宁静和谐的生存环境。

广大青少年朋友们，让我们携起手来为鸟儿做点事吧。我们要从我做起，爱护鸟类，保护环境，积极学习鸟类知识，参加爱鸟护鸟活动。争当护鸟小卫士。让我们共同创造一个鸟儿与我们和谐相处的绿色家园。

××中学的全体师生们 2012年2月23日

倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。(一)标题

倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把遗体交给医学界利用的倡议书 ”。(二)称呼

一般顶格写在第二行开头。

倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”、“广大的妇女同胞们：”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。(三)正文

一般在第三行空两格写正文。

倡议书的内容需包括以下一些方面： 1.写倡议书的背景原因和目的倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。2.写明倡议的具体内容和要求

这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写明。

倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。(四)结尾

结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。(五)落款

落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。“倡议书”在写法上有如下要求：在正文部分要写清发倡议的根据，原因和目的，否则响应者无所适从，会造成盲目的行动。

第二篇：扶贫救困倡议书

亲爱的同学们：

经过数年的寒窗苦读，我们步入了大学的殿堂，坐在更宽敞明亮的教室，沐浴更和煦明媚的阳光，接受更高等的教育，书写更美丽的人生篇章，扶贫救困倡议书。但此时此刻，我的朋友，你是否知道在这个城市的某个角落，在这个国家的一些角落，在这个世界的无数角落，还有数不清的孩子衣不掩体，食不果腹？！

我的朋友，当你们抱怨食堂的饭菜还不够美味可口时，可曾想到有一个小孩子把能吃一个鸡蛋当作最大的梦想？当你们埋怨寝室四人间还不足以满足休息学习的需要时，可曾想到有一个小孩子从未见过床是什么样子？当你们以两周甚至一周一件新衣服的速率填充自己早已饱和的衣柜时，可曾想到有一个小孩子把能穿一双不开嘴的布鞋都视为一种奢望？当你们戴着耳机跟着p3中的节奏欢快的哼唱rap时，可曾想到有一个小孩子因为没钱买课本连国歌都无法学习如何去唱？当你们享受这种种的幸福美好时，可曾想到还有很多很多孩子正无助地看着天花板，任由病魔无情地摧残他们的小生命？当你们·····

我的朋友，请问，看到这一个个酸楚的问题，你们的心有没有一丝丝隐隐作痛？你们的情感有没有受到猛烈的撞击？或许，我们本没有义务更没有责任去关心或重视社会中这些弱势群体尤其是山区孩子的生活，但是，作为当今的大学生，我们最缺乏的不是张口便能诗词歌赋的学问，不是伸手即能琴棋书画的本事，倡议书《扶贫救困倡议书》。更不是能够八面玲珑的处事技巧，相反，我们最最缺乏的便是一颗朴素真挚的爱心！当然，我们中间的大多数同学也都是温饱的家庭，可我们虽捐不起一座希望小学，捐不起一座爱心图书馆，却完全能够省下吃一根雪糕的钱，省下喝一杯可乐的钱！这不是在检测我们的家庭经济状况，而是在检测我们的良心！

亲爱的同学们，让我们不再把“奉献爱心”只挂在嘴边，让我们行动起来吧，让我们这些在孩子们口中的大学生哥哥姐姐为他们做些什么吧！山里孩子想要的真的不多！有时，仅仅一件被我们厌弃丢掉的旧衣服就能够为他们的整个夏天带来分外灿烂的阳光！请各位同学们从现在起，从看到这篇倡议书起，就认真思考一下自己能够为山区的小朋友们做到哪些力所能及的事情，我在此代表所有需要帮助的孩子们谢谢大家了！！深深地鞠躬！！

注：由于个人能力限制，现阶段捐助范围仅能主要限于广院播持系，和其他系。他校同学们也可统一组织后联系当地红十字会进行捐助活动。本校有意愿参与捐助的同学可把物资交于我处（我也可上门去取），当积累到一定数量时，我将以广院播持系身份统一送往成都市红十字会，委托红十字会将物资再转交与贫困山区小学。全程请大家监督！也欢迎大家为捐助活动多提好的意见和建议。由于经验的缺乏，现阶段我只能做到物资中转的作用，为此，我把这个爱心组织命名为“阳光中转站”。（想到更好名字的同学可留言给我，谢谢！）

物资范围：资金，（一元及一元以上），无破洞的干净衣裤（不需要太时尚前卫的，简单朴素最好），鞋帽（不需要高跟鞋，平底布鞋旅游鞋最好）书籍（有益儿童身心健康的，内容积极向上的，不需要时尚杂志和暴力言情小说），文具，棋类，体育用品，玩具，被褥床单也可。

第三篇：保护燕子倡议书

春天，燕子飞回来了，许多鸟儿都来我们延庆安家了，他们开始筑巢，准备抚育鸟宝宝。那么你知道保护燕子倡议书怎么写的吗?下面是小编为你整理的保护燕子倡议书，希望对你有用!

保护燕子倡议书范文篇1

全市青少年朋友们：

春天，燕子飞回来了，许多鸟儿都来我们本溪安家了，他们开始筑巢，准备抚育鸟宝宝。还有些鸟儿准备去离我们更远的北方安家，它们有的要在这里歇歇脚，有的只是匆匆而过。但它们都是我们的朋友，他们美丽鲜艳的羽毛、宛转动人的鸣声为我们增添了很多光彩，是它们，让我们这个世界更加充满了生机和活力。

然而，总有些人为了个人的私欲，在鸟儿迁飞的途中张开无情的大网，残酷地将它们杀害。有些人无视国家法律乱砍盗伐、乱占林地，破坏了鸟儿的家。

为了让人们都来关心、爱护我们的朋友——鸟儿，为了给它们创造一个安乐、祥和的家，在马鞍山市第25届“爱鸟周”宣传活动启动之际，我们_中学的全体师生们向全市广大青少年朋友们倡议：

1、爱护我们身边的一草一木，保护鸟儿的生存环境，争做环保小卫士。

2、不把鸟儿当作自己手中的玩偶，让它们拥有一个自由的天空。

3、在遇到有人伤害、捕杀鸟类的时候，要积极劝阻或及时向有关部门举报。

4、向社会广泛宣传鸟类的知识，让更多的人了解鸟类，知道鸟类对大自然、对人类的重要意义。

5、不随意捣毁鸟巢、掏取鸟蛋，不驱赶、不捕杀鸟类，为鸟类等野生动物创造一个宁静和谐的生存环境。

广大青少年朋友们，让我们携起手来为鸟儿做点事吧。我们要从我做起，爱护鸟类，保护环境，积极学习鸟类知识，参加爱鸟护鸟活动。争当护鸟小卫士。让我们共同创造一个鸟儿与我们和谐相处的绿色家园。

倡议人：_

日期：__年__月__日

保护燕子倡议书范文篇2

广大市民朋友们：

鸟是大自然的精灵，是人类的好朋友，是自由与生命的象征。因为在我们生存的地球上，有了鸟儿，才有了莺歌燕舞、鸟语花香;有了鸟儿，才有更美丽的蓝天，更和谐的生态。人类离不开鸟儿，保护鸟儿就是保护环境，保护人类自己。爱鸟、护鸟是我们每一位公民义不容辞的责任。

每年的4月4日至4月10日是安徽省爱鸟周，为进一步在全县加强生态环保教育，普及鸟类知识，增强爱鸟护鸟意识，珍惜自然资源，养成爱鸟护鸟的良好习惯，在此，颍上县公益志愿者联盟协会特向全县市民发出倡议，希望大家都加入到我们爱鸟护鸟的行列中来。

一、主动学习鸟类保护知识，遵守野生动物保护法律、法规，积极宣传爱鸟、护鸟、保护野生动物的重要意义;

二、多植树、种草、养花，保护鸟类的自然栖息地，为鸟类创造良好的生存空间;

三、不伤害、不捕杀野鸟，不掏鸟窝，不拾鸟蛋，不把鸟儿当作自己手中的玩偶;

四、对伤害鸟类者主动劝说，发现捕杀、贩卖鸟类的不法行为要及时向有关部门举报;

五、提倡观鸟，反对关鸟，不笼养野生鸟类。只有这样才能在自然中与鸟一起共享自然的美丽;

六、拒食野鸟等野生动物，并劝诫亲朋不食用野生动物;

七、捡到受伤、生病的小鸟要及时进行救治，并放飞。

亲爱的市民朋友们，让我们携起手来，争做保护鸟类的卫士，用我们的行动，用我们的爱心，保护生态，呵护生命，让我们手牵手，共同撑起一片蔚蓝的天空，共同营造一个温暖的小巢，让鸟儿自由地飞翔，甜美地休憩，为建设颍上美好家园做出自己的贡献。

倡议人：_

日期：__年__月__日

保护燕子倡议书范文篇3

候鸟是大自然的精灵，是人类的良朋益友，是与人类关系最为密切的野生动物。鸟类以它特有的鲜艳羽色、优雅动人的体态和婉转动听的鸣声，为人类带来了多彩的春天、欢乐的夏天、丰收的秋天和纯洁的冬天，赢得了人们由衷的喜爱。

五岔沟林业局位于大兴安岭山脉南麓，西与蒙古人民共和国及锡林郭勒盟接壤，北与阿尔山林业局、白狼林业局毗邻，南部和东部分别与呼伦贝尔市、科右前旗、扎赉特旗相邻。丰富的森林资源成为鸟类生活、补充能量、休养生息的加油站。为了有效保护鸟类资源，五岔沟林业局向所辖区域居民发出倡议：

一、关心和爱护鸟类等野生动物，主动学习相关保护知识，牢固树立保护鸟类光荣的理念，养成爱鸟护鸟的良好习惯。

二、拒绝买卖、食用鸟类等野生动物的违法行为，树立饮食新观念，摒弃不良饮食陋习，保护野生动物从餐桌做起，争做文明、守法、有爱心的好公民。

三、自觉遵守野生动物保护法律法规和有关规定，不非法捕杀、出售、收购、加工、运输鸟类及其产品。

保护鸟类资源，关系到人类的生存与发展，也是衡量一个国家、一个民族文明进步的重要标志。相信我们付出一点点努力和爱心，能让我们赖以生存的家园更加美好，生态更加文明。让我们积极行动起来，保护鸟类资源。

倡议人：_

日期：__年__月__日

第四篇：扶贫救困倡议书

亲爱的同学们：

经过数年的寒窗苦读，我们步入了大学的殿堂，坐在更宽敞明亮的教室，沐浴更和煦明媚的阳光，接受更高等的教育，书写更美丽的人生篇章。但此时此刻，我的朋友，你是否知道在这个城市的某个角落，在这个国家的一些角落，在这个世界的无数角落，还有数不清的孩子衣不掩体，食不果腹？！

我的朋友，当你们抱怨食堂的饭菜还不够美味可口时，可曾想到有一个小孩子把能吃一个鸡蛋当作最大的梦想？当你们埋怨寝室四人间还不足以满足休息学习的需要时，可曾想到有一个小孩子从未见过床是什么样子？当你们以两周甚至一周一件新衣服的速率填充自己早已饱和的衣柜时，可曾想到有一个小孩子把能穿一双不开嘴的布鞋都视为一种奢望？当你们戴着耳机跟着p3中的节奏欢快的哼唱rap时，可曾想到有一个小孩子因为没钱买课本连国歌都无法学习如何去唱？当你们享受这种种的幸福美好时，可曾想到还有很多很多孩子正无助地看着天花板，任由病魔无情地摧残他们的小生命？当你们·····

我的朋友，请问，看到这一个个酸楚的问题，你们的心有没有一丝丝隐隐作痛？你们的情感有没有受到猛烈的撞击？或许，我们本没有义务更没有责任去关心或重视社会中这些弱势群体尤其是山区孩子的生活，但是，作为当今的大学生，我们最缺乏的不是张口便能诗词歌赋的学问，不是伸手即能琴棋书画的本事。更不是能够八面玲珑的处事技巧，相反，我们最最缺乏的便是一颗朴素真挚的爱心！当然，我们中间的大多数同学也都是温饱的家庭，可我们虽捐不起一座希望小学，捐不起一座爱心图书馆，却完全能够省下吃一根雪糕的钱，省下喝一杯可乐的钱！这不是在检测我们的家庭经济状况，而是在检测我们的良心！

亲爱的同学们，让我们不再把“奉献爱心”只挂在嘴边，让我们行动起来吧，让我们这些在孩子们口中的大学生哥哥姐姐为他们做些什么吧！山里孩子想要的真的不多！有时，仅仅一件被我们厌弃丢掉的旧衣服就能够为他们的整个夏天带来分外灿烂的阳光！请各位同学们从现在起，从看到这篇倡议书起，就认真思考一下自己能够为山区的小朋友们做到哪些力所能及的事情，我在此代表所有需要帮助的孩子们谢谢大家了！！深深地鞠躬！！

注：由于个人能力限制，现阶段捐助范围仅能主要限于广院播持系，和其他系。他校同学们也可统一组织后联系当地红十字会进行捐助活动。本校有意愿参与捐助的同学可把物资交于我处（我也可上门去取），当积累到一定数量时，我将以广院播持系身份统一送往成都市红十字会，委托红十字会将物资再转交与贫困山区小学。全程请大家监督！也欢迎大家为捐助活动多提好的意见和建议。由于经验的缺乏，现阶段我只能做到物资中转的作用，为此，我把这个爱心组织命名为“阳光中转站”。（想到更好名字的同学可留言给我，谢谢！）

物资范围：资金，（一元及一元以上），无破洞的干净衣裤（不需要太时尚前卫的，简单朴素最好），鞋帽（不需要高跟鞋，平底布鞋旅游鞋最好）书籍（有益儿童身心健康的，内容积极向上的，不需要时尚杂志和暴力言情小说），文具，棋类，体育用品，玩具，被褥床单也可。

第五篇：自己救自己

自己救自己

自己救自己

某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？观音说：我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。这人立刻跳出檐下，站在雨中：现在我也在雨中了，该度我了吧？观音说：你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！说完便走了。第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：你是观音吗？那人答道：我正是观音。这人又问：那你为何还拜自己？观音笑道：我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。

秘诀：成功者自救。