7.6班班级文化建设设计

第一篇：7.6班班级文化建设设计

7.6班班级文化建设设计

一、班级名称：

弘毅六班，班名释义：语出《论语》“士是不可以不弘毅，任重而道远。”弘，宽广也，毅，强忍也。非弘不能胜其重，非毅不能致其远。六班的38名同学抱负远大、壮志凌云、脚踏实地、意志坚强。，班训：体验成长过程，享受生命快乐 班风：乐学、善思、好问、求实 班花：梅花

班歌：相信自己

班级口号：壮底气、树正气、讲和气、育灵气

班级宣言：人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理 班徽：

三、班徽：

班徽寓意：班徽是由“六”字的变形，由奔跑的人和太阳组成。以红色为主色调，白、黄、蓝为辅色调，红色象征着激情，黄色象征着活力，蓝色象征着希望，整个图案蕴含着六班的全体同学在向着希望和未来全力奔跑。

四、班歌： 相信自己

多少次挥汗如雨 欢乐曾填满记忆 只因为始终相信 去拼搏才能胜利 总是在鼓舞自己 要成功就得努力 命运在自己手里 希望在心中升起

多少次挥汗如雨 欢乐曾填满记忆 只因为始终相信 去拼搏才能胜利 总是在鼓舞自己 要成功就得努力 命运在自己手里 希望在心中升起 相信自己

你将赢得胜利 创造奇迹 相信自己

梦想在你手中 这是你的天地

相信自己

你将超越别人 超越自己 相信自己

当这一切过去 我们将是第一 相信自己

你将超越别人 超越自己 相信自己

当这一切过去 我们将是第一 相信自己

你将超越别人 超越自己 相信自己

当这一切过去 我们将是第一 相信自己

五、班级文明公约

1、求学，不时冷时热，要持之以恒

2、言行，不浮躁轻妄，要稳重踏实

3、律己，不放纵苟且，要防微杜渐

4、待人，不狭隘争斗，要豁达利他

5、遇挫，不自暴自弃，要自强不息

6、受荣，不骄傲自满，要谦虚谨慎

7、受诲，不掩饰逃避，要改过加勉

8、工作，不徇私懒散，要尽责为公

六、班级警示语及口号：

1、开关处：节约每一度电

2、饮水机处：珍惜每一滴水

3、石英钟处：白驹过隙

4、横梁（1）：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。横梁（2）：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。后面黑板上方（3）：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪偿胆，三千越甲可吞吴。”蒲松龄落第自勉联

七、班级一览表（放于前面黑板右侧）：

班委会、班干部职责、课代表、小组成员、值日表、课程表、时间表、中学生日常行为规范、中学生守则等。

八、小组组名、口号（放于前后黑板上边方格内）、评价表（放于前面黑板右侧）： 自信一组

自信创造奇迹，勤奋铸就辉煌。逐梦二组

心在远方，脚踏实地，追逐梦想，意志如刚。求索三组

书山探险，路途遥远，不怕艰难，求索向前 群星四组

灿烂太空，群星闪烁，点点光芒，汇聚希望。励志五组

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。启航六组

学海扬帆，智慧作船，执着启航，志在彼岸

九、班主任寄语：

同学们，今天，你们是蜜蜂，在知识的花园中辛勤的采蜜，明天，你们就会奉献出甜美的琼浆；今天，你们是幼苗，汲取雨露和阳光，明天，你们就是建设祖国的栋梁。你们的未来充满了希望，你们的人生将收获辉煌！

十、书橱

一个人的精神发育史，就是他的阅读史！

——朱永新

十一、舍名：

男舍：306（至诚斋）322（静思斋）；女舍：121（聪颖轩）120（馨雅阁）

十二、班花

梅花，梅树的花，是蔷薇科杏属的植物，冬末春初叶先开放，花瓣五片，又名“五福花”，她象征着快乐、幸福、长寿、顺利、和平。梅花花语为“坚强，忠贞，高雅”，与兰、竹、菊并称为“四君子”。还与松、竹并称为“岁寒三友”。梅花被认为是最有气节和傲骨的花种，虽然其生长环境恶劣，但依然坚强、快乐地绽放，表现了一种开拓进取，迎接希望的无畏精神与乐观性格。以梅花为班花，意为六班向梅花一样乐观向上，敢于迎接学习、生活中的困难和挑战。

十三、咏梅

【宋】陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

第二篇：初三班班级文化建设

中学初三(1)班

班名：晨曦班

奋斗目标：相信自己,尽自己最大的努力,让我们每天进步一点点, 让我们更加出色, 更加优秀！

班级口号：勤学苦练，万念归一，血拼到底，我必成功 班级誓言：

我是初三（1）班的一员，我用青春的名义宣誓： 心中铭记自己的追求和理想，用最响亮的声音迎接最后的考试，用最积极的心态走向课堂。我们要做空中翱翔的雄鹰，不惧怕失败；我们要做风雨中坚韧的松柏，不轻言放弃；今天我们播下梦想的种子；明天我们用汗水谱写辉煌。班主任寄语：

书山路漫漫，以勤奋为首；学海苦茫茫，须刻苦为先。你们要珍惜现在的条件，从小事做起，从每天抓紧，去挥汗，去耕耘。愿你们时时用功，步步踏实，迈好人生的第一步！家长希望：

孩子，我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。希望你 珍惜眼前，再接再励，百尺竿头更进一步。你有很大的潜力，要充分发挥。你是好样的.我们为作为你的父母而骄傲。你一定会超越我们的期望。继续努力吧!

第三篇：远航班班级文化建设

七一班班级文化建设方案

指导思想：

班级文化自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。班级文化建设是校园文化建设的重要支撑点和落脚点，也是形成良好班风的载体和平台，更是学生动手操作，发展个性，创设自我教育载体的阵地和园地。建立良好的班级文化，可以逐步培养学生良好的行为习惯，增强学生的综合素质，从而创建良好的班风，形成一个具有凝聚力的班级。

一、班名——远航班（我是一名船长，带着全班的44名船员，驶过急流险滩，穿过惊涛骇浪，乘风破浪，扬帆远航，到太阳升起的地方追寻梦想。）

二、班训：同心协力

扬帆远航

劈波斩浪

追寻梦想

三、班风：

四、班歌

五、班诗。

孩子，让我们扬帆出发

——远航班班诗

在这间温馨的港湾中，我们这叶小舟扬起了风帆，那飘扬的风帆上，映衬着我们自信的笑脸。那斑驳的船桨上，积蓄着我们无穷的力量。

不要嘲笑我们的船只又小又旧，它同样承载着我们未来的梦想； 不要轻视我们的水手力量不够，他们的胸中同样充满着壮志豪情。不要担心我们会遇到惊涛骇浪，我们这些弄潮儿

早已在风浪中练就了过硬的本领。不要害怕我们征途中的鲨鱼海豹，我们这些小水手

要在搏斗中学会成长的本领。孩子，让我们扬帆出发！听！海面上那群翻飞的海燕，为我们吹响了出发的号角； 孩子，让我们扬帆出发！

看！地平线上那轮喷薄的红日，向我们射出进军的光芒！孩子，让我们扬帆出发！和蓝天白云一起，踏上这段精彩的旅程。孩子，让我们扬帆出发！与海风海浪一块，书写这个光辉的梦想！孩子，做好准备了吗？ 放下心中的害怕，驱散胸中的疑虑，让我们扬帆出发，去触摸一个个伟大诗人的伟大灵魂！孩子，准备好了吧！整好身上的行装，握紧手中的船桨，划出一道坚实的轨迹，书写一曲生命的乐章！

六、班级愿景：

在辽阔的海面上追波逐浪，在喷薄的朝阳下拥抱梦想。

第四篇：初三班班级文化建设

中学初三(4)班

班名：辉煌永恒

奋斗目标：班风、学风成为优秀班级；

各种竞赛活动中取得优异成绩；

班级口号： 尊重理解，刻苦奋进，博学雅致，青春活泼。

奋斗百日，争锋中考，成就梦想，铸就辉煌。

班级誓言：

我要用智慧培育理想；我要用汗水浇灌希望；我要踏过书山坎坷；我没有失败的理由；我走过的每一步都是成功的保障，我不负父母的期盼；我不负恩师的厚望；我不负天赐的智慧；我不负青春的理想！班主任寄语：

我希望你们快乐学习，健康成长，自律进步，实现理想。用努力与汗水，实现中考的第一人生目标；事业用坚实的脚步铸就，请把握今天，面对挑战，锐意进取，不懈努力！家长希望：

作为家长，我希望你们快乐学习，快乐生活，积极进取；用优异的中考成绩，漂亮的高中录取通知书回报父母；同时为自己辉煌的人生大下坚实的基础。

第五篇：八年级班班级文化建设方案

八年级（1）班班级文化建设方案

一、指导思想：

班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为响应我校的校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。

二、文化特色选定主题：

我成长 我快乐

三、总体目标：

让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生有个性的、温馨的家。

四、具体内容：

班徽：整体为一心形，心形里是“一班”的汉语拼音首字母“YB” 寓意二一班全体师生一条心，为成才而奋斗。

班魂 ： 优、雅、勤

班级形象 ：

面必净，发必理，衣必整，纽必结；

头容正，肩容平，胸容宽，背容直；

气象勿傲、勿暴、勿急，颜色宜静、宜庄、宜和。

班级公约 ：

学风严谨 奋勇拼搏

优雅大方 文明守信

心胸宽广 表里如一

尊师爱友 团结互助

自立自强 知恩图报

静净敬竞 永不言弃

班级口号 ：

扬帆摆舵 奋勇拼搏 看我一班 气势磅礴

班风：前行之路，风雨无阻；全力以赴，胜利永驻

五、班级文化氛围的布置

1、班级卫生环境：

争取给学生创造一个干净、卫生的良好空间，让学生在清新的环境里安心的学习，我们采取了一系列措施来美化教室，给学生一个家般的温暖和温馨。

（1）地面干净；墙面、天花板保持洁白，无蜘蛛网；桌椅干净，抽屉无杂物；学生学习用品摆放整齐；清扫工具和洁具箱整齐地摆放在环形台边。水瓶摆放整齐。

（2）在教室的窗户上贴上精美的水贴，增加教室的动感和趣味性，尤其是一些卡通图片，更是让教室看起来更加富有吸引力。

（3）在教室门口摆放花卉，增加教室的美色和亮点，也让学生在进入教室之前有一个好的心情，能更加热爱自己的集体，同时也增加了同学们的审美情趣。

2、班级文化环境：

积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“墙壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置，布置体现“实用美观”，突显文化氛围和育人作用。力求生动活泼、符合中学生的特点。（一些板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。）（1）班务栏（教室黑板右边前墙壁）：

规范张贴“三表”（课程表、作息时间表、清洁值日表）。（2）图书角（教室黑板左边前角落）： 设立图书角，图书摆放整齐。由学生自己提供书籍，选好管理员，由学生参与管理，培养学生自主管理的能力。并用标语和花卉衬托，突显书香氛围。（3）班规纪律

班规： 班级学习好，人人勤参与

班级秩序好，人人守纪律 班级文明好，人人有善举 班级财物好，人人都爱惜 班级体质好，人人勤锻炼

（4）读书驿站

孩子们读过文章，书，电影等之后写出自己的感受，或者给大家推荐好书等等。（5）后黑板内容

不定期出与时事相关的黑板报，既锻炼了学生的能力，又使有这方面才能的学生得以发挥才能，增强其自信，还可以增加全班同学的知识面和凝聚力。

（6）安全教育

悬挂安全知识挂图，增加学生的安全意识和能力。并起到美化班级的作用。