主题三 食物部落

第一篇：主题三 食物部落

一、主题解读

在“快乐中秋”中，我们发现孩子们带来的最多的食物是汉堡、鸡腿、薯条等高脂肪、高热量和高盐分的食品。这些食物的营养价值比较低，还影响孩子身体的发育和健康。面对这一问题预成了“食物部落”这一主题，以亲子调查食物的多样性为切入点，从探究食物的变化、食物的“旅行”中，了解营养全面合理的重要性，增强幼儿选择健康食物的能力，养成幼儿良好的饮食态度与习惯，学会关心、保护自己。

二、主题活动目标

1、知道食物的保质期、保存方法，有基本的食品营养和健康知识。

2、发现食物多样与变化，知道食物“旅行”的路径。

3、感受消化道器官变化，发现不适主动告诉成人。

4、懂得营养全面均衡的重要性。

5、有良好的饮食习惯，不挑食、不骗食。

三、主题网络图

食物大变身食物变变变

2、会变的食物食物旅行记

1、各种各样的食物食物部落

3、食物通道好吃的食物食物的味道食物金字塔我爱健康食物

4、健康食物

活动一

好吃的中国特色小吃

活 动 目 标

1、有探究中国不同节日吃不同食物的饮食文化兴趣。

2、知道馄饨、饺子、粽子等几种中国特色小吃，了解其不同制作方法及选用的材料。

3、在食物品尝中，感受中国食物色、香、味、形俱全的魅力。

活 动 准 备

1、家长协助孩子收集有关中国特色小吃的资料。

2、教师准备特色小吃的制作方法视频资料或图片。

3、调查表——中国特色小吃。

活 动 过 程

1、图片或实物（馄饨、饺子、粽子等）引入，激发兴趣。

提问：你在哪里看到过或吃过这些食物？

2、看资料，组织讨论，知道他们是中国特色小吃。提问：这些小吃在哪儿能吃到？外国有吗？

知道他们是怎样做出来的吗？

3，看视频，了解几种特色小吃的制作方法及材料选用。

4，品尝中国特色小吃，感受各种小吃独特的制作工艺及味道。

5、在交流中结束活动。

活 动 延 伸

1、社会：制作中国特色点心。

2、参观：饭店。进一步了解中国菜和当地特色菜的不同制作方法及选用的料。

3、《开心阅读》第19页。

活 动 二

尝

味

道

活 动 目 标

1、与同伴合作表演、创造的快乐。

2、编前奏和间奏时的身体动作及根据歌词创编“尝”的表情和动作。

3、会听前奏、间奏，自然紧凑地接唱，会用领唱、齐唱来唱歌曲。

活 动 准 备

幼儿品尝过香蕉、杨梅、苦瓜、辣椒。

歌词、图片各一。排练好一名幼儿与教师的歌词对念表演。

活 动 过 程

1、游戏“问问答答”引入，激趣。

2、游戏“领唱与齐唱”，引入幼儿理解、朗诵歌词，感受歌词节奏。（1）按歌曲节奏齐诵歌词。教师领诵和幼儿齐诵——个别幼儿当领诵练习。

（2）随乐曲旋律有节奏地朗诵，学习听前奏和间奏，自然紧凑地接念。

3、引导幼儿根据歌词创编酸、甜、苦、辣四种味道的表情和动作及前奏、间奏。

（1）幼儿自主创编，教师及时总结，幼儿互相观摩。

（2）引导创编前奏和间奏时的身体动作，可启发幼儿创编一些有趣的动作。

4、歌表演，体验与同伴合作表演、创造的快乐。(1)幼儿选择多种形式进行歌表演。

（2）幼儿自由结伴，自行分工进行歌表演。

5、在欢乐的歌表演中结束活动。

活 动 延 伸

1,、启发幼儿改编部分歌词，如：苹果甜、柠檬甜、中药苦、大蒜辣等。

由想出新词的幼儿领唱，其余幼儿接唱。

2、游戏：食物味道多又多。《快乐游戏》第10页。

活动三

土豆大变身

活 动 目 标

1、运用拼、插等方法以及辅助材料，制作不同的土豆形象。

2、有将土豆进行组合、雕刻的空间想象能力和按造型进行装饰的审美能力。

活 动 准 备

教师做的土豆造型范例若干。土豆若干、牙签若干、记号笔、泡沫纸等装饰材料。《开心阅读》第20页。

活 动 过 程

1、参观“土豆俱乐部”，引起幼儿的创作欲望。

2、交流，引导幼儿观察不同土豆造型的制作方法及辅助材料。提问：它们是怎么做出来的？ 教师小结。

3、制作：看《开心阅读》第20页自主选择或自己想象，发展幼儿的空间想象能力。

提出要求，幼儿自选材料制作。幼儿操作，教师巡视指导。

4、作品展示“土豆俱乐部”，在交流中结束活动。

活 动 延 伸

1、展览“土豆俱乐部”。创设展示区，让幼儿用做好的土豆造型布置展区，相互欣赏交流。

2、手工活动——蔬菜、水果造型。把其他材料投放到美工区，让幼儿继续想象操作。

活动四

蒸馒头

活 动 目 标

1、猜想、验证用两种不同方法制作出的馒头的品质。

2、认识面粉的特性，探究记录面粉变馒头的过程。

3、知道馒头营养好，体验品尝劳动成果的喜悦。

活 动 准 备

1、面粉、酵母、面粉盆等若干。

2、熟悉儿歌:《大馒头》。《快乐游戏》第11页、纸、笔等。

活 动 过 程

1、儿歌《大馒头》引入，激发兴趣。

2、引导幼儿探究馒头的制作过程，感知其变化的现象。（快乐游戏》第11页）

认识面粉、酵母。

猜想加酵母与不加酵母的效果并做记录。引导幼儿分组制作馒头并做记录。比较两种馒头的效果。

3、品尝好吃的馒头，体验劳动后的喜悦。

活 动 延 伸

亲子活动——做豆腐；生活活动——好吃的蔬果沙拉。

活动五

食物的保质期

活 动 目 标

1、有初步的食品安全和自我保护的意识。

2、能关注食品的生产日期和保质期，会推算食品的保质期。

3、有收集、处理信息的能力，能较清楚地表达自己的探索和发现。

活 动 准 备

幼儿《快乐游戏》第12页、每人自带包装的1——2种保质期短的食品。

活 动 过 程

1、交流自己所带来的小食品，引起幼儿兴趣。提问：请说说你带来了哪些食品？

2、观察食品袋，了解食品保质期和生产日期，知道其作用。（1）幼儿自主观察、交流。

提问：请看看食品袋上有些什么？

你知道食品袋上的数字是什么意思吗？

（2）引导幼儿认识食品袋上的生产日期和保质期。提问：你知道什么是生产日期和保质期吗？

说说保质期有什么作用？

小结：生产日期就是食品最终成为产品的日期；保质期是食品在正常条件下质量的保证期限保质期内的食品是安全的、健康的，过了保质期食物就会变质，吃了会生病。

3、交流，引导幼儿学习推算保质期。

（1）交流：怎样才能知道自己选购的商品是否在保质期内呢？（2）尝试计算自己所带食品是否在保质期内，并记录。

4、讨论：没有包装的食品你用什么方法辨别它是否过期？ 看《快乐游戏》第12页，将观察方法画到方框里。

5、交流展示，结束活动。

活 动 延 伸

亲子活动：亲家长带孩子到超市购物，并和孩子一起检查食品袋上的信息（《快乐游戏》第12页）

活动六

怎样保存食物

活 动 目 标

1、对食物的保存时间好奇。

2、找出食物变质的原因，了解食物保存的多种方法并进行分类。

3、有初步的食品健康安全意识。

活 动 准 备

1、实物：活动开展前几天，将幼儿观察过的馒头、蔬菜、肉分别放进塑料袋保存。活动当天准备同样食物一份。

2、用幼儿带来的食品创设一个食品超市；食品保存方法发展过程的图片。

活 动 过 程

1、谈话“我的食品“引入，激发兴趣。

2、用多种感官对比观察当天和几天前塑料袋装食物，引导寻找食物变质的原因。

提问：请看看、摸摸、闻闻，说说他们有哪些不同。袋子里的食物为什么会变质？

3、小组讨论：怎样保存食物才是正确的？

小结：购买食物时，要先看看、摸摸、闻闻，确定食物是否有发霉、变色、破袋等现象。保存时看清食物袋上的保存方法（低温、高温杀菌，抽真空，脱水等）,按要求保存。

4、视频或图片，介绍食物保存方法的发展过程：

熏烤——腌制——低温保存、高温保存——脱水——抽真空。

5、情景模拟：食品超市。实践中进一步强化孩子食品安全意识。（1）请幼儿根据标志，按保存方式将食品重新整理。（2）选购、交流，结束活动。

活 动 延 伸

1、实践活动：超市购物。

2、调查表——食物保存花样多。

活动七

吃进去的东西哪去了

活 动 目 标

1、知道食物在人体消化过程中各器官的名称及顺序。

2、会用自己喜欢的符号记录食物在人体中的旅行。

3、发现消化道不适，能主动告诉大人。

活 动 准 备

《快乐游戏》第13页、《开心阅读》第22页。

活 动 过 程

1、启发谈话引入，激趣。

提问：你们知道吃进去的东西哪去了吗？

2、猜猜、绘制食物旅行图（《快乐游戏》第13页）（1）请幼儿想一想，食物是怎样旅行的并描述其过程。（2）幼儿自由交流。

（3）小结:首先我们用大牙将食物嚼成小块，门牙将食物切碎；然后食物进入“长长的管道”管）后，来到“敞的大厅”（胃），在这里将食物磨成浆；再进入肠道：小肠吸收食物水分、营养；剩余部分的食物越变越干在大肠里慢慢旅行；最后，肚子不舒服了。哈！食物变成大便拉出来了。

3、讨论，引导幼儿关注自己消化道的变化。

提问：大便时，你发现有蔬菜拉出，你知道是怎么回事吗？ 拉肚子或解不出大便时，你知道是哪里生病了吗？ 如果感觉到自己身体不舒服，你应该怎么办？

4、绘图故事：食物是这样旅行的。《开心阅读》第22页。

5、交流展示，结束活动。

活动八

怎样吃最营养

活 动 目 标

1、知道各种食物都有营养，不挑食、不偏食有利于健康。

2、了解食物的种类及作用，能对它们进行分类。

3、大胆尝试自己配营养餐，提高营养进餐的意识。

活 动 准 备

1、让孩子与家长一道收集各种食物的小图片，按小组装在一个篮子里。

2、食物：黄瓜、面包、瘦肉、生菜等若干，每位幼儿餐盘、毛巾等一套。

活 动 过 程

1、操作活动：我喜欢吃的食物。了解幼儿对食物的喜好。(1)请将幼儿自己喜欢吃的食物放进盘中。（2）对食物进行分类，并说说分类理由。

（3）让幼儿自己配一餐食物，交流配餐理由。

2、看图“食物金字塔”，引导幼儿了解正确的饮食结构。（1）幼儿自由观察、交流。（2）教师介绍食物金字塔。

3、游戏：小小配餐师。（《快乐游戏》操作卡3）

（1）让幼儿按食物金字塔所示的食物结构，进行营养配餐。（2）记录配餐结果，交流这样配餐的好处。

活 动 延 伸

实践活动:配餐真有趣。体验自己配餐的乐趣。

活动九

小小配餐师

活 动 目 标

1、有收集周日食谱的兴趣。

2、尝试搭配一天的原因食谱。

3、有少吃三高食物，多吃五谷、蔬果等和不暴饮暴食的良好饮食习惯。

活 动 准 备

亲子记录——周日食谱调查表。实物:时令蔬菜（可以生吃）、水果2——3种，五谷类小糕点：馒头、面包、米饭团子等，蛋、奶、肉类，甜食、糖。

活 动 过 程

1、谈话引入，激发兴趣。

2、调查表“周日食物调查”大讨论。

你吃了些什么？营养吗？为什么?

3、讨论营养食谱所选的食物种类及数量。（谁多谁少，谁最有营养？）

4、实践活动：我做小小营养师。尝试搭配一餐食物。

餐前盥洗——自主搭配食物——品尝

5、小组交流，小结活动。

活动十

食品安全大擂台

活 动 目 标

1、有食品健康安全的常识和判断能力，能运用相关经验解决实际问题。

2、养成良好的饮食习惯，有自我保护的健康意识。

3、能与同伴交流自己的食品健康安全知识。

活 动 准 备

《快乐游戏》第14页。

活 动 过 程

1、介绍游戏规则及分组。

规则：按主持人要求答题，答对一题得一朵花，多者为胜。

2、幼儿游戏：食品健康安全知识。题目：（1）哪些东西不能吃？（2）情景问题：有人购物时，不看任何标记，拿了食品就走。这样购物对吗？为什么？（3）什么可以多吃一点？什么要少吃一点？

小结：在购买食物时，要看安全标记、食物保质期、厂家等，腐烂、变质、有毒的东西不能吃，油炸食品、洋快餐、饮料、路边摊食物等要少吃，五谷杂粮、蔬果、牛奶等可以多吃……

安全大比拼。两组幼儿分别结对，成两人一组，进行下棋比赛，先到达终点者为胜。（《快乐游戏》第14页）

3、评奖。

统计各组所得的小花，然后发奖。

第二篇：《主题餐厅：大学生部落》策划案

大学生部落主题餐厅策划书

策

划

委

托

策

划

公

策

划

团

联

系

电

策 划 完 成 时

策 划 执 行 时人：余丽琼

司：布瑞泽策划有限公司 队：策划A组 话：*** 间：2011年6月1日 间：2011年9月5日

目

录

1.市场环境分析

— 4 页

2.SWOT分析

3.营销目标

4.营销组合策略

5行动方案

6.结束语

7.附录

— 6 页

— 7 页

— 9 页 — 10 页 — 10 页 — 11 页

一、市 场 环 境 分 析

根据目前学院在大学中的食堂的饮食一直是个问题，大学的饮食质量不高、抱怨已成为公认的问题，学校食堂仅仅是满足了学生们的温饱问题，而质量却远远没有达到大家的要求。根据此情况我们做了充分的市场调查，调查显示，从宏观经济分析：

消费者分析：随着怀化职院的扩招，今大学生群体在人群中已经占有相当比例，学院现有教职工412人，专兼职教师278人，现在校学生5000余人。虽然校内有自己的食堂，但仍有相当一部分学生并不去食堂吃饭，觉得饭菜不够口味，不愿意甚至从来不去学校食堂吃饭，常在外面吃快餐，这也给我们开办大学生餐饮店留下了足够的市场空间。据我们调查显示：每月生活费用400-500元的占14%，500-800元的占63%，1000元以上的占20%。

单独去餐饮店的占10%，和朋友同学去的占50%，和男（女）朋友去的占47%。

去校内食堂的占80%，去学校周边餐饮店的占17%，去餐馆的大约占3%。

对于餐馆的选择，用餐环境卫生67%、方便快捷占40%、价格合理占43%、美味分量足占47%、服务态度好占12%。

对注意营养搭配的学生占73%，不大注意的占27%。

另外7%的同学觉得上菜速度慢、30%的认为服务不到位、饭菜味道不令人满意63%、认为价格不合理的占20%。

根据上面数据显示，我们了解消费者平常的基本概况。

从微观环境分析竞争者分析：学校内部的食堂，是主要的学生用餐地点，也是同学们最直接的地方，具有地理优势和政策优势，但其食物口味不好，菜乱搭配、混合。私人餐馆和外卖，分布于学校后门的周围，是我们的直接竞争者，其优势是服务好，快捷，饭菜符合大多数同学的口味，但其卫生条件环境差，极少数环境一般。

二、S W O T 分 析

内部环境的优势： 首先大学生主题餐厅以一个全新的概念在在怀化职院开张。新的理念，新的事物，新的元素从而能引起很多年轻人的一种猎奇心理。其次，餐厅坐落在四栋下面的门面，相对食堂比较没有大的噪杂，没有等待的排队时间。根据市场调查显示出的食堂菜系单一，本主题餐厅推出的一系列菜系更能满座消费者对味道和菜系多样化的需求。此外针对食堂有明确规定的就餐时间，这点可以容易抓住这部分因时间差异而流失的顾客。

根据调查问卷的表明消费者对用餐环境卫生考虑因素为最，而相比较校外的餐厅我们更有整洁性，干净，没有大量的烟尘，噪音小，油烟少。总体来说给顾客一直安静，舒适，优雅的感觉。

内部坏境的劣势：根据怀化职院餐饮市场调差问卷显示，有

80%的同学是在食堂就餐，其中女生占60%以上。其原因可大致为：食堂离女生宿舍较为接近。很多顾客可能会因为节省时间而选择在食堂就餐，从而造成主题餐厅流失一部分顾客的消费。

再有由于本主题餐厅刚起步，人力资源和服务项目等都比较有上

水平不会过高。根据我们的市场调查得出的结果，在本区域内一餐的消费5元以下的占38%, 6~8元的占60%，而10元以上的只占2%。而本区域内大学生去食堂就餐的占80%，去学校周边餐厅就餐的人只占17%。在学校周边的餐厅有10家，所以顾客资源已经成为饭店利润的源泉，而且现有顾客消费行为可预测，服务成本较低，对价格也不如新顾客敏感，同时还能提供免费的口碑宣传。维护顾客忠诚度，使得竞争对手无法争夺这部分市场份额，同时还能保持饭店员工队伍的稳定。因此我们应该从现有的顾客中获取更多的份额。忠诚的顾客愿意更多的在本餐厅消费，并且还会带来更多的顾客，忠诚的顾客在本餐厅消费的金额将会比其他的顾客更高。

我们也应该降低销售成本。因为我们的目标人群是大学生，所以我们不用投放大量的广告，只要用一些简单的宣传单然后发放到各个寝室既可以了。

我们还应该要赢得良好的口碑。根据我们调查发现对于餐馆的选择，用餐环境卫生67%、方便快捷占40%、价格合理占43%、美味分量足占47%、服务态度好占12%。所以我们更应该从这些方面。而对于一个新顾客在作决策时会感觉有较大的风险，这时他们往往会咨询饭店的现有顾客。而具有较高满意度和忠诚度的老顾客的建议往往具有决定作用，他们的有力推荐往往比各种形式的广告更为奏效。这样，餐厅既节省了吸引新顾客的销售成本，又增加了销售收入，从而饭店利润又有了提高。

并且对于主题餐厅来说，服务员要起到营造主题氛围的作用，包

五、行 动 方 案

餐厅的菜谱以课程表的形式安排，菜名采用课程科目来定，如大学语文、大学英语等，并附以样图。

餐厅发放会员证，根据学生证的样式制作，办理会员证须提供学生证并缴纳8元的手续费。会员证可根据消费金额累计积分，积分累计到一定程度可以换取免费就餐机会。

定期举办特色活动，如抽取幸运餐客、有奖竞猜等，并提供精美礼品和餐券。

根据学院教学安排情况，安排报名周、考证周、考试周等主题周，主题周期间，提供特色的菜品和小吃及饮料，其名字根据主题周特定。

每个月进行一次摸底考试（问卷调查），了解顾客对于餐厅的意见和看法。

安排一块心情板和一个每月之最榜。心情板让顾客可以在记录自己的心情和想说的话，餐厅负责记录并进行挑选，选出每月最美留言，公示在每月之最榜上。

六、结 束 语

通过对怀化职业技术学院的餐饮业市场的调研和对学生的深入调查，经过策划小组层层分析和总结，策划出了大学生部落主题餐厅这个策划案。旨在为怀职学生提供优质和全新的就餐环境。根据前面所述，可行性高。

010.对于食物您更注重哪些方面？

味道好吃 营养丰富 有地方特色

新鲜没尝试过

11.您平时选择的食物类型

快餐类 砂锅类 小吃类

12.您认为现在就餐环境存在的问题

卫生状况令人堪忧

分量不够，可选择种类少 价格设定不合理

13.对于下列情况您最不喜欢哪一种？

上菜速度慢 服务不到位

饭菜味道不令人满意

价格不合理14.您倾向于在哪种环境下用餐

安静的 热闹的

有音乐的有电视看的

15.如果学校旁边开一家餐饮店，你会经常去关顾吗？

会 不会

16.您会对新开的餐饮店提出什么建议？

第三篇：工作总结 - 天河部落

工作总结

2007学第二学期教学工作，在紧张而有序的程序中圆满结束了，为了很好地总结经验，也为了将来更好地开展工作，现自我总结如下：

本学期，我除了担任教导主任工作，还担任五年级数学及五、六年级美术的教学工作，行政工作和教学工作都非常重，但我还是较圆满地完成了本学期的各项任务。

在教导主任工作中，我能认真按照职责和要求做好本职工作，开学前，编排好总课程表和班级、教师的课程表，订好本学期的行事历表，使学校的各项工作有条不紊地进行。另外，我还有一些社保工作，开学前后的一些报表工作，党务工作中的各种报表、数据整理工作，还有就是学生学籍档案整理工作，毕业班的数据整理工作等等，这些工作非常繁琐，但我都能很好地完成了任务。

在教学工作中，特别是在五年级数学教学工作中，可以说不论是对我，还是对全区的五年级数学教师来说都是比较难教的，它跳跃太大，比较灵活，而练习题量太少，层次不清，加上这个班很多同学的基础太差，学习风气也不浓，不爱学习，因而造成两级分化面大，特别是差生面更大，针对这样一个情况，我不断地钻研教材及教法，尽量照顾到差生面，不断地补充教材中的练习题，注重层次性，由浅入深地讲解例题和练习，还有就是注重对差生的个别辅导，我采取了学生帮学生的方法，要求每一位差生有一至两位好学生帮助他们，利用课间或补课时间辅导他们，并做好登记，这样我感觉非常好，因为学生之间的交流非常融洽，比老师教他们容易多了。另外，在教学上，我认为教师除了要对教材、教法进行认真的钻研和探讨外，还有就是教师在教学中，一个教师的教学风格如何表现还是很重要的，为什么有的老师知识非常渊博、教学设计也是非常捧的，但教学效果确很不理想，学生不爱听，这以教师在课堂上的发挥有很大的关系，我认为在课堂上就是一个演员，你应该用声情并茂的语言、优美动作来表现课文的内容，才能引起学生注意，学生才会感兴趣，才会想学，在教学上我尽量作到这样，时不时用一些幽默搞笑的语言来调动同学们兴趣，用一些夸张而又不失真的动作来讲解一些概念、公式、例题，同时老师也要注意会控制课堂，该放时放，该收时收，做到整个课堂都在教师的掌控之中，总之，通过这样的教学，我感觉收到了较好的教学效果，每学期都较出色地完成本学期的教学任务。

总之，本学期本人不论是在行政工作、还是在教学工作中都取得了一定的成绩，尽到了一个教师应尽的职责，今后我将继续努力，争取更大的成绩！

梁智胜

2008年7月26日

第四篇：Vip部落整体规划

Vip部落整体规划

存誉

作为强大的Vip部落的外交部长，我觉得我有必要以这样的方式告诉你一些，我看到的，并且我能感觉到的东西。而你作为Vip部落的公会会长，有必要对我下面要说的话引起重视。

Vip部落作为全国最大的穿越火线战队，一直以来的活跃度和在线人数都是没有人可以媲美的。同时Vip部落的高度的金字塔管理化和战队文化的建立在所有的战队公会来说也是非常成功的。而我作为Vip部落的一个老黄马，我不想Vip部落在接下来的时间里面丧失掉这些东西。而这些东西也是吸引所有人留在这个地方的原因。

现在的Vip部落马上要面临的一个问题是严重的，有点东西我们必须要承认，我们在游戏的时候。腾讯官方已经在游戏的公告上面用红色的字体表明：用新的帐号加入穿越火线就送穿越火线大礼包。这个东西从另外的一个方向表明，穿越火线的客户端在被大量的卸载，很多的人已经不玩儿这个游戏了。就我们的战队而言，现在的在线人数也在急剧的下降，不知道有没有这样的察觉。而在外交部里面的联盟公会也面临着两个很重要的问题：在游戏里面收人变得越来越困难，同时战队的在线人数和战队系统里面的在线人数也在很长时间里面没有很大的变化了。现在的穿越火线已经不是原来的穿越火线了。换句话说穿越火线这款游戏已经走过了它生命的高潮期，它总体上已经开始走下坡路了，而面对这样的情况，Vip部落必须要做出一些调整以应对即将发生的变化，就我所知道的。还没有战队做好准备改变的意识，战队调整，谁先跨出第一步谁才是真正的赢家。

我站在外交部长的位置上我只能想到一些我能看到的方法： 1.Vip部落作为全国的最大的战队，应该积极的发挥它现在的优势，把自己紧紧的和腾讯官方紧紧的绑在一起。只能这样，利用Vip部落现在全国最大的战队，这样的在线人数，最大的战队系统人数和最高的上线率，作为和官方谈判的筹码。积极的寻求官方合作，从官方获得第一手的游戏资讯，只有做好这个我们Vip部落才可能在我们战队转型和战队对内调整这样重大的转型期间有比其他战队更多的时间去调整。也只有紧紧的和官方合作，我们在资金操作和人员调整的时候规避掉更多的风险。而在做这个事情的问题上，尺度的把握和时间的把握是非常重要的。2.就我了解的所有战队里面Vip部落是整个Y界里面商业化发展最成熟的。也是最成功的，而你可能忽略掉了一个问题。就是论坛的商业化，论坛的商业化可能对很多论坛不熟悉的人来说那个事情是很难的。但实际上只要牢牢的抓住两点就可以了：1 论坛的注册会员人数 2 论坛的点击率（这个可以从骏马的后台管理是可以统计出来的）用如果这样两点都做到了论坛里面是可以挂广告的。中国有两个最大的广告联盟：百度广告联盟和谷歌广告联盟，而这两个广告联盟的出手绝对都是大手笔。一次广告的投放，是Vip部落贵族会所好几年的收入。另外我们还可以利用现有的资源大量的让会员注册，并且普及Vip部落的论坛知识。另外一个方面，在做大的广告联盟的收入的同时，我们可以和许多小的广告商合作，相信你还是比较喜欢在网上买东西的，那么可以根据我们论坛和穿越火线这样的腾讯游戏挂钩。就可以做一些这样的广告，就在战队论坛里面挂，可以挂独家广告的赞助，也可以挂那种游标型的广告和链接形式的广告（就是那种点击一个页面就会有弹出一个广告页面的那种，就叫链接形式的广告）接下来，我要说的第三点就是论坛的包装和发展问题了。3.一个论坛的发展就必须要有一个重点，就像Vip部落，它的重点就是穿越火线，4.5.6.7.就是战队。而根据穿越火线这样的游戏，我们可以设定各种各样形式的管理模式。同样的道理，论坛作为一个和外界沟通的一个平台和战队高层的消息发布的源地它必须有需要主打的东西。资讯就是它必须要主打的东西，举一个简单的例子，我们都不喜欢看中央电视台的《新闻联播》，但是它又必须存在。新闻或者说是资讯是一个媒体的主角，一个媒体的成败靠得就是资讯，尽管有的时候它看起来是那样的可有可无。所以这里面就涉及到一个论坛的外在和内在的包装。内在的论坛包装就是资讯，这个和我刚刚说到的第一点-----和腾讯官方紧紧的靠在一起是完全一致的。我们绑在一起的目的就是为了能获得最早的游戏资讯和让官方提供保护。而绝对不是什么我们加入了腾讯的官方论坛，这样子一些肤浅的荣誉。现在说说，论坛的外在包装。首先，我要说明一点，新闻部没有什么神秘的，就论坛的运营方面，他们能做的只是提供一些技术上的帮助。仅此而已，同样有一个网站www.xiexiebang.com）同时能熟悉论坛的操作，并且深爱2929.可以在传媒办公申请粉马。

3.要做外交传媒的红马，就必须熟悉外交部和新闻部的规定，能很好的在外交部和新闻部之间沟通。以新闻部为核心，全面配合新闻部的活动策划。并且要很好的配合新闻部的公会，当然方法必须是外交的方法。比如要求联盟公会发邀请函的时候去论坛的联盟拜访频道去注册帐号发帖，然后才接在YY上面发的帖子。这两点缺一不可，如果只是YY上发帖，我们有权拒绝联盟公会的活动邀请。

4.申请外交传媒的红马，必须要去加很多的群，或者自己建立群。能将Vip部落的动态不仅在论坛上要公布出来，而且在YY群里面也要及时的更新。让外界了解Vip部落，也让更多的人熟悉Vip部落，进而加入我们的论坛，进入我们的Vip部落。并且要成为论坛外交部和新闻部的版主。

5.Vip部落官方论坛的发展方向是商业化，一个战队的发展需要强大的资金做后盾。论坛的发展是我们能有效的获得外界帮助的一个有效途径。如果能让论坛从现在的局限于Vip部落这样一个集体，从而让更多的人能知道我们这个大家庭。能有更多的人到论坛注册，是我们外交传媒的工作核心。如何帮助Vip部落的论坛转型是积极向上的红马应该做的。

6.申请外交传媒黄马管理，熟悉外交部和新闻部，还必须要熟悉Vip部落整个公会的发展方向。必须要很好的做好三个方面的沟通。能申请论坛的超级版主，熟悉怎么样管理论坛的帖子。怎么样带动更多的外交传媒去熟悉论坛，并且让他们在论坛注册。有一定的论坛管理基础（要做到这个，之前申请人就必须是Vip部落论坛的版主或者做过其他论坛的版主）。能给论坛和外交传媒提有建设性和创新性的意见。有一定的途径来联系广告联盟（中国最大的两个广告联盟分别是：百度广告联盟和谷歌广告联盟）。熟悉做论坛广告的程序，并且能把它们的规定转化成Vip运营模式能用的。另外需要在外交部和新闻部之间组织人贴近这两个部门粉马和红马的沟通。

7.下红马的规定：借去联盟公会的机会向友好公会要会员及其以上马甲、泡妞等有损公会形象的事情。同时没有在论坛注册自己的ID，上YY签到就必须上论坛签到。每天至少在论坛里面发帖一次，回复帖子五次。自己考核进外交传媒的人必须要自己带，而自己带的人两天以内没有到论坛注册，就必须下红马。

8.下黄马的规定，不能很好的沟通新闻部和外交部的工作。不能提出对外交部和新闻部有建设性的意见。没有申请到论坛的超级版主，就必须要下黄马。

第五篇：单车部落章程

单车部落章程 2012.5社团概况

 本协会始创于2012年5月15日，由11级国防系陈凤山、管宏辉、林文等28位发起人发起创办。

 本协会旨在为广大单车爱好者提供一个交流平台，其宗旨是：深入社会，回归自然；挑战自我，超越极限。

 会徽

 会歌《奔跑》羽泉版

机构设置

会长：全面负责协会各项工作

副会长：协助会长开展协会各项工作

秘书长：做好协会每次的会议活动记录，年底写好活动总结以及负责

协会内部各种物品的管理。

组织部：组织协会各项会议，活动，为协会其他部门组织的活动做好

全面协调。

财务部：管理协会的财务支出，及时对财务的支出情况向会员公布，定期到学生团体联合会进行财务审核。

宣传部：宣传协会以及协会里的各类信息，活动情况，活动新闻稿等。外联部：负责在学院内外的外联工作，加强与校内外兄弟协会的联谊 活动，做好与外界的赞助工作。

技术部：组织全体会员学习自行车知识，教会员学习简单的玩车技巧。

为会员修车买车和卖车。

协会设会长、副会长、秘书长各一名，组织部、财务部、宣传部各两名，技术部3名。

会员权利与义务（含要求）

 会员必须身体健康，具有独立行为能力，能为自己的行为承担责任。爱好自行车运动并愿意参加其中的活动。协会如举行重大活动，需经学校批准，并接受学校的领导。坚持在宪法、法律的范围内和学校的校规、校纪的范围内活动，不从事与本协会无关的活动。不私自以社团名义举办任何活动包括商业活动。

 为保障活动开展以及户外安全，每一位会员均应参加协会组织的培训活动，无故缺席培训者及未参加培训者不予以参加相关活动。 培训内容必须包括：户外安全知识、户外消防防火、户外紧急情

况处理、户外求生技能、交通常识等。

 凡组织需要缴费的活动，申请人必须先写好预算清单，在例会上报告，获得参加参加人数2/3通过的才能实行。每一项支出均要有发票等凭证。活动结束后应公布花费清单，对于余钱和短帐处理视情况而定。

 对参加活动者的要求，凡外出活动要听从负责人，禁止私自行动。 会员会议出席率、活动参加积极程度、对协会贡献情况与优秀会员评审直接挂钩，成正比。



每次活动都应有人拍照，并上传群共享。

协会日常活动

 本协会活动的主要内容

1、组织车队定期骑自行车出游，比如：在本市里活动，到本市的效外比较有考验性的路段,到临近的城市或地区,在活动过程中让队员真正亲身体验到团队互助的重要,身心协调的重要。宣传环保的必要,了解到这是一种完全的绿色活动,从而提高队员参加各种活动的积极性.2、组织会员进行自行车活动，在运动中为会员讲解各种技巧，让会员了解自行车的性能，传授自行车花样，也就是自行车车技，届时由相关专业人士指教。

3、举行自行车比赛，如：自行车慢行比赛，自行车技巧比赛，自行车趣味游戏等，在比赛中提高会员的竞技能力，同时也能增强协会的凝聚力，提高会员对自行车这项活动的了解和渴望

提高的想法，同时也达到锻炼身体的效果。

4、锻炼我们协会的成员必须保证良好的身体素质，学习之余做

到劳逸结合。在特定的时间段里进行体能锻炼，具体方式有：组织车队出去，沿人少的地方骑行一段时间。组织晨练，组织队伍跑步等。

5、在一段长时间的假期里举行一些具有考验性的假期活动。比

如：骑自行车到达其他几百里以外的城市，培养野外活动困难的能力。

6、组织协会内部活动，比如：由自己协会内人员组成的足球赛，篮球赛，举行一个小型的晚会等等。在其中表现优秀的会员或团体将发一些奖品。以用此来增强协会的凝聚力，丰富会员的课余生活，提高会员的积极性。

7、如有市、省和全国性的重要运动会，可以组织车队与其他学

校一起举行活动，作为迎接和宣传的必要爱心活动。以助于提高大学生对社会的热爱之心。

8、与各个兄弟协会合作举行各种不违反章程的联谊活动

 活动分类：分为小型私人组织（6人以内 含）、中型活动（12人以内 含）、大型活动（12人以上）。小型活动可协会内部成员自行组织，但须备份给社团；中型活动须经社团、社联同意；大型活动须院同意。对于私人活动我们（社团、社联、团委、学院等）产生的后果概不负责。

 凡参加长途、条件不乐观的活动，均应鼓励参加者购买保险，与

社团、社联、学院签署《免责协议书》。

总结

协会活动以安全为第一的准则，遵守校规校纪，国家法律不得开展有损学院的形象，学院荣誉和不利于国家社会利益的活动。

本章程制定日起生效，各工作人员、会员以及相关人员共同遵守并受其监督！

人民武装学院学生团体联合会单车部落协会保留对本章程的最终解释权。

单车部落协会制2012年5月15日