第一篇：松桃二中第一次月考
松桃二中第一次月考（八年级思想品德）
一、单项选择题：（每小题2分，共30分）
1、我国有一句古话：“儿不嫌母丑，狗不嫌家贫。”下列对这句话理解不正确的是（）
A、在家庭关系中，最主要的是父母子女关系 B、我们与父母的关系是可以选择和改变的
C、没有十全十美的家庭，没有十全十美的父母 D、明理者不嫌父母丑，不嫌家里穷
2、与父母发生冲突时，应采取的正确方法是（）A、以强硬的态度顶撞 B、以粗暴的举止反抗
C、不理不睬，冷淡相对 D、冷静下来，心平气和地与父母商量
3、现在的家庭结构一般为（）
①主干家庭 ②单亲家庭 ③核心家庭 ④联合家庭 A、①③ B、②③ C、③④ D、①②
4、孝敬父母（）
A、是道德义务，但不是法律义务 B、是法律义务，但不是道德义务
C、既是道德义务，也是法律义务 D、既不是道德义务，也不是法律义务
5、有人对500名中学生进行问卷调查，反映与父母有代沟的选择较为集中，具体表现在“穿衣打扮”、“父母唠叨”、“业余爱好”、“零用钱消费”、“课外读物”、“交友”等方面的分歧，这表明（）
A、严也是一种爱 B、代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异
C、我们要努力克服逆反心理 D、在家庭交往中，与父母不必太计较
6．在《论语》中，孔子多次提到对“孝”的看法：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”“色难，有事弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”可见孔子的认为，孝敬父母最重要的是（）
A、供给父母生活所需要衣食 B、帮助父母做事 C、有好吃的先给父母吃 D、敬重和爱戴父母
7、孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”对这孟子在这里表达的意思是
A、我年老后也像别人一样老，我年幼时与别人一样不懂事 B、从我家的老人知道别的老人，从我家的孩子知道别的孩子
C、用对待自己父母、子女的爱心，去爱世界上其他的老人，孩子
D、把爱心先给自己家的老人、孩子，然后才能爱其他的老人、孩子
8、下列行为中属于孝敬父母行为的是（）
①分担父母的忧愁，不向父母提过分的要求 ②日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听从父母的教诲
③正确理解与对待父母的“唠叨” ④体贴父母的辛苦，做力所能及的事情
A ①②③④ B ①②④ C ①② D ②③
9、下列家庭属于核心家庭的有（）A一家三口人：小敏、父亲、母亲
B、小华一家五口人，小华、父亲、母亲、爷爷、奶奶 C、小明一家三口人，小明、父亲、奶奶 D、小刚一家四口人，小刚、父亲、母亲、叔叔
10、我们与父母的冲突往往基于（）
A、父母的权威受到挑战 B、父母对我们的高期待、严要求 C、我们的愿望无法实现 D、我们的不孝顺
11、调查显示：在当今家庭生活中，最令父母焦虑的是子女不听话。为了缓解这一现象，作为子女的我们应当：（）
①遇事主动与父母商量，聆听父母的建议 ②理解父母，进行换位思考 ③对父母的话绝对服从 ④和父母发生矛盾时要冷静处理，心平气和讲道理 A、①②③
B、①③④
C、②③④
D、①②④
12、下列行为属于青春期逆反心理的表现的有（）
①明知爸爸不喜欢，小石故意在一只耳朵上穿个耳环 ②妈妈偷看小芹的日记后，她故意一个星期没有理妈妈 ③面对爸爸的严厉，小谭愤然离家出走 ④面对妈妈的说教，小玲不耐烦地说：“恶心！”妈妈追问：“什么是恶心？！”“就是想吐！”小玲喊道。
A、①② B、③④ C、①③④ D、①②③④
13、对于逆反心理产生的原因，认识正确的是（）A、父母不能尊重子女的独立意识
B、子女观点片面、偏激，不能理解父母的关爱 C、青春期和更年期之间道理讲不清
D、父母和子女双方都有责任，缺乏平等沟通
14、青春期的逆反心理，从积极的一面看，标志着子女的成长，其消极作用也不容忽视。主要是（）
①恶性发展的结果，必然是双方都受到伤害 ②妨碍亲情交流，造成心理阴影 ③有助于父母更新教育观念，走出家教误区 ④增强子女的独立性，学会独自决断并对自己的行为负责
A、①② B、③④ C、②③ D、①④
15、在家庭中，我们与父母之间发生矛盾时，首先需要（）A、讲清自己的理由，明辨是非曲 B、冷静下来，心平气和地
与家长商量
C、坚持自己的想法，实现自己的目的 D、放弃自己的要求，躲开家长
二、判断对错（对的打√，错的打×，每小题1分，共10分。）
1、父母抚育未成年子女是法律和道德的要求，他们理应承担责任，理应不得到回报。（）
2、孝敬父母应该体现在日常生活中的一件件小事的处理上。（）
3、化解和父母的矛盾，需要让父母理解自己，同样，自己也需要理解父母。（）门口张望„„
运用所学知识，回答：
（1）促使“她”回家的真正原因是什么？
（2）生活中，当你与父母发生了矛盾，应如何处理？
4、逆反心理会造成子女与父母的关系紧张，所以所有的逆反心理都是有害的。（）
5、与父母之间的冲突是正常的，所以我们可以任其发展。（）
6、大多数情况下逆反心理导致的对父母的对抗，其结果是惩罚了自己，也伤害了父母。（）
7、逆反心理的产生是因为独立意识在增强，所以逆反心理越强，意味着我们也成熟。（）
8、子女与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情，这种亲情不会因为家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变。（）
9、孝亲敬长是我们的天职，父母说的话我们都要听，按照他们的要求去做。（）
10、成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，要受舆论的谴责，但不负法律责任。（）
三、问答题。（26题10分，27题10分，28题15分，共35分）
26、小妍是某校八年级的学生。一天晚上，小妍偶然之中发现了家里有大量现金。后来，小妍得知这些钱是爸爸受贿所得。小妍几次劝爸爸去自首，但爸爸总说小孩子不要多管闲事。无奈之下，小妍向检察机关举报了爸爸受贿。最终，小妍的爸爸被判刑。有人认为，小妍的行为是不孝敬父母的表现。这种观点是否正确？简述理由。（10分）
27、那天，她离家出走。一天没吃东西、饥饿难耐的她，来到一个面摊前。摆摊的老婆婆送给她一碗馄饨。小女孩吃着馄饨，眼泪就掉了下来，纷纷落到碗里。她对老婆婆说：“我们并不认识，您却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃，可是我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶了出来，还叫我再也不要回去！”老婆婆听了，平静地说道：“孩子，我只不过给你煮了一碗馄饨，你就这么感激我，而你妈妈给你煮了十多年的饭，你为什么不感激她呢？而且还跟她吵架？”她愣住了，匆匆吃完馄饨便往家走。当走到家附近时，她看到疲惫不堪的母亲正站在28、针对有些学生对父母存在逆反心理的现象，老师组织学生开展了以下活动。请你积极参与，完成相关任务。
（1）社会调查：学生选择若干个家庭进行调查，了解未成年子女对父母存在逆反心理的表现及其产生的原因。请你说出未成年子女对父母存在逆反心理的几种表现以及他们产生逆反心理的原因。
（2）各抒己见：老师要求学生就“逆反心理导致的对父母的反抗是否妨碍自己的健康成长”进行讨论。请你发表自己的看法。
第二篇：松桃二中2013年普法工作计划
松桃苗族自治县第二中学
2013年法制宣传教育和依法治教工作计划
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大精神，继续深入开展校园法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，增强师生学法、尊法、守法、用法意识，推进依法治校，为学校改革发展，创建“地级高中示范校”，办好人民满意的教育，实施学校新的跨越，营造良好法治氛围。
一、深入学习贯彻党的十八大精神，大力宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。
1、认真学习贯彻党的十八大精神。深刻领会认真贯彻落实党的十八大对法制宣传教育工作提出的新要求，以新的法制思维，新的法制宣传模式，推进法制宣传教育工作创新发展。
2、突出学习宣传宪法。认真学习贯彻落实总书记《在首都各界纪念现行宪法公布施行３０周年大会上的讲话》精神，以宪法为核心，学习宣传中国特色社会主义法律体系，提高师生的宪法意识和法制观念，弘扬社会主义法治精神，培育校园社会主义法治文化。
二、抓好领导干部、师生学法用法，增强广大师生学法尊法守法用法意识。
3、深入推进领导干部、师生学法用法工作。突出抓好领导干
1部的学法用法，丰富内容，改进方式，完善学法制度，抓好领导班子集中学法、会前学法制度的落实，定期组织领导干部、职工学法考核，提高领导干部学法用法水平，增强领导干部依法办事，依法治校，化解矛盾，深化和推动学校发展改革，维护稳定的能力。
4、加强中学生法制教育。结合中学生的特点，加强中学生法律基础法律知识教育，让学生了解和认识有中国特色社会主义的法律体系，掌握我国宪法和基本法律的主要精神和内容，培养和提高中学生的法律意识，增强法制观念和社会责任感，正确行使权利和履行义务，积极学法，严格守法，主动用法，自觉护法。
三、以创“高中示范校”为契机，大力推进依法治校
5、以创“高中示范校”为契机，落实教育部《全面推进依法治校实施纲要》的通知精神，加快现代学校制度建设，修订完善各类管理制度，大力推进信息公开和办事公开，公开招生、收费等社会关注的信息，规范办学行为；完善民主管理、民主决策机制，推进依治校。
6、完善校园安全管理制度，落实对学生教育与管理的法定职责，健全学校安全事故、突发事件应急处理机制，切实保障学生、教师的人身权和财产权，维护学校秩序的稳定。积极借助政府部门、社会力量、专业组织，建立安全专家队伍，构建学校安全风险管理体系。
三、深入推进 “法律进校园”，积极开展校园法制宣传教育主题活动。
8、按照司法部、全国普法办的统一布置，积极开展“深化‘法律六进’，推进依法治国”法制宣传教育主题活动。结合学院特点，创新法制教育形式，以活动为载体，发挥“法校共建”，“法制大讲堂”机制作用，开展主题鲜明，有特色、针对性强，内容丰富的普法宣传活动。
7、发挥学校教育资源优势作用，加强普法和法制宣传阵地文化建设。充分利用校园广播、电子显示屏、网络和校讯通等校园媒体，开设专栏、专刊、专版、专题节目使校园法制宣传教育多样化。通过校园微博、QQ群、手机报等形式，搭建普法和法制宣传信息平台，使法制教育更便捷，更有针对性。积极开展丰富多彩的法治文化活动，以法律知识竞赛、学法演讲、法庭观摩、法制宣传书画摄影展、法制作品大赛等活动为载体，丰富校园法治文化。抓好 “3.15”消费者维权、“6.26”禁毒、“11.9”消防、“12.4”等法制宣传日活动。
五、加强组织领导，明确职责，加强法制宣传队伍建设。
8、加强普法依法治理工作的组织领导，健全制度，明确职责，召开学院依法治校领导小组工作会议，确立工作制度，落实具体责任，形成各部门齐抓共管的法制宣传工作体制机制，确保各项工作有序推进。
9、加强与政法、社区、法制部门的联系，落实校外法制教育兼职人员；调动校内专业教师工作积极性，组建学生法制宣传志愿者队伍，充分发挥学校、社会各方面的优势，形成工作合力，推动
学校普法依法治理各项工作的深入开展。
六、做好普法中期自查总结工作。
10、扎实开展自检自查和工作总结，完善各类工作资料档案，做好“六五”普法中期检查验收准备，并做好2011年以来相关法制宣传教育资料的收集整理，确保通过检查验收。适时对各部门工作开展情况进行检查并评比表彰。
松桃苗族自治县第二中学2013年普法依法治理工作要点
第三篇：松桃二中国安工作实施方案
2010年松桃二中国安工作实施方案
为贯彻执行县人民政府关于加强国安工作的文件精神，结合我校实际，特制订本方案
一、成立领导机构：校长石绍清担任组长，副校长龙建福、冉策,石吉华担任副组长，保卫科科长谭义祥任办公室主任.(联络员)，其他行政人员担任组员
二、全校动员大发动：召开全校教职工会议，由校长石绍清主持会议，会上学习上级文件，贯彻上级文件精神，强调国安工作的重要性，指出任务强调职责，落实到人。
三、组织实施：以年级部为核心，经常召开教师会议，宣传国安工作的重要性，指导督促全体教师认真学习有关国安工作的文件，努力完成上级布置的任务。
松桃二中
2010年1月15日
第四篇：金溪二中2014年第一次月考(答案)
金溪二中 2014届初三第四次月考物理试卷
一、填空题
1、温度内能
2、温度扩散现象
3比热容热传递(传热)
4、热传递做功
5、热值5.04×1056、乙甲
7、内做功
8、高燃料（或汽油）燃烧充分，二、选择题
9、B10、C11、D12、A13、B D14、A B C
三、计算题
15、（1）热值（2分）（2）4.2×l08（2分）（3）80（4分）
16、（1）8.4×106J（2分）（2）30%（2分）（3）0.8kg（2分）
17、（1）6X105kg（8分）（2）提高热机效率，节约能源（2分）
四、实验题与简答题
18、（1）水通过热传递获得内能（2分）（2）水蒸气对塞子做功（2分）
（3）塞子被冲出试管外或试管内有小水珠（2分）
（4）水蒸气对塞子做功，内能减小，温度降低，水蒸气的内能转化为塞子的机械能：试管内有小水珠是水蒸气遇冷液化成小水珠（2分）
19、（1）研究对象：水、沙子；（2分）
（2）相同（控制）的： 吸收的热量、初温、质量；（1分）
（3）不同的： 比热容 ；（1分）
（4）求什么： 末温 ；（2分）
（5）公式：Q 吸=cm（t－t0）；（2分）
五、探究题（每问2分）
20、（1）内能机械电（每空2分）
（2）节约能源，无环境污染
21、（1）甲、乙甲、丙
（2）lkg水温度升高(降低)1℃所吸收(放出)的热量为4.2×103J
（3）3.0×10522、（1）温度计
（2）使水和沙子在相同时间吸收相同的热量（或使两个酒精灯在相同的时间内放出的热量相同）
（3）质量
（4）质量相同的水和沙子，升高相同的温度，水吸收的热量大于沙子吸收的热量（或Q水>Q沙）（只要答出水吸收的热量大于沙子吸收的热量即可）
（5）热水袋内装有水（或汽车散热器内装有水、暖气片里循环流动的液体是水、沙漠地区早穿皮袄午穿纱、沿海地区比内陆地区温差小等，其它利用水的比热大的特性，如温差问题辨别方向、调节气温等说法正确也可。）
第五篇：松桃二中后进生转化计划及措施
松桃二中后进生转化工作计划及措施
一、指导思想
为了进一步实施素质教育，营造全社会关心、支持教育发展的良好氛围，让每一位学生健康、和谐发展，提高教育质量，根据本校的实际情况，做好后进生转化工作。
二、后进生转化工作领导小组
组 长：石绍清
副组长：冉策 龙建福 石吉华 欧永久
成 员：杨华 黎茵 任静 黄吉松 杨超 田维 刘华强 谭义祥 龙久生 各年级级部长
三、工作目标
1、力争后进生转化面达到40%；
2、九年级毕业考试合格率达80%以上；
3、培养后进生树立远大的理想，养成良好的学习习惯和行为习惯；
4、七、八年级各科成绩合格率达75%以上。
四、我校后进生情况分析
后进生比率占全校40%左右，后进生的特点主要表现：
1、自卑感强。后进生由于各方面较差，受到批评多，父母的训斥、怒骂，同学的讽刺、挖苦，加上某些教师的“另眼相看”，使他们感觉低人一等，进而自暴自弃；
2、逆反心理较强。因为深感别人对自己的轻视，例如：学生认为违反纪律是“勇敢”，向老师反映是“出卖朋友”等，他们在处理同学关系时重感情、讲义气。在日常道德行为上言行不能统一。
3、认识特征上特别是认识能力低下，对道德、法纪愚昧无知，常常是非常模糊或颠倒，形成错误的人生观。
4、表现学习上，学习水平、能力水平、基础都比较差，学习习惯及学习心态偏差，普遍缺乏自信心、意志力和成就动机。
学校后进生产生的主要原因有：
1、学生本身素质差，不求上进，觉悟低。
2、家庭的不良影响和社会的不良影响。
3、教师教育不得法，师生关系紧张等造成的恶果。
4、后进生的形成固然与家庭、社会学生等因素有关系，但与教师的教育思想、教育态度和方法更有直接的关系，正如苏霍姆林斯基所说：“教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童，我不相信有不可救药的儿童、少女和男女青年，事实上，后进生也有其长处和闪光点，教师应该能够做好每一个后进生的转化工作。
工作措施与方法：
㈠动之以情，消除戒备心理。
消除戒备心理的唯一途径是教师对后进生爱得真，爱得深，将严格要求渗透在爱之中，教育实践告诉我们，爱是一种最有效的教育手段，教师情感可以温暖一颗冰冷的心，可以使浪子回头，当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们将变得“亲其师而信其道”。
㈡尊重信任，平等对待是转化后进生的关键。
1、对后进生要求要适度，应懂得“大目标，小步走”；
2、让后进生获得成功；
3、让后进生充分发展自己的才能。
㈢晓之以理，增强后进生的分辨是非的能力。
通过开讲座，看教育录像，纠正他（她）们认识上的偏差。
㈣坚持正面教育
关心爱护学生。鲁迅先生说：“教育植根于爱，爱是教育的前提。”作为教师应该主动关心爱护后进生，尊重后进生，在生活上体贴细心，在学习上帮助提高，并用“发展”的眼光看待后进生。
㈤教师要树立正确的转化观念。
1、成功教育理念：期望—尊重―信心―因材施教―低小多快—成功
2、正确的成材观：树立学生成才的多元化思想
㈥各学科教师在教学中要形成一整套自己的观点和方法。教学过程要分层渐进，以创造成功机会，促使学生主动参与活动为核心，改革教育方法。
四、主要工作安排
1、由政教处组织年级部长对后进生摸底和结对子；
2、针对后进生进行建档和跟踪了解；
3、针对后进生行为习惯差，进行行为习惯讲座（龙建福）；
4、针对后进生法制观念淡薄，进行法制系列讲座（杨华,谭义祥）；
5、针对后进生心理障碍严重，进行心理咨询活动（龙建福）；
6、针对后进生学习目标不明确，进行学习目的教育（冉策 黄吉松）。
五、几个要求
1、每周找学生谈话一次；
2、每月对学生的学习方法指导一次；
3、每月电访或走访一次；
4、每月与年级部长及班主任反馈交流学生成长情况；
5、每学期要写200－1000字后进生转化心得体会；
6、要填好相关表格（要求每个部长及班主任带两名后进生、科任教师带一名后进生）
六、奖励方法
1、每学年每年级部评出数名后进生转化突出的老师；
2、每学年评出“一、二、三等”的经验交流论文，年级部和学校将给予物质奖励和精神鼓励；
3、对突出的教师可在考核表中给予加分。
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