追随教育的幸福

第一篇：追随教育的幸福

追随教育的幸福

——《创造一间幸福教室》读后感

刘似惠

幸福是什么？读着李虹霞老师《创造一间幸福的教室》后，我觉得幸福就是心中还有梦想，幸福就是让心能够追随梦想的脚步随之前行，幸福需要用心去创造。

我走进李老师的“幸福教室”，感受到了教师的幸福与快乐；我走近了虹霞老师，感觉到了她的大爱与幸福。合上《创造一间幸福教室》，诸多的画面展现眼前，诸多的故事涌上心头，最后汇聚成了一个词“感动”。

李老师视教育如生命，爱学生如己出。她很有创意，把教室装点成家，自己组装起了漂亮的书架，教室成了“书的海洋”，学生时时都能浸润在书香墨韵中，举手都能享受精神大餐。她设计了展示舞台，精彩不断展现，教室充满逸趣。在“家”里学习的感觉是温馨的，是惬意的，是放松的。李老师很有决策，把学生家长“召唤”进教室，让家长与自己一起努力，做孩子的榜样，做孩子的同伴，做孩子的后盾，引导家长与老师合力，真正做到家校联合共同教育。

书中一篇篇动人的故事如同一把把钥匙，打开了我记忆的闸门。下面和大家分享两个我的教育小故事：

把学生装在心里

放学前，我照例总结当天情况，发现黑板上有品德老师记下了几个学生的名字。一问，原来是这几个学生因为不听指挥，在观看视频的时候在做别的事情，其中有三名学生是在玩飞行棋。作为班主任，首先当然是对这几个学生进行一番思想教育。当提到该怎么处罚时，学生提议让他们留下来打扫卫生，读书写字，有人提议没收他们获得的贴花。在班级舆论的压力下，那几个犯错的孩子都不做声。当时，我差点笑出声来。孩子们真是天真可爱，俨然都成了我的化身！接着我做出了一个让所有孩子意想不到的决定——收回孩子的飞行棋。孩子们顿时蒙住了，都觉得好可惜。那孩子极不情愿地从书包里掏出飞行棋，耷拉着脑袋，看也不看我，十分无奈地把棋交到我手上。这可是他好几个星期的努力争取20个贴花才换来的奖品啊！孩子眼里闪烁着泪花，我可以感觉他心里有多么伤心。看着他忽闪忽闪的大眼睛，想到他平时的聪明活泼、热情大方、乖巧懂事，我真有些不忍心这样做。我把他带到办公室，摸摸他的额头，说：“这样吧，飞行棋明天、后天放老师这里，看你的表现!。”机灵的他眼里立马有了神采，恳求道：“要是我上课认真听讲，表现好了,是不是就可以还给我？”我点了点头。孩子如释重负离开办公室。第二天，孩子上课格外认真守纪律，语文测试竟然得了一百分。当我把棋子还给他的时候，他高兴得合不拢嘴了。

孩子难免犯错误，在课堂上有时也会不守纪律，老师心里装着学生，用心去教育，孩子是天真可爱的！“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心灵的深处。”陶行知先生的话深深打动我。一个幸福的教师，应该在学生心田播下一颗怎样的种子呢？想来，应该是热爱生命的种子、善待生活的种子、渴求知识的种子，更是希望的种子。

宽容何等重要

一位学生向我反映，有个同学经常撕其他同学张贴在班级评比栏里的贴花。一年级孩子会这样吗？我简直不敢相信。可是，仔细一想，该学生活泼好动，爱吵爱闹，平时好像被表扬奖励的次数并不多。当天他却告诉我已经集满了20个贴花，从我一这里领到了奖品。第二天我找到该生，试探着问他20个贴花是怎么得到的。一开始他咬定是他奖到的，再说上个学期有几个。我傻了眼，难道上个学期的还可以计数吗？孩子真有些幼稚有可笑。我耐心地和他谈心交流，并且说有小侦探报告他乱撕贴花的情形。孩子只好如实招供，自己把别人的贴花撕下当做自己的。我语重心长地说：“小偷偷别人的钱，你摘同学的贴花，你说有什么不同呢？同学们知道了会怎么说你呢？”学生不好意思，头埋得很低，承认自己错了，主动提出愿意把奖品退给我，把不属于自己的贴花归还到评比栏上。没有呵斥，没有惩罚。这一切，就在这样不动声色中发生、结束，孩子的心里却受到了强烈的撞击。宽容何等重要！

把学生装在心里，关心爱护他们，及时清扫孩子心灵上的垃圾，保护他们的自尊与上进心。我相信：一个满心装着学生的老师一定能创造奇迹。我爱教育，我爱我的学生，我也特别希望自己成为一名学生真正喜欢的老师，让孩子们喜欢上学，喜欢课堂，喜欢教室。家长们由衷地感叹：刘老师工作认真负责，我们是看在眼里，记在心里，感谢您的包容与耐心，我们的孩子很幸福！”我觉得自己也挺幸福的！不是吗？孩子们对我的喜爱与眷恋，家长对班级工作的支持与关心常令我感动不已。

教育是需要用心的工作，做一个幸福的教师，需要用心去体验！一个有教育情怀的老师，那就是幸福！不墨守成规，不循规蹈矩，在教学的道路上思考不断，精彩无限，这就是李老师的幸福课堂，也是我矢志不渝的追求。

第二篇：追随智慧

《追随智慧:中国人在微软》主要描述了微软公司里一百多位中国人的命运，这些中国人组成了微软中国研究院。世界首富比尔·盖茨用八千万美元做了一笔最优秀的投资。在中国北京建立微软中国研究院。一群充满想象力的“疯狂天才”聚集在李开复周围，酣畅淋漓地干自己想干的事。瞭望世界巅峰的遮眼罩不复存在，创新激情被点燃，智慧发挥到了极致。如果不是植根干微软独一无二的土壤，这一切会不会荡然无存？

编辑推荐

《追随智慧:中国人在微软》是一个关于智慧的故事，但又不仅于此。于是，人，人的智慧的弘扬，人的智慧的弘扬所依赖的环境，就成为《追随智慧:中国人在微软》所要叙述的这个故事的主旨。

媒体推荐

在中国做记者和财经写作者，要找研究型的榜样，首选是凌志军。对上世纪90年代的细微观察和评论，我没有看到比他更好的人了。

——吴晓波（著名财经作家、哈佛大学访问学者）凌志军作为中国政论写作的里程碑式的人物，已经成为不是谦辞可以推却的事实。

——《人物》杂志

凌志军先生以诚实的态度让政论诚实地走进公众，影响着那些必将影响中国未来的年轻人。我们相信，他业已“尽可能地向读者说了心里想要说的话”，最大限度地保持着诚实的大勇之气。

——《南风窗》杂志1993年“人物奖”颁奖词 凌志军的选材多带有前沿性，他是属于使命感和责任感很强的新闻工作者。

——《凤凰周刊》

凌志军是中、国当代报告文学界有独特价值的一个作家。凌志军的最大的价值在他的思考。在这个意义上，凌志军的著作将随着时间的推移越来越显现出它的历史价值。

——杨浪（财讯传媒集团副总裁）

《追随智慧》不是有人估计的那样，是一本关于电脑产业的报告文学，不，这是一场肯定妻来的革命的预言和充满着责任感的叙述和刻画。——《经济日报》

这部带有很丰富车斗学内容和现代精神观念的著作，正是在对很现实很具体的人和事的记述中展开和表现的。这部饱含了丰富技术信息、知识内容的书，同时也是融合了许多新的思想精神的书，在技术和思想精神两方面对人都有帮助和启示。——《羊城晚报》

此书表现出我们尚不熟悉的一种新兴的文体风格，不以形象的血肉和生动的故事诉诸读者，而以科学的含量和理性的思考、以思想的线条和知性的光亮达到启人心智刷新观念的目的。读这种书会感到传统的大脑跟不上作者思维运行的速度，可一跟上了，又有豁然开朗之妙。——雷达

作者简介

凌志军，祖籍广东，1953年生于上海，长在北京。十五岁到工厂做工，十六岁做农民，十九岁当兵，二十五岁成为新华社记者。三十岁考入中国社会科学院研究生院，三年后获得法学硕士学位。现为人民日报社高级编辑、资深记者。

凌志军是当今中国时政作家的代表性人物，被誉为“中国的威廉·曼彻斯特”、当代中国记者的“标杆”。2003年《南风窗》人物。他的每一本书都引起巨大反响。他拥有广泛的读者。他在过去十多年间连续出版九部著作，全部进入畅销书排行榜。他的著作还以多种文字在世界各地出版。

2007年出版的《中国的新革命》，被境内外媒体和研究机构评为当年“值得记忆的好书”、“商业书”、“最佳商业图书”。

2005年出版的《联想风云》，入选当年“最佳风云榜”，并获得“2005北京地区最佳版权输出图书奖”。

2003年出版的《变化》，被中国大陆媒体评为“图书”，同时在台湾获得“开卷好书奖”。

2000年出版的《追随智慧》，被媒体评为当年“最佳纪实文学”。

1998年和同事马立诚合著的《交锋》引起轰动，也引发了激烈争论，成为当年“中国第一畅销书”。

1996年出版的《历史不再徘徊》，获得新闻出版署颁发的“优秀图书奖”。

目录

代序 你是不是侵略者？——与比尔·盖茨对话 前言 关于智慧的故事 序幕 “狼”来了！

第一章 追寻天才 希格玛大厦第五层

在太平洋上跑个来回，比走到隔壁房间还快 点子最值钱，架子最不值钱 摆脱“完美主义”的迷人陷阱 比尔·盖茨与李开复 “我更喜欢自由平等的环境” 英特尔和苹果扑了空

优秀的中国人不会留在中国吗？ 有容德乃大，无求品自高 最初的追随者

他们再也不用为父辈的悲剧操心感怀

第二章 天外有天

李开复的精英哲学和比尔·盖茨的“未来小屋” 未来的希望在今日中国的大学院墙里 越是优秀的人，越往外跑吗？ 最优秀的人永远不会恳求你 招聘规则：N－1 聪明人的“磁场”

张亚勤——属于全世界的财富 女儿找工作竟是这样的局面 人生最简单也最难实现的两个理想 令竞争者色变的“豪华阵容” 士为知己者死

李开复在掀起一场“人才大战”吗？ 微软递出橄榄枝 第三章 脑力激荡

白板文化：自由平等地表达思想 中国化的美国人和美国化的中国人 我不赞成你，但我支持你

不是要你做什么，而是你要做什么 基础研究：发明现在不可能的事

科研方向：把机器当做人，不是把人当做机器 如此“会议”如此人 放手让自己信任的人去干 有时候一个概念就是全部

年夏季：抵制美国货，计算机除外 分享思想的火花

第四章 那是我“儿子”

微软多次上演后发先至的喜剧，这一次能再现吗？ 打开门，世界前沿原来就在眼前 后来者总是站在前人的肩膀上 一次突发奇想的双重效果

工业时代的奥秘是“分工”，信息时代的奥秘是“融合” 给孩子一个自信，比给他一大堆知识都重要 没有一个公司能青春万岁 美国式的“主人翁”：忠诚是双向的 吴士宏的“本地化”：断翅的蝴蝶 如果没有限制，人的智慧是无止境的 向比尔·盖茨汇报

最开心的是和世界上最优秀的人在一起

第五章 “死亡线” “我们这帮人就像一群狼” 中国面孔后面的美国文化 允许犯错误，不允许停步不前 姜昆的十三种“经典之笑” 副研究员的懊恼

压力之下，几多兴奋几多愁 如何捞到海洋里的一根针 新办法原来就是“脑筋急转弯” 把精彩的思想变成现实 “我要死过去啦”

有什么事情比和学生见面更重要？ “只要他真是我们需要的人，要什么给什么” “臭虫档案”

“足够好”并不足够好

第六章 今天你要去哪里？ 信守你的创新之权

不是历史与他为难，而是现实与他为难 最坏的消息接踵而来

“视窗”：造福人类还是危害人类？ 华尔街最黑暗的一天 斯蒂夫·鲍尔默怎样力挽狂澜 “金手铐”

自由软件与自由创新

比尔闭门数月，营造“Microsoft。NET” 中国人未来的希望

结束语 微软精神能成长起来吗？ 附录

与图灵奖获得者罗杰·瑞迪的对话

与电气电子工程师协会院士瑞曼德·比克赫尔茨的对话 与微软副总裁里克·雷斯特的对话 与微软美国研究院院长凌大任的对话 年繁体字版补记 寻找你的家 燃烧智慧的狂欢节 新院长张亚勤

“我已经拼了全力，你呢？” “五五规则” 我们为未来工作 一切都是“数字的” “你们创造了历史” “孵化器”

“疯狂鸟”——许峰雄 五周年

人名中英文对照 致谢

序言

收在这里的文字，叙述了1978年至今我们国家的变化和冲突，牵涉到政治经济技术文化社会的方方面面，巨细交织，贵贱混杂。都是真人真事，没有虚构。我虽掺杂了一些自己的观点，但也是眼见耳闻，有感而发。原是九个单行本，陆续印行，现在依原版集中重排，共九卷，没有增删，只是顺序稍有更动。需要特别说明的是，《交锋》和《呼喊》这两本。是和我的同事马立诚合著。他设计了《交锋》全书的构架，并且撰写了其中第一、第二部分，因此他是这本书的第一作者。他也是《呼喊》卷三和卷四的撰写者。

文摘

第一章 追寻天才

比尔·盖茨：天才和创造力一直在以一种令人无法预测的方式造成种种进步现象。我仍然相信存在许许多多的天才，只不过他们的抱负和潜力都因经济上的困扰和工具上的欠缺而被扼杀了。新技术将为他们提供表达自己的新手段。信息高速公路将为新一代的天才们提供艺术上和科学上梦寐以求的种种机遇。希格玛大厦第五层 进出的门紧锁着，透过两扇落地玻璃窗，仍能看到里面灯火通明。陈蕾扬起手来，把挂在脖子上的一个小卡片，凑到门框一侧的电子眼上，门锁发出轻微的“咔哒”，声，自动弹开。那卡片上面镶着她的照片和一个隐形磁条，所以既是身份凭证也是开启大门的钥匙。任何人，只要能够成为微软中国研究院的雇员，总是有这样一个东西在胸前晃来晃去。上面一行字赫然写着： Microsoft 同样一行字也矗立在这座大厦的最顶层。大厦名叫“希格玛”，坐落在京城西北知春路上，并不高大，却有几分夸张。四围镶嵌着蔚蓝色玻璃幕墙，有如一个硕大无比的蓝宝石，熠熠生辉，咄咄逼人。每天有无数人在这里进进出出，可是谁也不知道它为什么叫做“希格玛”。对他们来说，真正具有意义的是，这里是中关村，也即我们国家舆论所说的“中国硅谷”。

“希格玛”共有七层。在中关村，更多的人叫它“电脑大厦”。大厦里面装满了著名的跨国公司：一层是“三菱”，三层和四层是“惠普”，五层和六层是“微软”。如果不是“联想集团”在这里占了第二层，有些人就可能把它当做卷土重来的，“外国租界”。

陈蕾供职的“微软中国研究院”在第五层。尽管这里是“研究院”而不是“公司”，既不做产品也不卖产品，但陈蕾和她的同事还是习惯于把这里叫做“公司”，而不是叫做研究院。办公的空间不算宽敞，以微软公司数千亿美元的市值和数百亿美元的现金存款来衡量，算不上奢华。浅驼色的化纤地毯上编织着深色花格，窗帘是垂下的，天花板由斜线分割成规则的平行四边形，其间点缀着圆形的灯具。外边天色已经大亮，休息厅里的电灯却都开着，把淡淡的光亮洒在研究员们工作的大厅。走廊边上相隔不远的地方就放着咖啡、可口可乐、红茶、绿茶和菊花茶以及冷水和热水。靠西北的角落里，还有一间专用的饮水房。那些来实习的大学生们，往往会对这饮水房和饮料产生强烈的兴趣。他们过去只是从书籍报刊上听说，微软公司的员工和来访者都是按需取用饮料，不必付钱，现在则有了实际的体验。

关于办公室的设计，比尔。盖茨有他自己的想法。他认为，办公室和人的等级无关，和人的智慧有关。只有在一个独立的富有个性的环境中，软件开发人员的智慧才有可能最大限度地发挥，但是，一个更大更舒适的办公室却不能使一个高级经理更加聪明，反而会助长其高人一等的念头，进而变得愚蠢。80年代初期，微软公司在美国雷德蒙市的那片红杉树林中兴建它的总部时，美国各地的大公司里正在时兴大开间的集体办公区（90年代中国也开始流行了）。但比尔．盖茨坚持让每一个员工都拥有一个单间办公室——大约十一平方米，里面摆着电脑台、电脑、一个小圓桌和几把靠背椅，没有沙发。不论是新来的大学毕业生还是公司高级管理人员，全都一样。这种空间格局潜移默化了一种人人平等和张扬个性的思想，与美国东部那些老牌公司中的等级制度背道而驰。现在，总部员工已经有一万八千人，比那时多了上百倍。办公区域不断扩大，楼房号码已经排到一百二十七号（实际上只有四十六栋），但比尔。盖茨仍旧坚持他原来的主张。所以，每一个进入微软公司的人，从第一天起便能享有单间办公室的种种乐趣。

要让所有人拥有单间办公室，又要让尽可能多的办公室拥有一个朝外的窗户，这使得微软的办公楼全都造型奇特，第一批建造起来的十栋楼房，都是“星型”建筑，以后的则是五花八门，奇形怪状。但不论什么形状，全部是两层。里面的走廊则会因为外型的不同而变化多端，错综复杂。那些来到微软公司总部的记者和作家，大都有过在走廊里迷路的经历，这使他们相信，只有高智商的人才不至于在这里迷失方向。

不过，比尔。盖茨在雷德蒙实行的这些主张，在北京的希格玛大厦就行不通。像中国所有的机关或者公司一样，希格玛大厦第五层里的办公室是按等级来界定的。大厅中央的部分被隔板分成面积相同的方格，每个格子里面有一张形的桌子和一台顶级配置的电脑，还有一位年轻的副研究员或者工程师。他们的桌子上，都会有一些完全属于个人爱好的物品——照片、饰物或小玩具，间或还有吃剩的饼干和果皮，或者整洁或者凌乱，把主人的性别、年龄和禀性显露无遗。电脑大都拥有二十一英寸的屏幕，从早到晚都亮着。两侧贴着大大小小的黄色不干胶纸条，用以记录一些不能忘记的事项。大厅四围是一个挨着一个的单间办公室。靠南边一侧的两间属于院长李开复和首席科学家张亚勤，李开复的稍大，张亚勤的稍小。另外三面排列的单间，属于各个研究小组的经理和研究员，面积更小些。这些单间办公室朝向走廊的一面，均为顶天立地的大玻璃窗，在与人视线同高的那一部分玻璃上，造成一条一条磨砂。这种设计刻意地表现了“一半隐秘一半公开”的效果，让你可以看到对面是否有人，却又不能一眼看清楚那人在做什么。

微软员工的邋遢和不拘小节，举世闻名。雷德蒙公司总部单间办公室的制度，似乎最大限度地弘扬了这些人的个性，里面的陈设完全根据自己的兴趣安排。最常见的当然是家庭照片，此外还有形形色色的工艺品、野花、红杉以及各种说不出名字的花草、芭比娃娃、比尔．盖茨和爱因斯坦的画像、大理石雕刻而成的专利碑、儿童画、饼干和各种零食、星球大战的模型、松鼠、其他宠物，有一个人甚至在办公室里养了一条大蟒蛇……这样的情景，在希格玛大厦中也根本不会出现。事实上，这个工作大厅里不算整洁，但却没有任何噪音或喧闹，如果有谁想要与人交谈，就会穿过走廊来到一间开放式门厅。门厅宽九米，长十六米，中间是一圈圈浅绿色的沙发。一切摆设都很普通，唯有沙发中间的那些茶几与众不同，桌面一律是用白色书写板制作。“这是开复的发明。”陈蕾总是对来访的客人这样说。当初李开复设计了这种茶几，要求工匠照做，不准有误。后来的事实表明，这是必要的，因为研究员们即使坐在这里休息时，也能相互表达自己的想法，并且在这些白板上画满乱七八糟的符号、字母和曲线。当然他们也有可能静静地坐在这里浏览书刊。门厅一侧摆放着一些公用报纸和期刊，也有一种微软公司在中国印制的内部刊物：《视窗里的事儿》。最新一期的封面上，赫然正直无愧——阳光下的骄傲

不过，这一天也即1999年2月2日，当陈蕾走进希格玛大厦的时候，外面可没有什么阳光。再过两天就要立春，可是并没有一点春日气象。站在大厅南面十六米长的落地窗前，向外望出去，知春路的那一边，中航科技大厦和中国天利大厦遥遥相对。天昏地暗，举首浮云低。高压电线在寒风中抖动，发出阵阵凄厉的呼啸。昨日午夜，狂风由西北方向卷地而来，希格玛大厦活像一座深陷茫茫波涛的小岛。城内围墙倒塌，树杆折断，巨大的广告牌轰然落地，停在路边的汽车在狂风中碰撞在一起。到今天凌晨天亮的时候，市内供电网络已有数十处遭到破坏。气象台的报告说，席卷京城的狂风乃是由于蒙古国强冷空气南下，风力超过十级，并且将持续至少三十六个小时，气温也将大大下降。

陈蕾的模样，很容易让人联想到典型的“白领丽人”，年纪轻轻，却是微软中国研究院中资历最老的人之一。她已经为微软公司工作了四年半，甚至比她的老板李开复为微软工作的时间还要长。陈蕾喜欢她现在的工作环境，“别人都说我的运气好”，她总是这样说。她毕业于对外经济贸易大学英语系，是经济学学士以及文学硕士。看得出来，她当初之所以能够进入微软，大半凭着一口流利的英语和一副机敏的头脑，而不是因为她在电脑方面有什么专长。事实上，当她进入微软中国有限公司的时候，对电脑还抱有一种莫名其妙的痛恨。“那时候，我一看见屏幕上一串串的字符就头疼，”她说，“实在是一点人情味都没有。”不过，用不了多久，她对电脑的感情就发生了变化。她惊喜地发现，“这东西太好用了”。

在这个狂风漫卷的早晨，陈蕾走进希格玛大厦第五层的走廊，经过那些装饰一新的会议室，进入摆满计算机的办公区域，然后就看见李开复已经坐在他自己的办公室里，目不转睛地盯着电脑屏幕。三个月前微软中国研究院成立的时候，陈蕾成为院长李开复的执行助理，按照中国人的说法，这职务其实就是李开复的秘书。

李开复出生于台湾，长于美国，兼有一口流利的中文和英文。熟悉他的人都说，他那副华人的外表下面，掩盖着典型美国人的性格和观念。不熟悉他的人总是会把他当做中国人，实则他是一个美籍华人。不过，他却没有美国名字，甚至连个中西合璧的名字也没有。当他成名之后，名字频频出现在美国报端，他只是按照美国人的习惯，把“李开复”变成“开复。李”。

李开复的办公室朝南，大约有三十平方米。半圆形的大办公桌上很少文牍，一大一小两台电脑从早到晚同时开着。电脑旁有时候会放着饼干、桔子或者几本书，但绝没有微软公司总部里惯常有的那种凌乱不堪。东边墙壁上是成功的象征，那里挂着一大片他在美国获得的各种名誉证书。西边书架上充满了家庭气息，一幅他在多年前结婚时的照片放在最显眼的位置。那一年李开复二十岁，一对新人看上去还没有脱尽稚气，所以陈蕾笑称他是“童婚”——不是二十一岁，像是十二岁。另外一边，两个女儿从镜框里望着年轻父母，一个温文腼腆，瞪着一对好奇的眼睛；另一个精灵古怪，伸出舌头，故作一副滑稽的表情。李开复有时候会走到书架前边和家人对望片刻，有时候又会抬头看看墙壁。墙上有一幅字：“科学研究，桥架中美，技术合作，情倾神州。”那是浙江大学校长潘云鹤所书。也是李开复数月前离美赴华时抱定的心愿。事实上他的热情总是在回归家庭和成就事业的两种冲动之间徘徊，就像一个想人非非的农民，定要种出“两头甜，的甘蔗来。办公室一侧的套间是他会客和开会的地方。这房间在希格玛大厦处于东南角上，两面有巨大的玻璃窗，视野开阔。沙发由设计师专门设计，高背深座，蓝白相间，款式和颜色都别具一格。不过，李开复很少使用这个房间。他习惯于在他办公室的一角开会或接待客人，那里有一张小圆桌和四把靠背椅。这表明他召集下属开会在一般情况下不会超过四人。按照他的想法，参加会议的人越多，效率就越低，所以他从不把一大堆人召到他的会议室里来。

他每天总是在陈蕾之前来到办公室，这一天尽管天气肃杀，仍然如此。像往常一样，他走进办公室的第一件事，就是阅读电子邮件，然后——回复。这样的邮件他有时候一天会接到上百件，最少的时候也会有几十件。现在，李开复决定在回答其他人的邮件之前，先给陈蕾发出一个邮件。他希望研究院的每一个新会议室都拥有自己的名字，还希望研究院里所有人都来参与这件事。在他看来，这是一个让他的研究人员展示想象力的机会。在太平洋上跑个来回，比走到隔壁房间还快

说起来挺奇怪，李开复和陈蕾的办公桌仅仅隔着一道玻璃窗，但他如果有什么事情要陈蕾去做，既不肯推门出来走到陈蕾桌边吩咐“请你……”，也没有拿起电话高声呼唤“请来一下”的习惯，而总是用电子邮件互通往来。在微软工作的中国员工，全都用手指在键盘上表述自己的想法，尽管他们都可以写一手熟练的汉字，但他们相互之间的邮件往来，却更习惯于用英文，因为英文录入要比中文录入更加快捷。他们把这种习惯叫做“电子邮件文化”，说是好处无穷，许多人最初对这样的说法不以为然，但要不了多久，他们就会发现，它的确是微软文化中的精髓。

比尔。盖茨曾说，电子邮件是“弹指间的信息”。其实还有更重要的东西：弹指间的管理。80年代初，比尔．盖茨在微软安装了第一个电子邮件系统，它很快成为公司内部通信和管理的主要方法：替代书面的备忘录和电话口信，讨论技术问题以及在旅途中的汇报。那时候公司只有十二个雇员，但电子邮件的魅力已经显示出来。比尔。盖茨后来回忆说：“这为提高我们这个小公司的效率立下了汗马功劳。”现在，微软公司在全球已经拥有三万多名雇员，电子邮件看来比二十年前更加重要，因为这种东西在越是庞大的机构中，就越能显示其无与伦比的效率。

我们当然不能说没有电子邮件就没有微软，但微软在崛起过程中对于电子邮件的须臾不离，则有事实的根据。比尔。盖茨承认他每天要花几个小时来阅读电子邮件，并做出答复，这些邮件来自全球的雇员、客户和合作者。公司中每一个人都可以把电子邮件直接传送给他，越过所有中间层次的阻隔。他是唯一读它的人，因此谁都不必担心礼仪问题。他似乎相信人们口头上都具有“报喜不报信，”的倾向，而在一种不必见面的交流方式中更有可能流露真情。“坏消息几乎总是从电子邮件中传来。”他说。所以，他每天晚上睡觉之前，必定要把自己的便携式电脑和公司系统连接起来，与公司雇员交换新的信息和想法。即使是在旅行当中，在远离总部上万公里的几个时区之外的地方，也要检查一下他在公司中的电子邮箱。他说这样“才能让我放心”。那些接到他的信息的人，甚至没有意识到他根本不在雷德蒙总部八号楼他的办公室中。

无论是政府机构还是公司内部，传统的行政方式以文牍与会议为基础，及至机构内部叠床架屋，云山万重，外部也因现代社会的演变日趋复杂多变，仍以传统手段应对，就只有增加文件与会议一途，也即我们通常所谓“文山会海”。倘若管理人员虚与委蛇，以一套一成不变的空话、套话和大话应对万变之情势，那么此种行政方式的结果，就只能是在浪费大量的时间、资源和金钱的同时，滋生不论效率也不负责任的官僚之风。但是，现代社会的演变似乎不仅在产生新的技术，也在产生着新的管理方式。

第三篇：永远追随党

永远追随党

捧起鲜花、放飞鸽子，和平的中国又迎来了又一个欢腾十月；跳起舞蹈，奏起乐章，美丽的中国又迎来了一个丰收的十月；彩旗舞动，笑声飘扬，成长的中国又迎来了一个腾飞的十月。我们今天的幸福是谁给予的呢？那就是我们最伟大的共产党。亲爱的党啊！我们爱您、赞您、感恩您，我们永远追随您。

共产党，一个让中国人不由得心潮澎湃的名字；共产党，一个让中国人敬佩、赞扬的名字。共产党，您是无数革命先辈们顽强拼搏、浴血奋战换来的。您的名字承载着无数先烈们的鲜血和生命。您经历了无数的风风雨雨，您历经坎坷才得以使第一面五星红旗在天安门前冉冉升起。无数的中华儿女又奋发图强，不懈努力，终于战胜重重困难，建立了一个自立、自强、民主、繁荣的社会主义国家。中国人以崭新的面貌站在了世界的面前。中华民族正昂首阔步走向新的辉煌。

回忆中国昔日的历史，我们不得不感叹。中华民族屈辱的过去让人永远无法忘怀。但我们中国人不屈的脊梁却从未弯过。我们伟大的民族有阳光织就的皮肤，我们有江河坦荡的性格，我们的意志能撼动山岳。我们在保卫家园的战争中奋起反抗。我们为自己的家人坚持斗争。终于，我们以顽强的姿态取得了胜利。

梁启超曾说过：“少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则过屹立于世界！”虽然我们不需要经受战火的考验，但是我们也要向祖国尽一份自己的力量。我们要感恩党，既使我们还是少年，我们也要感党恩，为共产党，为祖国尽自己微薄的一份力。我们只要努力学习，长大后成才，那就是报答了共产党给我们的幸福生活，我们要为中国更加富强而读书！

我们是21世纪的雄鹰，为了伟大的祖国美好的明天，让我们胸怀祖国，胸怀党，怀着一颗感恩的心，努力学习吧！

马场小学六年级李静

第四篇：＜追随梦想＞教案.

《追随梦想》教学设计 龙潭区乌拉街中心校 张秋晖

教学目标：

1．理解课文内容，懂得要勇于坚持自己的梦想。

2．学习围绕主题组织材料的方法，能抓住重点词句加深对课文内容的理解。3．练习有感情地朗读课文。

4．对倒叙的叙述方法有更深入的理解，并尝试运用． 教学重点：抓住重点词句，理解文章内容。教学难点：理解“追随梦想”的真正含义。教学方法：自主阅读，合作探究。教学过程：

一、导入新课。

直接引入，齐读课题．

二、感悟课文内容。

1．（阅读提示出示）请结合阅读揭示，用批注的方法边读边完成以下几个问题：

A：蒙提的梦想是什么？ B：他为什么会有这样的梦想？

C：蒙提的成功一定与诸多因素有关，而文章中为什么写蒙提的成功几次提到了他的老师呢？

D:他的成功对你有什么启示？ 2.重点句段分析：

A.你年纪轻轻，不要老做白日梦。你没钱，没家庭背景，什么都没有。盖卒农场可是个花钱的大工程：你要花钱买地，花钱买纯种马匹，花钱照顾它们。你别太好高骛远了．

指导朗读：鄙夷轻视的语气

B.说来有些惭愧。你读实践时，我曾泼过你的冷水。这些年来，我也对不少学生说过相同的话。幸亏你有这个毅力坚持自己的梦想。

指导朗读:懊悔愧纠的语气 小结：无论做什么事，相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。其实对于作者杰克坎菲尔来说，这样的事在他的身上也发生过多次，《心灵鸡汤》在海尔斯传播公司受理出版之前也曾遭33家出版社的拒绝。全纽约主要的出版商都说：“书确实好得很。”“但没有人爱读这么短的小故事。”然而现在《心灵鸡汤》系列在世界范围内售出了1700万册，并被移译成20种文字。，梦想一但被付诸行动，就会变得神圣，但也请同学们切记，梦想，不等于幻想，你觉得梦想除了需要用坚持去经营之外，他还需要用（）去经营？ 三.写作方法指导：

课文学到这，你还记得这篇文章在属于哪种叙事方法吗？(倒叙)说说你对倒叙的理解。

如果说按顺序描述一件事情是按照事件的起因经过结果的话，那么，倒叙最先交代的是什么？（结果）老师这里也带来了几篇有关倒叙的文章开关，请同学们欣赏一下：

A.在我的抽屉里，珍藏着一枚胸针。这不是一枚普通的胸针，这胸针，凝聚着奶奶对我无微不至的关怀。每当我看到它，奶奶那慈爱的面容就浮现在了我的眼前，每当我捧起它，就不由得令我回想起那件难以忘怀的往事。

B.今天早晨，在水东街上，一位初中生正急匆匆地赶往学校，后面，一位老大爷在紧紧跟随。转眼间，这位初中生迅速地闪进了学校，径直朝班级走去，老大爷也急忙跟了进去。老大爷为什么要跟踪这位初中生呢？事情还得从上个星期天下午说起。

你觉得采用倒叙的好处是什么呢？ 四.习作训练: 那我们不妨来亲自尝试一下，文章中说，蒙提曾写过一篇题目是“长大后的志愿”的报告，但却没向我们介绍报告里的具体内容是什么，只说了他洋洋洒洒写了7张纸描述.下面就请你展开想象的翅膀，设想一下蒙提这份报告中的具体内容，完成一次小练笔，题目为《长大后的志愿》，当然老师对你们的要求也不尽相同，请你依据自身的实际情况选择其中之一来完成：

微笑级：设想一下蒙提所写的《长大后的志愿》这篇报告的具体内容，以第一人称的形式，将蒙提〈长大后的志愿〉这篇报告描写下来，交待清楚自己的愿望是什么，也可以用图文并茂的方式来呈现。

大笑级：设想一下蒙提所写的《长大后的志愿》这篇报告的具体内容，以第一人称的形式交代清楚志愿产生的原因、具体想法和实现志愿的途径。

狂笑级：想象一下现在你就是成功后的蒙提，用倒叙的方法向同学们讲述一下自己初中时所写的《长大后的志愿》这篇报告的具体内容 五.习作评议.六、作业 板书设计

追随梦想

心中有梦——坚持梦想——实现梦想

第五篇：教育笔记：让环境追随幼儿的发展

教育笔记：让环境追随幼儿的发展