小学语文二年级第二三单元复习要点

第一篇：小学语文二年级第二三单元复习要点

第二三单元复习要点

字词：首（组词易错，下同）嘴（字形）层（拼音）英（拼音）野（字形）

喊（字形）逐（字形、拼音）意思（组词）

邻（拼音、字形）代替（组词）消除（字形）院（字形）

脚尖（字形）教（字形和组词）难忘（组词）研究（字形）

特别（字形）容易（字形）PS；组词易错是指，容易在组词时产生别字。

字形易错是指，容易在写本字时写成错别字。

成语：日月如梭，光阴似箭，寒来暑往，星移物换（都是与时间有关）

风吹草动，雨过天晴，瓜熟蒂落，水到渠成（存在着因果关系）韵文：《三字经》蚕吐丝，蜂酿蜜，人不学，不如物。（引导人要学习）

《老子》：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。（要学会积累）拼音：汉语拼音字母表（十分重要）

字母的顺序，大小写

第二篇：二年级上册语文各单元复习要点

二年级上册语文复习资料

第一单元

一、字词。

1、词语：

景色宜人 春华秋实 五谷丰登 金秋时节 层林尽染 山河壮美

秀丽神奇 天高云淡 波浪 电灯 作业 生字 苹果 劳动

尤其 特区 巨石 它们 安全 几块 车站 已经 甲板

豆芽 知识 纷纷 如果 好事 娃娃 山洼

2、默写《古诗两首》（《赠刘景文》、《山行》）。

二、作业。

1、看拼音写词语。

金(jīn)秋(qiū)时(shí)节(jiã)

天(tiān)高(gāo)云(yún)淡(dàn)

四(sì)海(hǎi)为(wãi)家(jiā)

秀(xiù)丽(lì)神(shãn)奇(qí)

春(chūn)华(huá)秋(qiū)实(shí)

安(ān)全(quán)如(rú)果(guǒ)

波(bō)浪(làng)

华(huá)灯(dēng)

壮(zhuàng)丽(lì)

2、形近字组词。

华（中华）容（容易）壮（壮丽）屋（房屋）波（波浪）

化（化学）谷（山谷）状（形状）层（层次）破（破坏）

浪（浪花）昨（昨天）字（生字）怦（心怦怦）劳（劳动）

良（良好）作(作 业)仔（仔细）苹（苹果）牢(牢 记)

龙（龙灯）棋（下棋）区（区分）快（快慢）己（自己）

尤（尤其）其（其它）巨(巨石)块（一块）已（已经）

甲（甲虫）帜（旗帜）娃（娃娃）枝（树枝）

由（由于）识（认识）佳（佳节）技（技术）

3、给下列多音字组词。

行﹛

为﹛

降﹛

都﹛

作﹛

尽﹛

4、照样子写词语。进出(进进出出)许多(许许多多)高兴（高高兴兴）快乐（快快乐乐）说笑（说说笑笑）

认真（认认真真）来往(来来往往)弯曲（弯弯曲曲）开心（开开心心）

5、写出带有下列偏旁的字。

木（植）（树）(村)月（脸）（胆）（脖）

艹（花）（草）(著)第二单元

一、词语。

二胡 唱戏 下棋 钢丝 培养 休息 伸手 香甜 歌声 小院 消除 您好 牵挂 困难 员工 青春 安宁 教室 榜样 学校 亲切 响亮 班级 哈欠 元旦 背包

闹钟 迟到 及时 身体 仔细 层次 队礼 更加 怦怦地 观看 弹琴

二、作业。

1、看拼音写词语。

青(qīng)山(shān)队(duì)礼(lǐ)仔(zǐ)细(xì)身(shēn)体(tǐ)牵(qiān)挂(guà)

亲(qīn)切(qiâ)下(xià)棋(qí)

教(jiào)室(shì)休(xiū)息(xī 尽(jìn)力(lì)

2、形近字组词。

胡（二胡）观（观看）休（休息）伸(伸手)歌（歌曲）困（困难）湖(湖水)现（现在）体（体育）身（身体）哥（哥哥）

因（因为）员(员工)青（青蛙）宁（安宁）

到（到达）样（样子）次（一次）圆（团圆）晴（晴天）宇（宇宙）室（教室）洋（海洋）欠（哈欠）元（元旦）包（书包）迟(迟到)极（极点）礼(队礼)架（书架）园（公园）抱（拥抱）尺（直尺）及（及格）扎（扎彩）加（加法）

3、给多音字组词。

兴｛ 担｛

弹｛

宁｛

切｛

背｛

4、照样子写句子。

(1)小军是我的好朋友。

（我的好朋友）是（小军）。

（2）今天的值日生是他。

（他）是(今天的值日生)。

5、造句。

亲切地：老师亲切地说：“你今天的表现真好！”

兴奋地：我兴奋地走在回家的路上。

仔细地:我仔细地检查试卷。

顺利地：我顺利地做完了所有的作业。

6、照样子，给下面的字加部首，组成新字，并组词。

例：白－（怕）（害怕）

青－（清）（清早）

只－（织）（织布）

中－（钟）（钟表）

合－（哈）（哈欠）

各—(客)（客人）

分－（纷）（纷纷扬扬）

7、查字典填空。

“算”字先查部首（），再查（8）画。

“钟”字的部首是（），除去部首有（4）画。

第三单元

一、词语。

夕阳 与其 山川 神州 讲台 争取 民族 亿万 洁白 欢庆 祖国

旗帜 乐曲 中央 城市 路旁 花坛 图案申请 布匹 互相 北京 泪水 海洋 拥抱 飘扬 拍打 手指 接着 惊奇 故事 时候 风景优美

绿树成阴

二、作业。

1、看拼音写词语。

问(wân)候(hîu)

拥(yōng)抱(bào)

民(mín)族(zú)

互(hù)相(xiāng)

飘(piāo)扬(yáng)

山(shān)川(chuān)

神(shãn)州(zhōu)

海(hǎi)洋(yáng)风(fēng)景(jǐng)优(yōu)美(měi)

2、形近字组词。

川（四川）抬（抬头）争（争取）忆（回忆）民（人民）欢（欢乐）

州（神州）台（讲台）筝(风筝)亿（亿万）

眠(冬眠)次(一次)旗（旗帜）由（由于）交（交通）旁（旁边）尤（尤其）城(城市)棋（下棋）曲（弯曲）校（学校）傍（傍晚）优（优秀）诚（诚实）

国（国家）伸（伸手）京(北京)族（民族）扬（飘扬）

围（包围）申(申请)惊（惊奇）旅（旅游）杨（姓杨）

3、多音字组词。

发｛

曲｛

似｛

相｛

铺｛

4、写出意思相反的词。

买－（卖）

退－（进）快－(慢)反－（正）危险－（安全）

复杂-(简单)美－（丑）贫－(富)冷－（暖）恨－（爱）

虚假－(真诚)冷漠－（热忱）

5、补充句子，并加上标点。

（1）小红正在（）（）

（2）()真美啊（！）

（3）（）吗（？）第四单元

一、词语。

寸有所长 取长补短 拔苗助长 徒劳无功 无边无际 自言自语 一串串

落后 相信 井沿 抬头 青蛙 错过 回答 还有 每次 治病 一棵

牵挂 好哇 奇怪 快慢 怎么 衣服 弯曲 对比 浅海 漂浮 好啊 纤夫 表示 口号 汗水 伤心 呼吸 极点 兔子 告诉 狐狸 猴子 颗粒

二、作业。

1、看拼音写词语。

寸(cùn)有(yǒu)所(suǒ)长(cháng)

拔(bá)苗(miáo)助(zhù)长(zhǎng)

无(wú)边(biān)无(wú)际(jì)

坐(zuî)井(jǐng)观(guān)天(tiān)

狐(hú)狸(li)

思(sī)想(xiǎng)补(bǔ)丁(ding)衣(yī)服(fu)告(gào)诉(sù)伤(shāng)心(xīn)

2、形近字组词。

村（山村）拨（拨开）取（争取）沿（井沿）抬（抬头）示(表示)哇（好哇）

寸（尺寸）拔（拔草）敢（勇敢）铅(铅笔)治（治病）际（边际）蛙（青蛙）信（相信）棵（一棵树）怎（怎么）穿（穿着）洼（山洼）言（语言）颗(颗粒)

挂(牵挂)作（作业）空（空气）浅（深浅）飘（飘浮）拉（拉手）天（天气）

吸（吸收）免（免费）钱（金钱）漂（漂亮）啦（走啦）夫（大夫）极（极点）兔（兔子）诉（告诉）狸（狐狸）猴（猴子）所（所以）理（道理）候（时候）

3、多音字组词。

转

曲

还

4、看标点符号写句子。

（1）叶子上的虫还用治？（叶子上的虫不用治）。

（2）有几个虫子怕什么！（有几个虫子不可怕）。

（3）自己的事情还要妈妈去做？（自己的事情不要妈妈去做）。

5、填上合适的词语。

（1）小猴子爬上葡萄架。

小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。

（2）我走在回家的路上。

我（高高兴兴）地走在回家的路上。

6、默写从“一到千”的数字成语。

例：一本正经。

7、写句子。

（我做完作业了）。

（今天的天气真好啊）！

（你喜欢小白兔还是喜欢狐狸）？ 第五单元

一、词语。

挑千斤 曲折 树根 单独 满足 容易 采用 背包 木板 椅子 但是 傍晚 清晨 消除 由于 吞吞吐吐 美术 铅笔 课桌 景色宜人 拿走 破坏 松树 扎风筝 抓住 祝福 句号 庆幸 总之 命令 宣布 直线 当然 门第 现在 星期 轮流 走路

二、作业。

1、看拼音写词语。

心(xīn)意(yì)

宣(xuān)布(bù)

祝(zhù)福(fú)

议(yì)论(lùn)

傍(bàng)晚(wǎn)

容(rïng)易(yì)

人(rãn)心(xīn)齐(qí)，泰(tài)山(shān)移(yí)。

一(yī)花(huā)独(dú)放(fàng)不(bú)是(shì)春(chūn)，百(bǎi)花(huā)齐(qí)放(fàng)春(chūn)满(mǎn)园(yuán)。

2、形近字组词。

轮（车轮）棋（下棋）现（现在）弟（弟弟）当（当然）植（植物）

论（议论）期（星期）观（观看）第（第一）灵（百灵）直（直线）令（命令）礼（礼物）坏（坏人）京（北京）课（课本）住（住宿）今（今天）扎（扎风筝）怀（怀念）景（景色）棵（一棵）注（注意）清（清水）旁（旁边）椅（椅子）彩（彩色）挑（挑水）

睛（眼睛）傍（傍晚）奇（奇怪）采（采用）桃（桃子）

3、多音字组词。

重

漂

教

吐

削

背

干

处

4、照样子填空

例： 闻了闻

（听）了（听）

（看）了（看）

（瞧）了（瞧）

（望）了（望）

例： 一个比一个好

一（棵）比一（棵壮）

一（块）比一（块甜）

一（只）比一（只大）

例：神气极了

（可爱）极了

（高兴）极了

（可怕）极了

（漂亮）极了

例：荡来荡去

（跑）来（跑）去（飞）来（飞）去（飘）来（飘）去（走）来（走）去

例：立刻喊起来

立刻（欢呼起来）立刻（叫起来）立刻（跑起来）立刻（唱起来）

5、填空。

一只（青蛙）一个（孩子）一块（手表）一把（扫把）一条（小河）

一盘（水果）一双（筷子）一份（报子）一片（叶子）一句（话）第六单元

一、词语。

1、词语。

美丑 永远 饥寒 温饱 冷暖 贫富 户口 亚军 角落 四周 病床 开始 张扬 寻食 哭泣 优良 双份 体操 场所 粉笔 昨天 晴空 姑娘 妹妹 读书 小舟 乘客 音乐 如何 汪洋

2、默写《回乡偶书》、《赠汪伦》。

二、作业。

1、看拼音写词语。

昨(zuï)天(tiān)生(shēng)病(bìng)温(wēn)暖(nuǎn)操(cāo)场(chǎng)

姑(gū)娘(niáng)

开(kāi)始(shǐ)

妹(mâi)妹(mâi)

如(rú)何(hã)

读(dú)书(shū)

2、形近字组词。

饱（温饱）慢（快慢）暖（暖和）福（幸福）尸（尸体）床（病床）抱（拥抱）温（温暖）爱（爱好）富（丰富）户（户口）庆（欢庆）良（良好）休（休息）操（做操）场（场地）份（一份）作（作业）

浪（波浪）体（身体）澡（洗澡）扬（飘扬）粉（粉红）昨（昨天）晴（晴天）良（良好）读（读书）舟（小舟）客（客人）

睛（眼睛）娘（姑娘）卖（买卖）船（小船）容（容易）

3、多音节组词。

好

还

乐

4、造句。

可爱的：她是一个可爱的小姑娘。

气球上画着一张可爱的小脸。

高兴地：他高兴地叫了起来。

他看着墙上的小红花高兴地笑了。

5、填空。

秋天的（图画）健康的（身体）绿色的（田野）火红的（太阳）

心爱的（裙子）遥远的（地方）美丽的（秋天）羡慕的（眼光）

快乐地（唱着歌）

兴奋地（叫了起来）悲伤地（哭了）

高兴地（跳了起来）

6、加标点符号。

（1）我在学校捡到一个钱包（。）

（2）你是二年级的学生吗（？）

（3）你的回答真好啊（！）

（4）老师今天怎么会发火呢（？）

（5）今天的天气真好呀（！）

第七单元

一、词语。

丛林 牢记 拍手 保护 动物 母鸡 小猫 羽毛 红领巾 捕捉 理由 活跃 蹦蹦跳跳 机灵 清晨 消失 觉得 扔掉 眼睛 纸船 永久 在乎 至于 生死 弯腰 捡起 颗粒 棉被 并且 夜晚 喜欢 味道 轻重 时刻 人群

二、作业。

1、看拼音写词语。

牢(láo)记(jì)

动(dîng)物(wù)

红(hïng)领(lǐng)巾(jīn)

眼(yǎn)睛(jīng)

清(qīng)晨(chãn)

喜(xǐ)欢(huān)

羽(yǔ)毛(máo)在(zài)乎(hū)保(bǎo)护(hù)

2、形近字组词。

群（群众）刻（刻苦）轻（轻重）妹（妹妹）捡（捡起）要(要求)至（至少）

裙（裙子）孩（孩子）经（已经）味（香味）脸（脸面）腰（弯腰）到（到达）乎（在乎）舟(小舟)睛（眼睛）奶（奶奶）灵（机灵）令（命令）物（动物）

呼（欢呼）船（小船）晴（晴天）扔（扔掉）寻（寻找）领（领带）场（操场）护（保护）怕（害怕）丛（丛林）户（户口）拍（拍手）从（从前）

3、多音字组词。

卷 朝 中 重

4、填空。

机灵的（小鸟）快乐的（节日）翠绿的（树苗）蓬松的（羽毛）清澈的（湖水）美丽的（景色）漂亮的（裙子）诚实的（孩子）干净的（教室）精彩的（电影）

5、写比喻句。

（湖水）像（一面镜子。）

（弯弯的月亮）像（眉毛。）

（满山的枫叶）像（燃烧的火把。）

6、词语接龙。

看见－见面－面粉－粉红－红色－色彩－彩云－云朵

中国－国家－家长－长大－大小－小孩－孩子－子女

语文－文字－字体－体操－操场－场地－地方－方向

7、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。

（1）他把小鱼扔进大海里。（小鱼）被（他扔进大海里。）

（2）风儿把树叶吹落了。（树叶）被（风儿吹落了。）

（3）教室被小明扫干净了。（小明）把（教室扫干净了。）

（4）受伤的燕子被妈妈治好了。（妈妈）把（受伤的燕子治好了。）第八单元

一、词语。

卫星 运动 宇宙飞船 航空母舰 冲洗 晒衣服 水池 飘浮 灾害 黑夜 机器

海岸 花纹 山洞 倒影 游泳 圆满 包围 杯子 一件 记住 必须 能量 事物 历史 消灭

千克 化学 古代儿孙 植树 工厂 生产 介绍 农业科技 纺织

二、作业。

1、看拼音写词语。

宇(yǔ)宙(zhîu)卫(wâi)星(xīng)花(huā)纹(wãn)倒(dào)影(yǐng)植(zhí)物(wù)介(jiâ)绍(shào)纺(fǎng)织(zhī)必(bì)须(xū)历(lì)史(shǐ)古(gǔ)代(dài)

2、形近字组词。

织（纺织）技（技术）价（价绍）历（历史）直（直尺）化（化学）刻（刻苦）

帜（旗帜）枝（树枝）介（介绍）厂（工厂）植（植物）华（华灯）克（千克）心（心情）飘（飘动）住（住宿）牢（牢记）围（包围）员（员工）倒（倒影）必（必须）漂（漂浮）往（来往）件（一件）伟（伟大）圆（圆形）到（到达）景（风景）按（按时）器（电器）航（航空）运（运动）

影（影子）岸（岸边）哭（哭泣）舰（军舰）远（远方）

3、多音字组词。

奔 没 倒 分

4、填空。

一片片（叶子）一把把（扇子）一块块（石头）一条条（金鱼）一棵棵（小树）一只只（小鸡）一座座（大山）一本本（书）一双双（小手）一朵朵（鲜花）

5、造句。

活－（快活）－鱼儿在水里快活地游来游去。

容－（容易）－这次考试太容易了！

读－（朗读）－我们每天早上都要朗读课文。

路－（公路）－放学后，我们不能在公路上玩耍。

6、写出带有下面偏旁的字。

女（好、如、娃、姑、娘、始）口（唱、吐、吸、啊、啦、哇、叹、哈）

艹（草、劳、落、花、菜、著）钅（铁、钟、针、钢）

礻（祝、福、礼、祖）纟（纺、织、纹、纷、经、细、组）

第三篇：二年级语文上册第四单元期末复习要点

二年级语文上册第四单元期末复习要点

二年级语文上册期末复习-第四单元知识要点

一、词语

寸有所长

取长补短

拔苗助长徒劳无功

无边无际

自言自语

一寸尺寸落下落后补充补习拔河拔草用功功功夫助手

帮助互助取得取消取笑所以所长相信写信信纸

井沿沿着

河沿国际边际抬头抬起抬走青蛙牛蛙错误错过问答回答

还是还有语言言论文言每天每次治好治病几棵一棵挂在

牵挂挂念好哇哇哇叫怪事奇怪慢吞吞快慢怎么思念思想意思

穿着穿衣服弯下弯曲比赛对比

服气衣服浅水浅海漂亮漂浮

走啦好啊丈夫工夫纤夫表达表示出示口号号角号数一号

大汗

汗水受伤伤心吸收

呼吸吸气北极极点一串串串通兔子

白兔告别告诉告发诉说诉苦狐狸猴子小猴一颗颗粒

二、看拼音写词语

寸有所长 拔苗助长

无边无际

坐井观天狸 思想

补丁

衣服

告诉 伤心

三、形近字组词

村（山村）拨（拨开）取（争取）沿（井沿）抬（抬头）示

寸（尺寸）拔（拔草）敢（勇敢）铅 治（治病）际（边际）

蛙（青蛙）信（相信）棵（一棵树）哇（好哇）怎（怎么）

洼（山洼）言（语言）颗

挂 作（作业）

浅（深浅）飘（飘浮）拉（拉手）天（天气）吸（吸收）

钱（金钱）漂（漂亮）啦（走啦）夫（大夫）极（极点）

诉（告诉）狸（狐狸）猴（猴子）兔（兔子）空（空气）

所（所以）理（道理）候（时候）免（免费）穿（穿上）

四、多音字组词

转{zhuǎn转学 曲{qǔ歌曲

还{hái

Zhuàn转圈

qū弯曲

huán还给

五、看标点符号写句子

1）叶子上的虫还用治？（叶子上的虫不用治）。2）有几个虫子怕什么！（有几个虫子不可怕）。3）自己的事情还要妈妈去做？（自己的事情不

要妈妈去做）。

六、填上合适的词语

1）小猴子爬上葡萄架。

小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。

2）小猴子吃起葡萄来。

小猴子（大口大口地）吃起葡萄来。

3）我走在回家的路上。

我（高高兴兴）地走在回家的路上。

七、背诵从“一到十”的数字成语

一本正经

二话不说

三心二意

四面八方

五颜六色

八仙过海

九牛一毛

十全十美

八、写句子

九、词句积累

泰山豹子徒弟水渠尺寸利益益虫功劳功表彰

小鸟青蛙

朋友

坐井观天

看见

井沿

抬头

无边无际

院子树枝

浅绿色

又细又长衣服漂亮怎么弯弯曲曲

赶紧飞快深深地摇摇摆摆

伤心责怪不住地断断续续

第四篇：人教版小学语文一年级下册第二三单元总结

语文第二，三单元总结

第一部分：生字的笔顺（要求会读、会认、会写、会组词）

洗：点——点——提——撇——横——竖——横——撇——竖弯钩 认：点——横折提——撇——捺

扫：横——竖钩——提——横折——横——横

真：横——竖——竖——横折——横——横——横——横——撇——点 父：撇——点——撇——捺

母：撇折——横折钩——点——横——点

爸：撇——点——撇——捺——横折——竖——横——竖弯钩 全：撇——捺——横——横——竖——横 关：点——撇——横——横——撇——捺

写：点——横钩——横——竖折折钩——横

完：点——点——横钩——横——横——撇——竖弯钩

家：点——点——横钩——横——撇——弯钩——撇——撇——撇——捺

看：撇——横——横——撇——竖——横折钩——横——横——横

着：点——撇——横——横——横——撇——竖——横折钩——横——横——横 画：横——竖——横折——横——竖——横——竖折——竖

笑：撇——横——点——撇——横——点——撇——横——撇——捺 兴：点——点——撇——横——撇——点 会：撇——捺——横——横——撇折——点

妈：撇点——撇——提——横折——竖折折钩——横 奶：撇点——撇——提——横折折折钩——撇 午：撇——横——横——竖

合：撇——捺——横——竖——横折——横

放：点——横——横折钩——撇——撇——横——撇——捺 收：竖提——竖——撇——横——撇——捺

女：撇点——撇——横 太：横——撇——捺——点

气：撇——横——横——横斜钩

早：竖——横折——横——横——横——竖 去：横——竖——横——撇折——点

亮；点——横——竖——横折——横——点——横钩——撇——横折弯钩 和：撇——横——竖——撇——点——竖——横折——横

语：点——横折提——横——竖——横折——横——竖——横折——横 千：撇——横——竖

李：横——竖——撇——捺——横撇——弯钩——横

秀：撇——横——竖——撇——捺——横折折折钩——撇

香：撇——横——竖——撇——捺——竖——横折钩——横——横

听：竖——横折——横——撇——撇——横——竖

唱：竖——横折—横——竖——横折——横——横——竖——横折钩—横——横 连：横——撇折—横—竖—点——横折折撇——捺（注意写好偏旁“走之——辶”）远：横——横——撇——竖弯钩——点——横折折撇——捺 定：点——点——横钩——横——竖——横——撇——捺 向；撇——竖——横折钩——竖——横折——横

以：竖提——点——撇——点

后：撇——撇——横——竖——横折——横

更：横——竖——横折——横——横——撇——捺 主：点——横——横——竖——横

意：点—横—点—撇—横—竖—横折—横—横——点——卧钩——点——点 总：点——撇——竖——横折——横——点——卧钩——点——点

先：撇——横——竖——横——撇——竖弯钩 干：横——横——竖

赶：横——竖——横——竖——横——撇——捺——横——横——竖 起：横——竖——横——竖——横——撇——捺——横折——横——竖弯钩 明：竖——横折钩——横——横——撇——横折钩——横——横 净：点——提——撇——横撇——横折——横——横——竖钩 同：竖——横折钩——横——竖——横折——横 工：横——竖——横

专：横——横——竖折折——点

才：横——竖钩——撇

级；撇折——撇折——提——撇——横折折撇——捺（区别“级”和“奶”的笔顺）队：横撇弯钩——竖——撇——捺

第二部分：要求听写的词语

洗手 认真 扫地 父母

爸爸 全家 真心 关门

完全

看着 画画 笑话 妈妈 牛奶 下午 收看 女子 太多 生气 天气 出去 天亮 开放 书写 回家 高兴 学会 合力 早上 开会 和风 语文 李子 秀气 香水 千万 听见 唱片 连忙 高远 一定 方向 以后 明天 主意 总会 先生 明净 赶忙 起飞 同意 工人 专心 年级 天才 听话 明白 更多 少先队 花花绿绿 干干净净 高高兴兴 鸟语花香

第三部分：能会认语文书第169页的生字，并用这些生字口头组词

列出需要特别留意的字词：

平舌音：错 扫 赛 早 翘舌音：认 装 事 张 照 晒 收 值 真 着（轻声）

鼻音：女 奶

前鼻韵：眼 篇 遍 音

后鼻韵：懂 另 病 精 等 情 睛（在“眼睛”一词中读轻声）躺 兴

易错音节：却 愿 贴 鞋 全 户（在“窗户”一词中读轻声）

多音字：背

bēi（背包）（背着）bèi（背心）（背后）

平舌音：紫 聪 总 才 字

翘舌音：霜 朝 然 主 双 舌 炒 失 专 准 眨 如

前鼻韵：赶 干 然

后鼻韵：霜净 凉 轻 定 捧 蜂 杨 听 更 明 工 双 辆 总 仿 向 聪 同 请 弓

鼻音： 脑

多音字：

朝zhāo 朝阳cháo 王朝

着zhe 推着 zháo 着急

处 chù 到处chǔ处理 和hé

和气 huo 暖和

第四部分：掌握两种识字方法—— 加一加、减一减

具体内容见语文书第33页“我的发现”

“笔直”的“直”加上“木字旁”就是“植树”的“植”。

“完成”的“完”减去“宝盖头”就是“元旦”的“元”。

第五部分：要求背诵的篇目

《识字2》（第18页）、《鞋》（第34页）《识字3》、《两只鸟蛋》、《美丽的小路》第9自然段（第47页，描写动作）、《小鸟》（第55页）

要求大声地流利地有感情地朗读课文

《看电视》《胖乎乎的小手》《棉鞋里的阳光》《月亮的心愿》《松树和松果》、《美丽的小路》、《失物招领》

第六部分积累部分ABB类型的词语

比如： 红润润

白茫茫

胖乎乎

绿油油 喜洋洋 金灿灿 亮晶晶

黄澄澄

积累AABB类型的词语

高高兴兴

花花绿绿 干干净净 四四方方 漂漂亮亮平平安安 快快乐乐 整整齐齐 欢欢喜喜 红红火火

清清楚楚 白白净净 高高大大 完完整整 口口声声 开开心心

积累优美的词语和短语（要求会读、会说）

山清水秀 万紫千红

和风细雨 鸟语花香 焦急不安 聪明活泼

蒙蒙细雨 五颜六色

光秃秃 散散步 说说话 浇浇水

洗洗澡 很大很大 太小太小 三五成群 一辆汽车

十双小手 慢慢地走过 透明的塑料袋

挺拔的小松树 会心的微笑 长长的小路

鸟蛋凉凉的

第五篇：二年级上册语文复习要点

二年级上册语文复习要点

复习总体目标：

1.通过复习，查缺补漏，帮助学生梳理本册书的知识，给他们一个横向及纵向的知识网络，教师能清晰的了解本册书所涵盖的知识内容。

2.通过复习，打好基础知识关、短文阅读分析关及写作关，努力提高学生的能力。

3.通过复习，进一步加强学生良好学习习惯的培养。

4.在复习中注意帮助学生总结学习方法，“授人以鱼，不如授人以渔”

一、字词方面

（一）复习目标

1.本册我们要掌握一类字350个、二类字450 个。

2.复习掌握常用的识字方法，培养识字能力。

3.复习辨析本册教材中要求掌握的形近字、同音字、多音字，认识形声字，能给所学的生字组词。还要掌握近义词、反义词。

4.复习掌握一些常用的词语，能够有意识地积累词语。

（二）字词方面的复习内容

1.字音的把握上：本册教材和试卷中出现了以下的题型：

（1）选择正确的读音，在下面画“√”(易读错的字）

（2）拼一拼，连一连。（认读字）

（3）掌握多音字

本册书中的多音字：都为着还得 兴转曲落漂教吐奔„„注意：（1）学生会用多音字组词

（2）能够选择正确的读音

如：déděide

孩子如果已经长大，就得（）告别妈妈。我想得（）到这朵小花。

叶子飘得（）多高呀！

考查多音字的题型：

1）在句子中，给出拼音，正确填写。

书：语文园地六“我会填”p118

２）选择正确的读音。

第六单元试卷“基础知识”第4题。

3）给多音字组词。

4）掌握同音字

书：语文园地二“读读比比”p39

2.字的构成上：

（1）注意字的笔画笔顺：

“每、必、洒、黑、扔、物、舟、场、食、铅、采、青、满、挑、及、还、所、指、候、匹、切„„”

（2）看拼音写词语。

（3）熟字减一减，成新字，再组词。

如：笼——（龙）（龙灯）

书：语文园地一“我的发现”p18

（4）熟字加偏旁，成新字，再组词。

如：白——（柏）（柏树）

书：语文园地二“我的发现”p38

（5）写出带有下面部首的字，再组词。

书：语文园地一“我的发现”p18

（6）熟字加一加，成新字，再组词。

如：力（历）（日历）

书：语文园地六“我的发现”p118

（7）区分形声字

①能写出几个声旁相同的字。

如：泡（饱）（跑）（抱）（袍）（炮）

书：语文园地四“我的发现”p79

②根据句义，选择形声字正确填写。

如：第五单元试卷“基础知识”第5题。

（8）区分形近字

①给一个字，加上不同的偏旁，组成新字。

书：语文园地八“我的发现” p16

2②比一比，再组词语。

书：p125识字7课后的“我会填”。

（第七单元试卷“基础知识”第4题）。

3.词语积累方面：

①一字组多词

题型：第三单元试卷“基础知识”第4题。

洁（整洁）

（洁净）

②词语接龙

书：语文园地七“我会接”

第七单元试卷“基础知识”第3题。

③同音字组词

（作、做、坐、座）（丽、粒、立、力）

（奇、其、棋、旗）（圆、园、元、员）

（住、注、助、祝）（惊、经、京、睛）

（客、课、刻、克）（示、事、是、市）

（礼、理、里、李）（食、实、时、石）

（平、苹）（尤、由）（味、为、卫）

（轻、清）（易、意）（互、护、户）

（植、直）（洗、喜）（背、被）

（教、交）（棵、颗）（戏、细）

（纸、指）（后、候）（厂、场）（美、每）（始、史）（记、计）

（带、代）（及、极、级、急）

形近字组词：

运、远弯、变扬、场经、轻、怪

久、夕青、清已、己桃、挑

折、诉胡、故飘、漂织、识

蛙、洼睛、晴妹、味福、富（城、成）（池、迟）

旗、族欢、次坏、杯船、舰

晒、洒夫、失昨、作尤、龙

体、休甲、申、由期、棋

④正确地使用动词

书：识字2的内容；语文园地二“我会读”

积累与手有关的动词。

题型：我会连第12课后练习。P

54⑤近义词练习

题型：

•照样子选词填空。园地三的例子。

•给带点的词换一个词，不改变原句的意思。（一年级第二学期出现的题型）

如：他十分用心地培育花种。

他用心地培育花种。

•在文中找出和下面词语意思相近的词，写出来。

如：快乐——（）

这是期末综合练习“阅读能力”第2题。

•选择恰当的词语。

书：语文园地八“我会选”p163 “飘浮 飘扬”在语言环境中要能正确使用。

（6）反义词练习

书：语文园地三“我的发现”

本学期，出现的一些反义词有：

难看---漂亮真诚---虚假相信---怀疑饥寒---温饱伤心---高兴

索取---奉献冷漠---热忱安全---危险粗心—认真失败—成功

简单---复杂美--丑穿--脱松--紧阴--晴外--内弯--直爱

--恨生--死快--慢呼--吸贫--富重--轻深--浅易--难冷--暖黑--白加--减好--坏哭--笑进--退夕--朝清--浊古--今买--卖

反--正

（7）词语搭配

书：第26课课后“我会填”； 语文园地六“读读记记”也可以通过填空的形式考查。

如： ①填写合适的词

浓浓的（）（）的山峰

仔细地（）亲切的（）

②连线

举起金黄的灯笼

露出红红的脸颊

挂起燃烧的火把

(8)掌握数量词

如：一只（）一片片（）

书：语文园地五“我会填”和第33课课后“读读写写”p157

第五、八单元试卷“基础知识”第2题。

(9)照样子写词语。

如：了一比极了来去立刻

书：21课课后“读读写写”p99；18课课后“读读写写”p88。

(10)积累四字词语和成语

①带有数字的词语。

如：（）心（）意

第四单元试卷“基础知识”第4题。

②把成语补充完整。

如：坐（）观（）

第四单元试卷“基础知识”第2题。

③对于一些常用的四字词语，通过填空的形式考查。如每课书后和语文园地

中要求读读记记的词语。

(11)积累特殊形式的词语AABBABB

第一单元试卷“基础知识”第5题。

如：照样子，再写几个这样的词语。

许许多多（）（）第三单元试卷“阅读能力”第3题。

如：照样子，写一写： 又宽又长

第四单元试卷“阅读能力”第2题。

如：照样子，再写两个这样的词语。

一串串（）（）

(12)收集秋天的词语；有关团结合作的词语。

P 102展示台

二、句子方面

（一）复习目标

（1）认识陈述句、疑问句、感叹句、反问句，知道“„„”也表示一个完整的句子。

（2）书写表达时，能把句子写完整，并正确地使用“。？！”这三种标点符号。

（3）掌握一些句式，能够正确地按要求写几句话。

（二）复习内容：

（1）看拼音写句子。

书：第17课“看看写写”p84；

识字5课后“看看写写”p8

4（2）能够根据所给的词语造句。

书：第8课课后“我会读”p37选择一个词语造句。

第22课课后“读读写写”p107 用“可爱的”“高兴地”造句。

（3）能够仿照例句，学习写话

如：小山羊在山上吃草。在。

（4）“把”字句转换成“被”字句

书：语文园地七“读读说说”p139

（5）能够把几个词语组成通顺的一句话

第三单元试卷“表达能力”题。

（6）学习比喻句

书：27课课后“读读说说”p1

31（7）给句子加上正确的标点符号。本学期要求学生能够正确地使用“。？！”

书：语文园地

四、园地六“我会填”p80p119

（8）把句子补充完整

书：第23课课后“读读说说”p110

如：我要给

（9）学会使用征询的句子

书：第19课课后“读读写写”。

（10）加上形容词，使句子更具体。

书：第17课课后“读读比比”。

如：小猴子爬上葡萄架。

小猴子（）爬上葡萄架。

（11）通过把句子填完整，体会感叹句与陈述句句式的特点。

书：语文园地三“读读说说”p56

如：真！我。

（12）书：第6课课后“我会读”。体会说法不同，但句子表达的意思一样。

(13)书：p143 “我会读”。体会“也”在句子中的作用。

三、篇章的积累：

1.收集谚语。识字5课后的扩展。

2.识字6对子的形式，也可以让学生收集。

3.本册书中要求背诵的文章或段落。要求背自己喜欢的段落时也要全文背诵。

4.古诗不仅会背，学过的字还能默写；并知道作者的名字

5.课外六首古诗为：

山行赠汪伦绝句望庐山瀑布寻隐者不遇登鹳雀楼

四、阅读方面

（一）复习目标

1.复习结合上下文和生活实际了解课文中 词句的意思。

2.复习课文中出现的常用标点符号句号、问号、逗号、感叹号、冒号、引号和省略号。能够准确地标画并回答有几句话。

3.培养在阅读中积累并运用词语的能力。

4.培养阅读的兴趣及阅读理解的能力。

（二）复习内容：分课内阅读和课外阅读

课内阅读：1.某段共有几句话

2.积累运用词语方面

3.换词练习

4.熟悉课题

课外阅读

1.能准确回答短文共有几个自然段。某段共有几句话。

2.能在阅读文章中自主识字。

3.会在阅读中，积累并运用词语和句子。

4.要读通、读懂短文，了解短文的意思。

（1）能够按要求找出指定的词语、句子，并在文中标画出来。

（2）根据文章的内容连线或填空。

（3）选择正确答案。

（4）读懂文章，回答问题。

五、表达方面

（一）复习目标：

1.能把看到的、想到的写下来。并乐于运用阅读和生活中的词语。

2.句子完整、通顺。至少用二、三句话表达出自己的意思。

3.正确地使用标点符号，书写正确。

4.了解日记格式，会写日记。

（二）复习内容

（1）根据要求，恰当表达。

（2）在交际情境中，学习写话。

（3）能够用表示先后顺序的词语，写几句话。

（4）照样子写句子。

（5）看图写话。

（6）能够提出问题，并正确地书写，知道使用问号。

（7）教师要培养学生写日记的习惯和兴趣。在正确书写日记格式的基础上，能够用几句 通顺的话表达出一个意思。

看图写话复习建议：

①先说后写，指导方法

②适时讲评，巩固写法

写话提示：

☆仔细观察图画，弄清画面含义，抓住主体。

☆根据画面内容，合理想像，使画面“动”起来，形成一个完整的小故事。

六、关于书写

1.卷面要干净

2.书写要规范

3.要特别注意坐姿和执笔姿势