我们班的读书故事5篇

第一篇：我们班的读书故事

我们班的读书故事

书是知识的海洋，是智慧的宝库。老师经常告诉我们读书能让我们开阔视野，了解不同的风土人情、文化历史，多读书，读好书让我们的能量满满的，长大成为一名优秀的人才。

从二年级起，我们班就建立了读书角，同学们把自己喜爱的图书拿来，大家轮流翻阅，对感兴趣的内容我们还相互讨论，就这样一年又一年我看了许多读图，了解到人类的起源、宇宙的奥秘、恐龙的时代、兵器的发展史等等。

记得在三年级的时候，老师让我们每个人准备一本《西游记》，每周五下午带领我们阅读，同学们每个人都轮流朗读，遇到精彩的场面，大家还会进行讨论，从书中我了解到唐僧和他的四个徒弟，经历了九九八十一难，终于取得了真经。其实这也不正像我们现实生活中，老师就是唐僧、我们都是她的徒弟，在老师的教导下完成自己的学习任务，学到了许多本领，最终我相信，我会通过学校的检验，圆满地完成自己的学业。通过这本书我还了解到《西游记》是我国的四大名著，于是我对另外三部也充满了好奇，让妈妈给我买来，利用课余时间阅读，妈妈高兴地说，我儿子出息了，一有空就看书，真是长大了，我听了心里乐滋滋。是的，书让我收获了知识，也让我得到了快乐。

快开学了，我又迫不及待地想看看我们班的读书角还会增填一些什么样有趣的图读。

家有读书郎

行万里路，读万卷书；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟；少壮 不努力，老大徒悲伤；这些关于读书的警示名句，时时刻刻提醒着我们读书的重要性。作为家长，为孩子养成一个良好的读书习惯、培养读书热情，是我们义不容辞的责任。

从儿子几个月大的时候，我就每天和他一起读书，刚开始我会给他买一些纸质很厚、两面有塑料薄膜的书，这些书色彩鲜艳、内容简单、文字很少、不容易撕破，宝宝很喜欢，起初，他只是被动地看着书中的画面，听我读；没过几天，我发现他会跟着我手指的方向看书，我指到哪，他看到哪，眼睛骨碌骨碌地跟着我翻书的动作转，有时还会咯咯地笑。等他再大一点，我在卧室里放置了一个小书架，逐渐地填充一些儿歌、童话故事、蓝猫历险记等图书，通常一本书要反复读好几遍，慢慢地我发现他开始识字了，有时在我给他读的时候也会和我一起读，甚至还会指着书中的人物，冲着我笑，好像在告诉我他明白了我讲的故事。等到他会说话后，还会问我很多奇奇怪怪的问题，他对书中的人物、故事充满了好奇心，这时候我都会不厌其烦地为他讲解，直到他似乎觉得自己听懂了，才罢休；有时他也会因为读了一段有趣地故事而开怀大笑；有时也会因故事中的人物而难过。不记得从什么时候起，我们有个习惯，每天睡觉前他一定让我给他读三个故事，才肯乖乖地睡觉，每当这个时候，他洗漱完毕换好睡衣后，就会自己到书架前找出想读的书放在我手上，让我给他讲，即使在非常困乏时，也照就不误，这个习惯一直迟续了好几年直到他上学后才停止。

儿子上学后，时间比以前紧张了，每天放学到家后，除了写完学校的作业，还要参加一些补习班，每天晚上的时间都被安排的满满的，读书成了他忙里偷闲的放松方式，有时洗脚时，有时上侧所时，有时睡觉前，他都会找出一本书自己津津有味地看着，为了多看一会儿，他总是说我还没完事呢，直到他感觉不舒服了或者我采取强硬的手段，才会停止。每当看到这样的儿子，我是即安慰、又无耐。另外，学校每学期都会提供一些书藉的订阅参考，听儿子说他们班级也设置了一个读书角，每学期同学们都会把自己的喜爱的图书拿来，大家轮流翻阅，相互讨论，通过与同学们的交流，他也有自己的主见，选择一些喜欢的图书阅读，所以儿子阅读的方向也发生了一些变化，主要有儿童地理、侦探故事、科学实验、儿童漫画、古典名著等等。现在他很少问我奇奇怪怪的问题，而是与我一起讨论书中人物、情节，发表自己的观点。记得有一次，我在给他检查作业时，发现好几处错误的地方，我让他改正，可是改后还有错误，我当时就发火了，冲着他喊了起来，等我发泄完，儿子突然说了一句“妈妈我这几天读了《三国演义》你刚才的声音简直可以与张飞断喝长板桥比美，”我听了以后，楞了一会儿，随后反应过来，无可奈何地笑了。如果说以前我挑选的书藉是为了培养孩子的兴趣，锻炼他的思维、表达能力，那么现在儿子自己选择的书藉更让他懂得了故事所表达的含义、道理，增长了他的见文，丰富了知识面，他学会了将书中的内容运用到现实生活，变成自己的一部分。

开学后孩子就五年级了，读书已经成为他生活中密不可分的一部分，在书籍的熏陶下，他开始学会了独立思考问题，提高了语言表达和逻辑思维能力。我相信读书将会一直伴随着他成长，给他带来更多的乐趣，为他前进的道路点亮一盏明灯。

《家有读书郎》

昆山二校 四年六班 张皓喆家长

第二篇：我们班的男女生故事

花季的故事，数不胜数。男女生之间的关系，又是很难猜透。大家都夸我们五班男女同学交往的非常恰当，互相学习，取长补短。

我们班的女生百分之八十都是很文静的，最大的爱好就是一边听MP3，一边看课外书。但还有百分之二十的女生是那种泼辣型的，一有男生欺负自己的时候，她们就开始发威了。这时男生就乖乖的离开了，不敢再反驳。其实这些女生平时也都是挺温柔的，要不是那些可恶的男生言行伤害他人，也不会那么凶。我们班的女生最爱追流行，但不是爱漂亮，而是爱听新的音乐，看一些现在时尚的书。我们这处于花季的小女生就爱梦想着成为一个明星或者是作家，做一些自己喜欢的事，唱一些自己喜欢的流行歌曲，发挥自己的文笔，写部好看的书。就像那首《挥着翅膀的女孩》，女孩们就希望插上一双翅膀飞向自己的梦想。

我们班那些男生当然也不能掉队，整天不是谈论梦幻就是幻想什么的，真是一群网游迷啊。但是男生是远远不如我们女生的，有些男生整天无所事事，就爱挑别人毛病，要不就是整天找别人的茬，惹别人生气，还有些男生似乎是自以为是，觉得自己什么都动，但其实脑袋烂得向根葱。但是我们班男生也并不全是这样，也有些男生忠厚老实，有些男生十分关心他人。如果所有的男生都这样，由女生一点点地文静就好了。

我们班的男生和女生平常就像兄弟姐妹一样说说笑笑，但在学习上可是十分认真严肃。他们互帮互助，互相取长补短，在有困难是一起解决。从没出现过老师说过的什么不正常交往，我们班男女生与老师们一同构成了一个和睦的大家庭，我们就好像一家人似的。

张扬个性，放飞梦想是我们的准则；好好学习，天天向上是我们的任务。在这青春的岁月里，我们要做一些有意义，丰富人生的事情，给自己留下一段美好的回忆。

第三篇：我们班的互助小故事

我们班的互助小故事

同学们,每当你坐在干净明亮的教室里和大家一块儿学习时, 当你和朋友们一起活动, 一起劳动,一起游戏时，当你和同学一起解决了生活、学习中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊、团结带来的快乐呢?现在让我来给大家讲几件我们班的真实的故事吧。

我们班一名叫阿尔斯兰的男同学，别看他长得瘦瘦的，看起来文文静静的，对同学却总是一片热心肠。一次下课时间，班里的同学不小心把水杯打翻在地上，杯子也摔碎了，阿尔斯兰看到后马上拿起扫把帮他打扫干净。另一次在数学课上课上，班里的杨周同学突然流鼻血了，又是阿尔斯兰主动陪他去医务室治疗。

我班考赛尔同学一天不小心把腿摔伤了，但他还坚持来上课。为了他在学校里出入方便，方便上厕所，经过大家讨论，我们决定了让他周围的同学在他需要时帮助他，搀好他，让他行动安全。他旁边的吴宇航的同学，个子很高，力气很大。他每节下课都关心询问考赛尔是否需要去厕所。每当那位同学要出去时，先和另一位同学一起扶着考赛尔。等他们回来时，每每吴宇航都会累出一身汗来。

我班的玛依热学习基础不好，新的知识接受起来就经常遇到困难，有一次她因为一道题怎么也做不出来，就趴在桌子上哭，被

我班的刘礼君看到了，主动过去耐心的帮助她。从那以后，班里的同学自发在班里组成互助组，主动去帮助那些需要帮助的同学。

每当有同学生病在家不能到学校来上课时，我们班总有几名同学会记得帮他们抄写作业、辅导功课，她们是李思诺、何艺轩……

前几天，学校听说一个维族小朋友因车祸出现后遗症，急需大笔医疗费，可他的家庭情况并不好，学校就组织我们大家捐款。听到这消息后，我们班同学都踊跃地捐出自己平时积攒的零花钱，1元、5元、10元，有的同学甚至捐了100元！虽然我们捐的钱不多，但是滴水成河，表达了我们的一份爱心。

像这样互帮互助的事在我们班每天都在发生着。我们班级就像一个大家庭，同学之间是好朋友，彼此互相关心、互相礼让。一次游戏，一次中队活动，一次打扫卫生，都离不开大家的共同协作。如果我们从小养成与别人合作的意识和习惯，将来才能成为一个善于团结别人，善于理解别人，善于交往与合作的人才。同学们，让我们从现在做起吧！

第四篇：我讲我们班的文明故事[模版]

我讲我们班的文明故事

小时候，我总是问妈妈：文明是什么？然后，妈妈就笑着告诉我：文明是你被别人帮助了之后的一声感谢，是心与心沟通的桥梁，更是一个民族强大的象征。我又问道：那要怎样才能做到文明呢？妈妈又摸摸我的头，亲切地说：怎样做到文明，就要你自己去领会了！这句话让我铭记在心，可是，怎样做才能算得上是文明呢？

上学以后，从我们班同学前后的一些细小变化上，我感触到了文明的存在。

这学期刚开学的一段时间里，我们班在上早读课时，如果没有老师在教室，那将是十分混乱的场面：一些同学尤其是男生在玩耍打闹，在教室里跑来跑去，以至于使早读无法进行。现在，经过班主任和辅导员耐心细致的教育和管理，班上发生了很大变化。早读课上再也看不到玩耍打闹不学习的现象了，同学们早晨来到教室后，都安静地坐在座位上，打开语文或英语课本，认真地学习起来。教室里秩序井然，不一会便传出一阵阵朗朗的读书声。这一重大变化，不正是体现了文明吗？

随着时间的推移，我们班上的一些不良习气也在逐渐的消失了。你瞧，以前如果有那位同学不小心碰翻了另一位同学的铅笔盒或书本，这两人肯定会吵得面红耳赤，有时甚至于打起架来。而现在你再看，偶尔有同学不小心碰到了身旁的课桌，便会听到一声“对不起”、“没关系”，看到两人会心的一笑„„

我们班上这样的一幕一幕变化，让我真真切切地领会到了文明的含义。

新疆玛纳斯县第一小学四年级：韦思莹

第五篇：我讲我们班的文明故事

当我年轻时，我总是问我的母亲：什么是文明？然后，我的母亲微笑着告诉我：文明是你在感谢的呼喊之后帮助的人，是桥梁的心脏和心脏，它是国家的强大象征。我问：我们怎么能文明？妈妈也摸我的头，好心地说：怎么做文明，我们一定要明白你自己！这句话让我记住了，但我们怎么能被视为文明呢？

放学后，从我们班前后的一些小变化，我感受到文明的存在。

这个班刚刚开始上学一段时间，我们的课在清晨班，如果没有老师在教室里，这将是非常混乱的场景：有些学生，特别是男孩在闹剧，在教室里跑来跑去至于早期阅读不能进行。现在，班上的老师和辅导员患者和细致的教育和管理，班级经历了巨大的变化。早期阅读班不再看到打棒球的现象不学习，学生早上来到教室，安静地坐在座位上，打开语言或英语课本，认真学习。教室有序，很快就爆发了隆隆的阅读声。这个主要的改变不是 它是体现在文明吗？

随着时间的推移，我们班上的一些坏习惯正在逐渐消失。你看，如果前学生不小心撞倒另一个同学的铅笔盒或书，这两个一定会嘈杂的红色，有时甚至玩帧。现在你看，偶尔学生不小心碰到桌子的一边，他们会听到一个抱歉，看到两个人微笑......没关系......这个场景的场景改变了，所以我真正理解文明的意义。