比较盘（xiexiebang推荐）

第一篇：比较盘（xiexiebang推荐）

《比较盘经验谈》

1.天王与金星的相位，往往带给金星方强烈的爱情感觉。

2.天王冲月亮，会引起月亮方情绪上的不安与变化。但天王与月亮的相位哪怕是不良的也会产生速配效果。3.金火的相位，哪怕是刑冲这样的不良相位对于两人来说都可以产生爱情的火花。4.金星与海王有相位，则对于金星来说要么诗情画意要么迷茫，暧昧。5.火星合天底表示以性维持爱情，但彼此内心却有敌意，难以建立深度信任。6.天王合下降，两人总是发动分手程序。

7.男方天王+女方太阳+金星组成T三角表示男方的感情外遇把女方伤的很深。8.一方北交刑另一方金星，两人在没有意识到不合适之前就结婚了。9.一方的火星刑另一方的月亮，前者的愤怒常伤害后者的感情。10.一方水刑另一方木。前者不善表达，两人交流困难。

11.海王星合下降点，意味二人婚姻是不真正面对现实情况的结合。12.一方天王入另一方四宫，表示前者常不在家。

13金星月亮对冲的：月亮方会对金星方有强烈的感情依赖，但是金星方往往不能满足，导致月亮方受伤 14月亮月亮相刑的：两个人在内心里的思想、态度、人生观等很不一样，不建议在一起

15水星木星合象、60、120度的：水星方会对木星方的话言听计从，可以说，木星方是师父，水星是乖乖的徒弟 16月亮金星60、120度的：月亮方对金星方很温柔，打不还手，骂不还口，心里还不难受

17月亮土星90度的：月亮方往往觉得土星方对自己的关心不够，压抑自己的思想和表达，建议土星方要改变态度。18金火对冲的：金星方往往觉得火星方太粗暴，火星方往往觉得金星方有点死板 19金火合象的：火星方往往是主动追金星的，金星也会很配合 20金日合象的：金星方会很喜欢太阳方

21金星天王星90度的：天王方随着时间的延续，往往会对金星方失去兴趣，当然，本命里有好相位的可以避免。22金星天王星合象的：天王方对金星方的态度变动很大，三分钟热度 23金星土星90度的：金星方会觉得和土星方在一起很不自然，受到压抑

第二篇：《盘盘转转》说课稿

各位老师大家好，我说课的内容是省编教材第七册第十四课《 盘盘转转 》。我准备从教学理念、教材分析、教法学法和教学过程四个方面加以说明。

一、说教学理念：

新课标指出：我们对学生所实施的不是专业美术教育，而应该是生活美术教育。本节课通过纸绳的盘绕制作成一幅美丽的画，装扮学生的生活空间。与学生的生活紧密联系，本课的内容对学生的未来生活有所帮助，有利于他们身心健康。因此，在教学中，应遵循学生认知发展规律，从学生实际出发，避免学科知识专业化倾向。使学生始终保持学习的浓厚兴趣和创造欲望。

二、说教材

在自然界中，我们经常可以看到以螺旋线曲线造型为主的物品，如贝壳、牵牛花的触须等，而生活中我们也经常看到许多螺旋线的巧妙利用，如生活用品蚊香、灯管等。“艺术源于生活”，螺旋线在艺术作品中常常具有独特的美感，本节课学生通过螺旋线和曲线的巧妙利用，用纸绳盘盘转转进行造型表现。我分两课时来上，第一课时学生合作利用皱纸搓成长短、颜色、粗细不同的纸绳备用。第二课时学生用各种颜色的纸绳剪成不同长短的线段进行拼贴组合创作。通过学生的动手制作，激发学生丰富的想象力及动手创造美好生活的愿望。

2、教学目标：

根据美术课程标准和教材要求，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，培养学生形成良好的思想品德，确定本节课的教学目标为：

认知目标：了解自然界中的螺旋线和曲线，体验它们的独特美感

技能目标：通过盘盘转转学习螺旋线曲线造型，尝试用线材组合的创作

情感目标：激发学生丰富的想象力及动手创造美好生活的愿望

3、教学重难点：

由于学生动手能力不同和观察生活的感受不同，所以确定本节课的重点是：了解自然界和生活中的螺旋线和曲线，通过盘盘转转学习螺旋线和曲线造型。

难点定为：尝试线材的组合创作

通过以上教材分析，确定了本课的教学目标和重难点后，我准备采用以下的教学方法：

三说教法学法：

根据本课的性质及学生的基础，我主要采取“启发诱导”为主的教学方法，以范作等生动有趣的教学手段，引导学生增强对形象的感受能力和想象能力。同时运用多媒体课件，优化课堂教学，激发学生兴趣，提高教学效率。教学中加强师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。通过这几种教学方法，使学生学会感受、观察、体验、表现以及“自主探究”等学习方法。

无论是教法，还是学法，都将渗透到教学过程中。

四说教学过程：

本节课教学由导入、展开（新课教学）、深入（课堂练习）、引申（课堂评价和拓展）四个环节组成一、新课导入

导入是学习的开始，激发学生的兴趣最为重要，要做到“以美激趣”。

师展示一根纸绳问：这是上节课我们合作完成的纸绳，有什么用处呢？（设计意图：设置疑问，激发学生的好奇心）

出示教师制作的一幅《向日葵》范画，生：原来纸绳可以制作一幅美丽的画。（设计意图：欣赏一幅美丽的作品，提高学生的学习兴趣）

那画中用了哪些造型元素进行制作，你们想知道吗？

课件展示凡高的《星月夜》，学生比较分析这两幅作品中共同的造型元素（设计意图：通过比较，学生在大师的作品中感受到了螺旋线和曲线的造型魅力）

师总结板书：螺旋线、曲线

揭示课题：今天我们就来学习第14课《盘盘转转》。（课件展示）

二、展开——尝试和体验

师：螺旋线不仅运用于艺术作品中，在我们自然界和生活中有哪些东西是利用它的形状的呢？可以出示实物蚊香之类的。（生举例后，教师课件展示图片）（设计意图：联系生活实际，进一步加深学生对螺旋线和曲线的印象，激发学生学习美术的兴趣）

师：让我们看看用纸绳进行转和盘的方法（课件展示，再在实物投影仪中演示转和盘）（设计意图：初步体验用纸绳进行转和盘，使学生掌握基本的制作方法）

那像这个盘的形状，我们把它称为螺旋线形，（板书画一个螺旋线）

四、欣赏作品

师：你们现在想不想看看用线做出的一幅幅美丽的图画呢？

师课件展示作品（设计意图：美丽的作品激发学生的创作欲望，提高学生的学习兴趣）

学生欣赏作品（以窗户这一张为典型）

师：这幅画哪些地方用了盘和转的方法，颜色的搭配怎样，还有线的长短不一等（设计意图：通过仔细的观察和比较，使学生进一步感受纸绳制作的魅力，了解制作的方法）

师：那假如让你们来做的话，有什么方法可以做的又快又好呢？

学生讨论

师总结：先用笔在纸上画好图案再贴上双面胶，在纸绳的内侧粘上白胶，牢固一些，盘的时候要紧密一些（设计意图：在制作过程中一些关键细节，通过强调让学生注意，可以减少制作过程中的失误）

三、深入——表现

“作业要求”是教学目标的具体化，与本课的教学目标相联系，我把美术作业要求设计成“基本要求”、“具体化”、和“可选部分”三方面组成。

1、基本要求：将纸绳用盘盘转转的方法进行拼贴组合，制作一幅画。

2、具体化： 要注意线形长短粗细的组合，色彩的搭配

3、可选部分：可发挥自己的想象力，用自己喜爱的方式拼贴成一幅画。

（设计意图：这样的作业要求学生会感到非常具体，经常使用能明显增强“目标意识”，从而提高学习的主动性和积极性，也能提高学习质量。这一作业要求同时也是评价美术作业的指标，能让学生养成自我反思和自我评价的习惯，从而逐渐学会学习。）

学生动手制作，教师巡视指导。

学生的表现过程，是学生新深入的尝试、体验，这时播放轻音乐营造一种艺术的氛围，让学生感到轻松、随意。从而使学生通过对表现活动的参与，产生愉悦进而引发对美术活动的喜爱，培养学生对美术活动的持久兴趣和提高学生的美术素养。

五 引申——评价和拓展

“美术课程标准”建议：“采用多种评价方式评价学生的美术作业”。

学生按老师设计的“作业要求”来完成作业的，所以评价学生的美术作业应该是作业要求。我根据作业要求的三个层次设计了三个评价语：“我达到了基本要求”“我做得具体而深入”“我做得和别人不一样（我有创新）”，学生先进行自评，把自己的作品贴在相应的评语下面，然后同学间互评，调整一些作品，最后教师补充讲评，对优秀有个性的作品进行强调，同时指出一些不足之处。

课的最后，课件播放一些利用废旧材料的手工艺品让学生欣赏，鼓励学生要善于在生活中发现美，并利用自己的美术知识动手创造美！

第三篇：盘王节

盘王节是瑶族同胞最盛大的节日，是献祭瑶族始祖盘瓠和喜庆丰收的节日，每年秋后举行。过去，各地节期不一，1984年秋，全国各地瑶族代表汇集广西南宁，共同商定统一在农历十月十六日举行。

瑶族敬狗，以狗为图腾崇拜。有关狗的图腾祟拜，有一个神话故事叫《盘王的故事》。这神话的大意是：

古时高王来侵，平王出榜招贤，谁能斩下高王首级来献，就把公主嫁给他。这话被龙犬盘瓠听到了，瓠摘下金榜，渡海来到高王身边。盘瓠假装殷勤，受到高王的宠信。一天，盘瓠趁高王醉酒，咬下高王的头献给平王，立下了汗马功劳，因而娶了三公主为妻。后来，盘瓠想变成人，便叫公主把它放到蒸笼里蒸七天七夜，公主照办。已蒸了六天六夜，公主耽心蒸死了丈夫，偷偷揭开盖子看，盘瓠果真变成了人，只因不足七天七夜，故头上和小腿上还有许多毛末脱落，后来就用布带把头和小腿裹起来。盘瓠变成人后，平王派他到会稽山为王，号称盘王。盘王和三公主婚后生下六男六女，平王各赐一姓，成为瑶族最早的十二姓。盘瓠虽已为王，但仍过着俭朴的生活，教子女劳动狩猎，艰苦营生。有一次，盘王与六个儿子上山打猎，追赶一只受伤的山羊，不幸被羊角所伤，跌下山崖死了，尸体挂在一棵树上，儿女们将树砍下做鼓身，剥下羊皮蒙上，制成长鼓。他们背起长鼓，边敲边哭边唱，追悼盘王。至今瑶族同胞还保留不食狗肉的习惯，而祭盘王也是盘王节的重要内容。而盘王节的来历，在民间也有许多优美的传说。

天地洪荒的远古年代，在万山丛中有两座一样高大的宝山，相隔一里，对峙相望。左边那座叫布洛西山，像一个威武雄壮的男子；右边那座的模样则像一个拖着裙服的少妇，名叫密洛陀山。每年，这两座山互相移近一尺，经过995年，它们靠近了995尺，再移近5尺，两座山就要连在一起了。有一天，即农历5 月29日，天上突然响起了一声惊天动地的霹雷，这两座山同时裂开了两条缝，接着，从布洛西山里走出一个高大的男人，从密洛陀山里，走出一个壮实的女人，这一天就是一男一女的生日。后来他们结成了美满的夫妻，男的叫布洛西．女的叫密洛陀。他们是创造天地万物的第一对勤劳智慧的父母，他们创造出世界以后，就让三个女儿各自外出谋生。大女儿扛着犁耙到平原去犁地耙田，成了现在的汉族；二女儿挑了一担书去读书，成了现在的壮族；三女儿拿着密洛陀给她的一斗包谷、一面铜锣，到山里开荒种地去了。从此，三女儿在山里安居乐业，成了现在的瑶族。所以瑶族世世代代住在高山深箐，开荒种地，铜锣成了瑶族的传家宝。

密洛陀越来越老了，有一天便叫三个女儿一起回来，对她们说：十月十六日是我的生日，到那时，你们来给我“补粮”。

他还特别嘱咐三女儿说：“你没有什么丰盛的礼物，到时候你只要酿一缸米酒，拿来给大家品尝，十月十五日你提前拿铜锣来闹场。”从此以后，瑶族就有“盘王节”，从十月十五日开始，到十月十七日结束。

每逢过盘王节，瑶族人民不分男女老少，都梳装打扮，换上节日的盛装，村寨房舍也全部打扫干净，尽情欢庆。每家每户杀鸡宰猪，包踪把作为祭品，以祭奠盘王。特别是十月十六日这天，家家户户都拿出香喷喷的陈酒，共同聚餐。每个瑶族村寨都大摆歌台，提酒拿肉，敲起锣打起鼓，载歌载舞，对唱山歌。

第四篇：商务英语 发盘

给予优惠

271.On order for 100 pieces or more we are allow a special discount for 1.5%.272.A discount of 5% maybe allowed if the quantity for each specification is more than 1000 cents.273.For quantities if 500 units we can offer a discount of 15% on our price list.274.We are glad to make a 5% discount for a order of 100 dozen or more.275.We should be please to allow you the requested discount of 5% ,if you will to raise your order to 50,000 pieces.276.We would entitle you to 10% discount during July on any thing you buy..277.You can receive a special 15% discount on orders place before the end of December.278.If your order is large enough we are ready to reduce our prices by 5%.279.There is a 10% discount if you order in volume.280.If an order is exceptional large, we are prepare to increase the discount.281.If you are willing to buy the whole lot once and for all ,we can grant you a discount of 8% on the price.282.To help you sell our product as an exception we will give you a special discount of 5%.283.We will bring our price down by 5% for a good start for business relationships.284.In order to close this deal, we shall further reduce our price by 5%.285.For the sake of our long-term friendship ,we are going to accept the price reduction on the radios.How about 6% off?

286.In order to help you to develop business in this line, we are prepare to offer you a discount of 5%.287.In order to wind up this transaction with you we are ready to take 3% off this original quotation.288.After careful consideration ,we decide to bring the price down to 420$/ unit.289.We are prepare to offer our computers to you at the special discount rate of 15%.290.Our quotation is subject to 5% commission.

第五篇：存货盘管理制度

存货盘管理制度

存货盘点管理制度

1.总则

1.1 为加强公司存货资产管理，特制订本制度，以期达到以下目的：

1.1.1 使公司存货盘点制度化，有依可循;

1.1.2 保证公司存货的账物相符，其中账物相符包括：仓库账务与实物相符、仓库账务与财务账务相符、公司账务与海关记录相符;

1.1.3 通过盘点得到准确的库存数据，以便于财务记账。

1.2 本制度所规范存货包括：原片、半成品、成品以及备品备件等等，固定资产、财务现金等非存货资产遵循相关盘点制度，不在此制度规范以内。

2.存货流转流程及存货仓库分类

2.1 我司内部存货流转流程(不考虑各环节销售)：

2.1.1 原片、半成品及成品等存货流转图：

（略）

2.1.2 备品备件仅限于入库和领用，库存仓库仅有备品备件仓。

2.2 针对以上存货流转及仓库，盘点范围涵盖：原片仓、隔离仓、封存仓、半成品仓、收集片仓、成品仓、外发仓(外发仓指外发加工存货)、生产在线存货、CT在线、CT成品仓、备品备件仓库。

2.3 以上仓库仅指各种物品分类进行存货管理，并非实际物理仓库。

3.盘点流程

3.1 月度盘点

3.1.1 盘点方式：仓库全盘，财务抽盘约30%;

3.1.2 具体方式：每月仓库在财务月结日前打印盘点表进行全盘，财务视具体情况选取个别品种进行抽盘，抽盘数量约点总库存量的30%

3.2 季度盘点：

3.2.1 盘点方式：仓库与财务全盘;

3.2.2 具体方式：每个季度末在财务月结日前仓库打印盘点表进行盘点，仓库与财务部共同实行全盘，商务部报关组视具体情况可选择参与盘点。

3.3 大盘

3.3.1 盘点方式：仓库预盘，与财务、审计公司一起全盘;

3.3.2 具体方式：每年底，财务视关账日和审计时间的安排，通知仓库预盘及全盘时间，预盘日由仓库进行全盘，全盘日由财务部和仓库共同进行全面盘点，并视具体情况可能与财务审计事务所一起盘点。

4.存货报废管理

4.1 每月盘点后，对于需报废的存货，由仓库、品质部及销售部等相关部门共同认定后提交《存货报废申请单》(见附件一)，并说明存货报废原因及数量，交公司相关领导审批;

4.2 在《存货报废申请单》审批下来之前，仓库需对报废存货单独存放，但财务无需处理账务，报废申请单核准后，仓库统计报废存货数量金额交商务部，待商务部办理完海关手续(做废料或内销处理)后，仓库准确登记进入存货盘点表，交财务入账;

4.3 已报废存货进行销售处理的，销售款交财务进行账务处理;

4.4 以上报废过程需详细保存相关单证，仓库还需对报废存货进行拍照留存，报废全程需按相关规定报海关及税局。

5.盘点报表反馈

5.1 仓库盘点完成后需提交财务部完整的《盘点平衡表》(见附件二)，《盘点平衡表》不仅记录月末结存数，还需包括月初数以及本月各仓库的进出、外发、报废等等具体数据;

5.2 《盘点平衡表》需分仓库统计数据，仓库类型包括：原片仓、隔离仓、封存仓、半成品仓、收集片仓、成品仓、外发仓(外发仓指外发加工存货)、生产在线存货、CT在线、CT成品仓;

5.3 所有盘点报表仓库须在盘点后三个工作日内提供给财务部。

6.盘点差异处理

6.1 对于盘点发现实物与账务存在差异，首先对于盘点有差异的部分进行复盘，如确定实物数量的准确性，需详细查询账务数据有无错误;

6.2 如通过反复核实，可以消除差异或找到原因，按照具体情况处理;

6.3 如经过核实，确认差异存在，并无法找到明确原因，应填写《盘盈(盘亏)调整单》(附件三)，经仓库主管、生产经理签字，交厂长、总经理审批;审批后交财务做账务处理。

7.仓库、财务及海关数据的一致性管理

7.1 仓库须严格按照公司库存管理控制程序对存货进行管理，并依据本制度，对存货进行盘点和报告;

7.2 通过对本制度的切实执行，仓库与财务部保证公司内部账务的一致性，即财务账上数据、仓库账上数据、存货实际库存三者的无差异;

7.3 财务部每月初提供财务账上存货数据(此数据与仓库实存一致)给商务部，由商务部核对海关数据，如有差异需查明原因并纠正，直至双方数据一致。

8.本规定制定于现行生产核算流程下，自批准公布之日起实施。用友ERP上线后视具体流程进行修改。

XXX有限公司

二O一八年八月二十五日