3-广东深圳(在捐血和志愿服务中收获快乐及和谐)

第一篇：3-广东深圳(在捐血和志愿服务中收获快乐及和谐)

在捐血及志愿服务中收获快乐和和谐

陈小青（深圳巴士集团工会518033）

本人供职于深圳巴士集团，1995年开始捐血，至今捐血87余次（其中捐全血20次、累计6000毫升成分捐血67次）；自2000年5月服务队成立，并担任副队长以来，累计志愿服务3000小时。在此，十分感谢；国家卫生部为大家提供这次交流的机会，使我有幸与大家分享捐血12年及志愿服务的经历、感受及体会。

1、激情燃烧的岁月。

1989年，我来到成立不久的深圳特区，百业待兴，处处洋 溢着开拓、进取的开荒牛精神，我立足本职，努力工作，很快就适应了特区火热的工作及生活，自然对这方热土也产生了家园意识。然而，随着生活和工作的稳定，闲暇之时心中萌生了一种蒙胧的渴望，渐渐这种渴望清晰了，就是想利用职业之余的时间为这个家园，做点有益于这个新兴城市发展的事。那么，做点什么事呢？这个问题困扰了我很长时间。正当我凝思苦想应不得结果的时候，香港电视中播的“捐血一袋，救人一命！”的广告词激发了我。捐血，对就选择捐血这个既不用舍己，又能挽救人、奉献社会的公益活动。由于当时深圳还没有广泛开展无偿献血，自己对捐血的认识还处于蒙胧状态，对到哪捐血，捐血影不影响身体健康等？都还不太了解。为此，我决定先打个电话问问，通过114台找到了深圳血站的电话，偷偷地打了几次询问电话，结果令我失望。因此，捐血这件事也就放下了。

1995年，通过媒体得知深圳开始推广无偿献血了。期待已久的机会来了！经过一番实战前的准备，我决定在的而立后的第1个生日（国庆节/10月1日）完成的我初次捐血。几经周折我捐血的计划终于在1995年10月8日下班途中完成了。

捐血后的一星期，我收到血液中心寄来的感谢信和血液检验报告，信件使我知道了我捐的血液是合格的，并且用于挽救生命垂危伤病患者。因此，被自己所感动，感动着在这个城市的某个生命因为输入了我的鲜血，而使得生命的得到延续。这种发自内心的感动、自豪和幸福感是如此的美妙，它告诉我自身价值的潜能，它使我走向奉献社会的快乐之路，使我更加热诚地投入到工作和生活。从此，我坚持每隔三个月就去捐一次全血，自然也成了一名定期捐血者。由于当时捐血还没有被人们普遍认识和接受，我只好瞒着家人、亲友和同事，独自去享受捐血带来的快乐和自豪。直到1999年12月，我因获得全国“无偿志愿献血奖杯”奖，到北京人民大会堂参加“全国无偿献血表彰大会”的消息被媒报导后，我捐血这个所谓的“秘密”，才被大家所了解。

2、开拓进取，争取更大奉献。

1999年12月24日，我有幸与深圳二十几位全国“无偿志愿献血奖杯”奖、全国“无偿献血奉献奖”获得者及全国“无偿献血先进城市”的代表一起赶赴北京人民大会堂接受国家领导的颁奖和接见。在返深圳途中，大家商讨要成立一个推动捐血活动发展的捐血义工队，为捐血者和社会各界的爱心人士参与推动捐血搭建一个平台。回到深圳后，立即投入到“深圳市红十字会无偿献血志愿工作者服务队”的筹建之中。服务队的成立，拓展了社会服务及施展个人潜能的舞台空间，我们在定期捐血的基础上，在工作和生活之余，利用捐血者的身份优势，现身说法，将自己的捐血感受与体会与更多的捐血者和潜在的捐血者及广大民众宣传、交流，唤起更多的市民关心、理解，并参与到无偿献血这项爱心事业中来。服务队成立之初，捐血还没有被广大市民所接受，机采血小板主要靠有偿供血者提供，捐血志愿服务不断地遭遇困惑。捐血常被认为是动机不纯，有利可图；做志愿服务更是不可理喻。在服务捐血者时，由于大部分无偿献血志愿工作者（简称：捐血志工/志工）缺少志愿服务的经验，血液生理知识和捐血献髓常识贫乏，单凭一腔热情往往达不到到理想的宣传和招募效果，而我们的志工来自社会各个阶层各个领域，每个人身上都有闪烁的亮点和个性，步调和观点很难统一。根据这些情况，我和骨干们将大家的长足之处认真总结借鉴并推广，并利用各种机会学习相关知识、利用每一次出差、旅游的机会到当地红十字会和血站参观、交流，学习先进的经验和做法，耐心地向专业人士请教，用心去服务和探索，不断掌握服务的技巧，使我们的服务水平和工作能力得到迅速提高。深南天虹“友帮”捐血车上的一次服务经历，让我难以忘怀。当时我穿着红马甲在车上做宣传、并为捐血者提供知心的服务，正当与捐血者交流之际车上有一位捐血者先后出现了呕吐（因捐血车马达的振动和轰鸣，加车内的前半部人较多，车尾部密闭不通气而导致捐血者晕车），我连忙找出塑料袋冲到捐血者面前接住了呕吐物；谁知躺在旁边椅子上休息的另一个捐血者看见此情景，因条件反射也也开始出现呕吐反应，这时我又以迅速拿起一个塑料袋，过去为其接收呕吐物，可是，当我走近时呕吐物朝我的身上喷来，瞬间我的手上、身上、甚至脸上都溅上了有呕吐物，但我始终是面带微笑在安慰着痛苦中的捐血者，使之平静下来，这种真诚的知心服务，不但感动了在场的其他捐血者和陪同人员，同时也使自己感觉到付出的价值与回报。这些年来捐血和志愿服务给我带来的不仅是生活的充实，更多的是丰富了人生。其收获可以概括为：

1、获得了服务社会的机会，能为不同层面的人群提供知心服务，并初步掌握了与各种身份的人，沟通、交流和服务的技巧；

2、扩大了活动领域，拓展和培养了志趣；学到了本职工作以外的行业及社会知识，结识了许多来自社会各个领域的良师益友；

3、促进了自我成长，通过不断地参与社会公益活动陶冶了性情。洗涤了心灵和个人修养、促进了学习和进步（我本人通过成人高考和业余学习，取得了高等学历，加入了中国共产党，被评为文明市民等），自我价值得到了提升；

4、培养了快乐豁达的心境，去面对生活的挫折；

5、增进了家庭和社会的和谐，家人、亲友及同事从不理解，到积极支持和参与捐血并推动捐血活动。几年下来，我身边亲友、领导和同事，家人都被我成功的招募成捐血者、定期捐血者。从在单位组织同事集体捐血；在家族组织庆香港回归和党的生日，四姐妹（两个党员、两个香港居民）同捐血；儿子十八周岁，父母陪同捐血；到在我准备去捐血点做志愿服务时，丈夫为我装好饭盒和水壶，不难看出，社会对捐血献髓和捐血志工的认同。

3、捐血、做志工，我健康快乐生活的重要组成部分。

经过几年的学习和努力，捐血和做志愿服务已经成为我健康快乐生活的重经组成部分。现在，不论是与单位领导和同事、亲友、家人，还同学、同乡之间聊天，大家都乐于听我介绍捐血和做志愿服务的感受，并能得到普遍认同；在我们家里谈论捐血、做志工的心得总是特别的热烈。捐血和捐血志愿服务已成为我业余时间的重要活动之一。节假日、年休假，是我到捐血点做志愿服务的大好时机，志愿服务是我的最高休息和放松的方式。记得今（07）年的大年初一上午，我穿着红马甲在华强北捐血站带班服务，在电梯里有一位小伙子很惊讶地对我说：怎么大过年的还做义工啊？我笑呵呵地对他说：正因为过年，单位放假才有时间做义工啊！做义工也是一种很有意义的过节方式吗？而且是我的志趣，乐在其中啊！看着他摇着头离开的样子，我自己都窃窃不禁地笑了。这说明，我们CSBT群的队伍还不够大啊！我们BT尚需努力呀！

4、发挥队干部的模范带头作用，带出一支能捐、能讲、会招募和心理健康，肯吃苦的志工队伍。

捐血和捐血志愿服务是一项高尚的事业，但也是一项挑战性极强的艰苦事业。要做好志愿服务工作，不但要克服来自志工本身的心理障碍和困惑，还要解决来自家人和周围人的不理解和困扰。因此，做为服务队的队干部，就要在如何搞好服务队建设上下功夫，首先自己要对捐血志愿服务有一个清楚的理解和认识，在各种活动中都要做到率先垂范，一马当先。为志工参加定期捐血和志愿服务树立表率和信心，培植志工定期捐血和参与志愿服务的自豪感、光荣感和使命感；带出一支能捐、能讲、会招募和心理健康，肯吃苦的志工队伍。做到堂堂正正、认认真真的定期捐血和志愿服务。成就爱心事业。

5、不断完善自我、将志愿服务当做职业之余的终身事业去努力。

蒙特莎修女的名言：“我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事”和肯定自我，与人为善；争做骨干，虚心学习；不求名利，欣赏他人是我的座右铭。今后，我要尽自己所能，唤起更多的人参与捐血献髓和志愿服务。

正如全球志工宣言中所描述的：志工是公民社会的基石。它激发人类崇高的情操——追求全人类的和平、自由、集会、安全和正义。在社会主义初级阶段，授薪工作是我们生存的经济支柱，应该全心全意按职责要求，将其做好；家庭是幸福生活的港湾和田园，要真惜、要用责任、爱和温暖去浇灌，去滋润；捐血救人，是平民百姓的慈善事业，是创建和谐社会、构筑温馨家园的重要环节，我们要保护好身体，尽自己所能；志愿服务，是优异工作和幸福生活中的调味剂，是不受年龄、种族和地域限制的爱心事业，要将其当做公民应该承担的社会责任，倾注毕生之余力去努力。在捐血和志愿服务中收获幸福和快乐。

2007年4月20日交稿

第二篇：在快乐中收获

在快乐中收获

——观摩杨凯鸿老师《挖掘潜能 超越自我》主题班会课有感 班会课该怎样上？一堂真正高质量的班会课究竟应该是什么样子的？上了无数堂班会课的我，仍然常常感到困扰。12月13日下午，我有幸观摩了杨凯鸿老师《挖掘潜能 超越自我》主题班会课，突然感到豁然开朗，原来班会课还可以这样上。对于这堂班会课，我有两点感触特别深刻。

一、学生很快乐。杨老师的班会课一改以往常见的班会课老师滔滔不绝地讲学生沉闷无聊地听的状况，通过几个有针对性的小游戏将学生的积极性调动起来，寓教于乐，充分让学生“动起来”，学生在欢声笑语兴致勃勃地玩游戏，又在轻松愉快地氛围中将游戏的体验与感想与大家分享。学生由于摆脱了被动受教育的地位，成为了班会课的主体，所以他们不再游离于课堂之外，真心投入到了这堂有趣的课堂之中，自身潜能的发挥，同学之间的合作，无不让学生感到满足与愉悦，所以自始至终，微笑都洋溢在每一个孩子的脸上，我能真切感受到，孩子们是轻松而快乐的。

二、学生有收获。在班会课上，为了达到教育的目的，我们通常苦口婆心地向学生宣讲一些道理，告诉他们什么是对的，什么是错的，这种唠唠叨叨的说理教育学生听的多了，便起不到应有的效果。一堂班会课下来，可能什么收获也没有。而杨老师在课堂上并不是一味地给学生灌输道理，而是通过团体的活动，让学生在活动中体验和反思，学生由于亲身参与了活动，他们很自然地便从游戏中获得了真切的体验：每个人都有着无限的潜力和能力，在一定压力下，能够发挥出更多的能力。这些感受和收获，是老师说教无法带来的。

杨老师的这堂课是一堂很优秀的班会课，如果说存在一点点瑕疵的话，我认为是在教师的角色定位上。团体心理训练固然主要是通过学生的活动体验与反思来帮助学生获得成长，学生是主体。但在这个前提之下，教师的主导角色不能缺失。杨老师在上这堂班会课的时候，主要是作为主持人，将整个活动流程串联起来，但是在一些必要的环节点上，如学生的体验与思考方向与活动目标不一致的时候，学生的思维欠缺必要的深度或广度的时候，学生心有所悟但无法用适当的语言表达的时候，我认为杨老师可以适当引导与点拨，起到画龙点睛的作用。

杨老师的班会课无论是在形式上还是内容上，都给了我们耳目一新的感觉，他给了我们新的启示，在今后的班主任工作中，我们更应该立足于学生的成长和学生的需要，不断吸收新的理论知识，充分发挥学生的主体精神，把我们的班会课上成学生喜欢又能有很多收获的班会课。

第三篇：在奉献中收获快乐

在奉献中收获快乐

羊里中学

吕祥善

教师，人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业，这些赞誉的背后，隐含着无尽的酸甜苦辣，回想着十几年的点点滴滴，我无怨无悔，我奉献了，也收获了无尽的快乐。

一、崇高的事业心和高度的责任感

崇高的事业要求我们必须有高度的责任心。对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！就是一个家庭的希望。也可能是社会的栋梁，我要对家庭负责，对社会负责，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐，事事关心。学生生病时，带他去看病。家长感激，学生感动，同时也收获了自己崇高的事业心和高度的责任感

二、用广博的知识、扎实的专业底子去“征服”学生

几乎所有的学生毫不例外地喜欢和敬佩有能力的老师，无不被老师渊博的知识所吸引，被深入浅出的教学艺术所折服。老师是知识的传播者，这就决定了老师必须以积极态度，正确对待知识，不断追求新知，提高自己的修养和教育能力，打造自己的独特魅力，用自身的素养去征服学生。如果一位班主任授课漏洞百出，是难以取信于学生的。

在上课中要让学生感到你很激情——用你的激情感染学生的激情；要让学生感到你很风趣——运用语言技巧，抑扬顿挫、声情并茂，让听课变成享受；要让学生感到你很干脆——详略得当、掷地有声、不啰嗦；要让学生感到你很博学——充分备课、旁引博证、数据熟记，增强信服感；要让学生感到你很丰富——做一个情感、学识都很丰富的人；要让学生感到你很可敬——不要用俗气的语言，博得学生们的开心；要让学生感到你很可亲——注意你的授课表情，对着镜子好好练练；要让学生感到你很平等——不老资老味、高高在上；要让学生感到你很阳光——喜爱阳光是所有人的天性。三．做教育的有心人

这个有心就在于，你不仅仅要苦干，还要在苦干中学习一些巧干的技巧。你不仅苦干了巧干了，你还能够懂得一点反思！在反思过程中认识自我。能够积累和总结！不断地积累自己的教育教学经验，不断地总结自己所做的事情。还要不断地创新！你在学习别人的东西的过程中，必须有自己的东西。总结、归纳、学习、提高不断地升华和提炼！走自己的路，形成自己的特色，提到一定的高度，使自己成为一个真正的教师，使自己真正成为一个懂教育，乐教育，能教育，会教育的教育者，一路艰辛，一路收获，一路上有荆棘丛生，也有鲜花相伴，只有乐于奉献，积极进取，讲究方法，不断创新的人才能一路鲜花，一路凯歌。

四、从自己、从小事做起，做孩子榜样

人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。我认为：作为老师，应“言传身教，为人师表”。作为班主任更应如此。工作、生活中，我时时以“教师职业道德规范”作为标准来衡量自已，做学生的表率。而这种师表形象的作用也是不可估量的。现在的孩子，多是独生子女，是家中的宝贝。因此，许多不良的行为习惯也“如影随行”。做操排队你推我挤，课前两分钟小声说话，课间休息说话大声嚷嚷，„„特别是卫生状况，更是令人担忧：刚扫过的、拖过的地面，不一会儿就又零星飘下一些纸屑，随地乱扔杂物更是屡禁不止。这不仅反映出同学们卫生习惯差，更可以看出孩子们的行为的不文明。为此，我曾找同学个别谈话，也在班上点名批评，还利用班会等途径对学生进行教育，但收效都不很明显。记得，在一次校值日活动中，有些学生居然乘着值日间隙又打闹起来，非但没做好卫生工作，反而弄得满地都是垃圾，我看见了，只是深深地望了他们一眼，二话没说拿过扫把扫了起来，顿时打闹的孩子个个傻了眼，争着拿起扫把扫地，没扫把的还用手捡起了纸屑。此时无声胜有声，这就是“言传身教，为人师表”的力量。“注重从我做起，从小事做起。学生良好行为习惯的养成靠教育，更靠示范。” 这就是我成功的秘诀之一。我要求学生上学不迟到，不带零食进校园，我自己不仅不迟到，每天坚持早来晚走。也从不带食品进校。我要求学生积极参加各种活动，校内外各项有益的活动，我也积极参与。在我的严格管理、循循善诱、言传身教下，全班同学的行为基本规范了，每次学校各项“行规”评比还能拿高分呢！十多年的教学工作，虽苦犹荣，虽累亦值！我的学生们，总是给我那么多的感动！碰面时那一声声亲切的问候，电波中那一份份真挚的祝福，书信里那一行行滚烫的文字，逢年过节时那一张张精美的贺卡，我体会到了什么是快乐！什么是幸福！“我本想收获一缕春风，他们却给了我整个春天。”我得到的了一个美丽的世界。今后的岁月中，我将继续勤勤恳恳地工作，孜孜不倦地追求，默默无闻地奉献，为培养和造就下一代而不懈地努力着。在日常的教育教学中，我深深地体会到：无论你是否有精神，一走上讲台，你就得有精神；无论你是否愿意，一跨上那讲台，你就得乐意；无论你是否有病，一站上讲台，你就得没病，无论你在生活中遭遇了多大的不幸，一涉足讲台，你就得掩饰你的不幸。因为，你面对的是一张张稚气可爱的脸，几十个颗纯真无瑕、求知若渴的心灵。这一切都缘于你是一个教师，你有一个跟别人不一样的人生。为了不辜负学生，教师必须去充实提高，看书，研讨，上网学习。为了学生，教师可以殚精力竭；为了学生，教师可以不遗余力，这就是教师的境界。

教师，就是这样，几度风雨，几度春秋，风霜雪雨博激流，历尽酸、甜、苦、辣，痴心不改。留下一路艰辛，唱着一路欢歌，背负人间的希望，书写多彩人生。

第四篇：在劳动中收获快乐

在劳动中收获快乐

不知不觉中,我已经十二岁了,已不再是那个成天依偎在爸爸妈妈怀抱里的傻孩子,而是一个十分成熟的帅小伙,我也不会再在院子里跟小伙伴们一起淘气,不再会遇到生人就惊恐万分,我已经长大了。在成长中，我有许许多多快乐的事。

记得那是一个星期天，我看见家中的袜子没有洗，便想在爸爸妈妈面前好好表现表现，也想让自己也锻炼锻炼。

我先打来一盆清水，再把袜子浸在水里，让它全部湿透。然后把袜子捞上来，抹上肥皂，接着，我开始用力地搓洗袜子霎时间，袜子上全是肥皂泡，在阳光照耀下，闪闪发光，犹如千万个小淘气举着一面面镜子，霎是好看。突然，一团黑漆漆的污渍出现在我的眼前，使我大吃一惊，不知该怎么办才好。我想：“这些污渍可能并不是非常脏，也许在水里仅一会儿就干净了。”说干就干，我拿起袜子就浸在水里。可是浸了好久还是脏兮兮的，我束手无策了，只得向妈妈请教请教了。妈妈来了，她教我在袜子上擦了许多肥皂，然后十分用力地来回搓洗，一个来回，两个来回……我拿起来一看，嘿，还真有效，污渍一下子就不见了。该清洗了，我又打来一盆水。把袜子浸到清水里，刹那间，袜子上的泡泡全都浮了上来，一下子把袜子“压”在了下面。袜子也好像在跟我玩捉迷藏，躲在肥皂泡下面，找也找不到……

终于，袜子被我清洗干净了。看着干干净净的袜子，心里美滋滋的。我深深地体会到了：在劳动中也能收获快乐！

我的生活中，不但在劳动中会收获快乐，在学习中能体会。

第五篇：在阅读中收获快乐

――富阳市实验小学六(3)班

孙康

忘了自己在什么时候，有了人生中的第一次阅读。每逢想起，便涌起一股自豪感。

时间回到过去，哥哥总会看一些书。而这对于只会看童话书的我，无亦于是对牛弹琴。

哥哥新买回一本书，我实在按捺不住好奇心，让哥哥给我讲起这本书的故事，那天晚上，我一直沉浸在《苏菲的世界》中，这本书很深奥，但我却收获了阅读的乐趣。

今天我重读这本书,这本我人生中的第一部经典。书很厚，一页一页地看过去，颇有一番滋味。每一个字，每一个标点，我都细细品味，慢慢欣赏。文中的苏菲在一封封的神秘来信中学到了哲学与人生，而我却在她身上获得了知识与快乐。

《幻城》，《小时代》，还是米切乐的《飘》，雨果的《悲惨世界》，《巴黎圣母院》等等，一一过目，记忆犹新。

山是一本无言的书。在山的怀抱中，烦躁的心如静水，喜怒哀乐抛之脑后。山是位慈爱的父亲，草、木、石，都是他的孩子，山不孤独，他与他的孩子一起生活。山里一切是和谐的，没有竞争，一切都是随和。小草不会过度地追求鲜嫩而又碧绿，朴素本是一种美，兰花不必一味地追求艳丽而又芳香，清幽也是一种美，在山中的一切里，我读到了宽容。

水是一本有声的书。打开这本书，你会悟到人生的真谛。水的一生乐观向上，无论是巨大礁石，倒下的树木，都依然向前迚发。一路上，多多少少的坎坷、曲折，水都过去了。尽管如此，她毫无怨言，只是开心地弹着自己的欢歌，真到那人生的终点—大海。在水的身上，我读到了乐观。

阅读是快乐的，愿我们在阅读中收获知识和快乐！