第一篇：一年级入学面试题大全
小学入学面试必备
又是一年入学季，几家欢喜几家愁。随着上周末民办小学面试号角吹响，“面试考什么、需要准备什么”成为后台家长留言的重心。确实，对于明后年将要面临这一战役的家庭而言，2016面试考题的侧重将会直接影响对幼小衔接的把握和选择。作为历经十年自主研发课程、拥有十六家实体教学重心、指导数十万幼升小家庭备战面试的专业教学机构，赢在起点这几天可谓捷报频传！
那么，就让我们走进2016上海各区民办小学的面试现场，跟随参加考试的学员以及家长一起，了解第一手讯息吧！
杨浦区
上海市民办阳浦小学
考试时间：8:00
考试时长：1小时
考试内容：
一、图形找规律
Ipad做题
二、指示行动
拍球、跳舞
形式：人机面试、分组面试、跳舞
内容：分组是2人一组，题目不一样
1、协调能力
模仿秀
用动作来跟大屏幕石头剪子布
2、语言能力
看图说话
3、pad答题
有绘画和音乐的内容
还有搭雪花片，七巧板，跳舞和看4D电影（随机四选一）
上海市民办打一外国语小学
考试时间：8:30
考试时长：15-20分钟
考试内容：
一、理解记忆故事
听故事复述并回答问题
二、认字
三、指示行动
跳绳或拍球
四、数学运算
五、记忆力
形式：一对一进行,家长坐旁边,与两个老师面对面
面试内容1：
1、自我介绍，老师问一些问题（自我介绍时老师有故意打断，直接问了问题）
2、看图说话，老师问如果你在这个场景会怎么办
3、看一幅积木图，问有几块积木搭出来，里面有隐藏的积木
4、给几张牌，让从大到小排列（扑克牌是老师一次性报了7个数字，让孩子从一堆牌中先找出来）
5、老师讲个故事，另外一个老师故意和爸爸聊天，然后问孩子故事里出现的人物和事情
面试内容2：
1.听一段故事，然后复述，老师问问题。
2.老师摆出扑克牌找规律。
3.拼七巧板，有图。
4.老师用小方块和小细棍摆出图形，按规律继续往下搭。
5.老师给一张图，让小朋友仔细观察后把图片收掉，凭记忆回答问题。
6.问一些跟小朋友生活有关的问题。
7.拍皮球或跳绳。
其他:小朋友听故事时带耳机，另一个老师面试家长。问了一些平时谁带孩子，孩子教育的问题，幼儿园老师对孩子的评价，孩子有哪些欠缺等。
面试内容3：
自我介绍
拼图
数魔方数量，积木分类，排列图形，按要求拿不同的图形不同的数量进行排序
认字，拼音，读一段话
跳绳，拍球（听口令拍球）
看图说话
听故事回答问题
家长部分：
老师与家长的沟通主是了解孩子平时的教育生活和教学计划。
上海外国语大学附属双语学校
考试时间：8:00
考试时长：1小时
考试内容：
一、看图说话
二、英语对话
日常对话
三、分类
七巧板归类
四、指示行动
跳绳
面试内容1：
跳绳、钻呼拉圈
看书（自己选一本看，没叫读也没提问）
英语跟读（例如：a fish in the sky)
找规律（图形、颜色）
用异形七巧板拼一个人
面试内容2：
面谈内容：自我介绍
拿本书，看完复述或说出中心思想。
在呼啦圈中拍皮球。掉出来的继续拍。英语：
1）跟读，老师读一句，孩子读。
2）老师读然后让小朋友从图片中把单词勾出来。
3）简单对话
七巧板，自己拼。或积木归类。
图片排序并编成故事。给小朋友4个图（父与子漫画），自己排序编故事，然后再给故事起个名字。图上有字的。
找规律（不同）。
面谈结果：
评分（总分40,英语、拍球、故事和七巧板或积木各10分）+星星。
上海同济大学实验学校
时间：半小时，10分钟与老师，20分钟人机
考试内容：
一、动手能力
手工剪纸
二、记忆力
三、听音乐
四、找不同
家长面试：家长扫二维码，线上问卷
一、人机部分
音乐试音后用手指点：
1、哪幅作品不是同一个画家画的？（根据画风区别）
2、两段音乐是否一样？（一样按绿色，不一样按红色）
3、听故事、看图片，点选人物心情。
大致内容：一个小朋友的成绩单打了10分，他自己在后面添了一个零。妈妈说：“这个成绩单到底怎么回事？”小朋友说：“不是一百分吗？”妈妈说：“最后的零是你自己添上去的，你当我不清楚啊？”
4、图形题。挖掉一块，选择下面的填上去。
二、面谈部分
1、剪纸（沿着虚线剪圆）
2、看图说话（4张图）
童园实验学校
形式：20个小朋友一批
时间：50分钟左右
面试内容：
1、语言表达：
读一段话
听故事回答问题
2、思维题：
按规律找数字、图形，5道题
图形记忆
3、动手能力：拼七巧板
浦东新区
上海市平和双语学校（国内部）
第一场考试时间：8:00
第一场考试时长：50分钟-1小时30分钟
学校录取总人数：160
考试内容：
一、补充图形
机考补充图形
二、找不同
图片找不同
三、看图排序讲故事
四、常识
材质的用途
五、指示
踢毽子
六、自然测量
逆对应
与去年面试的差异：题型基本无变化。
面试内容1：
1、补充图形：机考补充图形
2、找不同：图片找不同
3、看图排序讲故事：小朋友想要做小车；在用剪刀剪东西；用胶水黏贴；完成制作
4、观察图片，有3艘船，根据每艘船不同的状态判断哪艘最重
5、用一个字来组词
4、常识：材质的用途
5、指示：踢毽子
6、自然测量：逆对应
面试内容2：
机考。主要为图形思维题
看图说话。
例子：给出打乱顺序的四幅图，让后让小朋友自己编故事。
考点：逻辑思维和想象力。图形观察。
英语问答和跟读。
例子1：what’s your favourite fruit？
例子2：what’s your name?
例子3：which kindergarten are you in?
例子4:句子跟读
例子5：反义词。（big—small）
例子6：口语（英语实验班）
移动火柴拼图形。
例子：移动三根火柴拼三个正方形
看书阅读。
游戏。
例子1：骑在小动物身上听从老师指令按各种颜色的灯，红灯时停，蓝灯快走，黄灯就是慢走。或做相反动作，即一个人用红色的动作表示，另一个人用相反的动作表示。
例子2：玩“老狼老狼几点啦”的游戏，小朋友分别扮成狼和小羊来相互抓。
例子3：木头人
数方块。
背诵小诗歌。
上海市民办福山正达外国语小学（北校区）
考试时间：7:50
考试时长：1小时
考试内容：
一、表达音乐感受
听音乐两遍，小朋友通过语言、动作、表情等方式来表达音乐带给他们的感受
二、常识和数学运算
时间日期常识计算
三、看图说话
看图说故事结尾
四、看学校宣传片
五、英语绘本
英语绘本跟读，不会读的现场学习
上海市民办福山正达外国语小学（南校区）
考试时间：7:50
考试时长：1小时
考试内容：同北校区
福山正达（南、北校区）
形式：抽签进行，分a、b、c、d、e组同时进行
时长：1小时
面试内容：
1、表达音乐感受
听音乐两遍，小朋友通过语言、动作、表情等方式来表达音乐带给他们的感受
2、常识和数学运算
30以内加减法
时间、日期常识计算，30以内加减法
3、看图说话（老师出示3张卡片，渔夫打鱼——鱼打上来了——渔夫把鱼放在菜板上，最后需要孩子创编故事结尾）
4、看学校宣传片
5、英语
绘本跟读，不会读的现场学习
上海外国语大学附属浦东外国语小学（民办）
考试时间：7:30
考试时长：30分钟-1小时
考试内容：
一、指示行动
跳舞
二、英语
听字母说单词，说句子
三、等量代换
四、常识
场景辨识
五、自然测量
六、找不同
七、分类
八、应用题
九、认字
十、找规律
数字、颜色找规律
十一、数学运算
填数字
具体题目：
涉及了数学推理，英语跟读（每次都第一个举手，但是回答的机会只有1次），跳舞（跳了给了贴纸），情景（如果一个老爷爷摔倒到地上，你怎么办？）
面试内容1：
1、协调能力：跳舞
2、语言表达：
英语：听字母说单词，说句子
认字
常识题问答：场景辨识
3、逻辑思维：
等量代换
自然测量
找不同
分类
应用题
找规律：数字、颜色找规律
数学运算：填数字
面试内容2：
闯关题，密码为英文字母。共12关，每人一次回答机会，题目均系逻辑思维题目。
跷跷板比轻重（比如小猪和小鸡比）
英语。
例子1:学读英文字母
例子2:英语句子跟读
例子3：英文歌曲跟唱
例子4：跟老师念英文，然后用中文说出意思（Ilikehoney）
阅读。读出测试题目（不会可以请教旁边老师）。
数学:
例子1计算题抢答：养了X盆花，被人拿走了Y盆，剩下几盆？
例子2独立计算：30个苹果吃掉一半还有多少个？（不会可以请别的小朋友帮忙）
画彩虹
跳舞或者演示一些动作（比如下腰等）。
面试内容3：
数学
例子：数方块
动画片猴子吃香蕉。然后回答问题。
英语。
例子1: 跟读单词闯关。
例子2：跟老师学唱英文歌，并做动作。（节奏会越来越快）
例子3：看图说话（给出一张图，上面画了一只紫色的小鸟，要求用英语表达出来）
例子4：给出单词，让孩子读出首字母。
记忆题。看图，然后根据图中所画内容，回答问题。
评分结果：思维、行为规范分别有相应字母等级。比如有孩子的成绩是“思维A+,行为规范A”
上实小学
语文：
看电视里的一段动画片《小猪的礼物》，回答问题
内容：一只小猴子过生日。很多小动物来给他庆生。突然大家发现小猪不见了。小猴子出去找小猪。小鸟要他去山谷里找，没找着。小狐狸要他去森林里找，没找着。经历各种困难，最后在某处找到了小猪。原来他想去香蕉树上摘香蕉（有说核桃的），给小猴子做生日礼物。结果不小心从树上摔下来，摔到悬崖下的小平台上。还好小猴子的尾巴长。他用尾巴把小猪给捞上来了。
问题：
1.故事里面都有哪些小动物?
2.小猴子救起小猪的时候，是怎样安慰小猪的?
3.什么是山谷
数学：
通过电脑学习一段线段、射线、直线的定义与区别，然后做一张课后练习卷
第一题：圈出所有的射线（还是线段直线）
第二题：在一个三角形里找这三样东西，（估计是写数字线段几条？射线几条？直线几条？）
体育：
1.做体操：向左转、向右转、向后转。然后再来个反的。
2.拍球转圈：（据说是拍球运给同学的过程中谁转身拍球的数量多就好）
3.运送乒乓球，分两组对抗比赛；
4.用腿夹球跳：（老师夹着球过去，拍回来，然后告诉学生要接力，也就是前一个小朋友如果是夹过去拍回来，那第二个小朋友就是拍过去，夹回来）
5.双脚跳
搭雪花片：
用给出的雪花片搭出一个你认为别人看了会觉得幸福（开心）的图形。
另外，据说上实录取根据“机考成绩+二面成绩”综合考虑的，但是机考成绩占大头（60%~80%）。
徐汇区
上海市世界外国语小学
每批200人，半小时进入一批孩子；家长在教室看宣传片，填写入学登记表格。
考试内容：
一、体感运动
对着感应电脑屏幕做互动游戏。
二、做ipad
空间图形题目
三、听故事回答问题
四、听音乐辨识声音
五、多媒体教室看电影,等待家长
时间：一场大约50分钟
形式：有机考，题目很多
具体内容：
1、语言能力：
拼图讲故事（平板上有4幅图片，老师让孩子先排序，再看图说话。）
内容包括：
有位小朋友不小心踩到了钉子——好朋友送他去了医院——医生为受伤的小朋友进行包扎——小朋友躺在病床上休息。
小男孩养了一只鸟，可是鸟会飞，所以老爷爷让他用绳子把鸟绑住脚。
模仿跟读的四句话（三句短 一句较长），是四个语种，其中有上海话跟读。【四种语言是随机的 各种语言都可能出现】
2、IPAD机考
根据飞机头所对应的方向选择相同方向的箭头；
根据飞机头所对应的颜色选择相同或相反方向（绿色代表相同方向，红色代表相反方向）；
在小朋友用ipad做题的过程中会播放一段音乐，做题结束后老师会问这段音乐是你在做什么题的时候出现的？
听一首歌，接下来在选项中（老爷爷、小男孩、小女孩）选择出这首歌是由谁唱的。
记忆：观察图片（动物），请找出刚才图片中出现过的动物；
观看视频：有一辆车停在左边，右边有3块大石头和1个梯子，请问这辆车应该用什么方式才能过去；
观察图片（多种水果）：请选出哪种水果的味道与醋的味道最像。
记忆关于城市的地标，然后将地标图片与城市名称进行配对。
3、动手能力：搭积木
4、体感游戏的环节
用肢体做石头剪刀布操（老师先教石头、剪刀、布怎么做动作，再给学生指令。当老师说石头，要做石头的动作，而当pad上显示剪刀的手势，学生要做石头的动作。
第一轮面试：
添画并编故事。
例子1：在一幅向日葵图画上添画一些东西，然后编故事。
例子2：给出一个猫（或老鼠、小猪、小汽车）等动物，添画别的东西，并编故事I
PAD做题
孩子们戴着耳机听指令，在平板电脑上完成人机对话，时长为5秒左右。据说这类题目是专门针对那些慢热型的孩子，或许他们在表达上不是特别突出，学校也提供给他们独立思考的空间
音乐题和情绪题（这是去年首度出现的）
例子1：听到贝多芬的《命运交响曲》片段，然后从“婴儿安睡”、“雷雨交加”、“荷塘月色”三幅图画中选择一幅吻合的画面
例子2：听一段人物对话，根据语音、语调，选择与之匹配的情绪表情，如大笑、微笑、悲伤、轻视等„
例子3：选图。原图4幅，抽掉一张，20秒内找出缺的那幅；或者根据影子选图，如根据影子选出山羊和绵阳。
例子4：用IPAD拼拼图。看录像
学做操。
语言跟读与问题回答。
有英语、日语、西班牙语、上海话的跟读与回答问题。
还有听英文歌曲，然后学唱
回答老师的问题。
例子：你觉得什么时候老师会喜欢你，什么时候老师会不喜欢你？
第二轮面试：家长面谈+孩子面试
家长：介绍孩子及择校观点。教育理念沟通，与教育参与性考察。
孩子：
1）语言跟读，句子更长些。
2）英文回答问题。“What is your favorite color?”
3）图片顺序
4）讲故事或者看图说话。
5）给出一个立体图形，然后说出从侧面看会是什么形状。
6）20~50以内的加减法。
徐汇区逸夫小学
考试内容：
一、图形找不同
二、科学游戏
三、指示行动
球类运动
四、现场学习
现场学习手势动作
五、动手能力和空间想象
陶艺制作
六、团队合作和立体图形
合作搭积木
流程：提前半个多小时就可以入场了。孩子登记好，带着二维码挂牌由逸夫的大哥哥大姐姐领入场，家长就直接穿过教学楼在后面的花园走廊等有位置坐。
时间：1小时，用pad。（题目很难，可以事先选难度：难或是中等）
内容1：
1、图形找不同
2、科学游戏
3、指示行动：球类运动
4、现场学习：现场学习手势动作
5、欢乐大世界（6个项目可选，包括科学、工程、艺术、篮球、舞蹈等，选择一个参加）
科学达人：用土豆发电
工程达人：玩搭起来的东西，不是乐高。（乐高是老师搭好再给小朋友看动力装置）
6、动手能力和空间想象：陶艺、彩泥制作
7、团队合作和立体图形
合作搭积木
用筷子和面条搭桥
内容2：
集体课堂（15一组小朋友，16个老师，一个老师给大家上课，其他一对一提问）
1）搭积木。屏幕上出现一个三层的积木的图形：第1-3层分别1、3、5个，图形消失，请用积木搭出来
2）图形排列。
屏幕上出现一竖排图形：4个正方形、3个六角形、1个三角形，然后图形消失。问如果重新再来排列应该最先选（）把数字放入空格：
1、1个三角形；
2、2个正方形；
3、2个六角形；
4、1个六角形
3）听故事回答问题
长颈鹿和小鳄鱼是好朋友。
小鳄鱼邀请长颈鹿去他家做客，可小鳄鱼的家太矮了，长颈鹿的头老是撞在房顶上，最后长颈鹿想出了个主意，把脖子伸到烟囱里去，这样他就能站直了，他还说：这下我可以呼吸新鲜的空气了。小鳄鱼说：那房间里就没有空气了。长颈鹿邀请小鳄鱼去他家做客，小鳄鱼说：你家的椅子这么矮，桌子这么高，我怎么吃得到东西啊。后来小鳄鱼想了个办法，搬了个梯子爬上去，终于能吃到东西了。
问题：这个故事里你看到了什么，他们遇到了什么困难？它们各自遭遇了什么？
4）读故事并复述。若不识字，则由老师提问
5）读词语并找出不同。比如“柜子、电视和闪电”
6）按照规律说出接下来的数字。比如13，31，24，42„
7）简答交流。比如问“爸爸妈妈平时喜欢做什么？”“你平时周末都干什么啊？”“爸妈平时怎么教育你的啊？”
8）做加减数学题，帮鸭子找星星。星星卡片上有数字。（小组合作）
手工书签（做母亲节卡片）
要求在书签上画画、穿绳子打蝴蝶结、写名字，最后，奖励小五星一个（据说都有）
徐汇区盛大花园小学
时间：30-50分钟
盛大二志愿的面试时间安排在5月8日。
面试内容1
1.看屏幕动画故事：下雨了，小蚂蚁找了个大蘑菇躲雨。过了一会蝴蝶来了，问可以一起躲雨吗？小蚂蚁说可以的。接着小兔子，小狐狸，大灰狼都进去躲雨了。大灰狼想要吃掉小兔子，其他动物帮小兔子赶走了大灰狼。
1、抢答：为什么蘑菇伞下可以挤下那么多小动物。
2、自己选答案，蘑菇下有几个小动物，是谁帮助小兔子赶走了大灰狼？
2.思维：
1、原来有15个，拿走了4个，又给了3个，问还剩几个？
2、小猴爬6米高的树，他爬4米掉2米，问要爬几次？
3、数三角形 认字：四季、电池、马蹄、秋风。
3.英语回答：What's your name? How old are you? How are you today?
二面：5月9号下午两点，家长会
1.安静看书，20人同时进行；2.词语反义词，其中有 安全-危险；3.20以内加减法；4.数图形中一共有几个三角形；5.搭积木；6.跟着视频做动作，幼儿舞蹈的形式；7.读词语和故事，最后跟进故事内容进行提问。
英文部分：你叫什么名字？你几岁了？你喜欢什么动物？
面试内容2：
1、语言表达：
英语自我介绍、英语问答
看视频故事回答问题，有《亡羊补牢》
中文日常问答
儿歌
反义词
读词语、读故事
背诵唐诗
2、协调能力：
跟着电视跳操 据说有人跳的青春纪念册
3、思维能力：
数平面图形、数积木（立体图形）
20以内口算
4、专注力
看书
面试内容3：
看动画片回答问题。
例子1：看小猫钓鱼的动画片
例子2：狐假虎威，回答老虎是笨还是聪明？
猜谜语。
例子：有时弯弯，有时圆圆，有时晚上看得见，有时晚上看不见。
视频学做操或跳舞。
搭图形（七巧板拼图）。
例子1：用小棍搭三角形拼立体图形。
例子2：搭房子。
例子3：九根积木如何搭出五个三角形。
画画
例子1：半圆和正方形基础上画画。
例子2：创意画，给个三角形，加几笔变成其它图案。
例子3：给个长方形，自己配背景（比如长方形画了花盆，配景太阳和云）
念儿歌
看书（并复述）。
例子1：看小牛顿、小公主的书。
例子2：做披萨的书。看完后复述。
数学题
例子1：20以内加减法。
例子2：一只狮子等于六只动物，一只动物等于三只狗狗，一只狮子等于几只狗狗？
例子3：数三角形个数（数积木）。
例子4：小明前面6个人，后面7个人，请问这一排有几个人。
找不同或相同（并念出图中词语）。
例子1：海水，矿泉水，果汁和汽水哪个与其它三个不同？为什么？
例子2：独轮车，自行车，三轮车和汽车哪个与其它三个不同？为什么？
例子3：早晨、中午、下午、下雪哪个与其它三个不同？为什么？
例子4：快速找出相同的杯子。
唱歌。
跟老师逛校园。
徐汇区爱菊小学
时间：1个半小时左右
一、指示行动
跳操
二、动手能力
手工制作建筑模型
三、看图说话
四、自然测量
量的多少
五、团队合作
合作撕叶子
具体题目：
1.问题：比如去哪里玩过？幼儿园在哪里？
2.看图说话
3.串珠子
4.做体操
5.几个人每人拿报纸做棒子，再合作用棒子组合成别的东西
回答问题
例子1：如果你在幼儿园跟小朋友吵架了，你会选择原谅她还是再也不跟她玩了？四季有什么区别以及喜欢哪个季节？为什么？
马航相关问题。
例子2：明天是什么节日？应该对妈妈说什么呢？（第二天是母亲节）
例子3:放学回家做什么？
读书
每个小朋友一本书，默读其中的一个故事，2-3页左右，有不认识的可以问老师，之后复述故事大意。
分左右
屏幕上有几个小动物（猴子、马、老虎），分别回答谁在谁的左边、右边或两边，或者小朋友之间互相出题回答。
看图说话
例子1：看屏幕上的图片（公园场景），老师先开一个故事头，让每一个小朋友继续编故事，看谁看到的内容最多，讲得最全面。
例子2：看一个由三角形，圆形和正方形组成的图案（比如：外面是一个圆，中间有个等腰三角形，等腰三角形的里面是一个正方形，正方形内部被划分成三个三角形），让小朋友用三种方式描述这张图。
例子3：给出一张图，图上有五个小朋友分别在看书，剪纸，浇花，擦桌子，喂鸡，让小朋友描述一下。
模仿老师的动作或大屏幕视频动作。
类似于伸展手臂，下蹲等活动的韵律操。
手交叉拍脚跳跃，还要越来越快。
跳舞。（会的小朋友自己跳）
动手能力
例子1：捏彩泥。每人一大块彩泥，按照老师的要求，捏成图形。最后再把彩泥捏到一起，放回箱子。
捏成正方形，并用铅笔点成骰子（每个面分别1-6个点）；
捏成长条，并先后把长条做成数字（如1,7,8）其它还有圆形，三角形等。
捏成金字塔等。
例子2.系绳子：按照老师的要求把绳子打结和拆开。
例子3：纪律和专注性方面的考察。比如，老师让小朋友坐好，考察坐姿。
面试家长。
分批进行。约10对家长与2位老师一起面。
面试内容：
1）自己孩子的优势和不足是什么？
2）对孩子未来5年的期望是什么？
没有规定顺序，哪对想好了就可以发言，时间控制在4分钟左右
虹口区
上海外国语大学附属民办外国语小学
考试时间：7:30-8:30
考试时长：1小时
考试内容：
一、理解记忆故事
听故事复述并回答问题
二、图形找规律
图形找规律
三、记忆力
数字记忆
四、常识
食物
五、阅读
看书
具体题目：
有抢答，个人问答，破译密码、规律题、认图、听故事答题，内容就说了一个狐狸的故事
流程：20个孩子一批，一位老师带队，先由1位老师面谈20个孩子，看书和讲故事环节，后面再一对一面试。
面试内容1：
1、逻辑思维：
找规律：多组笑脸和小星星组成的密码，找出密码
看图形：看风景、建筑物图：问图片中的一座桥，是什么桥；找出小朋友正确过马路的图片；很多人物中找出国家领导人。
记2组数字，然后告诉老师哪里发生了变化
2、语言表达：
听故事（例如《小猫的新家》、《小白兔赶走大灰狼》、《小蚂蚁》等）回答问题，到隔壁房间老师问你问题回答
复述儿歌（老师讲一段中文儿歌，孩子复述）
3、从四张地图里选出中国地图（包括日本、俄罗斯、中国地图等）
4、选择题：
荷花、桃花、雪景、落叶，哪个是秋天的场景？
苹果、生姜、香蕉、西瓜，哪个不是甜的？
外白渡桥、东方明珠、南京西路、城隍庙，哪个在浦东新区？
给一张写满一排数字的纸条，把纸条反过来，指出哪两个数字换了？
5、纪律性：看书（看了很久）
面试内容2：
行为习惯。即模仿小学生坐姿。
常识题。看图回答问题。
例子1：给出四张风景名胜图片，问哪个是上海的？
例子2：给出四张人物（白雪公主、葫芦娃、诸葛亮、司马光）图片，问：哪个人物从水中救出了小女孩？
例子3：地铁、摩托车、汽车、卡车哪个快？
例子4：看图后问：樱花、桃花、荷花、梅花哪种是属于春天的花？
听故事，一对一回答问题。其中听故事和回答问题在不同的教室完成。
例子1：《大象为小动物造房子》。问：“你觉得大象的心愿是什么？”
思维题。
例子1：田字格，左上角有个香蕉，右下角有个猴子，问小猴子要吃到香蕉该怎么走？
例子2：看图形问旋转后的位置（选择题）。
数学。
例子1：看图点数苹果，图中有青苹果、红苹果和桔子。
记忆题。
例子1：在一个教室里看老师演示的小猴子走路路线，在另一教室用笔划出其中一种。
例子2：九宫格里有各种物品，看一会儿。翻过去，再给一个空的九宫格，问鸭子（蜗牛）在哪一格。
语言类。
例子1：说（模仿说）上海话。
例子2：找出搭配错误的量词。比如“一只（条）鱼”。
面谈内容：
珠心算。老师讲解算盘，然后让学生在算盘上拨出数字，比如：2,8,12,18；
听故事回答问题。
20以内加减法抢答；比如：（）+8=10，（）-8=5。
乐高，扭扭棒（搭积木/数积木）。
找数字规律。
拼图、认钟
上海市民办宏星小学
考试时间：8：00
考试时长：半小时
考试内容：
一、火柴棒摆数字或图形
二、数学运算
举数字牌回答答案
三、数图形
数积木
四、理解故事内容
听故事后,举手回答老师问题
五、自我介绍
六、情景问答
具体题目：
没考英语自我介绍 考了简单等量代换 20以内混合运算 听故事回答问题
流程：一个教室5个老师，30个小朋友一起面试
面试内容：
1、思维逻辑：
火柴棒摆数字或图形
数学运算：举数字牌回答答案
数积木
2、语言表达：
听故事后，举手回答老师问题
自我介绍
情景问答
上海市民办丽英小学
考试时间：8:00
考试时长：1小时45分钟
考试内容：
一、指示行动
跳小苹果
二、记忆力
数字、动物卡片记忆
三、拼图形
面试内容：（电脑做题，不考英语）
1、协调能力：
跳舞：小苹果（有唱儿歌）
2、思维逻辑（记忆力）
瞬间记忆：摩天轮上有小动物，转动后，动物消失，让小朋友填写空白处的动物。
每个小朋友看图或数字，1分或三十秒，拿走，然后说出数字或图片里的内容或摆放（所有小朋友按顺序回答）
3、计算能力：20以内加减法3道
闵行区
上海市七宝外国语小学
面试时间：45分钟，每批大约50个小朋友，4个教室，面试内容1：
1、指示行动：跳操
2、语言模仿：复述英语对话，看原版电影模仿语音，3、数学运算：20以内加减运算,用卡片摆出答案，数字代换
4、图形找规律：方格图找规律
5、认字猜谜：读谜语，在选项中选择答案
6、复述故事：复述,听故事后将小动物怎么过冬用图片进行排序，并回答问题。
7、指示运动：听指令行动面试内容：
8、英语能力
跟读句子（跟读英语有长句子，小朋友认为比较难）
三个人一组英语复述
看动画片《冰雪奇缘》
9、瞬间记忆：快速数数小猪小羊有多少只。
面试内容2：
1.跳舞，听冰雪奇缘的英语跟读，长句子
2.思维王国，5道数学题目，5秒内回答。
3.数学题目抢答，给一排数字，自选自答。
4.一组约20个小朋友。报名一共2100个，预录取500个，晚上11点告知。二面后录取240个，提交家长问卷的形式。
面试内容3：
七外小学2016“入围填表、问卷验证”通知
☆时间是：5月8日 10.00～ 10:30☆要求：
1.请一位家长带领孩子按照预定时间前来参与活动
2.请备好下列物品与证件：
（1）自带黑色水笔
（2）自带孩子近期一寸免冠照一张
（3）自带家长问卷，要求3题全答，手写答卷（问卷见校园网）
（4）提交相关证件原件与复印件一份，接受验证（详见校园网上我校招生简章）
面谈内容4：
看动画片，然后跟读里面的单词和句子。
例子：《冰雪奇缘》公主加冕段，然后广播里面放一段录音，孩子将听到的单词和句子，告诉老师。比如“I have achance to change the world."
体能：跳操（模仿大屏幕视频）
判断题：用拍手跳脚的形式表示正确或错误。对就拍拍手，否则就跺跺脚。
例子1：彩虹，树叶、露珠和水是一家人。
例子2：蚕宝宝后来会变成蝴蝶（或蝴蝶会吃蚕宝宝么、蚕宝宝吃蝗虫吗？）
例子3：彩虹、树林、太阳、小草都需要水。
例子4：在大屏幕放一张东方明珠的图片，问是上海的吗？
例子5：一个小女孩在哪个季节种豆子？
考点：观察孩子的思想集中力和理解能力，有没有跟着老师节奏走。
闯关题目
第一关:屏幕上给出一道20以内的加法（或减法）题目，孩子在桌上摆出答案。（或举例，比如你6岁，边上有个小朋友也是6岁，6+6=？）
第二关：屏幕上给出一道20以内的加法（或减法）题目，孩子在桌上摆出答案。（或等量代换，例如4+荷叶=9，荷叶+荷花=18.问荷叶和荷花各等于多少？）
第三关：记忆力考察。
1.找第一次出现，第二次没出现的蔬菜。比如第一次蕃茄/菠菜/白萝卜，第二次茄子/菠菜/白萝卜
2.给出四个水果。香蕉/葡萄/西瓜/梨。再次遮住,问西瓜在哪个位置？
第四关：给出图——一个大三角形里有多个小三角形，问一共有多少三角形？（或正方形）
阅读短文。例子：圆形。
上海协和双语学校（虹桥校区）
考试时间：8：00
考试时长：1小时-1小时20分钟
考试内容：
一、英语问答
二、英语指示行动
三、读英语书
四、字母拼单词
五、合作画画
六、图片记忆
七、数字找规律
八、连线题
与去年面试的差异：题型基本无变化。
面试内容：
1、英语问答
2、英语指示行动
3、读英语书
4、字母拼单词
5、合作画画
6、图片记忆
7、数字找规律
8、连线题
上海市民办万源城协和双语学校
考试时间：7:50
考试时长：2小时
考试内容：
一、团队合作
四人一起搭房子
二、现场英语学习
现场记忆动物的英语单词
三、数学数字
面试内容：
1、小朋友分组，彼此介绍认识交朋友，考察社交能力、语言表达能力
2、外教老师带领看绘本、做游戏
3、看一段视频，做思维题
上海市民办复旦万科实验学校
考试时间：8:00
考试时长：1小时
考试内容：
一、中文问答
二、音乐
敲击乐器
三、认字
读故事书的一段故事
四、数学运算
20以内加减法
五、摆图形 六、七巧板跟着摆图形
七、说英语单词
动物单词
面试内容：
1、中文问答
2、音乐：敲击乐器
3、认字：读故事书的一段故事
4、数学运算：20以内加减法
5、摆图形
6、七巧板跟着摆图形
7、说英语单词：动物单词
上海市协和双语尚音学校
考试时间:7：30
考试时长:2小时
学校录取总人数：240
考试内容：
一、指示行动
跳操、跳绳、拍球
二、创意画
连点成线
三、英语唱歌
听耳机英语跟唱
面试内容：
1、指示行动： 跳操、跳绳、拍球
2、创意画：连点成线
3、英语唱歌：听耳机英语跟唱
普陀区
上海培佳双语学校
考试时间：7:30-8:4考试时长：75分钟
考试内容：
一、看图说话
二、动手能力
手工剪纸
三、图形
拼图
四、指示行动
根据指令做相应的动作，每场指令会变化。
家长面试内容：
1、孩子在哪里上的幼儿园，给了你什么收获？
2、家里谁照顾
3、分歧如何处理
4、为什么选培佳，你希望从培佳能收获什么？
5、孩子平时读啥兴趣班
6、看重孩子哪方面的学习习惯，需不需要家长陪同。
孩子面试内容：
1、动手：
拼拼图
放鱼
卡片上面换衣服
2、语言能力：
唱歌，英语儿歌跟唱及单词听
听故事然后画图然后编后半段
写自己的名字
3、协调能力：
拍球（拍完从脚下绕过去）
跳绳
4、逻辑思维：一题
现场打分：共四个格子，分P、I、N，还有分数
面试内容2：
跳操（跟着跳&单脚跳&棒球操）
英语
1）自我介绍
2）句子跟读
数学（逻辑）
1）数小动物（拓展：再拿走几个，问刚才总共有几个小动物，考察瞬间记忆）
2）找不同（找出两幅相近图片的不同之处，并把纸片放在差异处）
3）找规律（屏幕上出现一组图片，最后一张空白的。要求小朋友根据规律，画出最后一张图的样子）
语文
1）背唐诗
2）听故事，并根据老师要求讨论
常识类&问答类
1）抢答小动物的叫声
2）如果和父母走散了怎么办？
3）你为什么报这所学校啊？
做手工（折纸飞机、扇子或灯笼等，自由选择）
金洲小学
面试对象：孩子，家长；每批40人
面试内容：
1、语言表达：
英语跟读
读谜语（有拼音），猜谜语
听故事回答问题
跟读上海话
介绍父母
2、计算能力、逻辑思维：
听算数学
找不同
3、协调能力：
听音乐跳舞
具体题目：
1.找两张图片不同的地方；
四张图片排序；
3介绍你的家庭，爸爸妈妈做什么的，家住哪里；
4.20以内加法；
5.猜谜语，谜语的文字上面有拼音，谜底是刺猬；.等量代换，一个菠萝等于三个桃子，一个桃子等于两个樱桃，问一个菠萝等于几个樱桃
静安区
上外静安外国语小学
考试时间：8:1考试时长：1小时
考试内容：
一、看图说话
二、指示行动
做体操
三、语言模仿
西班牙语跟读
四、中文问答
日常对话
面试内容1：（不同教室，内容不一样）
1、语言与表达
阅读英文文章，朗读句子，回答问题
2、逻辑与思维
观察图形，再用剪纸的方式呈现出来
给一个图形，把H找出来
3、运动与合作
4、游戏环节（老师一对一）
问四幅地图中哪幅是中国地图
大黑牛、斑马、猪、羊，哪个是野兽
5、安静地看书
面试内容2：
听故事复述并回答问题（听故事和回答问题在不同房间）
问题：通过这个故事你明白了什么道理？
平板做题找规律等思维题目
数字和图形
简单交流
a.你们家住在哪里啊？
b.你平时都喜欢什么运动啊？
在规定时间内回答问题，考记忆力。
合作游戏—搭树或东方明珠；用软绳拼一个规定的主题
跳操
上海市民办扬波外国语小学
时间：每批30-40位小朋友，15分钟左右的面试时间
形式：每15分钟一批，基本一批30－40个人左右，录取率：录取率8：考试时间：8：00
考试时长：35分钟
考试内容：
一、记忆英文单词
二、舞蹈根据指令做动作三、七巧板
四、看图讲述小故事
五、记忆电话号码
面试内容1：
1、协调能力
看视频做动作
2、思维逻辑
数字记忆
3、语言表达
英语复述
中文复述
4、动手能力
七巧板
5、记忆力
记忆电话号码（让孩子先看电话号码，然后老师跟你说话，扰乱思绪，一会再问你电话号码）
面试内容2：
在进教室之前的楼梯上有老师考英语口语，都是简单的口语对话。
看英文绘本，很快看了一遍，就继续再看第2遍
给8个数字看几秒记忆，然后老师会问其他的问题，打乱他们的思路，之后再告诉老师最初看见的那8个数字是什么；电话号码记忆题；数字记忆有颜色的区分。
给几组数字，让小朋友记忆，然后拿掉一组，问哪组被拿走了，还会拿掉2组或者3组
英语10个单词认读，跟读英文单词及句子，英语单词4抽一口头填空等
语文10个字认读（没有拼音），听短文复述：大概四五句左右。
拼七巧板
黄浦区
私立永昌
面试时间：半小时左右一批，每批大概20到30个小朋友进教室；老师1对1面试
面试内容1：
1、计算题、逻辑题
3+几+7＝132、写名字
没有拍球、跳绳、英语等
面试内容2：
让孩子写出自己名字；
数学题二道：5+5=？ 1+9+？=10；
生活常识题：110、119、120分别是什么电话？
记忆力：看5-6个数字后，老师遮去题板让孩子原数复述；
看图讲故事
东展小学
形式：每个小朋友可以领到一本“护照”，用这本护照开启“快乐智慧宫，开心玩一玩”的旅程
内容：
1、自我介绍，包括介绍下幼儿园的小伙伴
2、回答问题，包括“爷爷奶奶到我家里来做客，我应该做些什么？”“一个人在家时，有陌生人敲门应该怎么办”等等，考察孩子的社会性
3、思维游戏，比如钓鱼（游戏之前要帮小猫按顺序排好队伍。考察数学和逻辑的基本常识）
4、体能，包括跳绳、踩高跷、折纸等。
看了这么多新鲜出炉的面试题，是不是和小编一样感慨于面试题的灵活、全面以及和对学习能力的重点考察呢？
第二篇：小学入学面试题
小学入学面试题
一、个人及家庭了解
1、基本礼仪，自我介绍：包括姓名、生日、家庭住址、电话号码，来自哪个幼儿园
2、看图说话（讲一个你最喜欢的故事）
3、按规律数数，如5、10、15，2、4、6，3、6、9等等，在规定的范围内正数、倒数，如，从76数到514、用应用题做20以内的加减法，5、认识图形，比如圆形，人身体的哪个部位是圆形，生活中还有什么东西是圆形
6、认识颜色，比如蓝色，生活中还有什么东西是蓝色
7、你知道哪些小动物，请你用这几个动物编个故事
8、背几首你最喜欢的儿歌、唐诗
9、你有什么爱好，你喜欢什么、你还会什么
10、你有什么特长，你上过什么兴趣班
11、拼图然后讲故事
12、画一幅你喜欢的画
13、你今年几岁？在什么学校班级？
14、你住在哪里？（你家的地址）
15、爸妈姓名、工作单位、电话号码？
16、你的生日在哪月哪日？
17、你最喜欢玩什么游戏？
18、你最喜欢的玩具食物？
19、你在家里最喜欢做的事情
20、如果妈妈上班，平日谁照顾你
21、谁教你做功课？
22、生病时谁照顾你
23、平时放学后你最喜欢什么运动？
24、星期
六、日你最喜欢做什么？
25、一天有几个小时？
26、一个星期多少天？
27、一年有多少个月？多少天？
28、什么季节会下雪？
29、有什么交通工具可载超过100人？
30、拨120可能叫什么人来？
31、你有什么兴趣？有什么特长？你有什么爱好？你还会什么？表演给我看看。
32、在家里，哪些事情是你自己做的？穿衣服、系鞋带、叠被子、洗澡、洗澡。
33、电话铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做。
34、今天是几月几日，星期几。
35、门铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做？
36、一年有几个季节，你最喜欢那个季节，每个季节有什么明显的同，白天和黑夜有什么不同。
37、你喜欢什么运动？
38、你和小朋友吵过架吗？为什么？你是怎么处理的？
二、常识与日常生活认知
1、小朋友不该在图书馆做的事
2、课室内常见的东西
3、睡房内常见的东西
3、交通工具
4、水的用处
5、超级市场内售卖的货物
6、在马路上见到的东西
7、做手工的用品
8、家用电器
三、情景题：
1、别人弄倒了你搭好的积木，你会怎么办？
2、看到同学吵架，你会怎么办？
3、不小心烫伤了手，你会怎么办？
4、如果有一天晚上没有电，你会怎么办？
5、在街上不见妈妈，你会怎么办？
6、邻居有火警，你会怎么办？
7、在学校有小朋友掉下了东西，你会怎么办？
8、在地铁站内你上了车，妈妈却仍在月台上，列车开走了，你怎么办？
9、有一个陌生人按你的门铃，你一个人在家，你怎么办？
四、画一幅你喜欢的画（唱一首你喜欢的歌，背2首古诗）
1.妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁？
2.两个盒子里各有5块糖，从第一个盒子里拿出2块放入第二个盒子，现在两个盒子里一共有多少块？
3.小朋友排队，小明前面有7个人，后面有8个人。这一排队伍一共有多少人？
4.小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人？
5.小芳买拼音本用了6角钱，还剩4角钱，小芳原来有几角钱？合多少元？
6.幼儿园的苹果吃了一半还剩20个，幼儿园原来有多少个苹果？
7.东东和亮亮共有10辆玩具车，如果东东给亮亮2辆，他们就一样多了。东东原来有多少辆？亮亮原来有多少辆？
8.公共汽车上有15位乘客，第一站下了3人，上来4人，第二站下了6人，上来3人。这时公共汽车上一共有多少人？
9填数:
其一、8()10 5 12 6()7；
其二、1 2 3 1 3 5 1 4 7 1（）（）
第三篇：小学生入学面试题
小学生入学面试题
1、会自我介绍（名字、年龄、住址、家里几口人、爸妈干什
么。）
2、你最开心（生气、伤心）的事是什么？
3、如果你下楼找不到爸妈怎么办？
4、你想玩别人的玩具怎么办？
5、走路应该走哪边？
6、太阳从哪边升起，哪边落下？ 7、20以内的加减口算。
8、从1—100正数，从100—1倒数。
9、一个手有五个手指头，两个手多少个手指头？
10、三角形去一个角，还有几个角？
11、找图形：有几个三角形、几个正方形？
12、鱼缸里有八条鱼，死了四条，还有几条鱼？
13、一个西瓜切一刀变成几块？切两刀呢？
14、一个三角形三个角，问三个三角形几个角？
15、用词造句。如：飞翔--小鸟在天空中自由飞翔。
16、爸妈的名字、电话号码及工作单位。
17、我们国家的名字（全程），你在哪个城市。
18、分类：上衣、裙子、头花和裤子。那个和其它的不同，为
什么
20、小朋友排队你排第三，后面还有两个人，问一共有几个小
朋友。
21、认识钟表时间、认识半点、整点。
22、请你展示一个你自己最好的才艺。
23、请你说出几种报纸的名称。(都市晨报、扬子晚报、彭城晚
报)
24、天气最热的是什么季节？最冷的是什么季节？你最喜欢什
么季节？为什么？
25、一年有几季？哪几个季节？
26、一年有多少天？一年有几个月？一天多少小时？
27、认识人民币。
28、家长拍手孩子说是几下？
29、有四只鸡腿、四条马腿、问有几只鸡？几匹马？ 30、小明往前走五步，往后退两步，往前再走三步。问：一共
走了几步?
31、认识节日：一月一日是什么节？五月一日是什么节？六月
一日、八月十五等等。
32、太阳从哪边升起？哪边落下？
33、有两块冰，一块用白布包着，一块有黑布包着，同放在太
阳下，问哪块先化？为什么？
34、请你背首古诗，请你讲个故事或儿歌，唱一首歌曲。
干果？
36、认识符号：+、-、=、>、<认识单双数、相邻数、如9的邻居是几和几？
37、数字5、6、7、9、10中缺几？
38、接龙：苹果、果树、树木、木头、头发等
39、给小朋友几个词语组一句话。如：刷牙、起床、叠被、吃
饭。
40、看图说话：给幼儿出示一幅画，根据图片提示组成一段话
或一个小故事（重点，每个学校都考）。
41、按规律填图形
42、在公园找不到爸妈怎么办？43、1、11、2、13、3、15、4、17、___、____。
44、磁铁能吸住哪些物体（说得越多越好）。
45、如果家里失火，电话被烧坏，怎么办？
46、你平时最喜欢学什么？怎么做的？
47、公交车左转，你的身子往哪边倒？
48、给孩子一张纸（三角形或正方形），让孩子分成一样大的两份或四份。（共有几种分发？）
49、在生活中找图形（如电视、茶几等）
50、书、纸、哪个厚，哪个薄。
51、铁和棉花在同样大小的情况下哪个重？
53、7分成几和4？4个苹果两人分，一个人平均分几个？
54、用5、2、3三个数字编加减题。
55、大人口述应用题孩子答。如姐姐十二岁弟弟六岁，姐姐比
弟弟大几岁？如教室里有六盏灯，灭了四盏教室里还有几盏灯。
56、树上有6只鸟，用枪砰的一声打死一只鸟，你猜树上还有
几只鸟？
57、请你说出几种正方形的东西。
58、小鸡比小鸟重，小兔比小鸡重，问谁最重？
59、小朋友在房间里游戏，门口放6只鞋子，问房间里有几位
小朋友？
60、有8个小朋友站队，红红站在左边数第5个，红红右边有
几个？
61、公交车上原有16人，到站后下去3人，又上来2人，车上
共有多少人？
62、小狗、小象、袋鼠三个伙伴在给小树浇水，要是没有了小
象该怎么办？
63、小芳和小明打乒乓球，小明打了3分钟，问小芳打了几
分钟？
64、一根木头锯成4段，要锯几次？如果锯了七次，锯成几
段？
65、明明和亮亮原来有10辆玩具车，明明给亮亮2辆，两
人就一样多了，问原来他们各有几辆？ 66、明明今年8岁了，再过5年明明几岁？
第四篇：小学入学面试题
1、请你介绍自己，包括姓名、生日、家庭住址、电话号码，来自哪个幼儿园，自己的兴趣爱好？你喜欢什么运动
2、请介绍家庭成员，家长姓名、生日、职业等。今天是几月几日，星期几。
3、在家里，哪些事情是你自己做的？穿衣服、系鞋带、叠被子、洗澡、洗澡。
4、电话铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做。
6、门铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做？
7、一年有几个季节，你最喜欢那个季节，每个季节有什么明显的同，白天和黑夜有什么不同。
9、你和小朋友吵过架吗？为什么？你是怎么处理的？
1.妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁？
2.两个盒子里各有5块糖，从第一个盒子里拿出2块放入第二个盒子，现在两个盒子里一共有多少块？
3.小朋友排队，小明前面有7个人，后面有8个人。这一排队伍一共有多少人？
4.小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人？
5.小芳买拼音本用了6角钱，还剩4角钱，小芳原来有几角钱？合多少元？
7.东东和亮亮共有10辆玩具车，如果东东给亮亮2辆，他们就一样多了。东东原来有多少辆？亮亮原来有多少辆？
8.公共汽车上有15位乘客，第一站下了3人，上来4人，第二站下了6人，上来3人。这时公共汽车上一共有多少人？
4.天平的一端有3个苹果，天平的另一端有6个桃子，天平程水平状态；还有一个天平，天平的一端有2个梨，天平的另一端有6个桃子，天平程水平状态；再有一个天平，天平的一端是一个梨和一个苹果，让小朋友添出天平的另一端该有几个桃子天平才能程水平状态。
7.天平的两端各有一个泥球，天平成水平状态。把其中一端的泥球拿下来切成三瓣，再放到天平上。问天平会向哪端倾斜，或者是仍然水平。
1.找规律：比如2个白点一个黑点，3个白点一个黑点，4个白点一个黑点，问后面是几个白几个黑？
2.给了8块糖，又给了2块，小朋友拿走了3块，问剩几块？
3.树上有几只鸟，打飞了几只，问剩下几只？
5.100以内的数字，倒着数，看能不能数对？
6.有一车库进来两辆车，又进来5辆车，又出去3辆车，问最后剩下多少？这类题主要考孩子们听老师说话并当场反映的能力。
河边有7只小鸭子和1只鸭妈妈要过河，其中4只小鸭子过了河，问还剩几只小鸭子
第一站上来5个人，第二站下去2人，第三站上来3，问：车上剩几个人，售票阿姨卖了几张票
第五篇：MBA入学面试题选
安徽工商管理学院2002级入学面试试题
一．面试采取非结构化随机面试，但在题目范围、题目数量和答题时间上应当考虑尽可能一致，具有可比性，同时题目的范围和数量有一定规模，以保证面试结果的可信度和有效性。
二．题目范围主要涉及：
（一）个人自我评价方面：
对自己个性、知识能力和工作经验的自我介绍和评价，高分特征是真实可信、客观、辩证、印象鲜明；
（二）思维能力方面：
对信息的综合分析，对问题的理解判断，对目标任务的计划决策，高分特征是思路清晰、判断准确、概括集中、思考深入、有效可行、辩证客观；
（三）组织协调、管理沟通能力方面：
对坚持原则和讲究策略、恪尽职守和发挥个性、维护权威和发扬民主、尊重领导和团结群众等关系的处理方式和原则立场，高分特征是目标明确、问题意识强烈、态度积极、兼顾互利、协调统一、可行有效；
（四）发展潜能方面：
对求学动机和职业发展目标的自我介绍，对社会经济等宏观问题及其发展趋势的估计与分析，带有前瞻性、主动性的学习和研究能力，从事管理工作的成就感、责任感、价值感等职业素质，高分特征是视野开阔、面向未来、态度积极、自觉主动、有创新意识和开拓精神；
（五）性格情绪特征：
对面试情境压力的自控能力，化解困境和难题的应变能力，表现自我的神态，高分特征是性格开朗坦诚，自信热情，情绪稳定，积极乐观。
三．考官可以根据考生对问题的回答，采取追问和引导的方式，进一步判定考生的水平。追问主要通过对考生的回答要求充分说理，进入角色，加强问题的难度，考生在追问中应答裕如可以加分；引导主要通过对问题的说明和解释引导考生明确题意，把握重点，理清思路，考生在引导下仍不能顺畅应答的，应当降分。
三．参考题目：
（一）个人自我评价方面：
1．你认为你的个性特点对你现在从事的工作有什么帮助？
测试参考要素：自我认知
2．你在现任岗位上做出了哪些你自己认为是值得骄傲的成绩，曾经有过什么失误，你从这些成绩和失误中悟出了哪些道理？
测试参考要素：自我认知、求实精神
3．在你过去的工作中，你认为最成功的一件事是什么，你是怎样做到的？测试参考要素：自我评价、求实精神
4．结合你所学的专业或工作，谈谈今后从事工商管理业务的优势和不足。测试参考要素：自我认知、求实精神
5．对这次面试，你觉得哪些地方发挥的不好？
测试参考要素：自我认知、性格情绪
6．你笔试成绩达线，可是你的面试成绩不理想，有可能因此不被录取，对此，你怎么看？
测试参考要素：自我评价、性格情绪
（二）思维能力方面：
1．某单位的一位副职领导干部因突然发病住院治疗，一个月没上班。但其所分管的工作并未受影响。为什么？
测试参考要素：运用管理知识的思维能力
2．有人说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，又有人说“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”。你怎么看？
测试参考要素：系统思维和辩证思维的能力
3．在现实生活中，你认为作为一名领导干部应该如何管住自己的嘴？ 测试参考要素：综合分析、对策思维
4．中国古训中有一句“仁者无敌”，还有一句“忍者无敌”。请你谈谈自己的理解。
测试参考要素：管理知识、辩证思维、个性
5．有人说：“要使组织气氛和谐，领导就要讲民主；要提高工作效率，领导还是专断点好。”
请谈一谈你对这个观点的看法。
测试参考要素：管理知识、、综合分析和辩证思维
6．最近有消息报道，国有企业厂长经理在深化企业改革与职工发生冲突，有的被杀，这说明什么问题？
测试参考要素：综合分析的思维能力
7．当一个管理者工作负担过重时，你认为他最好应采取什么办法解决？测试参考要素：管理知识、综合分析和对策思维
8．一外商对你公司的产品非常感兴趣，准备合作。这是解决你公司资金并提高企业竞争能力的一个极好机会。总经理希望外商能来公司参观、洽谈，但外商只有明天一天的时间，你作为总经理助理，将如何安排这次活动。
测试参考要素：计划决策、组织协调能力
9．你是某一家集团公司的副总经理，最近发现，凡是经济效益不好的下属公司对总公司靠得特别近，天天汇报，事事请示；而效益稍好的下属公司对总公司都近而远之，甚至有时对总公司令不行，禁不止。请你分析可能存在的问题，谈一下总公司应采取的措施。
测试参考要素：管理知识、综合分析、计划决策能力
10．关于权力的产生有两种观点：一种认为权力体现在上级对下级的有效控制；另一种认为权力体现为下级对上级权威的承认。请你分析这两种观点。测试参考要素：管理知识、综合分析、辨证思维能力
（三）管理沟通、组织协调能力方面：
1．作为组织中的中层管理干部，如何处理好对上级负责和走群众路线的关系？测试参考要素：组织协调能力、管理沟通技巧
2．你在组织一次会议时，各部门为了各自的利益发生了激烈的争执，进一步又牵扯了以往的个人恩怨。作为新来的人，你并不十分清楚以前的纠葛，但你知道人们都在等待着你的决定，你将如何处臵？
测试参考要素：组织协调能力、应变能力
3．你的同事过去曾经帮助过你，现在你被提拔成为他的领导，如果他现在因私事有求于你，你怎样处理这件事？
测试参考要素：沟通、协调能力
4．假如你是分管市场部的公司副总，你得知，新上任的市场部经理很有开拓创新能力，上任三个月成绩十分显著。但他与长期在市场部工作的副经理之间产生了矛盾，而且有激化趋势。这个副经理业务也相当娴熟，你作为副总经理该做什么？
测试参考要素：组织协调能力
5．你认为应如何处理“加强企业内部管理规范”与“发挥员工个人独创性”之间的关系？
测试参考要素：辩证思维、组织协调能力
6．有人认为，在工作中合作愉快的人应是性格不同的，也有人认为应是性格相同的。你怎么看？
测试参考要素：管理知识、沟通协调能力
7．有人说“一把手是绝对真理，二把手是相对真理，三把手没有真理”。你对这句话怎么评价？
测试参考要素：管理知识、组织协调能力
8．如果上级来检查工作，当众对你所负责的管理工作严厉批评，有的也并不符合事实，你在现场将怎么办？
测试参考要素：应变能力、性格情绪、沟通协调能力
9．假如你的一位同事主要靠走“上层路线”被领导提拔，你对此也看不惯，现在你作为的下级，该如何处理和他的关系？
测试参考要素：性格情绪、组织协调能力
10．有时候，坚持原则和讲究策略往往是很难统一的，在你的工作中，有没有遇到这种情况，你又是怎么处理的？
测试参考要素：组织协调能力
（四）发展潜能方面：
1．市场经济下充满了竞争，同事之间无形中也存在着竞争，谈谈你如何面对工作中的竞争。
测试参考要素：责任感与成就感，发展潜能
2．你对“不在其位，不谋其政”有何看法？
测试参考要素：责任感与成就欲、思维
3．有人说“别人的成功就意味着你的失败”。你对此有何看法？
测试参考要素：成就感、思维
4．假如给你一个月的假期，你准备做些什么？请你举出最想做的三件事情。测试参考要素：兴趣爱好、性格、自我管理
5．中国加入WTO以后，你感到的最大危机是什么？
测试参考要素：未来意识、宏观视野
6．请谈一下对你影响最大的一位企业家。你对他印象最深的地方是什么？测试参考要素：成就欲和职业发展素质
7．你公司最近为推出一项新产品，举办了免费赠送产品的促销活动。当日，由于考虑不周，前来的消费者挤满了狭小的场地，原准备的赠品早已发放完毕，出现了混乱局面，你作为现场总指挥将如何处理？
测试参考要素：应变能力、创新品质
8．你为什么要报考AHMBA，你对你目前的工作和待遇满意吗？
测试参考要素：职业发展目标、学习动机
9．你对比尔盖茨没有读完大学本科却能够领导一个高级的知识型员工团队，从事高新技术领域的事业，有什么看法？
测试参考要素：宏观视野、综合分析能力和创新品质
10．近年来，你是否有过应聘、或“跳槽”的经历，或者是否考虑过这方面的问题？你的真实想法是什么？
测试参考要素：职业发展目标、未来意识
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