学习贯彻党的十七届四中全会《决定》从战略高度扎实推进学习型党组织建设_政治理论_农村党员干...

第一篇：学习贯彻党的十七届四中全会《决定》从战略高度扎实推进学习型党组织建设_政治理论_农村党员干...

学习贯彻党的十七届四中全会《决定》从战略高度扎实推进学习型党组织建设_政治理论_农村党员干...学习贯彻党的十七届四中全会《决定》从战略高度扎实推进学习型党组织建设

http://dj.gaotai.gov.cn 2010-1-7 9:54:17

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党的十七届四中全会提出，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。这是党中央从当前世情、国情、党情出发，进一步加强和改进党的建设的重大举措，是巩固党的执政地位、实现党的执政使命、永葆党的生机活力的重要保证。建设学习型党组织，是贯彻落实建设马克思主义学习型政党战略任务的必然要求，是中国共产党人在新的时代条件下加强党的建设的新创造、新探索。

深刻认识建设学习型党组织的重大意义

建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。党的十七届四中全会从建设马克思主义学习型政党的战略高度部署学习型党组织建设，是在新的历史起点上对我们党优良传统的继承和发展，体现了我们党对马克思主义执政党建设规律的深刻认识和把握，实现了新的时代条件下党在学习上的创新发展。

继承和发扬党的优良传统的重要体现。重视学习、善于学习是我们党的优良传统，也是建党兴党的重要方略。从一定意义上说，我们党发展壮大的过程，就是学习、研究马克思主义并用以解决中国实际问题的过程。早在新中国成立前夕，毛泽东同志就号召全党重新学习。改革开放之初，邓小平同志倡导全党解放思想、实事求是，重新进行一次学习。党的十三届四中全会以后，江泽民同志号召全党学习、学习、再学习，强调讲学习、讲政治、讲正气。党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央把集体学习作为一项制度长期坚持下来，使以学兴党、以学资政成为我们党治党治国的鲜明特色，对建设学习型政党起到了重要的推动和示范作用。

适应时代要求、始终保持党的生机活力的重要保证。一个善于抓住机遇、担当使命，始终保持生机活力的党组织，首先必须是一个重视学习、不断学习，善于运用新思想、新理论、新知识应对各种挑战、解决复杂问题的党组织。当今时代是以变革、调整、创新为显著特征的时代。我们党要更好地肩负起执政兴国的使命，保持和发展先进性，必须解决时代提出的新课题。在我们党领导人民进行革命、建设、改革的奋斗历程中，党的先进性得到了坚持和发展。但是，一个政党的先进性不是与生俱来的，也不是一劳永逸的；过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进。应对风险和挑战，没有现成经验可循，没有统一模式可用，更没有退路可走，惟一的出路就是重视学习、不断学习，切实加强党的执政能力建设和先进性建设。

推进军队建设、履行我军历史使命的迫切需要。一个拥有强大战斗力的军队，必然是善于学习、勇于创新的军队。当前，我军建设正处于使命任务拓展期、深化改革攻坚期和军事能力全面提升期。必须清醒地看到，知识密集和科技密集已成为现代军队的重要特征，军事领域中知识的“陈旧率”越来越高、“淘汰率”越来越快、“保鲜期”越来越短。因此，必须通过大力推进学习型党组织建设，引导大家常思能力不足、常找学习差距，更新学习理念、改进学习方式，全面提升各级党组织的学习能力、创新能力和破解难题能力，把军队建设成为主动更新知识、自觉运用先进手段的创新型组织和培养高素质新型军事人才的大熔炉、大学校。

准确把握建设学习型党组织的基本要求

党的十七届四中全会《决定》（以下简称《决定》）明确指出，要“使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子”。这为建设学习型党组织明确了方向。当前，按照建设学习型党组织的基本要求，应着重加强以下几方面工作。

树立与时代发展相适应的学习理念。建设学习型党组织，必须树立先进的学习理念。一是学无止境的终身学习理念。在信息化时代，终身学习理念是一个团体、一个民族乃至一个国家实现可持续发展必须具备的战略理念。建设学习型党组织，要求党员干部树立 “没有终点，只有起点”、“没有毕业，只有毕生”的学习理念。二是凝智聚力的团队学习理念。建设学习型党组织，既要强调学习是党员干部的义务和责任，又要充分调动党员干部融入团队学习的积极性创造性，把党组织的政治优势和组织优势转化为学习优势、智能优势。三是与时俱进的创新学习理念。学会学习比学习本身更重要。建设学习型党组织的过程，从根本上讲，是以与时俱进的创新精神去学习知识、研究问题、寻求对策，最大限度地激活创新潜能、提升创新能力的过程。四是学用统一的一体化学习理念。学习是工作的基础，工作是学习的深化。要善于把学习融入工作中，使工作成为不断学习、深化学习的平台。

拓展与目标需求相统一的学习内容。按照《决定》要求，重点学习马克思主义理论，同时广泛学习新知识。一方面，在加强理论武装、提高理论素养上下功夫。认真学习马克思主义经典著作，努力掌握马克思主义的世界观和方法论，提高分析和解决问题的能力；系统学习中国特色社会主义理论体系，全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和积极实践者。另一方面，在扩大知识视野、提高知识修养上下功夫。随着我国社会主义现代化建设的不断推进，实际工作涉及的领域越来越广，遇到的问题越来越多，这就要求党员干部根据工作需求和个人情况，有针对性地学习各种新知识，开阔知识视野，增加知识储备。

探索与组织特征相一致的学习方式。建设学习型党组织，要对传统学习方式进行改造，以形成与学习型党组织主要特征相一致的学习方式。一是坚持研究式学习。以深入学习为基础，以解决问题为途径，以推动创新为目的，营造深入思考、探讨争鸣的氛围。采取科学的学习形式，实现浅层学习向深层学习、了解知识向创新知识转变。坚持以研求真、以研求深、以研求新，深化学习成果，使学习研究与科学决策、解决问题、推进发展有机统一起来。二是坚持开放式学习。开放式学习既是我们党的优良传统，也是学习型党组织的重要特征。要开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，以世界眼光博采众长，站在时代潮头求取新知，学习科学的新思想、新知识、新经验。三是坚持互动式学习。互动式学习强调发挥每个人的学习主动性，强调平等参与、互动交流。在互动式学习中，每个人都是学习的主体，学习成为交流思想的课堂、研究问题的平台、创新思路的阵地。

实施与学习要求相配套的组织领导。对学习实施科学有效的组织领导，是建设学习型党组织的必然要求。《决定》明确提出，“加强对全党学习的指导和服务”。首先，通过健全组织机制实施有效指导。建设学习型党组织，必须有完善的制度机制作保障。应按照建设学习型党组织的要求，建立健全科学的学习组织机制，合理制定学习计划，严格落实集体学习制度；建立健全严格的学习约束机制，通过上级考学、个人述学、群众评学、班子议学，加强督导管理；建立健全有效的学习转化机制，推动学习成果向实践转化；建立健全完善的学习激励机制，把建设学习型党组织与争先创优结合起来，把学习考评情况与党员干部的发展使用结合起来，增强建设学习型党组织的动力和活力。其次，通过营造学习氛围实施有效指导。良好氛围不仅能引导人、感召人，还能塑造人。应大力宣扬学习方面的先进典型，树立正确的选才用人导向，让那些勤学习、有能力、肯实干的人受到重用。第三，通过拓展学习的平台实施有效指导。加强网络学习的平台建设，整合各种学习资源，不断提升知识传播载体的功能和质量，为建设学习型党组织打造良好平台。

领导干部要在建设学习型党组织中发挥模范带头作用

建设学习型党组织，领导干部负有重要责任。各级领导干部要做建设学习型党组织的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，发挥模范带头作用。

弘扬崇学美德，深悟为学之理。中华民族有崇尚学习的传统。对领导干部来说，读书学习既是一种政治责任，更是一种境界追求，应更加自觉地把读书学习与党的事业兴旺发达、中华民族的伟大复兴联系在一起，多从中华民族崇尚学习的传统中汲取营养，多从老一辈革命家发愤学习、执著求知中感悟风范，自觉成为学习型领导干部。

大兴勤学之风，探求善学之策。要使学习取得良好成效，须做到“四个坚持”：一是坚持潜心治学。读书学习是一项需要全身心投入的活动，必须静下心来，排除干扰，心无旁骛。二是坚持不懈求学。读书学习需要长期积累、厚积薄发。应持之以恒地学习，长流水、不断线，“坚持数年必有好处”。三是坚持勤奋好学。善于抓住和用好业余时间，从减少应酬中“挤”时间，从事务性工作中“腾”时间，从其他活动中“抠”时间。四是坚持执著善学。勤学还须善学。好的学习方法是提高学习效率的“倍增器”。凡学有所成之人，都有自己的治学之法。我们应深刻领悟前人的治学经验，结合自身实际加以运用。

端正治学之风，担当领学之责。领导干部既要作勤奋学习的表率，又要切实担负起带领大家学习的重任。尽好领学之责，必须做到倡学、导学、助学。倡学，就是做好思想动员工作，营造崇尚学习、求知成才的浓厚氛围，大兴读书学习之风；导学，就是加强对学习的组织指导和管理，引导大家树立先进的学习理念，掌握科学的学习方法，不断提升学习效果；助学，就是积极为学习创造有利条件，拓展学习的平台，搞好服务保障。尽好领学之责，关键是带头端正学风。端正学风，说到底，就是要在“真”字上下功夫、作表率，自觉做到真学、真懂、真信、真用。

（作者为国防大学副政委）

第二篇：从战略高度扎实推进学习型党组织建设

从战略高度扎实推进学习型党组织建设

党的十七届四中全会提出，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。这是党中央从当前世情、国情、党情出发，进一步加强和改进党的建设的重大举措，是巩固党的执政地位、实现党的执政使命、永葆党的生机活力的重要保证。建设学习型党组织，是贯彻落实建设马克思主义学习型政党战略任务的必然要求，是中国共产党人在新的时代条件下加强党的建设的新创造、新探索。

深刻认识建设学习型党组织的重大意义

建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。党的十七届四中全会从建设马克思主义学习型政党的战略高度部署学习型党组织建设，是在新的历史起点上对我们党优良传统的继承和发展，体现了我们党对马克思主义执政党建设规律的深刻认识和把握，实现了新的时代条件下党在学习上的创新发展。

继承和发扬党的优良传统的重要体现。重视学习、善于学习是我们党的优良传统，也是建党兴党的重要方略。从一定意义上说，我们党发展壮大的过程，就是学习、研究马克思主义并用以解决中国实际问题的过程。早在新中国成立前夕，毛泽东同志就号召全党重新学习。改革开放之初，邓小平同志倡导全党解放思想、实事求是，重新进行一次学习。党的十三届四中全会以后，江泽民同志号召全党学习、学习、再学习，强调讲学习、讲政治、讲正气。党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央把集体学习作为一项制度长期坚持下来，使以学兴党、以学资政成为我们党治党治国的鲜明特色，对建设学习型政党起到了重要的推动和示范作用。

适应时代要求、始终保持党的生机活力的重要保证。一个善于抓住机遇、担当使命，始终保持生机活力的党组织，首先必须是一个重视学习、不断学习，善于运用新思想、新理论、新知识应对各种挑战、解决复杂问题的党组织。当今时代是以变革、调整、创新为显著特征的时代。我们党要更好地肩负起执政兴国的使命，保持和发展先进性，必须解决时代提出的新课题。在我们党领导人民进行革命、建设、改革的奋斗历程中，党的先进性得到了坚持和发展。但是，一个政党的先进性不是与生俱来的，也不是一劳永逸的；过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进。应对风险和挑战，没有现成经验可循，没有统一模式可用，更没有退路可走，惟一的出路就是重视学习、不断学习，切实加强党的执政能力建设和先进性建设。

推进军队建设、履行我军历史使命的迫切需要。一个拥有强大战斗力的军队，必然是善于学习、勇于创新的军队。当前，我军建设正处于使命任务拓展期、深化改革攻坚期和军事能力全面提升期。必须清醒地看到，知识密集和科技密集已成为现代军队的重要特征，军事领域中知识的“陈旧率”越来越高、“淘汰率”越来越快、“保鲜期”越来越短。因此，必须通过大力推进学习型党组织建设，引导大家常思能力不足、常找学习差距，更新学习理念、改进学习方式，全面提升各级党组织的学习能力、创新能力和破解难题能力，把军队建设成为主动

更新知识、自觉运用先进手段的创新型组织和培养高素质新型军事人才的大熔炉、大学校。准确把握建设学习型党组织的基本要求

党的十七届四中全会《决定》（以下简称《决定》）明确指出，要“使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子”。这为建设学习型党组织明确了方向。当前，按照建设学习型党组织的基本要求，应着重加强以下几方面工作。

树立与时代发展相适应的学习理念。建设学习型党组织，必须树立先进的学习理念。一是学无止境的终身学习理念。在信息化时代，终身学习理念是一个团体、一个民族乃至一个国家实现可持续发展必须具备的战略理念。建设学习型党组织，要求党员干部树立 “没有终点，只有起点”、“没有毕业，只有毕生”的学习理念。二是凝智聚力的团队学习理念。建设学习型党组织，既要强调学习是党员干部的义务和责任，又要充分调动党员干部融入团队学习的积极性创造性，把党组织的政治优势和组织优势转化为学习优势、智能优势。三是与时俱进的创新学习理念。学会学习比学习本身更重要。建设学习型党组织的过程，从根本上讲，是以与时俱进的创新精神去学习知识、研究问题、寻求对策，最大限度地激活创新潜能、提升创新能力的过程。四是学用统一的一体化学习理念。学习是工作的基础，工作是学习的深化。要善于把学习融入工作中，使工作成为不断学习、深化学习的平台。

拓展与目标需求相统一的学习内容。按照《决定》要求，重点学习马克思主义理论，同时广泛学习新知识。一方面，在加强理论武装、提高理论素养上下功夫。认真学习马克思主义经典著作，努力掌握马克思主义的世界观和方法论，提高分析和解决问题的能力；系统学习中国特色社会主义理论体系，全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和积极实践者。另一方面，在扩大知识视野、提高知识修养上下功夫。随着我国社会主义现代化建设的不断推进，实际工作涉及的领域越来越广，遇到的问题越来越多，这就要求党员干部根据工作需求和个人情况，有针对性地学习各种新知识，开阔知识视野，增加知识储备。

探索与组织特征相一致的学习方式。建设学习型党组织，要对传统学习方式进行改造，以形成与学习型党组织主要特征相一致的学习方式。一是坚持研究式学习。以深入学习为基础，以解决问题为途径，以推动创新为目的，营造深入思考、探讨争鸣的氛围。采取科学的学习形式，实现浅层学习向深层学习、了解知识向创新知识转变。坚持以研求真、以研求深、以研求新，深化学习成果，使学习研究与科学决策、解决问题、推进发展有机统一起来。二是坚持开放式学习。开放式学习既是我们党的优良传统，也是学习型党组织的重要特征。要开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，以世界眼光博采众长，站在时代潮头求取新知，学习科学的新思想、新知识、新经验。三是坚持互动式学习。互动式学习强调发挥每个人的学习主动性，强调平等参与、互动交流。在互动式学习中，每个人都是学习的主体，学习成为交流思想的课堂、研究问题的平台、创新思路的阵地。

实施与学习要求相配套的组织领导。对学习实施科学有效的组织领导，是建设学习型党

组织的必然要求。《决定》明确提出，“加强对全党学习的指导和服务”。首先，通过健全组织机制实施有效指导。建设学习型党组织，必须有完善的制度机制作保障。应按照建设学习型党组织的要求，建立健全科学的学习组织机制，合理制定学习计划，严格落实集体学习制度；建立健全严格的学习约束机制，通过上级考学、个人述学、群众评学、班子议学，加强督导管理；建立健全有效的学习转化机制，推动学习成果向实践转化；建立健全完善的学习激励机制，把建设学习型党组织与争先创优结合起来，把学习考评情况与党员干部的发展使用结合起来，增强建设学习型党组织的动力和活力。其次，通过营造学习氛围实施有效指导。良好氛围不仅能引导人、感召人，还能塑造人。应大力宣扬学习方面的先进典型，树立正确的选才用人导向，让那些勤学习、有能力、肯实干的人受到重用。第三，通过拓展学习的平台实施有效指导。加强网络学习的平台建设，整合各种学习资源，不断提升知识传播载体的功能和质量，为建设学习型党组织打造良好平台。

领导干部要在建设学习型党组织中发挥模范带头作用

建设学习型党组织，领导干部负有重要责任。各级领导干部要做建设学习型党组织的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，发挥模范带头作用。

弘扬崇学美德，深悟为学之理。中华民族有崇尚学习的传统。对领导干部来说，读书学习既是一种政治责任，更是一种境界追求，应更加自觉地把读书学习与党的事业兴旺发达、中华民族的伟大复兴联系在一起，多从中华民族崇尚学习的传统中汲取营养，多从老一辈革命家发愤学习、执著求知中感悟风范，自觉成为学习型领导干部。

大兴勤学之风，探求善学之策。要使学习取得良好成效，须做到“四个坚持”：一是坚持潜心治学。读书学习是一项需要全身心投入的活动，必须静下心来，排除干扰，心无旁骛。二是坚持不懈求学。读书学习需要长期积累、厚积薄发。应持之以恒地学习，长流水、不断线，“坚持数年必有好处”。三是坚持勤奋好学。善于抓住和用好业余时间，从减少应酬中“挤”时间，从事务性工作中“腾”时间，从其他活动中“抠”时间。四是坚持执著善学。勤学还须善学。好的学习方法是提高学习效率的“倍增器”。凡学有所成之人，都有自己的治学之法。我们应深刻领悟前人的治学经验，结合自身实际加以运用。

端正治学之风，担当领学之责。领导干部既要作勤奋学习的表率，又要切实担负起带领大家学习的重任。尽好领学之责，必须做到倡学、导学、助学。倡学，就是做好思想动员工作，营造崇尚学习、求知成才的浓厚氛围，大兴读书学习之风；导学，就是加强对学习的组织指导和管理，引导大家树立先进的学习理念，掌握科学的学习方法，不断提升学习效果；助学，就是积极为学习创造有利条件，拓展学习的平台，搞好服务保障。尽好领学之责，关键是带头端正学风。端正学风，说到底，就是要在“真”字上下功夫、作表率，自觉做到真学、真懂、真信、真用。

第三篇：学习贯彻党的十七届四中全会精神深入推进学习型党组织建设

学习贯彻党的十七届四中全会精神深入推进学习型党组织建设

《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》指出，“把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”。我党历来是一个善于学习的政党，建设学习型政党目标也已经提出多年，但是把其摆在重大而紧迫的战略任务位置还是第一次，这也说明，建设学习型政党对于新形势下党建工作意义重大。

一、对建设学习型政党内涵和要求的理解

建设学习型政党，就是把学习作为党的思想建设、组织建设和作风建设的关键措施，通过行之有效的学习提高党员综合素质，提高领导水平和执政能力。党的十七届四中全会，在科学把握时代特点、历史任务基础上，赋予了学习型政党新的特定要求。

一是科学理论武装。坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装

头脑，开展社会主义核心价值体系教育，推进马克思主义中国化、时代化、大众化。同时认真学习当代最前沿的科学知识，掌握各类理论动态，吸收创新精华，开阔理论视野。

二是具有世界眼光。不谋全局者，不足以谋一域。建设学习型政党，就是要求领导层、执政层和党员干部必须具有全球视野、战略眼光、开放思维，站在更高的战略层面理清发展思路，创新发展策略，解决发展中的问题，永远站在时代潮头，立于不败之地。

三是善于把握规律。建设学习型政党，就要善于总结历史经验，更好地认识和把握执政规律、发展规律，使我们的工作方法、发展措施更符合时代要求，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，真正实现科学发展。

四是富有创新精神。建设学习型政党，核心在于培育创新精神，提高创新能力。就是要鼓励支持各级党组织和广大党员全面推进思想观念、方式方法和体制机制创新，勇于破除陈旧观念，以学习力推动创新力，以创新力推动各项事业发展。

二、建设学习型党组织对推进大庆“三个发展”意义重大

建设学习型党组织，是建设学习型政党的基础工程，对于加强和改进新形势下大庆党建工作，推进大庆科学和谐跨越发展，具有重要意义。

首先，建设学习型党组织，是增强全市各级党组织生机活力的迫切需要。中共大庆市委明确提出了大庆发展的“一二三四五”战略目标，完成这一历使任务，各级党组织是领导核心和政治核心。建设学习型党组织有利于进一步提升各组党组织的执行力、凝聚力和战斗力，真正为团结带领广大党员投身“三个发展”实践，成为推进改革战略任务实现的战斗堡垒。

其次，建设学习型党组织，是提升全市各级领导干部行政能力的迫切需要。当前，建设学习型党组织，推动各级领导干部系统学习党的理论和科学知识，有助于从战略高度思考大庆改革发展重大问题，不断提高把握趋势、分析问题、谋划大局的能力，提高领导“三个发展”的能力。

第三，建设学习型党组织，是提高全市广大党员素质的迫切需要。党员素质高低，直接关系到大庆“三个发展”的进程。建设学习型党组织，对于教育引导广大党员干部更新知识结构，着力提高思想觉悟和能力水平，增强为人民服务的能力和本领有着重要作用。

三、深入推进学习型党组织建设的几点思考

深入贯彻落实党的十七届四中全精神，要求把推进学习型党组织建设，作为当前和今后一个时期的一项重要任务抓实抓好，重点要在五个方面下功夫。

一是在倡导先进理念上下功夫。建设学习型党员组织，首要任务是引导广大党员干部树立全新学习理念。要树立学习是基本生存条件的理念。要意识到学习是对未来的投资、生存、积累和发展的储蓄。树立终身学习的理念。意识到只有持续不断的学习，才能跟上社会发展潮流，适应社会需要。树立学习力就是竞争力的理念。要意识到没有学习力就没有竞争力，提高学习力就是增强创造力和竞争力。树立学用结合的理念。做到学习与工作有机结合，做到工作学习化、学习工作化。

二是在形成良好的学习风气上下功夫。坚持学习与思考理解相统一。引导党员干部从书本上的经验中找出规律性的东西，做到理解运用。坚持学习与调查研究的统一。引导党员干部深入基层，了解社情民意，找到理论与实践的结合点。坚持学习与实践锻炼的统一。有针对性地组织党员干部到矛盾多、困难大、任务重的地方去，把学习理论与解决问题相结合，真正指导实践、推动工作、体现成果。

三是在科学规划学习内容上下功夫。要强化中国特色社会主义理论体系的学习，深入学习邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观，强化市委主要精神的学习。抓好市委七届四次、五次、六次全会精神的学习，强化以“大庆精神”为重点的社会主义核心价值体系学习，强化经济社会管理知识的学习，认真学习现代经济、科技、社会管理知识和法律知识，努力提高驾驭市场经济、自主创新、管理社会和依法行政的能力。

四是在搭建平台上下功夫。开展深入学习实践科学发展观活动。结合建设学习型党组织，搞好科学发展观学习实践活动，切实用科学发展观武装党员干部。加强和改进党委中心组学习。贯彻落实《党委（党组）中心组学习的实施意见》，采取多种形式抓好中心组学习。深入开展“书香大庆”活动。评选读书典型、推介图书等活动，营造读书氛围。加强学习阵地建设。加强党校建设，依托业余党校搞好党员培训。广泛组织理论宣讲活动。采取“送理论下基层“书记讲党课”等形式，把理论教育延伸到基层党组织和广大党员

五是在完善学习机制上下功夫。建立和完善领导责任制。各级领导干部要按照“第一责任人”的工作职责，切实担负起责任。建立和完善党员干部学习制度。健全党委理论中心组、“三会一课”等学习制度，推动员干部理论学习经常化、制度化。建立和完善考评制度。逐级制定建设学习型党组织实施计划，明确目标和任务，定期考核评估，确保学习质量和效果。建立和完善激励制度。将各级党员干部参加学习的考勤、考试成及运用理论指导工作等情况列入评议党员、评选先进、干部使用范畴，激励广大党员干部勤于学习、不懈学习。

第四篇：以学习贯彻十七届五中全会精神为抓手 扎实推进学习型党组织建设

以学习贯彻十七届五中全会精神为抓手

扎实推进学习型党组织建设

党的十七届五中全会召开之后，高邑县委高度重视全会精神学习宣传贯彻工作，并以此作为推进学习型党组织建设的重要抓手，分类指导，统筹推进，确保全体党员在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素质上有新提高，努力开创学习型党组织建设新局面。

一、加强组织领导，注重督查指导。

一是成立组织机构。成立了高邑县学习型党组织建设领导小组和学习贯彻十七届五中全会精神领导小组，县委书记担任组长。各部门、乡镇（街道）也成立了党组织负责人为第一责任人的相应组织。二是安排部署任务。今年6月份，印发了高办发【2010】36号《高邑县关于推进学习型党组织建设的实施意见》；10月份，分别以县委办和县委宣传部名义印发了高办发【2010】12号文件和高宣通【2010】7号文件，对全县开展学习型党组织建设和学习贯彻全会精神工作进行了具体安排部署。三是强化监督指导。县委组建了指导检查组，对机关事业单位、乡镇（街道）、农村（社区）、企业进行指导检查，并将活动贯彻落实情况纳入年终考核任务中。

二、丰富学习抓手，注重统筹推进。

（一）多层次组织学习。一是抓好县级领导干部的学习。十七届五中全会召开后，县委中心组开展了三次以党的十七

届五中全会精神为主题的集中学习，县委书记带头学习讨论了全会公报、国家十二五规划纲要、河北省关于十二五规划的建议等，并对全县学习贯彻活动进行了精心安排部署。二是抓好乡局级领导干部的学习。把学习全会精神作为一项重要内容充实到基层党委（组）中心组集中学习会中，由中心组秘书从各类党报、党刊、网络上搜集材料，领导干部带头学，带头讲，带头撰写心得体会，并上交组织部门，作为干部教育培训的一项重要内容。三是抓好一般党员干部的学习。各基层党支部利用每周五党日学习时间，通过举办座谈会、讨论会和专题辅导等形式，组织广大党员干部认真开展学习活动，并要求每人都要撰写一篇心得体会上交本单位，作为干部年终考核的重要依据。

（二）多形式促进学习。一是宣传媒体促学习。利用县电视台和高邑报每周刊登一期学习专栏，开辟专题专栏，为广大党员干部搭建学习交流平台，解疑释惑，作为广大党员干部学习参考的新阵地，正确引导广大党员干部的学习和思想。二是党校培训促学习。党校作为党的干部教育培训的主渠道，是领导干部集中学习培训的学府。我县坚持基层党校轮训党员制度，规定全县每个党员培训时间全年不少于12 天，支部书记的培训不少于20天。同时我们把五中全会精神做为党员培训的重点，通过组织召开学习座谈会交流学习心得，交流党建工作体会，就推进学习型党组织建设进行深 2

入讨论，深化拓展学习成果。三是理论宣讲促学习。我们每年邀请省、市委讲师团、社科院等部门专家、教授来我县做专题辅导和报告，并组织全县乡局级干部理论骨干参加学习培训，并写出心得体会，交流学习。今年以来我们共组织各种形式的理论培训班及报告会10期，参会人数达5000余人次。四是公共设施阵地促学习。充分利用各级各类图书馆、阅览室、农村书屋、宣传栏、黑板报等公共文化设施，创新服务手段，拓展服务内容，满足广大党员干部的学习需求。利用基层文化站、村民中心、宣传文化示范村、武城烈士墓、河村烈士亭等教育基地开展多种宣传教育活动，推动广大党员干部的学习。五是文化宣传阵地促学习。利用“五一”“七一”“十一”等重要节庆日以及重大历史事件纪念日，组织开展专题学习教育活动。为庆祝党的生日，每年“七一”我们都要组织全县10个系统2000余人开展庆“七一”大型歌咏比赛活动，激发全县干部群众爱党、爱祖国的热情，鼓舞干事谋事的士气。六是学习教育活动促学习。各协会、社会各团体通过组织开展各种形式的主题书画展、摄影展等活动促进学习宣传。工会、共青团、妇联等人民团体，充分发挥广泛联系各界群众的优势，积极开展各具特色的学习教育活动，进一步把干部群众的思想统一到五中全会精神上来。七是征订书籍促学习。为县委中心组成员、各基层党委（组）中心组秘书订阅《党的十七届五中全会学习辅导读本》、《理

论热点面对面2010》、《加快转变经济发展方式辅导读本》等理论书籍1000余册，供领导干部自学，使他们在学习中能够抓住重点，紧密联系工作实际，学有所得。

（三）多机制确保学习。一是建立和完善明确的责任机制。县委中心组实行组长负责制，县委书记为中心组组长，县委副书记和县委常委、宣传部长任副组长，县委宣传部负责中心组学习的安排和辅导工作，并指定一名分管副部长兼学习秘书；各级党组织也立足部门实际和职能特点，按照要求制订具体实施方案，明确学习重点，突出自身特色，确保建设学习型党组织的任务落到实处。二是建立和完善科学的督导机制。县委中心组每半年进行一次自查，年终形成书面材料，各中心组成员每人每季度的学习心得体会不少于2篇，每年要撰写成一篇以上较高质量调研文章。同时，由县委宣传部牵头，各有关部门组成联合考核组，有针对性地对各级、各部门学习型党组织建设情况进行检查指导，不定期对各级党组织的学习情况进行检查，对发现的问题及时提出加强和改进的具体要求，并适时召开学习经验交流会，推广成功经验。三是建立和完善有效的激励机制。把建设学习型党组织与争先创优结合起来,作为职称晋升、提拔使用、考核、评先评优的重要依据,通过深入开展学习型领导班子创建、学习型机关创建和优秀党员评选等活动,树立典型,广泛宣传,最大限度地激发个体和团体的潜能,大力营造崇尚学习、善于学习、学以致用的浓厚氛围。

三、搞好“三个结合”，深入学习贯彻十七届五中全会精神。

一是把学习贯彻全会精神与创先争优和建设学习型党组织相结合，在深刻领会全会精神的基础上，积极开展“逢旗必扛，逢一必争”的争先创优活动，认真组织安排明年的学习型党组织建设工作。二是把学习贯彻全会精神与推动当前工作相结合，以学习贯彻全会精神为动力，对照年初制定的目标任务，及时采取有针对性的措施，查漏补缺，确保高标准、高质量地完成全年各项目标任务。三是把学习贯彻全会精神与谋划“十二五”规划和明年工作相结合，加快文化建设步伐，切实将新理念、新精神、新部署融入到谋划工作之中，为做好“十二五”特别是明年宣传文化工作做好充分准备。

四、“三创新，三突破”确保学习型党组织建设再上新台阶。

一是创新学习理念，实现思想观念上的突破。首先制定的学习规划既要统揽全局，又要结合各部门单位实际，整合推进，突出重点。其次要主动学习、时时学习、处处学习，做到工作学习一盘棋。二是创新学习内容，实现活动载体上的突破。以建设学习型机关为重点，以开展党的主题教育为载体，组织开展好各类切合实际的主题实践活动，提高各级党组织的执行力、创造力和公信力，努力建设机制活、风气正、要求严的党组织。三是完善学习措施，实现长效机

制上的突破。发挥各级党组织“三会一课”作用，建立完善党委(党组)中心组学习制度，在全县形成以县委中心组为龙头、从上至下一级抓一级、一级带一级、层层抓学习的领导责任制和各部门对照学，相互学的协调一致、良性互动的学习机制。

第五篇：4深入学习贯彻党的十七届四中全会的精神认真学习《中共中央办公厅关于推进学习型党组织建设的意见》

深入学习贯彻党的十七届四中全会的精神，认真学习《中共中央办公厅关于推进学习型党组织建

设的意见》（中办发[2009]44号），推动学习型党组织、政府组织建设。

学习，是一个政党、一个国家永葆青春活力，不断增强国际竞争力的力量源泉。党的十七届四中全会明确指出：“世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入，不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。”应将“建设马克思主义学习型政党作为一项重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。”要完成这一战略任务，就必须提升每一位党员的学习境界，将主动学习与被动学习相结合，使有意学习与无意学习相辅成，令感性学习与理性学习相补充，调动全身感官，以全心全意为人民谋福利之心，将学习培养成一种全身心的习惯行为。

视觉：汲取书报精华，学习先进经验。

眼睛是心灵的窗口，是我们学习新知、获取信息的第一道门户。通过视觉，我们可以阅读名著典籍，研习伟人心得；通过视觉，我们可以关注科技发展，学习先进技术；通过视觉，我们可以浏览报刊杂志，了解社会动态；通过视觉，我们可以观看先进事迹，吸取成功经验。没有一种科技进步是

凭空想象而来，没有一次思想升华可以脱离学习滋润，即使是马克思主义的伟大理论也是源于不断的学习和总结。视觉学习，是一种初步的感性学习，更是一种纯朴的感性认知。它可以是一种自觉的刻意行为，也可以是一种不自觉的下意识行为，两者虽具有本质区别，但却可以互为补充，相得益彰。刻意学习，就好比一块镍氢电板，只有具备充电器和电源才能为其充电；而下意识学习，则犹如一块太阳能电板，只要有阳光，他就拥有源源不断的能量，可以时刻保持活力。建设学习型党组织，就是要使其党员集镍氢电板与太阳能电板的充电功能于一身，具备全方位视觉学习的能力，使其既具有主动学习、自觉学习的精神，能够利用一切可利用的时间，用求知若渴的双眼从各种各样的书本、报刊、网络、媒体中分辨和提取所需要的知识；又具备下意识学习的能力，能够变被动为主动，不断收集、汇总、积蓄每一个不经意间看到的信息，从中萃取所需要的资源。这两种学习方式相辅相成，是全方位视觉学习的本质要求。

听觉：广纳八方言论，聆听百姓心声

俗话说：“眼观四方，耳听八方”。眼睛和耳朵是人体感知外界的主要感觉器官，听觉学习所获取的信息量并不亚于视觉学习，两者具有很多相似相通之处。尽管听觉学习与视觉学习所直接接触的学习媒体不尽相同，譬如，书刊杂志是纯视觉学习媒体，广播言传是纯听觉学习媒体，但全方位的听觉学习，同样也要求将主动学习与被动学习相结合，融下意识学习于刻意学习之中，使学习的效率和质量得到全方面提升。

听觉学习与视觉学习一样，都属于客观学习，建设学习型党组织，绝不能将主观意愿建立在客观学习之上，闭塞言行、阻塞试听的结果只能是掩耳盗铃、自欺欺人。清王朝的闭关锁国，使中国从一个强大的文明古国，沦落为列强的殖民地。惨痛的历史教训告诉我们，要使我们的政党永葆青春活力，在国际竞争中立于不败之地，就必须培养全方位听觉学习的意识与能力，使广大党员干部能够真心听取社会各方面的意见和建议，从社会各界的见解中学习好的做法、学习成功经验，从褒贬不一的评价中认识自身不足、寻求新的提高。

触觉：品味民生疾苦，感受民之所需

“立党为公、执政为民”是中国共产党的本质特征，是我们党尊重社会发展规律、尊重人民主体地位，坚持为崇高理想奋斗、坚持为人民大众谋福利的工作宗旨。党的十六届四中全会决定指出：“党只有一心为公，立党才能立得牢；只有一心为民，执政才能执得好。”因此，体察民生疾苦、感受万民所需，正是我们党建设学习型党组织的根本目的所在。

触觉是一种最直接的感觉器官，坐在办公室纸上谈兵不

可能领略惠国利民的真谛，全方位的触觉学习，就是要让我们的党员干部深入基层，通过与社会各界人民，尤其是穷苦大众之间实实在在的接触，切实体味他们的衣食住行，了解他们的内心所需。古语有云：“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”视觉学习和听觉学习得到的知识和信息，最终都要通过触觉学习的实践检验。如果说“立党为公”是一种信仰，那么“执政为民”就是这种信仰指挥下的行动，真实、直接的全方位触觉学习，能够将我们的广大党员真正培养为一心一意为人民谋福利的公仆，培养为与百姓无话不谈、促膝交心的挚友。

一心：党员心系群众，学习永葆活力

如果说视觉学习、听觉学习、触觉学习是我党不断学习、时刻充电的手段，那么常怀为人民服务之心，常持执政为民之德就是我党勤于学习、乐于充电的缘由。我党汇三觉所得，以真学真懂真信真用的精神，用马克思主义政党的伟大智慧和聪明睿智，取其精华、去其糟粕，将感性学习与理性学习相结合，不断总结，不断创新，寻觅到可以改善民生疾苦的惠民良策，出台了能使百姓称心如意的治国良方，引领着中国人民逐步走向独立，走向繁荣富强。事实上，我党领导中国革命、引领现代化建设、实现改革开放的过程就是三觉一心，总结性、创造性学习的最佳见证。新民主主义革命时期，我党认真学习马克思主义科学理论和各种先进知识，深入研

究中国具体国情，指明了中国社会发展的正确方向，领导人民取得了新民主主义革命胜利，建立了人民当家做主的社会主义新中国。新中国成立以后，我党继续学习探索，突破了社会主义只能搞计划经济，市场经济是资本主义产物的理论与思想束缚，将市场经济引入社会主义经济体系，走出了一条具有中国特色的改革开放之路。

多年来，我党之所以能够始终保持旺盛的生命力，不断取得新成就、新辉煌，从本质上来说就是因为有了马克思主义先进理论的指导，有了“三觉一心”的正确学习方式和学习理念，能够不断利用人类的先进文化知识充实和提高自己。毛泽东同志说过：“要把全党变成一个大学校”，“全党的同志，研究学问，大家都要学到底，都要进这个无期大学。”邓小平同志强调：“实现四个现代化是一场深刻的伟大的革命。在这场伟大的革命中，我们是在不断地解决新的矛盾中前进的。因此，全党同志一定要善于学习，善于重新学习。”江泽民同志指出：“历史给我们揭示了一条千真万确的真理：我们党要领导全国人民实现中华民族的伟大复兴，必须始终坚持学习，并把学到的科学理论和先进知识用于中国实际，不断推动经济持续发展和社会全面进步。”胡锦涛同志强调：“我们党要团结带领全国各族人民抓住机遇、迎接挑战，与时俱进、开拓创新，实现全面建设小康社会的宏伟目标，不断开创中国特色社会主义事业新局面，必须坚持把学习作为

全党一项十分重要的任务，不断加强，不断推进，努力使全党的马克思主义理论水平和科学文化水平不断有新的提高。”

“三觉一心”式的学习，是一种心系社会民生，感性理性结合的全身心习惯性学习，有助于提高广大党员干部的学习自觉性、政治敏锐性和业务创新性，有利于培养业务技能过硬、思想前瞻新颖、作风清正廉洁，善于推陈出新，善于为民谋福的新时期党员干部，是建设学习型党组织的重要学习方法。建设马克思主义学习型政党，必须始终以思想理论建设为根本，以“三觉一心”学习为手段，以提高全党的马克思主义理论水平为目标，以全心全意为人民服务为准则，组织党员、干部深入学习实践马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想，全面贯彻和体现用科学理论武装全党的要求，增强党的各项工作的科学性、可行性、原则性、系统性、预见性和创造性，不断提高党的领导水平和执政水平，提高我党拒腐防变和抵御风险能力，以实现共产主义远大理想和建设有中国特色社会主义的坚定信念，在改革开放和社会主义现代化建设中充分发挥先锋模范作用。