1、易班公共平台使用说明(更新版)范文大全

第一篇：1、易班公共平台使用说明(更新版)

易班公共平台使用说明

教育部易班发展中心

2016年2月

目录

一、校级账号（机构号）获取........................................3

二、机构号操作平台................................................4

三、学校架构建设..................................................5 1.学院建设.....................................................5 2.学生进学院...................................................6 3.管理员任命...................................................7

四、机构号素材制作................................................9

五、机构号发布消息...............................................10 1.发布通知....................................................11 2.发布话题....................................................12 3.发布投票....................................................13

六、公共号管理...................................................14

七、机构号主页建设（WEB端）......................................15 1.2.3.4.5.6.7.最新公告....................................................15 校园活动....................................................17 机构号主页背景..............................................18 名师推荐....................................................19 校园大杂烩..................................................19 微社区——微社区板块管理....................................20 轻应用—微社区版块管理......................................22

八、机构号主页建设（手机端）.....................................27 1.2.3.4.自定义菜单..................................................27 客户端首页热门应用管理......................................28 主页模块....................................................30 移动端首页推荐..............................................31

九、机构号数据统计...............................................32

十、快搭审核.....................................................33 新增快搭应用功能解析............................................33

十一、登陆退出优化...............................................37 1.选择界面文案修改............................................37 2.登录状态界面修改............................................37 易班公共平台使用说明

一、校级账号（机构号）获取 已入驻易班

请联系与您交接的学校老师，获取RSA口令牌与机构号账号密码。新入驻易班

请联系教育部易班发展中心渠道运营部的对接老师，获取RSA口令牌与机构号账号密码。

RSA口令牌：机构号在发送通知以及投票时，只有RSA口令牌上显示的六位数字前面再加“1234”才能成功发布。

图1：RSA认证码输入区 易班公共平台使用说明

二、机构号操作平台

请登录www.xiexiebang.com，点击上方的【公共平台】按钮进入易班公共管理平台。

图2：易班网主页

图3：易班公共平台登录入口

图4：易班公共平台页面 易班公共平台使用说明

三、学校架构建设 1.学院建设

选择好友管理界面右上方的新建机构群，可添加新机构群。群组类型：1000人以上群不支持聊天功能。

图5-1：好友管理界面

图5-2：机构群组类型 易班公共平台使用说明

机构群开放权限：  开放—申请即可加入。

 半开放—申请需要审批后方可加入。 关闭—无法申请加入。

图6：机构群开放权限

机构群群分类：

 行政类—进入后无法自行退出。

 非行政类—进入后可自行退出（社团、组织、课程、其他）。

图7：群分类

2.学生进学院 易班公共平台使用说明

图8：导入群好友

图9：导入群好友模板下载

3.管理员任命【机构群超级管理员及管理员快捷任命】

方法1：点击【好友管理】进行管理员任命，鼠标移至需要任命的好友头像处，直接任命为管理员。

图10-1：好友管理任命管理员 易班公共平台使用说明

图10-2：好友管理任命管理员

图10-3：好友管理任命管理员 易班公共平台使用说明

方法2：点击【任命管理】，选择学院后输入姓名、手机号、昵称或备注名进行任命（不超过十人）。

图11：任命管理

四、机构号素材制作

素材管理可进行单图文消息和多图文消息的填充。

图12：素材管理 易班公共平台使用说明

图13：单图文消息编辑

图14：多图文消息编辑

五、机构号发布消息

机构号管理员可在管理—机构号主页管理—微社区这个菜单中，根据不同版块批量管理话题。

图15：机构号管理话题界面 易班公共平台使用说明

1.发布通知 选择通知发布的对象，点击确定完成对象选择。

图16：发布对象

选择通知发布的内容分为两类：文本/图文混编。

图17：文本类通知发布

图18：图文类通知发布 易班公共平台使用说明

输入1234+RSA认证码发布通知（从本校指接老师处获取RSA口令牌）。

图19：RSA认证

2.发布话题

前台发布话题时，如将发布范围选择为开启了版块管理功能的机构号微社区，则可选择话题所对应的版块。如不选择，则自动进入“默认版块”。

图20：话题发布范围选择

机构号管理员在公共平台发布话题时，如机构号微社区开通版块管理功能，可选择话题所对应的版块。如不选择，则自动进入“默认版块”。易班公共平台使用说明

图21：话题发布板块选择

可以从素材管理中选择一条进行话题发布，并选择是否同步至手机客户端和是否设为公告。

图22：发布话题

3.发布投票

点击【发布投票】进入发布界面。

图23：题目设置 易班公共平台使用说明

点击我管理的群，设置投票的范围。

图24：范围设置

设置投票的截止时间。

图25：时间设置

六、公共号管理 公共号列表—公共号查看，公共号类型修改。

图26：公共号列表 易班公共平台使用说明

公共号申请列表—查看审批公共号申请。

图27：公共号申请列表

公共平台可实现网薪交易查询。

图28：网薪交易查询

在机构号公共平台的网薪交易查询页面，可以输入用户的手机号或id，查询3个月内学校认证用户的个人网薪交易情况及个人当前的网薪值。

七、机构号主页建设（WEB端）1.最新公告

机构号管理者可以发布机构号最新公告，同时也可以对已有公告进行编辑，发布, 停用，删除和预览。公告内容可以通过手动添加或 易班公共平台使用说明

者从微社区的推荐内容中选取，条目可以通过拖动进行排序。具体操作步骤如下：

点击【最新公告】进入管理界面，点击右上角的【添加】。

图29：最新公告

在内容添加页面，按照顺序填写标题、链接、配图及摘要，点击【提交数据】完成网页端及移动端最新公告内容的添加。

图30：最新公告编辑页面 易班公共平台使用说明

图31：【最新公告】在主页的位置

2.校园活动 点击【校园活动】进入管理界面，点击右上角的【添加】。

图32：机构号校园活动管理界面

在内容添加页面，按照顺序填写标题、配图和链接，点击【提交数据】完成网页端校园活动内容的添加。

图33：校园活动编辑 易班公共平台使用说明

图34：【校园活动】位于主页的位置

3.机构号主页背景

图35：web端背景编辑

图36：背景显示位置 易班公共平台使用说明

4.名师推荐

机构号可以通过【名师推荐】模块推介专业课教师、学校红人、社团公共号、学生组织等，也可定期进行列表更新。

图37：名师推荐编辑

图38：【名师推荐】在主页的显示样式

5.校园大杂烩

设置网页端校园大杂烩，条数无限制，内容可以通过手动进行添加或者从微社区中选取，内容的编排可以按照学校特色自行设定。易班公共平台使用说明

图39：校园大杂烩编辑

图40：【校园大杂烩】在主页显示的位置

6.微社区——微社区板块管理

点击【微社区】进入管理界面，可以直接将微社区内容推荐至相应位置；

图41：微社区编辑 易班公共平台使用说明

机构号登录易班公共平台，在微社区板块管理中添加话题板块，最多可添加十个板块，图42：话题板块添加

Web端：

话题板块添加完毕，会在机构号主页面上有呈现。

图43：机构号主页话题样式 易班公共平台使用说明

客户端：

公共平台进行添加话题板块后，客户端 “微社区”下能够显示出已设置的板块内容。

图44：客户端话题样式

7.轻应用—微社区版块管理

机构号管理员可在轻应用—微社区版块管理菜单下新建、编辑、移动、删除版块。默认为每个学校机构号微社区添加“默认版块”，此版块只有移动操作。若不使用版块管理功能，则全部话题自动归入“默认版块”中。易班公共平台使用说明

图45：微社区板块管理

1)版块新增

机构号管理员最多可以新建9个版块。一旦新建版块，即视为该机构号微社区开通版块管理功能，微社区前台页面中，话题展示版块名称。

图46：新增微社区板块 易班公共平台使用说明

2)版块名称编辑

图47：微社区板块名称编辑

3)版块话题批量移动

图48：微社区板块话题批量移动 易班公共平台使用说明

4)版块删除

机构号管理员将全部自定义版块删除，即视为关闭版块管理功能，微社区前台页面中，话题不再显示版块名称。

图49：删除微社区板块

5)快捷链接

点击右上角链接可直接进入到机构号主页管理的微社区页面，对微社区的所有话题进行管理。

图50-1：主页微社区快捷链接 易班公共平台使用说明

图50-2：主页微社区快捷链接

6)投票

可在投票编辑页面对投票进行屏蔽，通过关键字、创建的时间快速查询投票。

图51：投票编辑

7)特色应用

可在特色应用编辑页面添加应用。易班公共平台使用说明

图52：特色应用编辑

图53：【特色应用】在主页显示的位置

八、机构号主页建设（手机端）1.自定义菜单

点击功能—高级功能—编辑模式进入自定义菜单，图54：编辑模式入口 易班公共平台使用说明

图55：自定义菜单入口

可创建最多3个一级菜单，每个一级菜单下可创建最多5个二级菜单，编辑中的菜单不会马上被用户看到，请放心调试。

图56：自定义菜单编辑页面

2.客户端首页热门应用管理

拖动备选应用或手动添加到左侧上即可完成设置相应栏位，学校可自行添加应用至机构号主页。易班公共平台使用说明

图57：客户端首页管理编辑页面

手动添加应用。

图58：新增应用 易班公共平台使用说明

3.主页模块

点击主页模块（移动端）前往。

图59：机构号主页管理

备选项（可拖动到模块中自行定义）仅显示有开放平台开发者身份用户创建的应用。可根据学校自身需求更换模块位置。

图60：主页模块编辑 易班公共平台使用说明

4.移动端首页推荐

设置移动端首页推荐，最多支持15 条内容发布（其中包括2 条公告），内容需要通过手动进行添加或者从微社区中选取，条目可以通过拖动进行排序。

图61：机构号主页管理

图62：移动端首页推荐

易班公共平台使用说明

九、机构号数据统计

访问量：机构号管理员可查询一定时间段用户使用端口或者访问量来源并导出数据。

图63：机构号主页访问量统计

访客量：机构号管理可以查询一定时间段访客量来源并导出数据。

图64：机构号主页访客量统计

易班公共平台使用说明

十、快搭审核

机构号管理员可以通过快搭审核功能对本校师生所提交的轻应用快搭进行审核。

图65：快搭应用审核

新增快搭应用功能解析

*贺卡插件：

配合节日、活动宣传，通过贺卡（邀请函）插件（含图片&文字）。1)可自定义主题。

2)可自定义贺卡（邀请函）图片。3)在现有的图片上可添加文字。4)该插件在手机显示时在首屏出现。

易班公共平台使用说明

图66：新增贺卡插件

图67：贺卡图片内容自定义

易班公共平台使用说明

*匿名评论：

增加匿名评论，提升活动的游戏性。

1)应用创建者在编辑时要判定是否开启匿名评论功能。2)评论者在评论时判定是否需要发布匿名评论。

图68-1：贺卡增加匿名评论

图68-2：贺卡增加匿名评论

易班公共平台使用说明

*评论导出：

评论数据导出，帮助学校进行结果分析与数据整合。1)创建者可在数据统计板块导出评论详情。2)匿名评论的数据在导出后仍显示匿名状态。

图69：导出评论数据功能

*投票下限：

快搭评选模块中的投票可以设置投票下限，方便快搭创建者自定义游戏规则。

图70：快搭投票设置下限

易班公共平台使用说明

十一、登陆退出优化 1.选择界面文案修改

1)账号 改为 身份，提示问题“请选择您要使用的身份”。2)身份选择 【身份 + 群主名称】。机构号和公共号，括号中直接显示号的名称；群管理员 括号中显示 “群主：*****”。

图71：公共平台登录身份选择

2.登录状态界面修改

1)切换身份 和 退出 两个操作以图标显示（具体图标由设计师设计），鼠标悬浮显示图标含义 “切换身份”、“退出”。

图72：新增身份切换和推出标志

易班公共平台使用说明

2)顶部显示 个人昵称（身份）。

如张志香是张倩倩的公共群管理员，则顶部显示 张志香（公共群管理员）。

3)点击切换身份，出现切换身份下拉框

提示“您当前身份：公共群管理员（群主：赵倩倩）”“请选择您要切换的身份”。

4)身份切换 【身份 + 群主名称】。

机构号和公共号，括号中直接显示号的名称；群管理员 括号中显示 “群主：*****”。同身份选择界面。默认选中当前身份。

图73：已登录身份切换

第二篇：新易班使用说明(定)

新易班使用说明

一、注册阶段

欢迎进入新版易班，请点击网页右上角的图标进行网站登陆。

图1-新版易班首页

请您输入您的个人手机号，点击【箭头】按钮进入下一步

图2-手机号登陆

新版易班用户分为两类：我有易班账号/我没有易班账号

图3-用户区分

1.账号绑定

【我有易班账号】注册并已完成校方认证的用户，但未绑定手机号码

图4-【我有易班账号】登陆入口

请输入您的易班账号和密码，点击【箭头】按钮进入下一步

图5-账号绑定 请填写您所接收到的验证码，点击【箭头】按钮进入下一步

图6-验证码输入

请点击【进入易班】按钮完成手机绑定易班账号

图7-手机绑定

2.易班注册

【我没有易班账号】未注册的用户

图8-登录入口

请输入您的个人手机号码，点击【箭头】按钮进入下一步

图9-手机号码

请填写您所收到的验证码，点击【箭头】按钮进入下一步

图10-验证码 请输入您的易班昵称和密码，点击【箭头】按钮进入下一步

图11-易班昵称和密码设置

请点击【学校】选择您所在的学校

图12-学校选择

请点击【学院】选择您所在的学院

图13-学院选择

请点击【入学年份】选择您的入学的年份

图14-入学年份 请在完成学校信息设置后，点击【箭头】按钮进入下一步。

图15-学校信息

请点击【进入易班】完成注册，进入新版易班首页。

图16-注册完成

二、个人管理中心

请点击主页右上角的个人昵称，选择【管理中心】

图17-管理中心

1.个人信息编辑

欢迎来到个人管理中心，请点击页面左侧【个人信息编辑】

图18-个人信息  请点击【个人资料】进行个人信息编辑

图19-个人资料

 请点击【校方认证】完成校方实名认证

图20-实名认证

2.安全中心

请点击页面左侧的【安全中心】

图21-安全中心

点击【更改手机号】可对新手机号码进行绑定（手机号码在更换后，需要重新登陆）

图22-新手机绑定

 请点击【邮箱验证】进行个人邮箱绑定

图23-邮箱绑定

 点击【修改密码】可对登陆密码进行修改

图24-密码修改

3.隐私设置

 点击页面左侧的【隐私设置】

图25-隐私设置

 点击页面右侧【开/关】可设置个人隐私

图26-隐私设置

三、【我的】功能

请点击【我的】进入功能页面

图27-我的应用

1.【动态】功能

请点击【动态】进入个人动态页面

图28-动态入口

请点击页面左侧的【我要发布】发布个人动态

图29-个人动态

2.【我加入的】功能

请点击【我加入的】，查看我已加入的公共群、机构群和机构号

图30-我加入的

 公共群

公共群是易班推出的多人聊天交流互动的在线虚拟班级组织，由公共号管理者创建，用户可通过公共群实现多人在线互动，群的管理者可向群组成员推送重要通知及校园话题资讯。

注释：公共号是为班级组织或者学生团体提供校园服务的账号，公共号使用者可以创建和管理公共群。公共号的申请对象为学校辅导员、专业课老师或者社团负责人。

请选择【公共群】查看已加入的公共群信息

图31-公共群 群公告的查看与评论

图32-公共群主页

页面右侧输入内容可进行公告评论

图33-群公告评论

 微社区话题查看与评论

点击轻应用中的【微社区】进入

图34-微社区

点击您感兴趣的话题进入话题详情

图35-微社区主页 页面右侧输入内容可进行话题评论

图36-话题评论

 投票的参加与查看

图37-投票主页

完成投票后点击【查看详情】，进入投票详情

图38-投票结果查看入口

投票详情中可以进行以下操作

图39-投票详情

 我要发布（轻应用）

轻应用是指用户根据个人喜好，可自由添加或关闭的应用。轻应用可同时在主客户端和新易班网页使用。轻应用含个人轻应用和群轻应用，目前可使用的个人轻应用有【轻博客】，可使用的群轻应用有【微社区】和【轻投票】。

点击页面左侧【我要发布】可以发布群动态、群话题和群投票

图40-群发布入口

点击【发动态】进入群动态发布页面；

图41-群动态发布 点击【发新话题】进入群话题发布页面

图42-群话题发布

我加入的群：可选择发布在任意一个已加入的公共群

图43-群话题发布范围选择

公开至机构号：可选择公开至任意一个已加为好友的机构号

图44-群话题发布范围选择

点选【发投票】，进入投票编辑页面

图45-投票发布

我加入的群：可选择发布在任意一个已加入的公共群

图46-投票范围选择

公开至机构号：可选择公开至任意一个已加为好友的机构号

图47-投票范围选择  机构群

机构群是易班推出的快速时间学院用户多人聊天互动的在线虚拟学院，机构群是由机构号管理者创建；用户可通过机构群实现多人在线互动，机构群管理者可向学院成员推送校级通知及学院话题资讯。

注释：机构号是由校方认证用户发起申请，上海易班发展中心审核通过的学校账号，机构号使用者可以创建和管理机构群。机构号的申请对象为学校管理员及学院负责人（机构账号的申请权限暂未开通）。

请选择【机构群】查看我已加入的机构群

图48-机构群主菜单

 机构群主页

进入机构群主页，可查看机构群成员

图49-机构群主页

 机构号

机构账号是由校方认证用户发起申请，上海易班发展中心审核通过的学校账号，机构账号可以创建和管理机构群。申请者可为学校管理员及学院负责人（机构账号的申请权限暂未开通）。请选择【机构号】查看我关注的机构号

图50-机构号主菜单

四、公共平台

公共平台是易班为实现辅导员对群组用户实施有效信息管理打造的系统管理平台，使用者除了对群组用户实施管理外、还可向用户推送校园通知和热点话题，同时还能对发布的内容进行素材管理。公共平台还为使用者提供了高级编辑功能和开发功能。

点击【公共平台】跳转进入易班公共平台（适用与公共号/机构号管理者）

图51-易班公共平台跳转入口

机构账号——通过机构账号的专属邮箱进行登陆

公共账号——通过邮箱或已完成账号绑定的手机号码进行登陆

图52-易班公共平台登陆

五、账号广场

请点击【账号广场】，查找/关注公共号、机构号

图53-账号广场入口

进入账号广场，可以查看您所在学校机构号的基本信息

图54-账号广场主界面 下拉页面，可以搜索其他学校的机构号基本信息

图55-其他学校机构搜索

搜索结果

图56-学校搜索结果

点击您想关注的公共号，进入公共号主页

图57-查看机构号下设公共号的选择

进入公共号主页，使用手机客户端扫描二维码添加公共号为好友

图58-扫描二维码添加公共号为好友

成为好友之后，可以点击【管理群】，找到想要加入的公共群递交入群申请

图59-递交入群申请

第三篇：利用易班平台开展网络文化建设1

我院利用易班平台开展网络文化建设

易班文化是高校校园网络文化的重要组成部分和重要的传播载体对校园文化的建设和发展起着重要作用。如何加强和改进高校校园网络文化建设，促进校园文化的健康，持续发展已经成为高校校园文化文化建设面临的现实问题。结合当前校园文化建设实际，我院利用易班平台开展网络文化建设跨越到新的阶段。

一、易班网络结合暑期实践，展示我院三下乡活动成果。我院在暑期三下乡实践活动成果展中，利用易班平台开展抢礼物活动，同学们利用易班平台积极互动，吐露自己的心声，把暑期三下乡的所见所闻所感积极跟同学们互动，充分体现了易班网络的积极性。

二、易班网络结合党团知识竞赛，积极宣传党团知识。我院十月份积极开展党团知识竞赛，并利用易班网络进行投票，同学们纷纷为表现优秀的学生点赞投票，极大的提高了同学们对党团知识竞赛的关注度和积极性，同时对党团知识也是一次成功的普及。充分展示了易班网络的教育性。

三、易班网络结合“绿城之秋”，师生互动，更广泛的发挥了易班网络的作用。11月1日，我院举办小学数学名师教学观摩活动，师生利用易班进行互动，交流学习心得，共同成长，充分体现了易班网络的学习性。

总之，易班网络对校园文化建设起着不可忽视的作用。丰富易班内容，营造良好的校园网络文化氛围。校园网络文化应强调思想性、艺术性、积极性、教育性和指导性。应用网络进行校园文化建设的关键是学生的点击率。易班承担着校园网络文化建设的重任，因此，要在丰富易班内容上下功夫，真正做到把学生吸引进易班，把学生留在易班。易班作为一个以高校学生为主的综合性网络平台，除了日常新闻外、还要增加大量高校学生关心的、喜闻乐见的信息。易班是联合了多个高校的社交网站，一些建设优秀的班集体或者是社团不仅可以影响自己学校的同学，更可以通过这个网络平台将自己展示给更多的学生。同时，应积极促进学校教务系统、图书馆等公共资源和易班进行对接，方便教师和学生的使用。另外，除了应用易班进行班级事务处理外，还可以在易班上建立学生党支部、名师工作室、学生社团、协会、兴趣小组等为单位的管理新形式，通过举办各种形式的网上校园文化活动，增加网络上的互动内容，调动学生参与的积极性，从而大大提升校园网络文化的吸引力。

第四篇：易班总结 1（精选）

易班总结

3月防盗防骗班会总结

近来有同学在校园内外手机、钱包被偷，经常接到兼职中介索要身份证号码等电话的情况等等，所以为了增强同学们的防盗、防骗、防扒意识，提高自我防护能力，进一步推进建设“和谐平安校园”，为了提高同学们的自我防范意识，我班特召开“防盗、防骗”主题班会。

一、主持人以“安全在我心，安全在我行”的号召引入班会

1.结合近期发生的校园安全案例展开讲话

2.结合所见所闻对校园中的真实安全事故作出分析。问题涉及火灾、盗窃、诈骗等人身安全和财产安全，重点强调了宿舍电器使用安全如何逃避火灾等人身安全，手机、现金及银行卡等财物安全。

二、班委轮流发言总结“防盗、防骗心得

1、通过学生宿舍防盗、防骗等方面的教育，切实提高学生的安全防范意识和遭遇突发安全事故时的逃生自救能力。学生应严格遵守学院的各项规章制度和学生宿舍管理的有关规定。

2、进一步提高自我防范安全意识。贵重物品要妥善保管、随身携带；离开宿舍和睡觉时间要及时锁好门窗，短暂离开宿舍时也要及时锁门；不要将钥匙借给他人，不要在宿舍内留宿他人；遇到陌生人进入自己宿舍或相邻宿舍时要仔 细询问，如发现可疑人员，要及时报告值班室或拨打校内报警电话。

3、各宿舍舍长要召开宿舍安全教育会议，提高同学们安全防范意识。同时，要求学生把班主任或身边好友的电话告诉家长，一旦有盗窃和行骗等此类情况发生，家长要通过自己掌握的电话来求证，不可轻易相信他人，以免蒙受损失。

在日常生活中多注意一些，处处小心，安全第一，在自我物品的保护上多留点神，减少个人损失。让我们做日常生活的有心人，健健康康的生活每一天。

4月风筝活动总结

迎着春日的暖阳，伴着和煦的春风，2015级土木工程4班的同学在班委的带领下，利用班团时间进行一次别具意味的放风筝活动。

风筝的图案由同学们自己课余时间自己绘制，每一个风筝的图案都蕴含了同学的喜好，对理想的追求，以及对未来的憧憬，在每一个风筝上，我们都看到了同学们的理想及奋斗的历程，同学们自己绘制，自己放飞，看着众多寓意着未来的风筝飞翔在蓝天下，同学们仿佛看到了他们实现理想的那一天，感到了从未有过的放松与快感。

这次活动虽小，耗费虽少，却意义非凡，班委组织此次活动，体现了班级活动的组织需要凝聚力，增进了同学们之间的认识，拓展了班主任与同学的接触面，让同学深刻明白，在学习中互相学习，在活动中是我们的朋友，风筝图案的绘制更是让同学们明确了自己的梦想，加强了动手能力，在互帮互助中，也明白了集体意识和团队协作意识，风筝的放飞更是让同学们充满了对未来的希望，放飞风筝是一个过程，这个过程就如我们求学中艰苦奋斗的过程。放飞风筝，风筝会飞上蓝天，艰苦奋斗之后，我们的理想也会有实现的那一天。

就让风筝承载着我们的梦想翱翔在蓝天中，就让我们这次活动的欢乐记录在这个充满生机的春天里。

5月期末复习“沙龙”总结

本次复习沙龙活动的开展，不仅在师生之间形成的进取、互学的氛围，也激发出智慧的火花，启迪今后的学习工作的灵感，切实解决了部分工作学习中的问题。爱读书，爱读好书。书的面宽了，深度深了，体现了时尚理念，而且能注重感悟。每个人的发言、感悟都是一个短小的理论交流，胜过枯燥的理论讲座和学习。品读每一个人，能感受到大家独特的视角和风范。学校领导集体都投入且发挥作用，同学们都自觉地把参与读书沙龙活动当作提高自己的一个渠道并且丰富了他们的课外知识，更加感受到读好书的重要性，让同学们感受到美文中所蕴藏的智慧与哲理，从中提高他们的审美情趣。读书有益于明史，有益于育德，有益于励志，有益于启智。本次活动旨在最大限度地调动广大同学读书的热情，希望通过本次活动掀起我系读书的热情，营造校园学习氛围，活跃校园气氛，让广大的同学在活动中有所学、有所悟。

活动结束，意犹未尽，当然在次活动也存在很多不足，准备不够充分，以后我们会举行更多这种活动，以灵活、多样的形式在轻松的氛围中畅游知识的海洋，阅读是自由的，可以读无用的书，也可以读有用的书，可以读书，也可以不读书，各取所需。要是回到全国人民都读同一本书，看同一部电影，说同样的话的时代，岂不无趣？

6月“下一站，大二”主题活动

送走了五月清凉的晚风，迎来了六月燥热的骄阳，我们的大一也走进了尾声。还记得在为高考日夜奋斗的日子里对大学的那份期待吗？转眼，这份期待已化为现实，伴我们走过了一年光景。在这段时光里，我们一步一步成长，一点一滴收获，擦去泪水，努力微笑，褪去稚嫩，走向成熟。从陌生人到最亲近的人，我们的这群伙伴啊，陪我们从青涩到成熟，多年后，回望这段旧时光，会不会彼此嘲笑那些幼稚与青涩。在这不安分的青春里，让我们对大一时的自己说声再见，转过身，抬起头，迎接大二新的成长与挑战。特此，易班工作站将举办 下一站，大二 主题活动，致我们终将逝去的大一和即将到来的大二。

通过本次活动可以带领们回顾大一丰富多彩的生活，重温那些 经典镜头。让同学们在回忆的路上，再次感动，再次收获。让过往的点滴在脑海浮现，认识到过去一年里自身的优点与不足，看到自己的变化与成长。为即将到来的大二生活做好准备，使自己更加成熟，更加自信。同时，也希望活动气氛能感染同学们，让同学们在期末的日子里获得愉快的心情，努力学习，不留遗憾，为我们精彩的大一生活画上一个完美的句点

易班Egpa值：711.08

2015级土木工程4班 2016年6月16日

第五篇：毕业生公共网毕业生使用说明

关于我校2013届毕业生登录“福建省毕业生就业公共网”

录入毕业生生源信息的重要通知

2013届毕业生：

根据省公务员局的通知，全省毕业生生源信息的申报及今后相关的就业审批手续将统一在“福建省毕业生就业公共网”中进行。该网站是根据国家人事部建设“电子政务”和福建省政府建设“数字福建”目标的要求，为全面提升我省大中专毕业生就业工作的服务水平而研制开发的。校毕业生就业指导中心已将全校毕业生的基础信息导入该网，请全体毕业生于2012年10月28 日以前登录该网站录入其他相关个人信息，各毕业班辅导员请于2012年10月31 日前完成该信息的网上校验工作。

由于毕业生就业推荐表与就业报到证的信息均由该网站信息提供，请毕业生认真填写与核对。毕业班辅导员请认真校验毕业生的个人信息。

该网站使用说明：

1、登录网址：http://

2、学生用户的“用户名”为“学校代码（10388）＋学号”，初始密码为学号。如果该用户名与密码有误，请与辅导员联系。为保证信息安全，毕业生登录后可自行更改密码，毕业生在退出时点击“退出登录”，而不能直接点击窗口关闭按钮。

3、该系统毕业生主要在“简历维护”模块输入相关信息，毕业生需要输入的信息：

（1）基本信息：

①基本信息中有一部分信息已经由毕业生就业指导中心导入，毕业生不得随意更改，它们是“姓名”、“性别”、“身份证号码”、“生源所在地”、“政治面貌”、“就读院校”、“学号”、“学历”、“专业”、“学制”、“培养类别”、“毕业时间”。

这部分信息如果有误，毕业生必须与辅导员联系。如果未与老师联系而自行更改，后果由毕业生自行承担。

②基本信息中必须由学生自行输入的信息有：籍贯、健康状况、身高、体重、视力、第二学历/专业、第一外语/水平、第二外语/水平、计算机水平等

（2）学习信息（每栏不得超过7行）

①家庭主要成员情况：请列明家庭成员的称谓、姓名、工作单位及职务、政治面貌。如：“父亲：XXX三明一中教师中共党员”

②在校奖惩情况：请列明所获奖历或惩罚的时间、名称；没有奖历或惩罚的要填入“无”，有留校察看处分的，请在处罚中如实记录。

③在校从事社会工作情况：列明在校从事的社会工作的时间及内容；没有从事社会工作的要填入“无”

④在校发表论文、作品取得科技成果的情况：列表发表论文或作品的时间及项目名称

注：以上（1）、（2）两项经辅导员审核校验后，毕业生将无法自行修改。院系推荐意见：请按照之前叫你们写的辅导员评价写，不得超过300字

（3）培训经历

（4）自荐信息：填写专业特长、兴趣爱好、工作实践经验、自我评价

（5）求职意向：不写

（6）联系方式：输入各自的联系方式。“联系电话”、“家庭地址”、“家庭邮编”必须填写。

（7）照片维护：不上传照片

（8）加入班级：毕业生就业指导中心已为各毕业生设置好班级，毕业生不得更改；如有问题请与辅导员老师联系。

4、借读生、进修生的信息未加入该公共网。

福建工程学院毕业生就业指导中心

2012年10月22 日