【模范教师】收获并快乐着

第一篇：【模范教师】收获并快乐着

【模范教师】收获并快乐着

王芳，中小学二级教师，三（1）班数学教师和英语老师兼年级数学备课组长。从教10年来，多次指导学生参加数学比赛和英语听力比赛等各类竞赛荣获一、二等奖，深得学生的喜欢、家长的信任，学校的好评。

图1

王芳老师常说：“作为一名教师，教给学生知识的同时，更要教会学生做人，而这就需要我们教师能够用深厚的爱浇灌他们的心田。”刘彤是一名留守孩，父母亲又长年外出打工，她与爷爷奶奶一同生活。因为缺少双亲的关爱，他行为孤独离群，经常不做作业，成绩差，还常因一点小事和其他同学发生矛盾。看到这一切，古老师并没有责骂他。而是以母亲般的爱关心他，爱护他，得到了温暖的刘彤从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来了，并能严格要求自己了，学习也努力了。可见，爱是多么神奇，她能让叶儿生绿、花儿吐芳。

图2 王老师勤于思考、敢于实践。她在教学中充分发挥学生的主体作用，强调学生的探究性学习和自主性学习，注重提高学生的数学素养，开展形式多样，寓教于乐的活动，使学生乐学，学有所得。她的教育教学方式深受学生欢迎，古老师说：“看到学生优秀的成绩，就如收获到最甜美的果实一样开心！”

图3 “学海无涯，教无止境”，作为一名教师，古老师始终认为只有不断充电，才能维持教学的青春与活力。她常利用书籍、网络、培训学习业务知识，不断提高自己的工作能力和业务素养。作为教师，她积极发挥老师的引领作用，上示范课，组织三年级数学老师集体备课、听常态课；她还与学校教师一起开展教学教研。

图4

第二篇：收获并快乐着

收获并快乐着

——2011年暑期培训心得体会

湖北省保康县过渡湾中心学校李朋

2011年7月10日至17日的7天的培训时间是短暂的7天，但对于我这样一名来自大山深处普通中学教师来说，是不平凡的7天，因为是我第一次参加了湖北省“农村教师素质提高工程”的暑期培训，这次培训主要是理论提升，聆听专家讲座，也有互动交流，可以说是让我饱尝了精神大餐，陶冶了情操，锻炼了毅力，思想受到很大冲击。

一、思想的转变

怀着一颗忐忑的心我来到了仰慕已久的华中科技大学，当我受到接待处老师的热情接待时我的心开始慢慢平静，在这个人生地不熟的地方我开始有了憧憬和向往。于是，在学习中，每一天我都感觉幸福又充实。因为，每天都要面对不同风格的老师；每天都能听到不同类型的讲座；每天都能感受到思想火花的撞击，一些对教育教学很有见解的专家们以鲜活的实例向我们作了深刻的理论阐述，为我提供了丰富的资料库，使我的教育教学观进一步得到更新。他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。他们结合自身的心得体会，以丰富的知识内涵对现代教育科学理论进行精辟的阐述，拨开了我在教育教学中遇到的重重迷雾，使我的眼前豁然开朗。

二、理论的升华

这一次的学习，我们主要聆听的是与思想品德课程结合紧密的内容，使我更是对上好思品学科充满了信心。我们首先聆听了罗桂红老师给我们做的《思想品德课教师应具备的素质》讲座，这一直是我比较喜欢的话题，听了罗老师的讲座，我相信我的肯定会做一个心理健康富有爱心的思品教师。在接下来的几天时间里，我们还聆听了吴又存老师做的《思想品德课堂分析与课例分析》讲座，感叹吴老师的睿智和博学,王淑珍老师对初中思想品德课程的解读等等,这些都是我平时认为有些疑惑的内容，在老师的讲解引导下使我的迷雾逐渐散开,使我的眼前豁然开朗，相信专家们的这些点拨会使我今后的教学受益非浅。

三、收获并快乐着

感谢学校给我外出学习的机会，更感谢湖北省教育厅给我们提供的培训平台，我感到我是幸运的更是幸福的。培训的时间是短暂的，我深知，在现如今的教育形式下，新型的教师还需要各方面素质的提高。在培训即将结束的时候，我感觉到教育工作任重而道远，德育教学任务更是艰巨而富有挑战性。要想成为一名真正的品德教师，还需要努力提高自身素质，因为人只有在不断的学习与研究中才会进步，我会在今后的实际工作中找差距，多学习，不断超越自我，早日成为研究型教师。

第三篇：耕耘并快乐着——模范教师事迹材料（范文）

耕耘并快乐着

郝哲，男，毕业于河北邢台师范学院，大学本科学历。2001年怀揣满腹知识和一腔热血的他，回到沙河西部深山区中的故土，一头扎进蝉房中学，从此与三尺讲台结下不解之缘。“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋”，十年如一日，他呕心沥血，辛勤地耕耘，并默默地收获着自己的快乐。凭着一种“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神，无私地奉献着自己全部的青春年华和心血汗水，赢得了广大师生和群众的广泛赞誉。

一、立志教坛，躬耕不止

郝哲老师从教10年来，怀着对党的教育事业的满腔热爱，在蝉房中学这块教育热土上，挥洒着自己的青春、汗水和智慧。言传身教，为人师表，无私奉献，兢兢业业，朝着自己教书育人的理想，诠释着一位优秀教师、一位优秀班主任的内涵，勾画着一道道靓丽的教育风景，谱写着一位普通教育工作者的无悔人生。在思想上时刻与党保持高度一致，在工作中，能正确处理集体、个人两者利益关系，顾全大局，团结同事，勤俭自强，敬业奉献。工作中勇挑重担，遵守学校各项纪律，认真履行岗位职责，处处起模范带头作用。二、一线教学，历练成长

自2001年参加工作以来，郝哲老师始终工作在教学第一线，以教书育人为己任，对教学工作，他尽职尽责、一丝不苟。他常说“教师的任务就是向学生传播知识，教会方法，培养能力。上好每一堂课，是每一位教师义不容辞的责任”，为了讲好课，他深入钻研教材、教参、教学大纲、考试说明、教学报刊杂志等教学资源，并想方设法搜集不同版本的教材和教参，相互印证参考，以求贯通。备课时，把书本内外的知识反复思考、反复琢磨、融会贯通，教案写了一本又一本，改了一遍又一遍，直到自己最满意时，才把烂熟于心的知识传授给学生；授课时，总是细心地针对每一个学生的特点，因材施教，尽可能多地给学生们创造成功的机会，使每一个学生都能经过努力有所进步，使每一个学生都能品尝到成功的喜悦，使他们能天天有所进步，他善于运用启发式教学，引导学生积极主动地思考探索问题，努力做到目的明确、重点突出、深入浅出、逻辑性强、生动形象、妙趣横生。“桃李不言，下自成蹊”，郝哲老师已为数以千计的学生上过课，深受学生欢迎，得到学生爱戴和尊敬。

为使自己的课堂教学永远深得学生喜欢，有利于学生多种素质的提高，不断满足学生的求知探索欲望，郝老师还自费订阅了多种专业刊物，经常参加业务进修，努力学习各种先进的教育教学理论和方法。他积极投身课堂教学改革，在不断的探索中逐渐形成了自己的课堂教学风格。2002年，刚参加工作一年的他在沙河市教师教学竞赛中获二等奖；2003年、2005年两次获

沙河市教师教学竞赛一等奖，并多次应邀到外校送课；2005年被评为沙河市模范教师；2006年

被评为沙河市教坛新秀；2005年和2009年两次任毕业班班主任，两个班均被评为沙河市优秀班

集体，中考时两次刷新学校的中考记录，将大批学生送入重点高中深造，05年班内学生左红雷

还考出了全市第二名的好成绩。他的默默耕耘，为学生培育出了奔向理想的翅膀。

三、真爱化雨，润物无声

爱学生是教育成功的钥匙，本着对教育事业的热爱，他在任教过程中，把“爱与关怀”贯

穿于整个教育教学工作之中，对学生严而有爱，宽而有度。“人格之于人，恰如花香之于花”，他坚信一个人格完善的教师才会教出人格健全的学生。

学生是教学的主体，是教师服务的对象。郝哲老师不但认真传授学生知识，而且热爱学生，对所教每一个班、每一个学生都倾注了满腔的热情，付出了大量的心血。他经常利用课余时间

同学生聊天，了解他们的生活学习情况；主动帮助学习有困难的学生补习功课；替家庭有困难 的学生交学费；连夜走了几十里山路，劝说家长，让辍学孩子回校上学；给生活有困难的学生

送衣物；为生病的学生请医送药。在学习中，他是学生的良师益友，在生活中，他像学生的慈

父。学生有了过失，他总是和颜相劝，动之以情、晓之以理，以良好的师德去影响学生。对于

这个贫困山区的那些贫困学生，他总是义不容辞的给予帮助。2007年朝阳村的石江侠中考落榜

后想通过上技校学习一门技术，改变自己的命运，但家中拮据，无力支付他的学费，当他找到

郝哲老师时，郝老师义无反顾的为他出资2000元，帮他完成了梦想；2009年以优异成绩考上沙

河市第二高中的连沟学生石红红，在二高新生入学报到那天却拿着录取通知书在村口默默的哭

泣，路过的郝哲老师发现询问后方知，她家中兄妹多，父母无劳动能力，无力支付她的学费，求学若渴的她只能在路旁默默的目送自己同学去高中报到。慈爱的郝老师不忍看到自己优秀的学生辍学，断送前程，便马上将石红红送到二高，为其付了学费，并资助了她一些生活费。郝老师为人师表、以身示范、爱生如子的作风受到广大师生和群众的好评。花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，郝老师说他做的是叶的事业，因为叶的事业是平凡而谦逊的！

四、积极探索，勇于创新

人们常说要给学生一碗水，教师要有一缸水。郝老师说：“教师不但要有一缸水，还要会给学生倒满一碗水”。教育兴国，教研兴教，在教学研究的道路上，他不断学习新的教学理念、理论、方法、技能，勇于探索、开拓创新。在课堂教学中能够注重学生的主体作用，努力构建民主、合作、探究的学习模式，启发学生积极思维，在教育教学的实践中努力提高自己的教育科研能力。在实际工作中，他充分发挥模范带头作用，经常和同事交流心得体会。他积极参加素质教育和新课改理论培训，阅读了大量相关的书籍，并订阅了《教育实践与研究》、《中小学教育》、《邢台教研》等优秀刊物，不断充实自己。在山区教师中他最先系统学习了多媒体教学技术，并对全学区教师进行培训，使先进的教学技术在我学区得以推广。付出终有回报，他的成绩有目共睹：2003年、2005年两次在沙河市教学竞赛中获一等奖；2005年参与的邢台市级课题“学生教”教学法顺利结题；2007年被教育局聘为兼职教研员；2007年论文《浅谈物理教学中学生探究能力的培养》在省级刊物《教育实践与研究》上发表；2008年与教育局郝红喜老师共同主持的邢台市级课题“农村学校信息技术在教学中应用与推广的研究”顺利结题；2009年所做课件《电生磁》获河北省三等奖。“一花开放不是春，百花齐放春满园”，2008年升任教务主任的他，不仅注重自身素质的提高，还积极培养青年教师，带领全体老师，开展了多种形式的教研活动，使全校教师的整体素质得到了提高。所指导的教师多次获市教学竞赛一、二等奖，指导的邢台市级课题“学困生”心理研究亦将结题。

春风化雨辛勤耕耘，桃李芬芳春色满园。在这方三尺讲台上他将继续默默的耕耘，用辛勤和汗水浇灌出更多、更美丽的花朵。

第四篇：教师,平凡并快乐着

教师，平凡并快乐着

当我翻开桌上的台历，才发现，马上又是教师节了，不由得想起自己当老师的日子。弹指一挥间，十年的岁月就在绘声绘色的讲课声中、在埋头案台的笔尖下、在上课铃与下课铃的交替声中滑过。

十年前，命运之舟把我搁置在一所山村小学。备课、上课、改作业、家访……日复一日，无数琐碎平凡构成了我生命的全部。我很快便厌倦了它流水无痕的平淡，渴望能到窗外去飞扬自己的青春，哪怕做一只小鸟也行。

深夜，在灯下细细思量未来，心中忽有所悟：生活的本色，本来就是这样。在教师的一生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像科学家，进行发明创造；不像商人，卖了商品，收获金钱；不像服装设计师，设计出新颖的服装……它是一本很现实的书，你只能用心去读，才能渐渐地有所收获。作为一名山村教师，壮志凌云，很多时候不过是天边的彩虹，可望而不可及。唯有脚踏实地，平凡才是自身的影子。

是的，做教师很平凡。因为平凡，不会有人给我送上鲜花，但每日里却有学生灿烂的笑脸相伴；因为平凡，没有炽热的崇拜者，但某个时候也会有精美的卡片飞至案头，那是学生们用真情写就的祝福。

举手苍穹，并非一定要摘到星月，而是需要这个抬头向上的姿态。做一名教师，并非一定要成就功名，而是喜欢流连在这片纯净的天空下，和他们一起年轻。

把自己当作珍珠，时时有被埋没的痛苦；

把自己当作泥土，让别人把你踩成一条路！

一个人的价值并不在于他活得怎样，而在于他怎么样活。平凡并不可悲，可悲的是不知道在平凡中尽力去追求、去创造。做一粒泥土，就去培育希望；做一滴雨露，就去滋养幸福；做一株小草，就去慰藉大地……平凡如此，又何尝不是一种快乐？

第五篇：累并快乐着

累并快乐着

——采访花博会志愿者

泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，也许有人达不了彼岸，但我们共同拥有大海；我想说，即使花博会上那些美丽的花不是你们所培育的，但这场盛大花会的成功你们有着必不可少的功劳。

她们没有花儿的美丽，但是花博会上处处都有他们的身影，他们是可爱的小水滴，共汇成这片话的海洋。

来自常州纺织服装职业技术学校纺织化学工程系染整1232班的大二学生范超男就是这么一颗小水滴，她作为花博会志愿者的一名基础志愿者，她的责任是维护宁夏园的秩序，帮助来往游客。作为室外展区三班班长的她不仅要做好自己的工作，还要协助她的组员共同管理好室外展区的工作，也要帮助他们解决一些难解的问题。在志愿者工作中会遇到很多困难，但是不管怎样她都微笑、冷静、诚实来应对，用最好的服务态度对待游客，相对之，游客也会给予她理解和尊重。范超男认为做志愿者时最需要客服的是自己的心态，只要端正态度，做什么都要认认真真，一丝不苟就会做好。在做志愿者工作时最需要的就是耐心，相信坚持下去就是胜利，累并快乐着吧！范超男同学始终坚持着五个“心”，无论她遇到什么困难，她都用自己的爱心、热心、细心、诚心和耐心来面对，让他人感到花儿般幸福。“志愿花博，青春无悔！”表达了范超男同学最真切的感受。

另一位来自常州纺织服装职业技术学院物流管理专业的同学胡南，她的工作就是帮助介绍一下安徽园，有时在游客迷路时帮忙指路，提醒游客爱护花草，带好小朋友以及提醒池塘边不要戏水，小心落水。日复一日的介绍，胡南同学认为在工作中最该克服的是耐心，还有就是坚持百分之百的微笑。每天虽然劳碌奔波于学校与花博会这条跑道上，挥洒汗水的同时，她也赢得了自己的比赛，这次的经验将成为她最美好的回忆。

张杰《8090的歌》里的一句歌词“现在我慢慢长大了，也会痛并快乐着。”这就是她们小水滴内心的诠释。