初三历史第一次模拟考试试卷分析

第一篇：初三历史第一次模拟考试试卷分析

九年级历史第一次调研考试试卷分析

一、考情分析

１、题型：主要包括两类题型：选择题和非选择题。通过此试卷达到了全方位考查学生对基础知识的掌握，历史学科能力的培养，情感态度价值观的树立等历史教学三维目标的达成情况。符合新课改题型要求。通过这些题型考查学生的分析、综合、理解、应用能力，充分体现了新课程历史教学的开放性、自主性、探究性，彰显出一切为了学生的发展的新理念。

２、难度：试题难度适应中考的要求，本份试卷对于学生来说难度较大。

３、范围：本次考试范围是初中四本历史书的内容，试题对基础知识的考查都是主体内容，且重点突出。考试内容与教学内容基本达到了一致：既反映了历史演变的基本规律，又反映了辩证唯物主义和历史唯物主义的基本理论和方法。

４、成绩 ：本次考试共有54人，最高分95分，最低分25分，,多数考生分析问题和解决问题的能力太差，角度稍有变化，就不知所措，结果导致失分过多，这就要求在平时教学过程中要加强能力的培养，提高学生分析问题和解决问题的能力。

二、题型分析和总体评价(一)、选择题：

主要考查考生对教材基础知识掌握的程度，考查学生对历史本质的认识与理解的能力。从总体来看，本次考试选择题难度适中，其中，失分率最高的是第14、16、19小题。在解答这几道题时，（1）严重反映出学生对基础知识掌握不牢；（2）学生未能掌握考试的技巧，不能抓住关键字来审题，导致出错；这证明光靠死记硬背和单一的学习历史事件，而不注重对事件的理解和联系是不可取的。在历史教学中，应加强学生对事件之间联系的认识，加强事件与事件间纵向与横向的联系、比较。

（二）、非选择题：

材料分析题：

本题是考查学生对所给的材料是否理解与认识，从而作出正确的分析与判断，要求学生通过分析、判断、概括性的点题，得出观点。从考试实际情况看，本题答得普遍较差，（1）严重反映出学生对基础知识掌握不牢；（2）审题不清，不理解题意，答非所问，28题的第一个问题尤其明显。(3)第29题第二问、第三问丢分严重，大多数学生未做，不明题意，或思维模糊，当然无从答起。

三、今后努力的方向及措施：

历史是中考考试类学科，因为是小科，学生在平时学习是不重视，这种教学现状，已经长期存在。如何让学生进行系统的历史知识的学习？如何使学生既不用机械的死记硬背，又能很好的理解知识掌握要点？

1、加强专业知识和教学方法培训，增强自己的业务水平，提高教学实践能力。注重与同科教师和交流与学习，取长补短，改进教学工作。

2、在平时教学中，不仅要注意知识点的讲授，还要在课堂教学过程中多提一些有利于学生发散思维的问题，锻炼学生回答问题的能力。

3、加强对学生的要求，这包括课堂上的要求以及课堂作业的要求。每一单元复习完之后，出一些测试题，多多锻炼学生的卷面答题能力。

4、注重学生养成教育：

①加强书写规范化训练，讲究字迹工整，格式符合要求。

②加强审题能力训练，读懂题，明确问题。

③加强记忆训练，重视基础知识掌握。

④加强表达能力训练，用词准确，阐述问题要紧扣要点，条理清楚。⑤认真钻研教材，教给学生答题的方法。

概括性大，突出表现在选择题与材料分析题。结合问题谈感想，使学生立足本国国情，增强使命感。从这不难看出，对历史学科的能力要求，已提上初中历史教学的日程，这不能不引起中学历史教师的反思。总之，通过这次考试，我会吸取教训，弥补不足，争取在今年的中考中取得更好的成绩。

2015-4-22

第二篇：2012模拟考试历史试卷分析

2012年初中学业水平模拟考试九年级历史试卷分析

本次历史学考模拟试题质量较高，在结合近几年历史中考题题型模式的基础上，题目设计更加细腻灵活，特别是对事件时间的考察非常含蓄细致。

本试卷满分为100分，校均72.45分，一、学生试题分析： ㈠ 选择题答题情况分析：

3、我国子果就是一个统一的多民族的国家，各民族和谐相处，共同创造了灿烂的中华文明。下列措施有利于巩固统一多民族国家的有①②③④⑤(A)A.①④⑤ B.①②④ C.①③⑤ D.②③④ 出错的多数都选择了C项.原因：“文成公主入藏”一项是民族友好交往的史实，当时的吐蕃政权还不属于中央政府的管辖机构。错选的同学多是在分析选项时也不够细致。

4、他在书法上独创一格“六分半书”，介于隶书和楷书之间又倾向于隶书，溶筹了篆、隶、草行等各种字体的优点，可谓“前无古人，后无来者”。他喜欢把自己具有狂怪风格的诗、书法风格的字于放纵跌宕的文章结合起来，融为一炉，开创一代清新画风，并进一步发展了典雅的文人画。他的“六分半书”九是以兰草画法入笔的。这位书法画家是。（B）

A.吴道子 B.郑板桥 C.王羲之 D.顾恺之 选A、C、D的都有。

原因：很多同学被这么多的信息弄糊涂了，虽然当老师的光从选项上就能看出答案来，但很是有不少同学被绕糊涂了。9、2011年是“十二五”规划开局之年，回顾历史，下列成就属于第一个五年计划期间的有

①②③④（A）

A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.②③④。出错的都选择了 C项。

原因：大庆油田属于探索建设社会主义道路时期的成就，很多学生把它同“一五成就”混淆了。

15、“巨淀湖畔一农民，从事革命四十春。路途非遥多崎岖，横遭被捕与苔

讯。倭寇侵华炮声响，起义烽火烧海滨。一片丹心兴大业，光辉永照后来人。”这首诗是为悼念谁而作？（B）

A.刘善本 B.马保三 C.庄龙甲 D.王尽美 出错的有选C的，也有选D的。

原因：此题出错反映了学生提取信息，分析信息的能力太差，“巨淀湖”、“倭寇侵华”是两个最明显的提示要素，很多学生忽视，因此感觉难。

另外17.20题出错也很很多。㈡ 材料题答题情况分析：

整体失分的原因有⑴答案信息不全；⑵不善利用材料，对问题的限定条件把握不全，抓不住问题本质，答题方向不对。

21题第⑶文中据材料指出孙中山“兴民权”的途径是什么？ 不少学生答的是：辛亥革命

原因：问题中的“据材料”三个字的重要性及对材料本身的解读不清晰导致出现错误

22题第⑴问，中国对“历史性大变革茫然无知”带来了什么结果？ 多数学生写的是使中国落后。

原因：此题考察的是近代列强在完成资产阶级革命和工业革命后的侵华给中国带来的后果，体现了中国社会性质的变化，而学生考虑问题欠全面导致出错率较高。

第⑶问，罗斯福对美国历史的贡献。

多数只写了通过新政使美国渡过了经济危机，忽视了本题第一问中他在二战中的作用，所以少回答了一点。

第⑷问，请举例说明当今中美两国在亚太这个宽广的舞台上合作共赢的实例。

此题答得很乱，偏离了“亚太”和中美“合作共赢”的要求，需要在此类题上指导学生的审题技巧。

23题第⑵问 依据材料二并结合所学知识，说明美国“跃居为世界第一经济强国”的主要原因。

此题6分，丢分原因是忽略了分值仅回答了一至两条。

此题的教训要求在后期的复习指导中要注意让学生分析分值的含义，以防丢分。

二、针对出错情况，分析学生问题表现在： ㈠ 选择题

知识性错误中更突显对题目和选项的分析缺少技巧。㈡ 材料题：

1、阅读、审题能力差，分析归纳能力有欠缺。不能从试题提供的资料中提取有效的信息，解决问题，在做题时，感觉无从下手，照搬材料中的内容，答非所问。

2、答题的规范性较差。答案没有层次，没有逻辑性，没有段落，语句不通顺，错别字较多。

3、部分学生书写潦草，字迹凌乱。

三、针对上述问题，我最后的中考冲刺中应该做到：

1、从答题技巧着手，注重学生的审题能力培养，做到记住知识还得会答，巧答。

2、注重分析近几年的潍坊中考历史试题特点，在最后的复习中提高效率。

四、建议

本次材料题小问号中问题答案与分值不太对应，导致学生判断失误，不知是现在中考的故意考察学生的判断能力还是知识综合答题能力。建议需要回答几条能有所提示。

第三篇：初三第一次模拟考试数学试卷分析

九年级期中考试数学试卷分析总结

为了对初三的第一轮复习进行有效检验，也为下一轮复习进行“查缺补漏”。初三学生参加了期中考试。是一个定位考，是考生们中考前的仿真练习。它从考试形式上、试题结构上、题型分布和赋分比例上都尽可能地接近青海省的中考。考生们能够在此考试中暴露自己在复习中存在的漏洞与问题，为下一轮复习找准方向。通过这次考试也能客观的反映出考生的实力与水平。1.从整体上看这张试卷

从整体而看，这张试卷既重视对数学的重点知识与技能结果的考查，也重视了学生的数学学习能力和解决问题能力等方面的考查。总体上来说题型比较丰富、新颖、能够较为公正、客观、全面、准确的考查出学生的学习水平。考查内容体现了基础性，突出了对学生数学素养的评价；试题素材和求解方式上力求体现公平性；关注对学生数学学习各个方面的考查。从这次抽样来看，试卷难度为0.75，属于中档偏难，平均分为54.4，优秀率为4%、及格率为25%。2．试卷的整体结构

期中试卷选用青海中模拟题，与中考考题比较起来，结构相同、内容相近，在力求稳定的同时注意创新。本张试卷满分120分，总题量共28题，其中一 选择题1-8占（24分）大部分同学都能拿到18-24分，但部分学困生只能拿到3-15分，这部分学生还有待加强联系，二 填空题占9-20题（30分）其中15-20题难度较大平均得分只有12分，除优秀生外其他同学只能做对4-6题，三解答题占（19分）21计算，22解不等式组，大部分都能得分，以后要加强部分同学练习，中考争取百分之90的同学都能得分，23函数题第一问大部分能做对，但第二问综合相似三角形求面积较难，大部分同学没能得分，我在今后的复习中会培养优等生及部分几格生练习，学会分析题目，灵活应用所学学知识，综合应用。第四大题（26分）24题矩形证明题有两问，第一问大部分同学都能得分，但第二问很少有同学做对，25题关于圆的题有三问，其中第二问较难，得分很低，26题三角函数的应用，这道题难度不大，但由于复习不到位得分很低，我会在今后的复习中注重这一知识点，加强复习。第五大题（21分）27题数据处理概率题，这题同学们掌握较好，也较为简单，得分较高。28题二次函数，难度很大，共三问，第一问大部分同学都能得分，二三问个别优秀生外，几乎得分为零。这类型的题注重让优秀生争取得分。试题注意到了控制试卷的整体难度，因而在总体上从易到难形成梯度，并且每类题型上也形成难易梯度，试题的出现从难度，分值，位置等方面都充分考虑到学生的承受能力，后面的大题为了增加试卷的区分度，每题设计都有2--3问，且最后一问均有较高思维含量，因此全卷试题解答完整、准确，则需要有较强的数学能力，得高分不容易，这一点也和我们省的中考试题比较接近。在知识点的覆盖率上不再刻意追求，而是着重考查了支撑学科知识体系的知识主干内容以及应用性较强的知识。比如数与代数中的数式组合变形运算、方程、函数；空间与图形中的简单视图、空间观念、直线形、特殊四边形、圆，以及应用性较强的统计与概率知识，显示出重点知识在试卷中突出的地位，同时，发现、猜想、探究、归纳、推理等与素质教育相关的能力考查也在彰显，还注意到了避免偏题、怪题。3．试卷的呈现方式丰富多彩

整张试卷的试题表述简洁、规范，重视考查学生对数学材料的理解、接收及加工处理能力，相应题目呈现的信息除了数学符号和文字，还大量使用图形、表格，扩展了题目传递信息的空间，丰富了题目的内涵．注意到试题的表述为学生所熟悉的事物，让学生处于一个较为平和、熟悉的环境中，对参考学生较为公平。4．今后复习措施。

一、帮助学生将知识系统化。为了防止学生的遗忘，第二轮中知识点的复习还是必要的，只不过我们没有必要像第一轮复习那样详尽，我们要做的是帮助学生将课本上的知识点串联、并联，对比、类比形成知识体系。比如实数的加、减、乘、除、乘方的运算法则我们可以归结为两点就可以了，即一定符号、二定绝对值；混合运算也只需要注意两点就行了，即一定顺序，二用法则；函数的问题，无论是一次函数、二次函数还是反比例函数问题，其实只涉及函数关系式自变量的取值范围、因变量随自变量的变化关系，图像特征，由自变量的值求因变量的值或由因变量的值求自变量的值；多边形问题，我们可以从容地从边、角、对角线三个方面对比分析平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形的特征或进行判定；圆的问题我们只需要把握圆的轴对称性和旋转不变性，垂径定理及其推论是由圆的轴对称性得出的，由圆的旋转不变性可以得到圆心角、弧、弦、弦心距的关系定理及其推论，进而得到扇形的面积公式和弧长公式等等。

二、帮助学生总结解题技巧和方法。解题是有技巧的，掌握解题技巧，能起到事半功倍的效果。我们可以结合某个特定的题目，帮助学生总结解题技巧。比如常见的解题方法有：图表法、特殊值法、经验法、设问法、面积法、数形结合法等等。常见的解题思想有：整体思想、方程（建模）思想、转化思想、分类讨论思想等等。

三、帮助学生规范解题的过程。解题过程必须规范、严谨，虽然书写解题过程时，没有必要写出依据，但解题者的思维中必须确保每一步都有理有据，不能想当然，必要的步骤千万不能省略而且要规范。

四、指导学生进行专题训练。我们不难发现中考试题中实践探索题、动态分析题等开放性题目越来越多，我们需要指导学生进行专题训练，既要训练思考、解题的方法，更重要的是训练学生的心理素质，否则学生一旦遇到新颖的或者文字较多的问题就手忙脚乱，不但影响本题的解答，还很可能影响到整份试卷的解答。

常见的专题有①评价决策题；②图表信息题；③阅读理解题；④图形变化题；⑤动手操作题；⑥几何代数综合型试题；⑦跨学科问题等。具体的题目，我们可以在教学资料或者中考试卷上找到。

五、帮助学生养成良好的解题习惯。

（1）看题要认真；不能把数字弄错了，要看清单位是否一致。（2）书写要工整；

（3）要随时检验解的合理性；

教无定法，复习当然也无定法。不过我们应当摒弃那种复习就是学生课下做题，老师课上讲题的做法。复习课也是课，是上课就要遵循上课的基本原则，要精讲精练，要尊重学生的主体地位、作用和个性差异，要重视临界生的提高，要关注学生的思想动向等。

九年级期中考试数学试卷分析总结

王生芳

2014-5-13

第四篇：初三历史试卷分析

初三历史期末考试试卷分析

一、试卷基本情况

1、题型结构

这套试卷在题型上主要有两大部分组成，第一部分是选择题，第二部分是非选择题。按照考试要求，历史试卷总分为75分，选择题15个，每小题2分，共30分，非选择题共40分，由简答题和材料阅读,探究三部分组成.2、考查内容

本套试卷主要考察全部历史知识.3、试卷特点

（1）、突出基础

本套试卷增加了基础知识的考查，选择题的大部分和判断改错题主要针对的就是对基础知识的考查，而且问题直白，易于回答。从材料分析题来看，所选历史事件都是重要的历史事件，分别考查了学生对历史事件的掌握情况。

（2）、难易适中

从试卷整体上来看本套试卷难易程度适中，突出重点历史知识，很少有偏题，与中考题型及难易程度相当。

（3）、注重学以致用

新课改以来，历史学科的试题一反过去的面貌，注重历史知识与现实的结合，注重了学以致用，注重了学生正确价值观和分析问题能力的培养。本套试卷充分的体现了现在历史命题的趋势，这主要体现在材料分析题当中。材料分析题构成了非选择题的主体部分，他侧重于对学生对历史知识理解程度的考查，一般来说有一定的难度。本套试卷的材料分析题其难度是不断递增的，尤其最后一个材料分析题，如果对第一次世界大战的历史掌握不够，根本无法做出判读和回答。

二、答题情况

从整个历史考试情况来看，成绩出现了两极分化现象，从得分率上来看，得分率较高的是一些基础知识和简单知识的记忆，这主要体现在选择题上。失分较多的是在课本基础知识的记忆基础上的提高与扩展，主要是材料分析题。从本次考试也可以从侧面看出学生对历史学科的不重视，所体现出来的问题是最值得我们重视的，比如他们在做题的时候不审题，做选择题时不能全面去权衡选项，看到自己认为正确的答案后就盲目下结论，导致失分。对主观题做总结的时候草草行事，思路不完整，总结不全面，以完成试卷为目的，结果成绩可想而知。

三、教学启示

1、教学中应注重基础知识，因为基础知识在总分值中占得比例最大，同时对基础知识的牢固掌握也是学生综合运用、灵活掌握知识的前提。

2、在教学中应重视探究能力的培养，培养学生通过历史事件、历史人物等内容多角度、多途径的分析能力。近几年的中考试卷非常注重这一点，同时，这也是历史学科教学的必需。

3、平时做题过程中，让学生养成良好的书写习惯，仔细审题的习惯，规范答题的习惯。对学生加强书面表达能力的培养,培养学生正确运用学科术语，全面、完整答题的能力。要加强历史语言规范性表述的教学,要求在答题中表述准确，没有歧义；表述完整，没有信息丢失；表述符合逻辑，没有相互割裂甚至自相矛盾。

4、根据历史课的特点，对学习内容进行有机整合，帮助学生构建完整的、立体的学科知识网络，努力培养学生的学科素养和学科能力。

第五篇：初三思想品德第一次模拟考试

银川三中2015-2016学年第一次模拟考试

初三思想品德试卷

注意事项：

1．本试卷为开卷考试，满分70分。

2．答题前将密封线内的项目填写清楚，试卷其他地方不要出现姓名班级。

3．用黑、蓝水性或油笔直接答在试卷上。可以翻阅自带资料，但必须独立答卷，不得讨论或交换资料。

一、选择题：（选出每题中唯一正确的答案，把正确答案的序号填在答题卡内。每小题2分，共20分）

1．2015年8月3日，教育部联合共青团中央、全国少工委印发《关于加强中小学_________的意见》。《意见》提出要建立相应评价制度，具体评价情况和相关事实材料记入学生综合素质档案，并作为升学、评优的重要参考。（）

A．健康教育 B．品德教育

C．劳动教育 D．生存教育

2．2015年10月5日，美国同11个亚太国家就“_____________”谈判达成基本协议，被称为“达成了一项历史性协议”。（）

A．跨太平洋战略经济伙伴协议 B．巴黎气候协定

C．亚太地区自由贸易协定 D．跨大西洋贸易与投资伙伴协议

3．2015年10月26日至29日，中国共产党第十八届____全会在北京召开。全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第_____的建议》。（）

A．四中 十二个五年规划 B．五中 十三个五年规划

C．四中 十三个五年规划 D．五中 十一个五年规划

4．2015年12月1日，国际货币基金组织IMF宣布，决定将人民币纳入SDR（特别提款权）货币篮子。这是人民币国际化进程中具有里程碑意义的大事。对此认识正确的是（）

①中国的影响力日益增强 ②中国的发展潜力得到世界的高度认可

③这是中国经济迅速增长，综合国力不断增强的表现 ④中国已经是世界上最发达的国家

A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③

5．2015年6月1日，国务院办公厅印发《乡村教师支持计划（2015-2020年）》。《计划》中指出，“必须把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位；到2020年，努力造就一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍。”“明显缩小城乡师资水平差异，让每个孩子都接受公平、有质量的教育。”这说明了我国（）

①坚持科教兴国战略 ②只重视对乡村教师队伍的培养

③采取措施努力促进教育公平 ④只有把教育搞上去，才能使人口大国转变为人才强国

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

6．2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。为铭记历史、缅怀先烈、珍视和平、开创未来，国家举行了一系列纪念活动。这些活动有利于（）

①弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，增强民族凝聚力

②增强青少年忧患意识及社会责任感和使命感

③进一步推动经济全球化，改变世界格局多极化趋势

④向世界彰显我国坚定不移走和平发展道路，维护世界和平的坚定立场

A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④

7．我国实施“互联网+”行动计划，促进新一代信息技术与现代制造业、生产性服务业等的融合创新，为产业智能化提供支撑，增强新的经济发展动力。这说明（）

①科学技术是第一生产力，是生产力中最活跃的因素

②我国实施科教兴国战略和创新驱动发展战略

③科技创新已成为我国的中心工作

④科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

根据漫画回答8-9题。

8．漫画中“变”的根本原因是（）

A．毫不动摇地坚持党的基本路线

B．我国逐步迈入小康社会，人们物质生活水平不断提高

C．我国仍处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低

D．开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度

9．漫画中“不变”启示我们（）

①富钱袋更要富脑袋

②要遵守社会公德，提高文明素养

③要加强社会主义精神文明创建活动

④弘扬以改革创新为核心的时代精神

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

10.自治区党委、政府历来高度重视民族工作，全面贯彻落实党的民族政策和法律法规，连续16年把每年的9月作为“民族团结月”，以月促年，常抓不懈，扎实有效地开展民族团结进步创建活动。这有利于（）

1落实民族平等、民族团结的基本原则

2②促进我区经济社会发展

③把民族团结作为我区的中心工作

④维护我区社会和谐稳定

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

银川唐徕回中2015-2016学第二学期第一次模拟考试

班级： 姓名： 准考证号： 考场：

密 封 线

一、选择题：（每小题2分，共20分）

二、分析（共27分）

11．近来频频发生校园暴力和欺凌事件。据统计，校园暴力事件有42.5%发生在初中生之间，32.5%发生在高中生之间，学生一般处于13至18岁之间。校园安全直接关乎青少年学生的健康成长。维护校园安全，已是迫在眉睫、刻不容缓。全国人大代表刘晓翠呼吁，出台校园反暴力法，修改《刑法》对未成年人特别是14岁以下不承担法律责任的量刑处罚的规定。

运用法律知识回答：人大代表为什么要呼吁出台反校园暴力法？ 面对校园暴力，我们应该怎么做？（从两个以上角度回答）（6分）

12.宁夏推进精准扶贫走在全国前列，率先创造了夯实兴水治旱、道路建设、危窑危房改造、产业扶贫四大基础建设，创新生态移民、教育移民、劳务移民三大移民模式，实施闽宁对口帮扶、整村推进、金融扶贫、少生快富四大扶贫工程等开发式精准扶贫的典型经验，具有可复制和推广价值。

(1)结合材料回答：宁夏精准扶贫的措施有哪些？（3分）

(2)运用民族政策常识回答：宁夏推进精准扶贫走在全国前列，得益于哪项民族政策？其优越性有哪些？（6分）

13.材料一：

材料二：据瑞士信贷银行2015年10月13日发布的《2015全球财富报告》显示：中国家庭财富总值达22.8万亿美元，超过日本跃居世界第二位，仅次于美国。但有专家指出，中国应当客观看待自身的发展状况，做到“自己心中有底”。

(1)上述材料说明了什么？“十二五”期间我国经济社会发展取得巨大成就的原因有哪些？(9分)

(2)结合国情国策知识，说说材料二中的“底”指的是什么？（3分）

三、探究与实践（共23分）

14．材料一：新修定的《食品安全法》，经第十二届全国人大常委会第十四次会议审议通过，该法自2015年10月1日起施行。这部法律被称为“史上最严”的食品安全法。修订后的《食品安全法》对原有条文的70% 进行了实质性修改，增大了对食品安全违法犯罪案件的处罚与问责力度。

材料二：《天价大虾》

运用法律知识回答：漫画中商家的行为侵犯了消费者的哪些权利？违背了经济活动中的哪一原则？如何营造放心的消费环境？（8分）

15．材料一：11月18日，2015中国国际节能低碳创新技术与装备博览会节能与生态文明建设高峰论坛在北京开幕。会议强调：节约能源是生态文明建设的应有之义，我们要全面推进生态文明建设，牢固树立绿色发展理念，加快建设资源节约型、环境友好型社会，推进美丽中国建设。

注：中国每增加单位GDP的废水排放量比发达国家高4倍，单位工业产值产生的固体废弃物比发达国家高10多倍。中国单位GDP的能耗是日本的7倍，美国的6倍，甚至是印度的2.8倍。

运用国情国策知识，回答下列问题：

(1)从材料二中你可以获取哪些信息？要解决图中反映的问题，我国必须坚持哪些基本国策与战略？（7分）

(2)你认为积极推进美丽中国建设有哪些重要意义？（4分）

(3)建设美丽中国，是每个公民的责任。为了让更多的人加入到“推进美丽中国建设”的行列中来，请你发出绿色倡议。（4分）