学生上下楼梯的安全

第一篇：学生上下楼梯的安全

【学生上下楼梯的安全】

1、学生不得窜楼。如果特殊情况需要找人或办事，必须经得教师同意后才可以到别班去。

2、上下楼梯时一律靠右行，不得超过楼梯上的红线。

3、下楼做课间操时，楼梯上只可以下楼，不得上楼。

4、上下楼梯时，不得滑楼梯扶手，不得勾肩搭背，推推搡搡，追逐打闹，不得并排齐步走。

5、教育学生在集体上下楼梯行进时，个人不得擅自停下来做其他的事（如系鞋带、拾东西等），以便防止造成楼道交通阻塞或踩踏事故。

6、教育学生在遇到停电、打雷或听到其他恐怖消息时，做到不恐慌、不乱跑乱蹿，全面听从教师或班干部的指挥。

7、参加集会时，各班要听从学校广播的调度。

【体育课安全要求】

1、体育教师是体育课学生安全的第一责任人，必须有很强的安全意识，并且掌握体育运动有关的安全知识，具备事故处置能力。

2、每节课应根据授课内容、容易发生的事故及其危害向学生进行反复强调，要讲清动作要领，做好保护措施，时刻注意学生活动情况。

3、上课前要认真检查运动场地和运动器材，消除隐患。如：场地有无小石子，器材是否牢固完好，沙坑的松散度等。

4、上课要注意分组分项进行训练，事先和其他体育教师通气，划分好场地，尽力做到互不干扰，对易发事故，危险性较大的场地上学生以更多的关心和指导。

尽力做到互不干扰，对易发事故，危险性较大的场地上学生以更多的关心和指导。

【课间活动应当注意以下几方面】

1、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

3、活动的方式要简便易行，如做做操等。

4、活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

【课间活动应当注意以下几方面】

1、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

3、活动的方式要简便易行，如做做操等。

4、活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

【学校集会安全】

1、学校集会、做操应由学校专人负责统一指挥，保证集会、做操的纪律。

2、学校集会、做操应以班为单位，上下楼时不要拥挤，不催促学生快跑，要有教师负责疏散管理，进出会场要有序，严防挤压事故的发生。

3、学校集会、做操应以班为单位，指定安排座位或站队，由班主任负责，防止学生乱窜，避免意外事故的发生。

4、学校组织学生开展军训活动以及社会实践活动，应制定周密的实施方案，并与承办部门负责人共同商定。

5、对军训及社会实践场地应事先考察，确保师生安全。

6、军训的强度应根据学生的年龄、身体状况而定，对患有不适合军训活动疾病的学生应进行劝阻，避免不必要的事情发生。

7、学校领导及安全领导小组必须对集会、早操、军训、社会实践活动实行全过程监控，以防意外事故发生。

上学路上的安全知识：

1、行走的安全常识

指挥灯信号

绿灯亮时，准许行人通行；

黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；

红灯亮时，不准行人通行；

黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行

2、行走时，哪些情况最危险呢？

（1）横穿马路很容易出危险。

（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。

（3）上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。

（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。

3、骑车安全

（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。

（2）不打伞骑车。

（3）不脱手骑车。

（4）不骑车带人。

（5）不骑“病”车。

（6）不骑快车。

（7）不与机动车抢道。

（8）不平行骑车。

4、乘车安全

（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。

（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。

（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。

（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。放学路上的安全知识：

1、按时上学，按时离校，及时归家

（1）按时上学，不迟到，不早退。

（2）放学后按时离校，及时归家，不在学校或路上逗留、玩耍。

大多数事件都是因为在路上玩耍时间过长，耍久了就会忘掉安全规定与安全知识。同时也将自己置于危险环境的时间拖长了。

2、行路的安全

（1）不坐非法营运车辆。

（2）遵守交通规则。

（3）专心走路，不东张西望、看书看报、聊天而忘记观察路面情况，路边有车辆时要注意避让。

（4）不在公路上嬉戏打闹、狂奔猛跑、追逐疯狂，三五成群，不能在马路上踢球、跳绳、做游戏。

（5）注意来往车辆，不猛跑、追逐、斜穿或突然改变方向，要主动避让车辆，不与车辆抢行。

【校园暴力该如何应对和防范】

1、告诉孩子遇到校园暴力，一定要沉着冷静。采取迂回战术，尽可能拖延时间。

2、必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。

3、人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方。

4、顺从对方的话去说，从其言语中找出可插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自己争取时间。

5、教育孩子上下学尽可能结伴而行。

6、给孩子的穿戴用品尽量低调，不要过于招摇。

7、在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。

8、上下学、独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放学不要在路上贪玩，按时回家。

9、学校定期开展心理、思想道德课程教育；适当组织同学间的协作活动，加强团队互助意识。【怎样让暴力远离校园】

1、学校要切实肩负起教育管理的责任，采取有效措施防范校园暴力。

2、经常对学生进行青少年保护相关法律知识教育。

3、加强青少年学生心理知识教育和心理技能训练，提高学生处世经验和能力。

4、家长要承担起预防校园暴力的责任。

5、看管好孩子远离暴力游戏、暴力性动画片及电视剧。不要沉迷于网络。

6、给予孩子更多家庭关爱、注重和孩子的沟通与交流。尤其对于单亲家庭的孩子，更应付出更多关爱在孩子身上，避免产生自卑、孤僻性格。

7、平日教育孩子时，不要采用打骂等极端行为。否则会对孩子心理造成负面影响。

8、对孩子爱之有道，不要一味的满足其要求，言听计从。适当进行挫折教育，培养孩子坚强品格。

9、当然，最重要的还是需要社会各界共同努力，一起重视起校园暴力问题。加强打击力度。

第二篇：学生上下楼梯管理制度

学生上下楼梯管理制度

一、保证学生通道和楼梯等设施的安全。

要使学生通道和楼梯宽度与在校学生数量匹配；楼梯高度，强度是否符合要求；通道或楼梯拐弯处等狭小空间有警示标志；教学楼、宿舍楼的楼梯间安装应急照明设备，无杂物、畅通等。学校安全领导小组要指定专人负责，经常检查楼梯台阶，扶手的安全状况，当值领导和值日老师也有责任及时检查楼梯、楼梯扶手的安全状况，一旦发现又安全隐患，要立即整修，确保及时消除隐患。

二、加强学生上下楼梯的安全教育。

1、学生平时上下楼的时候，应该靠楼梯右边行走。

2、课间禁止学生在楼梯上平台转弯处嬉戏打闹。

3、禁止学生从楼上向下抛撒一切物体。

4、学生上下楼梯不拥挤，不碰撞，不吵闹，不推搡，不疯打、不乱跑、不逗留、不搞恶作剧，不准一步跨两个台阶，不准两人勾肩搭背地走，不准倚着楼梯扶手向下滑行。

5、在上下楼时前边一旦有人摔倒，不要拥挤和惊慌失措，要听从现场老师指挥。

通过教育，使学生养成文明有序上下楼，轻声漫步靠右行的良好行为习惯。

三、强化学生集体上下楼梯的安全管理。

1、学生集体上下楼梯的时候，严禁逆向上下。即学生集体上楼

梯的时候，不允许其他学生下楼梯，集体下楼梯的时候，不允许其他学生上楼梯。

2、学生由班级到操场参加集体活动时（如做广播操、升降国旗仪式灯集合集会），各楼梯口处必须要有相关值日领导和值日教师负责学生上下楼梯的组织和疏散引导，确保学生上下楼梯秩序井然，文明规范，在楼梯上如果有学生不慎摔倒，在场的学生教师要示意队伍停止行进，迅速救治，不得拥挤肆意践踏并及时有序安全地离开。

3、教学楼不止一个楼梯时，楼梯要分班级使用。

学校要制定学生集体上下楼梯的“疏散示意图”，各班要严格按照“疏散示意图”规定的路线进出教学楼。

四、楼梯打扫卫生要符合安全要求。楼梯打扫时严禁大量积水造成地滑，特别是在冬季天气寒冷时，严禁楼梯洒水结冰影响行走。

五、学生有班级到专用教室上课，要规定专用路线前往和返回，允许怎么走哪个楼梯，不允许走哪个楼梯，要专门设计安排。必须有班级干部先在班级教室门口列队前往上课，有关教师应该在专用教室门口等候，维持好学生秩序。实验课教师尤其要注意组织好学生，早点或者晚点进入教室，避免学生堵住教学楼和楼梯连接处，影响其他班级学生通过。

六、学校要认真落实区域安全管理责任。日常必须有值班老师负责学生上下楼梯的组织疏导，确保学生有序上下。在学生下晚自习、下课、上操、就餐和集会等人员密集活动的时段，必须加强管理。晚自习学生没有离校之前，学校应当有责任人和教师值班、巡查，决不

能存在侥幸心理，切实防止踩踏事件发生。

七、没有到岗履行职责导致学生发生安全事故的，除按照教师量化考核制度考核处理外，还要追究有关责任人的责任。

鲁山县第六初级中学

二〇一〇年九月

第三篇：学校学生上下楼梯安全管理制度

**学校学生上下楼梯安全管理制度

为了确保学生人身安全，加强对学生上下楼梯期间的管理，强化秩序与纪律，防范任何混乱与安全事故发生。将安全事故的隐患消灭在萌芽状态。特制定《学生上下楼梯安全管理制度》如下，要求全校师生遵照执行。

学生上下楼梯安全管理总的原则：主管领导分工负责制、年段领导分工负责制、班主任对本班学生负责制、年段值周教师对本年级学生集中上下楼梯时实行监控负责制、学生对个人行为安全负责制。

1.学生早午晚到校之后，在即将进人楼梯时，必须放慢脚步，轻声慢走，稳步通过楼梯，做到六不准：

（1）不许跑步；（2）不许拥挤；（3）不许搂脖抱腰；（4）不许牵手；（5）不许打闹；

（6）不许推人。

2.学校早操、早晨升旗、间操、午休、晚间放学，是学生上下楼梯相对集中的时段，学校特做如下强制性规定：

第一遍铃响为(初中部一年级、二年级)学生下楼梯的信号。学生务必在此时通过楼梯，不得延误。

第二遍铃响为(高中部全体和初中部三年级)学生下楼梯的信号。学生务必在此时通过楼梯，不得延误。

3.早操、早晨升旗、间操前学生通过楼梯时，各班务必列队，在前导牌的引导下，本着安全有序的原则依次通过楼梯。此时班主任和各年级值周教师务必到楼梯口进行监督与引导。各班体育委员必须坚持每次间操前均组织本班学生列队，安全有序地通过楼梯。

4.楼梯安全实行年级管理责任制。各年级的值周教师必须在中午和下午学生放学前，提前进入本年级楼梯口，严格管理与监督本年级学生秩序井然地走过楼梯。特别是在偶然停电没有照明的情况下，坚决制止和防范学生出现混乱局面，发现问题及时处理。

5.学生下楼梯实行分流通过方式。即：早晨上课前，学校值日领导务必将学校教学楼中间大门和两侧安全出人口的大门及时打开，以便学生安全通过。坚决防止学生全部从中间大门通过而造成拥挤现象，以至出现混乱局面。在楼梯两侧的教学班学生务必听从教师指挥，秩序井然地从两侧安全门通过。

6.学校领导和校值周组有权对全校学生通过楼梯时的纪律和秩序进行监督与管理。及时提出整改意见，限期改正。本制度从制定之日起执行。

第四篇：上下楼梯安全教案

安全教案《上下楼梯扶好扶手，排好队》

一、教学目标:

1、使幼儿掌握正确的上下楼梯的方法。

2、培养幼儿的安全意识。

3、使幼儿会上下楼梯

二、教学难点 走楼梯的正确方法

三、教学准备

1、印有脚印的楼梯。

2、准备几种动物玩具 教学过程

一、提问：“小朋友，你们会上下楼梯吗？”

“怎样上下楼梯才是最安全的？”（幼儿自由讨论）

二、教师讲述《小老鼠走楼梯》的故事，让幼儿讨论小老鼠走楼梯的方法是否正确，如果是你，你会怎么办？（自由讨论）

三、师生总结走楼梯的正确方法：

1、两脚交替上下楼梯，两手应扶好楼梯扶手。

2、上下楼梯时，要顺着脚印的方向走。

3、上下楼不推不挤，按顺序排好队。

四、实践活动：

组织幼儿分组练习上下楼梯，教师从旁指导，并提醒幼儿注意安全。

五、总结。通过这次“安全上下楼梯”演练活动，增强了幼儿上下楼梯应靠右边走、不推挤等安全知识和技能，提高了幼儿的自护自救能力。附：《小老鼠走楼梯》的故事

一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠轻轻的推开门，看到房子中间有着很漂亮的楼梯。走一格楼梯，楼梯就会发出好听的声音do、re、mi ……小老鼠可真调皮在楼梯上上上下下，一层一层的慢慢上，慢慢下。这时，他感觉太没有意思了，不如，跳着走吧，于是，小老鼠一个一个台阶的跳，后来，又两个两个的台阶跳，这时玩的正起劲，一不留神，两脚一滑，摔倒在地，小老鼠哎幺哎幺的叫妈妈，想起来，但是不敢走路了，过来了叔叔，讲小老鼠送到了医院。说小老鼠骨折了，需要在医院进行治疗。这时，小老鼠悔之已晚，以后再也不调皮了。

第五篇：上下楼梯安全教案

安全教育《上下楼梯要小心》

【活动目标】

1、认知目标：懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。

2、能力目标：学习上下楼梯的正确方法。

3、情感目标：培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。【活动准备】

1、物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频

2、经验准备：幼儿上下楼梯的已有经验 【活动过程】

一、导入活动，激发兴趣。

1、教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么？

2、教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。

3、教师提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的？” “平时我们上下楼梯要注意什么？”

二、观看视频，让小朋友学习如何上下楼梯。

1、教师提问： “视频中的小朋友是怎样上下楼梯的？” “小朋友们都观察到了什么？”

2、教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。

三、学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。

1、教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。

教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。” 《上下楼梯歌》

上下楼梯不拥挤，一个一个跟得齐 手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去，下来还是靠右边，一个一个有顺序，保证安全是第一，一定一定要牢记。

2、个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼梯方法。

四、游戏实践体验，提升经验。１、游戏《闯关小卫士》

①教师：“今天老师要带大家去一个好玩的地方----=魔力音乐岛，你们想去吗？。

②出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。（上下楼梯正确的图片表示能顺利到达，不正确上下楼梯的表示不能到达）。

2、体验游戏：

①教师：“刚才小朋友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去吧，在去魔力音乐岛的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能到达那里啦。”

②带领幼儿分组练习上下楼梯，体验正确上下楼梯的方法。（引导幼儿边读儿歌边体验，教师从旁指导，并提醒幼儿用正确的方法，一步一步的慢慢走）。

五、活动延伸，巩固经验。

在教室做一面上下楼梯要小心的主题墙，让幼儿巩固上下楼梯时的安全知识和经验。附《跳跳虎的故事》

一只跳跳虎到森林里玩，看到一幢房子。跳跳虎轻轻的推开门，看到房子中间有着很漂亮的楼梯，走一格楼梯，楼梯就会发出好听的声音do、re、mi ~~~ 跳跳虎可真调皮，在楼梯上上下下，来来回回地走着，他感觉太没有意思了，不如跳着玩吧，于是跳跳虎一个一个台阶的跳着，后来，又两个两个台阶跳着，正玩得起劲时，一不留神，两脚一滑，摔倒在地上，跳跳虎“哎哟”地叫了一声，又爬了起来。哼！它想：爬楼梯会摔跤，那我就滑扶梯玩吧，这样总不会摔跤吧！于是跳跳虎又爬上扶梯，飞快的滑了下来，由于速度太快，跳跳虎抓不住扶手，只听“咚”地一声，跳跳虎摔到了地上。跳跳虎痛得大声地哭喊着：“哎哟，哎哟，痛死我了。”跳跳虎一边哭着一边想爬起来，但是怎么也爬不起来。

跳跳虎的哭声被路过的小熊威尼听见了，它急忙把跳跳虎送到了医院。医生告诉跳跳虎说你的腿摔骨折了，需要住院进行治疗。这时，跳跳虎听了后悔极了，它想：今后上下楼梯时一定要注意安全，一步一步地走，不能在楼梯上玩耍了。