卫生与健康知识问卷考核

第一篇：卫生与健康知识问卷考核

卫生与健康知识问卷考核

姓名：

成绩：（一、二年级用）

一、健康知识（共12题。由老师读题，学生在题后的括号里对的打“√”错的打“×”）。

1、我们的身体从外部看，由头、颈、躯干和四肢组成（）

2、小学生应注意饮食均衡，营养充足。（）

3、小学生一至六年级是儿童换牙、长牙的重要阶段。（）

4、看书、看电视2小时后要休息片刻。（）

5、阳光、空气和水是健康的三要素。（）

6、“四害”是指老鼠、蚊子、苍蝇、蟑螂。（）

7、耳朵痒时要用手指挖一挖耳朵。（）

8、鼻子是人体呼吸空气和嗅气味的重要器官。（）

9、小学生每天的睡眠时间是8小时。（）

10、蔬菜没有鱼肉好吃，所以应多吃鱼肉，少吃蔬菜。（）

11、室内通风是预防非典的重要措施。（）

12、不吃早餐会影响记忆力。（）

二、健康行为（共13项，由老师逐项读题，学生按自己的真实情况，在每题后面的两个括号内选一个打“√”）

已做到

未做到

1、读书写字时姿势正确。

（）

（）

2、讲卫生，爱清洁，常剪指甲勤洗澡。（）

（）

3、喝水时用自己的茶杯。

（）

（）

4、不用脏手擦眼睛。

（）

（）

5、吃东西前和便后都洗手。

（）

（）

6、不随地乱扔果皮废纸。

（）

（）

7、上学时带手帕或纸巾。

（）

（）

8、每天早晚刷牙一次，吃东西后漱口。（）

（）

9、刷牙时用保健牙刷和含氟牙膏。

（）

（）

10、坚持用竖刷法刷牙。

（）

（）

11、你晚上做到9时上床睡觉吗？

（）

（）

12、你家做到经常开窗通风吗？

（）

（）

13、在学校内平常说话做到控制声音

（）

（）

卫生与健康知识问卷考核

姓名：

成绩：（三年级用）

一、健康知识（共10题。在每题的四个答案中选一个并将该答案的字母写在括号内）

1、眼睛的主要作用是（）

A、用来看东西

B、用来嗅东西 C、用来照相

D、用来美观

2、读书、写字时要姿势正确，眼与书本距离（）

A、1米

B、0.5米

C、30－35厘米

D、15厘米

3、良好的饮食习惯有（）

A、为了节省时间看书、学习，要快些吃 B、挑自己喜欢的东西吃

C、一日三餐要定时定量，少吃零食 D、多吃冷饮

4、消化系统是由哪两部分组成（）A、由胃和肝组成 B、由口腔和胃组成 C、由大肠、小肠组成 D、由消化道和消化腺组成

5、健康儿童每分钟呼吸（）次

A、18－24次

B、20－30次 C、80－100次

D、10－20次

6、人体正常体温为（）

A、37℃

B、38℃

C、35.5℃

D、39.5℃

7、肠道传染病是由于（）引起的

A、吃了不清洁的食物

B、遗传 C、别人与你接触传染

D、吃得太多

8、如果有人触电，应（）

A、出去叫人来救

B、迅速拉下电源开关 C、打110报警电话

D、用手把他拉开

9、预防非典型肺炎主要措施是（）

A、室内通风

B、测量体温 C、多吃营养品

D、勤洗澡

10、甲肝主要传染途径是（）

A、经口

B、血液

C、母婴

D、蚊虫叮咬

二、健康行为（共12项。根据你平时的习惯行为选一个答案，并把该答案字母填在括号内）

1、你每天刷牙的时间和次数是（）

A、早上刷一次

B、晚上刷一次 C、早晚各刷一次

D、有时刷，有时不刷

2、你吃饭的习惯是（）

A、每天定时定量

B、想吃就吃 C、不吃早餐

D、节制自己的饮食，为了减肥

3、你看书的习惯是（）A、躺着看书

B、连续看书，写字1小时左右就休息片刻 C、在太阳下或昏暗的光线下看书 D、走路或乘车时看书

4、你每天刷牙使用的刷牙用品是（）

A、大头牙刷

B、无固定 C、保健牙刷、含氟牙膏

D、一般的尼龙牙刷

5、你洗手的习惯是（）

A、饭前洗手

B、便后洗手 C、饭前便后都洗手

D、手脏了才洗手

6、你每天运动（）

A、1小时课外运动

B、不运动

C、偶尔运动一下

D、不定时，不定期的运动

7、你是怎样处理垃圾、废物（）A、不乱倒垃圾，定时清理 B、别人没见时，赶快随手扔掉它 C、从楼上扔下去 D、扔在家里，让别人清理

8、喝开水时，你是（）

A、随手拿一个杯子喝

B、用自己的杯喝 C、用自己的杯，没杯时不喝

D、直接对着壶嘴喝

9、你每天刷牙所采用的方法是（）

A、竖刷法

B、横刷法 C、横刷、竖刷混合刷法

D、无固定

10、请检查一下自己的双手，你是（）

A、没剪指甲但手干净

B、已剪指甲手干净 C、已剪指甲但手不干净

D、没剪指甲手也不干净

11、当你口中有痰时，你会（）

A、随便吐在地上

B、吐在地上，用脚擦掉 C、吐在墙上或草丛中

D、吐在纸巾里掉在垃圾箱里

12、你家通风的习惯是（）A、只要有人在家就开门、窗通风 B、夏天天气热开空调不开门、窗 C、冬天天气冷不开门、窗

D、天气闷热才开门、窗

卫生与健康知识问卷考核

姓名：

成绩：（四年级用）

一、健康知识（共10题。在每题的四个答案中选一个并将该答案的字母写在括号内）

1、遇到急救病人时，应拨打急救电话，电话号码是（）A、122

B、119

C、120

D、110

2、细菌可分为哪几大类（）

A、球菌、杆菌和螺形菌等 B、痢疾杆菌和肺炎双球菌 C、病毒和螺旋体

D、球菌和杆菌

3、下面哪些是呼吸道传染病（）

A、肝炎和痢疾

B、流感、肺结核 C、流脑和沙眼

D、流感和中暑

4、沙眼是由（）引起的一种眼部传染病。A、病素

B、细菌

C、球菌

D、沙眼衣原体

5、流脑的传播途径是（）A、空气传播

B、虫媒传播 C、食物传播

D、接触传播

6、人体腹腔主要器官有（）

A、肝、胃

B、心、肝

C、心、肺

D、心、胃

7、耳朵分为（）

A、耳廓和耳道

B、鼓膜和中耳 C、外耳、中耳和内耳

D、前庭和内耳

8、人体缺铁会导致（）

A、骨质疏松

B、贫血

C、甲状腺肿

D、感冒

9、随地吐痰可传播（）

A、支气管炎

B、呼吸道传染病

C、咳嗽

D、咽炎

10、中暑常发生在（）

A、春季

B、夏季

C、秋季

D、冬季

二、健康行为（共12项。根据你平时的习惯行为选一个答案，并把该答案字母填在括号内）

1、看电视时，你习惯于（）A、坐在距离电视机1－2米的位置 B、坐在距离电视机3－4米的位置

C、躺着或斜靠着看

D、视电视机大小而定

2、你的运动习惯是（）A、仅参加学校的体育运动课 B、每天坚持有一定时间进行运动 C、自己偶尔运动

D、自己从不运动

3、请检查一下自己的双手，你是（）

A、没剪指甲但手干净

B、已剪指甲手干净 C、已剪指甲但手不干净

D、没剪指甲手也不干净

4、每天的刷牙方法是（）

A、竖刷法

B、横刷法

C、混合刷法

D、无固定

5、患了龋齿，你是（）

A、少吃糖果，积极治疗

B、不理睬它 C、不吃糖果，少吃饭

D、不敢吃东西

6、外出回家，你会（）

A、立即洗手

B、吃东西时再洗手

C、手脏才洗手 D、从不洗手

7、流感流行的季节，你是（）A、少去公共场所，锻炼身体，提高抵抗力 B、自己吃感冒药预防

C、不理不睬 D、不知道该怎么办

8、吃饭时，你是（）A、喜欢吃的就吃，不喜欢的不吃 B、一日三餐定时定量，荤素都吃 C、菜多时多吃，菜少时少吃 D、一日三餐不定量

9、你每天刷牙的时间和次数是（）

A、早上刷一次

B、晚上刷一次

C、早晚各刷一次

D、有时早上刷，有时晚上刷

10、你每天刷牙使用的刷牙用品是（）A、一般的尼龙牙刷

B、保健牙刷，含氟牙膏 C、大头牙刷

D、无固定

11、当你口中有痰时，你会（）

A、随便吐在地上

B、吐在地上，用脚擦掉 C、吐在墙上或草丛中

D、吐在纸巾里掉在垃圾箱里

12、你家通风的习惯是（）A、只要有人在家就开门、窗通风 B、夏天天气热开空调不开门、窗 C、冬天天气冷不开门、窗

D、天气闷热才开门、窗

卫生与健康知识问卷考核

姓名：

成绩：

（五年级用）

一、健康知识（共10题，在每题的四个答案中选一个并将该答案的字母写在括号内）

1、完全健康的人应该是（）

A、身体健康

B、心理健康，道德健康 C、对社会适应良好

D、以上都对

2、青少年心理健康的表现是（）A、保持积极的情绪，愉快的心境 B、有了成绩、不骄傲；遇到困难，不气馁 C、对生活与学习充满信心

D、以上都对

3、登革热是通过什么传播的（）

A、蚊子

B、蟑螂

C、老鼠

D、苍蝇

4、乙型脑炎疫苗可以预防哪一种传染病（）

A、乙型肝炎

B、乙型脑炎

C、痢疾

D、登革热

5、吸烟可诱发哪些疾病（）A、慢性支气管炎

B、肺癌

C、高血压病

D、以上都对

6、预防食物中毒有效的方法是（）

A、不与他人共用毛巾、脸盆

B、减少去公共场所 C、不吃腐败变质或本身含有毒素的食品 D、不与他人共用洗手间

7、预防碘缺乏病有效的方法是（）

A、多吃蛋白质类食品

B、多吃维生素类食品 C、食用含碘盐

D、多吃脂肪类食品

8、青少年预防脊柱畸形的措施是（）

A、注意正确的读书姿式

B、选择高低适度的课桌椅 C、选择双肩背书包

D、以上都对

9、非典型肺炎主要传播途径（）

A、近距离飞沫传播

B、不安全注射 C、喝生水

D、不知道

10、共用注射器吸毒可以传播（）

A、甲型肝炎

B、流感 C、艾滋病

D、不知道

二、健康行为（共12项，根据你平时的习惯行为选一个答案，并把该答案字母填在括号内）

1、眼睛痒或落入灰尘时，你会（）

A．用手揉眼睛

B、用自己干净手帕擦眼睛 C、用纸巾或借别人的手帕擦眼睛

D、以上都有可能

2、被狗咬伤，你会（）

A、立即到防疫站注射疫苗

B、不知道该怎么办 C、自己把伤口包扎好 D、用嘴把血吸出部分，自己包扎好

3、青少年对吸烟行为所采取的态度是（）

A、宣传吸烟有害健康的知识

B、自己不吸烟 C、劝阻家人不吸烟

D、以上都应做

4、你每天刷牙的时间和次数是（）A、早上刷一次

B、晚上刷一次

C、早晚各一次

D、有时早上刷，有时晚上刷

5、你学习的习惯是（）

A、每学习30－60分钟后，休息10－15分钟 B、一直到做完功课为止

C、学一会了，玩一会儿

D、玩够了再学

6、你每天刷牙使用的刷牙用品是（）A、一般的尼龙牙刷

B、保健牙刷、含氟牙膏 C、大头牙刷

D、无固定

7、你的运动习惯是（）

A、仅参加学校的体育运动课

B、每天坚持有一定时间进行运动 C、自己偶尔运动

D、自己从不运动

8、请检查一下自己的双手，你是（）

A、没剪指甲但手干净

B、已剪指甲手干净 C、已剪指甲但手不干净

D、没剪指甲手也不干净

9、你每天刷牙时所采用的方法（）

A、竖刷法

B、横刷法

C、横竖混合刷法

D、随便刷一下

10、你的饮食行为是（）

A、不偏食

B、不挑食 C、定时定量进食

D、以上都做到

11、你放置牙刷的习惯是（）

A、牙刷头朝上

B、牙刷头朝下 C、放在牙刷盒里面

D、无固定放置

12、当你口中有痰时，你会（）

A、随便吐在地上

B、吐在地上，用脚擦掉 C、吐在墙上或草丛中

D、吐在纸巾里掉在垃圾箱

卫生与健康知识问卷考核

姓名：

成绩：（六年级用）

一、健康知识（共10题，在每题的四个答案中选一个并将该答案的字母写在括号内）

1、青少年心理健康的表现是（）A、保持积极的情绪，愉快的心境 B、对生活与学习充满信心

C、有了成绩、不骄傲；遇到困难，不气馁 D、以上都对

2、吸烟可诱发哪些疾病（）A、慢性支气管炎与肺癌

B、肝炎

C、感冒

D、以上都对

3、提供人体热量的营养素有（）

A、蛋白质

B、脂肪 C、碳水化合物

D、以上三种都是

4、纤维素的功能是（）

A、提供人体热量

B、促进胃肠蠕动 C、促进人体生长发育

D、没有功能

5、小学生每天至少应该保证多长时间睡眠（）

A、8小时

B、9小时

C、10小时

D、11小时

6、红十字会的宗旨是（）

A、保护人们的生命和健康 B、发扬人道主义精神 C、促进和平进步事业

D、以上都对

7、预防肥胖的饮食方法是（）A、动物蛋白与植物蛋白一并食用 B、多吃植物油，少吃动物油

C、饮食多样化

D、以上都对

8、进行心理咨询的方法有（）

A、直接咨询

B、通信咨询 C、电话咨询

D、以上都可以

9、非典型肺炎最主要传播途径（）

A、近距离飞沫传播

B、不安全注射 C、喝生水

D、不知道

10、服药时宜用什么送服（）

A、茶

B、饮料

C、开水

D、果汁

二、健康行为（共12项，根据你平时的习惯行为选一个答案，并把该答案字母填在括号内）

1、你每天刷牙的时间和次数是（）

A、早上刷一次

B、晚上刷一次

C、早晚各刷一次

D、有时早上刷，有时晚上刷

2、你每天刷牙使用的刷牙用品是（）

A、尼龙牙刷

B、保健牙刷、含氟牙膏 C、大头牙刷

D、无固定

3、你每天刷牙时所采用的方法（）

A、竖刷法

B、横刷法

C、横竖混合刷法

D、随便刷一下

4、你的饮食行为是（）

A、不偏食 B、不挑食 C、定时定量进食 D、以上都做到

5、应试时，你是如何考试的（）

A、带齐考试用具

B、保持情绪稳定 C、认真审题、解题

D、以上都做到

6、患有疾病时，你是如何治疗的（）

A、到正规医疗单位就诊治疗

B、按广告找医生治疗

C、自购药物治疗

D、不喜欢到医院看病

7、红十字青少年会员应该做到（）

A、扶贫济困

B、敬老助残 C、助人为乐

D、以上都做到

8、心情烦闷时，寻求解脱的方法是（）A、找同学、老师、家人倾诉，求得帮助 B、将自己关要家里生闷气 C、打骂同学，无理取闹 D、对家人发脾气

9、日常生活中，你补充体内水份的方法（）

A、经常喝茶与咖啡

B、经常喝饮料 C、饮用卫生安全水

D、以上都不是

10、你学习的方法是（）

A、勤奋好学，刻苦钻研

B、成绩好时就骄傲 C、不愿意帮助学习有困难的同学 D、考得不好就气馁

11、当你口中有痰时，你会（）

A、随便吐在地上

B、吐在地上，用脚擦掉 C、吐在墙上或草丛中

D、吐在纸巾里掉在垃圾箱里

12、外出回家，你会（）

A、立即洗手

B、吃东西时再洗手 C、手脏才洗手

D、从不洗手

小学生健康知识和行为问卷考核答案 一、二年级卷

一、健康知识

1、√

2、√

3、√

4、×

5、√

6、√

7、×

8、√

9、×

10、×

11、√

12、√

二、健康行为 13项均已做到为满分

三年级卷

一、健康知识

1、A

2、C

3、C

4、D

5、A

6、A

7、A

8、B

9、A

10、A

二、健康行为

1、C

2、A

3、B

4、C

5、C

6、A

7、A

8、B

9、A

10、B

11、D

12、A 四年级卷

一、健康知识

1、C

2、A

3、B

4、D

5、A

6、A

7、C

8、B

9、B

10、B

二、健康行为

1、B

2、B

3、B

4、A

5、A

6、A

7、A

8、B

9、C

10、B

11、D

12、A

五年级卷

一、健康知识

1、D

2、D

二、健康行为

1、B

2、A

六年级卷

一、健康知识

1、D

2、A

二、健康行为

1、C

2、B、A

4、B、D

4、C、D

4、B、A

4、D、D

6、C、A

6、B、C

6、D、D

6、A、C

8、D、B

8、B、D

8、D、D

8、A、A

10、C、A

10、D

11、A

12、D、A

10、C、C

10、A

11、D

12、A 3 5 7 9 3 5 7 9 3 5 7 9 3 5 7 9

第二篇：五年级卫生与健康知识问卷考核

东方小学五年级卫生与健康知识问卷考核

2014学年上学期

班级： 姓名： 成绩：

一、健康知识（共10题，在每题的四个答案中选一个并将该答案的字母写在括号内）

1、完全健康的人应该是（）

A、身体健康 B、心理健康，道德健康C、对社会适应良好 D、以上都对

2、青少年心理健康的表现是（）A、保持积极的情绪，愉快的心境 B、有了成绩、不骄傲；遇到困难，不气馁 C、对生活与学习充满信心

D、以上都对

3、登革热是通过什么传播的（）

A、蚊子

B、蟑螂

C、老鼠

D、苍蝇

4、乙型脑炎疫苗可以预防哪一种传染病（）

A、乙型肝炎

B、乙型脑炎

C、痢疾

D、登革热

5、吸烟可诱发哪些疾病（）

A、慢性支气管炎

B、肺癌

C、高血压病

D、以上都对

6、预防食物中毒有效的方法是（）

A、不与他人共用毛巾、脸盆

B、减少去公共场所 C、不吃腐败变质或本身含有毒素的食品 D、不与他人共用洗手间

7、预防碘缺乏病有效的方法是（）

A、多吃蛋白质类食品 B、多吃维生素类食品C、食用含碘盐 D、多吃脂肪类食品

8、青少年预防脊柱畸形的措施是（）

A、注意正确的读书姿式

B、选择高低适度的课桌椅、选择双肩背书包 D、以上都对

9、非典型肺炎主要传播途径（）

A、近距离飞沫传播 B、不安全注射C、喝生水

D、不知道

10、共用注射器吸毒可以传播（）

A、甲型肝炎

B、流感 C、艾滋病

D、不知道

二、健康行为（共12项，根据你平时的习惯行为选一个答案，并把该答案字母填在括号内）

1、眼睛痒或落入灰尘时，你会（）

A．用手揉眼睛

B、用自己干净手帕擦眼睛 C、用纸巾或借别人的手帕擦眼睛

D、以上都有可能

2、被狗咬伤，你会（）

A、立即到防疫站注射疫苗

B、不知道该怎么办 C、自己把伤口包扎好 D、用嘴把血吸出部分，自己包扎好

3、青少年对吸烟行为所采取的态度是（）

A、宣传吸烟有害健康的知识 B、自己不吸烟C、劝阻家人不吸烟

D、以上都应做

4、你每天刷牙的时间和次数是（）

A、早上刷一次 B、晚上刷一次C、早晚各一次

D、有时早上刷，有时晚上刷

5、你学习的习惯是（）

A、每学习30－60分钟后，休息10－15分钟 B、一直到做完功课为止

C、学一会了，玩一会儿

D、玩够了再学

6、你每天刷牙使用的刷牙用品是（）A、一般的尼龙牙刷

B、保健牙刷、含氟牙膏 C、大头牙刷

D、无固定

第三篇：三、四、五年级用卫生与健康知识问卷考核

三年级《卫生与健康》知识问卷考核

姓名：

成绩：

一、健康知识（共10题。在每题的四个答案中选一个并将该答案的字母写在括号内）

1、眼睛的主要作用是（）

A、用来看东西

B、用来嗅东西 C、用来照相

D、用来美观

2、读书、写字时要姿势正确，眼与书本距离（）A、1米

B、0.5米

C、30－35厘米

D、15厘米

3、良好的饮食习惯有（）

A、为了节省时间看书、学习，要快些吃

B、挑自己喜欢的东西吃 C、一日三餐要定时定量，少吃零食

D、多吃冷饮

4、消化系统是由哪两部分组成（）

A、由胃和肝组成 B、由口腔和胃组成 C、由大肠、小肠组成D、由消化道和消化腺组成

5、健康儿童每分钟呼吸（）次

A、18－24次

B、20－30次 C、80－100次

D、10－20次

6、人体正常体温为（）

A、37℃

B、38℃

C、35.5℃

D、39.5℃

7、肠道传染病是由于（）引起的 A、吃了不清洁的食物

B、遗传 C、别人与你接触传染

D、吃得太多

8、如果有人触电，应（）

A、出去叫人来救

B、迅速拉下电源开关 C、打110报警电话

D、用手把他拉开

9、预防非典型肺炎主要措施是（）A、室内通风

B、测量体温 C、多吃营养品

D、勤洗澡

10、甲肝主要传染途径是（）

A、经口

B、血液

C、母婴

D、蚊虫叮咬

二、健康行为（共12项。根据你平时的习惯行为选一个答案，并把该答案字母填在括号内）

1、你每天刷牙的时间和次数是（）

A、早上刷一次

B、晚上刷一次

C、早晚各刷一次

D、有时刷，有时不刷

2、你吃饭的习惯是（）

A、每天定时定量

B、想吃就吃

C、不吃早餐

D、节制自己的饮食，为了减肥

3、你看书的习惯是（）

A、躺着看书

B、连续看书，写字1小时左右就休息片刻 C、在太阳下或昏暗的光线下看书

D、走路或乘车时看书

4、你每天刷牙使用的刷牙用品是（）A、大头牙刷

B、无固定

C、保健牙刷、含氟牙膏

D、一般的尼龙牙刷

5、你洗手的习惯是（）

A、饭前洗手

B、便后洗手

C、饭前便后都洗手

D、手脏了才洗手

6、你每天运动（）

A、1小时课外运动

B、不运动

C、偶尔运动一下

D、不定时，不定期的运动

7、你是怎样处理垃圾、废物（）

A、不乱倒垃圾，定时清理

B、别人没见时，赶快随手扔掉它 C、从楼上扔下去

D、扔在家里，让别人清理

8、喝开水时，你是（）

A、随手拿一个杯子喝

B、用自己的杯喝 C、用自己的杯，没杯时不喝

D、直接对着壶嘴喝

9、你每天刷牙所采用的方法是（）

A、竖刷法

B、横刷法

C、横刷、竖刷混合刷法

D、无固定

10、请检查一下自己的双手，你是（）

A、没剪指甲但手干净

B、已剪指甲手干净 C、已剪指甲但手不干净

D、没剪指甲手也不干净

11、当你口中有痰时，你会（）

A、随便吐在地上

B、吐在地上，用脚擦掉 C、吐在墙上或草丛中

D、吐在纸巾里掉在垃圾箱里

12、你家通风的习惯是（）

A、只要有人在家就开门、窗通风

B、夏天天气热开空调不开门、窗 C、冬天天气冷不开门、窗

D、天气闷热才开门、窗

四年级《卫生与健康》知识问卷考核

姓名：

成绩：

一、健康知识（共10题。在每题的四个答案中选一个并将该答案的字母写在括号内）

1、遇到急救病人时，应拨打急救电话，电话号码是（）A、122

B、119

C、120

D、110

2、细菌可分为哪几大类（）

A、球菌、杆菌和螺形菌等

B、痢疾杆菌和肺炎双球菌 C、病毒和螺旋体

D、球菌和杆菌

3、下面哪些是呼吸道传染病（）

A、肝炎和痢疾

B、流感、肺结核 C、流脑和沙眼

D、流感和中暑

4、沙眼是由（）引起的一种眼部传染病。

A、病素

B、细菌

C、球菌

D、沙眼衣原体

5、流脑的传播途径是（）A、空气传播

B、虫媒传播 C、食物传播

D、接触传播

6、人体腹腔主要器官有（）

A、肝、胃

B、心、肝

C、心、肺

D、心、胃

7、耳朵分为（）

A、耳廓和耳道

B、鼓膜和中耳 C、外耳、中耳和内耳

D、前庭和内耳

8、人体缺铁会导致（）

A、骨质疏松

B、贫血

C、甲状腺肿

D、感冒

9、随地吐痰可传播（）

A、支气管炎

B、呼吸道传染病

C、咳嗽

D、咽炎

10、中暑常发生在（）

A、春季

B、夏季

C、秋季

D、冬季

二、健康行为（共12项。根据你平时的习惯行为选一个答案，并把该答案字母填在括号内）

1、看电视时，你习惯于（）

A、坐在距离电视机1－2米的位置

B、坐在距离电视机3－4米的位置 C、躺着或斜靠着看

D、视电视机大小而定

2、你的运动习惯是（）

A、仅参加学校的体育运动课

B、每天坚持有一定时间进行运动 C、自己偶尔运动

D、自己从不运动

3、请检查一下自己的双手，你是（）

A、没剪指甲但手干净

B、已剪指甲手干净 C、已剪指甲但手不干净

D、没剪指甲手也不干净

4、每天的刷牙方法是（）

A、竖刷法

B、横刷法

C、混合刷法

D、无固定

5、患了龋齿，你是（）

A、少吃糖果，积极治疗

B、不理睬它 C、不吃糖果，少吃饭

D、不敢吃东西

6、外出回家，你会（）

A、立即洗手

B、吃东西时再洗手

C、手脏才洗手

D、从不洗手

7、流感流行的季节，你是（）

A、少去公共场所，锻炼身体，提高抵抗力

B、自己吃感冒药预防

C、不理不睬

D、不知道该怎么办

8、吃饭时，你是（）

A、喜欢吃的就吃，不喜欢的不吃

B、一日三餐定时定量，荤素都吃 C、菜多时多吃，菜少时少吃

D、一日三餐不定量

9、你每天刷牙的时间和次数是（）A、早上刷一次

B、晚上刷一次

C、早晚各刷一次

D、有时早上刷，有时晚上刷

10、你每天刷牙使用的刷牙用品是（）

A、一般的尼龙牙刷

B、保健牙刷，含氟牙膏 C、大头牙刷

D、无固定

11、当你口中有痰时，你会（）

A、随便吐在地上

B、吐在地上，用脚擦掉 C、吐在墙上或草丛中

D、吐在纸巾里掉在垃圾箱里

12、你家通风的习惯是（）

A、只要有人在家就开门、窗通风

B、夏天天气热开空调不开门、窗 C、冬天天气冷不开门、窗

D、天气闷热才开门、窗

五年级《卫生与健康》知识问卷考核

姓名：

成绩：

一、健康知识（共10题，在每题的四个答案中选一个并将该答案的字母写在括号内）

1、完全健康的人应该是（）

A、身体健康

B、心理健康，道德健康 C、对社会适应良好

D、以上都对

2、青少年心理健康的表现是（）

A、保持积极的情绪，愉快的心境

B、有了成绩、不骄傲；遇到困难，不气馁 C、对生活与学习充满信心

D、以上都对

3、登革热是通过什么传播的（）A、蚊子

B、蟑螂

C、老鼠

D、苍蝇

4、乙型脑炎疫苗可以预防哪一种传染病（）A、乙型肝炎

B、乙型脑炎

C、痢疾

D、登革热

5、吸烟可诱发哪些疾病（）

A、慢性支气管炎

B、肺癌

C、高血压病

D、以上都对

6、预防食物中毒有效的方法是（）

A、不与他人共用毛巾、脸盆

B、减少去公共场所 C、不吃腐败变质或本身含有毒素的食品

D、不与他人共用洗手间

7、预防碘缺乏病有效的方法是（）

A、多吃蛋白质类食品

B、多吃维生素类食品 C、食用含碘盐

D、多吃脂肪类食品

8、青少年预防脊柱畸形的措施是（）

A、注意正确的读书姿式

B、选择高低适度的课桌椅 C、选择双肩背书包

D、以上都对

9、非典型肺炎主要传播途径（）A、近距离飞沫传播

B、不安全注射 C、喝生水

D、不知道

10、共用注射器吸毒可以传播（）

A、甲型肝炎

B、流感

C、艾滋病

D、不知道

二、健康行为（共12项，根据你平时的习惯行为选一个答案，并把该答案字母填在括号内）

1、眼睛痒或落入灰尘时，你会（）A．用手揉眼睛

B、用自己干净手帕擦眼睛 C、用纸巾或借别人的手帕擦眼睛

D、以上都有可能

2、被狗咬伤，你会（）

A、立即到防疫站注射疫苗

B、不知道该怎么办

C、自己把伤口包扎好

D、用嘴把血吸出部分，自己包扎好

3、青少年对吸烟行为所采取的态度是（）A、宣传吸烟有害健康的知识

B、自己不吸烟 C、劝阻家人不吸烟

D、以上都应做

4、你每天刷牙的时间和次数是（）A、早上刷一次

B、晚上刷一次

C、早晚各一次

D、有时早上刷，有时晚上刷

5、你学习的习惯是（）

A、每学习30－60分钟后，休息10－15分钟

B、一直到做完功课为止 C、学一会了，玩一会儿

D、玩够了再学

6、你每天刷牙使用的刷牙用品是（）A、一般的尼龙牙刷

B、保健牙刷、含氟牙膏 C、大头牙刷

D、无固定

7、你的运动习惯是（）

A、仅参加学校的体育运动课

B、每天坚持有一定时间进行运动 C、自己偶尔运动

D、自己从不运动

8、请检查一下自己的双手，你是（）A、没剪指甲但手干净

B、已剪指甲手干净 C、已剪指甲但手不干净

D、没剪指甲手也不干净

9、你每天刷牙时所采用的方法（）

A、竖刷法

B、横刷法

C、横竖混合刷法

D、随便刷一下

10、你的饮食行为是（）

A、不偏食

B、不挑食

C、定时定量进食

D、以上都做到

11、你放置牙刷的习惯是（）A、牙刷头朝上

B、牙刷头朝下 C、放在牙刷盒里面

D、无固定放置

12、当你口中有痰时，你会（）

A、随便吐在地上

B、吐在地上，用脚擦掉 C、吐在墙上或草丛中

D、吐在纸巾里掉在垃圾箱

第四篇：小学生卫生与健康知识调查问卷

小学生卫生与健康知识调查问卷

姓名：

成绩：

健康知识（共20题。在每题的四个答案中选一个并将该答案的字母写在括号内）

1、眼睛的主要作用是（）

A、用来看东西

B、用来嗅东西 C、用来照相

D、用来美观

2、读书、写字时要姿势正确，眼与书本距离（）A、1米

B、0.5米

C、30－35厘米

D、15厘米

3、良好的饮食习惯有（）

A、为了节省时间看书、学习，要快些吃 B、挑自己喜欢的东西吃

C、一日三餐要定时定量，少吃零食 D、多吃冷饮

4、健康儿童每分钟呼吸（）次

A、18－24次

B、20－30次 C、80－100次

D、10－20次

5、人体正常体温为（）

A、37℃

B、38℃

C、35.5℃

D、39.5℃

6、肠道传染病是由于（）引起的 A、吃了不清洁的食物

B、遗传 C、别人与你接触传染

D、吃得太多

7、如果有人触电，应（）

A、出去叫人来救

B、迅速拉下电源开关 C、打110报警电话

D、用手把他拉开

8、预防非典型肺炎主要措施是（）A、室内通风

B、测量体温 C、多吃营养品

D、勤洗澡

9、甲肝主要传染途径是（）

A、经口

B、血液

C、母婴

D、蚊虫叮咬

10、遇到急救病人时，应拨打急救电话，电话号码是（）A、122

B、119

C、120

D、110

11、儿童换牙时间一般在（）岁开始

A、5岁 B、6～7岁 C、8～9岁 D、12岁

12、下面哪些是呼吸道传染病（）

A、肝炎和痢疾

B、流感、肺结核 C、流脑和沙眼

D、流感和中暑

13、沙眼是由（）引起的一种眼部传染病。A、病素

B、细菌

C、球菌

D、沙眼衣原体

14、流脑的传播途径是（）A、空气传播

B、虫媒传播 C、食物传播

D、接触传播

15、吸烟可诱发哪些疾病（）A、慢性支气管炎

B、肺癌

C、高血压病

D、以上都对

16、被狗咬伤，你会（）

A、立即到防疫站注射疫苗

B、不知道该怎么办 C、自己把伤口包扎好 D、用嘴把血吸出部分，自己包扎好

17、预防肥胖的饮食方法是（）A、动物蛋白与植物蛋白一并食用 B、多吃植物油，少吃动物油

C、饮食多样化

D、以上都对

18、非典型肺炎最主要传播途径（）A、近距离飞沫传播

B、不安全注射 C、喝生水

D、不知道

19、红十字会的宗旨是（）

A、保护人们的生命和健康

B、发扬人道主义精神 C、促进和平进步事业

D、以上都对 20、小学生每天至少应该保证多长时间睡眠（）A、8小时

B、9小时

C、10小时

D、11小时

第五篇：卫生与健康知识

卫生与健康知识

教学目的：

1、健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育；是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计划的一个组成部分；也是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。

2、初二年级学生，通过学习增强学生的自我保健意识和能力，以达到防病疾病保健的目的。

教学内容：

1、爱护环境，讲究卫生。

2、手的卫生。教学总课时：二课时 第一课时

一、故事导课。

讲猪八戒吃完西瓜后把果皮乱扔，结果自己踩上西瓜皮，摔倒的故事。告诉学生，随地吐痰，乱扔果皮纸屑有很多危害。

二、提问：随地乱扔有那些危害？有垃圾的时候怎么办？（学生讨论。）

三、提问：爱护环境，讲究卫生，你平时是怎样做的？ 教唱儿歌：果皮箱，张大嘴，果皮纸屑丢箱内，从小养成好习惯，环境整洁行为美。

四、你觉得我们身边的环境怎样？该做个怎样的市民？ 第二课时

一、导入新课。

上课开始让同学互相检查手，看手是否干净，是否剪甲。

二、提出问题：

（1）脏手吃东西会引起什病？

蛔虫、蟯虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎）（2）什么情况下应洗手？

（饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西）（3）为什么不能留长指甲？

（指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵）（4）说说怎样洗手？

（要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用别人的东西擦手，更不要在衣服裤子上擦）

三、效果考查，利用晨检检查学生手的卫生；课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。

正确的学习姿势

教学目标

（1）知道养成正确的读写姿势才能保护视力，教会学生读书、写字、听课等正确学习姿势.（2）初步养成良好的学习习惯。教学过程

一、讲故事导入

同学们，今天老师在路上看到了一个小男孩，哭得很伤心。你们想知道他为什么哭吗？

二、听故事明理

原来，这个男孩叫明明，本来他有一双明亮的大眼睛，可是当他看到有些小朋友戴着一副眼镜，也有的大人戴着眼镜，觉得很好看，他很是羡慕，也想戴眼镜，可是他妈妈告诉他说，眼睛近视了才戴眼镜的。明明也希望自己变成一个近视眼，那样自己不就可以戴眼镜了吗？于是，他故意躺着看书，读书写字时故意趴的很近，终于有一天，他发现看什么东西都模模忽忽，他妈妈带他到医院一检查，果然成了近视眼。明明这下可高兴了，他如愿以尝的带上了眼镜。可是没过多久，他就不喜欢带眼镜了，因为他发现带眼镜时很不方便，比如别的小朋友可以随便跑着玩，可他不能，一跑眼镜会掉，而且一出汗镜片就模糊了，什么也看不见。可是一但摘掉眼镜，又什么都看不清楚了。这不，今天他就在为这事哭呢！

同学们，你们想像明明那样吗？{不想} 是呀，眼睛对我们每个人都非常重要，我们要爱护我们的眼睛。老师今天就要教给你们正确的读书、写字姿势。读书、写字的姿势正确了，对我们学知识、长身体都大有好处。（出示活动课题）

三、演示导行

（1）出示读书姿势挂图

请同学们看挂图。读书的时候，我们应该像图上的小朋友一样，身体坐直，头正肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。（边说边指点挂图）

教师示范，学生跟着做。

①身体坐直。②头放正。③肩放平。④把书拿起来，眼睛离书本一尺远。（注意：眼睛离书本一尺远，可跟学生解释，“尺”相当于你们文具盒的长边那么长，只要把文具盒放在眼睛和书之间量一量就可以了。）教师巡视，纠正。请同学上讲台示范。

过渡：同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。哪个同学会写字？（请一位平时写字姿势不好的学生上讲台做写字姿势）大家说说他做得对吗。写字姿势很重要，姿势不正确，字就写不好，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好。

（2）请学生看写字姿势挂图

看挂图，正确的写字姿势就跟挂图上的小朋友那样，做到身体坐正，书本放平，手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳。（边说边指点）

教师示范，学生跟着做

①人坐正，身体坐直。②把书本放平。③拿起笔（握笔）手离笔尖一寸。“一寸”是多少呢？“一寸”相当于老师两个手指并拢时的宽度。对同学们来说，差不多三个指头并拢那么宽。（试量一下）

握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上，中指抵在下面，笔杆靠在虎口的位置（教师演示）。另外，无名指和小指钩起来，垫在中指下面。（重复两次）

④眼离书本一尺。把文具盒竖起来，放在书本与眼睛之间量一量就可以了。

⑤胸离桌边一拳。握紧左拳，拳心向下，放在桌边和前胸的中间。师生一起边说边做。学生训练，教师巡视，一一纠正，并请姿势较好的学生上讲台试范。

过渡：同学们写字时，一定要按正确的姿势去做，学好知识，保护眼睛，成为有用的人才。

四、提出其他的注意事项

1、不要躺着看书

2、不能在昏暗的光线下看书写字。

3、不能走路时看书，更不能做在车上看书。

4、不能长时间看电视，看电视时还要注意保持距离。

注意了这些后,还要注意上课的听课姿势,身体要坐直,回答问题时一定要举手发言,要从小养成良好的学习习惯.五 巩固和延伸

同桌竞赛，互相提醒。一周后评选读书写字姿势好的学生发小红花。

保护眼睛最重要

一、教学目的：

1、指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

2、指导学生认识近视眼形成的原因。培养学生良好地用眼卫生习惯。

二、教学重点：指导学生认识近视眼形成的原因。

三、教学难点：教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。

四、课前准备：教师准备：有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。

五、教学过程

（一）导入新课

1.提问前边学习有关人体的知识。

2.讲述：

大自然是非常美丽的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗？这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来学习“保护眼睛最重要”。（板书课题）

（二）学习新课

1.指导学生认识眼睛的重要作用

（1）看图： 出示图（2）分小组讨论：这图说的是什么？（3）全班讨论。（4）教师讲述：这图告诉我们：工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保护祖国的任务。所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是非常重要的事情。

2.教育学生要保护眼睛，预防近视。

（1）看图： 这幅图告诉我们什么？（2）提问：

①为什么看书写字的姿势要端正？眼睛离书本距离不要太近？（一市尺）

②看书写字时间长了，向远处眺望一会儿有什么好处？ ③为什么要认真做眼保健操？

（3）看图：这幅图告诉我们什么？（4）提问：

①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处？ ②为什么走路和躺着看书都不好？ ③趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处？（5）全班讨论：

①为什么要保护眼睛？ ②少年儿童的眼睛容易得什么病？ ③你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危害？ ④联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。（6）小结

同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好，读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，慢慢形成了近视眼。

要保护视力，预防近视，就必须养成良好的用眼卫生习惯，做到“三注意，两不看”。

“三注意”：

①看书写字眼睛与书本距离一市尺。②看书一小时，要休息几分钟。③字要写大些，要清楚整齐。

“两不看”：①光线太暗不看书。②躺卧不看书。3.教育学生要注意眼睛清洁和防止意外的伤害。（1）看图：课本第39页上的图。（2）提问：

①上面两幅图画的是什么意思？ ②为什么要用自己的毛巾洗脸？ ③用手揉眼睛为什么不好？ ④你平时做的怎样？（3）看图：（4）提问：

①放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放？ ②为什么不要拿棍棒追跑打闹？ ③你平时做的怎样？

（5）小结：

眼睛是我们的“侦察兵”，眼睛不好，很多工作都不能做，学习也受影响。小学生要特别注意预防近视，看书、写字的姿势要正确（身体要坐直，距离桌子一拳，眼要距离书本一市尺）；看书写字时间不要太长；要认真做好眼睛保健操；不要在光线太强或太暗的地方看书；不要在行走时看书；不要躺着看书；看电视（或玩游戏机）的时间不能过长；距离电视不要太近。此外，还要注意眼的卫生，不要用脏手揉眼睛，要用自己的毛巾洗脸。

4.巩固（1）提问：近视眼是怎么形成的？怎样预防近视眼？你哪些地方做的不好？（2）讨论：有的同学说：“我的坐姿不好，写字看书时眼睛离书本很近，可是我的眼睛并没有得近视眼？”这种说法对吗？

（三）布置作业

预防近视，保护视力，同学之间互相监督、提醒、纠正不正确的坐姿、写姿。

（四）板书设计 保护眼睛 预防近视

1.坐姿、写姿正确 2.字要写大些、清楚整齐

3.认真做眼保健操 4.看书写字时间长了要休息几分钟

5.光线太暗不看书 6.躺 卧不看书

讲究仪表美

教学目标：

1、使学生了解什么是仪表和仪表美。

2、使学生知道怎样从个人卫 生、着装以及坐立走的姿势，语言行为举止等方面讲究仪表美。

教学重点：

使学生知道怎样从个人卫生、着装以及坐立走的姿势，语言行为举 止等方面讲究仪表美。

教学难点：

让学生结合生活实际，说说怎样讲究仪表美。教具（课前准备）：

教师：观察学生在仪表方面做得好的地方和存在的主要问题，收集有关资料。

学生：想想自己在讲究仪表方面做得怎么样，有哪些想法和问题。课时：1 课时 教学内容及过程

一、导入

1、什么是仪表？你认为人的仪表重要吗？要不要讲究仪表美？

二、学习新课

1、讲故事：《里和丈》。说说你从中明白了什么。

2、请大家阅读课文第1条到第5条，小组讨论以下问题： 怎样达到仪表美？我做得怎样？今后打算怎么做？

3、交流。

（1）怎样做到头发整洁？为什么不要留怪异的长发？

（2）课文提到口腔卫生，牙齿洁白，这里包括了哪些要求？

（3）手脚的卫生方面怎样做才有助于仪表美？

（4）请女同学说说戴头饰应注意些什么才有助于仪表美？

（5）为什么青少年特别要强调坐立走的姿势？

4、仪表美不仅有外在的表现，它还有哪些内在的表现呢？

5、评比推荐我们班在这方面做得比较好的同学，请他们谈谈体会。

6、小结：同学们，经过热烈的讨论，我们对讲究仪表美有了比较全面的了解，当然光了解是不够的。关键在于平时的行动！我们可以比一比，看谁做得最好。其实，我们讲究仪表美，不仅是关系到个人的形象，更重要的是关系到我们班级的形象，关系到学校的形象，甚至关系到我们国家和民族的形象。

板 书

1、讲究仪表美

仪表：仪态、外表

保持个人卫生 服装整洁美观 语言美行为美 坐立走姿势正确

反 馈 检 测

1、什么是仪表？为什么要讲究仪表美？

2、仪表美主要指哪些方面？联系自己的情况说说怎样达到仪表美。

预防近视

一、教学要求：

1．说明眼睛的作用，介绍晶状体的功能，引导学生了解近视的成因和危害。

2．介绍怎样正确用眼，指导学生掌握预防近视的方法。3．教育并引导学生养成科学用眼的习惯。

二、教学重点与难点：

使学生掌握预防近视眼的方法和养成良好的用眼卫生习惯，知道晶状体的作用。

三、课前准备：

人的眼球模型、眼球成像示意图、眼球内远近成像示意图（或相应的录像、投影、课件）。

四、教学时间： 一课时

五：教学过程：

1．强调预防近视的重要性

师：眼睛被大家称为心灵的窗户。假如眼睛坏了，会对我们的日常生活产生什么影响？

（学生讨论、交流）

师：大家说得对，眼睛担负着重要的观察任务，是我们认识周围世界的主要工具。我们一定要爱护它。（指一位戴近视眼镜的学生）你们看，他（她）戴了一副眼镜，一定是在保护眼睛。

（学生分别发表观点，并请戴眼镜的学生说一说近视对看物体有什么影响，戴眼镜有 哪些不方便）

师：为了更好地学习、生活，我们必须重视预防近视。2．引导学生了解近视的成因

①指导学生认识晶状体的成像原理。

师：预防近视首先要了解人的眼睛是怎样看清物体的。（出示眼球模型，或放录像、投影）人的眼睛像个球，既能看清远的物体，又能看清近的物体，这是因为眼球中有一块叫晶状体的物体在起调节作用，它就好比是照相机的镜头。（学生观察眼球模型或录像、投影上的画面。教师取出眼球模型中的晶状体或指出录像、投影中的相应部位，介绍晶状体上长有肌肉）

师：（出示眼球近、远成像示意图或放相应的录像、投影）晶状体上肌肉收缩时，晶状体凸起程度变大、变厚，眼睛就能看清近处的东西；反过来，肌肉放松，晶状体凸起程度变小、变薄，眼睛就能看清远处的物体。

（学生复述晶状体变化与看清远、近物体之间的关系）师：晶状体的厚、薄由晶状体上的肌肉控制，人的眼睛就是在晶状体上肌肉的调节下看清不同距离的物体的。

②引导学生了解近视是怎么形成的。

师：如果长时间看近处的物体，对晶状体上的肌肉有什么影响？长此以往，会带来什么后果？

（学生思考、讨论，在学生讨论不出时，教师适当启发、补充）师：（出示假性近视成像示意图或放录像、投影）如果眼睛由于长时间疲劳而看不清远处的东西，这种现象我们就称它为假性近视。现在请大家读课文第二段。

（学生齐读课文第二段）师：真性近视是在假性近视的基础上形成的，必须注重假性近视的治疗。如果得了真性近视，就只有戴眼镜了。不戴眼镜，近视会更加厉害。

3．指导学生预防近视

师：刚才同学们说到眼睛近视很不方便，我们应该积极预防近视。你们认为应该怎样预防近视？

（学生回答，相互补充）

（教师补充、归纳，并进行相应训练、介绍。指导学生阅读、记忆、背诵“二要”和“六不要”；指导学生进行纸张的颜色、墨水、字体大小、字迹端正清楚等方面的对比，说明书写材料、颜色、字迹、字体等因素对视力的影响；指导学生做一遍眼保健操，纠正穴位，强调看电视要注意保护眼睛；介绍如何合理安排生活，预防近视；强调发生假性近视时应及时到医院治疗，切不可轻信传言与广告）

4．结束语（学生齐读课文第3自然段）

师：今天我们学习了怎样预防近视，知道了近视是由于晶状体上的肌肉疲劳造成的，但是预防近视的关键不在于晶状体上的肌肉，而在于我们自己。只有养成良好的用眼习惯，才能预防近视。

六、反馈检测：

1．背诵或默写预防近视的“二要”、“六不要”。

2．回答：真性近视与假性近视有什么相同点和不同点？ 3．判断对错：

①小学生得了近视没关系，只要配戴隐形眼镜就行了。（）②父母不近视，子女就不会近视。（）

预防狂犬病

教学目标：

1﹑使学生知道狂犬病是一种很危险的急性传染病。2﹑使学生知道家畜都可能带有狂犬病病毒。教学重点：使学生了解狂犬病的一般症状。教学难点：了解狂犬病的一般症状。教学内容及过程：

一、导入新课：

谁听说过有人被狗咬伤的事情？

（介绍一两则报纸上投诉被狗咬伤的报道）被狗咬伤的事时有发生，而且常会引起大家的反感，这是为什么？

二、学习新课：

1﹑大家可能都知道，被疯狗咬了才会得一种病，叫什么病？这种病严重吗？

2﹑这种病只有被疯狗咬了才会得吗？怎样就会得这种病？请大家阅读课文第二小节。

3、大家必须记住，只要被家畜咬伤或抓伤，都有可能被感染。（介绍某人感染后的状况以及发作后死亡的势力，帮助学生了解狂犬病的潜伏期以及死亡率）所以，感染上狂犬病毒是非常危险、非常可怕的事情，必须引起我们的高度警惕，那么，怎样预防狂犬病呢？请大家阅读课文的最后一部分。

4、第一条说的是什么？你逗引过狗、猫或别的家畜吗？家畜再好玩，毕竟是畜生，避免不了会抓人、咬人。动物园里有些平时温顺的动物，也会突然发作伤害游客。所以，还是不要逗引的好。

5、第二条说的是什么？回去以后，了解一下你家周围的家犬有没有饲养证？有没有注射狂犬疫苗？如果没有做，要劝他们去做。你家里如果养了狗，也要做好这些事情。第三条说的是什么？

6、捕杀无证家犬是当地有关部门的事，小学生只要反映情况，不能参加。病畜必须捕杀，并且焚烧、深埋，绝对不能食用。最后一条说的是什么？

7、万一被家畜咬伤或抓伤，必须立即按照课文上指出的：

一、挤出伤口中的血液；

二、清洗消毒伤口；

三、赶紧到医院注射狂犬疫苗。

三﹑板书：

5、预防狂犬病

什么是狂犬病？ 狂犬病毒

狂犬病毒在哪里？ 犬 猫 牛 羊„„ 四﹑课后小结。

甲型H1N1流感的预防

一、活动目标大

1、掌握甲型H1N1流感的主要症状；有目的有针对性地进行科学防护。

2、明确甲型H1N1流感可防可控可治的客观依据；消除惊慌恐惧心理。

3、掌握明确科学的防护措施，以稳定心理将预防控制治疗三位一体的甲型H1N1流感科学防护落到实处。

二、活动目标实施措施

1、广泛搜集网络、报刊、影视等图文资料。

2、精细整理改造可利用的图文资料。

三、活动线索：

聚焦导入——师生互动（教师提出问题—学生：思考、讨论、交流——回答——补充——师生共同归纳小结）——问题解决。

四、活动过程：

（一）、了解甲型H1N1流感的主要症状。

1、发热、咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、喉咙痛、身体痛、头痛、发冷、疲劳困倦无力；

2、有些还会出现腹泻和呕吐；

3、重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

（二）、了解甲型H1N1流感是可防可控的。

1、眼下暂无疫苗预防，但几个月后疫苗很快就会进入防疫领域发挥作用；

2、目前快速检测技术、手段已广泛用于医院、港口、机场、车站和出入境关卡监测、筛查、确诊。

3、清热解毒的抗流感病毒药物与乐观稳定的情绪和心理、必要的科学防护措施均可起到一定的有效作用。

（三）、应对甲型H1N1流感的科学防护措施。

1、三避免：

①避免到人群拥挤场所扎堆；

②不要随意用手触摸鼻子、嘴巴和眼睛； ③避免密切接触流感样带症状者，特别是来自美国、墨西哥来的人。

2、五做到（核心是：注意个人卫生，养成良好的健康习惯）①做到睡眠充足；

②做到摄入足够、齐全、丰富的营养（肉、蛋、奶、米面与新鲜蔬菜水果）；养成良好的饮食习惯，严把病从口入这一关：如不喝生水、生吃瓜果要洗干净、不吃小商小贩的食品、不吃腐烂变质的食品等。

③做到坚持合理锻炼身体；

④做到勤用肥皂洗手，尤其饭前、便后、咳嗽、喷嚏后；养成勤剪指甲、勤洗澡的好习惯。

⑤做到远离或避开不加防护的咳嗽、喷嚏者，自己打喷嚏或咳嗽时用纸巾等遮掩口鼻，并将用过的纸巾等及时丢入垃圾箱桶，然后用肥皂清洗双手。

⑥做好厕所、走道等校内场所环境卫生工作，保持房间通风透气，卫生良好。

3、一及时：

发现症状，及时就医，并要到正规大医院就医；同时注意休息、多喝水。

4、一稳定：

情绪乐观，心理稳定，切忌惊慌。

（四）、师生交流

（五）、活动总结